班组零灾害活动指导书
企业开展班组“零事故”活动方案模板创建“零事故”班组活动实施方案
企业开展班组“零事故”活动方案模板创建“零事故”班组活动实施方案班组“零事故”活动方案模板一、活动背景随着企业生产规模的不断扩大和职工人数的增加,安全问题成为企业面临的严峻挑战。
为了确保生产运营的安全和可持续发展,我们决定开展班组“零事故”活动,旨在通过全员参与,加强安全意识和能力,探索有效的事故预防和管理机制,为实现公司的安全目标提供有力支持。
二、活动目标1.提高班组成员的安全意识,培养安全习惯,减少人员伤亡和财产损失。
2.发掘安全隐患,改善工作环境,提高工作效率和质量。
3.促进班组成员之间的相互配合和团结协作,营造良好的团队氛围。
4.建立和完善班组“零事故”管理机制,确保活动的可持续开展。
三、活动内容1.制定班组“零事故”责任制:明确每位班组成员的安全责任,分工明确,形成责任链条,确保安全工作的有效推进。
2.安全培训和教育:组织安全培训和教育活动,提高班组成员的安全意识,加强安全知识的传播,推广安全技能。
3.安全检查和隐患排查:定期进行安全检查和隐患排查,检查包括工作场所设施、用电设备、防护用具等方面,及时发现和整改安全隐患。
4.安全奖惩机制:建立奖惩机制,对安全表现突出的班组成员进行表彰和奖励,对违反安全规定和造成事故的行为进行处罚。
5.安全活动开展:开展多种多样的安全活动,如安全知识竞赛、安全演习、应急演练等,增强班组成员的安全意识和应变能力。
6.安全数据统计和分析:对班组的安全数据进行统计和分析,评估安全工作的成效,为进一步改进安全管理工作提供依据。
四、活动周期本次班组“零事故”活动的周期为半年,分三个阶段进行。
每个阶段包括安全培训、安全检查和隐患排查、安全活动开展等内容。
每个阶段结束后进行总结和评估,确定下一阶段的工作重点和目标。
五、活动实施步骤1.成立活动领导小组:由班组负责人担任活动领导小组组长,成员包括班组成员代表、安全管理人员等。
2.制定安全工作计划:根据活动目标和内容,制定详细的安全工作计划,明确各项工作的责任人和时间表。
创建“零事故班组”活动实施方案
创建“零事故班组”活动实施方案为了创造一个和谐自然良好的施工生产环境,我们制定了“零事故班组”活动实施方案,以进一步强化项目部施工现场安全管理,提高生产班组安全意识和责任意识,争创“平安工地”,实现工程项目无违章、无隐患、无伤害、无事故的安全生产目标。
我们的活动主题是打造“零事故零伤害”班组,建设汕湛高速“平安工地”。
活动目的是个人无违章、岗位无隐患、班组无伤害、现场无事故。
为了实现这个目标,我们成立了创建活动组织领导小组,由XXX担任组长,高家义担任副组长,XXX、相广东、XXX、XXX、XXX担任成员。
领导小组下设办公室,由项目安全生产部具体负责日常管理工作。
在活动要求及具体方法方面,我们每个月选出一个施工班组开展“零事故班组”活动。
施工班组设一个安全监督员,由班组成员轮流担任,一周轮换一个。
安全监督员履行安全员的部分职责,即自我监督和相互监督相结合。
活动期间班组里的每个成员均须提一个安全隐患、抓一起安全违章、提一个事故教训。
班组安全员做好实时记录,实行月度汇总至班组长和安全主任处,记录中须标明问题的时间、地点、类别,应附有图片资料。
对一般的隐患、违章可自行处理,较大的隐患和违章报告班组长、安全主任处理。
事故教训可引用公路施工或其他安全生产事故为题材,逐步使班组成员得到深刻自我反省教育。
班组长和项目部安全主任以30天为周期,分别对活动组员进行评价。
主要评价组员的安全意识水平、隐患违章的发掘及自我防护、保护他人的能力,通过他人事故得到的教训及今后安全施工须注意的事项等。
如有评价较差的则对其进行单方面安全教育或内部集中培训。
活动所有内容由项目部安全主任进行总结,经活动班组长签字后存档,并将活动总结报项目经理部分管安全的副经理审阅。
XXX负责填好《“零事故班组活动”实施情况申报表》。
最后,我们要强调开展“零事故活动”是项目安全生产提出的高标准、严要求。
项目部各部门、各工区施工队要高度重视,相互配合,齐抓共管,实现项目部安全生产零事故、零伤害目标。
自然灾害防范作业指导书
自然灾害防范作业指导书1o目的规范防范自然灾害的流程、措施,避免、减少自然灾害可能对顾客与公司造成的损失。
2.0范围适用于各部门自然灾害应急防范工作。
3.0职责3.1公司总经理负责指导防灾抗灾救援工作。
3.2部门负责人负责制定应急措施,现场指挥防灾抗灾救援工作。
3.3安管部负责监控预警信息传播情况,协调监督各部门应急措施实施情况。
3.4所有员工有义务进行防灾抗灾救援工作向公司报告有关自然灾害的信息。
4.0方法和过程控制4.1 公共预警信息的收集与发布4. 11监控中心收到有热带气旋或暴雨天气时,即时将台风预警信号(白、绿、黄、红、黑色信号)或暴雨预警信号(黄、红、黑色暴雨信号)在《值/交接班记录表》上进行登记,并向本部门各业务负责人通报,要求在半小时内通报完毕,并每隔2小时对现场岗位通报一次,直至预警信号解除;通报时须记录各业务部门接受信息负责人的姓名、接受时间。
4.1. 4各部门的信息受理人应在《来电/来访信息登记表》上登记信息来源、时间和内容,并将接收到的预警信号即时通知本部门负责人;各部门负责人应及时将信息传递给本部门所有人员。
4.1.5当各部门接到“台风黄色预警信号”及以上或“暴雨黄色预警信号”以及“高温红色预警信号"、“寒潮黑色预警信号”和“雷雨大风红色预警信号”后经部门负责人同意将信息即时向顾客发布,对发布的信息必须进行登记,并通过现场岗位来加快传递信息的速度和广度。
4.2自然灾害防范工作的组织4.2.1当各部门接到“台风黄色预警信号”或“暴雨黄色预警信号”以上预警信号后,公司抗灾救援应急小组负责巡视各部门应急措施落实情况,当预示可能发生险情时应亲临现场组织协助抢险工作。
4.2.2公司总经理组织职能部门相关人员成立支援小组到各业务部门支援防灾抗灾工作。
4.2.3公司第一负责人为当地区域抗灾救援工作责任人,负责指挥抗灾救援工作。
4.2.4各部门负责人为本部门抗灾救援工作责任人,切实落实预防自然灾害的有效防范措施,现场指挥救援,保持24小时开通手机。
零事故活动方案
零事故活动方案1. 引言在现代社会中,安全意识和事故预防已经成为每个组织和个人都应该重视的问题。
事故往往给人们的生命财产带来巨大的损失,严重影响到人们的生活和工作。
为了有效预防事故的发生,提高安全生产意识和能力,实现零事故目标,本文将介绍一套零事故活动方案。
2. 活动目标本活动方案的目标是实现零事故,即在组织内部实现全员参与,高度重视事故预防和安全生产,确保工作环境安全,不发生任何事故。
3. 方案内容3.1 安全培训为了提高员工的安全意识和安全技能,组织应定期开展安全培训。
培训内容包括但不限于以下几个方面:•事故案例分析:通过分析已发生的事故案例,提醒员工事故的严重性,增强其防范意识。
•安全操作规程:详细介绍组织内部的安全操作规程,确保员工能够正确执行。
•急救知识培训:提供急救知识培训,使员工能够在事故发生时采取正确的紧急救援措施,减少伤亡。
3.2 安全检查和隐患排查定期进行安全检查和隐患排查是防止事故发生的重要手段。
组织应设立专门的检查组,定期对工作场所、设备设施进行全面检查,并及时解决发现的安全隐患。
•工作场所检查:包括安全出口、防火设施、紧急疏散通道等的检查,确保工作场所符合安全要求。
•设备设施检查:检查设备的运行状态、安全保护装置的有效性等,及时发现并解决设备故障或存在的安全隐患。
3.3 安全生产奖惩机制建立完善的安全生产奖惩机制对于激发员工的安全意识和积极性具有重要作用。
•安全奖励:对于在安全生产中做出突出贡献的员工,给予奖励和表彰,激励其积极参与安全工作。
•安全惩罚:对于违反安全规定和造成事故的行为,要依法依规进行处罚,严肃追究责任。
4. 实施和执行4.1 领导重视组织的领导要高度重视安全工作,亲自参与和组织安全活动,向全体员工传达安全工作的重要性和零事故目标。
4.2 员工参与全体员工都应参与到安全工作中来,积极提出安全建议,参与安全培训和安全演练。
组织可以设立安全委员会,由员工代表组成,负责安全工作的推动和监督。
零事故班组实施方案
零事故班组实施方案一、背景。
作为企业的一份子,我们时刻都要牢记安全第一的理念,特别是在生产一线,事故随时可能发生。
为了有效预防和减少事故的发生,我们特制定了零事故班组实施方案,旨在提高员工的安全意识,加强安全管理,确保生产过程中的安全。
二、目标。
我们的目标是建立一个零事故的工作环境,确保员工的人身安全和财产安全。
通过实施方案,我们希望能够达到以下目标:1. 提高员工的安全意识,使每位员工都能够做到安全第一;2. 建立健全的安全管理制度,确保生产过程中的安全;3. 减少事故发生的可能性,降低事故对企业的影响。
三、实施步骤。
1. 安全教育培训。
针对不同岗位的员工,进行针对性的安全教育培训,包括安全操作规程、应急预案、安全事故案例分析等内容,提高员工的安全意识和应对突发情况的能力。
2. 安全检查。
定期组织安全检查,包括设备安全、作业环境安全、员工个人防护用品的使用情况等,及时发现并排除安全隐患,确保生产过程中的安全。
3. 安全奖惩制度。
建立健全的安全奖惩制度,奖励发现并及时报告安全隐患的员工,同时对违反安全规定的员工进行相应的惩罚,形成良好的安全氛围。
4. 安全意识宣传。
通过各种形式的宣传手段,提高员工的安全意识,让他们时刻牢记安全第一的理念,自觉遵守安全操作规程,确保生产过程中的安全。
四、实施效果。
经过一段时间的实施,我们相信零事故班组实施方案一定会取得良好的效果:1. 员工的安全意识得到提高,安全管理水平得到提升;2. 生产过程中的安全隐患得到及时排除,事故发生的可能性大大降低;3. 公司形象得到提升,员工的安全感得到增强。
五、总结。
零事故班组实施方案的制定和实施,是我们对员工生命安全和企业发展的高度负责。
我们相信,通过全体员工的共同努力,一定能够实现零事故的目标,让企业的生产过程更加安全、稳定、高效。
让我们携手共进,共同营造一个安全、和谐的工作环境。
防灾减灾主题班会教案
防灾减灾主题班会教案一、活动目标:1. 了解什么是防灾减灾。
2. 掌握常见的灾害种类及其应对策略。
3. 提高学生灾害防范意识,培养自我保护能力。
二、活动准备:1. 班会教案手册。
2. PPT或涂鸦板等教具。
3. 班级学生名单。
三、活动过程:1. 开场导入(5分钟)向学生简要介绍当前社会中普遍面临的自然灾害,并激发他们对防灾减灾的兴趣和重视。
2. 灾害分类及其应对策略(15分钟)利用PPT或涂鸦板等教具,介绍常见的灾害种类(如地震、火灾、洪水等)及其特点,然后针对每种灾害,提供相应的应对策略,如地震时的避震措施、火灾时的逃生方法等。
提醒学生在灾害发生时要保持冷静,以及如何及时报警和呼救。
3. 防灾减灾知识小测(15分钟)分发抽认卡,让学生互相抽取并回答问题。
问题内容可涵盖灾害分类、应对策略、报警及呼救的方式等。
4. 情景模拟演练(20分钟)将学生分成小组,每个小组模拟一个常见的灾害情景,并展示应对措施。
如一名同学模拟发生火灾,其他同学要展示逃生的正确方法。
鼓励学生积极参与,互动交流。
5. 总结提升(5分钟)回顾今天的学习内容,强调灾害防范的重要性,并要求学生在家中向家人宣传防灾常识,共同提高灾害防范意识。
四、活动延伸:1. 学生自主学习:要求学生在课后通过图书馆或互联网等渠道自主学习防灾减灾知识,每人整理一份相关学习笔记。
2. 灾害应急广播:安排一次班级广播活动,让学生模拟广播主持人的角色,向全班同学宣传灾害应对策略。
3. 灾害演习实践:与学校或有关部门合作,参观灾害演习场地,并参与实际的演习活动,提高学生的应急反应能力。
五、课堂示意图:(略)。
零事故活动方案
零事故活动方案1. 背景介绍在工作场所中,事故和意外事件可能给员工的生命安全和工作环境带来严重的威胁。
为了确保员工的安全和保障工作场所的稳定运行,组织应该制定并执行相应的安全措施和预防计划。
零事故活动方案旨在提供一种框架,以便组织能够预防和减少事故事件的发生,并建立一种安全文化,使员工能够意识到并参与到安全工作中。
2. 目标和目的2.1 目标•实现零事故的工作环境,确保员工的安全和健康;•减少事故发生对组织运营和业绩造成的影响;•培养员工对安全意识的重视和行为的改变。
2.2 目的•建立完善的安全管理体系和流程;•提供员工的安全培训和教育,增强他们对安全工作和预防措施的认识;•加强工作场所的安全设施和设备维护;•强化事故的记录和分析,总结经验教训;•促进员工参与到安全管理和改进的活动中。
3. 方案内容3.1 安全管理体系和流程建立3.1.1 建立安全政策和目标组织应该制定明确的安全政策和目标,确保其与组织的核心价值和战略目标保持一致。
安全政策和目标应该公开并向员工宣传,以便他们了解并能够遵循。
3.1.2 建立安全责任人和组织结构组织应该指定负责安全管理的责任人和建立相应的安全管理组织结构。
安全责任人应该具备相关的知识和经验,并负责制定和执行安全管理计划。
3.1.3 建立安全培训和沟通机制组织应该定期进行安全培训,包括但不限于安全意识培训、安全操作规程培训和应急预案培训。
此外,还应建立安全沟通机制,鼓励员工积极参与。
安全培训和沟通内容可以包括安全规章制度、危险识别和评估、事故案例研究等。
3.2 工作场所安全设施和设备维护3.2.1 定期安全巡检组织应该制定定期的安全巡检计划,检查和维护工作场所的安全设施和设备。
巡检内容包括但不限于安全疏散通道、灭火器、照明系统、电气设备等。
巡检过程中发现的问题应及时记录并进行修复。
3.2.2 酷热和寒冷环境管理对于工作环境中可能出现的酷热和寒冷环境,组织应该建立相应的管理措施。
凯里“零事故班组”创建活动实施方案
凯里“零事故班组”创建活动实施方案一、活动目标1.1提高员工的安全意识和安全知识,减少工作中的事故和伤亡事件。
1.2培养班组内成员之间的团队合作精神,共同维护班组的安全稳定。
1.3倡导班组成员积极参与安全管理,形成良好的安全文化。
二、活动内容2.1安全培训:组织班组成员参加安全知识培训,包括管道安全、电器安全、防火安全等方面的知识,提高员工的安全意识。
2.2隐患排查:组织班组成员参与企业的隐患排查工作,积极发现和整改安全隐患,确保工作环境的安全。
2.3踏勘学习:组织班组成员参观学习其他班组的安全管理经验,借鉴优秀的安全管理实践。
2.4定期检查评估:设立定期安全检查评估活动,定期对班组的安全管理情况进行检查和评估,及时发现和解决问题。
2.5安全演练:定期组织安全演练活动,包括火灾逃生演练、突发事件应对等,提高班组成员的应急处理能力。
三、活动流程3.1宣传准备阶段:3.1.1制定活动计划和时间表。
3.1.3准备宣传资料,如海报、手册、宣传视频等。
3.2活动实施阶段:3.2.1第一周:进行安全培训,开展管道安全知识培训。
3.2.2第二周:组织隐患排查活动,发现并整改安全隐患。
3.2.3第三周:安排踏勘学习活动,参观学习其他班组的安全管理经验。
3.2.4第四周:进行定期的安全检查评估活动,及时发现和解决问题。
3.2.5第五周:组织安全演练活动,提高员工的应急处理能力。
3.3结果总结阶段:3.3.1统计活动期间的事故和伤亡情况,与活动前对比,评估活动效果。
3.3.2组织班组成员进行反馈和总结,收集改进建议。
四、活动保障4.1人力保障:组织活动团队负责活动的组织和实施,确保活动的顺利进行。
4.2资金保障:确保活动所需资金足够,包括安全培训的费用、宣传资料的制作等费用。
4.3奖励措施:制定奖励措施,对参与活动的优秀班组进行表彰,激发班组成员的积极性。
4.4安全设施改进:及时修复和改进工作场所的安全设施,提供更安全的工作环境。
活动介绍生产作业班组灾害活动
活动介绍:生产作业班组灾害活动活动背景灾害是每个人都无法避免的一种自然现象,无论是自然灾害还是人为灾害,都会给我们的生活和工作带来巨大的影响。
为了提高生产作业班组员工应对灾害的能力和应急处置能力,我公司决定开展一系列的灾害活动,以提高班组员工的安全意识和应对能力,确保员工的安全和公司正常的生产运作。
活动目的本次活动的主要目的是: 1. 增强生产作业班组员工灾害防范意识,提高灾害防范的能力; 2. 加强员工对不同类型灾害的识别和应对能力; 3. 提高员工在灾害发生时的应急处理能力; 4. 促进班组员工相互之间的合作和团队精神。
活动内容1. 灾害防范知识培训在活动开始之前,我们将组织一次灾害防范知识的培训,包括自然灾害和人为灾害的预防措施,灾害防护设施的使用方法,以及员工在灾害发生时的自救和互救方法等。
培训结束后,将进行一次简单的考核,以检验员工对所学知识的掌握程度。
2. 灾害应对演练为了提高员工在灾害发生时的应急处理能力,我们将组织一次灾害应对演练。
演练内容将包括不同类型灾害的模拟情景,员工需要根据情景进行紧急处理,并及时采取逃生和自救措施。
演练结束后,将对员工的表现进行评估和总结,为今后改进和提高应对能力提供依据。
3. 灾害案例分享和讨论为了增加员工对灾害案例的了解和认识,我们将组织一次灾害案例分享和讨论会。
员工可以分享自己曾经经历过的灾害事件,或是从媒体和其他渠道获取的灾害案例,并对其中的原因、预防措施和应对措施进行讨论。
通过分享和讨论,员工可以更深入地理解灾害的危害性和防范措施,提高自己的防灾意识和应对能力。
4. 灾害应急装备展示为了让员工了解和熟悉相关应急装备的使用方法,我们将组织一次灾害应急装备展示。
展示中将展示各种应急装备的使用方法和适用场景,员工可以亲自体验和操作,加深对应急装备的了解和掌握。
活动时间和地点本次灾害活动将于XX年XX月XX日在公司会议室/活动场地举行,具体时间将提前通知参与员工。
防灾减灾班级活动方案(精选5篇)
防灾减灾班级活动方案(精选5篇)防灾减灾班级活动方案1一、活动目标:1.通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2.教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥,做出基本的自救行为。
3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
二、活动准备:1.录像和图片2.了解地震中自救的基本常识。
三、活动过程:(一)感受地震给人类带来的灾难.1.讲述地震来临时的情况。
看录像,提问:小朋友看了什么?(幼儿回答如:幼儿说说自己的见识和感受)再看一遍录像,知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)2.看录像(ppt)人们安全撤离的图片(录像)(二)教幼儿安全有效的撤离1.学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。
(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)2.出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。
4.组织幼儿5.让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。
(图片)(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。
强裂地震发生时,在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避,如厨房、卫生间等处。
主震后应迅速撤离到户外,撤离时要注意保护头部,可用枕头等软物将头部护住。
要注意关闭煤气,切断电源。
住在高层建筑里的人不能使用电梯,也不要跑到阳台上,尤其是不能跳楼。
(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不是下面)。
要听从老师的安排,不要乱跑。
在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧,保护好头部,切不可一齐拥向出口。
幼儿园灾害应急教育活动设计与指导教案
幼儿园灾害应急教育活动设计与指导教案教学主题:幼儿园灾害应急教育活动设计与指导教学目标:1.了解自然灾害的种类及其特征。
2.能够认识灾害预防的重要性和应对灾难的必要性。
3.能够掌握应对火灾、地震、水灾等自然灾害的基本方法和技能。
4.培养幼儿应对突发事件的应急意识和应对能力。
教学过程:一、前置活动1.教师自我介绍,介绍今天的主题是灾害应急教育。
2.通过图片或视频让幼儿们了解各种自然灾害的种类及其特征,让幼儿们感受到灾害带来的破坏和危险。
二、讲解灾害防范和预防措施1.通过图片等形式,让幼儿了解当前各种自然灾害发生的原因及其规律,并告诉他们一些灾害发生前的预兆。
2.教育幼儿在日常生活中应做好防灾准备,比如危险区域不玩耍,不靠近高处和切割机器等。
三、介绍灾害应急技能1.针对不同的自然灾害,教育幼儿应对火灾、地震、水灾等自然灾害的方法和技能。
2.包括逃生演练、灭火器、报警器、灭火器等应急设备的使用技巧,让幼儿们掌握基本应急技能。
四、小游戏1.选择适当游戏引导幼儿进行灾害应急演练,比如模拟火灾情况,让幼儿学习如何用湿毛巾捂住口鼻、扶老人、保持冷静等技巧。
2.通过游戏的方式加深幼儿的理解和记忆,同时激发幼儿的兴趣和参与性。
五、总结1.为了巩固幼儿学到的知识和技能,教师可以通过总结的方式回顾教学内容,让幼儿更深入地理解和掌握。
2.教师也可以通过亲身体验一些灾害的情况,让幼儿更好地感受到灾害的现实危险性。
六、作业1.让幼儿在家里找到自己家里面的火灾报警器、灭火器等应急设备并告诉父母如何使用。
2.让幼儿自己动手制作应急包,包括紧急联系人电话、水、食物、毛巾等必备物品。
教学反思:1.引导幼儿了解自然灾害的特征和种类,可以让幼儿更好地理解灾害的危害。
2.通过讲解灾害预防的措施,让幼儿在日常生活中更好地防范和预防灾害。
3.通过模拟灾害应急演练,让幼儿掌握基本的应急技能。
4.通过小游戏的方式,让幼儿更好地参与和了解灾害应急教育的重要性。
灾难教育主题班队活动方案
灾难教育主题班队活动方案灾难教育主题班队活动方案一、活动背景自然灾害是一个严峻的考验,如何在灾难来临时保护自己、救助他人,是每个人都需要具备的生存能力。
为了提高班队成员的应对灾难的能力和自救互救意识,本次班队活动选择了灾难教育为主题,通过体验活动和理论学习的结合,帮助班队成员了解自然灾害知识,培养应急反应能力与团队合作意识。
二、活动目的和意义1. 提高班队成员的灾害意识和自救互救能力,培养应对灾难的应急反应。
2. 培养班队成员的团队合作能力,增强团队凝聚力。
3. 帮助班队成员形成正确的应对策略和自救意识,降低灾害给生活带来的不利影响。
4. 拓宽班队成员的知识面,提高社会实践能力。
三、活动时间和地点活动时间:两天一夜活动地点:学校周边山区四、活动内容第一天:1. 上午:理论学习- 聘请专业救援队伍的领导进行灾难教育讲座,介绍灾难常识、应急处理方法等。
- 进行小组讨论,各小组根据所学知识,进行灾难情景的应对策略规划。
2. 下午:实践体验- 进行地震逃生演练,学习地震避震、室内外转移等基本自救技能。
- 进行火灾逃生演练,学习火灾逃生通道的选择、使用逃生工具等技能。
3. 晚上:主题座谈- 分享当地灾难的实际发生情况,并讲述实际应对灾害的经历和教训。
- 形成学习笔记,记录重要内容和个人体验,用于后续总结。
第二天:1. 上午:实践挑战- 进行野外求生训练,学习野外生存技巧、食物采集与制作、简易庇护所搭建等。
- 进行团队合作训练,通过任务分工、沟通协作,完成任务目标。
2. 下午:总结讨论- 小组展示和总结学习心得,分享在挑战中遇到的问题和解决方案。
- 教师进行总结发言,点评表扬,并帮助班队成员进一步梳理灾难教育的重点。
3. 返程- 返校途中,进行反思总结,每个班队成员写下在活动中的收获和感悟。
五、活动准备1. 安排活动所需材料与装备,如:地震逃生器材、火灾逃生工具、求生训练工具等。
2. 联系专业救援队伍,邀请教师专家进行讲座和指导。
班级地震逃生策划书3篇
班级地震逃生策划书3篇篇一班级地震逃生策划书一、策划背景地震是一种常见的自然灾害,它可能会给我们的生命和财产带来巨大的威胁。
为了提高同学们的地震应急能力,保障大家的生命安全,特制定本班级地震逃生策划书。
二、策划目的1. 让同学们了解地震的危害和应对方法,提高地震应急意识。
2. 帮助同学们熟悉地震发生时的逃生路线和安全区域,掌握正确的逃生技巧。
3. 培养同学们的团队合作精神和自我保护能力,增强应对突发事件的能力。
三、策划内容1. 地震知识普及利用课堂时间或班会,组织同学们观看地震科普视频,阅读相关资料,了解地震的成因、危害以及如何预防地震等知识。
邀请地震局专家或专业救援人员来校进行讲座,为同学们讲解地震应急知识和技能。
2. 逃生演练制定详细的逃生路线和集合地点,组织同学们进行多次模拟演练。
演练包括地震发生时的避险、逃生和集合等环节,让同学们熟悉逃生流程。
在演练过程中,强调安全注意事项,如避免拥挤、防止踩踏等,确保演练的安全和有序。
3. 培训急救技能教授同学们一些基本的急救技能,如止血、包扎、心肺复苏等,以便在地震发生后能够及时进行自救和互救。
组织同学们参加急救培训课程或观看相关视频,提高他们的急救能力。
4. 准备应急物资储备一定数量的应急物资,如食物、水、手电筒、急救药品等,以备地震发生时使用。
将应急物资放置在易于取用的地方,并定期检查和更新。
定期组织班级地震逃生演练,根据演练情况不断完善策划方案和逃生流程。
四、注意事项1. 策划书应提前制定,并向同学们详细讲解,确保大家了解演练的目的、流程和注意事项。
2. 在演练过程中,要确保同学们的安全,避免发生意外事故。
4. 平时要加强同学们的安全教育,提高大家的安全意识和自我保护能力。
五、地震逃生是一项重要的应急技能,希望通过本次策划书的实施,让同学们掌握地震逃生的方法和技巧,提高应对突发事件的能力。
在面对地震时,我们要保持冷静,听从指挥,有序逃生,共同保护自己和他人的生命安全。
班级地震应急预案细化方案
一、指导思想为提高班级应对地震灾害的能力,确保班级师生的生命财产安全,根据我国《地震应急预案》和《学校地震应急预案》的相关要求,结合本班级实际情况,制定本方案。
二、组织机构及职责1. 班级地震应急指挥部(1)指挥长:班主任(2)副指挥长:班委成员(3)成员:全体同学2. 组织机构职责(1)指挥长负责全面协调、指挥班级地震应急工作。
(2)副指挥长协助指挥长工作,负责具体事务的落实。
(3)班委成员负责组织协调班级地震应急物资、人员、通讯等保障工作。
(4)全体同学按照应急预案要求,积极参与地震应急演练和救援工作。
三、应急响应1. 预警响应(1)接到地震预警信息后,班主任立即通知全班同学。
(2)副指挥长组织同学迅速有序地撤离教室,避开危险区域。
(3)班委成员负责清点人数,确保全体同学安全撤离。
2. 紧急响应(1)班主任宣布进入紧急状态,全体同学保持冷静,听从指挥。
(2)副指挥长组织同学进行紧急疏散,避开危险区域。
(3)班委成员负责组织同学进行自我保护,如:用书包护住头部,蹲下或抱头。
(4)班主任和副指挥长负责指挥救援工作,确保全体同学安全。
3. 后期处置(1)班主任组织同学对受灾情况进行调查,了解受灾情况。
(2)班委成员负责统计受灾同学信息,及时上报学校。
(3)班主任和副指挥长负责协调救援力量,确保受灾同学得到及时救助。
四、应急保障1. 通讯保障(1)班主任负责确保班级通讯设备完好,确保信息畅通。
(2)班委成员负责班级通讯联络工作。
2. 物资保障(1)班主任负责组织班级应急物资的采购和储备。
(2)班委成员负责应急物资的保管和分发。
3. 人员保障(1)班主任负责组织班级应急队伍的培训。
(2)班委成员负责组织班级应急演练。
五、宣传教育1. 班级地震应急指挥部定期开展地震应急知识宣传教育活动。
2. 班主任利用班会时间,向同学们讲解地震应急知识。
3. 班委成员组织同学观看地震应急教育视频,提高同学们的地震应急意识。
防灾减灾与应急响应作业指导书
防灾减灾与应急响应作业指导书第1章防灾减灾概述 (4)1.1 防灾减灾的定义与意义 (4)1.1.1 定义 (4)1.1.2 意义 (4)1.2 我国防灾减灾法律法规体系 (4)1.2.1 宪法及相关法律 (4)1.2.2 部门规章和规范性文件 (4)1.2.3 地方性法规和规章 (4)1.3 防灾减灾的基本原则 (4)1.3.1 预防为主,防抗结合 (4)1.3.2 统一领导,分级负责 (4)1.3.3 社会参与,共同应对 (5)1.3.4 科学决策,依法行政 (5)1.3.5 公开透明,信息共享 (5)第2章风险评估与预警 (5)2.1 风险评估的基本方法 (5)2.1.1 定性评估法 (5)2.1.2 定量评估法 (5)2.1.3 模糊综合评估法 (5)2.1.4 概率风险评估法 (5)2.2 风险识别与评估 (5)2.2.1 风险识别 (6)2.2.2 风险评估 (6)2.3 预警体系构建与实施 (6)2.3.1 预警体系构建 (6)2.3.2 预警实施 (6)第3章应急预案制定 (6)3.1 应急预案的分类与编制要求 (6)3.1.1 应急预案分类 (6)3.1.2 应急预案编制要求 (7)3.2 应急预案的主要内容 (7)3.2.1 应急预案封面 (7)3.2.2 应急预案目录 (7)3.2.3 应急预案概述 (7)3.2.4 应急组织体系 (7)3.2.5 预警与监测 (7)3.2.6 应急响应程序 (7)3.2.7 应急资源保障 (7)3.2.8 应急预案附件 (8)3.3 应急预案的修订与更新 (8)3.3.1 修订与更新原则 (8)3.3.3 修订与更新内容 (8)第4章应急组织体系 (8)4.1 应急组织体系的构建 (8)4.1.1 构建原则 (8)4.1.2 组织架构 (9)4.1.3 岗位职责 (9)4.2 应急组织体系的运行机制 (9)4.2.1 预警与监测 (9)4.2.2 通信与协调 (9)4.2.3 启动与响应 (9)4.2.4 处置与评估 (9)4.2.5 恢复与重建 (9)4.3 应急组织体系的管理与保障 (9)4.3.1 人员管理 (9)4.3.2 物资保障 (9)4.3.3 资金保障 (10)4.3.4 法律法规 (10)4.3.5 宣传教育 (10)4.3.6 监督检查 (10)第5章应急资源保障 (10)5.1 应急资源的分类与配置 (10)5.1.1 人力资源 (10)5.1.2 物资资源 (10)5.1.3 技术资源 (10)5.1.4 信息资源 (10)5.2 应急物资的储备与管理 (11)5.2.1 储备 (11)5.2.2 管理 (11)5.3 应急队伍的建设与培训 (11)5.3.1 建设 (11)5.3.2 培训 (11)第6章应急响应与处置 (11)6.1 突发事件的信息报告与处理 (11)6.1.1 信息报告 (11)6.1.2 信息处理 (12)6.2 应急响应的启动与实施 (12)6.2.1 启动条件 (12)6.2.2 实施措施 (12)6.3 现场应急处置与救援 (12)6.3.1 现场指挥 (12)6.3.2 现场处置 (12)6.4 应急响应的终止与总结 (12)6.4.1 终止条件 (12)第7章恢复与重建 (13)7.1 恢复与重建的基本原则 (13)7.1.1 依法依规原则 (13)7.1.2 人本原则 (13)7.1.3 统一领导、分工协作原则 (13)7.1.4 科学规划、分步实施原则 (13)7.1.5 突出重点、兼顾一般原则 (13)7.2 灾后应急救助与生活保障 (13)7.2.1 救助措施 (13)7.2.2 生活保障 (13)7.3 灾后重建规划与实施 (14)7.3.1 重建规划 (14)7.3.2 重建实施 (14)第8章防灾减灾宣传教育 (14)8.1 防灾减灾宣传教育的目标与任务 (14)8.1.1 目标 (14)8.1.2 任务 (14)8.2 防灾减灾宣传教育的方法与途径 (14)8.2.1 方法 (14)8.2.2 途径 (15)8.3 防灾减灾宣传教育活动的组织与实施 (15)8.3.1 制定活动计划 (15)8.3.2 组织实施 (15)8.3.3 监督评估 (15)8.3.4 持续改进 (15)第9章社会力量参与防灾减灾 (15)9.1 社会力量参与防灾减灾的意义与作用 (15)9.1.1 提高灾害应对能力 (15)9.1.2 增强灾害救助效果 (15)9.1.3 促进社会和谐稳定 (16)9.2 社会力量参与防灾减灾的政策与法规 (16)9.2.1 国家层面政策法规 (16)9.2.2 地方层面政策法规 (16)9.3 社会力量参与防灾减灾的途径与模式 (16)9.3.1 志愿者服务 (16)9.3.2 社会组织参与 (16)9.3.3 企业社会责任 (16)9.3.4 社区居民参与 (16)9.3.5 社会宣传与教育 (16)第10章国际合作与交流 (17)10.1 国际防灾减灾合作的意义与现状 (17)10.2 国际防灾减灾合作的主要领域 (17)10.3 国际防灾减灾合作与交流的途径与方法 (17)第1章防灾减灾概述1.1 防灾减灾的定义与意义1.1.1 定义防灾减灾,即预防和减少自然灾害及灾害对人类社会造成的损失和影响。
班组地震应急演练方案
班组地震应急演练方案一、演练目的为了提高班组地震应急反应能力,确保地震发生时能够迅速、有序、有效地开展救援工作,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,制定本方案。
二、演练原则1. 结合实际,注重实效。
根据班组实际情况,针对性地开展地震应急演练,提高班组应对地震的能力。
2. 突出重点,全面发展。
重点演练地震发生时的紧急疏散、自救互救、灾后自救等关键环节,全面提高班组的应急素质。
3. 定期组织,不断完善。
定期开展地震应急演练,总结经验教训,逐步完善地震应急预案。
4. 宣传教育,提高意识。
通过演练,加强地震应急知识的宣传教育,提高班组员工的地震应急意识。
三、演练内容1. 地震发生时的紧急疏散。
地震发生时,班组员工应迅速有序地撤离现场,避免拥挤和踩踏事故的发生。
2. 自救互救。
地震发生时,班组员工应掌握自救互救的方法,如:使用灭火器扑灭初起火灾、用安全帽、衣物等物品保护头部、采取正确的姿势避险等。
3. 灾后自救。
地震发生后,班组员工应积极参与灾后自救工作,如:检查现场安全、救援被困人员、清理障碍物等。
4. 应急物资准备。
班组应提前准备好应急物资,如:灭火器、急救包、手电筒、口罩等,确保在地震发生时能够迅速投入使用。
四、演练组织与实施1. 成立演练领导小组。
由班组长担任组长,安全员、组长等担任组员,负责组织、协调和指导地震应急演练工作。
2. 制定演练方案。
根据实际情况,制定详细的地震应急演练方案,明确演练目标、内容、程序、时间等。
3. 宣传培训。
在演练前,组织班组员工进行地震应急知识的宣传培训,使员工掌握地震应急的基本知识和技能。
4. 演练实施。
按照演练方案,组织班组员工进行地震应急演练,确保演练的顺利进行。
5. 演练总结。
演练结束后,组织班组员工进行总结会议,总结演练过程中的优点和不足,提出改进措施。
五、演练时间与周期1. 定期演练。
班组应定期开展地震应急演练,每半年至少开展一次。
2. 特殊时期演练。
在特殊时期,如:地震纪念日、重要会议等,班组应加强地震应急演练。
气象灾害班组活动方案策划
气象灾害班组活动方案策划活动时间:2023年5月1日-5月7日活动地点:我国某个常年受灾地区活动目的:1. 提高班组成员对气象灾害的了解和认识;2. 增强班组成员的应对灾害的能力;3. 加强班组成员之间的团队协作和合作精神;4. 提高班组成员的应急处置能力;5. 通过活动重现灾害来感受真实灾害环境。
活动内容:第一天:了解气象灾害活动1:专家讲座邀请气象部门的专家前来给班组成员讲解气象灾害的知识,包括各类灾害的形成原因、特征和预防措施等。
让大家对气象灾害有一个全面深入的了解。
活动2:主题讨论在专家讲座之后,组织一次班组成员的主题讨论,让大家积极参与,探讨气象灾害应对的有效措施和方法。
第二天:灾害应对能力培训活动1:救援装备讲解请专业救援人员带来和灾害应对相关的装备,进行一次展示和讲解,让班组成员了解各种救援装备的作用和使用方法。
活动2:演练演练组织一次实战演练,模拟灾害发生后的应急救援情景,让班组成员亲身体验应对灾害的紧迫感和压力,提高应急处置能力。
第三天:团队建设活动1:拓展训练组织一次团队拓展训练,通过一系列团队合作的小游戏,培养班组成员的团队协作和合作精神,增强团队凝聚力。
活动2:情景模拟组织一个情景模拟,让班组成员分工协作,模拟救援行动、避险撤离等情况,检验团队成员之间的配合和默契度。
第四天:教育观察活动1:参观气象部门安排参观当地的气象部门,让班组成员亲眼看到气象部门的日常工作和气象预警发布的流程,进一步学习气象灾害防范的重要性。
活动2:实地观察组织一次实地观察,走访一些受灾较为严重的地区,让班组成员亲身感受灾情,进一步加深对气象灾害的认识和了解。
第五天:总结交流活动1:经验分享邀请一些在气象灾害救援领域有经验的人士进行经验分享,让班组成员从他们的经验中学到更多应对气象灾害的方法和技巧。
活动2:总结交流组织一次班组成员的总结交流会议,让大家交流在活动过程中的收获和心得,为今后参与气象灾害救援工作打下坚实的基础。
班组应急处置活动方案
班组应急处置活动方案一、背景与目的为了应对突发事件、维护安全生产、保障员工身体健康,制定本班组应急处置活动方案,以保障班组员工的生命安全和财产安全,同时确保部门正常运转。
二、适用范围本方案适用于本班组在生产、工作中遇到的各类突发事件。
三、应急预案及措施1.火灾事故(1)应急预案发生火灾事故时,首先保护自己的安全,及时向消防部门报警,然后迅速拉响班组报警器,确保班组内员工及时疏散。
(2)应急措施在发现火灾时,立即使用灭火装备扑灭初起火灾,若火势较大,则立即关闭与火场相邻区域的全部通风口及门窗,引导员工有序疏散到安全地带,必要时进行物资转移。
2.中毒事件(1)应急预案发生中毒事件时,首先确保自己的安全无虞,并立即向医疗救助人员及上级报告,如需要及时进行紧急救助。
(2)应急措施在中毒事件发生时,应迅速将中毒人员转移到通风良好的地方,并保持呼吸道通畅,使用最快捷、有效的方法进行急救,如氧气吸入、输液等尽快抢救。
3.自然灾害(1)应急预案发生自然灾害时,如遇雷暴,须立即移动电器设备,关断电源;如遇地震,应躲在桌子下或卧室角落等最安全的地方,以便于发生事故时,能在最短时间之内获得有效的保护。
(2)应急措施在自然灾害发生时,应迅速判断安全状况,及时启动应急预案或采取应急措施,在保证生命安全的前提下,尽可能地减少财产损失。
4.事故伤害(1)应急预案如员工在工作或生产过程中受到事故伤害时,首先判断伤情的严重程度,及时提供急救,保证伤者生命安全。
(2)应急措施在事故伤害发生时,应迅速判断伤情,立即进行急救,如需进一步治疗,应立即拨打120或就近就医,对伤情严重者要及时送往医院进一步救治。
四、应急演练与培训为确保应急处置方案的可靠性和效果,定期进行模拟演练和不定期的培训。
在实践中不断完善法规和制度,提高应急处置的能力,为保障员工、生产和环境安全做出应有的贡献。
五、管理与保障本方案的实施应受到班组领导的高度重视,加强应急处置方案的宣传和推广,确保员工对应急预案的知晓和掌握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
班组零灾害活动指导书第1版******************************2014年*月零灾害活动的定义:为实现零灾害的目标而开展的各类安全活动,广义上包括日常安全活动和安全改善活动,这里是指公司在班组推行的9项日常安全活动及其运行中的改善活动。
KYT(危险预知训练)起源于日本住友金属工业公司的工厂,后经三菱重工业公司和长崎造船厂发起的“全员参加的安全运动”,1973年经日本中央劳动灾害防止协会推广,形成技术方法,在众多日本企业获得了广泛运用,被誉为“O灾害”的支柱。
***********为了提升现场改善水平和全员安全意识,预防和减少安全事故的发生,从2009年起陆续开始推进以KYT为中心的九项安全活8动,即:KYT的实施、安全巡视的实施、标准作业和定点观测的实施、设备保全KY活动的实施、作业前指差呼称活动的实施、“HHK”和“RA”活动的实施、班前安全会的实施、灾害信息快递与共享的实施、“5S”活动的实施,九项活动立足于班组,以分阶段稳步实施的方式,促进员工从“要我安全”向“我要安全”转变,挖掘班组可以改进的潜力,引导和推动班组安全自主管理能力的提升,最终实现班组自主安全管理。
当前,班组在推进零灾害活动中,存在着一些疑问。
为了帮助班组明确推进内容,提升推进效果,我们组织编写了这本书,以供班组培训、活动之用,也可为各级诊断员提供参考。
编者2014年8月(公司内部使用,每班组1本,受控管理,注意保存)部科班班组长签名年月~ 年月年月~ 年月年月~ 年月年月~ 年月年月~ 年月年月~ 年月目录一、KYT的实施 (4)1、定义2、活动目的3、应用范围4、活动实施二、安全巡视的实施 (5)1、定义2、活动目的3、应用范围4、活动实施三、标准作业和定点观测的实施 (6)1、定义2、活动目的3、应用范围4、活动实施四、设备保全KY活动的实施 (7)1、定义2、活动目的3、应用范围4、活动实施五、作业前指差呼称活动的实施 (8)1、定义2、活动目的3、应用范围4、活动实施六、“HHK”和“RA”活动的实施 (9)1、定义2、活动目的3、应用范围4、活动实施七、班前安全会的实施 (10)1、定义2、活动目的3、应用范围4、活动实施八、灾害信息快递与共享的实施 (11)1、定义2、活动目的3、应用范围4、活动实施九、“5S”活动的实施 (12)1、定义2、活动目的3、应用范围4、活动实施十、班组KYT等十项活动诊断标准及实施说明 (13)1、诊断标准2、诊断标准概述3、KYT的实施4、安全巡视的实施5、标准化作业的实施6、设备保全KY活动的实施7、作业前指差呼称活动的实施8、“HHK”记录的实施9、安全班前安全会的实施10、灾害信息快递与共享的实施十一、部分表单样本 (19)一、KYT的实施1、定义KYT:K—危险(Kiken),Y—预知(Yochi),T—训练(Training),即危险预知活动,是针对生产特点和作业全过程,以危险因素为对象,以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动,它是一种群众性的“自主管理”活动。
2、活动目的提高员工对危险的感受性、对作业的注意力及解决问题的能力,控制作业过程中的危险,预测和预防可能出现的事故。
3、应用范围模拟场景、工作岗位、厂内活动区域、上下班交通等。
4、活动实施⑴实施方法(4R法)主持人(班组长)选定训练内容,召集5~7人,先简单介绍拟训练的作业内容。
第一步:掌握现状(1R),以现场、现物为中心,让大家轮流分析、找出潜存着什么危险因素,并想象(预测或预见)可能出现的后果。
第二步:追求根本(2R),在所发现的危险因素中找出1~3个主要危险因素。
第三步、制定对策(3R),针对主要危险因素每人制定出具体、可实施的对策(提出的对策必须在实践上切实可行,并且不为法规所禁止)并合并成1~2项最可行的对策。
第四步、目标设定(4R),统一思想,在所有对策中选出最优化的重点安全实施项目设定为小组行动目标。
同时为了达成共识、加深印象,主持人带领全体组员以指差呼称的方式共同确认小组行动目标。
活动结束后,全体组员手工签名,主持人就本次KYT活动情况进行讲评,提出改进意见,并宣布下一次活动内容。
⑵实施要点a.主持人应充分发挥组织和引导作用,调动每一个人发言的积极性,防止活动变成主持人唱独角戏。
b.流程正确(必须严格按照4R要求进行训练);过程清楚(每个步骤必须要达到所要求的目的,做到抓住重点,不能含糊不清和混淆)。
c.表格填写规范、正确。
d.危险因素描述准确,对策措施具体可行。
e.行动目标重点突出、简练(要求针对本岗位、作业,不能千篇一律)。
f.对策措施必须进行落实,防止活动流于形式。
⑶表单使用二、安全巡视的实施1、定义安全巡视:班组长在工作时间内对班组成员的健康状况、安全工作状况、设备设施的安全状况、作业环境、劳保用品穿戴等进行定期巡视和确认,以及时指出、消除安全隐患,预防事故发生。
2、活动目的指出班组内的不安全要因,进行对策、改善,以此确保安全。
3、应用范围班组工作区域。
4、活动实施⑴实施方法a.制定巡视计划:规定巡视时间、巡视人、巡视项目。
b.制定巡视内容:劳保用品穿戴情况、现场安全装置的管理状况、各类人员的作业行为、各项记录的填写状况、作业场地、消防、环境(污染物排放)状况等。
c.制定巡视路线:巡视起点与终点之间不遗漏巡查部位和项目,以最有效方式确定路线。
d.按巡视计划和路线定期进行巡视,做好巡视记录。
e.记载所存在问题,分析原因并消除(重复发生的问题要进行根源对策)。
⑵实施要点a.巡视内容结合班组实际进行制定,不可千篇一律。
b.存在的问题及时指出,一定要把内容传达到班组成员,实施改善。
改善内容包括:①对于重大的安全隐患,要确定对策和改善的进度、负责人。
②对于存在的系统问题,要确定是否对标准作业书、操作规程、管理标准进行修改。
③对于需要较长时间整改的项目,要制定临时对策和永久对策,对永久对策要跟踪到完成为止。
⑶表单使用三、标准作业和定点观测的实施1、定义标准作业:达成质量、交货期、低成本的目标,而且可以确保安全的最佳作业方法。
2、活动目的依靠标准化作业杜绝事故灾害,即:在生产活动中,必须在4M(人/物设备/方法)中明确其标准,不允许做标准以外的事,不允许存在含糊不清的作业,这是安全的基础。
3、应用范围生产作业、辅助作业、维修作业等。
4、活动实施⑴实施方法a.建立正确的工作方法(设定标准作业)。
――按照SQDC部门要求,制定标准作业书b.彻底正确地进行作业(使其遵守标准作业)。
――按照标准作业书操作c.研究更好的工作(改善标准作业)。
――针对运行存在的问题,完善、修改标准作业书d.发现异常进行处理(异常处理)。
e.创造良好的生产环境。
⑵实施要点a.标准作业的前提条件发生变化或标准作业方式方法改善了的时候,要随时修改标准作业书,即使没有发生变更也要按一定的间隔时间检查标准作业书的适用性。
b.制定标准作业书,首先要考虑安全方面事项。
c.现场作业行为观察参照标准作业书、操作规程、管理规定评价,新员工培训以标准作业书、操作规程、管理规定为基础。
d.班组长要逐步完成各作业的标准作业书。
e.OPL(单点课程)应针对班组安全薄弱点进行,重点放在容易出事故的作业或者工序。
⑶表单使用四、设备保全KY活动的实施1、定义设备保全KY活动:是在设备保全作业前,通过实施KY(预知潜藏在作业中的危险),做到事先预知作业活动的危险性,规避作业风险,以确保作业的安全。
2、活动目的作业人员对危险事项或重点部位安全措施进行确认,防止设备保全作业存在安全遗漏事项或失误而造成安全事故。
3、应用范围自主保全活动、计划保全活动、5S活动及其它非正常生产作业活动等。
4、活动实施⑴实施方法a.初次进行设备保全活动,针对保全内容做一次小型KYT活动,进而形成KY卡(表)。
b.在保全作业时作业负责人召集所有作业人员使用KY卡(表)确认安全事项。
c.存在变化点时作业负责人应召集所有作业人员就变化点重新进行安全确认。
d.作业结束后应进行现场确认。
⑵实施要点a.要求每个班组都要要建立KY卡(表)并使用(无设备的班组除外)。
b.只要求维修班组对安全装置(生产设备)、使用器械类(班组自用)进行点检。
c.生产班组以设备/工序/工位为单位建立自主保全KY表,维修班组以维修活动类型为单位建立KY卡。
d.KY卡应根据变化点适时进行修改。
五、作业前指差呼称活动的实施1、定义指差呼称:通过心想、眼看、手指、口述需确认的安全关键部位,以达到集中注意力、正确操作目的的一种安全确认方法。
2、活动目的当作业开始的时候,不是马上开始而是用手指出并说出那个关键部位进行确认,以防止判断,操作上的失误。
3、应用范围KYT活动、班前安全会、设备保全活动、5S活动、作业前点检活动等。
4、活动实施⑴实施方法a.眼睛注视要确认的对象。
b.伸出手臂,用食指指向对象。
c.嘴大声说出确认对象“好(正常)!”。
如:“电源关闭----好!”。
d.耳朵要听自己的声音。
⑵实施要点a.班组长要率先示范做。
b.利用晨会等对组员进行训练(一分钟)。
c.班组长督促班组成员实施,并对组员进行观察和指导。
⑶表单使用无。
六、“HHK”和“RA”活动的实施1、定义“HHK”:“吓一跳、冒冷汗”事件,是指已发生的或预感可能会发生的事件,即没有造成人员伤害以及设备设施损坏的未遂事件,又称惊吓事件,分体感型和预测型。
“RA”:即危险评估,对体感型和预测型的事件进行评估,明确危险等级。
2、活动目的班组共享事件信息,共同对策,防止事件重复发生或演变成事故。
3、应用范围所有发生的未遂事件或能预测到的事件,不受时间的限制,可以是过去(几年前的)、现在或者将来(预测)的事件。
4、活动实施⑴实施方法a.遇到或想到“吓一跳、冒冷汗”事件,由当事者本人填写”HHK”提案,提出对策。
b.班长组织成员提出对策根据评估并划分事件等级。
c.上报到科室,重新划分等级并签字确认。
d.组织班组成员学习,共同提出对策并实施。
⑵实施要点a.应对班组内发生的每一起“吓一跳、冒冷汗”事件进行挖掘。
b.对事件的描述应遵循“5W2H”原则。
c.必须落实对策措施。
d.必要时应进行KYT训练并做好记录。
⑶表单使用七、班前安全会的实施1、定义班前安全会:就是在每天工作前召开的班组会,班组长在向员工布置当天生产任务的同时,布置安全工作。
2、活动目的执行安全生产五同时(计划、布置、检查、总结、考核)要求,传递安全信息,提高员工安全意识。
3、应用范围每生产班次前。
4、活动实施⑴实施方法a.班长事先准备班前安全会内容。
b.每班次前召开5分钟左右的班前安全会(班长不在岗可指定代理人)。
c.实施接触与呼唤,提高班组士气。