部编版《道德与法治》七年级下册期中考试卷(含答案)

部编版《道德与法治》七年级下册期中考试卷（含答案）
一、比较与选择（共8个小题，20分）
▲单项选择（4小题.每小题2分，共8分）
1.男孩、女孩进入青春期，心理上发生着明显的变化，生活中，常常会有较多的矛盾，下列处理正确的是
A.“糟了，妈妈回来了，快把日记藏起来。

”
B.“我长大了，不用你们操心，少管我。

”
C.若跟同学闹矛盾了，主动找同学谈。

D.有心事绝不向父母、老师提起
2.与异性交往，能让我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊。

但我们在与异性交往相处时必须做到
①要真诚尊重，注意场合方式②自然适度，恰到好处
③要开放自己，不需要掌握分寸④拒绝异性的一切邀请
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
3.如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那么这样的人就没有
A.自己的利益
B.个人荣誉感
C.自己的羞耻感
D.高傲的表现
4.学会调节和控制情绪十分重要。

下列同学调控情绪的做法不可取的是
A.小军在参加中考时遇到难题，他暗示自己：我一定行、
B.小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局，平息对方怒气
C.小明被父母批评后，一声不吭地摔门而去
D.小梅在参加全国英语竞赛初赛时落选，她把自己关在房里大哭了一场
▲多项选择（共4小题，每小题3分，共12分。

下列每小题的四个选项中至少有两项是符合题意的，请将所选字母填入题后括号。

多选、错选均不得分。

少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分：若有三个正确选项，每少选一项即少得1分：若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）
5.有一个人，21岁时做生意失败；22岁时，角逐洲议员落选；24岁时，做生意再次失败；26岁时，爱侣去世；27岁时，一度精神崩溃；34岁时，角逐联邦众议员落选；45岁时，角逐联邦参议员落选；47岁时，提名副总统落选；49岁时，角逐联邦参议员再度落选；52岁时，当选美国第十六任总统。

他就是林肯。

这启示我们
A.要有坚强的意志，经得起生活的磨砺
B.要有信心尝试与坚持，这对一个人的成功十分重要
C.要充分相信自己的能力，排除一切障碍，走向成功
D.自强不息，试一试，勇敢地接受挑战
6.在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立入之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。

这说明
A.我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为
B.我们要有知耻之心，自己认为可耻的不要去做
C.我们要树立底线意识，不能逾越基本界限
D.做任何事都不要感到是不道德的、不负责任的
7.学过《情绪的管理》的内容后，小强学会了很多调节情绪的方法。

以下用来调节情绪可取的做法是
A.当与同学发生矛盾时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气
B.与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一想自己有没有错误
C.考试紧张时，反复告诫自己别紧张，会考好的
D.考试成绩不理想时，把试卷撕得粉碎，发泄内心的不快
8.“常怀仁爱之心，欣赏之心，怀揣美好意愿，才可能更多地体验美好情感。

”这句话启示我们
A.在情感体验中，要用自己的热情和行动来影响环境
B.我们要怀着美好愿望认识和看待事物
C.对美好情感的体验源自我们对日常生活中美好的人和事物的觉察
D.在生活中要不断创造美好情感体验，传递生命正能量
二、辨别与分析（10分）
9.青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。

面对青春，每个人会有不同的憧
憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己
如何走过青春之路。

青春的探索不会停止。

三、观察与思考（2小题，每小题10分，共20分）
10. （10分）小李由于前一段时间沉迷于网络，成绩大幅度下滑，对班级的期中考试成绩造成了不良影响，同学们在底下议论纷纷，都称小李是“害群之马、经过班主任老师的教海，小李痛改前非’决心拾起往日的拼搏精神，再现昔日雄风，可同学们私下依然传道：“就他那样，猪八戒照镜子，里外不是人!”
（1）小李的行为给了你什么启发？（5分）
（2）假如你是小李，你会如何正确对待同学们的议论和批评？（5分）
11.（10分）在学习了“做情绪的主人”一课后，某校七年级（4）班老师为进一步了解同学们对所学基础知识的掌握情况，帮助学生及时调节情绪，准备在本班组织一次以“做一个乐观开朗的人”为主题的座谈会。

（1）请打开你的“智慧百宝箱”，分别说出表达积极情绪和消极情绪的词语。

（5分）
（2）请说出调控情绪的技巧。

（5分）
四、活动与探索（2小题，每小题10分，共20分）
12.（10分）“他们”是将我们带到这个世界的人，世界各国对“他们”的称呼发音几乎一模一样。

“他们”很多时候是我们背后的关怀与唠叨，也是我们曾经想摆脱的牵挂。

“他们”，是我们容易忽视的等待，也会有一天是我们再也见不到的想念。

越长大，离“他们”越来越远，我们却一直常驻在“他们”的心里！趁有生之年，对“他们”好一点！
认真阅读上述材料，请你参与探究。

（1）“他们”是谁？（3分）
（2）请以“我想对您说”为题给“他们”写一段话，表达你对他们的感情。

（7分）
13.（10分）集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。

为了增强同学们的集体责任感，某校七年级六班同学在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下：
（1）在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？（3分）
（2）班级中存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果？（3分）
（3）要改变目前的现状，就必须充分发挥集体的力量。

你的做法是什么？（4分）
七年级道德与法治参考答案
一、比较与选择
1.C
2.A
3.C
4.C
5. ABCD
6. ABC
7. ABC
8. ABCD.
二、辨别与分析
9.①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。

面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的梦想。

编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，能不断激发我们生命的热情和勇气，有梦想就有希望。

②青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。

自强可以让我们更自信，培养自强的品质，让青春奋进的步伐永不停息。

③青春的我们有信心尝试和坚持，展示优势和才华，激发潜能与活力，不断克服自己的弱点，培养坚强的意志，规划好青春路径，积极进行青春探索。

④步入青春的我们，努力实现青春梦想，努力创造美好未来，迸发青春活力，培养自信的青春热情，树立自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。

三、观察与思考（2小题.每小题10分.公20分）
10.（1）小李听到别人的议论能下决心改正错误，说明了小李有羞耻之心，能够知耻而后勇：小
李在老师的帮助下痛改前非，是正确对待老师的批评的表现，能够“有则改之，无则加勉”，通过积极调整自己，改正了自己的不足；小李重拾往日的拼搏精神，是实现奋进青春，让青春飞翔的体现。

（2）①议论只能代表个别人的意见，未必正确：批评是对我们行为的评价，针对的是具体的行为，而不是人本身。

②对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。

无关紧要的议论，忍一下就过去了。

斤斤计较的情绪冲动于人于己都不利。

③对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

11（1）积极情绪：捧腹大笑、欣喜、欢乐、愉悦、开心、喜悦、心旷神怡、满意、眉开眼笑、春风满面、兴高采烈、手舞足蹈等。

消极情绪：咬牙切齿、怒发冲冠、暴跳如雷、愤愤不平、悲痛欲绝、不寒而栗等。

（2）转移注意力、积极的心里暗示、升华和转化情绪、幽默化解消极情绪、理智控制消极情绪。

学会在合适场合、用合理的方式表达情绪。

四、活动与探索
12.（1）“他们”是爸爸、妈妈（父母）。

（2）“我想对您说”必须使用第一人称。

要点包括：①我们有个温馨的家。

②（不忘父母养育恩）您对我的爱是世界上最无私的、最真挚的爱。

你不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我，教给我基本的生活技能，还从思想上关怀、教育我，引导我建立人生的目标，教会我如何做人。

③（回报父母养育恩）对你们的养育之恩，我唯有用爱和孝敬来回报。

孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

今后我一定要对你们有礼貌，理解你们的心意，听取你们的教诲，关心你们的健康，体贴你们的辛劳，学会分担你们的忧愁，不再向你们提出过分的要求。

④（要体现善于与父母沟通、交流）略。

⑤表态；请父母放心，我今后一定会好好做人，努力成为国家和社会的有用人才，一定会让你们过上更好的生活。

13.（1）结合实际情况回答。

如：卫生区、教室脏了，无人管：乱放卫生工具，无人整理：同学违
反纪律，无人纠正：抄袭同学作业，无人举报：考试作弊，其他同学听之任之：等等。

（2）严重破坏集体现象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。

（3）①发挥集体的力量，必须有共同的奋斗目标。

确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力。

②发挥集体的力量，必须有共同的行动。

要团结集体中的每一个成员，发挥他们的聪明才智，各
尽其能，为集体贡献力量。