行业特色鲜明的研究型大学可以在国家技术创新体系建设中发挥重要作用
陕西省教育厅关于核准《西安石油大学章程》的通知
陕西省教育厅关于核准《西安石油大学章程》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2014.09.17•【字号】陕教政[2014]22号•【施行日期】2014.09.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文陕西省教育厅关于核准《西安石油大学章程》的通知（陕教政〔2014〕22号）西安石油大学：根据《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校章程制定暂行办法》，你校报送我厅核准的《西安石油大学章程》，经陕西省高等学校章程核准委员会评议，省教育厅审议通过，现予核准。
本《通知》所附章程为最终文本，未经法定程序不得修改。
请按照有关程序和要求公布施行。
联系人：王洪飞电话：88668805陕西省教育厅2014年9月17日西安石油大学章程序言西安石油大学肇始于1951年创立的西北石油工业专科学校。
1958年，升格为西安石油学院。
1969年，学院改厂停办。
1980年，西安石油学院恢复重建。
2000年，由中国石油天然气集团公司所属划转为中央与地方共建、以陕西省人民政府管理为主。
2003年，更名为西安石油大学。
在长期的办学实践中，学校秉承大庆精神、铁人精神和延安精神，遵循高等教育发展规律，依托石油，立足陕西，面向西北，服务全国，不断提高人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新能力，积淀形成了“爱国奉献、艰苦奋斗、科学求实、开拓进取”的办学精神、“团结、勤奋、求是、创新”的校风、“积极进取、求真求实”的学风，培养了一大批为人诚实、基础扎实、作风朴实、工作踏实、开拓创新的优秀人才，为我国石油工业和区域经济社会发展做出了贡献。
为了明确学校法律地位，维护办学自主权，构建现代大学制度，根据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》等相关法律法规和规章，结合学校实际，制定本章程。
第一章总则第一条学校名称为西安石油大学，简称“西石大”、“西安石大”；英文名称为Xi’an Shiyou University，英文缩写为“XSYU”；学校网址为http：//和http：//。
行业特色型大学的定位与发展策略探讨
１ ０ｌ
第 ７卷
第１ 期
华北科技学院学报
２１ ０ ０年 １月
型的， 其学科门 类不如综合型宽广， 而是集中在某一
领域 ， 工科 、 科 、 如 农 医科 ， 也可 围绕某一 行业形 成 学科群 ， 矿业 、 质 、 油 、 洋 、 通 、 天 、 如 地 石 海 交 航 纺 织、 金融 、 法律 等 。无论 在 中国还 是 在其 他 国家 ， 特色型 大学都 是 一 种重 要 的大 学 形态 。如 果说 ， 在大学行 列里 ， 以北大 、 清华为代 表 的若 干 国内一 流综合性 研究 型大学担 当着 “ 领头 羊 ” 色 ， 支 角 是
２０ ０ ７年 ｌ ２月 １ １日， 由北京 邮电大学发起并 承 办 的首届 高水平特色 型大学发展 论坛在 京举行 ，２ ２
１ 从现代 大 学 的演 变 轨迹 看 特 色型 大 学
的 形成
１ １ 特色 型大 学是 重要 的大学 形态 ．
考察现代大学演 变 的道路和 轨迹 ， 一般认 为最 早 的大学是欧洲 中世 纪教会 控制的以神学教育为主
在新 中国的办学历史 中 ， 高等教育 分行业 办学 曾经是一种重要 的形式 ， 也造 就 了为数 众 多的依 这
托行业发展 ， 行业 相关 的专业 领域形成 明显 优势 在
优势 ， 发挥协 调作 用 ， 积极 为行 业 特色 高 校加 强与 部门、 行业 、 的联 系创 造条件 。 企业
所具有突出办学特色的高水平大学应邀参会。教 育部副部 长 赵沁 平 出 席并 讲 话 。２０ ０８年 １ ２月 ２ ７
日， 由对外经 济贸易大学 承办的第二届 高水 平特 色 型大学发展 论坛 年会 在京 举 行 。教 育 部党 组 副 书 记、 副部长 陈希 出席论坛并讲话 。这 两次会议 形成 的共识 主要有 ： 特色型大学是 高等教育 适应社 会发 展需要 的产 物 ， 是又快又好 培养社会所 需专 门人才 的产物 ， 是发展 行业所需共性技 术 的产 物 。高水平 特色型大学应 该 有行 业精 英人 才 培养 理念 和相 应 的大学文化 ， 势 学科 在 国 内或者 国际领 先 ， 为 优 成 行业共性技术研 究的基地 、 国家行业发 展战 略的研 究基地 以及 发展 行业 创新 文 化 的 中心 。在新 的形 势下 ， 行业特色 高校要有新 的更 大 的作 为 。要 在服 务社会方面作 出新 的贡献 ， 业和所 在地 区输 送 为行
学科特色鲜明的研究型大学实验教学保障体系建设的探索与实践
（ ａ Ｓ Ｏｆｉｅ Ｕｎ ｖ ｒ ｉｙ ｏ ｌ ｃ ｒ ｎ ｃ Ｓ ｉｎ ｅ ａ ｄ Ｔｅ ｈ ｏ ｏ ｙ ｏ ｈ ｎ ， ｈ ｎ ｄ １ ０ ４，Ｃｈ ｎ ） Ｄｅ ｎ’ ｆｃ ， ｉ ｅ ｓ ｔ ｆ Ｅ ｅ ｔ ｏ ｉ ｃｅ ｃ ｎ ｃ ｎ ｌｇ ｆＣ ｉ ａ Ｃ ｅ ｇ ｕ ６ ０ ５ ｉａ
专业 、 出创 新 、 力 科 研 ” 突 借 四层 次 的 实 验 室 保 障 体
系 ］ 见 图 验 中心 建 设 ， 实 基础 ， 夯 强
以电子信息科 学 技术 为核 心 ， 以工为 主 ， 理工 渗透 ， 、 理
工、 、 管 文协调 发 展的办 学优 势 。如何借 助 和依 托 学科 优势 和特色 ， 建立 适合 我 校 人 才 培养 目标 的 实验 教 学
化 专业 ＿ 。 自 ２ ０ ５ ］ ０ １年 以来 ， 投 入 近 ２亿 元 ， 共 新建 和
改 造 了面 向全 校 的 ２ ５个 基 础 课 实验 室 （ 心 ） 面 向 中 和
各 专业课 程 的 １ ０ 个技 术手 段先 进 、 备现代 化 、 ０余 装 实
验项 目新 、 综合 性强 的专业 实验 室 。（ ） ２ 建设 学 生科技
Ｉ Ｓ １ ０２ Ｓ Ｎ ０
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2022秋知到智慧树形势与政策单元测试答案
党员要切实开展（），勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
A:自我反省B:民主生活会C:自我教育D:批评与自我批评答案:【批评与自我批评】2.单选题党要管党、从严治党必须从（）管起、严起。
A:党的民主生活B:党内政治生活C:党的基层工作D:党的组织生活答案:【党内政治生活】3.单选题（）是党内政治生活正常开展的重要制度保障。
A:批评与自我批评B:民主集中制C:组织生活制D:纪律严明答案:【民主集中制】加强和规范党内政治生活，必须以（）为根本遵循。
A:党内监督条例B:宪法C:法律D:党章答案:【党章】5.单选题新形势下加强和规范党内政治生活，重点是（），关键是高级干部特别是中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会的组成人员。
A:各级领导机关和领导干部B:各级领导机关C:党的各级代表大会代表D:各级领导干部答案:【各级领导机关和领导干部】6.多选题习近平在十九届中央纪委六次全会上指出，全面从严治党是新时代党的自我革命的伟大实践，开辟了百年大党自我革命的新境界。
必须坚持以党的政治建设为统领，坚守自我革命（）；必须坚持把思想建设作为党的基础性建设，淬炼自我革命（）；必须坚决落实中央八项规定精神、以严明纪律整饬作风，丰富自我革命（）；必须坚持以雷霆之势反腐惩恶，打好自我革命攻坚战、持久战;必须坚持增强党组织政治功能和组织力凝聚力，锻造敢于善于斗争、勇于自我革命的干部队伍;必须坚持构建自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的制度规范体系，为推进伟大自我革命提供（）。
（）A:制度保障B:锐利思想武器C:有效途径D:根本政治方向答案:【制度保障;锐利思想武器;有效途径;根本政治方向】7.单选题习近平在十九届中央纪委六次全会上强调，各级党委(党组)要履行党内监督的主体责任，突出加强对“关键少数”特别是（）的监督。
（）A:换届B:政治关、廉洁关C:“一把手”和领导班子D:监督专责机关答案:【“一把手”和领导班子】8.单选题习近平在十九届中央纪委六次全会上强调，要加固（）的堤坝，锲而不舍“四风”树新风。
2023年高校教师资格证之高等教育学能力检测试卷B卷附答案
2023年高校教师资格证之高等教育学能力检测试卷B卷附答案单选题（共40题）1、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。
A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的【答案】 A2、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。
A.科学知识与人文知识的整合B.理论知识与实践知识的整合C.基础知识与专业知识的整合D.知识与能力的整合【答案】 C3、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。
A.法治化B.终身化C.国际化D.民主化【答案】 D4、高等教育系统的主要层次是（）。
A.初级学院B.大学和专门学院C.研究生院D.函授学院【答案】 B5、教师专业发展的关键是（）。
A.创新实践B.教研结合C.终身学习D.反思经验【答案】 D6、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】 B7、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
A.前沿性和职业倾向性C.系统性D.历史性【答案】 A8、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。
A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】 C9、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。
A.生产劳动B.参观考察C.智力扶贫D.社会调查【答案】 A10、高等教育系统的主要层次是（）。
A.初级学院B.大学和专门学院C.研究生院【答案】 B11、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。
A.学士、硕士、博士三级B.硕士、博士、博士后三级C.协士、学士、硕士三级D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】 A12、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。
A.法治化B.终身化C.国际化D.民主化【答案】 D13、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。
高校在建设社会主义现代化国家中的作用
高校在建设社会主义现代化国家中的作用高等教育在建设社会主义现代化国家中扮演着至关重要的角色。
高校既是培养人才的摇篮，也是科学研究的重要阵地，更是社会主义现代化的推动者和建设者。
本文将从高校在培养人才、科学研究和社会服务等方面阐述其在建设社会主义现代化国家中的作用。
一、高校在培养人才方面的作用高等教育是培养国家的未来和希望的重要途径。
高校不仅为国家培养了大量专门人才，还为各行业和领域输送了大批优秀人才。
高校培养了一大批科技、文化、经济和管理等各个领域的专门人才，为国家的经济建设、科技进步、文化繁荣和政治稳定做出了巨大贡献。
通过高校的教育培养，学生们掌握了先进的科学技术和现代管理理念，提高了自身的综合素质，为国家的创新发展和繁荣进步奠定了坚实的基础。
二、高校在科学研究方面的作用高校作为科学研究的主要机构，是国家创新能力的重要来源。
高校教师和学生通过开展科学研究，为国家的科技进步和社会发展作出了不可或缺的贡献。
高校的科研成果涵盖了人类各个领域，包括自然科学、社会科学和工程技术等领域，为国家的发展提供了重要的理论支撑和技术支持。
同时，高校还促进了科学研究成果的转化和应用，为国家经济的现代化和产业的升级提供了有效的技术支持和智力保障。
三、高校在社会服务方面的作用高校不仅是人才培养和科学研究的场所，还是社会服务的重要平台。
高校为国家、社会和地方发展提供了丰富的智力资源和专业技术支持。
高校开展了大量的科技成果推广、人才培训和专门技术服务等活动，为国家的经济建设和社会发展提供了重要的智力支持和技术支持。
同时，高校还积极参与社会公益事业，为国家的社会稳定和文明进步作出了积极贡献。
高等院校在社会主义现代化国家的建设中扮演着不可替代的重要角色。
高校不仅是培养人才、推动科学研究和服务社会的重要基地，更是国家现代化进程的重要支撑和推动者。
随着改革开放的不断深入和社会主义现代化建设的不断推进，高等教育将继续发挥重要作用，为国家的繁荣富强和人民的幸福安康作出新的更大的贡献。
高校在强国建设中的重要作用
高校在强国建设中的重要作用随着中国国力的不断增强，高校在强国建设中扮演着越来越重要的角色。
高校作为培养人才和科研创新的重要阵地，为强国建设提供了坚实的支撑和不可替代的力量。
高校是培养人才的摇篮。
培养各类人才是强国建设的基础和关键。
高校作为全社会人才培养的主要场所，具有丰富的教学资源和优秀的教师团队。
高校通过开设各类专业，为国家培养了大量的人才，为社会各个领域输送了优秀的人才队伍。
无论是科学家、工程师、医生还是教师、公务员等各个行业的人才，都是从高校中走出来的。
高校通过严格的选拔和培养机制，为国家提供了各个领域所需的专业人才，为强国建设提供了强大的人力资源保障。
高校是科学研究的重要阵地。
科技创新是推动强国建设的重要驱动力。
高校作为重要的科研机构，承担着大量的科研任务。
高校拥有众多的科研人员和丰富的科研资源，能够开展各类科研项目。
高校通过开展基础研究和应用研究，推动了科技的进步和创新。
许多重大科研成果都是在高校中孕育和诞生的，为国家的科技进步做出了重要贡献。
高校的科研成果不仅推动了经济的发展和社会的进步，还为强国建设提供了技术支撑和智力支持。
高校还是文化传承和创新的重要场所。
文化传承是国家软实力的重要组成部分。
高校作为文化传承和创新的重要阵地，承载着传承和弘扬中华优秀传统文化的使命。
高校通过开设文化课程、举办文化活动等方式，让学生了解和熟悉传统文化，培养文化自信和文化自觉。
同时，高校也是新文化的创造和传播的重要场所。
高校通过开设艺术类专业、举办文化艺术活动等方式，培养了大批的文化艺术人才，为国家的文化创新和文化产业的发展做出了重要贡献。
高校在强国建设中发挥着不可替代的作用。
高校通过培养人才、推动科技创新、传承和创新文化等多方面的努力，为国家的发展提供了坚实的支撑。
随着强国建设的不断推进，高校将继续发挥着更加重要的作用，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
《高等教育学》考试题库
高等教育学试卷一:一、单选题（每题1分，40题，共计40分)1、下列选项中，不属于学习过程阶段的是( ）.DA.注意定向阶段；B.获得和保持阶段；C.练习和强化阶段；D。
记录阶段2、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（)。
BA。
实现素质教育；B。
教育与生产劳动相结合；C。
加强理论教学；D。
注重实践教学3、文化素质教育不是为了（）.BA.提高大学生的文化品位；B。
强化专业教育； C.提高审美情趣；D。
提高人文素养4、关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是( )。
CA.在整个教育活动中渗透人文教育；B。
开设人文学科方面的课程；C.使人文教育在高等教育中处于支配地位；D。
在专业教育中补充人文教育的内容5、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（).CA.个人本位论；B。
马克思主义关于人的全面发展学说；C。
社会本位论；D。
政治统帅论6、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”,这是我国的（）。
AA.教育方针；B.教育目的；C.高校培养目标; D。
教育工作原则7、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。
BA.显性课程；B。
隐性课程；C。
核心课程；D。
活动课程8、教案常规项目的主体部分是（）。
DA.教学目的; B。
重点难点； C.导入新课；D。
讲授新课9、结构主义课程理论的代表人物是（）。
CA。
郝钦斯; B.阿德勒; C.布鲁纳; D。
贝格尔10、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）.BA。
永恒主义课程观；B。
改造主义课程观；C。
科学主义课程观; D.结构主义课程观11、教案编写的主体部分是（)。
CA.确定重点难点；B.选择教学方法；C.设计教学过程；D。
教学反思12、关于案例教学的优点,下列表述错误的是（).DA。
加强理论与实际的结合；B。
全国各所大学校训
全国各所大学校训湖南科技大学：大学将进一步更新观念，锐意进取，坚持“改革、提高、质量、特色”的八字方针，即深化改革、着力提高、狠抓质量、彰显特色，以“提高”总揽学校工作全局，努力提高办学层次和办学水平，增强办学实力和核心竞争力，为实现“省属一流、国内知名、特色鲜明”的教学研究型综合性大学的目标而努力奋斗。
南京师范大学：坚持实施“厚生育才”战略，营造良好育人环境，提高人才培养质量。
坚持实施“顶天立地”战略，发挥科技引领和辐射作用，努力提高社会贡献率。
坚持实施“国际化”战略，带动学校办学水平提升，扩大国际知名度。
我们一定能把南京师范大学建设成为综合性强、办学特色鲜明、国内一流、国际有影响的教学研究型大学！长安大学：经过长期的办学实践，学校形成了“自强不息、求真务实、团结奋进、追求卓越”的精神，赢得了良好的社会声誉。
在新的历史阶段，学校坚持高举____理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持走依法治校、人才强校、内涵发展、特色发展、和谐发展之路，全面提高教学科研水平和人才培养质量，着力建设特色鲜明的高水平大学。
西安电子科技大学：面向知识经济和数字化时代，西安电子科技大学继往开来，创新图强，为把学校建成一所特色鲜明、研究型、开放式，国内一流、国际知名的高水平大学而不懈奋斗！西北工业大学：西北工业大学将锐意改革，开拓创新，为建设国际知名高水平研究型大学而努力奋斗。
西北工业大学坐落于古都西安，是我国唯一一所以同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色，以工理为主，管、文、经、法协调发展的研究型、多科性和开放式的科学技术大学，隶属工业和信息化部。
西安理工大学：建校于1949年，其前身是北京机械学院和陕西工业大学,两校于1972年合并建立陕西机械学院，1994年经国家教委批准更名为西安理工大学。
学校现已成为以工学为主，兼有理学、管理学、经济学、文学、法学等学科门类,具有较强办学实力和特色鲜明的教学研究型大学。
中国
我就挑了几个学校，其实我觉得中国的学校没有什么好写 的，就是介绍一下研究生院，看一看排名，除了研究生考 试也没有什么别的要求了。对了，本来还有一个印度理工 我想加到中国这里，但是我找了很久都没有找到那个学校 的入学要求，只有简介，我就干脆没有加进来
天津大学
天津大学是我国最早开办研究生教育的院校，中国第一批公派留学生毕业于北洋 大学，早在1935年即开始招收首批硕士研究生。1984年，经国务院批准，天津大 学成为国内首批成立研究生院的高等学校之一。学校始终坚持以“着眼未来，适 应社会，优化结构，内容更新，统一要求，保证质量”为指导，积极勉励学生尽 快掌握学科前沿的最新知识与技术。天津大学已发展成为以工为主，理工结合， 经、管、文、法、药、农、教育、艺术协调发展的社会主义现代化大学，成为我 国研究生培养的重要基地。 7 个一级学科国家重点学科 ：光学工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、 建筑学、水利工程、化学工程与技术、管理科学与工程。 化工学院 所有专业 3年 一般认为天津大学的化学工程和工业催化是很强的
浙江大学
浙江大学研究生院创建于1984年12月，是国务院首批批准试办的研究生院之一。1995 年2月，原国家教委组织全国33所试办的研究生院进行评估，浙江大学等十所研究生院 受到表彰，并正式挂牌。 浙江大学从1941年开始招收培养研究生，到目前已有近60年的历史。浙江大学积 极推动研究生教育国际化进程,已与多所世界著名高校建立了实质性的校际合作关系。 学校十分注重拓展学生的国际视野，仅2008年学校共选送645名研究生出国攻读学位、 联合培养、短期访问和参加国际学术会议等，同时，2008年共招收留学研究生98人 （其中博士生50人，硕士生48人）。 目前在校研究生17933名，其中博士研究生6050名，硕士研究生11883名，另有 专业硕士研究生6000余名。自1999年起学校扩大研究生招生计划，目前每年招收博士 生1500余名、硕士生4000余名，较多的优秀本科毕业生可推荐免试攻读硕士学位。学 校注重人才的全面素质培养，在打好基础，拓宽专业知识面的同时，注重提高研究生 外语水平、计算机应用和解决实际问题的能力。 浙江大学师资队伍整体力量雄厚。截至2009年10月，有中国科学院院士13名，中国工 程院院士12名，973项目首席科学家9名，长江特聘（讲座）教授51名，杰出青年基金 获得者67名。各学科共有在岗博士研究生指导教师1298名，硕士研究生指导教师1896 余名（不含博士生导师）。学校有博士后科研流动站43个，国家重点（专业）实验室 14个，国家工程(技术)研究中心5个，国家人文社科重点研究基地3个，国家基础科学 研究和教学人才培养基地7个，国家工科基础课程教学基地4个，国家战略产业人才培 养基地3个，省（部）级重点（开放）实验室26个。高水平的研究生导师队伍和良好的 科研实验条件，为开展高水平的研究生教育打下了坚实的基础。
加快推进高校科技创新团队建设
１ 依托优 势 学 科 搭 建 创 新 平 台 。为 团 队 建设 奠定
基础
学科是高校办学 目标 定 位 的依据 ，是 高水 平创新 人 才 成长的摇 篮 ，处 于龙 头地 位 。高 校 要高 度 重视 学 科建 设 ， 根据 国家创新体系总体布 局 ，面向 国民经济社会 发展需要 ，
加快推进高校科技 创新 团队建设
胡 瑞 ，李 忠云
（ 中农业大 学，湖北 武汉 ４ ０ ７ ） 华 ３０ ０
摘要 ：加强 高校科技 创新 团队建设是推 动高校科技创 新 的重要 途径 。高等 学校要 积极探 索以学科 建设 为基础 ， 以学术 带头人 为核 心 ，以重大科研 项 目为纽带，以体 制机 制创新为 动力， 快建设新 型科技 团队，提 升科技创 加
有一定 影响的重 点学 科 。保持 学科 发展 先进 性 ，让优 秀拔
尖人才尽快脱颖而出。二是加速培植新兴特色学科。华中
农 大审时度势 。改造传 统学 科 ，扶 持新 兴 学科 ，形 成 “ 人
美 国学者乔恩 ・ Ｒ卡 曾 巴赫 认为 ，团 队指有一 定互 补 技能 、愿为共 同 目标 相 互协 作 的个 体所 组成 的 正式 群 体。
维普资讯
２０ ０ ６年第 ８期
Ｓ ｉｎ ｅ ａ ｄ Ｔ ｃ ｎ ｌｇ ｎ ｇ ｍｅ ｔＲ ｓ ａｃ ｃｅ ｃ ｎ ｅ ｈ ｏｏ ｙ Ｍａ ａ ｅ ｎ ｅ ｅ ｒｈ
科技 管理研究
２０ ｏ８ ０６ Ｎ ．
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文 章 编 号 ：１０ ０ ０—７９ （０６）Ｏ ０４ ０ ６ ５ ２０ ８— １９— ３
无我有” 人有我优” “ 、“ 、 人优我精”的学科特色和优势。 经过重点建设 ，形成 了 以分子 生物学 与 生物化 学学科 为龙
科技高水平自立自强
科技高水平自立自强习近平总书记在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会和中国科协第十次全国代表大会上发表重要讲话，向全国科技工作者发出“加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强”的伟大号召，并对强化国家战略科技力量作出部署要求。
国家战略科技力量作为国家科技实力的主要载体和集中体现，要以高度的思想自觉和行动自觉，切实履行好高水平科技自立自强的使命担当。
一、深刻认识高水平科技自立自强的重大意义和丰富内涵习近平总书记重要讲话，站在全面建设社会主义现代化国家的战略高度，紧扣新时代发展要求，准确把握国际发展大势和科技经济社会发展规律，全面部署五个方面重大战略任务，深刻阐明实现高水平科技自立自强“干什么”、“谁来干”、“怎么干”的总体要求，为推动我国科技创新工作提供了根本遵循和行动指南。
高水平科技自立自强具有深刻的历史逻辑。
独立自主是我们党长期坚持的基本方针。
新中国成立之初，党中央提出自力更生、艰苦奋斗的方针，发出向科学进军的号召。
随着我国改革开放不断深入和经济全球化发展，党中央与时俱进提出科学技术是第一生产力，坚持走中国特色自主创新道路。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持创新是引领发展的第一动力，部署实施创新驱动发展战略，推动我国科技事业取得历史性成就、实现历史性变革，进入创新型国家行列。
加快实现高水平科技自立自强，既体现了与自力更生、自主创新、创新驱动一脉相承的精神实质，也体现了充分发挥我国科技发展已有良好基础和独特优势，在新的历史起点上向更高水平迈进的必然趋势和内在要求。
高水平科技自立自强具有鲜明的时代特征。
当前，世界百年未有之大变局加速演进，世纪疫情影响深远，世界各国都把强化科技创新作为实现经济复苏、塑造竞争优势的重要战略选择，积极抢占未来科技制高点，科技创新成为大国博弈的主要战场。
新一轮科技革命和产业变革正处于蓄势跃迁、快速迭代的关键阶段，加快重塑产业形态和全球经济格局，与中华民族伟大复兴进程形成历史性交汇，既为我国加快实现赶超提供了难得历史机遇，也提出了新课题新挑战。
学院党校工作计划
学院党校工作计划以中国特色社会主义理论体系为指导，党校如何制定工作计划?下面是店铺收集整理的学院党校工作计划，欢迎阅读。
学院党校工作计划篇一一、指导思想认真学习贯彻党的精神和校第三次党代会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，根据加强党的执政能力建设和先进性纯洁性建设的总体部署，主动适应“学习型、服务型、创新型”党组织建设和干部队伍建设的需要，以拓展理论视野、坚定理想信念，增强领导本领、提高发展水平，服务中心工作、培养优质人才为重点，进一步做好建党培训、干部培训、党建研究工作，丰富内容，改进方式，构筑平台，拓宽面向，规范制度，提高质量，努力促进党员队伍、干部队伍的素质提升，为特色鲜明的研究型大学建设提供先进的思想引领、坚实的政治保证、强大的力量支撑。
二、重点工作与主要目标1、加强制度规范，提高党校教育培训工作的科学化水平⑴以校“十二五”党建规划、第四轮任期目标责任制提出的党校培训目标为导向，贯彻校第三次党代会对党校培训工作提出的新要求，认真筹划落实xxxx年度党校教育培训任务，明确培训重点，创新培训路径，推进培训工作制度化、规范化、常态化。
⑵着眼于促进干部队伍能力素质提升，积极构架管理干部大培训的格局。
按照我校《加强干部培训工作的意见》，构建分类分层的干部培训机制。
会同组织部制定我校处级后备干部培训方案，促进年轻干部健康快速成长。
加强干部在线学习中心的平台建设，优化学员管理办法。
结合落实干部述学、评学、考学制度，加强干部培训学分制考核，逐步规范干部教育培训档案管理。
⑶贯彻我校《关于进一步加强和改进党校工作的意见》，围绕理念信念教育，进一步完善校、院两级党校培训体系。
按照我校《学生预备党员培训办法》，统筹培训资源，优化培训方式，着力提高学生党员队伍的质量。
进一步加强对分党校培训工作的业务指导和质量监控，健全和完善分党校工作信息报送和学员网考制度。
高校在建设社会主义现代化国家中的作用
高校在建设社会主义现代化国家中的作用随着中国进入新时代，高校在建设社会主义现代化国家中扮演着举足轻重的角色。
高校不仅是人才培养的重要场所，更是社会主义现代化国家建设的重要力量。
本文将从培养人才、科学研究、社会服务等方面，探讨高校在建设社会主义现代化国家中的作用。
首先，高校在培养人才方面发挥着重要作用。
作为人才培养的主要场所，高校是传承和创新知识的重要载体，也是培养国家战略人才和普通人才的主要基地。
高校在培养人才方面，不仅对学生的专业知识与技能进行培养，更在思想道德、创新能力和实践能力等多方面进行全面素质教育。
同时，高校还积极引导学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
通过高校的人才培养工作，为社会主义现代化国家的发展提供了强大的智力支持。
其次，高校在科学研究方面具有重要作用。
科学研究是高校的重要职能之一，也是国家创新体系的重要组成部分。
高校通过开展科学研究，不仅能够推动学科发展，提升学术水平，更能够促进科技成果转化和产业升级，为社会主义现代化国家的科技创新提供强有力的支撑。
同时，高校还可以通过科研成果的转化和应用，推动社会经济的发展，助力国家实现科技强国的目标。
因此，高校在科学研究方面的作用不可忽视，对于建设社会主义现代化国家具有重要意义。
此外，高校在社会服务方面也发挥着重要作用。
作为社会主义现代化国家的重要组成部分，高校应当积极回应社会需求，为社会发展提供服务。
高校可以通过扶贫济困、科技支撑、文化传承等多种方式，为社会做出贡献，提升自身的社会责任感和社会影响力。
同时，高校还可以通过开设社会实践课程、举办公益活动等途径，引导学生关注社会问题，积极参与公益事业，培养学生的社会责任感和公民意识，为社会主义现代化国家的发展注入活力。
综上所述，高校在建设社会主义现代化国家中发挥着不可替代的作用。
高校不仅是人才培养的主要场所，更是科学研究和社会服务的重要力量。
随着我国进入新时代，高校应当不断深化综合改革，提高人才培养质量和科学研究水平，积极回应社会需求，为建设社会主义现代化国家贡献力量。
研究型大学的发展
研究型大学的发展近年来，随着科学技术的飞速发展和社会经济的快速进步，研究型大学在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
本文将就研究型大学的定义、特点以及其发展趋势进行探讨，并分析其对于国家发展的重要意义。
一、研究型大学的定义与特点研究型大学是指以科学研究为主要职责，兼具高等教育和科学研究的综合性学府。
相对于以教学为主的本科院校，研究型大学在科学研究方面更为突出，注重知识创新和科技成果转化。
其主要特点包括以下几个方面：1. 高水平的科学研究研究型大学注重科学研究的深度和广度，积极开展教师和学生的科学研究项目，培养具有创新精神和科研能力的人才。
这些研究成果不仅可以提高学校的学术声誉，也对社会经济发展起到积极推动作用。
2. 多样性的学科设置研究型大学通常涵盖多个学科领域，旨在为学生提供广泛的学术选择。
这些学科的设置能够满足不同学生的需求，培养出全面发展的人才，并促进不同学科领域之间的交叉与融合。
3. 开放的学术环境研究型大学注重学术自由和学术独立性，鼓励学术争鸣和学术交流。
学校提供丰富的学术资源，包括图书馆、实验室等，并积极邀请国内外知名学者进行学术讲座和交流活动，为学生和教师搭建广阔的学术平台。
二、研究型大学的发展趋势研究型大学由于其独特的性质和作用，正逐渐成为我国高等教育改革和创新发展的重点。
以下几个方面是研究型大学未来发展的重要趋势：1. 加强科研力量和创新能力随着科技水平的提高和经济的发展，研究型大学将进一步加强科学研究力量，提高科研创新能力。
学校将注重培养具有科研潜力和创新能力的学生，增加科研项目的数量和质量，并加强与企业、科研机构等的合作，推动科技成果的转化。
2. 提高国际化水平随着全球化的发展，研究型大学将不断加强与国外高水平大学和科研机构的交流与合作，提升学校的国际化水平。
学校将推动教师和学生的国际学术交流，加强科研成果的国际合作与交流，吸引优秀的国际学生和学者来校交流与研究。
3. 培养复合型人才研究型大学将注重培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。
行业特色型大学在协同创新体系中的优势以景德镇陶瓷学院为例
科技广场２０１２．１２１行业特色型大学的形成1.1行业特色型高校的定位行业特色型大学，指具有明确行业背景和服务面向及相应学科特色的大学；特指高等教育管理体制改革以前隶属于国务院某个部门，具有显著行业办学特色与突出学科群优势的高水平研究型大学，简称“行业特色型大学”。
如中国矿业大学、中国地质大学、中国石油大学、北京交通大学等28所教育部直属高校。
我国行业特色型大学，多是1952年院系调整时由综合性大学的院系分离出来逐步发展壮大的，形成很强的专业性，涉及农业、地质、石油、电力、化工、建筑、陶瓷等多个领域。
行业特色型大学是我国高等教育办学体制的一个重要特色，在服务国家的经济建设和社会发展历程中，发挥了重要的历史作用，作出了积极的贡献。
行业特色型大学历来是我国高等教育的一支重要力量，在高等教育体系中占有重要位置，在高等教育领域具有重要的影响。
1.2景德镇陶瓷学院作为行业特色型高校的发展历程及形成原因20世纪90年代后，伴随着我国高等教育管理体制改革的深入发展，以“共建、调整、合作、合并”的八字方针为指导，国家对原中央部委管理的571所高校中的509所进行了不同程度的调整。
除少数高校划归教育部管理之外，其他高校均实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的体制，划归地方统筹管理。
此后，我国高等教育系统内便出现了一批行业背景鲜明但归属地方管理的行业性地方高校。
行业特色型大学在协同创新体系中的优势———以景德镇陶瓷学院为例ＡｄｖａｎｔａｇｅｓｏｆｔｈｅＩｎｄｕｓｔｒｙＣｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｉｎｔｈｅＣｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅＩｎｎｏｖａｔｉｏｎＳｙｓｔｅｍ———ａｓＪｉｎｇｄｅｚｈｅｎＣｅｒａｍｉｃＩｎｓｔｉｔｕｔｅｆｏｒＥｘａｍｐｌｅ辛凤冯浩Xin Feng Feng Hao（景德镇陶瓷学院科研校产处，江西景德镇333403）（Department of Scientific Research and School Property，Jingdezhen Ceramic Institute，Jinagxi Jingdezhen333403）摘要：作为行业特色型大学，“依托行业而产生、服务行业而发展”的格局面临着新的挑战。
面向国家重大科技需求,引领行业科技创新前沿
面向国家重大科技需求,引领行业科技创新前沿新时期,国家提出增强自主创新能力和建设创新型国家的战略构想,为高校科技创新提供了良好的机遇,同时也提出了严峻的挑战。
建设高等教育强国是落实科学发展观的战略选择,是建设创新型国家和人力资源强国的根本和关键所在。
在建设创新型国家的过程中,高校不仅应成为面向国家重大需求的基础研究和高技术领域原始创新的主力军,而且应在以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系建设中发挥积极的作用。
北京科技大学在参与创新型国家建设和企业技术创新体系中大大提升了自主创新能力,向建设高水平研究型大学和世界冶金、材料教育科研中心的目标迈出了坚实的一步。
面向国家重大需求,挺立科技创新潮头作为国家创新体系重要组成部分的大学,学校紧紧围绕服务国家经济社会发展的重大需求,紧紧抓住提高自主创新能力这一主线,努力把握科技发展的战略重点,着力解决制约经济社会发展的重大科技问题。
2005年～2009年,学校共获得国家级科技奖励20项,位居全国高校前列。
1/ 101.紧盯国家重大需求,明确科技创新思路国家重大需求是科技创新的原动力,高校科技创新必须紧紧抓住国家重大需求这一主线,挺立潮头,精心谋划,努力攻关。
经过半个多世纪的建设与发展,学校的办学实力和办学水平有了明显提升,社会影响力和知名度有了显著提高,各项事业取得了长足发展。
学校充分发挥学科特色、科研机构、创新团队和国际视野的综合优势,紧紧盯住国家重大需求和国际科技发展趋势,在认真分析国家重大需求与学科优势对接的基础上,提出了“盯住三项国家需求,闯出三条创新路线”的科技创新思路。
三项国家需求:钢铁新流程、新技术研发;重大工程材料结构安全服役研究;能源的高效利用和生态环境新技术研究。
三条创新路线:以材料类的重点实验室为主体,在材料先进制备技术、功能材料机理等基础研究领域取得突破,形成材料学科的创新路线;以矿业、冶金、机械类重点实验室和“211工程”建设实验室为主体,在矿冶一体化流程、钢铁企业资源综合利用等领域取得突破;以国家工程研究中心为主体,在冶金装备国产化、系列化和装备的自主创新上取得突破,形成工程化的创新路线。
近三年主要工作实绩表
近三年主要工作实绩表2011年6 月 10 日国际合作处处长、国际交流学院院长、港姓名邹红菲近三年工作岗位澳台办公室主任;野生动物资源学院教授、博导、学科带头人国际合作与交流、留学生教育与管理、港澳台合作与交流近三年分管工作在工作中时刻以党员的标准严格要求自己～特别注重对建设现代大学制度、创新人才培养、国际化办学等方面理论的学习～不断提高自身的管理能力和水平。
按照学校建设行业特色鲜明的研究型大学的总体目标要求～在学校党政的正确领导下～在相关部门与各院系的全力配合下～带领全处同志积极推动教育对外开放～在国际交流、引进国外智力、留学生教育、港澳台交流等工作方面取得一些成绩。
作为双肩挑干部～能够正确认识并协调好行政管理与教学科研工作的关系～合理平衡好学校事业发展与个人业务发展的关系。
外事工作的经历～使我有更多的机会接触和研究了国外大学在人才培养方面的经验～更丰富了我对本科教学和教学管理的认识。
在平时的教学工作中～能够将从事四年教学副院长、四年国际教育的工作积累和收获～落实到自身的教学实践中去～不断提高自身教师能力和业务水平。
主要的工作成绩汇报如下:一、教育学术国际交流与合作1. 拓宽合作渠道～形成了特色较为鲜明的国际合作网络三年来～分别与美国的普渡大学、日本东北公益文科大学、芬兰赫尔辛基大学、英国伍斯特大学、哈萨克斯坦农业大学、俄罗斯乌拉尔国立林业工程大学等13所院校新签、续签了校际合作协议、学生交流协议等。
与西弗吉尼亚大学、密西西比州立大学、科罗拉多大学、华盛顿州立大学、莫斯科林业大学、远东国立人文大学磋商洽谈开展学生交换学习、研究生联合培养及学位双授等项目。
目前我校已经与30多个国家80多所的高校及科研单位建立了稳定的合作关系。
巩固加强了我校与北美和欧洲的教育交流与合作关系～强化了与东北亚国家的合作交流～开辟了与中亚地区国家交流的新渠道。
目前已经与美国、韩国、日本、俄罗斯、法国、芬兰等的合作院校建立了校际高层定期互访和工作磋商、教师科研合作与学生互换交流。
地方高校军民融合发展现状
地方高校军民融合发展现状作者：韩蕊来源：《中国科技博览》2019年第05期[摘要]通过对国内外高校军民融合进行研究，发现国内地方高校军民融合发展相对融合程度较浅，并提出新的研究方向。
[关键词]地方高校军民融合发展现状中图分类号：TU687 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2019）05-0318-012016年5月1日，中共中央、国务院、中央军委印发了《关于经济建设和国防建设融合发展的意见》，明确了新时期军民融合发展的指导思想、基本原则、发展目标、重点任务和主要措施。
高校作为军民融合协同创新主体之一，肩负着原始创新、技术转化的功能与职责。
因此，需要深入研究高校与军队及国防工业部门在国防装备体系、高精尖装备、核心关键技术等方面的协同创新能力，提升高校在军民融合深度发展战略中的地位和作用。
1.国外研究现状发达国家国防工业的军民融合发展起步早，融合程度深。
在高校军民融合方面也做了比较多的研究。
Dundar（2009）认为高校科技创新团队作为合作创新的一种有效组织形式，在国家科技进步的基础创新方面发挥越来越显著的作用。
Dirk Libaers（2009）通过对美国研究型大学在国防系统中地位的研究，发现研究型大学是支持美国国防科技创新的重要力量，其研究成果在军方新技术应用中所占比例呈逐年增长趋势，同时大学研究人员与国防部以及相关产业界的联系也越发紧密，强调了大学科研团队在美国国防创新系统中的重要作用。
Lavalle Tara M.（2010）从市场调整机制的角度回答了国民精神在军民融合中的作用。
发现高校的研究人员在参与相关军民融合重大项目的过程中并没有一种较强的个人使命感和国家荣誉感。
Egnell Robert （2005）指出在美国国防部和商务部所列的关键技术清单中，至少超过80%都是军民两用技术。
尤其是高水平研究型大学都在军民融合的道路上得到了大的发展。
斯坦福大学利用二战后丰厚的研究经费积极开展与军方合作，成功跻身世界知名大学行列。
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靠性设 计 和 故障 安全 分 析 、 高等教 育 管 理等领 域 ，发 表 论
文 ３ 多篇 ， 曾获 国 家科技 进 步二 等 奖一 项 、省部 级 科技 进 ０
任 务 ，也是 走 中 国特色 社 会 主义 高 等教 育 发展 道 路 的必然
主任 ， （ （ 交通 运输 系统 工程与信 息 杂志 编委会 副主任 。
党 的 十 七 大 提 出 ， 要 把 “ 高 自主 创 键 技术创 新 发 挥技术 创 新体 系 的生 力军作 用
创 新 型 国家 建设 是 以各 行 各业 的创 新 为支撑 的。十七 大 对 行 业 科 技 创 新 提 出 了 “ 大 自主 创 新 投 入 ， 着 力 突 破 加 制 约 经 济 技 术 发 展 关 键 技 术 ” 的 明 确 要 求 。在 长 期 的 计 划 经 济 体 制 下 ， 行 业 特 色 型 大 学 的 技 术 研 发 、 科 研 项 目主 要 是 围 绕 和 服 务 于 行 业 这 一 传 统 母 体 ，有 着 较 为 明 确 的 为 行 业 中 长 期 共 性 关 键 技 术 服 务 的 目标 。无 论 在 学 科 建 设 还 是 学 科 体 系形 成方 面 ，都有 了很好 的积 累 ，具备 了提升 行业
目。 围绕 高速 列车 运行 控 制 系统 、城 市 轨道 交 通运 行控 制 系统 、综合 智 能 交通 系统 、 系统容 错设 计和 故 障诊 断 、可
因此 ，在 建设若 干所 高水平综合 性研 究型大学 的同时 ， 继续 支 持一 批 行 业特 色鲜 明、 学科 优 势突 出、 办学 水平 高
科技创新 能力的独特优势和承担 行业科技进步重任 的能力。 当前 我 国工 业化 建 设 正处 于快 速 发展 的 关键 时期 ，为 此 十 七 大报 告特 别 强 调 ，要 坚 持走 中国特 色 新 型工业 化 道 路 。大规 模 工程 建 设和 高 技术 专 项 工程 的 开展 ，不 仅需 要 突 破 一 系列 关键 技 术 ，还 急 需培 养 大批 创 新 型科 技人 才 ， 这 无 疑 为行 业特 色 高校 提 供 了 巨大 的发 展 空 间和 前所 未有 的发 展机 遇 。特 别 是像 农 、 林 、地 、矿 、油 、交 通 、水利
要 求 。这 不 仅 有 助 于 更 好 地 满 足 经 济 社 会 发 展 特 别 是 特 殊 行 业 发 展 对 人 才 、 知 识 、 技 术 的 需 求 ，更 有 助 于 为 建 设 国 家技术 创 新体系 开辟 一条投 资少 、见效快 的有 效路径 。
步一 等 奖两项 、二 等 奖 多项 ，２ ７ ０ 年获 得詹 天佑 成 就 奖。 ０
新型 国家 ”作为 国家发 展 战略 的核 心 和提 高 综合 国力 的关 键 。行业 特色 鲜 明 的研 究型 大 学兼 具 行业 性和 研 究 型 的双 重 特 性 ，担 负着 支撑 和 引领 行业 技 术 发展 、提 升 行业 科 技 创 新 能力 的重 任 ，在 国家技 术创 新 体 系建 设 中可 以发挥 独 特 的 重要 作用 。建立 以企 业 为主体 、以 市场 为 导 向的新 型 产学 研联盟 ，是构 建国家技术 创新体 系 的必 由之路 ，也 是行 业特色鲜 明的研究型大学实现可持续发展的根本途径之一 。
１ ２ １ ８ 年 月毕 业 留校 工 作 ，历 ９ 任 北方 交通 大 学助 教 ，讲 师 ， 副教授 ，教授 。曾任教 研 室 党
支 部 书 记 ，校 研 究 生 部 党 总 支
由于在 多年办 学过程 中形成 了显著 的行业 特色和 学科优势 ，
仍 然 是 行 业 人 才 培 养 和 科 技 研 发 的 主 要 阵 地 。特 别 是 我 国 还处 于 社会 主 义 建设 的 初级 阶 段 ，行业 发 展 离不 开行 业特 色 鲜 明 的 研 究 型 大 学 的 支 持 和 参 与 ， 这 类 高 校 理 应 成 为 行 业 自主 创 新 的 有 力 推 手 ， 并 与 相 关 主 体 共 同 构 建 国 家 技 术 创 新 体系 。
维普资讯
—
两
行 业特 色 鲜 明 的研 究 型 大 学可 以在 国家技 术 创 新 体 系建 设 中发挥 重 要 作 用
■ 北 京 交通 大 学校 长 宁 滨
宁滨，北京交通 大学校长 ，
男 ， 汉 族 ， 博 士 ， １ ９ ５ ５ 年 月 ９ 新 和 人 才 培 养 的 领 头 羊 ， 行业 特 色 型 大 学 担 负 了许 多 行 业 、 企 业 应 用 基 础 研 究 和 技 术 研 发 的 重 任 ， 为 国 家 经 济 社 会 发 展 ， 特 别 是 行 业 技 术 创 新 做 出 了 许 多 突 出 贡 献 。 ２ ０ 年 以 ００
副 书记 ，外 事 处 处 长 等 职 。 １ ７ １ 月任 北方 交通 大学副 ９ 年 ９ ２
校 长 ， ２ ０ 年 １ 月 任 北 京 交 通 ４ ０ ０
大 学常 务 副校 长 ，２ 年 ３ ０ ０ ８ 月任 北京 交通 大 学校 长 。 过去
，
２ 多 年来 ，先 后 参加 和 主持 多 项 国家和 省部 级 重 大科研 项 ０
重要 社会任职 ： 国际铁路信 号 工程 师协会 （Ｒ Ｅ 高级会 员， ＩＳ）
国际 电子 电气工程师协 会 （ Ｅ） 员 ，中国 （ Ｉ Ｅ会 Ｅ （ 学报 》第 铁道
五 届 编辑 委 员会 委 员 ， 《北京 交通 大学 学报 第四届 编 辑 委 员会 主 任委 员 、主 编 ， 都 市快 轨 交通 》 杂 志编委 会 副
出生 ，教 授 ，博士 生 导师 ，交
通 信 息 及 控 制 工程 专 家 。 自
来 ， 随着 我 国高 等教 育 管理 体 制 改革 的推 进 ， 这些 行业 特 色鲜 明 的高等 院 校逐 渐 由原 行 业主 管 部 门划 归 教育 部直 属
管 理 或 地 方 管 理 。但 这 些 高 校 ， 特 别 是 其 中 的 研 究 型 大 学 ，