《关于生涯规划教育》非连续文本阅读练习及答案
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案解析
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案解析第一题：阅读理解：文本一：附近有四个废品回收站和两个还在硬拼的夜市。
照例他一天下来的工作量是三十公斤。
这三十公斤中有三分之一的价值在他铁篮的底部。
倒满一车废品的路上车轮咯吱咯吱的转，四个总是烂胡同的路口是车轮过山车最危险的地方。
车轮所有的动能尽数转换成了摆在他面前的景象。
铁桶、酒瓶、空箱子….起码都能值一块钱。
一堆酒瓶也能值一块钱。
赶紧堆满啊。
文本二：男人鬼哭狼嚎。
房内人声鼎沸。
社区卫生服务中心赶赴现场。
体内染病，声嘶用力。
“怎么回事？”医生问。
“您忍一下，我开点药。
”医生去出药房。
“记一下我的姓名和地址。
”记下了，声音比乌鸦还要惨烈。
“您几天开始胸闷的？”“大概几周吧，越来越严重。
”“这是叫你婆婆给您的药？”“不是，我老婆给我的。
”“那你媳妇呢？”“那她轮到谁给她药？”这回有人笑出了声。
“反正得治疗，小心最重要，这药也不合适。
”医生说，“你媳妇有医保吧，配点好药。
”“我们什么保险都没有。
”问题：请根据上述两个文本回答以下问题：1. 第一个文本主要描写了谁的工作？2. 第一个文本中的废品都可以变成什么？3. 第二个文本中男人有什么病症？4. 第二个文本中医生给男人开了什么药？5. 第二个文本中男人和媳妇是否有医保？为什么？答案解析：1. 第一个文本主要描写了废品回收工的工作。
2. 第一个文本中的废品都可以变成价值一块钱的物品。
3. 第二个文本中男人有胸闷病症。
4. 第二个文本中医生给男人开了不合适的药。
5. 第二个文本中男人和媳妇没有医保，因为文本中提到他们没有任何保险。
第二题：阅读理解：游戏是一种人类沉迷其中的活动，除了各种各样的内容，也孕育了各式各样的玩法。
在现实生活中，大家除了玩游戏，很多时候还会配合各种玩法，践行体育锻炼。
本文将介绍几种与游戏相结合的体育锻炼方式。
1. 跑酷：跑酷是一款将游戏与体育锻炼相结合的活动，它以自由奔跑和特技动作为特点，让参与者在城市的各类场景中进行驰骋，全面锻炼身体各个方面的能力。
非连续文本阅读专题训练(附答案)
非连续文本阅读专题训练（一）阅读下面的材料，完成 1-5 题。
（20 分）材料一马丁·塞利格曼的实验美国心理学家马丁·塞利格曼在 1967 年做了一项经典实验，起初把狗关在笼子里，只要蜂音器一响，就给以难受的电击，狗关在笼子里各种挣扎但却逃避不了电击。
多次反复之后，进入实验的第二阶段，蜂音器一响，在给电击前先把笼门打开，那么，狗会逃出门去躲避电击吗？答案却出人意料。
（节选自百度百科，图片来自网络）材料二“走了，走了，该上篮球课了！”“可我一点也不想去，我已经绝望了，整个人都不好了。
”室友用力裹了裹，如同蜷缩的婴儿一般。
室友当时心血来潮选了门篮球，用他的话讲就是一条深似海的不归路。
的确，他所选的篮球课实在没有想象中那么轻松。
课程考核是定点投篮，作为一个新手，他的命中率仅为15 ，而及格标准是60 。
哎，只有含泪屡战屡败。
慢慢的他开始逃离、躲避，并且不安、焦虑，最后是无能为力的绝望。
在人类的日常生活中，习得性无助也会时常发生，比如一个人总在一项工作上失败，运动员在比赛中反复失利，学生在考试中多次考不好，儿童总在一个游戏中表现不好，幼儿总在一项技能学习中无法掌握等等。
由于一直感到挫败，很可能让人放弃付出努力，甚至会对自己产生怀疑和失望，进而觉得自己“这也不行，那也不行”。
“什么都做不好”这种感受会内化为一个固执的想法，像一张黑色的大网，牢牢地套住想要努力相信自己能行的人，使其面对困难时望而却步，裹足不前。
其实，这个人并不是真的不行，而是陷入了习得性无助的深沼。
（节选自《百科知识》2017 年 11 月（下））材料三伟大的诗人里尔克曾在他的书《给青年诗人的 10 封信》中提到：“我们所谓的命运是从我们内部走出来，并不是从外边向我们走进。
只因为有许多人，当命运在身内生存时，他们不曾把它吸收，所以他们也认不清有什么从他们身内出现。
”习得性无助就是我们体内产生的命运，看清它，我们就能从中摆脱。
2024精选非连续性文本阅读及答案
结合图表中的文字说明和备注，挖掘出更深层次的信息和结论。
广告类文本解读方法
了解广告目的
明确广告的宣传目的和宣传对象， 理解广告的商业性质。
分析广告内容
注意广告中的文字、图片、视频 等素材，分析它们所表达的信息
和吸引力。
判断广告真实性
根据广告中的信息，结合常识和 背景知识，判断广告的真实性和
报告类文本
阅读报告的摘要、结论和建议，了解研究的目的、方法和结 果。
信函类文本
注意信函的称呼、正文和结尾，理解信函的意图、情感和诉 求。
论文类文本
阅读论文的摘要、引言和结论，了解论文的研究背景、目的、 方法和结论。同时，关注论文中的图表和数据，理解其支撑 论点的作用。
典型题型分析与解题
03
技巧
填空题解题技巧
模拟试题二及答案解析
模拟试题二
文章介绍了一种新型的环保材料——生物降解塑料。文章指出，这种塑料可以在自 然环境中被微生物分解，从而减少对环境的污染。同时，文章还介绍了生物降解塑 料的生产工艺和应用前景。
答案解析
本题主要考查考生对文章细节的理解和把握能力。通过对文章内容的分析和比较， 可以得出生物降解塑料是一种环保材料，具有在自然环境中被微生物分解的特点。 因此，正确答案是关于生物降解塑料的特点和应用前景。
仔细审题，明确题目要求。注意 填空的上下文语境，理解填空所
需的信息类型和表述方式。
定位关键信息。在文本中快速找 到与填空相关的关键信息，如名 词、动词、形容词等，以便准确
填空。
利用语法和语境推断答案。结合 填空处的语法结构和上下文语境，
推断出正确的填空答案。
选择题解题技巧
认真阅读题干，明确题目要求。注意选择题的题干中可能存在的限定条件、选择范 围等。
2018年八年级语文下册非连续性文本阅读
非连续性文本阅读（考情分析)2018年考情预测(一)非连续性文本文体知识1．概念非连续性文本是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，它往往围绕一个事物或主题，提供多维度的阅读材料，材料相互独立，从不同角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能综合地表达意义。
材料之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。
呈现的文本以说明、议论性文字为主，是一种“接地气”的生活化阅读。
2．特点在内容上，非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。
在文体上，非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。
当今时代已进入读图时代、媒体时代，大量信息以碎片呈现，如何有效地整合并利用这些信息，无疑将成为网络时代的重要能力之一。
(二)非连续性文本阅读常考题型及答题技巧整体感知，把握文本的主要内容题型1综合上述文本，简要概括主要内容。
答题指导：首先查看标题，了解文本的阐述方向；其次快速浏览全文，运用求同存异法和合并同类法，概括每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容。
整合信息，归纳要点题型2人们对该事件(现象)有哪些观点？请简要概括。
题型3请概括某则材料的主要信息。
题型4阅读文本，选出下列理解和分析正确(错误)的一项。
题型5概括或推断这种问题或现象出现的原因。
题型6有关部门在“××”方面采取了哪些措施？答题指导：(1)仔细审读题干，确定答题范围，在文本中找到相关信息的确切位置。
(2)在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。
(3)对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。
中考语文非连续性文本阅读试题专题训练训练试题及答案
中考语文非连续性文本阅读试题专题训练训练试题及答案一、中考语文非连续性文本阅读试题1．阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：近年来，世界经济正向数字化转型，大力发展数字经济成为全球共识，党的十九大报告明确提出要建设“数字中国”“网络强国”，我国数字经济发展进入新阶收，市场规模位居全球第二，数字经济与实体经济深度融合，有力促进了供给侧结构性改革，电子商务是数字经济的重要组成部分，是数字经济最活跃、最集中的表现形式之一，2017年，在政府和市场共同推动下，我国电子商务的发展更加注重效率、质量和创新，取得了一系列新的进展，在壮大数字经济、共建“一带一路”、助力乡村振兴、带动创新创业、促进经济转型升级等诸多方面发挥了重要作用，成为我国经济增长的新动力。
2017年，我国电子商务交易规模相继扩大，并保持高速增长态势，国家统计局数据显示，2017年全国电子高务交易额达29.16万亿元，同比增长11.7%；网上零售额7.18万亿无，同比增长32.2%。
我国电子商务优势进一步扩大，网络零售规模全球最大、产业创新活力世界领先。
数据显示，截止2017年底，全国网络购物用户达 5.33亿，同比增长14.3%，非银行支付机构发生网络支付额达143.26万亿元，同比增长44.32%；全国快递服务企业业务量累计完成400.6亿件，同比增长28%；电子商务直接从业人员和间接带动就业人员达4250万人。
农村网络零售额同比增长39.1%，农产品网络本售额同比增长53.3%，农村电商有效缓解了农民“卖难”问题，推动农业结构升级，海关验放的跨境电子商务商品出口增速达41.3%，跨境电子商务出口日益成为我国商品出口的重要通道。
（辅编自《中国电子商务报告（2017）》）材料二：中国跨境电商交易额、进出口总额变化情况跨境电商交易额（万亿元）进出口总值（万亿元）（预测）（摘编自中国产业网）材料三：英国一位爵士在谈到电商问题时说，英国政府和企业家建几个电商平台易如反掌，但为什么不做？因为英国政府知道，一个商业小店铺，背后就是一个中产阶级家庭，摧毁了它们的生存环境，那将是社会的灾难，他说，商业有其基本规律，它的作用不只是买卖商品，而更重要的一个作用是把公众吸引到大街上去。
非连续性文本阅读(答案)
考点跟踪突破9 非连续性文本阅读一、(2017福州质检)阅读下面的材料，完成1～3题。
【材料一】春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。
人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。
某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图：【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。
“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。
1．用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。
(3分)对于诗词大会，19岁以下的群体(年轻人)关注度较高，50岁以上人群关注度较低。
(或：关注人群的数量随着年龄增长而递减。
) 2．针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的观点。
(至少说出两点，4分)示例：我认为有必要。
因为积累、背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化，对一个人文化素养的提升有潜移默化的作用，还能拓展思维，激发灵感，促进学习。
3．阅读【材料三】，指出下面诗句属于“写境”的一项是(3分)（A）A．大漠孤烟直，长河落日圆。
B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
C．海内存知己，天涯若比邻。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
二、(2017龙岩质检)阅读下面材料，完成问题。
(10分)2018年北京将实施新中考方案。
下面是有关这方面的材料。
【材料一】北京中考将于2018年“大变脸”【材料二】下面是几位考生选考科目总分计算示例【材料三】实行新中考后，家长面临的转变：家长从小就要关注、保护好孩子的个性爱好。
家长不要将自己的意愿强加给孩子的意愿，要十分关注孩子的身体健康和幸福快乐的情绪。
新高考语文中“非连续性阅读理解专项训练”的类型分析附答案
新高考语文中“非连续性阅读理解专项训练”的类型分析附答案一、非连续性阅读1．阅读下面的文字，完成各题。
材料一：教育部等八部门在今年八月下发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中就明确规定，严禁学生带电子产品进入教室，严禁布置电子家庭作业。
规定一出，很多家长和老师都表示认同。
他们认为，现在中小学的教师在布置作业时大多通过家校联系群发布，这确实更有效率，也似乎在一定程度上符合现代化的教学方式。
但是长此以往，越来越多的教师加入了布置电子家庭作业的行列，导致学生每天需要用手机的时间远远高于正常的使用时间，越来越多的学生一回家就是拿着手机写作业，或者单纯玩手机，更为严重的是很多自制能力不强的学生养成了过度依赖手机的恶习，学习积极性降低，导致成绩下降。
因此，严禁老师布置电子家庭作业有利于学生形成良好的学习习惯，有利于孩子的身心健康；严禁学生带电子产品进入教室，对于改变学生对电子产品的依赖有很强的警戒作用。
（摘编自《教育部规定：严禁学生带电子产品进入教室，严禁布置电子家庭作业》，“领略教育魅力”百家号2018—11—17）材料二：北京大学第三医院眼科中心副主任洪晶认为，电子产品跟纸质版阅读其实是有很大区别的。
一，电子产品的趣味性比较强，里面的信息量比较大。
不光是孩子，就是成人可能拿起电子产品的时候，也很难放下。
二，电子产品有独特的照明方式。
我们在看纸质版读物的时候，需要一个外照明，但是电子产品是自带照明的。
而很多电子产品的照明系统，是有蓝光成分的。
蓝光对眼部是有危害的，它的危害可以反映到眼睛的各个部位。
（摘编自《动真格了！教育部出新规控制电子产品教学时长》，搜狐教育2018—08—14）材料三：12岁小学生打赏网络主播，花掉环卫工母亲4万元积蓄；一青少年沉迷互联网赌博，走上盗窃之路；13岁少年沉迷某款网络游戏，疑似模仿游戏中翻墙跳楼动作而身亡……近段时间来出现的一些相关案件，背后都有网络沉迷的因素，这提醒人们：预防青少年沉迷网络，刻不容缓。
高考语文非连续性文本阅读练习题(附答案及解析)
阅读下面的文字,完成4-6题。
材料一随着深化改革和“双创”热潮对人才就业市场的影响加深,一向手捧“铁饭碗”的公务员群体,也渐渐开始将职业发展由以往的体制内融入到多元化的就业市场中。
对此,全球最大的职场社交平台LinkedIn(领英)针对当前我国公务员的跳槽情况,围绕公务员“下海”职业流向和发展状况等核心数据进行统计,对公务员群体多元化就业发展趋势做出了观察。
领英的数据显示,在2006~2015这十年间,公务员跳槽前的职级多以初级为主,科员高达53%。
以工作年限区分,工作0~3年的公务员占到了37%,工作3~6年的公务员占到了23%。
如今,公务员群体由体制中到市场中的职业发展轨迹已不再是少数。
扎实的教育和工作背景,让公务员这个群体越来越具备“复合型人才”的特质。
同时,对于传统“铁饭碗”就业观的颠覆,也加强了公务员群体的人才流动和互通。
公务员跳槽的热门目标行业分别为:金融(12.7%)、法律/会计/咨询(12.2%)、政府/社会组织(11.5%)、互联网(9.6%)、房地产/建筑(8.9%)。
房地产、金融等热门行业受政策法规的影响较大,这些行业更需既懂政策、又懂行业的复合型人才,以帮助企业更顺滑地遵从政府部门的相关法规政策。
以往公务员从体制中“走出来”,通常会选择与之前经验高度一致的行业。
凭借多年所积累的经验和人脉,公务员可在这些相关行业里表现得如鱼得水。
但事实上,如今的公务员跳槽目标行业与就业大环境中的热门行业高度吻合。
这充分说明公务员跳槽群体更加注重个人能力和价值的体现。
领英的数据中,公务员跳槽前的职级多以初级为主。
其中科员高达53%,科级正职、科级副职分别以18%、13%紧随其后。
由此可见,初级公务员更有动力选择跳槽,在更为广阔的职场空间实现自我价值。
在对已经跳槽的公务员群体的追踪中,领英的数据显示,处级干部转型后,在市场化的职业环境中晋升总监及高管的比例最高。
同时,正科级干部担任经理、总监的人数较多,而科员多以从事初级职位为主。
职业生涯规划习题及答案
职业生涯规划习题及答案在现代社会中，职业生涯规划对于每个人都至关重要。
无论是在选择职业方向、职业发展，还是在职业转型和职业晋升等方面，都需要有一个明确的规划和目标。
而要做好职业生涯规划，就需要对自己有一个清晰的认识，了解自己的优势和劣势，明确自己的职业目标和发展方向。
下面将通过一些职业生涯规划习题及答案的方式，帮助大家更好地进行职业生涯规划。
1. 你对自己的职业目标有清晰的认识吗？你希望在未来的5年、10年内取得怎样的职业成就？答案，我对自己的职业目标有一定的认识，我希望在未来的5年内能够在当前公司取得一定的职业成就，比如晋升到更高的职位，或者取得更多的业绩。
而在未来的10年内，我希望能够在行业内取得一定的影响力，成为行业的专家或领军人物。
2. 你对自己的职业优势和劣势有清晰的认识吗？你觉得自己在职业发展中的优势和劣势分别是什么？答案，我对自己的职业优势和劣势有一定的认识。
我的优势在于沟通能力强，善于团队合作，有较强的学习能力和适应能力，能够快速适应新环境和新工作。
而我的劣势在于缺乏一定的管理经验和人际关系网络，需要在这些方面加强。
3. 你是否有清晰的职业规划和目标？你认为自己在未来的职业发展中需要做哪些努力？答案，我有一定的职业规划和目标，我认为在未来的职业发展中，我需要不断提升自己的专业能力和管理能力，不断学习和积累经验，不断扩大自己的人际关系网络，提升自己的影响力和竞争力。
4. 你对自己的职业发展方向有清晰的认识吗？你认为自己未来的职业发展方向应该是什么？答案，我对自己的职业发展方向有一定的认识，我认为未来的职业发展方向应该是在自己擅长的领域内不断深耕，成为行业的专家或领军人物。
同时，我也希望能够在管理方面有所突破，成为一名优秀的管理者。
5. 你是否有清晰的职业规划和发展路径？你认为自己在未来的职业发展中应该如何规划自己的发展路径？答案，我有一定的职业规划和发展路径，我认为在未来的职业发展中，我应该不断提升自己的专业能力和管理能力，争取在公司内部获得更高的职位和更多的业绩，同时也要不断开拓自己的职业发展路径，争取在行业内获得更多的机会和挑战。
高考语文“非连续性文本”练习题及答案
高考语文“非连续性文本”练习题及答案（一）(时间：25分钟满分：24分)一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(12分)材料一：2018年4月2日，教育部制定印发《高等学校人工智能创新行动计划》，其中提到发展目标：到2020年，基本完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局，高校在新一代人工智能基础理论和关键技术研究等方面取得新突破，人才培养和科学研究的优势进一步提升，并推动人工智能技术广泛应用。
到2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升，取得一批具有国际重要影响的原创成果，部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平，有效支撑我国产业升级、经济转型和智能社会建设。
到2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地，为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。
(摘编自教育部《高等学校人工智能创新行动计划》) 材料二：2018年6月8日，教育部相关负责人召开新闻发布会解读《高等学校人工智能创新行动计划》，在回答“《行动计划》在人工智能领域人才培养方面有何举措”的问题时，相关负责人说：支持高校在计算机科学与技术学科设置人工智能学科方向，深入论证并确定人工智能学科内涵，完善人工智能的学科体系，推动人工智能领域一级学科建设。
支持高校自主设置相关二级学科或交叉学科。
加快实施“卓越工程师教育培养计划”(2.0版)，积极开展“新工科”研究与实践，重视人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，探索“人工智能＋X”的人才培养模式。
鼓励高校对照国家和区域产业需求布点人工智能相关专业。
加快人工智能领域科技成果和资源向教育教学转化，推动人工智能重要方向的教材和在线开放课程建设，推动编写一批具有国际一流水平的本科生、研究生教材和国家级精品在线开放课程；将人工智能纳入大学计算机基础教学内容。
中考模拟“非连续性文本阅读”练习与答案（共七大题）
中考模拟“非连续性文本阅读”练习与答案（共七大题）中考模拟“非连续性文本阅读”练习与答案（共七大题）一、阅读非连续性文本，完成下列小题。
【材料一】朗读有助于记忆吗①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。
然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。
一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。
③记忆是一个复杂的过程。
以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0．25～2秒。
如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。
编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。
④短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。
心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B．C．P、E．V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。
结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F 之间很少混淆。
这说明听觉也是很重要的编码方式。
由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。
⑤朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。
在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。
⑥关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。
⑦利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。
大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。
早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。
非连续性文本阅读题和答案解析
非连续性文本2011年版《语文课程标准》中“阅读”中有明确要求“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。
“非连续性文本”是一个新鲜的名词，它来自国际“PISA”阅读素养测试项目。
连续性文本是由句子和段落构成的文本，例如小说、散文等，非连续文本包括图表、表格、清单等。
当前，图表以越来越高的频率不断地介入我们的生活，这就需要增加阅读“非连续性文本”的机会，在教学中建构适当的教学策略。
非连续性文本（一）关于“方言和普通话”的主题阅读一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。
再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。
儿子还说，他的同学和他也差不多。
记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。
现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了3楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。
但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”用方言交流，听着多亲切啊。
7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？（摘自“绍兴E网”论坛，有删改）二、学者的言论1．“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。
中考语文第一轮复习 第三部分 非文学作品阅读 第三章 非连续性文本阅读练习
第三章非连续性文本阅读一、(2017·丽水)阅读下文，完成题目。
职业生涯规划，你准备好了吗随着中小学课程改革的持续推进，“职业生涯规划”如今不再是新名词，中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开，并逐步向初中普及。
职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。
换句话说，职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特长，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的职业。
【调查研究】“中学生职业生涯规划实践研究”课题组对某校高一新生，做了关于“职业生涯规划现状”的问卷调查，调查结果如下：【学子心声】爽爽是大四学生，学的是会计专业，但是找了大半年工作，始终没有找到合适的。
问她到底喜欢什么，想做什么，她都说不清。
“我觉得我适合当护士，可我学的是会计。
当初填志愿的时候，我明明填的是浙江某大学的英语专业，可是，等我和同学出去玩了，我爸偷改了我的志愿，学校和专业全改了。
”由于不喜欢所学专业，她学得不开心，几度厌学，现在找工作又特别迷茫。
听说有职业生涯规划辅导后，她不禁感概：“要是我那时候能有这样的辅导多好，怎么会走这些弯路？真是郁闷！”【规划辅导】中学生在接受职业生涯规划辅导时，指导师往往会对他们进行这样的“心理测试”：今天，你准备去一个很远的地方旅行。
刚走出家门，一个白胡子的神仙突然在你面前出现。
他告诉你，他可以送给你一个礼物，作为你旅途的坐骑，你会选择哪一个？A. 一头强壮的大象B．一头被视为神物的单峰白骆驼C．一匹《射雕英雄传》里提到的汗血宝马一般人的逻辑是不是这样的？我喜欢宝马，因为很威风，很漂亮，而且跑得很快，我喜欢这种奔驰的感觉。
我不喜欢骆驼和大象，因为太慢了！但如果是去沙漠，骑大象走不出二十公里就得渴死。
如果是去草原，要一头骆驼又有何用？不管你的答案是什么，都要明白：关键是看你要去哪里旅行。
【专家说法】中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳：美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导方针》，明确规定职业生涯教育要从6岁开始。
《关于生涯规划教育》非连续文本阅读练习及答案
阅读下边的文字，达成以下小题。
资料一：“每到四五月份，办公电话就成了热线，十有八九是咨询转专业的。
相当一部分学生在上大学前，都不知道所报考的专业究竟要学什么。
”近期，一位高校教务处负责人表示，与转专业相对的是高考生报志愿时的迷惑：“高考学生都说不清楚自己兴趣点是什么，未来想从事哪方面的工作，常常由家长、教师甚至拜托机构代为填报。
”有检查显示，在填报高考志愿时，仅有 13.6%的人认识所选专业；有超 70%的大学生受访者表示，假如有可能，想从头选择一次专业。
“新高考背景下，中学生需要尽早进行科学的职业生涯规划，主动认识社会，踊跃探究自我，找到适合的目标，明确前行的方向。
”石家庄市教育科学研究所副所长张惠英介绍。
（摘编自河北新闻网《生涯规划教育让学生找到前行航标》）资料二：浙江省高中学生自我认知状况检查表（摘编自《浙江省首届新高考学生生涯规划教育现状检查报告》）资料三：在生涯发展及其各个维度上，性别、科别、学校性质、是不是独生儿女等变量的影响未达到明显作用；年级、学业成绩和父亲母亲受教育程度等变量关于生涯发展及其各个维度有明显作用，而且年级越高，生涯发展水平越高，成绩越好，生涯发展水平越高，父亲母亲受教育程度越高，生涯发展水平越高。
（摘编自卢淑芳《高中生生涯发展的影响要素及其干涉研究》）资料四：高中生生涯教育包含学业规划、职业规划和人生规划，是学生在适合期间全力规划个人未来生涯发展的历程。
这个过程中，学生应全面睁开自我评估，客观进行生涯选择，安妥进行人生管理，由此，能够将盲目选择对人生的不利影响降到最低。
在新高考背景下，学生应全面评估自我，对自己能力、性格、兴趣、好坏势、个性、身处环境等有清楚的认识，并在此基础长进行学业规划、生涯规划。
生涯规划拥有导向性，是跟着学生年纪、经历、身处环境不停调整并持续发展的。
任何一个阶段的规划都有助于学生清楚认识到“我是谁”“我想成为谁”“我能成为谁”等问题。
新高考改革下，学生学会选择是其高中阶段的重要任务，也是其人生规划早期的基本要求。
高考教学语文非连续性阅读总结复习计划练试题附答案及分析
..阅读下边的文字,达成4-6题。
资料一跟着深入改革和“双创〞高潮对人材就业市场的影响加深,一直手捧“铁饭碗〞的公事员集体,也逐渐开始将职业展开由过去的系统内融入到多元化的就业市场中。
对此,全世界最大的职场社交平台LinkedIn(领英)针对目前我国公事员的跳槽状况,环绕公事员“下海〞职业流向和展开状况等核心数据进行统计,对公事员集体多元化就业展开趋向做出了察看。
领英的数据显示,在2006~2021这十年间,公事员跳槽前的职级多以初级为主,科员高达53%。
以工作年限划分,工作0~3年的公事员占到了37%,工作3~6年的公事员占到了23%。
此刻,公事员集体由系统中到市场中的职业展开轨迹已不再是少量。
扎实的教育和工作背景,让公事员这个集体愈来愈具备“复合型人材〞的特质。
同时,对于传统“铁饭碗〞就业观的推翻,也加强了公事员集体的人材流动和互通。
公事员跳槽的热点目标行业分别为:金融(12.7%)、法律/会计/咨询(12.2%)、政府/社会组织(11.5%)、互联网(9.6%)、房地产/建筑(8.9%)。
房地产、金融等热点行业受政策法例的影响较大,这些行业更需既懂政策、又懂行业的复合型人材,以帮助公司更顺滑地遵照政府部门的有关法例政策。
过去公事员从系统中“走出来〞,往常会选择与以前经验高度一致的行业。
依靠多年所累积的经验和人脉,公事员可在这些有关行业里表现得如虎添翼。
但事实上,此刻的公事员跳槽目标行业与就业大环境中的热点行业高度符合。
这充足说明公事员跳槽集体更为着重个人能力和价值的表达。
领英的数据中,公事员跳槽前的职级多以初级为主。
此中科员高达53%,科级正职、科级副职分别以18%、13%紧随后来。
因而可知,初级公事员更有动力选择跳槽,在更为广阔的职场空间实现自我价值。
在对已经跳槽的公事员集体的追踪中,领英的数据显示,处级干部转型后,在市场化的职业环境中荣膺总监及高管的比率最高。
同时,正科级干部担当经理、总监的人数许多,而科员多以从事初级职位为主。
新高考语文非连续性阅读理解专项训练之知识梳理与训练含答案
新高考语文非连续性阅读理解专项训练之知识梳理与训练含答案一、非连续性阅读1．阅读下面的文字，完成小题。
材料一：材料二：11月底至12月中旬，以“丝路文化、人文湾区、魅力广州”为主题的2018广州文化产业交易会（简称“广州文交会”）盛大举行，涉及演艺、影视、非遗、动漫、艺术品交易、文化版权、文化科技、文化体育等11个板块约100场活动精彩亮相。
在文交会开幕式重大项目签约仪式上，一大批广州文化产业重点项目进行了签约。
同时，中国（广东）非物质文化遗产创意创新孵化器暨空港文旅小镇、广州设计之都、融创文化旅游城等一批精品项目进行招商，备受业界关注。
3日闭幕的第23届秋季广州国际艺术博览会，以7．75亿元交易额画上完美句号。
仅非遗板块与文创产品交易额就将近1．7亿元。
文交会发布了《中国文创产业现状及发展趋势分析报告（2017—2018）》，报告显示，2017年我国文化核心领域创造的增加值为22500亿元，比上年增长14．5%，文化创意产业的市场规模稳步扩大。
在国内六大文创产业聚集区中，以广州、深圳为代表的珠三角文创产业集聚区，其发展规模及创收能力均占据优势。
报告分析，过去一年，包括小说、动漫、影视剧、游戏在内的一切娱乐形式正构筑起协同发展的产业生态圈；未来，文创内容数字化、生活美学化与创意常态化将成为文创产业发展新趋势。
（摘编自《既有岭南风格又有国际气派——2018广州文化产业交易会综述》）材料三：广州漫画节与港澳动漫产业的合作，不仅发挥了港澳地区在动漫游戏展示、动漫人才培养、动漫产品进出口贸易等方面的优势，还发挥了广州与深圳、香港的支撑和辐射作用，加强对区内其他城市文化产业的辐射带动，形成了资源互通、信息共享、优势互补的综合性高端文化发展片区。
同时，广州还在不断树立“最广州”文化品牌，发起举办“粤港澳大湾区合唱节”“广府粤韵——粤港澳大湾区粤剧曲艺文化周”展演活动，打造流行音乐文化品牌、“粤港澳青少年文化交流季”等等，不断加强三地文化交流与合作，树立文化品牌，促进粤港澳大湾区文化交易交流合作。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
“每到四五月份，办公电话就成了热线，十有八九是咨询转专业的。
相当一部分学生在上大学前，都不知道所报考的专业到底要学什么。
”近日，一位高校教务处负责人表示，与转专业相对的是高考生报志愿时的迷茫：“高考学生都说不清楚自己兴趣点是什么，将来想从事哪方面的工作，往往由家长、教师甚至委托机构代为填报。
”有调查显示，在填报高考志愿时，仅有13.6%的人了解所选专业；有超70%的大学生受访者表示，如果有可能，想重新选择一次专业。
“新高考背景下，中学生需要尽早进行科学的职业生涯规划，主动了解社会，积极探索自我，找到合适的目标，明确前行的方向。
”石家庄市教育科学研究所副所长张惠英介绍。
（摘编自河北新闻网《生涯规划教育让学生找到前行航标》）材料二：
浙江省高中学生自我认知情况调查表
（摘编自《浙江省首届新高考学生生涯规划教育现状调查报告》）材料三：
在生涯发展及其各个维度上，性别、科别、学校性质、是否是独生子女等变量的影响未达到显著作用；年级、学业成绩和父母受教育程度等变量对于生涯发展及其各个维度有显著作用，并且年级越高，生涯发展水平越高，成绩越好，生涯发展水平越高，父母受教育程度越高，生涯发展水平越高。
（摘编自卢淑芳《高中生生涯发展的影响因素及其干预研究》）
材料四：
高中生生涯教育包括学业规划、职业规划和人生规划，是学生在适当时期尽力规划个人未来生涯发展的历程。
这个过程中，学生应全面展开自我评估，客观进行生涯选择，稳妥进行人生管理，由此，可以将盲目选择对人生的不利影响降到最低。
在新高考背景下，学生应全面评估自我，对自身能力、性格、兴趣、优劣势、个性、身处环境等有清晰的认识，并在此基础上进行学业规划、生涯规划。
生涯规划具有导向性，是随着学生年龄、经历、身处环境不断调整并继续发展的。
任何一个阶段的规划都有助于学生清晰认识到“我是谁”“我想成为谁”“我能成为谁”等问题。
新高考改革下，学生学会选择是其高中阶段的重要任务，也是其人生规划初期的基本要求。
学生不仅要提前清晰认识评估自我，规划高中三年的选修课程，确定高考的选考科目，更要明确认识到课程选择的意义、生涯选择的重要性、社会需要与个人发展的关系以及人生的价值和责任。
高中生选择权的增加给予学生更多机会和权力去思考规划未来的专业方向和职业道路，促使学生更早地思考人生，选择满意的生活方式，进而寻求个人价值和幸福。
通过生涯教育，学生对自己的兴趣、优劣势和身处环境等有清晰的认识，对高中学习、大学专业、未来职业、自我需求和社会需要有正确的认知，进而进行客观地、主动地选择。
基于此，学生思考评估后的选择更能强化学生的学习目标，促进学生自我管理，形成良好的生活习惯，从而有助于其终身发展和自我实现。
（摘编自刘瑞颜《新高考背景下高中生生涯教育的意义及途径》）
7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A. 超过70%的大学生想重新选择专业，这与他们在高考中报志愿时，由家长、教师甚至委托机构代为填报志愿不无关系。
B. 在性别、科别、学校性质、是否是独生子女等可能影响生涯发展的变量上，研究表明它们对高中生生涯发展影响不大。
C. 高中学生能清晰地认识评估自我，规划高中三年的选修课程，确定高考的选考科目，这都是学生学会选择的具体表现。
D. 相较于兴趣与能力，被采样的学生对个性这一自我因素的认知更加的了解，有超过90%的学生对自己的个性有一定认知。
8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A. 在张惠英看来，中学生明确自己的兴趣方向，结合对社会的了解，尽早地进行科学的职
业生涯规划是十分重要的。
B. 据材料二的数据，对于浙江省被采样的学生来说，他们在“自我认识”方面，总体认识是比较到位的。
C. 对学业、职业与人生的规划是高中生生涯规划的主要内容，是学生在高三年级尽力规划个人未来生涯发展的历程。
D. 据材料二可知，“社会适应能力”是被采样学生最容易忽视的因素，而“竞争意识”是最多学生认为自己缺少的。
9. 根据上述材料，概括说明新高考背景下高中生生涯教育的意义。
7. A 8. B
9. 生涯教育有助于促进学生自我认识；生涯教育帮助学生进行生涯选择；生涯教育有助于实现学生自我管理。