最新人教版新起点英语六年级上册Unit 6 Winter Vacation Lesson 1课件
六年级英语上册教案unit6 Winter Vacation Lesson 3人教版新起点
六年级英语上册教案 Unit 6 Winter Vacation Lesson 3 人教版新起点教学目标1.能够听懂、理解并复述课本中的短文。
2.能够掌握以下词汇：skateboard, skiing, snowboarding, swimming, surfing。
3.能够运用英语询问别人在假期里做了什么活动，并能够回答或向他人介绍自己假期里的活动。
教学重点1.单词及其用法。
2.能够流利地运用询问别人在假期里所做的活动及回答。
教学难点如何让学生准确描述自己在假期里所做的活动。
教学过程学生自我介绍老师先简单自我介绍，然后让每位学生也进行自我介绍，包括自己的姓名、年龄、喜欢做的事情。
同时也可以让学生学习其他学生的介绍，并可以相互交流。
新词学习首先，老师拿出单词卡片，并依次进行学习。
在学习单词时，老师可以使用图片或者动作等辅助工具，让学生更好地理解单词的含义。
以下为新单词列表：1.Skateboard2.Skiing3.Snowboarding4.Swimming5.Surfing老师可以与学生一起读出这些单词，并让学生说出与这些活动相关的其他单词，例如skiing的相关单词可以包括snow、ski resort、downhill等等，并通过这样的方式让学生更好地理解这些单词的含义。
看视频，听短文在介绍完新单词之后，老师可以播放一个关于假期活动的短视频，让学生更加了解和接触这些活动，并对短视频中的场景和人物做一个简单的介绍。
然后，老师可以播放一遍与短视频相关的短文，让学生有机会听懂这篇短文。
练习问答在学习新单词和听懂短文之后，老师可以展开一段练习问答的时间，让学生互相询问彼此在假期里所做的活动，并且鼓励学生用英语进行回答。
为了让学生更好地练习，老师可以引导学生通过以下的问题来进行练习，这样可以帮助学生在更有针对性的情况下，更加自信地使用英语进行表达。
以下为可能问到的问题：1.Did you go skiing in your winter vacation?2.Did you go snowboarding in your winter vacation?3.Did you go swimming in your winter vacation?4.Did you go surfing in your winter vacation?在练习时，老师可以引导学生通过回答问题来进行口语练习，并对学生的语言能力进行评估。
六年级上册英语教案-Unit6WinterVacationLesson2｜人教(新起点)
六年级上册英语教案Unit 6 Winter Vacation Lesson 2｜人教（新起点）教学内容本课为人教（新起点）六年级上册英语Unit 6 "Winter Vacation"的Lesson 2。
课程内容主要围绕冬季假期的活动展开，包括描述假期中的天气、活动以及感受。
通过本课的学习，学生将能够掌握与冬季假期相关的词汇和表达方式，并能用英语进行简单的描述和交流。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的关键词汇和句型，如“sledging”, “ice skating”, “make a snowman”等。
2. 过程与方法：通过图片、情景模拟等教学活动，学生能够在实际语境中运用目标语言。
3. 情感态度价值观：培养学生对冬季活动的兴趣，增强学生合作交流的意愿。
教学难点1. 正确发音和使用新词汇，如“sledging”, “ice skating”等。
2. 运用一般过去时描述过去的假期活动。
教具学具准备1. 教学课件2. 图片卡片3. 录音设备4. 黑板和粉笔教学过程1. 导入：利用课件展示冬季假期的图片，引导学生谈论他们对冬季假期的印象和经历。
2. 新授：展示本课的关键词汇和句型，通过图片和实物示范，让学生理解并模仿。
3. 实践：分组进行角色扮演，模拟假期活动场景，鼓励学生用英语进行交流。
4. 巩固：通过听力练习和小游戏，巩固学生对新词汇和句型的掌握。
板书设计板书将包括本课的关键词汇、句型以及重要的语法点。
以图表和简笔画的形式，直观展示教学内容，便于学生理解和记忆。
作业设计1. 完成练习册上的相关练习。
2. 用英语写一篇关于自己冬季假期的短文。
3. 与家长或同学进行英语对话，分享假期活动。
课后反思重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明1. 导入阶段：热身活动：通过播放一段关于冬季假期的视频，激发学生的学习兴趣，让他们在视觉和听觉上初步感知本课的主题。
视频内容可以包括雪景、冬季活动和人们的欢声笑语，以此营造轻松愉快的学习氛围。
人教新起点版六年级英语上册Unit 6 Winter Vacation 整单元课件
What are you going to do in your winter vacation ? I am going to make dumplings.
What are you going to do in your winter vacation ? I am going to watch a football match.
going in your winter vacation? ●B:I am going to Harbin with my parents. I don’t like cold
weather. I am afraid of getting a cold.
Let’s read
●A:Oh, you’ll be fine. What are you going to do to there ? ●B:We’re going to see ice lanterns and play in the snow.
My uncle’s family live there. We’re going to visit them. ●A:Are you going to ski？ ●B:Yes, I can’t ski now, but I am going to have skiing
lessons.
Let’s read.
Homework：
● 1.了解冬季活动。 ● 2.背诵新词汇。 ● 3.练习What are you going to do in your vacation? I am going to ...编写对话。
What are you going to do in your winter vacation ? I am going to go skating.
人教版【推荐】新起点小学英语六年级上册Unit6Wintervacation习题2及答案
(4) I will travel all ________ the world. A. over B. in C. on
(5) What will it be like ____ 20 years? A. in B. after C. of
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六年级英语上册Unit6WinterVacationLet'sCheck_教案1-人教版新起点
六年级英语上册Unit 6 Winter Vacation Let's Check 教案1人教版新起点教学内容本节课我们将深入探讨人教版新起点六年级英语上册Unit 6 "Winter Vacation"中的"Let's Check"部分。
该部分旨在通过复习和巩固的方式，检查学生对冬季假期相关词汇、句型的掌握情况，并培养他们运用英语进行实际情景交流的能力。
教学目标1. 知识目标：学生能够熟练掌握并运用与冬季假期相关的词汇和句型。
2. 能力目标：提升学生的听说技能，培养他们在实际交流中正确使用英语进行描述和表达的能力。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，增强他们合作学习的意识和团队精神。
教学难点1. 正确运用一般过去时描述过去的假期活动。
2. 对冬季假期相关词汇的准确记忆和运用。
3. 口语表达的自然流畅和句型的正确使用。
教具学具准备1. 多媒体教学设备。
2. 图片和实物展示。
3. 学生手册和练习册。
4. 黑板和粉笔。
教学过程1. 导入：通过播放一段关于冬季假期的视频，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 复习词汇：快速复习上一节课学过的词汇，通过游戏或小测试的方式检查学生的掌握情况。
3. 句型练习：通过角色扮演和小组讨论，让学生在实际语境中练习使用本单元的重点句型。
4. 听力训练：播放录音，让学生听并完成相关练习，以检验听力理解能力。
5. 口语表达：鼓励学生用自己的话描述假期中的活动，同时注意语法和时态的正确性。
6. 小组活动：分组进行讨论，让学生在小组内分享彼此的假期经历，然后用英语进行汇报。
板书设计板书将清晰地展示本节课的主要教学内容，包括重点词汇、句型结构、语法点等。
同时，将用不同颜色的粉笔突出显示重要信息，以便学生更好地理解和记忆。
作业设计1. 完成练习册上与本节课相关的练习题。
2. 写一篇关于自己冬季假期的短文，不少于50词。
人教新起点六年级上册英语unit6 winter vacation 试题(含答案)
人教版六年级上册unit6单元基础检测一选择不同类的一项( )1 A.hospital B.ill C.doctor( )2. A．happy B.birthday C.unhappy( ) 3.A.pull B.run C.sunny( )4.A.hear B.sad C.go( )5.A.grass B.help C.hear( )6.A.happy B.angry C.mud( )7.A.feel B.doctor C.wear( )8.A.cold B.warm C.exercise二。
用所给词的正确形式填空。
1. You should_________ to ten. （count）2. Maybe our cat is chasing ______________mouse now!3. —What's wrong? —Your father_________ill.(be)4. David and his friend______(are/is)at school today.5.We are having a party and we’re__(happy/sad).6. He angry.(feel)7.Don’t (is) afraid.8.Look! A big dog (run) after a little cat. 三。
单项选择( )1.It’s hot here. We should (open) the windows.A.openB.opensC. opening( )2.He is my friend and he is very_____.A.illB.worriedC. friendly.( )3.The cat is ill and Sarah is___(happy/sad).A. happyB.unhappyC.afriad( )4.MY sister doesn’t do her homework,and the teacher is___with her.A.angryB.afraidC.sad( )5.Look! How happy they _______________on the playground!A.areB.isC.be( )6.That poor man is___in hospital.A.happyB.angryC.ill( ) 7. is my cat?A.WhereB. WhenC. What( ) 8. You feel so bad.A. won'tB. aren'tC. isn't( ) 9. What __________Amy do after school?A. doesB. doC. are( )10.________color is the sky?A.WhatB.WhoC.when四、连词成句。
人教版新起点第六年级上册 Unit 6 Winter vacation 课件 (共16张PPT)
Lesson 1 Let’s talk:
Practice with your partnerI.’m going to learn Chinese painting. I love painting.
I’m going to train for a basketball match. I’m a sports fan.
I’m going to _v_is_i_t _m_y_g_r_a_n_d_p_a_r_e_n_ts_and ___p_la_y____ with my friends.
I’m going to take part in the __s_k_i_r_a__c_e_____ .
I’m going to help my mother with__S_p__ri_n_g__F_e_s_ti_v_a_l _d_in__n_e_r__ and do some ___h__o_u_se_w__o_r_k____.
What are you going to do in your winter vacation?
I’m going to ...
Let’s write:
What are you going to do this winter vacation?
In this winter vacation, I am going to _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________.
英语人教新起点六年级上册-Unit6WinterVacation(Lesson1)教案
英语人教新起点六年级上册Unit6 Winter Vacation（Lesson1)教案教学内容：本课为人教新起点六年级上册英语Unit 6 Winter Vacation （Lesson 1）的内容，主要围绕冬季假期的活动进行展开。
教学内容包括：词汇学习（如skiing, skating等）、句型学习（如"I went towith","I did","We had a lot of fun."等）、听力训练以及口语表达。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握本课的词汇和句型，并能运用所学知识描述自己的冬季假期活动。
2. 过程与方法：通过听力训练和口语表达，提高学生的英语听力和口语表达能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对冬季假期的喜爱和积极向上的生活态度。
教学难点：1. 词汇的记忆和运用。
2. 句型的构造和口语表达。
教具学具准备：1. 多媒体设备：用于播放听力材料和展示教学内容。
2. 教学卡片：用于展示和复习本课的词汇。
3. 学生练习册：用于课堂练习和课后作业。
教学过程：1. 导入：通过展示冬季假期的图片，引导学生回顾和分享自己的冬季假期经历，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：通过播放与本课内容相关的听力材料，让学生初步感知本课的主题和内容。
3. 词汇学习：通过展示教学卡片，引导学生学习本课的词汇，并进行相应的练习。
4. 句型学习：通过示例和练习，引导学生学习本课的句型，并能运用所学知识描述自己的冬季假期活动。
5. 听力训练：通过播放与本课内容相关的听力材料，提高学生的英语听力能力。
6. 口语表达：通过角色扮演和小组讨论，提高学生的英语口语表达能力。
板书设计：Unit 6 Winter Vacation (Lesson 1)Vocabulary: skiing, skating,Sentence patterns: "I went towith","I did","We had a lot of fun."Listening and speaking practice作业设计：1. 完成课后练习册的相关练习。
小学英语人教版新起点一起六年级上册 Unit 6 Winter Vacation 教案——第一课时
小学英语人教版新起点（一起）六年级上册Unit 6《Winter Vacation》教案——第一课时教学目标1．使学生能够听说读写本课词语：go to skating classes, go to the library and read books, travel to Harbin and play in the snow, buy toys, clothes and clothes, watch a football match, do my homework, learn to make dumplings, visit my grandparents and celebrate Spring Festival, help my parents do some chores等。
2．能够把所学词语运用到句型中，用一般将来时态描述寒假的打算：What are you going to do in your winter vacation？I’m going to ...能够运用这些句型进行口语交流。
3．使学生掌握Let’s spell中字母组合able, old的发音规律。
教学重点能够所学句型，用一般将来时态描述寒假的打算：What are you going to do in your winter vacation？I’m going to ...，并进行口语交流。
教学难点celebrate Spring Festival , travel , dumplings这几个单词的读音。
教学方法小组合作学习法、多媒体教学法、课前准备1．教学录音磁带。
2．教学课件。
3．节目活动图片。
课时安排1课时教学过程Step 1 Warming-up课件展示Get ready主题情景图，教师手指这个情景图：“Look! Binbin is making a plan for his winter vacation. What do you usually do in your winter vacation? Who can tell me ? When is winter vacation? It’s in January and February. OK, in this unit ,we’ll learn about wintervacation.本单元的主题是winter vacation 寒假。
人教版小学英语(新起点)六年级上册Unit 6 Winter vacation 课件
Do a survey and report:
What are you going to do this winter vacation?
Iand learn to dance.
Name Yaoyao
Play...
Learn to... dance
I’m going to _v_is_i_t _m_y_g_r_a_n_d_p_a_r_e_n_ts_and ___p_la_y____ with my friends.
I’m going to take part in the __s_k_i_r_a__c_e_____ .
I’m going to help my mother with__S_p__ri_n_g__F_e_s_ti_v_a_l _d_in__n_e_r__ and do some ___h__o_u_se_w__o_r_k____.
Unit 6 Winter vacation
Make your winter holiday
plan.
I’m going to _ta_k_e__tr_a_i_n_in__g_i_n_s_k_i and practice__c_a_ll_ig_r_a_p_h__y____.
I’m going to __v_i_si_t_A_u__st_r_a_li_a________ .
Read...
Visit...
some stories
Lesson 2 Let’s write:
The winter vacation is coming. What are you and your friends going to do?
In this winter vacation, I am going to ____________________________. _______________is going to ___________________. ________________is going to____________________. ......
人教版【推荐】新起点小学英语六年级上册Unit6Wintervacation教案
新人教版精品文档Unit 6 Winter vacation教案单元教学目标：1. 能够借助图片关键词等基本信息听懂有关寒假活动的介绍。
2. 能够运用本单元重点语言与他人简短谈论自己寒假的动向及活动等情况。
3. 能够整合新旧知识丰富表述语言，不断提高语言表达能力。
4. 能够读懂简短的活动介绍小段文，能抓住大意及主要信息，提高阅读理解能力。
5. 能够正确朗读所学故事和段文，做到语音正确，语调自然。
6. 能够仿照范例或根据所给信息完成一篇活动的介绍。
7. 能够根据字母组合able，old的发音规则辅助拼读，记忆单词，逐步提高拼读单词的能力。
教学重点1.Words: dumpling, ice lantern, be afraid of, look forward to...2.Sentences: What are you going to do in your winter vacation?I’m going to...3. Know the expression of some kind of activities.教学难点1. Read and know the name of some kind of activities such as: learn to make dumplings, go to skating classes and so on.2. T he meaning of “What are you going to do?”一、教学内容1. 本课学习有关各种活动的词汇：make，dumplings，ice lantern2. 本课学习的交际用语：(1)What are you going to ...?(2)I’m going to ...二、教学目标1. 能够初步听懂、会说、认读本课词汇。
2. 能够围绕本课句型进行交际和表达。
三、教学重点1. Words: dumpling, ice lantern, fan,新人教版精品文档2. Sentences:(1)What are you going to ...?(2)I’m going to ...四、教学难点1. 活动及地名的认读：go skating，celebrate Spring Festival……2. “What are you going to do in winter vacation?”在具体语境中的含义。
六年级英语上册教学设计unit6 Winter Vacation Lesson 3人教版新起点
六年级英语上册教学设计unit6 Winter Vacation Lesson 3人教版新起点一、课程简介本节课程为六年级英语上册第六单元Winter Vacation Lesson 3，主要内容是通过听说读写的方式让学生更好地了解冬假的活动，用英语表述自己在假期的情况。
二、教学目标1.能够用英语口语表达自己在冬假的活动。
2.能够运用所学单词和语法结构描述假期活动场景。
3.能够通过阅读文章加深对冬假活动的理解。
三、课堂教学1. Warm-up （10分钟）首先，老师可以与学生一起分享自己的冬假生活，借此了解学生们在假期中是如何度过的。
接着，老师可以让学生结对分享自己的假期活动，鼓励他们运用所学单词和语法结构进行表述。
2. Presentation（30分钟）在此环节中，老师可以设计几张图片，分别展示不同的冬假活动场景，如滑雪、看电影、打雪仗等，引导学生讲述他们对这些活动的看法，并问询其他学生对同一活动的想法。
同时，也可以播放一段短小有趣的视频，让孩子们更加的了解这些活动的具体情况。
3. Practice（30分钟）在此环节中，老师可以让学生阅读相关的文章，确保学生对冬假活动有更加详细的了解。
并且，坚持让每个学生发言，展示自己对所读文章的理解。
4. Production（20分钟）在此环节中，老师可以布置一个写作任务，要求学生们根据老师提供的写作要求，写一篇有关自己冬假活动的文章。
这要求学生运用所学到的英语知识，能够描述自己的活动。
5. Summary（5分钟）在这个环节中，老师可以简要回顾本节所学内容，梳理学生的学习输出，并鼓励学生们在平时的生活中能够运用所学知识，更好地学习英语。
6. Homework（5分钟）布置作业，巩固本节课程的内容。
四、教学重点和难点1. 教学重点1.推广并落实英语口语表达能力。
2.通过阅读文章，进一步加深对冬假活动的理解。
3.提高学生写作能力，运用所学语法及单词汇总来表达。
六年级上册英语教学设计-Unit 6《Winter Vacation》(第1课时)｜人教(新起点)
六年级上册英语教学设计 - Unit 6《Winter Vacation》（第1课时）｜人教(新起点)一、教学目标本课时的教学目标如下：1.学生能够听懂、理解并能够正确使用以下单词：skate, ski, make a snowman, snowball fight；2.学生能够了解 winter vacation 是假期中的一种，并能够回答相关问题；3.学生能够熟练使用以下句型进行口语表达：What do you usually do on winter vacation? I usually ___.4.学生能够在小组内完成以下交际任务：询问组员对 winter vacation 的看法并进行回答。
二、教学准备1.PPT课件；2.班级黑板；3.小组分组标志；4.听力材料：Unit 6 Lesson 1 audio。
三、教学过程1. 开场介绍（5分钟）教师向学生们问候，并与学生们分享自己最近在做什么并询问学生们是否有相关经历。
2. 导入新知（10分钟）教师向学生们展示一组从授课光盘中摘取的滑雪、滑冰、堆雪人以及打雪仗的图片，然后请学生们根据图片进行单词配对。
在完成配对之后，教师介绍这些单词的发音，并给出每个单词的中文翻译。
3. 听力练习（20分钟）本环节主要内容为对听力材料的听力练习。
教师依次播放听力材料，让学生进行听力训练，并在结束后问答方式进行测验。
一些相关问题如下：1.What do they usually do on winter vacation?2.Does everyone like winter vacation?3.What does Tom usually do on winter vacation?4. 句型学习（10分钟）教师向学生们展示句型“What do you usually do on winter vacation? I usually ___.” 并进行教学。
人教版新起点英语第六年级上册Unit6 Winter vacation课件(共16张PPT)
I’m going to _v_is_i_t _m_y_g_r_a_n_d_p_a_r_e_n_ts_and ___p_la_y____ with my friends.
5
I’m going to take part in the __s_k_i_r_a__c_e_____ .
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I’m going to help my mother with__S_p__ri_n_g__F_e_s_ti_v_a_l _d_in__n_e_r__ and do some ___h__o_u_se_w__o_r_k____.
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Lesson 1 Let’s talk:
Practice with your partnerI.’m going to learn Chinese painting. I love painting.
I’m going to train for a basketball match. I’m a sports fan.
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Lesson 2 Let’s write:
The winter vacation is coming. What are you and your friends going to do?
In this winter vacation, I am going to ____________________________. _______________is going to ___________________. ________________is going to____________________. ......
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六年级上册英语教案-Unit6《WinterVacation》(StoryTime)｜人教(新起点)
六年级上册英语教案－Unit 6《Winter Vacation》（StoryTime）｜人教（新起点）教学内容本单元《Winter Vacation》以冬季假期为主题，围绕学生日常生活中的活动展开，主要教学内容包括：听懂、会说、会读本节课的重点词汇：skate, play with, make a snowman, visit, cold等；能听懂、会说、会读本节课的重点句型：“What did you do during winter vacation?”, “I went to”, “I skated on the ice.”等；能运用所学词汇和句型进行情景对话，描述自己在寒假中的活动；能理解故事内容，并能用自己的语言进行简要复述。
教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握本节课的重点词汇和句型，并能运用所学知识进行简单的情景对话。
2. 过程与方法：通过听力、口语、阅读等多种教学活动，提高学生的英语综合运用能力。
3. 情感态度价值观：通过学习，激发学生对冬季活动的兴趣，培养他们积极向上的生活态度。
教学难点1. 正确理解和运用本节课的重点词汇和句型。
2. 能够用英语描述自己在寒假中的活动。
3. 理解并复述故事内容。
教具学具准备1. 多媒体课件2. 教学录音带3. 词汇卡片4. 学生用书教学过程1. 导入：通过展示冬季活动的图片，引导学生谈论自己在寒假中的活动，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：利用多媒体课件，呈现本节课的重点词汇和句型，并进行讲解和示范。
3. 情景对话：设计情景，让学生运用所学词汇和句型进行对话练习。
4. 故事教学：播放故事录音，让学生跟读并理解故事内容，然后进行复述练习。
板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点词汇和句型，方便学生进行复习和巩固。
作业设计1. 听力练习：听懂并跟读本节课的重点词汇和句型。
2. 口语练习：用英语描述自己在寒假中的活动。
3. 阅读练习：阅读并理解故事内容，进行简要复述。
最新六年级英语上册Unit6WinterVacation(Lesson1)人教新起点优选教学课件
>>Summary
怎样询问和回答“你寒假要做什么呢？”？ ---What are you going to do? ---I’m going to ...
Eg: ---What are you going to do? ---I’m going to watch a football match.
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。 我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
人教版Unit 6 Winter Vacation(第三课时)六年级英语新起点PPT
3. 能制作Winter Vacation Bucket, 并介绍自己的假期计划。
01 Let’s review.
I think Bill is going to go skating. Jane is going to dance.
I think Bill is going to go skiing. Jane is going to sing songs.
I think Bill is going to go skiing. Jane is going to sing Peking Opera.
The winter vacation is coming. I am going to read some books about Canada, because I am going there to meet my pen pal, Ted.
I hear there is a lot of snow in Canada, so I want to learn to ski. Ted is a skiing fan and he is going to teach me. I think it will be hard, but I want to have a try!
人教版Unit 6 Winter Vacation（第三课 时）六年级英语新起点PPT
年 级：六年级 学 科：英语（人教版）
Unit 6 Winter Vacation（第三课时）
年 级：六年级
学 科：英语（人教版）
Lesson 3 Winter Vacation Plan
学习 目标
1. 能读懂两篇介绍寒假计划的短文。
六年级上册英语教案-Unit 6 Winter vacation 教案-人教新起点 (1)
六年级上册英语教案-Unit 6 Winter vacation 教案学科/课程英语年级六年级学习目标1.能够听、说、读、写本单元学习内容的单词和句型2.能够简单地描述假期和冬季活动3.能够提高英语听力和口语能力教学重点1.学习本单元的单词和句型2.能够描述假期和冬季活动教学难点1.能够提高英语听力和口语能力教学内容Part 1 教学前准备1.教学资料：–教材：《人教新起点》六年级上册英语教材–辅助资料：课件、录音机、图片、音频2.学生准备：–学生预习本单元教材相关内容Part 2 教学过程1.Class opening (3 minutes)–T：Good morning, class.–S：Good morning, Teacher.–T：Today we will learn the Unit 6 Winter vacation in the New Start English Book. Are you ready?–S：Yes.2.Warm-up (5 minutes)–T：I’m going to describe a winter vacation activity. Try to g uess what it is.•It’s a winter activity that a group of people should participate in. They should wear warm clothes and gloves. You need to slide on the snow with fixed skis. This activity can be done in the mountains and is loved by many people.–S：skiing.–T：Yes, it’s skiing. In which winter activities do you often participate?3.New lesson (40 minutes)–T：Let’s begin our new lesson. First, let’s listen to the text and read together.–T：Please turn to page 36.–S：(open the book)–T：Let’s read together. (read a few times) Who can tell me what this text is about?–S：It’s about winter vacation activities.–T：Yes, it’s about winter vacation activities. Now, let’s learn some new words.–T：Show the pictures of the new words and pronounce each word. Follow me to repeat.–T：Let’s review the pronunciation of these words (spend, enjoy, relax, look at, winter).–T：Let’s learn the sentence patterns in this text. (project the sentence on the ppt)(1)I spend time with my family.(2)I enjoy singing and dancing.(3)I relax and read books.(4)I look at the snowy landscape.(5)Winter vacation is great.–T：Please listen to me and repeat after me.–T：Do you understand the meaning of each sentence?–S：Yes.–T：Now, please read the sentences with me.4.Practice (10 minutes)–T：Let’s do some exercises about new words and sentence patterns.–T：Open your book to page 37 and please read and answer the questions.5.Production (12 minutes)–T：Please take out a piece of paper and write a short paragraph about。
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Get ready.
ntation
learn to make dumplings
>>Presentation
Get ready. help my parents do some chores
ntation
>>Presentation
Get ready.
ntation
buy toys, clothes and presents
watch TV, help my parents do some chores and do my homework
>>Summary
怎样询问和回答“你寒假要做什么呢？”？
---What are you going to do? ---I’m going to ...
Eg: ---What are you going to do? ---I’m going to watch a football match.
>>Homework
1.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读 课文对话。 2.询问三位小伙伴的寒假计划。 3.写出自己的寒假计划。
4.预习Unit6 Lesson2的课文。
人教新起点
六年级上册
Unit 6 Winter Vacation
Lesson 1
>>Warm-up
Let’s sing.
>>Lead-in
Let’s say.
What do you usually do in your winter vacation?
>>Lead-in
Get ready.
>>Presentation
Let’s talk.
>>Practice
Choose and tell.
spring
the cinema.
festival.
my uncle.
travel
dance.
books.
TV shows. my uncle.
Sanya.
>>Practice
Let’s write.
go to skating classes
>>Presentation
Get ready.
ntation
go to Harbin and play in the snow
>>Presentation
Get ready.
ntation
watch a football match
>>Presentation
>>Presentation
Get ready.
ntation
do my homework
>>Presentation
பைடு நூலகம்
Get ready.
ntation
visit my grandparents and
celebrate Spring Festival
>>Presentation
Listen and write.