苏教版五年级语文上册复习计划提纲及期末练习题试卷试题汇总[学习资料]
苏教版五年级语文上册复习计划提纲及期末练习题试卷试题汇总
苏教版五年级语文上册复习计划提纲及期末练习题试卷试题汇总1、《师恩难忘》一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。
读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。
二、填空：《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。
作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
三、赞美老师的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、随风潜入夜，润物细无声。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今3、八字成语：十年树木，百年树人。
生于忧患，死于安乐。
螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。
千里之行，始于足下。
攻无不克，战无不胜。
道高一尺，魔高一丈。
当局者迷，旁观者清。
精诚所至，金石为开。
五、词语解释：1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。
3、戛然而止：形容声音突然停止。
4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。
文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。
六、关于读书的名人名言（1）读书破万卷，下笔如有神。
--唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》（2）书犹药也，善读之可以医愚。
--西汉刘向（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。
--宋朱熹《观书有感》2、陶校长的演讲一、填字：Lian锻（炼）精（练）（连）接简（练）（炼）钢Ji 立（即）（即）使（既）然（及）时奋笔（疾）书Li （历）史日（历）鼓（励）（厉）害激（励）再接再（厉）二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。
苏版五年级(上册)语文期末考试复习资料全
16、背诵唐代诗人孟浩然的描写农村生活的诗《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
17、背诵清代诗人高鼎的《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
18、《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。
词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。
全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
19、你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等，辛弃疾的词还有《菩萨蛮书江西口造壁》、《西江月夜行黄沙道中》等。
20、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐诗、宋词、元曲、明清小说。
21、写出下列人物分别属于哪个朝代。
吴王夫差（）林则徐（）王勃（）苏轼（）
越王勾践（）诸葛亮（）李白（）刘备（）
22、有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？
任达华（）华国锋（）冼星海（）解东（）
单田芳（）朴诗礼（）燕子平（）应强（）
23、熟记跟新年有关的成语。
六畜兴旺五谷丰登物华天宝人杰地灵焕然一新百废俱兴
千帆竞发万马奔腾蒸蒸日上欣欣向荣国泰民安人寿年丰
24、背一背几条春联。
山河增秀色，大地沐春晖。
神州有天皆丽日，祖国无处不春风。
春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红梅最风光。
苏教版五年级上学期语文期末知识点归纳复习综合练习题
苏教版五年级上学期语文期末知识点归纳复习综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 把词语补充完整。
（____）璧（____）赵（____）所当（____）完（____）无（____）（____）（____）冲冠不（____）（____）数无（____）无（____）2. 补充下列四字词语，并按要求完成句子。
（____）（____）遍野路不（____）（____）内（____）外（____）兵（____）马（____）安（____）乐（____）兴高（____）（____）1．把“兴高（）（）”这个成语的意思用具体的情景表现出来。
______________________________2．请用画横线的词语造句。
______________________________3. 将下列词语补充完整。
乐此（____）（____）相映（____）（____）低（____）折（____）神（____）妙（____）抓（____）挠（____）半夜（____）（____）4. 把下列词语补充完整，并选词填空。
精神（____）（____）手（____）眼（____）膀（____）腰（____）（____）面（____）天蹦（____）蹦（____）天衣（____）（____）1．小嘎子____________地找小胖墩儿摔跤，小胖墩儿把他摔了个____________。
2．还是爸爸____________，一把拉住了在马路上____________的小妹妹。
5. 将下列四字词语补充完整，再选词填空。
神机（____）算一（____）见血半夜三（____）一声不（____）（____）然起敬（____）有成竹心（____）胆战情不自（____）1.刑警们（____），一举抓获了犯罪分子。
2.听了老师的一番话，同学们（_________）地鼓起掌。
3.事前充分准备，事发才能（_________），不会慌乱。
五年级上册语文复习提纲(苏教版)
五年级语言的审查纲要（苏联版）难忘1.这个作者是谁？文本表达什么样的情感？（刘少堂）（本文表达了作者对老师的敬意和感谢。
请积累老师的话。
词语：雨的春天和勤奋悄悄地模糊的跟随老师的例子句子：春天的蚕丝到死丝一边做，蜡火炬变成灰色的眼泪干燥。
- 李尚英陶的演讲谁是陶（陶星智）陶的演讲主题是什么？（谈论每天四）这四个问题在哪里？（从健康，知识，工作，道德四个方面自己都没有进步。
）陶先智先生是中国着名的教育家，请诵读他的名言。
教导人们要求真理，学会数千学习做真正的人。
- 陶星智拿着一颗心，没有半草去。
- 陶星智两首诗1.寻找者不遇到诗主要写诗和男孩的问答，反映了贵族的隐藏性，诗人敬佩他。
看看给我们一个生动的畜牧歌，抓蝉，表达诗人对田园风光的爱。
3.习惯书p17第3页问题。
4.念出两首诗的意思。
你还记得那些描述孩子的古代诗吗？请回来一回。
游泳池儿童钓鱼村练习1回到风诗。
（至少5句）千英英莺绿英红，水村山酒旗风。
- 江南春唐畜牧除了鞭炮的声音除了春天，温暖的春天进入吐痰。
- 元旦宋王安石春天和绿河南岸，当月亮也是吗？ - 船船岛宋王安石夜风和雨，花知道多少。
- 春晓唐孟浩风溜进夜里，默默地润湿着东西。
- 春晚雨唐杜甫2.记下并写下u003cu003c的标题邱江钓鱼地图u003eu003e，记住以下几个词意思：米诺 - 类似的衣服。
船 - 船。
丝-----用线钓鱼。
打开绿色教科书的本质翻译和写全文。
2.为什么大自然说绿色教科书？充满了昆虫文本主要写着着名的昆虫一个被昆虫迷住的孩子的故事是什么？（法语Fabre）他的时间有两点什么？（1）他藏在花里抓住纺织母亲（2）他把鸭子抓起来的小昆虫是父母责骂的，但他仍然痴迷着昆虫。
他用他的生命能量，写了杰作？你从法伯学到了什么？昆虫的思想（毅力，勉强，毅力，有抱负的事情实际上）为什么文本填充昆虫口袋是一个问题？变色龙变色龙的名字是什么？（避免）2.变色龙的主要特点是什么？（形状奇怪;捕食快，准确;变色等）蝉炮1.叙述蝉轰的原意和延伸。
五年级上册语文复习提纲(苏教版)
五年级上册语文复习提纲（苏教版）五年级上册语复习提纲（苏教版）《师恩难忘》1．本作者是谁？表达了作者怎样的情感？（刘绍棠）（表达了作者对老师的尊敬和感激之情。
）2．请你积累赞颂老师的词句。
词：春风化雨勤勤恳恳默默无闻循循善诱为人师表句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《陶校长的演讲》1．陶校长是指谁？（陶行知）2．陶校长演讲的主题是什么？（谈“每天四问”）分别是哪四问？（分别从健康、学问、工作、道德四方面问自己有没有进步。
）3．陶行知先生是我国著名的教育家，请你背诵他的名言。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
——陶行知捧着一颗心，不带半根草去。
——陶行知《古诗两首》1．《寻隐者不遇》一诗主要写了诗人和童子的问答，体现了隐者高洁的性格和诗人对他的仰慕。
2．《所见》向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了诗人对田园风光的喜爱之情。
3．背诵书上P17页第3题。
4．背诵两首诗的意思。
．你还记得那些描写孩子的古诗吗？请背一背。
《池上》《小儿垂钓》《村居》《练习1》1．背背带“风”字的诗句。
（至少句）千里莺啼绿映红，水村郭酒旗风。
——《江南春》唐杜牧爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
——《元日》宋王安石春风又绿江南岸，明月何时照我还？——《泊船瓜洲》宋王安石夜风雨声，花落知多少。
——《春晓》唐孟浩然随风潜入夜，润物细无声。
——《春夜喜雨》唐杜甫2．背诵并默写〈〈题秋江独钓图〉〉，记住以下字词的意思：蓑——蓑衣。
扁舟----小舟。
丝纶-----钓鱼用的丝线。
《去打开大自然绿色的本》1．背诵并默写全。
2．为什么把大自然说成“绿色的本”？《装满昆虫的衣袋》1．主要写了哪国著名昆虫学家谁小时候对昆虫着迷的故事？（法国法布尔）2．主要记叙了他小时的哪两事？（1）他躲在花丛中捉纺织娘（2）他放鸭子时捉小昆虫被父母责骂，但他还是迷恋昆虫。
3．他用毕生精力，写下了哪本巨著？你从法布儿身上学到了什么精神？《昆虫记》（坚持不懈、孜孜以求、锲而不舍、有志者事竟成）4．为什么用“装满昆虫的衣袋”作为题目？《变色龙》1．变色龙学名叫什么？（避役）2．主要从哪三方面介绍了变色龙的什么特点？（外形怪；捕食快、准；变色多）《金蝉脱壳》1．背诵“金蝉脱壳”的本义与引申义。
苏教版语文五年级上学期期末复习(可打印)
A 复习第一单元1.容易读错的音适宜便宜清澄散文玻璃框长喙空地沉浸垂緌挨近眼睑眼眸咂嘴2.容易写错的字一幅画镜匣茅亭爱慕分辨争辩捡起挑拣恩惠韵律嫌弃镶嵌3.要理解的字黛之一忽（青黑色）非是藉秋风（凭借）嗜好（喜好，特殊的爱好）恩惠（他人给予的或给予他人的好处）4.背诵《白鹭》，背诵、理解《蝉》5. 课文内容梳理（1）《白鹭》：能找出课文中体现“白鹭是一首精巧的诗”的语段，能用小标题概括段意。
（2）《落花生》：能说出课文的主要内容，知道花生的特点，明白父亲借花生告诉“我们”的做人道理。
（3）《桂花雨》：能抓住课文中的语言体会课文表达的思念家乡的感情，会联系资料理解句子的含义。
（4）《珍珠鸟》：能说出作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
6、与鸟有关的四字词语和诗句词语：鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟百鸟朝凤展翅高飞诗句：（1）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（2）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
（3）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
7.体会对比手法的好处P13运用对比，更加突出……8.掌握一词多义，能根据同一个词语的不同意思写句子开辟，姿态，温和9.初步学习借物抒情的方法，练习写一段话、一篇习作。
例：选择校园中曾给你留下过深刻印象的一种事物写一写，可以是一棵树、一株花、一尊雕像等，要写清楚事物的特点和你对它的情感，做到条理清晰，语句通顺。
10.制定班级公约巩固练习：一、关联词1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
二、句子练习1. 白鹭是一首精巧的诗,又是。
2.整个村子都浸在桂花的香气里。
(缩句)。
3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)。
2024五年级苏教版语文上学期期末复习〔有答案〕
2024五年级苏教版语文上学期期末复习〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给词语中加点字选择正确读音，用“ ”标出。
强．逼(qiáng qiǎng）间．隔(jiàn jiān) 击缶．（fǒu fòu）上卿．（qīn qīng）游隼．（sūn sǔn）谴．责（qiān qiǎn）2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
开辟．（pìbì）好处．（chǔchù）空．地（kōng kòng）允诺．（nuòruò）侵略．（lüèluè）发誓．（shìsì）3. 一锤定音。
请用“——”选出带点字的正确读音。
迸发（bèng bìng ）解剖（pāo pōu ）魁梧（wǔwú）供应（gōng gòng）扎辫子（zāzhā）满载而归（zǎi zài ）4. 给加点字选择正确的读音，画“ ”1．楠楠的爸爸曾供．（gōng gòng）职于国内某知名企业，那家公司为他提供．（gōng gòng）了丰厚的待遇。
2．刺眼的强光晃．（huàng huăng）得我睁不开眼睛，脚下不由得摇晃．（huànghuăng）起来。
3．一群飞燕．（yān yàn）在燕．（yān yàn）山脚下的树木里盘旋。
5. 用“√”给画横线的字选择正确的读音。
便宜（pián biàn）方便（pián biàn）半亩（mǔmú）低矮（ǎi nǎi）榨油（zhàzà）成熟（súshú）形近字词6. 比一比，再组成词语嫌（_______）嵌（_______）挽（_______）协（_______）侵（_______）谦（_______）崭（_______）晚（_______）胁（_______）浸（_______）7. 比一比，再组词。
苏教版五年级上语文期末复习资料精选[1].
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一、文中成语娓娓动听专心致志五彩缤纷兴致勃勃怒气冲冲身临其境戛然而止引人入胜坚韧不拔绘声绘色迅雷不及掩耳聚精会神依依不舍十年树木，百年树人鸟栖虫居枝繁叶茂奸诈贪婪波翻浪涌奔腾不息满载而归凶相毕露名副其实金蝉脱壳张口结舌张牙舞爪乌云密布犹豫不决翻箱倒柜惊慌失措迫不及待皓月当空树影婆娑无能为力惊慌失措惊叹不已画龙点睛滥竽充数鼓鼓囊囊夜深人静自相矛盾电闪雷鸣姹紫嫣红轩然大波刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步金碧辉煌卧薪尝胆首屈一指川流不息闻名于世情有独钟饱经风霜气势非凡断崖绝壁宏伟瑰丽漫天遨游举世闻名奋笔疾书訇然作响慈眉善目威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹精妙绝伦丰富多彩引人注目翩翩起舞举世闻名腐败无能不足为奇冷嘲热讽乌云密布怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙混为一谈雷电交加鸿篇巨制化为乌有名垂青史家徒四壁荒山野岭化为灰烬锲而不舍日雕月琢微不足道翻山越岭孜孜不倦坚持不懈炉火纯青滴水穿石三心二意持之以恒半途而废措手不及气势汹汹不知不觉争先恐后按捺不住脍炙人口烟雾迷蒙依依惜别永世不绝誉满天下二、词语归类：刹那间：一刹那一瞬间霎时间顷刻间冷冰冰：绿油油金灿灿白花花娓娓．．动听：依依不舍井井有条滔滔不绝恭恭敬敬：兢兢业业支支吾吾吞吞吐吐绘．声绘．色：一心一意自由自在惟妙惟肖怒气冲冲．．：神采奕奕气喘吁吁风度翩翩碧蓝碧蓝：雪白雪白金黄金黄研究研究商量商量枝繁．叶茂．：南征北战东张西望志同道合虚情假意指口才好的：出口成章口若悬河妙语连珠滔滔不绝指文笔好的：下笔成文文思如泉赞美老师的：诲人不倦循循善诱兢兢业业指精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志指色彩多的：五彩缤纷色彩斑斓五颜六色姹紫嫣红含数字的：四面八方七上八下十全十美五光十色含身体部位：指手画脚满面春风七嘴八舌手舞足蹈描写自然景色：湖光山色山清水秀崇山峻岭赞美邓小平的：赤胆忠心顶天立地永垂不朽形容气势大的：排山倒海浩浩荡荡一泻千里寓言故事：画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑历史故事：卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌神话故事：精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日指很有名的：闻名于世举世闻名誉满天下指勤奋的：锲而不舍日雕月琢孜孜不倦坚持不懈滴水穿石持之以恒指技艺高超的：炉火纯青出神入化登峰造极指作品精妙的：惟妙惟肖精妙绝伦巧夺天工指情意深厚的：情同手足形影不离风雨同舟三、课文复习资料一、人物性格（教学有方）的田老师（关心学生）的陶校长（迷恋昆虫）的法布尔（爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭先生（严肃认真）的贾岛（力大无比）的后羿（美丽善良）的嫦娥（奸诈贪婪）的逄蒙（英勇无畏）的李玉和（永垂不朽）的邓小平（乐于奉献）的高尔基（勇敢顽强）的恩科西（勇于探索、敢于实验）的富兰克林（不屈不挠）的谈迁（热爱科学、无私奉献）的诺贝尔（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石（武艺高强）的林冲（目中无人）的洪教头（勤奋刻苦、孝敬母亲）的王冕二、景物特点（神奇美丽）的大自然（外形奇特）的变色龙（形态各异）的黄山奇松（雄伟壮观）的黄果树瀑布（精妙绝伦）的彩塑（宏伟瑰丽）的壁画（绚丽多姿）的飞天三、蕴含哲理第二单元：只要善于观察，就能发现大自然的无穷奥秘。
苏教版小学语文五年级上册复习提纲
苏教版小学语文五年级上册复习提纲
一、课文复习
1.《望月怀远》
2.《朝花夕拾》
3.《户外练习曲》
4.《青蛙的“自述”》
5.《小兵张嘎》
6.《小画家》
7.《雪》
8.《细菌喝水》 9.《稻田中出现的一台拖拉机》 10.《公主的抉择》
二、知识重点回顾
1.识字技能
a.认读常用字，学习一些生僻字
b.掌握字的读音、笔画顺序和写法
2.文史知识
a.了解文学经典作品及作家
b.了解中国古代史和文化
3.句子知识
a.掌握常用句型的构成和使用
b.理解句子的意思和结构
4.篇章阅读
a.学习提取信息、理解作者意图、归纳总结等阅读技巧
b.了解不同文体和文化背景引发的理解困难
5.写作技能
a.掌握记叙文和说明文的写作方法
b.培养观察、分析和表达能力
三、重点难点回顾
1.掌握生僻字的读音和写法
2.理解句子结构和意思
3.提取文章要点和主旨
4.运用所学知识进行写作练习
5.通过阅读培养语感和审美能力
四、学习方法
1.多读、多背、多写，加强对语文知识的掌握和运用
2.积极参与课堂讨论，提高表达和理解能力
3.勤于思考，善于总结和归纳
4.利用课外时间进行阅读和写作练习，培养语文兴趣。
小学五年级苏教版上学期语文期末知识点归纳复习题〔有答案〕
小学五年级苏教版上学期语文期末知识点归纳复习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 先把词语补充完整，然后选词填空。
①世界（__）名②操（__）自如③手忙（__）乱④（__）（__）无言⑤仪态（__）庄⑥极目远（__）⑦膘肥体（__）⑧熠熠（__）（__）1．你把书包提前装好，免得到时候（____）的。
2．在娥眉月左下方不远处，有一颗红色的星星，（____），这就是火星。
2. 补充词语，并根据划线句子的意思选词填空。
协调（____）（____）（____）（____）协力难以（____）（____）绝口（____）（____）理（____）当（____）无（____）之（____）1.每当做广播体操时，同学们的动作配合的是适当，很有秩序。
（____）2.当年的那个柔弱的女孩,现在竟然成了奥运冠军,真是让人不敢相信。
（____）3.看见有人摔倒就扶起来，这从道理上说应当这样。
（____）3. 补全词语并选词填空。
（______）（______）归赵无（______）之（______）（______）目（______）睁（______）心（______）力（______）（______）请罪同归（______）（______）1．只要我们（______），“中国梦”就一定会实现。
2．对庸人而言，时间一文不值，但在开拓者眼里，时间却是（______）。
4. 将下面的词语补充完整，并选择一词造句。
家（____）人（____）（____）不（____）生（____）（____）乐业丰（____）足（____）（____）急（____）坏（____）（____）人和内（____）外（____）（____）掌（____）鸣生（____）涂（____）_____________________________5. 补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。
飞（________）走（________）大吃（________）（________）（________）真（________）确乌云（________）（________）狂风（________）（________）倾（________）大（________）（________）天动（________）1.以上词语中，含有反义词的是______ ，我能写出类似的词语_________、__________ ；含有近义词的是___________、__________ ，类似的词语有_________ _________；描写自然现象的词语是 ___________ 、____________ 。
苏教版语文五年级上册复习提纲
苏教版语文五年级上册复习提纲五年级的孩子已经把语文课程都学习完了，那么在期末之前，教师应该准备资料给孩子进行复习呢?又应该怎样列好提纲，方便孩子有效预习呢?下面是由店铺整理的苏教版语文五年级上册复习提纲，一起来看看吧。
苏教版语文五年级上册复习提纲第一部分第1课《春光染绿我们双脚》一、生字词。
叮叮当当歌谣裸露寂寞叽叽直叫又蹦又跳咆哮荒山野岭茂密拥抱枝繁叶茂二、根据课文内容填空。
1、踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。
2、山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。
这一节中表现河水变化的词语有浑浊、碧波。
3、写一句有关植树造林的谚语：(1)春到人间，绿化优先;(2)植树造林，富国利民。
第2课《暖流》一、生字词。
和蔼《滕王阁序》抑扬顿挫暖流苏轼不知天上宫阙又恐琼楼玉宇千里共婵娟视察涌动致意阅览沉浸强调二、填空。
1、《水调歌头.中秋》：明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
2、苏轼是“唐宋八大家”之一，你知道另外七位的名字吗?请写出来。
韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、曾巩、欧阳修、王安石。
3、《滕王阁序》是王勃写的，他与杨炯、卢照邻、骆宾王一起并称为“初唐四杰”。
《滕王阁序》中的名句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
4、江泽民同志高兴地说：“不错，不错。
”这句话中的提示语是高兴地。
我们要用高兴的语气来读它。
苏教版语文五年级上册复习提纲第二部分第3课《只拣儿童多处行》一、生字词。
成千盈百儿童不解春何在倚着栏杆纽扣开得旺欢畅四肢二、将词语补充完整。
成千盈百座无隙地聚精会神浑身解数密密层层叽叽呱呱三、根据作者行踪的路线填空。
冰心老人“只拣儿童多处行”，先迎着儿童的涌流，挤进颐和园。
苏教版五年级上语文期末复习提纲-16页文档资料
苏教版五年级语文（上册）期末复习建议一、考试的目的：语文科期末测试是检查学生是否完成学期学习任务,达到预期学习要求的诊断性测试。
它旨在了解五年级上学期语文课堂教学所取得的成绩，发现其中存在的问题，了解语文课改的进展，并研究今后教学的对策，为五年级下学期的语文教学起一个良好的导向作用，以切实提高课堂教学效益，巩固新课改所取得的成果，进一步推进语文课堂教学改革。
二、考试复习的原则提倡“全面复习、系统复习、归类复习”1.求实，每一节复习课都精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新收获。
2.求活，引导学生通过“变式、变序、综合的方法，把知识活学活用，在“活”中求得扎扎实实的复习效果。
在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习、主动探究的精神，激发复习兴趣。
避免大量机械重复的抄写。
3.抓规律，抓联系，积极引导学生在巩固知识的同时，注意发现知识之间纵向和横向的联系，在联系中优化自己的知识结构，在联系中掌握学习方法和规律。
4.多方面了解学生的实际情况，把准每个学生的“脉”，找到病因，对症下药，狠抓培补工作。
建议在复习前教师翻阅学生的平时作业，把学生容易出现的错误归类，在复习中帮助他们纠正，进行一次正确的积累。
5.积极引导学生开展丰富多彩的语文实践活动，使学生在兴趣盎然的活动中巩固知识，提高能力。
考试重在考察学生常态下的语文能力和素养，反对死记硬背。
三、复习的内容：（一）生字1、看拼音写词语。
每一课的一类字在文中组成的词语及每篇课文后读读写写中的词语,均要求会正确书写。
其中特别容易写错的字词有：勉励荣誉缝隙沉醉隔壁诞生毙伤协调推敲机械斟酌莽撞携带款待锻炼堡垒鞭策承担搜索抽搐神韵妥帖宽恕簇拥2、读准字音。
特别容易读错的字音有：呜咽(yè) 舷(xián)窗要挟(xié) 颠簸(b ǒ)钥匙(shi) 挣(zhèng)脱伫(zhù)立威风凛凛(lǐn)开凿(záo) 苍(cāng)劲(jìng) 饯(jiàn)行友谊(yì) 掺(chān)杂百宝匣(xiá) 嫦娥奔(b èn)月鸟栖(qī)虫居伺(sì)机押解(jiè) 暂(zàn)时教诲(huì) 白炽(chì)灯锲(qiè)而不舍惟妙惟肖(xiào)3、区别形近音近字:励-厉-力-立振-震须-需距-据矛-茅练—炼查—察恕—怒璧—壁炸—诈撩—嘹缝—逢撕—嘶慌—谎浙—渐纲—刚（二）词语1、本册成语中重点字的解释：情有独钟（专一）饱经风霜（充分）惟妙惟肖（相似）怒发冲冠（帽子）无稽之谈（查考）安然无恙（疾病）微不足道（值得）锲而不舍（雕刻）卧薪尝胆（柴火）首屈一指（首先）川流不息（河流）精妙绝伦（独一无二）买椟还珠（匣子）东施效颦（模仿）一袭破衫（量词，套）守株待兔（树桩）奋笔疾书（奋：举起。
苏教版语文五年级总复习练习上学期期末(三套)
苏教版语文五年级总复习练习上学期期末(三套)目录：苏教版语文五年级总复习练习上学期期末一苏教版语文五年级总复习综合练习上学期期末二苏教版语文五年级总复习试题精选上学期期末三苏教版语文五年级总复习练习上学期期末一（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________一、基础练习。
（共30分）1. 看拼音，写词语。
zhí rìfǎn fùjì yìfǎng zhībān jiā______ ______ ______ ______ ______shāng diàn yù jiàn tè biégān jìng wén jù______ ______ ______ ______ ______2. 补充词语。
一______无边生______勃勃笨______笨脚眉开眼______ 视而不______ 碧______如洗3. 写同音字组词。
chén ______光______旧______底灰______wǔ______术______个______蹈队______yáng ______表______树牛______海______4. 按要求填空。
①在横线上填表示动物名称的字。
______吞虎咽惊弓之______ 如______得水害群之______②在横线上填表示天气现象的字。
冰天______地 ______闪雷鸣 ______雨交加 ______开雾散5. 照样子，在横线上填入恰当的字词。
（穿）草鞋 ______京戏 ______排球（乌黑）的长发______的灯光______的衣服冷得（像冰窖）热得______ 慢得______一座座（山）一串串______ 一层层______6. 给加下划线字的选择正确读音。
扇动______（shān shàn）唱彩______（hē hè）尽管______（jǐn jìn）银行______（xíng háng）磨坊______（fáng fāng）水泡______（pāo pào）7. 用“信”字组成不同的词语练习填空。
苏教版五年级语文上复习计划
苏教版五年级语文上复习计划前言五年级上学期是语文学习的重要时期，学生开始接触更加深入的文化知识，扩展了对语文的认识和运用能力。
本文档旨在针对苏教版五年级语文上学期的学习内容，提出一套有效的复习计划，帮助学生系统地巩固和提高自己的语文水平。
复习内容五年级上学期的语文课程内容涵盖了很多方面，包括语文知识、阅读能力、写作水平等。
为了提高复习效率，我们将这些内容划分为以下几个方面：语文知识•词语运用：包括近义词、反义词、词语搭配、词汇辨析等。
•语法知识：包括句子成分、时态、语气、修辞手法等。
•修辞手法：包括比喻、拟人、夸张、描写等。
阅读能力•阅读理解：包括阅读理解题、完形填空、阅读感悟等。
•阅读速度：包括快速阅读、自然阅读。
写作水平•写作风格：包括叙述文、说明文、议论文、故事等。
•作文技巧：包括写作思路、选材与构思、修辞手法等。
复习步骤1. 制定复习计划制定一个合理、实用的复习计划是成功的第一步。
在制定计划时，要结合自己的学习时间和节奏，考虑到自己的学习习惯和特点。
建议按照单元来制定计划，将每个单元的知识点、重点难点，以及练习题、试题等有关资料都列出来，分类整理，做到心中有数。
2. 优化学习环境学习环境的舒适度和专注程度对学习有着至关重要的影响。
在复习期间，应确保自己有一个安静、整洁、明亮的学习环境，尽可能远离嘈杂的声音和其他干扰因素，使自己更容易地保持专注。
3. 制定学习方法学习方法直接影响到复习的效率，正确的学习方法可以使你在短时间内掌握更多知识。
针对不同的复习内容，可以采用不同的学习方法，比如画思维导图、制作拓展卡片、模仿批改等方法，进一步提高复习效率。
4. 持之以恒复习需要付出时间和精力，需要一定的毅力和耐心。
每天坚持规律的学习时间，不断积累，才能达到事半功倍的效果。
同时，也要适时调整复习计划，根据实际情况进行修改，使复习的效果最大化。
复习建议1. 刷题复习语文是一个实践性的过程，掌握语文的关键在于多做多练。
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苏教版五年级语文上册复习计划提纲及期末练习题试卷试题汇总
1、《师恩难忘》
一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。
读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。
二、填空：
《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。
作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
三、赞美老师的名言：
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、随风潜入夜，润物细无声。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座
2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才
华横溢、满腹经纶博古通今
3、八字成语：十年树木，百年树人。
生于忧患，死于安乐。
螳螂捕蝉，黄雀在后
不经一事，不长一智。
千里之行，始于足下。
攻无不克，战无不胜。
道高一尺，魔高一丈。
当局者迷，旁观者清。
精诚所至，金石为开。
五、词语解释：
1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。
3、戛然而止：形容声音突然停止。
4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。
文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。
六、关于读书的名人名言
（1）读书破万卷，下笔如有神。
--唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》
（2）书犹药也，善读之可以医愚。
--西汉刘向
（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。
--宋朱熹《观书有感》
2、陶校长的演讲
一、填字：
Lian锻（炼）精（练）（连）接简（练）（炼）钢
Ji 立（即）（即）使（既）然（及）时奋笔（疾）书
Li （历）史日（历）鼓（励）（厉）害激（励）再接再（厉）
二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。
他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。
健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。
充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
2、这是一篇演讲稿。
演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。
演讲的主要特点：真实性、鼓动性。
三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。
1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。
即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。
2、每个人（既要）讲究"“公德”，（也要）讲究“私德”。
我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。
四、陶行知的名言。
1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
2、捧着一颗心来，不带半根草去。
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
4、我是中国人，我爱中华国。
中国现在不得了，将来一定了不得。
3、古诗三首
一、读古诗填空。
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。
诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。
通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。
2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。
古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他“（意欲捕鸣蝉）”。
我们还从诗中“"（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。
二、搜集描写儿童生活的古诗。
村居（高鼎）宿新市徐公店（杨万里）小儿垂钓（胡令能）
草长莺飞二月天，篱落疏疏一径深，蓬头稚子学垂纶，
拂地杨柳醉春烟。
树头花落未成阴侧坐莓苔草映身。
儿童散学归来早，儿童急走追黄蝶路人借问遥招手。
忙趁东风放纸鸢飞入菜花无处寻。
怕得鱼惊不应人。
三、解释：
不知处：不知道在何处。
振：震荡。
林樾：林中成阴的地方。
樾：树阴。
意欲：心想。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。
（这两句是因果关系。
）
练习一
一、“诗中有画”的古诗：
《题秋江独钓图》（王士禛）
一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
二、带有“风”字的古诗。
1、夜来风雨声，花落知多少。
2、野火烧不尽，春风吹又生。
3、随风潜入夜，润物细无声。
4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。