鲁教版八上第8课《古代科技与思想文化一》课件1-精品
第8课《古代科技与思想文化》教学课件.docx
一、教学目标1.知识目标:通过本课的学习,使学生了解和掌握以下基础知识:古老而神秘的文字──埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。
世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教,公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教,公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。
2.能力培养:通过指导学生观看课本的有关插图,例如,《罗塞塔石碑》,《罗林生发现铭文的岩壁》,《字母演进图》,让学生了解古代文字的特点,感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响,培养学生的识图能力。
指导学生阅读和理解课文,了解世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义,理解三大宗教的世界性影响,培养学生综合分析问题的能力。
3.思想品德教育:通过本课的学习,使学生认识到:(1)古埃及象形文字是字母文字的.基础,象形文字对世界文化的发展有重大影响。
(2)宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象,宗教信仰,宗教情感,以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织,都是社会的、历史的产物。
二、重点和难点教学重点:埃及的象形文字,佛教的产生。
教学难点:基督教的产生、基督教性质的演变与传播。
三、【讲授新课】【导入新课】提问统一的古代埃及国家建立、两河流域南部出现奴隶制小国、印度河流域出现奴隶制城邦时间(前30xx年左右、前30xx年起、前25xx年)。
今天,我们学习这些古国的文化成就。
一、古老而神秘的文字什么叫象形文字?(因为它用图形表示事物)看图画《象形文字》。
例如,古埃及人画了两条腿来表示“走”字;画了一只眼睛,眼睛下面用三条竖杠代表眼泪,以此表达“哭”字。
古埃及象形文字约有700个。
后来,象形文字进一步发展,它不仅表示一定概念,还具有表音作用,并出现了音节字。
在此基础上,音节字中有一小部分简化成字母符号,共有24个。
因此,这种文字为以后的字母文字奠定了基础,说明象形文字对世界文化的发展是有影响的。
为什么叫楔形文字?它是什么人创造的?(古代两河流域的苏美尔人用小尖棒在潮湿的泥版上压出字迹,笔道的形状很像楔子)指导学生看图片《楔形文字》,说明:楔形文字起源于象形文字。
第8课古代科技与思想文化(一)(课件)
2、三大宗教为什么能够得到广泛的 传播,而且被统治阶级所推崇?
因为这三大宗教宣扬的是“平等”,要求人们
Hale Waihona Puke 必须忍受苦难,服从所信仰的“神”。它们还相信
万事是因果循环的,相信善有善报,恶有恶报。这
对于生活在水深火热的人们来说,无疑是找到了出
路,寻得了解脱之法。这样人们就会安于现状,不 会反抗统治阶级的统治,有利于社会安定,有利于 统治阶级维护并巩固自己的统治地位。
1世纪 忍受苦难 P48小 基督教 《圣经》 巴勒斯坦 升入天堂 字 耶稣 7世纪 信仰唯一 P49第 伊斯兰教 阿拉伯半岛《古兰经》神“真主” 一段 安拉 穆罕默德
宗教宣扬的共同思想是:忍耐顺从
议一议
1、为什么会产生宗教?
因为人们长期遭受苦难,生活在水深 火热当中,渴望有人能解救他们,但是我 们都知道,现实生活中找不出这样的人, 于是他们便寄托于所谓的上帝,天神等。 宗教是他们的一种精神寄托。
灵山大佛
巩固练习 1.在西亚已经出土数百万块泥 版文书,它们是研究西亚历史的 宝贵资料,这些文书是用什么文 字记载的(C ) A.甲骨文字 B.象形文字 C.楔形文字 D.字母文字
2.在四川抗震救灾的现场上,到处活跃着带 有“红十字”标记的医护人员。“红十字” 成为舍己救人的象征,始于耶稣被钉死在 十字架上,据此,你认为“红十字”标记 起源于下列哪一宗教?( C ) A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教
世界三大宗教
宗教与迷信
迷信泛指对人或事物的盲目信仰或崇拜。在我 国历史上长期活动的占卜、相术、风水、算命、拆 字、召魂、圆梦等大多产生或流行于封建社会。习 惯上称为封建迷信。 宗教是一种社会意识形态,是人类社会发展到一 定阶段的历史现象,有其发生、发展和消亡的客观 规律。宗教是一种文化现象 ,宗教有依法成立的社 会组织,依法进行管理,开展规范的宗教活动。 宗教信仰与迷信从认识论上确有共同之处,它们 都相信和崇拜神灵或超自然力量。但是迷信不属于 宗教范畴,迷信职业者不过是利用这些活动骗人钱 财,作为一种谋生的手段。
上第8课古代科技与思想文化(一)讲
饮食禁忌;一是不吃荤,“荤”包括一切动物 性食品和葱、蒜、韭等辛香味食物;二是不饮酒。
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三大宗教
名称 时间 地点 创始 人 基本教 经典 义 建筑 节日
公元 乔达 佛教 前6世 古印度 摩.悉 纪 达多
基督 1世 教 纪
伊斯 兰教
巴勒 耶稣 斯坦
众生平等 白马寺 ,因果缘《大藏经》 相国寺 由,忍耐 少林寺 顺从 忍受苦难, 教堂 时候升天《圣经》 巴黎 堂 圣母院
第八课
古代科技与思想文化(一)
项城市正泰博文学校
教师:刘云
1
预习新课(8分钟完成下列表格)
名称 象形文字 发明者 时间 文字载体 发展
楔形文字
甲骨文
字母文字
名称 佛教 基督教 时间 地点 创始人 基本教义 经典 建筑 节 日
伊斯兰教
古老而神秘的文字
名称 时间 发明者 (国家) 文字载体 发展
象形文字 楔形文字 甲骨文
• 促进了文化的传播 • 人类进入有文字可考的历史 • ……
三大宗教
名称 时间 地点 创始 人 基本教 经典 建筑 节 义 日
佛教
基督 教
伊斯 兰教
激活思维
宗教
?
迷信
你知道哪些是宗教活动,哪些是迷信活动?
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宗教与迷信
迷信泛指对人或事物的盲目信仰或崇拜。在我 国历史上长期活动的占卜、相术、风水、算命、拆 字、召魂、圆梦等大多产生或流行于封建社会。习 惯上称为封建迷信。 宗教是一种社会意识形态,是人类社会发展到一 定阶段的历史现象,有其发生、发展和消亡的客观 规律。宗教是一种文化现象 ,宗教有依法成立的社 会组织,依法进行管理,开展规范的宗教活动。 宗教信仰与迷信从认识论上进的确有共同之处, 它们都相信和崇拜神灵或超自然力量。但是迷信不 属于宗教范畴,迷信职业者不过是利用这些活动骗 人钱财,作为一种谋生的手段。
第8、9课_古代科技与思想文化1PPT课件
早在公元前3000多年,古代埃及 人已使用象形文字
神秘、美丽、 难以理解
一个军事行动带来一项考古发现
罗塞塔石碑
神秘的文字如今不再神秘
解读为: kleopatra
Kleopatra (克丽奥佩特拉,公元前 69-30 年)埃及艳后, 埃及女皇克丽奥 佩特拉七世是历代最具魅力的女性之一, 她拥有极度的智慧和美貌,并把这两者 用于埃及长远的政治目标。具有希腊传 统和文化的克丽奥佩特拉,是亚历山大 大帝征服埃及后托勒密王朝册封的君主 之一。
犹太教、基督教、伊斯兰教的圣地
对穆斯林来说,每年一 度的斋月是一个充满吉 祥的月份,是争先恐后 行善、获取安拉的饶恕 的月份,是克制私欲使 精神升华的月份。所以, 在这个月里,即使那些 平时不礼拜的穆斯林也 要在斋月把斋,以求安 拉的饶恕和慈悯
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
楔形文字
腓尼基字母 希腊字母 拉丁字母
世界三大宗教
佛教 基督教 伊斯兰教
佛教
时间:公元前6世纪 创始人:乔达摩·悉达多
(释迦牟尼) 诞生地:古印度
佛说:人生有八苦,生,老,病,死,怨憎 会,爱别离,求不得,五阴炽盛。
重要节日:浴佛节 腊八节 、涅槃节
佛教的传播
圣诞节的由来
公元元年12月25日, 一个婴儿在巴勒斯 坦伯利恒的一个马 棚里出生。他的母 亲叫马利亚。
杠杆定律
一个双目失明,到处行吟的歌者 ——荷马
悲剧的典范《俄底浦斯王》(悲剧家--索福克勒斯)
《天方夜谭》又译《一千零一夜》
第8课古代科技与思想文化 (1)
教师备课模板课题名称第8课古代科技与思想文化(一)课时安排共 1 课时备课时间9月21 日第 1 课时授课时间9月26日教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字──埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。
(2)世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。
2.过程与方法(1)了解古代文字的特点,感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响,培养学生收集、处理信息并形成自己观点与认识的能力。
(2)了解世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义,理解三大宗教的世界性影响,培养学生综合分析问题的能力。
3.情感、态度与价值观(1)古埃及象形文字是字母文字的基础,象形文字对世界文化的发展有重大影响。
(2)宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象,宗教信仰,宗教情感,以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织。
都是社会的、历史的产物。
(3)认识罗林生等人为解读古文字做出的贡献,培养执著追求、不断探索的精神。
教学重点重点1:埃及的象形文字学生动手收集整理象形文字图片、编写解说词、观看古文字展览,在自主学习的同时与他人合作、交流,完成新知识的构建。
重点2:佛教的产生讲述佛教故事,了解佛教产生的历史及其教义内涵。
教学难点基督教的产生、基督教性质的演变与传播播放影音文件,设置讨论活动环节,生生合作、师生合作,共同探究宗教的起源、认识宗教的社会价值。
课前准备金字塔图片、埃及象形文字图片○2楔形文字图片、泥板、小木条、○3字母文字图片、字母文字发展示意图○4学生编写解说词讲稿,教师帮助指导○5学生收集三大宗教代表性建筑物图片、人物图片,宗教经典、艺术,宗教的主要节日、大型的庆典活动。
(收集途径:图书馆、教堂、佛寺、网络等)歌曲──《铃儿响叮当》教学设计备注【导入新课】组织学生阅读“导入框”图文,温故知新:在你所知道的文物或遗迹中,哪些是用“楔形文字”直接书写的?(《汉谟拉比法典》、导入框的泥版图片、英国人罗林生发现的伊朗西部岩壁铭文等)承上启下,设疑导读:除了楔形文字之外,还有哪些古老而神秘的文字?它们怎样演进成今天人们通用的文字?运用这些文字进行宣传的世界三大宗教是哪三个?它们的诞生背景、发展进程各有什么特点?产生了哪些影响?(安排学生阅读全文,作读书标记;然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习)组织学生学习和探究新课【自主学习】结合问题阅读课本,解决问题1、列举象形文字、楔形文字、腓尼基字母的创立者及时间。
第8课《古代科技与思想文化(一)》1精品课件
狂欢节源于古代埃及和古希腊的牧神节、神牛节、酒神节,中世纪时渐渐被罗马 天主教所接受,成为基督教的节日。现在广泛流传于欧美和大洋洲地区,各国举行 的狂欢节日期不同,有的是从元旦开始,有的从圣诞节开始,欧洲、美洲、大洋洲 的狂欢节一般是在2月18日至20日举行,巴西的狂欢节一般是在夏末秋初的2月18 至20日举行,整个活动持续3天,狂欢节盛大的游行使欢庆的人们沉浸在近科疯狂 的兴奋之中。
如果有人告诉你,他不用借 助任何外力就可以在天空中自 由翱翔,你会相信吗? 如果是我,我会说一句“天方 夜谈”
山鲁亚尔国王聆听王妃山鲁 佐德讲故事
渔夫和魔瓶塑像
《天方夜谭》(一千零一夜)
<阿里巴巴和四十大盗>
<阿 拉 丁 和 神灯>
著名建筑
阿拉伯伊斯兰建筑 西方哥特式建筑 罗马式建筑
中国式古典建筑
宗教的传播
“四谛”
苦谛:人生所经历的生老病死等一切皆苦 集谛:一切苦的原因在于欲望,有欲望就有 行动,有行动就 会造业,造业就不免受轮回之苦 灭谛:必须消灭一切欲望,达到不生不灭的“涅磐”境界,才 能消灭苦因,断绝苦果 道谛:要达到“涅磐”必须修道
佛教
大乘教:尊如来佛为最高神,“普渡众生” 印度北部、中亚、中国、日本、朝鲜和韩国。
C
3、说说世界古代科技、文学、戏剧与建筑方面的成就。
答:1、科技方面:杰出的科学家阿基米德,发现杠杆定律和浮力定律而闻名; 2、文学方面:古希腊的《荷马史诗》和阿拉伯的《天方夜谭》。
3、戏剧方面:古希腊悲剧作家索福克勒斯的《俄底浦斯王》;被誉为“悲 剧之父”的埃斯库罗斯和“喜剧之父”的阿里斯托芬。 4、建筑方面:有东方的麦加大清真寺和西方的巴黎圣母院。
2019年第8课古代科技与思想文化一.ppt
请回答:
①这段文字体现了哪个宗教的精神?
佛教
②该教产生的时间、地点、背景。
公元前6世纪; 古代印度; 社会矛盾尖锐 ③该教的创始人是谁?
释迦牟尼 (乔达摩·悉达多)
第8课
古代科技与思想文化 (一)
一、古老而神秘的文字 提问:什么是象形文字?什么是楔形文字?
1、古埃及人创造了象形文字(公元前3000年)
2、苏美尔人创造了楔形文字 (公元前3000年)
思考:阅读课本P47《字母演进图》,结合课 内外知识回答:字母文字是如何演变的?有 何影响?
பைடு நூலகம் 文
古埃及人最早使
用的文字——象形文
1、古代埃及人最早使用的文字形
成于( A )
A、前3000年 B、前3500年 C、前2500年 D、前21世纪
2、楔形文字的创造者是 ( B )
A、阿卡德人 B、苏美尔人 C、希腊人 D、埃及人
3、佛教的创始人是 ( B )
A、耶稣
B、乔达摩·悉达多
C、穆罕默德 D、观世音
4、信仰“真主”安拉的宗教是 ( D )
苦谛
教 义
集谛 灭谛
评 传
道谛
价 播(BC.3世纪)
中亚 东南亚
中国
朝鲜 日本 越南
斯里兰卡、缅甸、 泰国
练一练:
世界三大宗教简表
名 称 产生时间 诞生国家或 创 始 人 经 典
地
区
佛 教 前6世纪 古代印度 释迦牟尼
基督教 公元1世纪 巴勒斯坦 耶稣 《圣经》
伊斯兰教 7世纪 阿拉伯半岛 穆罕默德《古兰经》
3、穆罕默德创立了伊斯兰教 (7世纪 阿拉伯半岛的麦加)
世界三大宗教简表
名 称 产生时间 诞生国家或 创 始 人 经 典
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猪猴羊兔牛蛇鸡鼠马龙虎狗人类早期的文字有哪些?什么时候人类早期的文字有哪些?什么时候产生在哪些地区,有什么特点,后产生在哪些地区,有什么特点,后来又经历了怎样的演变?来又经历了怎样的演变?一、古老而神秘的文字一、古老而神秘的文字象形文字楔形文字字母文字象形文字楔形文字字母文字 1、古埃及象形文字1、古埃及象形文字它用图形来表示事物,它用图形来表示事物,所以叫象形文字所以叫象形文字 1、古埃及象形文字1、古埃及象形文字形成时间:公约前3000年左右公约前3000年左右刻写地方:庙墙、宗教纪念物、纸草庙墙、宗教纪念物、纸草主要使用者: 僧侣、书吏僧侣、书吏字母文字的发展字母文字的发展古埃及文字、西亚文字腓尼基人腓尼基字母文字世界上第一套拼音字母古希腊人希腊字母拉丁人拉丁字母(世界上最通用的字母) 1、古埃及象形文字1、古埃及象形文字形成时间:公约前3000年左右公约前3000年左右刻写地方:庙墙、宗教纪念物、纸草庙墙、宗教纪念物、纸草主要使用者: 僧侣、书吏僧侣、书吏影响:对以后的字母文字对以后的字母文字产生了重要影响产生了重要影响 3、楔形文字3、楔形文字苏美尔人用芦杆或两河流域两河流域木棒做成的头部呈三角形的“笔”,在苏美尔人苏美尔人软泥板上压刻,形成一头粗、一头细的笔划,形似楔子,所以称为楔形字。
贝希斯顿岩贝希斯顿岩“古代东方的“古代东方的拉丁语”拉丁语”下面是三种古文字,请你说说它各下面是三种古文字,请你说说它各属哪种古文字,产生于何地?属哪种古文字,产生于何地?象形文字楔形文字字母文字(古埃及)(两河流域)基督教伊斯兰教佛教宗教佛教基督教伊斯兰教创始人释迦牟尼穆罕默德耶稣创立时公元前6世纪 1世纪 7世纪间巴勒斯坦阿拉伯半岛创立地古代印度的麦加地区区众生平等信仰唯一基本教忍受苦难忍耐服从的神,真义死后升天消灭欲望主安拉宗教宣扬的共同思想是:忍耐顺从乔达摩?悉达多出生于今天尼泊尔南部,是释迦部落的王子,属刹帝利种姓。
29岁那年,他离别双亲、妻儿,出家修道,经过7年的冥思苦想,在一棵菩提树下终于大彻大悟,达到了至高无上的精神境界,成了“佛”。
佛教徒对他尊称为释迦牟尼,意思是“释迦族的圣人”。
中国佛教寺院中大雄宝殿里“如来”和“大雄”都是他的称号。
释迦牟尼到印度中部各地广收门徒,80岁去世。
释迦牟尼的遗体火化以后,骨灰结成若干颗粒,佛教把这种颗粒叫做“舍利”。
婆罗门教种姓制度的特点种姓制度的特点婆罗门种姓制度下等级异Brahman常森严刹帝利Ksatriya种姓制度的影响种姓制度的影响吠舍 Vaisya社会矛盾尖锐,严重地阻碍古代印度社会的发展首陀罗 Sudra种姓等级金字塔示意图“四谛”苦谛:人生所经历的生老病死等一切皆苦集谛:一切苦的原因在于欲望,有欲望就有行动,有行动就会造业即通常所说的造孽,造业就不免受轮回之苦灭谛:必须消灭一切欲望,达到不生不灭的“涅磐”境界,才能消灭苦因,断绝苦果道谛:要达到“涅磐”必须修道不拜偶像,提倡自我超渡小乘教:(南传佛教)印度南部、斯里兰卡、缅甸、泰国等地佛教大乘教:尊如来佛为最高神,“普渡众生”(北传佛教)印度北部、中亚、中国、日本、朝鲜和韩国按照基督教的经书《新约》的说法,基督教的创立者是耶稣,他是为了拯救人类而降生世间的“救世主”,古希腊文称“基督”。
按基督教文献所说,上帝有一次在巴勒斯坦的伯利恒显灵,使马利亚后称圣母受孕生了耶稣。
耶稣长大后有神力,能起死回生,驱魔逐妖,收12名门徒,影响日盛。
罗马地方官追缉他,因门徒犹大出卖而于一个星期五被钉死在十字架上,三天后复活,不久升天。
基督教教义有以下内容:1、十诫。
除了我(上帝)以外你不可有别的神;不可为自己雕刻和敬拜偶像;不可妄称耶和华你上帝的名;当守安息日为圣日;当孝敬父母;不可杀人;不可奸淫;不可偷盗;不可作假证陷害人;不可贪恋别人妻子和财物。
2、三位一体。
这是基督教的基本信条之一。
相信上帝唯一,但有三个「位格」,即圣父;圣子??耶稣基督,;圣灵??上帝圣灵。
三者是一个本体,却有三个不同的位格。
3、信原罪。
这是基督教伦理道德观的基础,认为人类的祖先亚当和夏娃因偷食禁果犯的罪传给了后代子孙,成为人类一切罪恶的根源。
人生来就有这种原罪,此外还有违背上帝意志而犯种种「本罪」,人不能自我拯救,而要靠耶稣基督的救赎。
因而,原罪说以后逐渐发展为西方的「罪感文化」,对欧美人的心理及价值观念影响深远。
? 4、信救赎。
人类因有原罪和本罪而无法自救,要靠上帝派遣其独生子耶稣基督降世为人做牺牲,成为「赎价」,作了人类偿还上帝的债项,从而拯救了全人类。
5、因信称义。
人类凭信仰就可得救赎,而且这是在上帝面前成为义人的必要条件。
6、信天国和永生。
人的生命是有限的,但人的灵魂会因信仰而重生,并可得上帝的拯救而获永生,在上帝的国??天国里得永福。
7、信地狱和永罚。
人若不信或不思悔改,就会受到上帝的永罚,要在地狱里受煎熬。
8、信末世。
相信在世界末日之时,人类包括死去的人都将在上帝面前接受最后的审判,无罪的人将进入天堂,而有罪者将下地狱。
东派:希腊语地区(正教、东正教)基以君士坦丁堡为中心督教西派:拉丁语地区(公教、天主教)以罗马为中心穆斯林的宗教义务:1.信仰的表白,念诵“除真主外,别无神灵;穆罕默德是真主的使者”。
穆斯林的婴儿出生时,首先听到的是这两句话;穆斯林临终时,最后说出的也是这两句话。
2.忠实的穆斯林,每日要向着克尔伯神庙按规定的仪式礼拜五次黎明、正午、午后、傍晚、夜间;每星期五举行公众礼拜。
3.每个穆斯林都要缴纳天课,即施舍财物。
原来规定为一种自觉自愿的慈善行为,后来要求每人要缴纳财产的1/40,用来救济贫民,修建清真寺,支付政府开支。
天课由中央财政部门管理,实际是国家的税收。
4.穆斯林每年要在规定的月份里斋月——回历9月斋戒,即从黎明到日落整天戒除饮食。
5.每个穆斯林,不分性别,只要身体健康,旅途安全,能自备旅费,而且家属的生活有着落,平生必须到麦加朝圣一次。
你能说出与世界三大宗教有你能说出与世界三大宗教有关的节日和习俗吗?关的节日和习俗吗?浴佛节、成道节、涅磐节佛教 :复活节、圣诞节基督教 :开斋节、宰牲节伊斯兰教 : 每年的农历四月初八,是我国佛教徒纪念教主释迦牟尼佛诞辰的一个重要节日。
节前,佛教徒将寺院打扫一新,殿堂佛像搽拭一净。
一般在四月初七日,许多善男信女即已云集佛寺准备参加于次日清晨举行的纪念法会。
香花丛中的几案上安放着一个铜盆,盆中注满了用麝香、丁香等配制成的香汤,汤中立着一尊铜像。
沐浴开始前,寺院住持率领全寺僧众礼赞诵经,随后持香跪拜、唱浴佛偈或念南无本师释迦牟尼佛,僧众和居士们一边念一边依次拿小勺舀汤浴佛。
浴完佛像后再用一点香汤点浴自己,表示洗心革面,消灾除难。
圣诞节Christmas圣诞节Christmas 每年12月25日,是教会每年12月25日,是教会年历的一个传统节日,它是基年历的一个传统节日,它是基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日,在圣诞节,大部分的天主日,在圣诞节,大部分的天主教教堂都会先在12月24日的耶教教堂都会先在12月24日的耶诞夜,亦即12月25日凌晨举行诞夜,亦即12月25日凌晨举行子夜弥撒,而一些基督教会则子夜弥撒,而一些基督教会则会举行报佳音,然后在12月25会举行报佳音,然后在12月25日庆祝圣诞节;而基督教的另日庆祝圣诞节;而基督教的另一大分支??东正教的圣诞节一大分支??东正教的圣诞节庆祝则在每年的1月7日。
庆祝则在每年的1月7日。
复活节是基督教纪念耶稣复活的节日。
传说耶稣被钉死在十字架上,死后第三天复活升天。
每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。
因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。
典型的复活节礼物跟春天和再生有关系:鸡蛋、小鸡、小兔子、鲜花,特别是百合花是这一季节的象征。
传说古时候,人们为了躲避异族统治者的侵犯,藏在深山里,白天不敢生火做饭,到月亮出来时才做饭吃。
后人为了纪念祖先创业的艰难,规定穆斯林每年要守斋一个月。
在这期间,人们在日出前都要吃饱喝足。
日出后整个白天,不论怎样饥饿都不许吃喝。
但是,老人和小孩可以例外。
这样经过整整一个月的“封斋” ,人们终于盼来了开斋节。
这天清晨,穆斯林们沐浴更衣,到清真寺礼拜,走亲访友。
三十天庄严神圣的守斋活动就这样结束了。
(伊斯兰教历10 月1日)。