袁枚《黄生借书说》阅读练习及答案
《黄生借书说》阅读练习及答案
《黄生借书说》阅读练习及答案《黄生借书说》阅读练习及答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。
阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。
阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。
以下是小编为大家收集的《黄生借书说》阅读练习及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《黄生借书说》阅读练习及答案1（一）阅读文言文，完成下面的题目（20分）。
黄生借书说黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
1．本文选自《》，作者是清朝的文学家（人名）。
4分2．解释下列加点的词语。
6分（1）非独书为然（）（2）若业为吾所有（）3．用现代汉语翻译下面的句子，注意重点词的含义。
3分然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
4．作者向黄生提出怎样的希望？（用原文回答）4分5．课文结尾“为一说，使与书俱”表达了作者的情感。
3分答案：课内文言文答案1．小仓山房文集袁枚4．“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
”5．对黄生的殷切期望。
《黄生借书说》阅读练习及答案2（甲）余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。
黄生借书说练习题答案
黄生借书说一、加点字词解释（1）授以．书而．告之．（把）（连词）（代词，指代黄生）（2）非独．书为然．．（只是）（是）（这样）（3）若业．．为吾所有（如果）（已经）（4）庋．藏焉，姑．俟．异日．．观云尔．（搁起来）（姑且）（等待）（他日）（罢了）（5）归而形诸．梦（之于）（6）然则．．予固．不幸而遇张乎（这样那么）（本来）（7）其他祖父．．焉。
（祖父和父亲）（儿子．．弃者无论．．积、子孙和孙子）（不用说，不必说）（8）非夫人．．焉。
（那人）（勉强）（借来）．．之物而强假（9）而惴惴焉．．．摩玩之不已．。
（忧惧的样子）（停止）（10）家贫难致．。
（得到）（11）故．有所览辄省．．记。
（所以）（就）（记）（12）其切．如是。
（迫切）（13）通籍．．（指做官）(14) 而少时岁月为可惜．．也。
（值得珍惜）（15）惟．予之公书．．与张氏之吝书若不相类．。
（只有）（把书公开，慷慨出借）（类似）（16）使与书俱．。
（一起）（17）汗牛塞屋．．．．（搬运起来；累得牛流汗，放在家里塞满了屋子。
这里形容藏书很多。
汗，使……流汗）二、句子翻译（1）往借不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
_________________ ___（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
________________ _____（3）若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俊异日观云尔。
”____________ ______（4）汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书有几？（5）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
（6）然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？（7）为一说，使与书俱。
（8）非独书为然，天下物皆然。
（9）知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
三、内容理解1、《黄生借书说》选自《小仓山文集》，作者是清朝（朝代）的袁枚，字子才，号简斋，又号随园主人。
2、“说”是古代的一种叙议结合的文体，课题的“说”是_说说意思。
黄生借书说练习答案
，容。
3.七略是我国最早的著作，四库是唐朝京师长安和东都洛阳的藏书，有、、、四库。
答案：1.小仓山房文集清袁枚子才随园主人随园诗话 2. 汗牛充栋藏书极多3.图书目录分类经史子集二、解释加点词语1.授．以书而告之授：2.汗．牛塞屋汗：3弃者无论．．之物夫人：．．焉无论： 4.非夫人5.惴惴焉．．．摩玩之惴惴焉： 6.若业．为吾所有业：7.庋．藏焉庋： 8.姑俟．异日观俟：9.归而形诸．梦诸： 10.其切．如是切：11.辄省．记省： 12.通籍．．后通籍：13.素蟫灰丝．．灰丝： 14.时蒙卷轴．．卷轴：15.黄生贫类．予类： 16.使与书俱．俱：答案：1.授给，给予 2.使……流汗 3.不用说，不必说 4.那人 5.忧惧的样子 6.已经 7.放置、保存 8.等待 9.之于 10.迫切 11.记 12.指做官 13.指虫丝 14.书册 15.似，像 16.一起三、句子翻译1.书非借不能读也。
2.汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书有几？3.非独书为然，天下物皆然。
4.非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。
5.然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！6.知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
答案：1.书不是借来的就不能好好地去读。
2.搬运时使牛累得出汗，放置在家就堆满屋子的书是富贵人家的书，但是富贵人家中读书的又有几个？ 3.不只书籍是这样，天下的事物都这样。
4.不是那人自己的东西而勉强向别人借来，他一定会担心别人催着要讨，就忧惧地摩挲抚弄那东西久久不停。
5.这样以后才慨叹借书的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊！ 6.懂得借到书的幸运和借不到书的不幸运，那么他读书一定会专心，并且他还书也一定会很迅速。
四、内容理解1.全文开篇即点明写作缘由，提出“”的观点，勉励青年人。
答案：书非借不能读努力为自己创造条件，珍惜时间，发奋学习2.课文第二段依次列举了、、三类有书不读的人来论证中心论点。
《黄生借书说》阅读附答案
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
努力学习，报效父母《黄生借书说》阅读附答案
黄生借书说
①黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：
②书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
④今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
⑤为一说，使与书俱。
【小题1】本文作者是朝的文学家。
（2分）
【小题2】用现代汉语解释文中画线的句子。
（3分）
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
【小题3】不能证明“书非借不能读也”观点的一项对比内容是（）（3分） A．藏书者和借书者对书的不同态度的对比。
B．藏书者和借书者不同心理的对比。
C．作者幼时和通籍后对书的不同态度的对比。
D．作者的公书和张氏的吝书行为的对比。
袁枚《黄生借书说》《送东阳马生序》比较阅读练习及答案
三、请阅读下面的文字，回答问题。
(15 分)[甲]《送东阳马生序》余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又惠无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟬灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!(节选自袁枚《黄生借书说》)[注]①通籍:指做官。
②大满:堆满。
③素蟬:书中蛀虫。
14.请解释下列加点词在文中的意思。
(5分)(1)不敢稍逾约逾:超过(2)益慕圣贤之道益:更加(3)俟其欣悦俟:等待(4)家贫难致致:得到(5)其切如是是:这样15.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)故余虽愚,卒获有所闻。
所以我虽然愚笨,但终于能够有所收获。
(2)往借,不与，归而形诸梦。
（我）到他家去借(书)，(他)不借给我，回来以后在梦中还出现向他借书的情形。
16.面对家贫无书可借的困境，借来书后，宋濂和袁枚的办法有何不同? (2分)宋濂:手自笔录。
袁枚：有所览辄省记。
17.结合[甲]文宋濂早年读书求学之事，说说[乙]文“少时之岁月为可惜也”给你的启示。
(4 分)示例:我们要珍惜年少时光,珍惜学习机会，博览苦读,勤学成才。
黄生借书说_练习题(答案)
黄生借书说一、加点字词解释（1）授以．书而．告之．（把）（连词）（代词，指代黄生）（2）非读．书为然．．（是）（这样）（3）若业．．为吾所有（如果）（已经）（4）庋．藏焉，姑．俟．异日．．观云尔．（搁起来）（姑且）（等待）（以后）（罢了）（5）归而形诸．梦（“之于”的合音）（6）然则．．予固．不幸而遇张乎（这样那么）（本来）（7）其他祖父．．焉。
（祖辈．．积、子孙．．弃者无论父辈）（儿子和孙子）（不用说，不必说）（8）非夫人．．焉。
（此人）（勉．．之物而强假强）（借来）（9）而惴惴焉．．．摩玩之不已．。
（担心害怕的样子）（停止）（10）家贫难致．。
（得到）（11）故．有所览辄省．．记。
（所以）（就）（明了）（12）其切．如是。
（恳切，用心）（13）通籍．．（刚进入仕途）(14) 而少时岁月为可惜．．也。
（值得珍惜）（15）惟．予之公书．．与张氏之吝书若不相类．。
（只有）（只肯把书借给别人，共同使用）（类似）（16）使与书俱．。
（一起）（17）汗牛塞屋．．．．（搬运起来；累得牛流汗，放在家里塞满了屋子。
这里形容藏书很多。
汗，使……流汗）二、句子翻译（1）往借不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
____________________（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
_____________________ （3）若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。
__________________（4）汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书有几？（5）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
（6）然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？（7）为一说，使与书俱。
（8）非读书为然，天下物皆然。
（9）知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
三、内容理解1、《黄生借书说》选自《小仓山文集》，作者是清朝（朝代）的袁枚，字子才，号简斋，又号随园主人。
2、“说”是古代的一种叙议结合的文体，课题的“说”是_说说意思。
阅读下文,完成小题(8分)黄生借书说①黄生允修借...
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪阅读下文，完成小题（8分）黄生借书说①黄生允修
借...
，完成小题（8分）
黄生借书说
①黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：
②书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
④今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
专注下一代成长。
黄生借书说阅读答案
黄生借书说阅读答案黄生借书说阅读答案1【原文】黄生借书说书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
【问题】8.上文的作者是【】（朝代）的文学家【】（人名）。
（2分）9.用现代汉语翻译下列句子。
（3分）其他祖父积、子孙弃者无论焉。
10.下列理解不正确的一项是（）（3分）A.选文阐明了“书非借不能读也”的观点。
B.上文先用了“天子读书”和“富贵人读书”这两个常见的事实来论证了观点。
C.上文再以“非读书为然，天下物皆然”一句深化了论点，扩展了论题。
D.上文最后以对比论证来证明“天下物皆然”【参考答案】8、清朝袁枚（1﹢1）分（有错字，不给分）9、另外，祖父父亲收藏书、儿子孙子丢弃书的情况就更不用说了。
（3分）10、B（3分）黄生借书说阅读答案2黄生借书说（节选）黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略四库天子之书然天子读书者有几汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。
故有所览辄省记。
通籍①后，俸去书来，落落大满。
素蟫②灰丝时蒙卷轴③。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！注释：①通籍，指做官，步入仕途。
②蟫，这里指书中生的虫。
③卷轴，卷，念juàn，这里泛指书籍。
1．在下列句子中该加标点符号的地方划上“/”（2分）七略四库天子之书然天子读书者有几汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几2．解释加点字在句子中的`意思。
《黄生借书说》初一下册语文阅读练习及答案
《黄生借书说》初一下册语文阅读练习及答案
《黄生借书说》初一下册语文阅读练习及答案阅读文言文，完成下面的题目(20分)。
黄生借书说
黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。
子不闻藏书者乎?七略四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
1.本文选自《》，作者是清朝的文学家 (人名)。
4分
2.解释下列加点的词语。
6分
(1)非独书为然( )(3)若业为吾所有( )
3.用现代汉语翻译下面的句子，注意重点词的含义。
《黄生借书说》阅读答案
《黄生借书说》阅读答案《黄生借书说》阅读答案我们能学到作者与张氏不同的对待借书人的态度，可以表现两人不同的性情，但不能证明“书非借不能读也”的观点。
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黄生借书说①黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：②书非借不能读也。
子不闻藏书者乎?七略四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!④今黄生贫类予，其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
⑤为一说，使与书俱。
小题1:本文作者是_____朝的文学家________________。
(2分)小题2:用现代汉语解释文中画线的句子。
(3分)然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!小题3:不能证明“书非借不能读也”观点的一项对比内容是( )(3分)A.藏书者和借书者对书的不同态度的对比。
B.藏书者和借书者不同心理的对比。
C.作者幼时和通籍后对书的不同态度的对比。
D.作者的公书和张氏的吝书行为的对比。
参考答案：小题1:清袁枚(2分)小题2:这样以后才慨叹借书的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊!小题3:D(3分)小题1:试题分析：《黄生借书说》是初中语文课本上的名篇，其作者和作者的生活朝代一般是不会不知道的，但要注意把字写对。
小题2:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。
黄生借书说阅读题及答案
黄生借书说阅读题及答案
黄生借书说阅读题及答案
【原文】
黄生借书说
书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
【问题】
8.上文的'作者是【】（朝代）的文学家【】（人名）。
（2分）
9.用现代汉语翻译下列句子。
（3分）
其他祖父积、子孙弃者无论焉。
10.下列理解不正确的一项是（）（3分）
A.选文阐明了“书非借不能读也”的观点。
B.上文先用了“天子读书”和“富贵人读书”这两个常见的事实来论证了观点。
C.上文再以“非读书为然，天下物皆然”一句深化了论点，扩展了论题。
D.上文最后以对比论证来证明“天下物皆然”
【参考答案】
8、清朝
袁枚（1﹢1）分（有错字，不给分）
9、另外，祖父父亲收藏书、儿子孙子丢弃书的情况就更不用说了。
（3分）
10、B（3分）。
黄生借书说练习题(答案)
黄生借书说一、加点字词解释（1）授以．书而．告之．（把）（连词）（代词，指代黄生）（2）非独．书为然．．（只是）（是）（这样）（3）若业．．为吾所有（如果）（已经）（4）庋．藏焉，姑．俟．异日．．观云尔．（搁起来）（姑且）（等待）（他日）（罢了）（5）归而形诸．梦（之于）（6）然则．．予固．不幸而遇张乎（这样那么）（本来）（7）其他祖父．．焉。
（祖父和父亲）（儿子．．弃者无论．．积、子孙和孙子）（不用说，不必说）（8）非夫人．．焉。
（那人）（勉强）（借来）．．之物而强假（9）而惴惴焉．．．摩玩之不已．。
（忧惧的样子）（停止）（10）家贫难致．。
（得到）（11）故．有所览辄省．．记。
（所以）（就）（记）（12）其切．如是。
（迫切）（13）通籍．．（指做官）(14) 而少时岁月为可惜．．也。
（值得珍惜）（15）惟．予之公书．．与张氏之吝书若不相类．。
（只有）（把书公开，慷慨出借）（类似）（16）使与书俱．。
（一起）（17）汗牛塞屋．．．．（搬运起来；累得牛流汗，放在家里塞满了屋子。
这里形容藏书很多。
汗，使……流汗）二、句子翻译（1）往借不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
____________________（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
_____________________（3）若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俊异日观云尔。
”__________________（4）汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书有几？（5）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
（6）然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？（7）为一说，使与书俱。
（8）非独书为然，天下物皆然。
（9）知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
三、内容理解1、《黄生借书说》选自《小仓山文集》，作者是清朝（朝代）的袁枚，字子才，号简斋，又号随园主人。
2、“说”是古代的一种叙议结合的文体，课题的“说”是_说说意思。
3、课文为了论证“书非借不能读”这一观点，作者从三个方面作了对比。
关于黄生借书说的语文文言文阅读题及答案
关于黄生借书说的语文文言文阅读题及答案黄生借书说（节选）
①余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
②今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书假设不相类。
然那么予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，那么其读书也必专，而其归书也必速。
③为—说，使与书俱。
9．选文作者是朝的（人名）。
（2分）
10．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（3分）
往借，不与，归而形诸梦。
11．作者写本文的真正用意是
（3分）
参考答案：
9．清（1分）袁枚（1分）
10.（我）去借，（他）不借给我，回来后在梦中还出现我向他借书的情形。
（3分）
11．勉励年轻人应该珍惜年少时光，勤奋学习（3分）。
【古诗文阅读】《黄生借书说》阅读答案
【古诗文阅读】《黄生借书说》阅读答案
六、2021年
（三）阅读下文，完成第9?11题（8分）
黄生借书说道（摘录）
黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：
书非筹钱无法念也。
子不言藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者存有几？
汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独
书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：
“今日存明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。
存有张氏藏书甚盛，往筹钱，不与，归而形诸梦，其切如是。
故有所详辄省记。
通籍后，俸回去书去，诗史小八十。
素?灰丝时塞卷轴。
然后感叹借者
之用心专，而少时之岁月为可是也！
9．“随园主人”是朝的（人名）。
（2分）
10．用现代汉语译者文中画线的句子。
（3分后）
其他祖父积、子孙弃者无论焉。
11．上文运用典型事例阐述了“”的观点。
（3分后）
六、2021年（8分）
9．（2分后）清袁枚
10．（3分）除此之外，（那些）祖父和父亲收藏书籍，儿子孙子丢弃的情况就更不
用说了。
11．（3分后）书非筹钱无法念也
《黄生借书说》
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黄生借书说(节选)
黄生允修借书。
随园主人授以书，而告之曰：
书非借不能读也。
子不闻藏书者乎?七略、四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰："今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉,庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄,省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!
8.选文作者是朝的文学家 (人名)。
(2分)
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
其他祖父积、子孙弃者无论焉。
10.选文中作者以自己和的亲身经历为论据，从正反两方面论证了“”的观点。
(3分)
答案
8.清袁枚(每空1分)
9.其余那些祖父和父亲收藏书籍，儿子孙子丢弃的情况就更不用说了。
(3分) (关键字词：祖父，子孙，无论)
10.年少时借书用心读做官后有书不读书非借不能读 (也)(每空1分)。