幼儿园早教：轮胎上花纹的秘密
花纹设计的多样化：轮胎花纹的秘密教案2
花纹设计的多样化：轮胎花纹的秘密教案2。
一、轮胎花纹的作用轮胎的花纹设计是非常重要的，因为它们可以影响到车辆在路面上的牵引和刹车性能。
花纹是深度和排列的槽和凸起结合，旨在使轮胎与地面接触的面积更大，达到更好的摩擦。
此外，花纹的设计还可以影响到轮胎的噪音和耐磨性能。
因此，轮胎的花纹设计是汽车制造商非常注重的部分之一。
二、轮胎花纹设计的多样化在轮胎的花纹设计中，有很多不同的选项可供选择。
根据不同应用场景的需要，轮胎可以采用不同的花纹。
1.对称型花纹这种轮胎花纹是最常见的。
它们的槽和凸起在轮胎的中心线上对称，以提供平稳的行驶体验。
这种花纹适用于高速行驶或常规的城市驾驶。
2.非对称型花纹这种轮胎花纹是为那些需要更好的性能的驾驶者设计的。
它们有一个独特的花纹设计，以提高牵引力和刹车能力。
这种类型的轮胎通常用于跑车或高性能车辆。
3.方向型花纹方向型轮胎花纹是在轮胎周围形成一个箭头或V形图案的花纹。
这种花纹设计不仅可以提高排水能力和牵引力，还可以减少轮胎产生的噪音。
它们通常用于雨雪天气中的汽车。
4.复合式花纹复合式轮胎花纹结合了两种或更多不同的花纹类型，以提供更好的性能。
例如，这种轮胎可能在中心采用对称型花纹，在边缘采用方向型花纹。
这种设计可以提供更好的牵引力和刹车能力，并减少磨损和噪音。
三、轮胎花纹的材料除了花纹的设计，制造商还可以根据材料的不同来定制轮胎的性能。
这包括:1.橡胶硬度轮胎的硬度对于性能有很大的影响。
较硬的轮胎在干燥路面上具有更好的牵引力，但需要更长的刹车距离。
更软的轮胎在湿滑路面上具有更好的性能，但在干燥路面上会使汽车打滑。
2.橡胶混合物轮胎的花纹是在实验室中设计的，制造商会测试不同的橡胶混合物以找到最好的性能。
这些混合物可能根据制造商的技术和需求而变化。
3.钢丝和纤维轮胎内部有许多钢丝和纤维，它们的组合会影响轮胎的刹车和驾驶性能。
优质的钢丝和纤维可以提高轮胎的稳定性和耐用性。
四、总结轮胎花纹设计的多样化为我们提供了更多的选择，以满足各种不同的需求。
中班主题活动轮胎上花纹的秘密
中班主题活动轮胎上花纹的秘密
活动目的：
1、能关怀不人，明白得不人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探究轮子的形状和功能。
4、喜爱了解并探究生活中存在的科学现象。
活动预备：
1故事录音磁带《轮胎上花纹的隐秘》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动预设：
1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，讲讲你们都玩了些什么？那你们玩的时候发觉所有的轮胎差不多上一样的吗？
（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观看并讲讲）
小结：轮胎差不多上圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎什么缘故要做成圆圆的？它有什么用处？
请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：
-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，依旧有其他的作用？
鼓舞幼儿发表自己的方法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）
4、续听故事，了解缘故。
教师放故事录音第二段，关心幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有味的轮胎》
**跃过轮胎，练习单、双脚跳。
**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏
延伸活动：配对
引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观看轮胎的花纹并从印纹中查找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。
中班汽车主题教案《轮胎花纹的秘密》
幼儿教育：________ 中班汽车主题教案《轮胎花纹的秘密》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页中班汽车主题教案《轮胎花纹的秘密》幼儿园中班主题教案：轮胎花纹的秘密主题活动：来来往往-汽车家族-轮胎上花纹的秘密活动目的：1、能关心别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
活动准备：1、故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动预设：1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：-汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）第 2 页共 6 页4、续听故事，了解原因。
教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有趣的轮胎》**跳过轮胎，练习单、双脚跳。
**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏延伸活动：配对引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。
中班泥工活动教案：小蜗牛【活动目标】1、学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。
2、感受泥工活动的乐趣。
3、激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。
【活动准备】橡皮泥、火柴若干；课件；背景音乐；背景桌面。
中班语言教案轮胎上花纹的秘密
中班语言教案轮胎上花纹的秘密
目标：
1、了解生活中汽车轮胎上花纹的作用
2、关怀生活中存在的科学现象
预备：
幼儿对汽车轮胎已感知、幼儿用书《轮胎上花纹的隐秘》、故事录音
过程：
1、听故事录音，引出议题：
幼儿听故事录音第一段
教师留疑：
——汽车轮胎上刻上花纹是为了好看呢，依旧其他缘故？
幼儿自由讨论，教师巡回倾听幼儿的讨论情形。
幼儿发表自己的方法。
2、续听故事，了解缘故
教师放录音第二段，关心幼儿明白其中的道理
3、阅读故事，迁移拓展
幼儿自主阅读故事，进一步了解轮胎上花纹的隐秘
教师引疑：
——大伙儿还有什么不明白的地点需要询咨询？
平常你还见过其他的花纹吗？。
轮胎上花纹的秘密-幼儿园主题教案
轮胎上花纹的秘密-幼儿园主题教案教学目标通过本次主题课教育，幼儿能够：1.了解轮胎上花纹的种类和功能；2.理解轮胎花纹与路面摩擦的关系；3.培养观察能力、动手能力和认知能力，促进综合素质的全面发展。
教学内容1.比较去花纹的轮胎和有花纹的轮胎在湿地和干燥地面上的摩擦力，观察轮胎花纹的变化；2.学习和认知轮胎上的常见花纹，如直带纹、异宽纹、环形纹等；3.使用模拟轮胎花纹的工具，让幼儿亲身体验摩擦力差异。
教学步骤步骤一：引入活动可以通过观察车轮和轮胎的图片等来引入本次活动，问孩子们是否知道轮胎上的花纹是用来做什么的，引导幼儿猜想花纹是否影响轮胎行驶的速度和稳定性。
步骤二：实验比较在教室内设置摩擦实验场地：将干燥地和湿地用黑色彩笔分别标出，然后请两位孩子将滚轮放到各种地面上，比较两种轮胎所需力度和滚动距离的差异，并让孩子回答问题：哪种轮胎更适合在这种地面上行驶？步骤三：认知轮胎上的花纹介绍轮胎上的常见花纹，如直带纹、异宽纹、环形纹等，并分别展示这些花纹在实际轮胎上面的样貌。
通过对不同花纹的讲解，让孩子很好地认识轮胎花纹与路面摩擦的关系。
步骤四：制作模拟轮胎准备模拟轮胎的工具，如泡沫板、蜡擦、小球等，让孩子们亲手制作模拟轮胎，并且试着将轮胎压在不同材质的道路表面上，让孩子又能经历并体验轮胎在不同路面上摩擦力的差异。
步骤五：小结学生可以整理笔记和认识，将所学的知识点进行小结，并向大家分享。
课后拓展在本教学主题基础上，可以进一步引导幼儿体验细节和感性的学习，例如：安排户外野外观察行动，带孩子们找寻身边可观的轮胎花纹、找出不同样式的轮胎花纹，以及了解如何品评花纹的持续能力和路线反馈。
总结通过本主题教育，孩子们不仅学习了知识，还增强了动手能力和观察能力，培养了锻炼意识、探索意识和实验精神。
这些动手、观察、思考、探险的实践活动，将帮助孩子们更好地了解世界，发现科学的奥妙，对孩子们的成长将产生长远的积极影响。
科学活动轮胎上花纹的秘密(中班下教师备课第12周)
科学活动:轮胎上花纹的秘密班级: 执教老师 : 时间:活动目标1、对轮胎上的花纹感兴趣，体验探索生活中科学现象的乐趣。
2、大胆猜测、记录轮胎上花纹的秘密，并用清晰的语言表达自己的见解。
3、通过印花纹、比花纹、说花纹、听故事等形式，了解汽车轮胎上花纹的作用。
活动准备1、幼儿对汽车、自行车轮胎已有所认识。
2、资源包材料：教学课件《轮胎上花纹的秘密》；教学CD《轮胎上花纹的秘密》；幼儿读物2《轮胎上花纹的秘密》。
3、橡皮泥；记录表（如图，建议表格中的文字用图画的形式表现）；活动过程1、自选车轮玩具印花纹、比花纹，初步观察车轮上的花纹。
（1）请幼儿自选一个车轮在橡皮泥上滚一滚，玩一玩。
（2）引导幼儿相互交流、分享自己的发现。
提问：你发现车轮在橡皮泥上留下了什么？这些花纹都一样吗？它们是什么样子的？根据幼儿的表述梳理、小结：花纹有直线的、锯齿形的等。
2、猜测轮胎花纹的作用，并尝试记录。
（1）教师出示记录表，提问：轮胎上为什么都刻着花纹？猜一猜，它们有什么作用？（2）将猜测的答案以绘画的形式记录在第一横排，再请认为一样答案的幼儿举手，将人数记录在第二横排。
3、欣赏教学课件，有意识地从故事中寻找答案，了解轮胎上花纹的作用。
（1）教师边演示课件的故事部分边播放教学CD，引导幼儿有意识地倾听故事。
提问：故事中告诉我们轮胎上的花纹有什么作用？引用故事中的话语进行小结。
（2）请幼儿对照记录表，共同验证幼儿的猜测。
提问：请你们看看记录表，有没有小朋友猜对答案？有多少人？4、迁移经验，感受生活中物品上凹凸花纹的作用。
（1）提问：在平时的生活中，你们还见过哪些物品上有花纹？是什么样的花纹？它们有什么用？（2）播放教学课件的后面部分，展示、介绍生活中一些物品上的花纹。
小结：这些花纹不仅有美化的功能，还有防滑等作用。
教学反思艺术色彩的秘密班级: 执教老师 : 时间:活动目标1、积极、愉快地参与色彩游戏，感受并发现色彩的变化美。
轮胎上花纹的秘密-幼儿园主题教案
轮胎上花纹的秘密-幼儿园主题教案教案目标1.认识轮胎上的花纹有不同的形状和深浅程度。
2.了解轮胎上不同花纹的作用。
3.提高学生的观察力和判断能力。
4.激发学生对科学的兴趣。
教学内容1.轮胎上的花纹。
2.不同花纹的作用。
教学准备1.观察不同类型的轮胎。
2.车轮图片（供绘画使用）。
3.花纹鉴别卡（识别轮胎上的花纹）。
教学过程第一步：导入1.展示不同类型的轮胎，让学生观察轮胎上的花纹。
2.引导学生发现轮胎上的花纹具有不同的形状和深浅程度。
第二步：探究1.让学生自由探索轮胎上花纹的作用。
2.鼓励学生观察不同类型的轮胎，发现它们的花纹有什么区别，并尝试推断这些花纹的作用是什么。
第三步：分组探究1.小组探究：将学生分成小组，每组选择一种轮胎，观察其中的花纹，推断它们的作用。
2.小组报告：每个小组总结出轮胎上花纹的作用，并向全班报告。
第四步：绘画表现1.要求每个学生绘制一个车轮，再将自己所在小组的轮胎花纹绘制在车轮上。
2.用自己的语言表述自己所绘制车轮的花纹有何作用？第五步：复盘总结1.整合学生的探究成果，总结出轮胎上不同花纹的作用。
2.提醒学生，花纹作用只是学生的推测，一些花纹可能会有多种作用，更深的认识只能通过更加深入的研究学习得到。
教学评价1.学生能够认识到轮胎上的花纹有不同的形状和深浅程度。
2.学生能够了解轮胎上不同花纹的作用。
3.学生掌握了观察、探究和表达的方法，提高了科学素养和判断力。
4.教师对学生的思维创新和合作学习予以评价。
结束语轮胎是汽车的重要部件，轮胎上的花纹有不同的作用。
透过本次活动，孩子们在观察、探究的过程中发现了不同类型轮胎的花纹不同，而它们之所以不同，是因为它们有不同的作用。
通过本次活动，我们不仅扩展了学生的知识面，还培养了学生的判断力和观察力，让孩子们尽情探索科学之美！。
《轮胎花纹秘密》中班汽车主题教案
《轮胎花纹秘密》中班汽车主题教案1. 教案简介本教案适用于中班（3-4岁）幼儿园汽车主题教学。
通过介绍轮胎的花纹和其秘密，帮助幼儿了解轮胎的功能和用途，并培养他们的观察力和探索精神。
本教案包括教学目标、教学准备、教学步骤和评估等内容。
2. 教学目标•帮助幼儿了解轮胎的功能和用途。
•培养幼儿的观察力和探索精神。
•引导幼儿学习使用Markdown文本格式。
3. 教学准备•一辆小汽车模型或图片。
•一张带有不同轮胎花纹的图片。
•一块黑板或白板。
•彩色粉笔或白板笔。
•幼儿绘画用纸和笔。
4. 教学步骤步骤1：导入•引入教学主题：老师出示一辆小汽车模型或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道小汽车是怎么移动的吗？”•引导思考：让幼儿尝试回答问题，并鼓励他们积极参与讨论。
步骤2：介绍轮胎•展示轮胎花纹图片：出示一张带有不同轮胎花纹的图片，解释轮胎花纹的作用，并提问：“你们觉得轮胎花纹有什么作用？”•引导幼儿观察：让幼儿仔细观察轮胎花纹的形状和排列方式，并鼓励他们发表自己的观点。
步骤3：讲解轮胎的秘密•写出问题：老师在黑板或白板上写下问题：“轮胎的花纹是怎么来的？”•探索花纹的秘密：引导幼儿一起探索轮胎花纹的秘密，鼓励他们提出自己的猜测和解释。
•解释轮胎花纹的形成：解释轮胎花纹是为了增加摩擦力，提高汽车行驶的稳定性和安全性。
步骤4：绘制轮胎花纹•分配任务：给每个幼儿发放一张幼儿绘画用纸和一支笔。
•引导绘制：引导幼儿模仿轮胎花纹，在纸上绘制自己喜欢的花纹，并鼓励他们分享自己的创作。
步骤5：总结•回顾学习内容：请几名幼儿展示自己绘制的轮胎花纹，并让其他幼儿观察和评论。
•总结教学内容：总结轮胎的功能和用途，以及轮胎花纹的秘密。
5. 教学评估•观察幼儿在教学过程中的参与程度和表现。
•检查幼儿在绘制轮胎花纹时的创意和能力。
结束语通过本教案的教学，幼儿们将对轮胎的功能和用途有了更深入的了解，并通过绘制轮胎花纹的活动培养了他们的观察力和创造力。
中班汽车主题教案《轮胎花纹的秘密》
中班汽车主题教案《轮胎花纹的秘密》一、教学目标：1.了解轮胎花纹的作用和意义。
2.观察并描述不同轮胎花纹的特点。
3.培养学生积极观察和思考的习惯。
4.提高学生的合作能力和实践操作能力。
二、教学准备：1.课件或图片资料。
2.不同花纹的轮胎样本。
3.放大镜和显微镜。
4.实验器材：轮胎、模型汽车等。
三、教学过程：1.导入教师出示不同的轮胎样本，让学生观察，并引导他们思考：你们知道为什么轮胎上有花纹吗？2.整体呈现通过课件或图片，向学生介绍轮胎花纹的作用和意义，如增加车辆的抓地力、排水性等。
3.实验探究(1)安排小组实验，每个小组准备一个车轮和一张白纸。
(2)将车轮滚动在白纸上，观察轮胎滚动时的痕迹，记录下来。
(3)每个小组先进行一次观察，然后再用放大镜和显微镜来观察痕迹的细节。
(4)小组讨论并回答问题：为什么轮胎滚动时会留下这些痕迹？不同痕迹代表了什么？4.合作讨论学生根据观察结果和资料，就以下问题进行讨论：(1)为什么车轮要有花纹？(2)不同花纹的轮胎有什么不同的作用？(3)为什么不同花纹的轮胎适合不同的路况?5.归纳总结学生做实验和讨论的基础上，归纳总结轮胎花纹的作用和意义，并通过课堂展示的方式呈现给全班。
6.拓展延伸学生可以选择自己感兴趣的话题进行拓展研究，如汽车轮胎的制造工艺、轮胎的保养等。
7.课堂小结通过小结，帮助学生总结今天的学习内容，并检查学生对轮胎花纹的理解程度。
8.作业布置布置相应的作业，如填写学习笔记、写一篇关于轮胎花纹作用的短文等。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解轮胎花纹的作用和意义，并通过实验和讨论加深对轮胎花纹的理解。
同时，通过拓展延伸的部分，激发学生的学习兴趣，培养他们继续深入研究的能力。
轮胎花纹的秘密的科学教案
轮胎花纹的秘密的科学教案
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轮胎花纹的秘密的科学教案
活动目的：
1、能关心别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
活动准备：
1、故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动预设：
1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？
（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）
小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的'大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？
请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：
-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？
鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）
4、续听故事，了解原因。
教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有趣的轮胎》
**跳过轮胎，练习单、双脚跳。
**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲
《我是汽车小司机》。
配对游戏
延伸活动：配对
引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。
幼儿园中班主题轮胎上花纹的秘密教案
幼儿园教案主题活动：来来往往---汽车家族---轮胎上花纹的秘密活动目的：1、能关心别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
活动准备：1故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动预设：1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）4、续听故事，了解原因。
教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有趣的轮胎》**跳过轮胎，练习单、双脚跳。
**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏延伸活动：配对引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。
图书区的安全及伤害说明案例几个小伙伴一起来到了图书区,他们分别选择了自己想看的图书,开始阅读起来。
刚开始他们还能各自安静地看书,渐渐地就聊起天来,后来,某同学想看郑好的书,郑好没有同意,某同学就把郑好的书抢了过来,结果某同学的手指头被书划了一道口子。
分析与措施分析1.某同学的手被书划破一道口子,是因为某同学动作太猛造成的。
2.经过一段时间的在园生活,小班幼儿的交往能力有了一定的提高,如在想看别的小朋友的书时,他们会先进行商量。
但这次,在商量失败后,她采取的方法是抢书,结果还把自己的手划了一道口子。
幼儿园中班汽车主题教案《轮胎花纹的秘密》及教学反思范文大全
幼儿园中班汽车主题教案《轮胎花纹的秘密》及教学反思范文大全第一篇：幼儿园中班汽车主题教案《轮胎花纹的秘密》及教学反思中班汽车主题教案《轮胎花纹的秘密》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解生活中汽车轮胎上花纹的用处，能关心别人，理解别人的需要，初步探索轮子的形状和功能，快来看看幼儿园中班汽车主题《轮胎花纹的秘密》含反思教案吧。
幼儿园中班主题教案：轮胎花纹的秘密主题活动：来来往往-汽车家族-轮胎上花纹的秘密活动目的：1、能关心别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：1、故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动预设：1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）4、续听故事，了解原因。
教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有趣的轮胎》**跳过轮胎，练习单、双脚跳。
**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏延伸活动：配对引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。
教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。
中班科学活动教案《轮胎的秘密》
中班科学活动教案《轮胎的秘密》一、活动目标：1. 了解轮胎的种类和用途，知道轮胎上各种符号的含义。
2. 能够观察并描述轮胎的形状、颜色和花纹。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和口语表达能力。
二、活动准备：1. 物质准备：各种类型的轮胎若干，彩色笔、画纸等绘画材料。
2. 环境准备：宽敞的场地，适合幼儿活动的环境。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围的轮胎，引导幼儿发现轮胎的形状、颜色和花纹等方面的特点。
2. 讲解：向幼儿介绍轮胎的种类和用途，讲解轮胎上各种符号的含义。
3. 实践：幼儿分组进行绘画活动，用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的轮胎。
4. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起寻找家中的轮胎，观察并记录轮胎的特点。
2. 环境创设：在班级环境中布置“轮胎世界”，让幼儿自由发挥创意，用轮胎制作各种作品。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿发现轮胎的特点，培养幼儿的观察力。
2. 在实践环节，教师要给予幼儿足够的自主空间，鼓励幼儿发挥想象力，创作出个性化的作品。
3. 活动延伸环节，教师要关注幼儿在家庭和班级环境中的表现，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的动手能力。
4. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神和口语表达能力，在活动中多与幼儿互动，让幼儿在交流中成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对轮胎的认识和理解程度。
2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，观察他们的创意和绘画技巧。
3. 通过幼儿的口头表达和作品展示，评估他们的观察力、想象力和创造力。
4. 通过团队合作和互动，评估幼儿的合作精神和沟通能力。
七、安全与卫生：1. 在活动前，教师要检查轮胎的卫生情况，确保轮胎清洁、无污垢。
2. 活动中，教师要提醒幼儿注意安全，避免在操作轮胎时发生意外。
3. 教师要指导幼儿正确使用绘画材料，确保环境卫生。
轮胎上花纹的秘密教案(中班主题)
主题活动：来来往往---汽车家族---轮胎上花纹的秘密活动目的：1、能关心别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
活动准备：1故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动预设：1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）4、续听故事，了解原因。
教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有趣的轮胎》**跳过轮胎，练习单、双脚跳。
**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏延伸活动：配对引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。
幼儿园备课流程流程,是从起点迈向终点的脚步,是串起目标和钻果的那条线将引领着你和孩子找到共同前进的方向。
备课流程,是指为设计教学活动而采取的途径、步骤、手段,是教师通过一连串有特定逻辑关系的行为、流程来完成教学设计任务。
一般来说,备课从以下几步展开。
一，制订教学活动目标教学活动是教师有目的地组织儿童开展学习的活动,是一种教师主动推进儿童发展的过程。
教学目标就是教师预设的儿童的发展点,是教师期望儿童得到的发展结果。
有效的教学始于准确地把握希望儿童达成的目标,所以在备课中教师首先要思考的就是教学目标,它是评价一切教学活动有效性的逻辑起点。
中班主题教案：轮胎上花纹的秘密
中班主题教案：轮胎上花纹的秘密轮胎上花纹的秘密题活动：来来往往---汽车家族---轮胎上花纹的秘密活动目的：1、能关心别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
活动准备：1故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动预设：1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）4、续听故事，了解原因。
教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有趣的轮胎》**跳过轮胎，练习单、双脚跳。
**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏延伸活动：配对引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。
主题：在动物园里内容与要求：1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱；2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会；3、体验聚会活动的快乐。
活动准备：1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。
（教师将喜欢的动物制作成T课件、搜集各种动物图片）2、音乐：“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。
3、动物卡片和头饰若干。
活动过程：一、师生互相问好。
师：小朋友好！我听说你们本领很大，就赶过来看看。
我是车老师，很高兴认识你们！我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗？不过，听完后我要考考你们哦。
轮胎
《轮胎》是幼儿在生活中经常接触的交通工具，也是我们日常生活中常见和熟悉的物品。
幼儿在积累了一些对轮子的相关经验后，老师引导幼儿观察，感知轮胎的花纹既有实用作用又有装饰作用。
通过创意绘画，从而获得更多的装饰方法和经验，并让幼儿尝试运用到生活中去。
活动目标：1.学会观察轮胎的纹路2.能够大胆运用不同的绘画材料进行轮胎装饰创作3.引导幼儿感知和表现连续图案的美，体验创作设计的快乐4.学会用线描绘的方式设计轮胎花纹，独立完成美术作品活动重点：幼儿掌握连续纹样装饰的方法活动准备：废旧轮胎，轮胎花样的PPT，水彩笔，排笔，打印图案，刷子，水彩桶活动过程：一、引入部分：轮胎上的秘密教：1、轮胎上的纹路是什么样的？2、为什么要有花纹？分析：幼儿已积累了一些轮子的相关经验，通过“轮胎的秘密”，引导幼儿对轮胎花纹的好奇，激发幼儿对活动的兴趣。
二、演示轮胎花纹的PPT，请幼儿观察教：轮胎的花纹是什么样的？你还见过其他轮胎的花纹吗？（波浪形、三角形、锯齿形、字母形）分析：让幼儿能通过观察自由表述，培养幼儿的观察力、思维力三、操作部分1、教：今天我们每个小朋友都是轮胎花纹设计师，请你们想一想，你会设计出什么样的轮胎呢？2、介绍操作材料3、幼儿自由选择材料4、教师对幼儿进行巡回指导四、评价（幼儿已自评和互评的方式进行作品欣赏）课后反思：根据《纲要》中的：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象。
通过多种感官感知事物的造型、结构等，激发了幼儿的各种经验，让幼儿充分感知和理解，为幼儿自由想象和自主表达获得信息支持，为幼儿打开创意之门。
”。
中班美术轮胎上的花纹教案
中班美术轮胎上的花纹教案•相关推荐中班美术轮胎上的花纹教案作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的中班美术轮胎上的花纹教案，希望对大家有所帮助。
主题活动：来来往往—汽车家族—轮胎上花纹的秘密活动目的：1、能关心别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：1、故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动预设：1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：—————汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）4、续听故事，了解原因。
教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有趣的'轮胎》xx跳过轮胎，练习单、双脚跳。
xx两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
xx两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏延伸活动：配对引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。
教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。
可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。
幼儿不仅会说了，而且还更会问了。
这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。
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轮胎上花纹的秘密
题活动：来来往往---汽车家族---轮胎上花纹的秘密
活动目的：
1、能关心别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
活动准备：
1故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动预设：
1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？
（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）
小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？
请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：
-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？
鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）
4、续听故事，了解原因。