建筑工程质量事故处理[1]

第一章 绪论
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一、学习本课的目的
我们身边的故事
故事1：钢筋混凝土预制柱裂缝事故 u 事由：某工厂在建厂房吊装安装后发现有裂缝。
相关人：我们一刚毕业的学生
什么原因？ 为什么？ 怎么办？
第一章 绪论
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一、学习本课的目的
第一章 绪论
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一、学习本课的目的
什么原因？
经调查后发现有以下原因：
1、赶工期，砼强度不足。
裂缝较小，较少 裂缝较大
第一章 绪论
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一、学习本课的目的
立面裂缝分布 裂缝较小，较少 裂缝较大
断裂
第一章 绪论
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楼梯断裂
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梁裂缝
第一章 绪论
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梁裂缝
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一、学习本课的目的
如何处理？
原因分析：设计问题？施工问题？温度问题？
地基问题？等等。
如何处理：检验裂缝的分布，宽度，长度，深
（一）、基本情况调查
1.工程情况：场地，气象，环境（酸、碱、盐等条件）
结构特征，事故发生时的进度或使用情况等。
2.事故情况：发生时间、经过、见证人及有关人，人员
伤亡及经济损失情况。
3.水文地质资料：勘察报告与实际情况的符合程度等。
4.设计资料：设计图纸、计算书，计算简图、计算结果
的正确性，构造处理等。
建筑工程质量事故处理[1]
建筑工程 事故分析与处理
主讲 杨树标
第一章 绪论
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绪论
一、学习本课程的目的 二、建筑结构事故的类别及原因 三、事故处理的一般程序 四、结构可靠度的评判依据和原则 五、建筑结构现场检测方法
第一章 绪论
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一、学习本课的目的
一、学习本课程的目的
1、吸取教训，改进设计、施工和管理工作。 灵活运用所学专业知识。
2、没有采用翻身吊装。
思考：类似的施
应注意的问题：
工与使用阶段受 力不同的例子有
1、施工阶段与使用阶段受力不同。 哪些？应注意什
2、吊装时应采取措施。
么？
第一章 绪论
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一、学习本课的目的
我们身边的故事
故事2：某建筑裂缝事故 u 事由：某市一公共建筑（框架结构），主体刚建成，
发现填充墙裂缝，在抹灰的过程中发现梁柱裂缝，楼 梯裂缝等。
K实=R实/S实≥β[K]
K实 实际构件强度检验安全系数.
R实
构件的实际抗力,采用实测强度按规范公式计算。
材料实测强度采用设计值f。 f＝fm-2σ。
S实 构件实际内力，按实际荷载计算。
第一章 绪论
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K实=R实/S实≥β[K]
[K]—规范规定的安全系数，见表1-2—1-4 如钢筋砼受弯构件，基本安全系数=1.4，附加安全 系数=1.05。 [K]=1.4×1.05 β—强度检验修正系数，与检测方法和精度有关。
第一章 绪论
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四、结构可靠度的评判依据和原则
结构可靠系数表例
表1-2
5.施工记录：时间、气温、风雨、日照等，施工方法，
质检记录，施工日记等。
6.使用情况：用途，使用荷载，腐蚀性，变更及维修记
录等。
第一章 绪论
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三、事故处理的一般程序
（二）、结构及材料的检测
根据不同情况对下列项目进行检测： 1.对地基进行必要的补充勘测。对桩基进行必要
的检测。 2.测定建筑中所有材料的实际性能。 3.对建筑的表面缺陷进行检查，绘制裂缝图。 4.对结构内部缺陷进行检测。 5.进行必要的模型试验或现场加载试验。
第一章 绪论
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四、结构可靠度的评判依据和原则
四、结构可靠度的评判依据和原则
依据： 国家及部门的规范或标准（统一标准、
设计规范、施工验收规范、施工操作规程、 材料试验标准等） 评判方法：见后。
第一章 绪论
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四、结构可靠度的评判依据和原则
（一）、单一安全系数的评判方法
1990年以前的建筑，（是按《钢筋砼结构设计规 范》（TJ10-74）设计）按旧规范方法验算。
第一章 绪论
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二、建筑结构事故的类别及原因
建筑结构事故分类
（1）按事故的严重程度：
重大事故或倒塌事故、严重危及安全的事故、影 响使用的事故以及影响建筑外观的事故。
（2）按事故发生的阶段：
施工事故、使用事故、改建事故。
（3）按发生部位：
地基基础事故、主体结构事故、装修事故。
（4）按结构类型： 砌体结构事故、砼结构事故、钢结构事故等。
（4）施工质量差：偷工减料；擅自修改设计；违反操作
规程；材料不合格等。
（5）使用、改建不当：随意改变用途；盲目加层、开洞。
第一章 绪论
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三、事故处理的一般程序
三、事故处理的一般程序
事故调查的一般步骤：
初步调查、初步分析 必要的检测
进一步分析调查
听取各方意见
专家会诊，事故结论。
第一章 绪论
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三、事故处理的一般程序
度等。验算承载力。检验其它必要 的项目。
加固措施：地基处理？裂缝处理？强度处理？
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二、建筑结构事故的类别及原因
二、建筑结构事故的类别及原因
当结构不能满足以下功能时，即为工程事故。 承受正常施工和正常使用的各种作用，
在正常使用时具有良好的工作性能， 在正常维护条件下有足够的耐久性， 在偶然作用下保持必要的整体稳定性。
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三、事故处理的一般程序
（三）、复核分析
对判断有问题的构件进行计算。注意应按 实际的情况取计算简图，按实际材料强度等级、 实际构件的截面尺寸及配筋进行计算。
（四）、专家会商
专家会议，分析、讨论，听取有关人员的申 诉，作出结论。
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三、事故处理的一般程序
（五）、调查报告
内容：1、工程概况。 2、事故情况 3、事故调查记录。 4、检测或试验报告 5、复核分析。 6、对事故的处理意见。 7、必要的附录。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（5）建设部分级：
按伤亡人数经济损失分一级、二级、三级、四级。
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二、建筑结构事故的类别及原因
事故原因
（1）管理不善：无证设计、无证施工；长官意志、盲目
赶工；层层转包、层层克扣；监督检查不力。
（2）地基勘察及处理不当。 （3）设计失误：未计算即出图；盲目套用；计算模型错
误；构造不合理；电算错误，用表错误等。
目前学校安排的课程大都为正面学习，自成体系。 而事故的发生，造成经济损失，人员伤亡， 从反面给 我们以深刻的教训。
2、掌握事故处理的基本知识和方法。
因设计和施工的失误或管理不善而引起的事故，是工 程技术人员经常遇到的。如何正确处理事故，对事故原因 分析、残余承载力的判断及修复加固的措施等问题，与设 计和建造新建筑有较大的不同，掌握这方面的技能非常必 要。通过两个故事说明该课的意义。