高中政治 专题1.1 生活处处有哲学解析版新人教版必修4
高中政治《生活与哲学》1.1 生活处处有哲学教学案(含习题)新人教版必修4
课题:1.1生活处处有哲学【教学目标】识记哲学的含义;理解哲学就在我们身边、哲学的本义和任务;联系身边的生活分析其中的哲学思想,通过对身边的哲学的分析,培养通过现象看本质的能力;通过对哲学的产生、哲学与生活关系的分析,增强我们对哲学的体悟和思考【教学重难点】哲学是爱智之学;哲学产生于人类的实践活动,产生于人们对世界的追问和思考【教学方法】自主学习、合作、探究;启发式讲授法教学过程【自学质疑】自学教材P4-6生活处处有哲学,完成以下问题探究活动一:1、用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”,孔子为什么不愿意呢?2、你认为孔子的“道”是怎样形成的?1、、哲学就在我们身边(1)哲学的产生①哲学的智慧产生于探究活动二:上述材料能给我们什么启示?(P5)②哲学源于(2)哲学与生活的关系探究活动三:1、为什么对同一个问题会有两种不同的解决方式?(P6)2、想一想,思维方法在人们生活中起着什么作用?2、哲学是指导人们生活得更好的艺术(1)哲学的本义:①在古希腊文和英文中,哲学的本义是。
②在汉语中,哲学就是或之学,即。
(2)哲学的任务:就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确的和。
【交流展示】学生自主构建知识体系【典型例题】“几十年的经验使我深刻体会到,学点哲学的确可以使人做事情少犯错误,做研究少走弯路。
”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是()A、哲学是各门具体科学的基础B、哲学是人类对某一具体领域规律的概括C、哲学是科学的世界观和方法论D、哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能【课堂效益检测】班级姓名1.人类诞生数百万年,一代又一代地从事着两项基本的活动,这“两项基本活动”是()A.改造自然和改造社会B.认识世界和改造世界C.改造客观世界和改造主观世界D.认识社会和认识人生2.中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“揠苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失马”等。
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1生活处处有哲学1
1、哲学的本义 P6
结论:哲学是一门给 人智慧、使人聪明的
【本义】希腊语:Φιλοσοφία / Philosophia (哲学)
学问
Philein(v.)+ Sophia(n.) = Philosophia
哲学≠智慧 哲学本
Philo + sophia → Philosophia 爱和追求 + 智慧 = 爱智慧和追求智慧 英语:Philosophy(源自希腊的西方学术名词翻译)
2、哲学与生活的关系
哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧,而是追求智慧之学。 世界上没有两片完全相同的叶子 B.哲学是追求智慧的科学,具有世界观和方法论的功能
活之中!
球队是个整体,个人单打独斗不可能战胜对手。 A.哲学并非高悬于空中的思想楼阁,哲学智慧源于生活与实践 C.哲学源于对世界的追问和思考,为人们改造世界提供正确的方法论指导
矛盾双方在一定条件 下相互转化 物极必反、乐极生悲 塞翁之马,焉知非福
认识 世界
改造 世界
你和其他人性格一样吗?
每个人身上都具有与他 人不一样的“特质” ——矛盾的“特殊性”
违背事物发展的客观规 律——规律的“客观性”
(一)哲学就在我们身边
人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的吗?如果 不是,那么它是怎么产生的呢? 1、哲学的产生 (1)哲学的智慧产生于人类的实践活动 (产生的本源)
实践是认识的来源 B.哲学是追求智慧的科学,具有世界观和方法论的功能
吸毒、自杀、暴力…… 生老病死,悲欢离合,我们考问人生:我们从哪里来?又要到哪里去?人生有何价值?生命有何意义? 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它
高中政治 1.1.1《生活处处有哲学》 新人教版必修4
②认识世界和改造世界是人类的两项基本活动。人类社会诞生数 百万年以来,人类不仅逐步认识着外部世界的现象、本质与规律,而 且不断地思考着人与外部世界的关系,推动着认识向前发展。由此可 见,哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的,而是人们在认识世界 和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展 起来的。
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
1.哲学的本义 (1)在古希腊文和英文中的本义是_爱__智__慧___或_追__求__智__慧_。 (2)在汉语中哲学就是智_慧__之__学___或_追__求__智__慧_。之学 (3)马克思认为,哲学是现_世__的__智__慧_,是“文__化__的__活__的”。灵魂
1 新情境·激趣导航 哲学是从仰望天穹开始的。包括泰勒斯在内的 古希腊哲学家几乎都是天文学家,中国最早的哲学 家孔子、墨子、老子也都曾默想和探究“天”的道 理,仰望天穹而发出哲学的追问。 请问:上述材料说明了什么道理?
提示:哲学思想源于人们对实践的追问和对世界的思考,哲学产 生于人类的实践活动。
学习目标 1.识记哲学的智慧产生于人类的实践活动;哲学就在我们身边。 2.理解哲学的含义、任务。 3.能联系生活中的实例,说明哲学并不神秘,生活处处有哲学。 4.感悟哲学是给人智慧、使人聪明的学问,正确把握哲学的任务、作 用。
4.如何分清哲学产生的本源和方式? (1)本源:社会实践(只能说哲学产.生.于.人类的实践活动)。 (2)方式:对实践的追问和思考(从产生方式或叫获取方式上讲,哲 学源.于.人们对实践的追问和对世界的思考。此处绝不可将“实践”与 “世界”互换)。 5.人类的实践活动能自发地生成哲学吗? 不能。只有当人们在实践活动中思考和追问世界时,才出产生哲 学。(哲学的产生,实践和思考二者缺一不可)但并不是所有对实践的 追问和对世界的思考都属于哲学,只有涉及世界本质与规律的思考才 具有哲学性质。
政治:1.1.1《生活处处有哲学》课件(新人教版必修4)
战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭,岁月沧桑,我 们审视社会:人的本质是恶还是善?世间是光明还是 黑暗?真善美在哪里?人类的前途在哪里?
法家韩非子说:应该严刑峻法,让人有所惧; 儒家孔子说:人之初,性本善;仁者爱人;克己复礼; 西方存在主义:一切存在的就是合理的; 马克思:社会的发展是由客观规律决定的,也是物质的 …… 意义2:真正的哲学可以使我们正确地认识社会,从而 为生活和实践提供积极有益的指导
一次,古希腊哲学家捷诺的学生问他: “老师,您的知识比我们多许多倍,您回答的 问题又十分正确,可是您为什么对自己的解答 总是有疑问呢?” 捷诺用手在桌上画了大小两个圆圈,并说: “大圆圈的面积是我的知识,小圆圈的面积是 你们的知识。我的知识比你们的多。但是这两 个圆圈的外面,就是你们和我无知的部分。 大圆圈的周长比小圆圈的长,因而我接触到的 无知的范围比你们的多。这就是我为什么常常 怀疑自己知识的原因。”
苏格拉底装作不懂的样子又问:“但为什 么和敌人作战时,我军将领却千方百计地去欺 骗敌人呢?” “欺骗敌人是符合道德的,但欺骗自己人 就不道德了。”苏格拉底反驳道:“当我军被 敌军包围时,为了鼓舞士气,将领就欺骗士兵 说,我们的援军已经到了,大家奋力突围出去。 结果突围果然成功了。这种欺骗也不道德吗?” 那人说:“那是战争中出于无奈才这样做 的,日常生活中这样做是不道德的。”
苏格拉底(公元前469—前399)出身于平民家 庭,是一位主观唯心主义者,是西方哲学史 上第一位将集中于对物质环境与自然现象的 理论探究转入了对人生事务、道德问题及人 伦问题研究的哲学家。
苏格拉底习惯到热闹的雅典市场上去发表 演说和与人辩论问题。他同别人谈话、讨论问题 时,往往采取一种与众不同的形式。 这一天,苏格拉底像平常一样,来到市场 上。他一把拉住一个过路人说道:“对不起!我 有一个问题弄不明白,向您请教。人人都说要做 一个有道德的人,但道德究竟是什么?” 那人回答说:“忠诚老实,不欺骗别人, 才是有道德的。”
最新高中政治专题1.1生活到处有哲学含解析新人教版必修4
专题1.1 生活到处有哲学1.哲学的产生(1)从本原上讲:哲学智慧产生于人类的活动,是人们在熟悉世界和的活动中,在处理人与关系的实践中构成和进展起来的。
(2)从方式上讲:哲学源于人们在中对的诘问和思考。
2.哲学影响人们的生活:哲学与我们的、与我们置身于其中的和密切相关,它总是盲目或地影响着我们的学习、工作和生活。
3.哲学的本义(1)在古希腊文和英文中,哲学的本义是或。
(2)在汉语中,哲就是智慧,哲学就是或寻求智慧之学,即爱智之学。
(3)马克思认为,哲学是,是“文明的活的”。
(4)总之,哲学是一门给人智慧、使人的学问。
4.哲学的作用:哲学是指点人们生活得更好的。
哲学可以使我们正确地看待、社会和人生的变化与进展,用睿智的目光看待生活和,从而为生活和实践提供乐观有益的指点。
5.哲学的任务:就是,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指点人们正确地和。
【答案】1.(1)实践改造世界外部世界(2)实践世界2.生活自然社会不盲目3.(1)爱智慧寻求智慧(2)智慧之学(3)现世的智慧灵魂(4)聪慧4.艺术真实的自然实践5.查找光明熟悉世界改造世界1.哲学的“产生”和“源于”“哲学智慧产生于人类的实践活动”“哲学源于人们在实践中对世界的诘问和思考”这两句话各有侧重:哲学智慧产生于实践,这是最根本性的,哲学不是从人们的主观情绪中凭空产生的,而是在人们熟悉世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中逐渐构成和进展起来的,哲学产生于人类的实践活动;但人类的实践活动并不能自发地生成哲学,只需人们在实践中盲目或不盲目地思考世界,思考四周的人和事,这样才会触及这样或那样的具有哲学性质的成绩,哲学才会出现,所以,我们说哲学来源于人们对实践的诘问和对世界的思考。
【典例1】朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”;陆九渊三四岁时就问父亲“天地有无尽头”,并为此而废寝忘食;波普尔8岁时就在思考“空间是无量的还是无量的”。
这些人后来都成了大思想家,该当说这跟他们从小善于思考有关。
高中政治 1.1生活处处有哲学 新人教版必修4
杞人忧天的故事固然不可取,但它反映出 一种追问和思考,而这种追问和思考非常宝 贵,它使我们的思想迸发出哲学的火花。
在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思 考世界,思考周围的人和事,并用自己在思 考中形成的观念来指导自己的生活和实践。 在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲 学性质的问题。在这一意义上,我们说哲学 源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(2)哲学起源于人们对实践的追问和对世 界的思考
为什么要学哲学呢? 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术
(1)哲学的本义 是爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo + sophia = Philosophy 爱 + 智慧 =爱智慧/思考的乐趣。
结 论: 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
界和改造世界 D、不懂哲学的人就不能进步
3.恩格斯的名言:“人在怎样的程
度上学会改变自然界,人的智力就在怎
A 样的程度上发展起来。” 说明
(
)
A.哲学的智慧产生于人类的实践活动
B.哲学的智慧是人们主观产生的
C.哲学观点都是正确的
D.学习哲学使人聪明
4、“人们远在知道什么是辩证法
以前,就已经辩证地思考了。”这说
生活处处有哲学
前 言
哲学是世界观 哲学是方法论 拄着哲学的文明杖 到思想的风景地去参观 举起哲学智慧的火炬 把自然、社会和思维 知识的疑问解答 教会你思考的方法 理清你心中的乱麻
啊!哲学 你是人类得力的认识工具 你是人类精神灿烂的玫瑰之花
概论
辩证唯物论
(物质和意识的辩证 关系----第4、5课)
(1)哲学的智慧产生于人类 的实践活动,哲学源于人们对 实践的追问和对世界的思考, 与生活息息相关。
高中政治1.1生活处处有哲学课件新人教版必修4
3.哲学的意义 4.哲学的任务
孔子将他的人生的时间划分为:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十耳顺, 七十而从心所欲认识,世不界逾:是矩人。脑”对物质世界的一种反应和认识,是一种意识. 何而孔来子呢对?人生不改同造世阶界段:的是在看作认法用识于,世物界体质的现世前界了提的下丰人,发类富挥活的人动的哲. 主理观,能动他性的,反哲学智慧从
老子:道法自然,从容面对人生; 佛家:一切都是空,幸福在天堂; 叔本华:人生就是一场悲剧;
马克思:人生的价值在于奉献
(2)真正的哲学可以使我们பைடு நூலகம்确对待社会进步和个人发展,正确对待 集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利。
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 2、为什么要学习哲学?
(1 )从哲学的本义来看 ——是爱智慧或追求智慧
为了让这艘友谊的小船不说翻就翻。 一方面,把两个人看作是一个“整
体“,只有两个人好好玩耍,才能保持船的 平衡!
另一方面,这两个人又作为独立的 “部分”而存在,一旦一个人突然瘦了、突 然有一个吃独食、只给自己P图,这艘友谊 的小船说翻就翻!
1.1生活处处有哲学
知识目标
1.哲学的来源 2.哲学的本义
1.哲学就在我们身边(哲学来源于生活) (1)哲学智慧产生于人类的实践活动。 (2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 (3)哲学并不神秘,哲学就在我们身边,哲学总在自觉不自
觉地影响着我们的学习、工作和生活。
“哲”——智慧 “哲学”——爱智之学
追求智慧,体会思考的乐趣
“我认为智慧这个词太大了,它只适合于神;但爱智 这个词倒适合于人。”
——苏格拉底
一、哲学的本义——爱智慧、追求智慧
政治课件1.1.1《生活处处有哲学》(新人教版必修4)
• 第一框:生活处处有哲学
•
——感悟人生 体验哲学
生活处处有哲学
揠苗助长
为猪把脉
你的脉怎摸不着?
规律是客观的,是不以人的 意志为转移的。违背客观规 律会受到惩罚。
不同的事物有不同的矛盾, 要具体问题具体分析。
你是怎么看待这个问题的?
我们应该全面的看问题, 不能走极端,片面化。
如果每个技术最出色的球员组成一支足球 队,在比赛中一定能获胜吗?为什么?
球队是个整体,个人单 打独斗不可能战胜对手, 必须发挥每个成员的作 用。从哲学角度看,树 立整体观念,关系到全 局发展。
生活处处有哲学
自 主 合 作 探 究
种瓜得瓜,种豆得豆,种鸡蛋得……
生活处处有哲学
不同的现象共 同的 本质,我们要透过现 象看本质
1、马克思说:人在怎样的程度上学会改变 自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起 来。( )
A、哲学智慧产生于人类的实践活动 B、认识世界需要知慧 C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D、改变自然界,需要发展人的智力
课堂练习
单项选择:
2、柏拉图说:“惊讶,这尤其是哲学家的一种 情绪。” 这说明( )
哲学的智慧产生于 人类的实践活动。
哲学的智慧产生于人类的实 践活动。那么人类的实践活动能 自发地产生哲学吗?
我们总是充满好奇心。从童年开始,我们往往就会 进行一些追问和思考
狗狗怎么不说话?是 不是不开心呢?
爸爸,我是 从哪儿来的
啊?
什么是友谊? 什么是美德?
我到底是一个什么样的 人?我的爱好是什么?
处
切相关
处
有
哲
哲学的本义
学 哲学是指导人产生 哲学的意义
高二政治1.1.1生活处处有哲学教案(新人教必修4)
生活处处有哲学
一、【教学目标】:
1、知识目标
◇理解:(1)哲学就在我们身边
(2)哲学的本义和任务
◇分析:(1)联系身边的生活分析其中的哲学思想
(2)列举人们具体的世界观并分析哲学的含义
2、能力目标:
(1)通过对身边的哲学的分析,培养通过现象看本质的能力
(2)通过对哲学思想的历史渊源的分析,培养跨学科的综合能力
(3)通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析,培养辩证思维的能力
(4)通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟,培养分析问题的能力3、情感、态度、价值观目标:
通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析,增强我们对哲学的体悟和思想认同
二、【重点、难点】:
1、哲学与爱智之学
2、哲学产生于人类的实践活动,产生于人们对世界的追问和思考
三、【整体感知】:
通过本课学习,同学们将从生活中的哲学思想人手,体验哲学与我们生活的密切联系,进而了解哲学概念,为开始全书的学习做好思想准备。
四、【方法点津】:
情景导析合作探究
五、【课文导语】:
【教授新课】。
高中政治 第一课 第一框 生活处处有哲学练习(含解析)新人教版必修4
生活处处有哲学一、选择题1.远古时期,人类与山川、鸟兽以及草木为伍,敬畏和依赖大自然,认为只有与大自然融为一体、和谐相处,才能“近取诸身、远取诸物”,从而逐步形成了“天人合一”理念。
这表明( )A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界、办好事情需要哲学智慧C.哲学是从人的头脑中凭空产生的D.哲学思维是人类不自觉的情感体验,敬畏和依赖大自然”,讲的是人类的生产生活实践,在此基础上,逐步形成了“天人合一”理念,表明哲学智慧产生于人类的实践活动,A项符合题意;B项与题意不符;C项说法错误;哲学思维并不都是人类的情感体验,D项说法错误。
2.面对频繁发生的地震,人们不可避免地思考一系列带有哲学性质的问题:为什么会发生地震?人们能否遇到地震?如何把地震的损失降至最低?这表明( )A.哲学是指导人们生活得更好的艺术B.实践活动是为了适应哲学发展的需要C.真正的哲学可以使我们正确地看待自然D.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,人们不可避免地思考一系列带有哲学性质的问题”,这表明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,D项符合题意;A、C两项与题意不符;B项颠倒了哲学与实践活动的关系。
3.学习了《生活与哲学》之后,同学们的视野开阔了,思维更加科学、活跃。
以下是几位同学学习之后的感受,其中正确的是( )①哲学并不神秘,哲学就在我们身边②哲学比较神秘,一般人是不能掌握的③哲学博大精深,需要在实践中去理解和应用④哲学学好了,其他学科自然也就学好了A.①④B.②③C.③④D.①③,只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活,①正确,排除②;哲学理论抽象,需要在实践中理解和应用,③正确;④说法绝对。
4.马克思认为,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。
亚里士多德认为,哲学应追求“头等智慧”。
两人共同强调的是( )A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.哲学为生活和实践提供有益指导C.哲学是给人智慧、使人聪明的学问D.哲学思考推动着实践问题的解决,哲学应追求“头等智慧”,都说明哲学是智慧之学,是给人智慧、使人聪明的学问,C项符合题意,A项与题意不符;真正的哲学才能为生活和实践提供有益的指导,B 项说法不准确;哲学属于意识范畴,仅仅依靠哲学思考并不能推动实践问题的解决,D项说法错误。
1.1.1《生活处处有哲学》课件(新人教版必修4)
2、哲学是指导人们生活得更好的艺术
(1)哲学的本义
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻 译。 Philo + sophia = Philosophy
结论:
爱
+ 智慧 =爱智慧/思考的乐趣。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
A.正确看待自然、社会、人生 真正的哲学可以 B.用睿智眼光看待生活和实践 C.正确对待社会与个人, 集体与个人,进与退,得与失
有关自然界的问题
思考
有关人类社会的问题
有关于人自身的问题
智力体操
有一艘船载着三个人,其中一个是著名的物理学家,另 外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了 意外,小船只能承受住两个人,为了挽救另外两个人的生命, 把损失降到最小,必须把一个人扔下去。
那么你应当把谁扔下去呢?
答案很简单:把那个最胖的扔下去!
课堂讨论
追寻生活智慧感受哲学之光
一位先生收了两个学生。一天傍 晚,先生给每个学生一个铜钱,说: “你们立刻买样东西,把这间黑暗的 房子完全装满。” 一个学生买了许多干草,满满地 塞满了一屋子。先生摇摇头,叹了口 气。 另外一个学生买了一支蜡烛,点 燃蜡烛,整个屋子一片光明。先生笑 了:“这是装满屋子的最好的方法。”
哲学的智慧是人们在认识世界和改造世界的活动 中,在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发 展起来的。
(3)哲学起源于人们对实践的追问和对世 界的思考
哲学并不神秘,哲学就在我们身边
注意:
哲学上讲的世界,包括三个部分: 一是自然界, 二是人类社会, 三是人的思维和意识。 这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。
塞翁失马,焉知祸福。 一着不慎,满盘皆输。 唇亡齿寒
政治1.1.1《生活处处有哲学》课件(人教版必修4)
司马光砸缸的故事
我国著名乒乓球运动员邓亚萍退役后,进入清华
大学学习进修,在学习哲学后结合自己打乒乓球的 经历,写了《运动员学哲学》的文章。
她说:“作为一名乒乓球运动员,我感到在中 国乒乓球队,时常闪烁着唯物辩证法的光芒,遗憾 的是当时我对哲学理论的知识知之甚少,更没有自 觉地、有意识地用哲学理论来指导实践,也没有把 实践上升到哲学原理的高度来认识。所庆幸的是, 在我即将结束在清华大学学习前弥补了马克思主义 哲学原理这一课,这对我来说意义是极其深远 的。”“回顾中国乒乓球队称雄世界乒坛40多年 长盛不衰的历史,我觉得其中重要的原因是,我们 在平时的训练中,在重大的国际赛事中,能自觉或 不自觉地用唯物辩证法作为指导,从而取得了辉煌 的战绩。”
• 2.A【解析】德谟克利特在游历中追求知识创立原子论,说
明哲学来自实践、思考,应选B。A是哲学的本意,不符合材料; C D观点错误,只有正确的哲学才有利于我们看世界,促进思想 的发展。
• 3.A【解析】哲学是现世的智慧强调哲学是一门给人 智慧、使人聪明的学问应选D;ABC观点表述有误。
• 4.D【解析】恩格斯的话说明哲学的智慧产生于实践, 并且在实践中发展应选A。B错误;C错误哲学观点有正 确与错误之分;D错误只有科学的哲学才使人变聪明。
生活中的经验往往是我们所熟知的,但失去 了对生活经验的追问、反思和批判,我们就往往 不能得到真知。哲学就是要追求真知,“熟知并 非真知”告诉我们学习哲学需要追问、反思和批 判。
活动二:
观看《司马光砸缸》、《田忌赛马》 的故事以及邓亚萍和中国乒乓球队的 文字图片材料,让学生思考哲学对于 我们生活意义。
二、非选择题,
5.【解析】正是因为有很高的哲学素养,所以哲学家 能坦然面对名与利。“哲学家只要想赚钱,便能赚很 多钱。”说明在正确哲学的指导下,做事情能够取得 成功。 【答案】5.(1)表明真正的哲学可以使我们正确地看 待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看 待生活和实践,正确地对待进与退、得与失、名与利, 从而为生活和实践提供积极有益的指导。 (2)哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学能 够指导人们正确地认识世界和改造世界。
高中政治 1.1.1 生活处处有哲学课件 新人教版必修4
自主学习•新知突破
哲学就在我们身边
• 1.哲学的产生 • (1)从本源上讲:哲学的智慧产生于人类的____实_活践动,是人
们在认识世界和__________的活动中,在处理人与 __________关系的实践改中造逐世步界形成和发展起来的。 外• (部2)世从界方式上讲:哲学源于人们在实践中对 ____________________。
解题流程 幸福的生活需要哲学的指引,就在于幸福生活 需要哲学智慧,哲学是指导人们生活得更好的艺术,C 正确。 • 答案: C
• [记知识纲要]
• [背关键语句] • 1.哲学的智慧产生于人类的实践活动。 • 2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 • 3.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 • 4.哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。 • 5.哲学是指导人们生活得更好的艺术。
• 哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的,而是人们 在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系 的实践中逐步形成和发展起来的。
• (2)人们对世界的惊讶和困惑是产生哲学的智慧之花。
• 人们在社会实践中,产生了各种惊讶和困惑,对这些惊讶和 困惑进行思考、验证,形成各种不同的结果。对这些结果加 工、整理形成了哲学观点。
第一 课
美好生活的向导
•第一框 生活处处有哲学
• 杞国有一个人,整天吃不好饭,睡不着 觉,满脸忧愁的神色。他的一个朋友为 他担忧,关切地问:“你有什么忧愁的 事吗?”这个人叹了口气说:“唉!我 担心天会突然塌下来,地会突然陷下去, 我的身体到哪里去躲藏呢?”这便是杞 人忧天的故事。
• 【思考】 该故事常被比喻为庸人自扰。 你还可以如何解读该故事?
我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的 眼光看待生活和实践,从而为生活和实践 指导人们正确地__________和__________。
高中政治 1.1生活处处有哲学课件 新人教版必修4
a
13
下列关于哲学与生活关系说法正确的是( )
①学习需要智慧,需要哲学,哲学就在我们身边
②哲学是理论化、系统化的世界观 只讲哲学
③哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 错误
④哲学是指导人们生活得更好的艺术
A.①②③
B.①④
C.①②④
D.②③④
a
14
根据下列问题么?“邪”是什么?“邪”
被鞭炮驱走后,又到哪里去了?到外国去了?还是到月球
去了?如果第二天“邪”又回来了,要不要再放鞭
炮? ……正如古希腊著名哲学家柏拉图曾在《泰阿泰德篇》
中所说: “惊讶,这是哲学家尤其具备的一种情绪。”
这一材料说明( ) A.哲学是惊讶等情感因素的集合
a
9
小结
学生 活 处 处 有 哲
哲学就在 我们身边
哲学依赖生 活
哲学是指 导人们生 活得更好 的艺术
生活需要哲 学
哲学的智慧产生于(人类的实践活动)
哲学源于人们(对实践的追问和对世 界的思考)
哲学是一门(给人智慧、使人聪明) 的学问
哲学的任务是(指导人们正确地认识 世界和改造世界)
a
10
马克思说:“没有哲学我就不能前进。” 对这句话可以这样理解( )
• 传统的“4+4”车道忽略了高峰期车辆 出行的方向:上午市民上班造成左车道 拥挤,下午市民下班造成右车道拥挤。
a
5
文学中的哲学
你站在桥上看风景, 看风景的人在楼上看你; 明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦。
大千世界,普遍联系、相互依存
a
6
体育中的哲学
有一支球队拥有一个最好 的球员,在比赛中就一定 能获胜吗?为什么?
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专题1.1 生活处处有哲学1.哲学的产生(1)从本原上讲:哲学智慧产生于人类的活动,是人们在认识世界和的活动中,在处理人与关系的实践中形成和发展起来的。
(2)从方式上讲:哲学源于人们在中对的追问和思考。
2.哲学影响人们的生活:哲学与我们的、与我们置身于其中的和密切相关,它总是自觉或地影响着我们的学习、工作和生活。
3.哲学的本义(1)在古希腊文和英文中,哲学的本义是或。
(2)在汉语中,哲就是智慧,哲学就是或追求智慧之学,即爱智之学。
(3)马克思认为,哲学是,是“文化的活的”。
(4)总之,哲学是一门给人智慧、使人的学问。
4.哲学的作用:哲学是指导人们生活得更好的。
哲学可以使我们正确地看待、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和,从而为生活和实践提供积极有益的指导。
5.哲学的任务:就是,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地和。
【答案】1.(1)实践改造世界外部世界(2)实践世界2.生活自然社会不自觉3.(1)爱智慧追求智慧(2)智慧之学(3)现世的智慧灵魂(4)聪明4.艺术真正的自然实践5.寻找光明认识世界改造世界1.哲学的“产生”和“源于”“哲学智慧产生于人类的实践活动”“哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考”这两句话各有侧重:哲学智慧产生于实践,这是最根本性的,哲学不是从人们的主观情绪中凭空产生的,而是在人们认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的,哲学产生于人类的实践活动;但人类的实践活动并不能自发地生成哲学,只有人们在实践中自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,这样才会触及这样或那样的具有哲学性质的问题,哲学才会出现,所以,我们说哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。
【典例1】朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”;陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”,并为此而废寝忘食;波普尔8岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。
这些人后来都成了大思想家,应该说这跟他们从小善于思考有关。
这些故事说明①哲学源于人们对自然万物的惊讶②反思性是哲学的重要特征③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】B2.全面理解哲学与实践的关系(1)哲学依赖于实践①一方面,哲学的智慧产生于人类的实践活动,实践是人类一切认识的源泉。
②另一方面,哲学起源于人们在实践中对世界的追问和思考。
哲学的智慧产生于人类的实践活动,但人类的实践活动并不能自发地生成哲学。
只有当人们在实践活动中思考和追问世界时,哲学才会产生和发展。
“世界从何而来?”“世界以什么样的状态存在?”“世界是否因为我而存在?”这些问题就是人们在实践中对世界的追问和思考。
这些追问和思考概括的是人们关于世界普遍规律的认识,从而诞生了关于宇宙根本观点的学问,使人们从对具体事物的认识提高到对整个世界的认识,认识水平达到了新的高度。
哲学的每一次发展都是人类在实践活动中不断追问、思考和概括的结果。
(2)实践需要哲学人们的实践活动是有意识、有目的的自觉活动,哲学为我们认识和改造世界提供一般的理论指导和思维前提。
哲学的任务,是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。
【典例2】古希腊哲学家亚里士多德曾经说过“古往今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。
一个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧与无知;他们探索哲理的目的就是脱出愚蠢。
”这句话意在说明①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界A.①②B.①③C.②④D.②③【答案】C3.哲学与生活的关系哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
【典例3】下面漫画《听话的哲学》启示我们要辩证地分析问题,要知道什么话该听,什么话不该听。
什么话都听的人是笨蛋,什么话都不听的人是混蛋;知道什么话该听什么话不该听的人才是聪明人!这说明A.哲学与人类社会同时产生B.哲学是本来就存在的C.哲学与我们的生活密切相关D.哲学思想一直存在于我们的社会中【答案】C【解析】漫画体现了哲学与生活的关系,C说法正确;A、B、D说法均违背了哲学产生于实践,排除。
3.哲学的任务≠哲学的作用哲学的任务:就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学的作用:真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的指导。
哲学的任务不等于哲学的作用,任何哲学都能起到指导人们认识世界和改造世界的作用,但不能认为所有的哲学都可以指导人们正确地看待世界和人生,正确地认识世界和改造世界。
能否完成哲学的任务,关键在于哲学本身是否科学,科学的哲学能够指导人们更好地认识世界和改造世界,而非科学的哲学则会把人们引向歧途。
所以,只有真正的哲学才能完成这一任务。
【典例3】2016年11月17日是第十四个世界哲学日。
这一节日有助于推动人们重新思考哲学以及哲学在公共生活领域和应对新的社会变革中所起的重要作用。
这种重要作用体现在①哲学就是智慧之学或追求智慧之学②使人们用睿智的眼光看待生活和实践③使人们正确看待社会和人生的变化发展④人们的思考总会触及这样那样的哲学问题A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】B1.2017年暑假期间,某学校组织义务劳动,某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。
一个男生说:“所有的人都分配等量的劳动,这样最公平。
”一个女生反驳说:“这样不公平,我们女同学力气小,应该有差别地分配劳动量才公平。
”为此,大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。
由此可见①哲学的智慧产生于人类的实践活动②哲学的智慧产生于思维的争辩③哲学争论的根源在于思维的出发点不同④生活处处有哲学A.①②B.①④C.②③D.③④2.中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“白马非马”“田忌赛马”“郑人买履”“刻舟求剑”“守株待兔”等。
这些寓言故事说明哲学的智慧A.产生于寓言故事B.产生于哲学家充满智慧的头脑C.源于古典文献的流传D.源于对实践的追问和对世界的思考3.中国人有句口头禅,叫做“人生在世”。
人怎样生活在这个世界上,抱着什么态度面对这个世界?这是人生最大的问题,也是哲学的根本问题。
这表明A.哲学源于人们对人生的追问和思考B.哲学是对“人生在世”的概括和升华C.哲学的任务在于指导人们正确地认识和改造世界D.哲学的智慧产生于人类的实践活动4.真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯,使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。
这表明真正的哲学①能够为生活和实践提供积极有益的指导②可以指导人们正确认识世界和改造世界③源于人们对实践的追问和对世界的思考④是解决一切现实问题和困难的灵丹妙药A.①②B.②③C.③④ D.①④5.古希腊哲学家伊壁鸠鲁说:“当一个人年轻的时候,不要让他耽误了哲学的研究;当他年老的时候,也不要让他对他的研究产生厌倦。
因为要获得灵魂的健康,谁也不会有太早或太晚的问题。
”对此,下列认识正确的是①哲学是使人的身心变得更加健康的灵丹妙药②人的健康发展离不开对哲学深入独到的研究③哲学总是自觉或不自觉地影响人的成长过程④我们要学好哲学从而使我们生活得更加美好A.①③B.②③C.①④D.③④6.人若要真正懂得人生的意义和价值,树立正确的人生观,就必须进入哲学领域。
只有哲学才能找到人在宇宙和社会中的恰当位置,从宽广的视野、从最深最高的层次来理解和把握人生。
这表明①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学是现世的智慧,是“文化活的灵魂”③哲学对人们认识世界和改造世界起促进作用④不受哲学影响的人生是没有意义和价值的人生A.①③B.②④C.①②D.③④7.黑格尔曾形象地把哲学比喻为“庙里的神”,他说:“一个有文化的民族竟然没有形而上学(此处指哲学,笔者注)——就像一座庙,其他方面都装饰得富丽堂皇,却没有至圣的神那样。
”所以,当人们对自己所处的物质世界“全心全意”进行富丽堂皇的装饰、再装饰,唯独不怕丧失“至圣的神”的时候,倡导哲学就是精神的“灵光”,鼓励人们树立科学的哲学信仰,是非常有必要的。
请从“哲学作用”的角度分析说明倡导树立科学的哲学信仰的必要性。
1.(山东省德州市2016—2017学年高二上学期期末)2017年1月1日6时中央气象台继续发布霾橙色预警:预计1日8时至2日8时,北京南部、天津、河北东部和中南部、山东中西部等地的部分地区有重度霾。
对此,人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题:生态环境为什么如此恶劣?人类在自身发展过程中应如何处理与自然界的关系?这表明①真正的哲学可以使我们正确地看待自然②哲学思想产生于认识和改造世界的活动③哲学源于人们在实践中对世界的追问④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①③B.②④C.②③D.①④2.(湖北省阳新县兴国高级中学2016—2017学年高二下学期月考)2016年1月3日,华北地区出现大范围雾霾天气,由此引发了人们关于人与自然关系的思考。
随着全球人口不断增长和经济规模不断扩大,能源使用带来的环境问题、全球气候变化问题引起人们对过去经济发展方式的思考,走低碳经济发展道路成为人们的自觉行动。
人们对能源使用带来的环境问题、全球气候变化问题的思考,不可避免地会触及具有哲学性质的问题。
这说明A.哲学的智慧源于生活实践B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想C.哲学是一门生活的艺术D.实践的发展是为了适应哲学的需要3.(江西省赣中南五校2017—2018学年高二上学期第一次联考)联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃在2015年世界哲学日致辞中指出,世界哲学日的核心理念是:人们深信哲学可以为造福人类、推动和平、解决复杂问题作出重要贡献。
历史学家亨利·亚当斯也曾经笑谈:“哲学,就是对无解的问题做出费解的回答。
”他们强调哲学的作用在于①培养人们的批判性精神以变革社会②推动各门具体科学的发展以造福人类③为解决复杂问题提供基本的科学方法④提供人类个体解放和集体解放的力量A.①②B.②③C.①④D.③④4.(辽宁省大连经济技术开发区得胜高级中学2016—2017学年高二下学期期中)科学家说哲学是科学之王;艺术家说哲学是艺术之母;社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者;诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。