2018-2019年度第一学德育工作总结
2018-2019学年第一学期德育工作总结
武强县府兴小学2018-2019学年第一学期工作总结（学生管理办公室）本学期，根据期初德育工作计划，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德和行为规范教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将本学期工作总结如下：一、以养成教育为主线，加强德育工作管理（一）严格执行升国旗制度。
升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校的一个特色。
在举行升旗仪式时，全体学生倾听值周教师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成。
通过中队风采展示，提高学生的集体荣誉感。
（二）充分发挥红领巾广播的宣传阵地作用。
本学期，我校加强了红领巾广播宣传力度，每周星期二至星期五进行播音，并以学生的优秀作文，学生撰写的观后感、各种故事、生活常识等为内容在校内进行广泛的宣传，不但活跃了校园文化生活，也加强学生的思想品德教育，使校园里形成学榜样、做先进的良好校风。
（三）加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，继续开展“五星中队评比”。
五星是守纪星、生命星、学习星、风采星和环保星，分别从不同的方面对学生提出了行为习惯的养成要求。
为了我校良好的卫生环境，于10月初完成了“弯腰拾品质环保袋”的订购工作。
“五星中队评比”将作为班主任工作考评和评选优秀班主任的重要依据。
二、抓好德育队伍建设，强化德育意识（一）利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
（二）继续加强班主任队伍建设。
定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。
通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
2018-2019第一学期学校德育工作总结
2018-2019 学年第一学期学校德育工作总结本学期，我校以党的十九大精神和《中小学德育工作指南》为指针，紧紧围绕“立德树人，全面育人”这一核心，按照“规范管理，抓好常规，突出重点，体现特色”的工作思路，以规范养成教育和文明校园创建为抓手，着力培养学生良好的行为习惯，构建社会主义核心价值体系，全面加强了常规管理，提升了育人效果，使我校德育工作迈上了一个新的台阶。
为了总结经验教训，更好地做好德育工作，现对本学期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效1、加强师德师风建设。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
开学初，学校组织教师集体学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，做到爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2、班主任工作。
坚持问题导向，开展班主任工作培训，解决班主任工作中存在的突出问题。
每月一次定期召开班主任工作例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。
本学期召开班主任工作例会 4 次，内容涉及班主任工作培训、班主任工作经验交流、优秀主题班会展示等，通过交流展示，提高了班主任的工作能力和水平。
二、狠抓常规管理，落实育人效果1.规范习惯养成教育。
政教处工作人员在德育副校长的带领下坚持每天在学校门口迎接学生到校，规范学生礼仪着装、文明行为等，并确保学生严格按交通规则上下学，确保学生养成文明安全的交通习惯。
2.加强检查和监督。
德育副校长、各年级组政教主任、政教处人员坚持每天上楼巡查，主要从纪律、学生着装，自习行为、班主任到岗等方面进行例行检查，学校还加强对各个方面实施不定期、不定时的抽查，并将抽查结果通过公示栏及时公布，以便相关班级及时整改。
3.推行“学生发展小组”管理，落实综合素质评价。
2018-2019学年第一学期德育工作总结
2018-2019学年度第一学期德育工作总结本学期，根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。
每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。
每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。
本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
2018-2019学年度德育工作总结
编号：_____2018-2019学年度德育工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共4 页2018-2019学年度德育工作总结“万事德为首”，其意义无须多讲，人人自明。
怎样将德育工作落到实处，使学生知善恶，明美丑，健康向上，积极进取，才是学校工作的中心。
总结本年度的德育工作，以察得失，逐渐形成大成小学德育工作的特色，进一步发展成为大成小学文化的一部分，十分有必要。
上学期，大成小学迁新址，吸收了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生源，消除学生的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成小学的文化融为一体。
这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》。
通过学习，学生渐渐明确自己在校应当怎样做才算合格，以此调整自己的行为；通过红蓝分的调节，学生产生进取意识，走入正常的轨道。
接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下基础。
第三，班主任培养班干部，借助学校整体舆论进行班风建设。
在领导、教师的共同努力下，初步形成了新环境下的校园文化。
本学期紧承上学期在班风、校风建设、规则意识、少先队组织方面打下的基础，将“立德树人”作为德育工作的首要任务。
以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，具体的实施途径是抓住三条主线：《小学生日常行为规范》、少先队工作、《大成小学学生个人修养10条》。
具体落实了以下工作：1、背诵《小学生日常行为规范》，。
2、落实《小学生日常行为规范》。
各班级评出学规范标兵五名，写第 2 页共 4 页上事迹，进行表彰。
3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。
4、成立少先大队广播站，收购站，组织升旗和入队仪式。
5、以《大成小学个人修养10条》为标准进行评比，评出温馨教室。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==一学年德育工作总结一学年德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期 1次班主任经验交流会；每学期 1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。
加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
2018-2019学年第一学期班级德育工作总结
2018-2018学年第一学期班级德育工作总结XX年-XX学年第一学期班级德育工作总结一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。
一、展开活动，形成班级凝聚力接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。
面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成优良的行为习惯。
通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。
无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。
此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的严重手段。
二、着力抓好班级常规管理学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。
并根据班风目标，制定了班规细则。
执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。
树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为第1页共4页荣，以违反纪律为耻的优良班风。
在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。
二是重视对班干部的扶持和培养。
我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，结合同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。
通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
班长张吉，劳动委员颜柳珍，纯洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动工作，并卓有成效。
三是常深入学生，和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有用地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有用进行。
四是加强与家长的沟通。
家长会和家访是教师与家长沟通的有用方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。
2018-2019学年第一学期德育工作总结
2018-2019学年第一学期德育工作总结德育工作是学校管理工作的首位，近年来，我们认真进行调研、探讨，有针对性地组织、开展各项德育活动，取得了一定的成效。
一、加强领导，健全完善德育机构我镇每学期组织召开一次规模较大的德育工作会议，校长、负责德育的副校长、学生处主任、团支部书记、少队辅导员参加会议，提供一个研讨、交流和互动的平台，通过相互学习，及时更新工作理念。
在新时期，邢校长强调，要运用先进的教育理念调整好思路、规划好中小学德育工作。
同时各中小学成立德育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长主抓德育工作，团组织、学生会、少先队等部门具体落实德育工作任务，建立了完善的德育工作网络系统，健全了各机构的工作职责和工作制度。
为把德育工作落到实处，加强对学校德育工作过程性的检查指导，每学期对学校完成德育目标和履职情况进行考核。
建立健全了团队工作评价体系，有力地推动了学校德育工作的全面开展。
二、落实德育常规，促进校园文化建设近年来，我镇突出德育首要地位，构建全员育人、全程育人、全面育人的德育管理和校园文化建设模式，如细绵春雨，润物无声入人心。
一是坚持以校园文化建设作为德育工作的切入点，校园文化建设按照“寻找亮点，打造精品”的原则，因地制宜，因校制宜，突出文化特点，重视发挥师生的主体作用，强调实效性和针对性，全力搞好主题突出、简洁明快的校园文化建设和班级文化建设。
如教室、宿舍、食堂、草坪、围墙、各功能室等均是文化建设的阵地，活动有声有色。
二是抓住机会积极开展教育实践活动，实现德育生活化。
充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日，以及青少年学生的入学、入队、入团等有特殊意义的重要日子，集中开展青少年学生思想道德教育实践活动，让他们在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展，在发展中追求人格的自我完善。
特别值得一提的是学雷锋活动月的特色活动，这是一种真正触动心灵的德育。
关注社会的弱势群体，贫困家庭中，渴望知识的孩子，被病痛折磨的生命，孤独无助的老人，这些都唤醒了孩子们的同情心，并转化为孩子们帮助他人、关爱他人的行动。
2018-19上学期德育总结
2018—2019学年度第一学期德育工作总结德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。
这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。
现将这一学期工作总结如下：1、加强德育队伍的建设在加强教师职业道德建设方面，我们切实加强教师职业道德教育，以《中小学教师职业道德规范》、《教育法》和《教师法》为准绳，进一步提高为人师表及管理育人、教学育人、服务育人的自觉性，同时通过组织学习及集中培训等途径，多次召开班主任工作培训会、班主任工作经验交流会，提高班主任队伍的整体素质。
政教处带领全体班主任学习了魏书生《班主任工作漫谈》一书，让教师充分认识到教会学生做人是教师的永远职责，积极拓展德育途径，把德育寓于各学科教学和丰富多彩的教育活动中。
2、加强年级和班级的建设年级德育领导进一步加强年级全局观念，负责抓好年级、班级德育工作，及时通报年级、班级德育工作发展状况。
开学初要求各年级组及班级制定好计划，全体班主任要按要求，进一步明确并履行岗位职责，加强对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，认真抓好班级公约及班容班貌的整改、学生仪容仪表的规范、环境卫生的保洁、纪律安全的教育、学校家庭的联系、特殊学生，留守儿童的教育等工作，积极深入开展创建文明班级活动。
3、加强爱国主义教育坚持以爱国主义教育为主旋律，结合本年度教育局德育股工作要点我校开展各类系列活动，如：“创文明城、学文明礼、做文明人”签字仪式，“走复兴路、圆中国梦---走近身边好人”演讲比赛，“开学第一课”“法制教育第一课”“感恩教育”“防空防灾知识教育”“我是班级主人”“文明礼仪教育”“诚信教育”“学会做人”系列主题班会，参加洛滨中学师生才艺展，举行入团仪式和元旦文艺汇演等，丰富了学生的校园文化生活，加强学生的尊老爱幼、尊敬师长的教育，激发学生的感恩之情,培养学生积极向上的情感。
2018-2019学年度第一学期德育工作总结
公主府中学2018-2019学年度第一学期德育工作总结2019年1月3日公主府中学德育工作总结时间过得真快，转瞬间新年将至，本学期各项工作已经接近尾声。
在学校幸福教育、责任教育的办学理念指引下，学校德育工作取得一定成效。
学校严格按照学期初制定的工作计划有序、有积极开展相关工作。
为学生营造良好的读书育人的氛围。
以求真务实的精神、坚持以人为本的德育理念，克服形式主义倾向，加强法制教育、安全与生命教育，是德育工作的开展更加规范化，制度化。
本学期学校圆满完成了河北省每4年一次的教育督导评估检查，顺利通过了固安县学校年度安全工作考核验收。
学校兴趣小组继续蓬勃发展，学生安全管理更加规范、有序。
学校德育工作管理水平有上升了一个新的台阶。
现将一学期以来学校德育工作的开展情况具体总结如下：一、积极营造良好的校园文化，建设好学校德育工作阵地校园文化的是学校特色的客观反映。
营造浓郁的校园文化，让文化引领精神，让学生在校园内的学习和生活中露出微笑，是构建幸福德育的保障。
（一）积极开展主题活动，让学生分享幸福成果。
德育教学传授的不只是静态的知识和说教的道理，而是从来源于现实生活中鲜活例的提炼中，努力营造生活情境，结合社会公德的教育内容，本学期学校将继续组织开展了一系列主- 1 -题活动。
让每一次活动的思想在学生的日常生活中有渗透，德育活动的效果在学习生活中有显现。
1.定期召开校会、主题班会学校每周定期召开主题校会，利用旗下讲话结合当前实事以及网络上的热点话题对全体师生积极进行思想引领，加强思想德育教育。
为保证效果学校每月至少会组织一次主题班会，全体学生以班为单位进行思想德育教育。
本学期学校举办了校规校纪主题班会、学习宪法知识主题班会以及冬季安全教育主题班会。
2.本学期开始学校先后组织了七年级家长会，学生感恩教育。
邀请了河北泰科律师事务所田野律师在报告厅为全校师生做主题为《共同学习宪法》知识的报告会。
3.学校组织了以“庆祝祖国改革开放40周年，不忘来时路、继续向远方”为主题的2019元旦文化艺术节。
最新德育总结德育处工作总结2018-2019学年度第一学期
2018-2019学年度第一学期德育处工作总结2019年2月1日2018-2019学年度第一学期德育处工作总结在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，一学期以来，我校德育处坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，努力探索德育工作的新思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。
现将本学期工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高管理水平。
德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。
所以，本学期德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。
1.我们定期向班主任推荐国内外先进的教育理念和优秀的教育文章，以及班主任工作的经验体会，目的是在增强班主任的责任感的同时，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方法，提高管理水平。
在班级的日常管理工作中，德育处注意抓住典型事例及时对班主任进行思想教育和工作方法的指导。
德育处及时地通过个别谈心、班主任例会等渠道对班主任老师进行耐心细致的思想教育，指导他们如何正确地开展工作。
2.为了对班主任的工作进行更科学、更合理的评价，构建健全的班主任考核评估机制，德育处在上年度制定“班主任工作满意率调查”的基础上，制定了“优秀班主任评定”方案。
方案注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。
方案首次对班主任的工作进行细化的考核。
这些措施的制定和实施，对我校班主任队伍的建设和管理产生积极的影响。
3.继续实行新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。
利用班主任经验交流会和各种形式的青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。
4.在指导级长、班主任开展班级管理工作的过程中，我处注意规范的管理和情感的投入相结合。
德育处的领导经常深入级组去了解情况，关心班主任的工作、生活，为他们排忧解难。
(完整word版)2018-2019学年度上学期德育工作总结
2018-2019学年度第一学期学校德育工作总结2019-1-22018-2019学年度学校德育工作总结本学期，我校德育工作在坚持“人本和校、幸福教育”的办学理念，以弘扬和培育民族精神为核心，以自主管理的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。
现简要汇报如下：一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。
本学期继续实行德育处---级部---班主任三级常规管理的制度，结合学校实际状况，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的用心性。
坚持每周一次的级部班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮忙其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开展“老青帮带结对子”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流，先后组织了班主任去河北衡水中学参观、学习，去济宁聆听教育家魏书生报告，新班主任参加区教体局培训活动。
透过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作潜力，构成工作合力。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由分管校长负总责，德育处具体抓，实行德育处---年级---班主任三级常规管理的制度，构成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
2018-2019德育工作总结
柞水县城区第三小学2018年度德育工作总结一、主要工作1、在全镇范围组织班主任学习教育部颁发的《中小学德育工作指南》，全体师生学习社会主义核心价值观。
2、总结归纳了7-12岁儿童八大基本礼仪和四大文明习惯，并以周德育主题和国旗下演讲的形式分学期组织各班进行了学习。
3、建立学生行为习惯养成教育常态化工作机制，制定了学校培养学生良好行为习惯教育工作方案并分发到全镇各校实施。
4、完善修改了“阳光教师”评选办法，本学年在中心校评选了两批次阳光教师，阳光家长，阳光少年。
共一百余人次，起到了模范引领作用。
5、开展了镇内争做五好小公民“红旗飘飘，引我成长”演讲朗诵比赛，评选出优秀选手参加了县级演讲朗诵比赛。
最终由张紫妍、霍国婷两名学生在县级比赛均获得二等奖，并荣获团体二等奖。
6、经过长期的文化积淀，团队的密切配合和争先创优的赶超追赶，本年度我校申报了县师德先进集体一名师德先进个人，我校被评为县师德先进集体。
7、本年度全镇各中队辅导员共参加了三次培训，苟明妮、汪仁波两位辅导员参加团县委组织的少先队说课大赛，苟明妮通知获得县三等奖，并同时获县“教学能手”称号。
8、本年度有三名学生被团县委评为优秀少先队员，樊军同志被评为县优秀辅导员，及市优秀辅导员，华乐云同志被评为县“最美青年”。
在全镇范围评选了一批优秀少先队员，并组织全镇各校进行了表彰。
9、严格执行升国旗制度，制定了我校国旗下演讲活动方案，通过国旗下演讲，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成。
10、制定了鼓号队训练方案，训练出了75人的鼓号队。
11、“六一”成功举行了纳新仪式和文艺展演。
在活动中还进行了队前教育，加深了少先队员们的归属感和荣誉感，让每一位少先队员都在活动中对中国少年先锋队有了更深刻的认识。
12、坚持落实了一周一主题的班队活动。
每月各班评选一次“十星少年”。
13、新修订了卫生检查评比细则，坚持一周进行一次大检查，每月评选一次卫生文明班级。
学校2018——2019学年第一学期德育工作总结
学校2018——2019学年第一学期德育工作总结学校2018——2019 学年第一学期德育工作总结
本学期，我校继续秉承“传德启智，崇贤立美”的办学理念，坚持立德树人，围绕学校中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的主题教育活动来营造积极向上的校园文化，为学生终身发展奠基。
一、强化班主任职能，深化班集体建设
（一）加强班主任队伍建设。
学校继续实施班主任例会制度，倡导班主任用好《班主任工作手册》，扎实、细致做好各项班级管理工作，注重发挥先进班主任的模范带头作用。
定期开展班主任主题研讨会，邀请市、区德育专家、名师来校对班主任进行培训讲座，推荐沈忠华、黄萍、周友杰老师参加江宁区班主任基本功培训及竞赛。
本学期，赵小虎老师担任七（2）班被评为南京市先进班集体，沈忠华、周友杰老师被评为江宁区优秀班主任。
（二）深入推进班集体建设。
学校继续通过班级文化建设、校园特色活动、学生个性发展等方面，鼓励班主任大胆、创新开展特色班集体创建工作，涌现出一大批口碑良好、特色显着的班集体。
本学期，xx 学校学校二（3）班、五（2）班、八（3）班、九（2）班被学校推荐为江宁区特色班集体，收到表彰。
2018-2019学年第一学期德育工作总结
墙南中心学校2018—2019学年第一学期德育工作总结一、指导思想本学期，我校的德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以党的十九大及十九大精神为指针，以学校工作计划为指引，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈少先队通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
强化自主管理活动，开展礼仪、安全、节俭等岗位检查、示范活动；继续推行学生值周制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天记录分值，每周进行小结，颁发流动红旗。
利用班队会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
三、主要工作措施（一）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
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2018-2019年度冬学段德育工作总结
我校德育工作认真贯彻落实党的十大九的精神，根据培育践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化的要求，依据局2018-2019年的德育工作计划扎实开展好各项工作，下面针对我校本学期的德育工作作以下总结:
一、立足教育实际，加强德育队伍建设。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，政教处具体抓，实行政教处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，建立了教师个人师德师风档案，大力提高教师职业道德素质，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
本学期，进一步完善了学校德育工作网络，增强班级管理力量，各班配备副班主任，明确副班主任职责，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。
3．加强班主任工作的管理和培训。
通过班级班主任交流，班级文化建设，班主任培训等为班主任搭建培训平台，通过学习和培训来
更新管理观念，提高管理水平。
二、加强校园文化建设，优化育人环境
1．精心打造阵地，增强宣传效果。
加强对校园文化、橱窗、墙报等文化阵地的指导管理，以“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、“文明校园”等内容为主题，充分发挥正能量。
2．规范班室布置。
开学通过开展班级文化评比，各班教室的布置体现了班级特点，年级特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、温馨实用的良好育人氛围。
三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。
1.利用学生集体活动，抓养成教育，落实常规训练。
如：升国旗仪式、课间操、上学进校园、放学等，让学生在有秩序的集体生活中培养条理性，培养文明的习惯。
让大家在不断的文明活动中体验，促进其它好习惯的养成。
2.不断加强学生安全意识、法制意识、心理健康素质教育
（1）本学期安全教育始终是贯穿全学期的一项中心工作，围绕安全这一话题，利用班（队）会、国旗下讲话对各种安全知识进行了解，掌握各种类型的安全自救，组织观看安全教育的相关视频；我们还对学生上学方式进行调查，重点规范学生上放学时间安排，对乘车学生进行摸排上报。
此外，加强班级纪律的检查，发现问题，寻找安全隐患的苗头，帮助班主任认识到学生安全问题的多发点在于师生关系与生生关系的矛盾，因此，班主任在协调和帮助化解师生矛盾，生生矛盾，家长矛盾做了大量的工作，维护了校园的安全稳定。
如今学
生能在安全、文明、有序的校园氛围中学习生活。
（2）关于心理辅导方面，各班都结合班内实际情况开展得的比较灵活，也是班主任工作中很重要的一项工作。
各班都有特殊学生，政教处为每个学生成长建立档案，时时关注这些学生，使他们逐渐有好转，明显有进步。
本学期，政教处邀请专业心理教师举办了一场“认识自己快乐成长”心理疏导讲座，更好的促进了学生心理的健康成长。
四、重视活动引领，促进校园文化建设。
在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。
为提高德育工作效果，我校政教处处、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育活动，努力促进校园文化建设。
本学期我校主要开展了以下活动：
⒈2018年9月3日，政教处组织全体师生观看《开学第一课》，
观看结束后，学生人人写体会，谈理想。
通过活动，增强了学生的爱国热情，使学生认识到要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，才能更好地向未来出发。
⒉开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动，增强
了学生的民族自尊心、自豪感、责任感、使命感。
3.开展“勿忘国耻，圆梦中华”主题教育系列活动。
学校政教发动宣传，利用升旗仪式向学生介绍了本次活动，组织全校学生进行了抗日题材征文比赛、钢笔字比赛、绘画比赛，用实际行动来体现爱国。
3、开展了“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”烈士纪念日活动，组织学生观看红色电影、网上祭英烈、阅读革命英烈书籍，让学生感悟爱国的深刻内涵，感受作为炎黄子孙的光荣和中国人的责任。
4、开展了“向国旗敬礼”活动，组织学生开展“向国旗敬礼”主题班（队）会，开展“我心中的英雄”故事会，开展“祖国富强我骄傲”征文活动。
同学们感受到了祖国的繁荣昌盛。
5、开展“争做新时代好少年集结在星星旗帜下”主题教育活动。
让学生们了解少先队基本知识，举行“说说我们的大英雄”先锋故事会，用实际行动把红色基因一代代传下去。
6、开展“家风家训伴我成长”主题教育活动。
举行一次“家风家训伴我成长”主题升旗仪式，开展“家风家训伴我成长”主题班（队）会，举办一次“家风家训伴我成长”故事会，开展“家风家训伴我成长”绘画比赛。
通过活动，学生们受到了优秀传统文化及文明家风的熏陶，激发了学生学习传统文化和弘扬传统家训家规的热潮。
7、开展了“爱科学、学科学”主题教育活动。
学生们从活动中拓宽了眼界，增长了见识，感受到了科技的神奇力量。
8、开展了“爱在重阳孝在当下”重阳节活动，通过学说感恩话，今天我当家，让学生深刻明白感恩的重要含义，培养学生孝老爱亲的内在自觉。
9、开展“学习长征精神，争做红色传人”纪念红军长征胜利82周年活动，组织学生观看红军长征影片，背诵长征诗歌等，使学生缅怀革命先烈，感悟历史，不忘历史。
10、开展“感恩在心报恩在行”主题教育活动。
结合“我们的节日”开展“感恩在心报恩在行”感恩教育。
各班召开了主题班会，学生制作了贺卡、手抄报，说祝福语等形式表达了对长辈的敬爱之情。
11、结合宪法日开展“弘扬宪法精神建设法制校园”主题教育活动。
利用国旗下讲话对全校师生进行宪法的相关知识宣讲，使同学们了解了宪法中关于国旗、国歌、国徽以及首都的规定;宪法的历史意义，宪法的修改，宪法的地位和作用等。
各班开展了晨诵宪法活动，同学们朗朗的诵读声响彻了校园。
各班组织学生观看法制教育视频通过以上一系列活动的开展，同学们的法律意识得到了普遍提高，知法、懂法、守法、用法的观念得到了进一步增强，宪法日教育活动取得了阶段性的胜利。
12、2018年11月，我校开展了“关爱心灵健康成长”的活动。
通过班（队）会，心理教师的辅导等活动，学生们能正确面对烦恼，享受快乐，放松、自信、快乐的去面对新的生活。
五、办好家长学校，加强家校合作
我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，让更多的家长了解学校、了解孩子的学
校生活。
同时，坚持通过电话联系、微信班级群经常性地与家长沟通，充分利用“家校通”的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
一学期来，政教处能够按照计划完成各项工作，但是回顾工作还存在一些问题如：学生的心理健康教育机制还有待完善，对于问题生的教育还存在不科学的问题；年轻班主任的班级管理的能力还需加强培养，以上问题是我校今后德育工作需要提升的方面。