经典诵读书单

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中华经典诵读书籍

中华经典诵读书籍

中华经典诵读书籍
中华经典诵读书籍种类繁多,涵盖了古代文学、哲学、历史等多个领域。

以下是一些常见的中华经典诵读书籍:
1. 《诗经》:《诗经》是中国古代诗歌的开端,收录了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌,共311篇,其中6篇为笙诗,即只有标题,没有内容,称为笙诗六篇。

反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。

2. 《论语》:《论语》是儒家经典之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成,共二十篇。

以语录体为主,叙事体为辅,较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

3. 《大学》:《大学》是一篇论述儒家思想的重要文献,被认为是孔子的弟子曾子所作。

文章提出了“三纲领”(明明德、亲民、止于至善)和“八条目”(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下),强调修己是治人的前提,修己的目的是为了治国平天下,说明治国平天下和个人道德修养的一致性。

4. 《中庸》:《中庸》是儒家经典之一,强调中庸之道,即保持事物的平衡和调和。

文章提出了“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”的哲学思想,认为人的天性是善良的,但需要通过修养和实践来达到真正的道
德境界。

5. 《道德经》:《道德经》是道家经典之一,由老子所著。

全书以“道”为核心,阐述了天地万物之根源和宇宙之真理,主张回归自然、无为而治、强调阴阳对立与统一等思想。

此外,还有《孟子》、《易经》、《尚书》、《礼记》、《春秋》等经典诵读书籍,这些书籍在中国传统文化中占有重要地位,被誉为中华文化的瑰宝。

私塾学堂教育经典诵读书单

私塾学堂教育经典诵读书单

私塾学堂教育之经典诵读书目●《三字经》[宋]王应麟(存疑)撰●《百家姓》[宋]佚名撰●《千字文》[五代后梁]周兴嗣撰●《弟子规》[清]李毓秀撰●《增广贤文》●《治家格言》[清]朱伯庐撰●《声律启蒙》[清]车万育著●《笠翁对韵》[清]李渔著●《唐诗三百首》[清]蘅塘退士编●《千家诗》(世传)[宋]刘克庄谢枋得[清]王相选编●《菜根谭》[明]洪应明著●《呻吟语》[明]吕坤著●《老子》●《大学》●《中庸》●《孝经》●《孟子》●《庄子》●《荀子》●《龙文鞭影》[明]萧良有著●《五字鉴》[明]李廷机编●《幼学琼林》[明]程登吉撰●《孙子兵法》[春秋]孙武●《三十六计》●《宋词三百首》●《元曲三百首》●《黄帝内经》●《古文观止》[清]吴楚材、吴调侯选注●《昭明文选》[南朝]萧统著●《战国策》[西汉]刘向著●《春秋公羊传》●《春秋谷梁传》●《春秋左传》●《吕氏春秋》[秦]吕不韦著●《诗经》●《礼记》[西汉]戴德,戴圣著●《仪礼》●《周礼》[西周]周公旦著●《国语》●《楚辞》[东周春秋战国]屈原著●《尔雅》●《古诗源》[清]沈德潜著●《山海经》选读书目:●《东周列国志》[明]冯梦龙●《三国演义》[元末明初]罗贯中著●《水浒传》[元末明初]施耐庵著●《红楼梦》[清]曹雪芹、高鄂著●《西游记》[明]吴承恩著●《聊斋志异》[清]蒲松龄著●《史记》[东汉]司马迁著●《资治通鉴》[北宋]司马光●《武经七书》●《六韬·三略》[周]太公望,[汉]黄石公等著●《百战奇略》[元末明初]刘基著●《盐铁论》[西汉]桓宽著●《阅微草堂笔记》[清]纪昀著●《幽梦影》[清]涨潮著●《传习录》[明]王阳明著●《智囊》[明]冯梦龙著●《曾国藩家书》[清]曾国藩著●《世说新语》[南朝宋]刘义庆●《闲情偶寄》[清]李渔撰●《梦溪笔谈》[北宋]沈括著●《随园诗话》[清]袁枚著●《笑林广记》[清]题“游戏主人纂集”,“粲然居士参订”。

●《对联》工具书:汉语:商务印书馆之现代汉语词典古汉语常用字字典说文解字英语:商务印书馆之牛津初阶英汉双解词典许清梯译作《最新英汉活用词典》台湾光复书局图解英汉词典词汇:雷秀云编著英语常用词5000+5000(上海交通大学出版社)三环出版社,刘毅编著词汇语法:朱震一陈锡麟编著语法英语:商务印书馆之牛津初阶英汉双解词典英语应考:初中英语词典(世界知识出版社)英语课本:新概念英语(一,二,三,四)英国SP创意设计工作室编著从单词到会话法英汉对照赖世雄英语数学:精锐教育内部资料上海神童之父张政老师内部教材上海日月河学堂供稿。

小学新课标必读经典诵读

小学新课标必读经典诵读

小学新课标必读经典诵读小学阶段是学生阅读习惯和文学素养形成的关键时期,新课标必读经典诵读对于培养学生的阅读兴趣、提升文学鉴赏能力和语言表达能力具有重要意义。

以下是一些适合小学生阅读的经典作品推荐:1. 《安徒生童话》:丹麦作家安徒生创作的童话故事集,包含《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等经典故事,寓意深刻,语言优美,适合小学生阅读。

2. 《格林童话》:德国格林兄弟收集整理的民间故事集,如《白雪公主》、《灰姑娘》等,故事充满想象力,能够激发孩子们的想象力和创造力。

3. 《伊索寓言》:古希腊寓言故事集,通过简短的故事传达道德教育,如《狐狸和葡萄》、《龟兔赛跑》等,适合小学生理解和学习。

4. 《一千零一夜》:又名《天方夜谭》,是阿拉伯民间故事集,包含了《阿拉丁和神灯》、《辛巴达航海记》等故事,情节曲折,富有教育意义。

5. 《小王子》:法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里创作的小说,通过小王子的星际旅行,探讨了友谊、爱和责任等主题。

6. 《西游记》:中国古典四大名著之一,讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事,充满了奇幻色彩和深刻的道德寓意。

7. 《鲁滨逊漂流记》:英国作家丹尼尔·笛福的冒险小说,讲述了鲁滨逊在荒岛上的生存经历,展现了人类面对困境时的坚韧和智慧。

8. 《海底两万里》:法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说,描述了潜水艇“鹦鹉螺号”的海底探险,激发孩子们对科学和未知世界的好奇心。

9. 《爱的教育》:意大利作家埃德蒙多·德·阿米奇斯的教育小说,通过日记的形式,讲述了一个小学生的成长故事,强调了爱和教育的重要性。

10. 《童年》:俄罗斯作家马克西姆·高尔基的自传体小说,描绘了作者童年时期的生活经历,反映了社会现实和人性的复杂。

这些经典作品不仅能够丰富小学生的阅读体验,还能够在他们心中播下真善美的种子,帮助他们形成正确的价值观和世界观。

教师和家长应鼓励孩子们多读书、读好书,通过阅读经典作品来提升自己的综合素质。

中华传统文化经典诵读作品

中华传统文化经典诵读作品

中华传统文化经典是指具有深远历史影响、丰富文化内涵和独特审美价值的国学经典,这些经典包括古代诗、词、曲、文、经、史等。

为了更好地传承和发扬中华传统文化,许多学校和教育机构都在开展经典诵读活动。

以下是几篇有代表性的经典诵读作品的介绍:1.《三字经》《三字经》是一部流传最广、影响最大的中国传统启蒙读物之一,被誉为中国传统文化经典的代表之作。

此书以三字一句的形式编写,包括“人之初,性本善,性相近,习相远”等脍炙人口的句子,通过讲述历史故事、道德伦理等内容,教导孩子如何做人、做事、学习等方面的道理。

诵读《三字经》能够让孩子们快速地了解中国古代文化、历史和道德规范。

2.《论语》《论语》是中国古代儒家经典之一,是孔子及其弟子言论的汇编。

这部经典内容丰富、言简意赅,涉及了许多关于人生、道德、政治、文化等方面的思想。

通过诵读《论语》,孩子们可以深入理解儒家的哲学思想,从而培养自己的道德品质和文化素养。

3.《道德经》《道德经》是中国古代哲学经典之一,被誉为“百科全书”。

这部经典以简洁、优美的语言阐述了道家的核心思想和价值观,包括“道法自然”、“无为而治”、“天下为公”等。

通过诵读《道德经》,孩子们可以认识到自然的规律和宇宙的奥秘,从而培养自己的哲学思维和审美能力。

4.《诗经》《诗经》是中国古代诗歌的开端,也是中国文化的瑰宝之一。

这部经典包含了许多优美的诗歌,通过表达爱情、思乡、自然等主题,表达了古人对美好生活的向往和追求。

通过诵读《诗经》,孩子们可以感受到古代诗歌的魅力,提高自己的审美水平和文化素养。

5.《孙子兵法》《孙子兵法》是中国古代军事经典之一,也是世界上最早的军事著作之一。

这部经典以简洁、明了的语言阐述了战争的策略和战术,涉及了战争的本质、战略和战术等方面的内容。

通过诵读《孙子兵法》,孩子们可以了解中国古代军事文化,从而培养自己的军事素养和领导能力。

以上是几部具有代表性的中华传统文化经典,通过诵读这些经典,孩子们可以更好地了解中国古代文化和历史,培养自己的道德品质和文化素养,提高自己的综合素质。

适合朗诵的经典篇目

适合朗诵的经典篇目

朗诵是一种艺术形式,通过声音的方式来表达文字的内涵和情感。

经典篇目是指那些被广为传颂并被认为具有永恒价值的作品。

在选择适合朗诵的经典篇目时,可以从文学、哲学和人生等多个角度来进行思考。

以下是一些适合朗诵的经典篇目,并提供了相关的参考内容。

1.《论语》《论语》是孔子及其学生言论的集合,反映了古代中国的社会伦理和道德观念。

可以选择其中的一段进行朗诵,如《学而篇》中的“不患人之不己知,患不知人也”。

2.《哈姆雷特》《哈姆雷特》是莎士比亚的经典戏剧作品,描绘了一个思考人生意义的复仇悲剧。

可以选择其中的著名独白,如“生存还是毁灭,这是个问题”。

3.《论文赋予人生的意义》这是美国哲学家威廉·詹姆斯的一篇演讲,强调个体的选择和意义的追求。

可以选择其中的一段,如“人生的意义不是被发现,而是被创造”。

4.《悲惨世界》《悲惨世界》是维克多·雨果的作品,以法国革命为背景,揭示了社会的不公和人性的边界。

可以选择其中的一段进行朗诵,如“要成为正直无私的人,我们必须与一切邪恶和罪孽相斗争”。

5.《经验》这是塞缪尔·泰勒·柯勒律治的一首诗,表达了人生经验和智慧的重要性。

可以选择其中的一节,如“经验是最好的老师,她的教训是永远的”。

6.《天路历程》《天路历程》是约翰·班扬的叙事诗,描述了一个人追求救赎的旅程。

可以选择其中的一段,如“我看到了黑暗的心灵,我看到了希望的余光”。

7.《诗经》《诗经》是中国古代最早的一部诗歌集,记录了古代人民的生活和情感。

可以选择其中的一首进行朗诵,如《蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

”以上仅是一些适合朗诵的经典篇目的例子。

在进行朗诵时,需要注意语调、节奏和情感的表达,以准确传达原作的内涵和意义。

通过朗诵经典篇目,我们可以进一步理解和感悟其中蕴含的智慧和人生哲理。

中华经典诵读推荐篇目

中华经典诵读推荐篇目

中华经典诵读推荐篇目1.《论语》(节选)2.《弟子规》3.《三字经》5.《小池塘》6.《草原的早晨》7.《我真希望》8.《我想》高红波9.《海上的风》10.《初冬》12.《蜂巢》望安13.《鸟岛》望安14.《乡下孩子》15.《小纸船》柯蓝16.《旅行者之歌》柯蓝17.《山茶花》郭沫若18.《丑小鸭》(丹麦)安徒生19.《日月潭》22.《月亮湾》23.《夕阳真美》24.《云房子》25.《台湾的蝴蝶谷》26.《欢乐的泼水节》27.《真想变成大大的荷叶》王宜振28.《砸鱼》尹正茂29.《雨》刘半农30.《做一片美的叶子》金波31.《北大荒的秋天》32.《拉萨的天空》王宗仁33.《荷花》叶圣陶34.《翠鸟》35.《东方之珠》36.《海底世界》37.《多变的脸》张歧38.《往事》冰心39.《带刺的朋友》宗介华40.《吹泡泡》冰心41.《眼睛》姜华42.《趵突泉》43.《燕子》郑振铎44.《春天的小雨滴滴滴》陈木城45.《麻雀》屠格涅夫46.《黄昏》季羡林47.《声音的温度》查一路48.《春》朱自清49.《记金华的双龙洞》叶圣陶50.《窗外》马德51.《夕照》李颖52.《最幸福的一晚》邱红波53.《珍珠鸟》冯骥才54.《匆匆》朱自清55.《西湖的“绿”》宗璞56.《山上漫步》徐志摩(节选自<<翡冷翠山居闲话>>)57.《富饶的西沙群岛》58.《提醒幸福》毕淑敏59.《夸父逐日》《山海经》60.《舍生取义》孟子61.《紫藤萝瀑布》宗璞62.《草原》老舍63.《白杨礼赞》(节选)茅盾64.《一只惊天动地的虫子》迟子建65.《月光下的蛙鸣》查一路66.《溪流》贾平凹67.《空山鸟语》郭枫68.《鼎湖山听泉》谢大光69.《鸟是树的花朵》吴忌70.《梅雨潭》朱自清71.《观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》冰心72.《陋室铭》刘禹锡73.《爱莲说》周敦颐74.《百家姓》75.《千字文》76.《老子》(节选)77.《增广贤文》(节选)。

适合朗诵的国学经典

适合朗诵的国学经典

适合朗诵的国学经典
适合朗诵的国学经典有很多,以下是一些推荐的作品:
1.《大学》:《大学》是《四书五经》之一,主要讲述了修身齐家治国平天下的
道理,内容深入浅出,适合朗诵。

2.《中庸》:《中庸》强调“中庸之道”,追求平和、均衡的人生境界,其语言简练,
意蕴深远。

3.《论语》:《论语》是孔子及其弟子的言行录,包含了许多关于道德、修身、
治国等方面的教导,适合用来朗诵。

其中的名言警句,如“己所不欲,勿施于人”、“学而时习之,不亦悦乎”等,都是脍炙人口、深入人心的经典名句。

4.《孟子》:《孟子》是孟子的著作,主要讨论人性、道德、政治等问题,其语
言雄辩、气势磅礴,适合朗诵。

5.《诗经》:《诗经》是中国最早的诗歌总集,包含了丰富的情感和生活场景,
其语言优美、韵律和谐,非常适合朗诵。

6.《道德经》:《道德经》是老子的著作,主要阐述了道家思想,其语言简练、
意蕴深远,朗诵起来有一种超脱世俗的感觉。

朗读手册书单

朗读手册书单

朗读手册书单朗读是一种通过口语表达来传递信息和沟通的方式,它在我们日常生活中起着重要的作用。

为了提高我们的朗读技巧和拓宽阅读领域,建议以下书目供大家参考。

这些书籍内容丰富、结构清晰,适合朗读练习和提高阅读技巧。

在阅读这些书籍时,我们可以更好地理解作者的意图,并更加准确地传达这些意图给别人。

一、文学经典1.《红楼梦》- 曹雪芹这是中国古代四大名著之一,是一部关于贵族社会的宏大家族史诗。

通过朗读这本书,我们可以掌握古代汉语及其独特的修辞手法,感受古人的智慧与情感。

2.《傲慢与偏见》- 简·奥斯丁这是一本英国经典文学作品,通过朗读这本小说,我们可以了解19世纪英国上流社会的伦理道德观念,以及作者对女性地位的思考。

3.《了不起的盖茨比》- F·斯科特·菲茨杰拉德这是一部经典的美国文学作品,朗读这本书可以感受到20世纪20年代的美国社会氛围和作者对美国梦的思考。

二、科学与哲学经典1.《物种起源》- 查尔斯·达尔文这是一部描述生物进化理论的巨著,通过朗读这本书,我们可以了解生物进化的基本原理和自然选择的作用。

2.《时间简史》- 斯蒂芬·霍金这是一本科学普及读物,通过朗读这本书,我们可以了解宇宙的起源、演化和结构,并对现代物理学有初步的认识。

3.《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉利这是一本关于人类历史的启示录,朗读这本书可以了解人类从出现到现代文明的演化过程,以及对未来的思考。

三、传记与故事集1.《圣经》这是基督教的重要经典,朗读这本书可以了解基督教信仰的基本理念和圣经中的故事。

2.《列宁传》-克鲁普斯卡娅这是一本描写列宁生平和思想的权威传记,通过朗读这本书,我们可以更好地了解列宁和俄国革命的历史背景与进程。

3.《青年犯罪与警察故事集》-杰伊·阿什斯这是一本通过多个真实案例揭示罪犯、警察和司法系统的故事集,通过朗读这本书,我们可以更好地了解犯罪心理和执法实践。

经典诵读三百篇目录

经典诵读三百篇目录

经典诵读三百篇目录经典诵读三百篇(第一卷)目录一年级古诗1.咏鹅*2.静夜思*3.登鹳雀楼*4.春晓*5.江南*6.悯农(其一)7.悯农(其二)8.江上渔者9.乐游原10.鹿柴*11.风*12.塞下曲(其三)*13.绝句14.寻隐者不遇15.所见16.池上*17.小池18.清明19.村居20.古朗月行(节选)*21.夜宿山寺22.秋浦歌23.相思24.渡汉江童谣1.盆和瓶2.房子里有箱子3.从前有座山4.东西街5.五指歌6.什么歌7.看月亮8.元宵节9.粽子香10.城门城门几丈高《三字经》(节选)1.《三字经》选12.《三字经》选23.《三字经》选34.《三字经》选45.《三字经》选56.《三字经》选67.《三字经》选78.《三字经》选89.《三字经》选910.《三字经》选10二年级1.江雪2.夏日绝句3.敕(chì)勒(lè)歌*4.九月九日忆山东兄弟*5.黄鹤楼送孟浩然之广陵*6.游子吟(yín)*7.江南好*8.泊船瓜洲10.枫桥夜泊*11.望庐山瀑布*12.绝句13.咏柳*14.回乡偶书*15.蜂16.赠汪伦*17.墨梅18.晓出净慈寺送林子方19.竹石20.赋(fù)得古原草送别*21.杂诗22.八阵图23.中秋夜24.马诗(其四)25.雪儿童诗1.和蝴蝶2.么办4.天5.儿睡在哪里晨读对韵1.晨读对韵12.晨读对韵23.晨读对韵34.晨读对韵45.晨读对韵56.晨读对韵67.晨读对韵78.晨读对韵89.晨读对韵910.晨读对韵10《弟子规》1.《弟子规》选12.《弟子规》选23.《弟子规》选34.《弟子规》选45.《弟子规》选56.《弟子规》选67.《弟子规》选78.《弟子规》选89.《弟子规》选910.《弟子规》选10经典诵读三百篇(第二卷)目录三年级1.早发白帝城*2.饮湖上初晴后雨3.六月二十七日望湖楼醉书4.小儿垂钓5.送元二使安西*6.望天门山*7.题西林壁8.芙蓉楼送辛渐9.观书有感10.出塞(sài) *11.凉州词*12.凉州词*13.元日14.春日15.游园不值16.江畔(pàn)独步寻花*17.渔歌子*18.四时田园杂兴(一)19.四时田园杂兴(二)20.石灰吟21.竹里馆22.寻胡隐君23.送朱大入秦24.山中送别25.陶者扬州古诗1. 同乐天登栖灵寺塔(唐·刘禹锡)2. 与梦得同登栖灵寺塔(唐·白居易)3.忆扬州(唐·徐凝)4. 寄扬州韩绰判官(唐·杜牧)5. 题扬州禅智寺(唐·杜牧)6.琼花(宋·韩琦)7.文游台(明·夏言)8.瘦西湖(清·汪沆)1.露珠2.毛虫和蛾子3.有形状的节日4.开满鲜花的头5.老祖母的牙齿6.进城怎么走法7.瞌睡虫8.风9.蝴蝶10.熏咸鲱鱼11.欢迎小雨点12.我是草莓《百家姓》选1.《百家姓》选一2.《百家姓》选二3.《百家姓》选三4.《百家姓》选四5.《百家姓》选五四年级1.望洞庭*2.浪淘沙*3.书湖阴先生壁4.秋夜将晓出篱门迎凉有感5.示儿6.题临安邸7.己亥杂诗8.别董大*9.长歌行*10.早春呈水部张十八员外(其一)*11.惠(huì)崇春江晓景12.滁(chú)州西涧(jiàn)*13.江南春14.乡村四月15.春夜喜雨*16.易水歌17.易水送别18.垓(gāi)下歌19.逢雪宿芙蓉山主人20.绝句*21.蝉22.官仓鼠23.从军行(其四)24.小松25.花影唐宋词1.虞美人(南唐·李煜)2.苏幕遮(宋·范仲淹)3.念奴娇赤壁怀古(宋·苏轼)4.卜算子咏梅(宋·陆游)5.如梦令(宋·李清照)1.鞋2.狗窝3.童话4.向着明亮那方5.小猫走路没有声音6.跳7.懒的辩护8.巴喳——巴喳9.需要什么10.被子的大地《增广贤文》选1.《增广贤文》选一2.《增广贤文》选二3.《增广贤文》选三4.《增广贤文》选四5.《增广贤文》选五《论语》选1.《论语》选一2.《论语》选二3.《论语》选三4.《论语》选四5.《论语》选五经典诵读三百篇(第三卷)目录五年级1.客中行(唐·李白)2.芙蓉楼送辛渐(唐·王昌龄)*3.莲曲(唐·王昌龄)4.赠花卿(唐·杜甫)5.江南逢李龟年(唐·杜甫)6.戏问花门酒家翁(唐·岑参)7.逢入京使(唐·岑参)8.塞上听吹笛(唐·高适)9.溪居即事(唐·崔道融)10.月夜(唐·刘方平)11.早梅(唐·张谓)12.江村即事(唐·司空曙)13.寒食(唐·韩翃)14.台城(唐·韦庄)15.兰溪棹歌(唐·戴叔伦)16.雨晴(唐·王驾)17.城东早春(唐·杨巨源)18.晚春(唐·韩愈)19.石头城(唐·刘禹锡)20.乌衣巷(唐·刘禹锡)词1.菩萨蛮(唐韦庄)2.浣溪沙(宋晏殊)3.生查子(宋欧阳修)4.满江红(宋岳飞)5.破阵子(宋辛弃疾)6.朝中措平山堂(宋欧阳修)7.扬州好(清黄惺庵)诗经1.关雎(《诗经周南》)2.式微(《诗经邶风》)3.硕鼠(《诗经魏风》)现代诗1.《飞鸟集》选一([印度]泰戈尔)2.《飞鸟集》选二([印度]泰戈尔)3.《飞鸟集》选三([印度]泰戈尔)4.《飞鸟集》选四([印度]泰戈尔)5.《飞鸟集》选五([印度]泰戈尔)6.断章(卞之琳)7.如果白昼落进([智利]聂鲁达)8.跌倒([中国台湾]牧也)9.儿童是世界上一点一点的光([韩国]李元凤)10.黄鹂(徐志摩)《千字文》节选名言集萃1.爱国篇2.志向篇3.气节篇4.励志篇5.创新篇六年级1.词(唐·刘禹锡)2.枝词(唐·刘禹锡)3.江吟(唐·白居易)4.过山村(唐·王建)5.思(唐·张籍)6.上受降城闻笛(唐·李益)7.华清宫绝句(唐·杜牧)8.壁(唐·杜牧)9.秦淮(唐·杜牧)10.缕衣(唐·无名氏)11.行重行行(《古诗十九首(其一)》)12.迢牵牛星(《古诗十九首(其九)》)13.歌行(魏·曹操)14.酒(晋·陶渊明)15.幽州台歌(唐·陈子昂)16.江花月夜(唐·张若虚)17.故人庄(唐·孟浩然)18.居秋暝(唐·王维)19.金陵凤凰台(唐·李白)20.日歌(清·钱鹤滩)元曲1.卖花声怀古(元·张可久)2.天净沙秋(元·白朴)3.水仙子夜雨(元·徐再思)4.四块玉闲适(元·关汉卿)5.塞鸿秋浔阳即景(元·周德清)现代诗歌1.《沙与沫》选一([黎巴嫩]纪伯伦)2.《沙与沫》选二([黎巴嫩]纪伯伦)3.《沙与沫》选三([黎巴嫩]纪伯伦)4.《沙与沫》选四([黎巴嫩]纪伯伦)5.《沙与沫》选五([黎巴嫩]纪伯伦)6.野生植物([菲律宾]云鹤)7.假如生活欺骗了你([俄罗斯]普希金)8. 面朝大海,春暖花开(海子)9. 我爱这土地(艾青)10. 民歌([中国台湾]余光中)古代寓言1.假虎威(《战国策》)2.蚌相争(《战国策》)3.螂捕蝉(《说苑》)4.蛇添足(《战国策》)5.苗助长(《孟子》)6.三暮四(《庄子》)7.公好龙(《新序》)8.株待兔(《韩非子》)9.相矛盾(《韩非子》)10.舟求剑(《吕氏春秋》)1.俭篇2.情篇3.奋篇4.作篇。

中华经典诵读推荐篇目

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中华经典诵读推荐篇目一、四书五经1、《论语》(10则)2、《孟子》(2章)3、《诗经》(部分)⑴《关睢》⑵《子矜》⑶《鸡鸣》⑷《伐檀》⑸《硕鼠》4、《礼记》(3篇)⑴《苛政猛于虎也》(3篇)⑵《不食嗟来之食》⑶《学记·教学为先》5、《左传》(1篇)⑴《曹刿论战》二、神话故事(55篇)1、《精卫填海》(《山海径》)2、《夸父逐日》(《山海径》)3、《鲧禹治水》(《山海径》)4、《女娲补天》(《山海径》)5、《嫦娥奔月》(《山海径》)三、寓言故事(010篇)1、《画蛇添足》(《战国策》)2、《狐假虎威》(《战国策》)3、《拔苗助长》(《孟子》)4、《鹬蚌相争》(《战国策》)5、《自相矛盾》(《韩非子》)6、《愚公移山》(《列子》)7、《螳螂捕蝉》(《说苑》)8、《卖椟还珠》(《韩非子》)9、《曾子杀猪》(《韩非子》)10、《朝三暮四》(《庄子》)四、爱国治国篇(010篇)1、《国殇》(屈原)2、《谏太宗十思疏》(唐·魏征)3、《阿房宫赋》(唐·杜牧)4、《木兰诗》(北朝民族)5、《岳阳楼记》(宋·范仲淹)6、《满江红》(宋·岳飞)7、《正气歌》(宋·文天祥)88、《少年中国说》(清·梁启超)9、《前出师表》(诸葛亮)10、《生于忧患·死于安乐》(孟子)五、劝学励志名篇(010篇)1、《劝学》(前3节)(荀子)2、《师说》(韩愈)3、《孟母戒子》(韩愈)4、《送东阳马生序》(明·宋濂)5、《孙权劝学》(司马光)6、《陋宝铭》(唐·刘禹锡)7、《爱莲说》(宋·周敦颐)8、《为学》(清·彭端淑)9、《卖油翁》(宋·欧阳修)10、《得道多助失道寡助》(《孟子》)六、经典古诗535篇1、《静夜思》(李白)2、《游子吟》(孟郊)3、《清明》(杜牧)4、《送元二使安西》(王维)5、《九月九日忆山东兄弟》(王维)6、《送友人》(李白)7、《送杜少府之任蜀州》(王勃)8、《水调歌头·明月几时有》(苏轼)9、《春望》(杜甫)10、《过零丁洋》(文天祥)11、《泊秦淮》(杜牧)12、《题临安邸》(林升)13、《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)14、《天净沙·秋思》(马致远)15、《望岳》(杜甫)16、《观书有感》(朱熹)17、《元日》(王安石)18、《雪梅·梅雪争春》(卢梅坡)19、《山园小梅》(林逋)20、《乌衣巷》(刘禹锡)21、《游园不值》(叶绍翁)22、《登鹳雀楼》(王之涣)23、《春晓》(孟浩然)24、《枫桥夜泊》(张继)25、《饮湖上·初晴后雨》(苏轼)26、《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》(杜甫)27、《江南春》(杜牧)28、《春夜喜雨》(杜甫)29、《初春小雨》(杜甫)30、《示儿》(陆游)31、《卖炭翁》(白居易)32、《望庐山瀑布》(李白)33、《如梦令》(李清照)34、《西江月》(辛弃疾)35、《石壕吏》(杜甫)1.古诗十九首·迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

朗读经典篇目推荐

朗读经典篇目推荐

朗读经典篇目推荐朗读经典是一种独特的阅读方式,通过口头表达经典文本中的思想和情感,让文字焕发出生命力和艺术美感。

下面,将为大家推荐几篇经典的朗读作品,带领读者走进文学的海洋,感受文字的魅力。

一、《红楼梦》——曹雪芹《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作,被誉为“中国古代小说四大名著”之一。

它以写实的手法描绘了贾府四大家族之间的兴衰沉浮,并穿插了众多细腻的人物心理描写和对社会现象的深刻剖析。

朗读《红楼梦》,可以选择其中的经典片段进行表达,如黛玉悼辞、宝玉遇见黛玉、贾母悼文等。

要通过声音的抑扬顿挫和抑扬顿挫的变化,展现出作品中复杂细腻的情感,令听众感受到其中的喜怒哀乐。

二、《双城记》——查尔斯·狄更斯《双城记》是英国作家狄更斯的代表作品之一,被公认为英国文学史上最伟大的小说之一。

小说以法国大革命为背景,描绘了个人命运与历史背景的交融,以及人性的善恶与爱恨交织。

朗读《双城记》,可以选择其中的插曲和对话来表达,如德夫尼娅的牺牲、达尔尼与卢梭德的对话等。

在朗读中,要表现出狄更斯小说独特的叙事风格和鲜明的人物形象,让听众感受到作品中历史与爱情的交织之美。

三、《钢铁是怎样炼成的》——尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的代表作,被誉为苏联文学的丰碑。

小说以一个普通工人柯拉佐夫为主人公,生动描绘了工人阶级在苏联工业化过程中的艰辛与牺牲,以及他们对理想和信念的坚持。

朗读《钢铁是怎样炼成的》,可以选择其中的柯拉佐夫的内心独白和对话来表达。

在朗读中,要表现出小说中的社会现实主义精神和对劳动者的赞美,让听众感受到作品中真挚的情感和对生活的热爱。

四、《老人与海》——欧内斯特·海明威《老人与海》是美国作家海明威的代表作之一,被誉为现代文学的经典之作。

小说通过老渔夫桑提亚哥与大海的斗争,表现了个体与命运的抗争,以及对人生意义的思考。

朗读《老人与海》,可以选择其中的桑提亚哥的独白和对话来表达。

优秀传统文化经典诵读篇目

优秀传统文化经典诵读篇目

优秀传统文化经典诵读篇目一、《论语》《论语》是摘录自孔子及其弟子语录的治学思想著作,它由中国古代服务于历史及哲学的宗师孔子和其弟子撰写而成,以孔子门下弟子为角色,描述与社会发展有关的言行,反映孔子的政治理想和文化思想。

最初是以体例“公案”的形式出现的,它把孔子的思想总结保存下来,有利于当时的政治宣传和后人的学习借鉴。

《论语》的精神及其作用多次受到中国历史上的伟大文学家、思想家及诗人的推崇和传承,被誉为“大家之宝”、“教育之母”等,从而使诸子百家、儒家及文学至今仍然影响着中国文化,是研究中国历史文化和古代政治思想的重要素材。

二、《西游记》《西游记》是一部著名的中国神话小说,作者为元代作家吴承恩,收录于《新唐书》、《聊斋志异》等书目中,是中国神话文学的重要成果之一,有着深厚的传统文化文化内涵及巨大的影响力。

《西游记》是一组并行的故事体,以孙悟空、唐僧等作为主角,描述一系列动人的奇幻故事,尤其是智慧的孙悟空与妖魔的斗争的描写,引发读者的共鸣,反映出中国人传统文化的精华。

而吴承恩在小说中把许多中国哲学思想主义,如易经、道家、佛家、儒家等,融汇贯通,与传统文化息息相关;他巧妙地将反映当时社会条件及意识形态的文学艺术手法融入《西游记》之中,构造出一个精彩的波澜壮阔的架势。

三、《三国演义》《三国演义》是元末明初叶青野创作的章回体历史小说,是中国古典文学中著名的传奇话本,至今已有百余年历史。

它根据盛唐时期三国纷争的故事,讲述了曹操、刘备、孙权三位封建将领的传奇史诗。

民间有句老话:“三国志书中有英雄,英雄多有得胜策;用兵国家有利害,攻守大军有精兵。

”看,《三国演义》记载了曹操、刘备、孙权等人的英勇战斗,详细描写了三国时期的重要战争,表达了营救局势、攻陷要塞、抵抗外敌等战略技巧,对服战和用兵有着深刻的影响。

而后世也将其中箭法、枪法等战争技术用于实际,从而影响了战争技术的发展及军事战术的变革。

四、《水浒传》《水浒传》是中国古典文学的经典名著之一。

100篇经典诵读篇目[整理]

100篇经典诵读篇目[整理]

100篇经典诵读篇目[整理]引言诵读是一种有效的学习和记忆方式,通过深入熟悉优秀的经典篇目,我们可以培养语言表达能力、扩大词汇量和提高阅读理解能力。

本文整理了100篇经典诵读篇目,希望对您的学习和阅读有所帮助。

文学作品1.《论语》- 孔子2.《红楼梦》- 曹雪芹3.《西游记》- 吴承恩4.《水浒传》- 施耐庵5.《鲁滨逊漂流记》- 丹尼尔·笛福6.《傲慢与偏见》- 简·奥斯汀7.《福尔摩斯探案全集》- 阿瑟·柯南·道尔8.《百年孤独》- 加西亚·马尔克斯9.《1984》- 乔治·奥威尔10.《英语小说选集》- 万方11.《时间简史》- 斯蒂芬·霍金12.《儿童文学选集》- 华中师范大学经典诗歌1.《静夜思》- 李白2.《登鹳雀楼》- 王之涣3.《送杜少府之任蜀州》- 王勃4.《春晓》- 孟浩然5.《望岳》- 杜甫6.《江南逢李龟年》- 杨慎7.《山居秋暝》- 王维8.《静夜思》- 杜牧9.《杂诗三百首》- 南唐二主李煜10.《长恨歌》- 白居易11.《水调歌头·明月几时有》- 苏轼名家演讲1.《我有一个梦想》- 马丁·路德·金2.《勉励美国年轻人》- 巴拉克·奥巴马3.《求知的乐趣》- 理查德·费曼4.《仰望星空》- 卡尔·塞根5.《为什么要饿肚子?》- 曼德拉历史典故1.《罗马帝国衰亡史》- 爱德华·吉本2.《史记》- 司马迁3.《资治通鉴》- 司马光4.《纪实文学评论集》- 赵树理5.《美国常识》- 托马斯·佩恩科学入门1.《大卫·博尔基的科学报告》- 鲍勃·格林2.《物种起源》- 查尔斯·达尔文3.《对易行之物》- 亚里士多德4.《千问万答》- 伍德豪斯5.《大设计》- 史蒂芬·霍金心理哲学1.《心理学与生活》- 理查德·格里格2.《论人的不完全性》- 康德3.《弗洛伊德全集》- 弗洛伊德4.《海德格尔论语言》- 海德格尔5.《论人的自由》- 西格蒙德·弗洛伊德传统文化1.《中国古代文化》- 朱光潜2.《金刚经》- 佛教3.《散文选》- 王国维4.《古文观止》- 高远5.《孟子》- 孟子外文经典1.《哈姆雷特》- 莎士比亚2.《纳尔曼底登陆》- 斯蒂芬·安布罗斯3.《动物农场》- 乔治·奥威尔4.《钢铁是怎样炼成的》- 尼古拉·奥斯特洛夫斯基5.《杀死一只知更鸟》- 哈珀·李总结这些经典诵读篇目涉及了多个领域,包括文学作品、经典诗歌、名家演讲、历史典故、科学入门、心理哲学、传统文化和外文经典。

国学经典诵读书单

国学经典诵读书单

国学经典诵读各年级读书单
六年级学生主要以《大学》和《道德经》的朗诵为主。

《大学》包括十一章的内容,分别是经述,明明德,新民,止于至善,知本,格物致知,诚意,正心修身,修身齐家,齐家治国,治国平天下。

《大学》以人的修身为核心,提出“自天子以至于庶人,亦是皆以修身为本”,格物,致知,诚意,正心为修身的方法,强调人的修身养性不只是内省的过程,更是同外物想接触,穷究物理而获得知识,培养道德品性,完善人格的过程。

同时使人明白做人要正心,正心就是保持内心的中正,就是谨守天性中的良知,不被个人的好恶所左右,不受个人感情、自私的欲望所支配,就是把握好自己的情志、心态,以保持美好的心灵。

老子《道德经》,蕴含了丰富的人生哲理。

千百年来,上至帝王将相,下至黎民百姓,无不从这部人类文明史上的智慧宝典中汲取治国安民、修身养性、立人处世的精髓。

中华民族历来重视道德的教化作用,提倡“百行德为先”,崇尚“身正为师,德高为范”。

各行各业,各村各户都在努力提高群体的道德水准。

具体来说,就是将“静心、净心、尽心”三心衍化为“六心”教育:忠心献给祖国,爱心献给社会,热心献给集体,关心献给同事,孝心献给父母,信心留给自己。

中华经典诵读推荐书目

中华经典诵读推荐书目

中华经典诵读推荐书目(一)四书五经类1.《论语译注》2.《孟子译注》3.《诗经译注》4.《礼记译注》5.《<老子>译注及评价》6.《左传》(二)爱国治国类1.《国殇》2.《谏太宗十思疏》3.《阿房宫赋》4.《木兰诗》5.《岳阳楼记》6.《满江红》7.《正气歌》8.《少年中国说》9.《前出师表》10.《生于忧患·死于安乐》11.《少年红色经典·革命先驱系列》12.《红岩》13.《青春之歌》14.《林海雪原》15.《铁道游击队》16.《保卫延安》17.《红日》18.《红旗谱》19.《三家巷》20.《创业史》21.《抉择》(三)励志奋进类1.《劝学》(荀子)2.《孟母戒子》3.《送东阳马生序》4.《陋室铭》5.《爱莲说》6.《卖油翁》7.《木兰辞》8.《短歌行》9.《将进酒》10.《念奴娇·赤壁怀古》11.《幼学琼林》12.《治家格言》13.《三字经、百家姓、千字文、弟子规、千家诗》14.《毛泽东诗词选》15.《鲁迅作品精选》16.《傅雷家书》17.《边城》18.《子夜》19.《雷雨》20.《茶馆》21.《家》22.《文化苦旅》23.《平凡的世界》24.《莫言作品精选》(四)寓言、神话、故事类1.《山海经》2.《搜神记》3.《中国民间故事》4.《成语故事365》5.《东周列国志故事》6.《中国古代寓言故事》7.《中外神话传说》8.《中国童话故事精选》9.《上下五千年》10.《世界100大科学家》(五)含英咀华类1.《唐诗选》2.《宋词选》3.《元曲选》4.《三国演义》5.《西游记》6.《水浒传》7.《红楼梦》8.《资治通鉴》9.《聊斋志异》10.《文心雕龙》11.《人间词话》12.《世说新语》13.《古文观止》14.《余光中散文精选》15.《张爱玲散文全编》16.《现当代诗歌选》17.《21世纪校园朗诵诗》18.《谈美》19.《白先勇文集》20.《朱自清经典作品》(来源:烟台晚报)。

儒家经典诵读作品大全

儒家经典诵读作品大全

儒家经典诵读作品大全一、《大学》《大学》是儒家经典之一,主要论述了儒家思想中的“大学之道”,即“明明德、亲民、止于至善”的道理。

其中还阐述了修身、齐家、治国、平天下的思想,强调个人修养和社会责任的重要性。

二、《中庸》《中庸》是儒家另一部重要的经典,主要论述了儒家思想中的“中庸之道”,即“不偏不倚、调和折中”的道理。

其中还阐述了诚、仁、中、行的思想,强调内心真实和行为正当的重要性。

三、《论语》《论语》是儒家经典中最重要的一部,主要记录了孔子及其弟子们的言行。

其中包含了丰富的伦理道德、政治哲学、教育等方面的思想,是儒家思想的代表作品之一。

四、《孟子》《孟子》是孟子及其弟子们的著作,主要阐述了孟子的思想,包括人性本善、仁政思想、义利观等。

其中还包含了大量的人生格言和政治哲学方面的论述,是儒家思想的重要著作之一。

五、《孝经》《孝经》是一部专门论述孝道的儒家经典,主要阐述了孝顺父母、尊敬长辈的道理。

其中还包含了家庭伦理、道德修养等方面的内容,是儒家思想中关于家庭伦理的重要著作。

六、《诗经》《诗经》是中国最早的诗歌总集,其中收录了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌。

这些诗歌反映了那一时期社会的真实面貌,以及那一时期人们的价值观和人生观。

它们大多数都是短小的抒情作品,表达了人们对生活的感悟和体验。

七、《尚书》《尚书》是中国古代的一部历史文献汇编,主要收录了商、周两代的历史文献和政治文书。

这些文献和文书反映了那一时期社会的政治、经济、文化等方面的情况,对于我们了解那一时期的历史和文化有着重要的意义。

八、《礼记》《礼记》是一部专门记载古代各种礼仪制度的著作,其内容涵盖了政治、法律、军事、教育、宗教等多个方面。

它不仅是我们了解古代中国社会的重要资料,也是我们了解古代人们价值观和生活方式的重要依据。

九、《易经》《易经》是一部古代的占卜书,通过对卦象的分析来预测未来。

虽然它是一部占卜书,但其中也包含了丰富的哲学思想和人生智慧,是中国文化中不可忽视的一部分。

适合朗诵的书籍

适合朗诵的书籍

适合朗诵的书籍:
1. 《春》朱自清:这是一篇描写春天的散文,全文充满了诗情画意,适合朗诵爱好者练习。

2. 《红楼梦》:这是一部经典的小说,描写了贾宝玉和林黛玉之间的爱情故事,适合朗诵爱好者练习。

3. 《史记》:这是一部经典的历史著作,描写了中国古代的历史事件和人物,适合朗诵爱好者练习。

4. 《老人与海》:这是一部经典的文学作品,描写了一位老渔夫在大海上捕鱼的故事,适合朗诵爱好者练习。

5. 《小王子》:这是一部经典的童话故事,描写了一个小王子在旅行中的冒险故事,适合儿童和青少年朗诵爱好者练习。

6. 《三体》:这是一部科幻小说,描写了人类与外星文明的交互故事,适合对科幻题材感兴趣的朗诵爱好者练习。

7. 《非暴力沟通》:这是一本讲述人际沟通的书籍,适合朗诵爱好者在练习演讲技巧时参考。

8. 《活着》:这是一部描写人生经历的小说,适合朗诵爱好者在练习情感表达时参考。

9. 《朝花夕拾》:这是一部回忆录式的散文集,描写了作者对童年和家乡的回忆,适合朗诵爱好者练习。

10. 《百年孤独》:这是一部魔幻现实主义小说,描写了一个家族的传奇故事,适合对奇幻文学感兴趣的朗诵爱好者练习。

传统文化诵读读物

传统文化诵读读物

传统文化诵读读物1.《红楼梦》-曹雪芹《红楼梦》是中国古代四大名著之一,被誉为中国小说的巅峰之作。

全书以贾府家族为背景,描绘了封建王朝的衰落与封建家族的沉浮。

书中不仅有丰富的人物形象和情节,还蕴含着丰富的文化内涵和哲学思考,是一部完美的诵读读物。

2.《孟子》-孟子《孟子》是我国古代哲学家孟子的代表作,被誉为中国古代儒家学派的经典之作。

全书以孟子的言论和思想为主线,探讨了人性、仁义道德、国家政治、教育等重要哲学问题。

通过朗读《孟子》,可以深入理解儒家思想,感受古代智者的人生智慧。

3.《论语》-孔子及其弟子《论语》是我国古代伟大哲学家孔子及其弟子的言行录,是儒家学派的经典著作。

全书以孔子及其弟子的言谈行事为主线,探讨了人际关系、礼仪道德、学问修养等各个方面的问题。

朗读《论语》可以感受到儒家思想的思辨精神和人文关怀。

4.《道德经》-老子《道德经》是古代中国哲学家老子创作的一部重要著作,被誉为道家学派的经典之作。

全书通过精炼的语言和思辨的哲学观点,阐述了天道、人道、自然和人类行为规范等重要问题。

朗读《道德经》可以感受到道家思想的深邃和超越。

5.《史记》-司马迁《史记》是我国古代史书中的巅峰之作,是司马迁最重要的经典著作之一、全书以纪传体的方式,记录了自上古时代到西汉末年的历史事件和人物。

朗读《史记》可以了解中国古代的历史进程和人物英雄,感受到历史的厚重和沧桑。

以上这些书籍都是传统文化的瑰宝,无论是从文学、哲学还是历史的角度来看,都具有重要的价值。

通过诵读这些作品,可以感受到传统文化的深厚底蕴,了解古代智慧和智慧背后的思考。

这些传统文化诵读读物激发了人们对于文化传承和发展的思考,帮助我们更好地理解和热爱传统文化。

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假如生活欺骗了你
(普希金)
假如生活欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里需要镇静:
相信吧!快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来;
现在却常是忧郁。

一切都是瞬息,
一切都会将过去;
而那过去了的,
就会成为亲切的怀念。

木兰诗
唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,惟闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。

女亦无所思,女亦无所忆。

昨夜见军贴,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。

阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。

朔气传金柝,寒光照铁衣。

将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。

策勋十二转,赏赐百千强。

可汗问所欲,“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。


爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆,小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。

出门看火伴,火伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辩我是雄雌。

与朱元思书(吴均)
风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

五柳先生传(陶渊明)
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。

闲静少言,不慕荣利。

好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

性嗜酒,家贫不能常得。

亲旧知其如此,或置酒招之;造饮辄尽,期在必醉。

既醉而退,曾不吝情去留。

环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。

常著文章自娱,颇示已志。

忘怀得失,以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。

无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
马说(韩愈)
世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。

得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。

三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。

夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。

城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

得道者多助,失道者寡助。

寡助之至,亲戚畔之。

多助之至,天下顺之。

以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

鱼我所欲也《孟子》
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

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