人教版 细胞的能量供能和利用 单元测试

2018届 人教版 细胞的能量供能和利用 单元测试 1 甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图，下列说法中正确的是( )A ．①、②、④阶段均产生少量能量B ．水参与④阶段的反应，该反应发生在乙图中的b 处C ．人体细胞分解等量的葡萄糖，③阶段释放CO 2的量是④阶段的1/3D ．①、⑤分别发生在乙图中的a 、c 处[解析] 无氧呼吸第二阶段(②③阶段)不产生能量，A 错误；有氧呼吸第二阶段(④阶段)发生在线粒体基质(乙图b)中，有水的参与，B 正确；人体细胞的无氧呼吸过程是①②，C 错误；①⑤分别表示有氧呼吸第一、三阶段，分别发生在细胞质基质和线粒体内膜，乙图中的a 、c 分别代表线粒体外膜和内膜，D 错误。

[答案] B2 (2017·河北唐山一模)下列关于“葡萄糖――→①丙酮酸――→②CO 2”的过程，叙述错误的是( )A ．①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行B ．②过程可产生ATP ，也可不产生ATPC ．②过程可产生[H]，也可消耗[H]D ．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行解析：选D 。

①过程表示有氧呼吸与无氧呼吸第一阶段，动植物细胞中均可发生，并只能在细胞质基质中进行，A 正确、D 错误；有氧呼吸第二阶段是C 3H 4O 3(丙酮酸)＋H 2O ――→酶CO 2＋[H]＋少量能量，能产生ATP ，无氧呼吸第二阶段是C 3H 4O 3(丙酮酸)＋[H]――→酶C 2H 5OH ＋CO 2，不产生A TP ，B 、C 正确。

3．下列有关“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验的叙述，错误的是( )A ．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄B．实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等C．可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式D．实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2解析：选C。

酵母菌在有氧、无氧条件下细胞呼吸均能产生CO2，都能使澄清石灰水变混浊，C错误。

4．下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析不正确的是()A．装置甲可用于探究呼吸作用是否产生热量B．装置乙的有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸C．装置丙可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生二氧化碳D．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验解析：选B。

装置甲中有温度计，且使用了保温瓶(可以防止种子细胞呼吸释放的热量散失)，因此，该装置可以用于探究呼吸作用是否产生热量；装置乙中NaOH 溶液能吸收二氧化碳，装置乙的有色液滴向左移动是该装置中氧气减少所致，说明种子萌发时一定进行有氧呼吸，但种子细胞也可能同时进行无氧呼吸；澄清的石灰水可用于检测二氧化碳，因此，装置丙可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生二氧化碳；三个装置中的种子都必须进行消毒处理，以杀死种子表面的微生物，避免微生物的呼吸作用对实验产生干扰，并且三个装置都要设置相应的对照实验。

5.(2017·吉林大学附中月考)下图是测定发芽种子的细胞呼吸类型所用的装置(假设呼吸底物只有葡萄糖)，装置1、2中分别放入等量的发芽种子，装置3中为等量的煮熟种子。

若装置1左移10 cm，装置2右移12 cm，装置3右移2cm，则有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的相对比值为()A．6∶5B．5∶6C．2∶5 D．5∶2解析：选C。

装置3为对照实验，装置3着色液滴右移2 cm，说明环境因素造成气体膨胀2 cm。

装置1气体减少表示O2的消耗，装置1左移10 cm，O2减少实际为12 cm。

装置2右移12cm，气体增加实际为10cm，装置2气体增加量为CO2产生量与O2消耗量的差值。

CO2产生量为10＋12＝22 cm，有氧呼吸产生CO2的量为12cm，无氧呼吸产生CO2的量为10 cm。

有氧呼吸消耗的葡萄糖为2个单位，无氧呼吸消耗的葡萄糖为5个单位。

6．如图是一种可测定呼吸速率的密闭实验装置，把装置放在隔热且适宜的条件下培养。

下列分析不合理的是()A．该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率B．若将NaOH溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率C．若把小麦种子换为死种子，可作为该装置的对照，排除无关变量的影响D．在实验全过程中温度计的示数不变解析：选D。

小麦种子进行有氧呼吸吸收了O2产生了CO2，CO2被NaOH溶液吸收，液滴的移动代表了O2的消耗速率，A项正确；NaOH溶液换为清水后，小麦种子无氧呼吸产生的CO2使液滴右移，液滴的移动代表了无氧呼吸速率，B 项正确；把活的小麦种子换为死种子，可作为对照装置，C项正确；实验过程中细胞呼吸释放的能量，使温度计的温度升高。

7甲、乙两图均表示氧浓度对呼吸作用(底物为葡萄糖)的影响，下列相关叙述中正确的是()A．甲图中，氧浓度为a时只进行无氧呼吸，呼吸产物中有乳酸或酒精B．甲图中，氧浓度为d时只进行有氧呼吸C．乙图中，储存种子或水果时，A点对应的氧浓度最适宜D．根据乙图可知，氧浓度较低时抑制有氧呼吸，氧浓度较高时促进有氧呼吸[解析]甲图中氧浓度为a时只释放CO2而不吸收O2，说明此时只进行无氧呼吸，无氧呼吸产物是酒精和CO2，A错误；当氧浓度为d时CO2释放量等于O2吸收量，说明此时只进行有氧呼吸，B正确；乙图中C点时有机物消耗量最少，C点对应的条件最适于储存种子或水果，C错误；氧气没有抑制有氧呼吸的作用，D 错误。

[答案] B8．(2017·福建宁德毕业班质检)科研人员探究温度对密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响，结果如图。

下列叙述正确的是()A．20 h内，果肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体B．50 h后，30 ℃条件下果肉细胞没有消耗O2，密闭罐中CO2浓度会增加C．50 h后，30 ℃的有氧呼吸速率比2 ℃和15 ℃慢，是因为温度高使酶活性降低D．实验结果说明温度越高，果肉细胞有氧呼吸速率越大解析：选B。

果肉细胞不能进行光合作用，其产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体，A错误；50 h后，30 ℃条件下果肉细胞没有消耗O2，是由于此温度条件下酶的活性较高，有氧呼吸已将O2消耗殆尽，以后仅进行无氧呼吸，故密闭罐中CO2浓度会增加，B正确、C错误；由于酶具有最适温度，若超过最适温度，有氧呼吸速率会降低，D错误。

9．(2017·河南郑州模拟)将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48 h后，储藏在温度为1 ℃的冷库内，另一份则始终在1 ℃的冷库内储藏。

从冷藏后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。

下列有关分析错误的是()A．比值大于1，表明蓝莓同时进行有氧呼吸和无氧呼吸B．第20天CO2处理组蓝莓产生的酒精量低于对照组C．第40天对照组有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D．为抑制蓝莓储藏时的无氧呼吸，储藏前可用高浓度的CO2处理一段时间解析：选C。

从图中看出10天后对照组CO2/O2大于1，说明进行有氧呼吸的同时进行无氧呼吸。

A、B、D均正确；40天时CO2/O2为2，即有氧呼吸与无氧呼吸产生CO2相等。

无氧呼吸消耗的葡萄糖多，C错误。

10．关于种子或食物储存的说法中，正确的是()A．食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产气B．晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸C．可以采用低氧、零下低温和干燥的方法来保存水果D．真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸解析：选D。

本题考查细胞呼吸的应用，意在考查考生运用所学知识解决生活中实际问题的能力，难度较小。

微生物进行乳酸发酵的产物只有乳酸，没有气体类物质，A说法错误；晒干后的种子中自由水含量低，呼吸作用强度减弱，B说法错误；水果宜在低温、低氧和湿度适宜条件下贮藏，目的是降低细胞呼吸的速率，减少细胞内有机物的损耗，但不能保存在零下低温，C说法错误；真空包装的包装袋内没有氧气，抑制了微生物的有氧呼吸，D说法正确。

11．下列生产措施或生活中所涉及的细胞呼吸知识的叙述，不正确的是() A．提倡慢跑，可防止因无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀乏力B．用酵母菌发酵生产酒精的过程中，pH发生变化是其死亡率上升的原因之一C．选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸D．作物种子贮藏前需要干燥，主要是通过减少水分以抑制细胞呼吸解析：选C。

本题考查细胞呼吸原理的应用，意在考查学生的理解能力及实际应用能力，难度中等。

慢跑过程中肌细胞内氧气供应充足，可避免因无氧呼吸产生大量乳酸使肌肉酸胀，A正确；酵母菌发酵过程中，因有大量二氧化碳的产生，pH会逐渐降低，从而引起酶活性的变化，这是引起酵母菌死亡的原因之一，B 正确；选用透气性好的“创可贴”，是为了抑制厌氧菌的生存和繁殖，人体细胞有氧呼吸需要的氧气来自组织液，C错误；作物种子在贮藏前需要干燥，使其散失大量自由水，以抑制细胞呼吸，减少有机物消耗，D正确。

12．(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是() A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同解析：选C。

本题主要考查微生物有氧呼吸、无氧呼吸的相关知识。

肺炎双球菌为原核生物，其细胞内没有线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，能进行有氧呼吸；细菌细胞中的拟核中包含原核生物主要的遗传信息，编码与细菌呼吸有关的酶的基因也在拟核中；破伤风芽孢杆菌为厌氧菌，适宜生活在无氧环境中；酵母菌为兼性厌氧菌，在有氧条件下，进行有氧呼吸，产生CO2和H2O，在无氧条件下，进行无氧呼吸，产生酒精和CO2。

13．(2016·高考上海卷)人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动。

白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有()①酒精②乳酸③CO2④H2O⑤ATPA．①③⑤B．②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤解析：选D。

由题意可知，白肌细胞的呼吸方式有无氧呼吸和有氧呼吸两种，因此白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有CO2、H2O、ATP、乳酸。

14．(2016·高考上海卷)下列化学反应属于水解反应的是()①核酸→核苷酸②葡萄糖→丙酮酸③ATP→ADPA．①②B．①③C．②③D．①②③解析：选B。

ATP可以水解为ADP，大分子核酸可以水解形成单体核苷酸，葡萄糖氧化分解产生丙酮酸。

15．(2016·高考江苏卷)(多选)突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用。

如图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是()A．突变酵母乙醇代谢途径未变B．突变酵母几乎不能产生[H]C．氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体D．通入氧气后，突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体解析：选BD。