湘教版-地理-八年级下册-第三章第一节 “雪原林海”—吉林省
地理湘教版新版八年级下册 《第一节东北地区的地理位置与自然环境》2 ppt课件
冬季寒冷干燥
吉林雾凇
林海雪原
雪雕
冰雕
矿产资源（与工业关系密切）
1、重要煤田：
阜新、鸡西、鹤岗、抚顺、 霍林河
2、重要油田：大庆
辽河
3、铁矿资源：本溪
鞍山
三、社会经济条件
（一）农业
• • • • • • 农业地位：我国最大的商品粮基地（人少地多） 耕作制度：一年一熟 粮食作物：春小麦、玉米 经济作物：大豆、甜菜 主要农业区：松嫩平原、三江平原（商品粮基地） 农业地域类型：商品谷物农业
东北地区的地理位置与自然环境
吉林雾凇
林海雪原
鹿茸
人参
貂皮
一、东北地区位置、范围
390N—530N
经纬度位置
1150E—1350E
海陆位置
我国东北部，南邻渤海、黄海
海陆位置 : 中国位于亚洲东部，太平洋西岸， 是海陆兼备的国家
优越性：
1.东部深受海洋影响，雨量充沛，有利于农业生 产 2.沿海有利于发展海洋事业及海外各国的交往
3.西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、西亚、 欧洲陆上直接往来
对比东北平原、长江中下游平原、海南岛纬度差异，了解中国
纬度位置对三个区域农业生产的重要影响
东北平原 中温带 一年一熟
长江中下游平原 亚热带 两年三熟 一年二熟
海南岛 热带 一年三熟 长江中下游平原
ห้องสมุดไป่ตู้
海南岛
一、东北的 自然环境 1.东北的 位置范围 黑、吉、辽 三省 2.地形特点
（二）东北的工业
• 现状（结合资源） 东北地区是我国近代工业起步较 早的地区之一，经过建国后特 别是“一五”、“二五”时期 的大规模经济建设，已基本形 成了以钢铁、机械、石油、化 工、建材、煤炭等重工业为主 体的基础设施比较完善的工业 基地。以沈阳、大连、长春、 哈尔滨、吉林和齐齐哈尔等重 工业城市为代表的东北老工业 基地在全国经济发展中起着十 分重要的作用，为新中国经济 的发展曾做出过重大贡献。然 而改革开放以来，尤其是实行 社会主义市场经济以来，东北 老工业基地的经济发展遇到了 前所未有的困难。
湘教版-地理-八年级下册-第一节 “雪原林海”——吉林省
第一节 “雪原林海”——吉林省一、学习目标1、了解吉林省的位置、地形概况。
2、了解吉林省的主要粮食作物及其生产条件和分布区。
3、了解长白山地的主要物产，知道长白山地是我国重要的保护区。
4、 了解长春市是我国汽车工业的“摇篮”。
二、知识概览图 地理位置：位于我国东北地区的中部，东与朝鲜、俄罗斯交界主要地形区：东南部是著名的长白山地，西北部是辽阔的松辽平原类型：温带季风气候 特点：冬季寒冷干燥，夏季温暖湿润，四季分明代表树种：红松、长白落叶松等 著名林产品：人参、灵芝、五味子等珍贵药材 代表动物：东北虎、马鹿、紫貂、水獭、黑熊等珍禽异兽 特点：是我国重要的“粮仓”，是我国玉米生产的“黄金地带”主要粮食作物：玉米、水稻和高粱等 位置：位于东北平原东部省会长春 职能：是我国汽车工业的“摇篮”，还是我国重要的光学仪器和制药工业基地三、新课导读 情境导入吉林省位于我国东北地区的中部，省境平原区土地肥沃，气候适宜，是我国重要的“粮仓”。
巍巍长白山绵延千里，像一条巨龙贯穿省境东南部。
美丽的长白山天池位于群峰环抱之中，是一个典型的火山口湖。
茫茫林海中，动植物资源非常丰富。
冬季气温低，降雪丰富，有“雪原林海”之称。
〔思考讨论〕 吉林省的位置如何?吉林省的主要地形区有哪些?吉林省的农业有什么特点?主要粮食作物有哪些?吉林省的主要资源有哪些?省会长春的主要职能有哪些?四、教材解读 精华要义知识详解知识点1 吉林省的自然环境√吉林省的地理位置吉林省位于我国东北地区的中部，东与朝鲜、俄罗斯交界。
√吉林省的主要地形区从地形来看，东南部是著名的长白山地，西北部是辽阔的松辽平原。
√吉林省的气候类型和特点(1)类型：吉林省属温带季风气候。
(2)特点：冬季寒冷干燥，夏季温暖湿润，四季分明。
知识点2 吉林省的人文环境√吉林省的农业(1)特点省境平原区土地肥沃，气候适宜，是我国重要的“粮仓”。
吉林省 自然环境 人文环境 气候 农业(2)主要粮食作物有玉米、水稻和高粱等。
湘教版八年级地理下册第三章第一节“雪原林海”——吉林省
学校：年级：八年级备课组：主备人：审核：班级：小组名：姓名：第一节“雪原林海”——吉林省一、学习目标1、了解吉林省的位置、地形概况。
2、了解吉林省的主要粮食作物及其生产条件和分布地区。
3、了解长白山地区的主要物产，知道长白山地是我国重要的自然保护区。
4、了解长春市是我国汽车工业的“摇篮”。
5、初步学会分析如何根据某地的资源条件发展当地的经济，提高学生分析问题、解决问题的能力。
二、重难点预测1、主要农作物的分布。
2、我国主要牧区的分布和主要的优良畜种。
三、预习案1、吉林省位于中国，为东北平原腹地。
北、西、南三面分别与黑龙江省、内蒙古自治区、辽宁省相邻，东与俄罗斯、朝鲜接壤。
面积18.75万平方千米。
2、吉林省是“陆疆万里行”的第一站，自然和人文方面也是一个颇具特色的省区。
中外驰名的东北三宝——、、就是产于吉林省。
我国最早成立的自然保护区之一的长白山地也在吉林省。
3、分析地形、地势对气候（主要是水热状况）的影响。
了解迎风坡和背风坡降水的差异。
山地向阳坡和向阴坡植被垂直分布的高度差异。
四、激情导入展示图片，东北“三宝”——人参、貂皮、鹿茸。
大家知道这些著名的物产产于什么地方吗？（东北吉林省）下面让我们走近这个“雪原林海的省份”。
五、合作探究、展示结果1、吉林省北、西、南三面分别与我国哪些省区相邻？2、东面与哪些国家接壤？3、吉林省地形以什么为主？4、吉林省有哪些主要的粮食作物？5、其中分布最广、产量最高的粮食作物是什么？分布在什么地区？6、长白山茫茫林海中有哪些主要树种？7、从气候条件分析，这里的树木生长快还是生长慢？8、既然生长慢，为什么这里的树木如此高大挺拔？9、密林深处，还有哪些珍贵的动植物资源呢？10、你知道第一汽车制造厂生产哪些品牌的汽车吗？六、拓展提高1、长白山山体两侧降水多少明显不同的原因有哪些？（1）、给当地带来降水的水汽主要是夏季风从太平洋（2）、东南侧是夏季风的迎风坡，故降水多，而西北侧是夏季风的背风坡，因而降水明显减少。
八年级地理下册 雪原林海 吉林省 湘教版PPT课件
鹿茸
吉林在全国的位置
东北地区中部，东与朝 鲜、俄罗斯交界。
吉林省的北西南分别于我国哪些省 区相邻？东面与哪些国家接壤？它
的具体位置如何
• 北 –黑龙江 • 西-内蒙古 • 南-辽宁 东北地区中部，东与朝鲜、俄罗斯交界。吉
林省东界俄罗斯，东南隔图们江、鸭绿江与朝鲜民主主义
人民共和国相望,南连辽宁省，西接内蒙古自治区，北邻 黑龙江省
舒兰市森林公园旅游
园区为吉林市级经济开发 区。始建于1997年5月， 位于市 中心2.5公里处， 总占地面积120公顷,其中 绿地面积占90％以上。东 靠万寿山，南接南九山， 西依红石山，北连北九山， 故称九龙宝地。
提问与解答环节
Questions And Answers
• 吉林省有哪些主要的粮食作物？分布在什 么地区？其中分布最广那个产量最高的粮 食作物是什么？为什么这里成为我国重要 的粮仓？
• 玉米、水稻、高粱等
• 玉米分布广，产量高，成为玉米的“黄金 地带”。
• 平原区土地肥沃，气候适宜是我国“粮仓”.
林海
红松、长白落叶松、 等高大林木
人参、灵芝、五味子 等珍贵药材
长白山山体两侧降水明显不同：长白山东南侧年降水量可达1000毫米以上，长 白山西北侧仅为600~700毫米。一山之隔，为什么降水量悬殊？
东南侧是迎风坡，受夏季风的影响，故降水多，而西北侧是背风坡，因而降 水明显减少。
长白山林海
汽车工业的“摇篮”，有 第一汽车制造厂
光学仪器和制药工业基地
长白山天池 长春市
东北虎、马鹿、紫貂、 水獭、黑熊等珍禽异 兽
长白山地是我国自然保护区
红 松
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
贝贝和玲玲在攀登长白山时，记录了植被的变化。说一说，从山下到山顶，植 被怎样变化？想一想，为什么会发生这样的变化？
湘教版八年级地理下册主要知识点
湘教版八年级地理知识点第一章中国的主要产业1 农业包括种植业,林业，畜牧业，渔业等产业部门。
我国是世界上最早种植水稻，粟和最早种桑养蚕，最早栽培茶树的国家。
2 我国北方地区以旱地为主，主要粮食作物为小麦(东北：春小麦、华北：冬小麦)，油料作物为花生(山东、河南为主要产区)，糖料作物为甜菜；南方地区以水田为主，主要粮食作物为水稻，油料作物为油菜籽，糖料作物为甘蔗(华南、四川盆地、广西)、我国主要产茶省有福建、浙江、云南等。
3 我国农产品出口基地有沿海的山东半岛、太湖平原、闽南、珠江三角洲等地，出口产品有：花卉、水果、蔬菜、水产、畜禽等。
粮食集中产区：三江平原、松嫩平原、洞庭湖平原、潘阳湖平原、成都平原。
4 我国畜牧业可以分为牧区畜牧业和农耕区畜牧业两类。
内蒙古、新疆、青海、西藏是我国四大牧区。
5 工业是国民经济的主导产业。
煤炭是我国第一大能源，石油是第二大能源，水力资源集中分布在黄河、长江、珠江、澜沧江、松花江上游。
我国的大型钢铁工业基地有东部沿海的鞍(山)本(溪)、京津唐、上海等，长江沿岸的马鞍山、武汉、重庆、攀枝花等.6 我国三大高技术产业带：长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区。
四大高技术产业密集区为:以北京中关村科技园区为中心的环渤海高技术产业密集区、以上海高新区为中心的沿长江高技术产业密集区、以深圳高新区为中心的东南沿海高技术产业密集区、以西安-杨凌高新区为中心的眼亚欧大陆桥高新技术产业密集区。
7 公路运输机动灵活、速度较快、适应性强、可满足”门对门”的服务要求。
铁路运输运速较快、运量较大、运价较低、适宜长途运输，主要铁路干线有”六纵（京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦-焦柳线、宝成-成昆线）四横（滨洲-滨绥线、京包-包兰线、陇海-兰新线、沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线）”。
沿海航线以福建厦门为界分为北方沿海航线（中心为大连、上海）和南方沿海航线（中心为广州、香港），远洋航线以大连、天津、秦皇岛、青岛、上海、广州、湛江等为据点。
地理湘教版新版八年级下册 第三节 ppt课件
重要的农林基地
1、东北的土地资源（主要农林区）
（1）大兴安岭、小兴安岭、长白山地 （2）三江平原、松嫩平原、辽河平原
2、读图6.28、6.29，说出东北地区森林和 主要农作物的分布。
农作物主要分布在三江平原、松嫩平原、 辽河平原 森林主要分布在大兴安岭、小兴安岭、长 白山地
东北平原主要有哪些农产品？
玉米、春小麦、水稻、大豆、甜菜等
东北的农产品不但量高，而且质量好。50 年来，一批批志愿者从全国各地来到东北开 荒种地，将昔日的“北大荒”变成“北大 仓”。但长期的开垦使水土流失严重、土地 生产能力下降，生态环境恶化。为此，我国 政府有了什么新决策？
保护湿地，“退耕还林、还 草、还湿地”
1、东北林区有哪些主要树种？森林 深处有哪些珍贵的动植物资源？
煤：辽宁的抚顺、本溪，黑龙江的鸡西、鹤岗 铁：辽宁的鞍山、本溪 石油：黑龙江大庆油田、吉林松原油田、辽宁辽河油田
交通条件：本区有稠密的铁路网，便利的内河航 运和海运。 工业基础：这里工业基础雄厚，曾是全国最大得 重工业基地。 小结：任何工业的生产活动都要依据实地的资源情 况进行，这叫因地制宜。只有这样才能有良好效果。
二、
东北地区主要的工业特征是振兴中的重工业基地
目前，东北的经济发展存在什么问题？如何解决？ 资源枯竭，产业结构老化 “振兴东北”的规划
东北地区重要的工业中心： 东北地区主要的工业部门：
东 北 矿 产 丰 富
东北地区发展成为我国重工业基地的条件
资源条件：在东北地区除了有许多森林资源之外， 地下还埋藏着丰富的矿产资源，
1、发展农业的条件 气候条件：…… 地形和土壤条件：……
发展条件：……
2、发展林业的条件 东北地区丰富的森林资源主要分布在大、小兴
湘教版八年级下册 第一节东北地区的地理位置和自然环境PPT
东北地区的地理位置和自然环境
一、地理位置
1、经纬度位置（绝对位置）：位于北半球的 中 纬度地 带（高、中、低）。 2、海陆位置（相对位置）：位于中国东北部，南部濒 临 渤 海和 黄 海。 地处东北亚的核心位置，东、北两面与 朝鲜 和 及 俄罗斯 为邻；西接内蒙古自治区；南连河北省，与山 东半岛隔海相望。
东北地区的地理位置和自然环境
植被的分布受地形、气候、土壤等自然地理要素的影 响。由于植物的生长对地理环境的依赖性很大，因而对 其生长的环境往往有明显的指示作用。在一定程度上， 植物是自然环境的一面“镜子”。读图完成下列任务。
东北地区的地理位置和自然环境
越往高处走，气温越低， 植被当然就不同了！
植被的这种垂直变化，也 与降水有关……
说一说你的判断依据。
三江平原 松嫩平原 辽河平原
东北地区的地理位置和自然环境
读图，归纳东北地区的地势特征。
沿45°N东北地区地形剖面
东西两侧高，中间低； 东边为低地
东北地区的地理位置和自然环境
读图，归纳东北地区的地势特征。 南北两侧高，中间低； 南边和北边为低地
沿125°E东北地区地形剖面
东北地区的地理位置和自然环境
东北地区的地理位置和自然环境
认识地理事物或现象的位置，就是回答“它在哪里”的 问题。地理位置一般分为绝对位置（经纬度位置）和相对位 置（相对于其他地理事物的位置，如海陆位置等）。读图， 判断哪一幅图表示的相对位置，哪一幅图表示的是绝对位置。
东北地区的地理位Βιβλιοθήκη 和自然环境运用地图认识区域地理位置三步法 例如：我们在学习东北地区的地理位置时 （1）首先读“东北地区在中国的位置（图）”， 初步认识东北地区在中国的大致方位； （2）然后读“东北地区的范围及行政区划 （图）”，确认东北地区的经纬度位置（即绝对 位置），并找出东北地区的邻国、临海、邻省 （区），内部行政区域的划分及其相对位置； （3）接着读“东北地区地形分布（图）”，了解 东北地区的主要河流、湖泊、地形区等，以及它 们的分布状况，进而整体把握东北地区的地理位 置特征。
湘教版地理八年级下册《第一节 东北地区的地理位置与自然环境》教学设计4
湘教版地理八年级下册《第一节东北地区的地理位置与自然环境》教学设计4一. 教材分析湘教版地理八年级下册第一节《东北地区的地理位置与自然环境》主要介绍了东北地区的地理位置、地形、气候、河流、植被等自然环境特点。
本节课内容是学生对我国东北地区自然环境认识的基础，对于培养学生对地理知识的兴趣和理解具有重要意义。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经对地理知识有了一定的积累，掌握了基本的地理分析方法。
但东北地区距离学生生活较远，其自然环境特点和生活方式可能对学生来说比较陌生。
因此，在教学过程中，需要帮助学生建立起对东北地区的直观认识，激发学生学习地理的兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握东北地区的地理位置、地形、气候、河流、植被等自然环境特点，学会分析东北地区自然环境对人类活动的影响。
2.过程与方法：通过地图观察、资料查询、讨论分析等方法，提高学生分析地理问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对我国东北地区的热爱和尊重，增强学生的地理学科素养。
四. 教学重难点1.重点：东北地区的地理位置、地形、气候、河流、植被等自然环境特点。
2.难点：东北地区自然环境对人类活动的影响。
五. 教学方法1.地图观察法：通过观察地图，让学生直观地了解东北地区的地理位置和地形特点。
2.资料查询法：引导学生查阅相关资料，深入了解东北地区的气候、河流、植被等自然环境特点。
3.讨论分析法：学生进行分组讨论，分析东北地区自然环境对人类活动的影响。
4.案例教学法：通过讲解典型实例，使学生更好地理解东北地区自然环境的特点。
六. 教学准备1.准备东北地区的地图、图片、资料等教学资源。
2.设计好讨论题目，准备好典型案例。
3.准备好教学PPT，以便于课堂演示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地图和图片，引导学生观察东北地区的地理位置和地形特点，激发学生对东北地区的兴趣。
2.呈现（10分钟）利用PPT呈现东北地区的气候、河流、植被等自然环境特点，让学生直观地了解东北地区的自然环境。
八年级地理下册知识点总结(湘教版)
八年级下册第一章中国的主要产业第一节农业一、农业及其主要部门：农业是国民经济的基础1、农业包括种植业、林业、牧业、渔业和副业2、我国是世界上最早种植水稻、粟、种桑养蚕、栽培茶树的国家。
二、我国农业的发展1、粮食、肉类、花生、油菜子、水果等产量居世界第一位。
棉花人均超世均。
2、农业生产条件改善，但基础设施仍较薄弱。
3、农业生产地区分布趋于合理。
1、农产品出口基地：山东半岛、太湖平原、闽南、珠江三角洲2、商品粮基地：三江平原、松嫩平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、江汉平原、太湖平原、成都平原、江淮地区、珠江三角洲、因地制宜：丘陵—副业、经济林；山地—林业；平原盆地—种植业；高原—畜牧业；水域—渔业第二节工业一、工业是国民经济的主导产业二、我国工业的发展1、煤炭、钢铁、棉布、电视机、电冰箱、等产量居世界首位。
2、新中国工业布局的变化：旧中国工业主要集中在沿海少数城市，新中国一方面加强了沿海地区原有工业和工业中心的建设，另一方面在中部、东北和西北地区扩建或新建了一些工业基地和工业中心。
三、能源工业的分布1、最大能源的煤炭工业分布：（1）我国是世界上煤炭产量最多的国家，山西省是我国产煤最多的首。
（2）基地：山西的大同、阳泉；河北的开滦、峰峰；河南的平顶山；内蒙古的霍林河；黑龙江的鸡西、鹤岗；贵州的六盘水、江苏的徐州；安徽的淮北、淮南。
2、第二大能源的石油工业分布：（1）基地：黑龙江的大庆是我国最大的石油工业基地。
山东的胜利油田；河南和山东交界的中原油田；河北的华北油田；新疆的克拉玛依油田；陕西和内蒙交界的神府—鄂尔多斯油田（2）新疆是未来我国石油生产的龙头。
3、潜力巨大的水能开发地区：长江、黄河、珠江、澜沧江、松花江的上游。
四、钢铁工业的分布：钢铁工业大多分布在铁矿和煤炭资源丰富的地方，如辽宁的鞍山、四川的攀枝花、湖北的武汉；上海宝钢有靠近市场和便利的海运等条件。
五、机械工业的分布：（1）主要门类和标志图案p15（2）基地：辽宁、上海—南京、北京—天津。
湘教版八年级下册地理第三章测试(答案含部分分析)
牛场中学八年级下册地理第三章检测（湘教版）一、填空题（每题2分，共54分）1、吉林省有“雪原林海”之称，其中“林海”是指（C ）A、小兴安岭B、大兴安岭C、长白山D、横断山区分析：长白山是我国的森林宝库，主要分布在吉林省境内，吉林省有“雪原林海”之称，其中“林海”是指长白山。
答案：C2、美国玉米带、乌克兰玉米带和中国的玉米带并称为“世界三大黄金玉米带”。
你知道中国玉米生产的黄金地带在（A）A、吉林省B、河南省 C湖北省 D广东省3、长白山天池的成因是（C）A、地壳发生断裂而成B、泥沙淤积使得江面变宽而成湖C、熔岩将火山口堵塞积水成湖D、冰川刨蚀地面，后来低洼的地方积水成湖4、吉林省的地势特点是 ( C )A、西高东低B、南高北低C、东南高西北低D、北高南低5、位于东北平原，有我国汽车工业“摇篮”之称的城市（A）A、沈阳B、长春C、哈尔滨D、大连分析：在东北平原上，吉林省省会长春建有规模宏大的第一汽车制造厂，具备较强的科技开发能力，被誉为我国汽车工业的“摇篮”；故选：B、6、下列工业城市与工业部门的连线，正确的是（B）A、大庆—机械工业B、长春—汽车工业C、鞍山—石油工业D、大连—煤炭工业分析：大庆的主要工业部门是石油工业；长春的主要工业部门是汽车工业；鞍山的主要工业部门是钢铁工业；大连市主要工业部门是造船工业。
答案：B7、家住永州的玲玲和爸爸准备寒假去东北旅游。
下面是妈妈的嘱咐，你认为妈妈说的不对的是（C）A、“当地有著名特产东北‘三宝’，别忘了给爷爷奶奶带一点。
”B、“当地天气很冷，要注意保暖。
”C、“当地可能会刮台风，游玩时要注意安全。
”D、“当地冰雕很漂亮，多拍些照片回来。
”分析：此题考查了我国东北地区的地理特征。
人参、鹿茸、貂皮是著名的东北“三宝”，该地区属于温带大陆性气候，冬季寒冷漫长，气温很低，此时可欣赏到冰雕艺术；台风一般影响我国东南沿海地区，多发生在夏秋季节，而此时正值寒假期间，所以“东北地区可能会刮台风”是不正确的。
《雪原林海——吉林省》课件1(18页)(湘教版八年级下册)
产于吉林省。我
鹿 国最早成立的自 茸 然保护区之一的
长白山国汽车工业“摇 篮”红旗、一汽大众、一汽奥迪
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雪原林海
——吉林省
1、吉林省的位置、地形 概况
2、主要粮食作物及其 生产条件和分布区
3、长白山地的主要物产
4、长春市是我国汽车工业 “摇 篮”
吉林省位于中国 东北部，为东北 平原腹地。北、 西、南三面分别 与黑龙江省、内 蒙古自治区、辽 宁省相邻，东与 俄罗斯、朝鲜接 壤。面积18.7万 平方千米。地形 以平原、山地为
主。 返 回
省境平原区土地 肥沃，气候适宜， 是我国重要的 “粮仓”。这里 的主要粮食作物 有玉米、水稻和 高粱等。其中， 玉米分布广，产 量高，是我国玉 米生产的“黄金 地带”。
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吉林省是“陆疆
万里行”的第一
人 参
站，自然和人文 方面也是一个颇
具特色的省区。
貂 中外驰名的东北 皮 三宝――人参、
地理湘教版新版八年级下册 《东北地区的地理位置与自然环境》 ppt课件
气 一、气候类型
候
东北地区属温带季风气候。
特 二、气候特征
征
东北地区冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂；东北
地区降水较多，多集中在夏季，冬季降雪较多，地
表积雪时间长。
三、气候差异
东北地区自南向北跨暖温带、中温带与寒温带，
冬季南北气温差异明显；降水量自西向东有减少的
趋势。
阅读
东北地区的森林
东北地区夏季气温较高，降水集中，光照充足，有利 于植物的生长，典型植被有针叶林、针阔叶混交林、落叶 阔叶林以及草甸草原等。
地 形 一、地形类型 特 东致呈半环状的三带：
（1）外围是黑龙江、乌苏里江、图们江和鸭绿
江等流域的低地。
（2）中间是山地和丘陵，内部则是广阔的平原。
阅读
“白山黑水”
长白山位于东北地区东南部，是松花江、鸭绿江等河 流的发源地。长白山天池系由火山口积水成湖。天池湖水 碧蓝，水平如境，群峰倒映，风景秀丽。
沿125°E东北地区地形剖面
南北两侧高，中间低
玲玲说，三江平原是由黑龙江、松 花江和乌苏里江冲积而成的。她说得对 吗？说一说你的判断依据。
她的说法正确。三江平原位于东北平原东北部， 地处黑龙江、松花江、乌苏里江三条河流想下游的
汇合处，三条河流进入下游后，因三地江势平低原平，流速
减缓，导致泥沙大量沉积，形成了三江平原。
活动
我们已经了解到，认识地理事物或现象的位置，就是回 答“它在哪里”的问题。地理位置一般分为绝对位置（经纬 度位置）和相对位置（相对于其他地理事物的位置，如海陆 位置等）。读图，判断哪一幅图表示的相对位置，哪一幅图 表示的是绝对位置。
该图表示的是绝对位置。 因为地表任意一点的经 度、纬度只有一个，即一条 经线与一条纬线相交点有且 只有一个。所以卫星导航系 统确定的位置是绝对位置。
湘教版地理八年级下册《第一节 东北地区的地理位置与自然环境》教学设计3
湘教版地理八年级下册《第一节东北地区的地理位置与自然环境》教学设计3一. 教材分析湘教版地理八年级下册第一节《东北地区的地理位置与自然环境》主要介绍了东北地区的地理位置、地形、气候、河流、植被、土壤等自然环境特点，以及其形成原因。
教材通过丰富的图片、图表和文字，生动地展示了东北地区的自然风光和资源丰富。
本节内容是学生对我国东北地区自然环境特点和形成原因的初步了解，为后续的学习打下基础。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已有一定的地理知识基础，对我国地理概况有一定的了解。
但东北地区距离学生生活较远，其自然环境特点和形成原因可能较难理解。
因此，在教学过程中，需要结合学生的生活实际，运用生动形象的语言、丰富的教学手段，帮助学生理解和掌握知识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解东北地区的地理位置、地形、气候、河流、植被、土壤等自然环境特点，掌握其形成原因。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国东北地区的热爱和保护生态环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：东北地区的地理位置、地形、气候、河流、植被、土壤等自然环境特点，以及其形成原因。
2.难点：东北地区自然环境特点的形成原因。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动的情境，让学生在实际情境中感受和理解东北地区的自然环境特点。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，通过分析、讨论解决问题，提高学生主动探究的能力。
3.案例分析法：分析具体的案例，使学生更好地理解和掌握知识。
六. 教学准备1.准备东北地区的地图、图片、图表等教学素材。
2.准备相关的问题和案例。
3.准备多媒体教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国东北地区的美丽风光，引导学生对东北地区产生兴趣，激发学生的学习欲望。
2.呈现（10分钟）展示东北地区的地图、图片、图表等教学素材，让学生直观地了解东北地区的地理位置、地形、气候等自然环境特点。
湘教版地理八年级下册第一节《东北地区的地理位置与自然环境》教学设计
湘教版地理八年级下册第一节《东北地区的地理位置与自然环境》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级下册第一节《东北地区的地理位置与自然环境》主要介绍了东北地区的地理位置、地形、气候、河流等自然环境特点。
本节课内容是学生对我国东北地区的认识起点，对于培养学生的地理素养具有重要意义。
教材通过生动的图文并茂的形式，使学生容易理解和接受。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经对地理学科有了初步的认识，掌握了基本的地理知识。
但是，对于东北地区的地理位置与自然环境，大部分学生可能比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要通过丰富的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究东北地区的地理位置与自然环境特点。
三. 教学目标1.让学生了解东北地区的地理位置，能够运用地图准确找出东北地区的位置。
2.使学生掌握东北地区的地形、气候、河流等自然环境特点。
3.培养学生的地理观察能力、分析能力以及地理素养。
四. 教学重难点1.教学重点：东北地区的地理位置、地形、气候、河流等自然环境特点。
2.教学难点：东北地区的地理位置在地图上的准确找出，以及对地形、气候、河流等自然环境特点的理解和运用。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究东北地区的地理位置与自然环境特点。
2.运用地图教学法，使学生通过观察地图，掌握东北地区的地理位置。
3.采用案例分析法，以具体的地形、气候、河流为例，让学生深入理解东北地区的自然环境特点。
六. 教学准备1.教学课件：制作包含地图、图片、案例等教学资源的课件。
2.教学地图：准备东北地区地图，以便学生观察和学习。
3.教学案例：收集关于东北地区地形、气候、河流的具体案例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国地图，引导学生找出东北地区的位置。
通过提问方式，让学生了解东北地区的地理位置。
2.呈现（10分钟）利用课件展示东北地区的地形、气候、河流等自然环境特点。
让学生通过观察地图和图片，了解东北地区的自然环境。
湘教版地理八年级下册《第一节 东北地区的地理位置与自然环境》教学设计1
湘教版地理八年级下册《第一节东北地区的地理位置与自然环境》教学设计1一. 教材分析湘教版地理八年级下册《第一节东北地区的地理位置与自然环境》教材从地理位置、地形、气候、河流、自然资源等方面介绍了我国东北地区的自然环境特点。
本节内容是学生对东北地区自然环境的基本认识，为学生深入学习东北地区的经济、文化、民俗等内容奠定基础。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已初步了解了我国地理的基本知识，具备一定的地理思维能力。
但东北地区距离学生生活较远，对东北地区的认识相对较少。
因此，教师在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究东北地区的自然环境特点。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握东北地区的地理位置、地形、气候、河流、自然资源等基本自然环境特点。
2.过程与方法：通过地图观察、数据分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国东北地区的热爱和保护生态环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：东北地区的地理位置、地形、气候、河流、自然资源等基本自然环境特点。
2.难点：东北地区地形、气候对经济发展的影响。
五. 教学方法1.地图观察法：引导学生通过观察地图，了解东北地区的地理位置、地形、河流等自然环境特点。
2.数据分析法：通过统计数据，让学生掌握东北地区的气候、自然资源等基本知识。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4.案例分析法：选取典型实例，让学生深入了解东北地区自然环境对经济发展的影响。
六. 教学准备1.准备相关地图、图片、统计数据等教学资源。
2.设计好教学PPT，突出重点知识。
3.准备案例分析的相关材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示东北地区的美丽风光，引导学生关注东北地区，激发学生的学习兴趣。
提出问题：“你们对我国东北地区有什么了解？今天我们一起学习东北地区的自然环境特点。
”2.呈现（10分钟）通过PPT展示东北地区的地理位置、地形、气候、河流、自然资源等基本自然环境特点。
湘教版-地理-八年级下册-地理八年级下湘教版第三章第1节“雪原林海”-吉林省教案
年级：八年级课题：吉林科目/教材：湘教版地理课时：1个课型：新授课授课教师：学习目标知识与技能1、能运用地图说出吉林省的地理位置、相邻的省区和地形概况。
2、能在地图上准确找出吉林的主要地理名称。
过程与方法1、发挥小组优势，展开有针对性的讨论分析并归纳总结。
2、通过读图、填图，增强学生读图分析能力和解决地理问题的能力。
情感态度与价值观学习重点1、能运用地图说出吉林省的地理位置、相邻的省区学习难点分析长白山东南侧与西北侧降水量差异大的原因。
教学内容提要时间教学操作流程所需资源学生学习事项教师教导、调控方式任务一：情景导入，问题感知任务二：学案引领，自主学习任务一：学生说对吉林省的了解。
（个人回答）任务二：1、学生阅读课本、看图，完成“自学导航”后，学生上台指出吉林的位置、相邻的省区、国家及东北平原和长白山。
（目的是为了检验学生学习的有效性）请同学们谈谈你对青海省有什么了解？教师出示“自学导航：”1、位置:位于中国的部。
2、吉林省省会是。
2、找出与吉林相邻的省区：、、。
3、与吉林陆地接壤的国家是和。
4、在吉林地形图上找出：东北平原、长白山。
任务三：合作学习，交流展示任务四：课堂小结，归纳提升任务五：课堂练习，检测成效学生讨论、分析、总结、讲述。
（双人合作）任务四：学生谈学习收获。
（个人回答）任务五：1、每人根据本节内容自己出两道题目，并作在作业本上。
2、（1）吉林省位于我国地区的中部，东、（国家）交界。
西北部是平原，东南部是。
（2）吉林省的主要粮食作物有、、。
是我国玉米生产的“”。
（3）我国汽车工业的摇篮是指：。
【说一说】从长白山山脚到山顶，植被怎样变化？【想一想】为什么会发生这样的变化？【议一议】长白山山体两侧降水明显不同：长白山东南侧年降水量可达1000毫米以上，西北侧仅为600-700毫米。
一山之隔，为什么降水量会这么大？（双人合作）通过本节课的学习，同学们或多或少有所收获，下面请同学们谈谈你的收获？检验学生学习的有效性。
湘教版-地理-八年级下册-第一节 “雪原林海”——吉林省(吉林省简介[2])
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吉林省简介
吉林省位于我国东北地区中段，东南邻朝鲜、俄罗斯，因境内吉林城而得名。
本省地势东南高而西北低。
东南部为长白山区，海拔在1000米以上，有列入国际生物圈保护网的自然保护区，著名的中朝边界上的白头山天池是我国最深的古火山口湖，是松花江的源头。
中西部为松辽平原，西北端多泡、甸，是草原畜牧区。
主要河流有松花江、鸭绿江、图们江等河流。
全省面积18万多平方千米，人口2515万。
有汉、朝鲜、满、回、蒙古、锡伯等民族。
现辖1个自治州，8个地级市，20个县级市，3个自治县，18个县。
省会长春市。
属温带大陆性季风气候，冬长夏短。
无霜期4个半月左右，年降水量400-1000毫米，大部分集中在6-8月，省内冬雪较多，尤以长白山区为甚。
主要旅游名胜有长春的伪满皇宫、净月潭风景区、松花湖、北山、龙潭山及长白山的白头山天池、集安高句丽都城遗址、洞沟古墓群等。
土特产有人参、鹿茸、貂皮、木耳、葡萄、湖鲫等。
吉林是我国著名的产粮大省。
人均耕地占有量居全国第二位，粮食人均占有量亦居全国第一位。
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（问）你知道第一汽车制造厂生产哪些品牌的汽车吗？（红旗、一汽大众、奥迪、解放牌卡车）
板书设计：
第三章第一节“雪原林海”—吉林省
一、位置、地形概况
二、主要粮食作物和著名物产
三、长白山植被垂直变化
四、汽车工业的“摇篮”——长春市
教学难点
教学重点
教学模式
研究性学习、课堂教学形式
教具
地图册
教学方法
读图分析法、启发谈话法
教
学
步
骤
（引入）展示图片，东北“三宝”——人参、貂皮、鹿茸
（问）大家知道这些著名的物产产于什么地方吗？（东北吉林省）下面让我们走近这个“雪原林海的省份”
（板）第三章第一节“雪原林海”—吉林省
一、位置、地形概况
（读图）地图册26页
（问）吉林省北、西、南三面分别与我国哪些省区相邻？（北：黑龙江；西：内蒙古自治区；南：辽宁省）东面与哪些国家接壤？（俄罗斯、朝鲜）
（问）吉林省地形以什么为主？（山地、平原）
（讲）吉林省简称“吉”，省会长春市，是个多民族的省份。
（板）二、主要粮食作物和著名物产
（问）吉林省有哪些主要的粮食作物？其中分布最广、产量最高
课题
第三章第一节“雪原林海”—吉林省
课型
新授课
教
学
目
标
1、了解吉林省的位置、地形概况
2、了解吉林省的主要粮食作物及其生产条件和分布地区
3、了解长白山地区的主要物产，知道长白山地是我国重要的自然保护区
4、了解长春市是我国汽车工业的“摇篮”
5、初步学会分析如何根据某地的资源条件发展当地的经济，提高学生分析问题、解决
的粮食作物是什么？分布在什么地区？（西北部松辽平原）
（板）三、长白山植被垂直变化
（问）①长白山茫茫林海中有哪些主要树种？（红松、长白落叶松）
②从气候条件分析，这里的树木生长快还是生长慢？（慢）
③既然生长慢，为什么这里的树木如此高大挺拔？
④密林深处，还有哪些珍贵的动植物资源呢？
（练习）69页活动2、3