河南省洛阳市孟津县2014-2015学年八年级物理下学期期中试题(扫描版) 新人教版
新人教版2014--2015年八年级第二学期物理期中考试试卷
2014-2015学年第二学期期中考试试卷八年级（物理）说明：（1）本试卷共100分。
考试时间：90分钟（2）本套试卷g取10N/Kg一选择题（每小题 3 分，总共30 分）1. 对力的认识，下列说法中不正确的是、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、（）A.力是物体对物体的作用B.力能使物体发生形变或改变物体的运动状态C.物体间力的作用是相互的D. 只有相互接触的物体才会产生力的作用2. 关于质量和重力，下列说法中正确的是、、、、、、、、、、、、、（）A．质量为9.8kg的物体重力为1NB.物体所受重力和它所含物质的多少成正比C．质量与重力的方向都是竖直向下的D.质量与位置无关，而重力与质量成正比，所以重力也与位置无关3. 下列事例中，属于运用了重力方向的是、、、、、、、、、、、、、（）4.下列有关惯性的说法正确的是、、、、、、、、、、、、、、、、、（）A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性B．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性C．跳远运动员助跑后起跳，是为了增大惯性D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了5. 自行车是生活中最常见的交通工具．以下认识中错误的是、、、、、（）A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦B．车轮做成圆形是为了减小摩擦C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 D．用力勒刹车把是为了增大摩擦6. 如图所示的四个实例中，为了减小压强的是、、、、、、、、、、、（）7. 下列设备没有利用连通器原理的是、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、（）题号一二三四总分得分A．检查相框是否挂正C．往墙上敲钉子D．往前推桌子B．用力拉弹簧A．菜刀的刀刃磨得锋利B．注射器针头做得尖细C．逃生锤头部制成锥形D．重型车装有许多轮子B．船闸C．活塞式抽水机A．茶壶D．下水道存水管8. 如图所示 ，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将、、、、、（ ）A.保持不变B.逐渐下降，最终与管外液面相平C.逐渐上升，最终从小孔中流出D.稍微下降一些9、后羿射日”是大家熟悉的我国上古时期的神话故事。
2014-2015学年度第二学期期中检测八年级物理试题（含答案）
2014-2015学年度第⼆学期期中检测⼋年级物理试题（含答案）2014-2015学年度第⼆学期期中检测⼋年级物理试题(含答案)温馨提⽰：1、本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟；2、答题前，先将密封线内的项⽬填写清楚、完整。
★祝你考试顺利★⼀、选择题（每⼩题只有⼀个答案符合题意，请将符合题意的答案序号填在后⾯的选择题答题栏内。
每⼩题3分，共36分)1. 某同学左右⼿各⽤8N 的⼒向相反的⽅向拉⼀弹簧测⼒计的吊环和挂钩，此时弹簧测⼒计的读数是A ．0NB ．4NC ．8ND ．16N2. 图1中完全相同的长⽅体⽊块A 、B 、C 竖直⽴在⽔平桌⾯上，若将图中阴影部分切掉后，剩下部分的密度和对⽔平桌⾯的压强⼤⼩的关系是A ．ρA ＞ρB ＞ρC p A ＞p B ＞p C B ．ρA ＜ρB ＜ρC p A ＜p B ＜p CC ．ρA ＝ρB ＝ρC p B ＞p A ＞p CD ．ρA ＝ρB ＝ρC p A ＜p B ＜p C3. 如图2所⽰，为⽔平仪放置于某桌⾯上时的情形，则该桌⾯A ．右边⾼，左边低 B. 左边⾼，右边低 C ．左右相平，前⾼后低 D. 左右相平，前低后⾼4. 图3中所⽰的各事例中，为了增⼤压强的是5. 如果没有重⼒，下列说法中不正确．．．的是 A.河⽔不流动 B.物体没有质量图1图2 图3C 斧刃磨得很锋利坦克装有宽⼤的履带书包背带做得较宽在铁轨下⾯铺枕⽊ DABC.⼀跳起来就会离开地球D.茶杯⾥的⽔倒不进嘴⾥6. 关于物体的惯性，下列说法正确的是A ．物体只有运动时才具有惯性B ．物体只有静⽌时才具有惯性C ．物体只有受⼒作⽤时才具有惯性D ．惯性是物体的⼀种性质7. 下列措施中，为了增⼤摩擦的是A ．锁⽣锈了不好打开，向锁孔中滴⼊润滑油B ．当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，在拉链上抹上⼀点⽯蜡C ．胶鞋的鞋底上刻有花纹D ．⾃⾏车的车轴上安装了滚动轴承8. 在塑料圆筒的不同⾼处开三个⼩孔，当筒⾥灌满⽔时。
2014-2015学年度第二学期期中考试 八年级物理试卷
物理试卷第2 页(共6 页)述中正确10、下列实例中属于增大压强的是11、甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差A、往水银槽内加少量水银B、用粗一些的玻璃管做实验C、把玻璃管往上提一提，但不出水银面D、把实验移到高山上去做12、如图所示设备没有利用连通器原理的是二、填空题：（每空1分，共20分）13、如A、B两图表示了力的作用效果，其中A图主要表示力可以使物体的________________发生改变，B图主要表示力可以使物体的________________发生改变。
14、力的三要素包括：力的、和。
15、“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，用物理知识可以解释：风雨声是由于空气、雨滴的产生的；花落是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到力的作用，其施力物是 .16、用手握住重2N的空啤酒瓶静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为10N，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为 N；若使手的握力增加为15N，瓶子受到手的摩擦力大小为 N；现又向瓶中倒入一小杯水，啤酒瓶保持不动，手对瓶的摩擦力________（不变/变小/变大）。
17、甲、乙两球的质量之比为3∶2，则他们所受的重力之比为_____________，若甲球所受的重力为60N，则乙球所受的重力为_________N。
第19题图第20题图第13题图A B物理试卷 第 3 页 (共6 页) 物理试卷 第4 页 (共6 页)18、1644年，意大利科学家 首先用实验测定了大气压的值，1标准大气压可以支撑住毫米高的水银柱。
1标准大气压值等于 帕。
19、如图所示，是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时，机翼 表面的空气流速大， 表面的压强大（分别填“A ”或“B ”）。
20、水平桌面上放置甲、乙两圆柱形容器，内装有质量相同的水如图所示。
水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F 甲 F 乙；P 甲 P 乙。
孟津县第二学期期中考试八年级物理试卷及答案
八年级第二学期期中考试物理试卷及答案注意事项：1．本试卷共6页，五大题，22小题，满分100分，考试时间60分钟。
请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
3一、填空题（每空2分，共26分）1．英国科学家牛顿总结了 等前人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这一定律是通过 （填“实验”、“推理”或“实验加推理”）得出的。
2．下左图为一种浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这是通过 的方法增大脚与垫之间的摩擦力；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用 产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果。
3．如下中图所示，一位同学坐在小船上用力推另一只小船，把另一只小船推开的同时，自己坐的小船则向相反的方向运动，说明力可以改变物体的 ，也可以说明 。
4．质量为m 的物体，它受到的重力的三要素分别为： 、 和 。
5．上右图中跳板被跳水运动员压弯，被跳水运动员压弯了的跳板具有 ，它对运动员产生的力叫 力。
6．坐小轿车时，若有人抽烟，为防止烟味呛人，司机会打开窗户留一条缝隙，这时烟雾顺着玻璃缝钻出车外，这种现象产生的原因是由于 的缘故。
7．如图甲所示，矿泉水瓶通常都是正立放置，这样它的稳定程度较好，不易翻倒；而将矿泉水瓶如图乙所示倒立放置在桌面上时，桌子或地面稍有晃动它就会翻倒；如图丙所示，鸡蛋做成的“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。
分析这些现象，对物体放置在平面上后的稳定程度，请你提出一个值得探究的科学问题： 。
二、选择题（每小题3分，共24分）在每个小题的选项中，只有一个选项．．．．．．符合题目要求，请将其字母代号填入题后的括号内。
8．1牛顿的力大约等于【 】A ．拿起一支钢笔所用的力 B ．拿起两个鸡蛋所用的力C ．提起一个书包所用的力D ．拉动一辆人力车所用的力9．如图所示，分别在A 、B 、C 三处用同样大小的力推门，可以感受到在A 点用力容易把门推开。
2014-2015学年第二学期八年级物理(人教版)期中考试试卷(含答案)
班 姓 准考证………………………………………………密……………………封……………………线…………………………………………2014-2015学年第二学期八年级物理(人教版)期中考试试卷（含答案）（共100分）一、填空题（每空1分，共25分）1.当我们观察到一个物体发生形变或者它的运动状态发生变化时，我们就说这个物体受到了（ ）的作用。
2.踢足球时，对球施力的物体是（ ），这时（ ）也受到球的作用力；手拿镊子家取砝码，对于砝码受到的力，施力物体时（ ），受力物体时（ ）。
3.物体受到的重力是由于（ ）而产生的。
地球吸引物体的每一部分，但是，对于整个物体，重力作用的表现就好象它作用在某一点上，这个点叫做物体的（ ）。
质量1.5Kg 的物体，所受重力大小为（ ）N ；重力是220N 的物体，其值质量为（ ）Kg （g 取10N/Kg ）。
4.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。
一个连同随身装备共90Kg 的宇航员，在月球上质量为（ ）Kg ，重力为（ ）N （g 取10N/Kg ）。
5.甲、乙两物体的质量之比为5：2，若甲物体的质量为20Kg ，则乙物体受到的重力为（ ）N ，甲、乙两物体受到的重力之比为（ ）。
6.在泥泞的道路上轻装简行往往比挑担子行走滑的厉害些，这时由于挑担后人对地面的（ ）增大，从而增大了（ ）的缘故。
7.放在水平桌面上的书对桌面的压力的施力物体是（ ），受力物体时（ ）。
同时，桌面使书受到支持力的作用，这时因为（ ）。
8.体重为500N 的学生，站在水平地面上，双脚与地面间的接触面积为4dm 2，则该学生对地面的压强是（ ）Pa 。
9.一艘小船船底离水面0.5m ，水对船底的压强为（ ）Pa ；若船底有一面积为2cm 2的小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为（ ）N （g 取10N/Kg ）。
10.生活在高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作，较少用煮的方式，这时由于高原地区的大气压较（ ），水的沸点较（ ）的缘故。
洛阳市八年级下学期物理期中考试试卷
洛阳市八年级下学期物理期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列关于物体运动描述的图象中，运动状态一定发生改变的是A .B .C .D .2. （2分） (2016八下·君山期中) 关于运动和力的说法正确的是（）A . 竖直匀速下落的雨滴受到的力不是平衡力B . 从树上自由落下的苹果，如果突然不受任何力的作用，将立即停止运动C . 赛车在弯曲的跑道上飞速行驶，它的运动状态在不断地改变D . 人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力3. （2分）关于牛顿第一定律的说法正确的是（）A . 由斜面小车实验探究直接得出B . 通过日常生活经验总结出来C . 可以用实验得到验证D . 在实验基础上，经分析、推理得出的规律4. （2分） (2017八下·无锡期末) 足球进校园，深受同学们喜爱，足球静止在水平草地上时，下列说法正确的是（）A . 足球受到的重力和足球对地面的压力是一对相互作用力B . 足球受到的重力与地面对足球的支持力是一对相互作用力C . 足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力D . 足球受到的重力和地面对足球的支持力是一对平衡力5. （2分） (2018八下·西宁期末) 下列关于力的说法正确的是（）A . 有力作用在物体上，物体就运动B . 人对地球没有力的作用C . 物体之间只有直接接触才能发生力的作用D . 物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体6. （2分） (2016八下·湘潭期末) 某同学用250牛顿的力竖直向上提起一个重200牛顿的水桶时．桶受到的合力的大小和方向是（）A . 450牛顿向上B . 450牛顿向下C . 50牛顿向上D . 125牛顿．向上7. （2分）(2019·上海模拟) 下列工具中，主要利用连通器原理工作的是（）A . 抽水机B . 液位计C . 吸尘器D . 注射器8. （2分） (2019八下·安居期中) 如图所示，从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指（）A . 增大压强B . 减小压强C . 增大压力D . 减小压力9. （2分）已知液压机大活塞的横截面积是120cm2 ，小活塞的横截面积是6cm2 ，则加在小活塞上的压力F1与在大活塞上产生的力F2之比是（）A . 1：1B . 1：20C . 20：1D . 无法确定10. （2分）小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表．据表中信息判断小明研究的问题是（）A . 液体向各个方向压强的大小关系B . 液体压强与液体深度的关系C . 液体压强与液体密度的关系D . 液体压强与气压的关系11. （2分）把装满水的量筒浸入水中，口朝下，用手抓住筒底竖直向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分是：（）A . 空的；B . 有水，但不满C . 充满水D . 顺次出现上述三种情况12. （2分） (2017八下·姜堰期末) 2017年5月5日，我国自主研发的C919商用大飞机在上海浦东机场成功首飞．客机中的部分钛合金零件采用了激光3D打印技术．关于客机的下列说法不正确的是（）A . 客机采用密度小的材料，可以减轻它的重力B . 客机在空中沿直线匀速飞行，是受平衡力作用C . 客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理D . 客机所在高空的大气压强，比海平面附近的大气压强更大13. （2分） (2018八下·长沙期末) 如图所示，是小明同学在学习时制作的潜水艇模型，使用中下列现象可能发生的是（）A . 向管中吹气时，模型下沉B . 从管中吸气时，模型上浮C . 向管中吹气时，模型上浮D . 向管中吹气和从管中吸气时，模型均上浮14. （2分）(2019·静安模拟) 下列表述中，不符合物理规律的是（）A . 拦河大坝的形状为上部窄下部宽B . 图钉的钉帽比顶尖宽大C . 同地同季时晴天的气压总比阴雨天低D . 人体的密度跟水的密度接近15. （2分）如图所示的四种情景，没有受到浮力的物体是（）A . 遨游太空的‘’天宫二号‘’B . 海试中的‘’山东号‘’航母C . 下潜中的‘’蛟龙‘’号D . 飘在空中的热气球16. （2分） (2017八下·港南期末) 一将一支密度计先后放入甲、乙两容器中，如图所示，两容器中的液体的密度分别是ρA、ρB ，密度计受到的浮力分别是FA、FB ，则密度和浮力的关系分别满足（）A . ρA＜ρB ， FA=FBB . ρA＜ρB ， FA＞FBC . ρA=ρB ， FA＞FBD . ρA＞ρB ， FA=FB17. （2分）(2011·贺州) 两个完全相同的容器分别盛有质量相等的水，将木块A和金属块B按不同的方式放入水中．A、B静止时的情况如图所示，（设细绳的重量和体积不计）则下列判断正确的是（）A . 甲图容器底部受到水的压强较大B . 甲图木块下表面受到水的压强较小C . 甲、乙图容器底部受到水的压强大小相等D . 甲图木块受到的重力大于乙图木块受到的重力18. （2分）小明在“造船比赛”中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同质量的物体，它们均能漂浮在水面上，如图所示。
2014-2015学年第二学期八年级物理期中考试试题
2014——2015学年第二学期八年级物理期中考试试题一、填空题（每空1分，共18分）(题中取g=10N/kg)1、小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是，二是利用了力可以改变物体的。
用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生。
2、踢出去的足球不会立即停下来是因为足球具有；空中飞行的足球最终会落向地面是由于受到的作用，这个力的施力物体是。
3、物重为100N的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小为10N的力水平向左拉物体，物体静止不动，此时这个物体所受到的摩擦力为N；当用大小为15N的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动，此时物休受到摩擦力的大小为N；当把拉力F增大为20 N时，物体受到的摩擦力为N。
4、月球对它表面附近的物体也有引力，大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。
一个连同装备共90kg的宇航员，在月球上质量为kg，重为N。
5、2006年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。
拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为水对坝体侧面有，并且随水坝深度增加而。
三峡大坝的船闸是在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。
6、跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落得越来越快，此时运动员受到的阻力________重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力________重力。
（选填“大于”“小于”或“等于”）。
7、如图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭．丙端开口向上，容器(选填“是”或“不是”)连通器，容器中注入水后如图。
水中在同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为p a、p b、p c，那么这三个压强的大小关系是。
二、选择题（每小题2分，共16分）8、关于力的概念，下列说法不正确．．．的是（）A、力是相互接触的物体之间才能产生的B、力不会离开物体而单独存在C、力是改变物体运动状态的原因D、施力物体同时也是受力物体9、将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是（）A、文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力B、文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力C、文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力D、文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力10、有些同学放学时骑车行驶太快，容易造成交通事故，这是由于（）A、运动快，所以惯性大，因此难停下来B、由于惯性，即使紧急刹车，也要向前运动一段距离才能停下来C、刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来D、刹车时来不及克服惯性，所以难停下来11、体育课上有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳子和杆匀．速向上．．．爬，受到的摩擦力（）A、爬绳时受到的摩擦力较大，是因为绳子粗糙B、爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大C、爬杆时受到的摩擦力较大，是因为爬杆时手握杆的力要大些D、爬绳和爬杆时速度不一样，则速度大的摩擦力大12、做托里拆利实验时，测得大气压强能支持760mm汞柱，再向水银槽里注入水银，使水银面上升了2cm，那么管内外水银面的高度差．．．是（）A、780mmB、760mmC、740mmD、无法确定13、下列四个实例中，为了增大压强的是（）A、在铁轨下面铺枕木B、书包带做得较宽C、坦克装有宽大的履带D、斧头磨得很锋利14、在冬天，剩有半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧，且不易拔出，其主要原因是( )A、软木塞受潮膨胀B、瓶内气体因温度降低而压强减小，大气压把瓶塞压紧C、瓶口因温度降低而收缩变小D、瓶内气体温度降低而把瓶塞吸住15、下列设备没有利用连通器原理的是（）A、茶壶B、船闸C、活塞式抽水机D、下水道存水管三、作图题（每小题2分，共4分） 16、如图1所示，用绳子系住小球，靠在墙上，小球重16N ，绳受到20N 拉力，试画出物体受到拉力和重力的示意图.17、如图2小球沿斜面滚下，画出小球受到的重力和对斜面的压力。
2014-2015学年度第二学期八年级物理期中试卷及答案
2014-2015学年度第二学期八年级物理期中试卷及答案一、选择题（每小题2分，共24分，请将正确答案用2B铅笔填涂在答题卡上）1．下列物体中，物体的重量最接近2.5N的物体可能是（）A．一只老母鸡 B．一袋牛奶 C．一只鸡蛋 D．一只蚂蚁2．下列不属于物质物理属性的是（）A．密度 B．重力 C．沸点 D．硬度3．如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）4．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（）A．f丙＞f甲=f丁＞f乙 B．f乙＞f丙＞f丁＞f甲C．f乙＞f丁＞f甲＞f丙 D．f乙＞f甲=f丁＞f丙5．用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒（）A．相互排斥 B．相互吸引 C．无相互作用 D．无法判断6．清明节会船是民间传统习俗．王刚参加了湿地公园举行的龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A．船浆 B．龙舟 C．王刚的手臂 D．湖水7．关于密度，下列说法正确的是（）A．物质的质量越大，其密度也越大B．由密度公式可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比C．空气也有密度，而且空气密度的数值在任何情况下都不会改变D．铁的密度与它的温度、状态有关8．运用你学过的密度知识以及所给器材进行测量，下面的几种方法中不可行的是( )A.用天平“称”出墨水瓶的容积B.用量筒“量”出小钢珠的质量C.用天平“称”出一张纸的厚度D.用量筒“量”出0.2kg的酒9．对于原子的结构，下列说法正确的是（）A．原子是由原子核和核外夸克组成B．原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成C．组成原子核的质子带负电，中子不带电D．夸克是由比其更小的质子与中子组成10.小明同学在期中复习时，自主进行了知识的梳理，在他的笔记本中有部分是这样整理的：①用托盘天平测量物体的质量时，必须用镊子夹取砝码；②1千克的铁比1千克的木头重；③宇宙起源于137亿年前的一次大爆炸④光年是时间单位。
八年级第二学期期中考试物理试题.doc
2014-2015学年度第二学期期中教学质量验收八年级物理试卷姓名 .............. 班级.............. 分数.................注意事项：1 .本试卷共22题，满分100分，考试时间100分钟；2 .本卷试题中g值均取10N / kg ,水的密度p 4；=1.0xl03kg/m3o一、填空题（每空2分，共30分）1. 小明在足球比赛屮踢出了一记非常漂亮的“香蕉球”，能踢出“香蕉球”是因为力的作用效果与力的方向和_________ 有关，球最终落I叫地面是由于受_______ 作用。
2. 在拔河比赛中，指导老帅让学生穿上鞋底花纹深的运动鞋，拔河时手要使劲握住绳了。
前者是通过__________________ 增大摩擦，后者是通过 _________________ 增大摩擦。
3. 如图所示，秋游时，小明处在船上用力推另一只船，结果，两船向相反方向运动。
请写出两个与此现象相关的物理知识：（1）_______________________________ ；（2） ___________________________ o4. （2011安徽中考）沿东西方向岂线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌而上的小球朝着口己滚动过来（如图所示），这是由于小球具有 ______ 的缘故。
若乘客是面朝西坐着的,则列车是向________ （选填“东”或“西”）运动的。
第3题图第4题图第5题图5. 图所示的菜刀在离刀口不远处冇一排透气孔。
使用这种菜刀切菜时，透气孔中的空气会在菜片和刀面之间形成一空气隔层，避免在_______ 作用下菜片沾刀，同时也能_______ （选填“增大”或“减小”）切菜时刀受的阳•力。
6. 舰艇护航编队在较近距离时一般釆川前后护航形式，而不采川“并排”护航。
当两船高速并排行驶时，两船之间流体流速____ 压强______ ,容易发生碰撞事故。
2014-2015第二学期八年级期中试题
2014—2015学年度第二学期期中检测八年级物理试题（满分60分，时间60分钟）第Ⅰ卷 (选择题共20分)一、选择题（每小题2分,共20分，每小题只有一个正确选项，请把正确选项填在第Ⅱ卷表格内）1. 在国际单位制中，压强的单是以哪位科学家的名字命名的（）A牛顿 B.帕斯卡 C.托里拆利 D伽利略2.关于运动与力的关系，下列说法中正确的是（）A.行驶中的汽车，若突然关闭发动机，车就立即停止运动B．在平衡力作用下，物体一定静止C．物体运动速度改变时，不一定受到力的作用D．物体运动速度改变时，一定受到力的作用3.教室里悬挂着的电灯处于静止状态（如右图所示），假如悬挂他的绳子突然断了，它将（）A.加速下落B．匀速下落C．保持静止D．可以向各个方法运动4.图中四项运动包含了一些物理知识，下列描述正确是（）A．跳水员在空中下落的过程中受到平衡力的作用B．足球运动员对球的作用力和球受到的重力一对相互作用力C．举重运动员将杠铃举在空中静止时，他受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力D．篮球运动员抛出的篮球在空先上升后下落，是因为力改变了篮球的运动状态5．物理知识在生产生活中有许多应用，下列描述正确的是（）A．书包带做得宽是通过减小受力面积来增大B．大气对吸盘的压力与勺子的重力大小相等C．压强排水管的U形“反水弯”是一个连通器D．飞机机翼上方的空气流速快，压强大6.如图所示，托里拆利实验中，若将玻璃管由竖直变成倾斜时，则（）A．管内液柱的高度变大，长度变大B．管内液柱的高度不变，长度变大C．槽内汞面的位置不变D．测得大气压值偏大7．如图所示是家用煤气灶灶头的示意图，使用煤气灶时，打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是（）A．进口处煤气流速小，压强大于大气压强B．进口处煤气流速小，压强小于大气压强C．进口处煤气流速大，压强大于大气压强D．进口处煤气流速大，压强小于大气压强8.如右图所示，是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼上女士的情景。
2014-2015学年八年级下册物理期中测试题(含答案)
2014-2015学年八年级下册物理期中测试题（含答案）1．某同学用电压表测电压时，使用的是3V 的量程，由于粗心按15V 量程读数，读得示数为11.5V ，则正确的电压值为A 1.5 VB 2.3VC 2VD 2.5V2．有一台家用电器，正常工作时的电功率约为1kW ，则它可能是 A ．电风扇 B ．电视机 C ．空调器 D ．电冰箱 3．家庭电路中，直接测量电功的是A ．电流表B ．电压表C ．.电能表D ．电阻箱 4．下列关于电功和电功率说法中，不正确的是A 用电器消耗的电能越多，电功率越大B 功率是表示电流做功快慢的物理量C 单位时间内，电流做功越多，电功率越大D 千瓦时是电功的单位，千瓦是电功率的单位5．决定电灯泡工作时亮暗程度的物理量是A ．电流强度B ．电功率C ．电压D ．电功 6．下列说法中错误．．的是 A ．保险丝是用电阻较大而熔点较高的材料制成的 B ．不接触而靠近高压设备也会发生触电事故 C ．试电笔是用来辨别火线和零线的D ．有金属外壳的家用电器，外壳一定要接地 7．有两个电阻R 1、R 2（R 1>R 2），图1情况中阻值最大的是图18．当温度一定时，比较两根铜导线电阻的大小，下列说法中正确的是A ．导线较粗的电阻大B ．若它们粗细相同，则导线较长的电阻大C ．导线较细的电阻大D ．若它们长度相同，则导线较粗的电阻大 9．下列四个等式中，符合并联电路特点的是A ．I = I 1﹢I 2B ．U = U 1﹢U 2C ．R = R 1﹢R 2D ．2121=R R I I 10．一个标有“220V 40W ”的电灯接入110V 的电源上，则灯泡的实际功率是 A 40W B 30W C 20W D 10WABC D 12211．当将滑动变阻器的滑片P 向右移动时，图2中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？图212．两个电阻R 1和R 2并联在电路中，通过电阻R 1和R 2的电流之比I 1∶I 2 = 4∶3，则电阻R 1和R 2的两端电压之比为A ．4∶9B ．1∶1C ．3∶2D ．2∶313．如图3所示的电路中，电源电压保持不变。
2014—2015年八年级下学期期中测试卷八年级物理(含答案)
2014—2015年八年级下学期期中测试卷八年级物理(含答案)(全卷五个大题，共31个小题；满分100分，考试时间90分钟) 一、选择题（每小题2分，共30分）1、在家庭电路中，通常用电能表来测量的物理量是 （ ）A ．电功率B ．电功C ．电压D ．电流2、下列用电器正常工作时，要防止电流热效应的是 （ ） A ．电灯 B ．电视机 C ．电饭锅 D ．电熨斗3、下面哪个单位不是电功率的单位 （ ） A ．KW B ．J/S C ．W D ．KW ·h4、有三盏灯，L 1“PZ6V,6W ”L 2“PZ6V,12W ”L 3“PZ6V,18W ”,并联在6V 的电路里，亮度由大到小的顺序是（ ） A ．L 1，L 2，L 3 B ．L 3，L 2，L 1 C ．L 3，L 1，L 2 D ．一样亮5、根据R=U/I ，以下说法中正确的是（ ）A 、导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比。
B 、导体两端的电压增大，则导体的电阻也随之增大。
C 、导体的电阻跟电压和电流无关。
D 、导体中的电流减小，则导体的电阻增大。
6、两个电阻R 1和R 2，且R 1=3R 2，，将这两个电阻并联在同一电路中，在相同时间内，电流通过R 1 ,R 2产生的热量之比（ ）A ．1：3B ．3：1C ．1：9D ．9：1 7、 下列涉及家庭电路的一些做法，符合安全用电常识的是（ ）A. 控制电灯的开关安装在火线上B. 使用试电笔时，手与笔尖金属部分接触C. 用湿毛巾擦开关或插座上的灰尘D. 电冰箱的外壳没有接地8、通过导体a 、b 的电流和电压的变化情况如图1所示：则导体a 、b 的电阻相比较，下列说法正确的是（ ）A 、R a >R bB 、R a =R bC 、R a <R bD 、无法确定9. 两只电阻组成并联电路，R 1与R 2电阻值之比是4:1，通过这两只电阻的电流之比： （） A 、4：1 B 、3：1 C 、1：3 D 、1：4 10、在图2中，合上开关S ，不可能发生的现象是（ ） A 、电源被烧坏 B 、导线被烧坏1C 、灯泡被烧坏D 、开关被烧坏 11、某导体两端电压为15V ，此时通过导体的电流为3A ，若导体两端的电压增加3V ，则此时通过导体的电流和导体的电阻分别是（ ） A 、0.6A 5Ω B 、3.6A 5Ω C 、3.6A 1Ω D 、4A 6Ω12、如图3所示，当滑片向左滑动时，下列说法中正确的是（ ） A 、电阻变大，电流变小，电灯变暗； B 、电阻变大，电流变小，电灯变暗；C 、电阻变小，电流变小，电灯变亮； D 、电阻变小，电流变大，电灯变亮；13、一台电动机在某段时间内消耗了900J 的电能，在这段时间内，它产生的热量 （ 〕A 、大于900J ；B 、小于900JC 、等于900J ；D 、无法确定 14、串联电路中的三个小灯泡L 1，L 2，L 3，当开关S 合上后，灯L 1 最亮，灯L 3最暗，则通过它们的电流 ( )A 、灯L 1的最大B 、灯L 2的最大C 、灯L 3的最大D 、一样大 15、一个白炽灯的灯丝断了，把它重新搭接后，亮度将比原来 （ ） A 、亮些 B 、暗些 C 、亮度不变 D 、都有可能 二、填空题（每空1分，共21分）16、将一个20Ω的电阻与一个30Ω的电阻串联，总电阻是 Ω；若将它们并联，总电阻是Ω；17、电功率测量的原理是 ，用 测电压，用 测电流，此方法是 。
河南省洛阳市孟津县2014-2015学年八年级(下)期末物理试题(解析版)
河南省洛阳市孟津县2014-2015学年八年级（下）期末物理试题(解析版)一、填空题（每空2分，共28分）1．（4分）（2015春•孟津县期末）观察和思考是科学发现的基础．众多科学家能从简单的现象中受到启发，从中发现重要的规律，如托里拆利通过观察和分析，利用实验测得了大气压的数值．在粗略的计算中，标准大气压可以取 1.01×105Pa．考点：大气压强的测量方法．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验，他借助水银利用了平衡法测出了大气压的数值．解答：解：1644年，意大利科学家托里拆利最早利用玻璃管和水银，测出了大气压强的值，并在此基础上规定了1标准大气压的具体数值，1标准大气压是的值是1.01×105Pa．故答案为：托里拆利；105．点评：要熟记选项中各个实验的意义，还要了解一些物理学史，这也是我们必须识记的内容．2．（4分）（2015春•孟津县期末）如图所示，自行车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增加轮胎与地面间的摩擦；而车座都作得较大，这样可以减小它对人的压强．考点：增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用．专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．分析：增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．解答：解：自行车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增加轮胎与地面间的摩擦；车座都做得较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．故答案为：摩擦；压强．点评：本题考查减小压强的方法、增大摩擦的方法，压强和摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究．3．（4分）（2015春•孟津县期末）如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升，从而达到锻炼的目的．图中的滑轮是定滑轮，使用它的目的是可以改变用力的方向．考点：定滑轮及其工作特点．专题：简单机械．分析：掌握定滑轮和动滑轮的区别，轴固定不动的滑轮是定滑轮，随物体一起升降的物体是动滑轮；定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向．解答：解：由图知，图中用的滑轮轴固定不动，因此是定滑轮，可以改变力的方向，但不省力．故答案为：定；可以改变用力的方向．点评：此题考查了定滑轮和动滑轮的区别，关键是看滑轮是否随物体一起升降，同时考查了定滑轮和动滑轮的工作特点．4．（4分）（2011•内江）潜艇在水中受到的浮力是水对潜艇的作用，它的方向是竖直向上．考点：浮力产生的原因；浮力的利用．专题：简答题．分析：浸在水中的物体受到水的竖直向上托的力叫浮力，据此回答．解答：解：潜艇在水中受到的浮力是水对潜艇的作用，它的方向是竖直向上．故答案为：水，竖直向上．点评：本题考查了浮力的定义及方向，属于基础题目．5．（4分）（2015春•孟津县期末）如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上，观察木块滑动的距离，从而得出结论．其中观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了比较动能的大小；若水平面绝对光滑，本实验将不能（选填“能”或“不能”）达到探究的目的．考点：探究影响物体动能大小的因素．专题：探究型实验综合题．分析：物体动能的多少是通过它能够对外做功的多少来确定的．让同一钢球从不同的高处滚下，控制了质量相同，速度不同．通过观察木块移动距离的长短来比较钢球动能的大小与速度的关系．因此能否比较木块在水平面光滑移动的距离的长度是能否得出结论的关键．解答：解：钢球在对木块做功，木块移动距离的长度体现了钢球动能的大小．若木块在光滑的水平面上，无论钢球给木块一个多大的初速度，木块将永远运动下去．所以，木块通过的距离无法确定．从而，钢球对木块做功的多少无法确定，即钢球动能的大小就无法比较．故答案为：动能的大小；不能．点评：本题是探究影响动能大小因素的实验，明确钢球的动能的多少是由木块移动的距离来体现的是此题的突破点．6．（4分）（2015•葫芦岛二模）在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？说出你的理由．考点：惯性现象．专题：简答题；运动和力．分析：惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性．解答：答：会落在车厢内原来的起跳点；列车匀速直线运动时，人从车厢地板上竖直向上跳起时，由于惯性仍然保持与列车相同的运动速度和运动方向，所以会落回原处．点评：此题主要考查学生对惯性的理解和掌握．惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题．7．（4分）（2015春•孟津县期末）如果上课时教室内的摩擦力突然消失，我们身边的情景将会发生哪些变化？描述两个可能出现的情景．情景一：圆珠笔无法写字；情景二：橡皮无法使用．考点：摩擦力的大小．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：摩擦在生活中无处不在，我们的很多活动都离不开摩擦，如走路时鞋底与地面间有摩擦，汽车行驶时与地面有摩擦．解答：解：摩擦在生活中无处不在，我们的很多活动都离不开摩擦，如果没有摩擦力：①圆珠笔无法写字，因为没有摩擦，笔内的滚珠不转动；②眼镜会从鼻梁上滑下来；③橡皮无法使用；④粉笔无法写字；⑤倾斜放置的东西都会滑下；⑥天花板上吊灯会因螺丝滑脱而掉落等故答案为：（1）圆珠笔无法写字；（2）橡皮无法使用．点评：本题为开放型题，要求学生能将所学物理知识与日常生活联系起来，考查学生的分析和综合能力．二、选择题（每小题3分，共24分）在每个小题的选项中，只有一个选项符合题目要求，请将其字母代号填入题后的括号内．8．（3分）（2015春•孟津县期末）在国际单位制中，功率的单位是（）A．瓦特B．牛顿C．焦耳D．帕斯卡考点：物理量的单位及单位换算．专题：功、功率、机械效率．分析：物理学中，各个物理量都有自己专用的单位，电功率的国际单位是瓦特，简称瓦，符号为W；解答：解：A、瓦特（W）是功率的单位，由功率的定义式P=可知，功率的单位为J/s，物理上用W取代J/s；故A正确；B、牛顿（N）是力的专用单位；故B错误；C、焦耳（J）是功、能量或热量的单位，故C错误；D、帕斯卡（Pa）是压强的单位；故D错误；故选A；点评：物理学中各个物理量都有自己的单位，不要将单位相互混淆．9．（3分）（2015春•孟津县期末）如图是某同学进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时其中的一次实验情景．根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是（）A．探究浮力与液体质量的关系B．探究浮力与液体体积的关系C．探究浮力与液体密度的关系D．探究浮力与液体深度的关系考点：探究浮力大小的实验．专题：浮力．分析：浮力的大小等于排开液体的重力，它与液体的密度及排开液体的体积有关．通过图，利用控制变量法，找出相同量和不同量，即可知道研究的目的．解答：解：根据图示可以知道两图中两物的体积相同，两物体都完全浸没在液体中，所以排开的液体体积相同，而一种液体是水、另一种是酒精，两种液体的密度不同，它们所受的浮力不同，所以该同学这次操作的目的是：探究物体所受浮力与液体密度的关系．故选C．点评：解决此类实验题目，要结合控制变量法进行分析解答，控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一．解题的关键是找到相同量和不同量．10．（3分）（2015春•孟津县期末）下列关于功和能的关系的说法中，正确的是（）A．一个物体没有做功，它一定不具有能量B．一个物体能够做的功越多，其动能一定越大C．一个物体具有能量，说明它正在做功D．一个物体能够做功，说明它具有能量考点：功；能量及其存在的不同形式．专题：功、功率、机械效率．分析：①一个物体能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量，能量反映了物体做功的本领，不同的物体做功的本领也不同，一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大；②机械能包括动能和势能．解答：解：A、一个物体没有做功，可能具有能量．例如：静止在高处的苹果具有重力势能．此选项错误；B、物体能够做功，表示这个物体具有能量，能够做功越多，说明该物体具有的能量就越大，并不一定是动能越大，也有可能是重力势能，或其他形式的能．此选项错误；C、一个物体具有能量，说明它具有做功本领，但物体不一定做功．此选项错误；D、一个物体能够做功，具有做功的本领，说明它一定具有能．此选项正确．故选D．点评：功是能量转化的量度：即做了多少功必然伴随多少能量发生了转化，反之转化了多少能量必定同时做了多少功．11．（3分）（2014•海南）下列工具中，使用时属于费力杠杆的是（）A．核桃夹B．羊角锤C．筷子D．起子考点：杠杆的分类．专题：简单机械．分析：结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．解答：解：A、核桃钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；D、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．故选：C．点评：杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．12．（3分）（2015春•孟津县期末）新鲜鸡蛋在水中会下沉，小华向水中加盐并轻轻搅拌，随着盐的溶解，可以看到鸡蛋会上浮，如图所示．这是因为（）A ．鸡蛋的重力减小，重力小于浮力B ．鸡蛋的体积增大，浮力增大，大于重力C ．鸡蛋排开盐水的体积增大，浮力增大，大于重力D ．液体密度增大，鸡蛋所受浮力大于重力考点：物体的浮沉条件及其应用．专题：浮沉的应用．分析：根据F 浮=ρ水gV 排从盐水的密度变化中可知鸡蛋所受浮力的变化，由物体的浮沉条件可知鸡蛋上升的原因．解答：解：鸡蛋在水中，排开液体的体积是一定的，加盐后盐水的密度增大，由F 浮=ρ水gV 排可知：鸡蛋所受浮力增大；由于鸡蛋的重力不变，当浮力增大到大于鸡蛋的重力时鸡蛋会上浮．故选D ．点评：本题考查阿基米德原理和物体的浮沉条件的应用，关键是注意鸡蛋排开液体的体积是不变的，盐水的密度是变化的．13．（3分）（2015•呼和浩特一模）用图所示的简单机械，使重力同为G 的物体都处于静止状态，其中用力最大的是（均不计摩擦）（）A ．B ．C ．D ．考点：杠杆的平衡条件；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点．专题：简单机械．分析：根据杠杆的平衡条件、定滑轮和动滑轮的工作特点求出四个力的大小进行比较得出用力最大的装置．解答：解：由题知，不计摩擦，A 、由于杠杆平衡，动力臂大于阻力臂，所以F 1＜G ；B 、由于杠杆平衡，动力臂小于阻力臂，所以F 2＞G ；C 、使用定滑轮，F 3=G ；D 、使用动滑轮，F 4=G ；由以上分析可知，B 选项中用力最大．故选B ．点评：本题考查了杠杆的平衡条件、定滑轮和动滑轮的特点，确定力臂大小关系是关键．14．（3分）（2011•株洲）用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离S的关系图象如图，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是（）A．F甲＞F乙B．F甲＜F乙C．F甲=F乙D．条件不足，无法判断考点：功的计算．专题：压轴题；信息给予题；图析法．分析：分析图象，取相同的距离s，得出两个力做功的大小关系，再根据W=Fs分析两个力的大小关系．解答：解：如图，当移动距离为s时，两个力做的功：W甲＞W乙，∵W=Fs，∴两个力：F甲＞F乙．故选A．点评：本题为很好的图象和控制变量法相结合的题目，类似图象：s﹣v图象、m﹣v图象、U﹣I图象等，属于中考常见题型．15．（3分）（2015春•孟津县期末）在实验的基础上借助科学推理得出结论的研究方法，通常称之为理想实验法或科学推理法，如研究“真空不能传声”时就采用了这种方法．在教材中如下四个科学探究内容里，也采用到这一方法的是（）A．探究影响压力作用效果的因素B．探究牛顿第一定律C．探究二力平衡的条件D．探究浮力的大小与哪些因素有关考点：物理学方法．专题：其他综合题．分析：本题主要是对物理学方法的考查，解答时首先要了解真空不能传声结论的得出过程，然后回忆各个实验当时的过程情景，并与此实验相对比，从而找到最佳答案．解答：解：真空不能传声的实验是建立在真实实验的基础上，通过进一步推理（向外抽气体，只是越来越少，不可能抽成真空）形成结论，该实验是运用了实验推理法．A、探究影响压力作用效果的因素用的是控制变量法，此选项不符合题意；B、牛顿第一定律的建立是在科学实验的基础上，通过对实验数据的分析，并进一步通过推理得出的（实际上不受摩擦力的物体根本不存在），所以该实验主要是利用了实验推理法形成了牛顿第一定律．此选项符合题意；C、探究二力平衡的条件，采用的是控制变量法．此选项不符合题意；D、探究浮力的大小与哪些因素有关，采用的是控制变量法．此选项不符合题意．故选B．点评：本题的解题关键是先了解真空不能传声现象的实验过程，然后逐个实验进行回忆，寻找其相似性．三、作图题（每小题3分，共6分）16．（3分）（2015春•孟津县期末）利用如图所示的滑轮组提起一个重物，如果要用这个滑轮组达到最省力的效果，绳子应该怎样绕？请在图中画出绳子的绕法．考点：滑轮组的设计与组装．专题：简单机械．分析：滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力．解答：解：从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，这就是最省力的绕法．如图所示．点评：在滑轮组中，绕过动滑轮的绳子股数越多会越省力，即F=G．17．（3分）（2015春•孟津县期末）如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动．请画出木块在水平面时所受力的示意图．考点：力的示意图．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：对物体进行受力分析：竖直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因为向右运动，所以受到水平向左的摩擦力．解答：解：重心在物体的中心，过重心沿竖直向上、竖直向下以及水平向左的方向分别表示出支持力F、重力G和摩擦力f；如图所示：点评：画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力．画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．四、实验探究题（第18题4分，第19题8分，第20题8分，共20分）18．（4分）（2015春•孟津县期末）在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图所示的实验：具有一定速度的钢珠在水平桌面上沿直线AB运动；若在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC．（1）实验中磁铁的作用是给钢球施力；（2）此实验说明力可以改变速度的方向．考点：力的作用效果．专题：运动和力．分析：（1）掌握力是改变物体运动状态的原因，并且知道磁体具有吸引铁钴镍的性质；（2）在不受磁铁吸引力时，铁球应沿直线运动，若受磁铁的引力，则运动方向改变，所以在实验中应该将磁体放在与其运动方向垂直的地方；（3）运动方向和运动快慢的变化都是运动状态的变化．解答：解：（1）磁铁具有吸引铁钴镍的性质，实验中利用磁铁对钢珠施加力的作用；（2）钢珠做曲线运动是因为钢珠受到了磁铁的吸引力，力改变了钢珠球的运动状态而导致的，因此，本实验说明力是改变物体运动状态的原因．故答案为：（1）给钢球施力；（2）方向．点评：本题考查了力和运动的关系，正确理解力是改变物体运动状态的原因是解题的关键．19．（8分）（2015春•孟津县期末）小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：（1）实验前，小明将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在图甲所示的位置．为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右调（填“右”或“左”）．（2）调节平衡后，他们在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置再次平衡，如图乙所示，并测出力臂．多次实验并把数据记录在表中．次数F1/N l1/cm F2/N l2/cm11102522101203215310①实验时，使杠杆在水平位置平衡的目的是：便于测量力臂；②多次实验的目的是：多次测量得出的结论更具有普遍性．（3）小明根据上表中的数据得出杠杆平衡的条件是：F1L1=F2L2．（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，你将看到的现象是左侧下降．（5）小明利用图丙进行实验时，若每个钩码重0.5N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为 2.25N；如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数将变大（填“变大”、“不变”或“变小”），原因是当力的方向发生改变时，力臂将减小．考点：探究杠杆的平衡条件实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，调节平衡螺母应使杠杆重心右移；（2）使杠杆在水平位置平衡，此时力与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来．为了便于测量力臂，应杠杆在水平位置平衡；实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律；（3）杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1×l1=F2×l2）；（4）用杠杆平衡条件可对两侧的力的力臂的乘积进行分析，最后做出判断．（5）钩码在支点的左侧，要使杠杆平衡，根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，将已知条件代入便可求出F1的大小；从图中直接读出力的大小，然后根据力臂的变化分析原因．解答：解：（1）杠杆左端下沉，应将杠杆重心向右移，所以应将两端的平衡螺母（左端和右端的均可）向右调节；（2）①实验过程中，在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，应通过调节钩码的位置及数量使杠杆在水平位置平衡，这样力臂恰好沿着杆的方向；目的是为了便于测量力臂；②探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据排除偶然性，寻找普遍规律．（3）分析表格中的数据可得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1l1=F2l2）；（4）设一个钩码的重力G，一格的长度为L，则当杠杆两侧的钩码各取下一个杠杆在水平位置平衡时：左边=2G×2L=4GL＞右边=G×3L=3GL；故杠杆不再水平平衡，左侧会下降．（5）设一格的长度为L，杠杆在水平位置平衡，则力F1的方向应竖直向上，由F1L1=F2L2得，0.5N×3×3L=F1×2L，解得，F1=2.25N；从c图中可以看出，弹簧秤的作用力最长的力臂为2L，即杠杆的长度，当力的方向发生改变时，力臂将减小，因此作用力将变大．故答案为：（1）右；（2）便于测量力臂；多次测量得出的结论更具有普遍性；（3）F1L1=F2L2；（4）左侧下降；（5）2.25；变大；当力的方向发生改变时，力臂将减小．点评：此题是探究杠杆平衡条件的实验，从杠杆的调平、实验的操作、数据的分析、结论的得出等方面进行了考查．20．（8分）（2015春•孟津县期末）在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示．实验步骤：①测出铁块所受到的重力G铁（图甲）；②将水倒入溢水杯中（图乙）；③把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F（图丙）；④测出小桶和被排开水的总重G（图丁）；⑤记录并分析数据，归纳总结实验结论，整理器材．（1）请你设计一个记录实验数据的表格，画在图戊的虚线框内．（2）分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正．问题修正考点：探究浮力大小的实验．专题：探究型实验综合题．分析：阿基米德原理告诉我们：浸在液体中的物体受到的浮力大小等于它排开的液体受到的重力．那么我们在探究“浮力大小等于什么”的实验中，就需要测出铁块受到的浮力和铁块排开水的重力．而要测铁块排开水的重力，就必须先让杯子成为溢水杯；要测铁块排开水的重力，还必须要测出空小桶的重力；据此设计实验表格和找出问题并修正．解答：解：（1）本实验需要测出铁块受到的浮力和铁块排开水的重力．需要记录的量：物体所受的重力、物体在水中时测力计的读数、浮力、小桶和排开水所受的总重力、小桶所受的重力、排开水所受的重力，设计表格如下：次数物体所受的重力/N物体在水中时测力计的读数/N浮力/N小桶和排开水所受的总重力/N小桶所受的重力/N排开水所受的重力/N123…（2）分析评估小明的实验，指出存在的问题：①没有测空小桶的重力，所以也就不能测量出排开水的重力；②溢水杯的水量不足，这样小桶中所接的水小于铁块的排水量；③没有多次实验．改正：①测空小桶的重力G桶；②将溢水杯中的水加至溢水口处；③换用不同液体进行实验．存在的问题及修正如下：问题修正没有测空小桶的重力测空小桶的重力G桶溢水杯的水量不足将溢水杯中的水加至溢水口处没有多次实验换用不同液体进行实验点评：本题考查了学生对于探究“浮力大小等于什么”这个实验过程的掌握，本题中小明出现的两个问题也恰恰是在做该实验时经常出现的问题，一定要注意．五、综合应用题（第21题10分，第22题12分，共22分）21．（10分）（2015春•孟津县期末）葛洲坝水利枢纽工程是一项综合利用长江水利资源的工程，具有发电、航运、泄洪、灌溉等综合效益．拦河大坝使上游的水位升高，提高水的重力势能，水从大坝的上游流下时冲击水轮机发电，水的重力势能最终转化为电能．（1）为了航运和发电互不影响，人们在葛洲坝上修建了船闸完成航运．船闸是利用连通器的原理工作的．水从大坝的上游流下时冲击水轮机发电的过程中，机械能的转化过程是：重力势能转化为动能．（2）小明要到葛洲坝去旅游，于是提前从资料中获知，葛洲坝水电站拦河坝高70m，上游水位60m，则坝底受到水的压强多大？（3）瑞士的大笛克桑斯大坝（如图）高285m，对比我国葛洲坝水电站的拦河坝高．有人说前者水的重力势能比后者的大，能够这样简单地得出结论吗？说出你的理由．。
河南省洛阳市孟津县八年级下期中物理考试卷(解析版)(初二)期中考试.doc
河南省洛阳市孟津县八年级下期中物理考试卷（解析版）（初二）期中考试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分【题文】物理学中，基本概念和规律是科学家对人类文明进步和社会发展做出的重要贡献，为了纪念这些做出过杰出贡献的物理学家，后人以他们的名字命名物理定律的名称或物理量的单位．请你写出你学过的，以物理学家的名字作为物理定律的名称：；以物理学家的名字作为单位的物理量的名称：．【答案】牛顿第一定律，力；或焦耳定律，电能；或欧姆定律，电阻；（三个答案任选一个）【解析】试题分析：（1）牛顿对力与运动作出重大贡献，发现了牛顿第一定律；牛顿是力的单位；（2）焦耳在研究电流产生的热量与什么因素有关时，发现了著名的焦耳定律，做出了杰出贡献；焦耳是电能的单位；（3）欧姆在研究电流、电压、电阻的关系时，发现了著名的欧姆定律，做出了杰出贡献；欧姆是电阻的单位；故答案为：牛顿第一定律，力；或焦耳定律，电能；或欧姆定律，电阻；（三个答案任选一个）【题文】如图所示，A、B是两个上端开口的连通器，在容器中装水静止时液面，当用一个管子沿B容器口吹气时，A容器的液面会（填“上升”、“下降”或“不变”）．【答案】相平；下降【解析】试题分析：没有吹气时，U型管是个连通器，连通器中装有液体保持静止时，液面相同，A、B两容器上方都是大气压．当用一个管子沿B容器口吹气时，B的上方空气流速快，压强小，A容器上方的大气压不变，在大气压的作用下，B中的液面在A液面上方的大气压的作用下上升，A容器的液面就会下降．故答案为：相平；下降．【题文】如图是用来测量大气压值的实验，实验中使用水银的原因是水银的，此时的测量值为 cmHg．评卷人得分【答案】托里拆利；密度大；75【解析】试题分析：当时的大气压近似为105Pa．即：p大气=1×105Pa，由p大气=p水=ρ水gh水，h水==≈10m．因此水银的密度在液体中最大，方便测量．要是用水，那水柱得10多米，不方便测量．图中75cm高度才是水银柱的竖直高度，它产生的压强与大气压大小相等，因此当时当地的大气压值是75cmHg ．故答案为：托里拆利；密度大；75．【题文】弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的就越长原理制成的．通过观察发现，弹簧测力计的主要构件是弹簧，如果某次错误的使用，使指针再也无法回复到零刻度，你估计造成此现象的错误可能是．【答案】伸长；测量的力超过测力计量程【解析】试题分析：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的；如果使用弹簧测力计时，所测量的力大于它的量程，弹簧测力计的指针再也无法回复到零刻度线．故答案为：伸长；测量的力超过测力计量程．【题文】小柯做了如图所示的“魔力转椅”实验．他坐在普通转椅上用力扇扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇扇子，“魔力转椅”随即转动．“魔力转椅”是采用的方法减小摩擦力的；扇子能扇转“魔力转椅”是利用了原理；转椅的软座垫比硬座垫坐着舒服，是因．【答案】用滚动代替滑动；力的作用是相互的；增大受力面积可以减小压强【解析】试题分析：在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，即采用用滚动代替滑动的方法减小了摩擦力；用力扇扇子，“魔力转椅”随即转动，这是利用物体间力的作用是相互的特点工作的；同时转椅的软座垫比硬座垫坐着舒服，这是由于通过增大受力面积，减小压强的缘故．故答案为：用滚动代替滑动；力的作用是相互的；增大受力面积可以减小压强．【题文】如图所示，用手按压小球，松手后弹簧会将小球弹起，哪些因素会影响小球弹起的高度呢？请你提出一个猜想？并根据物理知识说明猜想的理由．你的猜想：可能会影响小球弹起的高度．你的理由：．【答案】手按压力的大小；手按压的力越大，按下去的距离越大，弹簧的形变越大，松手后产生的弹力就越大，小球弹起的高度就越高【解析】试题分析：猜想一：手按压的力的大小可能会影响小球弹起的高度；理由：手按压的力越大，按下去的距离越大，弹簧的形变越大，松手后产生的弹力就越大，小球弹起的高度就越高．猜想二：小球的质量可能会影响小球弹起的高度；理由：小球的质量越小，用同样的力按压，小球的运动状态改变的越明显，松手后小球弹起的速度会越大，弹起的高度就越高．故答案为：手按压力的大小；手按压的力越大，按下去的距离越大，弹簧的形变越大，松手后产生的弹力就越大，小球弹起的高度就越高．【题文】如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位【答案】A【解析】试题分析：分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同．故选A．【题文】下列各物体不能肯定受到力的物体是（）A．物体发生了形变B．物体的运动状态发生了改变C．物体的位置发生了改变D．物体的形状或运动状态发生了改变【答案】C【解析】试题分析：A、物体发生了形变，肯定受到了力的作用，不符合题意；B、物体的运动状态发生了改变，力是改变物体运动状态的原因，不符合题意；C、物体的位置发生了改变，当物体做匀速直线运动时，物体不一定受到力的作用，故符合题意；D、物体的形状或运动状态发生了改变，肯定是受到力的作用，不符合题意；故选 C．【题文】如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】试题分析：A、从图中小球受力情况可知，小球受到的重力和F是一对平衡力，故A受力分析正确；B、从图中可以看出，小球受到的F和G不在同一直线上，因此不是一对平衡力，故B的受力分析错误；C、从图中可以看出，小球受到的F和G不在同一直线上，因此不是一对平衡力，故C的受力分析错误；D、显然重力的方向不是竖直向下，故D错误．故选A．【题文】图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，是为了使小车受到的力不在同一直线上【答案】B【解析】试题分析：A、为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响．选项正确，不符合题意．B、质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大．选项错误，符合题意．C、调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系．选项正确，不符合题意．D、将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上．选项正确，不符合题意．故选B．【题文】由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度．关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是（）A．限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性B．安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用C．冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦D．行车要保持一定车距，避免追尾【答案】D【解析】试题分析：A、惯性是物体的固有属性，惯性大小与速度大小无关；限制速度的目的是为了减小刹车距离，故A错误；B、根据惯性可知突然启动时人是向后仰的，安全带不起任何作用，故B错误；C、防滑链可以增大轮子与地面间的摩擦力，防止交通事故的产生，故C错误；D、行车要保持一定车距，即保持一定的距离，避免追尾，避免造成交通事故，故D正确．故选：D．【题文】下列图象中，能正确反映重力与质量关系的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】试题分析：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线，故B 正确．故选B．【题文】下列说法正确的是（）A．拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而増大B．同一地点大气压是不变的，因同一地点海拔高度相同C．物体只有在静止时受到的力才是平衡力D．飞机升力的产生是由于机翼上下方的空气流速不同【答案】AD【解析】试题分析：A、因为液体的压强随着深度的增加而增大，所以水坝的下部比上部建造的宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大，故A正确；B、气压高低与多个因素有关，对于同一地区，在一天之内的不同时间，地面的大气压值也会有所不同，早上和晚上，气温相对较低，同时大气中的空气比较干燥，相对湿度较中午低，属于“干空气”，这两个原因造成了早上和晚上空气密度相对较大，所以在早上和晚上大气压比较高，故B错误；C、物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态，故C错误．D、飞机的机翼通常都做成上面凸起，下面平直的形状．这样，当飞机起飞时，流过机翼上方的空气流速大，压强小，流过机翼下方的空气流速小，压强大．机翼上下方所受到的压力差便形成向上的升力．故D正确．故选AD．【题文】如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体，下列说法不正确的是（）A．甲液体的密度大于乙液体的密度B．两容器对桌面的压强大小相等C．两容器底部所受液体的压强大小相等D．两容器底部所受液体的压力大小相等【答案】CD【解析】试题分析：A、因为液体的质量相同，并且V甲＜V乙，所以由ρ=可知，ρ甲＞ρ乙．故A正确；B、根据压强公式p=，质量和底面积都相同的两个容器对桌面的压强大小相等．故B正确；C、两容器中的液体深度h相同，ρ甲＞ρ乙，根据公式p=ρgh可得，p甲＞p乙．故C错误．D、因为甲容器是上小下大，乙容器是上下一样，分析可知，甲液体对其底部的压力F甲＞mg，乙液体对其底部的压力F乙=mg，题中给出的条件是m甲=m乙=m，所以F甲＞F乙．故D错误；故选：CD．【题文】一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图．【答案】【解析】试题分析：先确定作用点，然后过手推箱子的位置，做水平向右带有箭头的线段，并标明推力的大小．如下图所示：【题文】如图是小亮同学正在跑步的瞬间，请画出他受力的示意图．（不计空气的阻力）【答案】【解析】试题分析：小亮同学正在跑步的瞬间，在竖直方向上受到重力和支持的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，作用点在小亮身体的重心上；在水平方向上受到摩擦力的作用，作用点在脚掌与地面的接触点上，因为脚相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向与之相反，是向前的．过力的作用点，分别沿力的方向画出各个力，如图所示：【题文】如图1所示，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A、B两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．小芸同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验．（1）板下部圆孔上的薄橡皮膜的作用是：．（2）探究“液体压强与液体密度的关系”时，应保持容器中A，B两侧液体的相同．（3）探究“液体压强与液体深度的关系”时，小芸同学在A，B两侧倒入深度不同的水后，实验现象如图2所示．由该实验现象得出结论：．【答案】（1）橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变；（2）深度；（3）在液体密度相同时，液体深度越大，液体压强越大【解析】试题分析：（1）板下部圆孔上的薄橡皮膜的作用是：橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变；（2）探究“液体压强与液体密度的关系”时，应保持容器中A，B两侧液体的深度相同；（3）在A，B两侧倒入深度不同的水后，发现橡皮膜应向左侧突起，说明右侧水的压强大，由该实验现象可得出结论：在液体密度相同时，液体深度越大，液体压强越大；故答案为：（1）橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变；（2）深度；（3）在液体密度相同时，液体深度越大，液体压强越大；【题文】在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重力为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只．请补全下列步骤中的相应内容：（1）小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平拉动木块运动．记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小等于．（2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤（1），分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3＞F2＞F1，这说明，该实验中应用的科学研究方法是：．（3）取下钩码．他又把该木块侧放在水平桌面上．按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计的示数．他这样操作是为了研究．【答案】（1）匀速直线；F1；（2）接触面的粗糙程度一定时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大；控制变量法；（3）滑动摩擦力大小是否跟接触面积大小有关【解析】试题分析：（1）实验时，应水平匀速直线拉动木块，木块处于平衡状态，则滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；（2）他在木块上先后增加二个和四个钩码时，接触面的粗糙程度不变，压力的大小不同，弹簧测力计的示数不同，受到的摩擦力不同，其压力越大，受到的摩擦力越大，说明接触面的粗糙程度一定时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大，这种实验方法是控制变量法；（3）把该木块侧放在水平桌面上．按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计的示数．实验中控制了压力大小不变，接触面粗糙程度不变，改变了接触面积大小，所以实验探究滑动摩擦力大小是否跟接触面积大小有关．故答案为：（1）匀速直线；F1；（2）接触面的粗糙程度一定时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大；控制变量法；（3）滑动摩擦力大小是否跟接触面积大小有关．【题文】如图是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”的实验：（1）实验探究中阻力的大小是通过来显示的；实验中，斜面的作用是：．（2）实验探究中，有一个相同的操作步骤是让小车从斜面的同一高度滑下．这一操作的目的是．（3）通过实验探究我们可以推理得出：如果运动物体不受力将．（4）在实验探究时，发现水平面的粗糙程度会影响小车运动的距离．水平面越光滑，小车运动距离越远．在此基础上通过科学推理得到（3）的结论．以下探究中所采用的研究方法与此相同的是．①用光线描绘光的传播方向；②真空不能传声；③影响压力作用效果的因素．【答案】（1）小车在水平面上移动的距离；使小车获得一定的速度；（2）使小车到达斜面底端时的速度相同；（3）做匀速直线运动；（4）②【解析】试题分析：（1）实验探究中阻力的大小是通过小车在水平面上移动的距离来显示的，小车运动距离越长，表示阻力越小；实验中，斜面的作用是使小车获得一定的速度，从斜面不同高度滑下，则到达水平面时的速度不同．（2）实验探究中，有一个相同的操作步骤是让小车从斜面的同一高度滑下．这一操作的目的是使小车到达斜面底端时的速度相同，这是控制变量法的运用．（3）通过实验探究我们可以推理得出：如果运动物体不受力将做匀速直线运动．（4）在实验探究时，我们用到了科学推理的方法，即在实验和事实的基础上，通过科学的推理，得出理想状态下的结论．①用光线描绘光的传播方向，运用了模型法，不合题意；②真空不能传声，实验中不能得到完全的真空，这一结论是通过科学推理得出的，符合题意；③影响压力作用效果的因素实验中，用到了控制变量法和转换法，不合题意．故答案为：（1）小车在水平面上移动的距离；使小车获得一定的速度；（2）使小车到达斜面底端时的速度相同；（3）做匀速直线运动；（4）②．【题文】2015年9月3日，举世瞩目的中国抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵在天安门前举行；如图是此次参加阅兵式的ZTZ﹣96A型主战坦克（简称：96A），是96式坦克最新改进型；其设计质量为43t，最高时速为60km/h，履带的总受力面积为4.3m2．（1）坦克安装的较宽履带及履带上带有凸起的棱，它们的作用分别是和．（2）坦克重多少牛？（g取1ON/kg）（3）坦克静止在水平地面上时对地面的压强多大？【答案】（1）减小压强；增大摩擦．（2）坦克重4.3×105N．（3）坦克静止在水平地面上时对地面的压强为1×105Pa【解析】试题分析：（1）坦克安装了履带，这样做的目的是在压力一定时，增大受力面积来减小压强；履带做成凹凸状的棱，这是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦．（2）坦克重力G=mg=43×103kg×10N/kg=4.3×105N．（3）坦克静止在水平地面上时对地面的压力F=G=4.3×105N，坦克对地面的压强：p===1×105Pa；答：（1）减小压强；增大摩擦．（2）坦克重4.3×105N．（3）坦克静止在水平地面上时对地面的压强为1×105Pa．【题文】1654年，在德国某市的广场上曾经做过一个著名的半球实验，该市市长让人们把两个铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两只马队向相反的方向拉两个半球．当两侧的马匹达到16匹时，才将半球拉开，并发出巨大的响声．如图为同学们利用直径为D的压力锅代替空心铜半球模拟该实验的情形．（1）著名的半球实验是在德国的市进行的．（2）如果当时的大气压值为P0，他们将压力锅拉开需要多大力？（用字母表示计算过程）（3）实际用力大小与计算的结果是否相同？请说出你的理由．【答案】（1）马德堡；（2）他们将压力锅拉开需要πp0D2的力；（3）实际用力小于计算的结果，原因是压力锅内无法抽成真空【解析】试题分析：（1）著名的实验马德堡半球实验在德国的马德堡市举行的；（2）压力锅的横截面积可以看成圆面，半径r=，大气压的作用面积：S=πr2=π×（）2=，大气压约为1.0×105Pa，由p=可得，受到的压力：F=p0S=πp0=πp0D2，根据力的相互作用可知，将压力锅拉开时需要5306.6N；（2）由于压力锅内无法抽成真空，所以实际拉开的力要比理论上计算出的拉力小．答：（1）马德堡；（2）他们将压力锅拉开需要πp0D2的力；（3）实际用力小于计算的结果，原因是压力锅内无法抽成真空．。
河南省洛阳市孟津县八年级物理下学期期中试题(扫描版)
河南省洛阳市孟津县2017-2018学年八年级物理下学期期中试题2017—2018学年第二学期期中教学质量调研八年级物理试题参考答案及评分标准一、填空题（每空2分，共28分）1．伽利略；惯性 2．10；竖直向上 3．增大摩擦（力）；大气压（强）；改变物体的形状（使物体发生形变） 4．mg ；竖直向下；重心 5．弹性限度；温度计 6．静止；牛顿第一定律 二、选择题（每小题3分，共24分） 三、作图题（每小题3分，共6分）15．如答案图1所示 16．如答案图2所示答案图1 答案图2评分标准：作图规范、清晰、合理，力的示意图要标明方向。
15小题力的方向1分，箭头1分。
重力的符号G 1分（如果多画一个力扣1分，多画两个0分） ；16小题每一个力1分（方向0.5分，箭头0.5分）如果作用点没有在重物的重心上扣1分，多画一个力扣1分。
四、实验探究题（17题4分，18题8分，19题8分，共20分） 17．（1）钩码的质量是已知的；（2）钩码所受重力；二力平衡；（3）A 18．（1）接触面的粗糙程度；（2）错误；没有保持压力大小不变19．（1）海绵的凹陷程度；（2）压力大小；压力相同时，受力面积越小；（3）将其中一瓶水倒掉一部分；（4）不能；形变效果不明显 五、综合应用题（每小题11分，共22分） 20．（1）（3分）由题可知，物体的重力：G ＝mg （2分）＝240×10-3kg×10N/kg＝2.4N ；（1分） （2）（4分）物体对水平桌面的压力：F ＝G ＝2.4N ，（1分）对水平桌面的压强：p ＝F/S （2分）＝2.4N/（480×10−4m 2）＝50Pa 。
（1分） （3）（4分）①将课本的一部分悬空；（2分）②将课本竖直放在桌面上。
（2分）21．（1）（2分）连通器（2）（3分）p ＝ρgh （2分）＝103kg/m 3×10N/kg×0.1m ＝103Pa ；（1分） （3）（4分）管A 中的水面上升（2分）；A 管上方空气的流速大，气压小，在外界大气压的作用下，使A 管中的水面上升。
洛阳市孟津县八年级下学期期中物理试卷
洛阳市孟津县八年级下学期期中物理试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共24分)1. （2分） (2019八上·甘州期中) 下列情况中，物体质量发生变化的是（）A . 把菜刀表面磨光B . 从月球带回地球的岩石标本C . 将铁丝拉长D . 冰熔化成水2. （2分）质量约为1千克的物体是（）A . 一张交通卡B . 一位初中生C . 一升水D . 一只鸡蛋3. （2分） a、b两个实心物体的体积与质量的关系如图所示，下列说法中正确的是（）A . b物质的密度是2×103kg/m3B . a物质的密度比b物质的密度大C . b物质的密度是a的2倍D . a、b密度都与它们的质量、体积有关4. （2分）容器内盛有部分盐水，在盐水中放入一块淡水凝固成的冰，冰熔化后（）A . 盐水的密度减小，液面上升B . 盐水的密度减小，液面不变C . 盐水的密度减小，液面下降D . 盐水的密度不变，液面也不变5. （2分） (2019八下·兰州期末) 下列关于一名普通中学生的数据，其中合理的是（）A . 心脏跳动一次时间约为2sB . 正常步行速度约为5m/sC . 人体密度约为1×103g/cm3D . 体重约为500N6. （2分） (2018八下·扬州月考) 从冰箱里取出一袋冰块，过一段时间后，冰块全部熔化成水.则冰块熔化成水后，下列说法正确的是（）A . 质量变大，密度变小B . 质量变小，密度变大C . 质量不变，密度变大D . 质量不变，密度不变7. （2分）“以卵击石”，卵破的施力物体是（）A . 人B . 卵C . 石D . 手8. （2分） (2017八下·桥东期中) 如图所示，洗碗时戴的手套上有许多花纹，这些花纹的主要作用是（）A . 增大摩擦B . 减小摩擦C . 增大弹性D . 减小弹性9. （2分）生活中许多实例应用到物理知识.下列说法错误的是（）A . 用吸管从瓶中吸饮料——液压技术B . 用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正——重力方向竖直向下C . 纸飞机离开手以后，还会继续飞行——惯性D . 从纸条上方沿纸条吹气时，纸条向上飘起——伯努利原理10. （2分） (2017八下·河东期末) 2016年里约奥运会，中国女排时隔12年奥运再登顶，如图是奥运会女排MVP朱婷在发球，当把排球竖直向上抛起，排球上升到最高点时，下列说法中正确的是（）A . 排球具有动能B . 排球的重力势能最大C . 排球仍受手对球的推力D . 排球处于平衡状态11. （2分）如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置．通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=BO），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则下列说法正确的是（）A . 小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向左、速度不断增大B . 小球从O点运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C . 小球运动到O点时不受弹力、并且速度最大D . 小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变12. （2分） (2015八上·重庆期末) 如图所示，一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，关于人的受力分析的下列叙述正确的是（）A . 人受到重力和竖直向上的弹力B . 人受到重力，竖直向上的弹力和水平向右的摩擦力C . 人受到重力，竖直向上的弹力和水平向左的摩擦力D . 人受到重力，竖直向上的弹力和电梯对人斜向上的推力二、填空题 (共14题；共60分)13. （2分）献血光荣，它也是我们的义务，已知20cm3人体血液的质量为21.0g，则血液的密度是________ kg/m3 ，成年人体内血液共有4.2kg，则人体内的血液共有________ m3 ．14. （2分） (2018八上·天门期末) 近几月份的汽油价格进行了调整。
洛阳市孟津县八年级下学期期中物理试卷
洛阳市孟津县八年级下学期期中物理试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共10题；共20分)1. （2分）(2017·徐州模拟) 小丽同学通过探究学习，思考了﹣个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中的黑点表示小丽同学）（）A . 保持静止状态B . 继续来回摆动C . 做匀速直线运动D . 做匀速圆周运动2. （2分）下列事例中，属于避免惯性带来危害的是A . 拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B . 汽车在行驶时要保持一定的车距C . 跳远时，助跑能使运动员跳得更远D . 锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上3. （2分）(2018·福州模拟) 如图所示是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（）A . 轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B . 小汽车高速行驶时对地面的压力小于汽车的重力C . 汽车关闭发动机后，由于受到惯性的作用还会继续向前行驶D . 汽车静止停在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力4. （2分） (2017八下·兴化期末) 下列科学家与他们贡献描述不正确的是（）A . 阿基米德——提出杠杆原理B . 托里拆利——最早测量大气压强的大小C . 汤姆生——发现了原子D . 伽利略——提出力不是物体运动的原因5. （2分）如图所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC ，则（）A . pA＞pB＞pCB . pA＜pB＜pCC . pA=pB=pCD . 无法确定6. （2分） (2018八下·大庆期中) “物竟天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征．下列动物体征中，能达到增大压强效果的是（）A . 骆驼有宽大的脚掌B . 鱼有流线型的身材C . 啄木鸟有尖细的嘴D . 泥鳅体表有光滑的粘液7. （2分） (2017八下·洛龙期中) 如图中，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（）A . 5N，竖直向下B . 3N，竖直向上C . 2N，竖直向上D . 8N，竖直向下8. （2分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系和物体运动速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示．下列判断正确的是（）A . t=3s 时，物体受到平衡力的作用B . t=6s 时，将 F 撤掉，物体立刻静止C . 2s～4s 内物体所受摩擦力为 3ND . t=1S 时，物体所受摩擦力是 1N9. （2分）如图的实验中，探究的物理问题是（）A . 大气压强的测量B . 液体内部压强与方向的关系C . 液体内部压强与液体深度的关系D . 液体内部压强与液体密度的关系10. （2分） (2016八上·青山期中) 在国际单位制中，长度、质量和体积的单位分别是（）A . 米（m）、千克（kg）、升（L）B . 千米（km）、千克（kg）、立方米（m3）C . 米（m）、千克（kg）、立方米（m3）D . 米（m）、克（g）、毫升（ml）二、多项选择题 (共3题；共9分)11. （3分）(2020·遵义) 如图所示，物体A、B、C的重力都为8N，不计滑轮和绳的重力及滑轮摩擦，此时A、B两物体静止在水平面上。
河南省洛阳六中2014-2015学年八年级物理下学期期中试题(含解析) 新人教版
2014-2015学年河南省洛阳六中八年级（下）期中物理试卷一、填空题1．熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受作用的原因，这个力的施力物体是、受力物体是．2．在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图主要表示力能使物体发生形变；图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图主要表示物体具有惯性．[均选填“（a）”、“（b）”或“（c）”]3．下列生活实例中属于减小摩擦的是；为了增大摩擦的是．（写前面序号）A、鞋底刻有凹凸不平的花纹B、向自行车的转轴处加润滑油C、在结冰的路面上撒上煤渣D、拉杆旅行箱底部装有轮子E、拔河时要用力抓紧绳子F、在气垫船底和水之间形成一层空气垫．4．有下列事例：a．游泳； b．走路； c．发射火箭，都应用了物理原理．5．汽车在紧急刹车时，要滑行一段距离才停下来，这是由于汽车具有的原因．为了避免追尾事故，给司机提出一条合理建议：．6．冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为N．7．液体压强的特点是：液体内部都有压强．液体的压强随深度增加而；在同种液体同一深度，液体向各个方向的压强，不同液体的压强还跟有关系．液体压强的计算公式是：．8．著名的马德堡半球实验证实了，意大利科学家第一个用实验的方法测出大气压的值．1标准大气压等于Pa，他相当于cm水银柱产生的压强．9．坦克安装履带式为了；刀刃磨得很薄是为了；汽车轮胎上有花纹是为了．10．装修房间时为了在墙壁上画一条水平线，工人师傅常拿有一根有水的长透明塑料管，贴着墙面在软管两端水面处做标记，将标记连成线，即得一条水平线．用到的物理知识是，再举一个此知识在生活中的其他应用．二．选择题（把正确的答案填写在下表中，每题3分，共计30分）11．下列物体中，物重约为10N的可能是（）A．一头牛B．一头羊C．一件羊毛衫D．一张白纸12．关于力的知识，下列说法错误的是（）A．小孩推墙时他也受到墙的推力B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用13．对一辆在平直的公路上匀速行驶的汽车而言，下列说法中哪两个力是一对平衡力（）A．地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力B．发动机牵引力和汽车受到的重力C．汽车的重力和地面对汽车的支持力D．汽车的重力和地面受到汽车的压力14．下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（）A．熟透的苹果从树上落下来B．汽车匀速转弯C．小孩沿直滑梯匀速下滑 D．人造卫星绕地球匀速转动15．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A．力是维持物体运动状态的原因B．力是改变物体运动状态的原因C．只有在力的作用下物体才能运动D．只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变16．用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关 B．力的作用点有关C．力的方向有关 D．受力面积有关17．在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强（）A．与深度有关B．与密度有关C．与液柱粗细有关D．与容器形状有关18．一般情况下，一位中学生每只脚与地面的接触面积为150～200cm2，那么他双脚站在水平地面上时，对地面的压强最接近于（）A．1.4×103 Pa B．1.4×104Pa C．2.8×103 Pa D．2.8×104 Pa19．如图所示，将竖直放置的试管倾斜，随着试管的倾斜，试管中的液体对底面的压强将（）A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定20．两只乒乓球分别用细线吊在同一高度并相距8cm左右，如图所示，现将嘴靠近两乒乓球并向两乒乓球中央吹气，气流方向过点a与纸面垂直向里时，两乒乓球将（）A．不动 B．向两边分开C．向中央靠近D．向纸内运动三、作图题21．某玩具汤匙质量为50g，则汤匙重N．把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图．22．如图所示的木块重15N，它受到大小是10N的水平拉力F时，在水平面上向右作匀速直线运动，请画出它所受重力和摩擦力的示意图．四.实验探究题（23题6分，24题8分，25题10分，共24分）23．在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验：（1）通过观察三次实验时泡沫塑料的，显示压力作用的效果；（2）比较两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；（3）比较两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．（4）该实验说明了：压力的作用效果不仅与有关还与有关．24．“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”（如图所示）．伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律．请回答下列问题：（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度（选填“相等”或“不相等”）．（2）三次实验中，小车在水平面上受到的摩擦力最大的是第次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的有关．（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做运动．25．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做运动．②对比图中两个探究过程，可以验证猜想C．③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为N，若拉力增大到3N时，摩擦力为N．④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是A、类比法B、科学推理法C、控制变量法．五．计算题（第26题8分，27题8分，共16分）26．质量为10kg的物体放在水平地面上，水平匀速拉动物体时，摩擦力是物体所受重力的0.2倍，g取10N/kg．求（1）此时物体受几个力的作用？（2）物体受每个力的大小．27．如图所示，一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，杯子与桌面的接触面积是10cm2（g=10N/kg）．（1）求水对杯底的压强；（2）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×105Pa，求玻璃杯的质量．2014-2015学年河南省洛阳六中八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题1．熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受重力作用的原因，这个力的施力物体是地球、受力物体是苹果．【考点】重力．【专题】重力、弹力、摩擦力．【分析】地球附近的物体都受到地球的吸引﹣﹣由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，受力物体是该物体．【解答】解：（1）根据物体受力情况与运动状态的关系可知，熟了的苹果向地面降落，这是由于苹果受到重力作用．（2）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，受力物体是苹果．故答案为：重力；地球；苹果．【点评】此题考查重力概念及重力的施力物体和受力物体，结合题目的描述，可判断物体受到重力作用，施力物体是地球，受力物体是苹果．2．在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图（a）主要表示力能使物体发生形变；图（c）主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图（b）主要表示物体具有惯性．[均选填“（a）”、“（b）”或“（c）”]【考点】力的作用效果；惯性．【分析】此题考查力的作用效果和惯性问题，只需判断即可．【解答】解：图（a）是力能使物体发生形变，图（b）表示物体具有惯性，（c）表示力能使物体的运动状态发生改变；故答案为：（a）、（c）、（b）．【点评】该类题目是通过选择判断，考查学生对易混点的掌握情况．3．下列生活实例中属于减小摩擦的是BDF ；为了增大摩擦的是ACE ．（写前面序号）A、鞋底刻有凹凸不平的花纹B、向自行车的转轴处加润滑油C、在结冰的路面上撒上煤渣D、拉杆旅行箱底部装有轮子E、拔河时要用力抓紧绳子F、在气垫船底和水之间形成一层空气垫．【考点】增大或减小摩擦的方法．【专题】重力、弹力、摩擦力．【分析】增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．据此分析判断．【解答】解：A、鞋底上刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力．B、向自行车的转轴处加润滑油，是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度来减小摩擦．C、在结冰的路面上撒上煤渣，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力．D、拉杆旅行箱底部装有轮子，用滚动代替滑动减小摩擦力．E、拔河时要用力抓紧绳子为了增大摩擦．F、在气垫船底和水之间形成一层空气垫，使接触面脱离，是为了减小摩擦．综上分析，属于减小摩擦的是BDF；为了增大摩擦的是ACE．故答案为：BDF；ACE．【点评】知道摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，能利用摩擦力的知识解释生活中有关的问题．4．有下列事例：a．游泳； b．走路； c．发射火箭，都应用了物理原理力的作用是相互的．【考点】力作用的相互性．【专题】运动和力．【分析】分析人在做游泳、走路的运动和发射火箭时的情景，结合所学物理知识，进行解答．【解答】解：a、人在游泳时，要用力向后划水，水同时也会给人一个向前的力，故人前进，利用了力的作用是相互的原理；b、人向前走路时，要向后下方蹬地，地同时也会给人向前的力，利用了力的作用是相互的原理；c、发射火箭，火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理．综上所述，游泳、走路、发射火箭都应用了物理原理力的作用是相互的．故答案为：力的作用是相互的．【点评】此类题目考查两个物体间力的作用总是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．5．汽车在紧急刹车时，要滑行一段距离才停下来，这是由于汽车具有惯性的原因．为了避免追尾事故，给司机提出一条合理建议：限速行驶．【考点】惯性．【专题】答案开放型．【分析】汽车在紧急刹车时，由于惯性不能马上停下来，故汽车的速度不要开得过快．【解答】解：汽车在紧急刹车时，要滑行一段距离才停下来，这是由于汽车具有惯性的原因．建议：限速行驶．故本题答案为：惯性；限速行驶．【点评】本题考查了物体的惯性．物体的惯性与外界条件无关，与是否受力、受力大小、处于何种状态、状态如何改变等均无关．本题的建议的答案不唯一，也可以是与前车保持一定的距离等，合理即可．6．冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为10 N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为10 N．【考点】摩擦力的种类；二力平衡条件的应用．【分析】分析物体受的摩擦力大小，首先判断摩擦力的种类，如果是静摩擦，摩擦力和产生物体相对运动趋势的力相平衡，与压力无关，如果是动摩擦，摩擦力与接触面粗糙程度、压力大小有关，与接触面积、拉力大小、速度等因素无关．本题是静摩擦力．【解答】解：由于杯子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上杯子受平衡力，向上的力是静摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因为重力等于10N，所以摩擦力也等于10N，当握力增大时，由于杯子仍然静止，杯子重力仍然不变，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍为10N．故答案为：10；10．【点评】不要误认为握力与摩擦力平衡，更不要误认为摩擦力会随握力的增大面增大．7．液体压强的特点是：液体内部各个方向都有压强．液体的压强随深度增加而增大；在同种液体同一深度，液体向各个方向的压强相等，不同液体的压强还跟密度有关系．液体压强的计算公式是：p=ρ液gh ．【考点】液体的压强的特点．【专题】压强、液体的压强．【分析】液体压强的特点：（1）液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（2）液体的压强随深度的增加而增大，不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大．【解答】解：液体内部向各个方向都有压强，液体的压强随深度的增加而增大，在同种液体同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还与液体的密度有关，即压强p与液体的密度ρ成正比，计算液体压强的公式是p=ρ液gh．故答案为：各个方向；增大；相等；密度；p=ρ液gh；【点评】此题中所考查的液体内部压强的规律、计算方法与公式与测量，属于识记性内容，要重点掌握．8．著名的马德堡半球实验证实了大气压的存在，意大利科学家托里拆利第一个用实验的方法测出大气压的值．1标准大气压等于 1.01×105Pa，他相当于76 cm水银柱产生的压强．【考点】大气压强的存在；大气压强的测量方法．【专题】应用题．【分析】马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，但他们的意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证大气压的存在，一个重在测量大气压值，1标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值，根据液体压强公式可求出其数值．【解答】解：马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在；意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，即76cm，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小，其具体数值是P=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa．故答案为：大气压的存在；托里拆利；1.013×105Pa；76．【点评】本题考查了大气压存在的证明、大气压值的测定、大气压值，考查的是基础知识；一个标准大气压可以支持76cm高的水银柱，一个标准大气压的大小是1.013×105Pa，这些内容都要牢牢的记住．9．坦克安装履带式为了减小对地面的压强；刀刃磨得很薄是为了增大压强；汽车轮胎上有花纹是为了增大摩擦．【考点】减小压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用．【专题】重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．【分析】解答此题从以下知识点入手：（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力．（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力．（3）摩擦力大小跟压力大小、接触面粗糙程度有关．压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大．【解答】解：①坦克安装履带：在压力一定时，增大受力面积，减小对地面的压强．②刀刃磨得很薄，在压力一定时，减小受力面积，增大压强．③汽车轮胎上有凹凸不平的花纹是为了使接触面更粗糙，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大．故答案为：减小对地面的压强；增大压强；增大摩擦．【点评】摩擦力大小和压强大小的影响因素很相似，要对比记忆；掌握摩擦力和压强大小的影响因素，利用控制变量法来解释有关摩擦力和压强的问题．10．装修房间时为了在墙壁上画一条水平线，工人师傅常拿有一根有水的长透明塑料管，贴着墙面在软管两端水面处做标记，将标记连成线，即得一条水平线．用到的物理知识是连通器原理，再举一个此知识在生活中的其他应用茶壶（锅炉水位计、船闸）．【考点】连通器原理．【专题】应用题．【分析】根据连通器的特点：如果连通器中只有一种液体，当液体不流动时，各容器中液面高度总是相同的来分析即可．【解答】解：透明塑料软管两端开口，底部连通，这是连通器，根据连通器原理可知软管两端的水面是相平的．生活中连通器的应用很广，如：茶壶、锅炉水位计、船闸等．故答案为：连通器原理、茶壶（锅炉水位计、船闸）．【点评】该题考查连通器在生活中的应用，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力．二．选择题（把正确的答案填写在下表中，每题3分，共计30分）11．下列物体中，物重约为10N的可能是（）A．一头牛B．一头羊C．一件羊毛衫D．一张白纸【考点】重力大小的估测．【专题】重力、弹力、摩擦力．【分析】根据重力和质量的关系G=mg，求出重力是0.5N的物体的质量，结合对生活中常见物体的质量，排除有明显不符的选项；从选项中选出与题干质量接近的物体即可．【解答】解：因为G=mg，所以物体的质量为m===1kg．A、一头牛的质量在300kg左右．不符合题意；B、一头羊的质量在20kg左右．不符合题意；C、一件羊毛衫的质量在1kg左右．符合题意；D、一张白纸的质量非常小，在10mg左右．不符合题意．故选C．【点评】此题考查对物体重力大小的判断，物体重力的大小不易判断，可求出与重力相应的质量，对照选项中物体的重力，找出接近题干质量的选项即可．12．关于力的知识，下列说法错误的是（）A．小孩推墙时他也受到墙的推力B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用【考点】力的概念；力的作用效果；力作用的相互性．【专题】应用题．【分析】力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态；力是指物体对物体的作用，发生力的作用时，与物体间是否接触无关；力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用．【解答】解：A、人推墙时，人对墙施加了力，由于力的作用是相互的，墙同时会对人施加力的作用．不合题意．B、物体运动状态的改变，不仅包括物体的速度大小的变化，也包括运动方向的改变，故足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态的．不合题意．C、人对沙发一个作用力，沙发在这个力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状．不合题意．D、是否发生力的作用与物体是否接触无关，如磁铁吸引铁钉，所以两个不接触的物体间一定没有力的作用．符合题意．故选D．【点评】本题考查力的基本概念和力作用的相互性，知道力的作用效果．要会运用．13．对一辆在平直的公路上匀速行驶的汽车而言，下列说法中哪两个力是一对平衡力（）A．地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力B．发动机牵引力和汽车受到的重力C．汽车的重力和地面对汽车的支持力D．汽车的重力和地面受到汽车的压力【考点】平衡力的辨别．【专题】应用题；运动和力．【分析】静止或匀速直线运动的物体受到的一定是平衡力，而一对平衡力必须符合四个条件，即作用在同一物体上、作用在一条直线上、大小相等、方向相反．对照选项中的描述，看是否同时符合以上四个条件，即可做出判断．【解答】解：A、汽车受到的支持力受力物体是汽车，汽车对地面的压力受力物体是地面，两个力不作用在同一物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A不合题意；B、发动机牵引力在水平方向上，汽车受到的重力是竖直方向上，二者的方向首先不相反，大小也不能确定，因此不是一对平衡力，故B不合题意；C、汽车的重力和地面对汽车的支持力，符合作用在同一物体上、作用在一条直线上、大小相等、方向相反四个条件，是一对平衡力，故C符合题意；D、汽车受到的重力受力物体是汽车，汽车对地面的压力受力物体是地面，两个力不作用在同一物体上，且方向相同，因此不是一对平衡力，故D不合题意．故选C．【点评】牢记二力平衡的四个条件，是解决此类问题的关键，同时注意平衡力与一对相互作用力的区别，这是此类问题的易错点．14．下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（）A．熟透的苹果从树上落下来B．汽车匀速转弯C．小孩沿直滑梯匀速下滑 D．人造卫星绕地球匀速转动【考点】物体运动状态变化的原因．【专题】运动和力．【分析】物体运动方向和运动速度大小的变化都属于运动状态的变化．【解答】解：A、熟透的苹果从树上落下来，苹果受到重力作用，重力不断改变苹果的运动速度，速度逐渐变大，运动状态不断变化．不符合题意．B、汽车匀速转弯，运动方向不断变化，运动状态不断变化．不符合题意．C、小孩沿直滑梯匀速下滑，运动速度和方向都保持不变，运动状态保持不变．符合题意．D、人造卫星绕地球匀速转动，人造卫星沿椭圆轨道运动，运动方向不变变化，运动状态不断变化．不符合题意．故选C．【点评】判断物体运动状态是否变化，关键是看方向和速度大小是否变化．15．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A．力是维持物体运动状态的原因B．力是改变物体运动状态的原因C．只有在力的作用下物体才能运动D．只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变【考点】力与运动的关系．【专题】定性思想．【分析】本题要明确力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，有力作用在物体上，物体的运动状态不一定改变，物体的运动状态改变了，则一定有力作用在物体上．【解答】解：A、惯性是维持物体运动的原因，力不是维持物体运动的原因．所以不符合题意．B、改变物体的运动状态一定有力的作用．符合题意．C、停止用力，物体由于惯性要保持原来的运动状态，如果撤销一切力，物体将保持静止或匀速直线运动状态．不符合题意．D、在平衡力的作用下物体仍然可以维持静止或者匀速直线运动的状态，所以不符合题意．故选B．【点评】本题考查了力和运动的关系．物体的运动不需要力来维持．容易受生活经验影响．16．用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关 B．力的作用点有关C．力的方向有关 D．受力面积有关【考点】力的作用效果．【分析】力的三要素指的是力的大小、力的方向和力的作用点．力的三要素都可以影响力的作用效果．【解答】解：用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关．故选B．【点评】该题考查了力的三要素对力的作用效果产生的影响，在判断时要注意辨别．17．在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强（）A．与深度有关B．与密度有关C．与液柱粗细有关D．与容器形状有关【考点】液体的压强的特点．【专题】压轴题；图析法．。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河南省洛阳市孟津县2014-2015学年八年级物理下学期期中试题
2014—2015学年第二学期期中考试试题
八年级物理参考答案及评分标准
一、1．伽利略；实验加推理
2．增大接触面的粗糙程度；大气压
3． 运动状态；物体间力的作用是相互的（力是物体对物体的作用）
4．mg ；竖直向下；重心
5．弹性；弹
6．外面空气流速大，压强小
7．物体的稳定程度与什么因素有关（其它合理答案均可）
二、
三、16．如答案图1所示 17．如答案图2所示
答案图1 答案图2
四、18．（1）海绵凹陷程度；（2）甲和丙（或甲、丙）
（3）不正确；丁图中海绵受到的压力是甲图中海绵受到的压力的2倍，但受力
面积也变为2倍，在没有控制受力面积相同时，得出压力作用的效果与压
力大小无关，这个结论不正确。
（没有控制变量等，只要合理即可得分）
19．（1）方法与步骤：
①将弹簧测力计竖直提起，在弹簧末端所指的位置标上零；（1分） ②将几个已知重的钩码依次挂在弹簧测力计上，在弹簧末端所指出的位置分别 标上所挂钩码重，然后将每一大格平均分成5等份（或10等份均可）。
（1分）
（2）①测量前检查指针是否对准零刻线，若有偏差，必须校正，这一步骤叫校零；
②要明确弹簧测力计的量程和分度值；
③测量时，被测力的大小应在量程之内；（使用前应估测拉力的大小）
④测量力时，要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上； ⑤使用过程中，指针、弹簧不得与外壳有摩擦等。
（每条1 分，其它叙述只要合理也可给分，但最多只给4分）
20．（1）匀速直线；（2）压力；（3）＜；压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越
大；（4）2∶1；0
五、21．解：（1）液体内部朝各个方向都有压强；乙图中凹进得更多；液体内部的压
强与物体浸入液体的深度有关，深度越大，压强就越大。
（2）p ＝ρgh ＝103kg/m 3×10N/kg ×5×10－2m ＝500Pa 。
（3）橡皮膜凹陷程度变小。
因为大气压随高度的增加而减小，加在水面的大气
压减小，从而传到橡皮膜的压强变小。
评分标准：（1）、（3）每问各2分，共10分，（2）2分，只要计算过程正确即可， 结果错误或没有带单位、单位错误扣0.5分，不重复扣分。
题号 8 9 10 11 12 13
14 15 答案 B A B D B A C C
22．（1）从图来看，我们无法直接数出鞋印所占的方格数，因为鞋印盖住了下面的
方格。
我们可先数出鞋印最宽处所占的格数是四个格，鞋印最长所占的格 数是12个格，这样算出是48个格。
然后根据题意，这48个格里小于半
格的有11个，所以鞋印所占的格数约是37个格。
（1分）
一个方格的面积：S 一格＝2cm ×2cm ＝4cm 2＝4×10－4m 2，（1分）
则王丹每只鞋印的面积：S ′＝37×4×10－4m 2＝1.48×10－2m 2。
（1分）
（2）王丹的重力：G ＝mg ＝50kg ×10N/kg ＝500N ，（2分）
王丹双脚的面积：S ＝2S ′＝2×1.48×10－2m 2，（1分）
双脚站立时对地面的压强
F p S =＝
G S ＝22500N 21.4810m
-⨯⨯≈1.69×104Pa 。
（2分） （3）由ρ＝m V
可得，鞋印坑的体积：V ＝m ρ，（2分） 由V ＝Sh 可得，鞋印的面积：S ＝
V h ＝m h ρ。
（2分） 评分标准：（1）共3分，（2）共5分，（3）共4分，只要计算过程正确即可， 结果错误或没有带单位、单位错误扣0.5分，不重复扣分。