Xxxx学校新冠肺炎应急演练方案
学校新冠应急演练方案
学校新冠应急演练方案一、背景新冠病毒在全球范围内爆发，给社会带来了巨大的挑战。
作为一个教育机构，学校应当采取措施应对突发疫情，保障师生的安全和教育教学的正常进行。
为了有效应对新冠疫情的发生，本文档将介绍学校新冠应急演练方案，以确保学校能够迅速响应和应对疫情，最大程度地减少疫情对学校的影响。
二、演练目标1.确保学校内部所有师生都了解疫情防控的基本知识和应急处理方法；2.熟悉学校新冠疫情应急预案，并能够迅速、高效地执行；3.锻炼师生在疫情发生时的应急反应能力，提高应对疫情的灵活性与效率；4.完善学校疫情防控的工作流程，发现并解决潜在的问题。
三、演练内容1.应急预案宣贯：学校在演练前进行全员宣贯，向师生介绍疫情防控的基本知识、应急预案的流程和执行要点。
包括但不限于：新冠病毒的特点、传播途径、症状等；学校内部的疫情防控组织架构和工作职责；应急报警和信息发布渠道等。
2.演练准备：学校根据应急预案，组织相关人员准备演练所需的设备、物资和场地。
根据演练计划，明确演练的时间、地点和参与人员。
3.疫情应急处置演练：通过模拟疫情爆发的场景，对学校的疫情应急处置能力进行演练。
具体包括以下几个方面：–疫情报告和信息收集：演练过程中，组织相关人员迅速报告疫情信息，并采集、整理相关数据。
–疫情防控组织协调：演练组织人员根据应急预案，启动疫情防控组织架构，并协调各个职能部门的工作，确保信息的及时传递和任务的执行。
–师生疏散和隔离：演练组织人员根据应急预案，组织师生有序疏散，并进行必要的人员隔离。
–物资储备和调配：演练组织人员根据应急预案，启动物资储备和调配机制，确保疫情期间学校的防护物资供应和使用。
–信息发布和公众教育：演练期间，组织人员负责及时发布疫情信息，并组织相关宣传活动，提高师生的疫情防控意识和自我保护能力。
4.演练总结与评估：演练结束后，组织相关人员进行总结和评估。
分析演练中出现的问题和不足之处，并针对性地提出改进意见和措施，以便完善学校的疫情防控工作。
新冠肺炎疫情防控应急演练方案(通用6篇)
新冠肺炎疫情防控应急演练方案(通用6篇)新冠肺炎疫情防控应急演练方案篇1一、宣布活动开始1.沈老师：请各位演练负责人员马上到各区域，新冠肺炎疫情防控应急演练即将开始，请就位。
二、演练情况介绍1. 沈老师：通过本次演练提升我校对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控"早发现、早报告、早隔离'切实保障广大师生身体健康和生命安全。
三、汇报准备情况1.现场指挥组长杨校长：各参加新冠肺炎疫情防控应急演练小组请注意，演练活动即将开始，请各参演小组到现场指挥部前列队集合。
场景一：各参演小组依次传递话筒，向指挥长报告参加演练工作的准备情况2.现场指挥组长杨校长：请各小组按照预案做好演练准备。
四、宣布演练开始总指挥组长(杨校长)：请各演练小组人员列队各就各位，我宣布小学新冠肺炎疫情防控应急演练活动现在开始。
五、新冠肺炎疫情防控应急演练科目一：上学师生进校门进行体温检测,发现学生体温异常一、地点：校门进出通道场景(师生入校测体温)二、参加演练人员：校门值班领导：杨(校长)校门测温员：林老师班主任：沈老师学生：姚露三、模拟场景一2022年4月12日9:50分,学校值班老师组织学生有序排队，并用体温枪检测入校的学生，发现入校一名学生有发热症状。
1.林老师："小朋友，你的体温有点高，请跟沈老师到隔离区再测量一下体温。
'林老师第一时间将学生引导到隔离区，交给班主任沈老师。
2.启动如下处置措施林老师立即打电话跟值班领导汇报，并暂时关闭该入校通道，启动备用入校通道。
(1)林老师：报告杨校长，现在校门口有一位学生体温异常，请指示。
(2)杨校长：收到，请把体温异常学生引导到隔离区交给班主任沈老师(3)班主任沈老师：用水银温度计测量体温(如异常,需要间隔5分钟进行第2次测量) ,两次体温均是37.5C ,(在测试体温同时向学生询问是否有到过疫区旅居史和接触过疑似病例)，发现学生伴有胸闷、乏力现象，立即向值守领导汇报。
疫情防控应急处置演练方案(精选5篇)
疫情防控应急处置演练方案(精选5篇)疫情防控应急处置演练方案（篇1）为进一步提高我校新冠疫情防控应急处置能力，规范应急处置工作，做好学校复学期间防控工作，5月6日早上，我校开展了新冠疫情防控应急处置演练。
针对学校环境的特殊性，我校精心设计了处置新型冠状病毒感染的应急演练脚本：校门口发现疑似病例和上课时候发现疑似病例。
师生有序排队进入校园，要求间距1米以上，经过校门口必须进行体温测量，体温正常者才能进入校园。
老师发现有1名学生体温偏高，立即启动校门应急预案。
老师带学生前往校外测温棚，在行进过程中做到以下原则：1.尽量远离其他师生。
2.与该生保持1米距离以上，并时刻关注学生在行进过程中的状况。
3.通知学生家长。
及时跟学校领导汇报。
4.及时消毒。
开学后某日上午8点多，学校的每日常规晨检开始了。
某班上课老师发现一名学生出现发烧、咳嗽等症状。
隔离观察室里，穿着专业防疫工作制服的医生边使用水银温度计帮孩子测体温边了解具体情况。
如果经医生判断，感染新冠疫情病毒风险高，医生马上让班主任协助致电家长核实情况。
确认后，班主任分别向值日领导报告，学校向社区卫生服务中心报告。
校长立即在学校工作群发布“启动应急预案第一步”，让后勤保障组立即组织人员对相关区域进行消毒，做好学生转移;确保绿色通道畅通，做好转运接应准备;继续进行信息上报流程，跟踪病例情况和接触史。
信息上报完成，社区卫生服务中心介入，派医生到校开展病例情况调查。
在演练现场，全员认真体验突发情况下的各种应对措施，清楚明了自己的防疫职责。
此次演练为学生返校复学的疫情防控应急处置积累了经验，有效增强了学校疫情防控应急处置能力及全员防控协同能力。
疫情防控应急处置演练方案（篇2）为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：一、演练前准备工作1、成立演练领导小组组长：___(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
防控新冠肺炎应急演练方案
一、背景和目的为全面贯彻落实国家关于新冠肺炎疫情防控的决策部署，提高我校应对突发公共卫生事件的能力，确保广大师生生命安全和身体健康，根据上级部门要求，特制定本应急演练方案。
二、演练时间及地点时间：2023年X月X日地点：我校校园内三、演练内容1. 演练情景设定模拟我校发现一例新冠肺炎确诊病例，开展应急处置和防控工作。
2. 演练内容（1）病例发现与报告1）校医在晨检中发现学生体温异常，立即进行初步排查，初步判断为疑似病例。
2）校医立即上报学校疫情防控领导小组，启动应急预案。
3）学校疫情防控领导小组迅速上报上级卫生健康部门。
（2）病例隔离与转运1）校医将疑似病例送至隔离室，进行初步隔离观察。
2）疫情防控领导小组协调相关部门，将疑似病例转运至定点医院进行进一步诊断。
（3）密切接触者排查与隔离1）学校疫情防控领导小组组织相关人员对疑似病例的密切接触者进行排查。
2）对密切接触者进行隔离观察，并进行核酸检测。
（4）校园消毒与防护1）学校疫情防控领导小组组织专业人员对校园进行全面消毒。
2）加强校园环境卫生管理，做好防护措施。
（5）信息发布与宣传1）学校疫情防控领导小组及时向师生发布疫情信息，做好舆论引导。
2）开展疫情防控宣传教育，提高师生防控意识。
四、参演人员1. 领导小组：学校主要领导、相关部门负责人。
2. 疫情防控专业人员：校医、疾控中心专家、消毒人员等。
3. 学生及教职工：模拟病例、密切接触者、其他师生等。
五、演练步骤1. 疫情发现与报告2. 病例隔离与转运3. 密切接触者排查与隔离4. 校园消毒与防护5. 信息发布与宣传六、演练要求1. 各参演单位要高度重视，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，参演人员要严格按照预案要求，严肃认真，确保演练效果。
3. 演练结束后，要及时总结经验，完善应急预案，提高应急处置能力。
七、总结与评估演练结束后，学校疫情防控领导小组组织相关部门对演练进行总结评估，对存在的问题进行整改，进一步完善应急预案，提高我校应对突发公共卫生事件的能力。
学校2023年秋季开学疫情防控模拟应急演练方案4篇
学校开学疫情防控应急演练方案为做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生生命安全和身体健康，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，保障师生安全顺利返校做好全方位复学准备，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、统部署，分工明确。
召开2023年秋季新冠疫情开学演练动员会，组织参与演练的教师再次认真学习“新冠防控预演方案”，以及预防新冠疫情报送流程，同时具体介绍学生入校测温流程的具体内容，进一步明确参与预演人员在演练中的职责，强调演练当天参与演练的所有人员要带好口罩，做好防护，按照分工按时到达演练岗位，熟练工作流程，落实演练环节。
二、通风换气，做好消杀。
对校园卫生环境做全方位打扫，各教室、宿舍通风换气，保持室内空气流通，对校门口、教室、走廊、操场、宿舍及隔离室周边环境进行全方位消杀工作，谨防污染扩散风险。
为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
三、师生入校演练1.学生分年级分时间段入校三至六年级先开学，三日后一二年级开学，8:00整五、六年级孩子在疫情值班人员的指引下有序入校，8:10分三、四年级在疫情值班人员的指引下有序入校，按照年级学生编号，对应人行道上的号码，每个学生间隔1米以上距离。
XXX、XX负责学生大门口入校。
2.加强接送点消杀工作学校东西两侧，XX大道和XX四街接送点增加两处消杀点，由后勤XXX和XXX在上学时间段负责消杀工作。
3.家校配合，晨检工作，严谨规范。
每天早上孩子们在家由家长测量体温，凡是超过37.3℃的都不要来学校，居家观察或送医院诊断并告诉班主任老师，班主任做好记录。
学生排队依次进入学校大门口后，统进行红外体温检测，前后保持一米的距离，在此过程中，若发现体温高于37.3℃者，立刻由值班老师带至隔离观察区，经专门通道至师生发热临时隔离观察室，第一时间联系家长，同时询问是否有疫区旅居史，如果有第一时间和疾控部门联系，同时上报上级相关部门。
学校疫情应急演练方案
学校疫情应急演练方案一、背景介绍随着新冠疫情的全球爆发，学校成为一个高风险的传播场所。
为了保障师生安全和保持学校正常运转，开展疫情应急演练显得尤为重要。
本文将详细介绍学校疫情应急演练方案，旨在提高学校师生应对突发疫情的能力。
二、疫情应急演练目标1.训练学校师生对突发疫情的应急处理能力，提供相关行动指南；2.提高师生对疫情防护知识的了解和掌握程度；3.完善学校内部疫情管理流程，提高应急响应效率；4.优化学校疫情防控设施和物资，确保应急准备和防护工作的到位。
三、演练方案内容1.设定演练场景：根据实际情况和可能面临的突发疫情类型，选择一个合适的演练场景，例如发现学生出现发热等症状。
2.发布演练通知：提前向学生、教职员工发布演练通知，并明确演练目的和时间地点。
确保演练参与人员的准确把控。
3.制定演练方案：根据演练目标和场景要求，制定详细的演练方案。
方案中应包括演练行动流程、人员分工、应急指挥系统等内容。
4.角色扮演和装备准备：根据演练方案，为演练人员分配角色，并准备相应的演练装备。
例如，选择一名学生扮演患病学生，教师扮演应急处置人员。
5.进行演练：按照演练方案进行模拟演练，全面检验学校疫情应急准备和应对措施。
演练过程中，应重点关注演练人员的角色扮演、应急危机处理和通讯联动等方面的表现。
6.演练总结和评估：演练结束后，召开总结会议，由相关负责人对演练进行评估。
分析演练中存在的问题和不足，并制定改进措施，提高学校疫情应急处置能力。
四、演练注意事项1.确保演练安全：疫情应急演练中，要确保演练环节的安全。
在安排演练场地和选择演练方式时，应提前评估潜在风险，并采取有效的防护措施。
2.加强演练宣传：提前在学校内部若干渠道发布演练宣传，包括通知栏、电子屏幕、微信群等，提醒师生参与演练，并做好演练前的准备工作。
3.角色扮演真实感：为了使演练更具真实感，可以邀请专业教练组织角色扮演，以便于更好地切实模拟应急情况。
4.强调沟通联动：演练过程中，要加强与各参与人员之间的沟通和联动。
校门新冠肺炎应急演练方案
一、背景和意义为全面贯彻落实国家及地方关于新冠肺炎疫情防控的决策部署，提高我校疫情防控应急处置能力，确保师生生命安全和身体健康，特制定本演练方案。
二、演练目的1. 检验我校校门新冠肺炎疫情防控应急处置能力。
2. 熟悉校门新冠肺炎防控流程，提高师生防控意识。
3. 完善校门新冠肺炎防控措施，确保校园安全。
三、演练内容1. 校门口体温检测环节2. 发现体温异常人员应急处置3. 校门口消毒、通风等防疫措施四、组织机构1. 演练领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX2. 演练工作组（1）体温检测组：负责校门口体温检测工作。
（2）应急处置组：负责发现体温异常人员应急处置工作。
（3）消毒组：负责校门口消毒、通风等防疫措施。
（4）后勤保障组：负责演练所需的物资、设备等保障工作。
五、演练时间及地点1. 时间：2023年X月X日2. 地点：学校大门六、演练流程1. 体温检测组在学校大门设置体温检测点，对进入校园的师生进行体温检测。
2. 发现体温异常人员后，应急处置组立即采取措施，将异常人员带至隔离区，并通知校医进行初步诊断。
3. 校医根据诊断结果，判断是否为新冠肺炎疑似病例。
若为疑似病例，立即启动应急预案，按照疫情防控要求进行隔离、转运等工作。
4. 消毒组对异常人员接触过的区域进行消毒，确保校园环境安全。
5. 后勤保障组对演练过程中出现的物资、设备等问题进行协调、保障。
七、演练注意事项1. 参与演练的师生应严格遵守疫情防控要求，佩戴口罩、保持安全距离等。
2. 演练过程中，各小组要密切配合，确保演练顺利进行。
3. 演练结束后，要及时总结经验，完善应急预案。
八、总结与改进1. 演练结束后，领导小组组织各小组进行总结，分析演练过程中存在的问题，提出改进措施。
2. 根据演练情况，对应急预案进行修订，提高疫情防控应急处置能力。
3. 定期开展疫情防控演练，确保师生生命安全和身体健康。
本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，由演练领导小组负责解释。
学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案6篇
学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案6篇学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案篇1生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为坚决打好疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。
一、人员分工及主要职责成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXX2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
(二)疫情监测组1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXXX2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
(三)救治处置组1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXXX2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级;③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互自力，避免交叉熏染。
(四)对外联络组1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXXX2.主要职责①呈现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
(五)消毒防疫组1.人员组成组长：XX成员：XXXXXXXX2.主要职责①负责对呈现疫情症状学生颠末的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;②根占有关规定做好相关班级、卫生间、大众场所等消毒工作，并在学生分开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
新冠肺炎疫情防控应急演练方案三篇
新冠肺炎疫情防控应急演练方案三篇新冠肺炎疫情防控应急演练方案肺炎（COVID-19）是指2021感染导致的肺炎。
为了科学、规范、有序地开展疫情防控工作，加强幼儿园在开学后的防控指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。
一、演练目的1.切实做好我园感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。
2.全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。
二、演练时间、地点时间：待定地点：幼儿园三、组织机构组长：副组长：安保组：医护组：疏散组：后勤组：信息组：四、职责分工：1.组长职责：全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。
自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报属地街道卫生科、街育科、区疾控和区教育局。
2.副组长职责：协助组长做好现场调度、协调工作。
如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。
3.安保组职责：负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。
4.医护组职责：对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定XXX，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。
5.疏散组职责：负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。
6.后勤组职责：负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。
7.信息组职责：负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。
五、演练内容：幼儿入园时，发现有发热情况：1.行政值班人员、保健老师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对入园幼儿进行体温测量。
所有幼儿进校门前律测量体温并及时记录。
新冠病毒疫情防控演练方案(精选5篇)
新冠病毒疫情防控演练方案（精选5篇）新冠病毒疫情防控演练方案1一、背景和意义1月以来，我国发生了新冠肺炎疫情，为进一步加强我校新冠肺炎疫情防控工作，强化师生应急处置意识，建立健全传染病的应急处理机制，以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，不断完善应急预案，全力以赴做好迎接师生回校准备工作，根据上级通知，决定开展一次突发新冠肺炎事件应急处理模拟演练。
为此，特制定本方案。
二、演练目的、内容和原则1、演练目的：检验我校新冠肺炎疫情防控应急工作准备情况。
检验我校新冠肺炎疫情防控应急组织、指挥协调能力。
检验我校新冠肺炎疫情防控应急处置工作程序及技术要求的掌握程度。
2、演练内容：进校门例行检查、晨午检落实、发现病例、询问病情、病例隔离、启动应急预案、登记报告、联防联控、消毒通风、病例跟踪、复课查验、食堂就餐等。
演练重点为晨午检制度落实环节和发现病例应急处理并上报环节。
3、演练原则：以人为本、预防为主的原则。
统一领导、分级负责的原则。
反应迅速、措施果断的原则。
部门配合、分工协作的原则。
三、参演人员全体班子成员、部分老师四、演练时间、地点时间：3月16日上午8：20---9：00。
地点：__学校校园五、演练方式（一）发现病例应急处置晨检中突然发现1名学生怀疑为新冠肺炎的病人，医疗保障组接到报告后各项应急程序和处置措施：现场指挥调度、询问病情、病例隔离等候、启动应急预案后的响应程序、登记报告、疫点的消毒处理共六个方面的内容。
六、演练过程（一）、疫情的发现与报告：1、演练要求：⑴、做好个人防护、佩戴口罩、着一次性医用手套；⑵、上报疫情信息及时、内容完整；⑶、接到报告后的处理符合要求；（二）、指挥系统及物质保障1、演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构，作好物资、交通等准备。
2、演练要求：⑴、工作程序井然有序；⑵、人员到位及时；⑶、信息传递准确；⑷、物质准备要充足。
（三）、应急处置现场1、演练要点：抵达现场后，立即行动开展疫情控制工作，包括疫区封锁、隔离、消毒；疑似病例的隔离等候、通知家长、询问病情。
中学2023年疫情防控应急演练方案(4)
XXXX中学2023年疫情防控应急演练方案为进一步加强学校疫情常态化防控能力培训和演练，推动疫情防控工作人员更好掌握防控政策和措施要求，提升常态化疫情防控和应急处置能力，根据《关于组织开展新冠肺炎聚集性疫情处置应急演练的通知》（X指办发〔202X〕363 号）的文件要求，结合当前XX省内出现的本土病例疫情，疫情防控压力加大，由此组织开展本次新冠肺炎聚集性疫情处置应急演练，具体方案如下：一、演练背景我校八年级10班学生XXX的父亲XXX属于省内中风险区返X人员，目前正在健康监测期间，学生XXX已按照相关疫情防控要求，进行核酸检测，结果为阴性且已返校。
2023年X月28日13点15分，学校接到XX区教体局通知，该生父亲进行核酸检测复检为阳性，判定为新冠肺炎确诊病例。
经专家综合研判和区指挥部主要领导同意，学生张明列为密切接触者，学校内其他师生列为密切接触者的密切接触者，按照《XX省新冠肺炎本土疫情处置方案（修订版）》的要求，立即对密切接触者、密切接触者的密切接触者等重点人群采取集中隔离措施，严格落实“应隔尽隔”，等待医疗机构将隔离人员转运到集中隔离场所。
二、演练流程场景一：学校疫情防控工作领导小组启动应急预案杨闻生校长接到XX区教体局通知后，立即召集学校疫情防控领导小组相关人员，启动应急预案，按照预案内容，明确职责，分工协同，领导小组下设疫情防控综合组、消毒消杀和后勤保障组、教务工作组、安全保卫组、舆情和宣传工作组。
疫情防控综合组由江继波副校长负责，消毒消杀和后勤保障组由总务处王卫启主任负责，教务工作组由教务处潘惟秀主任负责，安全保卫组由政教处刘明生主任负责，舆情和宣传工作组由办公室XXX主任负责。
【演练现场】三楼疫情防控指挥部，学校疫情防控领导小组组织召开会议，部署相关工作。
场景二：将密切接触者立即转移至临时隔离区，同班级学生和老师转移至隔离备用教室。
在学校疫情防控综合组的安排下，由校医做好个人防护（穿戴一次性工作帽、医用外科罩、防护服、一次性手套，与被调查对象保持1米以上距离），将密切接触者（佩戴罩）经设置的单独路径转移至同楼层临时隔离区，班级内老师将该班其余学生（佩戴罩）经设置的单独路径转移至同楼层备用隔离教室内，其余班级学生在本班内进行隔离。
XX学校突发新冠肺炎疫情应急演练方案
XX学校突发新冠肺炎疫情应急演练方案为有效预防、及时控制和妥善处置学校新冠疫情突发事件，提高快速反应和应急处置能力，将各类突发新冠肺炎防疫对学校师生员工造成的危害降到最低程度，确保学校师生员工的健康与生命安全，维护学校和社会稳定，特制定如下方案：一、成立新冠疫情突发事件应急演练工作领导小组：组长：田XX （总指挥）副组长：魏XX 白XX （副总指挥）组员：韩XX 宋XX 王X 刘X二、新冠疫情突发事件应急演练活动具体安排：（一）演练时间：年月日（二）演练地点：校园内（三）参加人员：全体师生及后勤人员三、新冠疫情突发事件应急演练的原则新冠疫情突发事件应急演练工作遵照：1、以人为本、减少危害的原则。
2、统一领导、分级负责的原则。
3、快速反应、协从应对的原则。
四、演练物资额温枪、隔离衣（在隔离衣尚未到位的情况下用一次性雨衣代替）、一次性手套、酒精喷壶、装有调配好的84消毒液的消杀罐、免洗手消毒液、废弃医学物品桶、隔离点（帐篷）、隔离室、橡胶长棍、钢叉、盾牌、警用辣椒水等防暴器械、绑绳等。
五、应急预案演练的实施步骤（一）应急预案演练预备工作1、由学校新冠疫情突发事件应急演练总指挥田XX 校长组织此应急演练相关领导、成员学习相关文件精神，落实演练各岗位责任。
2、召开应急预案演练预备工作会议，座谈应急预案演练方案实施的有关问题。
（1）演练工作分工：指挥长：田XX 主要负责：a、全面负责应急演练工作；b、建议启动应急预案；c、指挥应急抢救工作。
副指挥长：魏XX 、白XX主要负责：a、组织应急演练工作；b、协调各部门工作；c、负责事故的调查及工作的策划。
（2）四个应急工作组演练职责：A、综合联络组：刘XX任务为：负责应急演练工作情况与信息的搜集、汇总向指挥部负责人报告，并同时向上级主管部门报告；掌握演练工作进度，及时预测事故变化趋势，并研究对策；负责联络应急医疗救护组和事故原因调查组。
B、医疗救护组：王XX任务为：负责联系、安排救治医院，组织指挥感染传染病学生接受紧急救治和转送医院救治，减少人员伤亡；负责向上级医疗机构求援。
肺炎防控期间应急演练方案
一、演练目的为了有效应对新冠肺炎疫情，提高疫情防控应急处置能力，确保师生员工的生命安全和身体健康，根据国家卫生健康委员会和教育部关于疫情防控工作的相关要求，制定本演练方案。
二、演练时间根据实际情况，确定演练时间，确保演练在开学前完成。
三、演练地点选择学校内具有代表性的区域作为演练场地，如教学楼、宿舍楼、食堂等。
四、演练内容1. 发现疑似病例的应急处置（1）发现疑似病例：发现体温异常、咳嗽、乏力等症状的师生员工。
（2）立即报告：发现疑似病例后，立即向学校疫情防控领导小组报告。
（3）隔离观察：将疑似病例隔离观察，并通知家长。
（4）流行病学调查：开展流行病学调查，了解病例接触史、活动轨迹等。
（5）环境消毒：对疑似病例所在区域进行消毒。
2. 核酸检测与转运（1）核酸检测：对疑似病例进行核酸检测。
（2）转运：根据检测结果，将阳性病例转运至指定医疗机构。
3. 校园消毒与防控措施（1）校园消毒：对校园进行全面消毒，包括教室、宿舍、食堂、卫生间等。
（2）防控措施：加强校园出入口管理，实行体温检测、健康码查验等。
（3）健康教育：开展疫情防控知识宣传，提高师生员工防疫意识。
五、演练步骤1. 准备阶段（1）成立演练领导小组，明确各部门职责。
（2）制定演练方案，确定演练时间、地点、内容等。
（3）组织参演人员培训，确保演练顺利进行。
2. 演练实施阶段（1）发现疑似病例：模拟发现体温异常、咳嗽、乏力等症状的师生员工。
（2）应急处置：按照预案要求，进行隔离观察、报告、流行病学调查、环境消毒等。
（3）核酸检测与转运：模拟核酸检测、阳性病例转运等环节。
（4）校园消毒与防控措施：进行校园消毒、加强防控措施、开展健康教育等。
3. 总结评估阶段（1）收集演练过程中存在的问题和不足。
（2）对演练过程进行总结评估，提出改进措施。
（3）将演练情况报告上级主管部门。
六、演练要求1. 各部门要高度重视，认真组织演练，确保演练顺利进行。
2. 参演人员要熟悉演练方案，明确自身职责，确保演练效果。
学校疫情应急模拟演练预案
学校疫情应急模拟演练预案《学校疫情应急模拟演练预案》一、背景介绍近年来，全球范围内频发的传染病疫情给学校的疫情防控工作带来了严峻挑战。
为了提高全体师生的应急处置能力，保障校园安全和学生健康，学校决定开展疫情应急模拟演练。
二、演练目的1. 检验学校疫情防控预案的有效性和实用性。
2. 提高全体师生对疫情防控工作的认识和应急处置能力。
3. 增强学校师生的团队协作意识和紧急逃生技能。
三、演练内容1. 疫情防控知识培训：通过专业人员进行疫情防控知识的讲解，提高全体师生对疫情的认识和防护意识。
2. 疫情应急处置演练：模拟学校内突发疫情的情景，组织师生进行疏散、隔离和紧急求助等演练，检验应急预案的可行性和效果。
3. 紧急逃生演练：组织全体师生进行逃生演练，包括楼梯逃生、消防设备使用等紧急逃生技能的训练。
四、演练流程1. 组织筹备：确定演练时间、地点和相关人员，制定演练计划和各岗位分工。
2. 疫情知识培训：进行疫情防控知识的培训和演练前的准备工作。
3. 模拟演练：按照事先制定的演练方案，模拟学校内突发疫情情景，组织师生进行应急处置和逃生演练。
4. 总结交流：在演练结束后，组织全体师生进行总结交流，总结演练中存在的问题和不足，提出改进意见和建议。
五、演练要求1. 全体师生必须全程参与演练，确保演练效果。
2. 演练过程中要保持秩序和安全，严格按照演练方案执行。
3. 演练结束后，要及时总结经验，完善疫情应急预案。
六、演练收获1. 提高全体师生对疫情防控工作的认识和应急处置能力。
2. 检验疫情应急预案的有效性和实用性，及时完善预案。
3. 增强学校师生的团队协作意识和紧急逃生技能。
通过《学校疫情应急模拟演练预案》，学校将能够更好地应对突发疫情，保障师生的健康和安全。
新冠肺炎应急防控演练方案
一、背景和目的为深入贯彻落实国家及地方关于新冠肺炎疫情防控的决策部署，提高我校应对突发公共卫生事件的能力，检验疫情防控应急预案的可行性和有效性，加强师生员工的疫情防控意识，确保校园安全稳定，特制定本演练方案。
二、演练内容1. 演练场景：模拟校内发现新冠肺炎确诊病例，开展应急处置。
2. 演练内容：（1）病例发现：发现疑似病例或确诊病例。
（2）病例报告：按照规定程序上报疫情。
（3）病例隔离：对确诊病例进行隔离治疗。
（4）密切接触者排查：对病例密切接触者进行追踪、隔离和医学观察。
（5）校园消毒：对病例所在区域进行彻底消毒。
（6）信息发布：及时向师生员工发布疫情信息，做好舆论引导。
（7）恢复正常秩序：病例得到有效控制后，恢复正常教学和生活秩序。
三、演练原则1. 以人为本，生命至上。
2. 预防为主，防治结合。
3. 统一领导，分级负责。
4. 快速反应，果断处置。
5. 严格保密，规范操作。
四、参演人员及职责1. 演练领导小组：负责演练的组织、协调和指挥工作。
2. 应急指挥部：负责制定应急响应措施，指挥协调各部门开展应急处置工作。
3. 各工作组：（1）病例发现与报告组：负责病例的发现、报告和核实工作。
（2）病例隔离组：负责对确诊病例进行隔离治疗。
（3）密切接触者排查组：负责对病例密切接触者进行追踪、隔离和医学观察。
（4）消毒组：负责对病例所在区域进行消毒。
（5）信息发布组：负责及时发布疫情信息，做好舆论引导。
（6）后勤保障组：负责演练期间的后勤保障工作。
五、演练时间及地点1. 时间：根据实际情况确定。
2. 地点：校内相关区域。
六、演练流程1. 演练准备：各部门按照预案要求，做好演练前的准备工作。
2. 演练实施：按照演练方案开展应急处置工作。
3. 演练总结：对演练过程中发现的问题进行分析、总结，并提出改进措施。
七、注意事项1. 演练过程中，参演人员要严格遵守纪律，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，要确保参演人员的人身安全。
学校防疫全流程演练方案(通用3篇)
学校防疫全流程演练方案(通用3篇)防疫，发音fángyì中文词语的意思是预防、控制和根除传染病的措施。
以下是为大家整理的关于学校防疫全流程演练方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！一、基本建设目的、依据为更加及时、有效地防控和应对可能发生的校内各类流行性传染疾病，保证广大师生员工的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》等规定，特修订本应急预案。
二、适用范围有效防控和应对校内可能发生的各类流行性、传染性疾病的发生。
三、工作原则防控流行性、传染性疾病在校内扩散，严格控制传染源。
四、非政府机构体系及职责1、浙江国际海运职业技术学院传染病防控应急预案工作领导小组副组长：校长副组长：分管副校长成员：办公室、学生处、教务处、保卫处、宣传部、后勤产业处、计财处、各二级学院及事发牵涉部门主要负责人。
领导小组下设应急处置办公室，设在学校办公室。
2、职责分工：疫情报告责任人为学校公共卫生科负责人和办公室负责人。
办公室：负责管理搞好传染病防控综合协同和监督工作，按规定和建议及时呈报动态信息；根据实际协同全面落实日报告和零报告制度；负责管理应急情况下车辆确保；负责管理应急工作进展和处置情况的汇总，实时分析，为领导决策提供更多依据。
学生处：负责协调督促各二级学院对学生中的疑似传染病患者或传染病病例的密切接触者进行筛查，要求和指导学生对自身健康状况进行密切观察，一旦出现可疑症状及时进行登记、检测与排查，实行跟踪观察；对确诊传染病病例严格按照传染病处理原则执行；指导各二级学院做好学生思想稳定工作。
教务处：负责管理学校正常教学工作的确保，搞好听课教室等教学场所消毒与通风情况的检查；负责管理因病（事）和其他不及格学生的统计数据与意见反馈工作，严格执行指导二级学院搞好病不及格学生的备案与追踪管理工作；根据县级及以上疾病防治机构或定点医疗机构的屈复学确诊证明，全面落实搞好病例学生的休学和复学管理工作。
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Xxxx学校新冠肺炎应急演练方案
进一步规范强化、优化新冠肺炎疫情防控工作，通过构建统一、规范、科学、高效的突发疫情事件应对和处置工作机制，妥善处学校突发疫情事件，最大限度地减少学校突发疫情事件及其造成的影响，保障广大教职员工和学生的生命安全和身体健康，维护学校的安全和稳定，结合学校开学准备工作，特制订应急演练方案如下：
一、演练时间：
4月9日上午10:00
二、演练人员：
校领导、中层干部、四、五、六、七、八年级班主任、保安、保洁及食堂工作人员等疫情防控小组演练人员。
三、演练要求：
大家准时到达指定地点，以认真严肃的态度在各自岗位待命，严格按照演练流程实施预演。
三、演练实施流程
（一）学生进校晨检时出现拥堵。
1、避免学生密集接触的风险，学校可错时、分年级进校。
校大门口甬道设置了1组体温检测点，每组2人进行体温检测，错位排列，每组配备一个消毒剂和枪式体温计。
2、学校大门外拉隔离带（保安、学校教师，注意站排间距1米以上），校外设4人，每两人之间共有1路师生进校通道，学校体温检测人员逐一对进入本通道师生进行体温
测试。
3、放学时，学校实施分时段放学,按时段做好学生放学,避免学生校内密集聚集排队。
家长接孩子时要在指定划分区域等候,不要堵在校门口。
（二）如出现体温异常（体温37.3℃）的学生。
第一步：1名学生上课发烧，报告班主任
第二步:班主任给学生一个口罩，通风，给保健教师打电话，然后给疫情上报人打电话，并告知：发病人数、姓名、发病时间、发病地点、发病情况、已采取措施。
第三步：保健教师迅速去卫生室穿隔离衣，戴手套，帽子、口罩
第四步：保健教师去教室将学生带到一楼隔离室一。
第五步：保健教师用水银体温计为学生测温（≧37.3），询问记录：发病时间、主要症状、有无其他人出现类似症状、接触哪些人群。
通知班主任联系家长，等待家长到校。
第六步：班主任联系家长、上报校长。
第七步：校长通知疫情报告人上报。
第八步：家长到校
第九步：将学生转移备用教室，同时对教室→学生走的区域进行消毒
第十步：保健教师脱隔离衣等
第十一步：隔离室消毒。
演练预案要结合前期各项防控和准备工作，开学前应急
演练、明确责任分工以及各环节操作流程，并要求大家要牢记防疫工作任务，夯实工作责任，把防疫工作做实做细做扎实；强调各部门要提高政治站位，做到思想上不懈怠、落实上不马虎、行动上要迅速，为学生们的生命安全保驾护航。
Xxxx学校疫情防控工作领导小组
2020年4月日。