人教版五下按课文内容填空经典总结
人教版语文五年级下册按课文内容填空
语文五年级下册按课文内容填空The document was prepared on January 2, 2021小学语文五年级下册课文内容填空1、白杨一文的作者是 ,课文采用了的写法,以白杨树来比喻 .全文按照的思路,歌颂了 .2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的 .3、爸爸的微笑,脸色变得.他说：“白杨树从来就这么 .哪儿需要它,它就在哪儿很快地,长出粗壮的枝干. 遇到风沙还是雨雪, 遇到干旱还是洪水,它那么那么 ,不 ,也不.”4、“我站在骆驼的面前,看它们___________的样子：那样_______的脸,那样_______的牙,那样________的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地____________,大鼻孔里__________,白沫子沾在_________上.”这是作者对骆驼进行的的描写.写出了“我”看骆驼既看得 ,又看得 ,虽说觉得它长得丑,却 .5、过去, 过去, 过去,骆驼队又来了,童年却一去不还了.冬阳底下学骆驼咀嚼的 ,我也不会做了.可是,我是想念童年住在的那些景色和人物啊我对说,把它们写下来吧.就这样,我写了一本城南旧事.6、我地想, 地写,又看见的骆驼队走过来,又听见的驼铃声.7、我的发现 . 我都飞,我对飞行是那样 ,只要 , ,就能 .后来,我甚至学会了 ,在 ,在 ,在和 .我的身体是那样 ,那样 , ,凭着和 ,似乎 , .8、解释下面句子中带点的字.1、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出. 诣：________ 乃：________2、孔指以示儿曰. 示：________ 曰：________3、未闻孔雀是夫子家禽. 未：________ 闻：________9、仔细读下面的句子,回答问题.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”1对话意思：_____________________________________________________2对话精妙极了,妙在何处___________________________________________________________ ________10、有一回,齐王派大夫晏子去楚国.楚王仗着自己 ,想乘机晏子,显显楚国的 .晏子凭着自己的和,对楚王的侮辱一一进行了反驳.从此以后,楚王晏子了.11、楚王知道晏子 ,就故意在城门旁开了一个五尺高的洞.而晏子说,楚王只好叫人打开城门迎接他.12、通过学习本组课文,我们知道剧本半截蜡烛的那个小女孩很 ,说话也很 .相声打电话的那个人因为而耽误了事情.我们平时说话也真得注意点,不仅要 ,还要 ,这样才能更好地和别人进行沟通. 13、大嫂,请回去吧看,您的孩子在您的背上睡熟了. ,您 ,已经送了几十里,您就是一步不送,我们只要想起 ,也永远不会忘记 .14、是您带着全村妇女,,, ,送到阵地上来给我们吃.这真是啊15、我们还记得,, , ,把伤员；的时候, .16、再见了,亲人一课,分别叙述了同朝鲜、、告别的情景,表达了志愿军战士和朝鲜人民的情谊.17、山洪着,像一群的野马,从山谷里 , .18、老汉的脸上淌着雨水.他不说话,盯着的人们.他像一座山.19、村庄惊醒了.人们 ,却一脚踩进 .是谁地喊了一嗓子,一百多号人地往南跑.近一米高的已经在路面上 .人们又疯了似的折回来.20、将相和由、、三个小故事组成,每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,又紧密联系,其中是的发展,、的结果又是的起因,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事.21、既然讲“和”,就说明他们原来是 ,原因是 ,后来“”了,原因是.22、早在2700多年以前,我们的先人就已经利用传递信息.23、我们现在举行的马拉松比赛,就是为了纪念希腊人 .选择：褒姒、菲迪皮茨、哥伦布24、折花逢驿使, .江南无所有,聊赠一枝春.25、海内存知己,.26、良药苦口利于病, .27、网络可以 ,也可以 ,我们要做到文明上网,就要不浏览不良信息,不光顾不健康网站,有节制上网,不沉溺于电脑游戏,网上聊天之中,不发布虚假信息.28、为了探究一个问题,我们首先要通过________________、____________、____________等途径去搜集信息,然后对搜集到的信息进行____________,最后得出____________.写______报告就是把上面的这几步记录下来.29、“是吗”小胖墩儿起来,立刻两步,一闪身了单褂儿, 着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔” 在括号里填写的都是描写的词.从这段描写中,我们体会到了小胖墩儿 .30、晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头.这里有两句话,第一句话是描写 ,第二句话是写严监生 .从第二句话中我们体会到了严监生.31、正是这样,也确实不错.走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是______________、______________.许多窗子连接在一起,汇成了一个________________,让我们看的人如入山阴道上,______________.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是________________；走在街上的时候,自己又看别人的花.人人为我,______________.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.“这一种境界”是指.“颇”的意思是 .32、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺,“又________又________”,有点像__________.②制作比较讲究,“船头和船尾向上________,像______________________；③行动轻快灵活,仿佛_____________________.④船内舒适自在,皮垫子像________一般.33、把威尼斯小艇比作独木舟,写出了小艇______________的特点；把小艇比作新月,写出了小艇______________的特点；把小艇比作水蛇,写出了小艇____________________的特点.34、水面上渐渐________,只见月亮的影子在水中________.高大的石头建筑________在河边,古老的桥梁______在水上,大大小小的船都________在码头上.________笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又________地入睡了.35、船夫的驾驶技术特别好是从哪三方面来写的1：行船速度快,操纵自如.2; 能穿过极窄拥挤的地方. 3：能平稳极快地急转弯.36、你若要喜爱你自己的价值,你就得_______________________.——德国________37、让_________________奏鸣哦,西风啊,如果冬天来了,______________________——英国________38、果实的事业是________的,花的事业是________的,但还是让我在默默献身的阴影里做_____的事业吧.——印度___________39、假如生活欺骗了你,不要________,也不要________,阴郁的日子里要_____________,相信吧,那快乐的日子_______________.——俄国___________五年段语文总复习之按课文内容填空21.那些小丘的线条是那么的 ,就像只用绿色 ,不用墨线的中国画那样,到处 ,轻轻流入 .这种境界使人 ,又叫人 , 愿 , 想坐下一首的小诗.在这境界里,连和大牛都有时候静立不动,好像着草原的无限乐趣.太阳已经偏西,谁也不肯走.是啊以上这段文字选自写的 ,它写出了草原的特点.全文按顺序,描绘了三副动人的画面分别是、和 .表达了蒙古族和汉族的 .2.课文白杨的作者借白杨树来赞美 ,这写法叫 ,白杨树从来就是 ,哪儿 ,它就在哪儿很快地 ,长出的枝干.不管遇到 ,还是 ,不管遇到还是 ,它总是 ,那么 ,不 ,不 .这句话写出了白杨特点,表现了它精神.3. 我站在骆驼的面前,看它们的样子：那样 ,那样长 ,那样 .他们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地______________,大鼻孔里着热气,白沫子胡须上.我看呆了.自己的牙齿也动起来.这段文字的作者是 ,它的课题是 ,它是小说的序品.这部小说描绘了作者小时候在城南经历的童年往事.文章的语言很美,其中的等句子我最喜欢.4.舟过安仁一诗中 , 两句写了我看到的充满童趣的画面,而 , 则写出了我的所感所悟. ,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后, .清平乐.村居是一首 ,其中清平乐是 ,村居是 . 低小, 青青草,吴音好,白发谁家 ,大儿 ,中儿 ,最喜小儿 , .5.童年的发现一文写了九岁时就发现了的规律,我觉得他是一个的孩子.6. 梁国杨氏子九岁, 孔君平其父,父／不在,乃／呼儿出.为／设果,果／有杨梅.孔／指以/示儿／曰：“此／是君家果.”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子 .”杨氏之子这篇文章选自写的 ,其中的两个主要人物是和 , 解释下面字的意思.惠乃：诣: 示：曰：未：闻：甚7.再见了,亲人中写了同三个人告别时的情景,大娘为志愿军做的事有和, 小金花为志愿军做的事有 ,大嫂为志愿军做的事有 . 列车啊,请慢一点儿开,让我们 ,让我们在这再停留片刻. 我们的心8.黎明的时候,雨突然大了. . .山洪 ,像一群受惊的 ,从山谷里近一米高的洪水已经在路面上了.死亡在洪水的声中 .水渐渐的窜上来, 地舔着人们的腰.９、将相和中将是指,相是指.和的意思是将相不和是因为,将相和好是因为.课文一共写了和３个小故事.从中我知道了蔺相如有着的好品质,而廉颇是一个的人.１０、草船借箭围绕课题中的字展开情节, 是草船借箭的起因；是草船借箭的经过；是草船借箭的结果.故事主要写了、和三个人物,但主要是写.他的神机妙算主要表现在 .11、课文景阳冈选自我国古典小说 ,原作者是,课文是按顺序写的,表现了武松的性格特点.12、正是这样,也确实不错.走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是______________、______________.许多窗子连接在一起,汇成了一个________________,让我们看的人如入山阴道上,______________.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是________________；走在街上的时候,自己又看别人的花.______________,______________.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.“这一种境界”是指 .“颇”的意思是 .13、小艇长度为________尺,“又________又________”,有点像__________.制作比较讲究,“船头和船尾向上________,像______________________；行动轻快灵活,仿佛_____________________.船内舒适自在,皮垫子像________一般.把威尼斯小艇比作独木舟,写出了小艇______________的特点；把小艇比作新月,写出了小艇______________的特点；把小艇比作水蛇,写出了小艇____________________的特点.船夫的技术特别好,行船的速度极快,来往船只很多,他 ,毫不 .不管怎么拥挤,他总能地挤过去.遇到极窄的地方,他总能地穿过,而且速度非常快,还能作 .两边的建筑地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.水面上渐渐________,只见月亮的影子在水中________.高大的石头建筑________在河边,古老的桥梁______在水上,大大小小的船都________在码头上.________笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又________地入睡了.14、请你各用一两个词语概括本单元人物的特点.小胖墩：______________ __ 王熙凤：______________ __ 嘎子：_________ _______严监生：________________ 刷子李：_____________ ___ 托德：_______________ _ 上面这些人物中, 是我最喜欢的人物,因为；是给我留下最深刻印象的人物,因为_______________ _金钱的魔力这篇课文节选自美国着名作家_______________ 写的短篇小说_______________.课文主要讲了____的故事.作者淋漓尽致地刻画了小市民____________、____________的丑态.临死前的严监生选自写的 ,刷子李选自写的,“凤辣子”初见李黛玉选自写的．这几篇课文着重通过、、和心理描写等写人方法,塑造了各种各样的人物形象.15、相声打电话用的修辞手法,讽刺了的人.16、课文晏子使楚选自 ,课文是按顺序写的,开头写 ,这是故事的起因,接着写楚王次侮辱晏子,晏子,这是事情的经过；结尾写 .17、课文非洲的色彩从、、和等方面写出了非洲真是一个的世界.18、我知道的古代信息传递的方法有 ,现代信息传递的方法主要有 .写简单的研究报告可以从、、和四个方面去写.19、积累词语以下词语各写五个ABB AABB ABAB ABAC ABCC ABCC 含反义词成语含近义词成语20、默写第五课牧童舟过安仁清平乐.村居。
人教部编版五年级下册语文按课文内容填空(全册重点背记篇目)
1、《草原》这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。
在天底下，，而。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿，一会儿，走在哪里都白色的大花。
那些小丘的线条是，就像只用，不用那样，到处，轻轻。
这种，既使人，又，既愿，又想坐下一首。
在这里，连和大牛都有时候，草原的。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见，也，除了一些。
走了许久，远远的望见了一条！牛羊多起来，也看到了马群，。
快了，快到了。
忽然，吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着，，，我们飞过来。
这是主人来到几十里外。
见到我们，主人们立刻，，，在汽车的左右与前面引路。
热闹起来：，，，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了。
3、《白杨》白杨树从来就直。
哪儿它，它就在哪儿很快地，长出。
不管，不管，它总是，，不，也不。
”1、《草原》A作者老舍，老舍的代表作有：、、。
全文按的顺序，描绘了三幅动人的画面： . . 。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的、和。
B说说对“,”这句话的理解和体会。
答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相。
这句话作为全篇的结尾，点明了。
C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的、、，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了。
2、《丝绸之路》：选自万翰的《》，是一条之路、之路、之路3、《白杨》选自《》，作者。
文章采用、的写法，歌颂了精神。
A中心思想：文章写的是在通往的火车上，一位父亲向孩子介绍的事。
作者借，热情歌颂了精神。
B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍，同时也借白杨表露，的决心）——希望孩子成为白杨（）爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。
人教版五年级下册语文课文内容填空专项综合知识点(含答案)
人教版五年级下册语文课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据积累和课文内容填空。
1．古诗词是中华文化的瑰宝，承载着中国人的情感。
诗中有美景，如王维在《山居秋暝》中写的“竹喧归浣女，________”；王安石在《书湖阴先生壁》中写“_______，两山排闼送青来”。
诗中也有乡愁，如纳兰性德在《长相思》中写的“________，_______，聒碎乡心梦不成，______”。
诗中也有爱国情，如陆游在《示儿》中写的“王师北定中原日，________”；龚自珍在《已亥杂诗》中喊到“我劝天公重抖擞，_______”。
2．关于惜时的名言：______________________。
关于勤俭的名言：________________。
关于古人谈读书的名言：________________。
二、根据课文内容填空。
1.《示儿》是南宋爱国诗人_______临终前写给儿子的绝笔诗。
诗人临终前关心的不是个人生死，而是“___________”。
诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙，表明诗人至死不忘收复失地、_________的热切心情。
2.《题临安邸》是诗人______题写在临安一家_________上的诗，诗句“__________，____________？”写出了诗人见南宋官员不想收复汉土的愤怒，讽刺了官员们_________的生活。
3.《少年中国说》的作者是_______，作者热情满满地赞颂了少年中国“_______，________，_________”记录了中国少年“________，__________，_________”。
4.圆明园，是我国园林艺术的______、建筑艺术的_______，却被________联军的一把大火烧成了灰烬。
三、根据课文内容填空。
1.“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
”这句话出自课文《__________》，赞美了白鹭优美而不__________（填“张扬”或“含蓄”）的特点。
五年级人教版语文下学期课文内容填空考点知识练习含答案
五年级人教版语文下学期课文内容填空考点知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1．无情最是台城柳，____________。
2．___________________，出门俱是看花人。
3．《将相和》一文中，“将”指____，“相”指____，这个故事发生在__________，渑池会上，秦王要赵王____________。
4．梁启超在《少年中国说（节选）》中提出了一个观点：_____________。
5．《示儿》这首诗的作者是_____（朝代）的_________，这首绝笔诗表达诗人临终遗憾的诗句是：“_____，____________”。
二、按课文内容填空。
1.“上自先秦时代的青铜器，下至唐、宋元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
”这句话中，表示时间的词语有____________，读了这句话，你感受到了____________________。
2.请在下面句子的括号里加标点。
它的果实埋在地里，不像桃子（_____）石榴（_____）苹果那样（_____）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上（_____）使人一见就生爱慕之心。
3.“约一百三十个地球才能抵得上一个太阳。
”这句话用了____________说明方法。
这样写的好处是_________________4.“花生”会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。
“蜜蜂”会让你想到哪些人呢？______________________________5.《猎人海力布》、《牛郎织女》都是民间故事，你还读过或者听过其他的民间故事吗？请写出一个故事的名字《________》故事主要讲_____________________________三、填空。
1.《示儿》的作者是_________代诗人_________。
诗的后两句是______________，______________。
2.《将相和》讲的是__________和__________的故事。
五年级语文下册《按课文内容填空》考试必考知识归纳!
游子吟[唐] 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第二单元
日积月累
鸟鸣涧[唐] 王 维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
第四单元
第10课 古诗三首
从军行[唐] 王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
送元二使安西[唐] 王 维
日积月累
君子喻于义，小人喻于利。——《论语》
君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》
恻隐之心，仁之端也。 ——《孟子》
多行不义，必自毙。 ——《左传》
人有耻，则能有所不为。 ——《朱子语类》
《综合性学习：遨游汉字王国》
1.歇后语
外甥打灯笼——照旧（舅）
梁山泊的军师——无（吴）用
四月的冰河——开动（冻）了
咸菜烧豆腐——有言（盐）在先
隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
2.汉字字体的演变过程：以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
3.楷书四大家：欧阳询、柳宗元、颜真卿、赵孟頫
读书须用意，一字值千金。
听君一席话，胜读十年书。
第七单元
乡村四月[宋] 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第八单元
第22课 杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪。孔君平其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋] 陆 游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
人教版五年级下册课文内容填空带答案
人教版小学语文五年级下册复习资料课文知识填空1、《草原》一文的作者是（老舍），本文记录了作者第一次访问草原时的所（见）、所（闻）、所（感），赞美了草原的（美丽风光）和（民族之间的团结）。
课文最后两句（蒙汉情深何忍别）（天涯碧草话斜阳），意思是（蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
）。
2、“丝绸之路”是（古代横贯亚欧）的通道。
它东起我国的（汉唐古都长安今陕西西安），往西一直延伸到（罗马）。
“丝绸之路”因为（在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性）故而得名。
3、《白杨》中作者借白杨，赞扬了边疆建设者（扎根边疆）（建设边疆）的远大志向。
5、《古诗词三首》解释以下词义：弄：（逗弄）；篙：（撑船用的竹竿或木杆）；棹：（船桨）；怪生：（怪不得）；清平乐：（词牌名），“乐”读（yuè）音；茅檐：（茅屋的屋檐）；吴音：（吴地的方言）；相媚好：（这里只互相逗趣、取乐）；翁媪：（老翁、老妇）；亡赖：同（“无赖”），亡读（wú）音，指（这里指顽皮、淘气）。
6、《清平乐·村居》是一首（词），词牌是（清平乐），题目是（村居）。
7、《冬阳·童年·骆驼队》是小说（《城南旧事》）的（序言），它是一部（自传体）小说，作者是台湾著名女作家（林海音）。
8、《童年的发现》一文的作者是（俄）国作家（费奥多罗夫）。
课文中让我明白了——世界上重大的（发明）与（发现），有时还面临着（受到驱逐）和（迫害的风险）。
10、《杨氏之子》解释以下词义：甚：（很）；惠：同“慧”智慧的意思；诣：（拜见）；乃：（就、于是）；曰：（说）；示：（给……看）；未：（没有）闻：听说11、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的（《世说新语》）。
12、《晏子使楚》课文中楚王（三）次侮辱晏子，想显示楚国威风，晏子（巧妙回击），维护了（自己和国家尊严）的故事。
部编人教版五年级语文下学期课文内容填空专项综合知识点(含答案)
部编人教版五年级语文下学期课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按课文内容填空。
1.分布在银河两侧的________星和________星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。
人们根据它们的名字，创作出《__________》这个充满传奇色彩的民间故事。
我读过的民间故事还有《_________》《___________》。
2.《猎人海力布》这个故事讲述了一个猎人，名叫_________，他热心________，每次打猎回来，总是把猎物分给_________，自己只留下________的一份。
最后为了救乡亲们，他变成了_______________。
3.《乞巧》一诗是______朝的______写的，诗的后两句是_________________，__________________。
借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的《___________》，秦观的《___________》。
二、根据课文内容填空。
1．《四季之美》是按照季节顺序来描述景物的。
春天最美的时间是____，最美的景物有_________、_____；夏天最美的时间是____，最美的景物有_____、_____，秋天最美的时间是____，最美的景物有____、____、_____、_____。
冬天最美的时间是______，最美的景物有___、______、____。
2．《鸟的天堂》一文描写了作者两次经过“鸟的天堂”：第一次经过的时间是_____，没有看到鸟，只看见了枝叶繁茂的榕树，展示它__________ ；第二次经过的时间是_________，见到了___________的热闹情景。
3．《月迹》一文分别写到了镜中月、______、________、______、_______等不同的月亮。
三、按课文内容填空。
1.《白鹭》这篇散文生动地描写了白鹭_____、_____的精巧以及_____、_____、_____时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的______。
五年级下册语文期末复习按课文内容填空基础知识总复习
基础知识总复习姓名：第一单元1、《草原》是著名作家写的一篇散文，文章按，描绘了图、、，通过这些画面，表现了草原的、人情美和民俗美，表达了自己草原，草原人民的真挚情感。
2、草原的特点是：、，草原的人：、。
3、汉朝和西域务国都有商贸往来。
中国将带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、、、、灌溉等；将西域的食品带加中国，如葡萄、、、、、芝麻，无花果等，还将犀牛、、良马等动物也带回中国；中国的、、绘雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、。
4、白杨树从来就，哪儿需要它，它就在哪儿很快地，。
不管，不管，它总是那么直，那么，，。
5、从爸爸介绍的话里可以看出白杨树具有______________________的特点，爸爸介绍白杨树的同时，也在表白着自己的心：___________ ____________。
6、一条长长的，从深处的工业新城起步，跨过巍峨的昆仑山，将通过这里，穿越“世界屋脊”，到达雪域圣城——这就是西部大开发的标志性工程。
7、年月日，全长米的风火山隧道终于胜利贯通了。
8、默写古诗。
凉州词浪淘沙王之涣唐·刘禹锡，，。
，，。
第二单元1、默写古诗词《牧童》作者代，，。
，。
《舟过安仁》作者代，，。
，。
《清平乐·村居》作者代，，。
，。
2、辛弃疾，字，号，我国时期著名的词人，他的许多词都抒发了的宏伟志愿，如《》。
3．《村居》中描写清新优美田园风光的诗句是：，。
描写一家人活动的诗文句是：，。
，。
4．《童年。
冬阳。
骆驼队》是小说《》的序言，作者，著名女作家。
原名，小名。
5．《祖父的园子》选自的《》6．天行键，。
《》7．，无志空长百岁。
《》8．莫等闲，，。
《》9．，一寸光阴不可轻。
《》10．路漫漫其修远兮，。
《离骚》11．，无以至千里；，无以成江海。
《荀子》12．写一名珍惜时间的句子，。
第三单元1．《杨氏之子》先自《》，作者。
２．剧本是一种，它主要通过，来推进情节，刻画人物。
３．相声是一种雅俗共赏的艺术，也是幽默的艺术，运用的技巧，逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗，寓教于乐的功能。
部编人教版2022年五年级下学期语文课文内容填空专项知识点
部编人教版2022年五年级下学期语文课文内容填空专项知识点班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按课文内容填空。
1.一排排搭石，任人走，任人______，它们联结着_____________，也联结着_____________的情感。
这句话运用了______________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们_______________的美好品质。
2.《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_______、_________的说明方法，介绍了____种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，_____的速度更快。
3.《白鹭》描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字：______________、____________、___________。
二、根据课文内容填空。
1.作者介绍任丘的地道是按________、________、________的顺序来具体介绍的。
地道中的洞有五个特点：________、________、________、________、________。
2.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。
如：________可以防备敌人的火攻；________可以粉碎敌人的毒气攻；________可以对付敌人的水攻。
3.地道的作用一是________；二是________。
4.冀中的地道战是我国________的一个奇迹。
三、根据课文内容填空。
1.居安思危，_______________。
2.当看到小朋友浪费食物，糟踢粮食的时候，你会用“__________，_________________；__________，_________”来劝诚他要养成勤俭节约的美德。
3.《慈母情深》主要写了少年时的“我”想拥有一本《__________》而到母亲工作的地方向母亲要钱买书，母亲不顾__________，毫不犹豫地给钱让“我”买书的事，体现了___________。
五年级语文人教版下学期课文内容填空专项重点知识题型
五年级语文人教版下学期课文内容填空专项重点知识题型班级：________ 姓名：________ 时间：________一、积累填空。
1.时间就是生命。
古往今来，圣哲先贤留下无数惜时名句。
大诗人陶渊明奉劝我们：“_________，一日难再晨。
及时当勉励，_________。
”名将岳飞大声疾呼：“_______，白了少年头，_________。
”著名医药学家_______也教导我们：“不饱食以终日，__________。
”一代伟人毛泽东主席则以“多少事，______；天地转，_________。
__________，__________”号召我们要以时不我待的紧迫感和使命感积极迎接挑战。
我还知道的关于珍惜时间的名言名句有__________，__________________。
2.司马迁，西汉的_______、文学家。
他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部_______通史《_______》（原名太史公书）该书记载了从汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“______________，________________。
”3.《将相和》通过_______、________、________三个故事，分别表现了蔺相如_________、_________、___________的品质，也赞扬了廉颇___________的品质。
二、根据课文内容填空。
1．《四时田园杂兴（其三十一）》描写夏日农事繁忙的诗句是“_________，__________”。
2．《村晚》体现牧童悠闲生活的诗句是“___________，___________”。
3．《稚子弄冰》用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，全诗突出一个_____字，诗中描写孩子______的场景，充满乐趣。
4．《祖父的园子》表达了作者对家乡的_______，对童年生活的_______。
5．《月是故乡明》借写故乡的_______，来表达对故乡的_____________。
人教版语文五年级下册全部单元课文内容填空
人教版语文五年级下册全部单元课文内容填空第一单元课内填空1、《草原》那里的天比，空气是，天空是，使我总想，表示我。
在天底下，，而。
四面都有，平地是，小丘。
羊群，一会儿，走在哪里都像给绿毯。
那些小丘的是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻。
这种，，又，既，又想。
在这境界里，连骏马与大牛都有时候，好像第一单元课内填空1、《草原》那里的天比，空气是，天空是，使我总想，表示我。
在天底下，，而。
四面都有，平地是，小丘。
羊群，一会儿，走在哪里都像给绿毯。
那些小丘的是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻。
这种，，又，既，又想。
在这境界里，连骏马与大牛都有时候，好像草原的。
我们访问的是。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，，也，除了一些。
走了许久，望见了一条的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有。
快了，快到了。
忽然，，远处的小丘上出现了一群马，马上的穿着，，，。
这是主人来到几十里外，欢迎远客。
见到我们，主人们，，，在汽车左右与前面。
起来：欢呼声，车声，，一片。
车跟着马小丘，看见了几座蒙古包。
老舍在《草原》一文中，按的顺序，描绘了三幅动人的画面：、、。
读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。
2、《白杨》爸爸的了，脸色变得起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树。
哪儿它，它就，长出。
不管还是，不管还是，它总是，那么，，也。
”这段话作者运用了的写法，我读过的《》也运用了这种写法。
《白杨》按事情发展顺序，围绕列车窗外的白杨树引出两个孩子，然后写爸爸，最后写爸爸看到。
爸爸的神情也随之发生着变化：出神→微笑→→→。
3、信体的写法：信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
4、信封的写法：信封的左上方写,上方写,中间,信封的右下方写和。
5、回顾拓展一“九曲黄河万里沙，，如今直上银河去，。
部编人教版2022五年级下册语文课文内容填空专项综合知识
部编人教版2022五年级下册语文课文内容填空专项综合知识班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1.白鹭虽是常见之鸟，但作者却盛赞它实在是_______，是一首______________。
2.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做有用的人，不要做____________________的人。
3.《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：“_______________________。
”4.在《蝉》一诗中，“________________________，_________________”通过对饮食、栖居环境的选择，表现其高雅志趣。
二、诗文回顾。
1．默写张继的《枫桥夜泊》。
___________________________________________________，__________________。
_________________，__________________。
2．美无处不在。
《四季之美》中在作者眼里四季最美的时间分别是________、_____、______、_____。
3．劝同学珍情时间，可以用“不饱食以终日，________”，也可以用“及时当勉励，____”。
劝同学要勤俭，可以引用名句“一粥一饭，_______；半丝半缕，________”。
三、背诵积累。
1．白鹭是一首精巧的诗，作者通过描述白鹭觅食、________、白鹭飞行三幅画面，让我们感受到白鹭是一首_______的散文诗。
2．花生的好处很多，在孩子们的眼中体现在_______、______和_______等方面。
在父亲的眼中，花生最可贵的是_______（A．埋在地里 B．矮矮地长在地上 C．默默无闻）。
父亲借花生告诉“我们”一个道理：做人不能______，而是要对别人_______。
3．母亲的一句“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，表达了母亲_________________。
精编五年级下学期语文课文内容填空专项知识点及答案人教版
精编五年级下学期语文课文内容填空专项知识点及答案人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．这篇课文讲述的是贫穷辛劳的______不顾同事的______，毫不犹豫地给“我”买________的事。
通过这件日常生活小事，歌颂了母亲________，感受着伟大的________，激发我们热爱________的思想感情。
2．文中的母亲是一位________的母亲，________的母亲，________的母亲。
二、回忆所学内容填空。
1.要劝说某位朋友要好好读书，你会说：“__________，__________”。
2.从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。
正如《训俭示康》中司马光说的那样“___________，____________”。
3.做事情不能不懂装懂，正如《论语》中告诫我们的那样：“_____________，________________，______________”。
4.本册书中我们学习了几篇说明文，如：_________和___________，接触到了几种说明方法，如：______________________和_______________。
5.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗，你还知道其他诗人的送别诗？请你写出诗的题目、作者和其中的名句。
______________________三、根据学过的知识完成各题。
1．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
__________________？___________________。
2．__________________ ， __________________。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
这首诗的作者是唐朝的____________，题目是《________________》，“姑苏”是_______________的别称。
3．红日初升，_____________。
五年级下学期语文人教版课文内容填空专项重点知识题型
五年级下学期语文人教版课文内容填空专项重点知识题型班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．《四时田园杂兴（其三十一）》描写夏日农事繁忙的诗句是“_________，__________”。
2．《村晚》体现牧童悠闲生活的诗句是“___________，___________”。
3．《稚子弄冰》用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，全诗突出一个_____字，诗中描写孩子______的场景，充满乐趣。
4．《祖父的园子》表达了作者对家乡的_______，对童年生活的_______。
5．《月是故乡明》借写故乡的_______，来表达对故乡的_____________。
6．《梅花魂》通过讲述外祖父教“我”读唐诗宋词，批评“我”________________，“我”回国前，临别给我_______________，突出了外祖父对_______的一片赤诚。
二、课内诵读积累与运用。
1．诸葛亮用“_________，__________。
”告诉我们要淡泊名利，要有远大的志向。
2．明末清初著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭，________ ，半丝半缕，_________。
来提醒人们要注意节约粮食，珍惜劳动果实。
3．我从心底里知道，________也好，________也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是____。
在____的鼓舞下，我努力地向前驶去。
4．这是我第一次真正______的哭，与在家里______的哭，______的哭、______的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
三、根据课文内容填空1．《山居秋暝》一诗中，属于静态描写的句子是___________________，属于动态描写的句子是_____________ 、 ___________________ 、___________________ 。
请你就某一场景进行动态描写：_____________________。
精编五年级下册语文课文内容填空专项知识点及答案人教版
精编五年级下册语文课文内容填空专项知识点及答案人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据所学知识填空。
1．垂緌饮清露，_________。
__________________，非是藉秋风。
（虞世南《蝉》）2．“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田____________________。
”这句话运用了____________的修辞手法，把__________比作____________，写出了一种宁静的美。
3．“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
”这句话把花生和____________进行比较，突出了花生________的特点。
二、我能按原文或要求填空。
1．《落花生》的作者是_________。
文章采用_________的写作方法，揭示了花生_________的品格，说明人要做有用的人，____________，而对别人没有好处的人。
2．《蝉》中借蝉鸣来赞颂高洁品格的诗句是______________，_____________。
3．谈到珍惜时间，我想到了抗金将领岳飞的名言____________，____________，_____________。
我还记得陶渊明这样说______________，一日难再晨。
及时当勉励，______________。
4．古往今来，我国文坛涌现了多少爱国人士！“______________，_____________”是陆游对祖国统一的殷切期望；“山外青山楼外楼，______________？”是林升对统治者的深深谴责；“__________，__________。
纵有千古，__________。
前途似海，__________”是梁启超对祖国的声声赞美。
三、根据课文《四季之美》内容填空。
这篇短文是按照_______来描述景物的，其中，春天，最美的时间是_______，最美的景物有______________。
2022年五年级语文下册课文内容填空专项知识点
2022年五年级语文下册课文内容填空专项知识点班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课本内容填空。
1.《山居秋暝》是____朝诗人______写的。
人们常称赞他的诗“____________，____________”。
苏轼更是将《山居秋暝》中的“______________”称为“诗中有画”的典范之句。
2.《渔歌子》是________写的一首描写________季景色的词。
全词呈现出“________、________、________”等色彩。
全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫_________________的生活。
3.“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦____________地朝窠里飞去”。
这句话是________态描写，“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”这句话是对榕树的________态描写。
4.《月迹》是________写的一篇散文，记叙了________几个孩子从________到________，从院子到________寻找________的过程。
二、根据课文内容填空。
1.“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
”这句话出自课文《__________》，赞美了白鹭优美而不__________（填“张扬”或“含蓄”）的特点。
2.《冀中的地道战》一文从冀中地道战出现的原因、__________、地道的式样、_________及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战给予了高度的评价。
3.学了《猎人海力布》一文，我觉得文中的海力布是一个___________________的人。
4.学了《圆明园的毁灭》一文，我的感悟是____________。
三、根据课文内容完成练习。
1．《猎人海力布》讲述了主人公海力布________、_______这两件事，歌颂了海力布_______________的精神。
2．《牛郎织女》寄托了人们_______________的美好愿望。
人教版五年级根据课文内容填空复习总结资料
人教版五年级根据课文内容填空复习资料一、1.老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
读了让人深切地感受到内蒙古草原不但风光美，而且人情更美。
2．说说你对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
3．《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心，最后写爸爸看到几棵小树迎着风沙成长起来。
爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
4．“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
”有什么理解或体会？答：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。
一棵高大的白杨树指老一代的边疆建设者几棵小树指边疆建设者的孩子们。
5．读了古诗词三首，我发现他们在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活。
不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的是两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐•村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
6．《冬阳•童年•骆驼队》一文是中国著名女作家林海音写的，文中提到《城南旧事》是她写的一部自传体小说，本文是这部小说的序言。
7．作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼的去向，这些场景是按季节推移顺序写的。
8．请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。
答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。
部编人教版2022五年级语文下册课文内容填空专项综合知识
部编人教版2022五年级语文下册课文内容填空专项综合知识班级：________ 姓名：________ 时间：________一、积累与运用。
1．按原文填空。
（1）白鹭是一首__________的诗。
——《白鹭》节选（2）王师北定中原日，____________________ ——《示儿》（3）____________________，夜半钟声到客船。
——《枫桥夜泊》（4）问渠那得清如许？____________________ ——《观书有感》2．同学不努力学习，你想劝他珍惜时间，趁年少努力学习，以免将来后悔。
你想用的格言警句或诗句是________________。
3．读书学习过程中，遇到不懂的问题时，我会不自觉地想到孔子说的（______）的读书名言。
有时候也会想起_______说的（______）的读书名言，来勉励自己。
4．这学期，同学们学习了民间故事，你也一定读了很多其他的民间故事，其中你最喜欢的一个故事名称是《 _________》，主人公是（_________），他（她）深深打动你的原因是：___________________________________二、精彩回放。
1.《落花生》一文按照_______的顺序写了种花生、________、________、_______，通过________________的手法告诉我们，人要_______，不要做__________________。
2.小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学知识。
你可以用岳飞的“莫等闲，__________”来劝告他。
3.本学期我们读了特别有意思的民间故事，同时也学会了许多创造性地复述故事的方法，如：变换角色、___________、_________等。
三、根据课文内容填空。
1.及时当勉励,________。
2.死去元知万事空，_____________________。
3.《落花生》一文的作者是_________，他的笔名是“___________”。
部编人教版2022五年级语文下学期课文内容填空专项综合知识
部编人教版2022五年级语文下学期课文内容填空专项综合知识班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．死去元知万事空，______________________。
2．________________________，西湖歌舞几时休？3．《“精彩极了”和”糟糕透了”》一文的写作顺序是___________________。
4．《圆明园的毁灭》一文从_________、_________和____________三个方面描写了圆明园，表达了作者对____________的无限热爱和对___________的无比痛恨，从而激发人们不忘国耻，增强振兴中华的_________感和____________感。
二、积累与运用。
1．中国五千年的历史中，涌现出很多仁人志士，他们的爱国之情一直鼓舞着我们。
如陆游临终前嘱托儿子：“___________，___________”诗人林升在《题临安邸》中用“________，________”的问句表达了对国家命运的担忧。
龚自珍则用“___________，_________，”表达对人才的渴望。
梁启超先生则指出了我们青少年肩负的责任“故今日之责任，___________，_________。
”所以我们牢记毛泽东主席的劝诚“多少事，从来急；天地转，光阴迫。
________，___________”珍惜时间，好好学习。
2．我国流传着很多神话故事，并产生了相应的传统节日。
如：由_______的故事而有了七夕节，诗人林杰的诗句“_______，________”让我们看到了唐朝人们过七夕节的盛况。
除此之外，我还读过__________、_________、_________等神话故事。
三、根据课文内容和自己的积累填空。
1．诗言志。
虞世南在《蝉》中借“__________________，非是藉秋风”一句表达自己高洁的志向；林升在《题临安邸》中向南宋统治者发出了“____________________________________，”的愤慨质问；张继借“_____________________________，江枫渔火对愁眠”表达远离故土的孤独之感；而王维的“明月松间照，清泉石上流”则描绘出___________________________________的景象，抒发对山林美景的喜爱之情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五下按课文内容填空
第一单元1、《草原》那里的天比，空气是，天空是，使我总想，表示我。
在天底下，，而。
四面都有，平地是，小丘。
羊群，一会儿，走在哪里都像给绿毯。
那些小丘的是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻。
这种，，又，既，又想。
在这境界里，连骏马与大牛都有时候，好像草原的。
我们访问的是。
汽车走了一百五十华里，才到达目的地。
一百五十里。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，，也，除了一些。
走了许久，望见了一条的一条带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有。
快了，快到公社了。
忽然，，远处的小丘上出现了一群马，马上的穿着，，，。
这是主人来到几十里外，欢迎远客。
见到我们，主人们，，，在汽车左右与前面。
起来：欢呼声，车声，，一片。
车跟着马小丘，看见了几座蒙古包。
老舍在《草原》一文中，按的顺序，描绘了三幅动人的画面：、、。
读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。
2、《白杨》车窗外是的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
天和地的界限并不那么，都是。
爸爸的了，脸色变得起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树。
哪儿它，它就，长出。
不管还是，它总是，那么，，也。
”这段话运用了的写法，我读过的《》也运用了这种写法。
《白杨》按事情发展顺序，围绕列车窗外的白杨树引出两个孩子，然后写爸爸，最后写爸爸看到。
爸爸的神情发生着变化：出神→微笑→→→。
3、信体的写法：信格式主要包括五个部分：、正文、结尾、和日期。
4、信封的写法：信封的左上方写 ,上方写 ,中间 ,信封的右下方写和。
第二单元
牧童舟过安仁
清平乐·村居作者宋代（）
这首词的作者是宋代。
全词勾画出一幅优美的风景图。
2、《冬阳童年骆驼队》我站在骆驼的面前，看它们：那样，那样，那样。
它们咀嚼的时候，，大鼻孔里，白沫子上。
我看呆了，自己的牙齿。
夏天，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却。
冬阳，我也。
可是，我是多么住在的那些和啊！我对自己说，把它们写下来吧，就这样，我写了一本《城南旧事》。
我，，又看见走过来，听见，童年。
《冬阳童年骆驼队》这篇课文是小说的序言。
它是一部小说。
作者描述了童年的四个场景和画面：、、、。
它以、的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京。
《童年的发现》一文写了( )九岁时就发现了( )的规律,我觉得他是一个
( )的孩子.
3、在本单元的课文中，我们跟随小英子围绕回忆了难忘的童年生活；与作家萧红在她祖父的园子里感受的童年生活；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了的规律，真是其乐无穷，妙趣横生。
《小摄影师》是苏联作家高尔基，高尔基成年之后，将自己的童年生活写进作品中，这就是他的小说
第三单元1、默写《杨氏之子》
甚：（）；惠：同（“”），（）的意思；诣：（）；
乃：（）；示：（）；曰：（）；未：（）
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的，该书是一部主要记载的小说。
文中最能体现杨氏子聪慧的句子是。
这句话回答妙在两点：一是，二是。
杨氏子的特点：。
2、《晏子使楚》这篇课文是按照顺序写的。
《晏子使楚》是根据改写的。
3、《半截蜡烛》是一种文学形式——，主要通人物对话或来推进情节，刻画人物。
相声是一种的语言表演艺术。
相声《打电话》用（）的修辞手法，讽刺了（）的人。
4、学习了本单元地课文后，我认识了、的孩子；我还知道《打电话》中那个人因为啰嗦，结果，这篇课文告诉我们平时说话不仅要，还要，这样才能更好地和别人沟通
第四单元1、《再见了，亲人》
记得五次战役的时候，由于，造成了的供应困难。
我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女，，，，送到阵地上来给我们吃。
这真是啊！
这句话中的“雪”是指；炭是指。
从这句话中，我体会到了。
再见了，亲人！再见了，！列车呀，请，让我们，让我们在这。
再见了，亲人！。
《再见了，亲人》这篇课文写了志愿军战士在回国时和、、等朝鲜人民依依惜别的动人情景。
其中，前三个自然段地写法非常相似，都是先写，再写，最后写，赞扬了中朝两国人民的伟大友谊。
2、“我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”这句话中的“万根钢针”既表现了“我”的心情，又反映了“我”对的老班长的之情。
3、黎明的时候，雨突然大了。
山洪，像一群受惊的，从山谷里，。
近一米高的洪水已经在路面上了。
死亡在洪水的声中。
水渐渐的窜上来，地舔着人们的腰。
第五单元1、《将相和》一文根据改编。
《》用来反映历史，成功地描写了许多人物。
如，的，，。
被鲁迅先生称为“，”。
作者是的。
《将相和》这课写了三个小故事，分别，，。
蔺相如、、和廉颇的精神值得我们学习。
2、《草船借箭》根据我国《》第回改编。
这部小说写的是的故事，书中塑造了、、等人物形象。
书中有许多故事，如，“”“”“”“”。
作者是的。
诸葛亮的神机妙算体现在他
诸葛亮：；周瑜：
鲁肃：；曹操：
3、《景阳冈》选自《》，这部长篇小说写的是。
作者是的。
这部小说塑造了很多性格鲜明的人物形象，、、、。
4、《猴王出世》节选《》第回，作者是的。
石猴、。
书里的故事还有、、等。
第六单元1、早在2700多年前，先人就利用传递信息了。
“，寄与陇头人。
”在古代，人们用各种方法传递信息：《烽火戏诸侯》用传递敌人入侵的信息；《“我们胜利了! ”》用的方法传递胜利的消息；《装在饼子里的信》用传递一封信。
古人传递信息的方法还有。
现在人传递信息的信息方式更多了，例如。
2、19世纪30年代，发明了电报，发明了电话。
年，第一台诞生。
4、海内存知己，。
5、良药苦口利用病，。
6、，。
江南无所有，聊赠一枝春。
陆凯《赠范晔》
7、通过学习本单元的阅读材料，我知道了研究报告一般包括、
、、四个部分。
8、在历史地长河中，李姓人才辈出。
有春秋末期思想家，战国时期水利专家，唐太宗，大诗人，宋代女词人，明朝药物学家，明末农民军领袖，中国共产党创始人之一……
第七单元《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自儿童小说《》，作者是。
小胖墩：______________ __嘎子：_________ _______
严监生是我国古典讽刺小说《》的人物，作家用讽刺的手法，描写了。
严监生在我心目中的形象是。
《红楼梦》一书以为主线，展现了
刻画了。
课文节选第回写的是。
王熙凤：_________ _____ __ 《刷子李》选自的《俗世奇人》。
刷子李：。
《金钱的魔力》：节选美国著名作家的短篇小说。
刻画了小市民托德的丑态，老板的的丑态。
第八单元1、自己的花是让别人看的
正是这样，也确实不错。
走过，抬头向上看，的窗子前都是、。
许多窗子连接在一起，，让我们看的人，。
每一家都是这样，在屋子里的时候，；走在街上的时候，。
，。
我觉得这一种境界是。
2、威尼斯的小艇
船夫的。
行船的，来往船只很多，他，毫不。
，他。
遇到的地方，他总能，而且，还能。
两边的建筑，我们的眼睛忙极了，不知。
商人夹了大包的货，，。
青年妇女在小艇里。
许多孩子由，。
庄严的老人带了全家，夹着圣经，。
半夜，戏院散场了，一大群人，走上了。
在一起的小艇
了，，传来和声音。
水面上，只见月亮的影子。
高大的，古老，。
这座水上城
市，。
3、本学期，我领略了许多外国风情，我跟随作者季羡林走过德国街头，发现家家户户的窗子前都是、，让我们看的人如入山阴道上，；也了解威尼斯小艇的船夫驾驶技术特别好，行船的速度极快，来往船只很多，他，毫不。