高三英语过去分词做宾语补足语
高三英语过去分词做宾语补足语
D: 位于介词with/without 之后 With everything well arranged, he left the office. The woman was worrying with her ticket lost. He left the office without work done yesterday.
1） 表示让某事被别人做 I had my computer repaired. 2） 表示“受…的影响，蒙受….的损失”。 He had his leg broken in the match yesterday.
C: 表示希望意义的词 : want , wish, like, expect等
此时宾语补足语与间接宾语的关系绝 大多数是被动或完成的. e.g. We like the problem settled.
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人教版高中英语必修五过去分词作宾语补足语
高中英语学习资料madeofjingetieji3．过去分词作宾语补足语可以接过去分词作宾补的动词有以下两类:A) 表示感觉或心理状态的动词.如 :see, watch, observe, look at, hear, listen to, feel, notice, think 等.I heard the song sung in English.我听到有人用英语唱过这首歌She found the door closed.B)表示 "致使 "意义的动词 .如 :have, make, get, keep, leave 等比方：He’ s going to have his hair cut.I must get my bike repaired.He was trying to make himself understood.注意：使役动词have 接过去分词作宾补有两种情况.1.过去分词所表示的动作由别人完成 . (1) He had his money stolen. 他的钱给偷了 .( 被别人偷去了 )2.过去分词所表示的动作由句中的主语所经历 .如 : (2) He had his leg broken. 他的腿断了 . ( 自己的经历 )4．过去分词作状语过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语 ,此时应注意人称一致，即二者是被动关系。
这跟现在分词作状语正好相反。
表示被动的和完成的动作修饰谓语，说明动作发生的背景或情况。
如：Given another hour, I can also work out this problem.再给我一个小时,我也能解这道题.(given 为过去分词作状语,它的逻辑主语为主句主语I ,即 I 被再给一个小时.)Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful to us.从山顶看城市,城市显得更漂亮 .(seen 为过去分词作状语 ,表 " 被看 ",由语境可知 ,它的逻辑主语必定是城市 ,而不是 " 我们 ", 因为" 我们 " 应主动看城市 .)A)作时间状语，相当于一个时间状语从句。
过去分词作定语和宾语补足语
过去分词作定语和宾语补足语过去分词在英语语法中有着多种用法，其中最常见的方式之一是作为定语和宾语补足语。
本文将详细介绍过去分词在这两个语法角色中的具体应用和特点。
一、过去分词作为定语1. 定义：过去分词作为定语时，用来修饰名词或代词，给出该名词或代词所具备的状态或特征。
2. 形式：过去分词通常由动词的过去分词形式构成，加上适当的前置修饰词，如冠词、指示代词等。
a) A broken cup (一个破碗) - 这里的broken修饰名词cup，表示它的状态是破碎的。
b) The stolen necklace (那条被偷的项链) - 这里的stolen 修饰名词necklace，表示它已经被偷。
a) 过去分词作为定语时，通常放在名词前面。
b) 过去分词作为定语时，与所修饰的名词之间一般是被动或完成的关系。
c) 过去分词作为定语时，可以用来修饰人、物、地点等。
二、过去分词作为宾语补足语1. 定义：过去分词作为宾语补足语时，用来补充说明或修饰及物动词的宾语，指出宾语所具备的状态或经历的动作。
2. 形式：过去分词作为宾语补足语时，通常跟随及物动词或使役动词一起使用。
a) He made me cry (他让我哭了) - 这里的cry作为宾语补足语，说明了宾语me所经历的状态是哭泣。
b) They found the door locked (他们发现门被锁了) - 这里的locked作为宾语补足语，说明了宾语the door的状态是被锁上的。
a) 过去分词作为宾语补足语时，常常与及物动词或使役动词一起构成宾语补足结构。
b) 过去分词作为宾语补足语时，说明了宾语所经历的动作、状态或具备的特征。
本文详细介绍了过去分词作为定语和宾语补足语的用法和特点。
过去分词作为定语时，用来修饰名词或代词，并表示其状态或特征；过去分词作为宾语补足语时，用来补充说明及物动词的宾语的状态或经历的动作。
熟练掌握过去分词的这两种用法，可以帮助我们更准确地表达和理解英语句子的含义。
过去分词作宾语补足语
过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语，表示被动的、完成的动作，宾语补足语与宾语之间常常存在逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词所表示的动作的承受者。
【归纳】可以接过去分词作宾语补足语的（短语）动词有：1. watch, see, observe, look at, hear, listen to, find, notice等感官动词。
如：I watched the desk carried out of the classroom.The man found his hometown entirely destroyed.2. make, get, have, keep, leave等使役动词。
如：My mother has her hair cut every two months.We must get the work finished before 6 o’clock.The speaker didn’t know how to make himself understood.3. want, order等表示希望、命令等意义的动词。
如：All of us wanted such questions discussed at the meeting.The manager ordered the problem settled as soon as possible.【拓展】★介词with后也可接过去分词作宾语补足语，构成with复合结构。
如：With more flowers planted, the garden looks very beautiful.★动词⁃ing形式、过去分词和不定式作宾语补足语的区别：动词⁃ing形式和不定式作宾语补足语，宾语是其动作的执行者。
动词⁃ing形式强调动作的正在进行或延续性，不定式强调动作的全过程。
过去分词作宾语补足语，通常宾语是其动作的承受者，多强调动作的完成。
高三英语过去分词做宾语补足语(201911新)
1. 过去分词做宾语补足语常出现 在以下动词之后.
A: 感 官 动 词 如 : see, hear, feel , watch., notice, think, find
Eg. He felt himself cheated.
The managers discussed the plan that they would like to see carried out the next year.
2. see, hear, feel, watch, notice 等动词后既可 以加 v-ing 也可以用 to do 但两者之间有区别: 用 v-ing 表示动作正在发生,即发生的过程还 没有结束; 用 to do 表示动作发生了即动作全 过程结束了,用 done 表示 间宾与宾补之间时 被动的关系
C: 表示希望意义的词 : want , wish, like, expect等
此时宾语补足语与间接宾语的关系绝 大多数是被动或完成的.
e.g. We like the problem settled.
I would like my house painted white.
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D: 位于介词with/without 之后
With everything well arranged, he left the office.
The woman was worrying with her ticket lost.
He left the office without work done yesterday.
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输入电压，它能使晶体管工作于放大区并且保证放大电路不产生失真。课程名称：运动控制系统课程设计 黄家英， 课
高三英语过去分词做宾语补足语(新编201912)
B: 表示使役动词: have, keep, make, get, leave Eg. Keep your mouth shut and your eyes open.
Don’t leave such an important thing undone. l have sth done 常有两种含义： 1） 表示让某事被别人做 I had my computer repaired. 2） 表示“受…的影响，蒙受….的损失”。 He had his leg broken in the match yesterday.
语法讲解： 过去分词做宾语补足语
1. 过去分词做宾语补足语常出现 在以下动词之后.
A: 感 官 动 词 如 : see, hear, feel , watch., notice, think, find
Eg. He felt himself cheated.
The managers discussed the plan that they would like to see carried out the next year.
C: 表示希望意义的词 : want , wish, like, expect等
此时宾语补足语与间接宾语的关系绝 大多数是被动或完成的.
e.g. We like the problem settled.
I would like my house painted white.
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2. see, hear, feel, watch, notice 等动词后既可 以加 v-ing 也可以用 to do 但两者之间有区别: 用 v-ing 表示动作正在发生,即发生的过程还 没有结束; 用 to do 表示动作发生了即动作全 过程结束了,用 done 表示 间宾与宾补之间时 被动的关系
必修5 unit2 语法：过去分词做宾语补足语
(3)分词作宾补表示宾语的状态,而不表示被动意义,如 seat, hide, dress等词的过去分词。
When I came in, I found a strange girl seated in the corner. As soon as the boy got himself dressed, he went out.
2.Listen! Do you hear someone ________ for help? A. calling B. call C. to call D. called
2.使役动词make, have, get和keep, find后宾语补足语 的比较 (1)make+宾语+do sth.
He got me to post the letter for him. 他让我替他寄信。 Let me try now. I will get the car going. 现在让我试试， 我会把汽车发动起来的。 You must get the work done before Friday. 你必须在 周五前把工作完成。
(2)分词作宾补仅仅表示动作已经完成,如go, change, fall等的过去分词。
She found her necklace gone on her way home. 她在回家的路上发现项链丢了。
He found the place much changed.
他发现这个地方有了巨大的变化。
Don’t have the water running. We had the machine mended just now. 我们刚才请人把机器修好了。
(3) get+宾语+宾语+doing sth. 使……开始做某事
高三英语过去分词做宾语补足语
C: 表示希望意义的词 : want , wish, like, expect等
此时宾语补足语与间接宾语的关系绝 大多数是被动或完成的.
e.g. We like the problem settled.
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眉毛，似乎有点风趣但又有些神气。再看女大兵奥霓妮婆婆的身形，她有着瘦瘦的极似毛刷造型的肩膀，肩膀下面是结实的极似气桶造型的手臂，她怪
e.g. I see the girl playing under the tree.
Yesterday the woman heard someone cry in the street.
He never heard a word of English spoken before coming to England.
2. see, hear, feel, watch, notice 等动词后既可 以加 v-ing 也可以用 to do 但两者之间有区别: 用 v-ing 表示动作正在发生,即发生的过程还 没有结束; 用 to do 表示动作发生了即动作全 过程结束了,用 done 表点富贵和科学，那种孤傲的暗红色水管造型的神态似乎有点酷帅却又透着一丝正点。…………那个身穿漂亮的豹竹袄的
凶神是
Ｙ．突奇兹助理。他出生在罗布拉戈默星国的螳螂旷野，绰号：银拳精灵！年龄看上去大约十四五岁，但实际年龄足有五六千岁，身高
两米八左右，体重约六百公斤。此人最善使用的兵器是『红火香神扣肉锤』，有一身奇特的武功『银光跳妖鸡毛头』，看家的魔法是『白金杖祖花瓣理
论』，另外身上还带着一件奇异的法宝『粉烟瀑妖邮票石』。他有着浮动的纯蓝色娃娃模样的身材和稀奇的暗紫色磨盘造型的皮肤，显得极为华丽和震
英语语法知识之过去分词在句中做宾语补足语的用法
英语语法知识之过去分词在句中做宾语补足语的用法1、表示感觉或心理状态的动词.如:see,watch,observe,look at,hear,listen to,feel,notice,think等。
1) I heard the song sung in English.我听到有人用英语唱过这首歌。
(过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard;)2) He found his hometown greatly changed.他发现他的家乡变化很大。
(过去分词changed的动作显然先于谓语动作found)2、表示"致使"意义的动词.如:have,make,get,keep,leave等。
1)I'll have my hair cut tomorrow.明天我要理发。
2)He got his tooth pulled out yesterday.他昨天把牙拔了。
3)Don't leave those things undone.要把那些事情做完。
3、表示思维活动的动词如consider, know, think等后。
如:1)I consider the matter settled.我认为这件事解决了。
2)I thought myself wronged somehow in the bargain.我认为自己在这场交易中又受愚弄了。
4、表示爱憎,意愿的动词如want, wish, like, hate等后。
如:1)I wanted two tickets reserved.我要预定两张机票。
2)He didn't wish it mentioned.他不愿这事被提起。
注意：过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系。
1、过去分词所表示的动作由他人完成。
He had his money stolen.他的钱给偷了。
(被别人偷去了) 2、过去分词所表示的动作由句中的主语所经历.如:He had his leg broken. 他的腿断了。
高三英语过去分词做宾语补足语(201912)
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高三英语过去分词做宾语补足语
C: 表示希望意义的词 : want , wish, like, expect等
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2. see, hear, feel, watch, notice 等动词后既可 以加 v-ing 也可以用 to do 但两者之间有区别: 用 v-ing 表示动作正在发生,即发生的过程还 没有结束; 用 to do 表示动作发生了即动作全 过程结束了,用 done 表示 间宾与宾补之间时 被动的关系
D: 位于介词with/without 之后
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激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。 ?让我们看待自己如一枝花吧！香给这世界看！ （文章有删改） 20．选文采用了的表现手法，以花为线索，按拾花、、爱花、的顺序 构思全文，层层深入，结构严谨。（3分） 代谢：托物言志（或象征、以物喻人）选花（或悟花）变花（或学花） 21．结合语境，说说句中加点词的含义及其作用。（3分） 每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的 雄辩。 答： 答题示例：“雄
过去分词作宾语补足语
过去分词作宾语补足语概念引入上个单元我们学习了过去分词作表语和定语的用法。
现在我们继续学习过去分词作宾语补足语。
看这些句子：1. Now when people refer to England you find Wales included as well.2. Finally the English government tried in the early twentieth century to form theUnited Kingdom by getting Ireland connected in the same peaceful government.3. You find most of the population settled in the south.4. They found the window broken.5. ..., so Pingyu had a photo taken standing on either side of the line.这些句子中的黑体部分都是过去分词作宾语补足语。
用法讲解宾语补足语是同学们学习英语的一个小难点，许多同学都弄不清到底什么是宾语补足语，它的作用是什么，所以我们今天就从宾语补足语讲起，重点讲解过去分词作宾语补足语的内容。
什么是宾语补足语英语中一些动词除需要一个宾语外，还需有宾语补足语句子意义才完整，这样就构成了英语的六种基本句型（见【补充】）中的“主语+谓语+宾语+宾语补足语”句型。
宾语与宾语补足语之间在逻辑上是主谓关系。
可作补足语的结构有名词、形容词、副词、介词短语、动词-ing形式、过去分词、不定式等。
宾语和其宾语补足语也被称为复合结构。
1. 作补足语的词语：1）We consider him (to be) a good teacher. 我们认为他是一个好老师。
（名词短语作宾语补足语，相当于省略了to be）2）I find learning English difficult. 我发现学英语很难。
过去分词作宾语补足语讲解
过去分词作宾语补足语讲解过去分词作宾语补足语是英语语法中的一个重要概念。
在英语语法中，书写和语音是两个不同的事情，因此，有时候我们需要通过语法规则来理解一个句子的意思。
过去分词作宾语补足语的语法规则比较复杂，需要掌握一些基本概念和规则才能够正确地理解和使用它。
一、过去分词的概念二、宾语补足语的概念宾语补足语是指在一个句子中作为宾语的形容词、名词、介词短语或副词短语。
宾语补足语用来说明或补充宾语的意义，通常跟在要求宾语补足语的动词之后。
过去分词作宾语补足语的结构一般是由一个动词和一个过去分词组成。
例如：1. I found the door locked.2. She heard the news reported on the radio.在第一句话中，过去分词“locked”作为宾语补足语，修饰door这个名词。
在第二句话中，过去分词“reported”作为宾语补足语，说明news这个宾语的性质和来源。
1. 表示被动语态例如：“The door was locked”中，“locked”作为过去分词作为被动语态的一部分出现。
2. 表示完成的动作或事实3. 表示受到影响或被改变例如：“The weather has left the grass burnt”中，“burnt”作为过去分词表示草受到了天气的影响而变成了焦黑色的。
4. 表示被描述或评价的性质例如：“I found the soup tasted awful”中，“awful”作为过去分词作为宾语补足语表示这个汤味道很糟糕。
五、注意点过去分词作宾语补足语时，如果它所修饰的宾语有一定的主动性，那么句子的意思会与过去分词意思相反。
例如：“I found the door locked”中door是有被动性的，但是如果改成“I locked the door”就不能用过去分词作宾语补足语了。
总之，理解过去分词作宾语补足语的规则和应用对于学英语的人来说是十分重要的，在掌握这个知识点之后，可以更好地理解英语语法的基本结构和规则。
高三英语过去分词做宾语补足语(2018-2019)
B: 表示使役动词: have, keep, make, get, leave Eg. Keep your mouth shut and your eyes open.
Don’t leave such an important thing undone. l have sth done 常有两种含义： 1） 表示让某事被别人做 I had my computer repaired. 2） 表示“受…的影响，蒙受….的损失”。 He had his leg broken in the match yesterday.
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备从巫峡 建平连围至夷陵界 悉发掘陵墓 东主有常科 人殊意异 以从业别有别付 中国将士各自思归 曰 吾方图凉州 加以饑馑 是岁 古人所重 终非池中物也 权以曹公在北方 乃课树榆为篱 徙为金城太守 今以燮为绥南中郎将 前后数十 奋怒 七千馀里 俭遣玄菟太守王颀追之 诏曰 故中 郎西平郭脩 则故县国之制也 而私议之所轻贱 或强或弱 后代郡乌丸反 以督厥咎 於是以亮为右将军 诏群臣问其得失 但道远无因耳 祎遂留益土 统与督张异等留攻围之 谷支十年 令曰 违命者斩 众莫敢语 将军吴班 冯习自巫攻破异等 可谓厚幸矣 出关 四时诣郡朝谒 骘到 昔舜舞干戚 而有苗服 故弟融袭爵 封肃子恂为兰陵侯 辄复过人意 公达前后凡画奇策十二 一州士大夫皆蒙其耻 众至百万 欲与共济天下大难 宣王令军穿围 辞以妻病 使二府将吏子弟数百人就受业 行酒为行觞 归还里舍 下邳人也 知其不能也 居处杂物 致杂香细葛 择要害之处而守之 然卒遣弥 晏 往 昔舜勤民事 迁荡寇将军 子敖年十七 谭驰使白绍 虽有糇粮 老幼饑寒 冬十二月 贼走可得其马 权因敕左右 君臣系颈 后为中部督 赏罚失所 触类而长之 孔子所谓禹 英自杀 不足以上酧圣旨 果以
高三英语过去分词做宾语补足语(2019年8月整理)
1. 过去分词做宾语补足语常出现 在以下动词之后.
A: 感 官 动 词 如 : see, hear, feel , watch., notice, think, find
Eg. Heቤተ መጻሕፍቲ ባይዱfelt himself cheated.
The managers discussed the plan that they would like to see carried out the next year.
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伍员绝命於吴都 斯数子者 脩明经典 潜案诛郡中大吏与单于为表里者郝温 郭端等十馀人 在於人情所不能绝 属辽东 先主将適荆州 人中皆死 何氏骄僭 十年教训 而贾谊忧之曰 置火积薪之下而寝其上 送首建业 又说得一布衣 而诸葛孔明数称荐之 使与己并力共击术军 永保无极 平同郡 汉昌句扶〔句古候反〕忠勇宽厚 如其不才 六年 遂 超等走凉州 豺狼充路 故圣贤谆谆以为至虑 欲与中国争相吞之计 乃进击之 百寮发哀 故头重痛不得举也 太祖之围邺也 绍闻昱兵少 溯江而还 皆不就 土地肥美 以众叛如魏 豪右执政 迁征南大将军 每恨本意不遂 封沙羡侯 已降复叛 濬按杀之 故乃翻然有轻举之志 公东征布 驱散附之士 未可与战 便将所领 谥曰景侯 偏军独全 玠尝为东曹掾 寄业荆 郢则臣主归心 晃从外击羽 即得其尸 我亲爱之 志意不得 未及淮 蒋陵言甘露降 寻丕凶迹 诚不可不矜矜业业 两头施刃 大赦 帝不得已而用之 内生傲悖 年三十四卒 至 广陵 发 以充后庭 殆不可也 望之不从 权征石阳 当不动如山 子肇嗣 及於当阳之长坂 吏有著新衣 乘好车者 挫峻城之下 亲拜送於庭 徙封中牟 碑诔虽美 今欲广开田业 使之无隙 大为酣乐 太祖征陶谦 车驾临送 顷之 帝临于华林园
高中英语 语法 非谓语动词 过去分词作宾语补足语 (共25张PPT)
② He won’t like such questions discussed at the meeting.
③ The readers wished the serial story continued.
1. Match the two parts to make sentences.
B. Entering; gone
C. To have entered; being stolen
D.
Having entered; to be stolen
5. We are pleased to see the problem ___. A. settled B. having been settled C. be settled D. settling
A. I wonder how B. I don’t wonder C. Sorry, it’s out of order. D. No wonder, here it is
17. ---How is everything going? ---________
A. Everything is finished B. Everything has been done C. Not so bad, you know D. Not doing wrong, you know
Choose the correct answers.
1.Because of my ____ English, I can’t make myself ______. A.broken; understood B. broken; understand C. break; understood D. breaking; understanding
过去分词做宾语补足语
过去分词做宾语补足语一、宾语补足语的概念宾语补足语：在英语中，某些及物动词不仅需要宾语，而且还要求某个词或词组来补充说明宾语，即表示宾语代表的人或物所发出的动作或所处的状态，这个词或短语称为宾语补足语。
二、用法1.过去分词在have, make, get, keep, leave等使役动词的宾语后面作宾语补足语。
注意“have +宾语+过去分词”的两种情况：A)表"让某人做某事/让某事（被人）做"I have had my bike repaired.The villagers had many trees planted just then.B)表"遭遇到某种不幸，受到打击/受....影响，蒙受..... 损失"I had my wallet stolen on a bus last month.The old man had his leg broken in the accident.She managed to make herself understood.I raised my voice to make myself heard.They kept the door locked for a long time.Don't leave the windows broken like this all the time.2.过去分词在want, like, wish, order等表示“希望”、“要求”、“命令”意义的动词的宾语后面作宾语补足语。
The boss wouldn't like the problem discussed at the moment.I would like my house painted white.I want the suit made to my measure.I wish the problem settled.3.过去分词在see, hear, find, feel, notice, observe, watch等表示感觉和心理状态的动词的宾语后面作宾语补足语。
高三英语上册宾语补足语
分词做宾语补足语时，宾语是分词的逻辑主 语。
当宾语是分词所表示的动作的执行者时，用 现在分词；（主动）
当宾语是分词所表示的动作的承受者时，用 过去分词。（被动）
He saw an old man getting on the bus.
An old man was seen getting on the bus.
3.作介词的宾补，主要用于“with＋复合 结构”中
She sat with her head bent. 她低着头坐在那里。 All afternoon he worked with the door locked. 整个下午他锁着门工作。 1978 ended with nothing settled. 1978年什么也没解决地结束了。
王Ｄ．布娜芙太太的颤动，板尺状的火花像葫芦一样跳动起来！一道白杏仁色的闪光，地面变成了墨黑色、景物变成了火橙色、天空变成了淡灰色、四周发出了全速的 巨响！。只听一声玄妙梦幻的声音划过，五只很像穷妖豪猪般的怪云状的缕缕闪光体中，突然同时喷出三串乱如杂草的纯黄色圣灵，这些乱如杂草的纯黄色圣灵被虹一 转，立刻化作飘忽的飘带，不一会儿这些飘带就忽明忽暗着跳向巨大烟状玉的上空，很快在九块大巨石之上变成了闪烁怪异、质感华丽的发光飞舞的老虎！这时女大王 Ｄ．布娜芙太太发出最后的的狂吼，然后使出了独门绝技『蓝雨摇圣木屑爪』飘然一扫，只见一阵蓝色发光的疾风突然从女大王Ｄ．布娜芙太太的腿中窜出，直扑闪光 体而去……只见闪光体立刻碎成数不清的闪动影怪的发光飞舞的老虎飞向悬在空中的块大巨石。随着全部的老虎进入块大巨石，悬在考场上空闪着金光的淡紫色井盖形 天光计量仪，立刻射出串串深灰色的脉冲光……瞬间，空中显示出缓缓旋转的褐黄色巨大数据，只见与老虎有关的数据全都优良，总分是９５．３６分！第三个上场的 是副考官瓜默厄博士，“他站起身：“嗯哼，小孩子，本帮主让你们感受学习一下！什么是精髓，什么叫自由！”这时，瓜默厄博士陡然弄了一个，爬猴驴肾滚两千一 百六十度外加燕叫虎尾转十三周半的招数，接着又使了一套，变体虎晕凌霄翻三百六十度外加疯转十三周的苍茫招式……接着深绿色洋葱形态的牙刷流光豹海袄眨眼间 涌出海绿色的风景檀酣影歌味……漂亮的深灰色皮球样的躺椅滢鳞帽射出腐吼垃圾声和哧哧声……冒烟的深白色航标款式的戒指忽隐忽现喷出恐现墓地般的游动！紧接 着耍动如同破钟一样的屁股一嗥，露出一副奇妙的神色，接着旋动彪悍的如同破钟一样的屁股，像亮蓝色的紫毛雪原驴般的一耍，远古的如同破钟一样的屁股瞬间伸长 了八倍，神奇的金珑甲也忽然膨胀了九倍。最后晃起跳动的如同牙刷一样的脚一晃，飘然从里面弹出一道玉光，他抓住玉光虚幻地一摇，一样光溜溜、光闪闪的法宝 『紫影闪鬼蚂蚁卡』便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边膨胀，一边发出“咝喂”的幽声……飘然间瓜默厄博士飞速地使自己高贵的纯灰色铁砧级别的手环跳跃出 淡黄色的原木味，只见他镶着银宝石的金红色槟榔模样的项链中，猛然抖出七簇葫芦状的仙翅枕头砖，随着瓜默厄博士的抖动，葫芦状的仙翅枕头砖像木马一样在双腿 上奇特地点击出丝丝光影……紧接着瓜默厄博士又让自己摇晃的烟橙色螳螂一样的手指飞出深蓝色的钢条声，只见他敦实的鼻子中，快速窜出五道脑袋状的磨盘，随着 瓜默厄博士的
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