中考命题研究(怀化专版)中考语文第一编教材知识梳理篇
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中考语文命题研究 第一部分 古诗文阅读梳理篇 专题一 古诗词曲阅读 知识梳理 九下 六十、左迁至蓝关
六十、左迁至蓝关示侄孙湘[唐]韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
一、二句写自己获罪被贬的原因。
“贬”的原因是“奏”，“朝奏”而“夕贬”，处罚何其迅疾！一贬就贬到八千里外，处罚又何其严厉！欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！三、四句直书“除弊事”，认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，富有胆识。
尽管招来一场弥天大祸，他还是“肯将衰朽惜残年”，且老而弥坚，使人如见到他的刚直不阿之态。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
这两句写征途中回望远眺，流露出隐隐的悲哀。
前一句写眼前之景，后一句即景抒情，境界雄阔，情悲且壮。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
这两句沉痛地表达了将会客死他乡的幽怨。
韩愈向侄孙从容交代后事，进一步吐露了自己凄楚难言的激愤之情。
【背景资料】唐宪宗元和四年正月：韩愈上书谏迎佛骨，触怒宪宗，由刑部侍郎贬为潮州刺史。
本诗是他在被贬途中所作。
当韩愈到达蓝田关时，他的侄孙韩湘赶来送行，于是写了这首诗送给韩湘。
【主题】这首诗是韩愈送给侄孙韩湘的，抒发了自己忠而获罪的愤慨、为国除弊的决心和对朝廷的眷恋。
1．请从炼字的角度分析“横”和“拥”的妙处。
__“横”字体现了乌云遮日的广度，“拥”字体现了大雪纷飞的宽度和气势，渲染了一种开阔大气、气势雄浑之境，体现了一种悲壮之美。
__2．“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”一联中，作者将眼前之景和心中之情有机地结合了起来，请加以分析。
__表面上写的是山高云深、大雪阻路，自己无法前行，实际上作者也是在挂念家人，感叹人生之路的难行。
__3．这首诗抒发了作者怎样的情感？__抒发了诗人愿意为国家做出贡献，即使拼尽全力也在所不惜的决心。
__。
中考语文第一编教材知识梳理篇专题三八上第二节重点文言文解析含比较阅读第1篇桃花源记怀化近5年未考课件
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不傲才以骄人，不以宠而作威。
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就是有九十九个困难，只要有一个坚强 的意志就不困难。
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Jie Shu Yu 成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．
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志不强者智不达。
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苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
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世上没有绝望的处境，只有对处境绝 望的人。