人教版(部编版)语文三年级上册第六单元 习作：这儿真美(人教部编版) (共12张PPT)
人教部编版三年级语文上册-第六单元《习作：这儿真美》(说课稿)
人教部编版三年级语文上册-第六单元《习作：这儿真美》（说课稿）一、教材分析1. 教材内容本单元主要内容是习作：这儿真美。
通过这篇文章，让学生感受到大自然的美妙，同时提高学生的想象力和写作能力。
2. 教学目标知识与技能•了解文章的基本结构；•能够通过阅读文字，挖掘美的价值与意义；•通过模仿学习，掌握写好作文的方法和技巧。
过程与方法•观察；•分类；•对比；•概括；•思考；•模仿。
3. 教材分析文章结构•开头：描述场景；•中间：描写景色；•结尾：总结全文。
文章特点生动、感性、真实。
二、教学过程1. 情境创设2. 学生自主学习3. 教师辅助学习3.1 阅读教材先让学生阅读原文，理解作者的意思。
3.2 词语解释对生字、不熟悉的词语进行讲解和解释。
3.3 细节分析学生阅读后，通过提问的方式引导学生深入理解文章，如：•文章中有哪些生动的描写句子？•作者如何表示这座山的美？•这篇作文的主题是什么？3.4 写作指导请学生自行模仿作者的写作风格，写出自己的作文。
4. 课堂小结回顾本节课所学的内容，让学生自评自己的学习情况。
三、教学反思本节课通过让学生阅读《习作：这儿真美》，激发学生对自然美景的感受，提高学生的写作能力，达到提高情感认知、培养学生的想象力的目的。
同时，学生通过模仿这篇文章的写作风格，更好地理解文章的写作技巧和方法。
在课堂上，让学生自主阅读并自主思考，结合细节进行讲解，让学生通过自身的思考来理解文章，了解作者的观点和写作态度。
最后，通过学生自评来检验学习效果，让学生能够反省自己的学习状态，找到不足之处，为下一节课的学习打下基础。
最新部编版小学三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》范文三篇
最新部编版小学三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》范文三篇范文一：今天,我和爸爸妈妈去乡下外婆家。
外婆家附近有一条清澈的小河,河里有几条小鱼在欢快地游来游去,它们看起来快乐极了,我很喜欢到小河边看小鱼。
小河边有一片草原,在草原上,有几只绵羊悠闲地在散步,它们的毛雪白雪白的,而且摸起来很柔软,我总是想把它们的毛剪掉,做一件柔软的毛衣,但是它们很可爱,让我不舍得把它们的剪掉。
草原附近的田野里,可以看到非常多的油菜花,金灿灿的油菜花美丽极了,一大片油菜花像是给大地铺上了色的地毯,油菜花上面蜜蜂辛勤地工作着,也有蝴蝶在花上舞蹈,我和妈妈都觉得很美,我们被这么美的景色深深吸引着。
草原边的大树很粗壮,树很高大,每当风吹来的时候,大树上的叶子哗哗作响,树干粗的四个人都抱不住。
云更是千姿百态，一会儿变成小羊，一会儿变成马儿,它真是个有趣的魔术师。
我特别喜欢乡下,因为这里空气气清新,风景宜人,让人流连忘返,我们来到这里就忘记了回家,想一直住在这里。
范文二：我发现了一个美丽的地方。
这儿的天空真美!蓝蓝的天空一碧如洗,天空中有一群大雁从这里飞往南方。
天上的白云飘来飘去,像一群群的兔子在嬉戏,偶尔还有一架飞机飞过,远远望去,就像一只大鸟在展翅翱翔。
雨过天晴,天边还会有彩虹出现,五彩缤纷,好看极了。
这儿的树林真美!这里满眼的绿色,美得让人陶醉。
有时还会有几只松鼠在树上跳来跳去,好像在捉迷藏。
在远处的树林里:是喜鹊的家。
在那里,小喜鹊们正在快活地唱歌,它们的爸爸妈妈正在给它们准备午餐。
这儿的草地真美!花朵竞相开放,真像一块五颜六色的地毯。
草丛里不时有几只小动物,它们有的在比赛跑步,有的在欢快地歌唱,还有的在草地上呼呼大睡,真好笑。
这儿的小河也很美!小河弯弯曲曲,我们称它“月牙河”。
小鱼在水里游来游去,它们有时停下,有时玩要。
一只大青蛙从水面浮上来，“呱呱”地叫着,小好像是受到了惊吓,一下子就不见了。
这儿真美呀,我真想永远住在这美丽的地方!范文三：我喜欢浩瀚的大海,也喜欢雄伟的长城,但我最喜欢的还是自家的小院。
部编版三年级上册第六单元习作《这儿真美》(写作指导、范文评语、课件)
范文+点评范文一：这儿真美啊!这儿真美！啊！这儿真美！春姑娘的脚春姑娘的脚步离我们越来越近，春光明媚，春色满园，这时正是小桃园最旺盛的时候。
那里的景色如诗如画，简直就是世外桃源。
在那里你会觉自己都飘飘欲仙了。
小桃园座落在城墙下，刚走进门口就有一个庞大的石块。
上面刻着几个钢筋有力的大字“小桃园”。
在往深处走的时候，你会看到一条条蜿蜒的小路，到处回荡着孩子们的欢声笑语，旁边还有一条沟渠，在蓝天的映衬下，显得很清澈。
眺望一看，还有许多的运动器材，其中，我最喜欢丛林迷宫。
那时，我和闫鲁林，汤研，徐子冉，本该闫鲁林抓，我们跑了一会儿，累了，坐在椅子上休息，而闫鲁林以为我们还在里面在里面跑，跑得累死了。
那里的草地很宽敞可以做游戏。
小桃园呀！小桃园！重要的还是桃花，桃花的形状千姿百态，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞，香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味。
颜色有红的，有粉红，有紫的等等。
这儿的景色非常美真是无法形容了，下次我还要来，我都有点不想回家了！点评：这篇文章描写了小桃园美丽的景色，抒发了小作者对小桃园的喜爱之情。
文章采用总分总的结构，脉络清晰有条理；内容上对桃花进行了详细的描写如“重要的还是桃花，桃花的形状千姿百态，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞，香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味”，安排合理详略得当。
范文二：这儿真美这真是一个美丽的地方。
天空是那么的干净，透亮，好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。
蓝天上飘着几朵白云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小鱼。
一群群大雁在飞往远方，有时排成一字形，有时排成人字形。
远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。
一棵棵松树好像坚强的士兵一样，守护着大山。
远处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿跳到南，它们真高兴啊。
几条小鱼在水中欢快地游着。
最新部编版小学三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》范文三篇(一)
最新部编版小学三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》范文三篇（一）范文一：春天到了，大地苏醒了,到处呈现出一派生机勃勃的景象。
天空一碧如洗,朵朵白云挂在天上,时而像一只调皮的小狗,时而像一群雪白的绵羊,时而像一只老虎追赶着绵羊。
远处一片连绵起伏的青山头顶蓝天脚踩大地,像一个个强壮的巨人。
近处,有一片树林,大树都长得枝繁叶茂,一阵微风吹过,满树的叶子“沙沙”作响,像在弹奏一首动听的歌曲。
这时,从远处传来几声鸟叫,原来是几只鸟从远方飞回来了,在这里筑巢、安家。
树下有几只棕色的松鼠,-边听着鸟的歌声,-边津津有味地吃着松果,开心极了。
树下是一片绿油油的草地,小草晃动着小脑袋,五颜六色的小花们也竞相开放,--丛丛,-簇簇,给大地绣上了精美的图案,我真想去躺一躺,玩一玩呀!你瞧,这群蝴蝶在花丛中翩翩起舞,好像在迎接春天的到来呢!小草边上有一条小河穿过森林,弯弯曲曲伸向远方,透明的河水在阳光下闪耀着银光,如同一条洁白的缎带。
水中有几条鱼游来游去,不时飘来一根水草,小鱼像发现了敌人似的,迅速钻到深水里不见了。
啊!这里的春天真美呀!范文二：外婆家的门前有一条小河,这儿真美!春姑娘悄悄地来了,小河里的冰全部溶化了,小鱼、小虾在清澈见底的水里游来游去,好像快乐的孩子们在追逐嬉戏。
小河两边的柳树露出了嫩绿嫩绿的叶子,一阵微风吹来,柳枝随风舞动,仿佛在向我们打招呼。
在柳树前面是田野,远远望去,一片碧绿。
调皮的夏哥哥来了,他把世界变得热哄哄的。
小河边柳树上的知了不停地叫着，柳树的叶子变得翠绿翠绿的,人们都躲在家里,吹着电风扇。
秋奶奶来了,她把调皮的夏哥哥赶走了,给大家带来了凉意。
柳树的叶子变得又黄又红,小河里的水越来越冷,河边的小草也枯萎了,田野穿上了黄袄。
冬爷爷来了,他把世界变成了一片雪白。
小河结冰了,柳树也换上了冬装,小朋友们有的在小河上溜冰,有的堆雪人,还有的在打雪...玩得可高兴了。
外婆家门前的小河真美呀!范文三：这是一个非常美丽的春天......远远望去,仙女山的蓝天是哪个湛蓝哪么清楚,就像用清水洗过的蓝宝石一样,晶莹透亮,好看极了,以朵朵云,在天空中更是千姿百态,一会儿变成一匹四蹄生风的吗,一会儿变成一只只洁白如雪的小兔子，一会儿变成一只只五彩缤纷的蝴蝶。
人教版(部编)小学三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》习作例文《玉兰园》
人教版（部编）小学三年级语文上册第六单元习作《这热真美》习作例文《玉兰园》
学校组织我们去玉兰园里参观啦！听到这个消息，同学们欢呼雀跃。
那天，我们整装出发啦。
道路两旁的绿草懒洋洋地伏在地上，享受着阳光，陶醉在春景中。
草地上点缀着红的、黄的、紫的各种野花，远远看去就好像一张美丽的地毯。
柳树甩着自己绿色的“长头发”，越看越觉得柔美可爱。
到了玉兰园里，喜笑颜开的迎春花快乐地招着手，在明媚的阳光的照耀下更加鲜艳夺目。
再往里走，一簇簇红梅花报春盛放。
还有杏花、桃花，挤挤挨挨开满枝头，争相追赶春天的脚步。
小草自然也不甘落后，努力地往上挤，吃力而兴奋地冒出了嫩绿的幼芽。
风一吹，小草一摇一摆的，好像在向我们招手。
玉兰树则是这里最高大的植物，它的树干有碗口那么粗，笔直笔直的，周围的小花小草把它衬托得愈发高大。
玉兰树的枝头上一片叶子也没有，但开满了玉兰花，有纯洁的白色、有霞光一样的淡紫色，漂亮极了！看，这一棵棵玉兰树多像一盏盏高贵的华灯啊！我捡起一片玉兰花的花瓣，它和我的手掌一般大小，是那么娇嫩，那么美丽，怪不得上海市把玉兰花定为市花呢。
玉兰园里的花真是美不胜收，让我流连忘返。
但是我要回学校了，不得不离开它，如果下次再来，我一定要把它看个够。
部编版三年级上册第六单元习作范文：这儿真美-(9篇)
部编版三年级上册第六单元习作范文: 这儿真美那片枣树林在奶奶家的北边，有一片枣树林，那是一个好地方。
春天，枣树发芽了，那嫩嫩的芽儿在灿烂的阳光下格外可爱。
等枣树扬花的时候，整个小村庄都裹在甜甜的枣花香里了。
花香引来了一群群的蜜蜂，枣树林热闹起来。
在阳光明媚的时候，小朋友在枣树林里捉迷藏，在枣树林里休息，大人们忙着给枣树浇水，希望秋天能摘到红枣子，春天的枣树林里，充满了欢声笑语。
夏天，枣树枝叶茂盛，碧绿的叶子像涂了一层蜡，油光发亮。
青青的枣子挂满了枣枝，这时的枣子还不能吃。
知了在树上一个劲地叫着，许多人在树下乘凉，有的累的睡着了。
这儿真美这儿真美啊！蓝蓝的天空一碧如洗，朵朵棉花糖似的白云在天上飘来飘去。
一只鸟儿在天空中自由的飞翔着，并唱着快乐的歌儿。
远处，连绵不断的群山紧紧挨在一起，像一排排士兵守护着这儿一样。
近处，一片绿茵茵的草地上开着一丛丛美丽的花儿，她们争奇斗艳、色色俱全，好像在比谁更美呢！走近一闻，一阵阵清香扑鼻而来，我都舍不得离去了。
一只胆小的蜗牛慢吞吞地在草地上爬着，忽然一声微弱的鸟叫声就把它吓得缩进了自己的“小房子”里。
一只蝴蝶在小河上飞来飞去，她正在美美地照镜子呢！河里的水清澈见底，清得能从上面看见深水里有一只小螃蟹在跳舞，时不时摆弄一下自己的大钳子。
这儿真美这真是一个美丽的地方！天空是那么的干净，透亮，好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。
蓝天上飘着几朵白云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小鱼。
一群群大雁飞往远方，有时排成一字形，有时排成人字形。
近处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿跳到南，它们真高兴啊!池塘里几条小鱼在水中欢快地游着。
它们有时在水中转圈圈，有时停下来，游着游着，小鱼好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。
水中还有几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。
啊，这里真美啊！秋日里的林荫道真美啊！道路两旁的树木，被秋风染成了金黄的、桔红的、墨绿的……相互交错，色彩斑斓。
部编版三年级语文上册第六单元作文《这儿真美》作文范文10篇
我去过宜昌漂亮的三峡人家和风景秀媚的清江画廊那，是前不久的国庆节我和爸爸妈妈一起去的，虽然很好玩可是时间太紧张，所以还没玩够就回来了。
清晨一大早，我和爸爸妈妈就出发了，开始了新的一次旅游。
在玩的时候记得最清晰的地方是明月阁我，对那里最刺激的明月索道又爱又怕，对那里野生的炸鱼爱不释手，对那里漂亮的风景所陶醉，对那里可爱的猕猴哭笑不得，对那里精彩的表演迷住了……那里一切真夸姣！就从明月索道说起吧！明月索道是参观怪石用的，那里怪石特多，什么“悟空石啦，月亮石啦，猕猴等等，索道徐徐行驶大家很好参观了。
就说小炸鱼吧，我的口水流下三千尺，因为那里的小炸鱼真的太好吃了，外酥里嫩，美味可口，好吃极了！我一口可以吃五条呢！“小心肚子吃坏”妈妈提醒爱吃小炸鱼的人。
那里的风景秀媚，宛然让人走进了童话世界，走过的人都大开眼见，连见多识广的爸爸也也从未见过这么漂亮迷人的风景，更别说我啦，我的嘴巴张的大大的，半天合不拢。
更好玩的要数野生猕猴了，它想打路过的人……宜昌太好玩了下次我还要去！我的学校是油田一小。
校园里不仅有笔直的道路，还有高大的教学楼和宽阔的操场。
同学们在这里快快乐乐地学习。
春天，小草从土里探出头来，小树抽出新的枝叶。
花坛里的花盛开了，月季花、海棠花……在校园里散发着浓浓的香味。
夏天，大树变成为了一把把大伞，同学们在树下做着各种游戏。
花坛里的花开友们在树下捡树叶，做成各种各样的标本。
冬天，雪花飞舞着，白茫茫的一片，校园里变成为了白色的世界。
下课后，小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得开心极了。
我们的校园很漂亮。
校园里的春夏秋冬更漂亮！春天，校园里种花的地方，开满了各种各样的鲜花，有红的、黄的、白的、紫的 ......其中玫瑰花是开得最多的，也是开得最茂密的，无论我们走到校园的哪个角落，都能看到玫瑰花。
夏天，树木长得十分茂密。
在操场上，同学们个个玩得都是满头大汗。
秋天，校园里面桂花开了，香气充满了整个校园，使人感觉十分愉快。
(这儿真美)部编人教版三年级上册语文第六单元习作范文三篇
部编人教版三年级语文上册第六单元习作范文（三篇）第六单元习作：这儿真美花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。
写好后自己读一读，改正错别字。
然后读给同学听，和同学享受你发现的美景。
题目：《家乡的小河》《美丽的校园》《校园一角》习作范文一家乡的小河我家门前有一条小河，它长年累月不知疲倦地流淌着，哺育了一代又一代的乡亲。
小河一年四季景色优美动人，是我儿时快乐的天地。
春姑娘带着她的温暖缓缓地走来。
积雪开始融化，雪水潺潺地流向小河，河水欢快地向远方流淌着；万物开始复苏，两旁的小草开始探出了脑袋，好像在观望着这个美丽的世界；河边的柳树抽出了细细的嫩枝，像姑娘的小辫子随风飘扬，鸟儿们在柳树间欢快地穿梭着，发出欢快地叫声。
小河的春天真是美丽极了！炎热的夏天一眨眼就来了，小河成了孩子们的乐园。
知了在柳树上热得叫个不停，孩子们热得跳进清凉的河水里。
河水清澈见底，水底下面有很多形态各异的鹅卵石，摸上去光滑细腻，石头缝里时不时地游来几条小鱼。
孩子们打水仗、蛙泳、仰泳……大家玩得不亦乐乎。
到了晚上这里更热闹了，小伙子们在这里打扑克牌，大人们劳累了一天在这里休息、闲谈，小姑娘们光着脚丫片子，在数天上的星星。
秋天的小河没有夏天的时候那么热闹，她更像一位沉思的少女。
柳树叶子开始变黄了，被秋风吹落在河面上，像一艘艘小船漂浮在水面上。
两岸的庄稼一片金黄，一个个低垂着头，好像在倾诉着什么。
秋风吹过，。
部编人教版三年级语文上册单元习作范文 第六单元 这儿真美
迷人的公园说到美丽的地方，不得不提我家附近的公园。
公园门口有一艘战船，它威风凛凛地立在入口处。
中间的主桅杆上挂着两张白帆，在大风中摇摇晃晃。
船头是一架望远镜，与船尾的舵遥相呼应，加上两侧的大炮，瞬间给人一种剑拔弩张的感觉。
我们可不怕，我常常与小伙伴爬上去，有的扮演船长，有的扮演侦察敌情的侦察兵，而我最喜欢做炮兵。
往里走有一座假山，在假山的一面有一条巨大的瀑布，瀑布后有一个洞口像极了《西游记》里的水帘洞。
假山上另一面也有一个洞，里面也许有宝藏呢。
环绕着假山的是一条小河，从西北绕到东南，形成一个大的问号。
小河边，沿着这个“问号”放置了很多灯，一到晚上五颜六色的灯光就亮起来，好看极了。
怎么样？这个公园迷人吧!小作者按照观赏的顺序，先写门口的战船，再写公园深处的假山、小河等，思路非常清晰，对每一部分景点的描写也很细致具体。
好词好句的运用，使习作读起来很优美。
桂花园学校的桂花园在行政楼和教学楼之间，是我们玩耍和休息的好地方。
春天，桂花树抽出新枝条，冒出新叶子。
那嫩绿的小叶子，点缀在细长的枝条上，努力地长着个儿，显得生机勃勃。
夏天，我们在桂花园中嬉戏、玩耍。
玩累了，就坐在桂花树下休息。
树荫下可凉快了!那桂花树，就像一台天然的空调。
一些大哥哥、大姐姐还坐在树下看书哩!秋天，桂花开了。
桂花真香啊，沁人心脾，使人神清气爽，它的香味连五楼的同学都能闻得到；桂花真多啊，一朵紧挨着一朵，数不清到底有几朵，远远望去满树金黄；桂花真美啊，它由四片小小的花瓣组成，每一朵都小巧玲珑，再著名的雕刻家也难以雕刻。
冬天，很多树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的枝丫，可园中的桂花树仍枝繁叶茂，精神抖擞地站立着，勇敢地面对刺骨的寒风。
啊，我多么喜欢校园的桂花园啊!小作者按照春夏秋冬的时间顺序，对桂花园四季的不同景色进行了多方面的细致描写，写出了桂花园每个季节的特征。
习作中大量运用四字词语，以及排比和比喻的修辞手法，句子很优美。
人民大道小学(这儿真美)部编人教版三年级上册语文第六单元习作范文三篇
部编人教版三年级语文上册第六单元习作范文（三篇）第六单元习作：这儿真美花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。
写好后自己读一读，改正错别字。
然后读给同学听，和同学享受你发现的美景。
题目：《家乡的小河》《美丽的校园》《校园一角》习作范文一家乡的小河我家门前有一条小河，它长年累月不知疲倦地流淌着，哺育了一代又一代的乡亲。
小河一年四季景色优美动人，是我儿时快乐的天地。
春姑娘带着她的温暖缓缓地走来。
积雪开始融化，雪水潺潺地流向小河，河水欢快地向远方流淌着；万物开始复苏，两旁的小草开始探出了脑袋，好像在观望着这个美丽的世界；河边的柳树抽出了细细的嫩枝，像姑娘的小辫子随风飘扬，鸟儿们在柳树间欢快地穿梭着，发出欢快地叫声。
小河的春天真是美丽极了！炎热的夏天一眨眼就来了，小河成了孩子们的乐园。
知了在柳树上热得叫个不停，孩子们热得跳进清凉的河水里。
河水清澈见底，水底下面有很多形态各异的鹅卵石，摸上去光滑细腻，石头缝里时不时地游来几条小鱼。
孩子们打水仗、蛙泳、仰泳……大家玩得不亦乐乎。
到了晚上这里更热闹了，小伙子们在这里打扑克牌，大人们劳累了一天在这里休息、闲谈，小姑娘们光着脚丫片子，在数天上的星星。
秋天的小河没有夏天的时候那么热闹，她更像一位沉思的少女。
柳树叶子开始变黄了，被秋风吹落在河面上，像一艘艘小船漂浮在水面上。
两岸的庄稼一片金黄，一个个低垂着头，好像在倾诉着什么。
秋风吹过，。
人教版(部编版)小学语文三年级上册第六单元习作这儿真美
同学们，通过我们今 天的学习，你有什么收获 呢？
请同学们欣赏我们美 丽的校园，来介绍图上的 美景。
绿色 红彤彤
红色 颜色
绿油油
……
比喻
拟人
修辞手法Βιβλιοθήκη 这儿真美排比顺序
有的……有的……还有的……
从上到下 从下到上 从从近近远到到远 从远到近
……
绿色 红彤彤
红色 颜色
绿油油
……
这儿真美
观察顺序： 从上到下
依次是： 蓝天 白云 绿 树 小草
观察顺序： 从近到远
绿色 红彤彤
红色 颜色
绿油油
……
这儿真美
顺序
从上到下 从下到上 从从近近远到到远 从远到近
……
秋天 的果园里， 有紫色的 葡萄，黄 色的香梨， 还有红彤 彤的苹果。
秋天的果园里，水果是 那样多，你看，房前，那红 彤彤的苹果挂在枝头，好像 一个笑红了脸的娃娃; 看那 犹如紫水晶的葡萄，晶莹透 亮，滴着一颗颗亮晶晶、如 珍珠般的露珠;屋后，那橘 红的柿子，压弯了枝头，就 像一盏盏小灯笼;还有那黄 澄澄的梨，好像一个个小葫 芦，它可穿上了名牌的黄马 褂，看着这些诱人的水果， 我馋的直流口水呢!
习作：这儿真美 部编版(人教版)语文三年级上册习作六
第六单元习作指导范文引路第六单元“习作”三年级上册第六单元习作指导之二第六单元 习作：这儿真美这儿的花园真美这儿的果园真美这儿的田野真美这儿的小河真美这儿的池塘真美秋天的树林真美这儿真美这儿给我的印象最深大海，真美部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导范文引路”习作：这儿真美部编版（人教版）语文三年级上册习作六部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导范文引路”习作：这儿真美部编版（人教版）语文三年级上册习作六我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽，你从这中学到了什么写作方法？《美丽的小兴安岭》春夏秋冬时间顺序《美丽富饶的西沙群岛》海面海底海岛地点转移顺序《海滨小城》大海沙滩小城公园空间转移顺序写作方法总结按一定的顺序进行描写。
仔细观察，抓住景物特点写具体。
先总写后分写。
运用比喻和拟人的手法，使文章更具体更生动。
让我们把身边的美景介绍给别人吧！公园、田野、果园、小河……我们周围也有许多美丽的地方，你发现了吗？确定哪儿最美写景前要梳理美在哪里你都看到了什么想一想：那天天气怎样？给你留下最深印象的是什么？你有什么感受？……写景时要有重点写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。
要写的景物一定要抓住特点，写出独特之美。
想一想：最美的？最有趣的？最有特点的？……要写景，那就按照时间顺序，或空间顺序，先看到什么，后看到什么，一样一样地讲清楚，说完整。
写景要有顺序小提示：由远及近？由上到下？时间……小提示：在方法上，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，使读者能从文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。
写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。
我们写景时，要把自己的感情、感受写景区，使人产生一种身临其境之感。
写景时要有抒情写作指导盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光漂亮 优美 明朗 静悄悄粗壮 香甜 清凉 亮晶晶注意用上积累的好词部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导 范文引路” 习作：这儿真美 部编版（人教版）语文三年级上册习作六部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导范文引路”习作：这儿真美部编版（人教版）语文三年级上册习作六这儿真美 ③远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。
最新人教版(部编版)小学语文三年级上册《习作：这儿真美》精品课件
写的时候，试着运用从课文中学 到的方法，围绕一个意思写。如：
操场后面的小花园真 美……
秋天的树林就像一幅色彩 斑斓的图画……
写的时候，试着运用从课文中学 到的方法，围绕一个意思写。如：
操场后面的小花园真 美……
秋天的树林就像一幅色彩 斑斓的图画……
中央公园真像一幅画。道路两旁有许许多多 的树，长得葱葱茏茏。一棵棵大榕树就像一顶顶 撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳, 挡风雨。小鸟在大榕树上叽叽喳喳叫，好像在唱 歌呢。湖中央的荷花盛开了，黄的像金，白的像 雪， 粉的似霞。 一阵风吹过， 淡淡的荷花香扑 鼻而来，让人感到很舒服。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
统编版义务教育教科书三年级上册第六
身 边 的 美 丽 地 方
操场后面的小花园真美。
操场后面的小花园真美。 （美丽地方）（怎么样）
秋天的秋树天林的就树像林一幅色彩色斑彩斓斑的斓图画。
（美丽地方）（怎么样）
操场后面的小花园真美。 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。 （美丽地方）（怎么样） （美丽地方） （怎么样）
课后作业
部编版语文三年级上册习作《这儿真美》
这儿真美
今天，我和爸爸妈妈一起去公园玩。
我一进公园，就觉得这里真美！
公园里有一大片绿油油的草地，草地上开满了五颜六色的花，有红的、黄的、紫的，像一幅美丽的画。
小鸟在树上叽叽喳喳地叫，好像在唱歌。
远处还有一条小河，河水清澈见底，鱼儿在水里快乐地游来游去。
我们沿着小路往前走，看到一座小桥。
站在桥上，我可以看到河水慢慢地流动，河边的柳树在微风中轻轻摇摆，好像在和我们打招呼，我竟情不自禁地朝它们挥了挥手。
爸爸说：“这儿的空气真新鲜，呼吸起来特别舒服。
”
走着走着，我们来到一个湖边。
湖水像一面镜子，倒映着蓝天、白云和周围的树木，风一吹，湖面上就出现了小小的波纹，特别好看。
我还看见几只鸭子在湖里游来游去，它们一边游一边发出“嘎嘎”的叫声，真有趣！
这儿真美啊！我特别喜欢这个公园，希望下次还能来这里玩。
部编版小语三上第六单元同步习作：这儿真美(范文+点评+升格)
巧用修辞 运用比喻、拟 人的修辞手法 将景物描写得 生动传神，给
望着这美丽的田野，我真想成为 人以美的享受。
一位诗人，用最优美的诗句来赞美它； 排比句
我也想成为一名画家，用最美丽的颜 表达了小作者
色来描绘它；我还想成为一个歌唱家，对田野的喜爱、
用最动听的歌声来歌颂它！
赞美之情。
名师 点评
这是一篇优秀的写景作文。文章开头紧 扣题目，自然引出下文。中间部分分段描写 了黄豆地、果园、树林里的秋景，结尾运用 排比的修辞手法赞美田野的美丽，照应开头。 文中多处运用比喻和拟人的修辞手法，生动 形象地对景物进行了具体描写，语言优美。
还有洁白的玉兰花，都相继绽开了
美丽的花朵。
夏天的夜晚，花园里的石板被白
天火辣辣的太阳晒得热乎乎的，我 感官描写
躺在上面数星星，满天璀璨的星星 从视觉、嗅觉、
像无数珍珠撒在碧玉盘里。石板四 周的花儿不时地吐出淡淡的清香， 草丛里还不断传出蟋蟀的叫声……
听觉角度描写 了星空、花香 和虫鸣，勾勒 出一幅美丽的
夏天，池塘里一片绿油油的，
原来是那碧绿的莲叶铺满了池塘。
荷花开放了，远远望去，就像绿毯 比喻修辞
上点缀着一颗颗粉色珍珠似的。
把荷花比作粉
秋天，桂花开了。桂花小巧玲 色珍珠，形象
珑，淡黄淡黄的。一阵列微风吹来，
地写出了荷花 的颜色和形态
桂花散发出沁人的香味,这正应了人 特点。
们常说的“金桂飘香”。
冬天，这里依然阳光明媚，太阳
叫漂亮。要是有风吹过，那就更不得了啦！
荷叶荷、叶荷一花片就挨会着一跳片起，整几齐乎划要一把 的舞蹈，还会 有阵湖密阵面密清遮层香盖层随严的风实荷了叶飘，中到间荷我冒花的出就鼻来从尖，这 ，沁人心脾， 别提粉有嫩多嫩惬的意，了竞相！争艳。
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要写好写景作文，首先要选好观察点。可以
在固定的地点进行观察、描绘，也可以一边走一
边看，依次把看到的景物写下来。
其次，要注意写景的顺序。可以按时间顺
序写，也可以按方位顺序写，还可以采用移步
换景的写法。总之，要做到言之有序。
第三，要抓住景物的特点，有重点地写。不 同的景物有不同的特征，要写出事物的差异。只 有对描写的景物了了然于胸，才能笔墨传神。
④描写生动，语言 优美，充分表现了 河水的清与绿。
⑤结尾点题，结构 完整。
作者以优美的文笔描述了郊外美
丽的春景及动物们嬉戏的热闹场面，
层次分明，条理清晰，想象丰富，用
词准确、生动，特点鲜明，称得上是
一篇值得回味的美文。
第四，做到景中融情。或借景抒发对祖国 山河的热爱，或赞颂大自然的奇观……总之， 只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。
春天的郊外
春天到了，万物都苏醒了，小 河解了冻，小草发了芽，树木也长 了叶。① 瞧，天空真蓝呀！蓝得纯净， 像磨得异常光滑的蓝宝石。天空中 的白云像一层层薄纱似的，慢慢地 飘着，好像在留恋人间这美丽的景 色。②
①总括春天的特征。
②运用比喻、拟人 手法写出了春天天 空的特点。
远处，奇山兀立，苍翠峭拔，云遮 雾绕，真是壮观呀！ 一棵棵参天大树挺拔苍翠，蓬 勃向上，可真称得上是莽莽林海。 几只小鸟在树林里飞来飞去，唱着 欢快的歌儿。草地上，花儿都开放 了，有红的、蓝的、黄的……娇艳 多姿，绚丽多彩。花丛中，蝴蝶翩
习作 这儿真美
R·三年级上册
花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽 的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人 吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么 样子的。写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围 绕一个意思写。写好后自己读一读，修改错别字。然后 读给同学听，和同学分享你发现的美景。
翩起舞，蜜蜂忙着采蜜，又是一番 新景象。许多小动物也在草地上玩 耍。这边，梅花鹿正在悠闲散步； 那边兔子和乌龟正在赛跑，你们猜 猜谁会赢呢？③ 一条弯弯曲曲的小河从林间穿 过。小河真美啊！清澈、碧绿，令 人神往。远看，它是那样的绿，绿来自③特点鲜明，想象 力丰富。
得像一条翡翠似的绸带；近看，它是 那样的清，清得可以看见河底那游动 的鱼。④河面上，几只小鸭子正在嬉 戏，它们有的好像在比赛游泳，有的 悠闲地在水里游来游去，还有一只小 鸭子盯着一条小鱼，似乎随时准备把 它给吃了。 啊！春天的郊外可真美呀！⑤