人的发现和科学革命PPT课件
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6-2-1、2“人的发现”和科学革命
1、科学革命中杰出代表及成就：
研究 代表人物 领域 国 籍 代表作或贡献
哥白尼 波 兰 创立“太阳中心说” 天 布鲁诺 意大利 提出宇宙是无限的
文 学
用自制天文望远镜观 察太空
物理 学
英国
提出三大运动定律、 万有引力。建立完整的 力学理论体系。
托勒密（古希腊）： “地球是球形的，是宇宙的 中心。”
知识冲浪：
选择上帝，还是选择真理？
哥白尼：我是虔诚的基督徒，工 作是当牧师，但对天文感兴趣。无数 夜晚，我都在教堂塔楼偷偷地观察星 空。我发现一个天大的秘密：地球并 非宇宙的中心，太阳才是。到底是上 帝错了，还是我错了？我是诚实的， 我把观点写成了《天体运行论》一 书，但我很小心地守着这个秘密，直 到70岁那年才发表了这本书。我只来得及摸了摸新书 的校样，就进了棺材。真幸运，我终于来得及说出真 话，并飞快地盖上棺材，把一切可怕的迫害挡在了棺 材板外。这样，我平静度过了一生。
资料1 天主教会宣称，一切都是上帝的赐与和安排，要求 人们信仰上帝，禁绝欲望，消极忍耐，逆来顺受，争 取死后升入天堂。 资料2 天主教耶稣会章程规定：下级应像对待基督那样对 待上级。下级服从上级，应像死尸那样可以任意摆动， 应像手杖那样随便使用，应像蜡团那样可以任意揉搓。 资料3 被誉为“人文主义之父”的意大利诗人彼特拉克说： “我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱 在怀里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈 求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。” 资料4 莎士比亚借哈姆雷特之口称赞人类“是一件多么了 不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多 么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一 个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万 物的灵长！”
科学革命课件(共18张PPT)
人们去探索自然，开启了科学
哥白尼 “日心说” 观念的变革，被誉为“科学革
科学革命的开端 命的开端”；3、传统的理论
不断受到怀疑、挑战。
布鲁诺
评价：近代天文学的奠基人
“宇宙是无限的” 事实：宇宙不是有限的，而是
无限的，太阳也不是宇宙中心
➢哥白尼的学说并不正确，为什么人们给他高度 评价？
◇哥白尼不迷信权威，敢于怀疑，挑战传统的理论，动 摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础 ◇哥白尼拥有超出常人的科学胆识。当时大多数人相信 地心说，地心说更符合人们的观念 ◇哥白尼开启了科学革命，他是近代第一个明确提出 “日心说”的人 ◇哥白尼“日心说”鼓励人们去探索自然，开启了科学 观念的变革
3、伽利略“新天文学说”--天文学家，物理学家
1)物理学成就：发现自由落体定律--为牛顿建立 经典力学奠定了基础 2）天文学贡献： A:用自制的望远镜观察太空，发现月球表面有 山谷，金星绕太阳运行 B：木星有4颗卫星，这些卫星绕木星而不是绕 地球转动 C：银河是由大量恒星组成的
研究方法：注重实验和观察
➢阅读书本P39-41，说说16-17世 纪欧洲科学革命的代表人物有哪些？
1、哥白尼、2、布鲁诺、 3、伽利略、4、牛顿
➢他们各自有什么成就？
近代科学发展的代表
人类对自然的探索从 天文学开始
1、16世纪，哥白尼提出“日心说”
托勒密“地心说” 教会思想
➢日心说的影响：1、否定了 教会的权威，改变了人们对自 然、对自身的看法；2、鼓励
科学的作用
1846年发现海王星后，许多人猜测它的轨道外面可 能还会有行星。洛韦尔和W.H.皮克林详细算出这个未 知行星的 位置。经过多年寻找，1930年初汤博发现了 这颗行星，证实了洛韦尔和皮 克林的推断，这颗行星就 是冥王星。这个事例说明：
科学革命
3.影响：
“太阳是宇宙 的中心。”
波兰天文学家 哥白尼
对托勒密体系的背叛，不仅是一种天文 学上的变革，而且也是同托勒密物理学的决 裂；不仅是一种宇宙图象方面的改变，而且 也是对宗教情绪和精神生活方式的挑战。 ——吴国胜《科学的历程》
布鲁诺
观点：发展哥白尼的学说，进一步提出了太阳不是宇 宙的中心，宇宙是无限的。
伽利略
1.简介：意大利物理学家、天文学家。
2.成就：
①发现自由落体定律。 ②亲手设计制作了一些科学仪器。 ③用自制的天文望远镜观察太空，发现 月球表面有山谷，金星绕太阳运行。 3.意义： 这些发现有力地证明了新天文学说的正确性， 发现证实哥白尼学说，引起了巨大的反响。
当时人们认为“哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙。”爱 因斯坦评论说：“伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法，是 人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学的真正开端。”
资料牛顿曾说：“如果我比别人看得远些，那是因为我 站在巨人们的肩膀上。”“我不知道世人怎样看 我，但我自认为我不过是像一个在海边玩耍的孩 童，不时为找到比常见的更光滑的石子或更美丽 的贝壳而欣喜，而展现在我面前的是全然未被发 现的浩瀚的知识海洋。”
想一想，牛顿所说的“巨人们”是指哪些人。
指牛顿之前的众多科学家，正是那些科学家的不懈努 力，为其发现打下了坚实的基础。这些巨人有哥白尼、 伽利略等人。 议一议，牛顿怎样看待自己的成就。 牛顿认为他的成就是在前人的基础上取得的， 表明他谦逊的品质。
阅读卡
Hale Waihona Puke 牛顿除在物理学领域，牛顿（1643—1727）在光学、天 文学、数学等领域也有杰出贡献。他发现了光谱，发明了 反射式望远镜，与莱布尼茨各自独立发明了微积分。在他 晚年时，一位瑞士数学家出了两道难题挑战欧 洲数学家。牛顿一个晚上就做出了答案，匿 名寄给那位数学家。对方看出是牛顿的手笔， 大叫：“我一眼就认出了狮子的利爪。” 牛顿不仅天赋过人，而且非常勤奋，大部分 时间都在实验室度过，常常废寝忘食。一天， 他请朋友吃饭，自己却一直在实验室工作。 朋友饿了，吃掉做好的鸡后离去。一会儿，牛顿走出实 验室，看到鸡骨头，惊奇地说：“原来我已经吃过饭了。” 他马上又回去继续工作了。
人的发现(共58张PPT)
欧洲文艺复兴时期的意大利人文主
义者、杰出的艺术家和科学家，出生于
佛罗伦萨附近的芬奇镇。 他对近代现实主义美术的发展有巨
大影响，代表作是《最后的晚餐》和
《蒙娜丽莎》。他还致力于数学、解 剖学、光学、力学、生物学、地质学、 雕塑、音乐和建筑的研究，从事机械设 计和技术发明，是一位具有多方面才能
的科学巨人。
达· 芬奇 Da Vinci，Leonardo
2、米开朗基罗
米开朗基罗，是意大 利文艺复兴时期著名的雕 塑家、画家、建筑师和诗 人。被誉为“市民英雄的 创造者” 代表作品有雕塑《大 卫》《摩西》和梵蒂冈西 斯廷教堂壁画《创世纪》、 《末日审判》等。
Michelangelo
《大卫》 《摩西》
西斯廷教堂壁画《创世纪》
（2）阶级基础：新兴资产阶级的诞生和成长 （3）人才优势：众多博学多才的学者 （4）文化环境：古希腊罗马丰富的文化遗产
什么是文艺复兴运动？
14～16世纪，新兴的资产阶级要求 重视人的作用和人的需要，一些先进的 知识分子借助研究古代希腊罗马的文化， 通过文艺创作，宣传人文精神，这就是 “文艺复兴”运动。
进入资本主义原始积累时期的社会生 活，揭露了资本主义的发展引起的新 矛盾，塑造了一系列在世界文学史上 具有典型意义的人物形象。他一生共 写了三十七个剧本,一百五十四首十 四行诗和两首叙事长诗。他的作品充 分表达了他的人文主义世界观。 代表作：《奥赛罗》《李尔王》 《麦克白》《哈姆雷特》《第十二夜》 《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》 《无事生非》 《罗密欧与朱丽叶》
其作品反映了什么核心思想？ 人文精神
人文精神
就是以人为本的精神，肯定人的 价值与尊严，重视人的作用和需要， 强调一切从人出发。
人类历史中的探索与发现
人类历史中的探索与发现人类是天生的探索者，从远古时代起，我们就以各种方式不断探索和发现未知的领域。
这种探索精神驱使人类走出了非洲大陆，登上了喜马拉雅山顶，抵达了月球，甚至还迈向了更遥远的宇宙深处。
本文将回顾人类历史中的一些重要探索与发现，并探讨它们对我们的进步与发展所带来的影响。
一、探索新大陆1492年，克里斯托弗·哥伦布率领船队穿越大西洋，发现了新大陆，从而开启了欧洲人向整个世界扩张的时代。
哥伦布的勇敢行动将欧洲文明引进了新大陆，推动了世界各地的贸易与文化交流。
这一发现不仅打开了地理探索的大门，也为后来的科学和技术发展奠定了基础。
二、科学革命17世纪，科学革命的兴起为人类带来了前所未有的探索与发现。
伽利略、开普勒等科学家通过观测和实验，揭示出了地球不是宇宙的中心、行星运行的规律等重大发现。
科学的方法论逐渐确立，为后来的科学家提供了有效的研究工具。
科学革命的发展使人类对自然和宇宙的认识不断深入，推动了人类文明的进步。
三、人类进入太空20世纪60年代，人类迈出了地球，勇敢地踏上了月球。
阿波罗登月计划的成功不仅是技术上的突破，更是人类历史上的一大里程碑。
登月之旅不仅展示了人类的科技实力，还为我们提供了大量珍贵的太空数据和照片。
这一壮举激发了全球范围内的科学热情，推动了太空探索的快速发展。
四、基因科学的突破近年来，基因科学的突破使我们对生命的奥秘有了更深刻的认识。
人类成功解码了人类基因组，开启了基因医学的新时代。
基因编辑技术的出现，使得人们可以修改基因序列，为人类治愈无法根治的疾病带来了希望。
这一突破引发了对伦理和道德问题的探讨，但也为人类健康和生命质量的提升提供了新的可能性。
五、宇宙探索的未来如今，人类的探索已经拓展到了更为遥远和复杂的领域。
我们正致力于探索火星、木星和更远的星系。
同时，我们也在积极探索地球之外的生命存在，寻找宇宙中的其他智慧生命。
这些探索和发现将极大地改变我们对宇宙、地球和自身的认知，为人类文明的进一步发展带来无限可能。
6.2.1人的发现
中世纪只知道一种意识形态，
即宗教和神学。
整理ppt
——恩格斯
人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时 万物不存在。
——古希腊·普罗泰戈拉
“人的发现”
否定神或者命运等超自然力对社会及人的作用，强 调人的价值和决定作用，体现的是人文主义的思想。
“文艺复兴”
当时的文学艺术家潜心研究古希腊、罗马文化，通 过创作，宣传人文主义。整理ppt
整理ppt
《大卫》
《摩西》
《哀悼耶稣》
米开朗基罗的绘画有什么特点？
展现人体之美
体现人文主义精神
整理ppt
《西斯廷教堂天顶壁画》
整理ppt
莎士比亚——“文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人”
他出身于英国中部一富裕市民家庭。 他的作品深刻反映了英国由封建制度进 入资本主义原始积累时期的社会生活， 揭露了资本主义的发展引起的新矛盾， 塑造了一系列在世界文学史上具有典型 意义的人物形象。他一生共写了37个剧 本,154首14行诗和2首叙事长诗。其作 品洋溢着对人的才智的赞美，充分表达 了他的人文主义世界观。
米开整理朗ppt 基罗
拉斐尔
达·芬奇——“文艺复兴时代最完美的代表人物”
达芬奇对近代现实主义美术的发展影响巨大，代表作 有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。他还致力于数学、解 剖学、光学、力学、生物学整理和ppt地质学的研究，从事机械设 计和技术发明，是一位具有多方面才能的科学巨人。
中世纪镶嵌画
中世纪家庭
米开朗基罗（1475－1564），雕
塑家、建筑师、画家和诗人。设计了著 名的圣彼得大教堂，他与达芬奇和拉斐 尔并称“文艺复兴三杰”，以人物“健 美”著称，即使女性的身体也描画得肌 肉健壮。米开朗基罗脾气暴躁，不合群， 和达·芬奇与拉斐尔都合不来，经常和 他的恩主顶撞，但他一生追求艺术的完 美，坚持自己的艺术思路。于1564年 在罗马去世，他的风格影响了几乎三个 世纪的艺术家。
科学革命
本质
变革是科学革命的实质。
科学思维方式的变革是解决科学进步过程中发生的危机的手段。科学发展中的每个重大突破都是与新的科学 研究方法的出现紧密相联的。因此，各门科学和整个科学发展的水平可以根据它们所采用的方法的完善程度来判 断。在科学革命过程中，从某一学科的突破中形成的科学思维方法将迅速向其他学科传播，甚至向广泛的社会生 活领域渗透，从而发展成为一种普遍的科学思维方式，并提高了人类的认识能力。
公认的科学革命是在16至17世纪之间，欧洲许多地区在物理学、天文学、生物学、医学以及化学的思想都经 历了根本性的变化，由中世纪的观点转变为现代科学的基础，不论是在各个独立的学科内，更是在对整个宇宙的 认知中。
基本信息
基本信息
科学革命，scientific revolution
大 多 数 科 学 史 家 所 指 的 科 学 革 命 大 约 于 1 5 4 3 年 开 始 ， 那 一 年 尼 古 拉 斯 ·哥 白 尼 出 版 了 著 作 《 天 体 运 行 论 》 （De revolutionibus orbium coelestium）；安德烈·维赛留斯出版了《人体构造》（De humani corporis fabrica）等。尽管科学革命的具体时间仍有争议，比如有人认为科学史的萌芽开始于14世纪，也有人认为化学和 生物学的革命开始于18、19世纪。
的意义
的意义
科学革命的意义首先在于改变人们的科学观。因为每一次科学观的转变都给世界带来了陈旧科学观条件下不 可能取得的生产力的巨大发展。
在第一次科学革命期间，人们认为，科学知识是已证明了的知识。科学理论是严格地从用观察和实验得来的 经验事实中推导出来的。科学是以我们能看到、听到、触到……的东西为基础的。个人的意见或爱好和思辨的想 象在科学中没有地位。科学是客观的。科学知识是可靠的知识，因为它是在客观上被证明了的知识。这个科学革 命，主要是在十七世纪发生的，是由伟大的先驱科学家伽利略和牛顿引起的。
人教版历史与社会八下6.2.1《人的发现》课件2(共17张PPT)
但丁——意大利文艺复兴的先驱
中世纪的最后一位诗 人，同时又是新时代 的最初一位诗人”。 ——恩格斯
但丁·《神曲》
《地狱》
《炼狱》
《天堂》
《神曲》：叙述了但丁想象中游历地狱、 炼狱和天堂的经历。
“地狱”：但丁在作品中让贪官污吏和和腐 败的教会人员在地狱里备受煎熬、折磨。 “炼狱”：指洗涤罪恶、赎罪的地方，介于 地狱和天堂之间。 “天堂”：但丁终于来到了上帝面前，这里 光辉四射，充满欢乐和爱，是但丁的理想境界。
但毕竟当时的欧洲还笼罩在宗教的控制之下，新兴资产阶级不敢直接反对 教会，只好通过赞助文化事业来表达自己的诉求。
14世纪，一些文学艺术家潜心研究古希腊、罗马文化，通过创作，以复兴古 希腊、罗马为名，宣传人文主义，这场思想解放运动被称为
文艺复兴
核心：人文主义
文艺复兴的中心
文艺复兴的摇篮——意大利佛罗伦萨
莎士比亚 ---《莎士比亚》和《罗密欧与朱丽叶》
O含义：
提倡人文精神，重视人的作用和需要，一切以人为本。
O意义：
使人们的思想从宗教愚味中解放出来
O发生背景： 1、中世纪人们在天主教会的统治下不能有自己的想法 2、根本原因:工商业发展，资本主义萌芽,资产阶级要求重视人的作用和 人的需要。
文 艺 复 兴 运 动
O时间： O发生地： O代表人物 和代表作
兴起于14世纪，起止时间为14-16世纪
意大利，后传播到欧奇——“文艺复兴时代最完美的代表人物”
达芬奇对近代现实主义美术的发展影响巨大，代表作有 《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。他还致力于数学、解剖 学、光学、力学、生物学和地质学的研究，从事机械设计 和技术发明，是一位具有多方面才能的科学巨人。
耶稣受难图
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化，通过文艺创作，宣传人文主义。展开了
“文艺复兴”运动。
1、文艺复兴运动产生的背景
1、中世纪人们在天主教会的统治下不能有自己 的想法。
2、工商业发展，资本主义萌芽，资产阶级要求 重视人的作用和人的需要。（根本原因）
2、文艺复兴运动的核心就是人文主义
人文主义：以人为中心，颂扬人的力量和伟大， 肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志，赞 美人生和自然，追求人生快乐和幸福。
背景强烈的对比让人们把所有的注意力全部集中
于耶稣身上。耶稣旁边那些躁动的弟子们，每个
人的面部表情、眼神、动作各不相同。尤其是慌
乱的犹大，手肘碰倒了盐瓶，身体后仰，满脸的 惊恐与不安。
莎士比亚
英国人，杰出的戏 剧家和诗人。作品 有喜剧《威尼斯商 人》《仲夏夜之 梦》，悲剧有《哈 姆雷特》《奥赛罗》 等。他创造了一系 列令人难忘的艺术 形象。
教会观点
人文主义者的观点
如何对待人性
禁欲
享受尘世生活
如何对待现实 安于现状（忍耐、积极进取，创造财富，
逆来顺受）
享受人生
如何对待自我 人是卑微的，应 相信人是尊贵的，相 该绝对服从上级 信人有力量获得成功
人生的目的
死后上天堂 追求凡人是我幸福
O发生背景：
O时间： 兴起于14世纪，起止时间为14-
文
或愤怒、或激动、或紧张。《最后的晚餐》表现的就是这 一时刻的紧张场面。
《最后的晚餐》宽420厘米，长910厘米。 达·芬奇不仅在绘画技艺上力求创新，在画面的布 局上也别具新意。一直以来，画面布局都是耶稣 弟子们坐成一排，耶稣独坐一端。达·芬奇却让十 二门徒分坐于耶稣两边，耶稣孤寂地坐在中间，
他的脸被身后明亮的窗户映照，显得庄严肃穆。
达.芬 奇
达.芬奇是意大利文艺复兴的 艺术巨匠。其绘画作品富有 诗意，思想深刻。其代表作 品有《最后的晚餐》《蒙娜 丽莎》。
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》，据《新约圣经·马可
福音》记载：耶稣最后一次到耶路撒冷去过逾越节，犹太
教祭司长阴谋在夜间逮捕他，但苦于无人带路。正在这时，
耶稣的门徒犹大向犹太教祭司长告密说：“我把他交给你பைடு நூலகம்们，你们愿意给我多少钱？”犹太教祭司长就给了犹大30 块钱。于是，犹大跟祭司长约好：他亲吻的那个人就是耶 稣。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一 次晚餐，他忧郁地对12个门徒说：“我实在告诉你们，你 们中有一个人要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、
《西斯廷教堂天顶壁画》
背景：16世纪至17世纪欧洲科学理论 体系的急剧变革。文艺复兴解放了人们 的思想，新航路的开辟为欧洲带来新知 识和新发现，这一切刺激了科学的迅速 发展。
哥白尼
1.社会状况：长期以来，教会一直宣称“地心 说”，即地球是宇宙的中心。
2.观点： 提出太阳是宇宙的中心，地球绕着 太阳转。
①“日心说”否定了教会的权威，改变人们对 3.影响： 自然、对自身的看法。
会要求人们服从“上帝”的安排，不能有自己的想法。
14世纪，在意大利商业发达的城市里，新兴的资
产阶级认为自己能创造财富，也应该享受生活，他们
要求重视人的作用和人的需要.
一些文学艺术家借助研究古代希腊罗马的文 中世纪时，欧洲处在天主教会的绝对统治下。教会要求人们服从 “上帝”的安排，不能有自己的想法。14世纪，在意大利商业发 达的城市里，新兴的资产阶级认为自己能创造财富，也应该享受 生活，他们要求重视人的作用和人的需要，一些先进的知识分子 借助研究古代希腊罗马的文化，通过文艺创作，宣传人文精神， 人本主义。这就是“文艺复兴”运动力。它随后传播到法国、德 国、英国等其他国家，一大批歌颂人性的文学艺术作品相继涌现。
《威尼斯商人》 是莎士比亚早期的重要作
品，是一部具有极大讽刺性的喜剧。大约 作于1596~1597年。剧本的主题是歌颂仁 爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义 早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾， 表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律 和宗教等问题的人文主义思想。这部剧作 的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克 这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典 型形象。
手工工场的产生和工商业的发展，新 的阶级的诞生和成长，引起了思想文化的 变化。人们开始走出中世纪的宗教愚昧和 专制主义，追求人性、自由、民主与科学。
文艺复兴运动
科学革命
启蒙运动
文艺复兴
——
罗文 伦艺 萨复
兴 的 摇 篮 意 大 利 佛 14世纪，在这里出现了欧洲最早的资本主义萌芽。
背景：
中世纪时，欧洲处在天主教会的绝对统治下。教
米开朗基罗是意大 利文艺复兴时期的 画家、建筑师和诗 人。他的作品以宗 教题材为主，擅长 描绘体格建壮、高 贵尊严、敢于挣脱 束缚的英雄形象。 《大卫》《西斯廷 教堂天顶壁画》是 其代表作。
大卫是古代以色列 人的英雄。这件作 品塑造了大卫战斗 前的姿态，赋予大 卫自信与高贵的气 质，展现了人体之 美。
3、文艺复兴运动的代表
反映了文艺复兴时期人文主义
者努力冲破中世纪教条对人性的压
抑和束缚。
中世纪的镶嵌画
《蒙娜丽莎》
对比一下这两幅画，你觉得人物的表情有什么 不同？蒙娜丽莎的微笑有什么含义？
小结归纳：
代表人物 但丁
达.芬奇
米开朗基 罗 莎士比亚
国籍 意大利 意大利 意大利
英国
地位
文艺复兴的先驱，被称为中世 纪的最后一位诗人，同时又是 新时代的最初一位诗人。 文艺复兴的艺术巨匠
代表作 长诗《神曲》
《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》
文艺复兴时期的画家、雕塑家、 《大卫》
建筑师和诗人。
《西斯廷教堂天顶 壁画》
文艺复兴时期英国杰出的戏剧 喜剧《威尼斯商人》
家和诗人
《仲夏夜之梦》
悲剧《哈姆雷特》
《奥赛罗》等
结合38页教材内容，说一说，文艺复兴时期 的文艺巨匠对人的认识与教会所宣扬的思想有什 么不同
16世纪
艺 O发生地：意大利，后传播到欧洲其它国家
复 O代表人物和代表作：
兴
运 O核心：
动 O“文艺复兴”和“人文主义”的含
义： O意义： 是一次崭新的思想解放运动，反映了
新兴资产阶级的愿望，使人们的思想
从宗教愚味中解放出来。
文艺复兴运动的代表人物及成就
但丁，意大利人， “文艺复兴的先驱”， 被称为中世纪的最后 一位诗人，同时又是 新时代的最初一位诗 人。最著名的作品是 《神曲》，分为《地 狱》、《炼狱》、 《天堂》。
“文艺复兴”运动。
1、文艺复兴运动产生的背景
1、中世纪人们在天主教会的统治下不能有自己 的想法。
2、工商业发展，资本主义萌芽，资产阶级要求 重视人的作用和人的需要。（根本原因）
2、文艺复兴运动的核心就是人文主义
人文主义：以人为中心，颂扬人的力量和伟大， 肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志，赞 美人生和自然，追求人生快乐和幸福。
背景强烈的对比让人们把所有的注意力全部集中
于耶稣身上。耶稣旁边那些躁动的弟子们，每个
人的面部表情、眼神、动作各不相同。尤其是慌
乱的犹大，手肘碰倒了盐瓶，身体后仰，满脸的 惊恐与不安。
莎士比亚
英国人，杰出的戏 剧家和诗人。作品 有喜剧《威尼斯商 人》《仲夏夜之 梦》，悲剧有《哈 姆雷特》《奥赛罗》 等。他创造了一系 列令人难忘的艺术 形象。
教会观点
人文主义者的观点
如何对待人性
禁欲
享受尘世生活
如何对待现实 安于现状（忍耐、积极进取，创造财富，
逆来顺受）
享受人生
如何对待自我 人是卑微的，应 相信人是尊贵的，相 该绝对服从上级 信人有力量获得成功
人生的目的
死后上天堂 追求凡人是我幸福
O发生背景：
O时间： 兴起于14世纪，起止时间为14-
文
或愤怒、或激动、或紧张。《最后的晚餐》表现的就是这 一时刻的紧张场面。
《最后的晚餐》宽420厘米，长910厘米。 达·芬奇不仅在绘画技艺上力求创新，在画面的布 局上也别具新意。一直以来，画面布局都是耶稣 弟子们坐成一排，耶稣独坐一端。达·芬奇却让十 二门徒分坐于耶稣两边，耶稣孤寂地坐在中间，
他的脸被身后明亮的窗户映照，显得庄严肃穆。
达.芬 奇
达.芬奇是意大利文艺复兴的 艺术巨匠。其绘画作品富有 诗意，思想深刻。其代表作 品有《最后的晚餐》《蒙娜 丽莎》。
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》，据《新约圣经·马可
福音》记载：耶稣最后一次到耶路撒冷去过逾越节，犹太
教祭司长阴谋在夜间逮捕他，但苦于无人带路。正在这时，
耶稣的门徒犹大向犹太教祭司长告密说：“我把他交给你பைடு நூலகம்们，你们愿意给我多少钱？”犹太教祭司长就给了犹大30 块钱。于是，犹大跟祭司长约好：他亲吻的那个人就是耶 稣。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一 次晚餐，他忧郁地对12个门徒说：“我实在告诉你们，你 们中有一个人要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、
《西斯廷教堂天顶壁画》
背景：16世纪至17世纪欧洲科学理论 体系的急剧变革。文艺复兴解放了人们 的思想，新航路的开辟为欧洲带来新知 识和新发现，这一切刺激了科学的迅速 发展。
哥白尼
1.社会状况：长期以来，教会一直宣称“地心 说”，即地球是宇宙的中心。
2.观点： 提出太阳是宇宙的中心，地球绕着 太阳转。
①“日心说”否定了教会的权威，改变人们对 3.影响： 自然、对自身的看法。
会要求人们服从“上帝”的安排，不能有自己的想法。
14世纪，在意大利商业发达的城市里，新兴的资
产阶级认为自己能创造财富，也应该享受生活，他们
要求重视人的作用和人的需要.
一些文学艺术家借助研究古代希腊罗马的文 中世纪时，欧洲处在天主教会的绝对统治下。教会要求人们服从 “上帝”的安排，不能有自己的想法。14世纪，在意大利商业发 达的城市里，新兴的资产阶级认为自己能创造财富，也应该享受 生活，他们要求重视人的作用和人的需要，一些先进的知识分子 借助研究古代希腊罗马的文化，通过文艺创作，宣传人文精神， 人本主义。这就是“文艺复兴”运动力。它随后传播到法国、德 国、英国等其他国家，一大批歌颂人性的文学艺术作品相继涌现。
《威尼斯商人》 是莎士比亚早期的重要作
品，是一部具有极大讽刺性的喜剧。大约 作于1596~1597年。剧本的主题是歌颂仁 爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义 早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾， 表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律 和宗教等问题的人文主义思想。这部剧作 的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克 这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典 型形象。
手工工场的产生和工商业的发展，新 的阶级的诞生和成长，引起了思想文化的 变化。人们开始走出中世纪的宗教愚昧和 专制主义，追求人性、自由、民主与科学。
文艺复兴运动
科学革命
启蒙运动
文艺复兴
——
罗文 伦艺 萨复
兴 的 摇 篮 意 大 利 佛 14世纪，在这里出现了欧洲最早的资本主义萌芽。
背景：
中世纪时，欧洲处在天主教会的绝对统治下。教
米开朗基罗是意大 利文艺复兴时期的 画家、建筑师和诗 人。他的作品以宗 教题材为主，擅长 描绘体格建壮、高 贵尊严、敢于挣脱 束缚的英雄形象。 《大卫》《西斯廷 教堂天顶壁画》是 其代表作。
大卫是古代以色列 人的英雄。这件作 品塑造了大卫战斗 前的姿态，赋予大 卫自信与高贵的气 质，展现了人体之 美。
3、文艺复兴运动的代表
反映了文艺复兴时期人文主义
者努力冲破中世纪教条对人性的压
抑和束缚。
中世纪的镶嵌画
《蒙娜丽莎》
对比一下这两幅画，你觉得人物的表情有什么 不同？蒙娜丽莎的微笑有什么含义？
小结归纳：
代表人物 但丁
达.芬奇
米开朗基 罗 莎士比亚
国籍 意大利 意大利 意大利
英国
地位
文艺复兴的先驱，被称为中世 纪的最后一位诗人，同时又是 新时代的最初一位诗人。 文艺复兴的艺术巨匠
代表作 长诗《神曲》
《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》
文艺复兴时期的画家、雕塑家、 《大卫》
建筑师和诗人。
《西斯廷教堂天顶 壁画》
文艺复兴时期英国杰出的戏剧 喜剧《威尼斯商人》
家和诗人
《仲夏夜之梦》
悲剧《哈姆雷特》
《奥赛罗》等
结合38页教材内容，说一说，文艺复兴时期 的文艺巨匠对人的认识与教会所宣扬的思想有什 么不同
16世纪
艺 O发生地：意大利，后传播到欧洲其它国家
复 O代表人物和代表作：
兴
运 O核心：
动 O“文艺复兴”和“人文主义”的含
义： O意义： 是一次崭新的思想解放运动，反映了
新兴资产阶级的愿望，使人们的思想
从宗教愚味中解放出来。
文艺复兴运动的代表人物及成就
但丁，意大利人， “文艺复兴的先驱”， 被称为中世纪的最后 一位诗人，同时又是 新时代的最初一位诗 人。最著名的作品是 《神曲》，分为《地 狱》、《炼狱》、 《天堂》。