优秀班干部成长手册
班级成长手册
班级成长手册
尊敬的同学们，
欢迎来到我们班级的成长手册！这是一份记录我们班级成长和发展的指南，旨在帮助
大家了解班级的规则、活动和资源。
请大家认真阅读并遵守内容，共同打造一个友爱、积
极向上的学习环境。
1. 班级简介
我们是一支团结友爱、互相帮助的班级。
在这里，每一位同学都有自己的优点和特长，我们互相鼓励和支持，共同进步。
班级的目标是培养学生的综合素质，建立积极向上的学
习氛围。
2. 班级准则
- 尊重他人，不言语或行为上的侮辱、歧视。
- 自觉遵守纪律，不违反校规校纪。
- 课内专心听讲，积极与老师互动。
- 互相关心和帮助，建立友好的班级氛围。
3. 班级活动
为了增进班级凝聚力和友谊，我们将定期组织一系列的班级活动，包括但不限于：
- 情景剧表演
- 班级运动会
- 读书分享会
- 志愿者活动
4. 学习资源
为了提升学生的学习水平和素养，我们班级提供以下学习资源：
- 课外读物推荐
- 学习网站和应用推荐
- 学习小组组建
5. 班级奖励与表彰
为了鼓励大家的优秀表现和努力学习，我们设立了一系列的班级奖励与表彰制度，包括但不限于：
- 学习进步奖
- 优秀班干部奖
- 活动积极参与奖
6. 班级沟通与反馈
我们班级鼓励开放的沟通与反馈，每位同学都可以提出自己的意见和建议。
班级教师也会定期与同学们进行班会或座谈，以了解大家的想法和需求。
让我们携手努力，共同打造一个温馨、友爱的学习园地！愿我们的班级在这里共同成长、积累美好回忆！
祝福大家一切顺利！
班级负责人。
成长手册四班
你是个乖巧心细的男孩子，良好的学习习惯让你受益，你能始终保持良好的学习成绩。作为同学的榜样，你不骄不躁，热心帮助他人。老师和同学们都很喜欢你，希望你能用你的学习态度影响更多向你学习的人。
唐超凡同学：
你是个挺乖的男孩，讲文明，有礼貌。尊敬老师，团结同学，热爱劳动，有较强的集体荣誉感。但是，课堂上的你容易思想开小差，如果每一节课都能积极开动脑筋，课后，能主动提问不懂得问题，那么，你的成绩一定会更上一层楼，期待你的进步！
王新宇同学：
知道这个学期自己最大的进步在哪里吗？基本上能自己管好自己了！老师祝贺你！但是，你粗心大意的毛病仍然存在，努力改掉自己学习的坏习惯吧！
高兴文同学：
你是个文静的女孩，做事专心认真。每天都能按时完成作业，认真上课。老师发现，这个学期，你发言更积极了，表达更清楚了。课堂上看到你举手，听到你充满智慧的回答，老师很高兴！希望你再接再安静静地上课，认认真真地思考，端端正正地完成作业。你的学习态度令老师很放心，老师希望你利用暑假，多看课外书，开阔视野，在知识的海洋中尽情遨游。
陈立轩同学：
你是个文静的男孩，课上能做到不做小动作，认真听讲，但是你还缺少的是举手发言。如果你能大胆地表达自己的想法，无论对错，都是一种进步。老师期待你取得更大的进步！
刘栩同学：
课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律。但是，你身上有着许多的懒惰分子，以至于你有时不能很好地完成作业，赶走它们吧！老师知道，你希望自己做个成功的大气男孩，对吗?那么，努力吧！
陶云峰同学：
在老师心目中，你是一个聪明、有点内向的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。你上课认真听讲，常常也能积极举手发言。只是，你在学习上还缺少一份钻劲。请你相信“一份耕耘，一份收获。”只有勤奋，才能取得令人满意的成绩。
成长册聪明能干的我
成长册聪明能干的我
1、聪明能干的我，我的进步很大。
刚开学时，看不出我和别的同学有什么不同，日子一天天过去，我的自我管理和管理他人的才能慢慢的显现出来，并且不断提高。
学习上我不断努力，劳动中我首当其冲，班级活动又不遗余力，我用行动证明了我是一个踏实的认真的学生，一个积极的能干的班长!
2、聪明能干的我，我明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，思维很活跃，语文课上总能听到我响亮而准确的回答。
我有小男子汉的气度，懂得与同学之间的相互包容和忍让。
希望我加强学习的自觉性和课堂纪律性。
老师相信，聪明的小帅哥一定会有更出色的表现。
3、聪明、泼辣、能干的我是班中的焦点，我对事物有独特的见解，对生活有小大人的思考。
喜欢体育锻炼，毽球比赛时，我出色的表演让大家赏心悦目。
我样样都想超群，工作大胆负责。
如果学习上能更加勤奋一些就更棒。
优秀的我要牢记：没有最好，只有更好!。
优秀学生干部档案2
三年级优秀学生干部档案
东德归小学陈立霞吕元腾同学是三年级的班长，他是个品学兼优的好学生。
他热爱祖国，热爱劳动，关心集体，乐于助人，团结同学，以身作则，带领全班严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
上学期获得了所有课程全优的好成绩。
作为班长，他认真负责，领导能力强。
每天早晨提前到校督促同学温习功课，让班级的学风蔚然成风，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出。
放学后，时常能看到他在帮值日生打扫卫生；当老师不在时他总能把班级管理得井井有条，是老师的得力助手，是同学们的“小老师”。
每天在老师未下班前他能带领同学做好自习，并主动为学习差的同学补课；班级每期的板报是他施展才华的好阵地。
他这两年来被评为学校的“三好学生”、“优秀队员”；
他学习勤奋，有刻苦钻研的精神。
上课时，他总能专心听讲，积极发言，回答问题时，他的声音总是那样清脆响亮，表达得流利完整，同学们常常忍俊不禁为他鼓掌。
每次作业他都能做到整洁、质量高，得到了全班同学赞叹不绝。
他学习肯努力，成绩一直保持在班级的前矛。
她积极参加体育锻炼和文体活动。
她爱好音乐，在班上文艺汇演中总能看见她的身影。
他优异的成绩是同学的好榜样，他高度的工作责任心是老师的好帮手，得到了老师和同学们的交口称赞。
他的确是个品学兼优的好学生。
2023校级三好学生 优秀班干部
2023校级三好学生优秀班干部
我很荣幸在2023年被评为校级三好学生和优秀班干部。
这对我
来说是一份巨大的荣誉和鼓励。
取得这样的成绩，并不是一蹴而就的，我付出了很多努力。
作为一名学生，我始终保持敬业的态度，认真学习每一门课程。
我主动参加各类知识竞赛和学术活动，并且取得了不错的成绩。
此外，我也积极参与班级的各种活动，为集体贡献出自己的力量。
作为一名班干部，我始终以身作则，勤勉工作。
我负责组织班级
的各种事务，并积极与同学们沟通，听取意见。
我努力协调班级内部
关系，促进班级的凝聚力和团结友爱。
在这个过程中，我也遇到了许多困难和挑战。
但是，我始终坚持
并相信只有努力付出才能取得成果。
我感谢老师和同学们的支持和理解，是他们的信任让我更加勇敢地面对困难。
我将继续保持努力学习的态度，发扬优秀的品质，并为班级和学
校的发展贡献自己的力量。
同时，我还将努力帮助其他同学，让大家
共同进步，共同成长。
再次感谢学校对我的认可和鼓励，我会继续努力，成为更好的自己。
最新班级成长手册10篇
最新班级成长手册10篇篇一：我们班的小班长_众所周知，一个班集体如果有一群敢于和不良现象作斗争的班干部存在，那么班级风气就会有一股正气，就可以雨不良之风做斗争，俗话说的好邪不压正，办理的正气上升了，班级的整体面貌自然就会焕然一新，学生干部是班级学生学习的榜样，他们的言行有示范性的作用，对于班级风气及班级舆论具有直接的影响力。
我们班是一个优秀的班集体，不仅团结友爱而且充满知识的气氛，这是我对小班长在内的班干部培养起来的。
我现在担任的班就是我两年前接任的，记得我刚接一年级后，就有一位同学一起了我的注意，她长着大大的眼睛，就象希望工程救助失学儿童宣传画上的那个大眼睛的姑娘，我们班同学说她的眼睛象大金鱼的眼睛。
她就是我们班现在的小班长——谷紫薇。
她的名字虽然和《还珠格格》离的紫薇的名字一样，但性格却跟他她迥然不同，人可比她机灵多了，办事也干净利索，对我的眼神也是心神领会，而且我还发现她特别能带动我们班的同学的情绪。
若回答问题是，她声音洪亮，全班同学也特别响亮：她声音低沉，全班同学回答起来也有气无力。
他活泼好动，课下同学们都愿意和她一起玩，她组织的小游戏也是有声有色。
因此，我觉得我上门把那的班长非她莫属。
刚开始的时候，在他的配合下，班里的秩序很好，学习气氛很浓。
可是不久，他的小毛病也渐渐的暴露出来。
又一次，我发现教室理由一张废纸，眉头一皱，：“这是谁仍的呀？”我话刚说完，他第一个跑过啦赶紧把纸捡起来扔到废纸篓离。
“是那个同学扔的，应该让他自己捡起来》”听到这，她有赶紧把废纸筐里拿出来，放回原处。
还有一次，她上厕所，让同学给他拿手纸，下课了，操场上热，指使同学给她拿太阳帽。
更可气的是，放学了，别的同学忘东走，她忘系走，走了几十米，让人家回来给她系鞋带，每次看到这我都会教育她，她连忙点头承认错误，可是小毛病依旧未改。
又一次，我因事没有到，她拿着教鞭，背着小手，在教室里踱步，对同学的行为之手划脚，俨然是一位神气的小老师，谁要是稍稍一动，他的教鞭便“啪”的一声，落到同学身上，同学们是敢怒不敢言，我知道后，找到她，为此，我在班上召开了一个主题班会“我们班长的这种做饭对吗？同学们纷纷发言，他的这种做法不对，他深深的地下了头，经过一段时间的努力，他很快有了进步，。
优秀班干部单行材料
优秀班干部单行材料第一篇：优秀班干部单行材料优秀班干部单行材料张江是个品学兼优的好学生，是老师的好助手，是班上同学学习的楷模！他从小学一年级开始就担任所在班集体的班长和中对长，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了大家的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱。
在学习上，他踏踏实实，刻苦勤奋，学习成绩总是名列前茅。
课堂是他学习的乐园。
每次上课，他都神情专注地认真听讲，思维活跃，善于质疑，踊跃发言，老师提问时总能看到他高高举起的手；听到他回答问题时响亮的声音；感受到他朗读课文时的投入。
他的作业一丝不苟，字迹清秀、工整。
学习上遇到困难能认真钻研，主动想办法解决。
课余他喜欢阅读各种课外书籍。
尤其是工作，身为班长，协助老师管理班级，那可不是一件轻松的事，可是他总能做到工作学习两不误。
他严格要求自己，处处以身作则，协助班主任、科任老师认真开展工作，组织管理能力强。
除了在学习上和工作中的表现突出外，他的兴趣也很广泛。
他是班里的小老师，有的同学基础差，在学习中有疑问、困难，他都能一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。
同学中有时难免会有一些小矛盾小纠纷，作为班长，他每一次都会主动进行调解，直到化解矛盾。
每次的班队活动也都由他和一些班干部负责组织。
自习课能带领全班同学们安静的上自习，只要老师交给他任务，他就会认认真真地去完成。
为了使班队活动开展得更有意义，更有实效性，他查阅了大量的资料，丰富了班队活动的内容。
这样，在他和同学们的共同努力下，每次的班队活动都丰富多彩、也有教育意义。
因此，他被大家评为优秀班干部。
第二篇：优秀班干部单行材料优秀班干部单行材料唐佳钰同学是我校初二年级四班的一名女班干部，她不仅学习成绩优秀，而且有良好身体素质和心理素质。
她在工作上尽职尽责，勤勤恳恳，力求把班级搞的最好，在学习上又锐意进取，刻苦勤奋，力争第一。
在唐佳钰同学自己的努力奋斗下，赢得了“三好学生”、“优秀学生干部”等一系列荣誉称号，也得到了班内许多同学的认可和赞扬，成为当代初中学生干部的楷模。
5.2班 七里河区中小学生“优秀班干部”登记表
填报单位：七里河区崔家崖小学
姓名
冯成鸿
性别
女
年龄
10
民族
汉族
籍贯
甘肃兰州
政治面貌
少先队员
所在年级班级
五年级二班
受何种
奖励
1.获得校级优秀班干部3次
2.获得校级“三好学生”2次
学科成绩
政治
语文
数学
物理
化学
历史
地理
外语
生物
音乐
美术
体育
科学
优
优
优
优
优
优
优
优本人表源自现她是一个活泼的女孩子,积极向上，五年来一直担任班长职务。她工作态度端正，认真负责,积极主动帮助辅导员老师，协助老师的工作。入学以来，该同学在思想、学习、工作等方面积极要求上进，虚心好学，严格要求自己，对生活、学习充满激情。在老师的指引、教诲和同学的帮助下，以及通过自身的努力，她在德、智、体等诸多方面取得了较大的进步，表现突出。
她做事认真，学习成绩很优秀。她也很热心，乐于助人，在学习生活中，同学们遇到困难她都会积极帮助想办法解决。她擅长舞蹈，有较好的朗读水平，积极主动参加学校学校举行的各种文体活动，在活动中不但陶冶了自己的情操，锻炼了自己的能力，也为班级争得了荣誉。
学
校
意
见
盖章
年月日
教育局审查意见
盖章
年月日
注：一式两份，经审查批准后，装入本人档案一份，本校存档一份。
高升学校小学部学生干部自主管理评价手册
说明：A、优秀B、良好C、合格D、需努力
自勉一语：
班级：姓名：评价时间：第周（年月日—年月日）
评价等级：
高升学校小学部文艺委员自主管理评价手册
评价内容
自我评价
班级评定
总
评
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
1、组织好本班同学有秩序地到音乐教室上课。协助音乐教师维持纪律。
4、组织同学认真上好自习，努力提高班级的学习氛围，组织开展有利于提高学习能力的各项活动，组织学习经验交流。
5、在特殊情况下，如老师请假或上课地点改动等，学习委员应起到联络员的作用，灵活处理而不失原则。
6、课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复。
7、督促各学科代表完成本职工作，经常同任课教师保持联系，并认真完成收发作业本的任务。
问答题：谈谈本周同学在学习上有哪些变化？你是怎样处理的？
说明：A、优秀B、良好C、合格D、需努力
自勉一语：
班级：姓名：评价时间：第周（年月日——年月日）
评价等级：
高升学校小学部卫生委员自主管理评价手册
评价内容
自我评价
班级评定
总
评
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
1、有强烈的责任心，甘愿为班级服务。
2、协助班主任组织同学参加学校安排的公益劳动、大扫除等。
8、积极协助班主任老师搞好课间活动，能提出好的活动内容。
你能用什么方法来增强同学们的体育锻炼意识，进而提高同学们两操的质量和丰富大课间内容？
2到6年级优秀班干部材料
2到6年级优秀班干部材料
《优秀班干部评选材料》
我班学生卢晓玲，女，12岁，来自顺义地区，当前就读于五年级，严格遵守学校的规章制度。
一直以来，卢晓玲都表现出良好的性格、责任心和创新思维。
她
热心参加学校各种公益活动，做出了很多贡献。
卢晓玲坚持每天早起为其他同学做事，她用自己的行动来激励他人。
有时候，她会提前来学校给同学准备活动准备工作，有效提高活
动质量和效果。
在学习方面，卢晓玲作为一个优秀的学生，每天认真投入到学习
之中，并借鉴他人经验，吸收多种知识。
她能够快速掌握新的知识，
而且能够根据实际情况快速应用，获得良好的成绩。
卢晓玲还发挥了自己的领导才能，多次当选为班长，活跃在班级
活动中，带领大家共同学习，促进班级友爱和团结，极大地提升了班
级凝聚力及凝聚力。
经过老师的认真指导、考核和调查，卢晓玲是一个值得我们尊敬的同学，有良好的思想素质和遵纪守法的行为，现在竞选班干部，我们班的学生均赞成她参加，希望能够被评为优秀班干部，为班级出一份力。
学生干部成长档案
学生干部成长档案
姓 名： 系部、班级：
任职部门：
职 务：
填表日期： 年 月 日
一、基本情况
姓名
性别
出生年月
政治面貌
照片
民族
籍贯
联系方式
系别、专业
所在部门
职务
座右铭
毕业院校
联地址
个人兴趣 和爱好
特长
关系
姓名
家庭成员
工作单位
时间
就读学校
职务
学习经历
获奖时间
（可打印 粘贴）
四、活动成果
班级活动 成果
（附照片和 心得体会）
校内外 各项 比赛 成果
（附照片和 心得体会）
社团活动 成果
（附照片和 心得体会）
其他
（如社区活动 成果和心得 体会等）
五、成长技能
参加时间
参加学习、 技能等
各项培训 情况
培训成效
学期、年度 考勤考核
成绩单
（可打印粘贴）
六、学期总结
第 一 学 期
第 二 学 期
学期 个人总结
（可打印粘贴）
第 三 学 期
第 四 学 期
第 五 学 期
第 六 学 期
所获 各类 荣誉
（包括各项 证书、奖状等）
二、荣誉榜
荣誉名称
担任 各级 干部 简介
任职时间
任职部门
时间
曾组织的 比赛 项目
组织
或
参加
时间
校内外
各项 比赛 情况
曾参加的 比赛 项目
职务
组织的比赛名称 参赛项目名称
曾参加
时间
比赛
优秀班干部个人表现总结
优秀班干部个人表现总结作为优秀班干部，我一直以身作则，以身示范，全方位展示出自己的领导才能和优秀的个人表现。
通过团结同学，组织各种活动和完成各项任务，我取得了一些成绩，也有一些经验和体会，现将个人表现总结如下：首先，作为班级的领导者，我时刻关注同学们的需求和关切。
我始终保持与同学们的密切联系，定期开展班会、座谈会等形式的沟通活动，了解同学们的困难和问题。
对于他们提出的要求和建议，我能够积极地听取并及时采取行动。
这种关注不仅帮助我更好地了解同学们的想法和感受，也构建了一个相互信任和支持的良好氛围。
其次，我注重班级的凝聚力和团队合作。
在协调班级事务和组织活动的过程中，我时刻强调团队合作的重要性，并帮助同学们树立集体荣誉感。
通过定期举办班级培训和团队建设活动，我鼓励同学们积极参与，锻炼他们的团队合作能力和沟通协调能力。
在这个过程中，我尊重每一个成员的意见和贡献，注重发挥每个人的特长和潜力，让大家感到自己的价值和重要性。
这样的团队合作使班级凝聚力得到了进一步的提升。
此外，我注重自我学习和成长。
作为班干部，我深知自己的责任和使命，努力提升自己的综合素质和能力。
我定期参加各类培训和学习活动，拓宽自己的知识面，了解管理和领导的新理念和方法。
同时，我也持续反思和总结自己的工作表现，不断改进和提高自己的管理能力。
这种自我学习和成长的态度不仅使我能够更好地履行自己的职责，也让我在工作中更加深入思考和创新。
最后，我注重与其他班干部和老师的协调配合。
作为班干部，我时刻保持与其他班干部和老师的密切沟通和联系，共同商讨和解决班级中的各类问题和困难。
我坚持谦虚和包容的态度，虚心听取他人意见和建议，并与大家相互支持和理解。
在与他人的协调配合中，我学会了倾听和尊重他人，也培养了耐心和沟通协调的能力。
这种团结合作的协调配合使我们能够更好地共同推动班级事务的顺利进行。
通过以上的个人表现，我相信我达到了优秀班干部的标准。
然而，我深知自己还有很多不足和需要提高的地方。
2024年优秀班干部自我鉴定简介
2024年优秀班干部自我鉴定简介自我鉴定：2024年优秀班干部尊敬的评委老师们：大家好！我是XXX班的班干部，我很荣幸能有机会向大家做一次自我鉴定。
2024年，作为班级的一份子，我深感责任重大，也非常珍惜这个机会。
在过去的一年中，我尽力做到了一名优秀的班干部应具备的品质和能力，收获到了很多宝贵的经验。
在此，我想借着自我鉴定的机会，向大家展示我在这一过程中的成长和进步。
首先，作为一名班干部，我始终认真履行自己的职责。
我积极参与并组织各项班级活动，包括班级会议、文艺演出、志愿者活动等。
在活动的前期准备阶段，我能够细致地制定计划，并合理安排任务，让每个人都参与其中。
活动期间，我积极引导同学们的参与，确保活动的顺利开展。
我也时刻关注同学们的反馈和需求，在活动后期进行整理和总结，以便今后的改进。
通过这些活动的组织和参与，我进一步增强了团队合作能力和组织协调能力。
我相信，这些能力对于我未来的发展将会有很大的帮助。
其次，我注重与同学们的沟通和交流。
作为班干部，我积极主动地与同学们交流，了解他们的想法、意见和建议。
我善于倾听他人，关心同学们的困难和需求，提供帮助和支持。
我还会主动与同学们一起制定学习计划和班级计划，鼓励大家共同努力、共同进步。
在与同学们的交流过程中，我发现每个人都是独特的，每个人都有自己的长处和潜力。
因此，我会尊重每个人的差异，给予他们充分的发展空间，并通过鼓励和帮助，引导他们发现并发挥自己的优势，实现个人的成长和进步。
再次，我努力树立良好的榜样。
作为一名班干部，我深知自己在班级中的形象和影响力。
因此，我坚持自律，遵守学校和班级的规章制度，注重修养和品德的培养。
我努力学习，不断提升自己的知识和能力，以便更好地为班级服务。
我积极参加各种学习活动和培训，不断拓展自己的视野。
同时，我也鼓励同学们积极参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
最后，我在过去一年中不断反思和总结，不断提高自己的能力。
小学优秀学生干部评语范本（2篇）
小学优秀学生干部评语范本1. 聪明可爱的小女孩，老师很高兴这学期你进步多了，特别是你敢高举小手，大声回答问题，还有作业本上端端正正的字迹，老师看了好喜欢，继续努力，相信你会更优秀。
2. 你是个聪明性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。
如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
3. 在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。
老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。
不知你可否改变一下自己的生活方式。
我相信你一定能行。
4. 你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。
可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”它常常使你考试时失去得优秀的机会。
竞赛时与名次擦肩而过。
噢!多可惜呀!你知道这个坏朋友是谁吗?它就是“马虎粗心”，不过老师想你很快会与它绝交，交上“认真细心”这个新朋友!你说是吗?5. 老师发现，我们班进步最快的要数你___小朋友了。
可不是吗?你字写得漂亮了，课堂上举手发言的次数多了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩显着提高了，真令人欣喜。
开朗活泼的你，多么有上进心啊!老师相信，只要坚持不懈的努力，你今后取得的成功会更大。
6. 你是位聪明的学生，知错就改，记得你向老师保证一定要按时认真完成家庭作业后，就再也不犯错了，真是好样的!好成绩会跟那些勤奋好学的孩子交朋友的，如果你还能勇敢地发言，你肯定能取得更好的成绩，赶快行动吧!老师期待着。
7. 你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。
每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你“累不累”，你总是笑着说“不累”，孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中使使，上课不要经常迟到，认真对待每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了。
学生干部成长档案
四、活动成果
班级活动 成果
（附照片和 心得体会）校内外 项 比赛 成果（附照片和 心得体会）
社团活动 成果
（附照片和 心得体会）
其他
（如社区活动 成果和心得 体会等）
五、成长技能
参加时间
参加学习、 技能等
各项培训 情况
培训成效
学期、年度 考勤考核
成绩单
（可打印粘贴）
六、学期总结
南京铁道职业技术学院 苏州校区
学生干部成长档案
姓 名： 系部、班级：
任职部门：
职 务：
填表日期： 年 月 日
一、基本情况
姓名
性别
出生年月
政治面貌
照片
民族
籍贯
联系方式
系别、专业
所在部门
职务
座右铭
毕业院校
联系地址
个人兴趣 和爱好
特长
关系
姓名
家庭成员
工作单位
时间
就读学校
职务
学习经历
获奖时间
年月日一基本情况姓名性别照片出生年月政治面貌民族籍贯联系方式email系别专业所在部门职务座右铭毕业院校联系地址个人兴趣和爱好特长家庭成员关系姓名工作单位学习经历时间就读学校职务二荣誉榜所获各类荣誉包括各项证书奖状等获奖时间荣誉名称担任各级干部简介任职时间任职部门职务组织或参加校内外各项比赛情况曾组织的比赛项目时间组织的比赛名称曾参加的比赛项目时间参赛项目名称曾参加比赛获奖情况时间获奖名称三学习成果所获奖学金情况时间获何等奖学金每学期成绩单可打印粘贴四活动成果班级活动成果附照片和心得体会校内外各项比赛成果附照片和心得体会社团活动成果附照片和心得体会其他如社区活动成果和心得体会等五成长技能参加学习技能等各项培训情况参加时间培训成效学期年度考勤考核成绩单可打印粘贴六学期总结学期个人总结可打印粘贴第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期
【免费下载】成长手册四3班
刘栩同学：课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律。
但是，你身上有着许多的懒惰分子，以至于你有时不能很好地完成作业，赶走它们吧！老师知道，你希望自己做个成功的大气男孩，对吗?那么，努力吧！陶云峰同学：在老师心目中，你是一个聪明、有点内向的男孩。
你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。
你上课认真听讲，常常也能积极举手发言。
只是，你在学习上还缺少一份钻劲。
请你相信“一份耕耘，一份收获。
”只有勤奋，才能取得令人满意的成绩。
高兴雅同学：这个学期你进步了，数学成绩越来越好了。
这个学期你也懂事了不少，知道学习的意义。
但是，仅仅这一点点的进步还不够，因为老师相信，你的潜力无限，只要你继续努力，认真对待学习，你一定会取得更大的进步！夷欣嘉同学：老师真为你高兴，因为这个学期里，你懂事了许多。
比以前守纪律了，爱学习了，老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影，积极动脑思考的样子，你能一直这样做吗？袁昌静同学：在老师的眼里，你是一位很乖巧很善良的女孩。
你能专心听讲，积极思考，认真完成作业。
你拥有良好的学习态度与学习方法。
碰见不懂得问题能主动提问解决，如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着...吴朝洁同学：你是个文静听话的孩子。
你尊敬老师，团结同学。
课堂上，你更专心听讲了，课后，你更认真完成作业了。
你的学习成绩在不断提高，全班同学表扬你！只要有恒心，铁杵也能磨成针。
加油！王新宇同学：知道这个学期自己最大的进步在哪里吗？基本上能自己管好自己了！老师祝贺你！但是，你粗心大意的毛病仍然存在，努力改掉自己学习的坏习惯吧！高兴文同学：你是个文静的女孩，做事专心认真。
每天都能按时完成作业，认真上课。
老师发现，这个学期，你发言更积极了，表达更清楚了。
课堂上看到你举手，听到你充满智慧的回答，老师很高兴！希望你再接再厉，争做全面发展的学生！高新宇同学：你是个特别懂事的孩子，做为班长，你心系全班，在认真学习之余，你竭尽全力帮助同学们形成良好的学习习惯。
班干部手册
班干部手册一、班干部规范：以身作则，严格遵守校规班规，协助学校领导、班主任及各科老师做好各项工作。
以班级为荣，以为同学服务为己任。
二、职责:（一）班长职责1．全面负责班上的事务，如遇突发事件及时通知班主任。
2．每周一班会课前召开班干部例会。
提出班级的成绩及存在的主要问题。
同时商讨解决问题的方案供班主任参考，并在班务日记上记录。
3．安排班干部对重点学生进行心理辅导与个别谈话。
4．及时向班主任汇报班级突发事件。
每天向班主任汇报政教处对班级的考核结果，且说明详细情况。
5．对班委成员进行考核。
帮助和协调班委其他成员开展工作，对一些临时性工作有权确定负责人。
6．周末负责将各班委记录的违纪情况登记表交给班主任。
7．课前课后，声音宏亮喊上下课指令。
（二）学习委员职责1．在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。
2．协助任课老师或各科表课间整理作业，找出未交者，报出名单。
3．课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复。
4．在特殊情况下，如老师生病或上课地点改动等，学习委员应起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。
5．协助纪律委员做好课堂考勤，及时掌握无故缺席者名单，并向老师说明。
6．组织检查、监督班级同学的学习情况。
7．努力提高班级的学习氛围，组织开展有利于提高同学学习能力、专业能力、英语能力的各项活动。
8．协助纪律委员维持课堂纪律，对于违纪同学指出并责其改正。
（三）生活委员（兼卫生/劳动委员）职责1．管理好教室的公共财产，每天监督放学后关灯及门窗。
2．负责班费的收集及公共物品的购置。
3．每天安排卫生值日组工作并书写到黑板上。
4．检查卫生的完成情况。
5．随时检查室内的保洁情况，对有乱扔果皮纸屑等者，令其清理，并及时登记。
（五）纪律委员职责1. 以身作则，遵守校规班规。
2．负责登记每日上下午学生出勤情况，登记未到校或迟到学生名单，及时将出勤情况通知班主任。
2．维持早读及课前、课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为，对违纪的同学予以批评，并及时登记。
平远二小五年级优秀班干部
附件：砚山县“三好学生”（优秀学生干部）登记表学校：砚山县平远镇第二小学（公章）班级：五（）班二○一四年五月五日学校砚山县平远镇第二小学姓名孙传淑性别女年级五年级年龄民族彝族备注优秀学生干部先进事迹孙传淑是砚山县平远镇第二小学五年级三班的一名学生，是五年级三班的学习委员。
她品学兼优，积极进取，乐于助人，热爱集体。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成了同学们学习的好榜样，成了同学中的佼佼者，也成了同学们眼中的名人。
品学兼优，孜孜不倦。
她是个品学兼优的好学生，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。
平时在学习中遇到困难，能够主动找其他同学讨论，力求解决问题。
每次质检，她的学科成绩在全校是名列前茅。
但她从不骄傲，还坚持不懈地努力，追求更高的目标。
助人为乐，礼貌待人。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
孙传淑同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、摘菜洗菜等。
积极进取，不断成长。
在学校的学习生活中，她事事都在前，积极参加学校组织的各项活动。
在平时的学习中她成为了老师的得力小助手，为老师分担工作，为同学们解决实际困难，也正是在不断地磨练中，使她变得更加成熟，成为了一名懂事的大孩子。
孙传淑同学各个方面表现优秀，凭着她出色的表现和真诚的付出，赢得了大家的信任、同学们的信赖和家长们的喜爱。
班级鉴定该同学积极上进，一直以较高标准严格要求自己。
虚心好学，成绩优良，尊敬师长，团结同学，与同学关系融洽。
积极参加班级组织的活动，有一定的组织能力与动手能力，是一位品学兼优的学生。
班主任签名：赵云亮注：请在“备注”栏里填写是“三好学生”还是“优秀学生干部”。
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优秀班干部成长手册
1
火车跑得快，全靠车头带。
班干部是班级的核心，是班级这列火车的车头，培养优秀班干部，组建强有力的班委会是班级建设的重要一环，也是班主任的重要职责。
班干部的选择与任命通常经过三个流程：认真选拔——精心培养——大胆使用。
处于成长期的青少年心理比较敏感脆弱，承受力较低，如果草率地任命一个班干部，经过一段时间发现不能胜任再撤职，对学生的打击会很大。
所以，每一个新班级成立，都不能急于确定班干部，而是仔细观察，从长计议。
观察面要广，可以说是普遍撒网，重点培养，中心开花。
新班级成立伊始杂事最多——收缴各种费用、录入学生信息、填写各种报表、参加各种集会等等，这都是发现“苗子”的好机会。
一有新的任务，就让学生们自愿报名或临时指定负责学生，看他们办事的能力如何；一旦发现好苗子就多给其锻炼机会，而且多加指导。
这样经过半个学期的观察与培养，大多能选拔出同学信任、老师满意的班委会。
刚刚开学时，师生之间、学生们之间互不了解，最先为大家所了解的肯定是那些开朗外向、能玩会闹的学生，如果刚入学就选班干部，当选的肯定就是这些学生。
但是，从长远考虑，他们不一定有组织能力和工作能力，在同学们也慢慢会没有威信，学习成绩也不一定突出。
而相处一个学期，同学们之间相互了解，师生间也了解了，又有多次考试成绩做参考，更有利于班干部的选拔和任命，也更有利于班级的长治久安。
这时候，那些积极为集体献计献策、为班集体出力、有一定工作能力的学生就要正式上岗了，而且，此时上岗的班干部会更珍惜自己的权利，做好老师的帮助，为同学们服务，带领大家前进。
在小学和初中，一般选女生担任班干部，因为女生发育早，个子较高，思考问题也比较全面，自我控制能力强，可以起到表率作用。
而且女生口齿伶俐，爱说敢说，能管住同学。
在高中，尽量选男生担任班干部，因为高中阶段许多男生已经意识到自己是男子汉，有了领袖意识，愿意顶起头上的一片天，而且高中生已经不像初中生那样爱说好动，选活少、沉稳、有主见的男生做班干部，对同学们本身就是一种无声的提醒。
班干部不是天生的，天生的优秀的班干部是没有的。
所以，成为班干部之后，首先要认清自己的职责，找准自己的位置：你永远是一个普通的学生，没有任何特权；但你又不是一个普通的学生，你是同学们的表率，你比普通同学多的是义务和责任。
班干部如果犯了错，班主任应该给予应有的批评，班干部也要虚心接受批评。
而且在什么场合犯了错误，就在什么场合接受批评。
总之，班干部不能是得到“溺爱“的，否则恃宠而骄。
班干部上任之初，有时难免有工作热情在，但缺少工作方法，除了多向班主任老师请教，多读书找方法，还要在实践工作中摸索经验，吸取教训，也要和班委会成员多交流、多合作，齐心协力想办法，遇到困难是正常的，但办法总比困难多，不要怕，要充满自信来克服所有的问题与困难，因为每一个班干部不是一个人在行走，是一群人，是一个团队。
个人的能力总是有限的，一个人应该懂得合作，尤其是班干部。
懂得博采众长，一个优秀的组织者是能力主动去发现、发掘并集中优势力量，争取成功的。
班干部是班主任的得力助手，不论什么情况下，发生问题时，处理问题时，班干部首先要公正、公平、公开，而且班干部之间要协作团结，不能互相埋怨、指责，甚至拆台，否则个人关系紧张，个人威信扫地，班级也会失去凝聚力、
向心力。
班干部要永远记住：一个人可以走得更快，一群人则可以走得更远。
班干部是同学们学习的榜样。
一般来说，班干部要全面发展、品德高尚、要有宽广的胸怀，不能鼠肚鸡肠、蝇营狗苟。
班主任需要的是助手而不是“特务”，班干部的身份是分开的，观点也应该是公正的，不能把自己的偏见带到班主任和其他任课老师那里。
班干部要有脚踏实地的作风，不能夸夸其谈、华而不实，否则整个班级的班风也会被带得浮夸不实。
班干部要有任劳任怨的精神，不能自以为是，以功臣自居，也不能牢骚满腹，处处占先；还要养成闭门思过的习惯，严于律己，宽以待人；还要眼里有活、心中有数、嘴上有德；可以不擅长说话，但要行止有节，无事坐得住，有事拿得起，事后放得下。
班干部自己也要通过各种方式树立威信：学习上乐于助人，解疑答惑；生活上关爱同学，无微不至；活动中力争上游、顽强拼搏……
班级建设离不开班干部的日常管理，但没有威信的班干部是没有办法管理同学的，所以，除了班主任的“贴金”：许多“金”贴到老师脸上不会增添太多的光彩，但贴到班干部脸上，就能提高班干部的威信，融洽“干群关系”，增强集体的凝聚力。
班干部之间分工明确，每人都有各自的职责，要放开手脚大胆工作，班主任会起保驾护航的作用，不会过多干涉，更不会越俎代庖，但是，每一名班干部要牢记这一职责，以避免想到扯皮和互相推诿。
班干部要公正无私，同学们才能毫无怨言。
干部之间不能互相包庇，对其犯的错误睁一只眼闭一只眼，要明确指出其错误所在，督促其改正，这才是班干部之间真正的关爱与互助。
否则，班干部会陷入孤立状态，个人失去威信和尊严。
不过，优秀班干部是反思和锻炼中成长起来的，所犯错误改正之后，会赢得师生的信任与尊重，个人威信依然会不断提高，在班级中的影响力也会与日俱增。
但如果不思错、不改错，固执己见的话，会在错误的道路上越走越远，辜负了班主任的支持与信任，鼓励与奖赏。
也辜负了同学们的支持与信任。