《中国历史》七年级上册动脑筋和课后练习题参考答案
中国历史趣味智力题测试十题带答案
中国历史趣味智力题测试十题带答案中国历史趣味智力题一、考孔子孔夫子周游列国，一日来到燕国。
进城门不多远，见一少年盘坐在大道当中，不让马车通过。
少年说：我叫项橐，听说孔老先生是圣人，很有学问，特拦路求教。
孔夫子笑着说：小孩儿，你遇到什么难题啦项橐立起，朝孔子拱拱手，然后问：什么水没有鱼什么火没有烟什么树没有叶什么花没有枝孔子听后觉得这顽童真问得古怪，说：江河湖海，什么水里都有鱼;不管柴草灯烛，什么火都有烟;至于植物，没有叶不能成树，没有枝难于开花。
项橐咯咯地笑了，晃着脑袋直喊不对，接着道出4物。
孔夫子面红耳赤，慨叹道：后生可畏啊，老夫拜你为师!后人把这个故事编入了启蒙读物《三字经》，叫昔仲尼，师项橐。
请问：项橐说的是哪4物二、鲁班修庙我国古代的建筑工匠鲁班十几岁就投师学艺，跟着师傅到南山密林中去修香岩寺。
一天，鲁班陪师傅在山上游看，走到古柏和怪石跟前，师傅说：古树怪石，真真少见!鲁班说：若在石上再建座庙，就更好了。
师傅看鲁班说：好!你就在这儿修建成一百一十一座庙吧!师傅这么一说，鲁班愣住了，心想：这儿虽有一块巨大的怪石，但哪里能容得下这么多庙啊一连两天，鲁班都想不出如何修，愁得他茶饭不香。
这天早饭后，鲁班又坐在古柏下，看着那巨大的怪石发愁。
忽然他眼睛一亮，高兴地自语道：师傅说的一百一十一座庙能修啦!鲁班把自己的想法告诉师傅后，师傅夸他聪明，肯动脑筋。
请问：鲁班是怎样想的呢三、华佗治病东汉末年，有个太守得了不能进食的重病，就请华佗来医治。
华佗给太守切脉之后，既没有开药方，又没有用针灸，不声不响地就走了。
太守以为招待不周，赶忙送去财礼，请吃酒席。
华佗见礼就收，见酒就吃，但就是不开药方。
一晃10多天过去了，太守让儿子去问华佗，而华佗却带着钱财走了，留下了一封信，信中骂道：无耻太守，枉活人间!可是当太守这封信以后，他的病却好了。
趣味智力题及答案1. 一溜十仨缸，担二八斗糠，缸缸都装满，不许有剩糠。
问:每个缸平均装多少糠2. 鸡狗四十九，一百条腿地上走。
七年级上册历史课程试题与答案详解
七年级上册历史课程试题与答案详解第一章：古代文明的形成与发展1. 什么是文明？文明是指人类社会在特定地域和时期内，经济、政治、文化等各方面都达到一定程度的发展和进步。
具体来说，文明包括经济文明、政治文明、科学技术文明、文化文明等方面。
2. 请简要介绍古代埃及文明的特点。
古代埃及文明的特点有：- 河流文明：埃及位于尼罗河流域，人们依赖尼罗河的水源进行生产和生活。
- 泥浆砖墙建筑：埃及人利用尼罗河的泥浆制作砖块，建造了宏伟的金字塔和石制神庙。
- 人物画像：埃及人在墓室壁画中绘制了各种场景和人物画像，展现了丰富的生活和宗教。
- 神权政治：埃及法老被视为神的化身，拥有至高无上的权力。
- 木乃伊文化：埃及人相信死后有来世，因此他们将尸体制成木乃伊，保存尸体以便来世使用。
3. 请简要介绍古代印度文明的特点。
古代印度文明的特点有：- 的影响：对印度文明产生了深远影响，影响了印度的宗教、哲学、社会制度等方面。
- 科学技术：古代印度在数学、医学、天文学等方面取得了显著成就。
- 印度舞蹈和音乐：印度舞蹈和音乐在古代印度文明中非常重要，它们被视为一种宗教和艺术的表达形式。
- 社会等级制度：古代印度社会采用了种姓制度，将人们分为不同的社会等级，限制了个人的社会流动性。
- 印度文学：古代印度有丰富的文学作品，如《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》等史诗作品。
第二章：古代中国文明的形成与发展1. 请简要介绍古代中国的三皇五帝时期。
三皇五帝时期是中国古代历史上的一个传说时期，主要包括三皇时期和五帝时期。
- 三皇时期：指的是伏羲、神农、黄帝三位传说中的始祖。
他们是远古时代的统治者，给中国古代文明的形成奠定了基础。
- 五帝时期：指的是黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜五位传说中的圣君。
他们在政治、农业、法律等方面做出了伟大贡献，推动了古代中国社会的发展和进步。
2. 请简要介绍夏、商、西周三代的特点。
- 夏朝：是中国历史上第一个有文字记载的王朝，其特点是建立了中央集权制度，实行了制度，发展了青铜器文化。
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新人教版七年级上册历史练习册参考答案.doc新人教版七年级上册历史练习册参考答案23绿色蝈蝈1、Xiao1 cuan4 e4 mi4 qian2 yin2ya3Xi1 su1 zhong1 si1 hui4 wo1 ju4 su4nang2Jie2lue42、弱肉强食惊慌失措4、《昆虫记》或《昆虫的故事》法布尔法昆虫学24、月亮上的足迹1、昂 gui3 tuo3 翼翼 qiao1 窄2.（1）只能老远地看见，却无法与之接触，形容月亮离地球很遥远，要登月确实不是一件很容易的事。
（2）心里向往已有很长一段时间，表明人类对月球探索的想法由来已久。
3、准备、升空、登月、返航5、检查登月器的着陆情况、采集月壤和月岩的样品、竖立纪念碑。
6、不一样。
第一个“这”指代1969年7月21日56分20秒；第二个“这”指代宇航员登上月球这一壮举。
7、在历史发展过程中要以之作为标志的大事。
8、人类登月的时间，人类登月的目的。
9、2001年杨利伟26、小圣施威降大圣1、che4 zhuai4 dao3 cuan1 qing22、西游记六明吴承恩3、（2）孙悟空：麻雀、大鹚老、鱼儿、水蛇、花鸨、庙宇二郎神：饿鹰、大海鹤、鱼鹰、灰鹤。
如何识破：如：（1）齐天大圣判断鱼鹰是二郎神的根据是：忽见一只飞禽，似青鹞腿又不红。
（2）二郎神判断那条鱼是孙悟空的根据是：打花的鱼儿腮上无针。
4、孙悟空：神通广大、敢于斗争、有胆有勇有谋、能退能进、追求自由、反对神权、桀骜不驯。
二郎真君：神通广大（与孙悟空势均力敌）、清高孤傲、不卑不亢、不温不火。
5、细腻传神的动作、语言、心理描写，生动地呈现了紧张激烈的打斗场面。
个性化的语言充分体现了人物的性格特征和心理活动。
同时采用对比手法，将群猴惊散、众将的慌乱与孙悟空、二郎神的有勇有谋、临阵不乱形成对比，突出大圣、二郎神的神通与谋略胆识。
6、三打白骨精三借芭蕉扇真假孙行者四探无底洞高老庄娶亲7、桀骜不驯，对的反抗及勇敢无惧。
七年级历史上册参考答案
七年级历史上册参考答案
一、选择题（20分）
二、填空题（13分）
21、黄帝 禅让制 22、《离骚》 23、张仲景 《伤寒杂病论》 24、地动仪 祖冲之 25、《齐民要术》 26、云冈石窟 27、司母戊鼎 三、材料分析题（42分）
28、（1）焚书坑儒（2分）；为了加强思想控制（3分）
（2）百家争鸣（2分）；春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题急待解决，各派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论。
（3分）
（3）把儒家学说作为封建社会的正统思想（或者：实现思想上的大一统）（3分）；不同之处：材料二实说是说排斥儒家之外的读书人（3分） 29、（1）司马迁;（2分）（2）《史记》（2分） 30、魏、蜀、吴；洛阳、成都、建业 （共6分） 31、（1）王羲之；书法；（4分）
（2）东晋；（2分）；《兰亭序》（2分）；书圣 （2分）
四、连线题（5分）
三顾茅庐
赵括
纸上谈兵 诸葛亮 焚书坑儒 秦始皇 草木皆兵
齐桓公
尊王攘夷苻坚
五、简答题（20分）
36、答：（1）内容：迁都洛阳；实行汉化政策：说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻、采用汉族官制和律令、学习汉族礼法、尊崇孔子、以孝治国等；（2）影响：促进了民族融合。
37、（1）政治上：重用人才，削弱诸侯国的势力；
（2）思想上：采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实现思想上的答一统；；
（3）经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；
（4）军事上：大破匈奴，粉碎匈奴的进攻。
6554.部编版七年级历史上册课课练4.第4课 夏商周的更替
第4课夏商周的更替1．王位世袭制在中国延续了近四千年，对中国社会影响深远。
这种制度开始于A．舜传位于禹B．启继禹位C．秦始皇统一六国D．汉武帝大一统2．史学界一般称商朝为殷商，主要是因为下列哪一事件A．商汤灭夏B．武王伐纣C．盘庚迁殷D．平王东迁3．周武王的军队与商军主力展开决战的地点是A．阳城B．镐京C．洛邑D．牧野4．下列朝代更替顺序正确的一项是A．夏—商—东周—西周B．夏—西周—东周—商C．夏—商—西周—东周D．商—夏—西周—东周5．为了巩固统治，西周实行分封制。
如果你是一位卿大夫，在你之下的等级有①周天子②士③诸侯④平民⑤奴隶A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①④⑤6．下图情景发生在西周后期，王因与民争利，被平民赶走，被迫逃亡，这一事件史称A．涿鹿之战B．商汤灭夏C．武王伐纣D．国人暴动7．小飞若穿越时空，成功成为西周时期的一位诸侯王，则他获取这个“职位”的途径有可能是①世袭继承②选举产生③考试获得④周王分封A．①②B．②③C．③④D．①④8．《荀子》一书中写道：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人……”材料表明，周初最受周天子信赖的人是A．先代贵族后裔B．周王宗亲C．有功之臣D．旧邦首领9．西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。
诸侯率兵前往护卫周王是遵守了A．奴隶制的法规B．禅让制的规则C．世袭制的传统D．分封制的义务10．（2018年福建）小游同学撰写的历史小论文关键词：西周、王、侯、制度。
他研究的内容是A．分封制B．郡县制C．科举制D．行省制11．（2018年湖北黄石）西周时期，周天子把土地和平民，奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子命令，并承担相应的义务。
这一制度是A．奴隶制B．禅让制C．分封制D．郡县制12．（2017年黑龙江牡丹江）当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章。
我国第一个奴隶制王朝是A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝13．（2017年山东潍坊）一同学学习《潍坊历史与文化》时，总结了四句顺口溜：太康失国，少康复国。
关注现实生活 促进学生发展——人教版《中国历史》(七年级上、下册)“动脑筋”栏目面面观
内 容 摘 要： 人民教育出版社新版教科书《 中国历史＞ 七年级上 、 （ 下册） 中的‘ ‘ 劫脑筋” 日， 栏 具有较强的现 实
性、 教育性、 系统性 ， 使教利学 ， 师生教 学过程 中不可忽视 的一个部 分。任课教 师要在教 学 中有 效利 用， 是 以促进 学
生 的发 展 。
引导学生关注 台湾的历史 ， 坚定一个 中国的信念。这种
处理方式 ， 旨在 引起处于现实生 活之 中的青少年朋友 在历史 与现实之间的互动 ， 引起 心灵 的 回响与共 鸣。正确处 理历史
科 书“ 动脑筋 ”栏 目却给人耳 目一新的感觉。
一
的过去性与现实性的关 系 ， 尊重学 生 的 内心 体验 ， 有利 于唤
什 么 、 通 工 具 是 什 么 样 子 的 ， 时 没 事 的 时 候 又 做 些 什 么 交 平
江南地 区非 常落 后 ， 自三 国两晋 时代 起 ， 而 由于南 方战 争较 少 ， 方居 民的大量 南迁等诸 多因 素 的影响 ， 北 江南 地区得 以 开发 。文中提出这个 问题 ， 既关 注汉朝及 以前各个朝代 江南 经济 状况 ， 又关注各 个时代 人民对 于 江南经 济的开 发 ， 使学 生知 道宋朝时“ 江南 ……地 广人丰 ……覆 衣天下 ” 的情 况不 是 偶然的 。一个小小 的问题连起一 大 串知识 。下册 第 ９ 页 ｌ “ 想一想 ， 努尔哈赤同宋元 时期 的几 位少 数 民族首领 有哪些 共同之处？ 看到这个 问题 ， ” 学生们首先会想 到诸 如耶律阿保 机、 完颜 阿骨 打、 铁木真等人 ， 然后又会想 到这 些首领各 自的 事迹 ， 重温那一段段历史 。历史人物 的 比较还有下册第 ７页 唐太宗与汉文帝 的比较 ， １ 页 中唐太宗与唐玄宗 的 比较 ， 第 １
最新人教部编版七年级历史上册课后问题参考答案
最新人教部编版七年级历史上册课后问题参考答案1.河姆渡人和半坡人在生活上的差异在于他们处于不同的自然地理环境，一个在长江流域，一个在黄河流域。
此外，两者的房屋建筑样式、种植的主要作物、使用的工具和制造的陶器艺术风格也不同。
2.从___治水的事迹可以看到合作创新精神、不屈不挠、坚持不懈的斗争精神、无私奉献精神、敬业精神和高度的社会责任感等等。
3.这里的“家”指的是帝王把国家政权据为世代己有，把国家当作一家的私产。
4.西周分封制的作用是保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
5.春秋时期诸侯取代___操纵了国家政治，使得整个国家处于诸侯各自为政、相互攻伐、国家分裂割据状态。
6.春秋时期诸侯争霸给社会带来了种种灾难，但在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，国家出现了走向统一的趋势。
7.这种情况反映了王室的衰微和诸侯势力的崛起。
西周的分封制、宗法制、礼乐制度瓦解，这里主要反映西周礼乐制度的破坏。
8.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是出现了暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗。
9.当时的人民反对战争，希望结束战争，渴望国家统一，和平、安定地生活。
10.___推行改革的方式是不畏强权，敢于同守旧势力斗争，公平无私，严格执法。
11.___被害后，新法并没有被废止，说明变法改革必然会遭到旧势力的强烈反对，要付出代价。
但只要顺应历史潮流，改革终会推行下去，并取得成功，得到后世肯定。
12.___提倡“为政以德”“道之以德”，反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化天下。
这体现了民本思想，有利于减轻压迫，改善民生；其道德教化思想，有利于社会风化，弘扬正气。
这对于我们今天提倡以德治国、建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。
13.___的这段话体现了做人不卑不亢，应具有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神。
14.百家争鸣时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，探讨自然、社会和人性，提出各种治国方略和政治思想，直接促成了思想的空前繁荣。
《中国历史》七年级上册动脑筋和课后练习题参考答案
《中国历史》七年级上册动脑筋和课后练习题参考答案第1 课祖国境内的远古居民P3-P6动脑筋1．对比一下，古猿、北京人和现代人的头部有什么区别？古猿和北京人头部的特点是前额低平，眉脊骨粗壮；颧骨高突；吻部前伸，没有明显下额。
2．想象一下，北京人的一天是怎样生活的？思路一：可从衣、食、住、行等方面去想象。
思路二：可按一天从早到晚的时间顺序去想象。
3．想一想，北京人是怎样得到火的？可以从几条渠道得到火：大自然雷电生火；森林草木自燃生火；露天煤的自燃起火；偶然摩擦生火。
4．海蚶是生活在海里。
在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题？你怎样看？一万多年前北京的地貌同现在基本相同。
因此，在山顶洞穴里发现海蚶壳，只能说明山顶洞人已经走得很远了。
P6活动与探究2．看图分析：这是北京人使用过的一件石器，假如让你来使用，你怎样操作？用它来干什么最方便？提示：可先观看前面彩页图1《北京人的生活》，从画面左边那个持尖状石器使劲挖掘植物块根的动作中寻找答案。
第2课原始的农耕生活P8-P10动脑筋1．河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活。
已挖掘水井，饮水更加方便。
还饲养了家畜，会制造陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。
2．大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？由于社会生产力发展，出现了私有财产和贫富分化。
P10练一练：DP10活动与探究1．看图分析：右边是河姆渡原始居民制作的陶器，你能说出它的用途吗？蒸食物。
2．看图分析：右边是半坡彩陶上的彩绘动物图案，它们是什么动物？你能说出这些动物和当时原始居民的生活有什么关系吗？是鱼和鹿的图案。
说明半坡的原始居民还捕鱼打猎，以补食用。
3．找一找：从以上课文的叙述，你能找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗？三项。
我国是世界上最早种植水稻的国家；我国是世界上最早种粟的国家；我国是世界上很早种植蔬菜的国家。
《中国历史》初一第一学期 练习册部分参考答案
三、“神州轩辕自古传”
1、黄帝；炎黄联盟；华夏族
2.炎黄联盟打败东方蚩尤部落的涿鹿之战。
3.神话虽然是对历史事实的加工和想象，但在一定程度上反映了远古社会的情况，保留了
一些历史事实，所以神话是我们了解历史事实的宝贵材料。
第2课 二、先民的居所 1．干栏式；长江；半地穴式；黄河 2.（1）这两种房屋中干栏式建在地面之上，而半地穴式房屋建在地面之下。 （2）因为当地的自然环境不同。南方湿润多雨，土壤潮湿，适合建造干栏式房屋，而北方地 区土质疏松，气候干旱，适合建造半地穴式房屋。 三、治水英雄 1．开挖沟渠、疏通河道，使洪水沿着沟渠河道顺畅地流入大海。 2.大禹治水成功后，保障了人民的安全，有利于农业的发展。
第3课 一、牧野战歌 1.夏——启；商——汤；周——姬发/周武王 2.盘庚迁殷 3.公元前1064年；是商周两个朝代更替的决定性战役 三、繁复的宗法关系网 1.因为乙不是嫡长子，有违宗法制 2.丙 3.丁为大宗；戊为小宗
一、“今天有雨吗？”
1.商代；甲骨文
2.占卜；卜辞
二、铸鼎祭母
1.B E A D C
语文初一练习册答案初一数学练习册答案初一下册练习册答案初一下册语文练习册初一下册英语练习册初一数学下册练习册初一下册地理练习册初一下册历史练习册
《中国历史》初一第一学期 练习册部分参考答案
第1课
一、原始人类和文化遗址
1、A：北京人（距今约70万到20万年前）和山顶洞人（距今约18000年前）；
B：半坡遗址；C：河姆渡遗址；D：元谋人（距今约170万年前）
第28课 三、自大与封闭 1、康熙、雍正、乾隆；康乾盛世 2、（1）反映清朝孤陋寡闻，妄自尊大的现象；（2）闭关锁国政策
人教版七年级《中国历史》下册动脑筋和课后练习题答案
人教版七年级《中国历史》下册动脑筋和课后练习题答案第一单元 繁荣与开放的社会第1课 繁盛一时的隋朝本课课题“繁盛一时的隋朝”全课小结图示：繁盛一时的隋朝 { “繁盛” { ①国家统一 ②经济繁荣 ③大运河开通“一时”──二世而亡，共38年(581—618)动脑筋1.想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河?思路：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。
②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。
③有前代开凿的几段古运河为基础。
2.古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。
”你能说出这句话是什么意思吗?再想一想，水运粮食在中国古代为什么重要?这句话的意思是，国家水上运输粮食全靠大运河。
中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。
而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。
练一练隋炀帝为什么要开通运河?主要是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
活动与探究1.比一比：今天的运河和隋朝大运河有什么区别?思路：①今天的运河不经过洛阳；②今天运河北段已不通航，现正在逐步修通。
2.思考与判断：隋朝开通大运河是好事还是坏事?他们谁说的对?你怎么看?①总的来说是好事，但只用一个“好”字或一个“坏”字来评论大运河的作用太简单化了。
②他们看问题的角度不同，说的都有一定道理，但都不够全面。
不过，说是“好事”的，还是看到了问题的主要方面。
③大运河开通后成为南北交通大动脉，大大促进了我国南北经济的交流，也有利于国家统一。
但当时为开凿大运河，的确是过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。
第2课“贞观之治”动脑筋想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处?唐太宗和汉文帝的共同之处：注意吸取历史经验教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；提倡节俭，并以身作则。
初一上册历史知识与能力训练答案
初一上册历史知识与能力训练答案初一的同学们在学习历史知识时，同学们都会有练习到有关的能力训练题目，那么同学们知道题目的答案了吗?下面由店铺为你整理初一上册历史知识与能力训练答案的相关资料，希望能帮到你。
初一上册历史知识与能力训练答案一第1课祖国境内的远古居民知识要点一百七十万云南工具会不会制造和使用工具周口店龙骨山七十万二十万猿类天然群居三万打制人工血缘氏族基础训练一、单项选择题1. A(课本p. 2)2. B(A、C、D项都是神话传说)3. B(课本p. 2)4. A(课本p. 2)，元谋人生活的时代还属于旧石器时代，③④两项都是磨制石器，属于新石器时代的现象。
5. B(课本p. 3、p. 4)6. D(北京人过的是群居生活)7. A(项链是装饰品，说明山顶洞人懂得爱美)8. A(图B是元谋人的牙齿;图C是磨制石器，但山顶洞人主要使用的是打制石器;图D是打制石器，但不能显示山顶洞人掌握磨光钻孔技术)9. C(课本p. 5)10. B(课本p. 5)11. A(这枚针主要用于把兽皮缝制为衣服。
这枚骨针比较小，用于射杀野兽可能性不大，实用性强，做装饰品可能性也不大)12. C(北京人的食物还不包括米饭)13. A(山顶洞人也使用打制石器)14. B(使用打制石器是旧石器时代的特征)二、非选择题15. 问题一：人工钻木取火。
证据：考古资料证明，山顶洞人已经会人工取火。
问题二：用火烤熟食物，可以提高人的体质;用火驱赶野兽，维护自身安全;用火照明取暖，可以提高生活质量。
火的使用，提高人们适应和改造自然的能力，是人类进化演变过程中的重大进步。
16. 问题一：山顶洞人遗址。
问题二：制作这样的器具，需要一定的磨制和钻孔技术，说明山顶洞人生活时期，人们已学会缝制衣服，懂得美。
这是生产力的重大进步。
拓展与探究思考一：旧石器时代;北京人。
思考二：群居在洞穴中;用打制石器和木器劳动，获取食物等等(合理的想象均可)。
第2课原始的农耕生活知识要点七千长江浙江磨制耒耜水稻干栏式定居五六千黄河陕西磨制粟半地穴式定居水稻粟磨制陶定居基础训练一、单项选择题1. A(课本p. 7，现有的考古资料证明，中国是最早种植水稻的国家)2. C(课本p. 7)3. D(课本p. 7)4. D(课本p. 7、p. 8)5. B(课本p. 7)6. D(A、C项所说情况出现在半坡遗址出土的文物;B项所说情况出现在大汶口遗址出土的文物)7. C(要过定居生活，必须有人工建造的房子)8. C(课本p. 8)9. C(纺轮只能是用陶土制成雏形，然后烧制。
人教版七年级上册历史课后习题答案
人教版七年级上册历史课后习题答案第一章古代文明1. 中国古代文明的发源地是在黄河流域。
2. 夏朝是中国历史上最早的一个朝代，由禹建立。
3. 商朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代。
4. 周朝的干支纪年法是古代中国最早的纪年法。
第二章周朝的兴衰1. 周朝分为两个时期，西周和东周。
2. 周天子是最高统治者，以礼来治理国家。
第三章秦朝的建立1. 秦朝的统一由秦王嬴政完成。
2. 十三年战国，一统天下，统一成为秦朝。
第四章秦朝的统一1. 秦朝实行了一系列的中央集权制度，例如郡县制度。
2. 秦始皇统一了度量衡、货币和文字。
第五章秦末的动乱1. 秦始皇去世后，秦朝进入了短暂的权力斗争和分裂时期。
第六章汉朝的建立1. 项羽和刘邦是汉朝建立过程中的重要人物，刘邦最终成为汉高祖，建立了西汉朝。
2. 汉武帝是西汉时期最有作为的皇帝之一。
第七章汉朝的辉煌1. 光武中兴是东汉时期的一个重要事件，重新恢复了中央集权制度。
2. 汉武帝时期进行了一系列的改革，例如推行科举制度和设立军校。
第八章民族的大融合1. 中国的民族融合主要是通过战争、婚姻和迁徙等方式实现的。
2. 汉朝在统一中国后，实行了一系列的民族政策，保护各个民族的权益。
第九章西汉的衰落1. 西汉的衰落主要是由于内外因素的综合作用，例如宦官专权和外族入侵。
第十章东汉的动乱1. 东汉时期发生了一系列的动乱，如黄巾起义和董卓之乱。
2. 曹操是东汉末年的重要政治人物，他统一北方、削弱各地诸侯的势力。
以上为《人教版七年级上册历史》课后题的参考答案。
《中国历史》初一第一学期 练习册部分参考答案
第1课
一、原始人类Βιβλιοθήκη 文化遗址1、A：北京人（距今约70万到20万年前）和山顶洞人（距今约18000年前）；
B：半坡遗址；C：河姆渡遗址；D：元谋人（距今约170万年前）
2、特点：范围广，数量多。大多集中在长江黄河流域（大江大河流域）
三、“神州轩辕自古传”
1、黄帝；炎黄联盟；华夏族
第28课 三、自大与封闭 1、康熙、雍正、乾隆；康乾盛世 2、（1）反映清朝孤陋寡闻，妄自尊大的现象；（2）闭关锁国政策
（3）限定外国商船只能在广州一地交易；对中国商人的对外贸易颁布禁令 3、在不知不觉中远远落后于世界潮流
1-5 B C C A D 11-15 A A A B C 21-25 B C B B
第11课
一、从竹简到“蔡侯纸”
1、笨重、占地方，携带不方便 2、制作粗糙，书写不易
2、东汉；蔡伦；东晋
4、物美价廉
第12课 一、史家之绝唱 1、《史记》 纪传体通史 黄帝——西汉武帝
《汉书》 纪传体断代史 西汉 2、对历史的真实记录
司马迁 班固
西汉 东汉
第13课
一、“田舍郎”登上“天子堂”
1、隋；进士
2.炎黄联盟打败东方蚩尤部落的涿鹿之战。
3.神话虽然是对历史事实的加工和想象，但在一定程度上反映了远古社会的情况，保留了
一些历史事实，所以神话是我们了解历史事实的宝贵材料。
第2课 二、先民的居所 1．干栏式；长江；半地穴式；黄河 2.（1）这两种房屋中干栏式建在地面之上，而半地穴式房屋建在地面之下。 （2）因为当地的自然环境不同。南方湿润多雨，土壤潮湿，适合建造干栏式房屋，而北方地 区土质疏松，气候干旱，适合建造半地穴式房屋。 三、治水英雄 1．开挖沟渠、疏通河道，使洪水沿着沟渠河道顺畅地流入大海。 2.大禹治水成功后，保障了人民的安全，有利于农业的发展。
《历史》动脑筋答案(七年级上册)
七年级《历史》上动脑筋答案及问答题补充P14答：尧生活简朴、克己爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹率领人民治水，能与群众打成一片，都很值得学习。
P23答：首先，夏桀和商纣的残暴统治激起了平民、奴隶的不满和反抗；其次，商汤和周武王伐无道、除暴君，结束夏桀和商纣的残暴统治，深得人心；最后，商汤和周武王能够重用贤人，联合周边小国部落，抓住时机一举取胜。
P291.看一看答：青铜制造业是我国夏商西周奴隶制文明的典型代表，具有工艺高超、品种繁多，应用普遍，分布广泛的特点。
夏朝青铜器目前发现虽少，但仍可说明夏朝已具备制造青铜器的工艺技术。
随着生产力的发展，青铜器产品进一步趋向生活化，青铜刀、锥、鱼钩、铃的出现都足以证明这一点。
文化来源于生活，生活又由文化来演绎。
只有劳动人民的辛勤劳动，才能让我们的生活更加美好；只有集合劳动人民的智慧，才能创造出更加灿烂的中华文化。
P31答：春秋时期的霸业改治，是在以变求强的争霸过程中实现的。
各大国为谋霸政而改革，因改革而富强，进而推动整个社会的进步。
齐国和晋国都通过改革迅速致强，改革都涉及内政、生产和军事等方面的内容。
P34成语故事会数典忘祖、管鲍之交、老马识途、一鸣惊人、朝秦暮楚、卧薪尝胆、三家分晋、田氏伐齐。
P37答：（1）铁农具与石制农具和青铜农具相比，具有硬度大，不易磨损等优点，显示了以往的农具无法相比的优越性；（2）到战国时期，冶铁工业已相当发达，能够生产大量的铁器，这为铁农具较快推广提供了基础性的条件。
P39答：一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人生与死，而在于变法的目的是否达到。
商鞅因守旧贵族的反对而被处死，但变法还是获得了成功。
因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
商鞅变法成功的主要原因：顺应了历史发展的潮流，“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施，符合秦国国情以及地主阶级的要求；各项法令在变法的过程中执行的非常坚决。
七年级上册谜语大全
七年级上册历史谜语开动脑筋唷！温馨提醒：可以查课文呢1.湘云笔录（猜一中国古代史学名著）《史记》2.控制第二胎（猜一古代改革家）管仲3.成者为王（猜一古代人物）嬴政4.生在大都(猜一古人类名) 北京人5.棋逢敌手，总难分输赢打一历史事件长平之战6.冬天的鸽子（猜二位中国古代历史人物）韩非、韩信（寒飞、寒信）7.飞燕凌空（猜一秦代人物）赵高8.驾崩（猜一古代称谓）千古一帝9.捷报（猜一古代历史人物）陈胜10.江苏原野（猜一古代历史人物） 吴广 11.遥望南岳（猜一古代历史人物）张衡12.一颗白菜没有叶（猜一古代历史人物）刘邦13.下笔如有神（猜一古代历史人物）杜诗14.游览手册（猜一古代历史人物）陈胜15.妙手回春（猜一古代历史人物）霍去病16.保护幼苗（猜一古代历史人物）卫青17.持久和平（猜一古代地名）长安18.耶（猜一古代历史人物）重耳19.汉朝天下（猜一古代历史人物）刘邦20.黑孩（猜一古代历史人物）墨子21.村落（猜一古代历史人物）庄子22.赤手成家白起23.封山育林（猜一古代历史人物）卫青24.看秆（猜一古代历史人物）张衡25.我老爸最棒（打一神话人物）夸父26.爷爷参加百米赛跑（打一人名）祖冲之27.捷报（猜一古代历史人物）陈胜28.持久和平（猜一古代地名）长安29.秀才当兵（猜一成语）投笔从戎30.夕阳西下（猜一古代地名）洛阳31.厉害的仆人（打一古代少数民族名）匈奴32.走错了（打先秦一诸侯国）赵33.半部春秋（打一历史朝代）秦34.吓唬幺儿（猜一古代历史名人）孔子35.全部考上了打一古代名人管仲个个人中官36.沛公取咸阳（打一成语）先入为主37.无面目见江东父老（打一字）翠38桃李花开日，梧桐落叶时春秋39.真相大白（猜：古代名人一）屈原40.霸王自刎（猜一字）翠41.塞北跨骏马，志在通西域（猜一字）骞42.单说孙权，不谈蜀魏。
（猜一字）误43.孟姜女，去长城，织女七七鹊桥中”。
6551.部编版七年级历史上册课课练1.第1课 中国早期人类的代表——北京人
第1课中国早期人类的代表-----北京人一、选择题1.元谋人作为世界级文化资源，具有唯一性、专属性和独特性，被评为云南省第一张历史名片。
根据考古发现，元谋人生活在距今约A.300万年B.170万年C.70万年D.20万年2.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是 ( )A.元谋人遗址B.山顶洞人遗址C.北京人遗址D.半坡人遗址3.中国早期人类的代表——北京人的遗址位于 ( )A.黄河流域B.长江流域C.珠江流域D.淮河流域4.“前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，能够打制石器，会长时间保存火种。
”根据这些特点，请你判断他属于 ( )A.元谋人B.现代人C.北京人D.山顶洞人5.火是人类最亲密的伙伴，它促进了人类的进化。
我们获知北京人会使用火是通过A.大胆想象B.神话传说C.遗骨遗迹D.历史文献6.《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》(2016年第1版)中写道：“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。
灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。
”材料说明北京人①会制造石器②会种植粟③会使用火和保存火种④保留了猿的某些特征A.①③B.③④C.①②D.②④7.韩非在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
”由此可见早期人类最需要的是 ( )A.制造工具B.住在山洞里C.懂得用火D.过群体生活二、非选择题材料一上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
材料二“在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨……”(1)在材料一中所述的险恶环境里，北京人只能过什么样的生活?(2)材料二证明了什么?这对北京人的生活有什么意义?(3)北京人的发现有什么历史意义?一、选择题 1.B 2.C 3.A 4.C 5.C 6.A 7.D二、非选择题】（1）生活：群居生活。
七年级上册历史课后习题答案
历史七年级上册课后习题答案第一课中华大地的远古人类【看图说一说】原始人类遗址分布的特点是什么？原始人类遗址主要分布在大江、大河流域，土地肥沃、水源充足的地区。
【想一想】火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？火的作用有：①照明，从而扩大生活领域。
②御寒。
③熟食。
熟食缩短了消化过程，有利于摄取食物营养，促进人类体质，尤其是大脑的发展和健康。
④火可以帮助人们驱逐野兽，增强人类自卫和狩猎能力。
【自我测评】根据北京人和山顶洞人头部复原像，比较两者之间的区别。
第二课星罗棋布的氏族聚落【比一比】磨制石器和打制石器有哪些不同？可以从三个方面来归纳：⑴使用的时间不同。
打制石器广泛应用于旧石器时代，磨制石器则是新石器时代的重要特征。
⑵制作方法不同。
打制石器仅仅是将石块打制成形，而磨制石器是将打制成形的石器磨去不必要的棱角而制成的，因而刃部锋利，器形规整。
⑶劳动效用不同。
打制石器比较粗糙难用，而磨制石器精致耐用。
【议一议】半坡聚落和河姆渡聚落的异同。
相同点：半坡聚落和河姆渡聚落都是新石器时代文化的典型代表，两者都开始了农业生产和定居生活，普遍使用磨制石器和陶器。
不同点：两者所处的地理环境不同，半坡聚落位于黄河流域，而河姆渡聚落位于长江流域；房屋的结构不同，前者为半地穴式房屋，后者为干栏式房屋。
半坡聚落主要种植粟，而河姆渡聚落主要种植水稻。
【材料阅读】想一想，人类走出洞穴盖房定居有什么重大意义？走出洞穴盖房定居，使人们进一步人类摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。
【自我测评】 D第三课传说时代的文明曙光【想一想】以黄帝的发明创造为例，说一说古史传说与史实有什么区别？黄帝被看成是华夏族的始祖，后人把许多发明创造都传做是黄帝的功绩，说他用玉作兵器，造舟车弓箭，染五色衣服。
他让妻子嫘祖教民养蚕。
他命史官仓颉观鸟兽之迹而造字，令大挠作干支甲子，以为纪念的准绳，让令伦制作乐器等。
这些传说，其中包含着后人附会的成分，不能全部信以为真。
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《中国历史》七年级上册动脑筋和课后练习题参考答案
第1 课 祖国境内的远古居民
P3-P6动脑筋
1．对比一下，古猿、北京人和现代人的头部有什么区别？
古猿和北京人头部的特点是前额低平，眉脊骨粗壮；颧骨高突；吻部前伸，没有明显下额。
2．想象一下，北京人的一天是怎样生活的？
思路一：可从衣、食、住、行等方面去想象。思路二：可按一天从早到晚的时间顺序去想象。
河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活。已挖掘水井，饮水更加方便。还饲养了家畜，会制造陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。
2．大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？
P6活动与探究
2．看图分析：这是北京人使用过的一件石器，假如让你来使用，你怎样操作？用它来干什么最方便？
提示：可先观看前面彩页图1《北京人的生活》，从画面左边那个持尖状石器使劲挖掘植物块根的动作中寻找答案。
第2课原始的农耕生活 山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？
3．想一想，北京人是怎样得到火的？
可以从几条渠道得到火：大自然雷电生火；森林草木自燃生火；露天煤的自燃起火；偶然摩擦生火。
4．海蚶是生活在海里。在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题？你怎样看？
一万多年前北京的地貌同现在基本相同。因此，在山顶洞穴里发现海蚶壳，只能说明山顶洞人已经走得很远了。