三、程序编写题
C语言-第三章编程题
完成以下编程题,将程序源代码粘贴提交。
P.562.编写程序,输入圆的半径,计算并输出其周长和面积。
常量pi的值取3.14159,周长和面积取小数点后2位数字。
#include<stdio.h>#define pi 3.14159void main(){float r,s,a;printf("请输入圆的半径");scanf("%f",&r);s=pi*r*r;a=2*pi*r;printf("s=%.2f,a=%.2f\n",s,a);}3.编写程序,把整数华氏温度f转换为浮点型的摄氏温度c。
转换公式为c=5/9(f-32),输出要有文字说明,取2位小数。
#include<stdio.h>void main(){int f;float c;printf("请输入华氏温度");scanf("%d",&f);c=5.0/9*(f-32);printf("摄氏温度为%.2f\n",c);}4.编写程序,输入三角形的三边的边长,求三角形面积。
三角形面积的计算公式为:p=(a+b+c)/2 ,S=sqrt(p(p-a)(p-b)(p-c))。
#include<stdio.h>#include<math.h>void main(){float a,b,c,S,p;printf("请输入三角形三边长\n");scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);p=(a+b+c)/2.0;S=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));printf("S=%f\n",S);}6.编写程序,输入一个小写字母,输出其对应的大写字母。
#include<stdio.h>void main(){char c;printf("请输入一个小写字母\n");scanf("%c",&c);c=c-32;printf("对应大写字母为%c\n",c);}7.编写程序,从键盘输入两个字符分别存放在变量c1和c2中,要求交换c1和c2的值并输出。
编写程序练习题程序
编写程序练习题程序历年考试题1,在文本框Text1、Text2中分别输入一个任意正整数,按下“计算累加和”按钮Command1,计算这两个数之间所有整数的累加和,并将结果显示在标签Label1中。
2,假设邮费计算方法为:100克以内(含100克)收费5元,超过100克的部分每克加收0.2元。
试编写程序,要求从键盘输入邮寄物品质量,计算并输出邮费。
3,输入出租车行驶里程S ,输出应付车费F 。
S 和F 的关系如下:335.1)3(66SS S F4,假设一个快递公司针对个人小宗业务(即物品总重量不超过20公斤)的收费规定如下:物品在5公斤(含5公斤)以下,收费8元;在10公斤(含10公斤)以下,超过5公斤部分,每公斤收费0.5元;在20公斤(含20公斤)以下,超过10公斤部分,每公斤收费1.5元。
不足1公斤均按1公斤计算。
编写程序,输入用户的快递物品重量,计算并输出所需邮费。
(6分)计算公式如下:(教科书P35、P205,冲刺班编程第5题,模考班第5题)20105.45.11055.55.058xxx x x y5,现有一元二次方程:ax 2+bx+c=0,其中a 、b 、c 、是整数,且a 0。
若存在实根,则输出“在实数范围内有解”;若不存在实根,则输出“在实数范围内无解”。
(5分)二、循环结构【1】单循环1,产生1-100以内的素数(for嵌if结构)33.编写一个过程计算并输出区间[100,1000]内所有素数的和(要求判断素数使用过程(函数或子过程)来实现)。
调用该过程。
(提示:只能被 1 和自身整除的自然数成为素数)2,0到200 被5 或11 整除的数的和(for嵌if结构)3,计算100~300之间所有能被3和7整除的数之和。
4,编程求200--400范围内5的倍数或7的倍数之和。
(一个数如果同时是7和5的倍数,则只能加一次。
) 5,找出被3、5、7除,余数均为1的最小的5个正整数。
NCT等级测试-Python编程三级真题测试卷3精品程序填空阅读填空程序试题
NCT等级测试-Python编程三级真题测试卷3精品程序填空阅读填空程序试题一、程序填空1.(项目情境)递归就是自己调用自己,它是设计和描述算法的一种有力工具,常常用来解决比较复杂的问题。
为求解规模为N的问题,设法将它分解成规模较小的问题,从小问题的解容易构造出大问题的解,并且这些规模问题较小的问题也能采用同样的分解方法,分解成规模更小的问题,并能从这些更小问题的解构造出规模较大问题的解。
一般情况下,规模N=1时,问题的解是已知的。
已知:从1到n的连续自然数相乘的积、叫做阶乘、用符号n!表示。
如5!=1×2×3×4×5,规定0!=1。
我们用递归算法可以较容易求n的阶乘。
求n的阶乘算法可以描述如下:n!=n*(n-1)! (n-1)!=(n-1)*(n-2)! (n-2)!=(n-2)*(n-3)!2!=2*1! 1!=0! 0!=1如果把n!写成函数形式,即f(n),f(n)=n*f(n-1)。
如f(5)就是表示5!,求5!的过程可以写成如下形式:f(5)=5*f(4) f(4)=4*f(3) f(3)=3*f(2) f(2)=2*f(1) f(1)=1(问题求解)在python中用递归算法求1!+2!+……+n!(n的值为整数,从键盘输入)。
请阅读如下程序,在空白处填写适当的表达式或语句,使程序完整。
def f(n):if n==0:return 1else:return _________s=0n=int(input("请输入n:"))for i in_______:s=________print(s)2.程序编写求1+22+32+……+1002的结果____________________________________________________________________________________________________________________________input(“运行完毕,请按回车键退出...”)3.阅读程序。
李圣良c语言程序习题答案
李圣良c语言程序习题答案李圣良C语言程序习题答案在学习编程的过程中,C语言是一个非常重要的基础。
而在学习C语言的过程中,做一些习题是非常必要的,可以帮助我们巩固所学的知识,提高编程能力。
李圣良编写的C语言程序习题是一个非常好的选择,下面我将为大家提供一些李圣良C语言程序习题的答案。
1. 习题一:编写一个程序,输入一个整数,判断它是否是偶数。
答案:```c#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数:");scanf("%d", &num);if (num % 2 == 0) {printf("%d是偶数。
\n", num);} else {printf("%d不是偶数。
\n", num);}return 0;```2. 习题二:编写一个程序,输入一个年份,判断它是否是闰年。
答案:```c#include <stdio.h>int main() {int year;printf("请输入一个年份:");scanf("%d", &year);if ((year % 4 == 0 && year % 100 != 0) || year % 400 == 0) {printf("%d是闰年。
\n", year);} else {printf("%d不是闰年。
\n", year);}return 0;}```3. 习题三:编写一个程序,输入一个数字,输出它的平方根。
答案:#include <stdio.h>#include <math.h>int main() {double num;printf("请输入一个数字:");scanf("%lf", &num);if (num < 0) {printf("输入的数字不能为负数。
试题中国电子学会青少年软件编程等级考试标准python三级程序填空阅读填空程序试题
试题中国电子学会青少年软件编程等级考试标准python三级程序填空阅读填空程序试题一、程序填空1.程序设计:唐三藏又被妖怪抓走了,这次孙悟空还是没打得过妖怪,于是来求观音菩萨。
观音菩萨告诉孙悟空,在天庭里身高正好为1000米的那位神仙可以降伏此妖。
于是悟空立刻来到天上,在玉皇大帝的神仙册上看到了按身高从矮到高排列有10000个神仙。
由于时间紧迫,悟空想用最短的时间找到这位神仙,这样才可以尽快解救唐僧。
代码如下:List=list(map(int,input(“请按身高递增顺序依次输入10000个神仙的身高”).split()))left=1right=10000while ①mid=②if List[mid]==1000:③elif List[mid]<1000:④else:⑤print(“能帮孙悟空的神仙在第{0}位上”.format(mid+l))(1)程序代码中①处正确的代码是(_______)。
A.left<right B.left<=right C.left!=right D.left>right(2)程序代码中②处正确的代码是(_______)。
A.(left+right)/2 B.(left+right)\2C.(left+right)//2 D.(left+right)\\2(3)程序代码中③处正确的代码是(_______)。
A.pass B.print(mid)z C.break D.continue(4)程序代码中④处正确的代码是(_______)。
-A.left=mid B.right=mid C.left=mid+1 D.right=mid-1(5)程序代码中⑤处正确的代码是(_______)。
A.left=mid B.right=mid C.left=mid+1 D.right=mid-12.程序编写求1+22+32+……+1002的结果____________________________________________________________________________________________________________________________input(“运行完毕,请按回车键退出...”)3.调试程序。
c语言教程课后编程题答案
三、编程题1.编写程序,输入一个非负数,输出以此数为半径的圆周长以及面积。
#include "stdio.h"#define PI 3.1415void main(){float r,area,circumference;scanf("%f",&r);area=PI*r*r;circumference=2*r*PI;printf("area=%6.2f\ncircumference=%6.2f\n",area,circumference);}2.编写程序,输出下面结果,注意,双引号也要输出:“I'm a student!”#include <stdio.h>void main(){printf("\"I\'m a student!\"\n");}3.编写程序,输入一个小写字母,将其转换为大写字母输出。
例如输入b,则输出B。
提示:小写字母和对应的大写字母的ASCII码值相差32。
void main(){char ch;ch=getchar();ch-=32;putchar(ch);//printf("%c",ch);}4.编写程序,输入一个华氏温度f,输出其相应的摄氏温度c。
华氏温度和摄氏温度的转换公式为:)32f(95c-=#include <stdio.h>void main(){float f,c;scanf(“%f”,&f);c=5.0*(f-32)/9;printf(“华氏温度%5.2f转换为摄氏温度为:%5.2f\n”,f,c); }第四章三、编程题1.输入一个整数,判断这个整数是奇数还是偶数(提示:整数的奇偶性可以利用取余运算符%判定)。
#include <stdio.h>void main(){int a;scanf("%d",&a);if(a%2)printf("奇数\n");elseprintf("偶数\n");}2.编写程序,输入一个24小时制的时间,转换为12小时制时间后进行输出。
全国计算机等级考试上机考试第三题做法
全国计算机等级考试上机考试第三题(程序编写题)做题技巧基本步骤篇第一步:认真分析题目意思,了解清楚题目的要求。
(这一步非常关键,这直接关系到后面的所有步骤,每个题目的意思都不一样)第二步:点答题,选择prog1.c,进入程序编写题的答题窗口。
第三步:直接对程序进行编译、链接、执行(就是不改程序,不加、不减少程序原有内容,直接完成三个步骤。
这三步就不配图了,如果连这个都不会,我想,你还是放弃去参加二级C语言的考试吧)。
然后得到如下的黑色窗口。
这个时候,程序在提醒你输入两个数字(这里,因题而异,有的可能是字符串或其它,具体根据题目意思来),那我们就随便输入两个数字,两个数字用空格间隔,然后回车,直到你看到Press any key to continue,然后再按任意健(比如回车健)继续。
第四步:找到考生文件夹,打开考生文件夹,下面图1提示了你考生文件夹的路径,图2表示已经正常打开了考生文件夹(打开方式:单击“考生文件夹”下面的路径,带下划线的)。
图1 图2第五步:找到out.dat文件(如上图2中已经标记的部分,有时你可能看到的仅仅out,而没有后面的.dat),然后右键单击out.dat文件,选择“记事本”打开out.dat文件。
第六步:按题目要求(就是第一步分析的结果)修改out文件,修改完成后,保存;保存完后,直接关掉out文件,关掉VC软件。
全国计算机等级考试上机考试第三题(程序编写题)做题技巧类型篇第一种类型:直接按题目要求修改out.dat文件,如《全国计算机等级考试上机考试第三题(程序编写题)做题技巧基本步骤篇》,在这里就不再讲了。
这是最基本的类型,也是最简单的类型。
《模拟系统》中,以下题目按此方法进行:1、3、8、9、17、19、21、31、33第二类型:结合in.dat文件修改out.dat文件。
如《模拟系统》中第5套题:我们用《基本步骤篇》中讲解的方法,一直做到打开out.dat文件为止,如图:到这里,从目前我们掌握的技巧来看,没有办法做,因为,我们仅从out文件没有办法知道N门课的成绩,我们就没有办法得到这些课程成绩的平均分,所以,我们必须找到这N 门课程的成绩。
程序设计基础试题及答案
程序设计基础试题及答案一、选择题1. 在C语言中,以下哪个是字面常量?A. intB. 5C. xD. if答案:B. 52. 下列语句中,哪个是正确的函数声明?A. int sum(int a, b);B. int sum(int a, int b) {}C. sum(int a, int b) {}D. int sum(int a, int b);答案:D. int sum(int a, int b);3. 下列哪个不是常用的数据类型?A. intB. stringC. floatD. char答案:B. string4. 在C语言中,以下哪个符号用于表示逻辑与操作?A. &&B. ||C. !D. =答案:A. &&5. 在C语言中,以下哪个用于引入标准输入输出函数的头文件?A. <stdio.h>B. <math.h>C. <stdlib.h>D. <string.h>答案:A. <stdio.h>二、填空题1. 下面的程序运行结果是什么?```c#include <stdio.h>int main() {int a = 5, b = 3;if (a > b) {printf("a大于b");} else {printf("a小于等于b");}return 0;}```答案:a大于b2. 下列代码中,缺少的表达式是什么?```c#include <stdio.h>int main() {int i;for (i = 0; i < ; i++) {printf("%d ", i);}return 0;}```答案:缺少循环条件表达式,例如 i < 10。
3. 下面的程序运行结果是什么?```c#include <stdio.h>int main() {int i;for (i = 10; i > 0; i--) {if (i % 2 == 0) {continue;}printf("%d ", i);}return 0;}```答案:9 7 5 3 14. 下列代码中,___ 处应该填入什么运算符?```c#include <stdio.h>int main() {int a = 5, b = 3;int c = a ___ b;printf("%d", c);return 0;}```答案:+,结果为 8。
(完整版)c语言程序设计编程题库
(完整版)c语言程序设计编程题库C语言程序设计编程题库1. 题目一:计算两个数的和要求:编写一个C程序,要求用户输入两个整数,并计算它们的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2;printf("请输入两个整数:\n");scanf("%d %d", &num1, &num2);int sum = num1 + num2;printf("两个数的和为:%d\n", sum);return 0;}```2. 题目二:判断一个数是否为素数要求:编写一个C程序,要求用户输入一个整数,并判断该数是否为素数。
#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数:\n"); scanf("%d", &num);int isPrime = 1; // 假设为素数 for (int i = 2; i <= num / 2; i++) { if (num % i == 0) {isPrime = 0; // 不是素数break;}}if (isPrime == 1) {printf("%d是素数\n", num); } else {printf("%d不是素数\n", num); }return 0;```3. 题目三:求n的阶乘要求:编写一个C程序,要求用户输入一个正整数n,并计算n的阶乘。
```c#include <stdio.h>int main() {int num;unsigned long long factorial = 1;printf("请输入一个正整数:\n");scanf("%d", &num);for (int i = 1; i <= num; i++) {factorial *= i;}printf("%d的阶乘为:%llu\n", num, factorial);return 0;}```4. 题目四:字符串反转要求:编写一个C程序,要求用户输入一个字符串,并将其反转输出。
计算机编程考试题目及答案
计算机编程考试题目及答案一、选择题1. 下面哪个选项是正确的关于编程语言的定义?A. 编程语言是一种用于书写计算机程序的语言。
B. 编程语言是一种用于编写操作系统的语言。
C. 编程语言是一种用于编写网络应用程序的语言。
D. 编程语言是一种用于编写游戏程序的语言。
答案:A2. 下面哪个选项是正确的关于算法的定义?A. 算法是一种用于编写计算机程序的语言。
B. 算法是一种用于编写操作系统的语言。
C. 算法是一种用于编写网络应用程序的语言。
D. 算法是一种用于解决问题的有序指令序列。
答案:D3. 在Python中,以下哪个选项用于输出内容到控制台?A. print()B. input()C. len()D. range()答案:A二、填空题1. 在Python中,用于定义函数的关键字是__。
答案:def2. 在Java中,用于创建对象的关键字是__。
答案:new3. 变量的命名规范是以字母或下划线开头,后面可以是字母、数字或下划线。
答案:True三、编程题请编写一个Python程序,实现以下功能:从1到100打印所有的偶数。
```pythonfor i in range(1, 101):if i % 2 == 0:print(i)```四、解答题1. 请简要解释什么是递归,并给出一个递归函数的例子。
答:递归是一种函数调用自身的方法。
递归函数通过不断调用自身来解决问题,直到达到停止条件。
以下是一个计算斐波那契数列的递归函数的例子:```pythondef fib(n):if n <= 1:return nelse:return fib(n-1) + fib(n-2)print(fib(5))```以上是一些关于计算机编程的考试题目及答案。
希望对您有所帮助。
(8月15号)-全C语言程序试题
第1章概述一、选择题1.一个C程序总是从( )开始执行。
A.程序的第一条执行语句B.主函数C.子程序D.主程序2.机器语言是用( )编写的。
A.二进制码B.ASCII码C.十六进制码D.国标码3.计算机可以直接识别的语言是( )。
A.CB.BASICC.汇编语言D.机器语言4.人们根据特定的需要,预先为计算机编制的指令序列称为( )。
A.软件B.文件C.语言D.程序5.以下叙述正确的是( )。
A.C语言比其他语言高级B.C语言程序可以不用编译就能被计算机识别执行C.C语言以接近英语国家的自然语言和数学语言作为语言的表达形式D.C语言是面向对象的语言6.能将高级语言程序转换成目标语言程序的是( )。
A.调试程序B.汇编程序C.编译程序D.编辑程序7.下列关于C程序编译的描述中,错误的是( )。
A.在程序的编译过程中可以发现所有的语法错误B.在程序的编译过程中只能发现部分的语法错误C.在程序的编译过程中不能发现逻辑错误D.程序编译是调试程序的必经过程8.一个算法应该具有“确定性”等5个特性,下面对另外4个特性的描述中错误的是( )。
A.有零个或多个输入B.有零个或多个输出C.有穷性D.可行性9.算法具有5个特性,以下选项中不属于算法特性的是( )。
A.有穷性B.简洁性C.可行性D.确定性10.以下叙述正确的是( )A.用C程序实现的算法必须要有输入和输出操作B.用C程序实现的算法可以没有输出但必须要有输入C.用C程序实现的算法可以没有输入但必须要有输出D.用C程序实现的算法可以既没有输入也没有输出11.在计算机中,算法是指( )。
A.查找方法B.加工方法C.解题方案准确而完整的描述D.排序方法二、填空题1.C语言程序的开发,个步骤。
2.C3.三种方式。
第2章数据类型和表达式一、选择题1.以下选项中合法的标识符是( )。
A.1_1B.1-1C._11D. 1_2.以下选项中可作为C语言合法常量的是( )。
C语言程序设计试题附答案3篇
C语言程序设计试题附答案3篇C语言程序设计试题附答案11. 用C语言编写的代码程序( B )A)可立即执行 B)是一个源程序 C)经过编译即可执行 D)经过编译解释才能执行2. C语言中用于结构化程序设计的三种基本结构是( A )A)顺序结构、选择结构、循环结构 B)if、switch、break C)for、while、do-while D)if、for、continue3. 以下定义语句中正确的是( C )A)char a='A'b='B'; B float a=b=10.0;C)int a=10,b= D)float a,b=4.下列选项中,不能用作标识符的是( D )A)_1234_ B)_1_2 C) int_2_ D)2_int_5.在函数调用过程中,如果函数funA调用了函数 funB,函数funB又调用了函数funA,则 ( B )A)称为函数的直接递归调用 B)称为函数的间接递归调用C)称为函数的循环调用 D)C语言中不允许这样的递归调用6.以下叙述中正确的是 ( A )A)局部变量说明为static存储类,其生存期将得到延长B)全局变量说明为static存储类,其作用域将被扩大C)任何存储类的变量在未赋初值时,其值都是不确定的D)形参可以使用的存储类说明符与局部变量完全相同7.若变量已正确定义,要求程序段完成求5!的计算,不能完成此操作的程序段是( B)A)for(i=1,p=1;i=0_______;i--){if(____i%17==0____④________) break;}printf("%d\n",__⑤_i____);}3.以下程序从终端读入数据到数组中,统计其中正数的个数,并计算它们之和。
main(){ int i,a[20],sum,count;sum=count=0;for(i=0;i0)?? { count++;?? sum+= _a[i]__③___ ;?? }? }printf("sum=%d,count=%d\n",__sum④___,__⑤__count___);}4.以下程序的功能是调用函数fun计算:m=1+2+3+4+…+9+10,并输出结果。
第1套上机题一、程序填空题下列给...
11机试重要二级 C_第1套上机题一、程序填空题下列给定程序中,函数fun的功能是:求ss所指字符串数组中长度最短的字符串所在的行下标,作为函数值返回,并把其串长放在形参n所指的变量中。
ss所指字符串数组中共有M个字符串,且串长小于N。
请在下画线处填入正确的内容并将下画线删除,使程序得出正确的结果。
注意:部分源程序在文件BLANK1.C中。
不得增行或删行,也不得更改程序的结构!【参考答案】(1) M (2) < (3) k二、程序修改题下列给定程序中函数fun的功能是:将tt所指字符串中的小写字母全部改为对应的大写字母,其它字符不变。
例如,若输入"Ab,cD",则输出"AB,CD"。
请改正程序中的错误,使它能得出正确的结果。
注意:部分源程序在文件MODI1.C中,不得增行或删行,也不得更改程序的结构!【参考答案】(1)if(( tt[i]>='a')&&( tt[i] <= 'z'))(2)tt[i]-=32;三、程序设计题编写函数fun,其功能是:将所有大于1小于整数m的非素数存入xx 所指数组中,非素数的个数通过k返回。
例如,若输入17,则应输出:4 6 8 9 10 12 14 15 16。
注意:部分源程序在文件PROG1.C中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
【参考答案】void fun( int m, int *k, int xx[] ){int i,j,n=0;for(i=4;i<m;i++)/*找出大于1小于整数m的非素数*/{ for(j=2;j<i;j++)if(i%j==0) break;if(j<i) xx[n++]=i;}*k=n;/*返回非素数的个数*/}二级 C_第2套上机题一、程序填空题函数fun的功能是:统计所有小于等于n(n>2)的素数的个数,素数的个数作为函数值返回。
高校计算机专业汇编语言程序设计练习题
高校计算机专业汇编语言程序设计练习题1. 程序题一:编写一个汇编程序,实现将前n个自然数的和存储在寄存器AX中。
要求通过键盘输入n的值,并将计算结果输出到屏幕上。
程序思路如下:- 读取键盘输入的n值,存储到内存变量n_value中。
- 使用循环将前n个自然数求和,计算结果存储到寄存器AX中。
- 将寄存器AX中的结果输出到屏幕上。
2. 程序题二:编写一个汇编程序,实现求一个正整数的二进制表示中1的个数。
要求通过键盘输入一个正整数,并将结果输出到屏幕上。
程序思路如下:- 读取键盘输入的正整数值,存储到内存变量num中。
- 使用循环和位运算的方式,统计num的二进制表示中1的个数。
- 将得到的1的个数结果输出到屏幕上。
3. 程序题三:编写一个汇编程序,实现对一个已经存储在内存中的字符串进行反转。
要求将反转后的字符串输出到屏幕上。
程序思路如下:- 将待反转的字符串存储到内存变量str中。
- 使用循环和栈操作的方式,对字符串进行反转。
- 将反转后的字符串输出到屏幕上。
4. 程序题四:编写一个汇编程序,实现对一个已经存储在内存中的数组进行排序。
要求将排序后的数组输出到屏幕上。
程序思路如下:- 将待排序的数组存储到内存变量array中。
- 使用循环和比较交换的方式,对数组进行排序。
- 将排序后的数组输出到屏幕上。
5. 程序题五:编写一个汇编程序,实现求一个已经存储在内存中的数组中的最大值。
要求将最大值输出到屏幕上。
程序思路如下:- 将待求最大值的数组存储到内存变量array中。
- 使用循环和比较的方式,找到数组中的最大值。
- 将最大值输出到屏幕上。
以上是五道高校计算机专业汇编语言程序设计的练习题,希望能够帮助你提升汇编语言编程的能力。
完成这些练习题可以加深对汇编语言程序设计的理解和熟练程度,同时提升解决实际问题的能力。
如果你能够自行尝试解答并编写相应的程序,将会获得更好的学习效果。
祝你在汇编语言程序设计的学习中取得进步!。
C补充练习题—程序
printf(”%d\n%d\n“,s1,s2);
}
7.写出下列程序运行结果。
#include<stdi0.h>
voidmain(void)
{
int i,j;
int a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9},b[3][3];
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<3;j++)b[J][i]= -LC[i][J];
{case 0:a++;break;
case 1:b++;break;
}
case 2:a++;b++;break;
case 3:a++;b++;
}
printf(“a=%d,b=%d\n”,a,b);
}
二、程序设计题
1.编写运输公司对用户计算运费程序。距离(S.单位为km)越远,每公里运费越低。标准如下:
void main(void)
{int c;
while((c=getchar())!=’\n’)
switch(c-’2’)
{case 0:
case 1:putchar(c+4);
case 2:putchar(c+4);break;
case 3:putchar(c+3);
default:putchar(c+2);break;
10.
11.编写一个程序,要求输出如下图案。
1
1*1
2***2
3*****3
4*******4
5*********5
程序设计题
程序设计题1. 题目描述设计一个程序用于计算两个整数的乘积。
2. 输入程序需要接受两个整数作为输入,分别表示乘法运算的两个操作数。
3. 输出程序应该输出两个操作数的乘积。
4. 算法设计程序可以使用常规的乘法算法来计算两个整数的乘积。
以下是一个简单的算法描述:1.读取两个整数作为输入。
2.将第一个整数赋值给变量num1,将第二个整数赋值给变量num2。
3.定义变量product并初始化为 0。
4.对于整数i从 1 到num2:–将product增加num1。
5.输出product。
下面是算法的Python实现:num1 = int(input('Enter the first number: '))num2 = int(input('Enter the second number: '))product =0for i in range(1, num2 +1):product += num1print('The product of', num1, 'and', num2, 'is', product)5. 示例输入Enter the first number: 5Enter the second number: 3输出The product of 5 and 3 is 156. 总结这个程序通过从输入中获取两个整数,并使用常规的乘法算法计算它们的乘积。
输出结果是两个整数的乘积。
这个程序可以用来解决简单的乘法问题,并且可以在其他程序中作为子程序使用。
全国青少年人工智能创新挑战赛python题库
全国青少年人工智能创新挑战赛python题库1. 题目一:计算器程序编写一个简单的计算器程序,要求能够进行基本的四则运算(加、减、乘、除),并能够处理小数和负数。
用户输入两个数字和一个运算符,程序输出计算结果。
```pythonnum1 = float(input("请输入第一个数字:"))num2 = float(input("请输入第二个数字:"))operator = input("请输入运算符(+、-、*、/):")if operator == '+':result = num1 + num2elif operator == '-':result = num1 - num2elif operator == '*':result = num1 * num2elif operator == '/':result = num1 / num2else:print("无效的运算符!")print("计算结果为:", result)```2. 题目二:猜数字游戏编写一个猜数字的游戏程序,程序随机生成一个1到100之间的整数,用户通过输入猜测的数字,程序根据用户的猜测给出相应的提示,直到用户猜中为止。
```pythonimport randomtarget = random.randint(1, 100)guess = 0count = 0while guess != target:guess = int(input("请输入你猜测的数字:"))count += 1if guess < target:print("猜小了!")elif guess > target:print("猜大了!")else:print("恭喜你,猜对了!")print("你一共猜了", count, "次")```3. 题目三:字符串反转编写一个程序,实现字符串的反转功能。
试卷python软件编程等级考试(三级)编程实操题程序填空阅读填空程序试题
试卷python软件编程等级考试(三级)编程实操题程序填空阅读填空程序试题一、程序填空1.程序设计:在舞会上,男生、女生各自排成一队。
舞会开始时,依次从男队和女队的队头各出一人配成舞伴。
跳完后的两人重新回到队尾。
例如:boy=['Alex','Steven','Jack'],girl=['Ada*,'Babs'.,'Danla','Jane']输出:Turn1:(Alex,Ada)Turn2:(Steven,Babs)Turn3:(Jack,Danla)Turn4:(Alex,jane)……Turn12:(Jack,jane)代码如下:boy=['Alex','Steven',‘Jack']girl=['Ada','Babs','Danla','Jane']for i in range(12):x,y=① #出队print(“Turn{:2}):({},{})".format(i+1,x,y))boy.append( ② ) #再进队girl.append( ③ ) #再进队(1)程序代码中①处正确的代码是(_______)。
A.boy.pop(l).girl.pop(l) B.girl.pop(l),boy.pop(l)C.boy.pop(0),girl.pop(0) D.girl.pop(0),boy.pop(0)(2)程序代码中②处正确的代码是(_______)。
A.x B.y C.i D.i+1(3)程序代码中③处正确的代码是(_______)。
A.x B.y C.i D.i+12.请在空格处填写正确的代码,使程序完善。
实现功能:绘制y=x2-2x+ 1的图像#加载numpy模块并限简洁的别名为npimport numpy as np#加载matplotlib.pyplot模块并限简洁的别名为pltimport matplotlib.pyplot as plt#x在-7到9之间,每隔0.1取一个点x=np.arange(-7,9,0.1)_____ = x**2-2*x+1plt.plot(x,________)plt.title('y=x*x-2*x+1')plt.xlabel('x')plt.ylabel('y')plt._________3.阅读程序。
试卷python软件编程等级考试(三级)编程实操题05
试卷python软件编程等级考试(三级)编程实操题05一、选择题1.下列选项中,能作为python程序变量名的是()A.if B.2x C.a*b D.x22.运行下列Python程序i=1s=1while ①:s=s*ii+=2print(s)当输出结果为105时,则①处应填入()A.i<=7 B.i<7 C.i>=7 D.i>73.Python程序中第一行:a=int(input( )),第二行:print(a+5),运行程序后键盘输入3,输出结果是()。
A.5 B.3 C.8 D.其他4.以下python程序段执行后,输出结果为()m=29If m %3!= 0:print( m, "不能被3整除")else:print( m, "能被3整除")A.29不能被3整除B.m不能被3整除C.29能被3整除D.m能被3整除5.以下文本框内是一段用Python程序设计语言编写的源代码,功能是输出200以内能被17整除的最大正整数。
这段源代码属于()。
A.软件B.程序C.指令D.高级语言6.检测输入的四位整数abcd是否满足下述关系:(ab+cd)(ab+cd)=abcd。
实现上述功能的python程序代码如下:k=int(input(“输入一个四位数:”))①y=k%100if ② :print(“符合”)else:print(“不符合”)划线处应填入的代码是()A.①x=k/100 ②(x+y)*2!=k B.①x=k//100 ②(x+y)*2==kC.①x=k/100 ②(x+y)**2!=k D.①x=k//100 ②(x+y)**2==k7.下面()是Python合法的变量名A.int32 B.40XL C.self D.name8.在下面的python程序中,变量b和c的值为()。
A.b为6,c为6 B.b为6,c为8 C.b为8,c为8 D.b为8,c为6 9.Python不支持的数据类型有()。
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int i,j;
double ave,sum=0.0;
*n=0;
for(i=0;i<N;i++)
{
sum+=a[i].s;
}
ave=sum/N;
for(i=0,j=0;i<N;)
{
if(a[i].s>=ave)
三、程序编写题
1、学生的记录由学号和成绩组成,N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中, 请编写函数fun,它的功能是:把高于等于平均分的学生数据放在b所指的数组中,高于等于平均分的学生人数通过形参n传回,平均分通过函数值返回。
1.
double fun( STREC *a, STREC *b, int *n )
13.
*c=a/10+a%10*100+b%10*10+b/10*1000;
14、编写函数fun,它的功能是:求小于形参n同时能被3与7整除的所有自然数之和的平方根,并作为函数值返回。
例如若n为1000时,程序输出应为:s = 153.909064。
14、double fun( int n)
5.
void fun (char a[], char b[], int n)
{
int i=0,j=0;
while(a[i])
{
if(i!=n)
{
b[j]=a[i];
j++;
}
i++;
}
b[j]='\0';
{
b[j]=a[i];
j++;
(*n)++;
}
i++;
}
return ave;
}
2、函数fun的功能是: 将s所指字符串中除了下标为奇数、同时ASCII值也为奇数的字符之外,其余的所有字符都删除,串中剩余字符所形成的一个新串放在t所指的数组中。
9.
long fun ( char *p)
{
long i,s=0;
if(p[0]=='-')
{
i=1;
while(p[i])
{
s=s*10+p[i]-'0';
i++;
}
s*=-1;
}
else
{
{
int i;
double s=0;
for(i=1;i<n;i++)
{
if(i%3==0 && i%7==0) s+=i;
}
return sqrt(s);
}
15、假定输入的字符串中只包含字母和*号。请编写函数fun,它的功能是:除了字符串前导的*号之外,将串中其它*号全部删除。在编写函数时,不得使用C语言提供的字符串函数。函数fun中给出的语句仅供参考。
{
char *p,*q;
p=p1;
q=p2;
while(*p) p++;
while(*q) *p++=*q++;
*p='\0';
}
11、请编写函数fun,它的功能是:求出能整除形参x且不是偶数的各整数,并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中,这些除数的个数通过形参n返回。
t[j]=s[i];
j++;
}
i++;
}
t[j]=0;
}
3、请编写函数fun,它的功能是:求出ss所指字符串中指定字符的个数,并返回此值。
例如,若输入字符串: 123412132,输入字符为: 1,则输出:3。
i=0;
while(p[i])
{
s=s*10+p[i]-'0';
i++;
}
}
return s;
}
10、编写一个函数fun,它的功能是:实现两个字符串的连接(不使用库函数strcat),即把p2所指的字符串连接到p1所指的字符串后。
例如,字符串中的内容为:****A*BC*DEF*G*******,删除后, 字符串中的内容应当是:****ABCDEFG。
15.
void fun( char *a )
{
int i=0,j=0;
while(a[i])
{
if(j==0 && a[i]!='*')
}
6、请编写一个函数fun,它的功能是:比较两个字符串的长度,(不得调用C语言提供的求字符串长度的函数),函数返回较长的字符串。若两个字符串长度相同,则返回第一个字符串。
例如,输入beijing <CR> shanghai <CR>(<CR>为回车键),
函数将返回shanghai。
12.
void fun( int m, int *k, int xx[] )
{
int i,j,c=0;
for(i=2;i<=m;i++)
{
for(j=2;j<i;j++)
if(i%j==0)
{
xx[c]=i;
c++;
break;
例如,分别输入下面两个字符串:
FirstString--
SecondString
程序输出:
FirstString--SecondString
10.
void fun(char p1[], char p2[])
{
j=i+1;
}
else if(a[i]!='*')
{
a[j]=a[i];
j++;
}
i++;
}
a[j]=0;
}
16、请编写一个函数fun,它的功能是:求出一个2×M整型二维数组中最大元素的值,并将此值返回调用函数。
else return m;
}
7、m个人的成绩存放在score数组中,请编写函数fun,它的功能是:将低于平均分的人数作为函数值返回,将低于平均分的分数放在below所指的数组中。
例如,当score数组中的数据为:10、20、30、40、50、60、70、80、90时,函数返回的人数应该是4, below中的数据应为: 10、20、30、40。
j++;
}
}
return j;
}
8、学生的记录由学号和成绩组成,N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中,请编写函数fun,它的功能是:按分数的高低排列学生的记录,高分在前。
8.
void fun( STREC a[] )
{
int i,j;
}
}
*k=c;
}
13、函数fun的功能是:将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是:将a数的十位和个位数依次放在c数的个位和百位上, b数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上。
例如,当a=45,b=12时,调用该函数后,c=1524。
6.
char *fun ( char *s, char *t)
{
char *m,*n;
m=s;
n=t;
while(*s&&*t)
{
t++;
s++;
}
if(*t)
return n;
*n=0;
for(;i<=1000;i++)
{
if(i%7==0||i%11==0)
例如,若 x 中的值为: 35,则有 4 个数符合要求,它们是: 1, 5, 7, 35。
11、void fun ( int x, int pp[], int *n )
{
int i;
*n=0;
for(i=1;i<=x;i+=2)
{
if(x%i==0)
3.
int fun(char *ss, char c)
{
int n=0,i=0;
while(ss[i])
{
if(ss[i]==c)
{
n++;
}
i++;
}
return n;
}
4、请编写一个函数fun, 其功能是: 将ss所指字符串中所有下标为奇数位置上的字母转换为大写(若该位置上不是字母, 则不转换)。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
2.
void fun(char *s, char t[])
{
int i=0,j=0;
while(s[i])
{
if((i%2!=0)&&(s[i]%2!=0))
{
}
17、请编写函数fun,它的功能是: 求出 1 到 1000 之间能被 7 或11整除、但不能同时被 7 和 11 整除的所有整数并将它们放在a所指的数组中,通过 n 返回这些数的个数。
17
void fun (int *a, int *n)