13.《纪念白求恩》

想 一 想
抗战时期,教育家陶行知先生自筹经费 辗转数国,以唤起国际的支持,有一个加 拿大医生被他的精神所感动,不远万里, 来到中国,把自己的生命也留在了中国 的土地上,请问他是谁?
介绍白求恩
诺尔曼· 白求恩——（1888－1939），伟大 的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸 外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发以后， 受到加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美 国人组成的医疗队于1938年初来到中国，4月 间经延安到达晋察冀边区。1939年10月，白求 恩在浓源摩天岭前线医院治疗伤员时，不幸手 指感染中毒，于1939年11月在河北省唐县逝世， 他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路， 开辟前面的事业。”白求恩逝世一个月后，毛 泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
论证方法的作用： 例证法:事实胜于雄辩，能具体有力地论证论点。 引证法：通过引用名人名言和古典诗词中的名句， 一方面能加强论证的力量，另一方面，还可以丰 富文章的内容，增强议论文的文学性。 正反对比论证法：对比论证可以使读者清楚作者 赞成什么，反对什么。还可以使正确与错误对比 分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印 象。 从而突出论点。 喻证法：用人们熟知的事物做比喻来证明论点， 生动形象，浅显易懂。
3.讲述故事，引出论点。开篇讲述一个跌宕起伏 的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚， 然后由这个故事引出文章的论点或论题。 4.摆出生活现象，引出论点。文章开头先列举日 常生活中一些现象，然后引出一个正确的观点。 这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也 更有的放矢。 5.运用比喻，引出论点。在文章的开头，运用一 个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章的中心 论点。
第三段
“白求恩同志是个医生„„ 他的医术是很高明的”是记叙， 其余是议论。 先叙后议。先简叙白求恩对技术 的钻研和医术高明，由此及彼联系 两种“一班人”给以批评教育。
第四段
“我和白求恩同志只见过一 面……我是很悲痛的”是记叙，其 余是议论。
先叙后议。先叙述自己与白求 恩的交往，然后论述学习白求恩的 意义。
品味语言
如何让语言更加有气势，有说
服力和感染力？
比较下列语句，找出文中原句，说说好处。 从前线回来的人说到白求恩，没有一个 不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
√
从前线回来的人说到白求恩，每个人都 佩服他，每个人都为他的精神所感动。 ╳
连用两个双重否定句，极其有力地强调了无 一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实， 这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。
⑪用成语表达下列几句话的含义。
⒈心里充满真诚和热情。( 满腔热忱 )
⒉态度冷淡，毫不关心。( 漠不关心 )
⒊看到别的事物就改变原来的主意。 ( 见异思迁 ) ( 拈轻怕重 )
⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 ⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、
对人民的利益不关心。 ( 麻木不仁 )
⑫《纪念白求恩》这篇文章题 目中“纪念”二字揭示了文章的 ( A ) A．写作目的与文章主旨 B．文章内容与论述重点 C．写作动机与论述缘由 D．表达方式与论述方式
侧面介绍白求恩毫不利己专门利人的精 第三层： 神的感人之深，进一步支持了论点，发 出号召，重申论点。
文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些 话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用? “白求恩毫不利己专门利人的精 神……极端的热忱”是正面介绍； “从前线回来的人……无不为之感 动”是侧面介绍。 侧面介绍是为了补充正面介绍的不 足，通过别人的眼光来写，增强了事实 的可信度，增强了文章的表达效果。
(二)论据： 1.定义：论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理 论据两种。 2.种类: (1)事实论据：现实生活的事实、史实、统计数据、神话、 传说、寓言等。 (2)道理论据：名言警句、谚语、科学定律、定理、公式 等。 3. 运用论据应注意： (1)论据必须与论点相一致。 (2)论据应具有真实性、典型性。 (3)论据的表述要精练、简要，具有概括性。 (4)运用多个论据时要有详略。 (5)使用论据后要紧扣论点进行分析。
第一段重点句：
“一个外国人，毫无利己的动 机，把中国人民的解放事业当作 他自己的事业，这是什么精神?这 是国际主义的精神，这是共产主 义的精神，每一个中国共产党员 都要学习这种精神。”
要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二段重点句： “白求恩同志毫不利己专门利 人的精神，表现在他对工作的极端 的负责任，对同志对人民的极端的 热忱。” 要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专 门利人的精神。
一个高尚的人，一个纯粹的人，一个 有道德的人，一个脱离了低级趣味的人， 一个有益于人民的人。
一个高尚、纯粹、有道德、脱离了低 级趣味且有益于人民的人。
√
╳
排比句式，强调了学习白求恩精神的重大 意义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。
解放我们和世界的民族和人民。
╳
解放我们的民族和人民，解放世界 的民族和人民。
议论文的知识
一.议论文定义： 是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理来直 接表达作者见解和主张的一种常用文体。 二.议论文的特点: 1.严密的逻辑性。 2.语言的准确鲜明性。 3.以议论为主要表达方式。
三.议论文三要素: (一)论点:
1.定义：是作者对论述的问题提出的见解、主张或表示的 态度。 2.位置: 题目、篇首、篇中、篇尾。 3.特点: 简洁、准确、鲜明。
了白求恩同志的共产主义精神，在
第四段号召全党向他学习这种真正 的共产主义者的精神。
白 求 恩 的 共 产 主 义 精 神
1、国际主义精神。 2、毫不利己专门利人的精神。 3、对技术精益求精的精神。 4.毫无自私自利之心
核心
中心论点：
赞扬并号召全党学习白求 恩的共产主义精神。
分论点：
国际主义精神，毫无自私自利之 心的精神，对技术精益求精的精 神，都是共产主义精神的表现。
深入探究
1.本文是议论文，运用了夹叙夹议的写 法。谈谈课文是怎样夹叙夹议的?分析 议论文中的叙述与记叙文中的叙述有何 不同?
2.说说课文哪些地方用了对比的方法进 行论证?这样对比来写有什么作用?
“叙”和“议”是两种不同的表 达方式。议论文以“议”为主，“叙” 是为证明论点提出事实根据，“叙” 要扣住论点，“叙”得简明、概括。 记叙文也有“叙”和“议”，记叙文 以“叙”为主，“议”是用于揭示事 物的本质和意义，起画龙点睛，突出 中心的作用。 本文是议论文，运用夹叙夹议、 以议为主的写法。
√Leabharlann 反复句式，让人感到气势宏大，富有感染力。 对于他的死，我是很悲痛的。 对于他的死，我很悲痛。 ╳
√
语气更沉重，朴实的表达了一种沉痛哀悼 的心情。
小结
这篇议论文运用夹叙夹议的写法， 既能使读者由表及里的认识白求恩同 志，又能使读者懂得向白求恩同志学 习什么，为什么要向他学习。此外文 章还运用事实论证、道理论证、对比 论证，语言生动简洁，说服力强。
国际主义战士 ---白求恩
白求恩在救助伤员
白 求 恩 遗 容
一、读准下列加点字的音。
派遣( qiǎn )
满腔热忱( ché n) 以身殉职( xù n )
狭隘( à i )
拈轻怕重( niān ) 鄙视( bǐ )
晋察冀( jì )
请找出各段的重点 句，再参照重点句的意 思归纳各段要点（即段 意）
第三段重点句： “白求恩同志是个医生，他 以医疗为职业，对技术精益求 精。”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求 精的精神。
第四段重点句： “我们大家要学习他毫无 自私自利之心的精神。”
要点： 号召全党学习白求恩同志毫 无自私自利之心的精神。
各段内容要点之间的联系是怎样的? 文章前三段都是共产主义精神 的具体表现。文章从三个方面阐述
文章如何运用对比论证的?
白求恩 对工作 极端负责任 对人民 极端的热忱 对技术 精益求精 不少人和一些人 不负责任，拈轻 怕重，喜欢自吹 冷冷清清，漠不 关心，麻木不仁 鄙薄技术工作以为 不足道，以为无出 路，见异思迁
说说运用对比论证的好处。
对比论证的好处是，突出 了白求恩崇高的共产主义精神， 强调了向白求恩学习的必要性， 明确了应该克服的缺点和今后 努力的方向，从而有力的证明 和阐述了论点。
第一段白求恩同志是加拿大共产党 员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议 论。 先叙后议。先概括简叙白求恩事迹， 后赞扬他的国际主义精神。
第二段 可分三层，每一层都是先叙后议。 ①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 叙 议 叙 议 叙 议
第一层： 正面介绍了白求恩毫不利己专门利人 的精神的两点表现。 拿“不少的人”跟白求恩作对比，从 第二层： 反面论证学习白求恩毫不利己专门利 人的精神的必要性。
论点与论据的关系是被证明与证明的关系。 论据与论点的关系是证明与被证明的关系。 (三）论证方法： 例证法：列举确凿、充分、有代表性的事例证明 论点。 引证法：用经典著作中的精辟见解、古今中外名 人的名言警句以及人们公认的定理公式来证明论 点。 对比论证法：拿正反两方面的论点或论据做对比， 在对比中证明论点。 喻证法：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。
常见的论证结构： a.总分总式结构 b.对照式结构 c.层进式结构 d.并列式结构 议论文基本结构层次：三段论式的结构。 提出问题（是什么）(引论) →分析问题（为什么）(本论) →解决问题（怎么办）(结论) 议论文的一般结构及思路： 引论：提出问题（围绕论题提出论点）。 本论：分析问题。 结论：解决问题。
(三)论证：作者运用论据去证明论点的方法。 论证的方法有举例论证（例证）、引用论证 （引证）、比喻论证（喻证）、 对比论证等。
议论文提出论点的方法
1.开门见山，提出论点。这种方法在议论文 中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提 出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如 《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨 气的”这一论点。 2.引述名言警句，作为论点。这种议论文的 开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深 信服。例如：《人的高贵在于灵魂》一文先 引用名言，然后加以阐释，引出论点。