八年级语文(下)口技 同步练习
第18课《口技》同步练习(苏教版初二下)2doc初中语文
第18课《口技》同步练习（苏教版初二下）2doc初中语文习题精选一、给划线的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。
1．便有妇人惊觉欠伸〔〕A．juéB．jiào2．中间力拉崩倒之声〔〕A．jiān B．jiàn3．来宾意少舒〔〕A．shǎo B．shāo4．曳屋许许声〔〕A．xǔB．hǔ5．两股战战，几欲先走〔〕A．jǐB．jī6．夫齁声起〔〕A．hān B．hōu7．夫叱大儿声〔〕A．chìB．chī8．满坐来宾无不伸颈，侧目〔〕A．jìng B．jǐng9．曳屋许许声〔〕A．yèB．zhuài10．盆器倾侧〔〕A．qǐng B．qīng二、下边对句子划线中的词的讲明，正确的，在括号里打〝√〞，错误的，改正过来，写在括号内。
1．虽〔尽管〕人有百手〔〕2．会〔适逢〕来宾大宴〔举行宴会〕〔〕3．但〔然而〕闻屏障中抚尺一下〔〕4．两股〔大腿〕战战〔〕5．不能名〔讲出〕其一处〔〕6．几欲先走〔行走〕〔〕7．当是〔这〕时，妇手拍儿声〔〕8．妇抚儿乳〔吃奶〕〔〕9．中间〔其中〕力拉崩倒之声〔〕10．京中有善〔擅长〕口技者〔〕三、下面语句与原文完全相同的是哪一句？将它的字母填入括号内。
答〔〕A．遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。
B．满座来宾无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
C．妇扶儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。
D．当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备参考答案一、1A 2B 3A 4B 5B 6B 7A 8B 9A 10B二、1即使2√3只4√5√6跑7√8喂奶9夹杂10√三、D阅读下面的文段，完成练习。
忽一人大呼〝火起〞，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
苏教版语文八年级下册第19课《口技》word练习题
苏教版语文八年级下册第四单元第18课《口技》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．几乎B．几个C．相差无几D．几十答案：A解析：分析：A项“间”读jī,其他都读jǐ。
故选D。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．选出对文章理解不正确的一项（）A．在第四段中写了表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作描写来表现口技表演者技艺的高超。
B．开头的“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，四个一，交代道具极为简单，以简单的道具反衬表演者演技的高超，为下文赞美口技表演者技艺高超作铺垫。
C．“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。
“微笑”，表示宾客认为表演滑稽可笑，“默叹”写出宾客为表演者技艺折服而不愿拍案叫好的神态。
D．“夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止”。
“夫鼾声起”，写丈夫由醒到睡；“渐拍渐止”写出拍儿声由大到小的变化，给人一种轻而慢的节奏感，说明妇人和小儿也正慢慢入睡。
答案：C解析：分析：C项“微笑”表示宾客对口技表演的赞许之情。
点评：此题考查学生对文言文的理解分析。
3．选出对“两股战战，几欲先走”翻译正确的一项（）A．两个屁股索索发抖，几次都想抢先要走。
B．两条腿索索发抖，几乎都想抢先逃跑。
C．两条腿索索发抖，几乎要抢先走掉。
D．两条腿索索发抖，几次要抢先走。
答案：B解析：分析：“股”是“大腿”的意思；“几”是“几乎”的意思；“走”是“跑”的意思。
故答案选B。
点评：此题考查学生对文言语句的翻译。
4．选出下列句子翻译正确的一项（）A．但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然（突然听见屏风里抚尺一拍，所有坐着的人静悄悄的）B．便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语（接着一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，说着梦话）C．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹（全场坐满了，客人没有一个伸长脖子的，都偏着头凝神听着，微笑着，暗暗赞叹着）D．俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠（过了一会儿，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩哭了起来，成百上千的狗叫了起来）答案：D解析：分析：A．“但”是“只”的意思；B．“其夫”是“她的丈夫”；C．“满”是“全”的意思。
大庆市肇源县语文八年级下册第四单元第18课《口技》同步练习
大庆市肇源县语文八年级下册第四单元第18课《口技》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（）A . 瘦削（xuē）敬仰（yǎng）蹑手蹑脚（niē）B . 收揽（lǎn）打镲（chǎ）喃喃自语（nán）C . 睥睨（ní）囫囵（lún）骂骂咧咧（liē）D . 拾掇（duo）踌躇（chú）赫赫扬扬（hè）2. （2分）对课文《隆中对》理解或分析有误的一项是（）A . 选段隆中对策，层次清晰。
先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。
B . 谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。
C . 作为人物传记，选文是对主人公的正面描写，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。
D . 选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。
3. （2分）对下列句子意思的理解不正确的一项是（）A . 齐师败绩（齐军大败）B . 公将驰之（鲁庄公要下令驱车追赶齐军）C . 夫战，勇气也（作战，是靠勇气的）D . 夫大国，难测也（大国兵多将广，难以测量）4. （2分）下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是（）A . 何以战？B . 虽不能察，必以情。
C . 可以一战。
D . 微斯人，吾谁与归？5. （2分）下列加线词意义相同的一组是（）A . 弗敢加也而山不加增B . 弗敢专也专其利三世矣C . 肉食者鄙先帝不以臣卑鄙D . 必以信愿陛下亲之信之6. （2分）下列词语解释有误的是（）A . 少顷,但闻屏障中抚尺一下（但：只。
）B . 其夫呓语（其：她的。
）C . 既而儿醒,大啼（既而：不久，紧接着。
第18课《口技》同步练习(苏教版初二下)3doc初中语文
第18课《口技》同步练习（苏教版初二下）3doc初中语文【字词综合运用】〔1〕注音屏障〔zhàng〕哗〔huá〕呓语〔yì〕叱〔chì〕颈〔jǐng〕齁〔hōu〕曳屋〔yè〕撤〔chè〕〔2〕多音字辨析〔3〕形似字区不〔4〕讲明加粗的词京中有善口技者〔擅长〕但闻屏障中抚尺一下〔只〕遥闻深巷中犬吠〔远〕便有妇人惊觉欠伸〔惊醒〕夫亦醒〔也〕妇拍而呜之〔连词〕当是时〔这〕以为妙绝〔认为〕微闻有鼠作作索索〔隐约〕百千齐作〔一齐响起〕几欲先走〔跑〕群响毕绝〔都〕一抚尺而已〔罢了〕〔5〕通假字满坐寂然〝坐〞通〝座〞。
〔6〕古今义不同会来宾大宴〔古：适逢今：会议〕但闻屏障中抚尺一下〔古：听见今：用鼻子嗅〕来宾意少舒〔古：略微今：数量小〕虽人有百手〔古：即使今：表转折的连词〕〔7〕多义词辨析〔8〕词类活用会来宾大宴〔名词作动词，举行宴会〕不能名其一处也〔名词作动词，讲出〕【重点句子分析】〔1〕«口技»有条不紊而又逼真地摹写口技表演者的精湛技艺本文对口技的表演绘声绘色，摹写逼真。
表演深夜一家四口由睡到醒，由醒入睡的过程：〝遥闻〞写声音之远；〝欠伸〞〝呓语〞写声音由远而近，由外而内；〝大啼〞〝叱大儿声〞〝一时齐发〞，写声音由小而大；〝齁声〞〝渐拍渐止〞写声音由大而小；〝微闻〞声音更小。
表现从失火到救火的情形：〝梦中咳嗽〞，写声音之柔弱，简单；〝一人大呼〞〝夫起大呼〞〝妇办起大呼〞〝百千人大呼〞〝百千儿哭〞〝百千犬吠〞写声响大作，由少而多，由柔弱到喧闹；呼声，哭声，犬吠声，房屋倒塌声，拉塌房屋时呼喊声，火爆声，风声，抢夺声，泼水声一齐发作，无奇不有。
〔2〕«口技»是如何侧面描写的课文中描述听众反应的语句有：①满坐来宾无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
②来宾意少舒，稍稍正坐。
③因此来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
八年级语文下册 第18课《口技》同步练习 苏教版
18 口技积累运用1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。
屏zhàng（障）yì（呓）语夫chì（叱）大儿曳．屋（yè）齁．声（hōu）少顷．（qǐng）犬吠．（fèi）许．许声（hǔ）絮．絮不止（xù）2.解释下列句中加点的词。
（1）会．宾客大宴（适逢，正赶上）（2）不能名．其一处也（说出）（3）两股．战战（大腿）（4）宾客意少舒．（舒畅，松弛）3.指出下列文言字词在不同语言环境中的含义。
（1）妙：众妙毕备（妙处）以为妙绝（奇妙）（2）少：宾客意少舒（稍稍，略微）少壮不努力（少年）（3）坐：坐屏障中（坐在）满坐寂然（座位，这个意义后来写作“座”）（4）指：手有百指（指头）指其一端（指明）（5）几：几欲先走（副词，几乎，差点儿）未几（数词，表示不确定的小数目）4．《口技》一文的作者是清代的林嗣环。
文章节选自《虞初新志》，《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说集。
5.文章开头和结尾两次写道“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，这对表现口技表演者的技艺有什么作用？反复交代道具的简单，从侧面衬托口技人表演技艺的高超。
6.请根据语境，把舒诗焕老人的话补充完整。
现代著名的口技老人舒诗焕老人每每一起声，便引得数百只画眉纷纷响应，争相欢悦，雀跃不已，形成人鸟“共鸣”的奇异景象，现在舒老已年逾古稀，年老之后，舒老便萌发了将此口技传承下去的想法。
他感叹地说道：“口技作为中国独有的一门民间技艺，非常宝贵，一定要让它传承下去，不能失传！”舒老说这话时，一脸严肃。
7.有一位同学在学习本文后对口技者的精湛技艺赞不绝口，即兴写了一句对联，可是他写了上联怎么也想不出下联了，请你根据文章内容，完成下联。
上联：千种声响惊宾客下联：一张巧嘴乱真假8.口技是我国古老的民间艺术之一，同学们在学完本课后，对这门艺术非常感兴趣，所以学校准备举办“关注民间艺术”的综合性学习活动，请你也来参加。
第18课《口技》同步练习(苏教版初二下)4doc初中语文
第18课《口技》同步练习（苏教版初二下）4doc初中语文第一部分：1、«口技»的作者是朝的，这篇文章节选自朝编选的笔记小讲。
2、课文对声音的描述可谓活灵活现：⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有。
⑵描述突遭大火时〝百千齐作〞的声音有。
3、课文中有三处描写了听众的表情动作：⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的模样：⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的表情动作的变化是：⑶在表演者摹拟火灾时，听众〝如临其境〞，其表现为：4、讲明以下句子中的词语：⑴京中有善口技者〔善：〕⑵会来宾大宴〔会：〕⑶施八尺屏障〔施：〕⑷众宾团坐〔团：〕⑸妇拍而呜之〔呜：〕⑹奋袖出臂〔奋：〕⑺两股战战，几欲先走〔几：〕5、文中前后两次清晰地交代了极简单的道具，这有何作用？6、文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精深的一个词是。
7、以下各组词义相同的一组是〔〕A、指：手有百指不能指其一端Ｂ、善：京中有善口技者择其善者而从之Ｃ、毕：众妙毕备群响毕绝Ｄ、坐：满坐寂然口技人坐屏障中8、下面对课文明白得不正确的一项为哪一项〔〕Ａ、本文描写一场杰出的口技表演，表现了京中善口技者的精湛技艺。
Ｂ、本文既能够当作场景描写的记叙文来读，也能够作为摹写口技特色的讲明文来读。
Ｃ、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。
Ｄ、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在〝口〞，点明题意。
9、从文中找出相应的时刻词语：表示突然发生：表示同时发生：表示相继发生：表示在特定时刻内发生：表示过了专门短时刻就发生：10、翻译以下句子：⑴一时齐发，众妙毕备。
⑵满坐来宾无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
⑶因此来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
第二部分：〔一〕遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
八年级语文下册第四单元第18课《口技》同步练习(含解析)苏教版
第18课《口技》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．几乎 B．几个 C．相差无几 D．几十答案：A解析：分析：A项“间”读jī,其他都读jǐ。
故选D。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．选出对文章理解不正确的一项（）A．在第四段中写了表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作描写来表现口技表演者技艺的高超。
B．开头的“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，四个一，交代道具极为简单，以简单的道具反衬表演者演技的高超，为下文赞美口技表演者技艺高超作铺垫。
C．“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。
“微笑”，表示宾客认为表演滑稽可笑，“默叹”写出宾客为表演者技艺折服而不愿拍案叫好的神态。
D．“夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止”。
“夫鼾声起”，写丈夫由醒到睡；“渐拍渐止”写出拍儿声由大到小的变化，给人一种轻而慢的节奏感，说明妇人和小儿也正慢慢入睡。
答案：C解析：分析：C项“微笑”表示宾客对口技表演的赞许之情。
点评：此题考查学生对文言文的理解分析。
3．选出对“两股战战，几欲先走”翻译正确的一项（）A．两个屁股索索发抖，几次都想抢先要走。
B．两条腿索索发抖，几乎都想抢先逃跑。
C．两条腿索索发抖，几乎要抢先走掉。
D．两条腿索索发抖，几次要抢先走。
答案：B解析：分析：“股”是“大腿”的意思；“几”是“几乎”的意思；“走”是“跑”的意思。
故答案选B。
点评：此题考查学生对文言语句的翻译。
4．选出下列句子翻译正确的一项（）A．但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然（突然听见屏风里抚尺一拍，所有坐着的人静悄悄的）B．便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语（接着一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，说着梦话）C．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹（全场坐满了，客人没有一个伸长脖子的，都偏着头凝神听着，微笑着，暗暗赞叹着）D．俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠（过了一会儿，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩哭了起来，成百上千的狗叫了起来）答案：D解析：分析：A．“但”是“只”的意思；B．“其夫”是“她的丈夫”；C．“满”是“全”的意思。
【练习题】苏教版八年级下册语文第18课口技阅读题答案课堂作业课后练习题
【关键字】练习题苏教版八年级下册语文第18课《口技》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版八年级下册语文第18课《口技》阅读题答案课堂作业课后练习题【同步达纲练习】（1）下列加粗字的注尽全都正确的一项是（）A．犬吠（fèi）颈联（jìng）觉悟（jüé）B．摇曳（yè）呓语（yì）屏息（bǐng）C．哗然（huá）几乎（jǐ）许许声（hǔ）D．中间（jiān）齁声（hōu）顷刻（qīng）（2）下列句子中没有词类活用这一语法现象的是（）A．会宾客大宴B．施八尺屏障C．京中有善口技者D．不能名其一处也（3）选出翻译有误的一项（）A．满坐寂然译：全场闹哄哄的。
B．宾客意少舒译：宾客的心情稍微舒服了一些。
C．奋袖出臂译：扬起袖子，露出手臂。
D．众宾团坐译：客人们围坐在一起。
（4）选出下面加点字的意思相同的一组（）（5）下列句中有通假字的一项是（）A．众集团坐。
B．施八尺屏障，口技人坐屏障中。
C．满坐寂然，无敢哗者。
D．宾客意少舒，稍稍正坐。
（6）下列句子与原文完全一致的一项是（）A．少顷儿醒，大啼。
B．一时齐发，众妙毕备。
C．少顷，夫齁声起。
D．未几，但闻屏障中抚尺一下。
（7）阅读下面的文言语段，回答问题。
木雕神技商人白有功言：在泺口①河上，见一人荷竹簏②，牵巨大二。
于簏中出木雕美人，高尺余，手目转动，艳妆如生。
又以小锦鞯被犬身，便令跨座。
安置已，叱犬疾奔。
美人自起，学解马作诸剧③，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。
又作昭君出塞：别取一木雕儿，插雉尾，披羊裘，跨犬从之。
昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。
[注释[①泺（luò）口：地名。
②竹簏（lù）：用竹子编的圆形容器。
③学解马作诸剧：学着松开缰绳，扮演种种马戏动作。
①解释下列加粗的词语。
〈1〉白有功言：______________________________________________〈2〉荷竹簏：________________________________________________〈3〉于簏中出木雕美人：______________________________________〈4〉高尺余：________________________________________________〈5〉艳妆如生：______________________________________________〈6〉叱犬疾奔：______________________________________________〈7〉安置已：________________________________________________〈8〉灵变无讹：______________________________________________〈9〉别取一木雕儿：__________________________________________②下列句子中有词类活用这一语法现象的一项是（）A．牵巨犬二B．又以小锦鞯被犬身C．镫而腹藏，腰而尾赘D．跨犬从之③本文采用了___________________手法，描写的重点是木雕的___________________和___________________。
《口技》同步练习
口技课前预习1、《口技》作者，明末清初福建人。
本文被收录在朝人（人名）所编的《》里。
2、给加点的字注音或根据拼音写汉字林嗣．环（）少．顷（）犬吠．（）呓．语（）叱．（）曳．屋（）许许．．声（）课堂练习（一）基础积累3.解释加点的字施．八尺屏障但．闻屏障中抚尺一下宾客意．稍舒曳．屋许许声众宾团坐．妇抚儿乳．变色．离席妇拍而呜．之4.辨析加点字的含义妙．众妙毕备以为妙绝乳．妇抚儿乳儿含乳啼指．手有百指不能指其一端绝．以为妙绝群响毕绝5.解释加点字的古今含义虽．人有百手古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿不能名．其一处也古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿两股．战战古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿几乎先走．古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿6.补充被省略的量词一（）桌、一（）椅、一（）扇、一（）抚尺、两（）儿、百千（）犬、百（）舌、百（）口(二)整体感知7.揣摩课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的，完成下面的填空。
课文描写口技表演，抓住了两个方面：，一方面正面描写，直接表现其；另一方面侧面写，以听众的烘托。
在描写过程中，都是先写，后写，从而使表演和效果有机结合。
8.文中首尾两次清楚地交代极其简单的道具，其用意是什么？9.从文中找出一个能统领全文的词语，并说说是如何字统领全文的？（三）课内阅读忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
10.给加点字注音中间．＿＿＿＿几．欲先走＿＿＿＿11.释词间＿＿＿＿奋＿＿＿＿俄而＿＿＿＿战战＿＿＿＿12.理解填空文段中描写火烧之声的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
众人灭火之声的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
苏教版初二八年级下册语文《口技》同步练习题及阅读题答案课课练.docx
苏教版初二八年级下册语文《口技》同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初二八年级下册语文《口技》同步练习题及阅读题答案课课练一、下列词语中加粗的字注音完全正确的一项是A.屏障少顷犬吠惊觉C.中间舸声D.曳屋几欲先走二、选出下面句子中朗读停顿有误的一项A.京中/有/善口技者。
B.满坐/寂然，无敢/哗者。
C.口技人/坐/屏障中。
D.宾客/意少舒，稍稍/正坐。
三、解释下面加粗的字词1.会宾客大宴2.宾客意少舒3.满坐寂然，无敢哗者4 .中间力拉崩倒之声5.不能名其一处也6.京中有善口技者7.两股战战8.当是时四、选出各题中加粗词的意思和例句的意思完全一样的一项1.例句：不能名其一处也A.名人名言B.莫名其妙C.尊姓大名D.有仙则名2.例句：众妙毕备A.大学毕业B.毕竟C.礼毕D.丑态毕露五、阅读下面的文段，回答文后的问题遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，A , 口中呜声，B, 大儿初醒声，C, 一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈, 侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
1.在文中A、B、C三处应填入的句子分别是A ___________B __________C _____________①夫叱大儿声②儿含乳啼声③妇手拍儿声2.解释下面各组中加点的字词。
3.在原文中划出侧面烘托口技艺人表演技艺高超的句子并翻译为现代文。
4.选出对文段内容理解不正确的一项A.这一段先从正面描写声音由远及近、从外到内、由小到大、由少到多、由单声到混声的变化，表现表演者的高超技艺。
B.写听众的反应，主要是描绘他们的神态和动作，突出了口技表演之“善”。
C.文段中运用了排比的修辞，写多种声音的交响，语气急促，突出了第一个高潮到来的气势。
D.文段选自清代人张潮所写的《口技》，《口技》是笔记小说集《虞初新志》中的一篇。
绝唱到了十二点半钟，看那台上，从后台帘子里面，出来一个男人：穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋，但觉得那人气味倒还沉静。
苏教语文八下4.18《口技》同步练习5
《口技》同步练习京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
一、本文选自《 》，这本书是 朝的 编选的一部笔记小说集。
本文的作者是 朝的 。
二、给加点的字注音：1．屏．障（ ） 2．呓．语（ ） 3．齁．声（ ） 4．曳．屋许．许声（ ）（ ） 5．几．欲先走（ ） 三、解释加点的词。
1、京中有善．口技者 （ ）2、 施．八尺屏障（ ） 3、众妙毕．备（ ） 4、会．宾客大宴（ ） 5、众宾团坐（ ） 6、夫叱大儿声（ ）7、宾客意．少舒 （ ） 8、虽．人有百手（ ） 9、妇抚儿乳．（ ） 10、奋．袖出臂（ ） 11、但．闻屏障（ ） 12、其夫呓语．．（ ） 四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。
五、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。
（既而俄而 少顷 一时 未几）1．（ ） ，但闻屏障中抚尺一下。
2．（ ） ，儿醒，大啼。
大庆市大同区语文八年级下册第四单元第18课《口技》同步练习
大庆市大同区语文八年级下册第四单元第18课《口技》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2017八上·济宁期末) 下列词语中划线字的读音不完全正确的一项是（）A . 翘（qiáo）首绯（fēi）红解剖（pōu）藏污纳垢（gòu）B . 教诲（huì）瞥（piē）见订正（dīng）惟妙惟肖（xiào）C . 炽热（chì）嶙（lín）峋晕（yùn）圈坦荡如砥（dǐ）D . 秀颀（qí）畸（jī）形河堤（dī）摩肩接踵（zhǒng）2. （2分）选出下面说法不正确的一项（）A . “京中有善口技者”这一句交代口技表演者名气大、技艺高。
“善”字统领全篇。
B . 文章开头结尾写到了表演道具的简单，是为了烘托表演者的高超技艺。
C . 课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。
D . 在描写表演过程的三段中，都是先写听众的反应，后写口技艺人的表演，从而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技表演之“善”。
3. （2分）下面语句用现代汉语表达，不准确的一项是（）A . 非惟天时，抑亦人谋也——不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。
B . 此可以为援而不可图也——这方面可把他结为外援，而不可谋取他。
C . 此殆天所以资将军——这完全是上天拿它来资助将军的。
这大概是上天用来资助将军的。
D . 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎——百姓谁能不用箪盛饭，用壶装酒来迎接您呢？4. （2分）句子翻译有误的是（）。
A . 惟予之公书与张氏之吝书若不相类：唯一的是我把自己的书拿出来同别人共用，这和张氏吝惜自己的书（不借给别人）好象不大相同。
B . 然则予固不幸而遇张乎：既然如此，那么我是实在不幸而遇到张（这样的吝啬鬼）。
第18课《口技》同步练习(苏教版初二下)5doc初中语文
第18课《口技》同步练习（苏教版初二下）5doc初中语文一. 基础知识1. 给以下划线的字注音：犬吠〔〕声〔〕脉脉〔〕叱责〔〕少顷〔〕伸颈〔〕徘徊〔〕斜晖〔〕2. 依照拼音写出汉字。
píng 〔〕障yǐ〔〕靠yè〔〕屋tí〔〕哭咳sòu〔〕é〔〕而fǔ〔〕尺妙jué〔〕3. 默写填空〔1〕山下兰芽短浸溪，_________________，〔2〕一曲新词酒一杯，_________________，________________。
〔3〕梳洗罢，独倚望江楼。
__________，______________。
4. 讲明以下划线字：〔1〕满坐寂然：〔2〕众妙毕备：〔3〕来宾意少舒：〔4〕奋袖出臂：〔5〕两股战战：〔6〕几欲先走：〔7〕虽人有百手5. 指出以下句中划线词的用法，并讲明：〔1〕便有妇人惊觉欠伸欠：〔2〕妇抚儿乳乳：〔3〕侧目目：〔4〕不能名其一处也名：6. 咨询答题：〔1〕北宋闻名的文学家苏轼的«浣溪沙»〔山下兰芽短浸溪〕中的哪几句表达了作者一种积极、乐观的人一辈子态度？〔2〕〝无可奈何花落去，似曾相识燕归来〞表达了晏殊如何样的思想感情？〔3〕«忆江南»〔梳洗罢〕写了一个女子独自登楼从早到晚希望心上人归来的情形，表现了思妇的一种什么样的情感？二. 阅读1. 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐来宾无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
〔1〕〝既而〞前口技人都摹拟了哪些声音？〔2〕〝当是时〞共有五种声音〝一时齐发〞，请用原文列出。
作者如何评判的？〔3〕〝满坐来宾〞听的全神贯注的神态是什么？中意的神态是什么？感想是什么？〔用原文中的词语回答。
第18课《口技》习题精选(苏教版初二下)1doc初中语文
第18课《口技》习题精选（苏教版初二下）1doc初中语文«口技»习题精选【预习作业】一、依照汉字写拼音。
1．便有妇人惊觉欠伸〔〕2．中间力拉崩倒之声〔〕3．来宾意少舒〔〕4．曳屋许许声〔〕 5．两股战战，几欲先走〔〕6．夫齁声起〔〕7．夫叱大儿声〔〕 8．满坐来宾无不伸颈，侧目〔〕9．曳屋许许声〔〕二、辨析以下表时刻的副词，通过比较能较准确的译释出它的意义。
⑴少顷．．儿醒，大啼．．，但闻屏障中抚尺一下〔〕⑵既而〔〕⑶未几．．夫齁声起〔〕⑷忽．一人大呼〝火起〞〔〕⑸俄而．．齐发，众妙．．百千人大呼〔〕⑹一时毕备〔〕三、填空。
«口技»的作者是字，代顺治年间进士。
«口技»节选自 __________ 代人 ______ 所编选的_______小讲_______。
四、文中共有几处描述听众的反应，这些描写有什么作用？_________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ __________________________________五、阅读有关资料。
1．介绍作者林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人。
清顺治初进土。
«口技»一文选自«虞初新志»。
«虞初新志»是清代张潮编写的一部笔记小讲，以铺写故事记叙人物为中心。
全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小讲集。
林嗣环的«口技»一文被收入«虞初新志»。
2．关于口技表演口技是杂技的一种，运用口部发音技巧仿照各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中认真观看、认真揣摩、勤学苦练而获得的。
苏教版八下语文18、《口技》课文同步测试
初中语文试卷灿若寒星整理制作18、《口技》课文同步测试（时间：45分钟满分：100分）语言基础知识1、给加点字注音。
（6分）屏．障( ) 少顷．( ) 呓．语( )崩．倒( ) 曳．屋( ) 许许．( )2、解释加点的词。
（10分）(1)京中有善．口技者(2)于．厅事之东北角(3)但．闻屏障中抚尺一下(4)众妙毕．备(5)以为妙绝．(6)虽．人有百手(7)几欲先走．(8)不能名．其一处也(9)微．闻有鼠作作索索(10)宾客意．稍舒3、把下列词语分类。
（5分）少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然(1)表示同时发生的词语：(2)表示突然发生的词语：(3)表示两事相继发生的词语：(4)表示在特定的某个时间之内发生的词语：(5)表示过了很短的时间就发生的词语：语言表达4、调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。
（4分）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
5、下面是初一(思想政治)教材中榜样人物统计表，请用一句话概括说明下面统计表反映的情况，并简要谈谈你对这种情况的看法。
（5分）初一(思想政治)教材中榜样人物统计表人物板样人数所占比例合计（人数）占榜样总人数比例℅少年名人11 6.4 0/0著名人物130 76 0/0普通百姓30 17.6 0/0课内同步测试阅读下面文段，回答文后问题。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作，又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名．其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股．战战，几欲先走．。
6．解释文中加点的词。
（6分）(1)名 (2)股 (3)走7．用“／”划分下面句子的朗读节奏。
八年级语文口技同步练习
口技【语言积累】1、根据课文内容填空。
1是时，___________,____________,___________,___________,___________,一时齐发，众妙毕备。
2俄而百千人大呼，________，____________。
_______________，_________，______ ______，百千齐作。
3于是宾客无不变色离席，_____________，____________，_____________。
2、说出以下各句中“坐〞的含义。
1满坐．寂然"口技"____________ 2到则披草而坐．"始得西山宴游记"3但坐．观罗敷"陌上桑"_________4这座大楼是坐．北朝南的__________3、说出以下各句中“于是〞的含义。
1于是宾客无不变色离席"口技"__________2天将降大任于是．．人也"生于忧患，死于安乐"___________3游于是．．乎始"始得西山宴游记"______________4吾祖死于是．．"捕蛇者说"_________________5大家一鼓励，我于是．．恢复了信心___________4、“不能名其一处也〞中的“名〞是文言文中词类活用现象，是名词活用作动词，在这里是“说出〞的意思，你知道文言文中还有哪些词类活用现象吗，并试举一例加以说明。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________【语言理解】5、翻译文言文最重要的是要做到“信〞和“达〞，也就是准确和通顺。
《口技》同步练习
《口技》同步练习1.给下列加点字注音并讲明。
（加油干！）大宴（）_____________ 哗（）_____________ 叱（）_____________齁（）声____________ 中间（）力拉________ 几（）欲__________2.指出下列各句中“之”字的用法。
A.于厅事之东北角______________B.而呜之_____________ _C.久之，目似瞑______________D.医之好治____________ __3.下面各句中都有一个词活用为另一种词性的词，例如：名词用作动词、形容词用作动词等，请指出并讲明。
A.京中有善口技者_____________作_____________ _____________B.妇抚儿乳___________________作_____________ _____________C.妇手拍儿声_________________作_____________ _____________D.不能名其一处也_____________作_____________ _____________4. 5.辨析下列表示时刻的词语，将它们分别填在横线上。
（小心哟！）A.少顷B.既而C.是时D.一时E.未几F.忽G.俄而H.突然（1）表示突然发生：____________、____________（2）表示同时发生：____________（3）表示相继发生：____________（4）表示在特定的时刻内发生：____________（5）表示过了专门短时刻就发生：____________、____________、__ __________6.写几个摹拟声音的词语。
7.懂得填空。
A.本文在写作上的最大特点是__________________________________ ____________。
B.本文是以______________为序，分别记叙了口技表演者在表演前的_ _____________及表演马上开始时的情形，表演者的______________和听众的______________，表演终止时的情形。
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口技同步练习1、根据课文内容填空。
1是时，___________,____________,___________,___________,___________,一时齐发，众妙毕备。
2俄而百千人大呼，________，____________。
_______________，_________，____________，百千齐作。
3于是宾客无不变色离席，_____________，____________，_____________。
2、说出下列各句中“坐”的含义。
1满坐寂然《口技》____________ 2到则披草而坐《始得西山宴游记》3但坐观罗敷《陌上桑》_________4这座大楼是坐北朝南的__________3、说出下列各句中“于是”的含义。
1于是宾客无不变色离席《口技》__________2天将降大任于是人也《生于忧患，死于安乐》___________3游于是乎始《始得西山宴游记》______________4吾祖死于是《捕蛇者说》_________________5大家一鼓励，我于是恢复了信心___________4、“不能名其一处也”中的“名”是文言文中词类活用现象，是名词活用作动词，在这里是“说出”的意思，你知道文言文中还有哪些词类活用现象吗，并试举一例加以说明。
________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________5、翻译文言文最重要的是要做到“信”和“达”，也就是准确和通顺。
说说你对下列各句的理解。
1宾客意少舒，稍稍正坐。
________________________________________________________________________________ ____________2遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
________________________________________________________________________________ ____________3虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
________________________________________________________________________________ ____________6、“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
”这句话在文中出现了两次，谈谈你是如何理解这句话的。
________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________7、阅读下面一则材料，用第二人称作主语，写出晏子的弦外之音。
春秋时期，齐国的国君景公喜爱打猎，因而派烛邹专门为他养鹰。
一天，烛邹不小心让鹰飞跑了一只，景公恼怒极了，下令要把烛邹推出去斩首，他的相国晏子是我国古代善于辞令的后再杀吧。
“景公表示同意，晏子就指着烛邹的鼻子数落道：“烛邹！你为国君养鸟去让鸟飞跑了，这是你的第一条罪状；你使国君为了鸟的缘故而杀人，这是你的第二条罪状；你使得天下诸候还以为国君重鸟而轻人，这是你的第三大罪状。
烛邹的罪状公布完了，请下令杀了他吧。
”1晏子的弦外之音是：_________________________________________________（不超过15个字）2说说晏子这样讽刺的好处：____________________________________________________________________________________________________8、指出各句中“闹”的意义。
1这里闹得很，无法看书2孙悟空大闹天宫3你不要再闹情绪了4前些日子，这里闹水灾5一定要把问题闹清楚6过去结婚时，许多人喜欢闹洞房9、下列句子中成语使用不正确的一项是（）A、10月16日“神州5号”飞船发射成功，消息传来，全国人民欢欣鼓舞。
B、登上长城，清风徐来，我顿感心旷神怡。
C、乌云滚滚，幕天席地，暴风雨就要来了！D、朱老师没有偏见，对基础差的同学也一视同仁。
10、阅读下面一段文字，按要求答题：①近年来，网络游戏异军突起，成为人们休闲娱乐的新宠，其特有的互动性、仿真性和竞技性，使人一旦沉迷其中，便难以自拔。
②未成年人整日沉溺于网络游戏A，已经成为令学校和家长担忧的社会问题。
③据专家介绍，长期使用互联网可导致心理疾病，患者过度沉溺于网上游戏B，而忽视了现实生活的存在。
④初时只是精神依赖，渴望上网，继而发展到躯体依赖，情绪低落、头昏眼花、食欲不振……等C，引发各种疾病。
⑤目前，大多数孩子是独生子女，本来就缺乏与他人沟通的机会，即使再沉迷于网络游戏D，更会减少和妨碍与人交流。
⑥不健康的游戏还会引发青少年道德失范，行为越轨，甚至犯罪。
⑦迷恋于网络游戏的孩子普遍学习成绩下降E，个别孩子甚至为了玩游戏旷课、逃学。
（1）文中第_______句话应该调到第_______句的后面。
（2）上文中划线的5个句子需要修改，请在下面横线上修改。
（删、改、调，不改变原意）A. B.C.D. E.11、阅读下面一则新闻，按要求回答问题（3分）据《工人日报》报道，在辽宁抚顺市育才小学，今年初实行了一种新的学业评价形式——年级积分制。
省市教育部门专家评价，此项改革推进了素质教育。
据了解，这一即将在该地推开的学业评价方法，强调学生自身的学习兴趣。
这套方法规定：从小学一年级到四年级，对学生的学业评价分成自学收集、质疑能力、实践操作、成功展示、学科检测等5个部分，每一部分积3分；五年级增加一项“评比”，六年级增加一项“毕业答辩”。
学生在学习中按照这些内容逐渐积累分数，到毕业时，积分达到90分以上者被评为“世纪挑战者”，75分以上者为“希望之星”，60分以上者为合格。
数的过分追逐，注重了对自学能力、动手能力、思维能力等综合能力的培养，把学生从“死读书”的围城中解放了出来。
请概括这则新闻的要旨（不超过16个字）12、参考例句，展开想象，在下面的横线上续写两句。
例句：缤纷的世界上，真的就是这样——不是所有的花，都开在美丽的春天；不是所有的果，都结在金色的秋季；不是所有的歌，都唱在温馨的时刻。
不是，都；不是都。
13、根据规定的情境，以“绿”为重点扩展一段话。
（不少于30字）情境：初春，公园里。
14、填人下列句中横线处的语句，与上下文衔接恰当的一组是（）我独自坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。
世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在，，，，。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶上②连平常我最喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了③窗外，粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了A、③①④②B、①②③④C、①③④②D、③④①②【综合实践】15、李明与成城两人参加了“彩虹杯”作文竞赛，成城的作品《失败的背后》获得了一等奖，李明心中不悦，成城了解后，该对他说些什么呢？（不超过60字）16、读下面这则短文，按要求作答。
商家厂家为钓人们胃口，可谓煞费心机。
东边是有杯无患，西边是鸡不可失。
这儿是钙世无双，那儿是百礼挑一。
餐巾纸爱不湿手，赛车场骑乐无穷。
啊，默默无蚊者，只能是百衣百顺，牙口无炎者，为的是肠治久安。
今日随心所浴，明天饮以为荣，真可谓商机不可失，你方唱罢我登场。
1把错用的成语圈出来，并加上序号，分别说明这些成语是作的哪类商品广告。
②正确的成语是17、根据下面一段文字的内容，拟一条标语。
人类的生存史、发展史、文明史，首先是根据地球上的淡水分布图而写的。
当今，全世界每天排放的工业污水达2至3立方千米，按此速度推算，到了下世纪中叶，人类将无洁水可汲。
标语：18、读下面的对话，回答问题。
[某班会]老师：今天班会内容是讨论当班干部是否影响学习？甲：我认为当班干部不影响学习，理由是：乙：我不同意你的看法：甲：你说的有一定道理，但我认为当班干部首先要有奉献精神，要有为人民服务的思想，如果总考虑影响个人学习就太狭隘了。
丙：你少唱高调，站着说话不腰疼。
老师：这是班会，允许发表不同看法，但要注意发言的1把甲、乙及老师要说的话补充完整。
2这段对话里，有几种观点？你的观点是什么？并简要说说理由，不要重复别人的话。
20、解读下面一幅漫画，指出其讽刺的内容。
【知识链接】1、作者简介据乾隆《晋江县志》卷一说：“林嗣环字起八，由安溪徙晋江。
”又据乾隆《泉州府志选举志》称：“林嗣环，崇祯十五年壬午科（1642年）举人，顺治六年已丑科（1649年）进士。
”他官至广东海南副使，驻琼州。
《县志》称他：“有风裁，在任多惠政。
以拒琼帅府（琼州驻军统帅）执戮番舶之议，尚、耿二潘（清朝派去统治广东一带的平南王尚可喜和靖南王耿精忠）共嗾帅劾之，被逮问。
慷慨力陈潘兵不法事，由是调耿藩于闽，嗣环落职。
”罢官之后，因原籍福建已是耿精忠的辖地，为防备耿的报复打击，他不敢回家，就“寓西湖，日倘徉湖山诗酒间”。
因他对海南岛人民有善政，“卒，琼人设主祖包拯祠中”以纪念他。
林嗣环的著作有《铁崖文集》《海渔篇》《南纪略》和《荔枝话》等书。
《荔枝话》署名“晋林嗣环铁崖著，”可知他又号铁崖。
林嗣环颇关心生产，《荔枝话》记载明末清初闽南荔枝的品种、生产和供销情况。
2、创作背景《口技》一文选自清代张潮所辑的《虞初新志·秋声诗自序》。
《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说，多系浙江人士的文章。
林嗣环以福建人的撰述杂于其间，可推想《口技》是他流寓杭州时所作，时间应在清康熙初年，即17世纪70年代前后。
《口技》一文，原是作为林嗣环的《秋声诗》的序言。
作者曾说：“嘻，若而入者，可谓善画声矣！遂录其语以为《秋声》序。
”原意是借口技艺人的“善画声”，说明《秋声诗》亦是“善画声”的诗作。
而所谓“善画”，就是今天人们常说的善于绘声绘色地作描写。
他的《秋声诗》如何，且不去论它。