l六年级上册英语计划
六年级上册英语教学计划6篇
六年级上册英语教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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外研版六年级英语上学期教学计划
外研版六年级英语上学期教学计划目标本教学计划旨在帮助六年级学生提高英语听、说、读、写的能力，培养他们的语言应用能力和跨文化交际能力。
教学内容1. 第一单元：欢迎回校- 课文内容：介绍学生的假期活动、学校设施等- 重点词汇：holiday, activity, library, playground- 语法项目：一般现在时- 听力训练：听懂并正确回答与假期活动相关的问题2. 第二单元：我的新老师- 课文内容：介绍学生的新老师，包括姓名、外貌、兴趣爱好等- 重点词汇：teacher, kind, strict, funny, music, painting- 语法项目：形容词的比较级- 听力训练：听懂并记录老师的个人信息3. 第三单元：我的学校生活- 课文内容：描述学校日常生活，包括上课时间、午餐时间、课外活动等- 重点词汇：schedule, lunch, after-school, club- 语法项目：一般过去时- 听力训练：听懂并回答与学校生活相关的问题4. 第四单元：我的家庭- 课文内容：介绍学生的家庭成员、家庭作业和家庭活动等- 重点词汇：family, member, homework, activity- 语法项目：there is/are- 听力训练：听懂并正确回答与家庭活动相关的问题教学方法本教学计划将采用多种教学方法，如听力练、口语表达、阅读文章、写作练和小组活动等。
通过多样化的教学手段，培养学生的综合语言能力和合作意识。
教学评估教学过程中将进行多次评估，包括课堂练、小组讨论和个人作业等。
通过这些评估活动，了解学生的研究进步情况，及时调整教学方法和教学内容。
教学资源为了支持学生的研究，将提供以下教学资源：- 外研版六年级英语教材及教辅资料- 多媒体设备和教学影音资料- 互动教学软件和在线研究平台以上是本学期六年级英语教学计划的总体框架，具体的每堂课内容和教学活动将根据学生的实际情况进行调整和补充。
六年级上半年英语教学行动计划
六年级上半年英语教学行动计划目标本教学行动计划的目标是帮助六年级学生提高英语听说读写能力，培养他们的英语研究兴趣和自信心。
教学内容和方法1. 词汇与语法- 通过课堂游戏、歌曲和图片等多媒体教学方式，教授基础词汇和常用语法知识。
- 利用角色扮演和小组合作等活动，帮助学生运用所学词汇和语法进行实际交流。
2. 听力与口语- 使用录音材料和口语练，提高学生的听力理解和口语表达能力。
- 定期组织小组或全班英语演讲比赛，鼓励学生展示自己的口头表达能力。
3. 阅读与写作- 配备适合学生水平的英语阅读材料，培养他们的阅读理解能力。
- 组织写作比赛和写作小组活动，激发学生的写作兴趣和创造力。
4. 文化与实践- 介绍英语国家的文化和俗，增加学生对英语文化的了解。
- 组织英语角和英语沙龙等活动，提供学生实践英语的机会。
教学安排1. 每周三节英语课，每节课45分钟。
2. 每节课的前半段进行新知教学，后半段进行互动练和活动。
3. 每月进行一次英语考试，评估学生的研究进度并及时调整教学内容和方法。
4. 每学期结束时进行一次英语综合考试，总结学生的英语能力提升情况。
教学资源1. 课本：选用符合教学大纲的英语教材，如《新标准英语》六年级上册。
2. 多媒体设备：使用投影仪、音响等设备辅助教学。
3. 录音材料：准备听力练和口语训练所需的录音材料。
4. 阅读材料：准备适合学生水平的英语阅读材料，如英语故事书、简易英语报纸等。
教学评估1. 每节课结束后，教师进行口头评估，检查学生对所学内容的理解情况。
2. 每月进行一次英语考试，评估学生的听说读写能力。
3. 每学期结束时进行一次英语综合考试，评估学生的英语综合能力提升情况。
教学反馈与调整1. 教师定期与学生进行个别面谈，了解他们的研究情况和需求。
2. 根据学生的研究进度和反馈，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
结语通过本教学行动计划，我们将为六年级学生提供一个全面、系统的英语研究环境，帮助他们打下坚实的英语基础，为将来的研究和交流打下良好的基础。
六年级上册英语教学计划
六年级上册英语教学计划教学目标：1. 能够听说读写英语单词和简单的句子。
2. 学习基本的语法知识和句型。
3. 培养学生兴趣，提高英语口语表达能力。
4. 培养学生的听说读写能力。
教学内容及教学步骤：单元一：我的家庭教学内容：1. 学习家庭成员的称呼，如爸爸、妈妈、兄弟等。
2. 学习描述家庭成员外貌特征的形容词。
3. 学习询问个人信息的句子，如“What's your name?”、“How old are you?”等。
教学步骤：1. 上课前播放有关家庭的视频或歌曲，引入话题。
2. 向学生展示家庭成员的图片，并教授相关的英语单词。
3. 引导学生运用所学单词和句子，互相介绍自己的家庭成员。
4. 练习在不同情景中使用所学句子，如在家庭聚会上介绍自己的家庭成员。
单元二：我的学校教学内容：1. 学习学校建筑物的英文单词，如教室、图书馆、操场等。
2. 学习描述学校设施的形容词。
3. 学习询问和回答关于学校设施的问题，如“At school, where is the library?”、“Is there a computer room in your school?”等。
教学步骤：1. 引导学生观察学校周围的环境，向学生展示学校建筑物的图片，并教授相关的英语单词。
2. 练习在不同情景中使用所学句子，如在学校参观活动中询问学校设施的位置。
3. 学生分组，设计一个自己理想中的学校，并用英文介绍学校的设施和特点。
单元三：我的爱好教学内容：1. 学习表示爱好的动词，如play、read、swim等。
2. 学习询问和回答关于爱好的问题，如“What's your hobby?”、“Do you like playing basketball?”等。
教学步骤：1. 引导学生使用所学动词表达自己的爱好，并互相交流。
2. 向学生展示一些不同的爱好和运动的图片，并教授相关的英语单词。
3. 练习在不同情景中使用所学句子，如在小组活动中询问小伙伴的爱好。
小学英语六年级上册教学计划6篇
小学英语六班级上册教学计划6篇小学英语六班级上册教学计划篇1一、教学目的以《小学课程标准》为纲，以人教版第五册英语书为本，在教与学的双边关系中，激发同学学习英语的喜好为根本，培育他们学习英语的良好态度，使他们始终树立学习英语的自信念；培育同学听、说、读、写的良好习惯以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的本领。
同时培育同学的察看、记忆、思维、想象和制造本领。
适当介绍中西方文化，为同学的进一步学习奠定良好的基础。
二、同学现状分析六班级同学已经把握了确定的词汇量以及句型，能进行简单的日常用语的运用，有了比较好的学习方法和习惯，老师与同学比较了解，这一学期在三个方面能加强同学学好，老师教好的信念：1、本学期没有插班生，都是以前一起学习的伙伴；2、上学期的总体成绩在全街道的中游水平；3、同学大了比以前要明事理，辨是非的本领强了。
另外有3个去了体校就读，少了6个外地生，同学总人数比以前少了。
信任能与老师共同努力，当好“大哥大”“大姐大”的模范，在学习、活动中起到模范模范作用。
三、教材分析和五班级的书对比，没有很大的更改，紧要有：1、多了一个人物：liuyun2、每个单元开头有letsquo；sstart3、本书的单词量少了，重视了句子和阅读。
本册书还是以每一个话题为一单元，共六个单元，以交际功能和语言结构为主线，渐渐引导同学运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。
四、教学重难点教学重点：1、能听、说、读、写71个单词和短语以及10组句子。
2、要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
3、把握两种时态：一般现在时（第三人称单数）、一般将来时（begoingto结构）4、能了解简单的中西方文化学问。
5、了解用英语表达的一些常识，如交通安全规定、雨水的形成。
教学难点1、了解一些时态的语法学问2、阅读（课内与课外）量与阅读本领的培育五、教学措施（一）词汇教学（letsquo；slearn）1.重视词汇的呈现方式2.利用letsquo；sstart部分引入话题、引出新词和新句型3.在实际交流当中教学单词4.充足发挥单词卡片的作用（二）对话教学（letsquo；stalk）1.在听力活动中感知新的语言（letsquo；stry）2.理解语言的基础上学说、练习语3．捉住主句型，替换关键词练习住句型。
2024年小学六年级英语上册教学计划
2024年小学六年级英语上册教学计划教学计划: 小学六年级英语上册第一单元: Daily Routines (日常活动)- 介绍常见的日常活动单词和短语，如brush teeth, eat breakfast, go to school等- 学习描述日常活动的句子结构，如I brush my teeth in the morning.- 进行角色扮演活动，让学生模拟日常活动的情境，进行口语练习和听力训练。
第二单元: My Family (我的家庭)- 学习家庭成员的称呼，如father, mother, sister, brother等- 介绍家庭成员的特征和爱好，如My father is tall and he likes playing basketball.- 培养学生描述自己家庭的能力，例如通过家庭树绘制和家庭成员介绍等活动。
第三单元: School Life (学校生活)- 学习关于学校生活的常用单词和短语，如classroom, teacher, homework等- 学习询问和回答有关学校生活的问题，如What is your favorite subject?等- 设计学校生活的情景对话，让学生进行角色扮演，练习口语表达和交际能力。
第四单元: Leisure Activities (休闲活动)- 引导学生学习常见的休闲活动词汇，如read, swim, play soccer等- 学习使用动词的不同形式，如现在进行时，一般过去时等- 激发学生对休闲活动的兴趣，通过小组活动和讨论，分享自己喜欢的休闲活动和理由。
第五单元: My Community (我的社区)- 学习社区中的关键词汇和短语，如park, hospital, library等- 学习描述社区的句子结构，如There is a supermarket near my house.- 利用图片和地图资源，让学生进行有关社区的讨论和描述练习。
上半学年六年级英语教学计划
上半学年六年级英语教学计划目标本学期六年级英语教学的目标是提高学生的英语听说读写能力，培养他们的英语交流能力和自信心。
通过教学活动的设计和实施，学生将能够流利地运用基础的英语语法和词汇，能够进行简单的英语交流，并且能够阅读和理解简单的英语文章。
教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 词汇和语法：学生将研究并掌握一定量的基础词汇和语法知识，包括动词的时态、名词的单复数、形容词和副词的用法等。
通过词汇和语法的研究，学生将能够构建简单的句子和表达自己的意思。
2. 听力和口语：学生将进行大量的听力训练和口语练，通过听力材料的听取和口语练的实施，学生将能够提高自己的听力理解能力和口语表达能力。
教师将设计各种听力活动和口语练，包括对话、角色扮演、情景对话等，以培养学生在实际交流中的英语应用能力。
3. 阅读理解：学生将阅读一些简单的英语文章，并进行相关的理解和分析。
通过阅读训练，学生将能够提高自己的阅读能力，包括词汇理解、句子理解和整体理解等。
教师将设计不同难度的阅读材料，以适应学生的不同水平。
4. 写作能力：学生将进行一定量的写作训练，包括书面表达和口头表达。
通过写作训练，学生将能够提高自己的写作能力，包括词汇运用、语法正确性和表达流畅性等。
教师将给予学生写作指导和反馈，以帮助他们不断提高写作水平。
教学活动为了达到上述教学目标，我们将设计和实施一系列的教学活动，包括但不限于以下几种：1. 听力训练：教师将为学生提供各种听力材料，如录音、视频等，并设计相关的听力练。
学生将通过听取材料并回答问题来提高自己的听力理解能力。
2. 口语练：教师将设计各种口语练活动，如对话、角色扮演、情景对话等。
学生将与同学进行口语练，提高自己的口语表达能力和交流能力。
3. 阅读训练：教师将提供不同难度的阅读材料，并设计相关的阅读理解活动。
学生将通过阅读材料并回答问题来提高自己的阅读能力和理解能力。
4. 写作训练：教师将给予学生写作任务，并提供写作指导和反馈。
小学六年级英语上册教学计划优秀6篇
[小学六年级英语一对一辅导]小学六年级英语上册教学计划优秀6篇人教版小学六年级英语上册教学计划篇一六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。
2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。
3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。
4、能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。
5、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。
6、进一步养成良好的书写习惯。
7、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
本学期我预计使本班学生的及格率达到90%，优秀率达到50%，居全开发区前二名。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
1、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
总之，要做的工作还很多，无论如何，我会尽职尽责的努力教好英语；刻苦钻研教材、教法，努力争当英语教学的“排头兵”。
2024年小学六年级上册英语教学计划_1
2024小学六年级上册英语教学计划2024小学六年级上册英语教学计划1一、学生知识能力习惯态度分析六年级共有学生49人，学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务l、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、进一步养成良好的书写习惯。
5、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
6、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
三、教材分析及重点难点木教材是六年级上册用书，有12课，每个单元分Topic，Reading，Activies 三部分，其中Topic，Reading部分为重点。
每课有let's talk let's learn let'S Sing let's prattise四个环节重点和难点1、能按四会、三会的要求掌握所学句型。
2、能使用日常交际用语，活用四会句型进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音。
四、主要措施1、创造英语环境。
2、课上认真听，课下努力练。
3、抓好学生的课余时间2024小学六年级上册英语教学计划2一、主要工作目标1、搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2、深入学习《义务教育英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、努力提高英语教学质量，争取调研考成绩在县内名列前茅。
二、具体工作内容（一）加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学1、四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记因我校教研组的英语教师不一定都是英语专业毕业，因此要求教师多模仿课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细教案，分发给教研组成员。
人教版六年级上册英语教学工作计划
人教版六年级上册英语教学工作计划教学工作计划:
初步教学目标:
1. 学生能够熟练掌握第一至第三单元的词汇和基本句型。
2. 学生能够理解并运用所学词汇和句型进行简单的口头和书面表达。
3. 学生能够理解并运用所学的语法项目如现在进行时、一般现在时等。
周一:
1. 复习前一周所学的词汇和句型。
2. 学习新的词汇和句型。
3. 进行情景对话练习，让学生进行口头表达。
周二:
1. 复习前一天所学的词汇和句型。
2. 进行听力训练，让学生听懂简单的对话和短文。
3. 进行口语训练，让学生进行对话练习。
周三:
1. 复习前两天所学的词汇和句型。
2. 进行阅读训练，让学生理解短文，并回答相关问题。
3. 进行写作练习，让学生进行组织语言并表达自己的观点。
周四:
1. 复习前三天所学的词汇和句型。
2. 进行语法训练，让学生掌握现在进行时、一般现在时等基本语法知识。
3. 进行听说练习，让学生进行听力和口语的综合训练。
周五:
1. 复习本周所学的词汇、句型和语法知识。
2. 进行综合练习，让学生运用所学知识进行综合训练。
3. 进行单元测验，检查学生对本周所学内容的掌握情况。
注: 根据教材内容和学生的实际情况，具体内容可能会有所调整。
同时还应给予学生充分的练习和巩固时间，重点关注学生的语言表达能力的提高。
小学六年级上册英语教学计划
小学六年级上册英语教学计划教材：小学六年级上册英语教材教学目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性；2. 帮助学生掌握英语的基本词汇和语法知识；3. 培养学生的听说读写能力；4. 培养学生的合作和沟通能力。
教学内容和安排：第一单元：Greet the World1. 学习介绍自己和问候的基本表达方式2. 学习数字1-20的读写和用法3. 学习基本的问答句型第二单元：Family Reunion1. 学习家庭成员的名称和关系的表达方式2. 学习简单的描述人物外貌和性格特点3. 学习问句和回答的句式第三单元：Let's Get Fit1. 学习描述动物身体部位和动作的词汇2. 学习运动动词和介词的用法3. 学习简单的日常健康习惯和建议第四单元：Fun Time1. 学习描述不同季节和天气的词汇2. 学习询问时间和回答的表达方式3. 学习简单的活动规划和约定第五单元：In the Ocean1. 学习描述海洋动物的词汇和特点2. 学习询问和回答地点的表达方式3. 学习简单的方向和地点指示第六单元：Welcome to China1. 学习中国的地理位置和主要城市的名称2. 学习中国的传统文化和节日3. 学习简单的介绍和展示教学方法：1. 多媒体教学：利用图片、音频和视频等多媒体资源进行教学，激发学生的学习兴趣。
2. 任务型教学：设计各种任务和活动让学生在实践中运用所学知识。
3. 合作学习：鼓励学生之间的合作和互动，提高学生的合作和沟通能力。
评估方式：1. 课堂表现评估：观察学生的积极性、参与度和表达能力。
2. 作业评估：布置适当的作业，检查学生对知识的掌握情况。
3. 测验评估：定期进行小测验和期中期末考试，评估学生的学习成果。
六年级英语上册工作计划十篇
六年级英语上册工作计划十篇六年级英语上册工作计划十篇六年级英语上册工作计划篇1 —、指导思想：适应知识经济时代的创新要求，贯彻素质教育的精神，遵循第二语言教学的客观规律，以提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，为符合多元化的社会需要培养人才。
二、学情分析：本学期我新接手任教六年级一班到四班的英语教学。
总人数为266人，男生190人，女生176人。
四个班各有其特点，从上学期期末考试成绩来看都有不同程度的进步，一班和三班合格率和优秀率都比较高，班级悬殊比以前有所缩小，总的说还是养成了一些好的习惯，英语学习兴趣较浓，师生感情比较融洽。
但成绩还是不够理想，仍然存在两极分化，学生个体差异大，成绩悬殊大，好的打满分，也有不能及格的。
针对上述情况，教师在教学过程中，既要注重对优生的培养，又要注重对希望生的辅导，做到全体学生全面发展，要培养学生养成良好的学习习惯，继续注重正确的语音、语调的学习，注重方法的指导，为学好英语打好坚实的基础。
在思想方面要经常教育学生爱国守法，明理守信，团结友爱，勤俭自强。
三、学期教学目标：本着激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
1、能听懂、会说12组会话，并能进行适当的交流。
2、能听、说、认读66个单词和词组并能听、说、读、写76个单词和24个句子(包括交通方式、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色、爱好、等几个话题)，并能简单运用。
3、能掌握国际音标。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首英语歌曲。
6、能听、说、唱8首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能阅读懂14篇英语短文。
六上英语工作计划最新5篇
六上英语工作计划最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、条据文书、心得体会、规章制度、演讲致辞、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, document documents, insights, rules and regulations, speeches, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!六上英语工作计划最新5篇有了工作计划，我们可以更好地分配资源，应对可能的风险和挑战，通过制定工作计划，我们可以更好地评估和改进工作流程，本店铺今天就为您带来了六上英语工作计划最新5篇，相信一定会对你有所帮助。
2023年六年级英语上册计划(精推3篇)
六年级英语上册计划（精推３篇）〖六年级英语上册计划第【1】篇〗一、学生情况分析：本班大部分学生的英语都不错，有个别同学在上学之前未曾接触过英语学习，因此英语底子比较薄弱，但他们聪明好学，通过一学期的英语学习。
相信在以后的学习中会后来居上。
他们的表演欲望很强，这就为学习英语创造了积极的英语环境。
希望他们以后能成为我们学校的骄傲。
二、教材分析：本教材共有三十课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时。
其中每周拿出一节课进行考试，复习或是练习。
每课都以一首小诗的形式展现给学生，所以学生读起来比较上口，但要让学生理解就需要深入浅出的讲解，学生掌握里面的知识比较吃力。
所以就要求学生多读，多练，多写。
手耳并用。
做到手到，眼到，心到。
三、教学内容：本学期一年级一班以童年的英语为英语教材，它虽不能完全起到补一个英语童年的作用，但它确实可以帮助学习者建立一定的英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。
提高有一定英语基础学习者的口语和英语思维。
因此与以往的教学不同，本书要求学生能运用语言、学会组织和创造，突破口语的表达，他们处于小学基础教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的学习，再有要掌握音标的识读，同时要积极为孩子创造一个轻松，愉悦有趣的英语会话环境。
口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语教学，让学生和外籍教师多接触、多交流，培养学生说英语的自信心。
四、教学目标：1、培养学生的语感和节奏感，增加学习兴趣。
2、提高发音的正确性，掌握基本语法知识。
3、通过学习了解风土人情，西方文化。
五、教学重点：1、强化对知识的应用，将所学的知识运用实践。
2、掌握知识的准确性，多听多练。
六、教学难点：要求学生识读单词，背诵及理解课文。
要求学生能默写课文中的需要掌握的单词。
学生能自主的用英语进行表演对话。
七、教学措施：培优转差：对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落知识点。
2023年六年级英语上册计划(优选3篇)
六年级英语上册计划（优选３篇）〖六年级英语上册计划第【1】篇〗学习英语,学习英语有一定的困难.六年级英语是小学英语课程的最后一年,六年级英语教材的特点是课本内容单词量少,对学生来说记忆难度稍微低一点,每课课文对话内容也是是教学重点,尤其课文中都穿插了一些语法内容.为了进一步搞好教学工作,特制定计划如下:一、教材分析:1、按照《英语课程标准》对小学阶段两级总体课程目标和具体内容目标的要求,结合《新标准英语》教学内容及教师用书中所提供的教学建议,三年级起点第七册有第一模块至第十模块的教学任务.本册英语中,我们继续和大明在美国访问了解一些情况,全面复习归纳以前学过的知识、技能、能力,对小学英语学习进行全面的巩固,为在中学进一步学习英语打好基础.本册教材有这样几个特点:1.注重了学生运用能力培养；2.尊重学生的差异,并让其充分发表出来；3.在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；4.设置了发展学生特长的选做题.体现了新大纲的各项要求,明确英语教学方向.二、学生情况分析六年级的同学已经学了三年的英语,有了一定的英语基础,本学期我教六年级一班和二班,一班共有学生40人,其中男生19人,女生24人,六班共有学生16人,其中男生18人,女生22人.六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重.面对学生掌握英语的程度不一,将继续采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务,进一步提高他们的英语水平.尤其对差生的辅导,随着所学知识的加深,这些同学越拉越大.上课不认真听讲,不积极回答问题,没有了学习英语的乐趣.听、说还可以,但读、写已有了很大的差距.另外,这些学生在情感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题.例如:个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信,不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累.三、教学目的任务本册英语中,我们继续和大明在美国访问了解一些情况,了解一些在美国生活的中国人的情况,进一步学习已经学习过的语句结构、技能等,并将学习根据独立地写出完整的语句.我们要进一步复习语音,学习语句和语篇中的语音表达.并了解一些新生的语音规则.１.能听读辨认语音,培养学生听说能力２.能按四会要求掌握所学的词汇,句型,掌握语言材料.３.能按要求会读,会说,听懂,会写日常交际用语,提高学生语言运用能力.４.能进一步感知理解语法,掌握初步的语法知识四、教学重点、难点:本学期的教学内容包含了一些新的语言现象,如学习根据造独立的写句子；学习语句和语篇中语音的表达.关于语句结构、语音等,要分阶段反复进行,要坚持大容量,长时间的输入.本学期要让学生掌握必要的语言知识,形成必需的应用语言的能力.五、教学方法:新标准的要求,使我摆正了教与学的关系,我将会灵活运用教学方法,以注重开发学生的潜能、提高全体学生的基本素质、提高学生英语学习兴趣的为主要目标.1、创设和谐的课堂气氛和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态,从而提高课堂效果.时刻注意着把微笑带进课堂,将欢乐带给学生；在课堂上认真.和蔼的对待每一位学生,尊重学生的意见,信任他们向上的愿望,理解他们的错误,激励每一位学生的进步,对学困生更要加倍关注.2、运用新鲜、多样的教学手段和方法英语教学方法是多种多样的,常用的有情境教学法、听说法、阅读法等.在现实的教学中我们不能用固定一种教学方法,而要以激发学生的学习兴趣,保持良好的精神状态、学习状态为目的选择好的教学方法.我们可以用一用以下的一些有效的方法:1、游戏比赛法.好强、好胜是小学生的一大特点,利用游戏比赛法教学能引起学生大脑皮层的高度兴奋,能让学生的潜力最大程度地迸发出来,尤其是注意力、想象力、创造力；它还能令学习内容变得更加生动有趣,从而激发学生的学习兴趣.2、情境活动法.好动又是小学生的另一大特点.教师如能把学生好动的特点转移到课堂教学上来,这也是增强学习兴趣的好方法.试想,如果教师在课堂教学中照本宣科,要求学生坐得端端正正,教师讲课时面无表情,学生会觉得愉快吗？学生的对习兴趣会慢慢消失,直至没有,甚至会厌恶.我们教师应该根据教材内容,适当开展活动化教学,激发学生的兴趣.活动要常搞常新,精益求精；活动要有魅力,引学生参加；活动要有实用,不能搞形式主义.3、教育现代化.以计算机为核心的现代化多媒体教育技术日新月异,是英语教师在教学过程中提高学习兴趣的有效方法.教师在电脑上制作集文字、声音、图像和动画于一体的软件,生动直观,形象逼真,学生的兴趣必定盎然,学习起来也就有滋有味了.4、在抓好课堂教学的同时,针对英语学科学生作业和考试的问题,使学生在更多时间里做一些乐为或趣味性较强的作业,如:制作录音、搜集英文常识、英文标识、小故事、画图并写出相应的英文注释等,对学生的学业成绩测试也会参考以下形式:如唱一首英文歌、和同伴表演一段课本剧、和老师进行情景对话、英语书法、拼词竞赛等方法来进行测试,增加英语学习及运用的趣味性.采取多种教学方法,使学生感到有味六、教学进度*******〖六年级英语上册计划第【2】篇〗一、班级学生情况分析本班共有学生25名。
2023年六年级英语上册计划(优选3篇)
六年级英语上册计划（优选３篇）〖六年级英语上册计划第【1】篇〗新学期,为适应新时期教学工作要求,使六年级英语教学工作有计划,有组织,有步骤的开展,现将本学期六年级英语教学工作计划如下:一、学生分析:六年级学生有其自身生长与发育的规律,在学习方面也是一样,这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识.鉴于学生在身心发展方面的特殊性,应注重课堂学习的趣味性与实效性.通过感性认识,引导学生善于探求知识的天性,使学生在活动中学习,在学习中活动,变要学为乐学,调动学生学习的积极性,保持他们对英语学习的浓厚兴趣.此外,学生在两年的英语学习中,有了一定的英语学习基础,但鉴于学生基础参差不齐的状况,加大对后进生的转化力度,因材施教,使每个层次的学生都学有所得,学有所获.二、教育教学目标与任务:1、教育教学目标:①注重课堂学习的趣味性与实效性.通过感性认识,引导学生善于探求知识的天性,使学生在活动中学习,在学习中活动,变要学为乐学,调动学生学习的积极性,保持他们对英语学习的浓厚兴趣.②学习以前学习过的语法结构、技能等,并将学习根据独立的写出完整的语句；③要求学生初步学会运用课本呈现的句型.2、教学任务:实现及格率达到90%以上,优秀率85%的全年教育教学新目标.三、措施与方法:现将本学期教育教学目标任务及措施与方法做如下调整:1、认真备课.每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按时决搜集每课书的知识要点,归纳成集.2、增强上课技能,全面提高学生的知识水平.提高教学质量,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.所以我决心从以下几方面加强课堂教学:①加强词汇教学.包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈.在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考.单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法.②基本的语法教学一定要与语境相结合.进行语法操练时,要坚持四位一体,即话题、语境、结构、功能相结合.抓住话题,联系语境,确定语法结构,明确语法功能(交际功能).要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用,又要注重改革教法.课堂上一定要有生动活泼的教学活动,使学生在语境中轻松学英语.③加强交际用语教学.用英语进行交际是英语教学的根本目标.在教学语言功能项目时,要尽量避免格式化,不能限制学生的思维能力,要培养学生灵活运用语言的应变能力.④进一步培养阅读能力.阅读能力的培养是英语教学的又一重点.阅读能力的培养在于平时.教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案.⑤重视学生良好学习习惯的培养.重视对学生认真读书的指导,重视阅读与习作的有机结合,正确处理读与写的关系,打好学生起步阶段的习作基础.3、认真批改作业.布置作业做到精读精练.有针对性,有层次性.同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.4、做好课后辅导工作,对于后进生,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充满乐趣的.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.以上是我本学期的工作计划,相信通过自己不懈的努力和认真的落实,这学期能圆满的完成本学期的教学工作任务.〖六年级英语上册计划第【2】篇〗本学期我担任六年级上册英语教学工作。
六上英语工作计划5篇
六上英语工作计划5篇工作计划促使你更有条理地思考，避免在工作中遗漏重要的细节，一个清晰的工作计划可以帮助大家更好地应对各种挑战，以下是作者精心为您推荐的六上英语工作计划5篇，供大家参考。
六上英语工作计划篇1一、现状分析：本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。
二、工作目标：以《考试说明》和《新课程标准》为依据，以学校、年级高三复习计划为指导，全面提高学生听、说、读、写的基本技能；根据新课标，瞄准高考，采取有效措施，认真贯彻精讲多练，夯实基础，强化训练，提高能力的教学思路；针对学校实际，抓好边缘生，落实个别辅导，做好分类推进。
坚持以教学质量为中心，深化课堂教学改革，激发学生学习的积极性和主动性，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新课程计划实施为平台，转变教学观念，加强教学研究。
立足务本求实，开拓创新，树立科学的质量观，保持教学质量的稳定提高。
通过系统扎实的第一轮复习，帮助学生梳理知识、夯实基础。
抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。
二轮侧重培养应试技能，三轮综合查漏补缺。
力争在#高考中取得满意的成绩。
三、具体措施：1、调整学生情绪，促进内动力产生；2、了解自身状态，制定明确目标；3、落实新课教材，明确高考能力要求；4、关注全体，体现分层（知识分层、方法分层、要求分层）5、整合教学内容、优化教学过程、渗透复习方法;6、运用“思维导图”梳理、记忆知识;六上英语工作计划篇21、备课活动:加强备课活动，做到每次备课组活动有明确的分工，安排固定的主备人，针对重点、难点及教学要点全组成员共同进行探讨，并确定适当的教法。
全组形成统一的2、教学进度：合理安排教学进度。
本学期为高中起始年级，首先努力做好初高中的教学衔接，并在保证完成教学任务的前提下努力做好开学初的教学工作，并在开学初便拟定了教学进度，学期开始阶段教学进度适当放慢，在学生适应了高中教学活动和高中的新教师的情况下调整为正常的进度。
六年级上学期英语工作计划7篇
六年级上学期英语工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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详解六年级上学期英语教育计划
详解六年级上学期英语教育计划目标- 帮助学生提高英语听、说、读、写的能力- 培养学生对英语学习的兴趣和自信心- 为学生打下扎实的英语基础，为进一步学习打下基础教学内容1. 语音和发音- 学习正确的英语发音，包括元音和辅音的发音规则- 练习英语口语，提高口语表达能力2. 词汇和句型- 学习常用的英语词汇和句型，掌握基本的日常用语- 进行词汇和句型的练习，巩固学习成果3. 阅读理解- 阅读简单的英语文章，理解文章的主要内容- 学习阅读技巧，提高阅读速度和理解能力4. 写作- 学习基本的英语写作技巧，如写作格式、语法和拼写- 练习写作，提高写作能力和表达能力5. 听力和口语- 听力训练，提高听力理解能力- 口语练习，提高口语表达和交流能力教学方法1. 互动式教学- 利用学生的积极性，进行师生互动，激发学生的学习兴趣- 通过游戏和小组活动等形式，培养学生的合作能力和团队精神2. 多媒体教学- 利用多媒体设备，呈现生动有趣的教学内容- 利用音频和视频材料，提高学生的听力和口语能力3. 循序渐进教学- 根据学生的实际水平和学习能力，制定适合的教学计划- 从简单到复杂，循序渐进地引导学生学习英语知识和技能4. 个性化辅导- 关注每个学生的学习进展和问题，进行个别辅导- 鼓励学生主动提问和解决问题，培养学生的自主学习能力教学评估1. 测验和考试- 定期进行课堂测验和期末考试，评估学生的学习成果- 考察学生对词汇、句型、阅读和写作等方面的掌握情况2. 口语表达- 进行口语考试，评估学生的口语表达能力和流利度- 鼓励学生参与口语交流活动，提高口语表达能力3. 作业和项目- 布置适量的作业和项目，考察学生的独立思考和创作能力- 评估学生在写作和阅读理解等方面的实际应用能力教学资源- 教科书和练习册- 多媒体设备和教学软件- 音频和视频材料- 英语学习网站和应用程序教学时间安排- 每周五节英语课，每节课45分钟- 每周布置适量的家庭作业和阅读任务- 每学期进行一次期末考试，评估学生的学习成果以上是六年级上学期英语教育计划的详细内容，旨在帮助学生提高英语能力，培养兴趣和自信心，并为进一步的学习打下基础。
详解六年级上学期英语教育计划
详解六年级上学期英语教育计划1. 引言本教育计划旨在为六年级上学期英语教学提供一个明确的方向和框架。
通过本计划，我们期望学生能够在听、说、读、写等方面均取得显著进步，为升入初中阶段打下坚实的英语基础。
2. 教学目标2.1 知识与技能- 学生能够掌握六年级上学期英语教材规定的词汇、语法和功能句型。
- 学生能够运用所学知识进行日常交流，并在写作中正确运用所学语法和词汇。
2.2 过程与方法- 学生能够通过听、说、读、写的实践，提高英语语言运用能力。
- 学生能够在小组讨论和合作中，提高解决问题的能力。
2.3 情感态度与价值观- 学生能够对英语学习保持积极的态度，培养学习英语的兴趣。
- 学生能够理解不同文化背景下的英语用法，培养跨文化交际的意识。
3. 教学内容3.1 教材内容- 采用《人教版PEP六年级上册英语》教材，结合《一起学英语》辅助教材。
- 教学内容包括：Unit 1 How Do You Feel? 到 Unit 10 WhenWill You Go to Disneyland?3.2 教学重难点- 重点：六年级上册英语教材规定的词汇、语法和功能句型的学习和运用。
- 难点：语法和词汇在实际交流和写作中的正确运用。
4. 教学安排4.1 时间安排- 整个上学期共20周，每周4课时，共计80课时。
4.2 教学计划- 第1-4周：Unit 1 How Do You Feel?- 第5-8周：Unit 2 What's the Matter?- 第9-12周：Unit 3 Look at the Animals- 第13-16周：Unit 4 Let's Learn English- 第17-20周：Unit 5 My English Book5. 教学方法与手段- 采用任务型教学法，以学生为主体，注重学生听、说、读、写的实践。
- 利用多媒体教学手段，如PPT、视频、音频等，提高学生的学习兴趣。
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六年级英语上册教学计划
板桥镇中心小学田敏
一．班级分析
六年级学生已经接触了三年英语，有一定的英语基础。
他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。
但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二．教材分析
本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
三．教学目标
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。
六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应
达到以下目标：
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四．教材重难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
六．主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地
参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
6、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。
七．教学进度及课时安排
2018年9月。