中班语言活动-轮胎上的花纹
轮胎的花纹中班教案
轮胎的花纹中班教案教案标题：轮胎的花纹中班教案教案目标：1. 帮助学生了解轮胎的花纹对车辆行驶的影响。
2. 培养学生观察、比较和描述的能力。
3. 通过实践活动，促进学生的动手能力和团队合作意识。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回顾他们曾经乘坐过的车辆，让他们描述车轮的样子和特点。
2. 引导学生思考轮胎的花纹对车辆行驶的影响，并提出问题，例如：为什么轮胎有花纹？花纹的形状有什么作用？实践活动：1. 准备不同种类的轮胎模型，每个模型都有不同的花纹形状。
确保每个小组都有一个完整的轮胎模型。
2. 将学生分成小组，每个小组分配一个轮胎模型。
3. 引导学生观察和比较不同轮胎模型的花纹形状，并让他们描述每个花纹的特点。
4. 鼓励学生讨论花纹的作用，例如：提供抓地力、排水、减少摩擦等。
5. 指导学生使用玩具车模拟不同路况，比较不同花纹的轮胎在各种路况下的表现。
总结和展示：1. 让每个小组分享他们观察和实践活动的结果。
鼓励学生用自己的话描述不同花纹的作用。
2. 整理学生的回答，总结轮胎花纹对车辆行驶的影响。
3. 展示一些实际的轮胎花纹样本，并让学生尝试比较和描述它们的特点。
评估：1. 观察学生在小组活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生的描述和观察记录，评估他们对轮胎花纹的理解程度。
3. 提供反馈和鼓励，帮助学生进一步提高他们的观察和描述能力。
拓展活动：1. 邀请家长或专业人士来学校，分享关于轮胎设计和使用的知识。
2. 组织学生参观汽车维修店或轮胎厂，让他们亲身体验轮胎制造和更多相关知识。
注意事项：1. 确保轮胎模型的安全性，避免学生受伤。
2. 鼓励学生积极参与讨论和实践活动，尽量保持小组合作和互动。
3. 适当调整教案中的活动和问题，以适应学生的年龄和能力水平。
中班美术轮胎上的花纹教案
中班美术轮胎上的花纹教案一、教学目标1.了解轮胎花纹的组成和分类。
2.认识不同类型轮胎的橡胶配方。
3.能够绘制出不同类型的轮胎花纹。
二、教学重点1.轮胎花纹的组成和分类。
2.不同类型轮胎的橡胶配方。
3.绘制出不同类型的轮胎花纹。
三、教学难点1.如何根据不同的用途设计出不同类型的轮胎花纹。
2.如何选择合适的绘画工具和材料进行绘制。
四、教学方法1.板书法：介绍轮胎的种类和橡胶配方。
2.示范法：演示轮胎花纹绘制的技巧和注意事项。
3.实践法：让学生利用绘画工具和材料进行轮胎花纹的绘制。
五、教学内容1.轮胎花纹的组成和分类。
（1）轮胎花纹是指轮胎表面的花纹图案，通常是根据轮胎的用途而设计的。
（2）轮胎花纹分为多种类型，如路面型、越野型、雪地型、竞技型等。
2.不同类型轮胎的橡胶配方。
（1）不同类型轮胎的橡胶配方也不同，比如越野轮胎需要更耐磨的橡胶材料，雪地轮胎需要更防滑的橡胶材料等。
（2）轮胎的橡胶配方也会在不同的气温下发生变化。
3.绘制出不同类型的轮胎花纹。
（1）绘制路面型轮胎花纹时，需要画出线条清晰、中间凸起的图案。
（2）绘制越野型轮胎花纹时，需要画出更加粗厚、复杂的线条图案。
（3）绘制雪地型轮胎花纹时，需要画出更加细小、密集、边缘锯齿形的图案，以增强抓地力。
（4）比赛型轮胎花纹则需要画出造型更独特、规律性更强的图案。
六、教学过程1.介绍轮胎花纹的组成和分类。
2.讲解不同类型轮胎的橡胶配方。
3.示范路面型、越野型、雪地型和比赛型轮胎的绘制方法。
4.让学生选择自己喜欢的轮胎类型并进行实践绘制。
5.现场收看学生轮胎绘制作品，互相评论、比较，并提出改进意见。
6.教师进行总结评价，并在班内进行轮胎花纹的展览。
七、教学评估1.学生能够正确识别轮胎类型和橡胶配方。
2.学生能够绘制出符合不同类型轮胎花纹的图案。
3.学生能够有效表达轮胎绘画过程的思路和技巧。
八、教学后记轮胎花纹虽然只是一种简单的图案，但是它却是汽车安全性和操控性的关键之一。
中班主题活动轮胎上花纹的秘密
中班主题活动轮胎上花纹的秘密
活动目的：
1、能关怀不人，明白得不人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探究轮子的形状和功能。
4、喜爱了解并探究生活中存在的科学现象。
活动预备：
1故事录音磁带《轮胎上花纹的隐秘》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动预设：
1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，讲讲你们都玩了些什么？那你们玩的时候发觉所有的轮胎差不多上一样的吗？
（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观看并讲讲）
小结：轮胎差不多上圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎什么缘故要做成圆圆的？它有什么用处？
请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：
-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，依旧有其他的作用？
鼓舞幼儿发表自己的方法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）
4、续听故事，了解缘故。
教师放故事录音第二段，关心幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有味的轮胎》
**跃过轮胎，练习单、双脚跳。
**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏
延伸活动：配对
引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观看轮胎的花纹并从印纹中查找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。
中班语言教案轮胎上花纹的秘密
中班语言教案轮胎上花纹的秘密
目标：
1、了解生活中汽车轮胎上花纹的作用
2、关怀生活中存在的科学现象
预备：
幼儿对汽车轮胎已感知、幼儿用书《轮胎上花纹的隐秘》、故事录音
过程：
1、听故事录音，引出议题：
幼儿听故事录音第一段
教师留疑：
——汽车轮胎上刻上花纹是为了好看呢，依旧其他缘故？
幼儿自由讨论，教师巡回倾听幼儿的讨论情形。
幼儿发表自己的方法。
2、续听故事，了解缘故
教师放录音第二段，关心幼儿明白其中的道理
3、阅读故事，迁移拓展
幼儿自主阅读故事，进一步了解轮胎上花纹的隐秘
教师引疑：
——大伙儿还有什么不明白的地点需要询咨询？
平常你还见过其他的花纹吗？。
轮胎的花纹中班科学教案
轮胎的花纹中班科学教案【导语】：既然是关于轮胎花纹中班的科学教案，那么首先要明确教学目标，即让学生了解轮胎花纹中的科学原理，并能够进行简单的观察与实验。
接下来，本篇文章将通过引入轮胎花纹的背景知识、实践活动设计和教学流程等方面进行阐述。
一、背景知识介绍轮胎作为车辆的重要组成部分，其花纹设计可以影响车辆在道路上的牵引力、制动性能、操控性等方面。
轮胎花纹是轮胎胎面上的花纹纹路，由一系列块状图案组成，而这些图案的设计并非仅仅是为了美观，更重要的是为了提供更好的路面附着力。
二、教学活动设计1. 实物展示教师可以先向学生展示不同种类的轮胎，并让学生观察和比较它们的花纹。
通过这种方式，学生可以初步认识到轮胎花纹的多样性，并激发他们的学习兴趣。
2. 班级实验通过准备纸板、笔和彩色蜡笔等工具，教师可以设计一种简单的实验，让学生自己动手制作轮胎模型，并在纸板上画出不同的花纹。
实验过程中，教师可以引导学生思考，让他们观察和记录不同花纹对模型运动的影响。
同时，教师还可以鼓励学生团队合作，互相交流和比较实验结果。
3. 讨论与总结在实验结束后，教师可以组织学生进行讨论，引导他们总结轮胎花纹的特点和作用。
学生可以自由提出自己的观点，并通过归纳总结，得出结论。
三、教学流程安排1. 引入轮胎花纹的背景知识，让学生了解轮胎花纹的含义和作用。
2. 展示不同种类的轮胎，引发学生对轮胎花纹的好奇和思考。
3. 设计班级实验并组织学生进行实验操作，让他们亲身体验轮胎花纹的影响。
4. 引导学生团队合作，互相交流和比较实验结果。
5. 讨论和总结轮胎花纹的特点和作用，激发学生的思考和创新能力。
6. 结束课堂，布置相关任务，鼓励学生继续深入了解与探索轮胎花纹的科学知识。
四、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 了解轮胎花纹的意义和作用。
2. 进行简单的观察和实验，探究轮胎花纹对车辆行驶的影响。
3. 培养学生的观察能力、团队合作精神和创新思维。
中班科学《轮胎的花纹》教学反思与评价
中班科学《轮胎的花纹》教学反思与评价在中班科学教育中，教师们常常通过引导幼儿观察、探索和实验的方式，让他们对周围的世界产生好奇心并逐渐建立对科学的认知。
其中，关于轮胎的花纹的教学常常被用来帮助幼儿理解物体表面的特征和功能。
在本文中，我将对中班科学教学中《轮胎的花纹》这一教学内容进行反思与评价。
1. 教学内容的丰富度和深度在教学内容的选择上，轮胎的花纹是一个具有一定深度和广度的主题。
教师可以通过引导幼儿观察现实中的汽车轮胎，让他们发现轮胎的花纹设计各异，与车辆行驶的路面和气候有密切关系。
通过对轮胎花纹的观察和思考，幼儿可以理解轮胎的设计原理和功能，同时也引发对交通工具和道路安全的关注。
2. 教学方式的启发性和灵活性在教学中，教师应该采用多种方式引导幼儿学习轮胎的花纹。
可以通过集体观察学习、小组讨论、实地探索等方式，让幼儿从不同角度对轮胎花纹进行观察和思考。
教师还可以设置一些实验和游戏环节，让幼儿亲身参与，从而增加教学的启发性和趣味性。
3. 启发思考的引导和激发兴趣的设计在教学过程中，教师应该注重引导幼儿主动思考和探索。
可以通过提出问题、展示图片、观察实物等方式，激发幼儿的思考兴趣，让他们通过自我发现和交流，逐渐建立起对轮胎花纹的理解。
教师还可以设计一些与轮胎花纹相关的手工制作或实验活动，让幼儿亲身参与，从而增加他们对知识的深入理解。
4. 个人观点和理解在我看来，中班科学教学中的《轮胎的花纹》这一教学内容具有一定的价值和意义。
通过引导幼儿观察和探索轮胎花纹，教师可以让他们逐渐建立起对物体表面特征和功能的理解，培养他们的观察、思考和实验能力。
通过对交通工具和道路安全的关注，也符合中班幼儿的实际生活经验和需求。
总结而言，中班科学《轮胎的花纹》教学内容在丰富性、深度性和启发性方面具有一定的可取之处。
教师们可以在教学中注重设计和引导，让幼儿在轮胎花纹的探索中不断启发思考，逐渐建立起对科学的兴趣和认知。
希望今后能够有更多的中班科学教师将轮胎花纹的教学内容融入到日常教学中，从而为幼儿的科学认知和兴趣培养提供更多的可能性。
轮胎上的花纹中班科学教案
轮胎上的花纹中班科学教案轮胎上的花纹是车辆和安全驾驶中一个至关重要的因素。
这些花纹的设计和排列方式有着科学的原理和目的，以提供更好的牵引力、操控稳定性和排水性能。
在驾驶过程中，花纹的选择和保养对车辆的性能和安全起着重要作用。
1. 花纹的功能轮胎上的花纹不仅仅是为了美观，更重要的是它们具有多种功能。
首先，花纹可以增加与地面的摩擦力，提供更好的牵引力。
当车辆加速或刹车时，花纹能够增加胎面与地面之间的接触面积，使车辆更好地抓地。
其次，花纹还可以增加车辆的操控稳定性。
通过合理设计的花纹排列，轮胎在转弯时能够提供更好的侧向抓地力，使车辆更稳定，降低侧翻的风险。
此外，花纹还具有良好的排水性能，能够将地面上的水分迅速排除，减少水滑现象，提高行车安全性。
2. 花纹的设计原理轮胎花纹的设计原理涉及到很多因素，例如路面的情况、车辆用途以及所处的气候条件等。
在设计花纹时，首先需要考虑的是排水性能。
一些地区常年雨水较多，需要花纹设计良好的轮胎以确保安全驾驶。
排水性能好的轮胎通常具有比较宽的花纹槽和横向的花纹纹理，这样可以更好地排除水分，防止水滑的情况发生。
其次，花纹的排列和纹理也需要根据路况和车辆用途进行选择。
对于越野车辆来说，需要花纹较深、纹理较粗的轮胎以增加抓地力；而对于高速公路行驶的轿车来说，需要花纹较浅、纹理较细的轮胎以减小噪音和阻力。
3. 花纹的保养和更换轮胎花纹的保养和更换对于车辆的性能和安全至关重要。
首先，正确的充气压力是保持良好花纹的关键。
过高或过低的气压都会导致轮胎磨损不均匀，影响使用寿命和安全性能。
定期检查和调整气压，可以延长轮胎的使用寿命，保持良好的操控性能。
其次，定期轮胎的定位和平衡是保持花纹均匀磨损的重要措施。
不正确的定位和平衡会导致轮胎磨损不均匀，影响行车安全和驾驶舒适性。
另外，轮胎花纹磨损到一定程度后需要及时更换。
磨损过度的轮胎花纹会导致牵引力和排水性能下降，增加行车风险。
根据轮胎上的花纹磨损指示器来判断是否需要更换轮胎，可以保证车辆的安全性能。
轮胎的花纹中班教案
教案：轮胎的花纹中班教案一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生将了解轮胎花纹的作用和分类。
2.技能目标：培养学生观察和分析问题的能力，提高他们对轮胎花纹的辨识能力。
3.情感目标：培养学生对交通安全的意识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.轮胎花纹的作用：提供抓地力、排水性、降噪等功能。
2.轮胎花纹的分类：直纹、横纹、V型花纹等。
三、教学方法1.观察法：让学生观察不同种类轮胎的花纹，并比较它们之间的差异。
2.实践操作法：让学生亲自触摸和感受不同种类轮胎的花纹。
四、教学过程第一步：导入（5分钟）1.引入话题：“大家知道为什么汽车上会有这样奇怪形状的轮胎吗？”2.提出问题：“你们观察过轮胎的花纹吗？你们知道轮胎花纹的作用是什么吗？”3.引导学生思考，鼓励他们发表自己的观点。
第二步：呈现（10分钟）1.准备一些不同种类的轮胎，并将其放在桌上。
2.让学生观察并比较这些轮胎的花纹。
3.解释不同种类轮胎花纹的作用和分类。
第三步：实践操作（15分钟）1.让学生分组，每组提供一种类型的轮胎。
2.让学生亲自触摸和感受轮胎的花纹，并描述其特点。
3.学生可以通过用手指或者纸张在轮胎上滑动来感受花纹的形状和纹理。
第四步：讨论与总结（10分钟）1.引导学生回答以下问题：–不同种类轮胎花纹有什么区别？–轮胎花纹对汽车有什么作用？–为什么不同场景需要不同类型的轮胎？2.鼓励学生发表自己的观点，并与其他同学进行交流和讨论。
3.总结轮胎花纹的作用和分类。
第五步：拓展活动（15分钟）1.让学生利用互联网或图书馆资源，了解更多关于轮胎花纹的知识。
2.学生可以制作海报或小册子，展示自己对轮胎花纹的理解和认识。
3.鼓励学生分享自己的作品，并向其他同学介绍他们所了解到的有趣知识。
五、评价方式1.教师观察学生在实践操作环节中的表现，评价他们对不同种类轮胎花纹的辨识能力。
2.学生参与讨论与总结环节时，教师评价他们对轮胎花纹作用和分类的理解程度。
中班美术优质课教案及教学反思《轮胎上的花纹》
幼儿的作品在创意、构图和色彩运 用等方面都有一定的体现，但部分 作品在细节处理上还需加强。
教学中存在的问题与不足
示范环节不够细致
在示范绘画轮胎花纹的过 程中，部分步骤的讲解不 够详细，导致一些幼儿在 绘画时遇到困难。
时间安排略显紧张
由于课堂时间有限，部分 幼儿在实践环节未能充分 展现自己的想法和创意。
创作出独特的艺术作品。
雕塑创作
学生可以将轮胎花纹作为灵感来 源，使用各种材料如泥土、石膏 、木材等，创作出立体雕塑作品
。
手工制作
学生可以利用轮胎花纹的特点， 将其应用于手工制作中，如制作 轮胎花纹的橡皮章、印花布等。
引导学生关注生活中的美术元素和创意灵感
观察生活
鼓励学生观察周围的生活环境和事物，发现其中的美术元素和创 意灵感，如建筑、自然景观、日常用品等。
中班美术优质课教案及教 学反思《轮胎上的花纹》
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 课程介绍与背景 • 教学内容与方法 • 教学过程与实施 • 教学效果与反思 • 课程延伸与拓展 • 总结与展望
01
课程介绍与背景
美术课程在中班教育体系中的位置
01
美术课程是幼儿园中班教育体系 的重要组成部分，它对于培养幼 儿的审美能力、创造力和想象力 具有重要作用。
更全面地发展。
对幼儿美术教育发展的思考和建议
注重个性化教育尊重每个孩子的个和创造力，为他们提供个性 化的教学方案和指导。
强化实践教学
通过组织各种实践活动，如写生、手工制作等， 让孩子们在实践中掌握美术技能和知识。
加强师资培训
提高幼儿美术教师的专业素养和教学能力，为幼 儿提供更优质的美术教育。
幼儿园中班美术轮胎上的花纹教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术轮胎上的花纹教学设计【含教学反思】1. 背景介绍随着社会的不断进步和人们生活水平的提高，人们对幼儿园的教育要求也越来越高。
美术教育是幼儿园课程中的重要内容之一，但如何让幼儿在美术教育中真正体验到快乐和创造力呢？轮胎上的花纹教学是一种较为新颖的美术教育方式，在幼儿中得到了广泛的应用。
2. 教学目标通过轮胎上的花纹教学，幼儿能够： - 掌握几种常见的花纹图案； - 锻炼幼儿手眼协调能力； - 增强幼儿的团队合作意识； - 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 教学内容•幼儿通过老师的示范，学习制作几种常见的花纹图案，例如菱形、五角星等；•老师和幼儿们一起讨论，如何在轮胎上运用这些花纹；•幼儿分成小组，协作完成轮胎上的花纹制作；•学生展示作品，并评价其他小组的作品。
4. 教学具体安排第一步：引导幼儿欣赏美术作品为了激发幼儿学习美术的兴趣，老师要选取一些优秀的轮胎上的花纹作品与幼儿们分享，帮助他们了解花纹的美丽和丰富性。
第二步：示范制作花纹老师带领幼儿通过示范，学习几种常用的花纹图案的制作方法，例如菱形、五角星等。
第三步：练习制作花纹幼儿们可以选择自己喜欢的花纹图案，通过练习，掌握花纹制作的技能。
第四步：轮胎上的花纹制作老师分组，每组四到五名幼儿，协作完成轮胎上的花纹制作。
制作过程中，幼儿们可以互相帮助、交流，并且将自己学习的花纹图案融入到制作中。
第五步：展示作品并进行评价幼儿们将自己制作的轮胎花纹图案展示给全班同学，大家一起欣赏，互相交流，同时进行作品的评价和投票，激发幼儿的创造力和想象力。
5. 教学反思通过轮胎上的花纹教学，幼儿在美术教育中得到了充分的锻炼和体验。
在教学实践中，还需注意以下几点： - 在示范制作过程中，老师要简洁明了、语言生动，便于幼儿理解和记忆； - 在小组合作制作时，老师要充分鼓励幼儿们互相合作、互相帮助，增强团队合作意识； - 在展示作品和进行评价时，老师要注重引导和评价方式，激发幼儿的兴趣和积极性。
中班科学教案轮胎的花纹
中班科学教案轮胎的花纹引言：在幼儿园的科学课程中，中班的孩子可以学习到很多有趣的知识和实践。
其中，学习轮胎的花纹是一个很好的主题，孩子们通过观察和实践可以了解到轮胎的花纹对于车辆行驶的重要性。
本教案将以这个主题为基础，通过一系列的活动和实践，激发孩子们的科学兴趣和观察能力。
一、活动目标：1. 能够观察和描述不同车辆轮胎的花纹特征。
2. 了解轮胎花纹对车辆行驶的影响。
3. 提高孩子们的观察力和思维能力，并培养他们的科学探索精神。
二、活动准备：1. 一系列不同类型的轮胎，可以是小型轿车、自行车或玩具车等。
2. 幻灯片或图片展示不同车辆轮胎的花纹。
3. 纸张和彩色笔。
三、活动流程：1. 引导孩子们观察不同车辆轮胎的花纹。
-将轮胎放在一个特定位置，让孩子们围成一圈，观察不同车辆轮胎的样子和花纹。
-引导孩子们描述他们所看到的花纹特征，如有线条，图案或凹凸不平等。
-给孩子们提供一些描述的关键词，如“卷曲的线条”、“方形的图案”、“圆形凹凸纹理”等，以帮助他们更好地表达。
2. 讨论轮胎花纹对车辆行驶的影响。
-通过展示幻灯片或图片，向孩子们展示不同轮胎花纹的样式。
-引导他们思考和讨论：轮胎花纹有什么作用？为什么轮胎的花纹不都相同？-鼓励孩子们提出自己的想法和观点，例如：花纹可以提供额外的抓地力、花纹可以帮助排水等。
3. 制作轮胎的花纹画。
-给每个孩子分发纸张和彩色笔。
-鼓励他们根据自己的想象，绘制一个自己心目中的轮胎花纹。
-在绘制过程中，可以提醒孩子们考虑一些实用性问题，例如：花纹是否能提供额外的抓地力？是否有可能造成不利的影响？4. 分享和展示孩子们的作品。
-让每个孩子有机会向大家展示他们的轮胎花纹画，并鼓励他们讲解自己的设计理念。
-在展示和分享的过程中，可以激发孩子们的创造力和表达能力，并加强他们对轮胎花纹的理解。
结语：通过这个轮胎花纹的教学活动，中班的孩子们可以通过观察、讨论和实践，深入了解轮胎花纹的作用和设计原理。
中班美术轮胎上的花纹教案
中班美术轮胎上的花纹教案一、教学目标1.通过观察、体验，学生能够认识到轮胎上的花纹具有美感和造型美；2.能用语言描述“轮胎上的花纹”。
3.能用肢体语言表情或身体语言精确表现出轮胎上的花纹。
4.提高学生对环境、资源的认识和利用意识，让学生懂得从生活中挖掘美的本领。
5.开发儿童创新思维，促进双手和大脑的统一发展。
二、教学重点和难点1.教学重点：认识轮胎上的花纹，观察其特点，表达自己的想法和感受。
2.教学难点：如何引导学生从日常生活中发现美，提高他们的观察力、想象力以及表达能力。
三、教学方法1.情境教学法；2.教师让学生进行操作实践体验法；3.小组合作学习法。
四、教学步骤1. 情境营造（10分钟）通过图片、实物等引出教学内容，让学生感受轮胎上的花纹，介绍轮胎上的花纹和用途，并与学生分享感受和理解。
2. 轮胎上的花纹观察与体验（15分钟）教师将不同类型的轮胎放在学生面前，鼓励学生用肢体感受轮胎上的花纹，观察轮胎上的线条、纹理、花纹。
然后分小组组合轮胎上的花纹进行艺术创作。
3. 小组讨论（15分钟）让学生跨小组合作，彼此交流对轮胎上的花纹的感受，商讨创作方案。
4. 创作（25分钟）对创作进行限时，让学生借助于自然材料、非文具制品等为轮胎上的花纹进行再设计、再创作。
5. 初步展示（10分钟）每个小组将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏、点评和表扬。
五、教学总结通过本节课的教学，学生认识到轮胎上的花纹具有美感和造型美；认识到从生活中挖掘美的方法，提高了观察力、想象力以及表达能力，并开发了学生的创新思维，促进了他们双手和大脑的统一发展。
六、教学反思针对本次课程的教学反思，应该适当地对一些教学方法和策略进行调整和优化：1. 情境营造方面，可以引入一些游戏和故事让学生更好地理解轮胎上的花纹。
2. 在小组讨论和创作的过程中，可以设置一些明确的目标和任务，避免学生在讨论和创作中迷失方向。
3. 对于轮胎的选材和分类，需要更细致、精准，以便引导学生更好地观察、感知和创作。
轮胎上花纹的秘密教案(中班主题)
主题活动：来来往往---汽车家族---轮胎上花纹的秘密活动目的：1、能关心别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
活动准备：1故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动预设：1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）4、续听故事，了解原因。
教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有趣的轮胎》**跳过轮胎，练习单、双脚跳。
**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏延伸活动：配对引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。
幼儿园备课流程流程,是从起点迈向终点的脚步,是串起目标和钻果的那条线将引领着你和孩子找到共同前进的方向。
备课流程,是指为设计教学活动而采取的途径、步骤、手段,是教师通过一连串有特定逻辑关系的行为、流程来完成教学设计任务。
一般来说,备课从以下几步展开。
一，制订教学活动目标教学活动是教师有目的地组织儿童开展学习的活动,是一种教师主动推进儿童发展的过程。
教学目标就是教师预设的儿童的发展点,是教师期望儿童得到的发展结果。
有效的教学始于准确地把握希望儿童达成的目标,所以在备课中教师首先要思考的就是教学目标,它是评价一切教学活动有效性的逻辑起点。
中班美术《轮胎上的花纹》教案反思
举例：在讲解轮胎花纹的作用时，可以通过实物展示、动态图演示等方式，让幼儿直观地了解花纹是如何在雨天、转弯等情况下发挥作用的。
2.教学难点
-创作花纹的技巧：对于幼儿来说，如何运用线条、形状创作出富有美感和创意的花纹是一大难点。
然而，我也意识到在讨论过程中，时间分配不够合理，导致部分小组的展示略显匆忙。在今后的教学中，我将更加注意时间管理，确保每个孩子都有足够的时间表达自己的观点。
课堂上，我鼓励孩子们动手操作，用不同材料创作花纹。看到他们专注的神情和充满创意的作品，我深感欣慰。但同时，我也注意到部分孩子在对花纹的形状把握上还存在一定难度，这将是我在今后教学中需要重点关注和指导的地方。
在小组讨论环节，孩子们积极参与，提出了很多有见解的想法。我在一旁倾听，适时给予引导和鼓励。我发现，这样的讨论不仅有助于孩子们理解轮胎花纹的实际应用，还培养了他们的团队协作和沟通能力。
3.鼓励幼儿分享自己的作品，培养他们的表达和沟通能力。
二、核心素养目标
1.培养幼儿观察、发现生活中的美，提高审美感知能力。
2.培养幼儿动手操作和创新能力，通过实践探索不同的图案创作方法。
3.培养幼儿团队协作和表达能力，学会在小组内分享、交流自己的作品和想法。
4.培养幼儿对美术学科的兴趣，激发他们持续参与艺术创作的热情。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了轮胎花纹的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对轮胎花纹的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中留意轮胎花纹的作用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
轮胎的花纹中班教案
轮胎的花纹中班教案一、教学目标：1.了解轮胎的花纹种类及其作用；2.能够分析不同花纹对车辆行驶的影响；3.掌握正确的轮胎花纹选择方法。
二、教学重点：1.轮胎花纹种类及其作用；2.不同花纹对车辆行驶的影响。
三、教学难点：1.正确的轮胎花纹选择方法；2.如何根据路面情况选择合适的轮胎。
四、教学内容：1.轮胎花纹种类及其作用（1）对称式花纹：这种花纹是一般轿车使用最多的，它具有良好的排水性和稳定性，适合在湿滑路面上行驶。
（2）非对称式花纹：这种花纹既有直线排水沟又有斜线排水沟，可以在干湿路面上都表现出良好的性能，适合高速公路和城市道路使用。
（3）方向式花纹：这种花纹只能单向安装，可以提高车辆操控性和稳定性，适合在高速公路上使用。
（4）混合式花纹：这种花纹结合了对称式花纹和非对称式花纹的优点，适合大多数路面使用。
2.不同花纹对车辆行驶的影响（1）对称式花纹：在高速行驶时稳定性好，但是在弯道上容易打滑。
（2）非对称式花纹：适合在干湿路面上行驶，但是在高速行驶时噪音较大。
（3）方向式花纹：提高车辆操控性和稳定性，但是在湿滑路面上容易打滑。
（4）混合式花纹：适合大多数路面使用，但是在极端情况下可能表现不佳。
五、教学方法：1.讲解法：通过讲解轮胎的花纹种类及其作用来使学生了解轮胎的基本知识；2.案例分析法：通过分析不同路况下选择不同轮胎的案例来让学生掌握正确的轮胎选择方法；3.实践操作法：通过模拟实际情况进行实践操作来加深学生对轮胎选择方法的理解。
六、教学过程：1.引入环节通过发放一些轮胎花纹的图片，让学生观察并尝试回答以下问题：（1）你知道这些轮胎花纹的名称吗？（2）这些轮胎花纹有什么不同？2.讲解环节（1）对称式花纹：介绍其优点和适用情况。
（2）非对称式花纹：介绍其优点和适用情况。
（3）方向式花纹：介绍其优点和适用情况。
（4）混合式花纹：介绍其优点和适用情况。
3.案例分析环节通过一些实际案例来让学生分析不同路况下选择不同轮胎的方法，例如：（1）在雨天行驶时，应该选择哪种轮胎？（2）在高速公路上行驶时，应该选择哪种轮胎？4.实践操作环节通过模拟实际情况进行实践操作来加深学生对轮胎选择方法的理解，例如：（1）在不同路面上进行驾驶模拟，并选择合适的轮胎；（2）根据路面情况选择合适的轮胎，并进行更换操作。
中班美术轮胎上的花纹教案反思
中班美术轮胎上的花纹教案反思首先，我要反思这个教案的目标是否达到了预期。
教案的目标是通过创造自由的美术活动，让幼儿了解轮胎上的花纹，培养他们的观察力和创造力。
在实施教案的过程中，我发现大部分幼儿都参与了活动，并展示了他们的观察和创造能力。
他们用各种颜色的油画笔在轮胎上画出了各种美丽的花纹，还尝试了一些创新的方式，如用不同的物品在轮胎上印花等。
因此，从这个角度来看，我认为这个教案的目标已经达到了。
其次，我要反思在教学过程中所使用的方法是否有效。
在这个教案中，我采用了观察、创造和表达相结合的方法。
通过展示轮胎上的花纹图片，我引导幼儿观察和分析花纹的形状、颜色和纹理等特征。
接着，我鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，在轮胎上进行绘画活动。
最后，我让幼儿展示自己的作品，并用语言来表达他们对花纹的理解和感受。
通过这种方法，幼儿得到了很好的参与和实践机会，他们积极主动地思考和创作，增强了他们的学习兴趣和动力。
因此，从这个角度来看，我认为使用的方法是有效的。
然后，我要反思教学过程中的问题和困难。
在这个教案中，我发现有几个问题和困难需要解决。
首先，有一些幼儿在观察环节中缺乏耐心和专注力，他们很快就失去了对轮胎上的花纹的兴趣。
其次，在创作环节中，一些幼儿遇到了技术上的困难，他们不知道如何使用油画笔和其他工具。
最后，在表达环节中，一些幼儿在用语言表达自己的想法和感受时遇到了困难，他们的表达能力有限。
针对这些问题和困难，我在教学过程中给予了更多的指导和支持。
我用引导性的问题和示范来帮助幼儿观察和理解花纹，我提供了一些简单的技术指导来帮助幼儿创作，我提供了一些模板和词汇来帮助幼儿表达。
在接下来的教学中，我会继续加强对这些问题和困难的解决，帮助幼儿更好地参与和学习。
最后，我要反思自己的优点和不足。
在这个教案中，我的优点是能够灵活运用不同的教学方法和策略，能够尊重幼儿的个性和创造力，能够提供个别化的指导和支持。
我观察到每个幼儿的特点和需求，并根据他们的差异性进行调整和适应。
中班手工活动教案：轮胎上的花纹
中班手工活动教案：轮胎上的花纹（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、计划总结、教育随笔、幼儿手工、案例反思、幼儿评语、管理制度、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, plan summaries, educational essays, children's handicrafts, case reflections, children's comments, management systems, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!中班手工活动教案：轮胎上的花纹设计意图：泥工活动是中班幼儿特别喜欢的活动之一，中班幼儿对立体造型的意识和追求也逐渐增强。
幼儿园整合教案轮胎的花纹
幼儿园整合教案：轮胎的花纹1. 引言本文档旨在为幼儿园教师提供一个有趣而有效的整合教案，通过使用轮胎的花纹，帮助幼儿们在认知、审美和动手能力等方面全面发展。
通过本教案的引入和实施，幼儿们将能够通过观察、探索和参与活动，对轮胎的花纹有更全面的了解，并培养其创造思维、合作能力和艺术品味。
2. 教材准备•轮胎：准备一些废弃的轮胎，确保其清洁和安全。
•国王的新装：故事书或故事视频，用于引导幼儿们认识不同的花纹和设计。
3. 教案步骤第一步：引入轮胎的花纹•引入：通过读故事书《国王的新装》，引导幼儿们认识不同的花纹和设计。
•讨论：与幼儿们分享轮胎的花纹，让幼儿们观察不同轮胎花纹的形状和特点。
•列点：通过观察和讨论，列出不同的轮胎花纹的特点，如线条、图案、颜色等。
第二步：探索轮胎的花纹•探索：将轮胎放在幼儿们面前，让他们用手触摸和感受轮胎的花纹。
鼓励幼儿们自由地探索和观察轮胎的花纹。
•命名花纹：请每个幼儿选择一个轮胎花纹，并为其取一个名字，鼓励幼儿们发挥想象力和创造力。
第三步：用轮胎花纹进行艺术创作•艺术创作：提供大画纸、颜料、画笔和轮胎，引导幼儿们将轮胎的花纹转化为艺术作品。
•创作过程：鼓励幼儿们用不同颜色和形状的轮胎花纹在画纸上创作，可以尝试重叠和组合不同的花纹。
第四步：展示和分享•展示：在教室中创作完成后，将幼儿们的艺术作品进行展示。
可以将作品贴在墙上或制作成一个艺术品展示角。
•分享：请每个幼儿分享自己的作品，并邀请其他幼儿们评论和欣赏。
4. 教学目标•认知目标：幼儿们能够观察、描述和比较不同的轮胎花纹。
•审美目标：幼儿们能够欣赏和理解各种轮胎花纹的美感。
•动手能力目标：幼儿们能够使用轮胎花纹进行艺术创作。
5. 教学评估•观察：通过观察幼儿们在探索和创作过程中的表现，评估他们对轮胎花纹的理解和运用能力。
•讨论：与幼儿们讨论他们的创作过程和思路，评价他们对轮胎花纹的观察和表达能力。
6. 结束语通过本教案的实施，幼儿们将能够获得多方面的成长和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班语言活动《轮胎上的花纹》
活动目标：
1、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
2、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
活动准备：
1、多媒体课件《轮胎上花纹的秘密》。
2、大小不一的轮胎若干。
活动过程：
一、开始部分
1、师幼互相问好！
2、手指操：《石头剪刀布》
二、基本部分
（一）谈话引出活动
1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？
（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）
小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？
请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、师：今天老师带给大家一个故事，故事的名字叫《轮胎上花纹的秘密》。
出示多媒体图片，引出讨论的话题：
-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？
鼓励幼儿发表自己的想法。
4、出示多媒体图片，了解原因。
教师出示故事图片，帮助幼儿明白其中的道理。
5、教师复述故事，要求幼儿尝试复述。
三、结束部分：轮胎游戏
做游戏：幼儿自由玩轮胎。
教师：郑永红 2015、5、24。