《噪声的危害和控制》PPT九年级课件1
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】噪声的危害和控制PPT课件_1
四、噪声的危害和控制
一、噪声
物理中，发声体作 无规则振动时发出的 声音叫做噪声。
从环保的角度看，凡是妨碍人们正常 休息、学习和工作的声音，以及对们要 听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
二、噪声的来源
交通运输噪声 工业噪声 施工噪声 社会生活噪声
三、噪声强弱的等级
噪声等级装置
我国城市环境声强及标准
四、控制噪声
我们一直在努力！！！
声音从产生到引起听觉三个阶段
声源的 振动
空气等介 人耳接收 质的传播 （鼓膜的振动）
防止噪 阻断噪 声产生 声的传播
防止噪声 进入耳朵
“宁静行动” 严控城区噪声污染 『发布时间:2006-09-07 23:28』
一、噪声
物理中，发声体作 无规则振动时发出的 声音叫做噪声。
从环保的角度看，凡是妨碍人们正常 休息、学习和工作的声音，以及对们要 听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
二、噪声的来源
交通运输噪声 工业噪声 施工噪声 社会生活噪声
三、噪声强弱的等级
噪声等级装置
我国城市环境声强及标准
四、控制噪声
我们一直在努力！！！
声音从产生到引起听觉三个阶段
声源的 振动
空气等介 人耳接收 质的传播 （鼓膜的振动）
防止噪 阻断噪 声产生 声的传播
防止噪声 进入耳朵
“宁静行动” 严控城区噪声污染 『发布时间:2006-09-07 23:28』
噪声的危害和控制课件
THANKS
感谢观看
政策法规在噪声控制中的作用
02
政府在噪声控制中扮演着重要的角色。本课件分析了现有政策法规在噪声控制中的不足之处，并提出了完善政策法规的建议，以促进噪声控制工作的有效开展。
提高公众对噪声污染的认识
03
要解决噪声污染问题，提高公众的环保意识和参与度至关重要。本课件提出了加强环保宣传教育、鼓励公众参与噪声治理等措施，以期形成全民共建美好声环境的良好氛围。
噪声可能影响内分泌系统的正常功能，如影响下丘脑-垂体-肾上腺轴的活动。
内分泌失调
噪声暴露可能导致自主神经系统反应，如心率加快和血压升高。
自主神经系统反应
噪声引起的心理压力可能导致身体应激反应，增加心血管疾病的风险。
应激反应
行为问题
噪声可能导致儿童出现行为问题，如注意力缺陷、攻击性和抑郁等。
语言和学习能力
05
总结与展望
噪声对人类生活和健康的影响
噪声污染已成为当今社会面临的重要环境问题之一。本课件详细介绍了噪声的来源、危害和控制方法，旨在提高人们对噪声污染的认识和重视。
噪声对听力的影响是最为显著的。本课件通过数据和案例，深入剖析了噪声对听力的损害，并提出了相应的预防措施。
睡眠是人类的基本需求之一，而噪声则是影响睡眠质量的常见因素。本课件分析了不同类型的噪声对睡眠的影响，并给出了改善睡眠质量的方法。
减振技术
04
案例分析
总结词：城市交通噪声是影响居民生活品质的重要因素，主要来源于机动车、道路和轨道交通等交通工具产生的噪音。
总结词：工业噪声是指工厂、矿山等工业生产过程中产生的噪音，对工人和周边居民的健康产生严重影响。
总结词：建筑噪声是指在建筑施工过程中产生的噪音，对施工工人和周边居民的健康产生影响。
感谢观看
政策法规在噪声控制中的作用
02
政府在噪声控制中扮演着重要的角色。本课件分析了现有政策法规在噪声控制中的不足之处，并提出了完善政策法规的建议，以促进噪声控制工作的有效开展。
提高公众对噪声污染的认识
03
要解决噪声污染问题，提高公众的环保意识和参与度至关重要。本课件提出了加强环保宣传教育、鼓励公众参与噪声治理等措施，以期形成全民共建美好声环境的良好氛围。
噪声可能影响内分泌系统的正常功能，如影响下丘脑-垂体-肾上腺轴的活动。
内分泌失调
噪声暴露可能导致自主神经系统反应，如心率加快和血压升高。
自主神经系统反应
噪声引起的心理压力可能导致身体应激反应，增加心血管疾病的风险。
应激反应
行为问题
噪声可能导致儿童出现行为问题，如注意力缺陷、攻击性和抑郁等。
语言和学习能力
05
总结与展望
噪声对人类生活和健康的影响
噪声污染已成为当今社会面临的重要环境问题之一。本课件详细介绍了噪声的来源、危害和控制方法，旨在提高人们对噪声污染的认识和重视。
噪声对听力的影响是最为显著的。本课件通过数据和案例，深入剖析了噪声对听力的损害，并提出了相应的预防措施。
睡眠是人类的基本需求之一，而噪声则是影响睡眠质量的常见因素。本课件分析了不同类型的噪声对睡眠的影响，并给出了改善睡眠质量的方法。
减振技术
04
案例分析
总结词：城市交通噪声是影响居民生活品质的重要因素，主要来源于机动车、道路和轨道交通等交通工具产生的噪音。
总结词：工业噪声是指工厂、矿山等工业生产过程中产生的噪音，对工人和周边居民的健康产生严重影响。
总结词：建筑噪声是指在建筑施工过程中产生的噪音，对施工工人和周边居民的健康产生影响。
噪声的危害和控制PPT[1]
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你知道吗？
在冬天，一场大雪过后，人们往往会 感到万籁俱寂，你知道为什么吗？
刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面 有许多小气孔，当外界的声音传入这 些小孔时便会发生反射，由于气孔往 往是内部大而孔径小，所以仅有小部 分声音能从入口反射出来，而大部分 则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的 场面。
禁止鸣笛标志
汽车消声器
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枪管消声器
18
2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.
树木能够吸收 噪声,所以常说” 幽静的森林”.
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19
公路隔声屏障减少公路
噪声对居民的影响
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20
3.防止噪声进入人耳朵----在 耳塞
人耳处控制:
带耳罩、用手捂住耳朵.
声音在传播过程中被雪吸收了。
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27
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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14
自学探究三：噪声的控制
[讨论] 声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？
声源的振动产生声音
空气等介质的传播
鼓膜的振动
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声音从产生到引起听觉三个阶段
声源的 振动
空气等介 人耳接收 质的传播 （鼓膜的振动）
防止噪 声产生
阻断噪
声的传播
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防止噪声 进入耳朵
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控制噪声也要从这三个方面着手：
A.喜欢在一个无声的世界里 B.喜欢在30-40dB的安静环境里 C.喜欢在80-90dB的热闹环境里 D.就是100dB以上的环境也不在乎
噪声的危害和控制ppt课件
Copyri声会严重影响人们的工作和生活， 因此控制噪声十分重要。我们知道声音 从产生到引起听觉有这三个阶段：
声源振动产生声音——空气介质 传播声音——鼓膜的振动引起听觉
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因此，控制噪声也要从这三个方面 着手，即
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为了保护听力，声音不能超过 90dB；为了保证正常工作和学习， 声音不能超过70dB；为了保证休息 和睡眠，声音不超过50dB。
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由于噪声严重影响人们的工作 和生活，因此，人们把噪声叫做 “隐形杀手”。现代的城市把控制 噪声列为环境保护的重要项目之一。 在需要安静环境的医院、学校和科 学研究部门附近，常常有禁止鸣笛 的标志。家用电器、机动车等在设 计时都要考虑噪声对环境的影响。
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1.物理学中，发声体做无规则振动时发出的噪声。 环保角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作 的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音， 都属于噪声。
2.噪声是严重影响我们生活的污染之一。以分贝 （dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是刚 能听到的最弱的声音。 3.控制噪声从“防止噪声产生——阻断噪声传播— —防止噪声进入耳朵”三个方面入手。
什么是噪声？
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街道上的汽车声，安静的图书馆的 说话声、建筑工地的机器声，以及邻居 电视机过大的声音，都是噪声。
《噪声的危害和控制》PPT课件
考点二：噪声强弱的等级和危害
典型例题 2
3.现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备.若某一时刻该装置的显示屏显示90的数
据，这个数据的单位是__分__贝____；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 __减__小____(填“增大”或“减小”).
迁移训练 2
C 4.如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置，从装置上显示的分贝数大小可知( )
迁移训练 3
(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ____将__小__球__拉__到_同__一__高__度__释_放_______； (2)小明记录的实验数据如下表，你认为表中空格处应填入___吸__音__性__能___；
迁移训练 3
(3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合装修隔音墙的是__聚__酯_棉___； (4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的__厚__度____(写出一个即可).
第二章 声现象
第4节 噪声的危害和控制
-.
你身边的声音常来自哪里呢？
1. 了解噪声的来源和危害. 2. 知道防止噪声的途径. 3. 通过学习，增强环境保护意识.培养热爱、保护我们赖以生存的 “地球村”的观念.
1. 乐音
发声体做规则振动时发出的声音。 如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏，清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声。
典型例题 1
Ａ 1.下列叙述中不属于噪声的是 ( )
A.音乐厅里演奏的“命运”交响曲 B.考试时用高音喇叭不停地播放“命运”交响曲 C.在飞机场,喷气式飞机正在降落的声音 D.用金属片刮锅底的烟灰时发出的响声
迁移训练 1
B 2.请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（ ）
《噪声的危害和控制》精品课件ppt
制定目的
旨在创造良好的声学环境，防止噪声污染，保障人民身体健康。
噪声监测与检验
01
噪声监测
是指对噪声源产生的噪声进行测量和 分析，以了解噪声的分布、变化规律 和污染程度等。
02
检验方法
常用的检验方法有统计分析法、仪器 测定法和主观评价法等。
03
监测和检验结果的应 用
通过对监测和检验结果的分析，可以 采取相应的措施进行噪声污染控制， 提高声学环境质量。
对工业生产的影响
影响机器设备
机器设备在噪声环境下运行容易受到干扰，影响其正常运转和效率。
影响员工健康
长时间在高噪声环境下工作的员工容易受到噪声伤害，如耳聋、头痛、疲劳 等。
对交通运输的影响
影响飞机起降
机场周围飞机起降产生的噪声对周边环境和居民生活产生影响。
影响道路交通
道路上车辆行驶产生的噪声会对周边环境和居民生活产生影响。
建筑工地
挖掘机、打桩机等。
工业设备
如机械、工厂设备等。
生活噪音
如音响、电视机等。
噪声的危害
听力损伤
心理压力
长期接触噪声可导致听力下降，甚至耳聋。
噪声可引起焦虑、烦躁、抑郁等心理压力。
心血管疾病
睡眠质量下降
噪声可导致高血压、心脏病等心血管疾病的 发生。
噪声可干扰人的睡眠，导致睡眠质量下降。
02
噪声的危害
03
噪声的控制
城市噪声控制
城市噪声来源
交通噪声、建筑噪声、工业噪 声等。
城市噪声控制措施
规划城市交通、合理布局城市功 能区、限制建筑工地和工厂噪声 排放等。
控制技术
采用低噪音路面、降噪车辆、低噪 音施工机械等。
旨在创造良好的声学环境，防止噪声污染，保障人民身体健康。
噪声监测与检验
01
噪声监测
是指对噪声源产生的噪声进行测量和 分析，以了解噪声的分布、变化规律 和污染程度等。
02
检验方法
常用的检验方法有统计分析法、仪器 测定法和主观评价法等。
03
监测和检验结果的应 用
通过对监测和检验结果的分析，可以 采取相应的措施进行噪声污染控制， 提高声学环境质量。
对工业生产的影响
影响机器设备
机器设备在噪声环境下运行容易受到干扰，影响其正常运转和效率。
影响员工健康
长时间在高噪声环境下工作的员工容易受到噪声伤害，如耳聋、头痛、疲劳 等。
对交通运输的影响
影响飞机起降
机场周围飞机起降产生的噪声对周边环境和居民生活产生影响。
影响道路交通
道路上车辆行驶产生的噪声会对周边环境和居民生活产生影响。
建筑工地
挖掘机、打桩机等。
工业设备
如机械、工厂设备等。
生活噪音
如音响、电视机等。
噪声的危害
听力损伤
心理压力
长期接触噪声可导致听力下降，甚至耳聋。
噪声可引起焦虑、烦躁、抑郁等心理压力。
心血管疾病
睡眠质量下降
噪声可导致高血压、心脏病等心血管疾病的 发生。
噪声可干扰人的睡眠，导致睡眠质量下降。
02
噪声的危害
03
噪声的控制
城市噪声控制
城市噪声来源
交通噪声、建筑噪声、工业噪 声等。
城市噪声控制措施
规划城市交通、合理布局城市功 能区、限制建筑工地和工厂噪声 排放等。
控制技术
采用低噪音路面、降噪车辆、低噪 音施工机械等。
《噪声的危害和控制》ppt课件
1.噪声的来源
演示
观察噪声的波形
动画：示波器显示噪声的声波
乐音：
动听、令人愉快的声音。
它的波形图是有规律的。
噪声：
难听、使人厌烦的声音。
它的波形图是杂乱无章的。
噪 声 的 分 类
从物理的角度
噪声是发声体做无规则振动时 发出的声音。
从环境保护的角度看
凡是妨碍人们正常休息、学习 和工作的声音，以及对人们要听的 声音产生干扰的声音。
采石场机器轰鸣 养殖场牲畜“发疯”
你见过这样的仪器吗？
分贝仪
——表示声音等级的装置
声音的强弱用分贝(dB)为单位来表示。 分贝是响度的单位。
0分贝是人耳能听到的最小的声音。
一 些 声 音 的 分 贝 数
为了保护听力， 声音不能超过90dB； 为了保证工作和学习， 声音不能超过70dB； 为了保证休息和睡眠， 声音不能超过50dB。
2.噪声强弱的等级和 危害
《北京晚报》（2001年12月25日）报道
房山一农民2000年承包了村里的十几亩荒 山并办起了一个具有一定规模的养殖场。2001 年11月，村里的养殖场边上又建起了一座石子 厂。石子厂每天机器日夜轰鸣，噪声不断，结 果养殖场内的牲畜出现各种异常情况：有的不 进食；有的无睡眠；还有的牲畜到处乱窜，相 互哄挤，造成部分小鸡骨折，许多小猪被踩死。 眼看着损失与日俱增，养殖场主急在心头，一 怒之下将石子厂告上了法院，要求消除噪音并 赔偿经济损失60000元。
小结
噪声是发声体做无规则振动时发出的声音； 凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音 都是噪声。 噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习 的强度为30～40dB； 危害：从心理上、生理上和物理上都能产生 一系列的效应。
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在传播过程中减 弱噪声
防止噪声进入耳朵 在人耳处减弱噪声
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直升机驾驶员戴耳罩
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三、课堂小结
这节课你有哪些收获？
物理学角度定义 一、噪声的来源和分类
环境保护角度定义
二、噪声强弱的等级和危害
三、控制噪声
控制噪声的产生--在声源处减弱噪声 阻断噪声的传播--在传播过程中减弱噪声 防止噪声进入人耳--在人耳处减弱噪声
第二章： 声现象
第4节 噪声的危害和控制
噪声是严重影响我们生活的污染之一， 噪声污染已与水污染、大气污染、固体废弃物 污染一起成为当今社会的四大污染，越来越 引起人们的关注。
什么样的声音是噪声? 噪声强弱怎么划分，对人有哪些危害? 怎样才能有效地防止或减弱噪声呢？
一、噪声的来源
乐音的波形图
噪声的波形图
2.阻断噪声的传播--在传播过程中减弱噪声
树木能够吸收噪声, 所以常说“幽静的 森林”.
安装窗帘、双层Leabharlann 公路隔声屏障减少 璃是在声音传播过 公路噪声对居民的 程中减弱噪声. 影响
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噪声的危害：
1.心理影响：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息。 2.生理影响：使人耳聋，头痛，消化不良，视觉模糊，
严重的神志不清、休克或死亡。 3.物理破坏：高强度的噪声能够损坏建筑物等。
自然界产生的噪声： 风声、雨声、闪电雷鸣等声音；
社会生活噪声： 娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声等；
交通运输噪声： 发动机引擎声、汽笛喇叭声、刹车声等；
工业噪声： 机器运转振动发出的声音，机器切割、摩擦、锻 造等发出的声音；
施工噪声： 建筑工地上的搅拌机、 打桩机、切割机等工作的 声音。
（二）噪声强弱的等级和危害
噪声会严重影响人们的工作和生活，人 们把噪声称为“隐形杀手”，因此噪声的控 制十分重要，现代社会也把控制噪声作为环 境保护的重要项目之一。
那么，我们应该如何控制噪声呢？
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（二）噪声强弱的等级和危害： 1.人们用分贝 为单位来划分声音强弱的等级，分贝的 符号是 dB 。 2. 0dB是 人们刚刚能听到的最弱的声音 ——听觉下限。
为了保护听力，应控制噪声不超过 90dB ； 为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 70dB ； 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 3. 请举例说明噪声对人们有哪些危害？
减少噪声人人有责
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观看视频后阅读课本43页内容回答下列问题
1.我们可以将声音的强弱分成若干等级，每一级代表一定的强
度。于是我们就用 作为声音强弱等级的单位，用符号 来
表示。
（1）0dB是指
；
（2）为了保护听力，声音不能超过 ；
（3）为了保证工作和学习，声音不能超过 ；
（4）为了保证休息和睡眠声音不能超过
。
2. 请举例说明噪声对人们有哪些危害。
控制噪声的方法：
1.防止噪声产生----在声源处减弱噪声
汽车消声器
禁止鸣笛标志
凳子,椅子脚上安装橡胶 垫是在声源处减弱噪声.
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枪管消声器
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噪声的波形是杂乱无章的。
物理学角度，把发声体做 无规则振动时发出的声音叫噪 声。
“优美的歌曲一定不是噪声。”你认为这个观点是否正
确？请举例说明。
（2）从环境保护角度上讲 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以
及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
因人而异，因时而异。
2.例举你周围的噪声并说明这些噪声是从哪里来的。
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噪声是声音的一种，声音从产生到引起 听觉经过三个阶段：
声源的振动 产生声音
空气等介 质的传播
鼓膜的振动 引起听觉
防止噪声产生 在声源处减弱噪声
阻断噪声的传播
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3.防止噪声进入人耳朵 ----在人耳处减弱噪声
防噪声耳塞
放鞭炮时不由自主地会捂住 耳朵;
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防止噪声进入耳朵 在人耳处减弱噪声
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三、课堂小结
这节课你有哪些收获？
物理学角度定义 一、噪声的来源和分类
环境保护角度定义
二、噪声强弱的等级和危害
三、控制噪声
控制噪声的产生--在声源处减弱噪声 阻断噪声的传播--在传播过程中减弱噪声 防止噪声进入人耳--在人耳处减弱噪声
第二章： 声现象
第4节 噪声的危害和控制
噪声是严重影响我们生活的污染之一， 噪声污染已与水污染、大气污染、固体废弃物 污染一起成为当今社会的四大污染，越来越 引起人们的关注。
什么样的声音是噪声? 噪声强弱怎么划分，对人有哪些危害? 怎样才能有效地防止或减弱噪声呢？
一、噪声的来源
乐音的波形图
噪声的波形图
2.阻断噪声的传播--在传播过程中减弱噪声
树木能够吸收噪声, 所以常说“幽静的 森林”.
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噪声的危害：
1.心理影响：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息。 2.生理影响：使人耳聋，头痛，消化不良，视觉模糊，
严重的神志不清、休克或死亡。 3.物理破坏：高强度的噪声能够损坏建筑物等。
自然界产生的噪声： 风声、雨声、闪电雷鸣等声音；
社会生活噪声： 娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声等；
交通运输噪声： 发动机引擎声、汽笛喇叭声、刹车声等；
工业噪声： 机器运转振动发出的声音，机器切割、摩擦、锻 造等发出的声音；
施工噪声： 建筑工地上的搅拌机、 打桩机、切割机等工作的 声音。
（二）噪声强弱的等级和危害
噪声会严重影响人们的工作和生活，人 们把噪声称为“隐形杀手”，因此噪声的控 制十分重要，现代社会也把控制噪声作为环 境保护的重要项目之一。
那么，我们应该如何控制噪声呢？
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（二）噪声强弱的等级和危害： 1.人们用分贝 为单位来划分声音强弱的等级，分贝的 符号是 dB 。 2. 0dB是 人们刚刚能听到的最弱的声音 ——听觉下限。
为了保护听力，应控制噪声不超过 90dB ； 为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 70dB ； 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 3. 请举例说明噪声对人们有哪些危害？
减少噪声人人有责
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观看视频后阅读课本43页内容回答下列问题
1.我们可以将声音的强弱分成若干等级，每一级代表一定的强
度。于是我们就用 作为声音强弱等级的单位，用符号 来
表示。
（1）0dB是指
；
（2）为了保护听力，声音不能超过 ；
（3）为了保证工作和学习，声音不能超过 ；
（4）为了保证休息和睡眠声音不能超过
。
2. 请举例说明噪声对人们有哪些危害。
控制噪声的方法：
1.防止噪声产生----在声源处减弱噪声
汽车消声器
禁止鸣笛标志
凳子,椅子脚上安装橡胶 垫是在声源处减弱噪声.
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枪管消声器
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噪声的波形是杂乱无章的。
物理学角度，把发声体做 无规则振动时发出的声音叫噪 声。
“优美的歌曲一定不是噪声。”你认为这个观点是否正
确？请举例说明。
（2）从环境保护角度上讲 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以
及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
因人而异，因时而异。
2.例举你周围的噪声并说明这些噪声是从哪里来的。
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噪声是声音的一种，声音从产生到引起 听觉经过三个阶段：
声源的振动 产生声音
空气等介 质的传播
鼓膜的振动 引起听觉
防止噪声产生 在声源处减弱噪声
阻断噪声的传播
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3.防止噪声进入人耳朵 ----在人耳处减弱噪声
防噪声耳塞
放鞭炮时不由自主地会捂住 耳朵;
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