2017-2018最新小学一年级上册数学第五单元解决问题练习(7以内)WORD版本(2页)
人教版数学一年级上册第五单元全部试题含答案
人教版数学一年级上册第五单元全部试题含答案
6、7的认识
1. 数一数、填一填。
（1）共有（）人。
（2）从左数起，圈出第六个。
2.完成任务
（1）从左数出第6个五角星，并画成红色。
（2）从右数出7个正方形，给第七个画成蓝色。
3.把插在第六个台阶上，把插在第七个台阶上。
第一个台阶
答案：
1.
（1）7 （2）（2）
2、
（1）
（2）
3.从下往上数把插在第六个台阶上，把插在第七个台阶上。
第一个台阶
6和7的基数含义和序数含义
1.填空。
（1）圈出右数7个图形。
（2）从左数起，在第6个图形上画一个圆。
（3）把尺子上的数字补充完整。
2. 按照由大到小的顺序填一填。
3、7、4、5、6、1。
（）>（）>（）>（）>（）>（）
3.从右数起找到第7个小动物，并标出来。
4.解决问题
（1）小丽今年上一年级，今天她和爸爸等公交时爸爸排在她的后面。
从后面数起，你知道爸爸排在第几位吗？
（2）老爷爷排在爸爸后面的第几位？。
一年级数学上册第五单元测试卷
一年级数学上册第五单元测试卷一、填空题（每空1分，共20分）1. 10里面有（）个一。
2. 与9相邻的两个数是（）和（）。
3. 比6多3的数是（）。
4. 在括号里填上合适的数。
3 +（）= 8 （） - 2 = 7.5. 9 -（）= 4.6. 从0数到10，一共数了（）个数。
7. 5和7中间的数是（）。
8. 在1、3、5、7、9中，最大的数是（），最小的数是（）。
9. 8比（）多2。
二、判断题（每题2分，共10分）1. 4 + 3 = 7，所以3 + 4也等于7。
（）2. 10比9小。
（）3. 7 - 1 = 6，6和7是相邻的数。
（）4. 从3数到8一共数了6个数。
（）5. 0表示一个也没有。
（）三、选择题（每题2分，共10分）1. 下面哪个数比5大？（）A. 3B. 4C. 6.2. 3 + 5等于（）。
A. 7B. 8C. 9.3. 10 - 3的结果是（）。
A. 7B. 6C. 8.4. 与6相邻且比6小的数是（）。
A. 5B. 7C. 8.5. 下面算式结果最大的是（）。
A. 4 + 3B. 5 + 2C. 6 + 1.四、计算题（每题2分，共30分）1. 2 + 3 =.2. 4 + 5 =.3. 9 - 3 =.4. 7 - 2 =.5. 1 + 8 =.6. 6 - 1 =.7. 3 + 4 =.8. 8 - 5 =.9. 5 + 3 =.10. 10 - 4 =.11. 2 + 6 =.12. 7 - 3 =.13. 4 + 4 =.14. 9 - 2 =.15. 3 + 3 =.五、解决问题（每题6分，共30分）1. 树上有5只鸟，又飞来了3只，树上一共有多少只鸟？2. 小明有4个苹果，小红有3个苹果，他们一共有多少个苹果？3. 盘子里有10个桃子，被小猴子吃了4个，盘子里还剩几个桃子？4. 花丛中有7只蝴蝶，飞走了2只，还剩几只蝴蝶？5. 妈妈买了8个橘子，小明吃了3个，还剩下几个橘子？。
小学一年级数学上册《第五单元》测试题及答案
小学一年级数学上册《第五单元》测试题及答案一、填空题（共5小题，每小题2分，共10分）1. 请填写空白处的数字：5 + 7 = 122. 小明的生日是第几天？请填写空白处的数字：十三。
3. 请填写空白处的数字：10 - 3 = 74. 请填写空白处的数字：8 + 2 = 105. 请填写空白处的数字：12 - 6 = 6二、选择题（共5小题，每小题2分，共10分）1. 锯子与剪刀用来：A. 打打B. 磨磨C. 剪剪D. 钻钻2. 这个图形是：A. 三角形B. 方形C. 圆形D. 矩形3. 下面哪个数字是偶数：A. 3B. 5C. 6D. 94. 爸爸有3个苹果，妈妈送给他3个桃子，爸爸一共有几个水果？A. 6B. 3C. 9D. 25. 下面哪个数字是奇数：A. 4B. 8C. 12D. 7三、计算题（共5小题，每小题4分，共20分）1. 请计算：2 + 3 + 4 = ?2. 请计算：5 - 3 + 1 = ?3. 请计算：8 - 4 + 6 = ?4. 请计算：2 + 5 - 3 = ?5. 请计算：10 - 3 + 4 = ?四、简答题（共2小题，每小题10分，共20分）1. 请将下面的图形用合适的形状填满，不留空缺。
答案：2. 请用加法算式表示：三个苹果加上五个苹果等于几个苹果？答案：3 + 5 = 8五、判断题（共3小题，每小题5分，共15分）1. 下面哪个图形是一个正方形？A. B. 答案：B2. 4是一个奇数。
答案：错误3. 11是一个质数。
答案：正确以上是小学一年级数学上册《第五单元》测试题及答案。
每个题目都有相应的答案，请同学们认真作答。
祝你们考试顺利！。
新人教版一年级数学上册第五单元练习题
《6和7》同步试题
一、数一数
考查目的：进一步巩固7以内数的顺序。
答案：0 2 5 6 7
7 5 4 3 2 1
解析：本题的设计源于教材中的直尺图，改变了数顺序的呈现方式，使学生能够根据已知数之间的关系，确定填出未知数。
此题的重点首先是让学生观察题目确定相邻两个数之间的关系以后，在排列出数的序，最后读一读方格中的数检查是否符合题目的要求，培养学生有序思考和及时检验的良好习惯。
二、填一填
（一）把从右边数的3个盒子圈起来。
（二）从右边数第3个盒子里面有（）个苹果。
（三）从左边数第3个盒子里面有（）个苹果。
（四）从右边数第1个盒子和第2个盒子里面共有（）个苹果。
考查目的：了解学生是否能够正确区分基数和序数。
答案：
(一) 略
（二）从右边数第3个盒子里面有（ 2 ）个苹果。
（三）从左边数第3个盒子里面有（ 7 ）个苹果。
（四）从右边数第1个盒子和第2个盒子里面共有（ 6 ）个苹果。
解析：本题引导学生关注盒子中苹果的数量，综合运用方向、基数和序数的知识解决问题。
同时也是在引导学生可以借助集合圈来表示自己的想法。
考试小提示
十年寒窗十年苦，大巧若拙勤为路。
端正心态自认真，金榜提名若浮云。
祝所有同学从
容应试，冷静思考，会做的题一题不错。
夺得理想名次，前程一片辉煌。
加油噢！。
人教版小学一年级上册数学第五单元 6和7的加减法 练习题
7- 3= 4
12.
？只
？只
7只
6- 2 = 4
6条
6只
？条 6+ 1 = 7
第二十七页，共30页。
13.
？只
?只 4+ 2 = 6
7只
7- 1 = 6
第二十八页，共30页。
14. 用下面的数字卡片,你能摆出几种算式?
2 +5= 7 2 +3 =5 2 +1 = 3 3 +4 =7
第二十二页，共30页。
?只
第二十三页，共30页。源自 4.6- 2 = 4 6- 4 = 2
第二十四页，共30页。
5.
4+ 3 = 7 3 +4= 7
7- 2= 5 7 -5= 2
第二十五页，共30页。
9. 3 + 4 = 7 4 + 2 = 6 7 - 3 = 4 4-2= 2 7-4= 3 2+5= 7 7-5= 2 1+6= 7 6-4= 2 5-0= 5 6-3= 3 5-3= 2
一共有7只，
跳走了2只。
还剩几只？
7只
- 7
2 ＝ 5 （只）
“？只”表示
还剩几只。
第十三页，共30页。
？只
为什么用减法计算？ 6、4、2分别表示什么 意思？
一共有 6只， 右边有 4只。
左边有几只？
6只
6 － 4 ＝ 2 （只）
2
第十四页，共30页。
3
3
3＋3 6
7 3
7-3 4
第十五页，共30页。
5-1= 4 5 -2 =3 5 -3= 2 7 -6= 1
人教版小学数学一年级上册第五单元 用减法解决问题
第五单元 6～10的认识 和加减法
第7课时 用减法解决问题
情境导入
池塘里有一群可爱的小青蛙。看，几只青蛙蹲 在荷叶上休息，两只顽皮的青蛙做起了游戏， 看，它们纵身一跃，跳入水中，激起几朵浪花。
探究新知
你能从图中找到哪些数学信息？ 图中荷叶上蹲着5只青蛙，跳走2只 青蛙，一共有7只青蛙。
变式训练
5.
还剩几根棒棒糖？ 6 － 3 ＝ 3 （根）
填一填。
思维训练
（1）第一行有（ 7 ）只蜗牛，第二行有（ 3 ） 只蜗牛。
填一填。
思维训练
（2）第一行比第二行多（ 4 ）只。 7 － 3 ＝ 4 （只）
填一填。
思维训练
（3）从第一行移（ 2 ）只到第二行，两行的蜗牛 数量就同样多了。
变式训练
2. 左面有几棵白菜呢？
？棵
右面有2棵
一共有7棵白菜。
7棵
7 － 2 ＝ 5 （棵）
3.看图列式。
变式训练
减法
？只
走了2只。
一共有6只瓢虫。
6只
求叶子下有几只瓢虫？
6 － 2 ＝ 4 （只）
变式训练
4.
？
7
想一想 怎样列出算式。
一共有7根小棒，右面 有4根小棒，左面有几 根小棒呢？
7 － 4＝ 3
你能根据图中信息提数学问题吗？ 一共有几只青蛙？
一共有几只青蛙？ 5＋2＝7（只）
把问号放在 大括号下面
？只
如何用大括号 和问号表示？
？？？
？只
改变问号的位置，可以 把问号放在哪？
小组讨论
1.思考在图中问号可以放的位置。 2.自己试着改变问号位置,理解图意。 3.在小组内说说自己的想法。
人教版一年级数学上册第五单元解决问题
人教版一年级数学上册第五单元解决问题一年级数学上册第五单元解决问题1、图形辨认（1）识记数学基本图形——圆：圆是由一个点距离所有别的点都一样远而形成的图形，它无角，圆面是平的，有多种不同的大小，可以从同一个点拉出宽度相同的环。
（2）识记数学基本图形——正方形：正方形是四合一的图形，它有四条相等的边，所有的角都是直角，它矩形里最简单的一种，这意味着正方形的长宽相等，每条边的角度也是相同的。
（3）识记数学基本图形——长方形：长方形是四合一的图形，它有四条边，但所有的角不相等，它是一个长的矩形，长的边与短的边的角度不同，长的边弯曲的程度大于短的边，因此长短不一样。
2、数学基本概念辨认（1）学习数学基本概念——数量：数量是指用数字表示某种物品的总量，也就是数字表达的几个，而且可以通过加减法来增减，总之数量就是用数字来表示任何东西在给定条件下的总量。
（2）学习数学基本概念——大小：大小是一种通用的描述方法，通常可以用来描述长度、面积、重量等，例如比较两个物品的大小，我们可以拿来测量长度或使用称量的方法对比它们的重量，而不一定要量出一个确切的值。
3、计数（1）学习计数——找出给定物品数量：首先要找出这些物品，并将它们分类，找出每种物品的数量，然后计算出总数，最后写出结果。
（2）学习计数——加法应用：当要计算某一种物品的总数时，先对该种物品的每一组进行相加，然后将结果相加，得出总数，如：一个书架上有7本书，一桌子上有5本书，则书架和桌子上一共有多少本书，可以用7 + 5 = 12表示，答案是12本书。
4、算术计算（1）学习算术计算——少用加法：大多数加法计算都可以用减法完成，只要把减数变为被减数，就可以用减法来完成计算了，比如： 8 + 5 = ? 可以改写成 5 – 8=? ，从而得知答案是-3 。
（2）学习算术计算——乘法运算：乘法运算是用来表达一种数量增加或重复的数学运算，通常有两种表达形式，乘号×和乘积号，比如：2×3=6，2乘3等于6，表达的意思都是把数字2重复3次，即2+2+2=6 。