附表2教职工年度考核教学、科研工作量计分表-西安外国语大学人事处
外国语学院教学科研人员年度考核表
装 订 线
博士
折合学时 总计
学时数
折合数
硕士
折合学时
确定教学、科研、讲座、服务（研究生培养、思想政治）：
思想 政治 表现
情况属实，已审核。 系、中心主任签字： 年 月 日
折合数
学时数
折合数 科研 君政学者 训练 工作量 专业大赛
折合数
出版教材
折合数
非课 堂教 学环 节
辅导答疑 交流讨论 指导 毕业论文
折合数
篇数
折合数
获奖等级
折合数
其他 A类 参加项目 B类
折合数
补贴 工作量
总计
A类 科 研 工 作 B类 科研经费 科研成果 研 究 生 培 养 服 务 公共课 基础理论课 课堂教学 新增公共课 学时数 折合数 指导研究生
1-2外国语学院教学科研人员
单位：
姓名
年度考核表（中职及以下）
任职时间 年 月 行政职务 岗位职责 考核结果（请
分管院领导审 核）
外国语学院
性别 工作
理论教学 教 学 实 实验课 工 践 作 教 教学实习 学 工作量 主持项目
学时数
折合数
创新实验
立项数
折合数
教学研究
项目级别
事业单位工作人员年度考核登记表(大学教师)
事业单位工作人员年度考核登记表(大学教师)事业单位工作人员年度考核登记表（大学教师）背景本年度考核登记表是为了评估事业单位（大学）教师在工作中的表现和成就而设立的。
该登记表将作为评价个人工作绩效以及确定合理奖惩措施的重要依据。
请教师们如实填写以下内容，并于规定时间内提交。
基本信息- 教师姓名：- 所在学院：- 职称：考核内容和标准请您结合以下考核内容和标准，对自身工作表现进行评定。
在每一项考核内容后的方框中，选择最符合您实际工作情况的评分。
1. 教学工作：- 授课内容设计和备课：（）优秀（）良好（）一般（）差- 教学方法和手段：（）优秀（）良好（）一般（）差- 学生评价和研究效果：（）优秀（）良好（）一般（）差2. 科研工作：- 科研项目和成果：（）优秀（）良好（）一般（）差- 学术论文和著作：（）优秀（）良好（）一般（）差- 学术交流和参与活动：（）优秀（）良好（）一般（）差3. 课外工作：- 学生指导和辅导：（）优秀（）良好（）一般（）差- 学生社团和活动指导：（）优秀（）良好（）一般（）差- 学院及校级工作参与：（）优秀（）良好（）一般（）差4. 自我评价：请简要陈述您对自身工作表现的评价：---最后，请您加上个人签名并将填写完整的考核登记表提交至人事部门。
谢谢您的支持和配合！备注：- 优秀：在该项工作中表现出色，对学院和学生有显著影响。
- 良好：在该项工作中表现良好，对学院和学生有一定影响。
- 一般：在该项工作中表现一般，对学院和学生影响较小。
- 差：在该项工作中表现不佳，对学院和学生影响较差。
外国语学院班级学风建设评估量化考核表
附三：
外国语学院班级学风建设评估量化考核表
说明：
一、计分方法
总得分= 学业成绩总分×40% + 组织纪律总分×30%+素质拓展总分×30% 100分≧学业成绩总分=基本分+加分-扣分
100分≧组织纪律总分=基本分+加分-扣分
100分≧素质拓展总分=基本分+加分-扣分
二、考核组织
班级学风建设考核评选工作由学院学工办负责组织实施和考核，各班委会要安排专人负责做好原始记录，建立档案资料，作为考核评审的主要依据。
三、考核程序
1.本次“班级学风建设”评比时间从2012年3月—11月。
2.班级自评：2012年12月各班级根据本办法内容，认真总结本学期本班开展学风建设活动情况，评出本班学风建设自评分上报院学工办。
3.院考核评审：学工办每学期末根据各班级开展学风建设实际情况和班级学风的整体表现，对照本办法内容，认真考核评出各班级得分及考核结果。
四、考核结果
1.考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四档。
“优秀”等级的考核分须达90分以上；“良好”等级的考核分须达80分以上；“合格”等级的考核分为60分以上；“不合格”等级的考核分为60分以下。
2.考核良好以上的班级才有资格参加本学期或本学年度学院、学校各类先进集体评比。
五、本考核办法解释权归外国语学院学生工作室。
大学教师年度考核表完整版
大学教师年度考核表完整版考核目的本考核表旨在对大学教师进行全面评估，以了解他们在教学、科研、学术活动和学生指导方面的表现，并为个人发展提供参考。
考核内容1. 教学表现- 课程准备和组织能力- 教学方法和教学材料的使用- 学生参与度和反馈- 考试和作业评估2. 科研能力- 科研项目申请情况- 科研成果数量和质量- 科研团队合作表现- 学术论文发表情况3. 学术活动参与- 学术会议参与情况- 学术报告和讲座参与情况- 学术组织和编辑工作参与情况4. 学生指导- 学生辅导和指导情况- 学生评价和反馈- 个人成长与学生发展的关系考核方法1. 考核指标从上述考核内容中选择合适的指标进行评估，确保评估的全面性和客观性。
2. 考核评分标准根据每个考核指标的重要程度和表现水平，制定相应的评分标准。
评分可以采用定量评价和定性评价相结合的方式。
3. 考核程序- 教师个人填写自评表格，详细描述自己在各个考核指标上的表现。
- 考核委员会对教师的教学材料、科研成果和学术活动记录进行审核。
- 考核委员会邀请学生对教师进行匿名评价。
- 综合考核结果，形成最终考核报告。
考核结果与反馈根据最终考核报告，对每位教师给予具体的考核结果与反馈。
考核结果将用于教师的晋升、奖励和培训等决策。
维护考核的公正与有效性为了维护考核的公正与有效性，请确保考评过程的客观性、透明度和无偏见性。
同时，对于评估指标和评分标准的修订，应征求相关专家和教师的意见，并确保其合理性和科学性。
结束语本表为大学教师年度考核提供了一个完整的评估框架，希望能辅助教师提高教学和研究能力，推动教育质量的持续提升。
西安外国语大学职称评审科研成果认定细则修订版
西安外国语大学职称评审科研成果认定细则（修订版）（征求意见稿）第一章总则第一条本细则是在学校职改办当年执行的职称评审文件基础上，对于科研成果的认定办法。
职称评定中的各类科研工作数量要求以学校职改办的文件规定为准，本细则只针对论文、专著、科研成果奖项和科研项目进行认定。
第二章论文认定第二条总体说明：1．所有期刊均需同时具有国际刊号（ISSN）和国内刊号（CN），且在国家新闻出版署或国家技术监督局相关网站有备案；虽有ISSN和CN，但在CN后有HK、TH、UK等标注的期刊不予认定；期刊分类号与期刊所属的主要学科范畴不一致的期刊不予认定;2．备案为月刊的期刊，如果每个月实际出2-3期，视为同一期不同时间出刊或增刊，不予认定；3．科研论文的学科方向要求：刊物所属学科、本人的研究方向和教学研究方向、所写论文的方向三者必须统一；4．论文的最低字数要求：所有级别论文均需执行；字数指不含空格的字符数；英文题目、英文摘要、作者简介、基金号、致谢等不计算在内。
（1）申报教授：5000字，少于5000字均不予认定；（2）申报副教授：原则上5000字，对4500字以上可提出复议，4500字以下不予认定；（3）申报讲师：4000字，3500字以上可提出复议，3500字以下不予认定。
第三条期刊的级别1．CSSCI、CSCI来源期刊：以论文发表时该期刊是否入选当年度公布的CSSCI、CSCI期刊目录为认定依据。
2．核心期刊：以论文发表时是否入选教育厅职改办认定的核心期刊目录为依据；国外核心期刊以论文发表时是否入选北京大学图书馆编辑的当期《国外人文社会科学核心期刊总览》为认定依据。
3．SCI、EI、ISTP、SSCI、A&HCI等索引论文：要求公开发表且具有查询资质机构出具的书面证明。
4．一般论文：不在上述范围的下列期刊（论文）（1）具有硕士及以上学位授予权的高等院校公开出版的学报；（2）各省（市、自治区）社科院、社科联主办并公开出版的学术期刊；（3）CSSCI扩展版期刊、CSSCI集刊；（4）经科研处组织同行专家认定的具备相应学术质量的学术期刊、连续出版的学术集刊和国外期刊（论文）；（5）按照本细则因学科方向不一致等原因未被认定的CSSCI和核心期刊。
教研室主任工作量化考核明细表
2．有专业建设规划，并按进度逐项落实。
1．有规划且按进度逐项落实
7
2．有规划但未完全落实
3
3．无规划
0
课程建设10分
1．主干课程明确，有课程建设规划，并按进度逐项落实。
1．有计划且逐项落实
5
2．有计划但未完全落实
3
3．无计划
0
2．组织编写所属课程的教学大纲。
1．教学大纲齐备且规范
5
2．教学大纲未完全编写或编写不规范
1．编写教学辅导材料1本及以上，和制作课程课件1门及以上。
4
2．以上两项中有一项达到要求
2
3．以上两项都未达到要求
0
教学质量20分
1．学生测评分人均达80分
1．达80分及以上
5
2．70---79分
3
3．60---69分
1
2教研室主任听课每月不少于4次
1．达4次及以上
5
2．3次
3
3．2次
1
3按时制卷，出卷质量高，试卷批改及时规范，试卷分析到位。
缺一篇扣2分，无课题扣2分
4
奖惩方面
奖励（累计满分为20分）
1．获得国家级、省级、院级精品课程称号分别奖励15分、10分、6分
2．参加各级各类竞赛获省级团体一、二、三等奖分别奖励8分、6分、4分
3．教学有创新、有特色，可推广的奖8分
4．教科研课题获省级一、二、三等奖分别奖10分、8分、5分
5．获省级、院级教改试点专业分别奖10分、8分
对教师教学质量准确定等并按时上报
5
教科研活动16分
1．教研活动期初有计划，期末有总结
缺一项扣1分
2
2．教研活动有记录，每学期不少于8次。
大学教职工年度考核办法
大学教职工年度考核办法为正确评价学校教职工的德才表现和工作实绩，激励和督促教职工认真履行工作职责，同时为晋升、聘任、奖惩、培训及调整工资待遇提供依据，根据XX省人社厅《XX省事业单位工作人员考核办法》的精神，制订本办法。
一、考核对象年度考核对象为校本部在职在岗的管理人员、专业技术人员、工勤人员。
二、考核内容考核内容包括德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。
德，主要考核思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。
能，主要考核履行岗位职责的业务素质和能力以及接受教育培训的情况。
勤，主要考核工作责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。
绩，主要考核完成聘用合同规定的工作数量、质量、效率以及取得的经济效益和社会效益等。
根据岗位特点，可以包括服务对象的满意度。
廉，主要考核廉洁自律等方面的情况。
三、考核标准与要求（一）考核等次年度考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格4个等次。
考核等次的标准的确定以各类人员履行岗位职责和完成年度工作任务的情况为基本依据，考核满分为100分。
各等次的基本标准是：1、优秀：德、能、勤、绩、廉表现突出，全面履行岗位职责、高质量完成规定的工作任务，取得显著成绩。
评议表得分85分以上者具有被评为“优秀”等次的资格。
在具备资格的人员中，二级单位根据年度考核优秀等次指标确定评定为“优秀”的人选。
2、合格：德、能、勤、绩、廉表现较好，能够履行岗位职责，全面完成规定的工作任务。
评议表得分70-85分者确定为“合格”等次；85分以上未评为优秀者，确定为“合格”等次。
3、基本合格：德、能、勤、绩、廉表现一般，基本履行岗位职责，基本完成规定的工作任务。
评议表得分60-70分者确定为“基本合格”等次。
4、不合格：德、能、勤、绩、廉表现较差，不能履行岗位职责，不能完成规定的工作任务，或者在工作中因严重失误、失职、贪腐等造成重大损失或者恶劣社会影响。
评议表得分60分以下者确定为“不合格”等次。
西安外国语大学职称评审科研成果认定细则修订版
西安外国语大学职称评审科研成果认定细则（修订版）（征求意见稿）第一章总则第一条本细则是在学校职改办当年执行的职称评审文件基础上，对于科研成果的认定办法。
职称评定中的各类科研工作数量要求以学校职改办的文件规定为准，本细则只针对论文、专著、科研成果奖项和科研项目进行认定。
第二章论文认定第二条总体说明：1．所有期刊均需同时具有国际刊号（ISSN）和国内刊号（CN），且在国家新闻出版署或国家技术监督局相关网站有备案；虽有ISSN和CN，但在CN后有HK、TH、UK等标注的期刊不予认定；期刊分类号与期刊所属的主要学科范畴不一致的期刊不予认定;2．备案为月刊的期刊，如果每个月实际出2-3期，视为同一期不同时间出刊或增刊，不予认定；3．科研论文的学科方向要求：刊物所属学科、本人的研究方向和教学研究方向、所写论文的方向三者必须统一；4．论文的最低字数要求：所有级别论文均需执行；字数指不含空格的字符数；英文题目、英文摘要、作者简介、基金号、致谢等不计算在内。
（1）申报教授：5000字，少于5000字均不予认定；（2）申报副教授：原则上5000字，对4500字以上可提出复议，4500字以下不予认定；（3）申报讲师：4000字，3500字以上可提出复议，3500字以下不予认定。
第三条期刊的级别1．CSSCI、CSCI来源期刊：以论文发表时该期刊是否入选当年度公布的CSSCI、CSCI期刊目录为认定依据。
2．核心期刊：以论文发表时是否入选教育厅职改办认定的核心期刊目录为依据；国外核心期刊以论文发表时是否入选北京大学图书馆编辑的当期《国外人文社会科学核心期刊总览》为认定依据。
3．SCI、EI、ISTP、SSCI、A&HCI等索引论文：要求公开发表且具有查询资质机构出具的书面证明。
4．一般论文：不在上述范围的下列期刊（论文）（1）具有硕士及以上学位授予权的高等院校公开出版的学报；（2）各省（市、自治区）社科院、社科联主办并公开出版的学术期刊；（3）CSSCI扩展版期刊、CSSCI集刊；（4）经科研处组织同行专家认定的具备相应学术质量的学术期刊、连续出版的学术集刊和国外期刊（论文）；（5）按照本细则因学科方向不一致等原因未被认定的CSSCI和核心期刊。
工作量表
完成有酬课任务
主讲课程
任课班级
听课人数
计划课时
折合标准学时
任课班级
听课人数
计划课时
折合标准学时
合计
完成本科生、研究生授课时数
完成有酬课时数
本学期授课总学时数教师签名
—2—
本页由院、系（部、所）教学秘书填写并连同前页经本单位领导、教务处（研究生处）审核
完成其他教学工作任务情况
工作项目
实际工作量
本页由教师本人填写，院、系（部、所）教学秘书统一交科技处审核评分
完成科研任务具体情况
发表论文
填写格式：作者、论文题目、刊物名称、发表年月、卷期号、页码
科研立项
填写格式：项目来源、项目名称、项目编号、起止时间、经费、本人承担工作
科技处审核意见
科研工作量化考评分：科技处负责人签字：
备
注
—4—
山西师范大学
教师教学、科研工作考核登记表
20—20学年度
第学期
（20年月日—20年月日）
院、系（部、所）
教研室
教师姓名
职称
填报日期：年月日
本页由院、系（部、所）教学秘书填写，并与教师本人核对
姓名
性别
出生年月
兼职任务
减免工作量
学时
健康状况
完成本专科生授课任务
主讲课程
任课班级
听课人数
计划课时
折合标准学时
主讲课程
任课班级
折合标准学时
备注
指导教育实习
指导教学实习
指导本科生毕业论文
指导研究生毕业论文
合计：
教改立项
填写格式：项目来源、项目名称、项目编号、起止时间、经费、本人承担工作
科研工作考核实施细则
附件2科研工作考核实施细则第一条总则为更好地落实学院绩效工资改革，推动我院科研和教学建设工作，提高学院科研学术水平和人才培养质量，鼓励教职工积极开展科学研究和教学建设工作，多出高质量的科研和教学建设成果，制定本细则。
第二条考核对象科研工作量考核对象为教学及科研岗位的人员（即所有享受专业技术职称待遇的人员）。
非此类人员的科研成果按照学院《绩效工资发放办法》参照本细则第七条（附则）计算科研绩效工资。
第三条计分办法科研成果实绩记分按照附表中的具体项目及所赋分值计算。
第四条计分规定1.计分的科研项目【如课题（包括纵向课题、横向课题、各类子课题等）、专利、教学成果、教材等等】，必须是正式立项或签有正式合同，并保质保量完成。
项目资料需事先经科研处认可备案，否则不予计分。
所有计分的科研项目必须提供完整的材料，如申报书、结题证书、研究成果等，材料不完整的不予计分。
2.同一项成果不重复计分，按分值高的计算。
各级纵向课题我院须为第一承担单位才能按纵向项目计分，且须出具学院财务处的课题经费到账证明，并上缴8%的科研管理费。
本院教职工参与校外纵向课题研究不计分；参与的横向课题，研究经费如果入学院财务的按经费的多少计分，并交纳5%的科研管理经费。
3.课题项目的计分以结题为准，没有结题的课题不予计分，但国家级课题、国家级建设项目及专著除外。
4.校内教职工合作课题分值的分配办法由课题负责人提出分配方案，其中课题组负责人的分值不低于50％，也不能高于70%，并以书面形式向科研处提供全部参加者分值分摊的清单。
5.本院教师因在有关院校担任访问学者，或攻读硕士、博士学位，公开发表的论文、作品等，未署学院名发表的按实际分值的50%计分。
6. 教学及科研岗位人员进行科学研究的科研成果应与其专业研究或从事的工作具有关联性，否则按50％计分。
7．教学建设项目按科研成果进行奖励，计分的教学建设项目以学院或教育行政部门的批文为准，奖励分值可抵充科研量不足，具体项目奖励分值见附表。
教师教学科研量化指标及积分试行办法
附件5：教师教学科研量化指标体系及积分试行办法根据（校政发〔2015〕6号），结合教师教学科研工作实际，特制定本办法。
第一部分教学工作量积分办法一、本科教学工作1、理论课教学理论课教学工作量积分=课程系数×课时数÷36×（课程学生人数×学生人数系数）。
（1）课程系数公共课、基础课、专业基础课为1，专业课为1.1，公共选修课为1.2，花溪大学城互选学分互认课为1.5，新开课为1.5，卓越法律人才班课程、卓越工程师班课程、卓越公共卫生人才班课程系数为1.5，卓越医师班课程系数为2.0，双语授课课程为2.0，全英文授课课程为3.0，公共体育课为0.9。
（2）学生人数系数100人以下的学生人数系数为0.6，101人及以上部分，学生人数系数为0.1。
2、实践课教学（1）实验教学（课程设计）工作量积分=课时数÷36×学生人数（2）实习课程工作量积分=课时数÷36×学生人数实习1周按18节课时数计算。
（3）毕业论文（设计）工作量积分=毕业论文（设计）学分数×学生人数（4）教学实验准备工作量=实验教学（课程设计）工作量积分×0.4二、研究生教学工作1、理论课教学理论课教学工作量积分=课程系数×课程学分数×实际授课课时数÷课程总课时数×（课程学生人数×学生人数系数）。
（1）课程系数专业必修课程、公共必修课程、选修课程为1，双语授课课程为2.0，全英文授课课程为3.0。
（2）课程总课时数和课程学分数按照研究生培养方案规定执行。
（3）学生人数系数硕士课程标准班为20人，不足20人按实际人数及最少10人计算；博士课程标准班为10人，不足10人按10人计算；公共课课程班级按实际人数计算。
学生人数系数见下表。
2、指导研究生指导研究生的工作量，按30分/硕士生/年、90分/博士生/年、90分/博士后/年计算，其中第一导师计70%（第一导师与执行导师平均分配积分），剩余30%由第一导师按贡献大小分配给导师小组的其他成员。
西安理工大学教师科研绩效综合量化考核办法
西安理工大学教师科研绩效综合量化考核办法（试行）一、综合量化考核的目的为了公正合理地评价教师的科研业绩，以鼓励广大教师积极从事各种类型的科研活动，不断推动我校科研工作的发展，特制定本办法。
二、综合量化考核的指标和方法教师科研绩效综合量化考核指标体系设有研究成果、承担任务及人才培养等三项一级指标及三大检索等八项二级指标（详见附件一），三级指标的设置见附件二。
考核指标除三大检索、出版论著两项指标采用考核年度前一年的数据外，其余指标均采用考核年度的数据。
为保证考核结果的正确性，所有考核数据都有可靠的来源，其中，科研项目等科技处直接管理的数据以科技处掌握的为准，人才培养方面的数据以研究生部提供的为准。
三、综合量化考核分的计算1、计算公式如下：n m综合量化考核分（第j项三级指标的标准量化分值*排名系数）i ji=1,2 …n,j=1,2…m n 为设置的二级指标的数目，m为第i项二级指标下所有的三级指标的统计数2 、承担项目、人才培养指标只计项目负责人，其它指标凡属多人合作完成的应根据个人排名计算量化考精品word 文档值得下载值得拥有注:第8名以后均按0.01计算四、考核结果的分析分职称系列按考核分由高到低进行排序，并将考核分及排名送人事处。
五、综合量化考核的组织由科技处组织科研绩效综合量化考核工作，考核的时间由科技处确定。
六、附则1、本办法自发布之日起执行，原二线科研工作量计算办法同时终止执行。
2、本办法解释权属科技处。
附件：1、教师科研绩效综合量化考核指标体系2、三级指标设置及计分细则二00二年七月十日件一教师科研绩效综合量化考核指标体系附件二三级指标设置及计分细则—、三大检索三大检索以中国信息研究所提供的数据为准，人大复印资料以图书馆提供的数据为准。
、出版论著2、说明:（1）科技专著指由国家自然科学基金、国家出版基金或其它省（部）级及以上机构设立的科技出版基金或由社会名人设立的面向全国的岀版基金资助岀版的学术专著；（2）其它著作指由国家教学指导委员会或政府主管部门下达的统编教材、工具书、行业标准、非岀版基金资助的学术著作；（3）高水平期刊指按西理人字[2001]17 号文件附件二（教师职务评审论文、著作和教材的认定范围）中第1（3 ）、1 （4 ）、1 （5）条所规定的论文期刊源；（4）学术论文集指正式岀版的论文集、国际学术会议含在国内召开的国际学术会议。
外文学院行政、教辅人员绩效考核办法
外文学院行政、教辅人员绩效考核办法一、考核原则1、行政教辅人员绩效考核严格按照个人岗位聘任职责，按照本人工作实绩、工作作风、工作效率、工作水平等要素与领导和群众测评相结合进行；2、采取定性考核和定量考核相结合的办法进行。
二、考核程序与办法1、个人自评。
本人总结一年内的工作任务完成情况，填写教职工年度考核表。
2、进行述职。
在全体行政教辅人员会议上个人进行述职。
3、进行领导和群众测评。
领导测评、群众测评、行政人员互评权重为3:3:4。
测评采取百分制。
统计时每一类人员测评均需要去掉一个最高分和最低分，然后按照三者测评的权重，最终得出测评分数。
对应的等级为优秀90分以上，良好80-89分，合格70-79分，基本合格60-69分，不合格60分以下。
4、测评公示。
在一定范围进行公示，接受咨询、审查和监督。
三、绩效考核的管理与津贴发放1、年度考核为基本合格的发全年绩效津贴的80%；考核不合格的扣发全年绩效津贴。
2、个人病事假津贴发放标准为：（1）全年请病假累积1个月至3个月者发放全年绩效津贴的70%；请病假3个月至5个月者发放绩效津贴的50%；请病假5个月以上者扣发绩效津贴。
（2）全年请事假累积20天的发放全年绩效津贴90%；事假累积20天至30天的发放绩效津贴80%；事假累积1个月至2个月的发放绩效津贴70%；事假累积2个月至3个月的发放绩效津贴50%；事假累积达3个月以上者扣发全年绩效津贴。
3、对旷工者津贴发放标准为：（1）对全年旷工1天的发放绩效津贴70%；（2）对全年旷工累积2-3天的发放绩效津贴50%；（3）对全年旷工累积3天以上的扣发全年绩效津贴。
4、对因自身原因造成工作失误，给学校和学院造成较大影响或损失的，视情况发放50%-90%绩效津贴；受到行政警告处分者发放90%的绩效津贴；受到行政记过及以上处分者扣发当年全部绩效津贴；受到党内警告处分者发放当年90%的业绩津贴；受到党内严重警告及以上处分者扣发当年全部业绩津贴。
西安理工大学教师科研绩效综合量化考核办法
西安理工大学教师科研绩效综合量化考核办法（试行）一. 综合量化考核的目的为了公正合理地评价教师的科研业绩，以鼓励广人教师积极从事各种类型的科研活动，不断推动我校科研工作的发展，特制定本办法。
二、综合量化考核的指标和方法教师科研绩效综合量化考核指标体系设有研究成果、承担任务及人才培养等三项•级指标及三大检索等八项二级指标（详见附件一），三级指标的设置见附件二。
考核指标除三大检索、出版论著两项指标采用考核年度前•年的数据外，其余指标均釆用考核年度的数据。
为保证考核结果的正确性，所有考核数据都有可靠的来源，其中，科研项目等科技处直接管理的数据以科技处掌握的为准，人才培养方闻的数据以研究生部捉供的为准。
三、综合量化考核分的计算1、计算公式如下:综合量化考核分二工工（笫丿•项三级指标的标准量化分值*排名系数）f Ji=l,2-nj=l,2-m n为设置的二级指标的数目，m为第i项二级指标下所有的三级指标的统计数。
2、承担项目、人才培养指标只计项目负责人，其它指标凡属多人合作完成的应根据个人排名计算量化S0.01四. 考核结果的分析分职称系列按考核分由高到低进行排序，并将考核分及排名送人事处•五. 综合量化考核的组织由科技处组织科研绩效综合虽化考核工作，考核的时间由科技处确定。
六、附则1、本办法自发布之日起执行，原二线科研工作量计算办法同时终止执行。
2、本办法解释权属科技处。
附件：1、教师科研绩效综合量化考核指标体系2、三级指标设置及计分细则二00二年七月十日件一教师科研绩效综合量化考核指标体系三级指标设置及计分细则一、三大检索1、量化分2、说明：三大检索以中国信息研究所捉供的数据为准，人人复印资料以图书馆捉供的数据为准。
二. 出版论著2、说明：（1）科技专著指由国家自然科学基金、国家出版基金或其它省（部）级及以上机构设立的科技出版基金或由社会名人设立的面向全国的出版基金资助出版的学术专著；（2）其它著作指由国家教学指导委员会或政府主管部门下达的统编教材、工具书、行业标准、非出版基金资助的学术著作：（3）高水平期刊指按西理人字［200H17号文件附件二（教师职务评审论文、著作和教材的认定范围）中第1（3〉、1（4）、1（5〉条所规定的论文期刊源：（4）学术论文集指正式出版的论文集.国际学术会议含在国内召开的国际学术会议。
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教职工年度考核教学、科研工作量计分表
1、本表中各项科研工作量得分依据《西安外国语大学教职工考核暂行办法（试行）》（西外大人发[2012]26号）文件中的《西安外国语大学教学、科研工作量计分标准》执行。
2、项目分分为立项分和结项分，其比例为立项分：结项分=7:3；作为参与人参加教改、科研项目须提供主持人出具的分摊证明，由所在单位初审后提交职能部门。
3、论文须提交成果复印件；若论文为科研项目来源成果（即在文章中挂项目基金号），请在“是否为项目来源成果”一栏标注。
4、著作、
教材须提交成果原件和电子稿。
5、教职工须同时将此表的纸质和电子版提交所在单位进行初审，再由各单位统一上报职能部门进行复核。
凡单位和个人提交材料有弄虚作假者，所有成果均不予认定。