小学三年级数学16类问题
三年级数学21种应用题最全归类
三年级数学： 21 种应用题最全归类01归一问题【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），尔后以单一量为标准，求出所要求的数量。
这类应用题叫做归一问题。
【数量关系】总量÷份数＝ 1 份数量1份数量×所占份数＝所求几份的数量另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。
例 1买 5 支铅笔要0.6 元钱，买同样的铅笔16 支，需要多少钱？解（ 1 ）买 1 支铅笔多少钱？0.6 ÷5 ＝0.12 （元）（ 2 ）买 16 支铅笔需要多少钱？0.12 ×16 ＝ 1.92 （元）列成综合算式0.6 ÷5 ×16 ＝0.12 ×16 ＝1.92 （元）答：需要 1.92 元。
例 23 台拖拉机 3 天耕地 90 公顷，照这样计算， 5 台拖拉机 6 天耕地多少公顷？解（ 1）1 台拖拉机 1 天耕地多少公顷？90÷3÷3＝ 10 （公顷）（ 2）5 台拖拉机 6 天耕地多少公顷？10×5×6＝ 300 （公顷）列成综合算式 90 ÷3 ÷3×5 ×6＝10 ×30 ＝ 300 （公顷）答： 5 台拖拉机 6 天耕地 300公顷。
例 35 辆汽车 4 次可以运送100 吨钢材，若是用同样的7 辆汽车运送105吨钢材，需要运几次？解（1）1辆汽车 1次能运多少吨钢材？100 ÷5 ÷4 ＝ 5 （吨）（2）7辆汽车 1次能运多少吨钢材？5×7＝35 （吨）（3 ）105 吨钢材 7 辆汽车需要运几次？ 105 ÷35 ＝ 3 （次）列成综合算式 105 ÷（100 ÷5 ÷4 ×7）＝ 3 （次）答：需要运 3 次。
小学三年级数学题目汇总
小学三年级数学题目汇总一、加法与减法题目1：有5个苹果，小明拿走了3个苹果，还剩下几个苹果？解答：5 - 3 = 2，还剩下2个苹果。
题目2：水果店里有8个橙子，小玲买了4个橙子，还剩下几个橙子？解答：8 - 4 = 4，还剩下4个橙子。
题目3：小明书包里有7本书，他借给小红2本书，还剩下几本书？解答：7 - 2 = 5，还剩下5本书。
题目4：小杰有一盒蜡笔，里面有9支，他送给了小丽3支蜡笔，还剩下几支蜡笔？解答：9 - 3 = 6，还剩下6支蜡笔。
二、乘法与除法题目5：小明有3张纸，每张纸上有4行字，一共有几行字？解答：3 × 4 = 12，一共有12行字。
题目6：农场里有5只羊，每只羊有6只脚，一共有几只脚？解答：5 × 6 = 30，一共有30只脚。
题目7：小红有24颗糖果，她想把这些糖果平均分给4个朋友，每个人可以分到几颗糖果？解答：24 ÷ 4 = 6，每个人可以分到6颗糖果。
题目8：一个小货车每天能拉4吨货物，一共拉了6天，一共拉了几吨货物？解答：4 × 6 = 24，一共拉了24吨货物。
三、大小比较题目9：比较下列两个数的大小：72、67解答：72 > 67，72比67大。
题目10：比较下列两个数的大小：35、41解答：35 < 41，35比41小。
题目11：比较下列两个数的大小：56、56解答：56 = 56，56与56相等。
题目12：比较下列两个数的大小：90、88解答：90 > 88，90比88大。
四、找规律题目13：填写下一个数字：2, 4, 6, 8, __解答：10，每次数字增加2。
题目14：填写缺失的数字：5, 10, __, 20, 25解答：15，每次数字增加5。
题目15：填写缺失的数字：3, 6, 9, __, 15解答：12，每次数字增加3。
题目16：填写缺失的数字：20, 18, __, 14, 12解答：16，每次数字减少2。
三年级数学题20道
三年级数学题20道一、加法运算类（5道）1. 三年级一班有男生25人，女生23人，这个班一共有多少人？解析：这是一道简单的加法应用题，要求班级总人数，就是把男生人数和女生人数相加。
算式：25 + 23 = 48（人）答案：这个班一共有48人。
2. 果园里有苹果树32棵，梨树18棵，苹果树和梨树一共有多少棵？解析：题目求两种树的总数，用苹果树的数量加上梨树的数量即可。
算式：32+18 = 50（棵）答案：苹果树和梨树一共有50棵。
3. 一个书包35元，一本笔记本12元，买一个书包和一本笔记本一共要花多少钱？解析：这是关于物品价格求和的问题，将书包价格和笔记本价格相加。
算式：35+12 = 47（元）答案：买一个书包和一本笔记本一共要花47元。
4. 小明跳绳跳了125下，小红比小明多跳了35下，小红跳了多少下？两人一共跳了多少下？解析：先求出小红跳的次数，用小明跳的次数加上35下，即125+35 = 160下；再求两人一共跳的次数，将小明和小红跳的次数相加，125+160 = 285下。
答案：小红跳了160下，两人一共跳了285下。
5. 图书馆有故事书158本，科技书比故事书多42本，故事书和科技书一共有多少本？解析：先求出科技书的数量，158+42 = 200本，再求故事书和科技书的总数，158 + 200=358本。
答案：故事书和科技书一共有358本。
二、减法运算类（5道）1. 学校有56个篮球，借出去23个，还剩下多少个篮球？解析：已知篮球总数和借出去的数量，求剩下的数量，用减法，总数减去借出去的数量。
算式：56 23 = 33（个）答案：还剩下33个篮球。
2. 一本故事书有80页，小明已经看了35页，还剩下多少页没看？解析：用故事书的总页数减去已经看的页数，就是剩下没看的页数。
算式：80 35 = 45（页）答案：还剩下45页没看。
3. 三年级同学去植树，一共要植100棵树，已经植了68棵，还要植多少棵？解析：求还要植树的数量，用总共要植树的数量减去已经植的数量。
三年级解决问题30题
三年级解决问题30题在三年级的数学学习中，解决问题是一个非常重要的能力。
通过解决问题，学生可以运用所学的数学知识，提高逻辑思维能力，培养解决实际问题的能力。
下面我将为您提供30道三年级解决问题题目，帮助学生提升解决问题的能力。
1. 小明有5块钱，买了一本书花了2块钱，还剩几块钱？2. 有12个苹果，小红拿走了4个，还剩几个？3. 一只小猫有4条尾巴，又掉了2条，还剩几条？4. 小明有8个糖果，送给小朋友3个，还剩几个？5. 一条绳子长6米，剪掉了2米，还剩几米？6. 有10个鱼，被小猫吃了3条，还剩几条？7. 小明一共有20块巧克力，送给小朋友5块，还剩几块？8. 一只小鸟有7个蛋，摔掉了3个，还剩几个？9. 有15个苹果，小红吃了8个，还剩几个？10. 一张纸上有9个星星，擦掉了4个，还剩几个？11. 小狗有6个骨头，埋了2个，还剩几个？12. 一只小猫有8个鱼，吃掉了5个，还剩几个？13. 小明一共有18个糖，送给小朋友7个，还剩几个？14. 一根铅笔有10厘米长，削掉了3厘米，还剩几厘米？15. 有14个蛋，小红煮了9个，还剩几个？16. 一只小鸟有5个蛋，掉了2个，还剩几个？17. 小明有25块钱，花了13块，还剩几块？18. 一条绳子有8米，剪掉了4米，还剩几米？19. 有20个苹果，小红吃了12个，还剩几个？20. 一盒巧克力有12块，小朋友吃了6块，还剩几块？21. 小狗有9个骨头，埋了4个，还剩几个？22. 一只小猫有7个鱼，吃掉了3个，还剩几个？23. 小明一共有30个糖，送给小朋友10个，还剩几个？24. 一根铅笔有15厘米长，削掉了6厘米，还剩几厘米？25. 有18个蛋，小红煮了7个，还剩几个？26. 一只小鸟有6个蛋，掉了3个，还剩几个？27. 小明有35块钱，花了18块，还剩几块？28. 一条绳子有10米，剪掉了5米，还剩几米？29. 有25个苹果，小红吃了15个，还剩几个？30. 一盒巧克力有20块，小朋友吃了8块，还剩几块？通过这些解决问题的练习，学生可以巩固数学知识，提高解决问题的能力，培养逻辑思维，为今后的学习打下坚实的基础。
小学三年级数学下册应用题专项练习160道
小学三年级数学下册应用题专项练习姓名：___________ 班级：____________ 成绩：_________1、一列火车每小时行95千米，小明家和省城相距285千米，小明坐火车到省城需要几小时？2、小明的妈妈买回来一根16米长的绳子，截去一些做跳绳，还剩6米，做跳绳用去多少米？3、水果店运来850千克苹果，上午卖286千克，下午卖354千克，还剩多少千克？4、小巧体重29千克，比小胖轻9千克，小巧重多少千克？5、有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍？6、两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。
四年级一共有多少人买书？7、养一张蚕需要桑叶约600千克,可产茧约50千克，我家养了4张蚕，可产茧多少千克?需要桑叶多少千克?张村共养了40张蚕，可产茧多少千克?8、一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分钟能打67个，9分钟能打完吗？9、夜行军时，甲队同学由于帮助受伤的同学，落在了乙队同学后面150米，乙队同学仍以每分钟80米的速度前进。
老师要求甲队同学以每分钟110米的速度跑步追及，几分钟可以追上乙队？10、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。
做一件背心要用多少布？11、一个化肥厂每天生产化肥150千克，7至9月份共生产化肥多少千克？12、海天机械厂第一，二，三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个？13、有47千克苹果，平均分给幼儿园3个班。
每班分得多少千克，还剩多少千克？14、一棵树苗16元，买3棵送1棵。
一次买3棵，每棵便宜多少钱？15、三（1）班借29本，三（4）班借了38本，三（3）班借的书比一班和二班借的总数少34本，三（3）班借书多少本？16、一辆卡车在一辆轿车前52千米处以每小时36千米的速度开往甲地。
这辆轿车每小时行40千米，多少小时后才能追上卡车？17、书架上的故事书比连环画少15本，书架上有杂志8本，有故事书32本。
3年下 奥数 思考题
3年下奥数思考题
当然可以，以下是一些适合三年级学生的奥数思考题：
1. 小明有10块糖，每天至少吃3块，那么他有多少种不同的吃法？
2. 小华有5个苹果，但他只有3个盘子，每个盘子只能放两个苹果，那么他应该怎么放？
3. 小红的老师给学生们分巧克力，每个巧克力上面都有不同的数字（1-10），小红得到数字为6的巧克力，她想知道总共有多少个数字6的巧克力。
4. 小芳去商店买了10个气球，每个气球都有一个独特的数字（1-10），小芳想知道总共有多少种不同的数字组合。
5. 小丽、小强、小亮三个人打乒乓球，每两个人打一场，一共要打多少场？这些问题可以帮助学生发展数学思维，提高逻辑推理能力。
三年级数学周长应用题类型全
周长应用题1.新城小学有一块长方形花圃，长8米，宽5米，四周要围上篱笆，篱笆长多少米？2.一个正方形花圃，边长是15米。
它的周长是多少米？3.一只蚂蚁沿着一个长15厘米，宽10厘米的长方形的边爬行，它要爬多少厘米才能回到起点？４.用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。
这根线长多少厘米？５.在一块长16米，宽8米的长方形地的周围围上围栏，围栏一共长是多少米？６.要给一幅长30厘米，宽26厘米的画做画框。
画框的周长至少是多少厘米？７．一块正方形的草地，边长是7米，这块草地的周长是多少米？８．一个长方形镜框长2米，宽1米。
用一条长7米的花边能绕镜框一周吗？多多少米？９.学校操场是一个长130米，宽40米的近似的长方形，在它的四周栽上绿化带，绿化带长至少多少米？１０.明明家有一块正方形桌布（如图），要在它四周绣上花边，花边的长是多少？分米１１.一块长方形菜地，长6米，宽3米。
四周围上篱笆，篱笆长多少米？１２.在下面的空白地方画一个长是5厘米，宽2厘米的长方形，并列式计算出长方形的周长。
１３.一块长方形菜地，长7米，宽5米，四周围上篱笆,篱笆长多少米？１４.一只蚂蚁沿着一个长15厘米，宽10厘米的长方形的边爬行，它要爬多少厘米才能回到起点？１５.一块长方形菜地的宽是20米，比长少5米，这块菜地的周长是多少米？１６.一块长方形菜地，长与宽的和是8米，这个长方形菜地的周长是多少米？１７.红星小学操场的长是70米，宽比长短5米。
亮亮绕着操场跑了2圈，他跑了多少米？１８.刘奶奶锻炼身体，每天绕着边长为200米的正方形操场跑10圈，她每天跑多少米？合多少千米？１９.一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了2圈，跑了多少米？２０.学校篮球场长26米，宽14米。
沿篮球场的四周跑5圈，共跑了多少米？２１.向阳小学的操场是一个长方形，长100米、宽65米。
小强围着操场跑了2圈，小强一共跑了多少米？２２.一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了两全圈，跑了多少米？２３.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。
三年级上册数学题思维题
三年级上册数学题思维题一、和差问题类。
1. 小明和小红一共有40颗糖，小明比小红多10颗，他们各有多少颗糖？- 解析：- 先求小红的糖数，根据和差问题公式：较小数=(和 - 差)÷2。
- 小红有(40 - 10)÷2=15颗糖。
- 小明的糖数就是15 + 10 = 25颗糖。
2. 两个数的和是80，差是20，这两个数分别是多少？- 解析：- 较小数=(80 - 20)÷2 = 30。
- 较大数=30+20 = 50。
二、倍数问题类。
3. 学校有篮球的个数是足球的3倍，篮球比足球多18个，篮球和足球各有多少个？- 解析：- 足球个数为18÷(3 - 1)=9个。
- 因为篮球个数是足球的3倍，所以篮球个数为9×3 = 27个。
4. 甲是乙的5倍，甲乙的和是30，甲、乙各是多少？- 解析：- 乙=30÷(5 + 1)=5。
- 甲=5×5 = 25。
三、排队问题类。
5. 同学们排队做操，从前面数小明是第8个，从后面数小明是第12个，这一队一共有多少人？- 解析：- 要注意小明被重复数了一次。
- 所以这一队的人数是8+12 - 1=19人。
6. 小朋友们排队，从左往右数小红排第7，从右往左数小红排第9，这一排共有多少个小朋友？- 解析：- 同样小红被重复数了一次。
- 总人数为7 + 9-1 = 15个小朋友。
四、植树问题类（简单情况）7. 在一条长20米的路的一边种树，每隔5米种一棵，两端都种，一共种多少棵树？- 解析：- 根据两端都种树的公式：棵数=间隔数 + 1。
- 间隔数=20÷5 = 4。
- 所以树的棵数为4+1 = 5棵。
8. 在一条长30米的走廊一边，每隔3米放一盆花，一端放花，另一端不放，一共放多少盆花？- 解析：- 一端放花一端不放时，盆数 = 间隔数。
- 间隔数=30÷3 = 10盆。
五、周期问题类。
三年级解决问题30题
三年级解决问题30题1、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？2、我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元？3、图书馆有90本书。
一年级借走20本，二年级借走17本，问图书馆还有多少本书？4、妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？5、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。
问我们全家一共掰了多少个玉米？6、小兔种了5行萝卜，每行9个。
送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？7、王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少？8、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车，问一共能坐多少人？9、食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？10、小明有6套画片，每套3张，又买来4张，问现在有多少张？11、动物园有 20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只？12、动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？13、水果店运进75箱苹果，第一天卖出去24箱，第二天卖出去18筐，水果店还有多少筐苹果？14、红领巾养鸡场有公鸡 44只，母鸡比公鸡多16只。
母鸡有多少只？15、2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，中国队主场得分12分，客场得分比主场得分少5分，中国队的总分是多少分？16、新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?17、学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个？18、二年级一班原有女生28人，男生20人，新学年开始了，又转来9名同学。
现在二年级一班共有多少人？19、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。
第三组修理了多少把？20、妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元?21、海印电器商场有彩电55台，，卖了一些后还剩30台，卖了多少台？22、商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐?23、红领巾养鸡场有母鸡60只，母鸡比公鸡多14只，公鸡有多少只？24、小明买了3个笔记本，用去12元。
小学三年级奥数50题
三年级数学精选奥数50题三年级奥数----0140个梨分给3个班，分给一班20个，其余平均分给二班和三班，二班分到()个。
【解析】分给一班后还剩下40-20=20个梨，因为其余平均分给二班和三班，所以二班分到20÷2=10个。
三年级奥数----02、7年前，妈妈年龄是儿子的6倍，儿子今年12岁，妈妈今年()岁。
【解析】年龄问题，7年前，儿子年龄为12-7=5岁，而妈妈年龄是儿子的6倍，所以妈妈七年前的年龄为5×6=30岁，那么妈妈今年37岁。
三年级奥数----03、同学们进行广播操比赛，全班正好排成相等的6行。
小红排在第二行，从头数，她站在第5个位置，从后数她站在第3个位置，这个班共有()人【解析】站队问题，要注意不要忽略本身。
从头数，她站在第5个位置，说明7×6=42人。
三年级奥数----04、有一串彩珠，按“2红3绿4黄”的顺序依次排列。
第600颗是()颜色。
【解析】周期循环问题，以2+3+4=9个一循环，600÷9=66....6，余数为6，所以第600颗是黄颜色。
三年级奥数----05、用一根绳子绕树三圈余30厘米，如果绕树四圈则差40厘米，树的周长有()厘米，绳子长()厘米。
【解析】绕树三圈余30厘米，绕树四圈则差40厘米，所以树的周长为30+40=70厘米，绳子长为3×70+30=240厘米。
三年级奥数----06、一只蜗牛在12米深的井底向上爬，每小时爬上3米后要滑下2米，这只蜗牛要()小时才能爬出井口。
【解析】蜗牛就可爬出井口，因此需要的总时间为8小时。
三年级奥数----07、锯一根10米长的木棒，每锯一段要2分钟。
如果把这根木棒锯成相等的5段，一共要()分钟。
【解析】把这根木棒锯成相等的5段，只需要锯4次，每次要2分钟，所以一共需要4×2=8分钟。
三年级奥数----08、3只猫3天吃了3只老鼠，照这样的效率，9只猫9天能吃()只。
小学数学三年级下学期练习题16-27页
1. 下 面 是 几 名 学 生 统 计 的 一 个 路 口 10 分 钟 内 通 过 的 各 种 交 通 工 具 的 数 量 。
(1) 把他们统计的结果填在下表中。
车辆种类
数量 (辆)
(2) 这个路口10分钟内通过的 (
)最多,(
)最少。
(3) 如果再观察 10 分 钟, 预 测 一 下, 这 个 路 口 通 过 的 哪 种 车 最 多? 哪 种 车
小明说他家在文化宫的北面,公园在 他家的东面,商场在他家的西面,学校在 公园的北面。请你根据绘图中有关方向的 规定,在 右 面 的 图 中 标 出 小 明 家、 学 校、 公园和商场的位置。
18
四 毫米和千米
练习一
建立 1 毫 米 的 长 度 观 念, 知 道 1 厘 米 =10 毫 米, 会) 80及以下 81~100 101~120 121~140 141及以上
男生 (名)
女生 (名)
2.把一根10米长的竹 竿 竖 直 插 在 河 里, 下 端 在 淤 泥 里 的 部 分 长 40 厘 米, 上 端 露出水面的部分长3米。河水深多少分米?
练习三
建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米,会用千米作单 位 表 示 较 长 的距离。
1. 我 会 认 真 填 。
(1) 计量较长的路程时,通常用 ( ) 作单位,用字母表示为 ( )。
到达北京吗?
3.明明假期去姥姥 家, 要 先 乘 火 车 再 乘 汽 车, 火 车 共 行 驶 320 千 米, 乘 汽 车 用 时 2 小 时 , 汽 车 每 小 时 行 驶 80 千 米 。 (1) 火车每小时行驶多少千米? d
小学三年级数学应用题(必备16篇)
小学三年级数学应用题（必备16篇）小学三年级数学应用题第1篇设置疑问一个恰当而耐人寻味的问题可激起学生思维的浪花，引起学生的探究欲望，促使其积极主动地参与学习。
如在教学"圆的认识"时，我提出如下问题："同学们，你们知道自行车的车轮是什么样的?"学生回答："是圆形的。
"稍加思考，又问："如果是长方形或三角形行不行?"学生笑着连连摇头。
我又问："如果车轮是椭圆形的呢?"(随手在黑板上画出椭圆形)。
学生急着回答："不行。
"我紧接着追问："为什么圆的就行呢?"这一系列的提问不仅使学生对所要解决的问题产生悬念，而且为随后的教学提供了必要的心理准备。
因此，教学中要结合教学内容精心设计问题来吸引学生的注意力，唤起求知兴趣。
充分利用游戏游戏能在数学教学中为学生创设和谐的气氛，调动学生的多种感官参与学习，激发学生的学习热情，游戏在小学数学课堂教学中具有极大地价值。
如：一年级的《分类》这一课知识，对于刚入学的儿童来说，"分类"这一概念比较抽象，理解起来比较困难，老师可以充分利用书上的插图，设置"给小动物找家、文具回家、汽车开进停车场、水果放进果盘中"等游戏，引导启发学生把同一类物品归在一起，给学生创设一个良好的氛围和情调，让学生始终被愉悦的气氛所陶冶、感染，使学生在游戏活动中初步理解分类的含义，学会分类的方法。
小学低年级学生的心理特点是好奇、好动、好胜、好强。
注意力不稳定，单凭兴趣去认识事物，感兴趣的就愿意去做，不感兴趣的就心不在焉，而游戏正可以顺应儿童的这一特点，让孩子们在欢乐的游戏中变无意注意为有意注意，在轻松愉快的氛围中学到新的知识。
运用计算机辅助教学新教材的情景图尽管幅幅都色彩明丽，充满童趣，但毕竟都是静态的平面图形，而动画的表现形式对学生来说更具吸引力。
三年级数学题答疑
三年级数学题答疑在三年级学习数学的过程中，难免会遇到一些问题和疑惑。
本文将为大家解答一些常见的三年级数学题，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握数学知识。
一、加法与减法运算题1. 问题：小明有5只苹果，他吃掉了2只，还剩下几只？解答：小明有5只苹果，他吃掉了2只。
我们可以通过减法来计算，5减去2等于3。
所以小明还剩下3只苹果。
2. 问题：班级里有15个男生和12个女生，班级里一共有几个学生？解答：班级里有15个男生和12个女生，我们可以通过加法来计算，15加12等于27。
所以班级里一共有27个学生。
二、乘法与除法运算题1. 问题：小明有3个篮球，每个篮球的价格是5元，他总共需要支付多少钱？解答：小明有3个篮球，每个篮球的价格是5元。
我们可以通过乘法来计算，3乘以5等于15。
所以小明总共需要支付15元。
2. 问题：一个车间里有4个工人，每个工人每天能生产10个零件，这个车间每天总共能生产多少个零件？解答：一个车间里有4个工人，每个工人每天能生产10个零件。
我们可以通过乘法来计算，4乘以10等于40。
所以这个车间每天总共能生产40个零件。
三、比较大小题1. 问题：比较17和15的大小。
解答：要比较17和15的大小，我们可以通过直接比较个位数和十位数的大小。
个位数相等，十位数17大于15，所以17大于15。
2. 问题：比较25和30的大小。
解答：要比较25和30的大小，我们可以通过直接比较个位数和十位数的大小。
个位数相等，十位数25小于30，所以25小于30。
四、解方程题1. 问题：某个数加上7等于15，这个数是多少？解答：设这个数为x，根据题目可以列出方程x + 7 = 15。
我们可以通过减法来解这个方程，15减去7等于8。
所以这个数是8。
2. 问题：某个数减去5等于10，这个数是多少？解答：设这个数为x，根据题目可以列出方程x - 5 = 10。
我们可以通过加法来解这个方程，10加上5等于15。
所以这个数是15。
小学三年级奥数 16数阵图
小学三年级奥数16数阵图本教程共30讲第16讲数阵图(一)在神奇的数学王国中，有一类非常有趣的数学问题，它变化多端，引人入胜，奇妙无穷。
它就是数阵，一座真正的数字迷宫，它对喜欢探究数字规律的人有着极大的吸引力，以至有些人留连其中，用毕生的精力来研究它的变化，就连大数学家欧拉对它都有着浓厚的兴趣。
那么，到底什么是数阵呢？我们先观察下面两个图：左上图中有3个大圆，每个圆周上都有四个数字，有意思的是，每个圆周上的四个数字之和都等于13。
右上图就更有意思了，1～9九个数字被排成三行三列，每行的三个数字之和与每列的三个数字之和，以及每条对角线上的三个数字之和都等于15，不信你就算算。
上面两个图就是数阵图。
准确地说，数阵图是将一些数按照一定要求排列而成的某种图形，有时简称数阵。
要排出这样巧妙的数阵图，可不是一件容易的事情。
我们还是先从几个简单的例子开始。
例1把1～5这五个数分别填在左下图中的方格中，使得横行三数之和与竖列三数之和都等于9。
同学们可能会觉得这道题太容易了，七拼八凑就写出了右上图的答案，可是却搞不清其中的道理。
下面我们就一起来分析其中的道理，只有弄懂其中的道理，才可能解出复杂巧妙的数阵问题。
分析与解：中间方格中的数很特殊，横行的三个数有它，竖列的三个数也有它，我们把它叫做“重叠数”。
也就是说，横行的三个数之和加上竖列的三个数之和，只有重叠数被加了两次，即重叠了一次，其余各数均被加了一次。
因为横行的三个数之和与竖列的三个数之和都等于9，所以(1+2+3+4+5)+重叠数=9+9，重叠数=(9+9)-(1+2+3+4+5)=3。
重叠数求出来了，其余各数就好填了(见右上图)。
例2把1～5这五个数填入下页左上图中的○里(已填入5)，使两条直线上的三个数之和相等。
分析与解：与例1不同之处是已知“重叠数”为5，而不知道两条直线上的三个数之和都等于什么数。
所以，必须先求出这个“和”。
根据例1的分析知，两条直线上的三个数相加，只有重叠数被加了两遍，其余各数均被加了一遍，所以两条直线上的三个数之和都等于[(1+2+3+4+5)+5]÷2=10。
三年级年龄差倍问题的应用题30道
三年级年龄差倍问题的应用题30道三年级年龄差倍问题的应用题30道引言数学应用题是培养学生思维能力和解决实际问题的重要方法之一。
其中，三年级年龄差倍问题是一个常见的训练题型，通过巩固和拓展学生对倍数和年龄概念的理解，培养学生运算能力和逻辑思维。
问题1：小明与小红的年龄1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，小红多少岁？问题2：弟弟与哥哥的年龄差1.弟弟今年6岁，他的哥哥比他大2倍，哥哥多大？问题3：小芳与小亮的年龄差1.小芳今年7岁，小亮的年龄是小芳的2倍减去2，小亮多大？问题4：小华与小明的年龄差1.小明今年8岁，小华比小明小3岁，小华多大？问题5：两个人的年龄差是什么？1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，他们的年龄差是多少？1.小明今年8岁，小亮的年龄是小明的2倍减去2，两人的年龄和是多少？问题7：年龄差倍数和年龄和倍数的关系1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，他们的年龄差是年龄和的几倍？问题8：年龄差的相反数1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，他们的年龄差的相反数是多少？问题9：年龄总和的相反数1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，他们的年龄总和的相反数是多少？问题10：两个人的年龄和1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，他们的年龄总和是多少？问题11：年龄差和年龄和的关系1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，他们的年龄差是年龄和的多少倍？1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，两倍年龄差是年龄和的几倍？问题13：年龄差和年龄积的关系1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，他们的年龄差和年龄积的关系是什么？问题14：年龄总和的平方1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，他们的年龄总和的平方是多少？问题15：年龄差的平方1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，他们的年龄差的平方是多少？问题16：年龄和的平方根1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，他们的年龄和的平方根是多少？问题17：年龄和的倒数1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，他们的年龄和的倒数是多少？问题18：年龄差的倒数1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，他们的年龄差的倒数是多少？问题19：年龄积的倒数1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，他们的年龄积的倒数是多少？问题20：年龄和的倒数与年龄差的关系1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，年龄和的倒数与年龄差的关系是什么？问题21：年龄差的倒数与年龄积的关系1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，年龄差的倒数与年龄积的关系是什么？问题22：年龄差的倒数与年龄和的关系1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，年龄差的倒数与年龄和的关系是什么？问题23：年龄差的平方与年龄积的关系1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，年龄差的平方与年龄积的关系是什么？问题24：年龄积的倒数与年龄和的关系1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，年龄积的倒数与年龄和的关系是什么？问题25：年龄和的平方根与年龄差的关系1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，年龄和的平方根与年龄差的关系是什么？问题26：年龄差的平方根与年龄和的关系1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，年龄差的平方根与年龄和的关系是什么？问题27：年龄和的平方根与年龄差的平方根的关系1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，年龄和的平方根与年龄差的平方根的关系是什么？问题28：年龄总和的立方1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，年龄总和的立方是多少？问题29：年龄差的立方1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，年龄差的立方是多少？问题30：年龄和的立方根1.小明今年8岁，小红的年龄是小明的3倍，年龄和的立方根是多少？结论通过解答这30道三年级年龄差倍问题的应用题，学生可以在实践中巩固和拓展对年龄差倍数和年龄和倍数的理解，培养运算能力和逻辑思维。
三年级数学易错题页
三年级数学易错题页
以下是一些三年级数学易错题：
1. 一道除法题，被除数和除数相同（0除外），商是1。
如果被除数是商的9倍，那么除数是多少？
2. 一年有12个月，其中7个月是大月，4个月是小月。
1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月，都有31天；4月、6月、9月、11月是小月，都有30天。
二月份既不是大月也不是小月，是一个特殊月，平年二月有28天，闰年二月有29天。
3. 平年全年365天，合52个星期余1天；闰年全年366天，合52个星期余2天。
4. 在一天的时间里，钟表的时针走2圈，分针走24圈，秒针走1440圈。
5. 平年的上半年有181天，闰年上半年有182天，下半年都有184天。
6. 判断：四条边都相等的四边形一定是正方形。
以上内容仅供参考，建议查阅三年级数学教辅书获取更多题目和答案。
三年级上册数学解决问题大全
三年级上册数学解决问题大全1、一个钢铁厂，炼750千克钢需要用5吨水。
照这样计算，钢铁厂一天节约55吨生活用水，可以炼钢多少千克？2、少年宫的舞蹈队有48人，乐器队有27人，合唱队的人数是舞蹈队和乐器队的总数2倍。
合唱队有多少人？3、操场上有26人在条高，跑步的人数比跳高的3倍多10人，跑不的有多少人？4、一个打字员4分钟输入200个汉字。
照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟？5、一堆煤，计划每天烧45千克，可以烧32天，由于节省用煤，实际烧了36天，实际每天烧煤多少千克？6、棉纺厂5天织布250千米，照这样计算，16天一共能织布多少千米?7、两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。
四年级一共有多少人买书？8、小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。
小华步行每分走45米，他骑自行车每分行多少米？9、学校买15盒彩色粉笔，每盒50枝，用去10盒。
还剩多少枝没有用？10、海天机械厂第一，二，三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个？11、一台织布机一小时织布21米，5小时4台同样的织布机共织布多少米？12、汽车从南京开往上海，每小时行60千米，3小时行了全程的一半。
因车上一人生病，剩下的路程要2小时行完。
平均每小时要行多少千米？13、刘师傅23天共加工4255个零件，王师傅平均每天比刘师傅多加工18个。
王师傅每天加工零件多少个？14、李伯伯家的一头牛，10天吃草50千克。
照这样计算，有155千克草够这头牛吃多少天？15、湖滨公园有18条游船，每天收入1008元。
照这样计算，现在有26条游船，每天增加收入多少元？16、工厂要加工360个零件，小王5天可做完，用这样的速度，做8天能加工多少个零件？17、明明看一本故事书，每天看20页，5天看了这本书的一半。
这本书一共有多少页？18、老师买来6枝钢笔，钢笔的价钱是圆珠笔的3倍，一枝圆珠笔的价钱是2元。
三年级解决问题10题
三年级解决问题10题
以下是10道适合三年级学生解决的数学问题：
1.小明有56元，他要去买7本书，每本书的价格都一样。
请问每本书的价格是多少
元？
2.学校有一个花园，里面有18棵玫瑰和24棵菊花。
请问花园里总共有多少朵花？
3.一家超市有4种不同的水果，每种水果有12个。
请问这家超市总共有多少个水
果？
4.一条绳子长20米，需要被剪成4段等长的部分。
请问每段绳子的长度是多少米？
5.一个班级有32个学生，其中有18个男生。
请问这个班级有多少个女生？
6.小红和小明一共收集了84颗石头，小红收集的石头数量是小明的两倍。
请问小明
收集了多少颗石头？
7.一家餐厅有3种不同的主食和4种不同的甜点。
请问一个客人有多少种不同的方式
来选择一个主食和一个甜点？
8.一场篮球比赛中，A队得了42分，B队得了36分。
请问A队比B队多得了多少
分？
9.一家商店有5种不同的玩具，每种玩具的价格都是12元。
如果小明要买3种不同
的玩具，请问他需要付多少钱？
10.一个果园里有苹果树、梨树和桃树，其中苹果树有25棵，梨树有18棵，桃树有
12棵。
请问果园里总共有多少棵树？。
三年级数学重点《买赠问题》专项练习
答：最多能买12个这样的面包。
2、超市的盒装纸促销，买3盒送1盒，每盒4元。156元最多买多少盒这样的纸巾？
156÷4=39（盒）
39÷3=13（组）
39+13=52（盒）
3、某种饮料37元1瓶，64元2瓶，茵苗有320元，最多可以买多少瓶？还剩多少钱？
320÷64=5（组）
5×2=10（瓶）
答：最多可以买10瓶，没有剩钱。
4、商店里衬衫的价格是50元一件，90元两件。王叔叔有610元，最多可以买几件？还剩多少元？
610÷90=6（组）……70（元）
6×2=12（件)
70÷50=1（件）……20（元）
12+1=13（件）
答：最多可以买13件，还剩20元。
类型三：要花多少钱
1、某商店每个灯笼原价20元，过节促销买4送1，工厂要买120个灯笼，要花多少钱？
24÷（3+1）=6（角）
答：每瓶便宜6角。
4、一束鲜花35元，买5束花送2束，茵苗一次买5束，每束花便宜多少钱？
35-35×5÷（5+2）=10（元）
答：每束花便宜10元。
类型二：最多可以买多少件
1、面包每个7元，面包店搞促销活动买3个送1个，63元钱，最多能买几个这样的面包？
63÷7=9（个）
9÷3=3（组）
综合算式：30÷（5+1）×5×4=100（元）
3、一桶花生油108元，促销活动买8送1，公司要购买63桶这样的花生油，需要多少钱？
8+1=9（桶）
63÷9=7（组）
7×8=56（桶）
56×108=6048（元）
综合算式：63÷（8+1）×8×108=6048（元）
小学三年级数学16类问题
命令行工具提供了强大的灵活性和可定制性，用户 可以根据自己的需求定制命令行环境。
命令行工具的特点
高效性
命令行工具通常比图形界面工具更加高效，因为它们直接与系统内 核交互，减少了图形界面的渲染和界面元素的加载时间。
强大的功能
命令行工具提供了丰富的功能和选项，可以执行各种复杂的系统管 理和维护任务。
支持多任务同时运行，方便用户在不同窗口 间切换和协作。
自定义设置
用户可以根据自己的习惯和需求，自定义桌 面环境、主题、字体等设置。
图形界面的使用
启动与登录
通过图形界面启动系统，选择 用户名和输入密码进行登录。
常用操作
打开应用程序、浏览文件、编 辑文档、播放媒体等。
系统设置
通过系统设置菜单，对显示器 、声音、网络等进行配置和管 理。
01
启动与关闭
通过点击桌面环境中的开始按钮或 使用快捷键（Ctrl+Alt+Delete）
来启动或关闭计算机。
03
网络配置
通过桌面环境中的网络管理器 （NetworkManager）来配置网络 连接，包括有线和无线网络连接。
02
文件管理
使用桌面环境中的文件管理器 （Nautilus）来浏览、创建、删除
桌面环境的特点
直观易用
RHEL7的桌面环境提供了直观的 图标、菜单和对话框，使用户能 够快速上手。
高度集成
桌面环境集成了许多常用应用程 序和工具，如文件管理器、文本 编辑器、网络浏览器等，方便用 户使用。
自定义性强
用户可以根据自己的喜好和需求， 自定义桌面环境的外观、布局和 行为，提高使用体验。
桌面环境的使用
软件更新
使用软件包管理器，定期检查 和安装系统更新和软件更新。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学数学16类问题问题1：归一问题例：买5个苹果，需要20元，如果买11个苹果，需要几元？解：（1）先求单一量：20÷5=4（元）解释：每个苹果4元（2）再求第二次总量：4×11（44元）解释：第二次需要44元列成综合算式：20÷5×11=4×11=44（元）答：需要44元。
练习：（1）买6个苹果，需要18元，如果买8个苹果，需要几元？（2）买9个桃子，需要63元，如果买5个桃子，需要几元？问题2：归总问题例：小明有一些钱，用这些钱如果买每个8元的苹果，可以买6个。
如果这些钱买每个4元的梨，可以买多少个梨？解：（1）先求总量：8×6=48（元）解释：小明的钱总共有48元（2）再求第二次的单一量：48÷4=12（个）解释：可以买12个梨列成综合算式：8×6÷4=48÷4=12（个）答：可以买12个梨。
练习：（1）小明有一些钱，用这些钱如果买每个4元的苹果，可以买9个。
如果这些钱买每个3元的梨，可以买多少个梨？（2）小明有一些钱，用这些钱如果买每个2元的梨，可以买18个。
如果这些钱买每个6元的苹果，可以买多少个苹果？例：一班二班人数总共是98人，一班比二班多6人，求两班各多少人？解：（1）一班人多，（98+6）÷2=52（人）解释：大数=（和+差）÷2（2）二班人少，（98-6）÷2=46（人）解释：小数=（和-差）÷2答：一班52人，二班46人。
练习：（1）一班二班人数总共是50人，一班比二班多10人，求两班各多少人？（2）一班二班人数总共是50人，二班比一班多10人，求两班各多少人？问题4：和倍问题例：水果店有苹果和梨总共248个，苹果是梨的3倍，求苹果和梨各多少个？解：梨少，少的数量=和÷（倍+1）；所以：梨的个数=248÷（3+1）=62（个）苹果是梨的3倍，所以；苹果的个数=62×3=186（个）答：苹果186个，梨62个。
练习：（1）水果店有苹果和梨总共160个，苹果是梨的3倍，求苹果和梨各多少个？（2）水果店有苹果和梨总共160个，梨是苹果的4倍，求苹果和梨各多少个？例：水果店里苹果是梨的3倍，而且苹果比梨多124个，求苹果和梨各多少个？解：梨少，少的数量=差÷（倍-1），所以：梨的个数=124÷(3-1)=62（个）苹果是梨的3倍，所以，苹果的个数=62×3=186（个）答：苹果186个，梨62个。
练习：（1）水果店里苹果是梨的5倍，而且苹果比梨多120个，求苹果和梨各多少个？（2）水果店里苹果是梨的7倍，而且苹果比梨多60个，求苹果和梨各多少个？问题6：倍比问题例：100千克菜籽可以榨35千克油，那么500千克菜籽可以榨多少千克油？解：先算大的总数是小的总数的几倍：500÷100=5（倍）再算总量，另一个数量×倍：35×5=175（千克）答：可以榨175千克油。
练习：（1）50千克菜籽可以榨20千克油，那么500千克菜籽可以榨多少千克油？（2）30千克菜籽可以榨10千克油，那么120千克菜籽可以榨多少千克油？例：苏州到上海总共120千米，两人各从两地相对而行，苏州出发的人（甲）走每小时5公里，上海出发的人（乙）走每小时7公里，请问，经过几个小时两人相遇？解：总路程÷（甲速+乙速）=120÷（5+7）=120÷12=10（小时）答：经过10个小时两人相遇。
练习：（1）苏州到上海总共120千米，两人各从两地相对而行，苏州出发的人（甲）走每小时2公里，上海出发的人（乙）走每小时3公里，问，经过几个小时两人相遇？（2）苏州到上海总共120千米，两人各从两地相对而行，苏州出发的人（甲）走每小时5公里，上海出发的人（乙）走每小时5公里，问，经过几个小时两人相遇？问题8：追及问题例：两人都从上海出发，甲走每小时4公里，乙走每小时6公里，甲先走10小时后乙再出发，问，经过几小时后乙能追到甲，此时乙走了多少路程？解：先求乙出发时，甲乙两人之间路程=甲先走10小时的路程=4×10=40公里再求乙追甲所需时间=甲乙两人之间路程÷（乙速度-甲速度）=40÷（6-4）=20小时此时乙走的路程=乙速×乙时间=6×20=120公里答：经过20小时乙追到甲，此时乙走了120公里。
练习：（1）两人都从上海出发，甲走每小时5公里，乙走每小时7公里，甲先走2小时后乙再出发，问，经过几小时后乙能追到甲，此时乙走了多少路程？（2）两人都从上海出发，甲走每小时4公里，乙走每小时7公里，甲先走3小时后乙再出发，问，经过几小时后乙能追到甲，此时乙走了多少路程？例：一条路上120米，每隔3米种一棵树，头尾都种，一共要种多少棵树？解：120米路分3米一段，总共120÷3=40段路，每段路一头种一棵树，最后一段另一头也要种1棵树，所以要再+1列出算式：120÷3+1=41棵答：一共要种41棵树。
练习：（1）一条路上120米，每隔4米种一棵树，头尾都种，一共要种多少棵树？（2）一条路上120米，每隔5米种一棵树，头尾不用种，一共要种多少棵树？问题10：年龄问题例：爸爸今年35岁，小明今年5岁，今年爸爸的年龄是小明的几倍？明年呢？解：今年：35÷5=7倍明年：（35+1）÷（5+1）=36÷6 = 6倍关键点：明年爸爸和小明年龄都+1答，今年爸爸年龄是小明的7倍，明年爸爸年龄是小明的6倍。
练习：（1）爸爸今年24岁，小明今年3岁，今年爸爸的年龄是小明的几倍？明年呢？（2）爸爸今年24岁，小明今年4岁，今年爸爸的年龄是小明的几倍？明年呢？例：一艘船走320千米需用8小时，水流速度为每小时15千米，这艘船逆水走这段路程需用几个小时？解：由条件知，顺水速=船速+水速=320÷8，而水速是每小时15千米，所以船速=320÷8-15=25千米每小时，船逆水速=船速-水速=25-15=10千米每小时。
所以：船逆水行这段路程需用320÷10=32小时答：这艘船逆水走这段路程需用32个小时。
练习：（1）一艘船走120千米需用6小时，水流速度为每小时5千米，这艘船逆水走这段路程需用几个小时？（2）一艘船走180千米需用6小时，水流速度为每小时6千米，这艘船逆水走这段路程需用几个小时？问题12：列车问题例：一座大桥长2400米，一列火车每分钟900米通过大桥，从车头开上桥到车尾离开桥共用了3分钟，这列火车长多少米？火车3分钟走3×900=2700米减去桥的长度，就是火车的长度：2700-2400=300米答：这列火车长300米练习：（1）一座大桥长2200米，一列火车每分钟800米通过大桥，从车头开上桥到车尾离开桥共用了3分钟，这列火车长多少米？（2）一座大桥长2300米，一列火车每分钟900米通过大桥，从车头开上桥到车尾离开桥共用了3分钟，这列火车长多少米？问题13：时钟问题（涉及分数，先不收录）问题14：盈亏问题盈亏问题对应的计算公式有三种：（盈+亏）÷分配差；一剩余，一缺少，用这个（大盈-小盈）÷分配差；两个都剩余，用这个（大亏-小亏）÷分配差；两个都缺少，用这个例1：给同学们分苹果，每人3个剩余11个，每人4个缺少1个，问同学几人和苹果几个？解：（1）人数公式（盈+亏）÷（分配差）=（11+1）÷（4-3）=12人（2）从第一个条件算出苹果个数：3X12+11=47个答：同学12人，苹果47个例2：给同学们分苹果，每人3个剩余11个，每人4个剩余1个，问同学几人和苹果几个？解：（1）人数公式（大盈-小盈）÷（分配差）=（11-1）÷（4-3）=10人（2）从第一个条件算出苹果个数：3X10+11=41个答：同学10人，苹果41个例3：给同学们分苹果，每人3个缺少1个，每人4个缺少11个，问同学几人和苹果几个？解：（1）人数公式（大亏-小亏）÷（分配差）=（11-1）÷（4-3）=10人（2）从第一个条件算出苹果个数：3X10+1=31个答：同学10人，苹果31个练习：（1）给同学们分苹果，每人4个剩余12个，每人5个缺少2个，问同学几人和苹果几个？（2）给同学们分苹果，每人4个剩余12个，每人5个剩余2个，问同学几人和苹果几个？（3）给同学们分苹果，每人4个缺少2个，每人5个缺少12个，问同学几人和苹果几个？问题15：工程问题例：一项工程，甲队单独做需要10天，乙队单独做需要15天，两队一起做，需要几天完成？先看两队天数的倍数，10X15=150，作为工程总量此时，甲队每天完成150÷10=15，乙队每天完成150÷15=10甲乙两队一起做，每天完成15+10=25两队一起做的完成天数= 工程总量÷两队每天完成量= 150 ÷25 = 6 天列出计算公式：10X15÷(10+15)=6天答：两队一起做，需要6天完成练习：（1）一项工程，甲队单独做需要6天，乙队单独做需要12天，两队一起做，需要几天完成？（2）一项工程，甲队单独做需要5天，乙队单独做需要20天，两队一起做，需要几天完成？问题16：鸡兔同笼问题例：鸡兔同笼，头有35，脚有94，算出多少只鸡，多少只兔？兔子有4只脚，鸡有2只脚，假设把所有的鸡和兔子都砍掉2只脚，那么只剩每只兔子的2只脚，此时脚的只数=2倍的兔子数；所以兔子的个数=（94-2X35）÷2 = 12只鸡的个数=35-12=23只答：鸡23只，兔12只练习：（1）鸡兔同笼，头有15，脚有44，算出多少只鸡，多少只兔？（2）鸡兔同笼，头有18，脚有60，算出多少只鸡，多少只兔？。