《张衡》课件
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《张衡》课件(语文S版三年级下册课件)
张衡的形象塑造
通过具体事例
文章通过具体的事例来展现张 衡的性格特点和才华，如他在 天文、数学、文学等方面的成
就。
细节描写
通过对张衡的外貌、言行举止 的细节描写，生动地展现了他 的形象。
对比手法
通过与其他人物的对比，突出 了张衡的优秀品质和才华。
正面描写
直接对张衡进行正面的描述和 赞美，强调他的贡献和成就。
倡导跨学科融合
张衡在学术上的成就涉及多个领域， 这启示现代社会应倡导跨学科融合， 鼓励不同领域的人才相互交流、合作 ，共同推动社会进步。
05
课后习题与答案
课后习题解析
总结词：详细解析
内容：针对课后习题，提供详细的解析过程，帮助学生理解题目要求和答案的推 导过程。
答案及解析
总结词
完整答案及解析
内容
历史影响
张衡的成就不仅在当时产生了深远的影响，而且对后世也产生了巨大的影响。 他的发明和贡献被广泛应用于各个领域，为人类文明的发展做出了重要的贡献 。
课文背景介绍
时代背景
本文所讲述的是张衡在公元132年担任太史令期间，利用自 己发明的浑天仪观测天象的故事。当时社会动荡不安，政治 腐败严重，但张衡却一直坚持自己的科学研究，为后人留下 了宝贵的科学遗产。
01
02
03
04
勤奋好学
张衡从小就展现出对知识的渴 求，他刻苦读书，不断探求新
的知识领域。
独立思考
他不满足于接受现成的答案， 而是善于发现问题、思考问题
，并努力寻找答案。
勇敢无畏
在面对困难和挑战时，张衡从 不退缩，而是勇敢地迎接挑战
，克服困难。
谦逊有礼
尽管他在学术上取得了很高的 成就，但他始终保持谦逊的态 度，尊重他人，待人有礼。
张衡优秀课件.ppt
有着突出的成就，在政治方面也有着杰出的才干，面 对“时政事渐损，权移于下”的状况，他挺身而出 “ 因上疏陈事”“ 讽议左右”向皇上直言进谏，弹 劾奸佞，努力剪除奸徒丑类。然而，官场的黑暗，使 他难施手脚，只好借《思玄赋》来抒发和寄托自己的 感情。另一方面也表现了他的心思细密，小心谨慎。
第六段内容小结：写张衡出任河间相时与奸 党斗争一事。笔墨寥寥却写出了一位真实可感、 形神丰满的廉吏。
第一部分（1）记述张衡的学业、品德和文学的 成就。
第二部分（2—3）介绍张衡在科学技术上的成 就。
第三部分（5—6）介绍张衡在政治上的成就。
第一段内容小结：
这一段为文章的第一部分，记述了张衡的学业、品德 和文学上的成就。开头两句按历史人物传记的格式，记述张 衡的姓名、籍贯。接着介绍其在文学上的造诣。“少善属文” 说明他具有先天的禀赋，而“ 游于三辅，因入京师，观太学” 说明他注重后天的社会实践、学习。也正是因为他在青少年 时代就打下了如此深厚扎实的基础，并不断自我提高，所以 才能“通五经，贯六艺”。
在叙述了其“才”后紧接着叙述其德。“虽才高于世， 而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。”具有谦虚稳 重、超尘拔俗的品格，而面对统治者的招罗，作者连用“不 行”“不就”“ 不应”等词语表现他的不慕荣利的高洁品德。
而《二京赋》进一步证实其文学才能及精研精神。
第二自然段小结
本段主要介绍了张 衡在科学上的成就，包 括科学发明和理论著作 两部分。张衡上通天文， 下穷地理，精于历算， 擅于机械，在天文、数学、地理、气象、机械 制造方面都有卓越的成就，在文学、绘画、诗 赋方面也成绩斐然，难怪郭沫若说：“ 如此全 面发展之人物，在世界史上亦所罕见的。”
第三段内容小结：“衡不慕当世，所居之 官辄积年不徙。”正因他不想握权柄以抬高 地位，居高官以谋私利，不把学问当做沽名 之具、钓利之饵、登官之梯，才能有时间和 精力在科学上做出这样伟大的成绩。
第六段内容小结：写张衡出任河间相时与奸 党斗争一事。笔墨寥寥却写出了一位真实可感、 形神丰满的廉吏。
第一部分（1）记述张衡的学业、品德和文学的 成就。
第二部分（2—3）介绍张衡在科学技术上的成 就。
第三部分（5—6）介绍张衡在政治上的成就。
第一段内容小结：
这一段为文章的第一部分，记述了张衡的学业、品德 和文学上的成就。开头两句按历史人物传记的格式，记述张 衡的姓名、籍贯。接着介绍其在文学上的造诣。“少善属文” 说明他具有先天的禀赋，而“ 游于三辅，因入京师，观太学” 说明他注重后天的社会实践、学习。也正是因为他在青少年 时代就打下了如此深厚扎实的基础，并不断自我提高，所以 才能“通五经，贯六艺”。
在叙述了其“才”后紧接着叙述其德。“虽才高于世， 而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。”具有谦虚稳 重、超尘拔俗的品格，而面对统治者的招罗，作者连用“不 行”“不就”“ 不应”等词语表现他的不慕荣利的高洁品德。
而《二京赋》进一步证实其文学才能及精研精神。
第二自然段小结
本段主要介绍了张 衡在科学上的成就，包 括科学发明和理论著作 两部分。张衡上通天文， 下穷地理，精于历算， 擅于机械，在天文、数学、地理、气象、机械 制造方面都有卓越的成就，在文学、绘画、诗 赋方面也成绩斐然，难怪郭沫若说：“ 如此全 面发展之人物，在世界史上亦所罕见的。”
第三段内容小结：“衡不慕当世，所居之 官辄积年不徙。”正因他不想握权柄以抬高 地位，居高官以谋私利，不把学问当做沽名 之具、钓利之饵、登官之梯，才能有时间和 精力在科学上做出这样伟大的成绩。
张衡的课件
张衡博物馆
中国第一座以张衡命名的博物馆，收藏了大量与 张衡相关的文物和文献。
张衡画像
古代壁画和版画中的张衡形象，展示了张衡的风 度和仪表。
传承张衡的文化精神
弘扬科学精神
张衡是一位杰出的科学家，他的科学精神和求知欲望对后世影响 深远。
传承文化自信
张衡是中华文化的重要代表人物之一，他的作品和思想体现了中华 文化的博大精深。
THANKS
感谢观看
张衡还发明了瑞轮荚和指南车等机械装置，为当时的科技发展做出了重 要贡献。
02
张衡的文学作品
《二京赋》
总结词
汉代文学的代表作品之一，张衡的代表作之一，具有较高的文学价值。
详细描述
《二京赋》是张衡创作的一篇长篇赋文，该作品以长安和洛阳两座都城为背景，通过描绘城市的繁华和衰落，表 现了作者对时代变迁的感慨和对美好生活的向往。该作品具有较高的文学价值和历史价值，被誉为中国文学史上 的经典之作。
传承科学精神
张衡的科学成就展示了古 代中国人民的智慧和创新 精神，为现代科学的发展 提供了有益的借鉴。
丰富现代文化内涵
张衡的作品对现代文化内 涵的丰富和发展起到了重 要作用，使现代文化更加 多元、开放和包容。
对世界文化的影响
推动世界文化交流
增进世界人民友谊
张衡的作品对世界文化交流起到了积 极的推动作用，使世界能够更好地了 解和认识中华文化。
详细描述
《文心雕龙》是张衡创作的一篇文学理论著作，该作品系统地阐述了古代文学理 论、创作方法和审美观念，对后世文学创作产生了深远的影响。该作品具有较高 的文学价值和理论价值，被誉为中国文学史上的经典之作。
03
张衡的科学成就
浑天仪
总结词
中国第一座以张衡命名的博物馆，收藏了大量与 张衡相关的文物和文献。
张衡画像
古代壁画和版画中的张衡形象，展示了张衡的风 度和仪表。
传承张衡的文化精神
弘扬科学精神
张衡是一位杰出的科学家，他的科学精神和求知欲望对后世影响 深远。
传承文化自信
张衡是中华文化的重要代表人物之一，他的作品和思想体现了中华 文化的博大精深。
THANKS
感谢观看
张衡还发明了瑞轮荚和指南车等机械装置，为当时的科技发展做出了重 要贡献。
02
张衡的文学作品
《二京赋》
总结词
汉代文学的代表作品之一，张衡的代表作之一，具有较高的文学价值。
详细描述
《二京赋》是张衡创作的一篇长篇赋文，该作品以长安和洛阳两座都城为背景，通过描绘城市的繁华和衰落，表 现了作者对时代变迁的感慨和对美好生活的向往。该作品具有较高的文学价值和历史价值，被誉为中国文学史上 的经典之作。
传承科学精神
张衡的科学成就展示了古 代中国人民的智慧和创新 精神，为现代科学的发展 提供了有益的借鉴。
丰富现代文化内涵
张衡的作品对现代文化内 涵的丰富和发展起到了重 要作用，使现代文化更加 多元、开放和包容。
对世界文化的影响
推动世界文化交流
增进世界人民友谊
张衡的作品对世界文化交流起到了积 极的推动作用，使世界能够更好地了 解和认识中华文化。
详细描述
《文心雕龙》是张衡创作的一篇文学理论著作，该作品系统地阐述了古代文学理 论、创作方法和审美观念，对后世文学创作产生了深远的影响。该作品具有较高 的文学价值和理论价值，被誉为中国文学史上的经典之作。
03
张衡的科学成就
浑天仪
总结词
张衡 课件
。
文化活动
以张衡为主题的文化活动不断举 办，吸引了大量观众和学者的参 与，为传承和弘扬中华传统文化
发挥了积极作用。
张衡在教育中的地位
传统文化教育
张衡作为传统文化的重要代表人物， 在教育中的地位不容忽视。通过学习 张衡的作品和思想，可以帮助学生了 解和传承中华优秀传统文化。
科学教育
张衡在科技方面的成就表明了中国古 代科技的先进水平，通过学习张衡可 以帮助学生了解中国古代科技的发展 历程，培养科学精神和创新意识。
VS
建议
为了更好地研究张衡，需要加强跨学科的 合作与交流，同时注重从历史文献和考古 发现中获取更多关于张衡的信息，以便更 全面地揭示他的学术思想、精神风貌和历 史贡献。
对张衡故事的启示与思考
启示
张衡的故事告诉我们，一个人的成功不仅需 要天赋和努力，还需要社会的支持和机会。 同时，一个人的成就不仅体现在学术上，还 应该在社会和政治中发挥积极作用。
献。
反思
尽管张衡在多个领域取得了卓越的成就，但他的研究也受到了一些限制。例如，由于时 代和社会的限制，他的研究并未涉及一些现代科学领域。此外，他的研究中也存在一些
缺陷和不足，需要进一步改进和完善。
对张衡研究的展望
展望
随着科技的不断进步和研究的深入，对 张衡的研究将更加全面和深入。未来的 研究将更加注重从多角度、多层次探究 张衡的成就和贡献，并进一步挖掘他的 思想和精神价值。
强调自律与责任感
张衡主张自律和责任感是 实现个人价值和社会进步 的基础。
04
张衡的影响与传承
张衡对后世的影响
文化传承
张衡作为中国历史上的文化名人 ，其文学作品和思想对后世产生 了深远的影响，为后人提供了丰
文化活动
以张衡为主题的文化活动不断举 办，吸引了大量观众和学者的参 与，为传承和弘扬中华传统文化
发挥了积极作用。
张衡在教育中的地位
传统文化教育
张衡作为传统文化的重要代表人物， 在教育中的地位不容忽视。通过学习 张衡的作品和思想，可以帮助学生了 解和传承中华优秀传统文化。
科学教育
张衡在科技方面的成就表明了中国古 代科技的先进水平，通过学习张衡可 以帮助学生了解中国古代科技的发展 历程，培养科学精神和创新意识。
VS
建议
为了更好地研究张衡，需要加强跨学科的 合作与交流，同时注重从历史文献和考古 发现中获取更多关于张衡的信息，以便更 全面地揭示他的学术思想、精神风貌和历 史贡献。
对张衡故事的启示与思考
启示
张衡的故事告诉我们，一个人的成功不仅需 要天赋和努力，还需要社会的支持和机会。 同时，一个人的成就不仅体现在学术上，还 应该在社会和政治中发挥积极作用。
献。
反思
尽管张衡在多个领域取得了卓越的成就，但他的研究也受到了一些限制。例如，由于时 代和社会的限制，他的研究并未涉及一些现代科学领域。此外，他的研究中也存在一些
缺陷和不足，需要进一步改进和完善。
对张衡研究的展望
展望
随着科技的不断进步和研究的深入，对 张衡的研究将更加全面和深入。未来的 研究将更加注重从多角度、多层次探究 张衡的成就和贡献，并进一步挖掘他的 思想和精神价值。
强调自律与责任感
张衡主张自律和责任感是 实现个人价值和社会进步 的基础。
04
张衡的影响与传承
张衡对后世的影响
文化传承
张衡作为中国历史上的文化名人 ，其文学作品和思想对后世产生 了深远的影响，为后人提供了丰
张衡传(优质课) PPT课件
公府不就。
张衡，字平子，是南阳郡 西鄂县人。张衡年轻时就善 写文章，在故都长安及其附 近地区游学，并趁机前往京 城洛阳，到太学学习，于是 通晓了五经、六艺。虽然才 学比当时一般人高，却没有 骄傲自大的情绪。（他）总 是稳重得体，淡泊宁静，不 爱结交庸俗的人。（汉和帝） 永元年间，被推荐为孝廉， 没有去应荐；屡次被公府征
召，（他）也不去就任。 7
时天下承平日久， 自王侯以下莫不 逾侈。衡乃拟班 固《两都》作 《二京赋》，因 以讽谏。精思傅 会，十年乃成。 大将军邓骘奇其 才，累召不应。
当时社会长期太平无事， 从王侯直到下面的一般 官吏，没有谁不过度奢 侈的。张衡就仿照班固 的《两都赋》写了一篇 《二京赋》，就用(此) 来讽喻规劝。精心地构 思润色，（经过）十年 才完成。大将军邓骘认 为他是奇才，多次召请，
10
精读第4段
• 流畅自如阅读 • 疏通字句意义 • 掌握文言知识
11
阳嘉元年，复造 （顺帝）阳嘉元年，（张衡）又
候风地动仪。以精 制造了候风地动仪。是用纯铜铸
铜铸成，员径八尺，造的，圆直径有八尺，上下两部
合盖隆起，形似酒 分相合盖住，中间凸起，样子象
尊，饰以篆文山龟 鸟兽之形。中有都
个大酒樽。外面用篆体文字和山、 龟、鸟、兽的图案装饰，内部中 央有根粗大的铜柱，铜柱周围伸
妙尽璇机之正， 精妙地研究透了测天仪器的原
作浑天仪，著 理，制造了浑天仪，写了《灵
《灵宪》、《算 宪》、《算罔论》等关于历法、
罔论》，言甚详 数学方面的论著，论述十分详
明。
尽明白。
9ห้องสมุดไป่ตู้
顺帝初，再 转复为太史令。 衡不慕当世， 所居之官辄积 年不徙。自去 史职，五载复 还。
张衡，字平子，是南阳郡 西鄂县人。张衡年轻时就善 写文章，在故都长安及其附 近地区游学，并趁机前往京 城洛阳，到太学学习，于是 通晓了五经、六艺。虽然才 学比当时一般人高，却没有 骄傲自大的情绪。（他）总 是稳重得体，淡泊宁静，不 爱结交庸俗的人。（汉和帝） 永元年间，被推荐为孝廉， 没有去应荐；屡次被公府征
召，（他）也不去就任。 7
时天下承平日久， 自王侯以下莫不 逾侈。衡乃拟班 固《两都》作 《二京赋》，因 以讽谏。精思傅 会，十年乃成。 大将军邓骘奇其 才，累召不应。
当时社会长期太平无事， 从王侯直到下面的一般 官吏，没有谁不过度奢 侈的。张衡就仿照班固 的《两都赋》写了一篇 《二京赋》，就用(此) 来讽喻规劝。精心地构 思润色，（经过）十年 才完成。大将军邓骘认 为他是奇才，多次召请，
10
精读第4段
• 流畅自如阅读 • 疏通字句意义 • 掌握文言知识
11
阳嘉元年，复造 （顺帝）阳嘉元年，（张衡）又
候风地动仪。以精 制造了候风地动仪。是用纯铜铸
铜铸成，员径八尺，造的，圆直径有八尺，上下两部
合盖隆起，形似酒 分相合盖住，中间凸起，样子象
尊，饰以篆文山龟 鸟兽之形。中有都
个大酒樽。外面用篆体文字和山、 龟、鸟、兽的图案装饰，内部中 央有根粗大的铜柱，铜柱周围伸
妙尽璇机之正， 精妙地研究透了测天仪器的原
作浑天仪，著 理，制造了浑天仪，写了《灵
《灵宪》、《算 宪》、《算罔论》等关于历法、
罔论》，言甚详 数学方面的论著，论述十分详
明。
尽明白。
9ห้องสมุดไป่ตู้
顺帝初，再 转复为太史令。 衡不慕当世， 所居之官辄积 年不徙。自去 史职，五载复 还。
课件《张衡传》
5．词类活用 大将军邓骘奇其才(奇，形容词的意动用法，表“以其 ． 才为奇”) 时天下承平日久(时，名词做状语) ． 6．文言句式 (1)判断句 张衡字平子，南阳西鄂人也(主语承前省，用语气词 “也”来表示判断)
(2)被动句 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就(“举孝廉”是被举荐为孝廉， “辟公府”是被公府征召，这两处是两个被动句) (3)省略句 再转复为太史令(省略主语张衡)
(2)张衡有哪些可贵的品格？ 他的可贵品格可从两个方面来看。 一是“从容淡静”“不慕当世”。他不慕名利，先是“举孝廉不 行”“连辟公府不就”“累召不应”，以后做了官，哪怕“所居之 官辄积年不徙”他也无所谓，由此反复说明了张衡的高洁。不仅如 此，他还“不好交接俗人”，不满当时“王侯以下”的“逾侈”风 气，经十年苦心构思写成《二京赋》用以讽谏；一任河间相，立即 “治威严，整法度”，将图谋不轨的“奸党”“一时收禽”，都反 映了他对当时奢靡庸俗风尚的不满和对不轨行为的斗争。这是他从 容淡静、不尚虚浮的品德。
(2)作者记叙了张衡怎样的政绩？ 张衡不仅是一位杰出的科学家和文学家，而且还是一位政治家。他 一生仕途坎坷，晚年又被宦官排挤出京师，出任河间相。但他并没 有因此而屈服，而是与豪强作了坚决的斗争。文章先概述了河间一 带严峻的形势：刘氏宗室骄横淫逸，不遵法令，又与豪门大族勾结， 为非作歹。这为下文作了铺垫。接着写他到任后所采取的措施：面 对这样的局面，他毫不畏缩，而是一到任，便“治威严，整法度”， 深入调查，将奸党一网打尽。这不仅表现了他政治家的气魄，也表 现了他的才干和经验。虽然只任职三年，却把河间治理得“上下肃 然”。这段文字极为简练，而且句式整齐，富于气势。作者虽然没 有作具体的刻画，但一个干练的政治家的形象却鲜明地呈现在我们 面前。
人教版必修4《 张衡传》课件85张
虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交
接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
虽才高于世，而无骄尚之情：虽……而……”，相当于“虽 然……但是……”。文言文里，前边分句用“虽”，后边分 句有时候用“而”“然”“犹”等词同它呼应。于，表比较。 从容：言语举止适度得体。今：不慌忙。 交接：和……交往，今：接管，移交 举孝廉不行：（被）举为孝廉，没有去（应荐）。举，被推 荐；汉朝由地方官（太守）向中央举荐品行端正的人任以官 职，被举荐的人称为“孝廉”。不行，古今异义，不应荐。 连辟（bì）公府：屡次（被）公府征召。辟，被征召。公府， 三公（太尉、司徒、司空）的公署。
前四史：司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后 汉书》、陈寿《三国志》
《后汉书》：是一部记载东汉历史的纪传体史书。 《史记》：由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。 《汉书》：《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉 时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史。 《三国志》：西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、 吴三国鼎立时期的纪传体国别史。
注意： 传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把 一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只 能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。
梳理文章内容
给加点字注音
属（zh ǔ ）文
邓骘（zhì）
璇 （ ｘｕáｎ） 机
河间相（xiàng ）
驿（ ｙì）站
骸 （ hái ） 骨
篆（zhuàn ）文
我们追慕古人 我们创造未来
张
衡
传
《 后
汉
书
》
学习目标
1、理解课文内容，积累文中常见文言知识（实词、 虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等）。
2、学习传记人物的一般写法。
接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
虽才高于世，而无骄尚之情：虽……而……”，相当于“虽 然……但是……”。文言文里，前边分句用“虽”，后边分 句有时候用“而”“然”“犹”等词同它呼应。于，表比较。 从容：言语举止适度得体。今：不慌忙。 交接：和……交往，今：接管，移交 举孝廉不行：（被）举为孝廉，没有去（应荐）。举，被推 荐；汉朝由地方官（太守）向中央举荐品行端正的人任以官 职，被举荐的人称为“孝廉”。不行，古今异义，不应荐。 连辟（bì）公府：屡次（被）公府征召。辟，被征召。公府， 三公（太尉、司徒、司空）的公署。
前四史：司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后 汉书》、陈寿《三国志》
《后汉书》：是一部记载东汉历史的纪传体史书。 《史记》：由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。 《汉书》：《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉 时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史。 《三国志》：西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、 吴三国鼎立时期的纪传体国别史。
注意： 传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把 一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只 能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。
梳理文章内容
给加点字注音
属（zh ǔ ）文
邓骘（zhì）
璇 （ ｘｕáｎ） 机
河间相（xiàng ）
驿（ ｙì）站
骸 （ hái ） 骨
篆（zhuàn ）文
我们追慕古人 我们创造未来
张
衡
传
《 后
汉
书
》
学习目标
1、理解课文内容，积累文中常见文言知识（实词、 虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等）。
2、学习传记人物的一般写法。
古代科学家张衡的故事PPT课件
4. 张衡及其成就
❖ 张衡，河南南阳人。 ❖ 浑天说的集大成者，代表作《浑天仪图注》中说：
“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡中黄，孤居 于内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳 之裹黄。天地各乘气而立，载水而浮。” ❖ 他还指出天体每天绕地旋转一周，总是半见于地平 之上，半隐于地平之下
张衡着手制造了浑天思想的仪器——水运浑天 仪。形象的表达了浑天思想，并解释了若干天文现 象。
❖ 《九章算术》内容简介
❖
《九章算术》共有246个 例题，分为九大类，每一
大类算一章。
❖ 第一章“方田”：田亩面积计算；
❖ 第二章“粟米”：谷物粮食的按比例折换；
❖ 第三章“衰分”：比例分配问题；
❖ 第四章“少广”：已知面积、体积、求其一边长和径长等；
❖ 第五章“商功”：土石工程、体积计算；
Байду номын сангаас
❖ 第六章“均输”：合理摊派赋税；
❖ 我国古代的历法内容十分广泛。历日制度的安排 采取阴阳合历的形式，日月五星的视运动以及与之 相关的气，朔，闰，交食等均为研究的课题。形成 了独特的体系。
❖ 对日月五星各种视运动的周期和有关天文常数的测 定，和对月亮在近日点逐日的运行情况、太阳在一 回归年内逐气的运行情况以及五星在一个回合周期 内的动态，构成了历法的基本框架。
❖ 他还提出了五星视运动的重要理论。“近天 则迟，远天则速”
❖ 张衡于132年首创了世界上第一架地震仪—— 地动仪。
❖ 张衡的成就还不止这些，他研究过地理学，数 学以及文学，绘画。他是那个时代产生的著名科学 家，脚踏实地的进行工作，实事求是的科学态度使 他攀上了那个时代的科学高峰。当然，张衡也不可 避免的带有时代的局限性，他的宇宙生成演化思想 也带有不少客观唯心主义性质。
《 张衡传》PPT优秀课件
（汉）顺帝初年，（张衡）又两次转任，又做了太史令之职。张衡 不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职，总是多年得不到提升。 自他从太史令上离任后，过了五年，又回到这里。
(第4段)阳嘉元年复造候风地动仪以精( 精纯 )铜铸成员( 通“圆”， 圆周 )径八尺合盖隆起形似酒尊 ( 通“樽”，酒杯)饰以篆文山龟鸟兽之形 中有都 ( 大)柱傍 ( 通“旁”，旁边)行八道施 ( 设置)关 ( 枢纽、关键 ) 发 ( 拨动)机 (机件)外有八龙首衔铜丸下有蟾蜍张口承 (承接，接住)之 其牙 (发动机件的枢纽 )机巧制 (形制、构造 )皆隐在尊中覆盖周密( 严密) 无际如有地动尊则振( 通“震”，震动)龙机发吐丸而蟾蜍衔之振声激扬 (清脆响亮 )伺者因此觉知虽一龙发机而七首不动寻其方面 (方向 )乃知震 之所在验之以事合契 ( 符合、相合)若神自书典所记未之有也尝一龙机发 而地不觉动京师学者咸 (都)怪其无征 ( 应验)后数日驿至果地震陇西于是 皆服其妙自此以后乃令史官记地动所从方起
科学成就
潜心研究，出版科学著作 不慕名利 重大发明—地动仪
(第5段)时政事渐损 ( 坏，腐败 )，权移于下，衡因上疏陈事。后迁 侍中，帝引 ( 延请)在帷幄 ( 这里指皇宫)，讽议 (规劝，提出意见)左 右。尝问天下所疾恶 ( 痛恨)者。宦官惧其毁( 说坏话 )己，皆共目 (递眼色)之。衡乃诡对 (不用实话对答 )而出。阉竖恐终为其患，遂共 谗 ( 说别人坏话 )之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明 (幽深微妙，难以看清)，乃作《思玄赋》以宣寄 ( 表达和寄托)情志。
研读课文第一部分:人物生平
虽才高于世，而无骄尚之情
人物生平 （品德高尚）
从容淡静，不好交接俗人
品行端正，忧国忧民
(第2段)衡善机巧 ( 器械方面制造的巧妙 )，尤致思 (用心思 )于天 文阴阳历算。安帝雅 ( 素常)闻衡善术学，公车特征 (特地征召 )拜郎 中，再迁 (两次迁升)为太史令。遂乃研核 ( 研究考验 )阴阳，妙尽璇 机之正 (道理 )，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。
(第4段)阳嘉元年复造候风地动仪以精( 精纯 )铜铸成员( 通“圆”， 圆周 )径八尺合盖隆起形似酒尊 ( 通“樽”，酒杯)饰以篆文山龟鸟兽之形 中有都 ( 大)柱傍 ( 通“旁”，旁边)行八道施 ( 设置)关 ( 枢纽、关键 ) 发 ( 拨动)机 (机件)外有八龙首衔铜丸下有蟾蜍张口承 (承接，接住)之 其牙 (发动机件的枢纽 )机巧制 (形制、构造 )皆隐在尊中覆盖周密( 严密) 无际如有地动尊则振( 通“震”，震动)龙机发吐丸而蟾蜍衔之振声激扬 (清脆响亮 )伺者因此觉知虽一龙发机而七首不动寻其方面 (方向 )乃知震 之所在验之以事合契 ( 符合、相合)若神自书典所记未之有也尝一龙机发 而地不觉动京师学者咸 (都)怪其无征 ( 应验)后数日驿至果地震陇西于是 皆服其妙自此以后乃令史官记地动所从方起
科学成就
潜心研究，出版科学著作 不慕名利 重大发明—地动仪
(第5段)时政事渐损 ( 坏，腐败 )，权移于下，衡因上疏陈事。后迁 侍中，帝引 ( 延请)在帷幄 ( 这里指皇宫)，讽议 (规劝，提出意见)左 右。尝问天下所疾恶 ( 痛恨)者。宦官惧其毁( 说坏话 )己，皆共目 (递眼色)之。衡乃诡对 (不用实话对答 )而出。阉竖恐终为其患，遂共 谗 ( 说别人坏话 )之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明 (幽深微妙，难以看清)，乃作《思玄赋》以宣寄 ( 表达和寄托)情志。
研读课文第一部分:人物生平
虽才高于世，而无骄尚之情
人物生平 （品德高尚）
从容淡静，不好交接俗人
品行端正，忧国忧民
(第2段)衡善机巧 ( 器械方面制造的巧妙 )，尤致思 (用心思 )于天 文阴阳历算。安帝雅 ( 素常)闻衡善术学，公车特征 (特地征召 )拜郎 中，再迁 (两次迁升)为太史令。遂乃研核 ( 研究考验 )阴阳，妙尽璇 机之正 (道理 )，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。
《张衡传》优秀PPT课件
皆隐在尊中
覆盖周密无际
•
• 第5、6段
时政事渐损，权移 于下，衡因上疏陈事。 后迁侍中，帝引在帷 幄，讽议左右。尝问 天下所疾恶者。宦官 惧其毁己，皆共目之， 衡乃诡对而出。阉竖 恐终为其患，遂共谗 之。 衡常思图身之 事，以为吉凶倚仗， 幽微难明。乃作《思 玄赋》以宣寄情志。
当时政治越来越腐败，权力下移， 张衡于是给皇帝上疏陈述这些事 情。后来张衡升任侍中，顺帝任 用他入宫廷，在自己旁边对国家 的政事提出意见。顺帝曾经询问 张衡天下所痛恨的人。宦官们害 怕他说自己的坏话，都用眼睛瞪 着他，张衡没用实话回答，然后 出去了。宦官们还是担心张衡终 究会成为他们的祸患，于是就一 起毁谤张衡。 张衡也常思考图
骄尚之情。常从容 有骄傲自大的情绪。（他）
淡静，不好交接俗 总是从容不迫，淡泊宁静，
人。永元中，举孝 廉不行，连辟公府 不就。
不爱结交庸俗的人。（汉和 帝）永元年间，被推荐为孝 廉，没有去应荐；屡次被公 府征召，（他）也不去应召。
时天下承平日久， 当时社会长期太平无事，从
自王侯以下莫不 王侯直到下面的一般官吏，
整法度，阴知奸党 整顿法制，暗中探知一些奸党
名姓，一时收禽，
分子的姓名，一下子全都抓起 来，官民上下都很敬畏，赞颂
上下肃然，称为政 河间地区政治清明。张衡治理
理。视事三年，上 河间政务三年后，就向朝廷上
书乞骸骨，征拜尚 书。年六十二，永
的声音清脆响亮，守候仪器 的人因此知道发生了地震。
虽一龙发机， 而七首不动， 寻其方面，乃 知震之所在。 验之以事，合 契若神。自书 典所记，未之 有也。尝一龙 机发而地不觉 动，京师学者 咸怪其无征。
（地震发生时）虽然只有一 条龙的机关发动，另外七个 龙头丝毫不动，寻找它指示 的方向，就能知道地震的地 方。用实际发生的地震来检 验仪器，彼此完全相符，真 是灵验如神。从有典籍记载 以来，还从来不曾有过这样 的情形。曾有一次，一条龙 的机关发动了，可是（洛阳） 并没有感到地震，京城里的 学者都对它没有应验感到奇 怪。
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从上面语句中，你体会到张衡是 一个怎样的人？
尊重默读课文第4段，用横线画 出写地动仪样子的句子，用波浪 线画出写地动仪作用的句子。
地 动 仪
地动仪
交流讨论
学习了这篇课文，你有 哪些体会和感受？大家说一 说。
9、张
衡
张衡：是我国古代著名的天 文学家，从小爱科学，后来 有许多重大的发明。
jié jízhēng zhà o j ì lù yá n 杰 吉 征 兆 记 录 研 jiū xī yí zhuà ng jiǔ tá n 究 析 仪 状 酒 坛 gòng xià n tó ng tū luò 贡 献 铜 凸 洛 pià n tí ng zhuó 骗 廷 卓
朗读感知
认真读课文，想想 课文主要讲了张衡的什 么故事？
地动仪
张衡是我国东汉人，他是一位杰出的科 学家。“东汉”是什么时候？“杰出” 又是什么意思？
学习与讨论：
1、 地震有哪些危害？ 2、当时人们是怎样认识地震的？ 3、张衡是怎样看待地震的？
他认真记录、研究地震现象， 经过细心考察和分析，发明了一种 测定地震方位的仪器-----地动仪。
尊重默读课文第4段，用横线画 出写地动仪样子的句子，用波浪 线画出写地动仪作用的句子。
地 动 仪
地动仪
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学习了这篇课文，你有 哪些体会和感受？大家说一 说。
9、张
衡
张衡：是我国古代著名的天 文学家，从小爱科学，后来 有许多重大的发明。
jié jízhēng zhà o j ì lù yá n 杰 吉 征 兆 记 录 研 jiū xī yí zhuà ng jiǔ tá n 究 析 仪 状 酒 坛 gòng xià n tó ng tū luò 贡 献 铜 凸 洛 pià n tí ng zhuó 骗 廷 卓
朗读感知
认真读课文，想想 课文主要讲了张衡的什 么故事？
地动仪
张衡是我国东汉人，他是一位杰出的科 学家。“东汉”是什么时候？“杰出” 又是什么意思？
学习与讨论：
1、 地震有哪些危害？ 2、当时人们是怎样认识地震的？ 3、张衡是怎样看待地震的？
他认真记录、研究地震现象， 经过细心考察和分析，发明了一种 测定地震方位的仪器-----地动仪。