生物:《基因在染色体上与伴性遗传》课件(新人教版必修2)

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伴性遗传-高一生物课件(人教版2019必修2)

伴性遗传-高一生物课件(人教版2019必修2)

人类红绿色盲 真实调查1
某生物兴趣小组的同学利用4所学校的体检结果对全体学 生进行红绿色盲发病情况的调查,结果如下:
实际结果: 人群中男性患者>女性患者 真实调查2 据调查,我国男性红绿色盲患者近7%,而女性患者近0.5%
人类红绿色盲 2.红绿色盲基因位于常染色体上、X染色体还是Y染色体上?
不可能位于Y染色体上;位于X染色体上。
F1
XDXd
女患者
XdY 男正常
抗维生素D佝偻病
总结:伴X染色体显性遗传病的特点:
①女性患者数量>男性患者数量, 部分女性患者病症较轻。
②男性患病,其母其女必患病; 女性正常,其父其子正常。
XbDX ?
XDY ? XbDX
人类外耳道多毛症 【遗传图】
伴X染色体显性遗传病
女性: XX 男性: XYA、XYa 父传子,子传孙
XhY
正常
生女孩表现均正常,生男孩患病概率为1/2。
伴性遗传理论在实践中的应用
②伴性遗传理论还可以指导育种工作。
【案例3】鸡的性别决定方式与人类、果蝇的不同。雌性个体的两条性染 色体是异型的(ZW),雄性个体的两条性染色体是同型的(ZZ)。芦花 鸡羽毛上有黑白相间的横斑条纹(图2-15),这是由位于Z染色体上的显 性基因B决定的,当它的等位基因b纯合时,鸡表现为非芦花,羽毛上没 有横斑条纹。如果用芦花雌鸡(ZBW)与非芦花雄鸡(ZbZb)交配,那 么F1中,雄鸡都是芦花鸡(ZBZb),雌鸡都是非芦花鸡(ZbW)。这样, 对早期的雏鸡就可以根据羽毛的特征把雌性和雄性区分开,从而做到多 养母鸡,多得鸡蛋。建议选用交配的亲本是 雌性芦花鸡(ZBW ) ?
1
男性正常,其母其女均正常。
XbY 男色盲

伴性遗传(第2课时)课件-高一生物人教版(2019)必修2

伴性遗传(第2课时)课件-高一生物人教版(2019)必修2

口诀:无中生有为隐性,隐性遗传看女病,父子必病为伴性 口诀:有中生无为显性,显性遗传看男病,母女必病为伴性
三、拓展:伴性遗传的解题方法
拓展3:概率计算
优化设计P75
(1)只有伴性:符合分离定律,按照分离定律的解题方法计算(2)伴性和常 染色体遗传综合计算:符合自由组合定律,按分解组合法计算
【针对训练3】图为某家庭遗传系谱图,已知该家→ 则基因位于常染色体上。 ②结果不同 → 则基因位于X染色体上。
2、判断基因是位于X、Y染色体同源区段上还是仅位于X染色体上 (隐雌显雄)
3、判断基因位于X、Y染色体同源区段上还是位于常染色体上 (隐雌显雄→F1相互交配看F2表现型)
三、拓展:伴性遗传的解题方法
优化设计P77
【针对训练8】 如图是果蝇性染色体的结构模式简图,请回答相关问题。
(1)雌果蝇在减数分裂中能发生联会的区段__Ⅰ__和__Ⅱ__1_区__段_____。(2)
如果果蝇的某基因位于Ⅱ2区段上,则该基因的遗传特点是 _______该__基__因__只__能__遗__传__给__后__代__的__雄__果__蝇____________________。
(3)已知决定果蝇某一性状的基因可能位于Ⅰ或Ⅱ1区段上,现有纯 合具__的体__显位__性置__和。__隐_①_性_设_用与的_计_一 一雌 _实_只只雄_验_表表个_:_型型体__为为若__隐显干__性性只__的的,__纯纯请__合合设__雌雄计__果果实__蝇蝇验__杂以__交确__定__该_ 基因的
• 乌龟卵在20~27℃条件下孵出的个体为雄性, 在30~35℃时孵出的个体为雌性。
• 黄鳝在发育过程中会经过雌雄两个阶段。 2龄前皆为雌性; 3龄转变为雌雄间体,卵巢退化,精巢形成, 到6龄全部反转为雄性。

生物:2.3《伴性遗传》课件(新人教版必修2)

生物:2.3《伴性遗传》课件(新人教版必修2)

这种病受X染色体上的显性基因(D)的控制, 根据基因D和基因d的显隐性关系,填写人的 正常与抗维生素D佝偻病患者基因型和表现型
性别 类型




基因型 XdXd 表现型 正常
XD X D
XDXd XdY XDY
抗维生素D佝偻 正常 患者 病患者
女性患者中XDXd比XDXD发病轻
XDY与XDXD症状一样
6、(2008,广东)下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传 系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:
A D (1)甲病属于 ,乙病属于 。 A.常染色体显性遗传病 B.常染色体隐性遗传病 C.伴x染色体显性遗传病 D.伴X染色体隐陛遗传病 E.伴Y染色体遗传病
6、(2008,广东)下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传 系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:
伴X隐性遗传病特点:
①男性发病率高 于女性
伴X隐性遗传病特点:
X X
B B
XbY
X Y
B
XBXb
XBY
XBX B
XBX b
XBY
XbY
②通常隔代遗传(交叉遗传)
伴X隐性遗传病特点:
XbXb XbY XY
b
XbXb
③女性患者的父亲和儿子都是患者
1、某色盲男孩父母、祖父母、外祖父母中, 除祖父是色盲外,其它均正常,这个男孩 的色盲基因来自于( D ) A、祖父 B、祖母 C、外祖父 D、外 祖母 2、一对表现型正常的夫妇,其父亲均为色 盲患者,他们所生的子女中,儿子患色盲 的概率是( B ) A、25% B、50% C、75% D、 100%
请分析并讨论:
1. 红绿色盲基因是位于X染色体上还是位于Y染色体上? 位于X染色体上

高二生物必修二伴性遗传课件

高二生物必修二伴性遗传课件

04 伴Y染色体遗传
遗传特点
仅在男性中遗传
伴Y染色体遗传病仅在男性中发病,女性不会发病。
隔代遗传
伴Y染色体遗传病通常呈现隔代遗传的特点,即男性患者将疾病遗 传给儿子,但不会遗传给女儿。
男性患者多于女性患者
由于伴Y染色体遗传病仅在男性中发病,因此男性患者数量通常多 于女性患者。
实例分析
人类Y染色体上的基因缺陷
病例二
一个家族中男性成员均患有血友病,而女性成员则正常。通过基因检测发现,该家族男性成员的X染色体上存在 血友病基因,而女性成员则没有携带该基因。这表明该家族男性成员的血友病是由伴X染色体隐性遗传引起的。
05 总结与思考
伴性遗传的意义与价值
生物学基础
伴性遗传是生物学中的重要概念 ,它揭示了生物体的遗传规律, 为理解生物体的进化和发展提供
基因剂量效应
由于性染色体上的基因数量不同,女性通常有两个X染色体,男性只有一个X染色体和一 个Y染色体,因此女性通常具有更高的基因剂量,表现出更强的基因表达。
基因互作
伴性遗传中的基因互作可以影响疾病的发生和发展,例如两个隐性基因的相互作用可能导 致疾病的发生。
02 伴X染色体显性遗传
遗传特点
女患者多于男患者
了基础。
医学应用
伴性遗传在医学中有广泛的应用, 如遗传病的诊断、预防和治疗,以 及生殖健康等方面的指导。
科学发展
伴性遗传的研究推动了遗传学和相 关领域的发展,为人类探索生命奥 秘提供了有力支持。
如何在实际生活中应用伴性遗传的知识
婚育指导
了解伴性遗传规律可以帮助人们 进行科学的婚育规划,避免遗传
病的发生,提高人口素质。病例二一个男性患者,其母亲和外祖母 都有类似的症状,这可能表明该 病是由母亲传递给儿子的伴X染色 体显性遗传病。

福建省莆田市第八中学高中生物 第3章第2节《伴性遗传》课件 新人教版必修2

福建省莆田市第八中学高中生物 第3章第2节《伴性遗传》课件 新人教版必修2

23
2
45
6

12
34
5
6
以正方形代表男性,圆形代表女 性
以罗马数字代表代 以阿拉伯数字代表个体
7 8 9 10 11 12 讨论: 色盲基因是位于X染色体
还是位于Y染色体?
色盲基因是显性基因还 是隐性基因?
男性: 性染色体 异型 : XY 女性:性染色体 同型: XX
♀女: 22对(常)+XX(性) 男♂ 22对(常)+XY(性)
女性携带者
1

男性的色盲基因 XBY 只能传给女儿,
不能传给儿子。
男性正常
男性正常
1
X X 1.色觉正常的女性纯合子 × 男性红绿色盲 亲代
BB
×
XbY
男性正常 XBY
配子
Y
配子
Y
子代
×
XBXb 女性携带者 XBY 男性正常
子代
XBXB
XBXb XBY
XbY
女性纯合子 :女性携带者:男性正常 : 男性色盲 〓 1:1:1:1
三、人类红绿色盲的几种遗传方式
❖1.色觉正常的女性纯合子 Х 男性红绿色盲
(遗传图解及解释)
❖ 2.女性携带者 Х 正常男性
(遗传图解及解释)
❖ 3.女性携带者 Х 男性红绿色盲
❖ 4.女性红绿色盲 Х 正常男性

1.色觉正常的女性纯合子 × 男性红绿色盲
亲代 XBXB
×
XbY
配子
Y
子代 XBXb
(常、显)
可能(伴X隐或常
显或常隐)
最可能(伴X、隐)
5、如果某种病在代与代之间呈连续性,则该病可能是显 性遗传病。 6、如果系谱中的患者无性别差异,男、女患病约各占1/2, 则该病可能是常染色体上的基因控制的遗传病。 7、如果系谱中的患者有明显的性别差异,男女患者相差 较大,则该病可能是性染色体上的基因控制的遗传病,它 又分为三种情况: (1)患者男性明显多于女性:可能是伴X染色体隐性遗传 (2)患者女性明显多于男性:可能是伴X染色体显性遗传 (3)患者连续在男性中出现,女性无病:可能是伴Y染色 体遗传。

2-2基因在染色体上(教学课件) -高中生物学人教版(2019)必修二

2-2基因在染色体上(教学课件) -高中生物学人教版(2019)必修二
上面介绍的萨顿的推理,也是类比推理。 他将看不见的基因 与看得见的染色体的行为进行类比,根据其惊人的一致性,提出基因 位于染色体上的假说。应当注意的是,类比推理得出的结论并不具有 逻辑的必然性,其正确与否,还需要观察和实验的检验。
探究活动2:在染色体上标注基因符号,解释孟德
尔的杂交实验(用D/d表示)
——伴Y遗传(限雄遗传) 雄性:XY -
(2)在同源区段Ⅱ X、Y同源区段的基因是成对存在的。
雌性:X- X-
雄性:X- Y-
基因的表 示方法
如果基因在常染色体上: 如果基因在性染色体上:
DD、Dd、dd 先写性染色体后写基因
二.果蝇杂交实验 1.提出问题
红眼是显性性状 3:1的性状分离比符
合分离定律
第二章 基因与染色体 之间的关系
2.2 基因在染色体上
CONTENTS
目录
01
萨顿的假说
02 基因位于染色体上的实验证据
03 孟德尔遗传规律的现代解释
问题探讨
人有46条染色体,但是旨在揭示人类 基因组遗传信息的人类基因组计划却 只测定人的24条染色体的DNA序列。
讨论:1.对人类基因组进行测序,为 什么首先要确定哪些染色体?
复习巩固
二、减数分裂
减数分裂Ⅰ后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组
复习巩固
同源染色体彼此分离
等位基因彼此分离
非同源染色体的自由组合
非等位基因自由组合
这是一种巧合吗?
萨顿用蝗虫作材料,研究精子和卵细 胞的形成过程,发现孟德尔定律中基 因的分离与减数分裂中同源染色体的 分离非常相似。
一、萨顿的假说 染色体行为
从此,摩尔根成了孟德尔理论的坚定支持者。

伴性遗传-高一生物课件(人教版2019必修2)

伴性遗传-高一生物课件(人教版2019必修2)

伴性遗传 伴Y染色体遗传
伴Y染色体遗传病 特点
特点 父传子,子传孙,传男不传女
伴性遗传
1. 性染色体上的基因遗传总是和性别相关联( ) 2. 伴X显性遗传病女患者比男患者多( ) 3. 性染色体只存在于生殖细胞中( ) 4. 性别都是由性染色体决定的( ) 5. 色盲基因都是由外祖父经他的女儿传给外孙( ) 6. Y染色体上的遗传病只传男不传女( )
伴性遗传在实践中的作用 生产上要求对早期雏鸡就可以根据羽毛的特征把雌性和雄性区分开来, 从而做到多养母鸡,多得鸡蛋。请设计一个杂交方案。ZW型 雌显雄隐
芦花鸡
非芦花鸡
表现型
羽毛有黑白相间的 横斑条纹

控制 基因
ZB
Zb
雄:ZBZB或ZBZb 基因型
雌:ZBW
雄:ZbZb 雌:ZbW
非芦花鸡 亲代 ZbZb ×
雄鸡性染色体组成:ZZ
雌鸡性染色体组成:ZW
生物的性别决定方式
3、XO型性别决定(如蝗虫、蟑螂等) 雌性:性染色体组成是XX。 雄性:性染色体组成是X(即只有一条X染色体,而没有Y染色体)
生物的性别决定方式 4、染色体数目决定性别(即卵细胞是否受精,与染色体的数目有关)
生物的性别决定方式 5、环境因子决定型(如鳄鱼、乌龟等)
1
23
4 5 6 78
XbY XbY XbY
9 10 11 X1b2Y
1、2…代表各世代中的个体;
⑥ XbXb × XBY
性别 基因型
女性
BB
Bb
b
XBXB
XBXb
b
B
XbXb
男性
b
XBY
XbY
表现型
正常

人教版2012高考生物总复习课件:22《基因在染色体上·伴性遗传》知识研习(新人教版必修2)(共26张PPT)

人教版2012高考生物总复习课件:22《基因在染色体上·伴性遗传》知识研习(新人教版必修2)(共26张PPT)
后生下一个男孩,则这个男孩患耳聋的可能性为0,色盲的可能 性为1/2×1/2=1/4,既耳聋又色盲的可能性是0。
【答案】 A
第2章
基因和染色体的关系
(2007· 江苏)下列为某一遗传病的家系图,
)
【即时巩固2】
已知 Ⅰ1为携带者。可以准确判断的是(
A.该病为常染色体隐性遗传 B.Ⅱ4是携带者
C.Ⅱ6是携带者的概率为1/2
(1)位于非同源染色体上的⑥__________的分离或组合是互 非等位基因
不干扰的。 (2)在减数分裂过程中,⑦______________________彼此分 同源染色体上的等位基因
非同源染色体上 离的同时,⑧______________的非等位基因自由组合。
第2章
基因和染色体的关系
伴性遗传
【案例1】
系中,女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体,其他 成员性染色体组成正常。Ⅲ-9的红绿色盲致病基因来自 于( )
A.Ⅰ-1
B.Ⅰ-2
C.Ⅰ-3
D.Ⅰ-4
第2章
基因和染色体的关系
【解析】 本题考查伴性遗传。红绿色盲遗传为交叉
遗传,而Ⅲ-9只有一条X染色体,且其父亲7号正常,所
以致病基因来自母亲6号,6号表现正常,肯定为携带者, 而其父亲Ⅰ-2患病,所以其致病基因一定来自父亲。
A.0、1/4、0 B.0、1/4、1/4
C.0、1/8、0 D.1/2、1/4、1/8 【解析】 本题主要考查人类遗传病及其发病概率的有关 知识。由于Ⅱ5为听觉正常的色盲患者,他的色盲基因来自他的 母亲,母亲基因型为XBXb ,Ⅱ4 不携带d基因,则她的基因型为
1/2DDXBXB 和1/2DDXBXb ,Ⅱ3 的基因型为DdXBY,Ⅱ3 和Ⅱ4 婚

高考生物一轮复习第17讲基因在染色体上伴性遗传课件新人教版必修2

高考生物一轮复习第17讲基因在染色体上伴性遗传课件新人教版必修2

(5)画出一个女性红绿色盲基因携带者和一个正常男性婚配的遗传图解。
3.连线下列伴性遗传病的分类及特点 实例 ①外耳道多毛症 类型 a.伴X隐性遗传 特点 Ⅰ.世代遗传,女患者多
②红绿色盲
③抗维生素D 佝偻病
b.伴X显性遗传
c.伴Y遗传
Ⅱ.交叉遗传,男患者多
Ⅲ.只有男患者
答案 ①—c—Ⅲ ②—a—Ⅱ ③—b—Ⅰ
考点二►►伴性遗传
知 识 链 接
1.概念 上的基因控制的性状的遗传与 性染色体 相关联的遗传方式。 性别
2.实例:红绿色盲
(1)子代XBXb个体中XB来自 母亲 ,Xb来自 父亲 。 (2)子代XBY个体中XB来自 母亲 ,由此可知这种遗传病的遗传特点 交叉遗传 。 是 (3)如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病,这说明这种遗传病的遗传特 点是 隔代遗传 。 (4)在男女发病率方面这种遗传病的遗传特点是 男性患者多于女性患者 _______________________________ 。
4.XY型性别决定的生物,Y染色体一定比X染色体短小吗?
提示 不是
命 题 突 破
1.家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑 猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是( ) A.玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫 B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50% C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫 D.只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫
Z 整合
核心考点
考点一►►基因在染色体上的假说与证据
知 识 链 接
1.萨顿假说 染色体 假说内容:基因是由 基因在 染色体 上。 携带着从亲代传递给下一代的。也就是说,

高中生物 2.3《伴性遗传》课件 新人教版必修2

高中生物 2.3《伴性遗传》课件 新人教版必修2

伴性遗传的概念
遗传上总是和性别相关联的遗传现象。
人的外耳道多毛症是由位于Y染色体的隐性基因控制的, 那么该病遗传有何特点? 传男不传女!
伴性遗传在实践中的应用
小李(男)和小芳是一对新婚夫妇,小芳在两岁时就被 诊断为血友病患者。如果你是一名医生,他们就血友病 的遗传情况和如何优生向你进行遗传咨询,你建议他们 最好生男孩还是生女孩?
亲代 XBXB × XbY 女性正常 男性色盲
配子 子代
XB
Y
Xb
1︰1 XBXb XBY 男性正常 女性携带者
遗传特点
如果这个女性与一个正常男性结婚, 后代又会出现什么情况?
亲代 XBXB × XbY 女性正常 男性色盲
配子 子代
XB
Y
Xb XBY
Y XbY 男性 色盲 1
1︰1 XBXb XBY × 男性正常 女性携带者 配子 子代 XB Xb
4、人类的遗传病中,抗维生素D佝偻病是由X染色体上 的显性基因控制的。甲家庭中丈夫患者抗维生素D佝偻 病,妻子表现正常;乙家庭中,夫妻表现都正常,但妻 子的弟弟是红绿色盲,从优生学的角度考虑,甲乙家庭 应分别选择生育( C ) A、男孩、男孩 B、女孩、女孩 C、男孩、女孩 D、女孩、男孩
第二章:基因和染色体的关系
第3节:伴性遗传
上面两张红绿色盲检查图中的数字和动物分别是什么?
红绿色盲是一种常见的人类遗传病。据统计,我国男色 盲患者的比例是7%,而女色盲患者的比例只有0.5%。 同学们是否思考过以下问题: (1)红绿色盲与哪种染色体有关?它是由显性基因控 制还是隐性基因控制的? (2)为什么男性红绿色盲的发病率远大于女性?
有关人的抗维生素D佝偻病的基因型和表现型
女性 基因型 表现型

2.2基因在染色体上课件-高一下学期生物人教版必修2

2.2基因在染色体上课件-高一下学期生物人教版必修2

萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩 尔根的强烈质疑。
我更相信的是实验证据! 我要通过确凿的实验找到
遗传和染色体的关系!
科学家:摩尔根
摩尔根的这种大胆质疑,科学务实 的研究精神是值得我们努力学习的。
被遗传学家选中的果蝇(P30相关信息)和豌豆
易饲养 相对性状多而明显 繁殖周期短 后代数量多 染色体数目少
自花(闭花)传粉 相对性状明显 繁殖周期短 后代数量多
二、基因位于染色体上的实验证据
3对常染色体+ XX
3对常染色体+ XY
雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同?
染 色 体 常染色体:与性别决定无关的染色体 的类型
性染色体:与性别决定有关的染色体,如X、Y染色体
补充掌握1: 人类染色体组成图解
男性:44+XY 体细胞
基因型 XWXW 雌果蝇 XWXw XwXw
XWYW 雄果蝇
XWYw
XwYW
XwYw
表型 红眼 红眼 白眼 红眼
红眼
红眼 白眼
P XWXW 配子 XW
×
XwYw
Xw Yw
F1
× XWXw
XWYw
配子
XW
Yw
F2
XW Xw
XWXW(雌) XWXw(雌)
XWYw(雄) XwYw(雄)
3/4红眼(雌、雄) 1/4白眼(雄)
白眼雄果蝇
测交 XwXw
亲本 白眼雌果蝇
反交
× XWY
红眼雄果蝇
测交 XWXw XwXw XW XwY
子代 红眼雌
Y 白眼雌 红眼雄 白眼雄
实验 红雌 红雄 白雌 白雄 结果 126 132 120 115
测交 子代

人教版高中生物必修二优秀课件:第二章第3节《伴性遗传》(共26张PPT)

人教版高中生物必修二优秀课件:第二章第3节《伴性遗传》(共26张PPT)

正常女性与色盲男性的婚配图解
亲代 配子 子代
XBXB
XB
XBXb
女性携带者
1

× XbY 归纳:
Xb
Y
XBY
男性正常
男性的色
盲基因只能 传给女儿, 不能传给儿 子。
1
女性携带者与正常男性婚配图解
亲代
XBXb
×
配子 XB
Xb
子代 XBXB
XBXb
XBY
XB Y
XBY XbY
归纳: 男孩的 色盲基 因只能 来自于 母亲.
抗维生素D佝偻病
受X染患色者体由上于的对显磷性、基钙因吸(收D不)良的而控 制导。致骨发育障碍。患者常常表现为X 女型性(患或者0型:)X腿DX、D,骨骼XD发X育d 畸形(如 男鸡性胸患)者、:生X长D缓Y 慢等症状。
抗维生素D佝偻病的遗传分析
1)归女纳性遗患传者特多点于男性患者;
2)
具有世代连续性(代代有患者);
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。下午4时50分 50秒下午4时50分16:50:5021.11.16
阅读资料分析和教材完成下面问题
3)父患女必患、子患母必患;
4)
患者的双亲中必有一个是患者
伴 Y遗传病: 外耳道多毛症
患者全部是男性;致病基因“ 父传子、 子传孙、传男不传女,” 。
小结:
1.伴X隐性遗传病的特点: (1)男性患者多于女性 (2)通常为隔代遗传(或叫交叉遗传) (3)母患子必患、女患父必患

人教版高中生物必修二第二章第3节《伴性遗传》课件 (共57张PPT)

人教版高中生物必修二第二章第3节《伴性遗传》课件 (共57张PPT)

这 孩这 对 色对 夫 盲夫 妇 的妇 生 概生 一 率一 个 是个 色男 盲 男 孩 的 概 率 是
1\ 2
1\4
1 : 1: 1 : 1
㈡色盲女性与正常男性结婚后的遗传图解
亲代
女性色盲
男性正常
XbXb
XBY
母父 亲亲
色正
配请子 同学Xb 们自X己B 动Y 手
盲常 儿女
写一写该遗传图解
子儿 一一
二、伴 性 遗 传
概念: 性染色体上的基因遗传时表现与性 别相关联的现象,(某表现型在雌雄个体 中出现概率不同)
伴X遗传
伴X隐性遗传
• 分类
伴X显性遗传
伴Y遗传
㈠女性携带者与正常男性结婚后的遗传图解

亲代
女性携带者
男性正常

XBXb
XBY
的 色


配子
XB Xb
XB
Y
因 只




子代 XBXB XBXb XBY XbY 母亲 女性正常 女性携带者 男性正常 男性色盲
女♀ 22对(常)+XX(性) 男♂ 22对(常)+XY(性)
ZW型性别决定
雄性♂ zz(同型)
雌性♀ zw(异性)
例:鸟类、蛾蝶类昆虫等
XY型性别决定在生物界中是较为普遍的性 别决定方式.
包括所有的哺乳动物;某些种类的两栖类、鱼类; 很多种类的昆虫(果蝇); 一些雌雄异株的植物(菠菜、大麻等.)
以下杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性
别的一组是( )
B
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

新人教生物必修2《遗传与进化》高考总复习:第2讲 基因在染色体上和伴性遗传

新人教生物必修2《遗传与进化》高考总复习:第2讲  基因在染色体上和伴性遗传

结合两图分析下列说法正确的是
()
A.位于性染色体上的基因的遗传总与性别相关联 B.XY型性别决定的生物,Y染色体总是比X染色体短小 C.位于Ⅱ同源区中的基因在遗传时,后代男女性状表现均一致 D.正常情况下,位于Ⅰ、Ⅲ非同源区中的基因,在体细胞中可能有其等位基因
解析:XY型性别决定的生物,有些生物如果蝇,X染色体比Y染色体短小,B 错误;位于Ⅱ同源区的基因在遗传时,后代男女性状并不总是一致,如XaXa与XaYA 的后代女性为隐性性状,男性为显性性状,C错误;正常情况下,位于Ⅰ非同源区 中的基因,在女性的体细胞中可能有等位基因,而Y染色体只存在男性中,故在Y 染色体的Ⅲ非同源区中的基因,在男性体细胞中不可能有其等位基因,D错误。
新人教生物必修2《遗传与进化》高考总复习
第2讲 基因在染色体上和伴性遗传
1.萨顿推出基因就在染色体上,因为基因和染色体的行为存在着明显的平行关
系。
(√)
2.果蝇控制白眼的基因在X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因。
(√)
3.位于性染色体上的基因控制的性状在遗传时总是与性别相关联,这种现象称
为伴性遗传。
[典例1] 人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,
但存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。
下列有关叙述错误的是
()
A.若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的,则患者均为男性
B.若X、Y染色体上存在一对等位基因,则该对等位基因位于同源区段Ⅱ上
C.若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性基因控制的,则男性患者的儿子一 定患病
考法(二) 考查基因位于染色体上的实验证据
3.(2022·衡水检测)摩尔根验证“白眼基因只存在于X染色体上,Y染色体上不

【高中生物】伴性遗传课件 高一下学期生物人教版必修2

【高中生物】伴性遗传课件  高一下学期生物人教版必修2

拓展 19世纪,英国皇室中流传着一种非常
危险的遗传病。这种病被人们称为“皇家 病”或“皇族病”。患者常因轻微损伤就 出血不止或因体内出血夭折,很难活到成 年,这就是血友病。

因: 症
状: 特
点:
由于血液里缺少一种凝血因子,因而凝血发生障碍,时间延长。
在轻微创伤时也会出血不止,严重时可导致死亡。
血友病的基因是隐性的,其遗传方式与色盲相同。
正常人 92.5%
男性色盲 女性色盲 正常人
我国男性色盲患者约7% 我国女性色盲患者约0.5%
可见, 色盲遗传和性别相关
• 为什么红绿色盲患者中 男性远多于女性?
• 控制该病的基因位于X还 是Y染色体?
实例1:人类红绿色盲症
正常男性

正常女性 Ⅱ
男性患者
12
12 34
56
女性患者

12 34
56
78 91 11
1.为何上述两种遗传病在遗传上总是和性别相关联?
这两种遗传病的基因很可能位于性染色体
2.为什么两种遗传病与性别关联的表现又不同呢?
问题探讨
X Y
Y的非同源区段 伴Y遗传
Y X X和Y同源区段 伴X和Y遗传
人类X、Y染色体 扫描电镜照片
X的非同源区段 伴X遗传
伴X显性 伴X隐性
人的Y染色体只有X染色体大小的1/5左右,所以许多位于X染色体上的基 因在Y染色体上没有相应的等位基因
一、伴性遗传
1、概念: 控制某些性状的基因位于性染色体上,在遗传上总是与 性别相联系,这种现象叫伴性遗传。
2、实例: 人类红绿色盲 抗维生素D佝偻病 人类外耳道多毛症
实例1:人类红绿色盲症 道尔顿----第一个发现色盲的人

人教版高中生物必修二第二章第3节《伴性遗传》优秀课件 (共42张PPT)

人教版高中生物必修二第二章第3节《伴性遗传》优秀课件 (共42张PPT)
点:
① 患者男性多于女性:
②.通常为交叉遗传 (隔代交叉遗传)
永远不会直接由父亲传给儿子
③.女性色盲,她的父亲和儿子都色盲
(母患子必患,女患父必患)
XbY XbXb
XbY
其他伴X隐性遗传
如人类中血友病的遗传
致病基因是h
动物中果蝇眼色的遗传
红眼基因为W 白眼基因为w
雌雄异株植物中某些性状的遗传(如女娄菜叶 形的遗传)
控制披针形叶的基因为B ,控制狭披针形的基因为b
迁移训练1、一个男孩患红绿色盲,但其父母、祖父母、 外祖父母视觉都正常。推断其色盲基因来自( B ) A.祖父 B.外祖母 C.外祖父 D.祖母
【解析】患红绿色盲男孩的基因型为XbY,根据伴性 遗传的特点,其致病基因来源于他的母亲,而母亲视 觉正常,故其母亲基因型为XBXb,而该男孩的外祖父 视觉正常,所以其母亲的Xb基因不可能来自于其外祖 父而只能是来自于其外祖母,并且其外祖母的基因型 同样是XBXb。
① 患者男性多于女性:
因为男性只含一个致病基因(XbY)即患色盲,而 女性只含一个致病基因(XBXb)并不患病而只是携 带致病基因,她必须同时含有两个致病基因(XbXb) 才会患色盲。
I
XbY
1
2

1
2
XBXb 3

1
2
3
4
5


4
遗 传


XbY 图
6
男性的红绿色盲只能从母亲那里传来,以后只能
传给女儿(不是从男性传递到男性)。这种传递特点,
第2章 基因和染色体的关系
1.伴性遗传的特点。(重点) 2.分析人类红绿色盲症的遗传。(难点)

人教版高中生物必修二 伴性遗传 基因和染色体的关系教学课件

人教版高中生物必修二 伴性遗传 基因和染色体的关系教学课件

解析 (1)由Ⅱ-1×Ⅱ-2→Ⅲ-1可知,该性状为隐性性状。(2)若控制该性状的基因 仅位于Y染色体上,Ⅱ-1的基因型可表示为XYA,所以Ⅲ-1也应该是XYA(不表现 者),Ⅱ-3为表现者,其基因型为XYa,该Ya染色体传给Ⅲ-4,其基因型为XYa(表 现者),Ⅲ-3不含Ya染色体,其基因型为XX(不表现者)。(3)若控制该性状的基因仅 位 于 X 染 色 体 上 , 则 Ⅰ - 1 、 Ⅱ - 3 、 Ⅲ - 1 均 为 XaY , 则 Ⅰ - 2 为 XAXa 、 Ⅱ - 2 为 XAXa、Ⅱ-4为XAXa,由Ⅱ-1为XAY和Ⅱ-2为XAXa可推Ⅲ-2可能为XAXa,也可 能是XAXA。 答案 (1)隐性 (2)Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4 (3)Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4 Ⅲ-2
女病父必病,母病子必病
[典例1] 如图为某红绿色盲家系图谱,请据图思考下列问题:
(1)判断该红绿色盲为隐性遗传病的依据是______________________。 (2)若Ⅲ-4绘图正确,则图中的Ⅲ-4的父亲的表现型________(“正确”或“错 误”),原因是________________________________________。 (3)Ⅲ - 4 将 来 结 婚 后 生 育 的 儿 子 是 色 盲 患 者 的 概 率 为 ________ 。 原 因 是 ________________________________________________________________。
雌性和雄性的表型种类或比例不相同 2.人类的性别决定方式
(1)人类的性别由性染色体决定。 性染色体上的基因不一定都决定性别
(2)男性的性染色体组成是 异 型的,用 XY
表示;女性的性染
色体同组成是
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C.四图都可能表示白化病遗传的家系 D.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿,正常的几率是 3/4
2. (广东生物)如图所示的红绿色盲患者家系中, 女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体,其 他成员性染色体组成正常。Ⅲ-9的红绿色盲致 病基因来自于( ) B A.Ⅰ-1 B.Ⅰ-2 C.Ⅰ-3 D.Ⅰ-4
3 4 5
1 6
2 7 8 9
III 10
IV
11 12
13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
抗维生素D佝偻病系谱图
特点
1、女性患者多于男性患者 2、具有世代连续性 3、父病女必病,子病母必病
伴 Y遗传病:
外耳道多毛症
患者全部是男性;致病基因“ 父传子、 子传孙、传男不传女,” 。
Y
父亲的红 绿色盲基 因只能随 着X染色 体传给女 儿。儿子 的红绿色 盲基因一 定是从母 亲那里传 来。
子代
X X
B
b
X XXbbXbb
X Y
B
Xbb Y X
女性携带者 女性色盲 男性正常 男性色盲 1 : 1 : 1 : 1
女性色盲 × 男性正常
亲代
Xb Xb
XB Y
配子
X
b
母亲是红绿色 盲,儿子一定 也是色盲。
②是否符合伴性遗传的特点。
③人类遗传病判定口诀:
无中生有为隐性,有中生无为显性;
隐性遗传看女病,女病父正非伴性;
显性遗传看男病,男病母正非伴性。
例 (2009年珠海模拟)下图所示为四个遗传系谱图, 则下列有关的叙述中正确的是(
A
)
A.肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁
B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者
3.再次确定是否是伴X染色体遗传病
(1)隐性遗传病 ①女性患者,其父或其子有正常,一定是常染色体遗传。(图4、5) ②女性患者,其父和其子都患病,可能是伴X染色体遗传。(图6、7)
(2)显性遗传病 ①男性患者,其母或其女有正常,一定是常染色体遗传。(图8) ②男性患者,其母和其女都患病,可能是伴X染色体遗传。(图9、10)
XWXw红眼(雌)
×
XWY红眼(雄)
XW F2
Y XWY红眼(雄) XwY白眼(雄)
XW
Xw
XWXW红眼(雌)
XWXw红眼(雌)
实验验证 : 测交法
测交亲本 XWXw红眼(雌)
×
XwY白眼(雄)
配子
XW
Xw
Xw
Y
XWXw红眼 (雌)
XWY红眼 (雄)
Xw Xw白眼 (雌)
XwY白眼 (雄)
实验结论:
伴性遗传的应用
(ZW型)
用芦花雌鸡和非芦花雄鸡交配,那么在子代中雄 鸡都是芦花鸡而雌鸡都是非芦花鸡.这样,对早期的 雏鸡就可以根据羽毛的特征把雌性和雄性分开,从而 做到多养母鸡,多得鸡蛋.
遗传类型判断与分析
1.首先确定是否是伴Y染色体遗传病或细胞质遗传 (1)所有患者均为男性,无女性患者,则为伴Y染色体遗传。 (2)若女患者的子女全是患者,而正常女性的子女都正常,则最 大可能为母系遗传。 2.其次判断显隐性 (1)双亲正常,子代有患者,为隐性(即无中生有)。(图1) (2)双亲患病,子代有正常,为显性(即有中生无)。(图2) (3)亲子代都有患者,无法准确判断,可先假设,再推断。(图3)
成对存在
含成对基因中一个
成对存在
含成对染色体中一条
一个来自父方一个来自母方 一个来自父方一个来自母方
在配子形成时 等位基因分离
非等位基因自由组合
同源染色体分开
非同源染色体自由组合
二、基因位于染色体上的实验证据
1926年发表《基因论》创立了现代遗传学的基因学说
摩尔根的果蝇杂交实验 1、实验的现象
XB
Y
子代
XBX b
Xb Y
女性携带者 1 :
男性色盲 1
红绿色盲的遗传特点:
1、交叉遗传
男性患者的基因只能从母亲那里传 来,以后只能传给女儿
2、男性患者多于女性患者
3、母病子必病,女病父必病
X染色体上显性基因遗传特点:
如:抗维生素D佝偻病
女性患者:XDXD, XDXd
男性患者:XDY
I II
2、理论解释 常染色体:
与决定性别无关的染色体。
性染色体:
决定性别的染色体
XY型
雌雄果蝇体细胞染色体图解
ZW型(如鸟类)
X
Y
Y非同源区段 X和Y同源区段
X非同源区段
摩尔根设想,控制白眼的基因(w)在X染色体上,Y染色体不 含其等位基因。 P XWXW红眼(雌)
×
XwY白眼(雄)
配子
XW
Xw
Y
F1
基因在染色体上 与伴性遗传
一、萨顿的假说
内容:基因是由染色体携带着从亲代传递给 下一代的,即基因在染色体上。 原因:基因和染色体存在着明显的平行关系
研究方法: 类比推理法
基因与染色体存有哪些明显的平行关系?
基因 染色体
项目
杂交 形成配 子、受精
保持完整性独立性 相对稳定的形态结构
体细胞中数目 配子中数目 体细胞中来源

类型 女 性 x bx b 男 x BY 性 x bY 盲

基因 型
x Bx B 常
x Bx b
表现 正 型
正 常 (携带 色 者)
盲 正
常 色
女性Байду номын сангаас常 × 男性色盲
亲代
X X
B B
Xb Y
父亲的红 绿色盲基 因只能随 着X染色 体传给女 儿。
Y
配子
XB
X
b
子代
XBX b
XB Y
女性携带者 1 :
3、(2004理全国卷Ⅰ)抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显 性致病基因决定的一种遗传病,这种遗传病的特点之一是( D )
A、男患者与女患者结婚,其女儿正常 B、男患者与正常女子结婚,其子女均正常 C、女患者与正常男子结婚,必然儿子正常女儿患病 D、患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因
分析:
4.若系谱图中无上述特征,只能从可能性大小推测
(1)若该病在代与代之间呈连续遗传→显性遗传患者
性别无差别 患者女多于男 常染色体上 X染色体上
(2)若该病在系谱图中隔代遗传→隐性遗传患者 性别无差别 患者男多于 常染色体上 女X染色体上
【点睛】
判断是否是伴性遗传的关键是:
①发病情况在雌雄性别中是否一致。
• 基因的自由组合定律的实质是:位于
非同源染色体上的非等位基因的分离
或组合是互不干扰的;在减数分离过
程中,同源染色体上的等位基因彼此
分离的同时,非同源染色体上的非等 位基因自由组合。
伴性遗传
基因位于性染色体上的,在遗传上总是 和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传。
红绿色盲的遗传:
英国化学家道尔顿
红绿色盲(x染色体隐性遗传病)
男性正常 1
女性携带者 × 男性正常
亲代
XBX b X Y
B
配子
X
B
X
b
X
B
Y
儿子的红 绿色盲基 因一定是 从母亲那 里传来。
子代
X X
B
B
X X
B
b
X Y
B
Xb Y
女性正常 女性携带者 男性正常 男性色盲 1 : 1 : 1 : 1
女性携带者 × 男性患者
亲代
X X
B b
Xb Y
配子
X
B
女儿是 红绿色 盲,父 亲一定 b 是色盲。Xbb X X Xb
摩尔根通过实验将一个特定的基
因(控制白眼的基因w)和一条特定
的染色体(X)联系起来,从而证明
了基因在染色体上。
三、新的疑问?
人只有23对染色体,却有数以万计的基 因,基因与染色体可能有这种对应关系吗? 一条染色体上 有很多个基因 基因在染色体 上呈线性排列
四、孟德尔遗传规律的现 代解释
基因分离定律的实质是:在杂 合体的细胞中,位于一对同源 染色体的等位基因,具有一定 的独立性;在减数分裂形成配 子的过程中,等位基因会随同 源染色体的分开而分离,分别 进入两个配子中,独立的随配 子遗传给后代。
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