人教版高中生物必修2 3.2DNA分子的结构 课后作业布置测试好用

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度人教新课标高中生物必修二课后作业 DNA分子的结构 含解析

度人教新课标高中生物必修二课后作业 DNA分子的结构 含解析

课后作业(十一)[学业水平合格练]1.下列哪项不是沃森和克里克构建过的模型()A.碱基在外侧的双螺旋结构模型B.同种碱基配对的三螺旋结构模型C.碱基在外侧的三螺旋结构模型D.碱基互补配对的双螺旋结构模型[解析]沃森和克里克最先提出了碱基在外侧的双螺旋和三螺旋结构模型,后来又提出了碱基在内侧的双螺旋结构模型,并且同种碱基配对,最后提出了碱基互补配对的双螺旋结构模型。

[答案] B2.有关DNA分子结构的叙述,正确的是()A.DNA分子由4种核糖核苷酸组成B.DNA单链上相邻碱基以氢键连接C.碱基与磷酸相连接D.磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架[答案] D3.某基因含有腺嘌呤的分子数为15%,含胞嘧啶的分子数为()A.15% B.35% C.70% D.85%[解析]DNA分子中,任意两个不互补的碱基之和占碱基总数的50%,即A+C=50%,A=15%,所以C=35%。

[答案] B4.下列能正确表示DNA片段的示意图的是()[解析]DNA中存在T,不存在U,可排除A选项;DNA分子的两条链是反向平行的,而不是B选项中同向的(依据两条链中脱氧核糖分析);A与T之间形成两个氢键,G与C之间形成三个氢键,可排除C选项。

[答案] D5.有一对氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构中有一个腺嘌呤,则它的其他组成应是()A.三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶B.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶C.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶D.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶[解析]根据碱基互补配对原则可知,另一个碱基为T,两个脱氧核苷酸含有两个磷酸和两个脱氧核糖。

[答案] C6.下面对DNA结构的叙述中,错误的一项是()A.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧B.DNA分子中的两条链反向平行C.DNA分子中只有4种碱基,所以实际上只能构成44种DNA D.DNA分子中碱基之间一一对应配对的关系是碱基互补配对原则[解析]DNA分子中,脱氧核糖与磷酸交替连接,排列在DNA 外侧,共同构成DNA分子的基本骨架。

2018-2019学年 人教版高中生物必修2 DNA分子的结构 课后作业布置测试好用2

2018-2019学年 人教版高中生物必修2 DNA分子的结构 课后作业布置测试好用2

高中生物专题3.2 DNA的结构同步精品测案(提升版,含解析)新人教版必修2(每题3分,满分60分,40分钟完成)班级姓名总分1.下列有关核酸的叙述,正确的是()A.某些原核生物的遗传物质是RNAB.HIV的核酸中,有5种碱基C.DNA一条链上相邻的碱基A与T通过氢键连接D.核酸是携带遗传信息的物质【答案】D2.下列叙述错误的是A.探究遗传物质的基本思路是设法将DNA与蛋白质分开,分别观察各自的作用B.萨顿运用假说一演绎法提出“基因位于染色体上”的假说C.某DNA分子的一条单链中(A+T)/(C+C)=0 4,其互补链中该碱基比例也是0.4D.沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构【答案】B3.某双链DNA分子含有200个碱基,一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则该DNA分子A.含有4个游离的磷酸B.连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个C.四种含氮碱基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7D.碱基对排列方式共有4100种【答案】C4.据报道,哈佛大学研究人员将一本大约有5.34万个单词的书籍编码进不到亿万分之一克的DNA 微芯片中,然后成功利用DNA测序来阅读这本书。

这是迄今为止人类使用DNA遗传物质储存数据量最大的一次实验。

下列有关DNA的说法正确的是A.DNA测序实际就是确定基因在DNA中的排列顺序B.每个DNA分子不仅具有多样性,还具有特异性C.DNA的稳定性与胸腺嘧啶的含量成正相关D.大肠杆菌的DNA中每个脱氧核糖均连接两个磷酸基团【答案】D5.已知某双链DNA片断的一条链上,A与T分别占该链碱基总数的m、n,则此DNA片断中G所占比例为A.(l-m-n)/2 B.l-m-n C.(m + n)/2 D.无法确定【答案】A试题分析:在DNA分子中,两个互补碱基之和在每一条链的比例和占整个DNA分子的比例相同。

根据题意,一条链上A与T分别占该链碱基总数的m、n,则A+T占该条链的比例为m+n,在整个DNA分子中也是m+n,所以G+C的比例为1-(m+n),由于DNA分子中,G=C,因此G的比例为(l-m-n)/2,A正确;BCD错误。

生物高中二年级人教版必修2 高中生物必修2 第3章第2节DNA分子的结构测试题(附答案)

生物高中二年级人教版必修2 高中生物必修2 第3章第2节DNA分子的结构测试题(附答案)

高中生物必修2 第3章第1节DNA分子的结构测试题(附答案)一、单选题1.下列叙述正确的是A. 基因是有遗传效应的mRNA片段B. 遗传信息是指组成DNA的核糖核苷酸的排列顺序C. 基因在染色体上呈线性排列D. DNA和基因是同一概念2.关于科学史实验,以下说法错误的是A. 植物学家萨克斯的实验成功的证明了光合作用的产物中有淀粉B. 用S型肺炎双球菌的DNA处理R型活细菌,只有少数R型菌转化为S型菌C. 仅用32P标记噬菌体侵染细菌的实验,就可证明DNA是噬菌体的遗传物质D. 温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的3A. ①②⑤B. ③④⑥C. ②③⑤D. ①③⑥4.下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述,正确的是:A. 噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬幽体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性B. 肺炎双球菌活体细菌转化实验中,R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因突变的结果C. 肺炎双球菌离体细菌转化实验中,S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌,说明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质D. 烟草花叶病毒感染和重建实验中,用TMV A的RNA和TMV B的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后,可检测到A型病毒,说明RNA是TMV A的遗传物质5.下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中,不正确的是A. 差速离心:叶绿体中色素的分离和细胞中各种细胞器的分离B. 模型构建:研究种群数量变化规律和DNA双螺旋结构的发现C. 单因子对照实验:用18O分别标记H2O和CO2探究光合作用O2来源D. 同位素标记:分泌蛋白的合成与分泌和噬菌侵染细菌实验6.下图表示三种基因重组,下列相关叙述正确的是A. 图1所示细胞产生的次级精(卵)母细胞内不含有等位基因B. 图1和图2两种类型的基因重组都发生在同源染色体之间C. R型细菌转化为S型细菌的基因重组与图3中的基因重组相似D. 孟徳尔两对相对性状杂交实验,F2出现新表现型原因和图1相似7.为了证实DNA是遗传物质,科学家用T2噬菌体侵染细菌,实验的部分过程如图所示。

(人教版)高一生物必修二同步练习3.2DNA的分子结构Word版含答案

(人教版)高一生物必修二同步练习3.2DNA的分子结构Word版含答案

DNA 是主要的遗传物质及结构(总分:69分)一 •选择题(每题 2分)1•在DNA 分子中,两条链之间的两个脱氧核苷酸相互连接的部位是( )A.碱基 B .磷酸 C.脱氧核酸 D.任一部位 2.从某生物组织中中提取 DNA 进行分析,其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部 碱基数的46%又知该DNA 勺一条链(H 链)所含的碱基中 另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的(7.下列那项对双链 DNA 的叙述是不正确的( )A.若一条链A 和T 的数目相等,则另一链 A 和T 的数目也相等B. 若一条链G 的数目为C 的两倍,则另条链 G 的数目为C 的0.5倍C.若一条链的 A : T : G : C=1 : 2 : 3 : 4,则另条链相应碱基比为2 : 1 : 4 : 328%是腺嘌呤,问与 H 链相对应的A. 26% .24% C . 14% • 11%3. 某双链DNA 分子中,G 占总数的38%其中一条链中的T 占该DNA 分子全部总数的5%那么另一条链中T 在该DNA 分子中的碱基比例为(A. 5% .7%C . 24% .38%4•分析DNA 分子时,发现30%的脱氧核苷酸有 A ,由此可知该DNA 分子中一条链上 G 含量的最大值可占此链碱基总数的( A. 30% B . 20%.40% .70%O 代表五碳糖o 代表磷酸□代表含氮碱基B& DNA分子结构多样性的原因是()D.若一条链的G: T=1 : 2,则另条链的C: A=2: 1C. a D .小于a& DNA 分子结构多样性的原因是( ) C. a D .小于aA.碱基配对方式的多样性 B •磷酸和脱氧核糖排列顺序的多样性 C.螺旋方向的多样性 D .碱基对排列顺序的多样性9. 由120个碱基组成的DNA 分子片段,可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息,其种类数量最多可达()10.DNA 分子中,碱基对的特定的排列顺序构成了DNA 分子的( )A.稳定性 B .多样性 C .特异性 D .变异性11.在DN 冰解酶作用下初步水解 DNA 可以获得()A.磷酸,核糖,A 、G C U 四种碱基 B .磷酸,脱氧核糖, A T 、C 、G 四种碱基 C.四种脱氧核苷酸D.四种核糖核苷酸12.构成DNA 勺碱基有4种,下列碱基数量比因生物种类的不同而不同的是( )腺嘌呤占该链全部碱基的 30%,则对应链中腺嘌呤占整个 DNA 分子碱基的比例是()A . 17%B . 32%C . 34%D . 50 %15. DNA 分子的一条单链中(A+G )/(T+C )=0.4,上述比例在其互补链和整个 DNA 分子中分别是()A. 0.4 和 0.6 B . 2.5 和 1.0 C. 0.4 和 0.4D. 0.6 和 1.016 .从分析某DNA 分子的成份得知,含有胸腺嘧啶脱氧核苷酸20%,其数目为400个。

《第3章 第2节 DNA分子的结构》作业设计方案-高中生物人教版必修2

《第3章 第2节  DNA分子的结构》作业设计方案-高中生物人教版必修2

《DNA分子的结构》作业设计方案(第一课时)一、作业目标:1. 理解DNA分子的双螺旋结构;2. 掌握DNA分子结构的主要特点;3. 了解DNA分子结构与基因的关系。

二、作业内容:1. 阅读课本Pxx-Pxx关于DNA分子的结构和特点的描述,完成以下简答题:(1)DNA分子的双螺旋结构是指什么?这种结构有何特点?(2)这种结构对于DNA分子的复制和遗传有什么意义?2. 绘制DNA分子的基本结构图,注意包括磷酸、脱氧核糖和碱基的排列方式,并标注出主要的碱基对。

3. 通过查阅资料或网络,了解关于DNA结构与基因的关系,完成以下论述题:(1)阐述DNA分子结构与基因的关系。

(2)基因是如何通过DNA分子结构进行表达的?三、作业要求:1. 确保对DNA分子的结构和特点有深入的理解;2. 绘制DNA分子结构图时,应准确反映真实结构;3. 了解DNA分子结构与基因的关系,并能够用简洁的语言进行表述;4. 在完成作业过程中,要充分利用各种学习资源,包括课本、资料和网络。

四、作业评价:1. 检查学生是否准确理解了DNA分子的双螺旋结构及其意义;2. 评估学生绘制DNA分子结构图的质量,是否准确反映了真实结构;3. 评估学生对DNA分子结构与基因关系论述的清晰度和准确性;4. 根据学生作业情况,给予相应的反馈和建议,以促进学生的学习进步。

五、作业反馈:在完成作业后,学生应将作业提交,并在规定时间内获取教师的反馈。

教师将根据作业完成情况、回答质量等给予评价,并指出作业中的问题和优点,以便学生更好地了解自己的学习状况,并进一步提高学习效果。

此外,教师还可以鼓励学生之间互相交流学习,取长补短,共同提高。

针对作业中的难点和问题,教师可以在下次上课时进行针对性的讲解和讨论,进一步加深学生对DNA分子结构和基因关系的理解。

同时,教师还可以布置相关的拓展性作业,引导学生进行更深层次的思考和研究,以促进学生的自主学习和探究能力。

《第3章 第2节 DNA分子的结构》作业设计方案-高中生物人教版必修2

《第3章 第2节  DNA分子的结构》作业设计方案-高中生物人教版必修2

《DNA分子的结构》作业设计方案(第一课时)一、作业目标1. 理解DNA分子的双螺旋结构;2. 掌握DNA分子结构的主要特点;3. 了解DNA分子结构与基因表达的关系。

二、作业内容1. 阅读教材中关于DNA分子结构的章节,并回答以下问题:(1)DNA分子的基本单位是什么?(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸是如何交替排列的?(3)DNA分子中的碱基有哪些?它们是如何排列的?(4)DNA分子的双螺旋结构有何特点?2. 完成教材中的相关练习题。

3. 查阅相关资料,了解DNA分子结构与基因表达的关系,并写出简要的总结。

三、作业要求1. 认真阅读教材,逐一回答问题,确保答案正确;2. 完成练习题,巩固所学知识;3. 查阅资料时,注意筛选有用信息,并做好笔记;4. 总结DNA分子结构与基因表达的关系,要求观点明确,条理清晰。

四、作业评价1. 评价标准:是否认真阅读教材,回答问题是否正确,是否能够完成练习题和资料查阅,总结是否清晰有条理。

2. 评价方式:学生自评、小组互评和教师评价相结合的方式进行。

五、作业反馈请学生在完成作业后,将自己的作业反馈给老师,以便老师能够及时了解学生的学习情况,对教学进行相应的调整。

反馈内容应包括:1. 对作业的整体评价,包括完成质量、知识掌握程度等;2. 作业中遇到的问题及解决方法;3. 对作业内容的建议和意见。

老师将认真阅读学生的作业反馈,及时给予回复,对普遍存在的问题进行集中讲解,对有特殊需求的学生进行单独指导。

同时,老师也会根据学生的反馈和自己的观察,对教学计划进行调整,以更好地满足学生的学习需求。

通过这样的作业设计方案,我们希望帮助学生更好地理解和掌握DNA分子的结构知识,为后续的基因表达等相关内容的学习打下坚实的基础。

同时,我们也注重培养学生的自主学习能力和信息素养,让他们在查阅资料、总结归纳的过程中,逐渐形成自己的学习方法和策略。

作业设计方案(第二课时)一、作业目标:1. 巩固学生对DNA分子结构的基本概念和原理的理解;2. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力;3. 培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

人教版(新教材)高中生物必修2练习3:3 2DNA分子的结构课时作业

人教版(新教材)高中生物必修2练习3:3 2DNA分子的结构课时作业

第2节DNA分子的结构1.下列关于沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的叙述,错误的是()A.沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型是建立在DNA是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链基础上的B.威尔金斯和富兰克林通过对DNA衍射图谱的有关数据进行分析,得出DNA分子呈双螺旋结构C.沃森和克里克曾尝试构建了多种模型D.沃森和克里克最后受腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量,鸟嘌呤(G)的量等于胞嘧啶(C)的量的启发,构建出科学的模型2.下面为DNA分子的结构示意图,对该图的正确描述是()A.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架B.①②③构成胞嘧啶脱氧核苷酸C.④占的比例越大,DNA分子越稳定D.DNA分子中⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T3.下列关于DNA分子结构的叙述,不正确的是()A.每个DNA分子一般都含有4种脱氧核苷酸B.每个DNA分子中对应链上的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的C.每个核糖上均连着一个磷酸和一个碱基D.双链DNA分子中的一段,如果有40个腺嘌呤,就一定同时含有40个胸腺嘧啶4.检测某生物样品中碱基比例,其嘌呤含量不等于嘧啶含量,则该生物样品不可能是()A.大肠杆菌B.流感病毒C.噬菌体D.人体细胞5.在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过()A.肽键B.—磷酸—脱氧核糖—磷酸—C.氢键D.—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—6.分析一个DNA分子时,发现含有30%的腺嘌呤脱氧核苷酸,因此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量最大值可占此链碱基总数的()A.20%B.30%C.40%D.70%7.有一对由氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构中有一个腺嘌呤,则它的其他组成应为()A.3个磷酸,3个脱氧核糖和1个腺嘌呤B.2个磷酸,2个脱氧核糖和1个胞嘧啶C.2个磷酸,2个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶D.2个磷酸,2个脱氧核糖和1个尿嘧啶8.已知1个DNA分子中有1 800个碱基对,其中胞嘧啶有1 000 个,这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是()A.1 800个和800个B.1 800个和1 800个C.3 600个和800个D.3 600个和3 600个9.构建DNA分子双螺旋结构模型可以不必考虑的是()A.两条链的脱氧核苷酸数量相等B.碱基对的长度相等C.制作过程中,各部件的连接应保持足够的牢固性D.模型一定要美观漂亮10.在萝卜与白菜的DNA分子中,碱基比值可能不同的是()A.(A+C)/(G+T)B.C/GC.(A+T)/(G+C)D.A/T11.已知某DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的35.8%,其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%。

高中生物必修二课时作业12:3.2 DNA分子的结构

高中生物必修二课时作业12:3.2 DNA分子的结构

第2节DNA分子的结构[学考达标]1.有一对氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构中有一个腺嘌呤,则它的其他组成应是()A.三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶B.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶C.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶D.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶2.下面为DNA分子的结构示意图,对该图的正确描述是()A.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架B.①②③构成胞嘧啶脱氧核苷酸C.④占的比例越大,DNA分子越稳定D.DNA分子中⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T3.以下四个双链DNA分子中,稳定性最差的是()A.A占25% B.T占30%C.G占25% D.C占30%4.由50个脱氧核苷酸构成的DNA分子,按其碱基对的排列顺序不同,可分为多少种,说明了DNA分子的什么特性()①504种②450种③425种④遗传性⑤多样性⑥特异性A.①④B.②⑤C.②⑥D.③⑤5.在DNA分子模型搭建实验中,如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一长度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型()A.粗细相同,因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B.粗细相同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似C.粗细不同,因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D.粗细不同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同6.下列关于双链DNA的叙述,不正确的是()A.若一条链上A和T的数目相等,则另一条链上的A和T数目也相等B.若一条链上A的数目大于T,则另一条链上A的数目小于TC.若一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则另一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4 D.若一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则另一条链上A∶T∶G∶C=2∶1∶4∶3[高考提能]7.关于下图DNA分子片段的说法,不正确的是()A.①所指的碱基代表鸟嘌呤B.②所指的碱基是DNA分子中特有的C.③代表碱基互补配对形成的氢键D.DNA分子片段中A—T碱基对含量越高,DNA分子结构越稳定8.某双链DNA分子含有200个碱基,一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则该DNA分子()A.含有4个游离的磷酸基团B.含有腺嘌呤脱氧核苷酸20个C.四种含氮碱基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7D.碱基排列方式共有4100种9.假设一个DNA分子片段中,碱基T共312个,占全部碱基的26%,则此DNA片段中碱基G所占百分比和数目分别是()A.26%,312个B.24%,288个C.24%,298个D.12%,144个10.经检测得知,一双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为x,其占碱基总数量的比例是y,以下推断正确的是()A.与鸟嘌呤互补的碱基比例是1-yB.该DNA分子的嘌呤和嘧啶的比例是x/yC.该DNA分子的碱基之间的氢键数是x(1+2/y)D.与鸟嘌呤不互补的碱基数目是x(1-2y)/y11.下列是一组有关双链DNA分子中含氮碱基的问题,请回答:(1)若A占20%,则G占____________。

高中人教版生物必修二课时检测基础达标题:3.2DNA分子的结构含解析

高中人教版生物必修二课时检测基础达标题:3.2DNA分子的结构含解析

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课时检测区·基础达标考点 1:DNA分子的构造1.以下各项中,能正确表示 DNA分子中脱氧核苷酸对的是 ()【分析】选 A。

DNA分子中的碱基互补配对原则为 A 与 T 配对, G与 C 配对, A与 T 之间形成两个氢键, G与 C之间形成三个氢键,两条链反向平行,因此 A 正确, B、D 配对方式不对, C两条链方向不对。

2.(2017 ·济南高二检测 ) 在双链 DNA分子中,与腺嘌呤配对的碱基是()A. 胸腺嘧啶B. 胞嘧啶C.尿嘧啶D.鸟嘌呤【分析】选 A。

构成 DNA分子的碱基有 4 种,它们之间按照碱基互补配对原则,即腺嘌呤 A 与胸腺嘧啶 T 配对,鸟嘌呤 G与胞嘧啶 C配对,应选 A。

3.DNA拥有多样性的主要原由是()A.构成基因的碱基数目宏大B.空间构造变化多端C.碱基种类有很多种D.碱基摆列次序变化多端【分析】选 D。

DNA分子拥有多样性、稳固性和特异性,此中多样性取决于 DNA分子中碱基的摆列次序变化多端,故D正确。

考点 2:DNA分子中碱基数目的计算4.DNA分子的一条单链中=0.4 。

上述比率在其互补单链和整个DNA分子中分别为 ()A.0.4 、0.6B.2.5 、1.0C.0.4 、0.4D.0.6 、1.0【分析】选 B。

依据碱基互补配对原则,在整个 DNA分子中,由于 A=T,G=C,因此比值为1.0。

在双链DNA分子中,一条链上的与另一条链上的相等,为 0.4 ,因此互补链中=2.5 ,二者互为倒数。

5.(2017 ·杭州高一检测 ) 在双链 DNA分子中,相关四种碱基的关系,以下等式中错误的选项是 ()A. =B.=C.A+G=T+CD.A+T=G+C【分析】选D。

依据双链DNA分子中碱基互补配对可推知,A=T,G=C,因此 A、B、C 项正确;但双链 DNA分子中, A+T不必定与 G+C相等,D项错误。

高中生物 3.2 DNA分子的结构同步习题 新人教版必修2(2021年最新整理)

高中生物 3.2 DNA分子的结构同步习题 新人教版必修2(2021年最新整理)

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第2节DNA分子的结构1.某双链DNA分子一条链上的(A+T)/(G+C)的值为0.3,则在整个DNA分子中A∶T∶G∶C 为( )A.1∶1∶1∶1 B.2∶2∶3∶3C.3∶3∶10∶10 D.10∶10∶3∶32.分析四个双链DNA样品分别得到下列资料:哪两个样品最可能取自同一生物个体()A.样品1和样品2B.样品1和样品3C.样品2和样品4D.样品3和样品43.关于DNA分子结构的叙述,正确的是( )A.组成双链DNA分子的脱氧核苷酸可以只有1种B.绝大多数核糖上均连着两个磷酸和一个碱基C.双链DNA分子中,碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的D.双链DNA分子中,A+T=G+C4.DNA分子的碱基种类是固定不变的,但各种碱基的数目却因生物种类而异。

下列比例关系中,因生物种类而不同的是( )A.错误!B.错误!C.错误!D.错误!和错误!5.制作DNA分子的双螺旋结构模型时,发现制成的DNA分子的平面结构很像一架“梯子”,那么组成这架“梯子”的“扶手"、“扶手”之间的“阶梯"、连接阶梯的化学键以及遵循的原则依次是()①磷酸和脱氧核糖②氢键③碱基对④碱基互补配对A.①②③④ B.①③②④C.③①②④D.①②④③6.在DNA分子模型搭建实验中,如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一长度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型( )A.粗细相同,因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B.粗细相同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似C.粗细不同,因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D.粗细不同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同7.1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型,两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。

高中生物人教版必修二第三章第二节DNA分子结构作业

高中生物人教版必修二第三章第二节DNA分子结构作业

染色体变异课后练习1.以下有关染色体的表达,正确的选项是〔〕同源染色体之间发生片段互换属于染色体变异染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力光学显微镜可以观察到染色体数目变异,观察不到染色体结构变异和基因突变有丝分裂和减数分裂过程中,均可出现染色体结构变异和数目变异2.以下变异中,属于染色体结构变异的〔〕果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与Ⅲ号染色体上的片段发生交换染色体中DNA的一个碱基缺失将人类胰岛素基因转入大肠杆菌同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换3.图中甲、乙分别表示染色体畸变的两种现象,以下表达正确的选项是〔〕A.甲:倒位乙:缺失.甲:倒位乙:重复C.甲:易位乙:缺失.甲:易位乙:重复4.普通小麦六倍体,体细胞含42条染色体,科学家利用花药离体培养〔组织培养技术〕培育出的小麦幼苗是〔〕A.三倍体,含三个染色体组、21条染色体B.单倍体,含三个染色体组、21条染色体C.六倍体,含六个染色体组、42条染色体D.单倍体,含一个染色体组、21条染色体5.以下情况,属于染色体变异的是〔〕①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②染色体之间发生了相应部位的交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失A.①③④B.①③④⑥C.②③④⑥ D.②④⑤6.以下列图表示的是某些植物的体细胞。

请根据以下条件判断:〔1〕上图所示4种细胞中,最可能是单倍体植物细胞的是________〔填字母〕。

〔2〕上图所示4种细胞所代表的植物中,茎秆较粗壮但不能产生种子的是________〔填字母〕,判断理由是________________。

〔3〕假设上述植物都是由受精卵发育形成的,那么属于二倍体的是________〔填字母〕。

〔4〕假设C图说是细胞代表的植物是由卵细胞发育形成的,那么该植物是_______倍体,体细胞内有________个染色体组。

人教版(新教材)高中生物必修2练习24:3 2 DNA分子的结构课时作业

人教版(新教材)高中生物必修2练习24:3 2 DNA分子的结构课时作业

第2节DNA分子的结构[对点强化]强化点1DNA分子结构及特点1.下列关于DNA分子结构的叙述,错误的是()A.每个DNA分子一般都含有4种脱氧核苷酸B.每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的C.DNA分子中每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基D.某双链DNA分子片段中如果有40个腺嘌呤,就一定同时含有40个胸腺嘧啶[解析]只有位于脱氧核苷酸链末端的脱氧核糖才连接着一个磷酸和一个碱基,其他部位的脱氧核糖总是连接着两个磷酸。

[答案] C2.在DNA分子中,下列哪种比例因生物种类的不同而具有特异性()A.(A+C)/(G+T)B.(C+G)/(A+T)C.(A+G)/(C+T)D.C/G或A/T[解析]A、C和D三个选项中的比值都是1,不会因DNA不同而不同,只有B 选项中的比值会因DNA不同而不同。

[答案] B3.在制作DNA分子模型实验中,如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一种长度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型()A.粗细相同,因为嘌呤必定与嘧啶互补B.粗细相同,因为嘌呤与嘧啶的空间尺寸相似C.粗细不同,因为嘌呤不一定与嘧啶互补D.粗细不同,因为嘌呤与嘧啶的空间尺寸不同[解析]虽然嘌呤和嘧啶的长度不同,但由于碱基互补配对中,嘌呤总是与嘧啶配对,所以整个模型粗细相同。

[答案] A4.在下列DNA分子结构的模式图中,正确的是()[解析]一看外侧链是否由磷酸与脱氧核糖交替连接而成,据此可知,图D错误;二看外侧链是否反向平行,据此可知,图B错误;三看内侧碱基配对是否遵循碱基互补配对原则,如出现“同配”“错配”均错误,图C错误。

[答案] A5.如图所示为双链DNA分子的平面结构模式图。

下列叙述正确的是()A.图示DNA片段中有15个氢键B.沃森和克里克利用构建数学模型的方法,提出DNA的双螺旋结构C.只有在解旋酶的作用下图示双链才能解开D.在双链DNA分子中,每个磷酸基团连接1个脱氧核糖[解析]图示的DNA片段共6个碱基对,A—T有3个、G—C有3个,因A—T 之间有2个氢键,G—C之间有3个氢键,故图示DNA片段共15个氢键,A正确;沃森和克里克构建的是物理模型,B错误;DNA双链在RNA聚合酶的作用下或高温加热条件下也会解旋,C错误;在双链DNA分子中,每条链中间的每个磷酸基团都分别连接2个脱氧核糖,每条链仅有一端的磷酸基团只连接1个脱氧核糖,D错误。

高一生物人教必修2课下作业 3.2DNA分子的结构 Word含答案[ 高考]

高一生物人教必修2课下作业 3.2DNA分子的结构 Word含答案[ 高考]

(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、选择题1.下面是4位同学拼制的DNA分子部分平面结构模型,正确的是()答案: C2.地球上的生物多种多样,不同生物的DNA不同,每一种生物的DNA又具有特异性。

决定DNA遗传特异性的是()A.脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点B.嘌呤总数与嘧啶总数的比值C.碱基互补配对的原则D.碱基排列顺序答案: D3.已知某双链DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的34%,其一条链中的T与C 分别占该链碱基总数的32%和18%,则在它的互补链中,T与C分别占该链碱基总数的() A.34%和16%B.34%和18%C.16%和34% D.32%和18%解析:由题干中提供的信息可知G+C=34%,同此求得A+T=1-34%=66%,由碱基互补配对原则可推导出,两互补碱基之和在整个DNA中所占的比值与每条单链中的相应碱基占单链碱基总数比值相等,可求得单链中的A+T=66%,G+C=34%,又因为“其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%”,故在它的互补链中,T=66%-32%=34%,C=34%-18%=16%。

答案: A4.“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大,这主要是根据DNA具有()A.稳定性B.特异性C.多样性D.可变性解析:不同的人具有不同的遗传信息,可见主要是根据DNA分子特异性来实施的。

答案: B5.假设一个双链DNA分子片段中,含碱基C共312个,占全部碱基的26%。

则此DNA 片段中,碱基A占的百分比和数目分别为()A.26%312 B.24%288C.13%156 D.12%144解析:根据碱基互补配对原则及C=26%,求得A=(1-26%×2)÷2=24%;再根据C =312个,求得DNA分子中的碱基总数=312÷26%=1 200个;进一步求得A=1 200×24%=288个。

人教版生物高中必修二3.2-DNA分子的结构-学案(含答案)

人教版生物高中必修二3.2-DNA分子的结构-学案(含答案)

第2节DNA分子的结构预习案学习目标1.概述DNA分子结构的主要特点制作DNA分子双螺旋结构模型2.讨论DNA双螺旋结构模型的构建历程预习内容1.模型构建:美国生物学家______和_______于1953年构建了DNA双螺旋的模型。

⑴DNA分子是以4种为单位连接而成的长链,这4种脱氧核苷酸分别含有四种碱基⑵威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱表明DNA呈结构⑶查哥夫测定DNA的分子组成,发现腺嘌呤(A)的量总是等于的量;的量总是等于的量。

2.DNA分子的空间结构(1)DNA分子是由两条链组成的,这两条链按反向平行的方式盘旋成__________结构。

(2)DNA分子中的_____________交替连接,排列在外测,构成___________;碱基排列在内侧。

(3)两条链上的碱基通过氢键连接成____________,A与T配对,G与C配对,碱基之间的这种一一对应的关系,叫做____________原则。

三.自我检测1.下列各图中,图分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基,在制作脱氧核苷酸模型时,各部件之间需要连接。

下列连接中正确的是( )2 (多选)下图所示的核苷酸中,在DNA结构中可以找到的有 ( )3. 在一个标准的双链DNA分子中,含有35%的腺嘌呤,它所含的胞嘧啶应该是( )A. 15%B. 30%C. 35%D. 70%4. DNA分子共含有4种碱基。

下列关于组成DNA分子碱基的叙述中正确的是( )A. 通过氢键连接并且有4种配对方式B. 通过氢键连接并且有2种配对方式C. 通过离子键连接并且有4种配对方式D. 通过氢键连接并且有多种配对方式5.按照碱基互补配对原则,在整个DNA分子中,A+G/T+C=_________课中案学习重点:1、概述DNA分子结构的主要特点制作DNA分子双螺旋结构模型2、讨论DNA双螺旋结构模型的构建历程课内探究探究点1.DNA分子双螺旋结构的发现问题1. 沃森和克里克默契配合,发现DNA双螺旋结构的过程,作为科学家合作研究的典范,在科学界传为佳话。

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课时跟踪检测(八)DNA分子的结构一、选择题1.在制作DNA分子的双螺旋结构模型时,会发现制成的DNA分子的平面结构像一架“梯子”,那么组成这架“梯子”的“扶手”、“扶手”间的“阶梯”、连接“阶梯”的化学键依次是()①磷酸和脱氧核糖②氢键③碱基对④肽键A.①②③B.①③②C.③①②D.①③④解析:选B组成DNA平面结构这架“梯子”的“扶手”、“扶手”间的“阶梯”、连接“阶梯”的化学键依次是磷酸和脱氧核糖、碱基对、氢键。

2.下图为DNA分子中脱氧核苷酸的配对连接方式,其中正确的是()解析:选B DNA分子由两条反向平行的单链盘旋而成,两条链之间通过碱基互补配对形成的氢键连接,一条链的相邻脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接。

3.下列有关DNA分子结构的叙述,错误的是()A.双链DNA分子中含有两个游离的磷酸基团B.DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过氢键连接C.嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定D.DNA分子两条链反向平行解析:选B DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接。

4.某双链DNA分子共有1 000个碱基,若碱基A的数量为200个,则该DNA分子中G的个数为()A.100 B.200C.300 D.400解析:选C双链DNA分子中,A+G占总数的一半,本题中G=1 000÷2-200=300(个)。

5.某DNA分子含腺嘌呤520个,占碱基总数的20%,该DNA分子中含胞嘧啶的数目是()A.350 B.420C.520 D.780解析:选D该DNA分子碱基总数=520÷20%=2 600(个),C=2 600÷2-520=780(个)。

6.已知1个DNA分子中有4 000个碱基对,其中胞嘧啶有2 200个,这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸数目和腺嘌呤的数目分别是()A.4 000个和900个B.4 000个和1 800个C.8 000个和1 800个D.8 000个和3 600个解析:选C该DNA分子中的脱氧核苷酸数目=4 000×2=8 000(个);腺嘌呤的数目=4 000-2 200=1 800(个)。

7.有一对氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构中有一个腺嘌呤,则它的其他组成应是()A.三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶B.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶C.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶D.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶解析:选C一个脱氧核苷酸分子由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成。

由于组成脱氧核苷酸的含氮碱基只有A、G、C、T四种,所以构成DNA分子的脱氧核苷酸也只有四种,而且碱基互补配对是严格的,只能是A与T配对,G与C配对,碱基之间通过氢键连接,形成碱基对。

根据题中“有一对氢键连接的脱氧核苷酸”可知,一定形成碱基对A—T。

8.从分子水平上对生物体具有多样性或特异性的分析,错误的是()A.碱基对的排列顺序的千变万化,构成了DNA分子基因的多样性B.碱基对特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性C.一个含2 000个碱基的DNA分子,其碱基对可能的排列方式有41 000种D.人体内控制β­珠蛋白合成的基因由1 700个碱基对组成,其碱基对可能的排列方式有41 700种解析:选Dβ­珠蛋白基因碱基对的排列顺序具有特异性。

9.下图为某同学在学习了DNA分子的结构后画的含有两个碱基对的DNA分子片段(其中○代表磷酸基团),下列为几位同学对此图的评价,其中正确的是()A.甲说:该图没有什么物质和结构上的错误B.乙说:该图只有一处错误,就是U应改为TC.丙说:该图中核糖应改为脱氧核糖D.丁说:如果他画的是双链RNA分子,则该图就是正确的解析:选C该同学要画的为DNA分子结构图,图中的错误:五碳糖应为脱氧核糖;碱基不能含尿嘧啶(U);磷酸与磷酸之间无化学键的连接,磷酸应与脱氧核糖交替连接。

二、非选择题10.如图为DNA片段的结构图,请据图回答:(1)图甲是DNA片段的________结构,图乙是DNA片段的________结构。

(2)填出图中部分结构的名称:②__________________、⑤________________。

(3)从图中可以看出,DNA分子中的______和________交替连接排列在外侧,构成基本骨架。

(4)连接碱基对的⑦是________,碱基配对的方式如下:即________与________配对;________与________配对。

(5)从图甲可以看出,组成DNA分子的两条链的方向是________的;从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成________________结构。

解析:(1)从图中可以看出:甲表示的是DNA分子的平面结构,而乙表示的是DNA分子的立体(空间)结构。

(2)图中②表示的是一条脱氧核苷酸单链片段,而⑤表示的是腺嘌呤脱氧核苷酸。

(3)从图甲的平面结构可以看出:DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧构成了基本骨架。

(4)DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,且有一定规律:A与T配对,G与C配对。

(5)根据图甲可以判断:组成DNA分子的两条脱氧核苷酸链是反向平行的;从图乙可以看出组成DNA分子的两条脱氧核苷酸链相互缠绕成规则的双螺旋结构。

答案:(1)平面立体(或空间)(2)一条脱氧核苷酸单链片段腺嘌呤脱氧核苷酸(3)脱氧核糖磷酸(4)氢键A(腺嘌呤)T(胸腺嘧啶)G(鸟嘌呤)C(胞嘧啶)(5)反向平行规则的双螺旋一、选择题1.下列关于DNA分子结构的叙述,不.正确的是()A.DNA分子由四种脱氧核苷酸组成B.每个DNA分子中,碱基数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数C.双链DNA分子中的一段,若含有30个胞嘧啶,就一定会同时含有30个鸟嘌呤D.DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基解析:选D DNA分子中除每条链的一端外,每个脱氧核糖均连接两个磷酸和一个含氮碱基。

2.在DNA分子模型搭建实验中,如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一长度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型() A.粗细相同,因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B.粗细相同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似C.粗细不同,因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D.粗细不同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同解析:选A A和G都是嘌呤碱基,C和T都是嘧啶碱基,在DNA分子中,总是A =T,G=C,依题意,用一种长度的塑料片代表A和G,用另一长度的塑料片代表C和T,则DNA的粗细相同。

3.在一个双链DNA分子中,碱基总数为a,A碱基数为b,则下列有关数目关系正确的是()①脱氧核苷酸数=脱氧核糖数=磷酸数=碱基数=a②A=T=b③G=C=(a-2b)/2④A+G=C+TA.仅①②正确B.仅③④正确C.仅①②④正确D.①②③④均正确解析:选D脱氧核苷酸由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成,所以①正确;双链DNA分子中,碱基互补配对,A=T=b,G=C=(a-2b)/2,且嘌呤之和等于嘧啶之和,所以②③④也正确。

4.以下所示四个双链DNA分子中稳定性最差的是()A.双链DNA中A占25% B.双链DNA中T占30%C.双链DNA中G占25% D.双链DNA中C占30%解析:选B A与T之间有两个氢键,G与C之间有三个氢键,所以G与C的比例越高,稳定性就越强。

5.对DNA分子的碱基进行数量分析,可以通过检测其中某种碱基的数目及其比例来推断其他碱基数目及其比例。

假如检测某DNA分子得知碱基A的数目为x,其比例为y,以下推断正确的是()A.碱基总数量为x/yB.碱基C的数目为x(0.5y-1)C.嘌呤数与嘧啶数之比为x/(1-y)D.碱基G的比例为(1-y)/2解析:选A根据题意知,A=x,则T=x,它们所占比例均为y,则碱基总数量为x/y;1/2y-1;嘌呤数与嘧啶数之比为1;碱基G的C+G=x/y-A-T=x/y-2x,则C=G=x()比例为(1-2y)/2。

6.噬菌体ΦX174是单链DNA生物,当它感染宿主细胞时,首先形成复制型(RF)的双链DNA分子。

如果该生物DNA的碱基构成是:20%A,30%G,10%T和40%C。

那么,RF 中的碱基构成情况是()A.20%A,30%G,10%T和40%CB.15%A,35%G,15%T和35%CC.10%A,40%G,20%T和30%CD.35%A,15%G,35%T和15%C解析:选B单链DNA的碱基构成为:20%A,30%G,10%T和40%C,根据碱基互补配对原则,则其互补链碱基构成为:20%T,30%C,10%A和40%G,所以RF中的碱基构成情况是15%A,35%G,15%T和35%C。

7.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA 分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是()解析:选C DNA分子中(A+C)/(T+G)应始终等于1;一条单链中(A+C)/(T+G)与其互补链中(A+C)/(T+G)互为倒数,如一条单链中(A+C)/(T+G)=0.5时,其互补链中(A +C)/(T+G)=2;一条单链中(A+T)/(G+C)与其互补链中(A+T)/(G+C)及DNA分子中(A +T)/(G+C)都相等。

二、非选择题8.如图是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:(1)组成DNA分子的基本单位是[]________;图示DNA分子彻底水解得到的产物是____________________________。

(2)图中[8]表示的是________________;若[4]表示胞嘧淀,则[3]表示________;在双链DNA分子中嘌呤与嘧啶之间的数量关系可表示为__________________。

(3)已知该DNA分子的一条单链中(A+C)/(T+G)=m,则在另一条互补链中上述比例为__________;在整个DNA分子中上述比例为________。

(4)若在双链DNA分子的一条单链中,(A+T)/(C+C)=n;则在另一条互补链中上述比例为____________,在整个DNA分子中上述比例为______________。

据此可得推论:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

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