课文12北京亮起来了(2篇)
二年级下册语文书第12课北京亮起来了课文
二年级下册语文书第12课北京亮起来了课文《北京亮起来了》是二年级下册语文书第12课，这是一篇文质兼美，语言生动、词语优美，字里行间都体现出晚上首都北京的美丽的文章。
小编在此整理了二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》课文每当夜幕降临，北京就亮起来了。
整个北京变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的不夜城。
古老的故宫变得年轻了。
一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》教学设计一、设计理念本设计力求为学生营造朗读的氛围，诱发学生读书的欲望和热情，把情感融入课文的字里行间，激发学生对北京的向往和热爱之情。
引导小学生唤起自身的体验，把课内语文实践获得的知识、方法、经验迁移运用到课外语文实践中。
二、教学目标1.积累文中一些生动、优美的词句。
2.正确、流利、有感情地朗读课文;3.通过有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。
激发热爱自己家乡的情感。
三、教学重、难点：1.理解课文中的词语并能学以致用。
2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3.引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。
四、教学理念自主学习、合作探究。
五、课前准备多媒体课件、学生学习卡、课堂作业等。
六、课时安排2课时七、教学过程：第一课时(略)第二课时一、创设情景，激趣导入(配乐播放北京白天的风光片。
)小朋友们，你们知道刚才欣赏的是哪里的风光吗?你们觉得北京的风光怎么样?白天的北京的确很美，夜晚的北京又是什么样的呢?你们想和老师一起坐飞机去浏览夜晚的北京吗?就让我们走进12课《北京亮起来了》。
小学二年级语文《北京亮起来了》原文、教案及教学反思精选3篇
小学二年级语文《北京亮起来了》原文、教案及教学反思精选3篇北京亮起来了篇一教学目标：1、认读本课9个生字，会写“烁、雄、伟、辉、煌”5个字。
2、能正确、流利地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。
3、背诵一、二节中自己喜欢的语句。
增强对北京的热爱之情。
4、积累本节课中描写亮的词语，并能迁移运用到“宁波亮起来了”中。
教学重点：1、正确掌握本课生字新词，并学会应用。
2、体会北京的美景，能有感情地朗读课文。
教学难点：1、能通过看图、想象、联系生活等方法理解“灯的海洋、光的世界、华灯高照、灯光闪烁、金碧辉煌、光彩夺目、勾画、轮廓等词语的意思。
2、能读出自己的情。
教学过程：一、联系旧文感悟整体引出新课1.出示图片，小朋友这是哪里？板书：北京你印象中的北京是一座[1mi]怎样的城市？我们看到的是北京的白天，那到夜幕降临后，北京城是一幅怎样的景象呢？想不想去看看？播放幻灯，教师朗诵。
看了北京的夜景，你有什么想说的？板书：（北京）亮起来了读题2.学习第一自然段小结，出示：每当夜幕降临，北京就亮起来了。
整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。
1）自由读请小朋友自己读读这句话，把它读正确，读流利了。
2) 指名读。
谁来读给大家听听。
3）指导感情读a抓：灯的海洋光的世界交流：读了这段话，你的脑海里出现了一幅怎么样的画面？（许许多多各种各样美丽的灯，闪烁着美丽的光）是句子中的哪个词语带给了你那么丰富的画面？板书：灯的海洋光的世界你能把这个画面用你的朗读展现给大家吗？指导读好（灯的海洋光的世界）b抓：“整个”那这样的画面只是北京城的其中一处吗？想想还有哪些地方每当夜幕降临也成了灯的海洋，光的世界？指名说（街道立交桥河道公园……）引读：每当夜幕降临，北京（亮起来了），北京城的街道变成了（灯的海洋，光的世界。
）每当夜幕降临，北京（亮起来了），北京城的河道变成了（灯的海洋，光的世界。
）每当夜幕降临，北京（亮起来了），北京城的公园变成了（灯的海洋，光的世界。
二年级下册语文 12、北京亮起来了
长长的城墙和美丽的角楼倒映在河 面上，银光闪闪，十分动人。
倒 映
紫 禁 城
古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她， 长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪， 十分动人。
夜晚的北京多么明亮，多么辉煌！
来到故宫你看到了什么？
每当夜幕降临，北京就亮起来了。 整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。
王府井
旧日王府井
王府井
焕
然
一
新
王 府 井 步 行 街 夜 景
西单商业街
西单文化广场
古老的故宫变得年轻了。一束 束灯光照着她，长长的城墙和美丽 的角楼倒映在河面上，银光闪闪， 十分动人。
古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着 她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上， 银光闪闪，十分动人。 银光闪闪 十分动人
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！
颐和园
颐和园
万里长城
北海
北京西站
北京火车站
北京西站
梅地亚中心
民族文化宫
中国历史、革命博物馆
毛主席纪念堂
人民大会堂 中央电视台
北海白塔
景山万春亭
1、长安街（华灯高照），（川流不息 ）的汽车
（ 灯光闪烁），像银河（ 从天而降 ）。 2、天安门城楼（金碧辉煌），（ 光彩夺目）。 3、环形路上，一座座立交桥犹如（道道彩虹）。
长安街
长安街
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场 四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮 廓。
天安门城楼
天安门城楼
人民英雄纪念碑
人民大会堂
环形路上一座座立交桥犹如道道彩 虹。街道上， 照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的 北京。
焕然一新的王府井，西单商业街上，明亮的橱 窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华 的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
人教版二年级下册语文12《北京亮起来了》课件
北京亮起来了
古老的故宫 变得年轻了。一束束灯光 照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映 在河面上，银光闪闪，十分动人。
北京亮起来了
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！
12、北京亮起来了
临
煌繁
幕
烁
犹
绚
夺
焕辉
府
幢
扮
宫
通过！
北京亮起来了
读读记记
夜幕降临 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁 银光闪闪 光彩夺目 绚丽多彩 焕然一新 从天而降
北京欢迎你！
‹日期/时间›
‹页脚›
这篇课文主要写了北京的 （ 夜）景。
这篇课文分别从（ 长安街）、 （环形路 ）、（ 王府井 ）、 （ 故宫 ）等几个地方来介绍北京 夜景的。
长安街
北京亮起来了
环形路
王府井
故宫
每当夜幕降临，北京就亮起来了。 整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。
北京亮起来了
长安街华灯高照，川流不息的汽车， 灯光闪烁，像银河从天而降。
北京亮起来了
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
北京亮起来了
广场四周，彩灯勾 画出一幢幢高大建筑 物的雄伟轮廓。
北京亮起来了
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
北京亮起来了
街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼 花灯，装点着美丽的北京。
北京亮起来了
焕然一新的王府井、西单商业街 上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五 光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成 了比白天更美的“不夜城”。
填空练习
北京亮起来了
（焕然一）新的王府井 （ 明亮）的橱窗 （绚丽多）彩的广告 （五光十）色的霓虹灯 （ 繁华）的大街
人教版二年级语文《北京亮起来了》完整版
颐和园
故宫
天 坛
mù 开 幕
lín 临时
shuò huī 闪烁 光辉
huīhuánɡ 辉 煌
duó zhuànɡ wěi 抢夺 一幢高楼 伟 大
yóu huàn 犹如 焕然一新
fán 繁华 bàn 扮演
fǔ 政府
ɡōnɡ 故宫
xuàn 绚丽
生字词语
夜幕降临 川流不息 绚丽多彩 灯的世界 亮丽
光彩（ ）（ 夺）
闪 ）
目
一、写出下面字的部首。
夺（ 大 ） 禁（ 示 ） 府（ 广 ） 闪（ 门 ）
二、在括号里填上合适的词语。
一幢幢（ 一束束（ 房子 ） ） 一座座（ 一条条（ 立交桥 ）
灯光
鱼
）
天安门城楼
天安门城楼金碧辉 煌，光彩夺目。
天安门广场四周
广场四周，彩灯勾画出一 幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
环形路上
环形路上，一座座立交桥犹 如道道彩虹。街道ห้องสมุดไป่ตู้，照明灯、 草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点 着美丽的北京。
商业街
焕然一新的王府井、西单 商业街上，明亮的橱窗，绚 丽多彩的广告，五光十色的 霓红灯，把繁华的大街扮成 了比白天更美的“不夜城”。
故 宫
古老的故宫变得 年轻了。一束束灯光 照着她，长长的城墙 和美丽的角楼倒映在 河面上，银光闪闪， 十分动人。
夜晚的北京，多 么明亮，多么辉煌！
夜（ 幕 )降（
临 ）
五（ 华灯（
光 ）十（
高 ）（
） 色 ) 照
（川）（ 流 ）不息
绚丽（ 多 ）（ 彩 ）
银光( 闪 ）（
（
）（ 金 ）辉煌 碧
五光十色 银光闪闪 华灯高照 光彩夺目 灯光闪烁 金碧辉煌 光的海洋 十分动人 繁华 明亮 辉煌
人教版小学二年级下册语文：12 北京亮起来了
夜晚的北京，多么明亮，多 么辉煌！
新疆国际会展中心
乌鲁木齐南湖广场夜景
二道桥夜景
新疆体育馆
夜晚的北京，多么明亮， 多么辉煌！
夜晚的乌鲁木齐，多么明 亮，多么辉煌！
我们爱祖国！我们爱家乡！
12 北京亮起来了
贝贝
京京
北京
12 北京亮起来了
要求： 1. 读准字音，读通句子。 2. 标出课文自然段。
mù
幕
zhuàng
幢
fǔ
府
lín
临
yóu
犹
xuàn
绚
shuò
烁
huàn
焕
fán
繁
夜幕降临 金碧辉煌 焕然一新
五光十色 光彩夺目 绚丽多彩
长安街华灯高照，川流不息的汽车， 灯光闪烁，像银河从天而降。
长安街
长安街华灯高照 ，
的
汽车，
，像银河
。
天安门城楼
，
。广
场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物
的
。
长安街 商业街
环形路 故宫
环形路上，一座座立交 桥犹如 道道彩虹。
照
草
明
坪
灯
灯
喷
礼
泉
花
灯
和 美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪， 十分动人。
古老的故宫变得年轻了。
广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大 建筑物的雄伟轮廓。
一束束灯光照着她，长长的城墙和 美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪， 十分动人。
每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个 北京城变成了灯的海洋，光的世界。
华灯高照
长安街华灯高照,川流不息的汽车, 灯光闪烁,像银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
语文二年级下人教新课标12《北京亮起来了》-
光 十 色 的 霓 虹 灯 ， 把 繁 华 的 大 街
， 明 亮 的 橱 窗 ， 绚 丽 多 彩 的 广 告 ，
焕 然 一 新 的 王 府 井 、 西 单 等 商 业
五光十色：形容色彩鲜，纷繁或式样 繁多。
五光十色
古老的紫禁城变得年轻了。一
束术灯光照着古老的故宫，长长的 城墙和美丽的角楼倒映在河面上， 银光闪闪，十分动人。
光 彩 夺 目
美草如
丽 的 北 京 。
坪 灯 、 喷 泉 灯 、 礼 花 灯 装 点 着
道 道 彩 虹 。 街 道 上 ， 照 明 灯 、
环 行 路 上 ， 一 座 座 立 交 桥 犹
草环 坪行 灯路
、 立 交 桥 、
喷 泉 灯
礼 花 灯
变五街
成 了 比 白 天 更 美 的 “ 不 夜 城 ” 。
银 光 闪 闪
连续不 断。 光彩夺目：颜色和光泽鲜艳耀眼。
夜幕降临 银光闪闪 华灯高照 灯光闪烁 焕然一新
金碧辉煌 光彩夺目 川流不息 绚丽多彩 从天而降
夜幕中的北京是什么 样子的呢？
灯的海洋，光的世界
长安街华灯高照，川流不 息的汽车，灯光闪烁，像银 河从天而降。
华 灯 高 照
川流不息
天安门城楼金碧辉煌，光彩 夺目。广场四周，彩灯勾画出一 幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
mù lín shuò huī huáng
幕临 烁 辉 煌
duó zhuàng wěi yóu huàn
夺 幢 伟犹 焕
fǔ xuàn fán bàn gōng
府绚 繁 扮 宫
夜幕降临 五光十色 银光闪闪 光彩夺目 华灯高照 川流不息
华灯高照 川流不息 光彩夺目
华灯：装饰华美或光华灿烂的灯。 川流不息：行人、车马像流水一样
小学二年级下册《北京亮起来了》课文及教案
小学二年级下册《北京亮起来了》课文及教案每当夜幕降临北京就亮起来了。
整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
*城楼金碧辉煌，光彩夺目。
广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
古老的故宫变得年轻了。
一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，那么辉煌！【教案】第一课时教学目标：1、学会本课11个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读“辉、煌、幢、繁”4个字。
2、初读课文，了解课文内容。
3、培养学生准确、流利地朗读课文的水平。
4、继续采用小组合作学习的方式，大家互帮互助，提升识字水平。
教学重点：1、学会本课生字新词。
2、初读课文，了解课文内容。
教学难点：1、准确掌握本课生字新词，并学会应用。
2、培养学生准确、流利朗读课文的水平。
教具准备：词语卡片、图片。
教学过程：一、出示图片，点明课题：师点击鼠标，出示以下景物的图片：东西长安街；*城楼；环形路上的立交桥；王府井、西单商业街；故宫、角楼，让学生说说这是什么地方？简要的介绍介绍。
师：夜幕降临了，这些景物会变成什么样呢？让我们从课文中找到答案。
教师板书课题：《北京亮起来了》。
二、师生互动，识记生字：1让学生自己读课文，边读边在课文中标出生字，画出新词。
借助汉语拼音读一读。
2同桌之间展开相互间的学习：*打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不准确，实行纠正，互相协助。
*两个人读一读画的新词。
*学习完毕，同桌相互评议学习情况3教师检查学生自学情况：*教师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，男女生赛读、开火车读）幕、临、街、闪、夺、勾、喷、府、紫、禁、束在读生字的过程中，对读得不准确的地方即时提醒。
(二年级语文教案)《北京亮起来了》课文
(二年级语文教案)《北京亮起来了》课文
《北京亮起来了》课文
二年级语文教学设计
每当夜幕降临，北京就亮起来了。
整个北京变为了灯的大海，光的世界。
长安街华灯高照，车水马龙的汽车，灯光闪耀，像银河突如其来。
天安门城楼富丽堂皇，光彩醒目。
广场周围，彩灯勾勒出一幢幢高大建筑的宏伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥如同道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着漂亮的北京。
面目一新的王府井、西单商业街上，光亮的橱窗，绚烂多彩的广告，五颜
六色的霓虹灯，把繁荣的大街装束成了比白日更美的“不夜城”。
古老的故宫变得年青了。
一束束灯光照着她，长长的城墙和漂亮的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分感人。
夜晚的北京，多么光亮，多么绚烂!。
小学二年级语文《北京亮起来了》原文、教案及教学反思
学校二班级语文《北京亮起来了》原文、教案及教学反思夜晚的北京是灯的海洋，光的世界，课文用生动的语言描绘了绚丽多姿的夜景，但课文里的很多词语、景色同学很少接触，如何让同学真正走进北京，我的做法：1、情感：假如说以往的教学着重的是语文知识，语文技能，那么新世纪的语文教学追求的是情感。
在语文课堂里，孩子对待语文学习，不应是被动的学，旁观者似的学，应当让孩子感到语文学习的过程就是生活的过程，生命成长的过程，一次情感经受的过程，也就是说，要让孩子在语文的情感世界里真正走一趟，用情感驱动语文知识。
这是学好语文的前提。
因此，我在开头设计了观看北京夜景的课件，配上自己充斥激情的诵读课文，用饱满的真挚的情感唤起同学的热忱、激情。
看完课件让他们说说自己的感受，自然而然地引出课题“北京亮起来”，在以下的环节中，我始终抓住情感这一主线，让同学产生对北京夜景的酷爱，让他们满怀豪情，发自内心的赞美。
一句话，让语文焕发生命活力。
2、交际：交际是新世纪人们生存与进展的本事。
语文的性质之一就是“重要的交际工具”。
可见交际性要处处体现在语文的各个环节、各个方面、各个渠道之中，不确定只是在交际课中。
所以这堂课里首先做到老师和同学语言的融合，老师的语言是谈话式的，不是问答式的，不是生硬的，是亲切的师生逍遥自若，同等的对话。
其次创设各种情境进行交际（如争当小导游），把以往的语言，本课学习的语言，加以运用和制造，这正是语文学习的重点。
3、感悟：感悟的过程正是理解和发觉的过程。
老师要适当的搀扶和点化，让孩子“感”确定有个过程，“悟”确定有个过程。
因此感悟不是告知，而是激励、唤醒、刺激、探究、体验。
首先从整体上感悟，没有把课文肢解，逐段的分析讲解，而是以导游的形式走进去，走出来。
其次联系生活实际感悟，如：“照明灯”“草坪灯”“喷泉灯”“礼花灯”，让同学说说在什么地方看到过，然后用“犹如”想象说话，感悟各式各样的灯汇合成海洋，让北京灿烂夺目。
或许给孩子感悟，孩子就能在语文学习找到一片晴空！。
二年级语文北京亮起来了
长安街华灯高照， 长安街华灯高照，川流不息的汽 灯光闪烁，像银河从天而降。 车，灯光闪烁，像银河从天而降
天安门城楼
天安门城楼金碧辉煌 光彩夺目
广场四周， 广场四周，彩灯勾画出一幢 幢高大建筑物的雄伟轮廓 的雄伟轮廓。 幢高大建筑物的雄伟轮廓。
环形路上， 环形路上，一座座立 交桥犹如道道彩虹。 交桥犹如道道彩虹。
王府井 西单街
焕然一新
古老的故宫变得年轻了。 古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照 着她， 着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在 河面上，银光闪闪，十分动人。 河面上，银光闪闪，十分动人。
课文最后一段
我爱北京天安门视频
பைடு நூலகம்
12 北京亮起来了
高湖小学： 高湖小学：刘翠红
我会认并能组词
雄 府 束 煌 勾 伟 勾 府 单 夺 束 烁 辉 扮 宫
我会读
夜幕降临 灯光闪烁 绚丽多彩 华灯高照 银光闪闪 焕然一新 金碧辉煌 光彩夺目 从天而降
白天图片
课文朗读
每当夜幕降临，北京就亮起来了。 每当夜幕降临，北京就亮起来了。 整个北京成了灯的海洋，光的世界。 整个北京成了灯的海洋，光的世界
《北京亮起来了》电子课文
12 北京亮起来了
每当夜幕（m)）降临（l0n），北京就亮起来了。
整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁（shu^），像银河从天而降。
天安门城
楼金碧辉（hu9）煌（hu2ng），光彩夺（du$）目。
广场四周，彩灯勾画出一幢（zhu4ng）幢高大建筑物的雄伟（w7i）轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹（y$u）如道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕（hu4n）然一新的王府（f()井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚（xu4n）丽多
彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁（f2n）华的大街装扮（b4n）成了比白天更美的“不夜城”。
古老的故宫（g#ng）变得年轻了。
一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！。
小学二年级语文《北京亮起来了》知识点、教案及教学反思
小学二年级语文《北京亮起来了》知识点、教案及教学反思【导语】《北京亮起来了》这篇课文充满浓郁的现代气息，以生动的语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。
以下是无忧考网整理的小学二年级语文《北京亮起来了》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级语文《北京亮起来了》知识点字：幢、装、繁、照词：夜幕、轮廓、辉煌、焕然一新、光彩夺目、金碧辉煌、灯光闪烁、川流不息重点句子：1、长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
*城楼金碧辉煌，光彩夺目。
广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
2、环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
3、古老的故宫变年轻了。
一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
主要内容：《北京亮起来了》这篇课文充满浓郁的现代气息，以生动的语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。
【篇二】小学二年级语文《北京亮起来了》教案教学目标1、学会本课11个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读“辉、煌、幢、繁”4个字。
2、了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。
3、培养学生正确、流利地朗读课文的能力。
教学重点1、学会本课生字新词。
2、朗读课文，了解课文内容。
教学难点1、正确掌握本课生字新词，并学会应用。
2、培养学生正确、流利朗读课文的能力。
教学用具生字卡片，媒体资源：视频《首都北京》，视频《北京亮起来了》教学时间2课时教学过程第一课时一、自读识字1、播放视频，点明课题：同学们知道北京么，现在让我们来了解一下它吧。
（播放视频《首都北京》）师：夜幕降临了，这些景物会变成什么样呢？让我们从课文中找到答案。
语文二年级下册第十二课北京亮起来了
语文二年级下册第十二课《北京亮起来了》每当夜幕降临，北京就亮起来了。
整个北京变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
古老的故宫变得年轻了。
一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!语文二年级下册第十二课《北京亮起来了》教案【多媒体展示北京风光，激发兴趣，引入课题】1、谈话导入：小朋友们，北京是我国的首都。
它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。
现在让我们一同欣赏北京的风光。
2、多媒体展示北京风光。
问：欣赏完北京风光，你们想说什么呢?(生谈感受)3、多美的景色啊!刚才我们看到的是北京白天的风光，你们想进一步感受北京夜景的美吗?今天，我们就来学习一篇写北京夜景的课文。
(板书课题，齐读课题)设计意图：观看多媒体课件，直观感受北京风光的美。
从而让学生进入优美的情境，激发学习的兴趣，巧妙地引入新课。
【初读课文，整体感知】1、师配乐范读课文，学生思考：北京的夜晚是怎样的?可用文中的词语表述。
2、媒体展示北京夜景：俗话说：“百闻不如一见”，小朋友们，让我们用眼睛用心灵去感受北京夜景的美吧!你们看……3、你们感受到北京夜景最大的特点是什么?(指名回答)4、作者感受到的美是否跟我们一致呢?请同学们自读课文划出生字，借助拼音把课文通读顺，读后标自然段序号。
5、交流标自然段情况，认读生字。
设计意图：观看北京夜景，让北京亮丽的夜景深深地印在学生的心里，并在此基础上谈感受，为学文作了很好的铺垫。
【图文对照，读中感悟】一、自读感悟1、请大家自读课文，想一想作者把北京想象成什么?(灯的海洋，光的世界)2、学生观看夜景，感受“灯的海洋，光的世界”。
二年级语文下册二年级语文下册12北京亮起来了
二年级语文下册二年级语文下册12北京亮起来了学习二年级语文下册课文《北京亮起来了》时应该注意咀嚼那些生动、优美的词句，引导学生积累和运用。
WTT在此整理了二年级语文下册第12课《北京亮起来了》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文下册第12课《北京亮起来了》课文原文每当夜幕降临，北京就亮起来了。
整个北京变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
古老的故宫变得年轻了。
一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!二年级语文下册第12课《北京亮起来了》课后习题一、拼一拼，写一写。
zhuāng bàn xiónɡ wěi shǎn shuò huī huánɡ________ ________ ________ ________ɡuānɡ shùɡōu huàɡù ɡōnɡxī dān________ ________ ________ ________二、比一比，组组词。
优( ) 夺( ) 扮( ) 沟( )犹( ) 寸( ) 份( ) 勾( )三、想一想，填一填。
( )的建筑物 ( )的广告 ( )立交桥( )的大街 ( )的汽车 ( )灯光四、读一读，连一连。
夜幕多彩华灯闪闪金碧夺目灯光降临银光一新光彩而降绚丽闪烁焕然高照从天辉煌五、照样子，写句子。
人教版小学二年级语文下册第12课《北京亮起来了》优质课件 (2)
圆明园
天坛公园
景山公园
万里长城
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故宫
人民大会堂
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中华世纪坛
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奥体中心
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北京亮起来了
12、北京亮起来了
我会读词语
夜幕降临 闪烁 辉煌 光彩夺目 雄伟 轮廓 犹如 彩虹
一幢
焕然一新 一束 勾画
绚丽多彩 霓虹灯 繁华
官府 单独
皇宫
打扮
听课文，思考下面的问题：
• 1、夜幕中的北京是什么样子的？ 整个北京变成了灯的海洋，光的世界。 长安街 ）、（ 天安门城楼 ） • 2、这篇课文分别从（ （ 广场四周 ）（ 环形路 ）（王府井、西单商业街 ）
街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装 点着美丽的北京。
北京亮起来了
4、焕然一新的王府井、西单商业街 上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五 光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成
绚丽多彩的广告 五光十色的霓虹灯
北京亮起来了
5、古老的故宫 变得年轻了。一束 束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角 楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
北京亮起来了
广场四周，彩灯
勾画出一幢幢高大建
筑物的雄伟轮廓。
3、环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
一座座立交桥（犹如）道道彩虹
犹如：如同，好像。
环形路上，一座座立交桥犹如道
道彩虹。(比喻句）
把 一座座立交桥 比作 道道彩虹 。 一颗颗钻石 。
我也会说： 天上的星星 犹如
古老的故宫
(故宫有着悠久的历史，因而说她“古老”。)
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课文12北京亮起来了（2篇）
12 北京亮起来了（2篇）
《北京亮起来了》教学设计一
深圳后海小学徐霜
教学目标
1.会认“幕、临”等15个生字，会写“束、单”等12个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的自然段。
3.感受北京夜幕中“灯的海洋，光的世界”,积累自己喜欢的语句（如绚丽多彩等）。
难点
前后鼻音和翘舌音的读音。
教具准备
1.多媒体“我会认”、“我会写”、“我会背”、“我知道”等图标（不能自备）。
2.做一个北京夜晚华灯高照、汽车川流不息，各种各样的建筑彩灯闪烁的录像片（突出广告和天安门）。
3.如果没有录像片，北京风景片的资料，可以用书上的插图或一些图片作为课堂上的备用教具
教学过程
第一课时
环节
教师活动
学生活动
谈话导入3′
⒈北京是祖国的首都，是全国人民向往的地方，同学们，你们到过北京吗？
⒉你们到过北京哪些地方呢？
⒊这一课让我们与北京又一次相见，这次相见的时候已夜幕降临。
小朋友，我们一起来读全文，共同欣赏夜幕下的北京城美丽的景色。
（提出要求：请大家一边读一边画出自己不认识的字或读不懂的词句。
）
⒋同学们能提出问题，说明大家肯动脑筋。
我们一起学学课文，也许你就能从书上找到答案了。
⒈有两个学生说：到过。
⒉把“我知道”的内容说两个，再扩展几个：动物园、中山公园。
⒊学生自由读书并画出生字后质疑：①为什么说北京变成了灯的海洋，光的世界？②“绚丽多彩”是什么意思？③“金碧辉煌”是什么意思？
读书认字
质疑解疑（17′）
⒈请小朋友和我们一起找一找，书上的哪个句子概括了北京城夜幕降临时的景色？
⒉你们能把第一段两句话读一遍吗？。