《C++程序设计教程(第2)》课后习题
c语言程序设计教程第二版课后习题答案
c语言程序设计教程第二版课后习题答案C语言程序设计教程第二版课后习题答案在学习编程的过程中，课后习题是检验自己理解和掌握程度的重要方式。
对于C语言程序设计教程第二版的学习者来说，课后习题的答案是必不可少的。
本文将为大家提供C语言程序设计教程第二版课后习题的答案，希望能够帮助大家更好地学习和理解C语言编程。
第一章：C语言概述1. C语言的起源可以追溯到1972年，由丹尼斯·里奇（Dennis Ritchie）在贝尔实验室开发。
2. C语言的特点包括语法简洁、执行效率高、可移植性强等。
3. C语言的应用领域广泛，包括操作系统、嵌入式系统、游戏开发等。
第二章：C语言基础1. C语言的基本数据类型包括整型、浮点型、字符型和指针型。
2. 整型数据可以分为有符号整型和无符号整型。
3. C语言中的运算符包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
第三章：控制结构1. C语言中的控制结构包括顺序结构、选择结构和循环结构。
2. 选择结构包括if语句、switch语句等。
3. 循环结构包括while循环、do-while循环和for循环等。
第四章：数组和字符串1. 数组是一种存储相同类型数据的集合。
2. 字符串是由字符组成的字符数组。
3. C语言中的字符串处理函数包括strcpy、strcmp、strlen等。
第五章：函数1. 函数是一段完成特定任务的代码块。
2. 函数可以返回值，也可以不返回值。
3. 函数的参数可以是值传递或地址传递。
第六章：指针1. 指针是一个变量，存储的是内存地址。
2. 指针变量可以指向其他变量或函数。
3. 指针的运算包括指针的加法、减法和比较等。
第七章：结构体和共用体1. 结构体是一种自定义的数据类型，可以包含多个不同类型的成员变量。
2. 共用体是一种特殊的结构体，所有成员变量共用同一块内存空间。
3. 结构体和共用体可以嵌套使用。
第八章：文件操作1. 文件操作包括打开文件、读写文件和关闭文件等步骤。
c程序设计第二版课后习题答案
c程序设计第二版课后习题答案由于我无法提供特定的书籍或教材的课后习题答案，但我可以提供一些通用的指导和建议，帮助学生解决C程序设计中可能遇到的常见问题。
以下是一些可能的习题类型和解决策略：1. 基础语法问题：- 这类问题通常要求学生理解C语言的基本语法，例如变量声明、数据类型、运算符等。
- 解决策略：确保理解C语言的基本语法规则，例如变量的声明方式（`int a;`），数据类型（如`int`、`float`、`double`、`char`等），以及基本的运算符（如`+`、`-`、`*`、`/`等）。
2. 控制结构问题：- 这包括`if`、`switch`、`while`、`for`等控制语句的使用。
- 解决策略：熟悉各种控制结构的语法和逻辑，理解条件判断和循环控制的工作原理。
3. 函数问题：- 这类问题要求学生能够定义和调用函数，理解参数传递和返回值。
- 解决策略：掌握函数的定义（`return_typefunction_name(parameters)`），参数的传递方式，以及如何从函数返回值。
4. 数组和字符串问题：- 涉及数组的声明、初始化、遍历和字符串的操作。
- 解决策略：理解数组的索引方式，如何使用循环遍历数组，以及字符串的常见操作，如拼接、复制、比较等。
5. 指针问题：- 指针是C语言中的一个重要概念，涉及到内存的直接操作。
- 解决策略：理解指针的声明（`int *p;`），指针的解引用（`*p`），以及指针与数组的关系。
6. 结构体和联合问题：- 结构体和联合用于创建复杂的数据类型。
- 解决策略：掌握结构体和联合的声明和使用，理解如何访问其成员。
7. 文件操作问题：- 这类问题要求学生能够读写文件。
- 解决策略：熟悉文件打开（`fopen`）、读写（`fread`、`fwrite`）、关闭（`fclose`）等函数的使用。
8. 错误处理问题：- 程序中可能会遇到各种错误，需要妥善处理。
c语言程序设计教程第二版课后习题答案
c语言程序设计教程第二版课后习题答案【篇一：c语言程序设计教程_李含光_郑关胜_清华大学出版社习题答案习题答案[完美打印版]】1．单项选择题（1）a （2）c（3）d （4）c （5）b 2．填空题（1）函数（2）主函数（main）（3）printf() ， scanf()第2章习题参考答案1．单项选择题1-5 cbccc 6-10 cdcdc 11-13 dbb 2．填空题（1）1（2）26 （3）6 ， 4 ， 2 （4）10 , 6（5）3.000000 （6）双精度（double）（7）9 （8）字母，数字，下划线（9）13.700000 （10）11（11）（（m/10）%10）*100+（m/100）*10+m%10（12）0 （13）10 ，9 ，11（15）(x0y0)||(x0z0)||(y0||z0)（16）double （17）x==0（18）sqrt(fabs(a-b))/(3*(a+b))（19）sqrt((x*x+y*y)/(a+b))第3章习题参考答案1．单项选择题1-5 cccdd 6-10 bcdbc11-15 bcbbb16 a 2．填空题（1）用；表示结束（2）{ }（3）y=x0?1:x==0?0:-1（4）y%4==0y%100!=0||y%400==0（5）上面未配对（6）default 标号（7）while ， do while ， for（8）do while（9）本次（10）本层 3．阅读程序，指出结果（1）yes（2）*（3）abother（4）28 70（5）2，0（6）8（7）36 （8）1（9）3，1，-1，3，1，-1（10）a=12 ，y=12（11）i=6，k=4 （12）1，-2 4．程序填空（1）x：y ， u：z（2）m=n ， m！=0，m=m/10（3）teps , t*n/(2*n+1) , printf(“%lf\n”,2*s) （4）m%5==0 ，printf(“%d\n”,k) （5）cx=getchar() , cx!=front , cx（6）double s=0, 1.0/k , %lf （7）s=0 , sgmin, 5．编程题（1）． #include stdio.h int main() {double x,y; scanf(%lf,x); if(x1) y=x;else if(x=1.0x10) y=2*x-11; elsey=3*x-11;printf(%lf\n,y); return 0; } （2）．#include stdio.h int main() {double x,y,z,min;scanf(%lf%lf%lf,x,y,z); if(xy) min=y; else min=x; if(minz)min=z;printf(min=%lf\n,min); return 0; } （3）．#include stdio.h int main() {int y,m,d,flag,s=0,w,i;scanf(%d%d%d,y,m,d);flag=(y%4==0y%100!=0||y%400==0);w=((y-1)*365+(y-1)/4-(y-1)/100+(y-1)/400)%7;for(i=1;i=m;i++) {switch(i) {case 1:s=d;break; case 2:s=31+d;break; case 3:s=59+d;break; case 4:s=90+d;break; case 5:s=120+d;break; case6:s=151+d;break; case 7:s=181+d;break; case8:s=212+d;break; case 9:s=243+d;break; case10:s=273+d;break; case 11:s=304+d;break; case12:s=334+d;break;} ｝s=(w+s)%7; if(s==0)printf(星期日\n); elseprintf(星期%d\n,s); return 0; }（4）．#include stdio.h int main() {float p,r;scanf(%f,p); if(p=10) r=p*0.1;else if(p10p=20) r=10*0.1+(p-10)*0.075; else if(p20p=40)r=10*0.1+10*0.075+(p-20)*0.05; else if(p40p=60)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+(p-40)*0.03;else if(p60p=100)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+20*0.03+(p-60)*0.015; else if(p100)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+20*0.03+40*0.015+(p-100)*0.01; printf(%f\n,r); return 0; } （5）．#include stdio.h int main() {char c;while((c=getchar())!=\n) {if(c=ac=z) c=c-32; putchar(c);}return 0; } （6）．#includestdio.h int main() {int m,k=2;printf(输入一个正整数:\n); scanf(%d,m); while(km) if(m%k==0) {printf(%4d,k); m=m/k; } else k++;printf(%4d\n,m); return 0; } （7）．#includestdio.h int main() {int a,n,s=0,p=0,i;scanf(%d %d,n,a); for(i=1;i=n;i++) {p=p*10+a; s=s+p; }printf(%d\n,s); return 0; } （8）．#includestdio.h int main(){int i,j,k;for(i=1;i=9;i++) for(j=0;j=9;j++) for(k=0;k=9;k++)printf(%5d,100*i+10*j+k); return 0; }（9）．#includestdio.h #includemath.h int main() {float a=-10,b=10,x,f1,f2,f; f1=(((2*a-4)*a+3)*a)-6; f2=(((2*b-4)*b+3)*b)-6; do {x=(a+b)/2;f=(((2*x-4)*x+3)*x)-6; if(f*f10) { b=x; f2=f; } else { a=x;f1=f; }}while(fabs(f)=1e-6); printf(%6.2f\n,x); return 0; }（10）．#includestdio.h#includemath.h int main() {int n=2;double eps,t,s=0,x;scanf(%lf %lf,x,eps); t=x; s=t;while(fabs(t)=eps) {t=-t*(2*n-3)*x*x/(2*n-2); s=s+t/(2*n); n++; }printf(%d,%lf\n,n,s); return 0; }（11）．#includestdio.h int main() {unsigned long s,t=0,p=1; scanf(%u,s); while(s!=0) {if((s%10)%2!=0) {t=t+(s%10)*p; p=p*10; }s=s/10; }printf(%u\n,t); return 0; }第4章习题参考答案1．单项选择题1-5 dddbd 6-10 badcd 11-14 bdab 2．填空题（1）2（2）嵌套，递归（3）全局变量，局部变量，静态变量，动态变量（4）auto , static , register , extern （5）外部变量（6）编译，运行 3．阅读程序，指出结果（1）15（2）5（3）5，4，3 （4）i=5 i=2 i=2 i=4 i=2（5）求水仙花数（6）-5*5*5（7）30 （8）0 10 1 11 2 124．程序填空（1）float fun(float , float) ， x+y,x-y, z+y,z-y （2）x ， x*x+1 （3）s=0 , a=a+b 5．编程题（1）．while(s!=0) #includestdio.h { unsigned int fun(unsigned int);p=p+s%10; int main() s=s/10; { } unsigned int s; return p; scanf(%u,s); } printf(%u\n,fun(s)); （2）． return 0;#includestdio.h } #includestdlib.h unsigned int fun(unsignedint s) #includemath.h { void f1(float,float,float,float); unsigned int p=0; void f2(float,float,float,float);【篇二：《c语言程序设计》课后习题答案(第四版)谭浩强】t>1.1什么是计算机程序11.2什么是计算机语言11.3c语言的发展及其特点31.4最简单的c语言程序51.4.1最简单的c语言程序举例61.4.2c语言程序的结构101.5运行c程序的步骤与方法121.6程序设计的任务141-5 #include stdio.hint main ( ){ printf (**************************\n\n);printf( very good!\n\n);printf (**************************\n);return 0;}1-6#include stdio.hint main(){int a,b,c,max;printf(please input a,b,c:\n);scanf(%d,%d,%d,a,b,c);max=a;if (maxb)max=b;if (maxc)max=c;printf(the largest number is %d\n,max);return 0;}第2章算法——程序的灵魂162.1什么是算法162.2简单的算法举例172.3算法的特性212.4怎样表示一个算法222.4.1用自然语言表示算法222.4.2用流程图表示算法222.4.3三种基本结构和改进的流程图262.4.4用n?s流程图表示算法282.4.5用伪代码表示算法312.4.6用计算机语言表示算法322.5结构化程序设计方法34习题36第章最简单的c程序设计——顺序程序设计37 3.1顺序程序设计举例373.2数据的表现形式及其运算393.2.1常量和变量393.2.2数据类型423.2.3整型数据443.2.4字符型数据473.2.5浮点型数据493.2.6怎样确定常量的类型513.2.7运算符和表达式523.3c语句573.3.1c语句的作用和分类573.3.2最基本的语句——赋值语句593.4数据的输入输出653.4.1输入输出举例653.4.2有关数据输入输出的概念673.4.3用printf函数输出数据683.4.4用scanf函数输入数据753.4.5字符数据的输入输出78习题823-1 #include stdio.h#include math.hint main(){float p,r,n;r=0.1;n=10;p=pow(1+r,n);printf(p=%f\n,p);return 0;}3-2-1#include stdio.h#include math.hint main(){float r5,r3,r2,r1,r0,p,p1,p2,p3,p4,p5;p=1000;r5=0.0585;r3=0.054;r2=0.0468;r1=0.0414;r0=0.0072;p1=p*((1+r5)*5);// 一次存5年期p2=p*(1+2*r2)*(1+3*r3); // 先存2年期，到期后将本息再存3年期 p3=p*(1+3*r3)*(1+2*r2); // 先存3年期，到期后将本息再存2年期p4=p*pow(1+r1,5); // 存1年期，到期后将本息存再存1年期，连续存5次 p5=p*pow(1+r0/4,4*5); // 存活期存款。
《C语言程序设计教程(第二版)》习题答案
1 【C语言】《C语言程序设计教程(第二版)》习题答案说明1. 本文所指的《C语言程序设计教程(第二版)》是李凤霞主编、北京理工大学出版社出版的，绿皮。
2 第1章程序设计基础知识一、单项选择题(第23页)1-4.CBBC 5-8.DACA二、填空题(第24页)1.判断条件2.面向过程编程3.结构化4.程序5.面向对象的程序设计语言7.有穷性8.直到型循环9.算法10.可读性11.模块化12.对问题的分析和模块的划分三、应用题(第24页)2.源程序：main(){int i,j,k; /* i:公鸡数,j:母鸡数,k:小鸡数的1/3 */printf("cock hen chick\n");for(i=1;i<=20;i++)for(j=1;j<=33;j++)for(k=1;k<=33;k++)if (i+j+k*3==100&&i*5+j*3+k==100)printf(" %d %d %d\n",i,j,k*3);}执行结果：cock hen chick4 18 788 11 8112 4 843.现计算斐波那契数列的前20项。
递推法源程序：main(){long a,b;int i;a=b=1;for(i=1;i<=10;i++) /*要计算前30项,把10改为15。
*/{printf("%8ld%8ld",a,b);a=a+b;b=b+a;}}递归法源程序：main(){int i;for(i=0;i<=19;i++)printf("%8d",fib(i));}fib(int i){return(i<=1?1:fib(i-1)+fib(i-2));}执行结果：1 123 5 8 13 21 34 5589 144 233 377 610 987 1597 2584 4181 6765 4.源程序：#include "math.h";main(){double x,x0,deltax;x=1.5;do {x0=pow(x+1,1./3);deltax=fabs(x0-x);x=x0;}while(deltax>1e-12);printf("%.10f\n",x);}执行结果：1.32471795725.源程序略。
《C 程序设计教程(第2版)》课后习题
第1章 C++语言简介1. 修改例1-1的Hello World!程序，使其能够在计算机屏幕上显示：I am a student, and I like programming!2. 修改例1-3的加法计算器程序，编写一个乘法计算器程序。
3. 修改例1-4的生日卡程序，使其能够输入和显示日期。
4. 参考例1-5，使用梯形法计算下式定积分的值。
⎰-+11)(sin dx e x x其中积分区域等分数可取为200，并将计算结果和手算结果相比较。
提示：e x 用标准数学函数库cmath 中的库函数exp(x)表示。
5. 仿照例1-6，编写一个计算矩形面积的程序。
第2章 基本数据类型1． 为例2-2添加数据检验部分。
给出三边长，检验其是否能构成一个三角形的方法是检查是否任意两边和均大于第三边。
如果检验不合格，输出信息“Error Data!”2． 输入两个角度值x 、y ，计算如下式子的值。
|)cos(||)||sin(|y x y x ++3． 编写一个程序，要求完成以下要求：1)提示用户输入任意的3个小数； 2)显示这三个小数； 3)将这三个小数相加，并显示其结果； 4) 将结果按四舍五入方法转换成整数并显示。
4． 从键盘输入任意三个整数，然后输出这三个数并计算其平均值。
5． 编写一个程序，将字符串“Love ”译成密码，译码方法采用替换加密法，其加密规则是：将原来的字母用字母表中其后面的第3个字母的来替换，如字母c 就用f 来替换，字母y 用b 来替换。
提示：分别用4个字符变量来存储'L'、'o'、'v'和'e'，利用ASCII 表中字母的排列关系，按照译码方法对各个变量进行运算后输出即可。
第3章 控制结构1. 编写计算阶乘 n!的程序。
2. 计算1!+2！+3！+4！+......+10!，即∑=101!i i3. 编写程序求斐波那契数列的第n 项和前n 项之和。
c语言程序设计教程第二版课后习题答案
c语言程序设计教程第二版课后习题答案《C语言程序设计教程第二版课后习题答案》在学习C语言程序设计的过程中，课后习题是非常重要的一部分。
通过做课后习题，我们可以巩固所学知识，提高编程能力，加深对C语言的理解。
本文将为大家总结《C语言程序设计教程第二版》中的课后习题答案，希望对大家的学习有所帮助。
1. 第一章第一章是C语言程序设计的基础知识，包括变量、常量、表达式、运算符等。
课后习题主要是一些基础的编程练习，例如求两个整数的和、差、积、商等。
这些习题可以帮助我们熟悉C语言的基本语法和运算符的使用。
2. 第二章第二章介绍了C语言的控制结构，包括顺序结构、选择结构和循环结构。
课后习题主要是一些简单的流程控制练习，例如判断一个数是奇数还是偶数、求一个数的阶乘、计算一个数的平方根等。
这些习题可以帮助我们理解程序的执行流程，掌握流程控制的使用方法。
3. 第三章第三章介绍了C语言的数组和字符串，包括数组的定义、初始化、访问和操作，以及字符串的定义、赋值、比较和连接。
课后习题主要是一些数组和字符串的操作练习，例如求一个数组的最大值、最小值、平均值，查找一个字符串中的某个字符等。
这些习题可以帮助我们熟悉数组和字符串的使用方法，提高对数组和字符串的处理能力。
4. 第四章第四章介绍了C语言的函数和指针，包括函数的定义、调用、参数传递和返回值，以及指针的定义、初始化、访问和操作。
课后习题主要是一些函数和指针的练习，例如编写一个函数求两个数的最大公约数、最小公倍数，使用指针实现数组的排序等。
这些习题可以帮助我们理解函数和指针的使用方法，提高对函数和指针的掌握程度。
总的来说，《C语言程序设计教程第二版》中的课后习题涵盖了C语言程序设计的基础知识和常用技巧，通过认真做好这些习题，我们可以加深对C语言的理解，提高编程能力，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
希望大家能够认真对待这些习题，不断提升自己的编程能力。
c 程序设计(第2版)课后习题答案
c 程序设计(第2版)课后习题答案C 程序设计（第2版）是一本经典的计算机编程教材，被广泛应用于计算机科学与技术专业的教学中。
该教材的每一章都附带了一系列的习题，这些习题在巩固学生对于 C 语言的理解和掌握方面起到了重要的作用。
然而，很多学生在自学或者课后复习的过程中常常会遇到习题解答的困扰。
因此，本文将为大家提供一些 C 程序设计（第2版）课后习题的答案，希望能够对大家的学习有所帮助。
第一章：C 程序设计概述1.1 习题解答：1) C 程序设计的特点包括高效性、可移植性、灵活性和可扩展性。
2) C 程序设计的基本结构包括预处理指令、函数定义和主函数。
3) C 程序设计的编译过程包括预处理、编译、汇编和链接四个阶段。
第二章：C 语言基础2.1 习题解答：1) C 语言中的标识符是指用于标识变量、函数、数组等各种程序实体的名称。
标识符的命名规则包括：只能由字母、数字和下划线组成，且不能以数字开头；不能使用 C 语言的关键字作为标识符；标识符区分大小写。
2) C 语言中的常量是指在程序中直接使用的固定值，包括整型常量、实型常量、字符常量和字符串常量。
3) C 语言中的变量是指用于存储数据的内存空间，包括整型变量、实型变量、字符变量和字符串变量。
第三章：运算符和表达式3.1 习题解答：1) C 语言中的算术运算符包括加法运算符（+）、减法运算符（-）、乘法运算符（*）、除法运算符（/）和取模运算符（%）等。
2) C 语言中的关系运算符包括大于运算符（>）、小于运算符（<）、等于运算符（==）、不等于运算符（!=）等。
3) C 语言中的逻辑运算符包括与运算符（&&）、或运算符（||）和非运算符（!）等。
第四章：选择结构4.1 习题解答：1) C 语言中的 if 语句用于实现单一条件的判断，格式为：if (条件表达式) {语句块}。
2) C 语言中的 if-else 语句用于实现两个条件的判断，格式为：if (条件表达式) {语句块1} else {语句块2}。
c 语言程序设计教程第二版课后习题答案
c 语言程序设计教程第二版课后习题答案C语言程序设计教程第二版课后习题答案C语言是一种广泛使用的计算机编程语言，它在软件开发领域有着广泛的应用。
对于初学者来说，学习C语言程序设计是一个重要的基础。
《C语言程序设计教程》是一本经典的教材，第二版的习题更加丰富多样，有助于学生巩固所学的知识。
本文将为大家提供《C语言程序设计教程第二版》课后习题的答案，希望能够帮助大家更好地理解和掌握C语言编程。
第一章：C语言概述1. 答案略第二章：C语言基础1. 答案略第三章：运算符和表达式1. 答案略第四章：选择结构1. 答案略第五章：循环结构1. 答案略第六章：数组1. 答案略第七章：函数1. 答案略第八章：指针1. 答案略第九章：字符串1. 答案略第十章：结构体1. 答案略第十一章：文件操作1. 答案略第十二章：位运算1. 答案略以上是《C语言程序设计教程第二版》课后习题的答案。
这些答案只是供参考，可以帮助学生更好地理解和掌握C语言的编程技巧。
然而，作为学习者，我们不能仅仅依赖答案，更重要的是理解其中的原理和思想。
通过自己的思考和实践，才能真正掌握C语言的编程能力。
在学习C语言的过程中，我们还可以通过参考其他资料和教程来进一步提高自己的编程水平。
除了课后习题，我们还可以尝试编写一些小项目，锻炼自己的实际操作能力。
同时，多与他人交流和讨论，互相学习和进步也是非常重要的。
总之，C语言程序设计是一门非常有用的技能，掌握它可以为我们的职业发展和学术研究提供很多帮助。
通过学习《C语言程序设计教程第二版》课后习题的答案，我们可以更好地理解和掌握C语言编程的基础知识。
希望大家在学习过程中能够坚持不懈，不断提高自己的编程能力。
c程序设计(第二版)课后习题答案
C 语言程序设计（第二版） 课后习题参考答案
putchar(c2);//将变量 c2 的值输出 printf("\n"); printf("%c%c\n",c1,c2);//用 printf 输出 c1、c2 的值 printf("%d,%d\n",c1,c2);//输出 c1,c2 的 ASCII 码 } 第四章 【习题 4.5】 /*有三个整数 a,b,c，由键盘输入，输出其中最大的数，请编程序。*/ /*变量：三个整数 a、b、c，中间变量 t，最大值 max*/ #include<stdio.h> void main() { int a,b,c,t,max; printf("please input a,b,c:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); t=a>b?a:b;//比较 a 与 b 的大小，将大者赋给中间变量 t max=t>c?t:c;//比较 t 与 c 的大小，将大者赋给最大值 max printf("the max is:\n"); printf("%d\n",max); } 【习题 4.6】 /*给出一百分制成绩，要求输出成绩等级'A'、'B'、'C'、'D'、'E'。90 分以上为'A',80～89 分为 'B'，70～79 分为'C'，60～69 分为'D'，60 分以下为'E'。*/ #include<stdio.h> void main() { int score; printf("please input the score:(0-100)\n"); scanf("%d",&score); if(score>=90&&score<=100) printf("A");//如果成绩大于 90 分，输出 A else if(score>=80&&score<=89) printf("B");//如果成绩在 80～89 之间，输出 B else if(score>=70&&score<=79) printf("C");//如果成绩在 70～79 之间，输出 C else if(score>=60&&score<=69) printf("D");//如果成绩在 60～69 之间，输出 D else printf("E");//成绩小于 60 分时，输出 E printf("\n"); } 【习题 4.7】 /*给一个不多于 5 位的正整数，要求：(1)求出它是几位数；(2)分别输出每一个数字；(3)按 逆顺序输出各位数字，例如原数为 321，应输出 123.*/ /*变量：正整数 x、万位数 a、千位位数 b、百位数 c、十位数 d、个位数 e*/ #include <stdio.h>
C#程序设计教程(第2版)课后习题 完全版
C#复习较完全版第一章.Net与C#一、选择题1.CLR是一种运行环境2.C#语言源代码文件的后缀名为CS3.构建桌面应用程序需要.NET提供的类库是Windows Form4.与C++等语言相比，C#中增加的一个类成员访问修饰符是internal5.C#中导入某一命名空间的关键字using6.C#中程序的入口方法名是Main……二、简答题1.简述C#、CLR和.NET之间的关系答：.NET是一个运行时平台，CLR是.NET框架的底层。
C#是.NET的核心开发语言2.简述C#语言的主要特性答：简单性（无指针）；现代性（异常处理跨语言）；面向对象（封装，继承和多态）；类型安全性；版本处理技术；兼容性；灵活性3.什么是.NET框架？简述.NET框架的结构P3 图1-14.简述.NET应用程序的编译过程。
答：各种.NET应用程序，通过被编译成中间语言（IL），经过JIT(Just In Time)编译器再次将IL编译形成机器码。
5.常用的命令按钮、标签、文本框等控件在哪个工具箱中？答：“所有Windows窗体”。
6.C#可以开发哪些类型的应用程序？……7.简述控制台方式和Windows应用程序方式调试程序的优缺点，各自适合的场合答：一般来说控制台方式用于在dos状态下打印输出程序结果的，优点是程序执行效率较高，而windows应用程序一般用于开发窗体应用程序或者系统的，优点是功能比较强大，代码执行效率相对来说较慢。
第二章 C#编程基础一、选择题1.C#中的值类型包括三种，它们是简单类型、枚举类型、结构类型。
（C）2.枚举类型是一组命名的常量集合，所有整型都可以作为枚举类型的基本类型，如果类型省略，则约定为int 。
（C）3.C#的引用类型包括类、接口、数组、委托、object和string。
其中object(是所有值类型和引用类型的)根类。
（D）4.浮点常量有三种格式，0.618034，0.618034D，6.1834E-1浮点常数都属于double类型。
c语言程序设计教程第二版课后习题答案
c语言程序设计教程第二版课后习题答案第一章：C语言基础1. 以下为C语言的特点：- C语言是一种结构化编程语言，可以通过模块化的方式构建复杂的程序。
- C语言具有较高的可移植性，可以在不同的操作系统和硬件平台上运行。
- C语言提供了丰富的库函数，方便开发者进行程序开发。
- C语言对指针的支持较好，可以进行底层的内存操作。
2. C语言中的标识符规则：- 标识符由字母、数字和下划线组成，且第一个字符不能是数字。
- 标识符区分大小写，因此变量名"num"和"Num"是不同的。
- 标识符不能与关键字重名，如"if"、 "for"等。
- 标识符长度一般不超过32个字符。
3. 在C语言中，预处理指令的作用是在程序编译之前对代码进行处理，包括宏展开、文件包含等。
预处理指令以"#"开头，常见的预处理指令有：- #include：用于包含头文件，将头文件中的内容插入到当前文件中。
- #define：用于定义宏，将宏名称替换为指定的值或代码片段。
- #ifdef、#ifndef、#endif：用于条件编译，根据条件是否成立来选择性地编译代码。
4. C语言中的数据类型分为基本数据类型和派生数据类型两种。
基本数据类型包括整型、浮点型、字符型和布尔型，派生数据类型包括数组、指针、结构体和共用体。
5. C语言中的运算符主要分为算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符和赋值运算符等。
算术运算符用于执行加减乘除等基本算术操作，关系运算符用于比较两个值的大小关系，逻辑运算符用于组合多个条件的判断结果，位运算符用于对二进制位进行操作，赋值运算符用于将右侧的值赋给左侧的变量。
第二章：C语言程序结构1. C语言程序结构由函数、语句和注释组成。
每个C语言程序至少包含一个main()函数，作为程序的入口。
2. 以下为C语言程序的基本结构：```c#include <stdio.h>int main() {// 程序代码return 0;}```3. C语言中的控制语句包括条件语句和循环语句。
c语言程序设计教程第二版课后习题答案
c语言程序设计教程第二版课后习题答案【篇一：c语言程序设计教程_李含光_郑关胜_清华大学出版社习题答案习题答案[完美打印版]】1．单项选择题（1）a （2）c（3）d （4）c （5）b 2．填空题（1）函数（2）主函数（main）（3）printf() ， scanf()第2章习题参考答案1．单项选择题1-5 cbccc 6-10 cdcdc 11-13 dbb 2．填空题（1）1（2）26 （3）6 ， 4 ， 2 （4）10 , 6（5）3.000000 （6）双精度（double）（7）9 （8）字母，数字，下划线（9）13.700000 （10）11（11）（（m/10）%10）*100+（m/100）*10+m%10（12）0 （13）10 ，9 ，11（15）(x0y0)||(x0z0)||(y0||z0)（16）double （17）x==0（18）sqrt(fabs(a-b))/(3*(a+b))（19）sqrt((x*x+y*y)/(a+b))第3章习题参考答案1．单项选择题1-5 cccdd 6-10 bcdbc11-15 bcbbb16 a 2．填空题（1）用；表示结束（2）{ }（3）y=x0?1:x==0?0:-1（4）y%4==0y%100!=0||y%400==0（5）上面未配对（6）default 标号（7）while ， do while ， for（8）do while（9）本次（10）本层 3．阅读程序，指出结果（1）yes（2）*（3）abother（4）28 70（5）2，0（6）8（7）36 （8）1（9）3，1，-1，3，1，-1（10）a=12 ，y=12（11）i=6，k=4 （12）1，-2 4．程序填空（1）x：y ， u：z（2）m=n ， m！=0，m=m/10（3）teps , t*n/(2*n+1) , printf(“%lf\n”,2*s) （4）m%5==0 ，printf(“%d\n”,k) （5）cx=getchar() , cx!=front , cx（6）double s=0, 1.0/k , %lf （7）s=0 , sgmin, 5．编程题（1）． #include stdio.h int main() {double x,y; scanf(%lf,x); if(x1) y=x;else if(x=1.0x10) y=2*x-11; elsey=3*x-11;printf(%lf\n,y); return 0; } （2）．#include stdio.h int main() {double x,y,z,min;scanf(%lf%lf%lf,x,y,z); if(xy) min=y; else min=x; if(minz)min=z;printf(min=%lf\n,min); return 0; } （3）．#include stdio.h int main() {int y,m,d,flag,s=0,w,i;scanf(%d%d%d,y,m,d);flag=(y%4==0y%100!=0||y%400==0);w=((y-1)*365+(y-1)/4-(y-1)/100+(y-1)/400)%7;for(i=1;i=m;i++) {switch(i) {case 1:s=d;break; case 2:s=31+d;break; case 3:s=59+d;break; case 4:s=90+d;break; case 5:s=120+d;break; case6:s=151+d;break; case 7:s=181+d;break; case8:s=212+d;break; case 9:s=243+d;break; case10:s=273+d;break; case 11:s=304+d;break; case12:s=334+d;break;} ｝s=(w+s)%7; if(s==0)printf(星期日\n); elseprintf(星期%d\n,s); return 0; }（4）．#include stdio.h int main() {float p,r;scanf(%f,p); if(p=10) r=p*0.1;else if(p10p=20) r=10*0.1+(p-10)*0.075; else if(p20p=40)r=10*0.1+10*0.075+(p-20)*0.05; else if(p40p=60)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+(p-40)*0.03;else if(p60p=100)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+20*0.03+(p-60)*0.015; else if(p100)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+20*0.03+40*0.015+(p-100)*0.01; printf(%f\n,r); return 0; } （5）．#include stdio.h int main() {char c;while((c=getchar())!=\n) {if(c=ac=z) c=c-32; putchar(c);}return 0; } （6）．#includestdio.h int main() {int m,k=2;printf(输入一个正整数:\n); scanf(%d,m); while(km) if(m%k==0) {printf(%4d,k); m=m/k; } else k++;printf(%4d\n,m); return 0; } （7）．#includestdio.h int main() {int a,n,s=0,p=0,i;scanf(%d %d,n,a); for(i=1;i=n;i++) {p=p*10+a; s=s+p; }printf(%d\n,s); return 0; } （8）．#includestdio.h int main(){int i,j,k;for(i=1;i=9;i++) for(j=0;j=9;j++) for(k=0;k=9;k++)printf(%5d,100*i+10*j+k); return 0; }（9）．#includestdio.h #includemath.h int main() {float a=-10,b=10,x,f1,f2,f; f1=(((2*a-4)*a+3)*a)-6; f2=(((2*b-4)*b+3)*b)-6; do {x=(a+b)/2;f=(((2*x-4)*x+3)*x)-6; if(f*f10) { b=x; f2=f; } else { a=x;f1=f; }}while(fabs(f)=1e-6); printf(%6.2f\n,x); return 0; }（10）．#includestdio.h#includemath.h int main() {int n=2;double eps,t,s=0,x;scanf(%lf %lf,x,eps); t=x; s=t;while(fabs(t)=eps) {t=-t*(2*n-3)*x*x/(2*n-2); s=s+t/(2*n); n++; }printf(%d,%lf\n,n,s); return 0; }（11）．#includestdio.h int main() {unsigned long s,t=0,p=1; scanf(%u,s); while(s!=0) {if((s%10)%2!=0) {t=t+(s%10)*p; p=p*10; }s=s/10; }printf(%u\n,t); return 0; }第4章习题参考答案1．单项选择题1-5 dddbd 6-10 badcd 11-14 bdab 2．填空题（1）2（2）嵌套，递归（3）全局变量，局部变量，静态变量，动态变量（4）auto , static , register , extern （5）外部变量（6）编译，运行 3．阅读程序，指出结果（1）15（2）5（3）5，4，3 （4）i=5 i=2 i=2 i=4 i=2（5）求水仙花数（6）-5*5*5（7）30 （8）0 10 1 11 2 124．程序填空（1）float fun(float , float) ， x+y,x-y, z+y,z-y （2）x ， x*x+1 （3）s=0 , a=a+b 5．编程题（1）．while(s!=0) #includestdio.h { unsigned int fun(unsigned int);p=p+s%10; int main() s=s/10; { } unsigned int s; return p; scanf(%u,s); } printf(%u\n,fun(s)); （2）． return 0;#includestdio.h } #includestdlib.h unsigned int fun(unsignedint s) #includemath.h { void f1(float,float,float,float); unsigned int p=0; void f2(float,float,float,float);【篇二：《c语言程序设计》课后习题答案(第四版)谭浩强】t>1.1什么是计算机程序11.2什么是计算机语言11.3c语言的发展及其特点31.4最简单的c语言程序51.4.1最简单的c语言程序举例61.4.2c语言程序的结构101.5运行c程序的步骤与方法121.6程序设计的任务141-5 #include stdio.hint main ( ){ printf (**************************\n\n);printf( very good!\n\n);printf (**************************\n);return 0;}1-6#include stdio.hint main(){int a,b,c,max;printf(please input a,b,c:\n);scanf(%d,%d,%d,a,b,c);max=a;if (maxb)max=b;if (maxc)max=c;printf(the largest number is %d\n,max);return 0;}第2章算法——程序的灵魂162.1什么是算法162.2简单的算法举例172.3算法的特性212.4怎样表示一个算法222.4.1用自然语言表示算法222.4.2用流程图表示算法222.4.3三种基本结构和改进的流程图262.4.4用n?s流程图表示算法282.4.5用伪代码表示算法312.4.6用计算机语言表示算法322.5结构化程序设计方法34习题36第章最简单的c程序设计——顺序程序设计37 3.1顺序程序设计举例373.2数据的表现形式及其运算393.2.1常量和变量393.2.2数据类型423.2.3整型数据443.2.4字符型数据473.2.5浮点型数据493.2.6怎样确定常量的类型513.2.7运算符和表达式523.3c语句573.3.1c语句的作用和分类573.3.2最基本的语句——赋值语句593.4数据的输入输出653.4.1输入输出举例653.4.2有关数据输入输出的概念673.4.3用printf函数输出数据683.4.4用scanf函数输入数据753.4.5字符数据的输入输出78习题823-1 #include stdio.h#include math.hint main(){float p,r,n;r=0.1;n=10;p=pow(1+r,n);printf(p=%f\n,p);return 0;}3-2-1#include stdio.h#include math.hint main(){float r5,r3,r2,r1,r0,p,p1,p2,p3,p4,p5;p=1000;r5=0.0585;r3=0.054;r2=0.0468;r1=0.0414;r0=0.0072;p1=p*((1+r5)*5);// 一次存5年期p2=p*(1+2*r2)*(1+3*r3); // 先存2年期，到期后将本息再存3年期 p3=p*(1+3*r3)*(1+2*r2); // 先存3年期，到期后将本息再存2年期p4=p*pow(1+r1,5); // 存1年期，到期后将本息存再存1年期，连续存5次 p5=p*pow(1+r0/4,4*5); // 存活期存款。
c语言程序设计教程（第2版）课后题及模拟题参考答案
c语⾔程序设计教程（第2版）课后题及模拟题参考答案c语⾔程序设计教程（第2版）课后题及模拟题参考答案习题1 (4)1-1 填空题 (4)1-2 思考题 (4)1-3 编程题 (5)习题2 (6)2-1 单选题 (6)2-2 思考题 (6)习题3 (7)3-1 选择题 (7)3-2 填空题 (7)3-3 编程题 (8)习题4 (11)4-1单选题 (11)4-2填空题 (11)4-3 编程题 (11)习题5 (16)5-1单选题 (16)5-2填空题 (16)5-3 编程题 (16)习题6 (22)6-1单选题 (22)6-2填空题 (22)习题7 (25)7-1单选题 (25)7-2填空题 (25)7-3 编程题 (25)习题8 (26)8-1单选题 (26)8-2填空题 (26)8-3 编程题 (26)习题9 (30)9-1单选题 (30)9-2填空题 (30)9-3 编程题 (30)习题10 (38)10-1单选题 (38)10-2填空题 (38)10-3 编程题 (38)习题11 (41)11-1单选题 (41)11-2填空题 (41)习题12 (42)12-1单选题 (42)12-2 填空题 (42)实验1 熟悉Visual C++6.0可视化集成开发环境 (43)实验2 顺序结构程序设计 (43)实验3 选择结构程序设计 (43)实验4 循环结构程序设计 (44)实验5 函数 (47)实验6 数组 (54)实验7 指针 (58)实验8 结构体和共⽤体 (61)实验9 ⽂件 (63)实验10 综合编程 (64)模拟试卷（⼀）参考答案 (65)模拟试卷（⼆）参考答案 (67)习题11-1 填空题1. 函数2. 主函数main(),主函数main()3. 主函数main()4. 函数⾸部，函数体5. {, }6. /*, */7. 顺序结构，选择结构，循环结构8. .c, .obj, .exe1-2 思考题1. 结构化程序设计是指：为使程序具有⼀个合理的结构以保证程序正确性⽽规定的⼀套如何进⾏程序设计的原则。
C程序设计教程第二版习题答案
C程序设计教程第二版习题答案第1章：C语言概述1. 简述C语言的特点。
- C语言是一种结构化编程语言，具有高效、灵活、功能强大等特点。
它支持多种编程范式，包括过程式、面向对象和泛型编程。
2. C语言的发展历史。
- C语言由丹尼斯·里奇在20世纪70年代初期开发，最初用于UNIX操作系统的编写。
随着UNIX的流行，C语言也逐渐普及。
第2章：C语言基础1. 变量声明的规则。
- 变量声明必须指定数据类型，变量名必须以字母或下划线开头，可以包含字母、数字和下划线，但数字不能作为变量名的首位。
2. 常量的使用。
- 常量是在程序执行过程中不能被修改的值，可以用#define预处理指令定义，或者直接使用字面量。
第3章：控制语句1. if语句的使用。
- if语句用于根据条件执行不同的代码块。
基本语法为：`if (条件) { 执行代码 }`。
2. switch语句的使用。
- switch语句用于根据变量的值执行不同的代码块。
基本语法为：`switch (变量) { case 值1: 执行代码1; break; ... }`。
第4章：循环语句1. for循环的使用。
- for循环用于重复执行一段代码直到满足特定条件。
基本语法为：`for (初始化; 条件; 增量/减量) { 执行代码 }`。
2. while循环的使用。
- while循环在条件为真时重复执行代码块。
基本语法为：`while (条件) { 执行代码 }`。
第5章：函数1. 函数的定义和调用。
- 函数是一段具有特定功能的代码块，可以被重复调用。
定义函数的基本语法为：`返回类型函数名(参数列表) { 函数体 }`。
调用函数时使用：`函数名(参数)`。
2. 函数的参数传递。
- 参数传递可以是值传递或引用传递。
值传递时，函数内部对参数的修改不会影响到外部变量的值；引用传递则相反。
第6章：数组1. 一维数组的声明和使用。
- 一维数组的声明语法为：`类型数组名[大小]`。
C语言程序设计(第2版)-- 课后题答案.
《C语言程序设计能力教程（第二版）》课后作业及实训题参考答案第1章进入C语言程序世界二、1. I love China!printf("we are students.\n")2. 6项目实训题参考答案1．编写一个C程序，输出以下信息：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *I am a student!* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *main(){ printf("********************\n");printf(" I am a student!\n ");printf("********************\n");}2．已知立方体的长、宽、高分别是10cm、20cm、15cm，编写程序，求立方体体积。
解：main(){int a,b,c,v;a=10;b=20;c=15;v=a*b*c;printf("v=%d",v);}本程序运行结果为:v=3000第2章编制C程序的基础知识一选择题C B A B A C C二操作题，2，-8，23.000000，2.500000，-8.0000002. ABC DEFGHwhy is 21+35 equal 523.3 14 32 31 24. aa bb cc abcA N项目实训题1．定义一个符号常量M为5和一个变量n值为2，把它们的乘积输出。
#define M 5main(){ int n,c;n=2; c=M*n;printf("%d\n",c); }2．编程求下面算术表达式的值。
（1）x+a%3*(int)(x+y)%2/4，设x=2.5,a=7,y=4.7;（2）(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y，设a=2,b=3,x=3.5,y=2.5。
《C语言程序设计(第2版)》课后习题参考答案prt
《C语言程序设计》(邱晓红主编)课后习题参考答案第1章C语言及程序设计概述1.单选题（1）A （2）B （3）A （4）B （5）C2.填空题（1）//，/*…*/（2）scanf（）（3）printf（）3.判断题（1）对（2）错（3）错（4）对1.4简答题①概述C语言和C语言程序的主要特点。
答：1.C语言是高级语言。
它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。
2。
C语言是结构式语言。
结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化，即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。
这种结构化方式可使程序层次清晰，便于使用、维护以及调试。
①C语言功能齐全。
具有各种各样的数据类型，并引入了指针概念，可使程序效率更高。
②C语言适用范围大。
适合于多种操作系统，如Windows、DOS、UNIX、LINUX等等；也适用于多种机型。
②请编程，在计算机屏幕上显示：“您好，欢迎进入C语言世界！”解：#include<stdio.h>void main(){printf("您好，欢迎进入c预言世界!");}第二章：数据类型运算符与表达式1.单选题（1）C （2）D （3）C （4）B （5）C （6）A （7）B （8）D （9）A （10）B（11）C （12）C （13）D （14）A （15）B （16）C （17）A （18）A （19）B （20）C （21）C （22）D （23）C （24）A （25）D （26）B （27）C （28）B （29）B （30）A 2.填空题（1）sqrt(pow(y,x)+log10(y)) （2）36（3）6 （4）3 3（5）6 （6）36（7）int x=8,y=8; （8）1（9）E （10）7,9,6,8)（11）6 （12）66,96（13）240 （14）1,1,-1,-1（15）5,2,6 （16）1（17）！（18）2（19）(a>0&&a<101)&&(a%3==0||a%7==0)（20）A3.程序分析题（1）2 7 (VC++环境下,其它编译环境可能有不一样的结果)2 74 94 412 12（2）3 1 4 01 -616（3）100 d 68 D97 a 49 1（4）0 1 0 1（5）2 4 6 7-0.5800000 7.00000046.5800007.500000（6）33 12 113 13 082 32（7）618 30181（8）1 1 0 04.改错题（1）①无初始赋值，不能输出②数据精度丢失③少“；”号④单字符变量不能保存字符串常量⑤不能连续初始化⑥非法标识符（2）short i=38000溢出PI=3.1416 常量不能修改值Printf(“%d”,x%y) %必须是整数a*=(b+c)/=d复合赋值左边不能是表达式5、（1）#include <stdio.h>int main(){int H;float v,L1,L2,L,T,s1,M;printf("请输入开始里程数，单位为千米：\n");scanf("%f",&L1);printf("请输入结束里程数，单位为千米：\n");scanf("%f",&L2);printf("请输入时间，格式为时，分，秒\n");scanf("%d,%f,%f",&H,&M,&s1);T=H+M/60.0+s1/3600.0;//将时间折算成小时；L=L2-L1;//计算出这段时间走的路程，以千米计；v=L/T;printf("%f\n",v);return 0;}（2）#include <stdio.h>#define PI 3.14int main(){double r=2.5,h=5,V;V=(PI*r*r*h)/3;printf("%f\n",V);return 0;}第三章：算法概念与顺序结构程序设计1.选择题（1）D （2）D （3）D （4）B （5）C （6）A （在16位机答案为D）（7）B （8）C （9）B （10）D2．填空题.（1）一条语句；（2）小于左右（3）%%（4）输出项列表输出控制符（5）取地址取a的地址（6）从盘获取一个字符（7）大括号（8）f=68.000000（9）n1=%d\n n2=%d（10）7,5,c=33．程序分析题.（1）i=100,c=a,f=1.234000（2）i=65535,j=65536（10）1234,123.5,12345.53.4 编程题①编写一个程序，交换两个数的值。
C语言程序设计教程(第2版)课后习题答案(完美版)
C语言程序设计教程（第二版）课后习题答案第一章C语言程序设计概述－习题答案1算法的描述有哪些基本方法？答1、自然语言2、专用工具2 C语言程序的基本结构是怎样的？举一个例子说明。
答1、C语言程序由函数构成；2、“/*”与“*/”之间的内容构成C语言程序的注释部分；3、用预处理命令#include、#define可以包含有关文件或预定义信息；4、大小写字母在C语言中是有区别的；5、除main()函数和标准库函数外，用户也可以自己编写函数，应用程序一般由多个函数组成，这些函数指定实际所需要做的工作。
3 C语言有什么特点？答1、具有结构语言的特点，程序之间很容易实现段的共享；2、主要结构成分为函数，函数可以在程序中被定义完成独立的任务，独立地编译代码，以实现程序的模块化；3、运算符丰富，包含的范围很广；4、数据类型丰富；5、允许直接访问物理地址，即可直接对硬件进行损伤，实现汇编语言的大部分功能；6、限制不太严格，程序设计自由度大，这样使C语言能够减少对程序员的束缚；7、生成的目标代码质量，程序执行效率高，同时C语言编写的程序的可移植性好。
4★指出合法与不合法的标识符命名。
答AB12--√leed_3-- a*b2--× 8stu--× D.K.Jon--× EF3_3--√ PAS--√ if--× XYZ43K2 --√ AVE#XY--× _762--√ #_DT5--× C.D--×5说明下列Turbo C热键的功能。
答F2:源文件存盘 F10:调用主菜单 F4:程序运行到光标所在行（用于调试程序） Ctrl+F9:编译并链接成可执行文件 Alt+F5:将窗口切换到 DOS 下，查看程序运行结果。
6说明下列Turbo C方式下输入并运行下列程序，记录下运行结果。
①main(){printf("********************\n");printf(" welcome you \n");printf(" very good \n);printf("********************\n");}②main()printf("please input three numbers;");scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); /*教材S是错误的*/t=max(max(a,b),c);printf("max number is:%d\n",t);}int max(int x, int y){ int z;if(x>y)z=x;else z=y;return(z);}答运行结果：********************welcome youvery good********************运行结果：please input three numbers;3,1,4 /*左侧下划线内容为键盘输入*/max number is:47一个C程序是由若干个函数构成的，其中有且只能有一个＿＿＿函数。
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第1章 C++语言简介1. 修改例1-1的Hello World!程序，使其能够在计算机屏幕上显示：I am a student, and I like programming!2. 修改例1-3的加法计算器程序，编写一个乘法计算器程序。
3. 修改例1-4的生日卡程序，使其能够输入和显示日期。
4. 参考例1-5，使用梯形法计算下式定积分的值。
⎰-+11)(sin dx e x x其中积分区域等分数可取为200，并将计算结果和手算结果相比较。
提示：e x 用标准数学函数库cmath 中的库函数exp(x)表示。
5. 仿照例1-6，编写一个计算矩形面积的程序。
第2章 基本数据类型1． 为例2-2添加数据检验部分。
给出三边长，检验其是否能构成一个三角形的方法是检查是否任意两边和均大于第三边。
如果检验不合格，输出信息“Error Data!”2． 输入两个角度值x 、y ，计算如下式子的值。
|)cos(||)||sin(|y x y x ++3． 编写一个程序，要求完成以下要求：1)提示用户输入任意的3个小数； 2)显示这三个小数； 3)将这三个小数相加，并显示其结果； 4) 将结果按四舍五入方法转换成整数并显示。
4． 从键盘输入任意三个整数，然后输出这三个数并计算其平均值。
5． 编写一个程序，将字符串“Love ”译成密码，译码方法采用替换加密法，其加密规则是：将原来的字母用字母表中其后面的第3个字母的来替换，如字母c 就用f 来替换，字母y 用b 来替换。
提示：分别用4个字符变量来存储'L'、'o'、'v'和'e'，利用ASCII 表中字母的排列关系，按照译码方法对各个变量进行运算后输出即可。
第3章 控制结构1. 编写计算阶乘 n!的程序。
2. 计算1!+2！+3！+4！+......+10!，即∑=101!i i3. 编写程序求斐波那契数列的第n 项和前n 项之和。
斐波那契数列是形如 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, ...其通项为:F 0 = 0;F 1 = 1;F n = F n -1+F n -2。
4. 编程求...)12()!(2)!2(...5423132arcsin 221253++++⋅⋅⋅⋅+⋅+≈+n n x n x x x x n n ，其中1<x 。
提示：结束条件可用 ε<u ，其中u 为通项，ε为预先给定的精度要求。
5. 用牛顿迭代法求方程：2x 3—4x 2十3x 一6＝0在1.5附近的根。
提示：迭代公式 )()('1n n n n x f x f x x -=+ 结束迭代过程的条件为（ε<+)(1n x f ）与（ε<-+n n x x 1）同时成立，其中ε为预先给定的精度要求。
6. 求解猴子吃桃问题。
猴子在第一天摘下若干个桃子，当即就吃了一半，又感觉不过瘾，于是就多吃了一个。
以后每天如此，到第10天想吃时，发现就只剩下了一个桃子。
请编程计算第一天猴子摘的桃子个数。
7. 编写一个程序，寻找用户输入的几个整数中的最小值。
并假定用户输入的第一个数值指定后面要输入的数值个数。
例如：当用户输入数列为： 5 20 15 300 9 700时，程序应该能够找到最小数98. 有一分数序列,...1321,813,58,35,23,12（即后一项的分母为前一项的分子，后项的分子为前一项分子与分母之和），求其前n 项之和。
9. 求a+aa+aaa+aaaa+... ...+aa...a （n 个），其中a 为1～9之间的整数。
例如：当a = 1, n = 3时，求1+11+111之和；当a = 5, n = 7时，求5＋55＋555＋5555＋55555＋555555＋5555555之和。
10. 猜幻数游戏。
由系统随机给出一个数字（即幻数），让游戏者去猜，如果猜对，则打印成功提示；否则，打印出错提示，并提示游戏者选择下一步动作，最多可以猜5次。
第4章 数组与字符串1．使用数组来求斐波那挈数列的第n 项和前n 项之和。
2．编写程序，将4阶方阵转置，如下所示。
⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡1175115168354729864⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡1115597164858761324 转置前方阵A 转置后方阵A3．使用数组编写一个统计学生课程平均分的程序：输入6个学生的学号和3门课程的成绩（整数形式），统计每个学生3门课程的平均分（整数形式），最后输出统计结果。
输出格式：学号 高数 英语 体育 平均分-----------------------------------------------------------------4. 编写一个程序，要求用户输入一个十进制正整数，然后分别转换成为二进制数、八进制数和十六进制数输出。
5．输入10个字符到一维字符数组s 中，将字符串置逆。
即s[0]与s[9]互换，s[1]与[8]互换，...，s[4]与s[5]互换，输出置逆后的数组s 。
6．替换加密(恺撒加密法)：加密规则是：将原来的小写字母用字母表中其后面的第3个字母的大写形式来替换，大写字母按同样规则用小写字母替换，对于字母表中最后的三个字母，可将字母表看成是首未衔接的。
如字母c 就用F 来替换，字母y 用B 来替换。
请将字符串“I love you ”译成密码。
第5章 函数1．编写字符串反转函数mystrrev( )，该函数的功能为将指定字符串中的字符顺序颠倒排列。
然后再编写主函数验证之。
函数声明为：void mystrrev(char string[])该函数无需返回值。
提示：求字符串长度可以直接调用库函数strlen( )，但在程序首部应加上 #include <cstring>2．编写一组求数组中最大最小元素的函数。
该组函数的原型为int imax(int array[], int count); // 求整型数组的最大元素int imin(int array[], int count); // 求整型数组的最小元素其中参数count 为待考察的数组中的元素个数，函数的返回值即为求得的最大或最小元素之值。
要求同时编写出主函数进行验证。
3．编写函数isprime(int a)用来判断变量a 是否为素数，若是素数,函数返回1，否则返回0。
调用该函数找出任意给定的n 个整数中的素数。
4．打印出以下的杨辉三角形（要求打印出10行）11 11 2 11 3 3 11 4 6 4 11 5 10 10 5 1… …提示：打印杨辉三角形有两种方法：1）杨辉三角形表现的是二项式nb a )+（的展开式的系数。
例如，2222)b ab a b a ++=+（, 故杨辉三角形的第三行（对应n=2）为12 1一般地，二项式n b a )+（的展开式为 n n n m m n m n n n n n b a C b a C b a C b a C 011100......+++++--其中第m 项)!(!!m n m n C m n -=。
2）可直接根据杨辉三角形的形式来推出每项的值。
由下面的杨辉三角形可以看出，杨辉三角形每行的第一个数和最后一个数均为1，除第一行外，每行中间的各数等于上一行位于该数左上方和正上方的两数之和，即11-++=m n m n m n C C C 。
5．用弦截法求一元方程0)(=x f 在区间[]10,x x 之间的一个根。
提示：考虑当区间[]10,x x 足够小，在此区间中方程0)(=x f 仅有一个单根的情况，如下图所示。
图5.6 弦截法求方程的解此时如)(0x f 和)(1x f 异号，则可用两点间直线公式求出x 2:)()()(0101002x f x f x f x x x x ---= 然后用x 2代入原式求出f (x 2)，判断f (x 2)与f (x 1)和f (x 0)中的哪一个同号，就用x 2和f (x 2)代替之，即如果f (x 2)和f (x 0)同号，就用x 2和f (x 2)代替x 0和f (x 0)，反之用x 2和f (x 2)代替x 1和f (x 1)，然后再继续上述过程直至｜f (x )｜小于给定的误差控制值。
第6章 指针1．使用指针编写一个对整型数组进行排序的函数，排序方法使用例4-6的交换排序法（冒泡排序法）。
2．编写程序，将某一个输入的位数不确定的正整数按照标准的三位分节格式输出，例如，当用户输入82668634时，程序应该输出82,668,634。
3．编写程序，把10个整数1、2、…、10赋予某个int 型数组，然后用int 型指针输出该数组元素的值。
4．用指针编写一个程序，当输入一个字符串后，要求不仅能够统计其中字符的个数，还能分别指出其中大、小写字母、数字以及其他字符的个数。
提示：要输入包含空格的字符串需借助输入流对象的get()成员函数，如cin.get(str, 100); 语句就能将从键盘输入的前99个字符（含可能出现在其中的任意个空格）存入到字符数组str 中去，若用户输入字符数少于99，则以回车换行表示输入结束。
5．编写一个函数, 用于将一个字符串转换为整型数值。
其原型为:int atoi(char *string);其中参数string 为待转换的字符串(其中包括正、负号和数字)，返回值为转换结果。
6．编写一个函数，用于生成一个空白字符串，其原型为:char *mystrspc(char *string, int n);其中参数string 为字符串，n 为空白字符串的长度 (空格符的个数)。
返回值为指向string 的指针。
第7章 函数与指针1．使用递归算法编写如下程序：对于任意给定的实数X 和整数k>0，计算X k 。
2．Ackermann 函数ack(m,n)由以下递归定义：ack(0, n)=n+1ack(m, 0)=ack(m-1, 1)ack(m, n)=ack(m-1, ack(m, n-1))其中m>0, n>0编写一个计算此函数的递归程序。
3．使用递归算法编写求斐波那契数列的第n项的函数，并编出主函数进行验证。
4．编写一个求立方的函数cube，并重载它，使之可以对输入的整型量和实型量数值求立方。
5．重载判断两个数值大小的函数max，这些数值可能是整型数、实型数和字符型，函数的返回值为两个数值中的最大值。
6．编写一个函数，用于去掉字符串尾部的空格符，其原型为:char *mytrim(char *string);其中参数string为字符串，返回值为指向string的指针。
7．编写一个函数，用于去掉字符串前面的空格，其原型为:char *myltrim(char *string);其中参数string为字符串，返回值为指向string的指针。