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绩效管理培训PPT课件PPT课件
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目的
帮助组织实现战略目标,提高员 工工作满意度和绩效,促进个人 和组织共同发展。
绩效管理的意义
提高员工工作表现
促进员工和组织共同发展
通过设定明确的目标和期望,提供及 时的反馈和指导,帮助员工提升技能 和能力,实现更好的工作表现。
通过绩效管理,为员工提供职业发展 机会和培训,促进个人和组织共同成 长。
问题案例解析
案例一
某公司绩效管理存在不公平现象,导致部分员工工作积极性受挫, 人才流失严重。
案例二
某团队绩效评估标准模糊,导致评估结果缺乏公信力,员工对绩效 管理失去信任。
案例三
某领导者过于注重短期业绩,忽视了员工的个人成长和长期发展, 导致员工缺乏归属感和忠诚度。
互动与讨论
针对成功案例,探讨 其背后的绩效管理理 念、方法和工具。
分享各自在绩效管理 实践中的经验和教训, 共同提高绩效管理水 平。
分析问题案例的成因 和解决方法,探讨如 何避免类似问题的发 生。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
平衡计分卡
平衡计分卡是一种综合性的绩效 评估方法,将组织的战略目标分 解为具体的、可衡量的绩效指标。
它不仅关注财务指标,还关注客 户满意度、内部业务流程、学习
和成长等非财务指标。
通过平衡计分卡,员工可以全面 了解组织的战略目标和价值观, 明确自己的角色和责任,推动组
织整体绩效的提升。
04 绩效反馈与改进
市场调查
了解行业标准和竞争对手情况 ,制定具有竞争力的目标。
个人发展计划
结合员工的个人发展需求和能 力,制定有助于员工成长的个
性化目标。
目标设定的步骤
明确组织战略目标
确保个人或团队的目标与组织 整体战略目标保持一致。
帮助组织实现战略目标,提高员 工工作满意度和绩效,促进个人 和组织共同发展。
绩效管理的意义
提高员工工作表现
促进员工和组织共同发展
通过设定明确的目标和期望,提供及 时的反馈和指导,帮助员工提升技能 和能力,实现更好的工作表现。
通过绩效管理,为员工提供职业发展 机会和培训,促进个人和组织共同成 长。
问题案例解析
案例一
某公司绩效管理存在不公平现象,导致部分员工工作积极性受挫, 人才流失严重。
案例二
某团队绩效评估标准模糊,导致评估结果缺乏公信力,员工对绩效 管理失去信任。
案例三
某领导者过于注重短期业绩,忽视了员工的个人成长和长期发展, 导致员工缺乏归属感和忠诚度。
互动与讨论
针对成功案例,探讨 其背后的绩效管理理 念、方法和工具。
分享各自在绩效管理 实践中的经验和教训, 共同提高绩效管理水 平。
分析问题案例的成因 和解决方法,探讨如 何避免类似问题的发 生。
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平衡计分卡
平衡计分卡是一种综合性的绩效 评估方法,将组织的战略目标分 解为具体的、可衡量的绩效指标。
它不仅关注财务指标,还关注客 户满意度、内部业务流程、学习
和成长等非财务指标。
通过平衡计分卡,员工可以全面 了解组织的战略目标和价值观, 明确自己的角色和责任,推动组
织整体绩效的提升。
04 绩效反馈与改进
市场调查
了解行业标准和竞争对手情况 ,制定具有竞争力的目标。
个人发展计划
结合员工的个人发展需求和能 力,制定有助于员工成长的个
性化目标。
目标设定的步骤
明确组织战略目标
确保个人或团队的目标与组织 整体战略目标保持一致。
绩效管理与业务能力提升 PPT
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式,也是决定组织竞争成败和可持续发展的关键因素。
1、什么是绩效管理
组织的使命 资金
人员 组织发展战略 组织的目标 业务单元的目标 每个职位的责任
技术
信息 支持
组织的绩效
团队的绩效 个人的绩效
组织目标与绩效管理
1、什么是绩效管理
绩效可以分为员工绩效、部门/团队绩效和组织绩效。
• 员工绩效是指员工在某一时期内的工作行为、工作结果和 工作态度的总和。 • 部门/团队绩效是指两个或两个以上具备互补知识、技能 和共同目标的人在具体的、可衡量的业绩目标指引下共同 完成的工作结果。 • 组织绩效是指组织在某一时期内组织任务完成的数量、质 量、效率、盈利状况以及组织文化和社会地位等方面的总 和。
引言
引言
引言
一个普遍的共同问题
不知道绩效考核的真正价值在哪里 员工方面 对其主管的公平性存疑 不愿意被批评
对整体绩效管理的精神及其制度缺乏正确认 识 对所属员工实际工作状况缺乏了解,平日又 疏于沟通 主管方面 欠缺基本人员管理技巧,不知如何给予员工 反馈 视绩效考核为『头痛时间』,更怕与员工正 面冲突。
1.6 绩效管理对组织的贡献
使组织目标、对员工的期望以及工作标准变得更加清晰。 强化员工完成工作的动力和自信心。 使管理者更好地了解下属,改善上下级关系。
强化员工自我感知与自我开发,使他们变得更加胜任。
使管理活动更加公平和适宜,使组织避免陷入诉讼风险。 使组织更好、更及时地将不同绩效的员工区分开来,从而 采取相应的行动。 使组织变革变得更加容易。
引言
五种级别的管理者
一流 二流 三流 四流 五流
自己不干/下属玩命干
自己不干/下属干
自己干/下属跟着干 自己干/下属无事干 不知为什么干/如何干/干 什么
1、什么是绩效管理
组织的使命 资金
人员 组织发展战略 组织的目标 业务单元的目标 每个职位的责任
技术
信息 支持
组织的绩效
团队的绩效 个人的绩效
组织目标与绩效管理
1、什么是绩效管理
绩效可以分为员工绩效、部门/团队绩效和组织绩效。
• 员工绩效是指员工在某一时期内的工作行为、工作结果和 工作态度的总和。 • 部门/团队绩效是指两个或两个以上具备互补知识、技能 和共同目标的人在具体的、可衡量的业绩目标指引下共同 完成的工作结果。 • 组织绩效是指组织在某一时期内组织任务完成的数量、质 量、效率、盈利状况以及组织文化和社会地位等方面的总 和。
引言
引言
引言
一个普遍的共同问题
不知道绩效考核的真正价值在哪里 员工方面 对其主管的公平性存疑 不愿意被批评
对整体绩效管理的精神及其制度缺乏正确认 识 对所属员工实际工作状况缺乏了解,平日又 疏于沟通 主管方面 欠缺基本人员管理技巧,不知如何给予员工 反馈 视绩效考核为『头痛时间』,更怕与员工正 面冲突。
1.6 绩效管理对组织的贡献
使组织目标、对员工的期望以及工作标准变得更加清晰。 强化员工完成工作的动力和自信心。 使管理者更好地了解下属,改善上下级关系。
强化员工自我感知与自我开发,使他们变得更加胜任。
使管理活动更加公平和适宜,使组织避免陷入诉讼风险。 使组织更好、更及时地将不同绩效的员工区分开来,从而 采取相应的行动。 使组织变革变得更加容易。
引言
五种级别的管理者
一流 二流 三流 四流 五流
自己不干/下属玩命干
自己不干/下属干
自己干/下属跟着干 自己干/下属无事干 不知为什么干/如何干/干 什么
《绩效管理培训》课件
![《绩效管理培训》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/852f179027fff705cc1755270722192e4536581f.png)
《绩效管理培训》PPT课 件
为了更好地了解绩效管理的核心概念和实践方法,我们为您准备了这个绩效 管理培训课件,旨在帮助您提高绩效管理能力,实现个人和组织的共同成长。
绩效管理的定义和作用
核心概念
绩效管理是一种系统性的管理方法,通过设定明确的目标与标准,将员工的工作表现与预期 结果进行比较和评估。
作用与价值
绩效管理的挑战与应对措施
1
挑战一:主管能力不足
提供主管培训和辅导,提升管理能力
挑战二:评价偏见和不公平
2
和绩效管理技巧。
建立公正的评价体系,加强评价标准
和程序的透明度和可理解性。
3
挑战三:员工抵触情绪和反馈
疲劳
加强沟通与反馈,建立积极的绩效文 化,激发员工参与和动力。
绩效管理在人才发展中的作用
人才识别与激励
通过绩效评估发现高潜力 员工,为其提供发展机会 和激励措施,加强人才管 控和留存。
职业发展与成长
通过绩效管理与员工制定 个人发展计划,提供培训 和发展机会,促进职业成 长与演进。
组织改进与战略执行
通过绩效管理识别组织瓶 颈和问题,制定改进措施 和战略执行计划,实现组 织效能的提升。
绩效管理案例分析
团队协作与绩效
通过团队绩效评估和团队目标 设定,促进团队协作和绩效的 提升。
绩效培训与提升
通过绩效培训和技能提升,增 强员工能力和绩效水平。
绩效数据与决策
通过绩效数据分析,制定决策 和改进措施,推动组织绩效提 升。
有效的绩效管理系统可以提高员工工作动力和满意度,帮助组织实现战略目标,促进个人和 组织的发展与成长。
绩效管理的基工共同确定绩效标 准,明确工作重点和期 望结果。
2 持续反馈
为了更好地了解绩效管理的核心概念和实践方法,我们为您准备了这个绩效 管理培训课件,旨在帮助您提高绩效管理能力,实现个人和组织的共同成长。
绩效管理的定义和作用
核心概念
绩效管理是一种系统性的管理方法,通过设定明确的目标与标准,将员工的工作表现与预期 结果进行比较和评估。
作用与价值
绩效管理的挑战与应对措施
1
挑战一:主管能力不足
提供主管培训和辅导,提升管理能力
挑战二:评价偏见和不公平
2
和绩效管理技巧。
建立公正的评价体系,加强评价标准
和程序的透明度和可理解性。
3
挑战三:员工抵触情绪和反馈
疲劳
加强沟通与反馈,建立积极的绩效文 化,激发员工参与和动力。
绩效管理在人才发展中的作用
人才识别与激励
通过绩效评估发现高潜力 员工,为其提供发展机会 和激励措施,加强人才管 控和留存。
职业发展与成长
通过绩效管理与员工制定 个人发展计划,提供培训 和发展机会,促进职业成 长与演进。
组织改进与战略执行
通过绩效管理识别组织瓶 颈和问题,制定改进措施 和战略执行计划,实现组 织效能的提升。
绩效管理案例分析
团队协作与绩效
通过团队绩效评估和团队目标 设定,促进团队协作和绩效的 提升。
绩效培训与提升
通过绩效培训和技能提升,增 强员工能力和绩效水平。
绩效数据与决策
通过绩效数据分析,制定决策 和改进措施,推动组织绩效提 升。
有效的绩效管理系统可以提高员工工作动力和满意度,帮助组织实现战略目标,促进个人和 组织的发展与成长。
绩效管理的基工共同确定绩效标 准,明确工作重点和期 望结果。
2 持续反馈
企业绩效提升方法培训课件PPT
![企业绩效提升方法培训课件PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/4826924f53d380eb6294dd88d0d233d4b14e3ffb.png)
常见的绩效管理方法
关键绩效指标考核发(KPI)目标管理法(MBO)360°考核法目标与关键成果法(OKR)平衡计分卡考核法(BSC)
关键绩效指标(KPI)考核法
PART 02
KPI考核原理 理论基础是二八原则,即一个企业在价值创造过程中,每个部门和每一位员工的80%的工作任务是由20%的关键行为完成的。
360度绩效考评过程有关问题对策
OKR与BSC
PART 05
目标与关键成果法(OKR)平衡记分卡(BSC)考核法由于这两种方法知识点较多、篇幅较长,故本次只做原理介绍,具体操作方法及流程单独制作演示文稿。
目标与关键成果法(OKR) OKR(Objectives & Key Rusults,目标与关键结果) 一种企业、团队、员工个人目标设定与沟通的实践与工具,是通过结果去衡量过程的方法与实践。同时,OKR还是一种能够促进员工与团队协同工作的思维模式。
常规工作行为80%
考核特点 KPI反应员工工作中的可控部分,符合SMART原则。
KPI考核关键程序
KPI考核关键程序
KPI考核关键程序
目标管理法(MBO)
PART 03
目标管理(management by objectives, MBO)是 1954年由美国著名的管理学家彼得•德鲁克在《管理的实践》(The Practice of Management)—书中提出的。 德鲁克的主张:将目标管理与自我控制结合起来。优点在于:以目标给人带来的自我控制力取代来自他人的支配式的管理控制方式,从而激发人的最大潜能,把事情办好。
BUSINESS STYLE
PERFORMANCEMANAGEMENT METHOD
汇报人:XX
ENTERPRISE TRAININGPPT TEMPLATE
绩效管理提升培训教材ppt课件
![绩效管理提升培训教材ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/8cd3e930f18583d048645900.png)
安 装 队
建立绩效体系的三个关键环节
1、制定企业的经营目标
2、分解经营目标到部门 3、落实经营目标到岗位
第二部分: 理解管理工具
平衡计分卡的背景
1、产生于1992年的优秀思想
HBR The Balanced Scorecard -Measures that Drive Performance
平衡计分卡-能够推动业绩表现 的测量工具 哈佛商业评论,1992
平衡计分卡之战略地图
财务
增加销售额 增加B业务 新产品收入 提高资产 利用率 提高利润额
客户/市场
扩大B业务新 产品市场份额 缩短B业务新 产品上市周期
维持A业务 市场占有率 提高客户 满意度 提高产品 质量 降低A业务 产品成本
绩效管理提升培 训教材
闻毅老师介绍
著名战略执行管理专家 “5步二十法”战略执行系统创始人 战略与营销规划专家 NLP工具化领导力实战专家 为中欧国际工商学院MBA,美国平衡 计分卡协会专家,北京大学、哈工大客 座教授,国家银河工程、深圳紧缺人才 培训讲师。资深职业经理人,曾任摩托 罗拉(中国)战略与业务发展高级经理 及联想集团IT服务群组业务发展顾问。
财务类指标 例如: • 投资回报率 • 利润率 • 利润额 客户/市场类指标 例如: • 客户满意度 • 市场份额 • 用户数量 通过四个维度 对企业绩效进行 综合评估 学习发展类指标 例如: • 员工满意度 • 部门协作满意度 • 培训合格率 内部流程类指标 例如: • 产品质量 • 产品开发周期 • 服务响应时间
第一部分:探询管理理念
第二部分:理解管理工具
第三部分:确立经营目标
课程提纲
第四部分:分解经营目标 第五部分:落实经营目标 第六部分:实行执行管控
绩效管理培训课件PPT)
![绩效管理培训课件PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/5d9a15820408763231126edb6f1aff00bed57028.png)
04
绩效管理的应用与实践
不同岗位的绩效管理
销售岗位
以销售额、客户满意度等为主要 考核指标,制定相应的绩效计划
和奖励机制。
生产岗位
以生产效率、产品质量、工作纪律 等为主要考核指标,确保生产过程 的高效与稳定。
管理岗位
以团队管理、战略执行、组织协调 能力等为主要考核指标,提升管理 效能。
不同部门的绩效管理
可衡量性
确保目标和评估标准可 衡量,以便准确评估业
绩。
及时性
及时进行评估和反馈, 以便员工及时调整和改
进工作表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
02
绩效管理体系
绩效计划
01
02
03
制定明确的目标
根据组织战略和员工岗位 职责,制定具体、可衡量 、可达成、相关性强和有 时限的目标。
设定绩效标准
为每个目标设定清晰的绩 效标准,确保员工明确了 解期望的绩效水平。
工积极工作。
薪酬体系设计
根据岗位性质和绩效要求,设 计合理的薪酬体系,包括基本
工资、奖金、福利等。
薪酬调整机制
建立薪酬调整机制,根据员工 绩效表现进行薪酬调整,激发
员工潜力。
薪酬与晋升关联
将薪酬与晋升机会相联系,通 过晋升提高员工薪酬待遇,激
发员工职业发展动力。
05
绩效管理的挑战与对策
如何提高员工的参与度
平衡计分卡
总结词
平衡计分卡是一种综合性的绩效管理工具,通过将组织的战略目标分解为具体的 、相互关联的绩效指标,实现财务、客户、内部业务流程、学习与成长四个维度 的平衡。
详细描述
平衡计分卡不仅关注财务绩效,还强调客户满意度、内部流程优化和学习发展等 方面的表现。通过将战略目标转化为具体的绩效指标,平衡计分卡能够帮助组织 实现长期和短期目标的平衡,促进可持续发展。
(培训课件)绩效管理PPT课件
![(培训课件)绩效管理PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/382214ad112de2bd960590c69ec3d5bbfd0ada09.png)
提升员工参与度
通过关注员工的工作表现、给予反馈和奖励,提高 员工对组织的投入和忠诚度。
绩效管理的基本原则
1 公平公正
评估员工时应公平、公正,不偏袒或歧视任 何人。
2 明确目标
设定明确的工作目标,使员工知道自己的工 作重点和期望。
3 及时反馈
提供及时的工作反馈,让员工知道自己的优 点和需要改进的地方。
与员工一起设定明确的目标,使其知道工作 重点。
3 反馈不及时
提供及时的工作反馈,帮助员工改进表现。
4 缺乏培训和发展
提供培训和发展机会,帮助员工提升能力和 技能。
绩效管理的未来趋势
数字化转型
采用数字化工具和技术进行绩效管理。
持续反馈
强调持续反馈和工作动态调整,而非只有年度评估。
多样性和包容性
考虑员工的多样性和包容性,以提高组织的整体绩 效。
4 继续学习
鼓励员工持续学习和发展,提供培训和学习 机会。
绩效管理的步骤和流程
1
设定目标
与员工一起设定明确的工作目标。
2
监督工作
定期进行工作监督和进展跟踪。
3
评估绩效
使用合适的评估方法评估员工的工作表现。
4
提供反馈
及时给予员工工作反馈和奖励激励。
5
制定计划
根据评估结果与员工一起制定发展计划。
常用的绩效评估方法
绩效管理PPT课件
绩效管理是通过制定目标、监督和评估员工工作表现,从而提高组织绩效和 个人发展的过程。
绩效管理的定义
评估绩效
定期评估员工的工作表现,识别其优点和发展 需求。
反馈与奖励
提供及时反馈和奖励激励,以激发员工的工作 动力。
设定目标
绩效管理绩效管理培训资料(ppt81).pptx
![绩效管理绩效管理培训资料(ppt81).pptx](https://img.taocdn.com/s3/m/ad72ad8c84254b35eefd34df.png)
* 员工与主管负责这个系统的成功性
业绩管理系统
当你建立业绩管理系统时, 你必需考虑:
远见
使命
企业目标
价值观
业绩管理系统
远 见:企业发展的未来蓝图,它生动地描绘出企业的美好前景。
使 命:解释企业存在的原因,业务范围,及除了金钱意义以外的
商业目的。
企业目标:澄清每个人需要完成哪些关键领域成果的具体事项,它们
建立业绩管理系统——计划
* 业绩管理行为要求
设定管理行为的要求能使员工知道企业对保证业绩管理成功 所需的行为和技能的要求
什么是行为
它是指一个企业希望员工和组织成功的行为表现,同时也折射出一个企业 的文化以及企业期望发展和成长的一种文化氛围。
业绩管理行为
是指人们为达成成果所需要的知识、技能和行动,它应该支持企业的价值 观,它们是人们定义并“活化”企业价值观的方式。
你可以用下列四个步骤制订工作计划
1. 确立工作职责 你必须审视每位员工的职责,并列出他们的日常及非日常的工作内容
2. 列出工作职责的绩效(达到什么效果? WHAT) 你列出的工作职责目的只有一个,就是要达到具体、有利企业的绩效
如:有什么事会因此而发生? 为什么这是重要的? 为什么要做这事?
3. 列出重要技巧及行为(怎样进行? HOW) 每一项工作职责都要求员工履行至少一项或多项的技巧或行为。这些技巧 或行为通常不如绩效明显
以工作绩效为主的要求
工作表现的要求 = 可达到什么结果 ? ( WHAT ) + 方法
以工作行为为主的要求
工作表现的要求 = 怎样进行 ? ( HOW ) + 评估方法
建立业绩管理系统——计划
* SMART 目标
4绩效管理培训.pptx
![4绩效管理培训.pptx](https://img.taocdn.com/s3/m/7e0da888240c844769eaeec1.png)
4.对绩效管理的运行程序、实施步骤提出具体的要求, 说明“如何组织实施绩效管理的全过程,在什么时间 做什么事情”。
绩效管理的流程
二、实施阶段:
1.通过提高员工的工作绩效增强核心竞争力。 ①目标第一;②计划第二;③监督第三;④指导第四; ⑤评估第五。
2.收集信息并注意资料的积累: ①所采集的资料尽可能以文字的形式证明所有的行为。 ②所采集的资料应说明是一手材料还是间接材料。 ③详细记录时间发生的时间、地点,以及参与者。 ④在描述员工行为时,应对过程、环境、结果说明。 ⑤考评应以文字描述记录为依据,保证考评质量。
绩效考核体系设计的步骤:
开展 工作 分析
列出 绩效 指标 库
设定 目标 值要
求
找出 关键 绩效 指标
推行 绩效 考核
形成 绩效 考核 制度
将绩 效考 核结 果与 奖惩 相结 合
设计 绩效 考核 表
绩效管理与绩效考核的区别与联系:
1.绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的 绩效。
2.绩效考核的目的是测评成绩或成果。 3.绩效考核是绩效管理的一种手段,是实现优质高
2 人尽其才。
• 明确企业、部门、员工的工作目标与发
3
展方向,指引企业、部门、员工的行为。
什么是绩效考核?
绩效考核是企业为了实现生产经营的目的,在 既定的战略目标下,运用特定的标准和指标,对员 工过去的工作行为及取得的工作业绩进行评估,并 运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩 产生正面引导的过程和方法。对承担生产经营过程 及结果的各级管理人员完成指定任务的工作实绩和 由此带来的诸多效果做出价值判断的过程。
绩效管理的流程
五、应用开发阶段:
1.重视绩效考评者绩效管理能力的开发(导演)。 2.被考评者的绩效开发(主角)。 3.绩效管理系统的开发。 4.企业组织的绩效开发。
绩效管理的流程
二、实施阶段:
1.通过提高员工的工作绩效增强核心竞争力。 ①目标第一;②计划第二;③监督第三;④指导第四; ⑤评估第五。
2.收集信息并注意资料的积累: ①所采集的资料尽可能以文字的形式证明所有的行为。 ②所采集的资料应说明是一手材料还是间接材料。 ③详细记录时间发生的时间、地点,以及参与者。 ④在描述员工行为时,应对过程、环境、结果说明。 ⑤考评应以文字描述记录为依据,保证考评质量。
绩效考核体系设计的步骤:
开展 工作 分析
列出 绩效 指标 库
设定 目标 值要
求
找出 关键 绩效 指标
推行 绩效 考核
形成 绩效 考核 制度
将绩 效考 核结 果与 奖惩 相结 合
设计 绩效 考核 表
绩效管理与绩效考核的区别与联系:
1.绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的 绩效。
2.绩效考核的目的是测评成绩或成果。 3.绩效考核是绩效管理的一种手段,是实现优质高
2 人尽其才。
• 明确企业、部门、员工的工作目标与发
3
展方向,指引企业、部门、员工的行为。
什么是绩效考核?
绩效考核是企业为了实现生产经营的目的,在 既定的战略目标下,运用特定的标准和指标,对员 工过去的工作行为及取得的工作业绩进行评估,并 运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩 产生正面引导的过程和方法。对承担生产经营过程 及结果的各级管理人员完成指定任务的工作实绩和 由此带来的诸多效果做出价值判断的过程。
绩效管理的流程
五、应用开发阶段:
1.重视绩效考评者绩效管理能力的开发(导演)。 2.被考评者的绩效开发(主角)。 3.绩效管理系统的开发。 4.企业组织的绩效开发。
绩效管理提升组织与员工的能力ppt课件
![绩效管理提升组织与员工的能力ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/51be31b9783e0912a3162a71.png)
阶段
工业经济时代
阶段特点
生产力
第一要素
第一阶段
工业经济早期
(农业经济时期)
第二阶段 工业经济后期
第二阶段 知识经济时代
管理目的
六、是不是所有企业都需要推行绩效绩效?
6.4 企业发展不同阶段的绩效管理重点
阶段
阶段特点
绩效管理的重心
企业发展初期
企业发展期
企业稳定发展期
管理的原则在于解决问题,而衡量解决问题的有效性的唯一标准在于适用性。 【适 合 的 才 是 最 好 的】
二、绩效指标需追求“偏执”
企业生存与发展(竞争力) (CCE)
分析并找出
关键成功因素 (CSF)
分解并选择
关键绩效指标 ( KPI)
三、基于组织总目标的四个维度设计关键绩效指标
企
企
业
业
战
年
略
度
目
目
标
标
组织年度总目标设定的四个基本维度
【社会贡献】 ① 利润
【实力】
② 发展
年度总目标 四个基本维度
管理
●管理人员负责一部分部门职责 ●另一部分部门职责分解到每一
个员工身上
一、正确理解目标(指标)
1.4 目标(指标)设定与绩效考核的关系
关系
目标设定
关系
严进
绩效考核 宽出
案例
高考
建 议:把员工的争执从考核阶段放到目标设定阶段来
一、正确理解目标(指标)
1.5 绝大多数企业在岁未年初是如何制定年度目标?
5%(节省2.5亿元)
乙.业务部
2.降低销售费用 1%(节省0.5亿元)
丙.行政部
3.维持管理费用 1.5亿(不超过预算)
绩效管理培训课件(powerpoint62页)
![绩效管理培训课件(powerpoint62页)](https://img.taocdn.com/s3/m/c4baba88e109581b6bd97f19227916888586b931.png)
绩效管理培训课件第1页:封面绩效管理培训副提升组织效能,激发员工潜能公司/组织标志日期和地点第2页:目录绪论绩效管理的概念绩效管理的重要性绩效管理流程绩效考核方法绩效反馈与沟通绩效改进策略案例分析第3页:绪论培训目的培训对象培训背景培训大纲概述第4页:绩效管理的概念定义:绩效管理是一个持续的过程,旨在设定目标、监控进展、评估成果,并持续改进员工和组织绩效。
绩效管理的核心要素:目标设定、绩效考核、绩效反馈、绩效改进第5页:绩效管理的重要性提高员工的工作效率和质量促进员工发展和职业成长增强组织的竞争力和市场响应能力改善员工满意度和留存率提高组织整体绩效和盈利能力第6页:绩效管理流程目标设定:明确绩效目标,确保目标 SMART(具体、可衡量、可达成、相关、时限性)绩效考核:定期评估员工绩效,提供反馈绩效反馈:与员工进行一对一沟通,讨论绩效结果绩效改进:制定改进计划,跟踪进展第7页:绩效考核方法360度反馈目标管理法(MBO)关键绩效指标(KPI)平衡计分卡(BSC)行为锚定等级评价法(BARS)第8页:绩效反馈与沟通绩效反馈的重要性提供有效反馈的技巧沟通中的倾听技巧处理绩效反馈的常见问题第9页:绩效改进策略绩效改进计划(PIP)培训与发展职业规划奖励与认可绩效管理系统的持续优化请根据这个框架继续完善您的课件,确保每一页都包含清晰、简洁的内容,并使用图表、图像和实例来增强视觉效果和信息传递。
绩效管理的有效提升(ppt 81页)
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问题:张经理为何在绩效面谈中狼狈不堪?
什么是绩效面谈
主要反映在绩效考核结果出来之后,将考核结果 交与被考核者签字确认时进行的面谈和双向沟通, 以激励下属不断进取,改进提高。
找出问题根源 探讨解决思路与办法 明确企业需匹配资源 约定绩效改进时效
绩效沟通与面谈的本质
1、约定工作标准后是否达成的重要反馈 2、评估工作做得怎么样的正式沟通 3、让下属说出问题与困惑的双向交流 4、疏通下属心里障碍的缓冲带 5、让下属越做越好的面谈技术
时间 指标
一月
二月
三月
四月
五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月
目标管理实战问题
目标如何量化? 目标是否可调整? 目标变化了怎么办? 如何获得员工的认可? 多少条目标比较合适? 如何获得领导的支持? 如何获得各部门的支持? 如何判断目标合理不合理?
第三讲 依据目标设计科学合理的绩效指标
案例分析:张经理为何在绩效面谈中狼狈不堪
宏达公司人力部黄经理收到员工对客户服务部张经理的 投诉,主要内容如下:“因本月张经理给下属杨小玉评 了最低分,在绩效面谈时,杨小玉与张经理发生争吵, 杨小玉提出三点投诉理由:1、张经理无法解释为什么 打分的标准,这种评分是在凭印象打分,是张经理有意 在打击报复下属;2、自已向张经理请教绩效改进的方 法,张经理没有给予明确的回复,这样的面谈是在浪费 时间;3、张经理言语带有讽刺性,是在侮辱人格。
让你成为内部绩效专家
培训讲师:***** 二0一0年八月二十七日
调研结果展示
几个突出的问题
不清楚绩效结果会怎么运用 不了解绩效管理的作用、价值 不清楚有绩效管理制度及其内容 不知道怎样区分计划内工作和临时工作等 不知道绩效申诉作用和流程、或害怕上级报复 绩效考核周期:周计划也纳入绩效考核范围内 考核操作过程:如不清楚评分标准的评定规则等
什么是绩效面谈
主要反映在绩效考核结果出来之后,将考核结果 交与被考核者签字确认时进行的面谈和双向沟通, 以激励下属不断进取,改进提高。
找出问题根源 探讨解决思路与办法 明确企业需匹配资源 约定绩效改进时效
绩效沟通与面谈的本质
1、约定工作标准后是否达成的重要反馈 2、评估工作做得怎么样的正式沟通 3、让下属说出问题与困惑的双向交流 4、疏通下属心里障碍的缓冲带 5、让下属越做越好的面谈技术
时间 指标
一月
二月
三月
四月
五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月
目标管理实战问题
目标如何量化? 目标是否可调整? 目标变化了怎么办? 如何获得员工的认可? 多少条目标比较合适? 如何获得领导的支持? 如何获得各部门的支持? 如何判断目标合理不合理?
第三讲 依据目标设计科学合理的绩效指标
案例分析:张经理为何在绩效面谈中狼狈不堪
宏达公司人力部黄经理收到员工对客户服务部张经理的 投诉,主要内容如下:“因本月张经理给下属杨小玉评 了最低分,在绩效面谈时,杨小玉与张经理发生争吵, 杨小玉提出三点投诉理由:1、张经理无法解释为什么 打分的标准,这种评分是在凭印象打分,是张经理有意 在打击报复下属;2、自已向张经理请教绩效改进的方 法,张经理没有给予明确的回复,这样的面谈是在浪费 时间;3、张经理言语带有讽刺性,是在侮辱人格。
让你成为内部绩效专家
培训讲师:***** 二0一0年八月二十七日
调研结果展示
几个突出的问题
不清楚绩效结果会怎么运用 不了解绩效管理的作用、价值 不清楚有绩效管理制度及其内容 不知道怎样区分计划内工作和临时工作等 不知道绩效申诉作用和流程、或害怕上级报复 绩效考核周期:周计划也纳入绩效考核范围内 考核操作过程:如不清楚评分标准的评定规则等
绩效管理培训课件(PPT 40页)
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绩效信息的收集 绩效考评与绩效反馈
PPT
明确职责范围、 制定工作计划 确定工作目标
下一张PPT
• 沟通的内容:工作的进展情况、可以采取哪些行动来支持 员工、哪些方面遇到了困难、哪些方面的工作进行的好?
• 沟通的方式: • 正式的沟通方式——书面报告:会议沟通;面谈沟通 • 非正式沟通——走动式沟通 • 开放式办公——主管的办公室随时向员工开放 • 工作间歇时的沟通—— • 非正式的会议——生日晚会、联欢会
绩效考评的时间
绩效考评面谈
绩效考评中常见 的心理弊病
• 1、晕轮效应:看见某被评者在某一特定方面表现 优异,就断定他别的方面一定也好,以偏概全, 一好百好。
• 2、群体定见:人们为了认识的方便,常将社会上 的人归纳为若干具有一定共同典型特征的群体。 以此种群体偏见去判断被归入某一群体的人,并 断定他必具有所归纳出的那些特征。
•高乘客选择率
打字员
•速度不低于100字/分钟 •版式、字体等符合要求 •无文字及标点符合的错误
•提供美观、节省纸张的版面设置 •主动纠正原文字中的错别字
• 1、权重的概念:指该项指标在整体绩效考评中的相对重 要程度。
• 2、确定权重的方法 • 比较实用的是德尔菲法
• 3、权重的作用 • (1)突出重点目标。重点目标——权重大 • (2)确定单项指标的评分值。当某项指标的评分值很小
绩效管理培训课件(PPT 40 页)
目录
绩效考评的指标体系
绩效考评的实施
绩效管理概述
绩效考评的方法
绩效管理概述
什么是绩效
绩效的性质
绩效管理的过程
绩效管理与绩效考评的区别
绩效的性质
多因性 动态性
01 02 04 03
PPT
明确职责范围、 制定工作计划 确定工作目标
下一张PPT
• 沟通的内容:工作的进展情况、可以采取哪些行动来支持 员工、哪些方面遇到了困难、哪些方面的工作进行的好?
• 沟通的方式: • 正式的沟通方式——书面报告:会议沟通;面谈沟通 • 非正式沟通——走动式沟通 • 开放式办公——主管的办公室随时向员工开放 • 工作间歇时的沟通—— • 非正式的会议——生日晚会、联欢会
绩效考评的时间
绩效考评面谈
绩效考评中常见 的心理弊病
• 1、晕轮效应:看见某被评者在某一特定方面表现 优异,就断定他别的方面一定也好,以偏概全, 一好百好。
• 2、群体定见:人们为了认识的方便,常将社会上 的人归纳为若干具有一定共同典型特征的群体。 以此种群体偏见去判断被归入某一群体的人,并 断定他必具有所归纳出的那些特征。
•高乘客选择率
打字员
•速度不低于100字/分钟 •版式、字体等符合要求 •无文字及标点符合的错误
•提供美观、节省纸张的版面设置 •主动纠正原文字中的错别字
• 1、权重的概念:指该项指标在整体绩效考评中的相对重 要程度。
• 2、确定权重的方法 • 比较实用的是德尔菲法
• 3、权重的作用 • (1)突出重点目标。重点目标——权重大 • (2)确定单项指标的评分值。当某项指标的评分值很小
绩效管理培训课件(PPT 40 页)
目录
绩效考评的指标体系
绩效考评的实施
绩效管理概述
绩效考评的方法
绩效管理概述
什么是绩效
绩效的性质
绩效管理的过程
绩效管理与绩效考评的区别
绩效的性质
多因性 动态性
01 02 04 03
绩效管理培训资料(PPT 37页)(1)
![绩效管理培训资料(PPT 37页)(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/9748b8ba1711cc7930b71624.png)
1.讨论公司/部门的工作目标 * 公司/部门下一阶段的工作目标是什么? * 本部门/处的职责和任务是什么? * 这些任务是如何与公司/部门工作目标相联系的? * 完成这些任务的困难和挑战是什么?
2.将部门/处的目标分解为个人的工作目标 * 员工要完成哪些工作以支持部门/处的工作目标? * 员工需要哪些资源支持才能完成这些工作? * 员工对完成部门/处任务的还有哪些建议?
绩效管理培训资料(PPT 37页)(1)
员工通过面谈想得到什么?
对业绩的准确评估(成绩要被肯定、失败 要共同分析原因)
对自身工作表现及能力的客观评价(个人 价值的体现) 指出不足之处并提供改进建议(不断进步) 提供培训、实习等帮助员工职业发展的计 划(个人发展) 帮助制定下一步工作计划
绩效管理培训资料(PPT 37页)(1)
绩效管理培训资料(PPT 37页)(1)
练习——“面谈”
练 习 与 实 践
---绩效面谈---
绩效管理培训资料(PPT 37页)(1)
PART 结果运用 IV
主要活动:
➢工作改进/能力提升 ➢薪酬的调整 ➢其它奖励/影响
时间:
下一季度/年度
绩效管理培训资料(PPT 37页)(1)
员工绩效可改进的领域
面谈前准备(思想)
➢你如何解释这次讨论的目的? ➢这次讨论要达到的目标是什么? ➢你如何鼓励员工参与这次讨论? ➢这次讨论,员工可能提出的问题是什么? ➢哪些是员工的突出优点,你如何表扬? ➢哪些是员工存在的问题,你怎样提出? ➢对于员工存在的问题,你的具体建议是什么? ➢下一步的行动方案是什么?
绩效管理培训资料(PPT 37页)(1)
PART II 职责履行
主要活动:
•被考核人/下级:完成工作目标(略) •考核人/上级:辅导/反馈/激励(略)
2.将部门/处的目标分解为个人的工作目标 * 员工要完成哪些工作以支持部门/处的工作目标? * 员工需要哪些资源支持才能完成这些工作? * 员工对完成部门/处任务的还有哪些建议?
绩效管理培训资料(PPT 37页)(1)
员工通过面谈想得到什么?
对业绩的准确评估(成绩要被肯定、失败 要共同分析原因)
对自身工作表现及能力的客观评价(个人 价值的体现) 指出不足之处并提供改进建议(不断进步) 提供培训、实习等帮助员工职业发展的计 划(个人发展) 帮助制定下一步工作计划
绩效管理培训资料(PPT 37页)(1)
绩效管理培训资料(PPT 37页)(1)
练习——“面谈”
练 习 与 实 践
---绩效面谈---
绩效管理培训资料(PPT 37页)(1)
PART 结果运用 IV
主要活动:
➢工作改进/能力提升 ➢薪酬的调整 ➢其它奖励/影响
时间:
下一季度/年度
绩效管理培训资料(PPT 37页)(1)
员工绩效可改进的领域
面谈前准备(思想)
➢你如何解释这次讨论的目的? ➢这次讨论要达到的目标是什么? ➢你如何鼓励员工参与这次讨论? ➢这次讨论,员工可能提出的问题是什么? ➢哪些是员工的突出优点,你如何表扬? ➢哪些是员工存在的问题,你怎样提出? ➢对于员工存在的问题,你的具体建议是什么? ➢下一步的行动方案是什么?
绩效管理培训资料(PPT 37页)(1)
PART II 职责履行
主要活动:
•被考核人/下级:完成工作目标(略) •考核人/上级:辅导/反馈/激励(略)
绩效及绩效管理培训课件完整版)ppt
![绩效及绩效管理培训课件完整版)ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/266d6127ae1ffc4ffe4733687e21af45b307fef3.png)
对考核者进行培训,减少主观因素对考 核结果的影响,确保考核的公正性和客 观性。
加强与员工的沟通,让员工参与到考核 标准的制定和考核过程中,提高透明度 。
详细描述
确保考核标准清晰明确,让员工清楚了 解考核的具体要求和评价标准。
考核结果不公平
详细描述
定期对考核标准进行审查和调整 ,确保其合理性和公正性。
详细描述
03
04
05
制定具体、可操作的绩 效目标和计划,让员工 明确自己的工作任务和 要求。
加强绩效管理的宣传和 培训,让员工认识到绩 效管理的重要性和意义 。
建立有效的反馈机制, 及时对员工的工作表现 进行评估和反馈,帮助 员工发现问题和不足, 促进改进和提高。同时 ,对于优秀员工给予适 当的奖励和晋升机会, 激励他们继续发挥优势 。
KPI考核法是一种关键绩效指标的考核方法,通过对员工的 工作绩效进行量化评估,确定员工的绩效等级。
KPI考核法通过设定关键绩效指标,如销售额、生产效率 等,对员工的绩效进行量化评估。这种方法有助于提高员 工的工作效率和工作质量,促进组织目标的实现。
BSC考核法
BSC考核法是一种平衡计分卡的绩效 考核方法,通过多个维度对员工的绩 效进行评价,包括财务、客户、内部 业务流程、学习与成长等方面。
持续学习与改进
鼓励员工参与绩效管理改进过程,共同推动绩效管理的持续优化 。
THANKS
感谢观看
VS
BSC考核法通过设定具体的绩效指标 ,将组织的战略目标与员工绩效相结 合,促进员工对组织目标的认同和实 现。这种方法有助于提高员工的综合 素质和综合能力,推动组织的可持续 发展。
04
绩效管理中的常见问 题与解决策略
员工不认同考核结果
绩效管理能力提升训练(ppt 126页)
![绩效管理能力提升训练(ppt 126页)](https://img.taocdn.com/s3/m/3ee2f25925c52cc58bd6bed5.png)
经理人是教练
只关注结果
关注过去,关注已经完成的工作 只用于奖惩或人事任免
既关注结果,也关注引发结果的工作过程辅导,是建 立在工作辅导、工作论断基础上的评估 更关注将来,关注工作中的问题解决与绩效改善
重点是绩效改进与员工发展
一年一次或季度、月度评估
不仅一年一次或季度、月度评估,还有与目标和评估 相关的工作辅导, 工作辅导与绩效改进是持续的
绩效考核必须解答的问题:企业业绩是从哪里来的?
企业业 绩(销 售收入 、市场 份额、 投资收
益)
员工业 绩总和
财务 机制
员工 业绩
员工努 力程度
资源 乘数
员工 能力
选聘 机制
岗位 激励
岗位竞 争乘数
经营剩余 分享系数
目标 体系
企业 组织
激励 机制
业务 流程
企业 文化
绩效考核必须解答的问题:绩效考核的关键环 节是什么?
绩效管理与绩效评估的区别
绩效评估
绩效管理
上对下的评估
员工参与并反馈的工作改进讨论
只关注工作目标 单一的考核,给予评判
关注工作目标和员工技能发展两个方面 通过持续反馈后的结果认定
上级对下级的考核
绩效伙伴
工作验收,只关注目标完成与否,秋后算 关注为什么完成或未完成,评估者和被评估者双赢,
账,经理人是判官
绩效管理的应用现状
许多经理并不喜欢绩效管理, 许多员工害怕绩效管理 许多人认为绩效管理是走过场 将严格的绩效管理与正负激励挂钩 会产生很多负面的影响
建立糟糕的绩效管理系统远比建立 有效的绩效管理系统容易得多
员工
怕考核
难考核
管理者
烦考核
大家
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烦心的事还没完。临近年来,除了要做好销售总冲刺外,公可年中才开 始推行的“绩效管理”还要做。 王君叹了一口气,自言自语道:“天天讲管理,天天谈管理,市场还做不 做,管理是为市场服务,不以市场为主,这管理还有什么了意义。又是规范 化,又是考核,办事处哪有精力去抓市场,公司大了,花招也多了,人力资 源部的人员多了,总得找点事来做,考来考去, 考得主管精疲力竭,考得 员工垂头丧气,销售怎么可能不下滑。不过,还得要应付,否则,公司一个 大帽子扣过过来,自己吃不了还得兜着走。”
企业管理面临的问题:9、管理规范问题
如何建立一套系统完整、内 容协调的企业管理制度,以协调 统一企业上下左右的意志行为, 使之像一个统一的有机体一样行 动?
企业管理面临的问题:10、人际关系融合问题
如何消除企业上至董事长 ,下至最底层的普通员工彼此相 互之间的矛盾,使之休戚相关, 荣辱以共,以消除组织内耗?
沟通,再沟通。
开始工作之前的原因有:
他们不知道—— 他们不知道—— 他们不知道—— 他们认为——— 他们认为——— 他们认为——— 他们预测到——— ? ? ? ?
开始工作之后的原因有:
他们认为—— 做这项工作对他们没有——— 出现————的障碍 他们认为其他的事—— 他们认为作了该做的事反而—— 没做这件事却—— 事情做得不好也没有——— ? ?
绩效考核必须解答的问题:企业业绩是从哪里来的?
企业业 绩(销 售收入 、市场 份额、 投资收
益)
员工业 绩总和
财务 机制
员工 业绩
员工努 力程度
资源 乘数
员工 能力
选聘 机制
岗位 激励
岗位竞 争乘数
经营剩余 分享系数
目标 体系
企业 组织
激励 机制
业务 流程
企业 文化
绩效考核必须解答的问题:绩效考核的关键环 节是什么?
企业管理面临的问题:4、企业创新问题
如何激发员工的技术创新和 管理创新的热忱,并推动企业获 得市场竞争优势?
企业管理面临的问题:5、团队建设问题
如何才能使个人英雄主义 和集体主义精神实现有机的统 一,以实现1+1>2的团队整体 业绩水平的提升?
企业管理面临的问题:6、学习型组织建设问题
如何让企业组织作为一个有 机整体,能及时有效地对周围环境 的大小变化作出迅速反应,以抓住 更多的市场机遇,躲避市场危机, 实现企业自身的稳定发展?
分析: 看到这桩案例,不知道你有何感想,但有一点恐怕大家都会想到:
“这样的绩效考核到底有什么好处?这算不算是绩效管理?”请你分析其 中的错结。
绩效管理的错误认知
主管人员的负担、例行公事 强迫员工表现更好或更努力的一种制约机制 只在表现不佳时才需使用 每年完成一堆表格
请各位思考:
您在您的企业管理实践中,让 您感到最困惑最头痛的企业管理问 题是什么?为什么?
企业管理面临的问题:2、激励问题
如何把企业的发展目标或 管理者的目标,转化为被管理 者的目标,使之自主自觉地为 实现企业组织或管理者的目标 而全身心地努力工作?
企业管理问题:3、绩效考核问题--三大问题
如何实现绩效考核标准量化? 如何实现多项职责的综合平衡? 如何实现不同岗位绩效水平的横
向比较?
反馈 •无反馈或无效反馈
阻碍 •身体,精神及感情的局限 •无法确定在什么情形 下按期望行为做事 •被要求在同一时间完成 相矛盾的工作 •缺乏足够的资源来做事
效
效
管
考
理
评
案例:
王君最近情绪糟糕透了,坐在办公室,冲着墙上那张《××年度销售统计 表》不断生气,这也难怪,全公司23个办事处,除自己负责的A办事处外, 其他办事处的销售绩效全面看涨,惟独自己办事处的销售绩效作犬牙状,不 但没升,反而有所下降。
在××公司,王君是公认的销售状元进入公司仅五年,除前两年打基础 外,后几年一直荣获“三连冠”,可谓“攻无不克、战无不胜”。也正因为 如此,王君从一般的销售工程师,发展到客户经理、三级客户经理、办事处 副主任,最后到了办事处最高长官——办事处主任这个宝座,王君的发展因 他的销售绩效一样,成了该公司不灭的神话。 王君担任A办事处主任后,深感责任的重大,上任伊始,身先士卒,亲率20名 弟兄摸爬滚打,决心再创佳绩,他把最困难的片区留给自己,经常给下属传 授经验,但事与愿违,一年下来,绩效令自已非常失望!
企业存在和发展所面临的问题
及一般决策人思考的顺序
资金 问题
管理 问题
技术 问题
人才 问题
市场 问题
品牌 问题
质量 问题
企业存在和发展所面临的问题的内在关系分析
资金 问题
技术 问题
管理 问题
人才 问题
市场 问题
何让员工明确企业发展 目标,并协调统一员工的意志行 为,以共同努力实现企业发展目 标?
企业管理面临的问题:7、授权问题
如何进行充分有效的授权, 保证责权利平衡,以最大限度地 发挥内部员工的积极性和创造性 ,并变这种积极性和创造性为企 业现实的发展?
企业管理面临的问题:8、沟通问题
如何及时有效地把握员工的 意志想法,并实现对企业、员工 意志利益的双重认同,以实现共 赢基础上的共同发展?
绩效管理能力提升训练
主讲:杜仕敏
2013年11月8日 星期五
导语
实践有效的绩效管理-因地制宜、 实事求是
用“问题逻辑”,而不是“科学逻辑”思考 和解决管理问题
以操作实施的视角来设计系统方案 抓住关键点和核心环节,而不是求全求美 充分考虑环境和企业需要,而不要“刻舟求
剑”
实践问题一
==
绩
绩
好在绩效管理也是轻车熟路了,通过内部电子流程系统,王君给每位员 工发送了一份考核表,要求他们尽快完成自评工作,同时自己根据员工一 年来的总体表现,利用排队法将所有员工进行了排序,排序是件非常伤脑 筋的工作,时间过去那么久了,下属又那么多,自己不可能一一都那么了 解,谁好谁坏确实有些难以区分。不过,好在公司没有什么特别的比例控 制,特别好与特别差的,自己还是可以把握的。 排完队,员工的自评差不多也结束了,王君随机选取6名下属进行了5—10分 钟考核沟通,乌拉!OK!问题总算解决了,考核又是遥远的下个年度的 事情了,每个人又回到“现实工作”中去。进行了5—10分钟考核沟通, 乌拉!OK!问题总算解决了,考核又是遥远的下个年度的事情了,每个 人又回到“现实工作”中去。
企业管理面临的问题:9、管理规范问题
如何建立一套系统完整、内 容协调的企业管理制度,以协调 统一企业上下左右的意志行为, 使之像一个统一的有机体一样行 动?
企业管理面临的问题:10、人际关系融合问题
如何消除企业上至董事长 ,下至最底层的普通员工彼此相 互之间的矛盾,使之休戚相关, 荣辱以共,以消除组织内耗?
沟通,再沟通。
开始工作之前的原因有:
他们不知道—— 他们不知道—— 他们不知道—— 他们认为——— 他们认为——— 他们认为——— 他们预测到——— ? ? ? ?
开始工作之后的原因有:
他们认为—— 做这项工作对他们没有——— 出现————的障碍 他们认为其他的事—— 他们认为作了该做的事反而—— 没做这件事却—— 事情做得不好也没有——— ? ?
绩效考核必须解答的问题:企业业绩是从哪里来的?
企业业 绩(销 售收入 、市场 份额、 投资收
益)
员工业 绩总和
财务 机制
员工 业绩
员工努 力程度
资源 乘数
员工 能力
选聘 机制
岗位 激励
岗位竞 争乘数
经营剩余 分享系数
目标 体系
企业 组织
激励 机制
业务 流程
企业 文化
绩效考核必须解答的问题:绩效考核的关键环 节是什么?
企业管理面临的问题:4、企业创新问题
如何激发员工的技术创新和 管理创新的热忱,并推动企业获 得市场竞争优势?
企业管理面临的问题:5、团队建设问题
如何才能使个人英雄主义 和集体主义精神实现有机的统 一,以实现1+1>2的团队整体 业绩水平的提升?
企业管理面临的问题:6、学习型组织建设问题
如何让企业组织作为一个有 机整体,能及时有效地对周围环境 的大小变化作出迅速反应,以抓住 更多的市场机遇,躲避市场危机, 实现企业自身的稳定发展?
分析: 看到这桩案例,不知道你有何感想,但有一点恐怕大家都会想到:
“这样的绩效考核到底有什么好处?这算不算是绩效管理?”请你分析其 中的错结。
绩效管理的错误认知
主管人员的负担、例行公事 强迫员工表现更好或更努力的一种制约机制 只在表现不佳时才需使用 每年完成一堆表格
请各位思考:
您在您的企业管理实践中,让 您感到最困惑最头痛的企业管理问 题是什么?为什么?
企业管理面临的问题:2、激励问题
如何把企业的发展目标或 管理者的目标,转化为被管理 者的目标,使之自主自觉地为 实现企业组织或管理者的目标 而全身心地努力工作?
企业管理问题:3、绩效考核问题--三大问题
如何实现绩效考核标准量化? 如何实现多项职责的综合平衡? 如何实现不同岗位绩效水平的横
向比较?
反馈 •无反馈或无效反馈
阻碍 •身体,精神及感情的局限 •无法确定在什么情形 下按期望行为做事 •被要求在同一时间完成 相矛盾的工作 •缺乏足够的资源来做事
效
效
管
考
理
评
案例:
王君最近情绪糟糕透了,坐在办公室,冲着墙上那张《××年度销售统计 表》不断生气,这也难怪,全公司23个办事处,除自己负责的A办事处外, 其他办事处的销售绩效全面看涨,惟独自己办事处的销售绩效作犬牙状,不 但没升,反而有所下降。
在××公司,王君是公认的销售状元进入公司仅五年,除前两年打基础 外,后几年一直荣获“三连冠”,可谓“攻无不克、战无不胜”。也正因为 如此,王君从一般的销售工程师,发展到客户经理、三级客户经理、办事处 副主任,最后到了办事处最高长官——办事处主任这个宝座,王君的发展因 他的销售绩效一样,成了该公司不灭的神话。 王君担任A办事处主任后,深感责任的重大,上任伊始,身先士卒,亲率20名 弟兄摸爬滚打,决心再创佳绩,他把最困难的片区留给自己,经常给下属传 授经验,但事与愿违,一年下来,绩效令自已非常失望!
企业存在和发展所面临的问题
及一般决策人思考的顺序
资金 问题
管理 问题
技术 问题
人才 问题
市场 问题
品牌 问题
质量 问题
企业存在和发展所面临的问题的内在关系分析
资金 问题
技术 问题
管理 问题
人才 问题
市场 问题
何让员工明确企业发展 目标,并协调统一员工的意志行 为,以共同努力实现企业发展目 标?
企业管理面临的问题:7、授权问题
如何进行充分有效的授权, 保证责权利平衡,以最大限度地 发挥内部员工的积极性和创造性 ,并变这种积极性和创造性为企 业现实的发展?
企业管理面临的问题:8、沟通问题
如何及时有效地把握员工的 意志想法,并实现对企业、员工 意志利益的双重认同,以实现共 赢基础上的共同发展?
绩效管理能力提升训练
主讲:杜仕敏
2013年11月8日 星期五
导语
实践有效的绩效管理-因地制宜、 实事求是
用“问题逻辑”,而不是“科学逻辑”思考 和解决管理问题
以操作实施的视角来设计系统方案 抓住关键点和核心环节,而不是求全求美 充分考虑环境和企业需要,而不要“刻舟求
剑”
实践问题一
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绩
绩
好在绩效管理也是轻车熟路了,通过内部电子流程系统,王君给每位员 工发送了一份考核表,要求他们尽快完成自评工作,同时自己根据员工一 年来的总体表现,利用排队法将所有员工进行了排序,排序是件非常伤脑 筋的工作,时间过去那么久了,下属又那么多,自己不可能一一都那么了 解,谁好谁坏确实有些难以区分。不过,好在公司没有什么特别的比例控 制,特别好与特别差的,自己还是可以把握的。 排完队,员工的自评差不多也结束了,王君随机选取6名下属进行了5—10分 钟考核沟通,乌拉!OK!问题总算解决了,考核又是遥远的下个年度的 事情了,每个人又回到“现实工作”中去。进行了5—10分钟考核沟通, 乌拉!OK!问题总算解决了,考核又是遥远的下个年度的事情了,每个 人又回到“现实工作”中去。