2010学年第二学期初中语文教研组工作计划
初中下期语文教研组工作计划8篇
初中下期语文教研组工作计划8篇第1篇示例：初中下学期语文教研组工作计划为了提高初中语文教学的质量，提升学生的语文素养，我们语文教研组制定了下学期工作计划。
通过团队的共同努力，我们相信能够取得更好的教学效果，让学生真正掌握语文知识，提高语文能力。
一、目标设定：1. 提高学生的语文阅读能力和写作水平；2. 深化对经典文学作品的理解和探讨；3. 加强语文学科教师的专业发展和教学研究能力。
二、工作内容：1. 制定教学计划：根据教学大纲和学生实际情况，制定下学期的教学计划，合理安排各个知识点的教学内容和进度。
2. 研讨备课：定期组织教研活动，针对教学中的难点和重点进行深入研讨，共同备课，提高教学质量。
3. 教学评课：每周进行一次教学评课活动，相互观摩，互相学习，提升教学水平。
4. 学科竞赛：组织学生参加语文学科竞赛活动，激发学生学习兴趣，提高学习积极性。
5. 组织活动：定期开展朗诵比赛、诗歌朗诵会、语文知识竞赛等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的语文文化素养。
三、成果评估：1. 定期对学生进行测试，评估学生的学习成绩和进步情况；2. 组织教研组成员进行教学观摩和评课，相互提出建议，互相改进；3. 收集学生和家长的反馈意见，及时调整教学方法和内容。
四、实施方案：1. 建立教研组微信群，方便教师之间的交流和信息共享；2. 组织教师定期参加相关教学研讨会和培训，提升教学水平；3. 积极开展教师教学竞赛活动，激励教师提高教学质量。
第2篇示例：初中下期语文教研组工作计划随着教育事业的不断发展，语文教研组作为学校教学管理的重要组织之一，承担着促进教师专业发展、提高教学质量的重要任务。
为了更好地开展下期的工作，我们制定了以下关于初中下期语文教研组工作计划。
一、总体目标1. 落实学校教学工作部署，全面提高语文教学水平；2. 强化教师培训和交流，促进教师专业成长；3. 细化教研活动内容，拓展教研成果的应用。
二、具体工作计划1. 定期召开教研组会议下期语文教研组将定期召开专题教研会议，研究学科教学的重大问题，分享教学心得和经验。
初中语文教研组下学期工作计划(16篇)
初中语文教研组下学期工作计划（16篇）初中语文教研组下学期工作计划（精选16篇）初中语文教研组下学期工作计划篇1一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学(此文来自斐斐课件园)观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量(此文来自优秀教育资源网斐斐课件园)为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。
3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。
4、通过听评课活动，促进语文教师队伍素质的全面提高。
三、工作措施1、认真学习教育理论。
(1)明确学习内容。
(2)突出学习重点。
(3)完善学习制度。
各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施1)抓好常规教学。
本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的双基和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。
2)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。
有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。
3)教研组活动的常规要求。
教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。
4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量(此文来自优秀教育资源网斐斐课件园)。
集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。
初中语文教研组下学期工作计划(三篇)
初中语文教研组下学期工作计划一、指导思想全面____教育方针，积极推进教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。
以实施素质教育为突破口，结合语文教研组特点，充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。
.积极____上级教育部门的教学改革意图，认真学习课改方案和新课程标准，努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率。
以远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。
二、工作目标根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。
三、工作举措(一)完善教科研制度，规范教学科研保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。
教者先说后讲再反思。
反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。
要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。
评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。
(二)加强常规管理，提升业务水平1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读____版新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。
2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
3、推行集体备课制度。
强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。
落实备课组每两周一次的集体备课(共____次)。
每周周二下午七、八节课，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。
第二学期初中语文教研组工作计划7篇
第二学期初中语文教研组工作计划7篇第1篇示例：第二学期初中语文教研组工作计划随着新学期的开始，我们初中语文教研组将继续团结一心，精心设计工作计划，为学生提供更加优质的教育教学服务。
本文将详细介绍我们的工作计划，以期更好地指导我们未来的工作。
一、教学内容更新与调整本学期，我们将重点关注教材内容的更新与调整。
根据教育部最新颁布的教学大纲和教学要求，我们将及时查阅相关资料，对原有教学内容进行审查、调整和补充，确保与时俱进，使学生学习到最新、最全面、最有价值的知识。
二、教学手段与方法创新我们将不断尝试和探索新的教学手段与方法，以激发学生学习兴趣，提高学习效果。
比如利用多媒体课件、互动教学、小组合作等方式，使课堂更加生动有趣，让学生更好地理解和掌握知识。
三、提高教师专业素养我们将组织教师参加各类培训和研讨活动，提高教师的教学水平和专业素养。
鼓励教师参与课题研究、撰写教学论文、申报教学奖项，提升教育教学质量。
四、加强学生学习指导与辅导我们将建立定期辅导制度，对学生进行学习情况的跟踪和指导。
指导学生学会科学学习方法，培养学生的学习兴趣与学习能力，帮助他们取得更好的学习成绩。
五、开展多样化的教育活动除了课堂教学外，我们还将积极组织各种教育活动，如朗诵比赛、作文比赛、诗歌朗诵会等，让学生在活动中感受文学的魅力，激发他们的创作激情，提高语文素养。
六、加强家校合作我们将积极与家长沟通，建立健康、良好的家校关系。
定期向家长介绍学生学习情况，邀请家长参与学生的学习生活，共同努力，促进学生全面发展。
第2篇示例：第二学期初中语文教研组工作计划随着新学期的开始，我们初中语文教研组将继续致力于提高教学质量，优化教学方法，激发学生学习兴趣，促进学生成长。
本文将介绍我们教研组在第二学期的工作计划。
一、教学内容的设计和调整1. 分析学生学习情况，针对不同层次的学生，制定差异化的教学方案。
2. 继续完善教材，结合新的课程标准和教学要求，调整教学内容，确保符合学生发展需求。
初中语文教研组第二学期工作计划范文3篇
初中语文教研组第二学期工作计划范文一一、工作指导思想以《初中语文课程标准》为指针，以庐江县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把语文组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。
二、工作重点及措施1、进一步完善教师读书学习制度，创设良好的学习氛围。
为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。
继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站，鼓励老师去学校图书馆借阅图书。
继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来。
要求每位语文老师每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。
让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
2、重视学生语文学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。
要求学生在平时的学习过程中，写规范字，说普通话，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。
要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。
不定期举行语文学习方法经验交流会。
3、继续搞集体备课，形成团队合力集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，基本上是流于形式。
本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。
让教师沿着“备课——评议——增删——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。
初中语文教研组第二学期计划
初中语文教研组第二学期计划初中语文教研组第二学期计划一、教学目标：1. 提高学生的语言表达能力，特别是写作能力；2. 培养学生的阅读理解能力和写作能力；3. 培养学生对文学作品的欣赏和理解能力；4. 培养学生的思辨能力和创新精神；5. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容：1. 课文阅读和文学欣赏：选择经典课文和文学作品进行深入阅读和欣赏，包括诗歌、小说、散文等多种文体；2. 写作训练：组织学生进行不同类型的写作训练，包括作文、议论文、报告文等，注重培养学生的写作思维和表达能力；3. 阅读理解：组织学生进行各种类型的阅读理解训练，包括填空、选择、判断等；4. 口语表达：开展口语表达训练，培养学生的口语表达能力和演讲能力；5. 课外阅读：鼓励学生进行广泛的课外阅读，提高阅读量和阅读广度；6. 诗歌朗诵：组织学生进行诗歌朗诵活动，提高学生的朗诵技巧和语言感悟能力。
三、教学方法：1. 多媒体教学：使用多媒体教学手段，生动形象地展示课文内容和文学作品；2. 案例教学：通过分析真实案例，引导学生进行思考和讨论；3. 合作学习：组织学生进行小组合作学习，激发学生的学习兴趣和互动能力；4. 评价反馈：及时给予学生评价和反馈，帮助学生发现自身的不足之处并改进。
四、教学安排：1. 针对不同的教学内容和教学目标，制定详细的教学计划，确定每周的教学进度；2. 每周组织一次教研讨论会，分享教学心得和教学资源，共同研究教学问题；3. 每月进行一次集体备课活动，共同备订教案和教学资料；4. 定期组织学生进行文学节目展示活动，提高学生的文学素养和演讲能力；5. 每学期结束进行教学总结和评价，调整教学策略和方法。
五、教学资源：1. 教材：选择适合的教材进行教学；2. 多媒体教学设备：使用多媒体教学设备，提高教学效果；3. 课外阅读资源：为学生准备丰富的课外阅读资源，包括图书馆、网络资源等；4. 教学辅助工具：使用教学辅助工具，如黑板、白板、课件等，提高教学效果。
初中语文教研组第二学期工作计划
初中语文教研组第二学期工作计划
目标
本学期，初中语文教研组的工作目标是提高学生的语文素养，加强教师的教学能力，并提升教研团队的合作水平。
计划及措施
1. 制定教学计划：根据教育局的要求和教材要点，全面制定本学期的教学计划，确保教学内容的全面覆盖和扎实推进。
2. 定期教研活动：组织定期的教研活动，包括教学观摩、教案研讨和课题研究等，以提高教师的教学能力和教育教学质量。
3. 提供教学资源：积极收集和整理各类语文教学资源，包括教案、教材辅助资料等，为教师提供丰富的教学素材。
4. 指导备课：组织教研组成员进行备课指导，提供教学设计、教学方法等方面的指导意见，确保备课质量和教学效果。
5. 学科竞赛辅导：针对参加各类语文竞赛的学生，开展有针对
性的辅导活动，提升学生的语文水平和竞赛成绩。
6. 学术研究交流：积极参与学术研究交流活动，分享教学经验、教学方法和教学成果，提升教师的学术素养和教育教学水平。
时间安排
1. 2月：制定本学期教研计划，并组织教师进行教学讲座，提
升教学能力。
2. 3月：组织教学观摩活动，教师互相借鉴教学经验，共同进步。
3. 4月：进行教案研讨会，分享教学设计，提高教学质量。
4. 5月：开展学科竞赛辅导，提升学生的语文水平和竞赛成绩。
5. 6月：组织课题研究，深入探讨教育教学问题，提升学科核心素养。
总结
通过本学期的工作计划和措施，初中语文教研组旨在提高教学质量，强化教师的教学能力，促进教研团队的合作与发展。
相信通过各项措施的落实，本学期的工作将取得丰硕的成果，为学生的语文学习和培养全面发展提供有效支持。
初中语文下学期教研组工作计划（通用3篇）
初中语文下学期教研组工作计划（通用3篇）初中语文下学期教研组工作计划篇1一、指导思想以学校和教导处工作计划为指导，配合成都市教科院语文组本期所安排的三个年级的相关教学研究活动，以进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进新课程改革，切实转变教育观念，以教学为中心，教改为动力，教研为生命，课堂为阵地，学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生的创新能力。
增强教师的能力和水平；开展高质量的集体备课，加强对新课标、教材、考纲的研究；集体深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高全校语文教学质量。
努力构建具有德树特色的高中语文教育教学教研体系，与时俱进，锐意进取，开创教育教学新局面。
二、工作目标：1、以高一年级教学为依托，探讨在推进新课程中如何进一步提高学生的语文素养，继续开展“经典国学诵读”活动，完成必修教材延伸阅读读本《中外现当代诗歌》，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
2、以高二年级教学为依托，认真搞好教学研究，争取在教师课题研究、研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
3、以高三年级教学为依托，研究高考的趋势，研究高考变化对平时教学的影响。
在”一诊”所取得的阶段性成果的基础上，进一步优化高三迎考复习方式，切实保证我校高20__届高考语文成绩稳中有升。
4、继续强化协作精神，创建团结、大气、和谐、奋进，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作，保证一流的教学质量。
三、工作要点：1、加强教研常规管理，进一步形文教学的研究氛围。
每周两次的集体教研活动照常进行，将针对教学中存在的问题重点研究，备课组内的日常备考活动要提升档次，增加学术含量。
通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。
开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。
初中语文第二学期教研组工作计划
初中语文第二学期教研组工作计划目标
1. 制定并实施有效的教学计划，促进学生的语文素养提高。
2. 加强教研组内部合作，提高教师的专业能力。
3. 探索创新的教学方法和评价体系，提升教学质量。
4. 做好学科总结和教材研究工作，为教学改革提供支持。
5. 积极参与学科竞赛和教学交流活动，提升教研组整体实力。
工作安排
1. 制定本学期教研组整体工作计划，包括各阶段工作重点和时间安排。
2. 开展教材研究，总结上学期教材使用情况，提出改进意见。
3. 组织教师参加课题研究和教学交流活动，推动教学方法的创新。
4. 安排教研组会议，定期交流教学经验和教材使用心得。
5. 组织开展学生作文指导和阅卷活动，提高作文教学质量。
6. 加强与家长的沟通，组织家长会，讨论学生研究情况。
7. 组织学科竞赛和辅导班，培养学生的学科兴趣和竞赛意识。
8. 定期评估教学效果，总结教学经验，提出改进措施。
资源支持
1. 各教师参与教材选用和研发，提供教学素材。
2. 学校提供技术设备和相关教学资源支持。
3. 教研组成员共同分享教学经验和优秀案例。
风险应对
1. 遇到教学困难和学生问题时，及时寻求教研组的协助。
2. 遇到紧急情况或不可抗力因素时，及时调整工作计划。
3. 定期评估工作进展情况，判断是否需要进行调整。
备注：本工作计划仅供参考，具体实施需要根据实际情况进行调整和完善。
第二学期初中语文教研组工作计划8篇
第二学期初中语文教研组工作计划8篇篇1一、指导思想本学期，初中语文教研组将坚持以《初中语文课程标准》为指导，以提升教学质量为核心，以深化课程改革为动力，充分发挥教研组的集体智慧，为提高初中语文教学质量做出贡献。
二、工作目标1. 深化语文课程改革，推进课堂教学创新。
2. 提升语文教师专业素养，促进教师专业成长。
3. 优化学生学习方式，提高学生学习效率。
4. 加强学科组建设，提升学科组凝聚力。
三、工作措施（一）深化语文课程改革1. 推进课堂教学创新。
本学期，我们将继续深化语文课程改革，推动课堂教学创新。
通过开展观摩课、研讨课等形式，促进教师创新教学方法，引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂教学效果。
同时，我们将加强课堂管理，注重学生的课堂表现和反馈，及时调整教学策略，优化课堂教学过程。
2. 完善课程评价体系。
本学期，我们将进一步完善语文课程评价体系，以全面、客观地评价学生的学习成果。
通过定期进行学科竞赛、作品展示等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们将加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生的学习进步和存在的问题，共同促进学生的全面发展。
（二）提升语文教师专业素养1. 加强理论学习。
本学期，我们将组织教师定期学习教育理论、教学案例等资料，引导教师关注教育动态，了解教育前沿信息。
同时，鼓励教师撰写教学反思、教育随笔等文章，促进教师的理论素养和实践能力的提高。
2. 开展业务培训。
本学期，我们将邀请相关专家和优秀教师来校举办讲座或开展培训活动，提升教师的业务水平。
此外，我们还将组织教师参加各级各类的教学竞赛和交流活动，为教师的专业成长提供更多机会和平台。
（三）优化学生学习方式1. 引导学生自主学习。
本学期，我们将鼓励学生自主学习，通过布置课外阅读、写作等任务，培养学生的阅读和写作能力。
同时，我们将引导学生学会合作学习和探究学习，通过小组讨论、合作完成任务等形式，提高学生的合作能力和探究能力。
2. 注重学生阅读体验。
2009----2010学年第二学期初中语文教研工作计划.
2009----2010学年第二学期初中语文教研工作计划一、指导思想本着教研服务于教育教学的宗旨，以新课程改革理念为指导，以实施素质教育为目的，遵循语文学科规律，发挥学生在学习中的主体作用，打造魅力课堂，美丽语文。
二、工作目标建立新型的教材教学设计理念，大力开发教材之外的语文课程资源，构建初中语文自主有效课堂框架，初步形成语文作业设计思路，提高学生的学习效率，提升初中语文教师的学科素养。
三、主要工作及措施1.教材处理建立新型的教材教学设计理念，通过选择、整合、转化等方式，加快教材实施速度，加大教学容量，丰富教学形式，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，提高课堂学习效率。
2.资源开发符合语文学科特点，配合教材设计体系，结合现实生活实际，鼓励教师积极开发教材之外的微型语文课程，运用丰富多彩的教学形式，开辟语文课堂教学的“第二战场”。
3.课型建构在拥有新课程内容的基础上，彻底改变传统的单一教学形式，以自主、合作、探究为教学的主要设计策略，根据不同的教学内容设计不同的教学形式，使多课型教学初步成为现实。
4.教学评价在研究语文学科目标分类的基础上，改革试卷测试分数为惟一定量语文评价的标准，分类别多元化评价，分形式多样化评价，强化过程评价和定性评价。
5.作业规划改革作业设计内容，变传统的做题为主要内容的作业设计，为读书、写作、实践、探究等为主要内容的作业；改革作业实施形式，把做题纳入语文课型处理，使真正的作业实现课外的实施。
可初步设计为常规作业、专门作业、主题作业三种类型。
6．课题实验在“初中语文生活化作文”课题实验研究取得阶段性成果的基础上，继续加强相关方面的理论研究和实践探索，争取初步形成指导常规教学的作文教学课程实施体系和多种形式的课堂教学类型。
四、主要活动安排三月份1.全区初中语文优质课评选2.“《中学生作文》杯”初中语文教师作文教学论文评选3.命题研讨会4.全区初中语文自主有效课堂教学现场会5.全市体验式作文结题会四月份6.全区毕业班复习研讨会7.全市多课型教学研讨会8.初中语文生活化作文课题实验研讨会五月份9. 教师学科素养提升研讨会10.学生研究主题研讨六月份11.中考七月份12.期末总结。
第二学期初中语文教研组工作计划
第二学期初中语文教研组工作计划一、总体目标本学期初中语文教研组的工作目标是：以教师发展为核心，以提高学生语文素养为导向，通过深入研究、共同备课和集体研讨等形式，推动语文教学水平的提升，提高学生的综合语文素养。
二、工作内容1. 教师发展培训（1）定期组织教师参加各级各类教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）组织内部培训，邀请专家学者和有经验的优秀教师进行讲座和培训，提供专业指导和实际教学经验。
2. 教材研究与优化（1）定期研究教材，针对学生的实际学习情况，优化教材内容和教学方式，提高教学效果。
（2）研究新教材的一体化教学，整合各个教学板块，提高教材的整体性和实用性。
3. 教学资源开发和共享（1）建立教学资源库，搜集和整理各类教学资源，包括课件、教案、试题等，以方便教师的教学备课。
（2）鼓励教师进行教学资源的共享，通过网上平台或线下交流会的方式，促进教师之间的资源共享和经验交流。
4. 教学研究与探索（1）组织教师进行课题研究，推动教学方法的创新和教育改革的实践。
（2）定期举行研讨会，分享研究成果和教学心得，推动教师的研究和创新活动。
5. 学生评价与教学反思（1）定期进行学生评价，收集学生对教学的反馈意见和建议，及时进行教学调整和优化。
（2）教师团队进行教学反思，总结教学经验和不足，不断提高教学效果和质量。
三、工作步骤1. 第一阶段：需求分析和计划制定（1）全体教师参与，共同分析和讨论本学期教学目标和重点，确定教学任务和工作计划。
（2）听取教师的需求和建议，制定适合教师发展和学生学习需要的教学计划，并制定详细的工作任务和时间表。
2. 第二阶段：教师培训与专业交流（1）组织教师参加各级各类教师培训，提高教师的专业知识和教学能力。
（2）定期组织教师进行专业交流和研讨，分享教学心得，解决教学难题，促进教学水平的提升。
3. 第三阶段：教材研究与教学设计（1）组织教师研究教材，深入掌握教材内容和教学要求，确定教学重点和难点。
第二学期初中语文教研组工作计划
第二学期初中语文教研组工作计划范文（通用7篇）一、指导思想本学期语文教研工作坚持以深化课改为核心，以进修学校教研工作计划为指导，积极配合上级主管部门工作，以促进教师的专业发展和快速成长为目的，以课堂教学研究为重点，不断强化教学研究、指导和服务意识，转变教研观念，调整教研思路，提高教研品位，改变教研模式，增强教研实效，努力开创语文教研工作的新局面。
二、工作目标1、进一步更新教育观念。
加强思想引领和学习培训，不断转变教育思想，更新教学观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观、质量观及学生观、教学观、课程观等思想观念。
2、进一步提升教师的专业素养和教学科研能力。
构建以实施教师个人专业发展规划为抓手，以教研为载体，以全面提升综合素质和业务本领为目的的教师专业发展成长机制。
3、结合本县的实际情况，立足校本教研，改进教学，解决实际问题，力求取得更好、更大的成效，促进教师的专业素质，开拓语文教师培训的新途径。
4、充分发挥网校的教研平台，切实为教师搭建交流经验，沟通思想，互通信息的机会，为语文教研工作对外宣传和交流开辟出一条畅通便捷的通道。
三、工作重点1、加强九年级语文教学教学、复习和中考指导工作。
2、加强教师培训工作，全面提高教师专业化水平。
3、深入基层学校听评导课，加强课堂教学研究，提高语文教师的课堂教学能力。
四、工作要点（一）培训工作方面1、组织好初中语文教师参加鞍山市教师进修学院组织的新课改培训工作。
组织好教师按时参加会议，学有所得，学有所获，提高教师对新课改的再认识，为教师教学打下良好的基础。
2、组织并做好语文期初学前周集备工作。
假期要认真备课，选好主题，做好课件。
把一人主讲与多人参与交流结合起来，真正起到提升教师专业素质的作用。
3、做好教师专题培训活动工作。
继续做好新教师和青年骨干教师的培训工作，努力使培训工作更具实效性，带动并帮助青年教师在教学反思的实践中提高自己的专业水平，促进新教师进行教学研究的自觉性和主动性，以研究需求驱动培训学习，尽可能多地为他们提供各种学习和展示自己教学才能的机会，提高他们的教学能力和在一定范围内的知名度，为青年教师成长搭建平台。
—学年度第二学期初中语文教研组工作计划
—学年度第二学期初中语文教研组工作计划
学年度第二学期初中语文教研组工作计划
一、教研组整体工作计划：
1.明确教研目标，制定学期工作计划。
2.开展教研活动，针对教材内容进行深入研究和探讨，提高教师的教学能力和水平。
3.加强师资培训，邀请专家进行讲座，分享教学经验和方法。
4.组织教研讨论会和观摩课活动，提高教师间的合作与交流。
5.建立教师教育数据库，收集优秀教学案例和教学资源，供教师参考和借鉴。
二、教学目标和重点：
1.按照教材要求，精心设计教学方案，提高学生的语文综合素养。
2.关注学生的学习动态，实施个别辅导措施，帮助学生解决学习难题。
3.强化培养学生的文学鉴赏能力和创造性思维能力，开展课外阅读活动。
4.注重培养学生的写作能力和口语表达能力，加强写作和口语实训课程。
5.积极参与语文竞赛和活动，为学生创造展示和提高的机会。
三、教学评价和改进：
1.制定科学的评价方式和标准，对学生进行定期的成绩评估和能力测试。
2.根据评估结果，及时反馈给学生和家长，鼓励学生改进和进步。
3.组织教师进行教学反思和总结，共同探讨教学改进的方法和策略。
4.加强与家长的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和问题，作出针对性的调整。
5.定期进行课堂观摩和教学互访，提供互相学习和成长的机会。
以上是学年度第二学期初中语文教研组的工作计划，我们将全力以赴，为学生的发展和成长提供优质的教育环境和服务。
初中语文教研组下学期工作计划范文(优秀模板9篇)
初中语文教研组下学期工作计划范文（优秀模板9篇）初中语文教研组下学期工作计划范文第1篇一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻D的教育方针、政策;认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，规范教学常规管理;本着“为了学生服务，为了自己提高”的理念，全面实施素质教育，努力提高我校的教育教学质量。
二、具体措施(一)认真学好理论，不断更新观念。
1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。
要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
3、紧密结合教育教学实际和激励教育课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
(二)加强常规管理，提高教学质量。
1、强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
2、好教学质量检测。
每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。
在调研后要认真做好质量分析。
根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。
3、重视培养特长生，重视成绩。
作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。
每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。
(三)开展校本教研，服务课堂教学。
学年度第二学期初中语文教研组工作计划
学年度第二学期初中语文教研组工作计划学年度第二学期初中语文教研组工作计划「篇一」一、指导思想今年，学校提出了新的工作中心：加强师德，规范行为;聚焦课堂，减负增效;注重科研，推进课题;创设氛围，人人激励。
我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针，努力开展好本组的教研工作。
要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质;扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、奋斗目标1.进一步规范语文各项教学常规，确立“向规范要质量”意识。
2.多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。
3.以《纲要》为指引提升“新基础教育”研究水平，促教师更快更好发展。
4.着力做好教研组建设，逐步形成教研组文化。
5.工作作风：团结、合作、务实、创新。
6.教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。
三、工作思路(一)进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。
本学期，将引导教师深入学习县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求，抓好“教学五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思)常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有利于教师教学行为的规范，为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础。
推进策略：每月教研组进行一次教学常规检查。
内容涵盖：教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录(每周至少1节)或结对听课记录(每周至少2节)、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。
(二)多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略教学质量是学校教学的.生命线，也是我们语文教研组的重要工作。
在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下，广大语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。
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2011—2012学年第二学期初中部语文组教研组工作计划
泗州外国语学校
2012年2月15日
2011—2012学年第二学期
初中部语文组教研组工作计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，以新课改精神为指导，认真落实《中小学语文课程标准》，严格贯彻执行二期课改的全新教学理念及学校的办学理念，落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学实效，提高教育教学质量。
二、工作目标：
1. 以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，有意识地尽力对学生进行语文知识的序列性训练，培养学生综合学习能力。
2.打造学习型教师团体，牢固树立“终身学习”的思想，努力培养一支高素质的语文教师队伍；注重教学艺术性，提升教师的人格魅力。
3.加强教学常规，优化教学实效。
本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
三、计划内容及实施
（一）常规工作
本着轻负、高质，使教学更有效的精神，本学期继续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性，严格按照学校教导处的要求，不断量化常规教学项目，以提高教学质量。
认真对待教学的每一个环节。
1．备课
不断强化教研组建设，充分发挥教研组的优势。
备课活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。
备课活动要采用“五环节”活动法：备课——说课——上课——评课——研课模式。
加强集体备课。
发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。
2.上课
认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂45分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；提倡互相听课，互相学习。
鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索，鼓励其他有创意的课型。
3.听课
课任教师不少于3次，并撰写有质量的听课笔记，包括课堂实录、点评和总体评价。
每月检查一次，交教导处备档。
学期末统一普查。
4.作业
作业量要适当，内容要有针对性，及时批改及时反馈给学生。
作文教学以单元要求为主，作文批改要有个性化的评语，体现对学生的激励作用。
（二）教师专业发展及校本培训
1、加强教师自身学习发展。
学习内容：
①学习政治理论，提高自身思想道德修养。
②学习教育教学理论，了解语文教育的历史。
③学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。
④树立“大语文”观，培养自身的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养。
2、积极参加学校的教学视导及课堂教学展示和评比活动，提升专业素质。
各月工作重点
二月：
1、制定本学期教学工作计划。
2钻研教材，集体备课。
3、落实学科“提优补缺”的具体措施。
4、第一次月考。
三月：
1、学科德育渗透课题阶段小结。
2、各备课组钻研教材，集体备课，及时调整教学进度。
3、第二次月考，完成阅卷及质量分析工作。
四月：
1、组织进行期中考试，完成阅卷及质量分析工作。
2、分层教学小结、调整。
3、各备课组钻研教材，集体备课。
五月：
1、各备课组钻研教材，集体备课。
2、第四次月考，完成阅卷、质量分析工作。
3、初三应考策略调整。
六月：
1、进行工作总结。
2、制定期末考试复习计划，组织期末考试。
3、初三年级参加中考。
4、暑假作业的设计与布置。
（四）其它
①有计划组织学生按时参加作文比赛、朗诵比赛等各类赛事。
②利用早读和中午时间，有针对性地进行学生的补缺补差，做到课内有梯度，课外有分层，关注学力差同学的动态发展。
③教研组活动安排：公开课
④每大周周末检查教案、听课笔记、作业，进行月考核并交教导处备档。
李颖
2012年2月15。