保定市莲池区第二职业技术教育中心

保定市莲池区第二职业技术教育中心

2018年度质量报告

一、学校情况

(一)学校概况

保定市莲池区第二职业技术教育中心，是一所集中等职业教育和短期培训为一体的民办非企业学校。学校占地45亩，建筑面积15550平方米，拥有容纳32个教学班的教学楼栋，学生宿舍楼一栋，学校食堂和餐厅两座，建筑面积2200平方米的实训基地及孵化基地二个，计算机260台，图书40000册。

(二)办学规模

截止2018年底，在校中职生总数172人。目前全校服务社会短期职业培训及创业培训511人次。

(三)专业设置

目前，中专开设计算机应用、电子商务、汽车应用与维修、物流服务与财务管理、会计电算化等5个专业。

(四)师资队伍

现有教职工75人，其中本科及以上学历教师50人，“双师型”教师25人。

（五）生源及资助情况

2018年，学校共录取新生90人。生源主要为本市。录取新生全部享受国家每生每年2300元的国家资助。有5人享受每年2000元的国家贫困生补助。

二、学生发展与成长

(一)教书育人，促进学生健康成长

学校积极培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围绕“安全、服务、质量、合作、创新”新思路，“做人与做事同学，技能与素养同修，成人与成才同步”的“三同”融入到课程设置、日常教育教学和管理、校园文化建设等学校教育、管理和活动中。以学生学会做人为前提，培养学生学会做事的能力:在培养学生具有良好思想品德的同时，使每一个学生都学到一技之长，成为对社会有用的人，实现了成人与成才同步的目标，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。

(二)管理育人，重视学生品德教育

创新德育工作，创建积极向上、文明和谐校园。学校一直以来把德育放在教育教学的首要位置。坚持以育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，把立德树人作为教育的根本任务，自觉遵循教育教学规律和人才成长规律，切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育教学工作的首位常抓不懈。

1.大力开展理想信念教育。突出以爱岗创业为重点的职业道德教育，用中国特色社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。

2.加强德育活动课程建设。按照国家规定的德育课程，不断完善德育内容和要求，改进德育方式方法，继续开展班级值周制度，组织好军训、跑操运动、班际篮球比赛、田径运动会、文艺活动等寓德育于实践教育、体验教育、课堂教学，提高德育的针对性和时效性。

3.着手制定实施全校德育工作督导评价标准，建立全员育人制度，形成人人德育、课课德育、处处德育的新机制。

（二）服务育人，提高学生综合素质

学校坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学方向，秉持“厚德、师技、爱岗、创业”的校训，着力培养具有良好的职业道德、较强的专业技能和适应能力的高素质技能型人才。遵循教育部门提出的“把工业文化融入职业学校，做到产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂”精神，不断发展提高学生的综合素质，提升学校的核心竞争力。

三、探索进行教学目标管理改革

2018年，我校探索实行教学目标管理改革，即利用我校创业孵化基地入驻50余家企业的优势，从电商专业开始，在制定教学计划时，对每一名学生本学期的电商实际操作等主要专业课程要达到的标准确定出目标，再由主课老师按进度制定每周、每节课的子目标。教学过程中实行边理论学习边到基地与商户对接实际操作，学期末对每名学生利用微商、电商等平台发圈、拼团、卖货等业绩进行考核排队，毕业时记入毕业成绩，对优秀的学生优先安排条件好、待遇高、品牌知名的电商企业实习或就业。学校将这一改革利用微信家长群发到每名学生和家长。实施中，不定期对目标完成情况进行检查、发现问题及时进行改进调整。真正做到了教学有目标、学习有目的，就业有保障。较好的扭转了中职生学不学一个样，学好学坏一个样的局面，积极的调动了学生学习的积极性和主动性，也得到了家长的大力支持，使我校的教学管理有了实质性的提升。

四、培养质量与评价

学校教育教学质量和学生综合素质明显提高。应届毕业生就业率100%，“双证率”100%。应届毕业生平均月薪2200元。企业与毕业生满意度94.9%。

五、社会服务与贡献

学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，着力培养企业生产技术、管理、服务线的使用人才。近几年来，学校积极顺应京津冀体化发展要求，先后与北京首都机场空港鑫潮公司，北京民生银行、北京顺丰物流、北京联通客服、北京公交集团、北京三一重工、北京电信发展有限公司、德国贝塔斯爱欧维持(北京)宝马项目公司、北京宝沃汽车有限公司、保定长城、英利、五洲、庞大汽贸等企业建立了长期实习、就业合作关系。同时与北京理工大学、郑州大学、河北软件学院、河北科技学院、冀中职业学院建立了联合办学机制。多年来我校毕业生大部分被安排在上述单位就业或升学。

六、特色创新

学校积极响应国家号召，在“大众创业，万众创新”的浪潮推动下，学校设立了创业办公室，积极在学校开展创业培训，利用校内文瀚创业孵化基地，在电商专业打造“电商+微商+商城”的校内互联网模式，与中国上美集团，愈道集团达成战略合作协议，学生在校期间就进行电商创业的实践活动。真正做到“入学即就业，入学即创业”，使学校成为企业家的

摇篮，办出“社会满意，学生受益”的有特色的职业教育。我校这一做法被省、市教育行政部门推广。

七、问题和改进措施

(一)存在问题

1.学校与企业合作的深度不够，企业深度参与专业建设和人才培养的积极性不高，校企合作、工学结合运行长效机制还需不断完善。

2.人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进，教育教学质量还需要继续提高。

3.师资队伍的数量、结构质量与培养高素质技能型人才的要求还有较大差距，师资队伍素质和水平有待进步提升。

(二)改进措施

1.加强与企业的交流与合作，提高企业参与人才培养的积极性，建立完善校企合作、工学结合运行长效机制。

2.深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革，加强实践性教学，提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。

3.完善教师培养培训长效机制，不断提高师资队伍的整体素质。

4.加大对实训基地建设的投入，不断添置、更新实训设备，对实训场地进行模拟生产场景改造，不断满足学生实习实训需要。