【2018最新】演讲与口才名词解释-演讲-精选word文档 (15页)
演讲与口才
个人魅力五个一
演讲最能展现个人魅力，这里给大家介绍个人魅力五个一， 1.一首诗， 2.一首歌， 3.一个故事， 4.一个笑话， 5.一副对联。 掌握五个一，是跟你一辈子的才艺， 不管在任何场合让你出才艺，你都能拿出手， 而不是说我没有准备，下次吧这类字眼。
成败在已（T） 心态好事业成不成也成！ 心态坏事业败不败也败！
• 右手，手心向上—中区 看那美丽的桃花，开的多热闹啊！ • 两只手，手心向上—中区 我要向所有的朋友，宣布这一好消息。 • 右手，手心向上---上区 攀登吧！无限风光在险峰！ • 两只手，手心向上---上去 我亲爱的祖国，腾飞吧！ • 右手，手心向上—下区 谁在这里挖了陷阱 • 两只手，手心向上---下区 他自己不争气，我们又有什么办法？
“吃苹果”练习
大家都有吃苹果的经验，找同学演示。
绕口令练习（从简到难）
简单绕口令 八一百一标一兵一奔—北一坡一 北一坡一炮一兵一并一排一跑— 炮一兵一怕一把一标一兵一碰一 标一兵一怕一碰一炮一兵一炮一
史上最难的绕口令
牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎， 牛郎牛年恋刘娘，刘娘年年恋牛郎， 郎恋娘来娘恋郎， 念娘恋娘，念郎恋郎， 念恋娘郎。
看着黑点身体前后移动
是静的还是动的？
请专注中间那个黑点，发现了什么？
近看是爱因斯 坦； 远看是玛丽莲 梦露， 你看到了吗？
波涛荡漾：前后伸伸头，左右挪挪.
练习态度确认（T）
•豁出去了，反正死不了。 •只有完美的练习，才有完美的结果。 •今天放下面子，明天才能更有面子。
提高演讲的震撼力（T）
周总理举行记者招待会，介绍 我国建设成就。这位记者提出这 样的问题， 有两种可能性，一个是嘲笑中 国穷，实力差，国库空虚；一个 是想刺探中国的经济情报。 一个西方记者说：“请问，中 国人民银行有多少资金?” 周恩来委婉地说：“中国人民 银行的货币资金嘛?有18元8角8 分。”当他看到众人不解的样子， 又解释说：“中国人民银行发 行的面额为10元、5元、2元、 l 元、5角、2角、 l角、5分、2分、 1分的10种主辅人民币 ，合计为18元8角8分„„”
演讲与口才
什么是演讲与口才
演讲是指人们在会议、集会或一定场合发 表的讲话。 比如：学校开大会，校长的讲话是演讲， 学生的发言也是演讲。再比如：你的同学 过生日，几个人小聚，席间，你说了几句 祝福的话，这也是演讲。 口才：指人说话的才能。它侧重于日程生 活中人们的口语表达能力。
有效演讲的三要素
到你的陈述。 呆板的语调：缺少语调的抑扬顿挫，演讲 人的声音也很单调 试探性的声调：升调，在句末时音调变得 较高，会造成提问题的感觉。
小窍门
• 想象你没有扩音器而正在对五十到一百 人讲话。
• 平时大声朗读来改进你的音域和语调的 抑扬顿挫，通过录音来练习增加你的语 调的变化。
如何运用你的声音？
充分使用你的形体语言！
► 站姿——永远要面对听众，避免出现死亡角
度 ► 双脚——两脚间距同肩宽，勿过大或过小 ► 表情——自然放松，真心微笑，忌呆滞 ► 手势——多用于手掌少用手指，充分伸展， 忌检阅式、受伤式、遮羞布式 ► 移动——在开放的空间不断走动，有效的贴 近听众，勿背对听众
语言的 声音的 视觉的
语言
语言是知识（也就是你所说的内容），它 可以使你拥有技能和信息。 包括：字 句子 问题 语言 内容的组织方式
说话—你所说的内容
说话的质量就体现在你的声音。 音量 音质 吐字 连贯性 语音语调 语速
视觉的
• • • • 音量比平时略高，忌单调或太高 语调语气的抑扬变化 重音：根据需要来强调 语速：要注意短语间/段落间/句间/ 重点词前的停顿 • 填充词：注意自己的口头禅 • 清晰地发音，忌含糊吞音
如何使用你的形体语言？
演讲=演+讲
演讲与口才资料
演说：就是通过语流进行铺陈解释发挥。
演讲是指在特定的时空环境中,以有生语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的。
具体讲:1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动2、演讲必须在特定时空环境中进行。
3、演讲离不开有生语言和体态语言. 演讲的基础特征：1、三方人物、四重联系、五个环节：信息源、传播电、媒介（口语和相应的体态语言）、听众、效果(演讲的成效）2、独白似的现实活动言态表达3、适应面广、实用性强、极富鼓动性. 演讲的社会功能：1、政治斗争的有力武器2、经济活动的理想筹码3、鼓舞士气的战斗号角4、传播知识的有效途径5、思想教育的最佳形式6、人才考核的重要尺度。
演讲的类型：政治演讲，经济演讲，军事演讲，术学演讲，法律演讲，道德礼仪演讲,宗教演讲。
演讲的准备：一、信息与动机的关系：信息是动机萌发的基础；动机来源于对信息的理解；信息萌发动机，也是因人而异的。
二、演讲的选题：应遵循的基本原则：1、体现时代精神，顺应历史潮流2、适合听众要求，内容有的放矢3、切合自己的身份，不放“驾轻就熟”4、注意演讲场合，考虑预定时间。
三、演讲主题的确定:主题要求鲜明、正确、新颖、深刻。
四、演讲的标题：1、贴切自然2、警策醒目3、富有启发. 文才与修辞：一、比喻二、比拟三、排比四、层递五、对比。
理义与谋略：一、欲擒故纵，出奇制胜。
二、悬念吸引，呼应作答。
三、主动出击、先声夺人.四、委婉风趣、曲径通幽。
即兴演讲的特点：临场性，敏捷性，简练性。
即兴演讲的训练：注意积累演讲材料、加强思维能力训练。
演讲者应有的心理品质：热情、果断、自信、镇定。
一、心理定势与成功欲（首先与时空环境相适应,其次掌握一些行之有效的调动情绪的方法：如临场逗乐引笑、吟诗赏画）二、观察力与分析力三、自信心与自制力。
主动控制演讲现场：权威效应于第一印象、“角色整合”与高潮设置、完善形象与巧妙结束。
第一讲 演讲与口才概念
2、为什么要训练口才？
（4）好的口才具有神奇的魔力： 在与他人辩论的时候，好口才能让你立于不败之地； 在谈判的时候，好口才能让你笑傲谈判桌； 在说服他人的时候，好口才能让你巧舌如簧，让人心服 口服； 在演讲的时候，好口才能让你在讲台上灼灼发光； 在推销的时候，好口才能让无往不利； 甚至在外交活动中，好口才也能让我们雄辩滔滔占上风。 所以说掌握好了口才，才能让你获得成功。
乾隆皇帝好奇地问：“那你打算怎么死法？”
“跳河。”纪晓岚答道。
乾隆皇帝当然知道纪晓岚不会去死，于是就坐在一 边看他怎么应对。
过了一会，乾隆见纪晓岚回到跟前，笑道：“纪卿何 以未死呢？”
1、什么是口才（案例2）
纪晓岚答道：“我走到河边，正要往下跳时， 屈原从水里向我走来。他说：‘纪晓岚，你此举 大错矣！想当年楚王昏庸，我才不得不死。你在 跳河之前应该先回去问问皇上是不是昏君，如果 皇上不是昏君，你就不该投河而死；如果说皇上 跟当年楚王一样的昏庸，你再死也不迟啊！”
1、什么是口才（案例1）
丈夫：“你的尖下巴为什么比我的好看 呢？” 妻子：“因为我是女人啊！”
丈夫：“不对。”
妻子：“那是什么原因？” 丈夫：“那是因为你整天喋喋不休的唠叨， 使下颚锻炼过度的缘故。”
1、什么是口才
丈夫：“你整天喋喋不休，好像世界上的事没 有你不知道的。” 妻子：“真的吗？”
一、演讲
误区：演讲被认为是少数人在专门 场合下的表演。 涵义：演讲是在特定的时空环境条 件下，一个人面对众多听 者，运用有声语言和无声语 言，就某个问题说明道理、 发表意见、抒发感情，并且 有宣传鼓动作用的一种社会 实践活动。
演讲与口才的名词解释定义
演讲与口才的名词解释定义在人类社会的发展过程中，演讲与口才这两个概念起到了重要的作用。
无论是在政治、商业、学术还是个人生活中，演讲与口才都可以起到极为关键的作用。
然而，这两者的定义和理解却存在诸多争议。
本文将探讨演讲与口才的含义、定义以及其重要性。
首先，我们先来解释演讲的概念。
演讲是指以口头方式向一定观众群体传达信息、表达思想和观点的行为。
演讲者通常用言语、肢体语言和声音来与观众进行互动和沟通。
演讲不仅仅是简单的陈述，而是有目的、有组织地表达主题，并以此影响、启发、教育或娱乐听众。
演讲可以以各种形式出现，如演讲会、颁奖典礼、商务会议、学术研讨会等。
口才与演讲存在紧密的关联。
口才是指用口头语言表达自己的能力和技巧。
拥有良好的口才意味着一个人能够清楚、流利地表达自己的思想和观点，并赢得听众的理解和认同。
口才不仅包括语言的准确性和逻辑性，还包括声音的节奏和语调、肢体语言的运用以及与听众的互动等因素。
一个具有出色口才的人可以以深入浅出的方式把复杂的概念传达给观众，并产生强烈的影响力。
演讲与口才的重要性是不可忽视的。
首先，演讲与口才是一种有效的沟通工具。
通过演讲，一个人可以有效地传达信息、分享知识、传播观点和思想。
演讲者怀着一个特定的目的与观众进行互动，通过沟通和交流产生共鸣和影响。
在商业领域，拥有出色的演讲与口才技巧可以帮助人们进行销售、推广和谈判。
在教育领域，优秀的演讲与口才能力可以帮助教师更好地传授知识，激发学生的兴趣，促进学习效果的提升。
其次，演讲与口才对于个人发展也至关重要。
在现代社会，竞争激烈，仅依靠专业知识和技能已不再足够。
拥有一定的演讲与口才能力可以在职场中脱颖而出，提升个人形象和影响力。
演讲与口才能力可以帮助个人建立自信心、增强说服力、提升语言表达能力，从而更好地适应社会的需求。
此外，演讲和口才是一种艺术，可以带来乐趣和享受。
通过演讲和口才的训练和实践，一个人可以掌握一项很有趣的技巧，提升自身的创造力和艺术表现力。
《演讲与口才》第一章 口才概述
再别康桥
作者: 徐志摩
软泥上的青荇(xìng)， 轻轻的我走了， 油油的在水底招摇； 正如我轻轻的来； 在康河的柔波里， 我轻轻的招手， 我甘心做一条水草！ 作别西天的云彩。
那榆荫下的一潭， 那河畔的金柳， 不是清泉， 是夕阳中的新娘； 是天上虹； 波光里的艳影， 揉碎在浮藻间， 在我的心头荡漾。 沉淀着彩虹似的梦。
走路时，两臂要前后自然摆动，膝盖正对前方，脚尖
向前，脚跟先着地，两脚内侧几乎走在一条直线的两
侧。
.
朗诵的要求 （一）吐字准确、规范、清晰、流畅 （二）声音洪亮、圆润 （三）节奏分明、变化有序 （四）表达恰切、生动自如 （五）表情适度、得体
朗诵情感的把握 （一）正确理解 （二）深刻感受 （三）想象丰富 （四）调动情感
.
良好的身体姿态
（1）坐姿要端正。
上身挺直，背部紧靠着椅背，两脚稍分开，全脚掌接 触地面，两大腿放平，头放正，两肩端平，两眼目视 前方，两臂自然下垂或两手放在大腿上。
（2）站姿要正直
头应抬起，颈要直，回收下颌，两肩平齐，胸部挺出， 腹部收回，膝盖伸直，两臂自然下垂，重心落在两脚 掌上。
（3）走姿要自然轻快。
打另一些国家 这主要的强国拉拢部分弱国攻打其
他弱国的方针，比方说秦国联合赵魏等国家，趁
机出兵巴蜀，占据了后方的大粮仓.
合纵大家：苏秦
连横宗师：张仪
.
苏秦师从鬼谷子，学成后，外出游历多年， 潦倒而归。随后刻苦攻读《阴符》，一年 后游说列国，被燕文公赏识，出使赵国。 苏秦到赵国后，提出合纵六国以抗秦的战 略思想，并最终组建合纵联盟，任"从约长 "，兼佩六国相印，使秦十五年不敢出函谷 关。联盟解散后，齐国攻打燕国，苏秦说 齐归还燕国城池。后自燕至齐，从事反间 活动，被齐国任为客卿，齐国众大夫因争 宠派人刺杀，苏秦死前献策诛杀了刺客。
什么是演讲与口才-
什么是演讲与口才?篇一：什么是演讲与口才？什么是演讲与口才？什么是演讲与口才？文章来源于张海翔博客: / 在现实生活中，为什么有的人提起笔来扬扬万言，笔下生辉，却说起话来期期艾艾，不知所云；为什么有的人通古知今，知识渊博，却言谈起来反映迟纯，言不及义；为什么有的领导运筹帷幄，决胜千里，却讲起话来结结巴巴，辞不达意。
相反，有些人貌不惊人，却说起话来口若悬河，滔滔不绝，妙语连珠。
以上说法不一定普遍，但在现实生活中确实存在。
前者说的是肚子里有“货”倒不出来，后者说的是胸有成竹，出口成章。
那么为什么在语言上会有天壤之别呢，这就是今天我们所要谈的主题—即兴讲话的基本技巧。
一、即兴讲话概述其实，我们每个人，尤其是年轻人都想在社会舞台上展示自己，也希望能说会道，谈吐有致，可就是嘴吧不争气。
良好的谈吐可以助你成功，说话木讷令人坐立不安。
（一）什么是即兴讲话即兴讲话，也叫即席说话。
即兴讲话者事先未作准备，是临场因时而发、因事而发、因景而发、因情而发的一种语言表达方式。
相对来说，生活中的语言表达以即兴为多。
如同志间一针见血的辩论，朋友间滔滔不绝的谈吐，酒席上要言不繁的祝辞，谈判时有条不紊的应对等。
有时不可能拿着稿子去念。
因此，即兴讲话对我们每一个人来说非常重要。
如果没有即兴讲话的技巧，遇事则脑门充血，无言以对，颠三倒四，哼哼唧唧。
（二）即兴讲话的特点即兴而发，针对性强。
形式自然，灵活多变。
相互制约，听说并行。
情感激发，诱导联想。
语言精炼，达意为上。
（三）即兴讲话的主题主题是即兴讲话最重要、最关键的内容，是整个表达的根本依据。
讲话时每一层次、每一段落、每一句子、每一个词都反映着一个意思，这些意思都要统帅于主题之下。
因此，即兴讲话要寻找触点，临场发挥，及时提炼新颖而典型的主题。
下面介绍几种提炼主题的方法：1．临场发挥。
着眼于临场某一客观事物的特点和本质，进行主观联想，立即闪现出一种思想，然后把它言表于外。
2．内心孕育。
演讲与口才(复习)
什么是演讲，如何正确理解，有哪些特点？演讲又叫“讲演”或“演说”，有广义和狭义两种理解。
广义演讲是两个人以上有主题的对话。
狭义的是指演讲者面对听众运用有声语言和体态表情大道说服人、影响人、感染人的目的，就某一个问题系统的阐述自己的观点和看法的真是的传播活动。
如何正确理解，有哪些特点。
1 场面：广泛性2 结构：系统性 3 思想：自我性4 性质：真实性5文体：带有记叙性的应用性很强的议论文6 机制：传播性有哪些特点，1鼓动性2针对性3适应性（对象，内容）4艺术性内容2 演讲追求的境界是什么？请详细阐述。
1 美---辞美、心美、形美、声美2智---知识、智慧、启迪3情---真情、热情、激情4真---真人、真事、真情、真理3 自我介绍的目的？有哪些常见的病？目的：让对方对你加深印象，获得好感。
常见病：内容散，结构残缺，表达差，目光、态语不对。
4 自我介绍的特点，怎样才能说好。
特点：自我性、真实性、即时性、交际性怎样才能说好。
1礼貌的问候2鲜明的主题3让事实说话4掌握分寸5讲究技巧（名字、身材、幽默的语言、家乡的特点）5 什么是应激的危害性？只是狭窄，行动刻板，注意力被限制，抑制应变能力。
6演讲紧张情绪产生的原因，怎眼克服？原因：环境因素生理因素和心理因素（个性特征，陌生体验、过度期望、自卑态度）怎样克服：提高认知水平、树立坚强的信心、学会自我暗示、掌握适当的调试方法。
7 什么是暗示，暗示的作用。
暗示是一种观念的同化反应，它是指在没有对抗的条件下，用含蓄不做论证的方式对人的态度和观念产生影响，使人自然地接受一定的信息或按一定的方式去行动；暗示的作用：能够唤起人的情绪变化、能够使人不知不觉得接受一定的意念和观点、能够影响人们的生理机能8 演讲稿选题的要求？怎样才能找到好的选题？选题要求：符合时代精神、内容比较熟悉、能受听众欢迎怎样找好的选题：个人盘点（如回忆个人经历信仰优缺点等）、集束式思考、查找资料、互联网搜索。
演讲与口才
演讲与口才考试大纲一．名词解释1.演讲：它是人们用口头表达方式阐明道理推衍大义的一种交际形式，是交流传播信息的重要手段之一。
2.演讲者：是在演讲活动中有口头表述方式阐明道理，推衍大义的传播者。
3.演讲稿：是演讲者事先撰写好，以便进行练习及演讲时作为参考的专用文稿。
4.什么是学术专题演讲是指表述科学研究成果，传授科学知识和阐述学术见解的专题演讲。
5.什么是主体：主题又称正文，是演讲稿的主要部分，在这里对开头提出的问题充分展开论证的分析。
6.语言风格：由于人们对语言的使用受到不同交际环境的制约或影响而形成的一系列语言特征的综合。
7.辩论：是质问和论争的过程，是对某个辩题作出合理判断的追求。
8.什么是会议专题演讲：在各种会议上所做出的演讲。
二．填空题1.演讲学的特点综合性，实践性，艺术性2.演讲学属于什么范畴：社会科学范畴3.演讲稿的结构：开头，正文，结尾4.一个有较强吸引力的材料四个特点：新，实，趣，道5.专题演讲的方式有：宣读式，背诵式，提纲式6.会议报告包括四种形式：工作报告，传达报告，阐释报告，总结报告7专题演讲的特点：拟定文稿，系统阐述8.演讲者的心理素质：自信，执着，真诚，场境适应9科学风格的要求：句法结构的严整性，修辞方式的消极性10.记叙性的演讲方式有：三．简答题1.中西方发展史西方演讲发展史大致可分成四个阶段：萌芽阶段，形成阶段，发展阶段，繁荣阶段。
①萌芽阶段：从公元前五世纪至公元二世纪，古希腊古罗马为中心形成的两个黄金时代，其中较著名的演讲者有早期的柯拉克斯，后期的普罗泰戈拉，克拉底鲁等著名的演讲者；②形成阶段：从公元2世纪罗马帝国衰落到欧洲文艺复兴的前夕；③发展阶段：从文艺复兴运动到19世纪叶，这个时期演讲实现了从口语到书面的转移，著名的演讲者代表有佛朗西斯培根，托马斯谢丽丹，詹姆斯伯里等；④繁荣阶段：从19世纪末到现代，特别是20世纪初到中叶，这个时期，形成了高潮，著名演讲者有马丁路德金，丘吉尔，安东尼，罗斯福，列宁，甘地等。
演讲与口才第一章
• (二)即兴演讲
• 即兴演讲即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事 物、人物临时起兴发表的演讲，如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、 聚会演讲等。它的特点是有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演 讲者要紧扣主题，抓住由头，迅速组合，言简意赅。 论辩演讲即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意 见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳谬误、明辨 是非。
四、演讲的作用
• (一)对演讲者本身的作用
• 1．促进演讲者成长的作用 • 2．培养良好人际关系和高尚情操的作用 • 3．不断的自我完善的作用
• (二)对听众的作用
• • • • • • 1．真理的启迪作用 2．情感的激发作用 3．知识和信息的传播作用 4．艺术美感作用 5．扬善祛邪的作用 6．行动的处发作用
• 演讲与口才
• • 杜 静 编 著第一章 讲理论学习目标：• 重点掌握什么是演讲； • 演讲有哪些分类； • 演讲稿的特点以及如何写演讲稿。
关键概念：
• 演讲 怯场
第一节 演 讲 概 述
• • • • 一、演讲的概念 二、演讲的本质 三、演讲的特点 四、演讲的作用
一、演讲的概念
• 演讲又称为讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要 手段，体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表 自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言 交际活动。 • 演讲主体一般是名人或者有特殊经历的人，他们通过面对公众传 播演讲语言来达到某种目的。但现在很多高校或社会团体都会举办一 些演讲比赛，是为了演讲而“演讲”的比赛，是演讲文化的技术化、 普及化、扩展化的体现。
• 2．艺术性
• 从当代的艺术观来讲，现代艺术可分为两大艺术系统，一是欣赏 艺术系统，二是实用艺术系统。实用性艺术虽然多种多样，但主要又 可分为物质实用艺术和精神实用艺术。物质实用艺术主要是指那些出 于物质实用需要并借助物质条件所展示出来的艺术，如建筑艺术、食 品艺术等；精神实用艺术则是指出于精神实用需要并借助人的精神活 动条件所展示出来的艺术，如演讲艺术、宣传艺术等。 • 另外，演讲之所以优于其他的一切现实的口语表达形式，并有较 大的魅力，是因为它不仅是由多系统(如语言系统、声音系统、表演 系统、主体形象系统、时境系统等)要素构成的综合的实践活动，而 且还在于它使这些系统要素有机结合而形成了自己的特点：第一，具 有统一的整体感；第二，具有协调感；第三，富于变化。 • 再者，演讲的艺术性还表现在，它不单纯是现实的活动，而且还具备 着戏剧、曲艺、舞蹈、雕塑、绘画等各种艺术种类的某些特点和因素 。
《演讲与口才》期末复习题及答案
《演讲与口才》期末复习题及答案（一）名词解释1.拜访：拜访是指亲自到他人家庭住处或工作单位去拜见某人。
它是社会交往中必不可少的环节，逢年过节，亲朋好友往往要登门拜访；日常工作和生活中的人际交往，也常常需要登门拜访。
2.口才：就是口语表达的才能。
3.朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
4.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
5.推销口才：所谓推销口才，就是采用一定的推销方式与技巧，向消费者介绍商品、引导、启发、刺激、说服消费者产生需求欲望，促使消费者购买某种商品或劳务的口语交谈活动能力。
6.说服：就是用理由充分的话使别人口服心服，从而改变自己的观点、立场、态度而去接受其他观点、立场或态度的口语交际活动。
（二）不定项选择题1.演讲对社会的作用是。
ADA.形成正确的舆论B.生产C.表演D.培养高尚的情思2.“一衣带水”正确的停顿是。
BA.一衣/带水B.一衣带/水C.一/衣带水D.一/衣/带/水3.即兴演讲的要求是。
ACA.抓住由头B.做广告C.迅速组合D.辩论4.命题演讲有两种形式。
ABA.全命题演讲B.半命题演讲C.内容命题D.针对命题5.舌尖前声母指的是。
DA.b、p、mB.zh、ch、sh、rC.d、t、n、lD.z、c、s6.“陈、程、深、生”的韵母分别是。
AA.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母7.即兴演讲的特点是。
BCA.写好讲稿B.有感而发C.篇幅短小D.长篇大论8.huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别音素构成。
CA.3、5、2B.2、4、2C.3、4、2D.2、4、19.下列语句中符合普通话说法的是。
演讲与口才第一章-口才概述
二、口才小故事
小故事
烛之武退秦师
（僖公三十年）九月十日，晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑 国曾对文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函 陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑伯说：‚郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见 秦伯，（秦国的）军队一定会撤退。‛郑伯同意了。烛之武推辞说： ‚我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。‛ 郑文公说：‚我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过 错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！‛烛之武就答应了这件事。 夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯， 烛之武说：‚秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如 灭掉郑国对您有好处,怎敢冒昧的拿这件事情来麻烦您手下的人。越 过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的， （您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了， 您秦国的势力也就相对削弱了。
二、口才小故事
小故事
有一位大学毕业生想到南方闯一闯，家 长不同意，他是怎样找理由说服父亲： ‚爸，我常听您说，您16岁就离开家到外 地上学，自己找工作，独自奋斗到今天！ 我现在比您当时还大两岁呢，我是受您的 影响才这样决定的，我想你会理解我和支 持我的。‛
这样一来，儿子成功地说服父亲，父 亲无法再坚持自己的意见了。
二、口才小故事
小故事
庄子》庄子与惠子游于濠梁‚鱼乐之辩‛
庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰：‚儵鱼出游从容，是鱼之乐 也。‛ 惠子曰：‚子非鱼，安知鱼之乐？‛ 庄子曰：‚子非我，安知我不知鱼之 乐？‛ 惠子曰：‚我非子，固不知子矣；子 固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！‛ 庄子曰：‚请循其本。子曰‘汝安知 鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知 之濠上也。”
演讲与口才知识大全
演讲与口才知识大全尽管我们天天都在说话，但要说好话，说让别人爱听、真正表达自己并帮助自己的话却并不是一件简单的事。
演讲与口才知识你知道有哪些吗?以下是店铺分享给大家整理的关于演讲与口才知识大全，希望能给大家带来帮助!演讲与口才基础知识一、演讲与口才的重要性演讲与口才是历史的宠儿;演讲与口才是时代的召唤;演讲与口才是企业的需要;演讲与口才是成才的关键;演讲与口才是沟通的桥梁;演讲与口才是成功的武器。
二、演讲、口才的定义、特点和种类1、什么是演讲?什么是口才?2、演讲的五个特点1)具有群众性、目的性、鼓动性和真实性。
2)一人讲，多人听。
3)既“讲”又“演”，以“讲”为主，以“演”为辅。
4)演讲具有多种艺术形式的一些特点和因素。
5)具有强烈的吸引力、启发力、说服力、感染力、号召力、生命力。
3、演讲的种类三、演讲有声语言训练。
(一)演讲有声语言训练之一：语言标准化的训练：1、语音规范训练;2、吐字归音训练要求：A、准确、清晰;B、优美、动听;C、清亮、圆润;D、持久、有力。
3、正确的呼吸训练;4、良好的共鸣训练;(二)演讲有声语言训练之二：语言多变化的训练;A、音量大小的变化;B、音调高低的变化;C、速度快慢的变化;D、节奏强弱的变化。
(三)演讲有声语言训练之三：语言激情化的训练;演讲者有声语言激情化的要求：要真情实感，第二、要抑扬顿挫，第三、要声情并茂。
演讲与口才知识大全首先，要指出的是，即席演讲应该不是你所想象的那么困难或可怕。
很多人对这件事似乎习惯地或莫名所以地过度反应了。
其实我们大可不必“如临大敌”面对它。
广义而言，日常生活中与人会话便是一种即席发言的基本形式别人说一句，你跟着响应一句，双方你来我往，进行未及事先准备的对话，这件事一般人都认为很轻松平常，为什么一碰到“即席演讲”就认为很困难很恐惧呢?一般聊天会话属于非正式的“即席发言”，而所谓“即席演讲”则大都是面对众人，场合较为正式的谈话。
这是两者的基本差别所在，但两者具有“即席为之”的共通之处。
演讲与口才(全)
1、呼吸器官：肺，气管 （1）自然呼吸法 （2）胸式呼吸 （3）腹部呼吸 （4）胸腹式联合呼吸法
2、喉头和声带 3、口腔和鼻腔
呼吸练习
二、《汉语拼音方案》
1、声母表
２、韵母表
（3）隔音符号：隔音符号‘ （4）声调符号：阴平、阳平、上声、去声 三、发音练习 1、发音要求
发音准确 吐字清晰 声音响亮 口耳并重 2、说绕口令练普通话——声母 3、说绕口令练普通话——韵母
• eng：练习 逢 风 成 蒙 翁 瓮 更正 萌生 承蒙 升腾 渔翁 瓮声瓮气 eng：郑政捧着盏台灯，彭澎扛着架屏风，彭澎让郑政扛 屏风，郑政让彭澎捧台灯（《台灯和屏风》）。
ang—an：张康当董事长，詹丹当厂长，张康帮助詹丹， 詹丹帮助张康（《张康和詹丹》）。 eng—en：陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和 程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进 程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，那个城进 陈庄人，程庄人进那个城？（《陈庄城和程庄城》） ang—eng：长城长，城墙长，长长长城长城墙，城墙长 长城长长（《长城长》）。
韵母绕口令
• ao──操 少 倒 扫 绕 吵 找 ao：隔着墙头扔草帽，也不知草帽套老头儿，也不知 老头儿套草帽（《扔草帽》）。 • ou：流油 久留 绣球 优秀 求救 悠久 ou：忽听门外人咬狗，拿起门来开开手；拾起狗来打 砖头，又被砖头咬了手；从来不说颠倒话，口袋驮着 骡子走（《忽听门外人咬狗》）。 • an──安 冉 山 盘 闪 板 番 担 蓝 产
口才与演讲
第一章 口才概述 第一节 口才是什么
一、口才的含义 以有效沟通为目的的一种综合说话才能。 案例：阿维安卡52航班的悲剧 二、口才的构成要素 1、口头语言表达能力 （1）口音规范—普通话 （2）口语技能 2、听语能力 3、体态表达能力 4、心理素质 5、知识面、阅历
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==演讲与口才名词解释:演讲篇一：演讲与口才文字答案名词解释演讲：所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声音语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众目的一种带有艺术性的社会实践活动。
道德演讲：道德演讲是指以思想品德教育为目的的一种演讲。
横向组合结构：横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。
纵向组合结构：按照时间的推移来排列层次包括直接叙式和递进式两种纵横交叉结构：指以时间顺序为主线穿插横向组合材料或者以横向组合为主其间穿插纵向组合材料辞格：辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊效果和某种语言形式的修辞方法。
排比：三个或是三个以上结构相同字数相近语气一致意义相关而互相平行的词语或段落连续排列在一起就构成了排比即兴演讲：即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。
主动控场：主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。
信息：是事物的存在方式和相互反应的运动过程以及关于事物存在方式和相互但应的运动过程的陈述思维：思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类智力构成的主要因素。
概念：概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。
简答题（1）具有三方人物、四重联系、五个环节。
（2）独白式的现实活动言态表达。
（3）适应面广，实用性强，极富鼓动性。
（1）政治斗争的有力武武器。
（2）经济活动的理想筹码。
（3）鼓舞士气的战斗号角。
（4）传播知识的有效途径。
（5）思想教育的最佳方式。
（6）人才考核的重要尺度。
（1）科学严谨的内容。
（2）真知灼见的独创性。
（3）平易准确的语言。
演讲与口才
演讲与口才(讲稿)(总67页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-《演讲与口才》讲稿导入：ppt 自我介绍一下……下面来说说这门课——《演讲与口才》，这门课，应该说是理论与实践并重的课。
通过这门课，可以让大家了解演讲的基本知识，一次演讲如何准备、如何开始，介绍一些演讲的技巧、方法，包括一些应该注意的细节事项，可以交给大家一些基本的理论、基本的知识。
但这不是说，上完这六次课，我们在座每一位出去了都可以口吐莲花，说起话来可以就如同长江之水滔滔不绝。
演讲的真正法门，在于满怀信心地实践、实践再实践。
因为不当众说话，谁也学不会在大庭广众面前演讲的，就好比一个人不下水，便永远学不会游泳一样。
你可以把有关当众演讲的著作都读遍，却依旧开不了口。
书本只是能对我们起到一种指引作用，而要想有收获，还必须将书上的建议付诸实施才行。
我们在课程中也会安排一些口头的训练，希望让每一位同学都能有当众开口的机会，但课时受限，靠课堂上的一两次肯定是不行的，所以，如果大家真的想锻炼当众说话、演讲能力的话，还是需要自己找机会多训练。
大家不妨去参加一个组织，志愿从事需要你讲话的职务。
在公众聚会里，你要勇敢地站起身来，使自己出个头，哪怕是附议也好。
在参加各种会议时，千万别去做陪座的角色，而要洒脱一些，活跃地参予进去。
如果我们不去主动地开口说话，我们永远不会有进步，也永远不知道自己会有怎样的进步。
（1、演讲与每个人密切相关。
）有的同学可能会认为，我又不参加什么演讲比赛，学这个干什么其实，从广泛的范围来讲，演讲和每个人都有关系，它是我们生活学习工作的一部分。
ppt 演讲与我——“零距离”调查研究要讲话动员部署要讲话总结汇报要讲话述职竞岗要讲话交流合作要讲话谈判会晤要讲话朋友聚会要讲话婚庆丧事要讲话……其实，我们离不开演讲。
ppt美国中学生流行的口号：“未来的美国，让不会演讲的人走开！”ppt “口能言之，身能行之，国宝也；口不能言，身能行之，国器也；”——荀子《大略篇》2、演讲的魅力。
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演讲与口才名词解释:演讲
篇一：演讲与口才文字答案
名词解释
演讲：所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声音语言和相应的体态语言
为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感
召听众目的一种带有艺术性的社会实践活动。
道德演讲：道德演讲是指以思想品德教育为目的的一种演讲。
横向组合结构：横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布
展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。
纵向组合结构：按照时间的推移来排列层次包括直接叙式和递进式两种
纵横交叉结构：指以时间顺序为主线穿插横向组合材料或者以横向组合为主其间穿插纵向组合材料
辞格：辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊效果和某种语言形式的修辞
方法。
排比：三个或是三个以上结构相同字数相近语气一致意义相关而互相平行的词
语或段落连续排列在一起就构成了排比
即兴演讲：即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物
或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。
主动控场：主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。
信息：是事物的存在方式和相互反应的运动过程以及关于事物存在方式和相互
但应的运动过程的陈述
思维：思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类智力构成的主要因素。
概念：概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。
简答题
（1）具有三方人物、四重联系、五个环节。
（2）独白式的现实活动言态表达。
（3）适应面广，实用性强，极富鼓动性。
（1）政治斗争的有力武武器。
（2）经济活动的理想筹码。
（3）鼓舞士气的战斗号角。
（4）传播知识的有效途径。
（5）思想教育的最佳方式。
（6）人才考核的重要尺度。
（1）科学严谨的内容。
（2）真知灼见的独创性。
（3）平易准确的语言。
（4）多种多样的辅助手段。
（1）体现时代精神，顺应历史潮流。
（2）适合听众要求，内容有的放矢。
（3）切合自己身份，“驾轻就熟”。
（4）注意演讲场合，考虑预定时间。
（1）定向（2）充分（3）真实（4）新鲜（5）典型（6）具体 (7)感人（1）确定框架。
（2）进一步选材租材。
（3）训练思维。
（4）避免遗忘。
（1）对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。
（2）避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。
（3）保证思路畅通，帮助消除怯场心理。
（4）帮助限定语速，避免时间松紧失当。
（5）促进演讲规律的研究。
（1）设问式开头（2）叙事式开头（3）解题式开头（4）明旨式开头5）（
抒情式开头（6）示物式开头
（1）欲擒故纵，出奇制胜。
（2）悬念吸引，呼应作答。
（3）主动出击，先声夺人。
（4）委婉风趣，曲径通幽。
（1）校正观点（2）增删材料（3）调整结构（4）变换手法（5）修饰语言
（1）具有临场性（2）具有敏捷性（3）具有简练性
（1）准确清晰（2）清亮圆润（3）富于变化（4）有传达力和浸彻力
（1）专心致志听（2）积极配合听（3）选择要点听（4）判断评估听
（1）演讲者萌发演讲动机确定演讲题目离不开信息源的作用。
（2）演讲的内容本身就是这样或那样的信息奇收集整理的方式渠道也就是信息收集整理的方式渠道。
（3）演讲的进程，就是信息传递的进程演讲者就是信息传播者演讲者的口头语言和体态语言正是信息的传播媒介是信息载体而听众正是信息的受体。
（1）要找准演讲的各种信息参量。
（2）要增大信息密度，演讲者必须将出独到见解讲出真知灼见。
（3）要增大信息密度，演讲者在演讲中一方面要尽量减少无信息语言，一方面要尽量增加无语言信息。
（4）要增大演讲的信息密度，演讲者还要善于利用各种信息之间的相干度。
（1）思维方式对主体行为具有指导作用，主要表现为对行为目标的确定，预测和实现上。
（2）思维方式对主体行为具有调节控制作用。
（1）运用定义，提示概念的含义。
（2）比喻与举例。
（3）运用划分法，明确概念的范围。
（1）论题应清楚明白。
（2）论题应保持同一。
（3）论据必须是已知为真的判断。
（4）论据的真实性不应靠论题的真实性来论证。
（5）论据应能推出论题。
论述题
（1）动机准备，明确演讲动机、选择恰当的演讲题目；确立演讲主题、拟定演讲标题。
（2）材料准备，收集材料；编列提纲。
（3）精神准备，急切的发表欲；去除侥幸心理；树立自信心；熟记演讲稿。
（1）演讲者应有的心理品质，心理定势与成功欲、观察力与分析力、自信力与自制力。
（2）主动控制演讲现场，注意权威效应与第一印象、注重“角色整合”与高潮设置、完善形象与巧妙结束。
（3）具备一定的应变能力，对付冷场，应该引起兴奋，提神醒目；对付轰场，应该缓解矛盾，迂回取胜；对于演讲中的意外情况，应该因势利导，歪打正着。
（1）自信心是一种推断性的心理过程具有明显的理性思维色彩，有自信就是
对实现目标圆满完成任务抱有成功的把握否则就是没有自信或信息不足。
（2）自信心与成功欲密切相关。
（3）充分的自信是演讲成功的另以秘诀。