马克思中学毕业《青年在选择职业时的考虑》
青年在选择职业时的考虑
会说 会写
会做事
会做人
研读句子
• 1、“诚然,我们能够超越体质的限制,但这 么一来,我们也就垮得更快;在这种情况下 ,我们就是冒险把大厦建筑在残破的废墟上 ,我们的一生也就变成一场精神原则和肉体 原则之间的不幸斗争。”这里的“冒险把大 厦建筑在残破的废墟上”说明了什么?
• 说明一个人超越自身的体质极限去选择职业 是一种冒险的行为。
• 1、最有尊严的职业。在这种职业中我们能进行独立的创造 ,而不是畏首畏尾,奴隶般地委曲求全,在从事它的时候 我们会有一种崇高的自豪感。 • 2、对这种职业要有坚定的原则和牢固、不可动摇的信念, 而且这种职业会让我们全力以赴、竭尽全力。
• 3、选择自己珍视,认为是高尚的职业。
• 4、这种职业能实现人类的幸福和我们自身的完美。
际,给人启迪,时隔一个多世纪,本文仍对广大青年在现实生活中
起着积极的指导意义。
会说 会写 会做事 会做人
整体感知
理清文章思路:
• 第一部分(1—5自然段):马克思认为,认 真地考虑选择是年轻人的首要责任。
•
•
第二部分(6—16自然段):马克思提出了 选择职业时应遵循的原则。
第三部分(17—28自然段):马克思认为应 该选择怎样的职业和自己职业选择的基本准 则。
会说 会写 会做事 会做人
合作研讨课文
• 马克思认为影响职业选择的三大因 素是什么?
• 明确:个人喜好、身体条件、自身能力
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合作研讨课文 • 马克思认为青年选择职业时应考虑哪两 方面的问题?
• 明确:怎样选择职业和选择怎样的职业
会说 会写
会做事
会做人
合作研讨课文
• 马克思认为我们在什么情况下要冷 静地研究所选择的职业?
青年在选择职业时的考虑
文章主题更加明确:其他 同类文章往往只关注职业 选择的技术层面,如面试 技巧、简历撰写等。《青 年在选择职业时的考虑》 则更加强调职业选择背后 的社会责任和价值观,深 入探讨了个人与社会的关 系
文章观点更加独特:其他 同类文章往往只注重个人 的职业发展,而忽略了社 会需求。《青年在选择职 业时的考虑》则提出了" 使人类和个人达成的协定 "的观点,强调个人价值 和社会价值的统一
教育应该培养学生的社会责任感和担当精神
在职业选择的过程中,具备社会责任感和担当精神的学生能够更好地承担社会责任, 发挥自己的作用服务社会。教育应该注重学生的思想品德教育和社会责任感的培养, 帮助学生树立正确的价值观和人生观
文章分析
总之,《青年在选择职业时的考虑》对现代教育的启示是:教育应该关注学生的全面发展 和综合素质提升;培养学生的创新能力和批判性思维;注重学生的兴趣和爱好,激发学生 的潜能;培养学生的社会责任感和担当精神
20XX
《青年在选择职业时的 考虑》
演讲者:xxx
目录 Content
-
01
文章概述
02
文章内容
03
文章分析
Part 1
文章概述
文章概述
1
《青年在选择职业时的考虑》 是卡尔·马克思于1835年8月 16日写的一篇中学毕业作文
2
这篇文章从青年选择职业的角 度出发,探讨了职业选择与社 会责任的关系,提出了"使人 类和个人达成的协定"的观点
Part 3
文章分析
一、主题分析
《青年在选择职业时 的考虑》是一篇关于 职业选择的文章,探 讨了个人兴趣、才能 、社会责任等因素在 职业选择中的重要性 。文章旨在帮助青年 人正确看待职业选择 ,理解个人与社会的 关系,从而树立正确 的择业观念
解读马克思《青年在选择职业时的考虑》
解读马克思《青年在选择职业时的考虑》社会公众大都从兴趣爱好或者工资多少、职位高低、福利待遇等层面考虑一份职业的好坏,而很少有人能把它作为达成“使人类和他自己趋于高尚”的目标的手段来看待。
当初周恩来一句“为中华之崛起而读书”让多少纨绔子弟面红耳赤?真正的伟人凡事绝不是只为自己考虑,他不会只为一己私欲而作出抉择。
但同时,他也不会一味委曲求全责难自己,他们会更倾向于选择自己最擅长而又能使人民受益最多的职业。
“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。
”意识深深烙印于物质,而格局决定了高度。
有人真的社会地位、家庭出身就是我们的起跑线,而有人长大就衣食无忧生在终点线,于是奋力拼搏以填补自己的“先天不足”与身份地位的差异,或者怨天尤人,浑浑噩噩,虚度年岁。
其实,搞事情的初衷也就是我们的起跑线,我们对自己所专门从事职业的信仰、思想的高尚程度、处事时所希望的效益与服务的人群也在一定程度上同意了我们能够跑多离。
正如文章所言,“我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业,因为它不是那种使我们长期从事而始终不会情绪低落的职业。
”我们应该选择能把自己能力最大化于社会的工作,选择自己存在感最强的工作,选择使我们自己能真正受到鼓舞的工作,不为名不为利,不为虚荣心。
生命本就是无意义的,人向死而生,生就是一个不断为自己的存在寻找意义的过程。
为浮名虚利的打拼注定是不能长久的,这样的挣扎迟早会耗尽你所有的热情。
若是习惯了在这温柔乡里消沉,再想摆脱,想重归正途,便更加吃力了。
“不忘初心,方得始终。
”可是,“初心易得,始终难守”。
希望我们在选择职业时不要在尘世繁华与纸醉金迷中迷失了自己的初心。
哪怕最初的想法已经改变,也不要因为走得太远而忘了为什么出发。
青年在选择职业时的考虑
青年在选择职业时的考虑伟人之所以成为伟人,关键在于其思想中存在着异于常人的睿智。
在拿破仑帝国破灭,被推翻的封建势力又重新复活的时刻,自由主义又一次铺天盖地地席卷了整个欧洲世界。
马克思诞生在这样一个环境中,就注定了其饱受启蒙思想的熏陶。
再加上马克思的父亲头脑中充满了宗教自由和政治自由的启蒙思想,他的言行举止对少年马克思思想的发展产生了巨大的影响,因此这就成就了其异于常人的睿智,无论是思想还是言行。
《青年在选择职业时的考虑》这篇文章是马克思的中学论文,思想见地就达到了常人不可比拟的阶层。
本文主要阐明了关于青年在选择职业时应考虑的因素,怎样选择职业以及如何选择适合自己职业,并提出自己的观点“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”。
职业,是我们不得不面对的人生选择.马克思在文章中认为,青年在选择职业时应该考虑的因素有以下方面:1、青年在选择职业时应该从实际出发,问问自己内心想要什么。
他在文章中提出在选择职业时,“我们应当认真考虑:所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞?我们的内心是不是同意?我们受到的鼓舞是不是一种迷误?我们认为是神的召唤的东西是不是一种自欺?”选择职业不是为了满足一个人的虚荣心,要明白虚荣心容易给人鼓舞或者是一种我们觉得是鼓舞的东西。
但是,被名利弄得鬼迷心窍的人,理智已无法支配他,于是他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方。
他已经不再自己选择他在社会上的地位,而听任偶然机会和幻想去决定它。
2、马克思认为青年在选择职业时应当遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美,以此为指针就应当选择最能为人类而工作的职业,这才是最高尚的职业,选择这样职业的人才是最崇高的人,才是人们最敬仰的人。
马克思的考虑很深刻,自我价值和社会价值是不可分割的,我们只有把社会需要放在第一位,选择符合国家需要的事业才是正确的。
马克思讲完如何选择适合自己的职业后阐述了我们应选择怎么样的职业作为我们应为之奋斗一生的事业。
青年在职业选择时的考虑终稿
(德)卡尔· 亨利希· 马克思 主讲人:时姣
有关作者
卡尔· 亨利希· 马克思(1818—1883)
人类历史上最伟大的 革命家,科学家,全世界无
产 阶级的伟大导师,科学
共产主义的奠基人。
写作背景 1835年8月12日,马克思完成了 他的中学毕业论文《青年在选择职 业时的考虑》,这篇文章得到老师 们高度赞扬。这年, 马克思只有 17 岁,在这样一个充满梦想和希望的 季节,他对自己的人生、未来进行 了思考、规划和设计。文中所表述 的一些见解和许多哲理性的语句对 广大青年在现实生活中起着积极的 指导意义。
己也过得完美。
青春的光辉,理想的钥匙,生命 的意义,乃至人类的生存、发 展……全包含在这两个之中…… 奋斗! 奋斗! 只有奋斗,才是我们民族的希望 和光明所在。
兴 趣
目
标
目标对人生有巨大的导向性 作用。成功在一开始仅仅是一 个选择,你选择什么的目标, 就会有什么样的成就,也就会 有什么样的人生。
尊严
职业不分高低,只要我们在
自己的职位上做好自己的本职
工作,各司其职,我们都幸福
人们只有为同时代人 的完美、为他们的幸 福而工作,才能使自
•联合国:料2018年全球青年失业率12.8%
国际劳工组织周三发布报告称,预计2018年全 球15至24岁青年人的失业率将为12.8%,而2012年 这一比率为12.4%,2007年经济开始衰退时为 11.5%。
该组织表示,青年就业危机比数据显 示出的要严重,因长期失业率正在上升, 从事兼职、临时工作和不安全工作的比例 也在上升。青年被解雇的可能性几乎是年 长同事的三倍,还有许多人放弃寻找工作。
2023年《青年在选择职业时的考虑》读后感(精选7篇)
2023年《青年在选择职业时的考虑》读后感(精选7篇)《青年在选择职业时的考虑》读后感篇11935年年仅17岁的马克思在毕业时写了一篇表达他胸怀大志的__《青年在选择职业时的考虑》,传达了他对自身奉献人类社会的无私情感。
17岁正是世界观、人生观、价值观形成的年纪,马克思通过对客观现实社会的深入探索与人生的冷静思考,全面阐释了人在职业选择时应秉承的情怀。
马克思指出人在选择职业时应遵循的原则就是个人价值与社会价值的统一,能够选择使得自身和社会变得美好和高尚的职业。
但是他也指出现实生活条件也许使我们无法选择内心深处的最合适的工作,我们还要秉承自身对这份工作的热情,这份热情不是来自虚荣、名利、一时冲动,而是内心深处与自身的热情,如果不是这样,那么这样的工作就会因为各种困难的出现而伤害自己。
只有经过自己独立认真的思考,能够清醒认识并敢于面对困难,才能正真值得从事这份工作。
马克思同样将实现个人价值与社会价值的统一作为青年在选择职业时的参考。
我们选择适合自身职业,实现自身的完美与目标是建立在实现人类幸福或者社会价值的基础之上的。
马克思认为仅仅为了实现自身的追求而从事一份不利于整个社会发展或人类幸福的工作不是一种个人价值实现,个人价值的实现是以社会的价值实现为前提的,个人价值的实现与社会价值的实现是相统一。
只有为人类饿事业作出自己的贡献,那么个人也是完美的。
正如同“如果我们选择最能为人类而工作的职业,那么重担就不会将我们压倒,因为这是为大家做出的牺牲”这也已经表明马克思受启蒙思想、人道主义、理性主义的熏陶,立志为实现人类幸福而奋斗。
青年是祖国的未来,是承担民族复兴大任的时代新人,我们肩负着历史了使命与时代责任,作为未来社会主义建设的中坚力量,我们要将个人的价值与社会的价值相统一,树立远大的志向,坚定共产主义远大理想,坚守马克思主义信仰不动摇,立志做人间的普罗米修斯,实现人类的幸福与自身的完美。
《青年在选择职业时的考虑》读后感篇2《青年在选择职业时的考虑》是卡尔·马克思的中学考试德语作文,后被收录在《马克思全集全集》第一卷(下册)当中。
第3.1课《青年在选择职业时的考虑》(节选)同步训练-(高教版2023职业模块)解析版
青年在选择职业时的考虑(节选)阅读提示1835年,17岁的马克思就读于德国特利尔中学。
这一年8月,他完成了中学毕业考试作文《青年在选择职业时的考虑》。
本文是一篇议论文,论述了青年在选择职业时应考虑的各种因素,阐明了选择职业要遵循人类幸福和自身完美相统一的原则,表达了为人类谋福利的冲高人生追求。
课文反映的不仅是马克思的择业观,更是他的人生观、世界观。
马克思用自己一生的革命行动,实现了心中远大的理想。
本文的显著特点是思考缜密,推理严谨。
作者先从主观到客观,从外部到内部,全面分析了影响人选择职业的各种因素;在此基础上,明确什么样的职业才是最好的职业,以及择业应该遵循的原则;最后顺理成章亮出自己的观点。
论述观点时,作者采用正反对比、演绎等多种论证方法,条分缕析,说服力强。
本文的语言严谨生动,富有情感。
为了增强论证效果,作者有时使用修辞手法,使语言形象生动而准确;有时使用灵活多变的句式,增强文章的感染力。
如,课文开篇使用了顶真的修辞手法,“伟大的东西是闪光的,闪光会激发虚荣心,虚荣心容易使人产生热情或者一种我们觉得是热情的东西”,连绵紧凑,充分表达了虚荣心带来的危害;“这些职业能够使具有合适才干的人幸福,但是也会使那些不经考虑、凭一时冲动而贸然从事的人毁灭”,将具有合适才干和贸然从事的两种人进行对比,论证有力;“自卑是一条毒蛇,它无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛,吮吸我们心中滋润生命的血液,注入厌世和绝望的毒液”,使用比喻的修辞手法,生动形象地说明了“自卑”心态的危害,论证了选择力不胜任的职业带来的恶果。
一、基础知识应用1.下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是( )A.当.代(dāng) 当.真(dāng) 恰当.(dàng)B.高着.(zhāo) 着.凉(zháo) 着.色(zhuó)C.中.肯(zhōng) 中.看(zhōng) 中.意(zhòng)D.横.亘(héng) 横.财(héng) 横.暴(hèng)2.下列各组词语中有错别字的一组是()。
马克思《青年在选择职业时的考虑》的解读及思考
马克思《青年在选择职业时的考虑》的解读及思考摘要:本文根据《青年在选择职业时的考虑》的所作背景、主要内容和对思想政治教育的启示三方面展开。
通过分析马克思中学时期的思想变化、马克思在《青年在选择职业时的考虑》中的职业观念,阐释了青年在进行职业选择时应理性分析,认识主客观条件,作出正确的价值判断和价值选择。
青年马克思择业观背后的世界观、人生观、价值观思考给思想政治教育带来了重要启示,尤其对当代青年的科学择业价值观的形成,具有更为直接的现实启示。
关键词:青年马克思;《青年在选择职业时的考虑》;择业价值观;思想政治教育正文:一、《青年在选择职业时的考虑》所作背景马克思出生在德国的一个律师世家,受法国启蒙思想影响,思想开明。
家庭环境开明给马克思提供了良好的教育。
他的父亲亨利希·马克思是犹太人,有着先进的思想,信奉宗教改革后的马丁路德的基督教,先进的资本主义思想在头脑中已经形成萌芽。
随后,法国启蒙运动蓬勃开展,思想进一步解放,理性主义得到更为广泛的传播,卡尔·马克思受其父亲与当时启蒙运动的影响,思想中有很多不同成分且不稳定。
一方面他信仰基督教,对神有坚定的信仰,思想上是有很浓厚的唯心主义色彩。
另一方面他受宗教改革、启蒙运动的影响,思想得到一定的解放,人权思想、自由主义等理性主义思想在他的思想中越来越深刻。
到1830年卡尔·马克思进入特里尔的弗里德里希-威廉中学读书,这个学校启蒙思想氛围浓厚,他的校长约翰·胡果·维登巴赫坚定地推崇康德的思想,在他的自由主义主张下,学校自由主义思潮兴盛。
马克思也在这一时期接触到了康德和费希特的哲学理念,对马克思后期的思想发展影响是巨大的。
对年少时期的马克思思想产生巨大影响的不得不提到另一个人,这个人就是德维希·冯·威斯特华伦男爵。
他思想开放,主张资产阶级变革,对于社会问题,对于圣西门主义,都是十分关注的。
他的一些思想观念传递给了少年时期的马克思,马克思后来也把大学毕业时的博士论文献给了这位“敬爱的父亲般的朋友”,盛赞这位“富于青春活力的老人”的纯正理想主义和对真理与进步的向往与追求。
马克思初中毕业论青年在选择职业时的考虑
《马克思初中毕业论青年在选择职业时的考虑》在现代社会中,青年在选择职业时所面临的挑战与压力不断增加。
马克思曾在他的一篇论文中详细讨论了这一问题,并提出了一些观点和建议。
在本文中,我将探讨马克思初中毕业论青年在选择职业时的考虑,并共享我的个人观点和理解。
1. 职业选择的自由与限制在马克思的论文中,他强调了在资本主义社会中,青年在选择职业时所面临的自由与限制。
虽然青年们拥有自由的选择权,但是却受到了社会阶级和经济条件的限制。
这种自由与限制的矛盾在青年们的职业选择中起着决定性的作用。
2. 职业与社会责任马克思认为,青年在选择职业时应该考虑到自己所承担的社会责任。
他强调了职业不能仅仅是为了谋求个人利益和经济收入,而是应该积极为社会做出贡献。
这一观点对当代青年的职业选择具有重要的启示意义,引导着他们正确认识职业的意义和价值。
3. 教育与职业规划马克思还提到了教育对于青年职业选择的重要性。
他认为,青年应该接受全面的教育,培养自己的综合能力和素质,以便更好地适应社会的发展和变化。
这一观点对当代青年的职业规划提出了挑战和启示,促使他们认识到教育与职业之间的内在通联。
4. 个人理想与社会现实马克思还强调了个人理想与社会现实之间的矛盾。
他认为,青年在选择职业时应该既要追求个人理想,又要考虑到社会现实的制约和影响。
这一观点对当代青年的职业选择提出了巨大挑战,要求他们在实现个人理想的还要与社会现实进行妥协和平衡。
总结回顾马克思初中毕业论青年在选择职业时的考虑具有深刻的历史意义和现实意义。
在当代社会中,青年在选择职业时不仅要考虑到自由与限制、社会责任、教育与职业规划,还要认识到个人理想与社会现实之间的矛盾。
只有在全面、深刻和灵活地理解这些问题的基础上,青年们才能更好地面对职业选择的挑战和压力。
个人观点从个人角度来看,我认为马克思的观点对当代青年的职业选择具有重要的启示意义。
只有正确认识职业选择的意义和价值,认识到个人理想与社会现实之间的矛盾,才能更好地在职业道路上实现自己的追求和发展。
《青年在选择职业时的考虑》
《青年在选择职业时的考虑》- 《青年在选择职业时的考虑》-马克思的德语作文。
1835年秋中学毕业考试时所写。
首次发表于《社会主义和工人运动史文库》1925年莱比锡版第11年卷,原文是拉丁文。
中译文收入《马克思恩格斯全集》第一版第40卷、第二版第1卷。
当时,即将中学毕业的马克思面临着择业问题和对自己前途的思考。
深受德国启蒙思想和古典人道主义的熏陶和影响的青年马克思,在论及职业选择时,并没有考虑选择哪一种具体职业,他把对这个问题的思考提高到对社会认识和对未来生活的态度上,阐述了自己对职业选择的考虑。
在《青年在选择职业时的考虑》中,马克思首先论述了职业选择的重要性,强调选择职业是关系到个人生活目的和生活道路的重大问题,强调认真地进行职业的选择“无疑是开始走上生活道路而又不愿在最重要的事情上听天由命的青年的首要责任”。
但同时,他认为,选择职业注定不会是一个简单的事情,因为在神和内心的启示下,每个人眼前也许都有一个伟大的目标,但随着时间的推演,也许我们会很快厌恶那个曾经梦寐以求的东西。
这使得人们在职业选择时并不能只取决于自己的希望和志愿,还必须考虑到多重因素,包括个人的喜好、自身的身体条件以及能力等。
因此,选择职业不能为一时的兴趣、渺小的激情和个人的虚荣心所左右。
基于这些分析,马克思提出了自己认可的职业选择时应该坚持的基本原则,即应该求得人类的幸福和自身的完美。
在他看来,只有这样,才能得到真正的幸福,才能成为伟大的、人人敬仰的理想人物。
在文章的最后,马克思指出,“如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家做出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪”,宣告了自己的人生追求和职业选择。
《青年在选择职业时的考虑》是马克思思想发展的起点,它反映了中学时代马克思的精神面貌,表明青年马克思已经树立了为全人类服务的崇高理想,即使在后来漫长的革命生涯中和各种巨大压力面前,马克思也始终不渝地坚持着自己中学时代的誓言和理想。
马克思初中毕业论青年在选择职业时的考虑
马克思初中毕业论青年在选择职业时的考虑近年来,随着初中毕业生就业压力的增加和职业选择的多样性,青年在选择职业时面临着更多的考虑和挑战。
对于青年来说,职业选择不仅仅关乎个人的发展和未来的生活,更关乎着整个社会的发展和进步。
因此,青年在选择职业时需要充分考虑自身的兴趣与潜力、社会需求与发展趋势、职业前景与个人价值等因素,以做出明智的职业决策。
一、兴趣与潜力:职业的天职与个人追求在选择职业时,青年应该首先考虑自身的兴趣与潜力。
兴趣是人们对某种特定活动的偏好,而潜力则是人们在某个领域内能够取得的成就和发展的潜力。
因此,明确自己的兴趣和潜力对于选择适合自己的职业至关重要。
青年应该在探索中发现自己的兴趣所在,并将其与个人的潜力进行匹配,既符合自己的发展需求,也能够为社会做出贡献。
二、社会需求与发展趋势:职业的社会责任与前景展望除了个人的兴趣与潜力外,青年在选择职业时还需要关注社会的需求与发展趋势。
社会需求是指社会对某个职业或服务的需求程度,而发展趋势则是指该职业或服务在未来的发展方向和前景展望。
青年应该关注社会问题和挑战,并选择那些能够为社会发展做出重要贡献的职业。
同时,也要密切关注各个行业的未来发展趋势,选择那些具有较好前景和发展潜力的职业。
三、职业前景与个人价值:工作回报与人生意义在选择职业时,青年还需要综合考虑职业前景与个人价值的关系。
职业前景是指在该职业中能够获得的薪资、晋升机会和工作回报等,而个人价值则是指从事某个职业能够实现个人自身价值和人生意义。
青年应该坚持劳动与奉献的原则,既关注个人的经济收益,也注重个人的成长与发展,不仅要满足自身的物质需求,更要追求内心的满足和人生的价值。
综上所述,青年在选择职业时需要综合考虑自身的兴趣与潜力、社会需求与发展趋势、职业前景与个人价值等因素。
只有在这样的综合考虑下,青年才能做出明智的职业选择,既满足自身的发展需求,也能为社会的进步做出贡献。
希望所有初中毕业生都能够深入思考、明确目标,为自己的职业道路铺就一条充满可能与希望的道路。
青年在选择职业时的考虑(马克思)
青年在选择职业时的考虑(马克思)(一八三五年)自然本身给动物规定了它应该遵守的活动范围,动物也就安分地在这个范围内活动,而不试图越出这个范围,甚至不考虑有其它范围存在。
神也给人指定了共同的目标──使人类和他自己趋于高尚,但是,神要人自己去寻找可以达到这个目标的手段;神让人在社会上选择一个最适合于他、最能使他和社会变得高尚的地位。
这种选择远远优于其他创造,但也是一种可能会毁掉一个人一生,毁掉他所有的计划,使他陷入不幸的行为。
所以,仔细权衡这个选择,无疑是那些已经开始走上人生道路,又不愿意把自己托付给最重要的事情的年轻人的首要责任。
每个人的面前都有一个目标,这个目标至少在他自己看来是伟大的,而如果最深处的信念,也就是内心的声音,认为这个目标是伟大的,那么它其实是伟大的,因为上帝绝不会让世界完全没有一个引导者;上帝温柔而坚定地透露。
然而,这种声音很容易被淹没;我们所认为的激情可能会突然产生,也可能会突然消亡。
也许,我们的幻想突然生成,我们的感情激动,我们的眼睛浮想联翩,我们狂热地追求我们认为是上帝亲自指出的目标;然而,我们梦想的东西很快就让我们厌恶,所以我们觉得我们的整个存在都被摧毁了。
因此,我们应当认真考虑:我们对所选择的职业是不是真的怀有热情?发自我们内心的声音是不是同意选择这种职业?我们的热情是不是一种迷误?我们认为是神的召唤的东西是不是一种自我欺骗?不过,如果不对热情的来源本身加以探究,我们又怎么能认清这一切呢?伟大的东西是闪光的,闪光会激发虚荣心,虚荣心容易使人产生热情或者一种我们觉得是热情的东西;但是,被名利迷住了心窍的人,理性是无法加以约束的,于是他一头栽进那不可抗拒的欲念召唤他去的地方;他的职业已经不再是由他自己选择,而是由偶然机会和假象去决定了。
我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业,因为它不是那种可能由我们长期从事,但始终不会使我们感到厌倦、始终不会使我们劲头低落、始终不会使我们的热情冷却的职业,相反,我们很快就会觉得,我们的愿望没有得到满足,我们的理想没有实现,我们就将怨天尤人。
马克思:青年在选择职业时的考虑
马克思:青年在选择职业时的考虑
原⽂:如果我们选择了最能为⼈类福利⽽劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为⼤家⽽献⾝;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、⾃私的乐趣,我们的幸福将属于千百万⼈,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作⽤地存在下去,⽽⾯对我们的⾻灰,⾼尚的⼈们将洒下热泪。
来源:政治考研名师王吉⽼师在课上提到的,出⾃马克思《青年在选择职业时的考虑》
想法:⽽⾯对我们的⾻灰,⾼尚的⼈们将洒下热泪,洒下热泪......最后这⼀句话令我感触颇深。
以前中学读本⾥应该也读到过这段话,我的记忆似乎从前交叠了。
从前的我也是很想做了不起的事,但是⼤学以后发现⾃⼰⽆可奈何地⾛上了⼀条平凡之路,或许是不够努⼒,或许是阅历不够,或许是胸中丘壑太少......
但是当我再次读到马克思这句话,我才发现原来⾃⼰并没有变,我还是那个我,我还是想做了不起的事,但是不同的是,我要从现在开始努⼒了!。
马克思中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》
本文是马克思十七岁中学毕业时所写的毕业论文.作者以优美的文笔、深刻的语言,慎密的思考,严格的推理,使人兴奋、鼓舞,给人以震聋发聩的力量。
文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际,给人启迪,时隔一个多世纪,本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。
马克思从小在家庭和学校就受到了人道主义、理性主义和圣西门学说等启蒙思想的教育和熏陶,使他在中学时期就确立了拥护进步政治与反对反动势力的正确立场,并树立起为人类造福的伟大理想和崇高精神.他在中学毕业时所写的这篇德语作文虽然写得还比较的稚嫩,却已经表现了这位17岁的年轻人对自己未来所作的最初选择的严肃考虑。
少年马克思已经注意到了“选择了最能为人类福利而劳动的职业"作为自己的责任,他已经认识到个人职业选择和社会需要之间的关系,指出“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”。
这一指针和选择使马克思从精神上和方向上决定了他自己的一生。
他极其认真负责地使用了一个人所可能有的最尊严的自由选择的权利。
马克思中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》自然本身给动物规定了它应该遵循的活动范围,动物也就安分地在这个范围内运动,不试图越出这个范韫,甚至不考虑有其他什么范围存在。
神也给人指定了共同的目标——使人类和他自己趋于高尚,但是,神要人自己去寻找可以达到这个目标的手段;神让人在社会上选择一个最适合于他、最能使他和社会得到提高的地位.能这样选择是人比其他生物远为优越的地方,但是这同时也是可能毁灭人的一生、破坏他的一切计划并使他陷于不幸的行为.因此,认真地考虑这种选择——这无疑是开始走上生活道路而又不愿拿自己最重要的事业去碰运气的青年的首要责任。
每个人眼前都有一个目标,这个目标至少他本人看来是伟大的,而且如果最深刻的信念,即内心深处的声音,认为这个目标是伟大的,那它实际上也是伟大的,因为神决不会使世人完全没有引导的人;神总是轻声而坚定地作启示。
马克思中学毕业论文青年在选择职业时的考虑
本文是马克思十七岁中学毕业时所写的毕业论文。
作者以优美的文笔、深刻的语言,慎密的思考,严格的推理,使人兴奋、鼓舞,给人以震聋发聩的力量。
文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际,给人启迪,时隔一个多世纪,本文仍对广阔青年在现实生活中起着积极的指导意义。
马克思从小在家庭和学校就受到了人道主义、理性主义和圣西门学说等启蒙思想的教育和熏陶,使他在中学时期就确立了拥护进步政治与反对反动势力的正确立场,并树立起为人类造福的伟大理想和崇高精神。
他在中学毕业时所写的这篇德语作文虽然写得还比拟的稚嫩,却已经表现了这位17岁的年轻人对自己未来所作的最初选择的严肃考虑。
少年马克思已经注意到了“选择了最能为人类福利而劳动的职业〞作为自己的责任,他已经认识到个人职业选择和社会需要之间的关系,指出“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美〞。
这一指针和选择使马克思从精神上和方向上决定了他自己的一生。
他极其认真负责地使用了一个人所可能有的最尊严的自由选择的权利。
马克思中学毕业论文?青年在选择职业时的考虑?自然本身给动物规定了它应该遵循的活动范围,动物也就安分地在这个范围内运动,不试图越出这个范韫,甚至不考虑有其他什么范围存在。
神也给人指定了共同的目标——使人类和他自己趋于高尚,但是,神要人自己去寻找可以到达这个目标的手段;神让人在社会上选择一个最适合于他、最能使他和社会得到提高的地位。
能这样选择是人比其他生物远为优越的地方,但是这同时也是可能消灭人的一生、破坏他的一切方案并使他陷于不幸的行为。
因此,认真地考虑这种选择——这无疑是开场走上生活道路而又不愿拿自己最重要的事业去碰运气的青年的首要责任。
每个人眼前都有一个目标,这个目标至少他本人看来是伟大的,而且如果最深刻的信念,即内心深处的声音,认为这个目标是伟大的,那它实际上也是伟大的,因为神决不会使世人完全没有引导的人;神总是轻声而坚决地作启示。
大学语文散文-青年在选择职业时的考虑
马克思的创新精神
马克思具有伟大的创新精神,而这种创新精神同他对 人类文化遗产的批判继承紧密结合在一起。马克思批判了 黑格尔哲学中的唯心主义体系,吸取了他的辩证法的“合 理内核”,以及批判了费尔巴哈唯物主义的唯心史观,吸 收了他的唯物主义“基本内核”,创立了马克思主义哲学。 马克思主义的另外两个主要组成部分(政治经济学和科学 社会主义)也都是在批判地继承前人优秀成果的基础上创 立。
2、对这种职业要有坚定的原则和牢固、不可动摇的 信念,而且这种职业会让我们全力以赴、竭尽全力。
3、选择自己珍视、高尚的职业。 4、这种职业能法拉格在回忆马克思时说:“思考是他无上的乐事,他的 整个身体都为头脑牺牲了。” 2019年9月,英国广播公司(BBC),评选“千年第一思 想家”,在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球 投票的结果,马克思位居第一,爱因斯坦第二。 2019年7月,英国广播公司以古今最伟大的哲学家为题, 调查了3万名听众,结果是马克思得票率第一、休谟第二 (马克思以27.93%的得票率荣登榜首,第二位的苏格兰 哲学家休谟得票率为12.6%)
内容分析
马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么? 人类的幸福和我们自身的完美。我们所感到的就不 是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属 于千百万人。我们的事业是默默的,但她将永恒地 存在,并发挥作用。面对我们的骨灰,高尚的人们 将洒下热泪。
内容分析
马克思自己所向往的职业是什么? 为人类的幸福而劳动的职业。不应认为, 这两种利益是敌对的,互相冲突的,一种利 益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是 这样的:人们只有为同时代人的完美、为他 们的幸福而工作,才能使自己也过得完美。
内容分析
第一部分(1-5自然段):认真地考虑选择职业是年轻 人的首要责任。 第二部分(6-16自然段):马克思提出选择职业时应 遵循的原则。 第三部分(17-28自然段):马克思的职业选择标准。
青年在选择职业时的考虑
马克思《青年在选择职业时的考虑》在如何选择职业以及选择什么样的职业这个问题上,马克思在1835年8月12日的中学毕业考试中,以一篇《青年在选择职业时的考虑》对这个问题作出了不同凡响的回答。
阅卷老师批阅这篇文章,评论道:“思想丰富,精彩有力,值得赞许。
”特里尔中学校长威登巴赫读后也赞扬:“此文以思想丰富和结构严谨而引人注目。
”虽然这时的马克思尚没有成长为马克思主义者,但他在《青年在选择职业时的考虑》中表述的优秀思想观点和理想信念却无论在过去、现在,还是在未来都将永葆其青春的价值,而闪耀出夺目的光华。
自然本身给动物规定了它应该遵循的活动范围,动物也就安分地在这个范围内运动,不试图越出这个范韫,甚至不考虑有其他什么范围存在。
神也给人指定了共同的目标——使人类和他自己趋于高尚,但是,神要人自己去寻找可以达到这个目标的手段;神让人在社会上选择一个最适合于他、最能使他和社会得到提高的地位。
能这样选择是人比其他生物远为优越的地方,但是这同时也是可能毁灭人的一生、破坏他的一切计划并使他陷于不幸的行为。
因此,认真地考虑这种选择——这无疑是开始走上生活道路而又不愿拿自己最重要的事业去碰运气的青年的首要责任。
每个人眼前都有一个目标,这个目标至少他本人看来是伟大的,而且如果最深刻的信念,即内心深处的声音,认为这个目标是伟大的,那它实际上也是伟大的,因为神决不会使世人完全没有引导的人;神总是轻声而坚定地作启示。
但是,这声音很容易被淹没;我们认为是灵感的东西可能须臾而生,同样可能须臾而逝。
也许,我们的幻想没油然而生,我们的感情激动起来,我们的眼前浮想联翩,我们狂热地追求我们以为是神本身给我们指出的目标;但是,我们梦寐以求的东西很快就使我们厌恶——于是我们的整个存在也就毁灭了。
因此,我们应当认真考虑,所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞?我们的内心是不是同意?我们常受到的鼓舞是不是一种迷误?我们认为是神的召唤的东西是不是一种自欺?但是,不找出鼓舞的来源本身,我们怎么能认清这些呢?伟大的东西是光辉的,光辉则引起虚荣心,而虚荣心容易经人以鼓舞或者一种我们觉得是鼓舞的东西;但是,被名利弄得鬼迷心窍的人,理智已经无法支配他,于是他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方;他已经不再自己选择他在社会上的地位,而听任偶然机会和幻想去决定它。
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本文是马克思十七岁中学毕业时所写的毕业论文。
作者以优美的文笔、深刻的语言,慎密的思考,严格的推理,使人兴奋、鼓舞,给人以震聋发聩的力量。
文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际,给人启迪,时隔一个多世纪,本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。
马克思从小在家庭和学校就受到了人道主义、理性主义和圣西门学说等启蒙思想的教育和熏陶,使他在中学时期就确立了拥护进步政治与反对反动势力的正确立场,并树立起为人类造福的伟大理想和崇高精神。
他在中学毕业时所写的这篇德语作文虽然写得还比较的稚嫩,却已经表现了这位17岁的年轻人对自己未来
所作的最初选择的严肃考虑。
少年马克思已经注意到了“选择了最能为人类福利而劳动的职业”作为自己的责任,他已经认识到个人职业选择和社会需要之间的关系,指出“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”。
这一指针和选择使马克思从精神上和方向上决定了他自己的一生。
他极其认真负责地使用了一个人所可能有的最尊严的自由选择的权利。
令狐采学
马克思中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》自然本身给动物规定了它应该遵循的活动范围,动物也就安分地在这个范围内运动,不试图越出这个范韫,甚至不考虑有其他什么范围存在。
神也给人指定了共同的目标——使人类和他自己趋于高尚,但是,神要人自己去寻找可以达到这个目
标的手段;神让人在社会上选择一个最适合于他、最能使他和社会得到提高的地位。
能这样选择是人比其他生物远为优越的地方,但是这同时也是可能毁灭人的一生、破坏他的一切计划并使他陷于不幸的行为。
因此,认真地考虑这种选择——这无疑是开始走上生活道路而又不愿拿自己最重要的事业去碰运气的青年的首要责任。
每个人眼前都有一个目标,这个目标至少他本人看来是伟大的,而且如果最深刻的信念,即内心深处的声音,认为这个目标是伟大的,那它实际上也是伟大的,因为神决不会使世人完全没有引导的人;神总是轻声而坚定地作启示。
但是,这声音很容易被淹没;我们认为是灵感的东西可能须臾而生,同样可能须臾而逝。
也许,我们的幻想没油然而生,我们的感情激动起来,我们的眼前浮想联翩,我们狂热地追求我们以为是神本身给我们指出的目标;但是,我们梦寐以求的东西很快就使我们厌恶——于是我们的整个存在也就毁灭了。
因此,我们应当认真考虑,所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞?我们的内心是不是同意?我们常受到的鼓舞是不是一种迷误?我们认为是神的召唤的东西是不是一种自欺?但是,不找出鼓舞的来源本身,我们怎么能认清这些呢
伟大的东西是光辉的,光辉则引起虚荣心,而虚荣心容易经人以鼓舞或者一种我们觉得是鼓舞的东西;但是,被名利弄得鬼
迷心窍的人,理智已经无法支配他,于是他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方;他已经不再自己选择他在社会上的地位,而听任偶然机会和幻想去决定它。
我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业,因为它不是那种使我们长期从事而始终不会感到大厌倦、始终不会松劲、始终不会情绪低落的职业,相反,我们很快就会觉得,我们的愿望没有得到满足,我们的理想没有实现,我们就将怨天尤人。
但是,不只是虚荣心能免引起对这种或那种职业突然的热情。
也许,我们自己也会用幻想把这种职业美化,把它美化成人生所能提供的至高无上的东西。
我们没有仔细分析它,没有衡量它的全部份量,即它让我们承担的重大责任;我们只是从远处观察它,而从远处观察是靠不住的。
这里,我们自己的理智不能给我们充当顾问,因为它既不是依靠经验,也不是依靠深入的观察,而是被感情欺骗,受幻想蒙蔽。
然而,我们的目光应该投向哪里呢?在我们丧失理智的地方,谁来支持我们呢?
是我们的父母,他们走过了漫长的生活道路,饱尝了人世辛酸。
——我们的心这样提醒我们。
如果我们通过冷静的研究,认清所选择的职业的全部份量,了解它的困难以后,我们仍然对它充满热情,我们仍然爱它,觉得自己适合它,那时我们就应该选择它,那时我们既不会受热情的欺骗,也不会仓促从事。
但是,我们并不总是能免选择我们自认为适合的职业;我们在社会上的关系,还在我们有能力对它们起决定性影响以前就已经在某种程度上开始确立了。
我们的体质常常威胁我们,可是任何人也不敢藐视它的权利。
诚然,我们能够超越体质的限制,但这么一来,我们也就垮得更快;在这种情况下,我们就是冒险把大厦建筑在松软的废墟上,我们的一生也就变成一场精神原则和肉体原则之间的不幸的斗争。
但是,一个不能克服自身相互斗争的因素的人,又怎能抗拒生活的猛烈冲击,怎能安静地从事活动呢?然而只有从安静中才能产生出伟大壮丽的事业,安静是唯一生长出成熟果实的土壤。
尽管我们由于体质不适合我们的职业,不能持久地工作,而且工作起来也很少乐趣,但是,为了克尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。
如果我们选择了力不胜任的职业,那么我们决不能把它做好,我们很快就会自愧无能,并对自己说,我们是无用的人,是不能完成自己使命的社会成员。
由此产生的必然结果就是妄自菲薄。
还有比这更痛苦的感情吗?还有比这更难于靠外界的赐予来补尝的感情吗?妄自菲薄是一条毒蛇,它永远啮噬着我们的心灵,吮吸着其中滋润生命的血液,注入厌世和绝望的毒液。
如果我们错误地估计了自己的能力,以为能够胜任经过周密考虑而选定的职业,那么这种错误将使我们受到惩罚。
即使不受到外界指责,我们也会感到比外界指责更为可怕的痛苦。
如果我们把这一切都考虑过了,如果我们生活的条件容许我们选择任何一种职业,那么我们就可以选择一种使我们最有尊严的职业;选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业;选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标(对于这个目标来说,一切职业只不过是手段)即完美境地的职业。
尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西,就是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
但是,能给人以尊严的只有这样的职业,在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具,而是在自己的领域内独立地进行创造;这种职业不需要有不体面的行动(哪怕只是表面上不体面的行动),甚至最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。
最合乎这些要求的职业,并不一定是最高的职业,但总是最可取的职业。
但是,正如有失尊严的职业会贬低我们一样,那种建立在我们后来认为是错误的思想上的职业也一定使我们感到压抑。
这里,我们除了自我欺骗,别无解救办法,而以自我欺骗来解救又是多么糟糕!
那些主要不是干预生活本身,而是从事抽象真理的研究的职业,对于还没有坚定的原则和牢固、不可动摇的信念的青年是最危险的。
同时,如果这些职业在我们心里深深地扎下了根,如果我们能够为它们的支配思想牺牲生命、竭尽全力,这些职业看来似乎还是最高尚的。
这些职业能够使才能适合的人幸福,但也必定使那些不经考虑、凭一时冲动就仓促从事的人毁灭。
相反,重视作为我们职业的基础的思想,会使我们在社会上占有较高的地位,提高我们本身的尊严,使我们的行为不可动摇。
一个选择了自己所珍视的职业的人,一想到他可能不称职时就会战战兢兢——这种人单是因为他在社会上所居地位是高尚的,他也就会使自己的行为保待高尚。
在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
不应认为,这两种利益是敌对的,互相冲突的,一种利益必须消灭另一种的;人类的天性本来就是这样的:人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也达到完美。
如果一个人只为自己劳动,他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人,然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。
历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物;经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人;宗
教本身也教诲我们,人人敬仰的理想人物,就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢?
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。