五年级下册信息技术教案-设计个人网站福教版
五年级下信息技术教学设计美化网页_福教版
五年级下信息技术教学设计美化网页_福教版
第8课美化网页
教学目标：
1、知道一个好的网站是技术和艺术的完美结合，了解网站的整体风格，知道如何对网页进行美化。
2、学习在网页中添加图片，编辑图片，设置图片的属性，设置网页的背景。
3、通过观察图片并茂的网页，感觉网站的精美，激发学生制作网页的兴趣和灵感。
教学重点：学习在网页中添加图片和设置网页背景。
教学难点：学习编辑图片，设置图片的属性。
教学准备：教师机和学生机
教学时间：1课时
教学设计：
一、激趣导入，宣布学习任务。
1、上节课我们学习了建立站点和制作文本网页，谁来说一说制作过程？
2、老师小结。
出示有图片和背景的网页，请学生和自己上节课做的网页进行比较，说一说有图片的网页有什么更好的地方？
3、引入课题，介绍学习任务。
二、开阔视野。
1、介绍网页的整体风格。
知道主要是通过色彩、版式、布局等来表现网页的整体风格。
2、请学生观察“三坊七巷”网站首页和“中华少儿网”的首页，说一说自己的感觉，通过对比来体会网页的不同风格。
三、教师点拨，探究活动，学习新知
探究活动：美化网页的方法，常见的有插入图片，设置合适的网页背景等。
1、宣布活动主题：美化网页
2、学习在网页中插入图片文件。
老师介绍网站上的图片格式JPEG和GIF
学生打开上节课制作的“自我介绍”的网页文件，边看书，边尝试在网页中插入图片文件。
老师巡视辅导。
五年级下册信息技术教学设计-链接网页福教版
第10课链接网页教学目标：1、知道网站是由多个网页集合成的，网站设计者利用链接来整合相关网页。
了解超链接、链接对象及链接目标。
2、学习创建文件超链接、邮件超链接、书签超链接和图片热点超链接。
3、通过制作各种链接，使学生明白各网页之关的关联，鼓励学生制作链接，让自己的网页更丰富多彩。
教学重点、难点：制作文件、邮件、书签和图片的超链接教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、激趣导入，宣布学习任务。
1、上节课我们学习了什么内容？谁来回顾一下2、打开网址导航网页，点一下“新华网”打开新华网的网页，点一下图片，打开相关的新闻，引入学习内容“超链接”。
介绍本节课的学习任务二、开阔视野。
1、学生看开阔视野部分内容，了解超链接。
2、老师小结超链接的作用和好处。
三、教师点拨，探究活动，学习新知探究活动：设置超链接的对象可以是文本或图片，指向的目标可以是网页、图片、声音、动画或者网页中的某个位置。
1、宣布活动主题：创建超链接2、创建文件超链接①老师演示打开“zwjs.htm”网页，在网页底部输入一行文字，内容为P56页第一行中的内容，选择“贝滩影集”设置超链接到相关内容的网页。
演示点击文字，切换到相关的网页。
②学生练习打开“自我介绍”的网页，设置文本超链接。
3、创建邮件超链接①介绍邮件超链接的作用。
②演示设置邮件超链接，填好自己的电子邮箱。
③学生在自己的网页中也添加一个邮件超链接。
④请学生展示自己的邮件超链接，说一说自己添加超链接的过程。
4、创建书签超链接和图片热点超链接①老师介绍书签超链接和图片热点超链接的作用。
②学生看书，学习创建两种超链接的方法。
③学生尝试练习在网页中创建书签超链接和图片热点超链接。
④展示学生制作的网页，说一说自己制作超链接的过程。
师生评议，表扬做得好的同学。
提出修改建议。
学生进一步完善自己的网页，做好的学生可以做“创新活动中的网页”四、创新活动新建一个“班级成员”网页文件，为“班级成员”网页创建超链接，链接目标为小组成员的自我介绍网页。
「新版福建教育出版社小学五年级信息技术教案」
五年级信息技术教案教学目标：1.了解一些常见的信息技术设备和软件，并能够正确地使用它们；2.掌握一些常见的网络安全知识，能够正确使用网络并保护个人信息的安全；3.发展信息和处理的能力，培养信息获取和分析的能力；4.培养团队合作精神，学会与他人分享并合作完成信息技术任务；5.增强学生的创新思维和问题解决能力。
教学内容：1.信息技术设备和软件的介绍；2.网络安全知识的学习；3.信息和处理技巧的培养；4.团队合作与信息分享；5.创新思维与问题解决能力的发展。
教学步骤：第一课：信息技术设备和软件的介绍（2节课）1.导入：请学生分别举手说出常见的信息技术设备和软件，并解释其作用。
2.介绍信息技术设备和软件，如电脑、平板电脑、手机、打印机、键盘、鼠标、WORD、EXCEL等。
3.分小组展示各种设备的使用方法，并让学生模拟操作设备。
4.学生讨论并总结每种设备和软件的用途，老师做出评价并解答疑问。
第二课：网络安全知识的学习（2节课）1.导入：请学生说出自己在网上遇到的不安全行为或事例，诱导学生讨论网络安全的重要性。
3.分小组讨论并设计一个网络安全提示海报，要求包括常见的网络安全问题及解决方法。
4.学生将海报贴在教室内外，并进行展示和点评。
第三课：信息和处理技巧的培养（2节课）1.导入：请学生讨论如何通过互联网到自己感兴趣的信息。
2.介绍一些常见的信息和处理技巧，如使用引擎、筛选可靠的信息源、整理和分类信息等。
3.学生在小组内进行信息和处理的实践活动，分别选择一个主题进行，并整理和分类所得到的信息。
4.学生展示自己的结果，并与其他小组进行信息分享和讨论。
第四课：团队合作与信息分享（2节课）1.导入：请学生阐述一个团队可以比个人更好地完成其中一任务的理由。
2.分组讨论并设计一个信息技术项目，要求有明确的目标和分工，鼓励团队成员合作完成。
3.小组展示自己的项目成果，并与其他小组进行信息交流和合作意见的分享。
4.学生进行反思并总结团队合作的优点和不足，老师进行点评和指导。
五年级下册信息技术教案(福建教育出版社2016最新版1-5课时)
第1课时电脑病毒的危害与网络信息安全教学内容分析教材主要介绍有关电脑病毒和网络信息安全方面的知识，让学生认识电脑病毒和网络不良信息会给人们的生活带来危害。
通过几幅漫画，帮助学生理解什么是电脑病毒和网络不良信息，让学生直观地认识电脑病毒危害电脑系统安全，网络不良信息影响人们的正常生活。
列举常见的电脑病毒、电脑病毒的危害、电脑病毒发作时出现的“症状”、网络不良信息的危害，让学生了解电脑病毒的种类繁多、破坏性强，不良网络信息无处不在。
学生在五年级上册已经学习了因特网应用知识，认识电脑病毒危害与网络信息安全，为后续学习电脑系统安全与防范知识作铺垫，让学生以此为起点，开始构建自己电脑系统安全的知识体系，正确认识网络不良信息，维护电脑系统安全。
通过本课的学习，让学生了解电脑病毒的危害和认识网络不良信息，明白因特网在方便我们获取信息的同时，各种电脑病毒和网络不良信息也会入侵我们，影响我们的生活。
帮助学生初步建立起有关电脑病毒和网络信息安全的知识体系。
教学对象分析教学内容以概念解释为主，对于以形象思维为主的小学生来说比较抽象，平铺直叙的讲解不易引起学生的学习兴趣。
五年级的学生虽然已经具有一定学习和使用电脑的经验，对电脑病毒和网络不良信息的危害从电视或报纸等媒体上接触到一些，但是感受不深，可以多列举一些生活中学生比较熟悉的实例来帮助学生理解概念，激发学生学习的兴趣。
电脑病毒这一概念涉及编程方面的专业知识，其特征内容比较抽象，学生理解有些难度。
教学时可让学生欣赏一些电脑病毒漫画，创设情境导人课题，让学生对电脑病毒的概念及特征有一个初步印象，但不要求深入理解。
网络不良信息可通过播放视频或图片资料，让学生感受不良网络信息带来的危害，并与实际应用相结合，利用教材中的实例，调动学生积极参与讨论，在讨论中加深学生对电脑病毒和网络信息安全的认识。
通过这节课的学习，让学生看到电脑病毒发作对电脑系统的干扰与破坏的严重性，认识网络不良信息的危害性，理解正确、安全使用电脑的重要性，有助于培养学生维护电脑系统和网络信息安全意识。
五年级下信息技术教案网页元素_福教版
五年级下信息技术教案网页元素_福教版教学目标：了解网页、网站及首页。
熟悉网页的差不多组成元素：文本与图片、超链接、动画、表单、音频。
能列举实例网站页面中相应的组成元素。
重点、难点或关键：重点：网页、网站、文本与图片、超链接、动画、表单、音频与视频。
难点：首页、表单。
教学流程：一、导入展现学生个人网站范例，让学生感受，原先个人信息还能够通过网页这种多媒体方式出现并进行广泛交流，让学生心驰向往。
引言：如此的网站，我们也能做出来，假如想让你的个人知识、体会与更多人分享，就来学习制作网页吧！出示课题：第6课《网页元素》。
二、探究活动交流讨论、明白得新知（1）布置任务：四人一组，结合扫瞄网页时的实际体会，交流讨论自己所明白得的网页与网站的关系，感受首页对一个网站的重要作用，并举出一个因特网上的网站实例来论证实来论证自己的方法，必要时做相应的文字记录。
（2）请个别小组学生代表汇报小组讨论得出的结论，并展现小组找到的例证。
（3）点评小组学生代表的汇报，概括出网页、网站的关系及首页的重要作用。
2、任务驱动，自主探究（1）讲解网页的差不多组成元素：文本与图片、超链接、动画、表单、音频和视频等。
（2）布置任务：请同学们参考书本P33～35内容，上机实践，熟悉网页元素。
（3）巡视全班，个别辅导，关照学生是否能明白得各种网页元素，必要时进行集体点评。
3、练习巩固，应用迁移（1）布置任务：请同学以小组合作方式，完成教材P36创新活动中的相应任务1、2。
（2）巡视全班，个别辅导，关注小组协作探究学习的情形，适当点评学生探究活动过程。
（3）展现小组学生代表填写的教材P36活动一，摸索活动二并得出结论。
（4）听取小组学生代表发言，引导全班学生一起评判，对相关拓展知识进行归纳。
三、总结归纳小结、梳理知识（引导学生归纳小结活动用到的要紧知识点。
）在扫瞄器中看到的一个个页面确实是网页。
网页设计者通过有组织地链接整合相关的网页形成网站。
五年级下信息技术教学设计网页元素_福教版
五年级下信息技术教学设计网页元素_福教版
第6课网页元素
教学目标：
1、了解因特网，知道网页、网站、首页。
2、通过学习，熟悉网页的基本元素。
3、体验因特网上丰富的知识，激发学生浏览网页的兴趣，引导学生从网络上查找、学习知识。
教学重点、难点：熟悉网页的基本元素
教学准备：教师机和学生机
教学时间：1课时
教学设计：
一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。
1、你们听说过因特网吗？说一说你对因特网的了解。
2、因特网上有许多的知识，我们今天就来了解一下网页的元素，介绍学习任务。
二、开阔视野。
1、出示一个“中国科普博览”网站的首页，介绍什么是网页。
2、请学生说一说自己在网页上都看到什么。
三、教师点拨，探究活动，学习新知
探究活动：网页由文本、图片、动画等元素组成，还有超链接。
1、宣布活动主题：熟悉网页元素
2、文本和图片。
学生看书，了解网页中的两种最基本元素。
说一说文本和图片的特点。
查找精美的网页设计，和同学们分享。
3、了解超链接。
指名读课文，思考：什么是超链接？超链接有什么作用？
交流，老师小结。
4、介绍动画元素。
老师介绍动画在网页中的作用。
五年级下信息技术教学设计建立网页_福教版
五年级下信息技术教学设计建立网页_福教版
第7课建立网页
教学目标：
1、了解网页制作的基本工具，知道新建站点的方法。
2、学习用FrontPage软件来新建站点，学会新建、保存网页文件，懂得打开和关闭站点。
3、进一步了解网页的作用，培养制作网页的兴趣。
教学重点：建立站点
教学难点：新建网页文件
教学准备：教师机和学生机
教学时间：1课时
教学设计：
一、激趣导入，宣布学习任务。
1、上节课我们了解了网页的元素，我们先请同学们来回顾一下网页都有什么元素？
2、你们想来学做一下网页吗？今天我们就来学习建立网页。
3、说一说主要学习任务。
二、开阔视野。
1、学生看开阔视野部分内容。
2、请学生说一说自己知道的制作网页的工具软件。
3、老师介绍网页制作工具。
引入将要学习的FrontPage软件。
三、教师点拨，探究活动，学习新知
探究活动：我们从建立最简单的文本网页开始，学习应用FrontPage来制作网页。
1、宣布活动主题：建立文本网页
2、建立站点。
老师演示打开FrontPage软件，了解软件的窗口。
学生图文对照，了解软件窗口。
说一说窗口的组成。
3、学习打开“网站模板”对话框。
我们是利用“网站模板”来建立站点的。
请学生们先打开“网站模板”对。
五年级下信息技术教学设计设计个人网站_福教版
五年级下信息技术教学设计设计个人网站_福教版
第13课设计个人网站
教学目标：
1、了解个人网站的概念，知道网站制作的一般流程。
2、学习利用网站模板创建个人网站。
3、培养学生制作网站的能力，鼓励学生制作个性化的网站。
教学重点：新建个人网站
教学难点：整理、美化网页
教学准备：教师机和学生机
教学时间：1课时
教学设计：
一、激趣导入，宣布学习任务。
1、上节课我们学习了什么内容？谁来回顾一下做框架网页的步骤
2、今天我们来学习制作个人网站。
介绍学习任务
二、开阔视野。
1、学生看开阔视野部分内容，了解网站建设。
2、老师小结网站设计流程包括确定主题、搜集资料、规划网站、制作网页。
三、教师点拨，探究活动，学习新知
探究活动：创建“吴晖的世界”网站。
1、宣布活动主题：利用网站模板创建个人网站。
2、新建个人网站
①老师演示启动FrontPage软件，单击“新建”－“网站”命令，打开“网站模板”对话框，选择“个人网站”并指定网站的位置。
介绍网站文件夹结构，单击“视图栏”中的“导航”按钮，介绍个人站点模板结构。
②学生练习新建个人网站，老师巡视个别辅导。
3、修改完善网页内容
①学生观看“修改完善网页内容”部分内容，想一想都要如何来完善自己
的个人网站。
②请学生说一说如何修改网页标题、更换图片和修改网页文字内容。
③学生尝试合作修改自己的网站内容。
五年级下信息技术教案规划网页布局_福教版
五年级下信息技术教案规划网页布局_福教版
2、引导学生反馈，回答问题。
3、根据学生的反馈，教师小结并板书：
①当前比较流行的网页宽度有950像素、960像素、980像素和1000像素等。
②一个完整的网页，一般由顶部、主体部分中的侧栏和内容区域、底部等组成。
③常见的网页布局样式有“同”字型、拐角型和对称型。
三、任务驱动，自主探究
1、网页布局方法
（1）引导学生回忆用Word设计小板报时的一般步骤。
（2）介绍并演示纸上布局、软件布局的效果图。
2、网页布局技术
（1）教师边演示边讲解：利用frontpage 表格布局技术制作学校通知网页，步骤如下：
①新建一个空白网页文件
②创建布局表格
③设置表格
④添加内容
⑤预览，保存
（2）布置任务：根据提供的素材，参考教材P65～66页内容，利用表格布局技术制作学校通知网页。
四、展示与评价
1、引导学生展示利用表格布局制作的学校通知网页。
2、说一说：
（1）在制作过程中遇到什么困难，是怎样解决的？
（2）本节课有什么收获？
（3）举例说说自己最喜欢的网页布局网站有哪些。
3、评一评：完成教材P66的活动评价。
4、课后作业：完成教材P66的创新活动。
最新福建教育出版社信息技术五年级下册教案
一、引入
二、新授
视频是将一系列静态影像通过捕捉、纪录、处理、储存、传送与重现等各种技术处理的画面，以一定的速率连续播放，利用人的“视觉暂留”，看上去是平滑连续视觉效果的画面.Windows Media Player是Windows自带的播放软件。这节课的主要学习任务有:
1、认识Windows Media Player播放器软件窗口；
（1)书上介绍了哪些电脑病毒?请用笔画出来.
（2)找出每种病毒的主要特点.
（3）跟同学交流你最熟悉的电脑病毒。
教学流程
教 与 学 的 双 边 活 动
个 人 添 改
三、电脑病毒的危害
四、电脑病毒发作出现的“症状”
五、创新活动
六、总结评价
1、布置任务:小组合作学习
阅读教材P4-P5的内容
小组讨论：这些电脑病毒会对电脑造成哪些危害?
2、认识Windows Media Player播放器窗口；
3、会用Windows Media Player播放器软件播放视频文件;
4、能比较不同格式的视频文件的视频效果。
关键：用Windows Media Player播放器播放本地不同格式的视频文件。
教学具准备
授课时间： 第 周
教学流程
教 与 学 的 双 边 活 动
1．课件展示教材P13图3－1。
2.师：同学们,你认识图里的哪些设备器材呢?（指名回答）
师：那这些设备器材都有一个共同点,谁知道？
师：真有才啊！是啊,这些设备都可以发出声音，不管是几十年前的收音机，还是不今的手机、MP3、它们都与“声音”有关.（板书“声音”）
师:课件出示教材P14图3－2.再看，它胶又与什么有关呢？
2、通过Windows Media Player播放器软件播放音视频文件。
【五年级】福建省小学信息技术五年级下册教案
【关键字】五年级第1课电脑病毒与危害[教学目标]:1、知道什么是电脑病毒。
2、能说出几种常见类型的电脑病毒及其特点。
3、知道电脑病毒的危害，4、培养学生维护电脑系统安全的意识。
[教学重点]:知道电脑病毒的危害，[教学难点]:知道什么是电脑病毒。
[教学准备]:多媒体电脑室、多媒体课件[教学过程]：1．引导学生欣赏教材Pl的四幅漫画，并认真阅读开阔视野中的内容。
病毒破坏、窃取文件，还能远程操控被入侵的电脑。
它可以把电脑中的某一个文件修改成一个带病毒的文件。
会删除硬盘中的一些重要信息。
2．课件逐题显示，检查以上任务的完成情况，引导学生回答并给予适当的评价与讲解。
电脑病毒的危害(8分钟)1．布置任务：(小组合作学习)(1)阅读教材P4～5的内容(电脑病毒的危害)。
(2)小组讨论：这些电脑病毒会对电脑造成哪些危害?(3)判断：下列哪些是电脑病毒的危害性，请在()里画“√”。
①修改或删除电脑中的重要数据。
( )②非法侵占大量的磁盘空间。
( )③盗取个人信息资料。
( )④干扰一些软件正常工作。
( )2．交流、汇报小组学习情况。
3．小结。
(课件展示电脑病毒的危害)电脑病毒发作出现的“症状”(7分钟)1．播放一段电脑病毒发作的视频让学生观看。
2．提问：电脑中病毒后都会出现什么“症状”?(可以让学生说说以前使用电脑过程中有没有遇到电脑中病毒，当时出现了什么“症状”)3．小结：电脑病毒发作时会出现运行速度变慢、死机、蓝屏、数据被删或被盗、系统瘫痪等现象。
创新活动(7分钟)1．引导学生思考以下问题：(1)电脑没有上网就不会感染电脑病毒吗?(2)当电脑系统感染电脑病毒时，你会采取什么措施进行处理?2．小结。
总结评价(3分钟)1．引导学生完成课后的评价表，看看能得几颗星。
2．让学生说一说：(1)本节课有什么收获?(2)你对电脑病毒有什么新的认识?3．总结：电脑也会像我们人类一样受到病毒的侵扰，所以我们要正确、安全地使用电脑，让电脑真正成为我们生活和学习的好帮手。
五年级下信息技术教学设计规划网页布局_福教版
五年级下信息技术教学设计规划网页布局_福教版
第11课规划网页布局
教学目标：
1、了解网页布局的基本概念，知道网页布局的基本方法，明白网布页布局的意义。
2、学习创建表格布局网页，设置表格布局的属性。
3、通过对网页进行布局，设计更好看的网页，让自己的网页更丰富多彩。
教学重点：网页布局的方法：创建表格布局网页。
教学难点：设置表格布局的属性。
教学准备：教师机和学生机
教学时间：1课时
教学设计：
一、激趣导入，宣布学习任务。
1、上节课我们学习了什么内容？谁来回顾一下链接网页的注意事项。
2、今天我们来学习网页布局，让网页内容和布局成功结合，做人们喜欢的网页。
二、开阔视野。
1、学生看开阔视野部分内容，思考：什么是网页布局？什么是网页的页面尺寸？什么是网页的基本组成和整体造型？
2、请学生回答，老师小结，出示网页，帮助学生了解网页布局。
三、教师点拨，探究活动，学习新知
探究活动：网页的布局的关键在于创意和设计。
1、宣布活动主题：利用表格布局技术制作学校通知网页。
2、学习网页布局的方法。
①网页布局的两种方法：一是在纸上进行布局设计，另一种是利用软件进行布局设计。
②学生在纸上设计一个自己的网页布局草图。
和同学交流。
③交流自己设计的网页布局草图，师生评议。
④老师小结。
3、网页布局的技术。
五年级下信息技术教案链接网页_福教版
10、链接网页
教学目标：
1、了解超链接、连接对象及链接目标；
2、熟悉制作文件超链接、邮件超链接、书签超链接及图片热点超链接。
重点、难点或关键：
重点：制作文件超链接、邮件超链接、书签超链接及图片热点超链接。
难点：“插入超链接”对话框。
教学流程：
一、情境体验，导入新课
1、展示两个范例站点，让学生感受超链接在网站中的重要作用。
2、出示课题。
二、交流讨论，理解新知
1、布置任务：参考教材，小组交流谈论自己所理解的超链接、链接对象及链接目标，并举出实例。
2、汇报交流想法，并举例展示。
3、教师对学生的汇报进行点评。
三、任务驱动，自主探究
1、教师演示并讲解超链接的创建方法。
2、布置任务：学生参考教材P55～60内容，上机实践，练习创建不同类型的超链接。
3、教师巡视，个别辅导。
四、练习巩固,应用迁移
1、布置任务：小组合作，完成教材P60创新活动中的相应任务。
2、教师巡视全班，个别辅导，关注小组合作探究的学习情况。
3、展示学生完成的作品，并请学生交流超链接使用的心得。
4、学生互相评价作品。
五、归纳小结,梳理知识
引导学生总结本课的主要知识点：
①超链接的作用
②超链接的对象
③创建超链接的方法。
五年级下册信息技术教案福建教育出
第 1 课电脑病毒与危害教课目的：1、知道什么是电脑病毒，认识常有的电脑病毒。
2、经过学习，察看常有的电脑病毒发生的现象，进一步认识电脑病毒的危害。
3、电脑病毒危害很大，进行安全教育，加强防备电脑病毒的观点。
教课要点：认识常有的电脑病毒，知道电脑病毒的危害。
教课难点：知道电脑病毒发生的“症状”。
教课准备：教师机和学活力教课时间：1课时教课方案：一、组织教课，激趣导入，宣告学习任务。
1、在使用电脑过程中，假如出现电脑运转速度愈来愈慢，某些软件软件运转不正常，电脑出现屏幕花屏等异样现象，电脑系统可能是感染了病毒。
2、请学生说一说自己使用电脑过程中有碰到什么奇异的事？3、引入本节课学习内容，介绍学习任务。
二、察看电脑病毒的漫画，宽阔视线。
1、学生看漫画，认识电脑病毒。
2、请一个学生读P1 的介绍内容。
3、请学生说一说什么是电脑病毒？知道编制电脑病毒程序是一种违纪行为。
三、教师点拨，研究活动，学习新知研究活动：1、学生看书，沟通电脑病毒和生物病毒的相同点。
2、议论电脑病毒和生物病毒的不一样点。
3、宣告活动主题：认识电脑病毒。
4、请学生看书，认识常有的电脑病毒。
宏病毒、CIH 病毒，蠕虫病毒、木马。
5、沟通电脑病毒的危害。
学生看书，小组议论沟通，得出结论。
① 损坏电脑中的文件。
② 占用磁盘空间，抢占系统资源。
③ 偷取用户资料。
6、说一说有关电脑病毒的所见所闻。
认识电脑病毒发生的“症状”出现好多的对话框，出现好多英文字母，软件没法运转。
小结：认识电脑病毒发生的“症状”，有助于我们及时查杀电脑病毒，保护电脑系统安全。
四、创新活动1、议一议，电脑没有联网就不会感染电脑病毒吗？。
2、过去能否碰到电脑感得病毒的状况，说一说电脑出现的“症状”？你是怎么办理的？五、怀疑问难：你们还有什么不理解的地方吗？进行活动评论。
六、总结延长同学们回去后能够上网查一下电脑病毒的有关知识。
第 2 课系统安全与防备教课目的：1、经过学习 ,认识几种常用的杀毒软件,认识常用的电脑病毒防备方法。
福建教育出版社信息技术教案五年级下册全册教案
福建教育出版社信息技术教案五年级下册全册教案第1课电脑病毒与危害教学目标：1、知道什么是电脑病毒，了解常见的电脑病毒。
2.通过学习，观察计算机病毒攻击的常见现象，进一步了解计算机病毒的危害。
3、电脑病毒危害很大，进行安全教育，增强防范电脑病毒的观念。
教学重点：了解常见的电脑病毒，知道电脑病毒的危害。
教学难点：知道电脑病毒发作的“症状”。
教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学，激发兴趣，介绍和宣布学习任务。
1、在使用电脑过程中，如果出现电脑运行速度越来越慢，某些软件软件运行不正常，电脑出现屏幕花屏等异常现象，电脑系统可能是感染了病毒。
2.请告诉学生你在使用电脑时遇到了什么奇怪的事情？3.介绍本课的学习内容和学习任务。
2、观看电脑病毒漫画，开阔视野。
1.学生阅读漫画以了解计算机病毒。
2.让学生阅读P1的介绍。
3、请学生说一说什么是电脑病毒？知道编制电脑病毒程序是一种违法行为。
三、教师指导、探究活动、学习新知识和探究活动：1、学生看书，交流电脑病毒和生物病毒的相同点。
2、讨论电脑病毒和生物病毒的不同点。
3、宣布活动主题：了解电脑病毒。
4.请阅读相关书籍，了解常见的计算机病毒。
宏病毒、CIH病毒、蠕虫病毒、特洛伊木马。
15.传播计算机病毒的危害。
学生阅读书籍，分组讨论和交流，并得出结论。
① 销毁计算机中的文件。
②占用磁盘空间，抢占系统资源。
③盗取用户资料。
6.告诉我你对计算机病毒的所见所闻。
了解计算机病毒攻击的“症状”，有许多对话框和英文字母，软件无法运行。
小结：了解电脑病毒发作的“症状”，有助于我们及时查杀电脑病毒，保护电脑系统安全。
四、创新活动1、议一议，电脑没有联网就不会感染电脑病毒吗？。
2.您过去是否遇到过计算机病毒感染？告诉我电脑的“症状”是什么？你是怎么处理的？四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？五、进行活动评价五、总结延伸学生回国后可以在网上查阅有关计算机病毒的知识。
五年级下信息技术教案设计个人网站_福教版
五年级下信息技术教案设计个人网站_福教版13、设计个人网站教学目标：1.了解个人网站的基本特点，掌握规划个人网站的方法。
2.能够利用网站模板创建个人网站，正确理解与认识个人站点模板的结构。
3.在设计和制作过程中学生探究学习的能力和创造精神的培养。
重点、难点或关键：重点：了解个人网站的基本特点，能够利用网站模板创建个人网站。
难点：正确理解与认识个人网站模板的结构。
教学流程：一、欣赏作品，导入新课1.展示教材中提供的“阳光男孩”、“吴晖的世界”个人网站，引导学生思考问题：（1）网站的主题是什么？（2）网站从哪几个方面体现主题？2.根据学生的回答板书：（1）以介绍自己或以个人信息为中心的网站。
（2）阳光男孩：自我介绍、优秀作文、美（2）更换图片：在“设计”视图下，双击图片，打开“图片属性”对话框，在“常规”选项卡中，单击图片后面的“浏览”按钮，更换图片，单击“确定”按钮，保存。
（3）修改文字内容：删除网页中不要的文字，替换成自己想要的内容，并进行适当的修饰处理。
三、修改完善1.创建个人网站，根据自己的需要对网页的主页及其它的子页进行修改完善。
2.求助方式：（1）阅读教材P74-77。
（2）小组内与同学讨论。
（3）举手问老师。
3.播放背景音乐。
四、布置任务1.教师演示修饰美化网页：格式—>主题—>选择合适的主题。
2.预览，保存。
3.布置任务：根据自己个人网站的特点，选择合适的主题修饰站点内所有的网页文件。
4.根据自己设计的个人网站的结构，填写教材P78的个人网站规划表。
五、预览、保存网页展示个人设计的网页、个人网站的规划表，引导学生说一说：（1）个人网站的名称是什么？主要栏目有哪些？（2）简单说说建设个人网站的一班流程。
（3）在制作过程中遇到什么困难，是怎么解决的？（4）这节课有什么收获？六、总结与评价1.评一评：完成教材P78的活动评价。
2.教师小结：今天这节课，通过对个人网站的设计与制作，了解Frontpage网页制作中个人网站模板的结构与应用，感受Frontpage网页制作的强大功能，同学们任务完成得很出色，希望同学们大胆地运用所学的制作技术，设计出更多精美的网页。
五年级下信息技术教学设计-评价网页-福教版
第15课评价网页教学目标：1、知道评价反馈是网站建设流程中不可或缺的一个重要环节。
了解网页的主要类型和网站流量统计。
2、学习感性评价网页和理性评价网页。
3、通过评价网页来提高自己的评价能力和自己设计制作网页的能力。
教学重点难点：评价网页。
教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、激趣导入，宣布学习任务。
前面几课我们学习了制作个人网站和班级网站，今天我们来学习评价网站。
介绍本节课的主要学习任务。
二、开阔视野。
1、学生看开阔视野部分内容，了解网页类型。
2、请学生说一说对静态网页、动态网页和Flash整站的认识。
3、出示网站，老师小结。
三、教师点拨，探究活动，学习新知探究活动：评价网页的方法很多，有感性评价、理性评价和第三评价。
宣布活动主题：评价网页1、感性评价。
①学生看书，了解网站风格。
②请学生说一说网站风格。
出示图15－4，具有中国风风格的网站页面。
请学生进行评价。
③老师小结。
2、理性评价。
①出示图15－5“跨世纪的探险”专题网站首页。
介绍有风格的网站和普通网站的区别。
②请学生理性评价网站。
③老师小结。
指出应该从网页尺寸、布局、版面比例和色彩应用等方面来评价。
3、第三方评价①介绍第三方评价，用数字来评价网站。
“流量统计”功能②介绍目前主要的免费流量统计：站长统计、百度统计、51LA等。
③出示图15－6的流量统计表，请学生说一说都有什么统计项目④介绍流量统计的专业名词。
PV、IP、独立访客、人均浏览次数。
四、创新活动1、将你认为有风格、有个性的网址记录下来，并说明理由。
网址1：____________________________网址2：____________________________设计制作一个简单的学校班级网站评比量化表。
四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗五、进行活动评价六、总结延伸：查看一下自己学校网站的流量统计，尝试分析其中重要的数据指标。
板书设计：15 评价网页感性评价理性评价第三方评价。
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13、设计个人网站
教学目标：
1.了解个人网站的基本特点，掌握规划个人网站的方法。
2.能够利用网站模板创建个人网站，正确理解与认识个人站点模板的结构。
3.在设计和制作过程中学生探究学习的能力和创造精神的培养。
重点、难点或关键：
重点：了解个人网站的基本特点，能够利用网站模板创建个人网站。
难点：正确理解与认识个人网站模板的结构。
教学流程：
一、欣赏作品，导入新课
1.展示教材中提供的“阳光男孩”、“吴晖的世界”个人网站，引导学生思考问题：
（1）网站的主题是什么？
（2）网站从哪几个方面体现主题？
2.根据学生的回答板书：
（1）以介绍自己或以个人信息为中心的网站。
（2）阳光男孩：自我介绍、优秀作文、美丽的图画、与我联系。
吴晖的世界：主页、关于我、兴趣、收藏夹、作品集、反馈。
3.出示课题：第13课《设计个人网站》
4.引导学生阅读教材P73-74的开阔视野，并思考：网站建设需要做好哪些准备？
5.引导学生反馈。
二、新建个人网站
1.教师演示新建个人网站的步骤：新建—>网站—>个人网站—>确定。
2.出示教参P75图13-5，介绍个人网站的结构：主页下面有5个子页，分别是自序、兴趣、收藏夹、图片库、反馈。
1.引导学生以小组为单位，自主探究修改网页主页的标题、更换图片、修改网页文字内容的方法。
2.引导学生反馈。
3.根据学生的反馈演示并小结如下：
（1）修改网页标题：
双击网页上方的长方形横幅，在弹出的“网页横幅属性”对话框中输入“吴晖的世界”，单击“确定”按钮，保存。
（2）更换图片：
在“设计”视图下，双击图片，打开“图片属性”对话框，在“常规”选项卡中，单击图片后面的“浏览”按钮，更换图片，单击“确定”按钮，保存。
（3）修改文字内容：
删除网页中不要的文字，替换成自己想要的内容，并进行适当的修饰处理。
三、修改完善
1.创建个人网站，根据自己的需要对网页的主页及其它的子页进行修改完善。
2.求助方式：
（1）阅读教材P74-77。
（2）小组内与同学讨论。
（3）举手问老师。
3.播放背景音乐。
四、布置任务
1.教师演示修饰美化网页：格式—>主题—>选择合适的主题。
2.预览，保存。
3.布置任务：根据自己个人网站的特点，选择合适的主题修饰站点内所有的网页文件。
4.根据自己设计的个人网站的结构，填写教材P78的个人网站规划表。
五、预览、保存网页
展示个人设计的网页、个人网站的规划表，引导学生说一说：
（1）个人网站的名称是什么？主要栏目有哪些？
（2）简单说说建设个人网站的一班流程。
（3）在制作过程中遇到什么困难，是怎么解决的？
（4）这节课有什么收获？
六、总结与评价
1.评一评：完成教材P78的活动评价。
2.教师小结：今天这节课，通过对个人网站的设计与制作，了解Frontpage网页制作中个人网站模板的结构与应用，感受Frontpage网页制作的强大功能，同学们任务完成得很出色，希望同学们大胆地运用所学的制作技术，设计出更多精美的网页。