黄山奇石教学课件(1)
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《黄山奇石》优秀ppt课件
《黄山奇石》优秀ppt课件目录•黄山奇石概述•黄山奇石类型与鉴赏•黄山奇石成因与地质学解析•黄山奇石文化内涵与传承•黄山奇石旅游资源与开发•黄山奇石保护与可持续发展•总结与展望：弘扬黄山奇石文化，助力旅游产业发展01黄山奇石概述01020304定义形态各异分布广泛寓意深刻定义与特点黄山奇石是指在安徽黄山风景区内，经过亿万年的地质变化形成的独特而奇特的岩石景观。
黄山奇石形态奇特，有的似人似物，有的似鸟似兽，充满想象力和创造力。
许多奇石都与中国的传统文化和民间故事紧密相连，富有深厚的文化内涵。
黄山风景区内有大量奇石分布，每一处都有其独特的景观和故事。
地理位置云谷景区玉屏景区北海景区地理位置及分布是黄山风景区内奇石最为集中的区域之一，有“海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰”的壮阔气势。
黄山位于安徽省南部，是中国著名的风景名胜区之一，也是世界文化与自然双重遗产地。
是黄山风景区内风景最为秀丽、奇石最为奇特的区域之一，有“海内奇观”之称。
以“玉屏卧佛”为代表的奇石景观，给人以宁静、庄严之感。
历史传说文化内涵旅游文化历史文化背景黄山奇石与中国的历史文化紧密相连，许多奇石都有相关的历史传说和民间故事，如“猴子观海”、“仙人指路”等。
黄山奇石不仅是大自然的杰作，更是中国文化的象征。
它们体现了中国人对自然的敬畏之情和对和谐、美好生活的追求。
黄山奇石作为黄山旅游的重要组成部分，吸引了无数游客前来观赏和拍照留念。
同时，也成为了中国旅游文化的代表之一。
02黄山奇石类型与鉴赏黄山奇石形状各异，可分为山峰型、象形型、抽象型等。
形状分类质地分类色彩分类根据石质不同，黄山奇石可分为玛瑙石、水晶石、玉石等。
奇石色彩丰富，有单色石、双色石、多色石等。
030201奇石分类及特点123猴子观海飞来石仙人指路著名奇石鉴赏位于黄山风景区平天矼的一块平坦岩石上，为自然风化生成。
两大岩石之间的接触面很小，上一石似从天外飞来，故名“飞来石”。
猴子观海景点是黄山风景中风景之一。
小学二年级语文上册《黄山奇石》课件(1)
小学二年级语文上册《黄 山奇石》课件(1)
通过《黄山奇石》这篇课文，我们将一起了解黄山的美丽景色和独特的奇石， 带你走进神秘的自然之境。
教学目标
1 了解黄山
介绍黄山的位置、特点、 旅游资源等。
2 认识黄山奇石
学习黄山奇石的种类、形 态、特色等。
3 提高学生阅读能力
通过学习课文，提高学生 的阅读理解和学习兴趣。
教材简介
课文背景
介绍《黄山奇石》是小学二年级语文上册的一 篇课文，是中华人民共和国国家基本教程标准 的组成部分。
篇章结构
课文由导入、正文和总结三部分构成，层次分 明，结构完整。
作者
作者为著名作家，研究黄山文化多年，文字流 畅，描写细腻。
学习目标
通过学习《黄山奇石》，培养学生的文学素养 和地理知识。
课文内容与结构
1
学习具体的奇石种类和特点。
3
总结
归纳整理黄山奇石的独特之处，并展示对黄山的喜爱。
核心知识点
1 奇石的定义
解释奇石的含义和特征。
2 奇石的分类
介绍奇石的不同分类方法和特点。
3 黄山奇石
学习黄山独有的奇石种类和特点。
教学重点与难点
教学重点
让学生学会辨认奇石，培养他们的观察力和想象力。
教学难点
帮助学生理解奇石对黄山的重要性，提升文学修养和审美能力。
教学方法与手段
1 观察与描述
通过观察奇石，培养学生 的描述和表达能力。
2 图文搭配
运用图文结合的方式，帮 助学生理解课文内容。
3 小组合作
组织学生进行小组合作学 习，促进互动和思维碰撞。
教学反思与展望
通过这节课的教学，学生对黄山奇石有了更深入的了解，对黄山的美丽风景 和文化有了新的认识。在今后的教学中，可以进一步加强与地理学科的联系， 拓宽学生的知识面。
通过《黄山奇石》这篇课文，我们将一起了解黄山的美丽景色和独特的奇石， 带你走进神秘的自然之境。
教学目标
1 了解黄山
介绍黄山的位置、特点、 旅游资源等。
2 认识黄山奇石
学习黄山奇石的种类、形 态、特色等。
3 提高学生阅读能力
通过学习课文，提高学生 的阅读理解和学习兴趣。
教材简介
课文背景
介绍《黄山奇石》是小学二年级语文上册的一 篇课文，是中华人民共和国国家基本教程标准 的组成部分。
篇章结构
课文由导入、正文和总结三部分构成，层次分 明，结构完整。
作者
作者为著名作家，研究黄山文化多年，文字流 畅，描写细腻。
学习目标
通过学习《黄山奇石》，培养学生的文学素养 和地理知识。
课文内容与结构
1
学习具体的奇石种类和特点。
3
总结
归纳整理黄山奇石的独特之处，并展示对黄山的喜爱。
核心知识点
1 奇石的定义
解释奇石的含义和特征。
2 奇石的分类
介绍奇石的不同分类方法和特点。
3 黄山奇石
学习黄山独有的奇石种类和特点。
教学重点与难点
教学重点
让学生学会辨认奇石，培养他们的观察力和想象力。
教学难点
帮助学生理解奇石对黄山的重要性，提升文学修养和审美能力。
教学方法与手段
1 观察与描述
通过观察奇石，培养学生 的描述和表达能力。
2 图文搭配
运用图文结合的方式，帮 助学生理解课文内容。
3 小组合作
组织学生进行小组合作学 习，促进互动和思维碰撞。
教学反思与展望
通过这节课的教学，学生对黄山奇石有了更深入的了解，对黄山的美丽风景 和文化有了新的认识。在今后的教学中，可以进一步加强与地理学科的联系， 拓宽学生的知识面。
黄山奇石第一课时课件
2.选择自己喜欢的一段或一句话反复朗 读，并想一想你从中体会到了什么？ 3.完成“学案”中的“我会填”。
合作探究
议一议：选择自己喜欢的一段或 一句话反复朗读，并想一想你从中体 会到了什么？
温馨提示：小组内交流分享自学成果，先同桌交 流，有疑惑的再小组内交流，组内解决不了的组间再进 行交流，再有疑惑，请求助老师，小组长做好评价。
2.黄山奇石
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省 南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪 石，有趣极了。
学习目标
1.会认14个生字，会写“尤、其”4个 生字。 2.正确、流利地有感情地朗读课文。
3.结合插图理解课文内容，初步感受 和体会黄山奇石的奇妙。
自学指导
1. 读一读：大声朗读一遍课文，要求 读准字音，读通句子，不认识的字要 查字典或向同伴请教解决。 2.标一标：（1）标出生字新词，自己 读两遍。 （2）标出自然段序号。
每当太阳升 起，有座山峰上的 几块巨石，就变成 了一只金光闪闪的 雄鸡。它伸着 脖 子，对着天都峰不 住的啼叫。不用说， 这就是著名的“金 鸡叫天都”了。
当堂训练
• １．仔细观察“尤、其、区、巨”4 个生字关键笔画的占格，还要跟同 桌说一说。 • ２．小组长带领书空生字两遍，完 成后安静举手。
我会写
组内自测
小组长负责评价：
1.小组内两两互查“学案”中的“我 会读”，互相纠错。 2.小组内两两互查自然段序号，并进 行纠错。
我会读
风景区
石盘 每当
尤其
山峰 脖子 胳膊 著名
仙桃石
巨石 形状
当 弹
脖 啼 琴 行
著 状
抢 岩
自学指导
1.结合插图想一想，课文主要写了黄山 的哪几种奇石？请用你喜欢的符号划出相 关的句子或段落。
合作探究
议一议：选择自己喜欢的一段或 一句话反复朗读，并想一想你从中体 会到了什么？
温馨提示：小组内交流分享自学成果，先同桌交 流，有疑惑的再小组内交流，组内解决不了的组间再进 行交流，再有疑惑，请求助老师，小组长做好评价。
2.黄山奇石
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省 南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪 石，有趣极了。
学习目标
1.会认14个生字，会写“尤、其”4个 生字。 2.正确、流利地有感情地朗读课文。
3.结合插图理解课文内容，初步感受 和体会黄山奇石的奇妙。
自学指导
1. 读一读：大声朗读一遍课文，要求 读准字音，读通句子，不认识的字要 查字典或向同伴请教解决。 2.标一标：（1）标出生字新词，自己 读两遍。 （2）标出自然段序号。
每当太阳升 起，有座山峰上的 几块巨石，就变成 了一只金光闪闪的 雄鸡。它伸着 脖 子，对着天都峰不 住的啼叫。不用说， 这就是著名的“金 鸡叫天都”了。
当堂训练
• １．仔细观察“尤、其、区、巨”4 个生字关键笔画的占格，还要跟同 桌说一说。 • ２．小组长带领书空生字两遍，完 成后安静举手。
我会写
组内自测
小组长负责评价：
1.小组内两两互查“学案”中的“我 会读”，互相纠错。 2.小组内两两互查自然段序号，并进 行纠错。
我会读
风景区
石盘 每当
尤其
山峰 脖子 胳膊 著名
仙桃石
巨石 形状
当 弹
脖 啼 琴 行
著 状
抢 岩
自学指导
1.结合插图想一想，课文主要写了黄山 的哪几种奇石？请用你喜欢的符号划出相 关的句子或段落。
《黄山奇石》PPT课件(第1课时)
外形奇特 来源奇特 动作奇特
比喻
Hale Waihona Puke 镜头 猴子观海 读第3自然段，想一想书上是怎么写
这块奇石的。找一找，读一读。
（山势等）坡度很大，直上直下。
在一座陡峭 的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳
膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这
就是有趣的“猴子观海”。
外形奇特
猴子
拟人
位置奇特 在一座陡峭的山峰上
关卡 课文内容理一理
概括介绍 自读全文，说说课文主要围绕什 么来写的？写了哪些内容？ 具体介绍
总分 总
概括介绍
关卡 读一读（找一找）：课文介绍了 哪几种奇石？
恭喜你闯关成 功，获得一台 摄影机！
游黄山，拍奇石
镜头 仙桃石 读第2自然段，让我们来看看“仙桃
石”的奇特。
想一想：“仙桃石”的奇特之处在哪？
多音字我会读
都市
都是
dū 都 dōu
首都
都好
北京是我们的首都。 我们都是二年级的好孩子。
生字我会写
南部 些巨 真 位每升闪狗
xiē
上半部分宽、大，下半 部分窄、扁，“止”的末笔 横改提，收笔近田字格中心， “匕”的“乚”的弯钩段在 横中线下方。
书写指导
jù
首笔横居上居中， 末笔竖折的横段超出 第一笔横。
动作奇特 抱 蹲 望
měi
首笔撇从竖中线左 侧起笔，“母”的竖折 和横折钩相接于左上格， 相交于右下格，中间的 长横从横中线下侧起笔， 两个点都在竖中线上。
关卡 知识卡片读一读
黄山
黄山位于安徽省黄山市，是国家级旅游景 区，黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪 “五绝”著称于世，拥有“天下第一奇山”之 称。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”是 对黄山最好的评价。
(2024年)黄山奇石第一课时完整版课件
黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称， 02 是大自然的杰作。
黄山地形复杂，气候多变，形成了独特的自然景 03 观。
2024/3/26
4
奇石定义与分类
01 奇石指天然形成的、具有观赏价值的石头，是自 然界中的艺术品。
02 奇石分类方法多样，可按成因、形态、色彩等进 行分类。
02 黄山奇石以形态奇特、寓意深远而著称，是奇石 中的佳品。
2024/3/26
18
黄山奇石旅游开发与保护策
05
略探讨
2024/3/26
19
旅游开发现状分析
黄山奇石资源丰富， 具有极高的观赏和科 研价值。
游客数量逐年增长， 对黄山奇石旅游开发 提出了更高的要求。
2024/3/26
旅游开发已初具规模 ，但仍存在一些问题 ，如过度开发、环境 破坏等。
20
环境保护意识培养
摄影艺术中的黄山奇石
当代摄影师运用先进的摄影技术，捕捉黄山奇石 的独特魅力和光影变化，创作出无数令人叹为观 止的摄影作品。
绘画艺术中的黄山奇石
当代画家在继承传统的基础上，不断创新表现手 法和技巧，将黄山奇石的形态、质感和神韵表现 得更加生动逼真。
文学作品中的黄山奇石
3
当代作家通过深入挖掘黄山奇石的文化内涵和精 神特质，创作出大量优秀的文学作品，如散文、 诗歌、小说等。
24
学生心得分享和感悟交流
邀请学生代表分享在创作过程中 的心得体会，如灵感来源、创作
技巧等。
2024/3/26
鼓励学生之间相互交流，分享各 自对黄山奇石的理解和感受，促
进思想碰撞和深度思考。
通过问答环节，解答学生在创作 过程中遇到的问题和困惑，提供
指导和建议。25教师 Nhomakorabea评和总结
黄山奇石教学课件
02
03
04
景观石
以自然山水、人文景观为创作 主题的奇石，形态奇特，意境
深远。
象形石
形态逼真，神似人物、动物、 植物等自然物体的奇石。
抽象石
以线条、色彩、质感等抽象元 素表现内在美的奇石。
图案石
表面呈现出各种自然纹理和图 案的奇石，如水墨画、油画等
。
鉴赏方法与技巧
观其形
观察奇石的形态、轮廓 和造型，评价其奇特程
岩石类型
黄山地区岩石类型丰富，主要有 花岗岩、流纹岩、凝灰岩等，其 中花岗岩是黄山奇石的主要岩石 类型。
风化作用与奇石形成
物理风化
黄山地区温差大，岩石在 热胀冷缩作用下产生裂隙， 为化学风化和生物风化提 供了条件。
化学风化
水、氧气等化学物质与岩 石发生化学反应，使岩石 逐渐破碎、分解。
生物风化
植物根系的生长、动物的 活动等生物因素也对岩石 的破碎和分解起到了一定 作用。
形态各异
黄山奇石形态各异，有的形似 人物、动物、植物等，形象逼 真，富有想象力和创造力。
纹理丰富
黄山奇石的纹理丰富多变，包 括流水纹、云雾纹、风化纹等 ，具有极高的观赏价值。
色彩多样
黄山奇石的颜色丰富多彩，包括 黑、白、灰、红、黄等，组合在
一起形成独特的视觉效果。
地理位置及分布
01
02
03
地理位置
前景展望广阔
随着旅游市场的不断扩大和游客需求的多样化，黄山奇石 旅游资源的开发前景将更加广阔，未来可以进一步拓展旅 游产品线，提升旅游品牌形象。
生态环境保护措施与建议
严格控制旅游开发强度
在旅游开发过程中，应严格控制开发强度，避免对生态环境造成 破坏，确保旅游活动与生态环境的和谐共生。
黄山奇石ppt课件完整版
04
地理位置
黄山位于安徽省南部，是中国 著名的风景名胜区之一，也是 世界文化与自然双重遗产地。
云谷景区
是黄山风景区内奇石最为集中 的区域之一，有“石林奇观”
之称。
玉屏景区
以“玉屏卧佛”为代表的奇石 景观吸引了大量游客前来观赏
。
北海景区
是黄山风景区内海拔最高的景 区之一，这里的奇石与雪山、
云海相映成趣。
推广生态旅游理念
通过宣传和教育，提高游客的环保意识和文明旅游素质，推广生态 旅游理念，实现旅游与生态环境的和谐发展。
加强监管和规划
加强调，实现可持续发展。
旅游产品创新与特色打造建议
创新旅游产品
结合黄山奇石的特点和游客需求，开发独具特色的旅游产品，如 奇石观赏、科学考察、文化体验、户外运动等。
开发潜力巨大
随着旅游市场的不断扩大和游客需求的多样化， 黄山奇石旅游开发具有广阔的市场前景和巨大的 经济潜力。
资源优势突出
黄山奇石不仅具有观赏价值，还有科学考察、体 育竞赛、文化体验等多重功能，为旅游开发提供 了多样化的可能性。
生态环境保护与可持续发展策略
严格保护生态环境
在旅游开发过程中，必须严格遵守生态环境保护原则，确保旅游活 动不对自然环境造成破坏。
美好生活的向往和追求。
02
黄山奇石成因与类型
地质构造及岩石类型
01
02
03
地质背景
黄山位于华南板块与扬子 板块碰撞带，经历了长期 复杂的地质演化过程。
岩石类型
黄山主要由花岗岩构成， 也包含部分石灰岩、砂岩 等。
构造特征
黄山地区断裂、褶皱等构 造发育，为奇石的形成提 供了基础条件。
气候条件与风化作用
黄山奇石PPT课件
黄山奇石
风景区 仙桃石 尤 其 石盘 山峰 胳膊 巨石 每当 脖子 著 名 形状
闻名中外的黄山风景 区在我国安徽省南部。那 里景色秀丽神奇，尤其是 那些怪石，有趣极了。
闻名中外的黄山风景 区在我国安徽省南部。那 里景色秀丽神奇，尤其是 那些怪飞下来的一 个大桃子，落在山顶的石 盘上。
云海
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头， 望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海” 。
“仙人指路”就更 有趣了！远远望 去，它真像一位 仙人站在高高的 山峰上，伸着手 臂指向前方。
“仙人指路”就更 有趣了！远远望 去，它真像一位 仙人站在高高的 山峰上，伸着手 臂指向前方。
仙桃石
就说“仙桃石”吧， 它好好像像从天上飞下来的一个 大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头， 望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海” 。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头， 望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海” 。
每当太阳升起，有座山峰上的几块 巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。 不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
风景区 仙桃石 尤 其 石盘 山峰 胳膊 巨石 每当 脖子 著 名 形状
闻名中外的黄山风景 区在我国安徽省南部。那 里景色秀丽神奇，尤其是 那些怪石，有趣极了。
闻名中外的黄山风景 区在我国安徽省南部。那 里景色秀丽神奇，尤其是 那些怪飞下来的一 个大桃子，落在山顶的石 盘上。
云海
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头， 望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海” 。
“仙人指路”就更 有趣了！远远望 去，它真像一位 仙人站在高高的 山峰上，伸着手 臂指向前方。
“仙人指路”就更 有趣了！远远望 去，它真像一位 仙人站在高高的 山峰上，伸着手 臂指向前方。
仙桃石
就说“仙桃石”吧， 它好好像像从天上飞下来的一个 大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头， 望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海” 。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头， 望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海” 。
每当太阳升起，有座山峰上的几块 巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。 不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山奇石ppt课件
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石， 就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子， 对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著 名的“金鸡叫天都”了。
金鸡叫天都
每当太阳升起，有 座山峰上的几块巨石，就 变成了一只金光闪闪的雄 鸡。它伸着脖子，对着天 都峰不住地啼叫。不用说， 这就是著名的“金鸡叫天 都”了。
概括介绍了其他奇
石。
黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢
球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正
等你去给它们起名字呢!
天狗望月
狮子抢球
仙女弹琴
课文最后写了黄山奇石数量之多和形状之趣，给读者留 下想象空间，表达了作者对黄山奇石的赞美和喜爱之情。
句子天地
学写比喻句“……像……”
比喻句:就是根据事物之间的相似点,把一 种事物比作另一种事物,中间可以“像”“好 像”连接。用比喻句表达,可以使语言更加鲜 明、生动、形象。
比喻 就说“仙桃石”吧，
它好像从天上飞下来的 一个大桃子，落在山顶 的石盘上。
将石头写“活” 了。
运用比喻的修辞，把“仙桃石”比喻成“大桃 子”，生动形象地描绘了“仙桃石”的形状。
位置 外形 在一座陡峭的山峰上，有
一只“猴子”。它两只胳膊抱 着腿，一动不动地蹲在山头， 望着翻滚的云海，这就是有趣 的“猴子观海”。
g
u
景区
省 部 秀尤
jù wèi dū zhù xíng zhuàng 巨 位都 著 形 状
生字导学
朗读课文，扫清障碍。 1.会认字
wén
mínɡ jǐnɡ
闻名景
qū
区
区
原意是小盆之类的容器。
甲骨文的“区”的字形像盆内盛有很多东 西。后来慢慢的演变成今天的简化字 “区”，多指地域的意思。
黄山奇石 课件(共29张PPT)
仙人 猴子 指路 观海
1、少见的，特别的 黄山奇石 ２、惊异
●
３、出人意料的，令人难测的
形状
动脑关
思考：黄山风景区 在什么地方？请你用直 线画出来。
就说“仙桃石”吧， 它好像从天上给下来的 大桃子，落在山顶的石 盘上。
在一座陡峭的山峰上， 有一只猴子。它两只胳膊抱 着腿，一动不动地蹲在山头， 望着翻滚的云海。这就是有 趣的“猴子观海” 。
1.体会“猴子观海”外形上的奇 。 2.体会“猴子观海”所处位置的奇。 3.体会作者用词的准确。
每当太阳升起，有座山峰 上的几块巨石，就变成了一只 金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子， 对着天都峰不住地啼叫，对着 天都峰不住地啼叫。不用说， 这就是著名的“金鸡叫天都” 了。
每当太阳升起，有座山峰的一 块巨石，就变成了金光闪闪的 雄鸡。
怪 松
自古黄山云成海，黄山是云雾之乡，以峰为体， 以云为衣，其瑰丽壮观的“云海”以美、胜、 奇、幻享誉古今，一年四季皆可观、尤以冬季 景最佳。登莲花峰、天都峰、光明顶则可尽收 诸海于眼底，领略“海到尽头天是岸，山登绝 顶我为峰”之境地。
云
海
由紫云峰下喷涌而出，与桃
温
花峰隔溪相望，是经游黄山 大门进入黄山的第一站。温
教学目标：
1、通过学习课文、感受黄山石的奇妙，体会作者 对黄山奇石的赞叹。喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
2、通过观察图画与理解语言文字，培养观察和想 象力。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜 欢的部分。
细读课文、精读感悟。
中心句： 尤其是那些怪石，有趣极了。
金 鸡 仙桃石 叫 天 都
我会认
qū xiān jìn guǎn
区 仙 尽尽管
hóu bī fēng zhào
1、少见的，特别的 黄山奇石 ２、惊异
●
３、出人意料的，令人难测的
形状
动脑关
思考：黄山风景区 在什么地方？请你用直 线画出来。
就说“仙桃石”吧， 它好像从天上给下来的 大桃子，落在山顶的石 盘上。
在一座陡峭的山峰上， 有一只猴子。它两只胳膊抱 着腿，一动不动地蹲在山头， 望着翻滚的云海。这就是有 趣的“猴子观海” 。
1.体会“猴子观海”外形上的奇 。 2.体会“猴子观海”所处位置的奇。 3.体会作者用词的准确。
每当太阳升起，有座山峰 上的几块巨石，就变成了一只 金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子， 对着天都峰不住地啼叫，对着 天都峰不住地啼叫。不用说， 这就是著名的“金鸡叫天都” 了。
每当太阳升起，有座山峰的一 块巨石，就变成了金光闪闪的 雄鸡。
怪 松
自古黄山云成海，黄山是云雾之乡，以峰为体， 以云为衣，其瑰丽壮观的“云海”以美、胜、 奇、幻享誉古今，一年四季皆可观、尤以冬季 景最佳。登莲花峰、天都峰、光明顶则可尽收 诸海于眼底，领略“海到尽头天是岸，山登绝 顶我为峰”之境地。
云
海
由紫云峰下喷涌而出，与桃
温
花峰隔溪相望，是经游黄山 大门进入黄山的第一站。温
教学目标：
1、通过学习课文、感受黄山石的奇妙，体会作者 对黄山奇石的赞叹。喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
2、通过观察图画与理解语言文字，培养观察和想 象力。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜 欢的部分。
细读课文、精读感悟。
中心句： 尤其是那些怪石，有趣极了。
金 鸡 仙桃石 叫 天 都
我会认
qū xiān jìn guǎn
区 仙 尽尽管
hóu bī fēng zhào
《黄山奇石》优秀ppt课件
课文赏识
仿写：
请你也用连续用几个动词，写一句话，来描 写你熟悉的一种小动物的动作。
示例：小猫轻悄悄地走过去，蹲下身子，眼睛紧紧盯着笼 子里欢蹦乱跳的小鸟。
课文赏识
“仙人指路”就更有 趣了！远远望去，那 巨石真像一位仙人站 在高高的山峰上，伸 着手臂指向前方。
课文赏识
这句用了什么修辞手法？你体 会出了什么？
xiān
jù
仙桃石 巨石
wèi zhù
xíng zhuàng
一位 著名 奇形怪状
字词学习
shěng （省会）
dū （天都峰）
省 xǐng （反省） 都 dōu（都是）
tán （弹琴）
弹 dàn（弹弓）
huán （归还）
还 hái （还有）
3 课文赏识
叁
课文赏识
说一说课文写到了哪几种奇石？
课文写到了“仙桃石”“猴子观 海”“仙人指路”“金鸡叫天 都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙 女弹琴”这几种奇石。
课文赏识
就说‘仙桃石’吧， 它好像从天上飞下来的一个 大桃子，落在山顶的石盘上。
把“仙桃石”比喻成“大桃子”， 生动、形象地描绘了“仙桃石”的形 状。“仙桃石”原本是静止的， “飞”和“落”这两个动作描写，将 石头写“活”了，那么大的一块石头 就宛如小鸟一样轻松自如地飞来，落 在山顶的石盘上，真是妙不可言。
课文赏识
这一句是作者的想象“伸着 脖子” 从形状上写出了巨石上部 的修长之美，“不住地啼叫”从 声音的角度来写石头 的特点。这 句话把“金鸡叫天都”写得栩栩 如生。
课文赏识
品味一下描写奇石的句子，说说这样写有什么效果？
(1)它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 (2)它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。 (3)那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 (4)每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的
黄山奇石课件(完美版)(共29张PPT)
总结写法
仙人指路
外形奇特
动作奇特
金鸡叫天都
外形变化奇妙
动作奇特
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
9.黄山奇石
黄山四绝——奇松
黄山四绝——怪石
黄山四绝——云海
黄山四绝——温泉
黄山奇石
9
奇特、神奇、奇妙
wén mínɡ jǐnɡ qū shĕnɡ fèn nán bù 闻名 景 区 省 份 南 部 xiù lì yóu qí xiān nǚ jù shí 秀 丽 尤其 仙 女 巨石 fānɡ wèi shŏu dū zhù mínɡ xínɡ zhuànɡ 方位 首 都 著 名 形 状
奇石名字的“奇”
思考：“仙桃石”奇在哪儿？作者是怎样描述的？
仙桃石
外形奇特
动作奇特
作者如何来描写“猴子观海”的有趣、奇特？
神态专注
形态有、奇特
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
山非常高、直上直下的
1.丰富的想象。2.像什么+做什么
都
dū
dōu
首都、都城、都市
都好、都是
例句：都市里处处都是高楼大厦。
多音字
1.这篇课文一共有几段？边读边标记自然段。 2.课文介绍了哪些奇石？请把他们的名字圈一圈。
思考之星
2
3
4
5
6
1
详写
课文重点介绍了哪些奇石？
略写
哪些奇石描写得比较简单？
黄山在我国安徽省南部。
shěnɡ
bù
黄山的占地面积超百余平方千米，是一个很大的地区，所以叫它“黄山风景区”。
仙人指路
外形奇特
动作奇特
金鸡叫天都
外形变化奇妙
动作奇特
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
9.黄山奇石
黄山四绝——奇松
黄山四绝——怪石
黄山四绝——云海
黄山四绝——温泉
黄山奇石
9
奇特、神奇、奇妙
wén mínɡ jǐnɡ qū shĕnɡ fèn nán bù 闻名 景 区 省 份 南 部 xiù lì yóu qí xiān nǚ jù shí 秀 丽 尤其 仙 女 巨石 fānɡ wèi shŏu dū zhù mínɡ xínɡ zhuànɡ 方位 首 都 著 名 形 状
奇石名字的“奇”
思考：“仙桃石”奇在哪儿？作者是怎样描述的？
仙桃石
外形奇特
动作奇特
作者如何来描写“猴子观海”的有趣、奇特？
神态专注
形态有、奇特
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
山非常高、直上直下的
1.丰富的想象。2.像什么+做什么
都
dū
dōu
首都、都城、都市
都好、都是
例句：都市里处处都是高楼大厦。
多音字
1.这篇课文一共有几段？边读边标记自然段。 2.课文介绍了哪些奇石？请把他们的名字圈一圈。
思考之星
2
3
4
5
6
1
详写
课文重点介绍了哪些奇石？
略写
哪些奇石描写得比较简单？
黄山在我国安徽省南部。
shěnɡ
bù
黄山的占地面积超百余平方千米，是一个很大的地区，所以叫它“黄山风景区”。
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奇松
怪石
云海
温泉
黄山奇石
风景区 山峰 脖子
尤其 胳膊 著名
仙桃石 巨石 奇形怪状
石盘 每当
尤
当
其
著
仙
形
盘
状
峰
区
巨
胳
膊
脖
尤
当
其
著
仙
形
盘
状
峰
区
巨
胳
膊
脖
尤
当
其
著
仙
形
盘状峰ຫໍສະໝຸດ 区巨胳膊
脖
“仙桃石”
“猴子观海”
“仙人指路”
“金鸡叫天都”
“天狗望月”
“狮子抢球”
“
“
仙 女 弹 琴”
把（ 巨石 ）比作（ 雄鸡 ）
黄山的奇石还有很多,像“天狗望 月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那 些叫
不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你
去给它们起名字呢!
想像提示：
（1）在哪儿？有一只什么样的小狗，望着怎样 的月亮？它可能会想些什么？这就是有趣的“天狗 望月”。
（2）“狮子抢球”就更有趣了。在哪儿？有两 只或几只什么样的狮子？它们在抢什么样的球？怎 样抢？ （3）在哪儿？有一位什么样的仙女，怎样弹着 琴？琴声怎么样？这就是有名的“仙女弹琴”。
就说“仙
桃石”吧，它 好像从天上飞
下来的一个大
桃子，落在山 顶的石盘上。
就说“仙
桃石”吧，它 好像从天上飞
下来的一个大
桃子，落在山 顶的石盘上。
名字 第二 自然 段
样子
地点
作者把什么比作什么
仙桃石 飞、落
石盘上把（
）比作（ 石头
大桃子
）
在一座陡峭的山 峰上，有一只“猴
子”。它两只胳膊抱
着腿，一动不动地蹲 在山头，望着翻滚的
闻名中外
有趣极了
课堂小游戏
你能为这些奇石取 一个动听的名字吗?
“快”、“块”
王琴家在农村，她家门前有很大一（ ）
农田，屋后是一座形状奇怪的山。我们经
常一（
）儿在山上仰着脖子观看鸟
儿。看着鸟儿可爱的样子，听着鸟儿动听 的啼叫声，我们感到真（ ）乐。
云海。这就是有趣的 “猴子观海”。
名字 样子 第 三自 然段
地点
作者把什么比作什么
山峰上 猴子 抱、蹲、 观海 望
把（
石头 ）比作（ 猴子
）
“仙人指路”
就更有趣了！远远 望去，那巨石真像
一位仙人站在高高
的山峰上，伸着手 臂指向前方。
名字 第四 自然 段
仙人 指路
样子
站、伸着 手臂、指 向前方
地点
山 峰 上
作者把什么比作什么
把（ 石头 ）比作 （ 仙人 ）
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石， 就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子， 对着天都[dū]峰不住地啼叫。不用说，这就 是著名的“金鸡叫天都”了。
名字 样子 第五 自然 段
金鸡 叫天 都
伸着 脖子、 啼叫
地点
山 峰 上
作者把什么比作什么
怪石
云海
温泉
黄山奇石
风景区 山峰 脖子
尤其 胳膊 著名
仙桃石 巨石 奇形怪状
石盘 每当
尤
当
其
著
仙
形
盘
状
峰
区
巨
胳
膊
脖
尤
当
其
著
仙
形
盘
状
峰
区
巨
胳
膊
脖
尤
当
其
著
仙
形
盘状峰ຫໍສະໝຸດ 区巨胳膊
脖
“仙桃石”
“猴子观海”
“仙人指路”
“金鸡叫天都”
“天狗望月”
“狮子抢球”
“
“
仙 女 弹 琴”
把（ 巨石 ）比作（ 雄鸡 ）
黄山的奇石还有很多,像“天狗望 月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那 些叫
不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你
去给它们起名字呢!
想像提示：
（1）在哪儿？有一只什么样的小狗，望着怎样 的月亮？它可能会想些什么？这就是有趣的“天狗 望月”。
（2）“狮子抢球”就更有趣了。在哪儿？有两 只或几只什么样的狮子？它们在抢什么样的球？怎 样抢？ （3）在哪儿？有一位什么样的仙女，怎样弹着 琴？琴声怎么样？这就是有名的“仙女弹琴”。
就说“仙
桃石”吧，它 好像从天上飞
下来的一个大
桃子，落在山 顶的石盘上。
就说“仙
桃石”吧，它 好像从天上飞
下来的一个大
桃子，落在山 顶的石盘上。
名字 第二 自然 段
样子
地点
作者把什么比作什么
仙桃石 飞、落
石盘上把（
）比作（ 石头
大桃子
）
在一座陡峭的山 峰上，有一只“猴
子”。它两只胳膊抱
着腿，一动不动地蹲 在山头，望着翻滚的
闻名中外
有趣极了
课堂小游戏
你能为这些奇石取 一个动听的名字吗?
“快”、“块”
王琴家在农村，她家门前有很大一（ ）
农田，屋后是一座形状奇怪的山。我们经
常一（
）儿在山上仰着脖子观看鸟
儿。看着鸟儿可爱的样子，听着鸟儿动听 的啼叫声，我们感到真（ ）乐。
云海。这就是有趣的 “猴子观海”。
名字 样子 第 三自 然段
地点
作者把什么比作什么
山峰上 猴子 抱、蹲、 观海 望
把（
石头 ）比作（ 猴子
）
“仙人指路”
就更有趣了！远远 望去，那巨石真像
一位仙人站在高高
的山峰上，伸着手 臂指向前方。
名字 第四 自然 段
仙人 指路
样子
站、伸着 手臂、指 向前方
地点
山 峰 上
作者把什么比作什么
把（ 石头 ）比作 （ 仙人 ）
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石， 就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子， 对着天都[dū]峰不住地啼叫。不用说，这就 是著名的“金鸡叫天都”了。
名字 样子 第五 自然 段
金鸡 叫天 都
伸着 脖子、 啼叫
地点
山 峰 上
作者把什么比作什么