初中语文七年级上第四单元测试卷及答案
统编初中语文七年级上册高效课堂第四单元测试题及答案
统编初中语文七年级上册高效课堂部编人教版语文七年级上册第四单元试题一、积累与运用（ 29分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )(2分)A．殉．职（xùn）狭隘．（yì）热忱．（chén）鄙薄．(bó)B. 纯粹．（cuì）干涸．(hé) 坍．塌（tān）酬．劳（chóu）C. 灼．热（zhuó）滑稽．（jì）恍惚．（hū）抽噎．（yē）D. 附和．（hé）呻．（shēn）吟晕眩．（xuàn）突兀．（wù）2. 下列词语中有错别字的一组是( )(2分)A．麻木不仁拈轻怕重见异思迁漠不关心B．精益求精不毛之地刨根问底沉默寡言C．气喘吁吁烘堂大笑参差不齐惊慌失挫D．静以修身俭以养德淡泊明志宁静致远3．下列语句中没有．．语病的一句是（）（2分）A. 5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C. 为了规范义务教育阶段招生行为，齐市教育局严禁公办学校招收择校生。
D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
4．下面的词语，从词性上看，分类正确的选项是（）（2分）①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥创新⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A ①②⑤ / ③⑥⑦⑧ / ④⑨/⑩B ③⑤ / ①②④⑥⑨ / ⑦⑧⑩C ①③⑤⑦ / ②④⑥⑧ / ⑨⑩D ①②⑤⑥⑨ / ③⑦⑧ / ④⑩5．下列文学常识表述不正确的一项是( )(2分)A．《纪念白求恩》的作者是毛泽东。
白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员。
B．《植树的牧羊人》作者是法国作家、电影编剧让·乔诺。
C．《走一步，再走一步》的作者是英国作家、心理学家莫顿·亨特。
D．《诫子书》作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。
初中语文七上第四单元测试卷(1)
二、阅读（55分） 请阅读下面的文字，回答问题。 【一】（22分） 空中有棵花椒树 李晓巧 ①女儿房间外有个飘窗阳台，除了空调外机，还有一棵花椒树，一米来高，
拇指粗的褐色树干。
②今早，女儿惊呼花椒树滋出了翠嫩的芽儿，全家人都拥过去看。【甲】 去年沉睡了一年，今年，花椒树像睡美人似的又“醒”了，锯齿边的椭圆叶子， 像粘在树上的绿色羽毛，散发出独特的辛香。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好
人，却只要留心防着八戒诒言诒语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你
就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我
是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯
转意回心，没奈何才去。你看他：qín着泪叩头辞长老，含悲留意嘱托沙僧。
选段内容相关的故事情节是 三打白骨精 。（4分）
3．安徽某中学七年级（1）班开展“我与经典阅读”综合实践活动，请你参与。 （12分）
学生课外阅读情况调查表
阅读内容情况
百分比
读书笔记情况
百分比
卡通漫画
50%
每读必做
1%
时文杂志
30%
有计划地做
9%
武侠小说
12%
凭兴趣做
25%
文学名著
8%
从来不做
65%
7．第⑤－⑧段介绍我家的花椒树的来历时，为什么要用大量的笔墨介绍老赵？ 老赵是一个什么样的人？（6分） 第⑤段交代了“我”与老赵认识和熟悉的过程，为下文他赠予“我”花椒树作 铺垫。老赵工作之余在楼间栽种树木，并热心地为“我”介绍，可以看出他与人 为善，热爱生活。
8．文章第 段写到：“生活中真正的美好，常常不在刻意于当时，而是多年后 想起来，心头还能涌起一线暖流。”对此，请结合生活实际，谈谈你的感受。 （4分） 示例：生活中的小事，往往发生在不经意间，它们虽不惊天动地，但仍然会带给 人感动。陌生人的一句鼓励，妈妈的一句赞美，同桌的一次帮助等，虽然微小， 但是在之后回想起来，心中仍然会感受到温暖、美好。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 夏日的深夜暴雨将至一道道闪电在天幕上蜿蜒着振耳欲聋的雷声也不断地破空而来让人不寒而栗B. 在完成创建“全国文明城市”的任务时每一位临沂人既不能漫不经心也不能拈轻怕重更不能袖手旁观C. 一代人有一代人的担当为了实现中华民族伟大复兴的中国梦我们这一代人仍要历尽心血仍要不折不挠仍要精益求精D. 南渡后孤苦伶仃的李清照写词时语言风格未改但词的内容已与以前大相径廷前期多写其悠闲生活后期多悲叹自己的身世【答案】B【解析】A项“振耳欲聋”应写作“震耳欲聋”C项“历尽心血”应写作“沥尽心血”D项“大相径廷”应写作“大相径庭”故选B2.下列理解不恰当的一项是（）A. 《十五夜望月》一诗开篇描绘了中秋月色无“月”字却用“地白”一词让人想象出月光皎洁B. 《寒食》的前两句写出了春日长安城的白昼风光一个“飞”字动态强烈明写花而暗写风落花随风飞舞展现了典型的暮春景色C. 《十五夜望月》的最后一句写“秋思落谁家” 一个“落”字用得十分妥帖新奇给人以动的形象感觉仿佛愁思在随银月的清辉一起洒落人间D. 《迢迢牵牛星》一诗中诗人运用了比喻、夸张和排比等修辞手法将自己的忧思寄寓于织女的哀愁之中【答案】D【解析】D项这首诗没有运用排比的修辞手法3.下列句子中没有错别字的一句是（）A. 这对于一班见义思迁的人对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人也是一个极好的教训B. 班会课上班长的发言很独特有自己的见解和创意他从来不随声附合C. 有些青春期的孩子在学校与在家里的表现那还真是大相径庭的D. 此后当我感到惊慌失错时回想起我在悬崖上的那一课我都能轻松应对【答案】C【解析】A项“见义思迁”应写作“见异思迁” “异”指的是“不同的事物”B项“随声附合”应写作“随声附和” 意思是别人说什么自己跟着说什么形容没有主见“和”读作“hè”D项“惊慌失错”应写作“惊慌失措” “失措”是指举动失常不知怎么办才好故选C4.下面画线词语解释不正确的一项是（）A. 险躁则不能治性治治理B. 好之者不如乐之者乐以……为快乐C. 其一犬坐于前犬像狗似的D. 其人舍然大喜舍同“释” 解除消除【答案】A【解析】A项句意轻薄浮躁就不能修养性情治修养5.下列句中画线的词语使用有误的一项是（）A. 这对于一班见异思迁的人对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人也是一个极好的教训（毛泽东《纪念白求恩》）B. 皇帝心里想“我什么也没看见！这可耸人听闻了难道我是一个愚蠢的人吗？”（安徒生《皇帝的新装》）C. 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙（朱自清《春》）D. 趁这个机会我刨根问底才从他嘴里知道了一些事（让·乔诺《植树的牧羊人》）【答案】B【解析】A项见异思迁看见别的事物就想改变原来的主意指意志不坚定喜爱不专一符合语境使用正确B项耸人听闻夸大事实或说离奇的话使人听了感到震惊用在此处不合语境应该为“骇人听闻”C项呼朋引伴呼唤朋友招引同伴常用于鸟类招呼同伴符合语境使用正确D项刨根问底比喻追究底细符合语境使用正确故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.（1）诫子书_______________6.（2）尊君在不_______________6.（3）好之者不如乐之者_______________6.（4）可以为师矣_______________【答案】（1）书信【解析】（1）句意为告诫儿子的书信书书信【答案】（2）同“否”【解析】（2）句意为令尊在不在？不同“否”【答案】（3）喜爱爱好【解析】（3）句意为爱好学习的人比不上以学习为快乐的人好喜爱爱好【答案】（4）担任充当【解析】（4）句意为可以凭借这一点去当（别人的）老师了为担任充当三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列句中画线词语解释有误的一项是（）7.（2）下列画线字的用法相同的一项是（）7.（3）下列对本文内容理解有误的一项是（）7.（4）将下面句子翻译成现代汉语非淡泊无以明志非宁静无以致远7.（5）作者论述的成才条件对我们的成长有哪些启示？A. 非学无以广才（增长）B. 淫慢则不能励精（振奋）C. 年与时驰（疾行）D. 将复何及（又）【答案】C【解析】（1）C项句意年纪随同时光而疾速逝去驰疾行指迅速逝去【答案】C【解析】（2）A项助词的/代词好的方面优点B项连词表示后者是前者的目的/介词凭借C项连词就D项连词表转折/连词表承接故选C【答案】D【解析】（3）D项“是从正面阐明”错误应是“从反面说明了‘淡泊’‘宁静’的重要性”【答案】（4）不能内心恬淡不慕名利就不能明确志向不能宁静专一就不能达到远大目标【解析】（4）淡泊内心恬淡不慕名利无以没有什么可以拿来没办法明志明确志向明明确、坚定致远达到远大目标致达到【答案】（5）①作者认为成才需要立志所以我们要有远大的志向志存高远②作者还认为成才需要勤学只有不断学习才能充实自己让自己变得强大③作者还认为成才需要惜时只有珍惜时间才能学习到更多的知识培养自己更多的技能【解析】（5）从文中“非志无以成学”可知作者认为志向很重要立志之后就有了明确的人生奋斗方向所以我们应该有远大的志向从“夫学须静也才须学也非学无以广才”可知作者认为成才需要勤学所以我们应该不断学习来充实自己从“年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及”可知作者认为成才需要惜时所以我们应该珍惜时间多学习并培养自己更多的技能8.（1）解释下列句中加点的词语（1）两岸连山略无阙处 ________（2）不见曦月 ________（3）念无与为乐者 ________（4）相与步于中庭 ________8.（2）辨析多义词绝 A．沿溯阻绝 ________________B．绝峭多生怪柏 _______________8.（3）用现代汉语翻译下列句子（1）自非亭午夜分不见曦月（2）但少闲人如吾两人者耳8.（4）【甲】【乙】两文中画横线的语句分别运用了什么修辞手法？各有怎样的作用？8.（5）【甲【乙】两文中画波浪线的语句分别运用了什么表达方式？各有怎样的作用？【答案】（1）①同“缺” 空隙、缺口, ②日光这里指太阳, ③考虑想到, ④共同一起【解析】（1）①两岸都是连绵的高山完全没有中断的地方阙同“缺” 空隙、缺口②就看不见太阳和月亮曦日光这里指太阳③考虑到没有和我一起游乐的人念考虑想到④就一同在庭院里散步相与共同一起【答案】（2）①断, ②极特别【解析】（2）①上行和下行船只的航路都被阻断无法通行绝断②极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏绝极特别【答案】（3）①如果不是在正午就看不到太阳不是在半夜就看不到月亮②只是缺少像我俩这样的闲人罢了【解析】（3）①自如果非不是亭午正午夜分半夜曦日光这里指太阳②但只（是）仅仅闲人闲散的人耳同“尔” 语气词罢了【答案】（4）【甲】夸张突出船行之快以船行之快从侧面表现水势迅猛【乙】比喻生动形象地写出了月色的皎洁给人以空灵之感【解析】（4）【甲】文中“或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也”的意思是有时皇帝的命令要紧急传达这时只要早晨从白帝城出发傍晚就到了江陵这中间有一千二百里即使骑乘奔驰的快马驾着风也不如船快使用了夸张的修辞手法从侧面写出水势凶猛【乙】文中“庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也”的意思是月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错原来是院中竹子和柏树的影子使用了比喻的修辞手法把月光比作积水把影子比作水草生动形象地写出了月色的皎洁给人以空灵之感【答案】（5）【甲】描写着力渲染了一种悲凉、肃杀的气氛【乙】议论流露出作者被贬谪的悲凉人生的感慨赏月的欣喜漫步的悠闲之情感【解析】（5）【甲】“每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”使用侧面描写“常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”描写的是猿叫声以声衬静动静结合从而渲染三峡山谷的清幽凄清【乙】作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨到“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳” “闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人闲来无事才出来赏月的实际上却为自己的行为而自豪月夜处处都有有了人的欣赏才有美只有此时此地的月夜才是最幸运的因为有情趣高雅的人欣赏它四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）这封信是傅雷写给谁（姓名）的？能按预期收到来信说明了什么？9.（2）结合第②段内容理解作者为什么说“从此以后你可以孤军奋斗了”9.（3）从这封信中你看出作者是一个怎样的父亲？【答案】（1）傅聪说明父子书信往来频繁并且心灵相通互相关心体贴【解析】（1）《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子傅聪和傅敏（主要是傅聪）的书信编纂而成的一本家信集字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感文段是傅雷写给儿子傅聪的一封家信“你”是指傅聪根据“早预算新年中必可接到你的信我们都当作等待什么礼物一般的等着”“果然昨天早上收到你来信而且是多么可喜的消息”可知傅雷与傅聪之间书信往来频繁并且心灵相通互相关心体贴【答案】（2）因为傅聪在音乐艺术上取得了大的成就与荣耀却能不被胜利冲昏头脑这就是坚强的品质这样就能够不怕失败、不怕挫折、不怕打击所以说“从此以后你可以孤军奋斗了”【解析】（2）解答此题一要结合具体的语境二要结合文中人物的情感根据“我更高兴的更安慰的是多少过分的谀词与夸奖都没有使你丧失自知之明众人的掌声拥抱名流的赞美都没有减少你对艺术的谦卑”可知傅聪在音乐艺术上取得了大的成就与荣耀却能不被胜利冲昏头脑这体现了他坚强的品质如文中所言“不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据” “成就的大小、高低是不在我们掌握之内的一半靠人力一半靠天赋但只要坚强就不怕失败不怕挫折不怕打击——不管是人事上的生活上的还是技术上的学习上的——打击” 因为傅聪具备了这种坚强的品质就能够不怕失败、不怕挫折、不怕打击所以说“从此以后你可以孤军奋斗了”【答案】（3）傅雷是胜不骄败不馁宠辱不惊得失泰然的人【解析】（3）根据傅雷对儿子的谆谆教诲“多少过分的谀词与夸奖都没有使你丧失自知之明众人的掌声拥抱名流的赞美都没有减少你对艺术的谦卑”可以看出傅雷是一个胜不骄败不馁宠辱不惊得失泰然的人10.（1）随着时间的推移老家的斑鸠发生了哪些变化？根据文章内容在下面表格横线上填写相应内容10.（2）文章第②段采用了什么记叙方法？有什么作用？10.（3）“这一刻我清醒地意识到它们还不完全是我家的斑鸠” 为什么说“它们还不完全是我家的斑鸠”？该句表达了作者怎样的情感？10.（4）本文和《动物笑谈》都讲述了人与动物的故事两者表达的主旨有什么异同？【答案】（1）①随处可见, ②八十年代到九十年代初, ③没有看见过一只斑鸠, ④落在屋檐上一发现“我”来就飞走【解析】（1）回答本题的关键在于回到原文找出关键句然后概括作答由“我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠”“小时候我站在树下可以从窝底部的缝隙透见窝里有几枚蛋”等内容可知“我”有记事能力的时候就经常看见斑鸠所以认识并记住了它说明斑鸠随处可见由此可得出第①空答案由“整个八十年代到九十年代初我住在祖居的老屋读书写字没有看见过一只斑鸠”可知八十年代到九十年代初“我”没有看见过一只斑鸠由此可得出第②③空答案由“斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了就落在我的房檐上”“初始无论我怎样轻手蹑足地开门走路它们一发现我从屋内走到院中扑棱一声就从屋脊或围墙上起飞了飞到高高的村树上去了”等内容可知“我”重返家乡的初始斑鸠落在屋檐上一发现“我”来就飞走由此可得出第④空答案综合以上分析梳理作答即可【答案】（2）插叙写六年前“我”在波士倾城郊见到的人与鸟兽共存的景象与后文斑鸠与“我”难以建立信任关系做对比表达了“我”渴望与鸟类和谐共处的感情【解析】（2）记叙方法按叙述的先后顺序分为顺叙倒叙插叙补叙平叙第①段写“我”住在乡下老屋的第一个早晨看到了斑鸠第②段则提到“六年前的大约这个时节” 这是对六年前“我”在波士倾城郊见到的人与鸟兽共存景象的叙述这种暂时中断叙述的线索插入一段与斑鸠相关的回忆的叙述方法就是插叙分析插叙的作用可以从丰富内容、点明或深化主题、承上启下（结构上）、塑造形象以及补充衬托主要内容等角度进行分析第②段中的“我”看到的是令人忘情的人与鸟兽共处的和睦景象而从第⑦到⑪段中“我便轻手开门怕惊吓了它们它们还是飞走了”“初始无论我怎样轻手蹑足地开门走路……飞到高高的村树上去了”“然而有我在场的时候它们绝不飞落到院里来啄食无论我抛撒的米谷多么富有诱惑”“每当我出门它们便惊慌地飞上房顶”可知无论“我”多么努力地靠近老家的斑鸠无论“我”对老家的斑鸠多好他们和“我”都难以建立信任关系由此可见插叙的内容和作者主要叙述的内容之间存在反差形成了对比表达了“我”渴望与鸟类和谐共处的感情【答案】（3）因为斑鸠可以放心无皮地在房檐柄息然而有“我”在场的时候它们绝不飞落到院里米啄食每当“我”出门它们便惊慌地飞上房顶并不像波士顿城郊王教授胞弟家院子草地上的鸟儿在你的面前争食更别说跳到人的脚前来表达了作者对人类滥杀滥捕鸟儿的痛恨和希望人类能与鸟儿和谐相处的愿望【解析】（3）这句话出现在第⑩段前文提到“斑鸠在房檐、在房脊、在院墙上栖息追逐似乎已经放心无虞”“然而有我在场的时候它们绝不飞落到院里来啄食……”“每当我出门它们便惊慌地飞上房顶” 可六年前“我”在波士顿城郊见到的鸟儿却不是这样“你撒了吃剩的面包屑或米粒它们就在你面前的草地上争食甚至大胆地跳到人的脚前来” 从作者“往小院里抛撒米谷”的行为来看作者很希望自己能够和鸟儿和谐相处可鸟儿们总是心存戒备而这戒备的根源在作者眼中看来是因为人类滥杀滥捕鸟儿这样的行为使鸟儿和“我”之间存在隔阂难以和解“我清醒地意识到”的不仅仅是当下斑鸠与“我”的隔阂还有人类对鸟儿的伤害由此可见这句话表达了作者对人类滥杀滥捕鸟儿的痛恨和希望人类能与鸟儿和谐相处的愿望据此分析作答即可【答案】（4）相同点本文和《动物笑谈》都表达了作者对动物的喜爱之情不同点本文还表达了作者对人类伤害鸟兽的痛恨表达了作者尊重自然希望与自然平等和谐相处的人文情怀《动物笑谈》表达了作者探求科学真理的献身精神和专注忘我的品质【解析】（4）本文中写了“我”与斑鸠的相处过程“我便轻手开门怕惊吓了它们”“我仍然往小院里抛撒米谷”以及“我”的愿望“要让斑鸠随心无虞地落到小院里心里踏实地啄食在我的眼下在我的脚前”“曾经想过在我家的小院里如若能有这样一群敢于光顾的鸟儿就好了” 这些传达出了“我”对斑鸠的喜爱之情以及尊重自然盼望与自然平等和谐相处的人文情怀文章第③段还叙述了人类对鸟兽的无情的伤害含蓄地表达了作者对人类伤害鸟兽的痛恨课文《动物笑谈》通过写“我”做水鸭子的实验和养鹦鹉的有趣故事展现了作者与动物亲密无间的关系表达了作者对动物的尊重和热爱之情同时也表达了作者探求真理的执着精神据此分析作答即可五、名著阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）11.（1）上段文字是斯诺对______事件的评价11.（2）给画线的字注音根据拼音写汉字胆怯（）惊chà（）11.（3）文中有错别字的一个词是“__________” 这个词的正确写法是“__________”11.（4）“忠心耿耿”在文中的意思是 ________________________________11.（5）说说《红星照耀中国》为什么曾易名为《西行漫记》?【答案】（1）红军长征【解析】（1）根据“冒险、探索、发现”“经久不衰的热情始终如一的希望令人惊诧的革命乐观情绪”“绝不承认失败”等语句可知这是斯诺对红军长征的评价【答案】（2）qiè, 诧【解析】（2）“胆怯”的“怯”读作“qiè” “惊chà”写作“惊诧”【答案】（3）经久不衷, 经久不衰【解析】（3）“经久不衷”应写作“经久不衰”【答案】（4）形容非常忠诚【解析】（4）“忠心耿耿”形容非常忠诚本文就是这个意思【答案】（5）该题目便于当时在国民党统治区出版发行同时作者由北平出发经过西安进入陕甘宁边区在红色区域进行采访基本处于向西行进的状态【解析】（5）《红星照耀中国》是1937年10月在伦敦出版这个时候斯诺正在上海当时上海租界当局对中日战争宣告中立要公开发行是不可能的中译本用了《西行漫记》这个书名作为掩护同时作者由北平出发经过西安进入陕甘宁边区在红色区域进行采访基本处于向西行进的状态12.（1）根据拼音写汉字给画线的字注音独白（）境界（） yú 快（） qiàn 意（）12.（2）“宁天下人负我毋我负天下人”中“负”的意思是 _______________12.（3）将画线的反问句改为陈述句12.（4）①从选段中可以看出傅雷怎样的境界？②读了《傅雷家书》整本书你心中的傅雷是怎样的形象？【答案】（1）bái, jìng, 愉, 歉【解析】（1）“独白”的“白”应读作“bái” “境界”的“境”应读作“jìng” “yú 快”应写作“愉快” “qiàn 意”应写作“歉意”【答案】（2）对不起辜负【解析】（2）“宁天下人负我毋我负天下人”意思是宁可天下人对不起我不能我对不起天下人故“负”的意思是对不起辜负【答案】（3）你跟我两人的思想和感情正是我自己的思想和感情【解析】（3）反问句改成陈述句有以下要点①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉问号改为句号据此画线句应改为你跟我两人的思想和感情正是我自己的思想和感情【答案】（4）①完全利他的、充满牺牲精神的、君子的、圣人的境界②是个爱子情深、管教有方的父亲【解析】（4）①由“尽管人生那么无情我们本人还是应当把自己尽量改好少给人一些痛苦多给人一些快乐”“宁天下人负我毋我负天下人”等内容分析可知他有完全利他的、充满牺牲精神的、君子的、圣人的境界②《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题傅雷用自己的经历现身说法以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚做事要严谨礼仪要得体遇困境不气馁获大奖不骄傲要有国家和民族的荣辱感要有艺术、人格的尊严做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家” 同时对儿子的生活傅雷也进行了有益的引导对日常生活中如何劳逸结合正确理财以及如何正确处理恋爱婚姻等问题都像良师益友一样提出意见和建议拳拳爱子之心溢于言表据此分析作答即可13.阅读下面文本完成下列各题读书怡情读书养性请在下面两本书中任选一本仿照例子和你的好友分享一下读后的温暖感受吧《朝花夕拾》《西游记》例1 《朝花夕拾》的《阿长与〈山海经〉》中善良朴实的长妈妈给儿时的鲁迅买来了他渴求已久的《山海经》给鲁迅的童年带来别样的温情例2 《西游记》的“三打白骨精”中虽然唐僧误会了孙悟空并责罚他但孙悟空还是为了保护师父想尽办法力求除去白骨精他对师父的忠心让人倍感温暖《_______________》的_______________中 _______________【答案】示例《朝花夕拾》的《藤野先生》中藤野先生对弱国子民的鲁迅平等对待和蔼可亲毫无民族歧视伟大人格令人肃然起敬让身在异国他乡的鲁迅倍感温暖《西游记》的“猪八戒义激美猴王”中虽然唐僧误会悟空将悟空赶回了花果山但是悟空得知师父被黄袍怪抓走后仍毫不犹豫赶去救师父悟空对师父浓浓的师徒情让人倍感温暖【解析】解答时可以从两本书中选择一个能表现温暖主题的人物或情节结合原著内容仿照示例进行仿写即可注意情节准确如《朝花夕拾》的《藤野先生》中藤野先生对弱国子民的鲁迅平等对待和蔼可亲毫无民族歧视伟大人格令人肃然起敬让身在异国他乡的鲁迅倍感温暖。
人教版七年级语文上册第四单元单元综合与测试复习试题一(含答案) (6)
力与感染力。
三、综合性学习43．根据要求，回答下面的问题。
材料一：旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。
——《旅游天地》材料二：读万卷书，行万里路。
暑假期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。
他从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉于山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。
材料三：红瓦绿树、碧海蓝天，是青岛给人们的第一印象。
金色的沙滩，绝美的欧式建筑，众多的名人故居，闻名天下的青岛啤酒……使青岛更加古朴凝重、清幽典雅。
青岛气候宜人，是海滨旅游的黄金圣地。
（1）结合以上三则材料请你谈谈旅游的意义。
__________________________________________（2）请结合第三则材料，补全下面的短诗。
古老的渔火把激情的港湾点亮昨夜的波涛托起新一轮太阳____________________________________________这就是我的青岛【答案】（1）旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。
（2）示例：借风的翅膀，驾白云出航【解析】【详解】（1）此题考查的是对材料的探究。
结合材料中“旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家”，材料二中通过举例写出了不同的地方的不同感受，材料三通过举例写出了城市特有的文化内涵。
综合这些我们可以得到，旅游的意义不仅在于赏景更在于感受文化内涵。
（2）此题属于开放性试题，结合材料三中对青岛的描写，展开想象，补充句子即可。
示例：看乘风破浪，听蓝色交响。
44．古人告诫我们：“匹夫不可以不慎取友。
”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(2023版)初中语文七年级上册教材同步练习第四单元：第四单元综合训练(含答案)【可编辑可打印】
第四单元综合训练一、积累与运用1.下列词语中加点字的读音与所给注音完全相同的一项是()A.zhā挣扎．扎．入扎．皮带B.jìn尽．快尽．情尽．管C.zhù伫．立贮．藏机杼．D.diàn破绽．淀．粉金锭．2.下列词语中有四个错别字,请找出来改正在下面的表格中。
殉职晕炫烘然大笑不毛之地刨跟问底淡泊名志3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()A.大家一丝不苟．．．．,严肃认真,严格按照教官的口令进行每项科目演示,力争做到规范标准、整齐划一。
B.春节联欢晚会上,喜剧演员幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁．．．．地大笑。
C.在这次考试中,王晓伟同学每做一道题都深思熟虑．．．．,丝毫不敢大意。
D.王老师说:“几个月的教学实践,使我深深懂得了教学相长．．．．的道理。
”4.下列句子中没有语病的一项是()A.我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。
B.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善,公共文化服务质量不断提高。
D.当我们为自己设下目标并执着向前迈进时,我们的生活也就掀开了新的一页。
5.下列对课文内容理解错误的一项是()A.《走一步,再走一步》是过来人的经验之谈,在人生的道路上,艰难险阻并不可怕,可以把大困难化整为零,化难为易,走一步再走一步,定能克服一切困难。
B.《纪念白求恩》运用夹叙夹议的写法,叙得简明扼要,议得精辟恳切,为议而叙,议从叙出,有机结合。
C.《植树的牧羊人》可以看作是一篇记人散文,在叙事方面的一个突出特征就是采用第三人称的视点。
D.诸葛亮写《诫子书》的用意是告诫儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养品德,表达了他对后代的殷殷期盼之情。
6.今年,苏州某网站随机寻访了540名中小学生,进行上网情况调查,结果如下表。
请你对表中提供的信息进行比较分析,写出你得出的结论。
结论:二、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成第7~10题。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列画线词解释有误的一项是（）A. 险躁则不能治性（轻薄）B. 一狼洞其中（这里用作动词指挖洞）C. 撒盐空中差可拟（相比）D. 亡处亡气（逃亡）【答案】D【解析】D项句意没有哪个地方没有空气的亡同“无” 没有2.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（）今天的日子很短正在自己的脚下悄悄地流逝 ____________ ________________________ ____________ ____________ ____________ 经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天①今天的事应该今天完成不能推到明天②脚踏实地全身心地经营好今天才会有一个个实在的昨天③因此面对今天我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处A. ⑤①⑥②④③B. ⑤⑥①④③②C. ⑥④③②①⑤D. ⑥②③①④⑤【答案】C【解析】通读语段文段首句强调今天短暂末句总结今天对于昨天和明天的意义而要排序的内容正是围绕今天和昨天、明天的关系来写的因此第一空只能选⑥而不能选⑤ ⑥与④有关键词“接力”衔接并自成一句应该衔接在一起③和②是推论今天对昨天的意义该衔接在一起①和⑤是讲今天和明天的关系而且⑤正好是对这四句的总结应该放在最后因此正确的顺序是⑥④③②①⑤故选C3.下列文学文化常识表述有错误的一项是（）A. 戏剧是一种综合性的舞台艺术它把多种艺术综合成为一种独立的艺术样式B. 谦称是表示自谦的称呼如卑职、愚、不才、鄙人等C. 我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节其中“立”有开始之意如“立夏”即为夏季的开始D. 《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集【答案】D【解析】4.下列表述不正确的一项是（）A. 叶圣陶先生于1988年2月旧历丁卯年除夕逝世丁卯年是干支纪年法的表述B. 《望岳》的作者杜甫是唐代诗人人称“诗圣” 诗中的“岱宗”就是指泰山C. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚既感激又思念的复杂情感D. 《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄国诗人代表诗作有《自由颂》《致大海》等他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大【答案】C【解析】5.下列文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 一篇新闻主要包括标题、导语和主体三部分新闻的基本特征是用事实说话但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论B. 古人称谓有谦称和尊称之别“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞C. 《钱塘湖春行》的作者是白居易字乐天晚年号六一居士D. 古人对不同年龄有不同称谓而立之年指三十岁花甲之年指六十岁【答案】C【解析】C项“晚年号六一居士”有误白居易字乐天号香山居士欧阳修晚年号六一居士6.下列文学文化常识表述不恰当的一项是（）A. 《应有格物致知精神》的作者是美籍华裔物理学家 1976年获诺贝尔物理学奖B. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者柳宗元柳宗元与韩愈、苏轼、苏洵、苏辙、白居易、欧阳修、王安石合称“唐宋八大家”C. 陶渊明东晋著名诗人是中国第一位田园诗人成语“世外桃源”出自他的代表作《桃花源记》D. 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说最大的成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象【答案】B【解析】B项“白居易”不是“唐宋八大家”之一应是“曾巩”7.下列断句不准确的一项是（）A. 思君/不见/下渝州B. 未若/柳絮/因风起C. 禽兽/之变/诈几何哉D. 险躁/则不能/治性【答案】C【解析】C项变诈巧变诡诈其间不断句“禽兽之变诈”结构完整其后断句故断句为禽兽之变诈/几何哉二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）解释下列句子中画线的词语①此未足为吾学也足 _______________②闭户读书户 _______________③日沃汤数次汤 _______________④后名读书之斋曰“七录”名 _______________8.（2）用“/”给下面的句子断句（限4处）溥诗文敏捷四方征索者不起草对客挥毫俄顷立就8.（3）把下列句子翻译成现代汉语①又钞如是者六七始已②父兄当以为忧不可以为喜也8.（4）阅读【丙】文用自己的话说说“才锐者”如何才能养成良好的志趣【答案】（1）①值得, ②门, ③热水, ④起名命名【解析】（1）①句意为这些不值得我学习足值得②句意为闭门读书户门③句意为每天要在热水里浸洗几次汤热水④句意为后来他将读书的书斋称作“七录” 名起名命名【答案】（2）溥诗文敏捷/四方征索者/不起草/对客挥毫/俄顷立就【解析】（2）“张溥写诗作文思路敏捷”意思是张溥写诗作文思路敏捷句意完整后面应断开“不起草”“对客挥毫”是张溥的两种行为应各自断开故断句为溥诗文敏捷/四方征索者/不起草/对客挥毫/俄顷立就【答案】（3）①再抄像这样六七遍才停止②家中长辈应当把这看做（作）忧虑的事不能把这看做（作）可喜的事【解析】（3）①又再如是像这样已停止②当应当忧忧虑的事喜可喜的事【答案】（4）熟读经典做人宽容、厚道、恭敬、谨慎不与轻浮浅薄的人交往【解析】（4）【丙】文从治学、品性、人际交往等方面来论述“才锐者”如何才能养成良好的志趣告诉我们治学要熟读经典锤炼品性要做到宽容、厚道、恭敬、谨慎人际交往不与轻浮浅薄的人交往这样坚持长久志向和情趣会自然养成9.（1）下列句子中画线词解释不正确的一项是（）9.（2）下列句子中画线词意义和用法完全相同的一项是（）9.（3）下列对文章的判断和分析有误的一项是（）9.（4）翻译文中画横线的句子宋君令人问之于丁氏丁氏对曰“得一人之使非得一人于井中也”A. 国人道之（讲述）B. 闻之于宋君（知道）C. 家无井而出溉汲（从井里取水）D. 及其家穿井（等到）【答案】B【解析】（1）B项句子译为使宋国的国君知道这件事闻知道、听说这里是“使知道”的意思【答案】A【解析】（2）A项结构助词的B项人称代词他的/指示代词那C项连词表顺承/连词表转折D项引出被动行为的施事者相当于“被”/介词在故选A【答案】C【解析】（3）C项寓言故事的主人公可以是人也可以是人格化的动植物或其他事物【答案】（4）宋国国君派人向丁氏问明情况丁氏回答道“得到一个人的劳力并非在井内挖到了一个活人”【解析】（4）对应答回答三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）作者说“冬至是所有节气里过得最为像模像样的” 结合文章内容说说冬至过得如何的“像模像样”10.（2）结合上下文请从修辞手法的角度品味下面句子的表达效果先一天是过小冬后一天是过大冬大冬是正日家家必庆之像一幕戏剧开演前面先来个插科打诨的吊足观众胃口然后主角才上场10.（3）下面对文章内容、写法分析不正确的一项是（）【答案】（1）示例①吃是最隆重的庆祝方式冬至那日家里会吃汤圆条件好一点的人家还会烙糯米饼、蒸糯米团子吃②冬至那日一家人围桌而坐企盼团圆家人的脾气也变得温顺了相处起来客客气气亲亲密密【解析】（1）根据原文第⑧段“条件好一些的人家还会烙糯米饼、蒸糯米团子吃——民以食为天一直以来吃是最隆重的庆贺方式”、原文第⑨段“这时候人的脾气也变得温顺连脾气火爆的我妈脸上也多了笑容……但在过冬那几天却看到她们见面客客气气的晕黄的灯光下她们亲密地坐在一起搓汤圆”来概括即可【答案】（2）示例运用了比喻的修辞手法把过大冬前的过“小冬”比作戏剧开演前的“插科打诨” 把过“大冬”比作“主角” 生动形象地写出了过冬时的排场与讲究人们对冬至这个日子的重视【解析】（2）从修辞的角度赏析句子首先要确定句子运用的修辞手法然后结合语境分析句子的含意和表达效果在“像一幕戏剧开演前面先来个插科打诨的吊足观众胃口然后主角才上场”这个句子中把“小冬”比作“插科打诨的” 把“大冬”比作“主角” 运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了过冬时的排场与讲究人们对冬至这个日子的重视【答案】B【解析】（3）B项“而又茫然的心情”理解错误“我们进进出出的不知怎么快乐才好”写出了节日里的人们的忙碌和兴奋之情11.（1）第②段使用的说明方法判断正确的一项是（）11.（2）下列哪一项不属于盐湖形成的必要条件（）11.（3）下列表述与原文意思相符的一项是（）A. 列数字打比方B. 举例子分类别C. 列数字举例子D. 举例子分类别【答案】C【解析】（1）根据第②段中“我国共有盐湖1500多个总面积5万多平方公里”“这些盐湖大多发育在大小不同的山间盆地内如柴达木盆地、塔里木盆地等”等内容可知本段运用了列数字、举例子的说明方法故选C【答案】B【解析】（2）根据“盆地封闭而低洼的地形使流域内的河流自主向湖泊汇集而湖水又难以外泄盐分就通过河流不断地向湖泊输送从气候条件上看这些盐湖大多受干旱半干早气候控制”等内容可总结出盐湖形成的必要条件故选B【答案】D【解析】（3）A项原文表述为“对中国这样一个多盐湖的国家来说目前已开发的盐湖还只是其中的一小部分”B项原文表述为“盐湖资源开发成本低建设周期较短还可以进行多元化综合性开发”C项原文表述为“盐湖以生产食盐为主……甚至有些‘特种盐湖’还能出产锂、钾、铯、铷、锶、溴等稀有的工业原料如察尔汗盐湖、扎布耶盐湖等”故选D四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.综合性学习进入初三后面临着中考的压力多数家长都不赞成学生再看小说特别是不赞成阅读《红楼梦》《水浒传》等四大名著认为时机不好在有限的应考时间内让学生阅读名著是浪费学生的复习时间这会对中考成绩造成影响为此家长在班级微信群里共同发声老师请不要让我的孩子阅读名著对此你怎么办？请你代替班主任在微信群里回复一下家长以取得家长的支持要求观点正确至少运用一种论证方法 150 字左右【答案】各位家长你们好！我能够理解你们的意思你们希望在中考中学生们能够获得一个好成绩但你们有没有想过名著这些也会出现在中考试卷上而且多读名著还能帮助学生们提高他们的写作水平古人曾说活到老学到老我们应该保持适度的紧张但不能一味地只限于课本中的知识要学会扩大视野走进名著世界领略民族风彩【解析】这里要针对家长不赞成学生看小说特别是不赞成阅读《红楼梦》《水浒传》等四大名著认为是浪费学生的复习时间这会对中考成绩造成影响这一问题发表自己的看法可从阅读名著的重要性和必要性、名著与中考成绩的关系、名著对孩子的影响等角度回复即可注意是以班主任的名义来回复注意至少运用一种论证方法 150 字左右五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）甲文段第⑦至⑩自然段写了什么事？从中可以看出作者具有怎样的治学态度？13.（2）乙文中昆虫们的一举一动都被赋予了人的思想感情它们与人有着丝丝缕缕的相通之处请结合选文作简要分析13.（3）这部作品既是科普著作又是文学经典请结合选文说说理由【答案】（1）作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试结果证明蝉是没有听觉的作者勇于实践和探究具有严谨的治学态度【解析】（1）通过仔细阅读可知这四段文字主要介绍了作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试结果证明蝉是没有听觉的这一行为体现了作者严谨治学、勇于探索的科学精神【答案】（2）示例“最坏的罪犯要算蚂蚁了” 该句将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯不仅是罪犯还是“凶悍的强徒” 而将蝉比作歌唱家“七月时节当我们这里的昆虫为口渴所苦失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时蝉则依然很舒服不觉得痛苦”将蝉的安逸舒适也描写得淋漓尽致（意对即可）【解析】（2）找到文中的拟人句如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井悄然逃走了” 将蝉比作歌唱家把昆虫们的一举一动都赋予了人的思想感情结合原文进行分析即可【答案】（3）示例如乙文中“用它突出的嘴——一个精巧的吸管尖利如锥子收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性让我们获得科普知识如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井悄然逃走了” 采用了拟人手法表现了蝉的无可奈何行文生动活泼语调轻松诙谐充满了情趣这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典（意对即可）【解析】（3）《昆虫记》独特的魅力与其高超的写作技巧密不可分它行文活泼语言诙谐还常常以拟人的手法表现昆虫世界读来情趣盎然从“用它突出的嘴……刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性让我们获得科普知识文中还运用拟人的手法把蝉比作歌唱家表现了蝉的无可奈何生动有趣这部著作堪称科学与文学完美结合的典范无愧于“昆虫的史诗”之美誉作答时结合选文内容分析即可。
七年级上册语文2023-2024学年人教部编版初中第四单元单元测试02(含答案)
部编版七年级语文上册第四单元·单元测试（考试时间：120分钟试卷满分：120分）学校：_______姓名：_____班级：______考号：_______一、积累与运用。
（24分）1．下列加点字注音全对的一项是（）（2分）A．热忱．（shén）坍．塌（tān）干涸．（hé）拈．轻怕重（niān）B．戳．穿（chuō）派遣．（qiǎn）抽噎．（yē）刨．根问底（páo）C．栋．梁（dòng）狭隘．（yì）拣．选（jiǎn）哄．堂大笑（hōng）D．废墟．（xū）呼啸．（xiāo）滚烫．（tàng）悲守穷庐．（lú）2．下列词语书写有误的一项是（）（2分）A．滑稽恍惚惊慌失措不毛之地B．啜泣硬朗生机勃勃见意思迁C．鄙薄殉职精益求精精疲力竭D．凌乱险躁满腔热忱慷慨激昂3．下列加点成语运用有误的一项是（）（2分）A．学校大扫除期间，有的同学拈轻怕重．．．．，把重活儿脏活儿累活儿留给别人，自己挑轻的。
B．对于社会上的弱势群体，我们都不能视而不见，漠不关心．．．．，而是要用真情去温暖他们，给予他们力所能及的帮助。
C．中国文字和书法代表了民族的精神和文化的根。
但在中小学基础教育中，书法教育却被忽视，加强青少年汉字书写教育刻不容缓．．．．。
D．春天的红莲湖像一幅优美的画卷，多姿多彩，令游人瞻前顾后．．．．，流连忘返。
4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B．作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。
C．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
D．通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显的改善。
5．下列句子中的标点符号使用不正确．．．的一项是（）（2分）A．看了媒体发布的收视报道，我才知道今年的电视剧《都挺好》有多火。
人教版语文七年级上册第四单元测试题及答案
人教版语文七年级上册第四单元测试题及答案初中语文七年级上第四单元过关测试试卷（时间：120分钟，满分：120分）（本试题分为ⅰ、ⅱ卷。
共计120分，120分钟。
第ⅰ卷为选择题卷，第ⅱ卷为文字表述题。
祝大家考试顺利！）第一卷选择题（50分）一、积累与运用（共50分）（一）基础知识1.A.骷髅（HáI）隐形（Qian）狩猎（SH）ǒu）对称（Chan）。
B.光（Qíng）消逝（SH）篡夺（Cuán）巨大（c）āng）。
C.洋葱笼（C）ōNG）哑（y）īn）喧闹（XI）āo）安静（mì）。
d、 o(s)作物(s)飞行(M)空灵(MI))。
2.以下单词没有拼写错误：（）a、美轮美奂测隐之心心无旁骛胜券在握b、相提并论莫衷一是不记其数衔觞赋诗c、获益匪浅首屈一指立竿见影两全齐美d、戛然而止盛气凌人顶礼膜拜路不拾遗3.这些假冒伪劣药品造成的危害是可怕的，药品市场必须整顿b.看到著名表演艺术家赵本山的素描，连他一贯严肃的父亲都忍不住笑了c.如果你能掌握科学的学习方法，你会事半功倍d.面对激烈的竞争，我们不应该抱怨别人，更别说贬低自己了4、对下列词语解释有误的一组是（）a、预兆：预先出现的征兆。
暂时：暂时，它描述的是短暂的时间。
b、分散的：充满关怀的：互相照顾C.安静的：安静的骨头：骨头d．篡夺：用不正当的手段夺取惊慌失措：害怕慌张得不知道怎么办好5、填入横线，衔接最恰当的一项是（）从宇宙飞船上可以看到美丽的月亮。
它闪耀着美丽的银光，。
a．它在飞船的上方静静地悬着b．它静静地悬在飞船的上方c．静静地悬着，就在飞船的上方d．静静地悬在飞船上方6、下列句子中有语病的一项是（）a、温州鼓词是流行于浙南的一种民间艺术形式。
b、我们必须认真克服它，随时发现我们的缺点。
c.最近，他的工作效率有了明显的提高。
d、通过最近的努力，我的作文水平有了质的飞跃。
7.对文本的错误描述是（a）。
化石圣歌是一首赞美化石的科学诗。
初中语文七年级上册第四单元测评试题 附加答案
单元测评一、积累与运用。
1.下列加点字的读音有误的一项是( )A.淡泊．(bó) 淫．慢(yín ) 废墟．(xū) B.坍．塌(tān ) 慷．慨(kāng ) 光秃．秃(tū) C.薰．衣草(xūn ) 山毛榉．(jǔ) 戳．(chuō) D.酬．劳(chóu ) 禁锢．(gù) 啜．泣(duō) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.拈轻怕重 见异思迁 纯翠B.麻木不仁 精益求精 帐篷C.漠不关心 不毛之地 琢摩D.刨根问底 战战京京 嘶哑3.下列各句中运用对偶修辞手法的一项是( )A.这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!B.这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。
C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
D.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )A.时间真如行云流水．．．．,一晃几十年过去了,望着镜中的两鬓白发,他不由得发出“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹。
B.驰名世界的凡尔赛宫,巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘返．．．．。
C.“天下兴亡,匹夫有责。
”这句家喻户晓．．．．的名言,是由明末清初的学者顾炎武最先提出的。
D.来自全国各地的广大医务工作者,在汶川抗震救灾这个没有硝烟的战场上,谱写了可歌可泣．．．．的壮丽诗篇。
5.写出我国古代四大名著中的两部,并写出作者。
6.下面几组词语依次填入各句横线处恰当的一项是( )(1)在离开之前，他们向下 着我看。
(2)想真正了解一个人,要长期 他所做的事。
(3)在整个八路军医务系统中,他的医术是很 的。
A.瞪 观察 高超B.盯 观察 高明C.盯 观看 高明D.瞪 观看 高超二、阅读理解。
(一)阅读下文,回答问题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
部编人教版七年级上册初中语文 第四单元单元测试卷
第四单元综合检测(时间:90 分钟满分:120 分)一、积累与运用（29分）1 下列加点字的注音无误的一项是( )(2分)A.热忱．(chén) 纯粹．(cuì) 鄙薄．(báo) 哄．堂大笑(hōng)B.狭隘．(àｉ) 灼．伤(zhuó) 酷．热(kù) 拈．轻怕重(niān)C.附和．(hé) 突兀．(wù) 晕眩．(xuàn) 怦．怦直跳(pēng)D.呻吟．(yín) 恍．惚(huǎng) 凌．乱(líng) 参差．不齐(chā)2 下列词语的书写无误的一项是( )(2分)A.希冀派遗漠不关心麻木不仁B.栋梁挑拣精益求精慷概大方C.账篷滚烫身体硬朗沉默寡言D.厌倦扒开惊慌失措气喘吁吁3 下列加点词语的使用不恰当的一项是( )(2分)A.在这次抗击新型冠状病毒肺炎的战役中，一些医务工作者不幸以身殉职．．．．，他们的献身精神必将助力抗“疫”的胜利。
B.在学习上，他虚心好学，见异思迁．．．．，因此取得了优异的成绩。
C.他在课堂上喜欢刨根问底．．．．，有时候问得老师也哑口无言，但老师们都很喜欢他。
D.他小心翼翼．．．．地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。
4 ［2021·重庆市九龙坡区期末］下面语段有语病，请按要求改正过来。
(3分）生命没有高低贵贱之分。
①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。
对父母，我们是他们安度晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。
任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。
让我们昂起头，对着我们这颗美丽星球上的无数生灵，响亮地宣布——我很重要！（1）第①处词语赘余，应删去的词语是。
（2）第②处成分残缺，应在句末添加。
（3）第③处搭配不当，应将。
5 ［2021·湖北襄阳中考］将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( )(2分）①这初心，便是这时代的火炬，引领我们继续奋斗、砥砺向前。
七年级上册语文第四单元综合测试附答案
部编版语文七年级上学期第四单元综合测试(时间：100分钟总分：120分)一、积累与运用1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )A. 抽噎．(yé) 耸．立(sǒnɡ) 哄．笑(hōnɡ) 拈．轻怕重(niān)B. 酷．热(kù) 殉．职(xùn) 暮．色(mù) 战战兢．兢(jīnɡ)C. 狭隘．(ài) 蜿蜒．(yán) 坍．塌(dān) 刨．根问底(páo)D. 废墟．(xū) 险躁．(zào) 目眩．(xiàn) 瞻．前顾后(zhān)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A. 殉职巍峨沉默寡言头晕目炫B. 纯悴逾越源源不断记忆尤新C. 流淌呻吟麻木不仁犹豫不决D. 禁固派遣稀稀拉拉精益求精3.下列加点词语运用正确的一项是( )A. 王晓宏同学考试的时候总喜欢偷看别人的试卷,真是个见异思迁．．．．的人.B. 刘铮铮同学总是把作业给他的好朋友抄,他对朋友真的很慷慨．．.C. 王曼曼同学写作业的时候总喜欢瞻前顾后．．．．.D. 七(2)班篮球队在这次比赛中空前团结,配合十分高效,摒弃了原来狭隘．．的个人英雄主义.4.依次填入下面文段画线处的句子,最恰当的一项是( )“云中谁寄锦书来？雁字回时,月满西楼.”家书,通过古代文人的装点状绘,从表情达意、交流思想的专属中,逐步递升为异彩纷呈的艺术形态,成为瑰丽的文化遗产.王安石的《答司马谏议书》, ,成为垂范后人的政论经典；王维的《山中与裴秀才迪书》, ,成为自唐以来的散文名篇；怀素的《苦笋帖》, ,成为万世学书的重要摹本.①以信函形式,酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏②以书信文体,旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度③以信札体裁,彰显了书法作品行云流水的线条美感A. ②③①B. ③①②C. ②①③D. ③②①5.下列说法有误的一项是( )A. 《纪念白求恩》的作者是毛泽东,他写这篇文章的目的是号召当时的共产党人学习白求恩的精神.B. 《植树的牧羊人》节选自《植树的男人》,作者是美国作家让·乔诺.C. 《诫子书》是诸葛亮写的一封书信,目的在于告诫儿子修身养性,生活节俭,培养自己的品德.D. 《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特,他是一位擅长写励志类文章的作家.6.下列句中标点符号运用不准确的一项是( )A. “白求恩以身殉职,”老师说,“他的精神值得我们学习.”B. 当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对；因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课.C. 这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样.不过,他显得自信、平和.D. 我想,植树造林是一项长期艰巨的工作.7.古诗文默写.(1)正是江南好风景,__________.(杜甫《江南逢李龟年》)(2)__________,便引诗情到碧霄.(刘禹锡《秋词〈其一〉》)(3)“雪”是古今中外诗人常写的对象,请你写出两句带“雪”字的古诗句.__________,__________.8.名著阅读.《西游记》第四十七、四十八回,唐僧四人遇阻【甲】夜宿陈家村,巧遇观音菩萨莲花池里的【乙】变成的妖怪(灵感大王)祭祀,孙悟空与其斗法,救得童男童女,后得菩萨和老鼋相助,师徒四人渡过此河.上文中的【甲】指______(地名),【乙】指______(动物名).9.综合性学习.余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》.书中说,读书是件很快乐的事,可现代人读书却很累、很痛苦.读书的5个秘诀是：减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回自己,不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择,真正的好书不是那么容易流行的). 余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解.现在七(1)班要开展关于读书的主题班会活动,请你参与.(1)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议论纷纷.你认为哪种阅读方式好呢？为什么？(2)在本次活动中,请你向同学们推荐一本你喜欢的书并说明理由.(3)活动即将结束了,你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧.二、阅读与欣赏阅读下面的诗歌,完成下列小题.观沧海曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.10. 说说“洪波涌起”中“涌”字的精妙之处.11. “日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.”这四句诗运用了什么表现手法？有什么作用？阅读下面的文言文,完成下列小题.诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！12. 解释下列加点字词的意思.(1)非宁静无以致．远______ (2)淫慢．则不能励精______(3)险躁则不能治．性______ (4)意与日．去______13. 用现代汉语翻译下列句子.(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远.(2)悲守穷庐,将复何及！14. 本文作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？15. 诸葛亮写这封家书的用意是什么？阅读下面的文章,完成下列小题.新铁杵磨成针有个人不小心弄丢了针,实在找不到了,他突然看到家中放着一根铁棒,于是,他突发灵感,拿了铁棒来到河边,找了块石头,很起劲儿地磨了起来.有一个路人从河边经过,看到他正在磨那么粗的一根铁棒,便很奇怪地上前问他想做什么.他抬起头说：“我的针丢了,所以我要将这根铁棒磨成针.”路人说：“这么粗的铁棒你这样要磨到何年何月啊？”他却说：“只要功夫深,铁杵磨成针.”路人一下子震撼了,不由得被这个人的执着精神感动了.路人回去后,便将这个人要将铁棒磨成针的事情向其他人绘声绘色地讲了.人们都对这个人肃然起敬.一下子,这个人出名了,成了人们学习的榜样.许多人还专程从很远的地方跑来河边看他,还不停地为他打气.这个人便更得意,磨得也更起劲儿了.许多家长借此机会将孩子带到河边,指着磨铁棒的人说：“看看人家,那么有恒心.那么粗的铁棒,人家也不怕,誓要把它磨成针.所以,你们要多向他学习,多下功夫.只要多下功夫,就能把铁棒也磨成针.”孩子们似懂非懂地听着家长的训导,新奇地看着满头大汗的磨杵人.这个人磨铁棒的事越传越远,甚至还有人把他的事迹编成戏曲到处唱.事情很快传到一位智者的耳朵里,他沉思良久,决定亲自去见见这个磨铁棒的人.智者来到河边,蹲到这个人的旁边问：“请问,你为什么要磨铁棒呢？”这个人不耐烦地回答：“因为我的针丢了,所以我要将铁棒磨成针.”智者想了想,笑了.他从身上拿出一根针来,说：“其实,你的目的只是要一根针吧？这样,我这里就有一根针,我用它换你的铁棒好吗？”这个人愤怒了,他站起来吼道：“我凭啥要换给你？你一根小小的针,居然就想换我这根铁棒,你不知道我正在磨针吗？”“那我就不明白了,你跟大家说说,”智者指着周围的人,“你无非是需要一根针,我用针和你换,省却了你磨铁棒的时间,这样你就可以做更多的事情了,你为何又不愿意呢？”这个人的脸一下子红了.“其实,”智者继续说道,“你所做的无非就是一件像针一样小的事情,你却有意无意地夸大了.浪费了时间,浪费了精力,也浪费了钱财,放着现成的针不用,非要去把一根好好的铁棒浪费掉,这样做,你认为值得吗？”这个人的脸更红了.智者说：“记住,当你只是需要一根针时,千万不要去磨铁棒.”16. 文中哪一段与寓言故事《铁杵磨针》的情节近似？寓言故事《铁杵磨针》告诉我们什么道理？17. 针对“铁杵磨针”这件事,文中先后出现两个对立的观点,请从文中找出原句,并谈谈你对后一个观点的理解.18. 从情节上看,这一故事可分为两个阶段,文章是怎样把二者联系到一起的？19. 读了此文,你有什么启发？请联系实际谈谈你的收获.阅读下面的文章,完成下列小题.我的妈妈是老虎①我有一个很懒很任性的妈妈.②从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后,就再也没有接过我上下学.于是,每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时,我只能眼巴巴的羡慕着,然后咬咬牙自己收拾书包,一个人默默地回家.③长大一点了,我被寄养在爷爷家,她偶尔打电话问问情况.对于我的一切都表示无异议,不管我的英语考了58分还是98分.④再长大一点,上初中了,寄宿的我和她见面的次数仍少之又少.她几乎从不问我是否遇到过什么困难,也不问我交了什么朋友,只是拍拍我的头,然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我,给我打电话.”她一副风轻云淡的模样,好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样.而我,憋着这口气,默默地处理了所有大大小小的问题,从未找过她.⑤在我心中,她是一个越来越懒越来越任性的妈妈.⑥上了高中之后,她除了问问考试成绩与我就无话可说了.我偶尔问她该买哪件衣服好,或者提议生活费的用途,她总是那几句话来回打转,“你决定就好”或者“你喜欢就好”,抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”.⑦所以,我时常感到她像空气一样存在我的生活中,反正一直以来无论什么事都是我自己决定.⑧可是,当我联想到去日本看她打工时的样子,以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她,我发现她突然苍老了,在我无法触及的远方与无情的时光战斗着.眼神越来越空洞,皮肤也越来越皱,与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起.⑨原来,在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候,或茫然或清醒地面对现实世界的时候,她都站在我身后月光未照亮的角落里,等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱.可我从未回过头,只顾一个人一直往前走.⑩也许,我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管,她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立,逼迫我快点成长.⑪在非洲草原上,有一种老虎,小虎到一定年龄时,便会离开它们,让它们独自生活.但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时,它便会跳出来与之战斗.⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎.所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时,当我遇到难以跨过的坎时,仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好.”⑬我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔.(选自《做人与处世》) 20. 文章以“我的妈妈是老虎”为题,有什么作用？21. 请从修辞的角度赏析下列句子.我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔.22. 请结合文章内容,简要分析“我”的形象.23. 本文刻画母亲的形象运用了先抑后扬的写作手法,请简要分析.24. 你是否认同文中的母亲的教育方式？为什么？三、写作与表达25.阅读下面的材料,按要求作文.遇见,是一个十分神奇的词语.古往今来,无数次遇见,带来无限美好的故事.宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花,于是重新唤起对生活的信心；海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉文老师,她的生命才创造了奇迹；牛汉因为遇见人生第一本书,他那没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻.请以“遇见”为题写一篇记叙文.要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③不得抄袭.参考答案一、积累与运用1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )A. 抽噎．(yé) 耸．立(sǒnɡ) 哄．笑(hōnɡ) 拈．轻怕重(niān)B. 酷．热(kù) 殉．职(xùn) 暮．色(mù) 战战兢．兢(jīnɡ)C. 狭隘．(ài) 蜿蜒．(yán) 坍．塌(dān) 刨．根问底(páo)D. 废墟．(xū) 险躁．(zào) 目眩．(xiàn) 瞻．前顾后(zhān)【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型.A.应为抽噎．(yē)；B.正确；C.应为坍．塌(tān)；D.应为目眩．(xuàn).2.下列词语书写完全正确的一项是( )A. 殉职巍峨沉默寡言头晕目炫B. 纯悴逾越源源不断记忆尤新C. 流淌呻吟麻木不仁犹豫不决D. 禁固派遣稀稀拉拉精益求精【答案】C【解析】【详解】本题考查字形,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析.写汉字题要注意形近字、同音字辨析.此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义.A.应为“头晕目眩”；B.应为“纯粹”“记忆犹新”；C.正确；D.应为“禁锢”.3.下列加点词语运用正确的一项是( )A. 王晓宏同学考试的时候总喜欢偷看别人的试卷,真是个见异思迁．．．．的人.B. 刘铮铮同学总是把作业给他的好朋友抄,他对朋友真的很慷慨．．.C. 王曼曼同学写作业的时候总喜欢瞻前顾后．．．．.D. 七(2)班篮球队在这次比赛中空前团结,配合十分高效,摒弃了原来狭隘．．的个人英雄主义.【答案】D【解析】【详解】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力,平时要有一定的词语积累,做题时还要会根据句子的意思,理解词语的意思.选择题一般可用排除法选择出正确答案.A. “见异思迁”,看见另一个事物就想改变原来的主意,指意志不坚定,喜爱不专一.用在此句不合语境.B.“慷慨”,大方、不吝啬.是褒义词.用在此句不合语境.C. “瞻前顾后”形容顾虑太多,犹豫不决.不能用来形容“写作业”.D.正确.【点睛】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意多积累,多思考,正确使用成语,拿不准的,多查字典.要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等.4.依次填入下面文段画线处的句子,最恰当的一项是( )“云中谁寄锦书来？雁字回时,月满西楼.”家书,通过古代文人的装点状绘,从表情达意、交流思想的专属中,逐步递升为异彩纷呈的艺术形态,成为瑰丽的文化遗产.王安石的《答司马谏议书》, ,成为垂范后人的政论经典；王维的《山中与裴秀才迪书》, ,成为自唐以来的散文名篇；怀素的《苦笋帖》, ,成为万世学书的重要摹本.①以信函形式,酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏②以书信文体,旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度③以信札体裁,彰显了书法作品行云流水的线条美感A. ②③①B. ③①②C. ②①③D. ③②①【答案】C【解析】【详解】本题考查选句填空能力.解答此题,要认真通读文段,理清文段中句子之间的关系,所选句子与文段中句子前后衔接要自然,句式表达要连贯,内容前后要一致.读文段,第一个空是描述王安石的《答司马谏议书》内容,我们知道,王安石在历史上有名的政治事件就是“王安石变法”他在本文中表达的是他变法的态度和政治主张,所以应选②句；第二个空,王维是诗文大家,《山中裴秀才迪书》属散文,选①句合理；第三个空,怀素是唐代著名书法家,《苦笋帖》是他的书法作品,当然跟第③句“以信札体裁,彰显了书法作品行云流水的线条美感”最搭.三个空,依次所选句子为②①③,对照四个选项,C项与之一致.故选C.5.下列说法有误的一项是( )A. 《纪念白求恩》的作者是毛泽东,他写这篇文章的目的是号召当时的共产党人学习白求恩的精神.B. 《植树的牧羊人》节选自《植树的男人》,作者是美国作家让·乔诺.C. 《诫子书》是诸葛亮写的一封书信,目的在于告诫儿子修身养性,生活节俭,培养自己的品德.D. 《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特,他是一位擅长写励志类文章的作家.【答案】B【解析】【详解】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等.回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可.B.让·乔诺是法国作家.6.下列句中标点符号运用不准确的一项是( )A. “白求恩以身殉职,”老师说,“他的精神值得我们学习.”B. 当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对；因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课.C. 这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样.不过,他显得自信、平和.D. 我想,植树造林是一项长期艰巨的工作.【答案】B【解析】【详解】本题考查学生正确运用标点符号的能力.解答此题时,首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法,其次要善于仔细分析题中语段的语境,最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目.B.“因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课”是对前面句子的解释说明,所以应将分号改为破折号,此处的破折号起到解释说明的作用.7.古诗文默写.(1)正是江南好风景,__________.(杜甫《江南逢李龟年》)(2)__________,便引诗情到碧霄.(刘禹锡《秋词〈其一〉》)(3)“雪”是古今中外诗人常写的对象,请你写出两句带“雪”字的古诗句.__________,__________.【答案】(1). (1)落花时节又逢君(2). (2)晴空一鹤排云上(3). (3)示例：草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻.(4). 遥知不是雪,为有暗香来.孤舟簑笠翁,独钓寒江雪.【解析】【详解】这是考查学生默写古诗文的能力.复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容.默写时,要注意逢、鹤、鹰、簑、笠几个易错的字形.写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生.8.名著阅读.《西游记》第四十七、四十八回,唐僧四人遇阻【甲】夜宿陈家村,巧遇观音菩萨莲花池里的【乙】变成的妖怪(灵感大王)祭祀,孙悟空与其斗法,救得童男童女,后得菩萨和老鼋相助,师徒四人渡过此河.上文中的【甲】指______(地名),【乙】指______(动物名).【答案】(1). 通天河(2). 金鱼【解析】【详解】本题考查学生对名著《西游记》有关知识的掌握情况,注意根据有关情节内容作答.名著常识关键在平时积累,文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等.《西游记》第四十七、四十八回主要故事情节：唐僧遇阻通天河,夜宿陈家庄,巧遇灵感大王,灵感大王是《西游记》中的妖魔.他本是观音菩萨莲花池里养大的金鱼,每日浮头听经,修成手段.手持九瓣赤铜锤,跑到通天河为妖,抢占了老鼋的住宅.孙悟空与其斗法通天河,救得童男童女,后得老龟相助,渡过通天河.据此即可完成填空.9.综合性学习.余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》.书中说,读书是件很快乐的事,可现代人读书却很累、很痛苦.读书的5个秘诀是：减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回自己,不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择,真正的好书不是那么容易流行的). 余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解.现在七(1)班要开展关于读书的主题班会活动,请你参与.(1)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议论纷纷.你认为哪种阅读方式好呢？为什么？(2)在本次活动中,请你向同学们推荐一本你喜欢的书并说明理由.(3)活动即将结束了,你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧.【答案】(1)示例一：我认为传统阅读好.因为传统阅读可以让你触摸书本,感受书香,可以细细咀嚼品味,不伤眼睛,所以我认为传统阅读好.示例二：我认为网上阅读好.因为网上信息量大,查阅方便快捷,生动形象直观,所以我认为网上阅读好. (2)示例：我推荐《西游记》.理由：首先,《西游记》的故事情节十分精彩；其次,里面刻画的人物孙悟空,疾恶如仇,本领高强,是我们学习的榜样.(3)示例一：书籍是人类进步的阶梯.(高尔基)示例二：读一本好书,就像和许多高尚的人谈话.(歌德) 【解析】【详解】(1)本题考查学生的语言表达能力.对于本题来说,认为哪种阅读方式好都可以,没有统一的要求,但一定要选择自己最熟悉的一种阅读方式,这样才好陈述理由.传统阅读好的理由可以是：不伤眼睛,可以作笔记,可以细细品读.网上阅读好的理由可以是：信息量大,生动直观,方便快捷.据此可作答.(2)本题考查学生对名著的掌握.作答时,最好是选择一部学生要课内学过的名著来作答,当然也一定要选择自己最熟悉的一部.可选择《西游记》这部名著.理由可以是它富含反抗精神和奇幻色彩.(3)本题考查学生对名人名言的理解与掌握.作答此类题目时,一定要认真读题,明确所要写的名人名言的主题是什么,然后根据自己的积累来作答.如果没有积累,可以上网查阅.座右铭就是名人名言,主题是热爱读书,可以是：书籍是人类进步的阶梯.二、阅读与欣赏阅读下面的诗歌,完成下列小题.观沧海曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.10. 说说“洪波涌起”中“涌”字的精妙之处.11. “日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.”这四句诗运用了什么表现手法？有什么作用？【答案】10. 既写出了沧海惊心动魄的声势,也写出了诗人的惊叹和赞美.11. 运用了夸张、想象、积极浪漫主义的手法,体现了诗人的博大胸怀和一统天下的雄心壮志.【解析】【10题详解】此题考查分析诗句中的关键词语的表达效果.解答时结合诗句的意思来品味关键词,要分析怎样写、写得怎样和写出什么、表达了诗人怎样的情感.“洪波涌起”仅四字就逼真地展现出了大海那种波澜壮阔的气势.“涌”字用得尤其出色,写出了大海波涛汹涌的惊人力量和宏伟气势.我们不仅看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音.【11题详解】本题考查古诗的赏析,注意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法.这四句诗的意思是“太阳和月亮,好像在大海里升起.银河、太阳和月亮灿烂,好像出自大海里”.诗人借助夸张和想象的手法,展现了大海吞吐日月星辰的气概,表现出诗人博大的胸怀及统一天下、建功立业的政治抱负.阅读下面的文言文,完成下列小题.诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！12. 解释下列加点字词的意思.(1)非宁静无以致．远______ (2)淫慢．则不能励精______(3)险躁则不能治．性______ (4)意与日．去______13. 用现代汉语翻译下列句子.(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远.(2)悲守穷庐,将复何及！14. 本文作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？15. 诸葛亮写这封家书的用意是什么？【答案】12. (1). (1)达到(2). (2)懈怠(3). (3)修养(4). (4)日子,岁月13. (1)不看淡世俗的名利就不能明确自己的志向,不集中精神就不能实现远大目标.(2)只能够悲伤地困守在自己的穷家破舍之中,等到将来知道要悔过却又怎么来得及！14. 淡泊、立志、惜时.15. 告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德.【解析】【12题详解】本题考查学生理解文言词语意思的能力.文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法.(1)句意：不排除外来干扰无法达到远大目标.“致”,达到.(2)句意：放纵懒散就无法振奋精神.“慢”,懈怠.(3)句意：急躁冒险就不能陶冶性情.“治”,修养.(4)句意：意志随岁月而流逝.“日”,日子,岁月.【13题详解】本题考查的是对文言句子的翻译.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范.翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻。
语文七年级上册第四单元检测卷(含答案)
部编版语文七年级上学期第四单元综合测试(时间:150分钟满分:150分)一、积累与运用(20分)1．补写出下列句子中的空缺部分。
(12分)(1)桃树、杏树、梨树、你不让我，________，________。
(朱自清《春》)(2)________，随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)乡书何处达？________。
(王湾《次北固山下》)(4)________，一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)(5)古藤老树昏鸦，________。
(马致远《天净沙·秋思》)(6)曹操的《观沧海》中，以丰富的想象、夸张的手法，写出大海吞吐日月，蕴含群星的句子是:________，________。
星汉灿烂，若出其里。
(7)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是“__________，__________”。
(8)________，________，仁在其中矣。
(《论语十二章》)2．下列文学常识说法不正确的一项是( )(2分)A．我国古诗有律诗、绝句等，王湾的《次北固山下》是一首五言律诗。
B．曹操是我国东汉末政治家、军事家、诗人，著有《龟虽寿》《短歌行》等。
C．《背影》《骆驼祥子》都是我国近代作家朱自清的作品。
D．诸葛亮，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家。
3．阅读下面的文字，按要求回答问题。
(6分)初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里飘然归去。
我们在希望的早晨里遨游书海，闻着文字间流淌着的水墨香，吟唱wǎn转的曲子，时而pái徊在碧绿的菜畦，时而流连于深邃的天空，酝酿青春最芳香的情感，不断追寻灵魂深处的梦想。
经过时光的洗礼，使我们在课本里茁壮成长。
(1)写出加点字正确的拼音。
(2分)菜畦．(__________) 酝酿．(_________)(2)根据拼音写出正确的汉字。
(2分)wǎn(__________)转pái (_______) 徊(3)画线句子有语病，把修改好的句子写在下面横线上。
统编版(2024)语文七年级上册第四单元 学情评估卷(含答案)
第四单元学情评估卷第一部分(1～2题12分)1. 阅读下面寄语，回答后面的问题。
(5分)老师寄语：初中阶段是一个人成才的关键时期。
如今，你们都站在新的起点上，面向朝阳，满腔热忱。
尽管前路荆棘，老师希望你不要吝啬自己的灿烂笑颜，愉快地与幼稚的自己挥手，告别懵懂与(xiá'ài)，迎接人生中新的挑战，创造更美丽的风景!家长寄语：孩子，在人生的道路上，你已经有了良好的开端，我为你的成功喝彩！我为你的明天祝福！同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能不满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的，只有不辍学习，方能在知识的润泽下茁壮成长，逐渐成为蓝天下展翅翱翔的雄鹰！我们等着你传来学业有成的(jiébào)！(1)给文段中加点的词语注音，根据文段中的拼音写出相应的词语。
(4分)①热忱_______ ②不辍_______ ③(xiá'ài) _______ ④(jiébào) _______(2)文段中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在下面。
(1分)2. 阅读下面文字，回答后面的问题。
(7分)每一朵窗花都蕴含着__________ (丰富/富饶)的文化符号。
仅在一幅“寿”字窗花里，就有如意、石榴、云朵、仙鹤、蝙蝠、松树枝叶等十几种符号。
一个个小小的符号，汇聚成翎毛花卉、十二生肖、民间习俗、戏曲脸谱、珍贵遗产、人物肖像的洋洋大观。
如今的蔚县剪纸(甲)是蔚县地域文化的符号象征，(乙)是人们了解中华传统文化的一个窗口。
时光之河奔腾不息，代代更迭中，能留下、能传承的是什么？若干年后，剪纸中的那些人和事或许已经成为历史，但蔚县剪纸留存的生活气息与生命之美，一定会像蔚萝花一样，丰盈而又__________(偏执/执着)地萦绕在时光的长河之中。
(1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
(2分)(2)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是(2分)···············( )A. 尽管也B. 虽然而且C. 因为所以D. 不仅也(3)文段中的第二段运用了设问的修辞手法，有怎样的表达效果？(3分)第二部分(3～19题58分)一、古诗文阅读(一)古诗文默写(共6分)3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
七年级语文第四单元综合测试卷
第四单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(27分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是（D )(2分）A．派遣．（qiǎn) 坍．塌（tān）晕眩．（xuàn）拈．轻怕重(zhān)B．硬．朗（yìnɡ）狭隘．(ài）怦．怦（pēnɡ) 刨．根问底(bāo)C．瞬．间(xùn）呼啸．（xiāo）鄙薄．(bó）光秃．秃（tū)D．殉．职（xùn) 水渠．(qú）隐秘．（mì) 漠．不关心（mò)【点拨】A项，“拈”应读niān；B项，“刨"应读páo；C项，“瞬”应读shùn，“啸”应读xiào.2．下列词语书写无误的一项是（B )（2分）A．热枕凌乱琢磨冷冷清清B．突兀殖民废墟参差不齐C．极端溜达酬劳惊皇失措D．纯粹帐蓬畏惧麻木不仁【点拨】A项，枕-忱;C项,皇—慌；D项，蓬—篷。
3．下列各句中加点词语运用不正确的一项是（C )(2分)A．当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精．．．．的职业品质，彰显着“工匠精神”.B．大自然中有些奥秘，如果刨．根问底．．．，恐怕谁也解释不清楚.C．他们响应号召，见异思迁．．．．,毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业.D．如果不想迷失在纷繁复杂的世界里,我们就必须择善而．．．从．，在真理的引领下前行。
【点拨】“见异思迁"指看见不同的事物就改变主意.指意志不坚定,喜爱不专一.属贬义词，用在这里不符合语境。
4．下列句子没有语病的一项是( B )(2分）A．科学家将分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望远镜，成功拍摄到了第一张黑洞。
B．连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。
C．国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。
七年级上学期语文第四单元测试(含答案)
部编版语文七年级上册第四单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、语文知识积累与运用(29分)1、读下面一段话,完成后面的题目.(6分)A 自我们呱呱．．( )坠地,咿呀学语,蹒跚学步之日起,我们就面临着一个将贯穿整条生命轨迹的问题——人生之路怎样跋涉,人生之河怎样流tǎng( ),人生之花怎样结果.B 人生总是渺茫的,人总像孩子一样被人生捉弄得疲B èi( )不堪. C 但是我们应该坐下来潜心悟道,站起来物竟天择.D 人生没有什么奥妙,人生更没有什么巧合,满腔热C hén( )、自强不息、精益求精,勤于奉献,这就是人生的真蒂,这就是人生永不严败的崇高品德.①将语段中加点是字注音,将带拼音的汉字规范地写在田字格里.(4分)呱．呱坠地▲②上面语段C 、D 句中有2个错别字,请找出并改正过来.(2分)( ▲ )——( ▲ ) ( ▲ )——( ▲ )2、下面文言词语解释有误的两项是( )(2分)A 、淫慢则不能励．精(励,振奋)B 、好之者不如乐．之者(乐,快乐)C 、人不堪．其忧(堪,能忍受)D 、非志无以．．成学(无以,没有什么可以拿来...)E、曲肱而．枕之(而,表示转折关系)F、知之为知之,不知为不知,是知．也(知,通"智",智慧)3、下列各句中没有语病的一项是( ) (2分)A .能否杜绝酒后驾车的现象,关键在于有关部门要加大执法力度.B . 中学生写作文,一定要注意表达真情实感,切忌不要胡编乱造.C .今日,中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念.D . 各地要将《新华字典》列入今年新建的农家书屋图书采购.4、文言诗文默写(9分)(1) ▲,却话巴山夜雨时(《夜雨寄北》)(2)夫君子之行,静以修身,俭以养德. ▲,非宁静无以致远.《诫子书》(3) ▲,山入潼关不解平.(谭词同《潼关》)(4)孔子论述学习与思考关系的句子是：▲,(5)《入若耶溪》以动(声)写静的名句是▲,(6)刘禹锡《秋词》中一反过去文人悲秋的传统,以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句是▲5、阅读下面《西游记》中的两段文字,回答相关问题(5分)[甲]祖师笑道：“你身躯虽是鄙陋,却像个食松果的猢狲.我与你就身上取个姓氏,意思教你姓‘猢’.猢字去了个兽旁,乃是个古月.古者老也,月者阴也.老阴不能化育,教你姓‘狲’倒好.狲字去了兽旁,乃是个子系.子者儿男也,系者婴细也,正合婴儿之本论,教你姓‘孙’罢.” A 听说,满心欢喜,朝上叩头道：“好,好,好！今日方知姓也.万望师父慈悲,既然有姓,再乞赐个名字,却好呼唤.”祖师道：“我门中有十二个字,分派起名,到你乃第十辈之小徒矣.” A 道：“哪十二个字？”祖师道：“乃‘广大智慧真如性海颖悟圆觉’十二字.排到你,正当‘悟’字.与你起个法名叫做‘B ’,好么？” A 笑道：“好,好,好！自今就叫做 B 也！”[乙]三藏见他意思,实有好心,真个像沙门中的人物,便叫：“徒弟啊,你姓甚么？” A 道：“我姓孙.”三藏道：“我与你起个法名,却好呼唤.” A 道：“不劳师父盛意,我原有个法名,叫做 B .”三藏欢喜道：“也正合我们的宗派.你这个模样,就像那小头陀一般,我与你起个混名,称为 C ,好么？”B 道：“好,好,好.”自此时又称为C .①根据语境,填写出文中字母指代的同一人物不同阶段的称呼 (3分)A 、▲B ：▲C ：▲②从甲乙两段文字看,祖师、三藏喜欢这一人物形象的原因不同.你最喜欢这一人物形象的哪一点？请阐述理由. (3分)6、综合实践活动(4分)(1)图书馆是学习的天地.大量的藏书,折射出人类社会的历程,反映了人类文明的成果.通过开展“走进图书馆”的语文实践活动,你有哪些收获？(至少写出2点) (2分)(2)在“走进图书馆”的语文实践活动中,你发现本班的宋明同不爱惜从图书馆借阅的书刊,导致书刊封面破损,书角卷起.你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？(2分)二、现代文阅读(24分)(一)拥你入睡 (12分) (肖复兴)①儿子上初一以后,忽然一下子长大了.换内裤,要躲在被子里换；洗澡,再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了.②我知道,儿子长大了,像日子一样无可奈何地长大了.原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子这长大拉开了距离,变得有些羞涩了.任何事物都有一些失去,才有一些得到吧？③有一天下午,儿子复习功课,累了,躺在我的床上看电视,刚看了一会儿眼皮就打架了.他忽然翻了一个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我,我还得复习呢！”④我有些受宠若惊.许久,许久,儿子没有这种亲昵的动作了.以前,就是一早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你腻乎腻乎.现在,让你搂着他像搂着只小猫一样入睡,简直类似天方夜谭了.⑤莫非睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实,跌进了逝去的童年,记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里.均匀的呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡.⑦我想起他小时候,妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西,玩着玩腻了,他要喊“爸爸,你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了,心和笔被拽走得远远的.他等不及了,就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱,我就坐这儿,看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边,寂寞了那么长时光！我搂着他,腾出一只手接着写.⑧那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的.他给我安详,给我亲情,给我灵感.他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像落在我身上的一只小鸟,看我写,仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事.其实,那时他认识不了几个字.有好几次,他倚在我的怀里睡着了,睡得那么香那么甜,我都没有发现……⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子,想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景.我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸,甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦.⑩儿子长大了.纵使我又写了很多比那时要好的故事,却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境.因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头,倚在你的怀里睡着了.(11).如今,儿子居然缩小了一圈,岁月居然回溯几年.他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静.我的胳膊被他枕麻了,我不敢动,我怕弄醒他,我知道这样的机会不会很多甚至不会再有,我要珍惜.我格外小心翼翼地拥着他,像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手,羽毛就会袅袅飞去……(12).并不是我太娇贵儿子,实在是他不会轻易地让你拥他入睡.他已经长大,嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛,喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动.用不了多久,他会长得比我还要高,这张床将伸不开他的四肢……哦,我亲爱的儿子,你懂吗？此刻的睡梦中,你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？......(13).一个小时过去了,我没有舍得叫醒儿子. (选自《做人与处世》有删改)7、阅读全文,请概括出“儿子长大了”主要表现在哪些方面.(3 分)8、本文作者的心理描写细腻真切,从文中找出拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语.(2 分)( )-→( )-→( 温馨而矛盾 )9、第(12)段中“爸爸这一份温馨而矛盾的心思”,你怎样理解？(3分)10、针对下列两则链接材料和文章第⑦段中共有三位父亲的举动,说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法,并通过比较陈述理由.(4分)[链接一] 他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位.他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉.又嘱托茶房好好照应我.(朱自清《背影》)[链接二] “下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了.”“我下不去！”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的！”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远.你只要想着你是在走一小步.你能办得到的.眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”(莫顿·亨特《走一步,再走一步》(二)(12分)关于“中小学书法教育”的主题阅读[话题背景] 教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行.其中,小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习.普通高中可开设书法选修课.[调查数据]一项网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为,即便在互联网时代,写一手好字仍根重要.(摘自《中国青年报》)[精选案例] 书法是戴敏的第一项特长.她回忆,小学放暑假,天天呆在家里练字,开始也觉得苦,“但练着练着就练出感觉了,十分享受这过程”.戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励,后来就渐渐爱上了书法,而老师也通常会在写得好的字上画圈,“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”.对于用依帆来说,少年时代的练字更多的是痛苦的任务,“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”.他认为,互联网时代,真正用笔写字的时候越来越少,“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了,我身边许多人都这么认为”.(摘自中国教育新闻网)[各方声音]网友冰水椰子：我是教语文的,又兼着书法课,常常觉得力不从心.好在一个学期上的书法课不多,期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了.网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品.很羡慕写得一手好字的同学.但总是只有心动,没有行动.上了初中,作业多了,就更没有时闻练字了.沈尹默(书法家)：世人公认中国书法是最高艺术,就是因为它能显出惊人奇迹,无色而具画图的灿烂,无声而有音乐的和谐,引人欣赏……郭振有(中国教育学会常务副会长)．书写,表达一种感情,与电脑写不是一种状态.如果一切都机械化了,就没有审美,变得贫乏而没有了想象力.沙如(中国教育学会书法专业委员会副秘书长)：刘初中虽然学习压力加大了,但是练习书法能让我们静下心来,每天有半小时的时间练书法,之后学习效率会更高.(摘自互联网)[新闻现场]本报讯今天,“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕,这成为今年兰亭书法节的一个亮点.市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览.一位带队老师说,他们学校有很多书法爱好者,在征集作品和报名参观的时候,大家都很积极,他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来. (摘自《绍兴晚报》,有删改)11、从下列选项中选出与文意不相符的一项.( ▲ )(3分)A ．教育部要求,小学3-6年级每周要安排1课时练习书法,普通高中要开设书法选修课.B ．从调查数据可以看出,书法教育进中小学课堂有较好的社会基础.C ．有反对者认为,互联网时代,写字的机会越来越少了,也就没有必要学写毛笔字了.D ．中国书法是世人公认的最高艺术,它具有审美价值,能丰富人的想象力.12、根据以上几则材料,分条概述中小学生学习书法的意义.(3分)答：▲13、根据以上材料,分析中小学书法教育目前存在的不利因素.(3分)答：▲14、就激发学生书法学习兴趣的问题,结合以上材料,给学校提几点建议.(3分)答：▲三、文言诗文阅读(14分)(一)认真阅读下面这首诗,回答问题(4分)江陵①愁望有寄鱼玄机枫叶千枝复万枝,江桥掩映②暮帆迟. 忆君心似西江水,日夜东流无歇时.[注释]①江陵：今湖北江陵县.②掩映：时隐时现.15、“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应？“枝”字的重复有什么表达效果？▲16、“江桥掩映暮帆迟”,这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象,作具体的描绘(30字左右)▲(二)(10分)明名医戴原礼尝至京,闻一医家术甚高治病辄效亲往观之.其迎求溢户,酬应不暇.偶一求药者既去,走而告之曰：“临煎加锡一块.”原礼心异之,问其故.曰：“此古方尔.”殊不知古方乃饧字,饧即糯米所煎糖也.今之庸医妄熟谙古方,大抵不辨锡饧类耳！注：①迎：迎接他出诊的人②饧：读táng,同“糖”.17、给划线的句子断句(用“|”划两处) (2分)闻一医家术甚高治病辄效亲往观之18、解释下列句中加点词.(4分)(1)明名医戴原礼尝至京▲ (2)闻一医家术甚高▲(3)走而告之曰▲ (4)偶一求药者既去▲19、翻译句子.(2分)原礼心异之,问其故. ▲20、结合原文谈谈“医家”是怎样一个人？(2分)▲四、写作(30分)21、满树的花朵,满枝的果实,最初只源于那粒小小的种子.好书是一粒种子,使人睿智地成长；梦想是一粒种子,使人奋斗和坚强；善念是一粒种子,使人变得阳光和高尚；自信是一粒种子,使人充满希望……种下一粒种子,可能会影响我们的一生.请以“一粒的种子”为题写一篇不少于600字的文章.要求：①主题积极健康. ②除诗歌、戏剧外,体裁不限. ③文中不得出现真实的人名、校名和地名.参考答案一、 1、(6分)①gū流淌疲惫热忱②物竞天择真谛 2、B E 3、C 4、略5、① A 猴王B 孙悟空C 行者②敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明等,理由略6、(1)增长知识,丰富情感,开启心智 (2).宋明同学,书刊是我们大家共同的财富,请在今后的读书过程中注意保护我的书籍. [解析]1.试题分析：回答出读书的好处即可.增长见识,开拓视野等.考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.2.试题分析：称呼,为什么要爱惜书刊,怎样爱惜书刊,语气委婉.考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.二、(一)7、①躲着换内裤；②洗澡时不用父母帮着搓洗；③开始长胡须,出现了喉结；8.(2分)受宠若惊；珍惜9.(3分)“温馨”是怀抱儿子入睡的幸福感,希望这种温馨的感觉永远不要失去.“矛盾”是既希望儿子茁壮长大,又害怕因为儿子的长大而没有了亲密.细腻传达出浓浓的亲子之情.10.(3分)示例一：我欣赏朱自清父亲的做法,因为他对儿子处处关爱、体贴入微.莫顿.亨特的父亲教子有方我也很欣赏,儿子被困悬崖,没有大声斥责他,反而安慰,鼓励孩子.本文中的父亲对儿子要么置之不理,要么推诿搪塞.示例二：我不欣赏朱自清父亲的做法,因为他对儿子事无巨细的关爱,没有能照顾到儿子身心独立的需要.本文中的父亲,忙碌之余而不忘亲近儿子；莫顿.亨特的父亲教子有方我也很欣赏.(作出欣赏或不欣赏的判断并陈述理由,得2分；在比较中陈述对另外两位父亲的看法,各得(二)11.(3分)A 12.(3分)①提升一个人的形象气质；②使人静心,缓解压力,提高学习效率；③发展特长,培养自信；④传承书法艺术,传承中华文化.13.(3分)①书法实用性不强,许多人对学习书法缺乏积极性；②学校缺乏专业的书法教师；③中小学学习压力大,书法学习时间无法保证.14.(3分)①要求老师在书法教学中多鼓励学生；②营造有利于书法教育的环境氛围；(答“将名家书法、学生优秀作品上墙,增强文化氛围”等亦可)③开展丰富多彩的活动.(如具体答出开展诸如“参观”“评比”“展览”等活动亦可).三、 (一)15、“掩映”,通过“枝”字的重复,不仅写出了枫叶之繁茂,而且表现了思妇望君的急切心情.16、极目远眺,但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮,而不见那人乘船归来.(二)17、闻一医家术甚高,治病辄效,亲往观之 18．(1)曾经 (2)听说 (3)他,指求药者 (4)离开19．(2分)原礼心里对这件事感到很奇怪,问他原因.(把握重点词“异”“故”的意思)20、(2分)(结合原文)是一位好心(不失一定医德)的人,(1分)但又是一位不懂装懂(自欺欺人,贻笑大方、不识字)的人.(1分) 参考翻译：明代的名医戴原礼曾经到京城,听说有一个医生医术非常高明,治病总是非常见效,(于是)亲自前往观看.来名医家求要的人很多,名医都来不及应酬.偶然间看到一个求得药的人已经离开了,那个医生跑出来告诉他说：临煎药时(要往里面)加一块锡.”戴原礼听了以后心里对这件事感到奇怪,便问他原因,医生说：这只是古代的药方罢了.他竟然不知道古方是“饧”,也就是糯米煎成的糖.唉,当今的平庸的医生每每妄称自己对古方非常熟悉,大多只是连锡、饧都分不清楚的人罢了！四、写作(30分)21、请以“一粒的种子”为题写一篇不少于600字的文章.。
人教版七年级语文第四单元(单元测试)(解析版)
七年级语文上册第四单元测试（满分：120分时间：120分钟）一、积累与运用（共28分）七⑴班开展综合实践活动,下面是小科准备的材料，请你帮助他完成。
1.小科朗读下面一段文字时,碰到了以下问题,请你帮他解决。
(4分)“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
”通过阅读,你可以与智者交谈,与伟人对话。
读《纪念白求恩》,我们能感受到白求恩毫不利己、专门利人的精神:他对工作极端负责任,对同志极端热chén,对技术① (A.精益求精B.兢兢业业)。
读《植树的牧羊人》,我们能感受到牧羊人的慷慨．．无私,他靠自己的体力与毅力,把一片不毛之地变成了绿洲,他不问酬劳,不求回报,让人从心底里敬佩。
读《走一步，再走一步》,我们认识到面对困难不能畏惧,要学会分解困难,最终一定会② (A.克服B.臣服)困难。
读《诫子书》,我们认识到“淡泊以明志,宁静以致远”的道理。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
(2分)热chén( ) 慷慨．．( )无私(2)从文中括号内选择符合语境的词语,分别填在横线上。
(只填字母)(2分)【答案】(1)忱kānɡkǎi (2)①A ②A2.请在下面横线处填写相应的古诗文名句，帮小科完成古诗文积累。
(8 分)(1) 孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是“，”。
(2) 现实生活中，人们为了表明“只要虚心请教,到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话：，。
(3) 当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的态度是：，?(4)陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中用“，”表达了自己虽然年迈体弱,但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。
【答案】（1）不义而富且贵于我如浮云（2）三人行必有我师焉（3）人不知而不愠不亦君子乎（4）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来3.下面是小科同学整理出来的《西游记》部分“取经路线及对应故事”图,请补全空缺处内容。
(4分）①②③④【答案】①流沙河②三打白骨精③大战红孩儿④火焰山4．“思路要清晰”是第四单元写作训练的主要内容,请帮小科在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字衔接自然,思路清晰。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列句子没有语病的一项是（）A. 他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的B. 能否在公众场所保持人与人之间的安全距离是巩固防疫成果的重要前提C. 参加庆功会的老科学家们欢聚一堂兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来D. 通过搭建自然资源运营管理平台使我市实现了生态保护和经济发展的平衡【答案】C【解析】A项句式杂糅去掉“的根本原因”或“造成的”B项两面与一面去掉“能否”D项滥用介词导致缺少主语去掉“通过”或“使”故选C2.下列关于文学与文化常识的说法错误的一项是（）A. 闻一多先生的演讲词《最后一次讲演》高度赞扬了李公朴先生为民主与和平而献身的爱国主义精神严厉声讨了国民党反动派的无耻罪行和卑劣行径B. 阿来的《一滴水经过丽江》运用拟人的手法以“小水滴的旅行”为线索展现了丽江的美丽景致流露出对丽江的喜爱之情C. 《马说》选自《韩昌黎文集校注》这是作者《杂说》四篇中的第四篇作者韩愈字退之河阳人世称“韩昌黎” 被尊为唐宋八大家之首D. 如果孟浩然穿越到了现代担任了一个诗社的编辑按照诗歌内容（不算标题）一个字8块钱的算法他的《望洞庭湖赠张丞相》一诗可以获得300块的稿费【答案】D【解析】D项“可以获得300块的稿费”错误《望洞庭湖赠张丞相》是五言律诗一共40字故应得320元稿费3.下列选项中画线字的字音有误的一项是（）A. 蛮横（hèng）瞭望（liào）推搡（sǎng）强词夺理（qiǎng）B. 襁褓（qiǎng）拙劣（zhuō）寒噤（jìn）行将就木（xíng）C. 漩涡（xuán）驰骋（chěn）棱角（léng）震耳欲聋（zhèn）D. 消长（zhǎng）矗立（chù）妩媚（wǔ）名副其实（fù）【答案】C【解析】C项“驰骋”的“骋”应读作“chěng”4.下列语句中书写完全正确的一项是（）A. 这对于一班见义思迁的人对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人也是一个极好的教训B. 人们挖了水渠农场边上枫树林里流淌着源源不断的泉水浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷C. 她觉得这天地之间应该添一点儿什么东西进去让它生机篷勃起来才好D. 无论想象多么怪诞、离奇只要适合表达特定的情思在诗中都是荣许的【答案】B【解析】A项“见义思迁”应写作“见异思迁”C项“篷勃”应写作“蓬勃”D项“荣许”应写作“容许”故选B5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔像笔直站立的少年一样B. 忽然窗玻璃上发出了响声那是雨是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！C. 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸好像他们正在拾取衣裙似的D. 一个老城有山有水全在蓝天下暖和安适地睡着【答案】C【解析】A项运用了比喻的修辞手法B项运用了排比的修辞手法C项虽然有喻词“好像” 但没有本体和喻体不是比喻的修辞手法D项运用了拟人的修辞手法故选C二、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）解释下面画线的词①非宁静无以致远（）②险躁则不能治性（）6.（2）翻译下面的句子①非学无以广才非志无以成学②年与时驰意与日去6.（3）下面对这篇文章的分析有误的一项是（）6.（4）作者写这封信的用意是什么？【答案】（1）①达到, ②修养【解析】（1）①句意不排除外来干扰无法达到远大目标致达到②句意轻薄浮躁就不能修养性情治修养【答案】（2）①如果不下苦功学习就不能增长才干如果意志不坚定就不能学有所成②年纪随同时光而疾速逝去意志随同岁月而消失【解析】（2）①广增长②驰疾行指迅速逝去意意志【答案】D【解析】（3）D项“表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望”错误“悲守穷庐将复何及”表达了君子不应虚度年华要做一个有益于社会的人的愿望【答案】（4）告诫儿子要修身养性生活节俭以此来培养自己的品德并注意珍惜光阴勉励他刻苦学习【解析】（4）本文是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书全文通过智慧理性、简练谨严的文字将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切成为后世历代学子修身立志的名篇文中诸葛亮劝勉儿子勤学立志、修身养性要从淡泊宁静中下功夫最忌怠惰险躁应珍惜光阴刻苦学习这正是他写这封信的用意7.（1）解释下列句中画线的词语①邑人奇之奇 _______________②或以钱币乞之或 _______________③非学无以广才广才 _______________④意与日去去 _______________7.（2）用现代汉语翻译下列句子①淫慢则不能励精险躁则不能治性②自是指物作诗立就其文理皆有可观者7.（3）下面句子的诵读节奏划分错误的一项是（）7.（4）两文关于学习所持观点的相通之处是什么？其根据（或理由）各是什么？【答案】（1）①感到奇怪, ②有人, ③增长才干, ④丧失【解析】（1）①句意为同乡的人都感到惊奇奇感到奇怪②句意为有的人花钱求取仲永的诗或有人③句意为如果不学习就没办法增长才干广才增长才干④句意为意志随同岁月而丧失去丧失【答案】（2）①放纵懈怠就不能振奋精神轻薄浮躁就不能修养性情②从此之后只要指着一样物品让他作诗他都能马上作出诗的文采和道理都有值得观赏的地方【解析】（2）①淫慢放纵懈怠励精振奋精神险躁轻薄浮躁治性修养性情②自是从此之后立就马上完成观欣赏【答案】D【解析】（3）D项“年与时驰意与日去”节奏划分为年与时/驰意与日/去【答案】（4）观点相通之处要靠后天学习并坚持不懈否则难以成才根据（或理由）示例【甲】文认为不学习就无法增长才干没有顽强意志就无法成就学业【乙】文认为仲永的父亲醉心于眼前的名利致使仲永荒废学业【解析】（4）从【甲】文中“才须学也非学无以广才非志无以成学”可知诸葛亮认为不学习就无法增长才干没有顽强意志就无法成就学业【乙】文中王安石则写到“父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学” 是说方仲永的父亲醉心于眼前的名利致使仲永荒废学业从而导致方仲永最后没能成为大才综合以上分析两篇文章观点相通之处为要靠后天学习并坚持不懈否则难以成才8.（1）请将下列句子翻译成现代汉语非淡泊无以明志非宁静无以致远8.（2）从【甲】【乙】两文中各得到怎样的启示？【答案】（1）不内心恬淡就无法明确志向不安定清静就不能达到远大目标【解析】（1）淡泊内心恬淡不慕名利无以没有办法来没办法明志明确志向宁静安定清静致远达到远大目标【答案】（2）【甲】文告诉我们学习要静下心来不能浮躁不要虚度光阴【乙】文告诉我们要勇于斗争善于斗争不向恶势力低头【解析】（2）从文章中所得到的启示可以通过分析两文的内容、所讲道理从不同角度进行提取在【甲】文中诸葛亮通过教育儿子要“淡泊”自守“宁静”自处鼓励儿子勤学励志要从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫我们从中懂得了学习一定要静心不能浮躁的道理【乙】文屠户与狼的斗争中狼虽然十分狡猾但终究战胜不了智慧的屠户说明要勇于斗争、善于斗争不向恶势力低头的道理三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）“海日生残夜江春入旧年”一联历来被人称道请任选一个角度作简要赏析9.（2）结合全诗分析作者如何表达思乡之情的？【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）10.（1）请用一句话概括故事的内容10.（2）“妈妈”两次问“你在伞里吗” 可以看出这是一个________的妈妈女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”可以看出这是一个________的女儿（根据理解填写恰当的词语）10.（3）第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？【答案】一对母女在风雨中打着伞骑车回家【解析】本题考查文章内容的归纳概括解答此题关键要整体感知文章内容理清文章思路根据人物及事件内容概括出切题的答案一般形式为什么人在什么情况下做了什么事结果如何注意表述的简洁通顺本文内容可概括为一对母女在风雨中打着伞骑车回家【答案】关心女儿, 体贴妈妈【解析】本题考查人物形象的分析解答此题按题目提示的内容去理解即可妈妈一直担心女儿淋雨表现她对女儿的关心从结尾可知女儿其实已经淋湿了但她却“骗”了妈妈表现她体贴妈妈乖巧懂事【答案】不好因为“砸”形象地写出了雨的大、猛与“嘭嘭直响”相呼应换成“落”就没有这种效果【解析】本题考查词语的赏析解答此题要结合词语所处的语境弄清这个词语的表述对象然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩“砸”形象地写出了雨的大、猛突出了雨大11.（1）下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是（）11.（2）第一段中的“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？11.（3）请从修辞的角度赏析文中画线句子耳朵里有不可捉摸的声响极远的又是极近的极洪大的又是极细切的像春蚕在咀嚼桑叶像野马在平原上奔驰像山泉在鸣咽像波涛在澎湃11.（4）选文中红军翻越老山界时克服了哪些困难？这体现了红军什么样的精神？A. 红军要连夜行军翻越老山界并命令“今天无论如何要爬过这座山” 是因为敌人的追击非常紧迫B. “不管三七二十一抢了一碗就吃”虽然当时军情紧急这样的情形很真实但文中直接写出来不合适有损红军的形象C. 选文中写“有几匹曾经从崖上跌下来脚骨都断了” 从侧面烘托出雷公岩的陡峭难行体现出红军翻越老山界的艰难D. 文中“远远地还听见敌人飞机的叹息……”嘲讽了国民党反动派在民族危亡的关头不去抗日却专门对付红军的行为【答案】B【解析】（1）B项“但文中直接写出来不合适有损红军的形象”有误“不管三七二十一抢了一碗就吃”“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思并没有互相争夺之意用在这里形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的场面【答案】（2）“奇观”首先“奇”在火光与星光相接以许多“之”字形从山脚一直连到天上景象壮观、浪漫其次红军丝毫没有被陡峭的山路吓倒“奇观”更指的是伟大的长征和具有革命英雄主义精神的红军队伍“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情【解析】（2）根据“满天都是星光火把也亮起来了从山脚向上望只见火把排成许多‘之’字形一直连到天上跟星光接起来分不出是火把还是星星”可知“奇观”指代火把排成“之”字形从山脚一直连到天上景象壮观、浪漫与星光相接这个句子写出了山路的曲折迂回山势的高大险峻点火把的人之多表现了红军队伍的宏伟气势虽然山势险峻但红军丝毫没有被陡峭的山路吓倒赞扬了战士们战胜困难的豪迈气概和革命乐观主义精神“奇观”蕴含着作者对红军伟大的长征精神的赞叹之情【答案】（3）这里运用了比喻、排比的修辞手法作者把深夜山谷里各种难以捉摸的声响比作各种具体的事物生动形象地表现了深夜山谷的寂静这一组比喻又形成排比增强了抒情性能够引发读者的种种联想和想象【解析】（3）常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反复等画线句将耳中听到的声音比作春蚕咀嚼桑叶、野马奔驰、山泉呜咽以及波涛澎湃的声音运用了比喻的修辞手法另外四个“像……”句式整齐一致构成排比通过比喻作者把深夜山谷里各种难以捉摸的声响比作各种具体的事物生动形象地表现了深夜山谷的寂静这一组比喻又形成排比增强了语势写出了声音的变化万端增强了抒情性引起人的种种联想【答案】（4）红军克服的困难主要有三方面一是老山界的高和险二是行军条件艰苦三是后有追兵红军战胜这些困难体现了坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度等【解析】（4）阅读文本可知红军克服的困难主要有三方面一、老山界的高和险比如上山的路程有三十里而且很陡特别是雷公岩几乎是九十度的垂直石梯只有一尺多宽二是红军部队不是轻装行军有伤员、病员以及马匹等随行同时补给比较困难战土们吃不饱饭休息条件也很恶劣比如作者就是夜里在山上露宿的三是后有追兵需要一边阻击敌人一边急行军红军翻越老山界时克服了这些困难表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神不怕困难敢于战胜一切困难的英雄气概12.（1）下列对小说的理解和分析不正确的一项是（）12.（2）小说结尾处写到老高“脸上泪水肆意流淌” 请说说老高流泪的原因小说到这里戛然而止请简要分析这样结尾的好处12.（3）这篇小说折射出什么社会现象？作为一个孩子你觉得可以为改变这种现象做出哪些努力？A. 本文从老高收到“儿子”不寻常的微信写起再写老高识破骗局并在与妻子的对话中自我反省最后写老高雨夜回家探望父母B. 文中的老高是一个渴望得到儿子的关爱但又和儿子存在代沟与隔阂的父亲形象C. 文中桂芬说的“你发什么火……”这句话主要是针对老高对她发火而做出的反击回应此时她觉得很委屈D. 这篇小说大量采用对话描写通过对话描写能很好地表现人物的心理活动同时也推动了情节发展【答案】C【解析】（1）C项桂芬说的话主要是针对“老高与父亲也很少交流”的事实既是对老高“否定年轻人”的否定又推动了情节发展【答案】（2）老高冒雨来看望父亲“脸上泪水肆意流淌” 很明显是在妻子的启发下认识到自己的错误从而主动改正的表现是“微信诈骗”事件的后续影响深化了文章主题写到老高“脸上泪水肆意流淌”就戛然而止给读者留下了广阔的想象空间从而使文章产生了言有尽而意无穷的艺术效果【解析】（2）小说的结尾老高冒雨来看望父亲“脸上泪水肆意流淌” 这明显是“微信诈骗”事件的后续是老高从中反思到了自己身为人子的不足从而主动改过的表现这样就深化了小说主题其次写到“脸上泪水肆意流淌”就戛然而止这是艺术留白给读者留下了广阔的想象空间【答案】（3）子女与父母之间沟通少有隔阂有代沟作为孩子应当多主动找父母沟通听取父母的意见孩子应多理解父母多主动从情感上关心父母孩子应常回家看看多与父母团聚【解析】（3）文章中“微信诈骗”事件险些成功及老高与父亲平时沟通很少的事件说明了“子女与父母之间沟通少有隔阂有代沟”的社会现象作为子女能为此做些什么呢？首先是主动地看望团聚其次是关心慰问最后是沟通交流以达到消除隔阂的目的五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.名著导读《水浒传》是一部杰出的英雄传奇小说它成功地塑造了宋江、_______________等108位梁山好汉的形象（任意填写一个）讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、醉打蒋门神、_______________等一个个生动传神的故事【答案】示例吴用（李逵、杨志等）, 林教头风雪山神庙（血溅鸳鸯楼、误入白虎堂、倒拔垂杨柳等）【解析】《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义发生、发展、失败的全过程歌颂的是反抗者揭示了“官逼民反”的主题小说塑造人物形象栩栩如生如嫉恶如仇的鲁智深艺高胆大的武松直爽率真的李逵足智多谋的吴用等小说讲述故事情节生动传神如怒杀阎婆惜、三大祝家庄、拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、误入白虎堂、风雪山神庙等根据阅读积累写出一位好汉名字再写出一个经典故事即可。
七年级上册语文单元测试题(卷)
七年级上册语文单元测试题(卷)七年级上册语文单元测试题一、基础(25分)阅读下面的文字，回答后面的1 —2题(4分)傍晚时分，到达昆明。
天正下着蒙蒙细雨，整个春城犹如披上了轻纱，显得格外妩媚。
我们到达宾馆时，热情的主人早已在那里等候。
寒暄 .了一阵，主人便情不自禁地谈起了西山，激起了我们强烈的向往之情。
待主人告别后，我迫不急待地推开了临街的窗子，只见远处的街灯发出柔和的光，重峦迭嶂的西山隐约可见，四周笼罩在一片温馨之中。
啊，那么令人陶醉的春城之夜!1.根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。
(2分)(1)用音序检字法查“媚”：先查音序_________ ，再查音节_____________ 。
(2)用部首检字法查“暄”：先查部首_________ ，再查___________ 画。
2.上面这段文字中有两个错别字，请找出来并改正。
(2分)(1)________ 应改为___________ (2)____________________ 应改为____________3•依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是()。
(2分)(1)这时候蔡老师援助了我，批评了我的小“反对派”们，还写了一封信 _______ 我，说我是“心清如水的学生”。
(2)我一下子理解了语言文字的了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
A、劝慰奥妙B、劝慰奥秘C、劝告奥妙D、劝告奥秘4 .写出下列刻画人物的手法。
(4分)①到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
()②她憔悴的脸上现出央求的神色。
()③“爸爸不是说给我了么?”我小声的说。
()④我想一个两全其美的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，总不愿意。
()5•结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
(3 分)你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好;你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好;__________________________ ，___________________________________ ，6 .默写(12分)(1)母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，(2)______________________ ，禅房花木深。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.请选出下列说法中有误的一项（）A. 韩愈是古文运动的倡导者也是“唐宋八大家”之一他提出的“文从字顺”这一写作理论对后人很有指导意义B. 古文中有很多代称如平民可用“布衣”“骚人”代指儿童可用“黄发”“提携”代指战争可用“干戈”“烽火”代指C. 消息是迅速、简要地报道新近发生事件的一种新闻体裁《人民解放军百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》都是消息D. 我国作家曹文轩曾获“国际安徒生奖” 安徒生是丹麦作家他的代表作有童话《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》等【答案】B【解析】略2.下列说法有误的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》文章通过作者对阿长一些琐事的回忆表达了作者对她的怀念之情B. 《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的回忆录课文按时间变化和地点转移展开叙述记叙了红军战士们翻越长征中最难走的山——老山界体现了革命的英雄主义和乐观主义精神C. 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的诗作为世界各国人民广为传诵他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等D. 文言文中有对他人的爱称如“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】B【解析】B项老山界是“长征中所过的第一座难走的山” 并不是“长征中最难走的山”3.下列说法正确的一项（）A. 《木兰诗》作者是郭茂倩选自《乐府诗集》《木兰诗》是一首叙事诗B. 当它戛然而止的时候世界出奇的寂静“当”是介词“时候”是副词C. “问君能有几多愁恰似一江春水向东流” 用了直接抒情的方式D. 中国古代称谓蕴含着丰富的文化如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】D【解析】A项“《木兰诗》作者是郭茂倩”错误《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》B项“‘时候’是副词”错误“时候”是名词C项“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”是用了间接抒情的方式故选D4.下列关于课文内容和文学常识的表述不正确的一项是（）A. 老舍原名舒庆春字舍予著有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等B. 《金色花》中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵赞美了孩子的纯洁、可爱C. 《再塑生命》的作者是法国女作家海伦·凯勒她是教育家、慈善家是盲聋哑人D. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事【答案】C【解析】C项海伦·凯勒是美国作家、教育家、慈善家5.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史记载了从战国到五代共1362年间的史事B. 鲁迅原名周树人文学家、思想家、革命家代表作有小说集《呐喊》《彷徨》散文诗集《朝花夕拾》等C. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时北方的一首乐府民歌与南方的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”D. 《卖油翁》选自《归田录》作者欧阳修字永叔号醉翁晚年号六一居士北宋政治家、文学家唐宋八大家之一【答案】B【解析】B项《朝花夕拾》是散文集二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）6.（1）红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦6.（2）把千山万水都看得极为平常【答案】（1）红军不怕远征难【解析】（1）根据“红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦”可推知答案注意“征”的正确书写【答案】（2）万水千山只等闲【解析】（2）根据“把千山万水都看得极为平常”可推知答案注意“等”“闲”的正确书写7.春蚕到死丝方尽 _______________【答案】蜡炬成灰泪始干【解析】蜡炬成灰泪始干三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下列语句中画线词解释有误的一项是（）8.（2）将文中画线句子翻译为现代汉语①家产不过十金乏无儋石之储晏如也②及莽篡位谈说之士用符命称功德获封爵者甚众雄复不侯8.（3）扬雄作为大儒备受推崇《陋室铭》和本文都推崇他的什么品德？本文中扬雄还有什么突出之处受人推崇？请简要分析A. 清静亡为通“无” 没有B. 大司马车骑将军王音奇其文雅奇对……到惊奇C. 而雄三世不徙官徙迁移D. 而论不诡于圣人论观点【答案】C【解析】（1）C项句意但扬雄三代不升官徙调动官职【答案】（2）①（扬雄）的家产不超过十金贫困得没有一石两石的储粮他安之若素②等到王莽篡位的时候谈论的人用符命赞美（他的）功德而获得封爵的人很多扬雄还是未被封侯【解析】（2）①储储粮晏如安然自若的样子②及等到称称赞赞美侯被封侯【答案】（3）①都推崇扬雄淡泊名利如家境贫寒却安之若素未遇明君、贤知才华未显于天下但扬雄不戚戚汲汲②本文中扬雄还有年少好学、博学深思才华横溢、文赋绝伦尊崇圣贤、怀悼屈原等突出之处受人推崇他的才华横溢、文赋绝伦王音赞叹他的文章推荐其任职其位与王莽等人并列受到刘歆、范逡的敬重桓谭认为他生逢其时必将超越诸子他的尊崇圣贤、怀悼屈原不是圣贤之书他不喜欢读《离骚》痛哭流涕并作《反离骚》悼念屈原【解析】（3）第一问先回忆《陋室铭》一文可知作者赞颂的是安贫乐道、淡泊名利的品德而本文中“家产不过十金乏无儋石之储晏如也”也表现了这一点这是两文都推崇的品德第二问根据选文第一段“雄少而好学博览无所不见默而好深沉之思”可以看出扬雄年少好学、博学深思根据第二段内容可以看出扬雄喜好辞赋并对司马相如、屈原等前辈无比尊崇敬佩第三段“大司马车骑将军王音奇其文雅召以为门下史荐雄待诏”及第四段“刘歆及范逡敬焉而桓谭以为绝伦”侧面表现了扬雄的才华横溢据此归纳概括即可9.（1）对【乙】文画线处断句正确的一项是（）9.（2）对画线的词语解释有误的一项是（）9.（3）翻译下列句子①未若柳絮因风起②暮而果大亡其财9.（4）下列说法不正确的一项是（）9.（5）《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定只是“大笑乐” 十分耐人寻味请简要说说你对此的理解A. 其家甚智/其子而疑邻人之父B. 其家甚智其子/而疑邻人之父C. 其家甚智其子而疑/邻人之父D. 其家甚/智其子而疑邻人之父【答案】B【解析】（1）句意为那个富人认为自己的儿子很聪明却怀疑（财物）是邻居家的老人（偷的）“其家甚智其子”中“其家”作主语“智”作谓语“其子”作宾语中间不可断开据此排除A、D两项“邻人之父”作“疑”的宾语中间不可断开排除C项故选B【答案】C【解析】（2）C项句意一定会有盗贼（进来）必一定【答案】（3）①不如比作柳絮乘风飞舞②这天晚上果然丢失了大量财物【解析】（3）①未若不如不及因趁乘②果果然亡丢失【答案】C【解析】（4）C项“这是对谢道韫的正面描写表达了对谢道韫‘咏絮才’的赞美之情”有误该句补充交代了谢道韫的身份暗示了谢太傅对谢道韫才气的赞赏【答案】（5）示例为“柳絮”一喻而笑乐“撒盐空中差可拟” 平实而庸俗没有一点灵气而“未若柳絮因风起” 却形象生动地描绘了雪花飘舞的轻盈姿态以柳絮喻雪给人一种想象的美感和回味仿佛让人置身其中【解析】（5）本题为开放性试题可作多种理解言之成理即可如认为谢太傅对两答案都满意理由可以是为了家庭取乐气氛和谐什么答案不重要重要的是气氛认为谢太傅因为“柳絮”一喻而笑乐可以侧重于雪花的形神考虑相似性也可认为谢太傅是“笑”前一个答案“乐”后一个答案四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）请你展开合理的想象用生动形象的语言把“秋风萧瑟洪波涌起”所表现的画面描述出来10.（2）《观沧海》和《龟虽寿》各运用了什么写作手法？抒发了作者的何种思想感情？【答案】（1）（树木凋零）秋风阵阵呼呼作响诗人站在辽阔的海边面对波涛汹涌的大海心潮与大海一起涌动感慨万千【解析】（1）先把诗歌的语言转换为一般的口语然后再对其进行润色和加工用优美的言辞将其叙述出来就可以了要发挥想象准确把握意象来具体描绘虽然已到秋风萧瑟草木摇落的季节但岛上树木繁茂百草丰美给人诗意盎然之感“秋风萧瑟洪波涌起”则是对“水何澹澹”一句的进一层描写定神细看在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜汹涌起伏表现出作者面对萧瑟秋风仍有着“老骥伏枥志在千里”的“壮志”胸怀由此概括出答案即可【答案】（2）《观沧海》抒发了诗人期望统一国家的宏图表出诗了宽广博大胸怀《龟虽寿》体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神【解析】（2）《观沧海》的主旨句“日月之行若出其中星汉灿烂若出其里”则是虚写作者运用想象写出了自己的壮志情怀在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟《龟虽寿》的主旨句“老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已” 笔力遒劲韵律沉雄内蕴着一股自强不息的豪迈气概深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌“壮心不已”表达了要有永不停止的理想追求和积极进取精神永远乐观奋发自强不息保持思想上的青春曹操以切身体验揭示了人的精神因素对健康的重要意义五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）穿山甲深夜来到“林氏诊所”求救并得到救治虽出乎意料之外却在于情理之中因为作者在前面做了铺垫埋了伏笔请根据小说填写下面表格中空缺的内容11.（2）小说的开头和结尾都写到了“林氏诊所”的铜牌这样写有什么作用？请简要分析11.（3）请从描写手法的角度赏析文中画线句子①半夜里小林好像听到丁零零的门铃声一直响个不停小林迷迷糊糊地趿着拖鞋来到后院打开小门②这是一个风和日丽的大晴天山下的溪洞里茂密的春草染绿了溪水山脚的水田里成群的鸭鹅在尽情地嬉戏山坡的松林中无数的小鸟用宛转的歌声赞美着融融的春光11.（4）《春夜奇遇》具有童话色彩让动物与人沟通交流这样写有什么好处？请简要分析【答案】（1）③后院西墙开小门装门铃系拖到地上的绳子, ④为穿山甲得到救治提供了医疗保障【解析】（1）解答时先分析出选文的行文思路再找出文段的关键句加以概括即可第③段“小林家的房子在村子西头最靠近大山的坡地上西边靠山只有上山的小路并没有人来往” 没有人来往给动物们来找老林医生提供了方便第③段“父亲还在后院的西边院墙上开了一道小门小门装了铜铃铜铃上系着一根棕绳棕绳一直拖到地上”和“以防万一吧万一来的是个矮个子呢”为第⑤段“半夜里小林好像听到丁零零的门铃声一直响个不停小林迷迷糊糊地趿着拖鞋来到后院打开小门在朦胧的月光下面他看见一只大穿山甲背着一只小穿山甲站在门口”作铺垫正是因为地上的棕绳方便穿山甲拉门铃第②段“小林终于再次将这间神秘的房子打开发现父亲竟然在这间昏暗的房子里装了无影灯还有一张手术台这让小林大吃了一惊”说明老林医生在自家西厢里间布置了手术设备为第⑤段小林“把穿山甲带到西厢里间打开无影灯给小穿山甲清理伤口消毒缝合”作铺垫说明是当年老林医生留下的手术设备为小林救治小穿山甲提供了医疗保障根据以上分析加以概括即可【答案】（2）①首尾呼应使小说结构完整②开头写“林氏诊所”的铜牌引出发生在这里的故事也暗示着诊所传统的中断③结尾写“林氏诊所”的铜牌凸显了小说主题也预示着小林将继承诊所传统【解析】（2）本题可以从结构和内容两个方面进行作答结构上开头和结尾都写到了“林氏诊所”的铜牌起到了首尾呼应的作用使小说结构完整内容上小林医生回乡为父亲扫墓由“林氏诊所”的铜牌引出了发生在此地的故事老林医生“过世七八年了‘林氏诊所’的铜牌还挂在院门外的墙上七八年的风吹雨淋铜牌上有的地方生了铜锈有点暗淡了”暗示“林氏诊所”已经七八年没有接待过病人了也暗示着诊所传统的中断小林救治完小穿山甲在回去时对表婶说可能以后每周都会回来“从汽车后视镜里小林看到一只小松鼠跳到院墙上用尾巴擦‘林氏诊所’的铜牌擦得铜牌在太阳下闪着铮亮的光”则表明小林以后会回到“林氏诊所” 跟老林医生一样救治这里的动物们预示着小林将继承诊所传统凸显了小说主题【答案】（3）①运用神态描写和动作描写生动形象地写出了小林半梦半醒的状态也增加了文章的奇幻色彩②运用环境描写充分表现了春天的生机也暗示了人与自然和谐的美好状态【解析】（3）解答时要先明确句子所用的描写手法再结合语境分析句子的内容及其表达效果①“迷迷糊糊”是对小林的神态描写“趿着”“来到”“打开”是对小林的动作描写生动地写出了小林半梦半醒的状态也增加了文章的奇幻色彩②“风和日丽的大晴天”“茂密的春草染绿了溪水”等描写了春日山下的溪洞里、山脚的水田里、山坡的松林中的景物特点这是典型的自然环境描写表现了这里到处都充满春天的生机“成群的鸭鹅在尽情地嬉戏”“无数的小鸟用宛转的歌声赞美着融融的春光”生动形象地展现了这里的动物们以后又能得到救治的欢愉心情暗示了人与自然和谐的美好状态【答案】（4）①亦真亦幻增加了阅读趣味②运用拟人手法可以拉近主人公与动物的关系让故事逻辑更加合理更好地推动故事情节发展③生动地表现了主题创造了人与动物同为地球主人的境界体现了人与自然的和谐有利于激发人们进行生态文明建设的热情【解析】（4）首先人竟能与动物对话这使得文章亦真亦幻增强了读者的阅读兴趣其次“让动物与人沟通交流”是运用了拟人的手法赋予动物以人的性格、思想、感情和动作通过小林与穿山甲对话拉近了小林与穿山甲的关系让故事逻辑更加合理引出下文小林救治小穿山甲的情节最后赋予动物人的特性说明动物和人一样也是地球的主人人类应与动物和谐相处共同维护地球的生态文明使地球成为人与动物共同的家园生动地表现了主题12.阅读《高大上的“正”字计数法》一文回答各题高大上的“正”字计数法①苏格兰公投落下帷幕之际吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果更有英国人那奇葩的计票方式从新闻照片里可以清楚地看到统计选票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠视觉效果非常凌乱这引得人们议论纷纷“想不到发达国家竟然采取这种刀耕火种的计数方式”②对比之下我国的“正”字计数法立刻显得又机智又高端这个方法广泛流行于庙堂之上和群众之间为大家所喜闻乐见五笔一字整齐划一视觉效果简洁明了能够大大提高统计效率相信很多小伙伴从小学选班委开始就用“正”字计数一路画“正”直到现在③这么好用的方法究竟是谁先想到的呢？“正”字曾经是古代大数单位之一汉代《数术记遗》中记载的大数有亿、兆、京、垓、秭、壤、沟、涧、正、载又因为“数有十等若言十万曰亿则十亿曰兆十兆曰京也”以此类推“正”代表一个相当大的计数单位④至于真正使用“正”字来一笔一画计数则要追溯到清末民初的上海在旧上海起初进戏园看戏并不采用凭戏票制度仅由服务人员领座由善写计数的服务人员将卖座情况写在“大水牌”上注明由于时间急促恐怕误记同时为了稽核总数所以每满五个看客就写一个“正”字或者是领一个看客就画上一笔画上五笔便成一个“正”字随后再去收费后来看戏的人增多戏园规模扩大用水牌计票的方法逐渐被戏票所取代但“正”字的计票方法却被商家和选举计票所借鉴广泛应用起来⑤明治维新之后日本也开始采用这种计数方法此前的江户时代他们曾使用“玉”字来计数同样是五画为一个单位由于\underset\cdot绝大多数人生来就具有十根手指因而在进化史中促成了十进制的广泛采用而五画字和五画符号便于十进制计数在许多国家和地区都曾被使用过但在所有五画字中只有“正”字字形规矩简洁只由横竖构成没有哪两笔首尾相连甚至连每一画的长度都大致相等所以作为计数符号没有比它更合适的了⑥“正”字的含义相当正能量它的本义是平正、不偏斜在词典中“正”的含义很多其组成的词和短语也大多都是褒义如正直、正大光明、正人君子、刚正不阿……足见人们对正字的喜爱同时它也有着“匡正”“正确”的含义是人们表达信任的基准⑦在投票选举中人们最希望的是公平公正从外形到内涵“正”字都是完美的计数工具无怪乎人们称赞它是高大上的计数方法了（选自《青年文摘》2015年第6期）第⑤段中画线的“绝大多数”能否删掉？为什么？【答案】不能删去因为“绝大多数”在范围上起限制作用表示有少数人因特殊情况不具备十根手指如果删去与客观事实不符．这个词语体现说明文语言的准确性和严密性【解析】在回答该题时不能只答“不能” 要结合文意正向、反向说明才行．结合题干可以看出不能删去因为“绝大多数”在范围上起限制作用表示有少数人因特殊情况不具备十根手指．如果删去与客观事实不符这个词语体现说明文语言的准确性和严密性六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13. （1）格列佛乘坐的“冒险号”船经过哪个国家遭遇了海上季风风暴13. （2）“格列佛人体奥妙探索乐园全球巡展”即将开幕参观者将以小人国国民的身份进入躺在地上的高达20层楼的“格列佛”体内进行人体器官探索请你为“格列佛人体奥妙探索乐园”撰写一则广告语以吸引更多的人前来参观（字数不超过20字）13. （3）尽管《西游记》和《格列佛游记》产生的年代和地域相距甚远但在内容和艺术表现方式上都有很多相似之处请你一起来参加围绕这两部名著开展的活动《西游记》和《格列佛游记》均以杰出的讽刺艺术名垂世界文学史下面两个选段分别讽喻了什么样的社会现实？选段① 一旦哪座城市发生叛乱或者拒绝像平常一样忠心或缴纳贡奉国王就有两种可以使他们归顺的手段第一种手段比较温和就是让飞岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空使人们享受阳光和雨水的权利被剥夺当地居民就会因此而遭受饥荒和疾病的侵袭同时将大石头往下扔把他们的房屋砸成粉碎可要是他们依然顽固不化甚至还想谋反国王就让飞岛直接落到他们的头上将人和房屋一起统统毁灭选段② 阿傩、伽叶二尊者复领四众到珍楼宝阁之下仍问唐僧要些人事三藏无物奉承即命沙僧取出紫金钵盂双手奉上道“弟子委是穷寒路遥不曾备得人事这钵盂乃唐王亲手所赐教弟子持此沿路化斋今特奉上聊表寸心望尊者以有字真经赐下庶不孤钦差之意远涉之劳也”【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）《水浒传》写英雄们走上反抗的道路各有不同的原因有一种原因是官逼民反请用一句话列举一例14.（2）仿照画线句子将下面这段话补充完整施耐庵在设计《水浒传》中英雄们的出场时可谓别具匠心鲁智深出场三拳打死镇关西凸显他行侠仗义林冲出场不敢打调戏自己妻子的高衙内凸显他忍辱负重武松出场________________________________ _______________________【答案】（1）林冲被高俅害得家破人亡在风雪夜杀死了陆虞侯等人走上了反抗的道路【解析】（1）从《水浒传》塑造的人物形象中选择“官逼民反”的典型来作答根据自己的积累写出他们造反的原因即可如林冲、阮氏兄弟等【答案】（2）示例赤手空拳打死景阳冈的老虎, 凸显他刚强勇敢【解析】（2）根据武松的事例作答武松的出场是在第二十二回他回家看兄长路过景阳冈赤手空拳打死为害一方的老虎体现出其勇猛刚强的特点注意格式事件+表现了人物的什么特点据此进行拟写即可。
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初中语文七年级上第四单元测试卷
1——5DDCBD 6——10BDDBB 11——15CCABD 16——20CDDAD 21——25ABBAC 26——28略
29、①短期气候预测的意义；②短期气候预测的含义；③短期气候预测的作用；
④短期气候预测系统发展的进程；⑤短期气候预测的局限性。
30、示例：如果你认为短期气候预测就是每天电视广播里的天气预报，那就错了。
或：短期气候预测不是每天电视广播里的天气预报。
运用设问句，可以引起人们的思考，引起人们的阅读兴趣。
31、短期气候预测是相对于长期气候预测和天气预报，以"月"、"季""半年""一年"为时间概念的气候预测。
32、但；而。
33、同义成语：变化多端、千变万化、瞬息万变、变化无常。
反义成语：一成不变、始终如一。