《杰克和豆茎》
英语故事-Jack and the Beanstalk 杰克和豆茎精编版
英语故事:Jack and the Beanstalk 杰克和豆茎Once upon a time there was a poor mother who lived alone with her son, Jack. All they had in the world was an old cow to give them milk. One day the cow stopped giving milk so the woman had to sell her.从前，有一个很穷的母亲和她唯一的儿子一起生活，她的儿子名叫杰克。
她们全部的财产就是一头奶牛。
有一天，牛挤不出奶了，母亲决定把牛卖掉。
She told Jack to take the cow to market and to get as much money as he could for her.On his way to market Jack met a man who wanted to buy the cow. He offered Jack five beans for the cow.Jack knew that his mother would be very angry if he sold the cow for beans.她让杰克把牛带到市场卖掉，卖的钱越多越好。
在去市场的路上，杰克遇到了一个男人想买他的牛，他愿意用5颗豆子来换杰克的牛。
杰克知道如果他用牛来换豆子的话，他的妈妈会非常生气的。
"They are very special beans" said the man. "They are MAGIC ! - they will bring you good luck!" Jack thought that he and his mother needed some good luck, so he gave the cow to the man in return for the magic beans.男人说："这是非常特别的豆子，它们有魔力，能给你带来好运！"杰克想，自己和妈妈正需要好运，于是他用牛换来了魔力豆。
北美外教读睡前故事？JackandtheBeanstalk杰克与豆茎
北美外教读睡前故事？JackandtheBeanstalk杰克与豆茎今晚，为我们读故事的是VIPKID北美外教Elli S老师我们先来认识一下吧↓↓↓名师绝技Elli S老师来自美国，已经有20年的教龄，从事英语教学4年了，并且一直专注于儿童语言教学。
Elli S老师上课语速适中，节奏掌握好。
她经常鼓励学生，使学生充满信心，并用大量的手势语言来辅助教学工作，学生能很好的适应课堂。
Elli S老师给大家带来经典童话故事《Jack and the Beanstalk 杰克与豆茎》亲爱的粑粑麻麻们，快让宝贝来听外教读睡前故事吧↓↓↓Once upon a time there lived a poor widow and her son Jack.从前，有一个很穷的寡妇和她的儿子杰克生活在一起。
One day, Jack’s mother told him to sell their only cow.有一天，母亲告诉杰克要把他们唯一的牛卖掉。
Jack went to the market and on the way he met a man who wanted to buy his cow.杰克于是到集市卖牛，在路上，杰克遇到了一个男人想买他的牛。
Jack asked, 'What will you give me in return for my cow?'杰克问：“你要给我什么来换我的牛？”The man answered, 'I will give you five magic beans!'男人回答道：“我会给你五个魔豆！”Jack took the magic beans and gave the man the cow.杰克拿到了魔豆，把牛给了那个男人。
But when he reached home, Jack’s mother was very angry.但是当他到家以后，杰克的妈妈非常地生气。
课外阅读《欧洲民间故事》测试题(含答案)
欧洲民间故事班级：______姓名：______一、单选题1.母亲给华西丽萨的遗物是（ ）A.木偶B.项链C.灯笼D.金子2.传奇英雄的名字叫（）。
（ ）A.理查德B.安娜C.罗宾汉D.海梅林3.《杰克和豆茎》中杰克爬了（ ）次豆茎。
（ ）A.二次B.三次C.四次D.五次4.在杰克的努力下，（）被解除了？ （ ）A.王位B.吃饭问题C.国库问题D.魔咒5.亚瑟王和他的圆桌骑士被人们当成了（ ）的象征。
（ ）A.正义和生机B.快乐和幸福C.正义和希望D.勇气和希望6.“半只鸡”被侍从骗走七只鸡后，在去讨回小麦的路上先后遇到了（ ）A.狐狸、小河和狼B.小河、狼和狐狸C.狼、小河和狐狸D.狼、狐狸和小河7.《国王和编筐人》这个故事源于欧洲哪个国家？（ ）A.瑞典B.爱尔兰C.希腊D.匈牙利8.马里奥得到的宝藏是（ ）A.金子B.银子C.莴苣D.没有得到9.《一件衬衫》中，最快乐的人是（ ）A.宰相B.富豪C.乞丐10.《杰克和茎豆》中，杰克父亲的真实身份是什么？ （ ）A.骑士B.国王C.水手D.将士11.杰克是（ ）的后代？ （ ）A.一名骑士B.一位医生C.一个律师D.一个解牛师12.莫琳姐姐们仔精灵王国那里替妹妹接受的奖赏是（ ）A.变成两只金毛羊B.一把竖琴C.一筐金子D.精美的金布13.杰克在豆茎上没有取回什么？（ ）A.下蛋的鸡B.金币C.会说话的竖琴14.那列狐偷走了（ ）。
（ ）A.虾B.刺猬C.鱼15.杰克第三次去巨人的城堡拿回了？（ ）A.下蛋的鸡B.金币C.会说话的竖琴16.变成石头的人是谁？（ ）A.丹封王子B.义弟阿丰C.姬拉莉娜17.比萨斜塔为什么会斜倒（ ）A.为了好看B.设计师粗心C.师长不守信D.一种风俗18.亚瑟是靠什么称王的？（ ）A.拔剑B.喝酒C.打仗D.强权夺位19.撒尿的小英雄是哪个国家的小英雄？（ ）A.比利时B.布鲁塞尔C.波兰20.《滑头的小酒窝老板》中，老板买了一只什么动物？ （ ）A.猫B.狗C.金鱼D.猴子21.每年的十二月六日，尼古拉斯骑着（ ）给人们赠送糖果和礼物。
杰克与豆茎的故事概括
杰克与豆茎的故事概括
从前，有一个叫杰克的男孩，他生活在一个贫困的小村庄。
一天，
杰克得到了一颗神奇的豆子，据说这颗豆子可以长成通往天堂的豆茎。
于是，杰克毫不犹豫地种下了这颗豆子。
第二天，杰克惊讶地发现，豆子长出了一根高大的豆茎，一直伸向
云端。
杰克决定顺着豆茎往上爬，看看天堂是什么样子。
当杰克爬到云端时，他看到了一个美丽的仙境，有瀑布、花园和宫殿。
在宫殿中，住着一个巨大的巨人，他是这片土地的统治者。
巨人看到杰克，很生气地问他是怎么爬上来的。
杰克说出了自己的
目的，希望能带一些财宝回去帮助村庄脱离贫困。
巨人赞赏杰克的勇气，便给了他一袌金鸡蛋，告诉他这个金鸡蛋每
天可以生一个。
杰克高兴地带着金鸡蛋回到了村庄。
村庄的人们听说了杰克的故事，都很惊讶而开心。
杰克每天都能从
金鸡蛋中得到财富，村庄变得富裕起来。
从此，杰克过上了幸福的生活，并且学会了与人分享和善待他人。
他永远不会忘记那颗种子带给他的一切，以及他在道德和善行中所体
验到的满足。
英文寓言故事-杰克与豆茎
英文寓言故事:杰克与豆茎【英文原文】There lived a poor woman who had been a widow for some years, and had an only child name Jack. Jack was a careless and extravagant boy. One day the poor woman found that they did not have enough money to buy even a bit of bread for another day. Nothing now remained to sell but a cow. So she told Jack to sell the cow in the market. But Jack exchanged the cow for a few beans. When his mother saw the beans, she got so angry that she threw them out of the window. Jack awoke early next morning, and discovered that some of the beans had taken root and grown up into the clouds. Jack climbed up the beanstalk and found himself in a strange country. A fairy directed him to the house of a giant who had killed his father. Jack stole from the giant a hen that laid golden eggs, two bags of gold and silver coins, and a beautiful harp that could play of its own accord, without being touched. But he was finally discovered by the giant, who ran after him down the beanstalk. The moment Jack got down the beanstalk he cut the beanstalk with an axe, and the giant fell and was killed.【中文译文】从前有一个穷寡妇，与她的独子杰克在一起艰难度日。
儿童英雄故事大全
儿童英雄故事大全在童话故事中，我们常常听到各种各样的英雄故事，这些故事不仅给孩子们带来了快乐，还教育他们如何勇敢、正义、助人为乐。
下面，让我们一起来看看一些儿童英雄故事吧！故事一，《小红帽》。
小红帽是一个勇敢聪明的女孩，她为了给生病的外婆送去食物，不畏惧森林中的狼，最终成功地将食物送到了外婆那里。
这个故事告诉我们，勇敢和智慧是战胜困难的关键。
故事二，《杰克和豆茎》。
杰克是一个贫穷的男孩，他用一颗神奇的豆子换来了一根通往天空的豆茎。
他毫不犹豫地爬上了豆茎，勇敢地面对巨人，最终成功地夺回了被巨人偷走的宝藏。
这个故事告诉我们，勇敢和决心是克服困难的关键。
故事三，《灰姑娘》。
灰姑娘是一个善良美丽的女孩，她遭受继母和姐姐的虐待，但她从不放弃希望。
最终，在一次偶然的机会下，她遇到了王子，并因为她的善良和美丽而得到了王子的爱。
这个故事告诉我们，善良和坚持是成功的关键。
故事四，《白雪公主》。
白雪公主是一个善良美丽的女孩，她遭受了继母的嫉妒和迫害，但她始终保持着善良和乐观的态度。
最终，她得到了七个小矮人和王子的帮助，成功地摆脱了继母的险境。
这个故事告诉我们，善良和乐观是战胜困难的关键。
故事五，《小鹿斑比》。
斑比是一只善良勇敢的小鹿，他在森林中遇到了各种各样的困难和挑战，但他始终不放弃，最终成功地成长为一头强大的大鹿。
这个故事告诉我们，勇敢和坚持是成功的关键。
以上这些故事告诉我们，勇敢、智慧、善良、乐观和坚持是每个英雄所具备的品质。
希望孩子们在阅读这些故事的同时，能够从中汲取力量，勇敢面对生活中的困难和挑战，成长为优秀的人。
让我们一起为这些儿童英雄鼓掌！。
剑桥二级上册15单元 杰克和豆茎的故事翻译
5
Jack was veryhappy,heclimbed up and saw an old castle and a sleeping monster.
杰克非常开心，他爬上豆茎看见（远方）一座古老的城堡和（城堡里）熟睡的怪兽。
6
A fairy flew to Jack and told him the castle was hers but the monster took the castle from her mother years ago.
那个人给了他一些豆子。
3
Jack’s mother was very angry.
杰克的妈妈非常生气。
She threw the beans ou出了窗外。
4
Next morning Jack saw a green beanstalk 15metreshign,upinto the clouds.
他迅速抱走了金蛋和鸡往回跑，顺着豆茎滑下去。
The monster was after him.
怪兽紧随其后。
8
He quickly cut the beanstalk.
杰克（下来后）以最快的速度将豆茎砍倒。
The monster fell down.
怪兽摔了下来（死了）。
Jack and his mother lived happily ever after.
1
Jack’s family waswerypoor.
杰克家非常穷。
Jack’s mother asked him to sell the cow at the market.
课外阅读《欧洲民间故事》练习题(含答案)
欧洲民间故事班级：______姓名：______一、单选题1.《杰克和豆茎》中杰克爬了（ ）次豆茎。
（ ）A.二次B.三次C.四次D.五次2.在杰克的努力下，（）被解除了？ （ ）A.王位B.吃饭问题C.国库问题D.魔咒3.亚瑟王和他的圆桌骑士被人们当成了（ ）的象征。
（ ）A.正义和生机B.快乐和幸福C.正义和希望D.勇气和希望4.《国王和编筐人》这个故事源于欧洲哪个国家？（ ）A.瑞典B.爱尔兰C.希腊D.匈牙利5.马里奥得到的宝藏是（ ）A.金子B.银子C.莴苣D.没有得到6.《一件衬衫》中，最快乐的人是（ ）A.宰相B.富豪C.乞丐7.《杰克和茎豆》中，杰克父亲的真实身份是什么？ （ ）A.骑士B.国王C.水手D.将士8.杰克是（ ）的后代？ （ ）A.一名骑士B.一位医生C.一个律师D.一个解牛师9.莫琳姐姐们仔精灵王国那里替妹妹接受的奖赏是（ ）A.变成两只金毛羊B.一把竖琴C.一筐金子D.精美的金布10.杰克在豆茎上没有取回什么？（ ）A.下蛋的鸡B.金币C.会说话的竖琴11.那列狐偷走了（ ）。
（ ）A.虾B.刺猬C.鱼12.杰克第三次去巨人的城堡拿回了？（ ）A.下蛋的鸡B.金币C.会说话的竖琴13.豆孩子中的豆指的是（ ）A.豌豆B.蚕豆C.红豆D.大豆14.变成石头的人是谁？（ ）A.丹封王子B.义弟阿丰C.姬拉莉娜15.比萨斜塔为什么会斜倒（ ）A.为了好看B.设计师粗心C.师长不守信D.一种风俗16.撒尿的小英雄是哪个国家的小英雄？（ ）A.比利时B.布鲁塞尔C.波兰17.《国王的金手指》中，国王认为什么更重要？ （ ）A.金手指B.金子C.女儿18.《滑头的小酒窝老板》中，老板买了一只什么动物？ （ ）A.猫B.狗C.金鱼D.猴子19.每年的十二月六日，尼古拉斯骑着（ ）给人们赠送糖果和礼物。
（ ）A.驯鹿B.独角兽C.麋鹿D.白马20.雪姑娘是因为（ ）融化了。
杰克和豆茎绘本读后感
杰克和豆茎绘本读后感
首先啊，杰克这小子可真够胆大的。
你想啊，就因为几颗神奇的豆子，就把家里唯一能换钱的牛给换了，这要是我，估计得被爸妈好好修理一顿。
不过呢，这也正是他冒险的开始。
当那豆子一夜之间长成了高耸入云的豆茎，杰克居然毫不犹豫地就顺着豆茎往上爬，他就像一个充满好奇心的探险家，根本不怕上面会有什么危险。
这种勇气，我还真有点佩服。
爬到天上之后，那可真是一个奇妙的世界。
杰克发现了巨人的家，巨人可真是个大块头，感觉像一座会移动的小山。
杰克呢，在这个巨人的地盘上就像个小老鼠，一不小心就可能被发现。
可是杰克没有被吓破胆，他还想着从巨人那里拿点好东西。
这里面最搞笑的就是杰克偷巨人的金蛋、会唱歌的竖琴的时候，感觉就像一个调皮的小鬼在捉弄一个大笨熊。
他一会儿躲在锅里，一会儿又悄悄溜走，每一次都让巨人抓狂，我在看的时候都忍不住为他捏把汗，又觉得特别有趣。
这个故事虽然简单，但是却充满了想象力。
那些巨大的东西，像巨人的房子、巨大的母鸡，就像打开了一个充满奇幻的大门。
我在想，如果我也能顺着豆茎爬到天上，是不是也能有这样神奇的经历呢？不过我可能没有杰克那么勇敢，说不定一看到巨人就吓得腿软了。
而且这个绘本还让我明白了一些道理呢。
杰克一开始很穷，但是他通过自己的勇敢和智慧，最后得到了财富。
这就告诉我们，不管处在什么样的环境里，只要有勇气去尝试新事物，再加上一点机灵劲儿，就有可能改变自己的生活。
不过呢，我也在想，他用牛换豆子这件事，也有点提醒我们做事情要谨慎考虑，不能太冲动，毕竟不是每次冒险都能像杰克这么幸运的。
杰克和豆茎绘本读后感
杰克和豆茎绘本读后感
先说说这个杰克，他可真是个胆大又充满好奇心的小家伙。
就因为几颗神奇的豆子，他就毫不犹豫地拿自家的牛去换了。
要是我呀，可能得犹豫个老半天，毕竟牛在当时那可是很重要的财产呢。
不过也正是他这份果敢，才开启了后面那么刺激的故事。
当那豆茎蹭蹭往天上长的时候，我感觉就像一把通往神秘世界的梯子突然出现在眼前。
杰克顺着豆茎往上爬的时候，我的心也跟着悬起来了。
他就像个勇敢的探险家，朝着未知的天空进发。
到了天上的世界，哇，那可真是个充满奇幻色彩的地方。
巨大的城堡、会下金蛋的鹅，还有那超级巨大的巨人。
这个巨人可太有特点了，他又笨又凶，但杰克可机灵啦。
他利用自己的小巧灵活，在巨人的眼皮子底下把宝贝都弄到手了。
这就像一只小老鼠在大象的脚边跑来跑去，大象想踩都踩不到。
杰克每次躲过巨人的追捕，我都忍不住在心里给他喊加油。
这个故事里的画面也特别有趣。
那些巨大的东西和小小的杰克形成了鲜明的对比，就像把我们平常熟悉的世界放大缩小了一样。
看着那些画面，感觉自己就像跟着杰克一起走进了那个神奇的天地。
从这个绘本里，我觉得杰克教会了我们很多东西呢。
首先就是要有勇气，面对未知的东西不要害怕，要像杰克一样勇敢地去探索。
还有就是要开动脑筋，遇到危险和困难的时候，要像杰克那样机灵地想办法解决。
虽然杰克拿牛换豆子的行为看起来有点冒失，但最后他却收获了满满当当的财富，这也告诉我们有时候冒险可能会带来意想不到的惊喜。
杰克和豆茎——心灵深处的贪婪童话
杰克和豆茎——心灵深处的贪婪童话
还记得那个英国童话----杰克和豆茎吗？杰克，贫穷（也许掩盖了他贪婪的本性）。
卖了家里唯一的一头牛，换来了魔豆。
魔豆种在地里，长成了通往天国的豆茎，杰克顺着豆茎爬上了天，（也算是平步青云吧）碰到了巨人一家，拿到了属于巨人的能演奏天籁之音的竖琴和会下金蛋的鹅。
当巨人沿着豆茎追赶下来的时候，杰克联合母亲，砍到了豆茎，杀死了巨人。
最终占有了竖琴和会下金蛋的鹅。
童话里巨人是恶，杰克是善。
其实巨人仅仅是巨人，不是妖怪或者吸血鬼。
而杰克从其行为上讲则可以肯定是个小偷和杀人犯。
这个童话，我是不想以后读给我儿女听的。
后来，有出了部影片，终于把这个故事颠倒过来，杰克破坏了上面的美好世界，杀死了友好善良的巨人，仅仅是因为贪婪。
当然影片还是个happy ending。
有兴趣的可以
在网上下载看看。
还记得小时候玩的《超级玛丽》吗，里面也有一关可以顺着豆茎爬上去，去拿金币。
连小孩子的游戏都被金钱化了。
这个世界存在着很多的平衡，可是人们因为自己的种种私欲正在破坏这种平衡。
创意绘画《杰克和豆茎》课件
课程导入
豌豆的叶子
豌豆的叶子大大小小，豌豆的藤蔓触须长长短短。我们在画面表现中，细心地处 理叶子和线之间的穿插关系，使画面具有线条的美感，以及前后遮挡的空间关系。
课程导入
《杰克与魔豆》的故事情节非常引人入胜 故事里的小男孩杰克聪明善良又勇敢 当然故事书中那触及云端的魔豆也同样让人充满想象 今天我们的绘画主题就是来自这个故事
绘画教程
步骤一：
பைடு நூலகம்
步骤三
然后给豆茎上添加上叶子，要有远近距离感。
绘画教程
步骤一：
步骤四
树叶和城堡稍加修饰，要简洁明了。
绘画教程
步骤一：
步骤五
适当地填充上黑色，使画面有节奏感。
课后点评
1、谁笔下的豌豆注意了点线面的穿插关系？ 2、谁的画面丰富，和谐统一，充满美感？ 3、在画面整体上，谁的城堡更加美观，画面更加精彩？ 4、在这次课堂中我们学到了哪些知识？
杰克和豆茎
[绘画步骤参考]
重难点解析
1.欣赏绘本杰克和豆茎的绘本，了解故事的发展情景。通过线描的方式表现出杰克爬上豌 豆的场景，注意线条的流畅。 2.画面中，组织线条，感受线条的韵律感，运用线条的疏密关系丰富画面。 3.掌握画面的黑白关系，注意画面的整体构图。。
引导素材
情景 描述
很久以前，有一个村子里住着一个寡妇和她的儿子杰克。他们没有吃的了，母亲叫杰克把牛卖了换钱买一些吃的回来。杰克在去 卖牛的路上遇到了一位老爷爷，老爷爷告诉杰克他手中的豌豆是一个有魔力的豌豆。杰克便用牛换回了豌豆。杰克的妈妈生气的 将豌豆扔出窗外。第二天长出了一棵特别高的豌豆直到云层。杰克顺着豌豆茎往上爬，云层里住着巨人，杰克先从巨人那里偷走 了金币，又偷走了下金蛋的母鸡，打算偷走巨人的竖琴时被巨人发现了。巨人追了出来，杰克和妈妈砍倒了豌豆，巨人摔死了。
杰克和豆茎的读后感
杰克和豆茎的读后感
摘要：
一、故事简介
二、故事寓意
三、个人感悟
四、推荐与总结
正文：
杰克和豆茎的读后感
一、故事简介
《杰克和豆茎》是一部充满奇幻色彩的故事，讲述了一个名叫杰克的小男孩，通过一根神奇的豆茎，与巨人世界产生了联系。
故事情节丰富，引人入胜，让人在阅读过程中充满好奇与紧张。
二、故事寓意
《杰克和豆茎》这个故事传达了多个寓意。
首先，它告诉我们要勇于面对挑战，勇敢地追求自己的目标。
杰克在故事中表现出无畏的勇气和智慧，面对未知的世界和巨人，他始终坚定地走下去。
其次，故事强调了善良和感恩的品质。
杰克在与巨人相处的过程中，始终保持着善良的本性，最终也因为善良获得了回归家园的机会。
三、个人感悟
读完《杰克和豆茎》这个故事，我深感人性的光辉和勇敢的力量。
在生活中，我们也会遇到各种困难和挑战，如何像杰克一样，勇敢地面对困境，化解
难题，是我们需要学习的。
同时，故事中的善良和感恩也给我留下了深刻的印象，我们应该学会善待他人，珍惜来之不易的幸福生活。
四、推荐与总结
《杰克和豆茎》是一部值得推荐的故事，它以丰富的想象力和寓意深刻的内涵，吸引着读者。
通过阅读这个故事，我们可以感受到勇敢、善良和感恩等品质的力量。
在今后的生活和工作中，我们可以借鉴杰克的精神，勇敢面对挑战，始终保持善良和感恩的心态。
杰克与豆茎儿童睡前小故事
《杰克与豆茎儿童睡前小故事》小朋友们，今天我要给你们讲一个超有趣的故事，叫《杰克与豆茎》。
从前呀，有个小男孩叫杰克。
他们家很穷很穷，连饭都吃不饱。
有一天，杰克用家里唯一的一头牛，换了几颗神奇的豆子。
妈妈知道后，可生气啦，把豆子扔出了窗外。
没想到，第二天早上，窗外长出了一棵超级大的豆茎，一直通到天上。
杰克可好奇啦，他就顺着豆茎往上爬呀爬。
爬了好久好久，终于爬到了天上。
在天上，杰克看到了一个巨大的城堡。
城堡里住着一个巨人，巨人有好多好多的金银财宝。
杰克悄悄地走进城堡，趁巨人睡觉的时候，拿了一个会下金蛋的母鸡。
巨人醒了，发现杰克，就追着他跑。
杰克赶紧抱着母鸡，顺着豆茎往下爬。
最后，杰克和妈妈靠着母鸡下的金蛋，过上了幸福的生活。
小朋友们，这个故事是不是很精彩呀？《杰克与豆茎儿童睡前小故事》小朋友们，咱们来讲《杰克与豆茎》的故事哟。
杰克是个很可爱的小男孩，可是他家太穷啦。
有一次，他用牛换了几颗豆子。
妈妈生气地把豆子扔出去，结果豆子长成了巨大的豆茎。
杰克勇敢地爬上豆茎，到了天上的城堡。
城堡里的巨人可凶啦，但杰克一点儿也不害怕。
他看到一个金竖琴，声音特别好听。
杰克就把金竖琴也拿走啦。
巨人发现后，追着杰克跑。
杰克跑得可快啦，顺着豆茎一下子就滑了下来。
从那以后，杰克和妈妈有了金竖琴和金蛋，每天都开开心心的。
小朋友们，你们喜欢勇敢的杰克吗？《杰克与豆茎儿童睡前小故事》小朋友们，今天来讲《杰克与豆茎》的故事哦。
杰克生活在一个穷苦的家庭里。
有一天，他得到了几颗神奇的豆子。
豆子一夜之间长成了高高的豆茎，杰克决定去冒险。
他爬到天上，看到了大大的城堡和可怕的巨人。
巨人在睡觉，杰克偷偷地拿了一个神奇的袋子，里面有好多宝贝。
可是不小心弄出了声音，把巨人吵醒了。
巨人追着杰克，杰克拼命跑。
最后，杰克成功带着宝贝回到了家，和妈妈过上了好日子。
小朋友们，杰克是不是很厉害呀？。
经典童话故事英文绘本-杰克与豆茎
Jack decided to go inside; all the furniture was huge!
Suddenly, Jack heard a loud noise. He ran into a cupboard to hide.
An enormous giant came into the room. “Fee, Fi, Fo, Fum, I smell the blood of an Englishman!” he bellowed.
The giant sat down at the table. On the table was a hen and a golden harp.
“Lay!” said the giant. The hen laid an egg; it was made out of solid gold.
“Sing!” said the giant. The harp sang; the giant fell asleep.
Jack jumped out of the cupboard and took the hen and the harp.
As Jack ran the harp cried, “Help, master!”
Once upon a time there was a boy called Jack.
Jack lived in a cottage with his mother. They were very poor and their most valuable possession was a cow.
One day, Jack’s mother asked him to take the cow to market to sell.
杰克与豆茎读后感
杰克与豆茎读后感《杰克与豆茎》读后感《杰克与豆茎》是一部经典的童话故事，也是许多人童年时的回忆。
这个故事讲述了一个关于勇气和冒险的故事，深受大家喜爱。
阅读完《杰克与豆茎》后，我深受启发，对于故事中的一些主题和情节有了更深的思考。
首先，故事中杰克的勇气给了我很大的触动。
尽管面对困难和危险，杰克仍然选择踏上一段冒险之旅，而不是畏缩不前。
他没有放弃，相信自己的能力，最终成功击败了巨人。
这让我想起了现实生活中我们所面对的困难和挑战。
有时候，我们可能会因为困难而退缩，甚至放弃。
然而，故事告诉我们，只要我们勇敢地面对问题，并相信自己的能力，就一定能够战胜困难并取得成功。
其次，故事中描绘的友谊也给我留下了深刻的印象。
杰克和他的朋友豆茎之间建立起了一种特殊的联系，在困难时给予彼此帮助和支持。
正是因为他们之间的友谊和团结，他们才能共同面对巨人的威胁。
这使我想起了现实生活中的友谊，朋友间的支持和鼓励是非常宝贵的。
我们应该学习杰克和豆茎之间的友谊，互相帮助和支持，共同克服困难。
故事中还运用了丰富的想象力和奇幻色彩，让读者能够沉浸在一个神奇的世界中。
通过描述巨人的形象和生活方式，故事不仅趣味横生，也展示了作者惊人的想象力。
这使我重新认识到了想象力的重要性，它能够让我们开拓思维、激发创造力，并且能够给我们带来乐趣和快乐。
此外，《杰克与豆茎》还有着深刻的寓意和教育意义。
故事中巨人的存在象征着困难和挑战，而杰克则代表着勇气和坚持不懈的精神。
故事告诉我们，在人生的道路上一定会遇到挑战和困难，但只要我们坚持不懈、勇往直前，就一定能够克服困难并取得成功。
这种积极向上的价值观对于每个人都具有重要意义，它鼓励我们在困境中不轻言放弃，迎接挑战。
总结起来，读完《杰克与豆茎》后，我深受故事中的勇气、友谊和想象力的启发。
这个童话故事让我明白了面对困难时要勇往直前，要相信自己的能力并且保持团结和互助的精神。
同时，故事中丰富的想象力也启发了我开拓思维、激发创造力。
杰克与豆茎的传说
杰克与豆茎的传说
嗨，朋友们！今天我要给你们讲讲杰克与豆茎的神奇故事。
我记得那是一个阳光灿烂的日子，我和小伙伴们在村子里的草地上玩耍。
突然，一个满脸好奇的小家伙跑过来，大声说：“你们知道吗？听说有个叫杰克的，靠着几颗神奇的豆子，长出了通天的豆茎！”
“啥？通天的豆茎？”我瞪大了眼睛，觉得太不可思议了。
“是呀！”那小家伙喘着气，接着说，“杰克把豆子种下去，一夜之间，那豆茎就疯狂地长，一直长到了天上！”
我们一群孩子听得入了神，都在想象那豆茎到底能有多高。
“后来呢？后来怎么样啦？”我着急地问。
小家伙咽了咽口水，继续讲：“杰克顺着豆茎就往上爬，爬到了天上，发现那里有个巨大的城堡，住着一个可怕的巨人！”
“哎呀妈呀，那可太吓人啦！”旁边的小伙伴叫了起来。
“可不是嘛！”小家伙越说越起劲，“那巨人有大大的脚丫子，一跺脚能把地都震三震！杰克可勇敢啦，一点都不害怕。
他偷偷摸摸地在城堡里找宝贝。
”
“哇，杰克真厉害！”我们纷纷赞叹。
“但是，巨人发现了杰克！”小家伙提高了嗓门，“巨人瞪着大眼睛，挥舞着大拳头，冲着杰克喊：‘你这小毛孩，敢来我的地盘！’杰克吓得赶紧跑。
”
我们的心都提到了嗓子眼，紧张地问：“那杰克跑掉了吗？”
小家伙笑着说：“跑掉啦！杰克聪明着呢，他顺着豆茎哧溜一下就滑下来了，还带着从城堡里拿的宝贝，过上了好日子。
”
听完这个故事，我们都兴奋不已，幻想着自己也能有这样神奇的冒险。
直到太阳落山，我们才各自回家，但心里还一直想着杰克与豆茎的传说。
这就是我给你们讲的杰克与豆茎的故事，是不是很神奇呀？。
《杰克和豆茎》—美术课件
情景 描述
很久以前，有一个村子里住着一个寡妇和她的儿子杰克。他们没有吃的了，母亲叫杰克把牛卖了换钱买一些吃的回来。杰克在去 卖牛的路上遇到了一位老爷爷，老爷爷告诉杰克他手中的豌豆是一个有魔力的豌豆。杰克便用牛换回了豌豆。杰克的妈妈生气的 将豌豆扔出窗外。第二天长出了一棵特别高的豌豆直到云层。杰克顺着豌豆茎往上爬，云层里住着巨人，杰克先从巨人那里偷走 了金币，又偷走了下金蛋的母鸡，打算偷走巨人的竖琴时被巨人发现了。巨人追了出来，杰克和妈妈砍倒了豌豆，巨人摔死了。
绘画教程
步骤一：
步骤三
然后给豆茎上添加上叶子，要有远近距离感。
绘画教程
步骤一：
步骤四
树叶和城堡稍加修饰，要简洁明了。
绘画教程
步骤一：
步骤五
适当地填充上黑色，使画面有节奏感。
课后点评
1、谁笔下的豌豆注意了点线面的穿插关系？ 2、谁的画面丰富，和谐统一，充满美感？ 3、在画面整体上，谁的城堡更加美观，画面更加精彩？ 4、在这次课堂中我们学到了哪些知识？
课程导入
今天为大家带来一个有趣又精彩的故事，故事的名字叫做《杰克与豌豆》
课程导入
课程导入
课程导入
课程导入
课程导入
课程导入
课程导入
故事中讲述的是一个叫“杰克”的小男孩和豌豆的故事，里面有一棵豌豆，长的很大。 在生活中，你有见过豌豆吗？
课程导入
豌豆
豌豆是大家非常熟悉的一种蔬菜，美味可口，还 富含各种维生素。很多小朋友都吃过豌豆，那你 观察过豌豆长什么样子呢？豌豆是一种攀爬的植 物，花朵有白色、紫色、粉色等，开花时非常漂 亮，花落后就会结出一个个豆荚。一个个豆荚挂 在藤蔓上，随着豆荚的慢慢成熟，豆荚里的豌豆 籽越来越饱满，鼓鼓的。如果吸收了足够的阳光， 当豌豆成熟时，就会劈劈啪啪地裂开，圆鼓鼓的 豌豆种子也就散落在各处，开始新的安家。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《杰克和豆茎》作者：姜文雅来源：《新课程·上旬》2017年第07期一、幼儿及教材分析儿童大脑的发育已经为哲学的学习创造了条件。
从儿童思维发展的研究看，儿童具备一定程度的抽象思维能力。
从儿童的兴趣看，儿童对于一些哲学问题还是很感兴趣的。
本故事《杰克和豆茎》是一篇关于思考“好和坏”的哲学故事，通过对故事中的杰克、母亲和巨人这几个人物的不同性格进行推理和讨论，使幼儿懂得同一个人身上可能同时存在着“好和坏”的不同性格。
二、活动目标1.了解故事内容并积极参与讨论，大胆表述自己的观点。
2.学习运用推理对杰克、母亲、巨人等人的性格做出思考。
3.通过讨论，懂得在同一个人的身上可能会同时出现不同的性格。
三、活动过程（一）自由讨论，猜想故事内容师：小朋友们，你们知道“好和坏”是什么吗？（幼儿相互讨论，自由表达自己的见解。
）师：那么，今天我们就一起来听一个关于“好和坏”的故事，故事的题目叫《杰克和豆茎》。
猜一猜这个故事里会发生什么“好和坏”的事情呢？（幼儿根据题目自由猜想并大胆阐述自己的观点。
）（二）完整倾听故事并提出问题师：小朋友们，你们听了这个故事，有没有哪里是你觉得感兴趣、有疑问或者值得讨论的问题呢？可以说出来，大家一起分享一下。
（幼儿自由讨论并提出问题。
）教师整理并记录问题。
①我有时候觉得杰克好，有时候觉得杰克又不好。
②世界上真的有巨人吗？③豆茎上面是很危险的，为什么杰克去了一次还要再去一次呢？④为什么巨人的妻子要帮助杰克呢？她为什么不跟巨人一条心呢？⑤母亲是比较爱杰克，还是比较爱钱呢？⑥钱真的很重要吗？⑦杰克爬到那么高，他不害怕吗？⑧巨人是神仙吗？他怎么能住在天上的？（三）选择进行讨论的问题教师根据讨论的计划从中选择要讨论的问题。
师：小朋友们，我们一起来讨论一下“故事中人物的性格”这个问题好吗？（四）促进讨论①师：“你认为故事中的杰克怎么样？为什么？”“杰克很好，他很善于发现生活，发现了豆茎。
”“妈妈让他把牛卖钱，他就换了5颗豆子，他是坏孩子，不听妈妈的话。
”“但是他换来的是有魔力的豆子呀，说明他很聪明的。
”“不是的，他不聪明，因为他之前也不知道那些豆子有魔力呀，那只是碰巧而已。
”“我觉得也是这样的，要是那个男人把他骗了，他也没办法的。
”“可是后来豆子还是长出来了，长出来一棵魔力豆茎，很高很高，可以通到天上的。
”“天上有巨人的，巨人会吃小孩子。
”师：“我认为杰克好，因为他很勇敢，敢爬到很高很高的豆茎上面去。
”“是的，而且他上去了好几次的。
”“他这样不好的，因为豆茎太高了，万一他从上面掉下来，会摔死的。
”“是的，他的妈妈也会很担心他的。
”师：“他很孝顺，会为妈妈着想，一直想要妈妈高兴，所以冒险去到豆茎上面。
”“他很有胆量，很聪明，是一个冒险王。
”“他还很爱动脑筋，自己一个人打败危险。
”“杰克不好，他很让人着急，因为我听故事的时候就很着急。
”“是的，他的妈妈也很着急。
”“杰克是一个小偷，他每次爬上豆茎，都会去巨人家人偷走一样很贵重的东西。
”“他也不是故意去拿的，只是看到了它们觉得如果母亲看到了肯定会喜欢的，所以就把它带回来了。
”“如果杰克去帮助别人做一些事的话，别人也会给他一些钱的。
”“不经过人家的允许，就随便拿人家家里的东西，是不好的行为，人家会把你当成小偷的。
”“是的，所以巨人发现了，要拼命地追他。
”②师：“你觉得巨人为什么要去追赶杰克？”“因为杰克偷了他家的钱。
”“因为巨人是坏人，他想吃杰克的肉，他是魔鬼。
”“巨人的妻子倒是好人，她帮助杰克逃过一劫，还给他吃早餐，心地很善良。
”“可能是因为母爱，巨人也有自己的孩子，可能巨人的妻子看到杰克觉得他很可爱，就像自己的孩子一样，所以对他很好。
”③师：“杰克的母亲很爱杰克吗？”“是的，我认为杰克的母亲很好，他很关心杰克。
”“才不是呢！她比较喜欢钱，看到钱她就很高兴。
杰克就是为了让他的妈妈高兴，所以才冒险爬到豆茎上去拿巨人家的钱的。
”“但是母亲听说了巨人的事以后，她还是让杰克保证再也不去了。
”“但是，她还是比较喜欢钱，当她看到母鸡下出了金蛋，她就不生杰克的气了，所以在她心里钱更重要。
”“因为她家里实在很穷，所以她看到钱才会很高兴的，要是她家里很有钱，她就不会这样了。
”“天底下所有的母亲都会很爱很爱自己的孩子的。
”④师：“那你觉得到底是杰克比较重要，还是金钱比较重要呢？”“我觉得金钱重要，因为如果家里什么都没有了，会很可怜的。
”“我认为金钱比较重要，没有钱拿什么来买米吃呢？会饿死的！”“生病了也没钱看病，会病死的！”“我觉得两个都很重要，杰克是宝宝，爸爸妈妈都很爱自己的宝宝的，钱也很重要，人活着都要用钱的。
”“如果杰克生病了呢，他们没钱看病呀！”“我觉得钱不是最重要的，爱才是最重要的。
”（五）总结杰克有时候很聪明，有时候很好奇，有时候很勇敢，有时候又很贪财……在他的身上同时出现了很多不同的性格。
但是，他确实和大多数人一样。
教学活动分析：（1）确立主题本故事讨论的主题是“好和坏”的思考。
（2）讨论的主要问题讨论目的是学习运用推理对人物的性格做出思考，讨论的焦点是杰克的不同性格。
（3）讨论进程从由故事表面的内容得出——杰克是聪明的，勇敢的；到理解故事内容后做出的判断——杰克是一个孝顺的人；到最后做出批判的思考——杰克很贪财。
整个讨论由浅到深，充分体现出孩子在这个讨论过程中思维的转变。
在讨论过程中杰克的不同性格出现在这些地方：“但是他换来的是有魔力的豆子呀，说明他很聪明的。
”“我认为杰克好，因为他很勇敢，敢爬到很高很高的豆茎上面去。
”“我觉得他很孝顺，会为妈妈着想，一直想要妈妈高兴，所以冒险去到豆茎上面。
”“他很有胆量，很聪明，是一个冒险王。
”“他还很爱动脑筋，自己一个人打败危险。
”“他很贪财。
”（4）开启者及首个问题首先由笔者引起这一讨论，“你认为故事中的杰克怎么样？为什么？”之后由幼儿自由表述自己的见解。
笔者以参与者的身份加入讨论，只在必要时才插嘴。
（5）转折点讨论的转折点主要集中在以下问题上：①“他这样不好的，因为豆茎太高了，万一他从上面掉下来，会摔死的。
”②“杰克不好，他很让人着急，因为我听故事的时候就很着急。
”③“他很贪财。
”（6）目标达成效果这一段讨论主要围绕着杰克的人物性格开展，幼儿讨论的积极性都很高，并且能够大胆表述自己的观点，有肯定的评价，也有批判的思考，提出了解决问题的方法，也做出了理解性的猜测，应该说孩子的思维能力得到了比较全面的锻炼，基本达成了目标中所要求的内容。
①批判性思考（分析）的证据是：“妈妈让他把牛卖钱，他就换了5颗豆子，他是坏孩子，不听妈妈的话。
”“但是他换来的是有魔力的豆子呀，说明他很聪明的。
”“不是的，他不聪明，因为他之前也不知道那些豆子有魔力呀，那只是碰巧而已。
”②创造性思考的（诘问）的证据是：“杰克是一个小偷，他每次爬上豆茎，都会去巨人家人偷走一样很贵重的东西。
”“他也不是故意去拿的，只是看到了它们觉得如果母亲看到了肯定会喜欢的，所以就把它带回来了。
”“如果杰克去帮助别人做一些事的话，别人也会给他一些钱的。
”③关爱性思考的证据是（做出合理性的判断）：“巨人的妻子倒是好人，她帮助杰克逃过一劫，还给他吃早餐，心地很善良。
”“可能是因为母爱，巨人也有自己的孩子的，可能巨人的妻子看到杰克觉得他很可爱，就像自己的孩子一样，所以对他很好。
”（7）笔者的收获笔者在促成这一段的讨论中，感到幼儿的思维其实是很开阔的，只要教师给予他们足够的自由发挥的空间和适当的引导。
同时，在笔者自身的哲学素养方面也要加强，这样才能在幼儿思绪乱飞时及时地加以引导。
四、教学效果总结1.来自幼儿的反馈上过“哲学教育活动”以后，反应最直接、最强烈，变化最明显的是幼儿。
这是带班教师和笔者共同的一个感受。
幼儿的变化主要表现在：第一，思维潜力激活了。
第二，语言表达完善了。
第三，批判性思维被激发了。
孩子说道：“我最喜欢上这种讨论课了，它使我更爱动脑筋思考了。
”“每一个问题都很有趣。
”“在哲学课上，我不用担心我是不是回答错了，可以想什么说什么。
”“我觉得有时候我也会改变想法。
”2.来自教师的反馈在幼儿园哲学教育活动进行了三周的时候，一次笔者与带班教师聊起这类活动时，带班老师对笔者叙述道：以前没上这类活动时，我们的孩子回答问题是很到点上的，基本上老师问什么，孩子就答什么的，老师上课感觉很轻松，但是现在不一样了，老师一个问题问下去，孩子的回答五花八门，给我们老师的引导带来了难度。
的确，笔者在这段时间的教学中也有所感觉，孩子的思维的确发散了、创新了，在这同时，对教师的素养要求也提高了。
据有的教师说，以往上课，很少会产生深刻的感触和心灵的震撼。
而“哲学教育活动”则不同，在这个课上，孩子们强烈的反应和超出笔者想象的表现使笔者不得不为之震撼。
编辑李琴芳。