六年级英语下册Unit3WeshouldlearntotakecareofourselvesPeriod2教案湘少版
六年级下册英语教案-Unit 3 We should learn to take care of o
六年级下册英语教案-Unit 3 We should learn to take care ofourselves 第三课时-湘少版教学目标1.学会运用英语谈论自己如何保护眼睛2.学会讲解如何预防近视，并提供一些实用的方法3.通过小组讨论，提高学生的口语表达能力和合作能力教学重点1.学会运用英语表述如何预防近视2.学会大声朗读并理解本课的英语对话教学准备1.课程PPT2.教材 Unit 3 We should learn to take care of ourselves 第三课时3.录音机教学过程1.开始课程，向学生展示PPT：–展示课程标题和目标–回顾上一课时的主题，并问一些问题，如“上一节课的主题是什么？”、“我们应该学习什么？”2.观看视频，听取他人的意见–展示一个视频，该视频描述了人们不注意眼睛健康的后果–询问学生他们对视频的看法和感受3.组成小组，分享他们的视力状态–将学生分成小组，让他们分享自己的视力状态–提供给他们一些问题，如“你视力如何？你曾经有过近视的经历吗？”4.朗读并解释对话–让学生朗读并理解对话–解释其中的重点和生词，比如近视（nearsightedness）和远视（farsightedness）5.小组讨论–询问学生如何预防近视–安排每个小组发表他们的意见和建议–鼓励他们使用英语进行小组讨论6.授予奖项–评选出最佳小组，并向其颁发奖项–通过表扬鼓励学生，激发他们的积极性课堂总结•回顾课程目标和重点•鼓励学生在日常生活中注意眼睛健康，并采用预防近视的方法•提醒学生每天要保持适当的看书和用电脑时间课后作业•鼓励学生写一篇关于如何保护眼睛健康的英文小论文。
六下英语Unit 3 we should learn to take care of ourselves(湘少版)完美版
We should wash our _h__a_n__d_s__ before eating.
吃东西前，我们应该洗手。
We should wash our __f_a_c__e___ every day.
我们应该每天洗脸。
We should wash our _b__o_d__y___ every day.
See you next class!
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
照顾
We should take care of ourselves. 我们自己
Then we can be strong and healthy.
强壮和健康
湘少英语六年级下册
Unit 3
We should learn
Part A
What should we do to take care of ourselves?
We can run, jog, _s__w_i_m_ and take long walks。 We want to be ___s_t_ro__n_g.
sing
draw
dance
We can sing, ______ and draw .We are ______.
happy
WWe hsahtousldhould we do to be healthy?
或者
I can help them to get on or off the bus. 我能帮他们上车或下车。
2016春六年级英语下册 Unit 3《We should learn to take care o
We should learn to take care of ourselves 一、教学目标B案(一)语言目标：1．能听懂、会说、认读词组keep our body clean, eat healthy,feel happy, do exercise every day 等。
2．句型：用“We should …”“We can…”和同伴表达自己对养成健康生活习惯的建议和想法。
（二）应用目标1. 能表达应该做某事。
2. 知道什么是良好的生活习惯，并能表达养成良好的生活习惯应该做到的事情。
3. 能听懂、会说A部分的课文。
二、教学重点及难点教学重点：1.能听懂、会说、认读词组keep our body clean, eat healthy,feel happy, do exercise every day 等。
2. 用“We should …”“We can…”和同伴表达自己对养成健康生活习惯的建议和想法。
教学难点：1，should 的发音和运用。
2，对结构较为复杂的词组的理解和表达，如：learn totake care of ourselves。
因为学生初次接触，教师需引导学生读的时候根据意群进行停顿，帮助学生按意群来理解长句。
三、教学准备教学VCD ，教学PPT 。
四、教学步骤Step 1 Warming up1. Game 气球爆炸从屏幕底部依次升起大量的气球，学生要在气球爆炸前快速认出气球上的动词，大声读出来并用动作表演出来。
气球可以分为两批出现，第一批为单个动词，如：sing, dance, draw, eat, drink, wash,swim, walk, run, listen, read; 第二批为动词词组类，如：sing a song, draw pictures, eatfish …如图：2. Free talk“气球爆炸” 游戏结束时，所有动词词组都同时再现在屏幕上，以便在对话的时候为基础较差的学生提供帮助。
六年级英语下册Unit3《Weshouldlearntotakecareofourselves》 优秀课件7(新版)湘少版
（我们应该要学会照顾自己）
care 关心，呵护 Take care of = look after(照顾， 照料，照看) For example(例如): We should take care of(look after) our grandparents, because(因 为) they are old and weak.
He does Tai chi (太极) at the park
1.Listen and catch the main idea(听录音，找主旨)
Mr lin ‘s healthy habits(习 惯，方式) in life.
2. Read the story
1.年龄表示法 An 80- year – old man An 80 years old man
Wash our hands before eating
Wash our face everyday
Wash our body everyday
Keep （保持） our body clean
eat healthy [‘helθɪ] 健康的 day
Hour小时 一个小时 An hour 两个小时 Two hours
频率副词复习 Usually 常常 always 总是
Sometimes 有时
Often 经常
Never 从不
1.Listen and catch the main idea(听录音，找主旨) 2.Check your answers (a)How old is Mr Lin ? He is 80 years old . (b) What does Mr Lin do every morning ? He does tai chi . (c) What does he have for lunch ? He has rice with vegetables, fish and chicken.
六年级下册英语教学设计-Unit 3 We should learn to take care of
六年级下册英语教学设计-Unit 3 We should learn to takecare of ourselves第一课时-湘少版教学目标1.能够听懂、理解并模仿本单元新词汇和短语。
2.能够用“should +动词原形”表述道德准则。
3.能够用多种方式（文字、图片、口头等）表达对健康的看法。
4.能够听懂并运用一些日常用语。
教学重点1.新词汇和短语的掌握。
2.“should +动词原形”句型的使用。
3.对健康的看法以及用多种方式表述对健康的看法。
教学难点1.表达对健康的看法以及用多种方式表述对健康的看法。
教学准备1.PPT资源和课件。
2.教学材料，如：教科书、练习册等。
3.生活场景图片等，辅助课堂教学。
4.通过多媒体课件或者讲解幻灯片，讲解相关知识点和技能。
可以装备多媒体展示平台以方便上课。
教学内容预热活动教师播放生活健康题材视频，让学生关注视频中人物的行为，观察其中的健康问题。
导入新词汇老师简单介绍本单元新学习的词汇，让学生与其读音、“图解义”等进行初步了解。
- take care of：照顾 - ourselves：我们自己 - health：健康 - brush：刷 - teeth：牙齿 - wash：洗涤 - hands：手学生们按照要求读出新词汇及其汉语意思，老师可补充汉语词义、使用情境、意义等。
语音口形练习教师通过举报俚语或儿歌的方式让学生练习单词的发音和语音语调，要求学生Attention的观察发言者的口型、音调、速度等，并辅以动作表达来熟悉和使用单词。
语法学习老师向学生介绍 should句型，提供实际例句，以便学生快速理解。
例如：•We should take care of ourselves.•You should brush your teeth every day.•They should wash their hands before having meals.老师解释 should 句型的用法，引导学生对句子进行分析和归纳，并帮助学生做适当的练习。
六年级下册Unit 3 We should learn to take care of ourselves.Period 1
对 学
1、对子齐读课文2遍，注意读音，相互纠 错。不会读的可向其他对子求助。
2、对子相互讨论并理解每幅图中句子的意思。
群 学（预展）
小组选定展示方案，组长带领组员预展。做好 组员分工，要人人有任务。
1、方案一：朗读达人秀 （齐读、组长带读、分角 色读B部分……3颗星）
2、方案二：展示达人秀（组员用本课所学句型表 达自己对养成健康生活习惯的建议或想法......5颗 星）
如：S1: We should...
S2:…
带读等方式。）
2、观展同学注意对照课文认真倾听，心 里默默准备质疑点评的话语。
Part A: We should learn to take care of ourselves .
Then we can be strong and healthy.
自学：
听A部分录音，说说你都听到了些 什么？ 2.小声试读A 部分对话，勾画出对话 里面的短语，并写上翻译。 3.我能指着课文内容跟着老师大声朗 读，将课文读熟悉。
We can also do some things to make us feel happy !
sing dance draw
自学一：
大声的读一读B部分短语，
一个三遍，并且写上中文。
对学：
小对子齐读B部分短语，一个两
遍。
注意读音，相互纠错。不会读的可向其他对 子求助。
对子展示
1、对子大声朗读B部分内容。（可采用齐读、
['bɒdɪ]
eat healthy food 健康的食物
We should eat…
vegetables
fish
fruit
A: Why do we eat healthy food? we want to be healthy B: Because _______________________. 保持健康
六年级英语下册Unit3《Weshouldlearntotakecareofourselves》 优秀课件7(新版)湘少版
run
jog [dʒɒg] 慢跑
Swim 游泳
Group work Two Ss practice the dialogue from the pictures(每两个同学从下图挑选出有利于我们 健康的活动练习对话) A: what should we learn to take care of ourselves? B: we should …
He does Tai chi (太极) at the park
1.Listen and catch the main idea(听录音，找主旨)
Mr lin ‘s healthy habits(习 惯，方式) in life.
2. Read the story
1.年龄表示法 An 80- year – old man An 80 years old man
Unit 3 We should learn to take care of ourselves
（我们应该要学会照顾自己）
care 关心，呵护 Take care of = look after(照顾， 照料，照看) For example(例如): We should take care of(look after) our grandparents, because(因 为) they are old and weak.
2. What do you learn from Mr Lin ?
(a)F
(b)T (c)F
Байду номын сангаас
(d) T
( e)T
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
六年级英语下册Unit3WeshouldlearntotakecareofourselvesPeri
六年级英语下册Unit3WeshouldlearntotakecareofourselvesPeriod1教案湘少版0207433Period 1一、教学目标1、能听说，认读新单词take care of , healthy, keep, exercise, jog2、能用“We should…”来讨论怎么样照顾自己。
3、能听懂会读Part A部分的对话。
4. 能默写B部分单词，并造句5培养学生合作学习，共同谈论话题的能力和习惯。
6培养学生良好的生活习惯，珍惜珍惜生命，热爱生活。
二、教学重点难点重点：新单词与句型的学习与运用难点：We should 句型话题谈论三、教学准备Word cards, Type，CAI, Drawing Instrument四、教学步骤Step1. Warm-up1、Greetings: Good morning! Glad to see you. What are we going to do?—We’ll___2、Game:击鼓传花Sing: The more we get together. (传笔唱歌，音乐停，唱一句)3. Review: I like __than___.(造句)Step2、Presentation新单词句子的教授T: 展示几幅图片，被疾病困扰的人们，So, what should we do for ourselves? S: We should…T: 展示图片B部分短语，巩固句型运用We should…生词巩固：take care of, body, healthy, exerciseStep3、Practice1. B部分短语操练。
（拼读，纠正发音读，小组比赛读）游戏：埋地雷2. C部分Pair-work(展示图片，先示范读，再学生分组合作，运用句型We should…)3. C单词句子：wash our hands before eating, vegetables, jog,(游戏：红绿灯，造句) Step4、Consolidation深入文本，分层精炼1、了解学生朗读情况，讲解难单词句子（1）What can you read? Picture1.2.3.4?（2）学生小老师，带读2、朗读感悟Listen and repeat3、操作练习读通读顺课文对话有感情的朗读对话：能够边做动作，边说。
六年级英语下册Unit3《Weshouldlearntotakecareofourselves》 优秀课件7(新版)湘少版
Sum(总结)
We should + 动词原形
We should eat healthy food. We should be happy.
Should + 动词原 I / he 形/ she /you / they should …
Review(复习) the words
Healthy food 健康的 食物 do exercise做运动 Wash our hands 洗手 wash our face洗脸 Wash our body 洗澡 jog慢跑 Take long walks 远距离散步 feel happy感觉开心 Take care of 关心，照顾，照料
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
六年级下册英语课件-Unit 3We should learn to take care of ourselves10_湘少版
Write down your answer. 1. How old are you?
I'm
2. Where do you go for your exercise? I do exercise
3. What do you have for lunch? I have
4. What do you do to be happy? I
eat vegetables, fish, fruit
healthy
run, jog, swim, walk strong
sing, dance and draw happy
We should keep our body clean. We should wash our hands before eating.
Unit 3 We should learn to take care of ourselves.
We should learn to take care of ourselves. Then we can be strong and healthy.
We should wash our hands before eating. We should wash our face and body every day. We should keep our body clean.
1. Answer the questions. (a) How old is Mr Lin?
(b) What does Mr Lin do every morning?
(c) What does he have for lunch?
2. What do you learn from Mr Lin? Tick √ in the box. (a) We shouldnot eat any meat. (b) We should do exerciese every day. (c) We should watch TV all day. (d) Listening to music is good for us. (e) We should take long walks.
湘教版小学英语六年级下册Unit 3 We should learn to take care of ourselves
Unit 3 We should learn to take care of ourselves 一、重点词汇积累：healthy 健康的 keep 保持 exercise 锻炼；练习jog 慢跑 take care of 照顾 wash hands 洗手do exercise 做运动 take long walks 长距离散步every day 每天 feel happy 感到开心eat healthy food 吃健康食品an 80-year-old man 一个八十岁的老人have a rest 休息 one or two hours 一两个小时go to bed 上床睡觉二、实用句型集锦：1.We should learn to take care of ourselves.我们应该学习会照顾我们自己。
2. We should wash our hands before eating. 我们应该饭前洗手。
3. We should eat healthy food。
我们应该吃健康食品。
4.We should do exercise every day.我们应该每天做运动。
5. We want to be strong。
我们想要变强壮。
6. At night, he sometimes watches TV for one or two hours. 在晚上，他有时看一两个小时电视。
7. For lunch, he has rice with vegetables, fish and chicken. 午饭，他吃米饭加蔬菜、鱼和鸡肉。
三、名师精析1. We should learn to take care of ourselves.我们应该学习会照顾我们自己。
should 为情态动词，意为“应该”, 后接动词原形。
learn to +动词原形, 表示“学习做某事”如：I want to learn to cook.我想要学习做饭。
六年级英语下册Unit3Weshouldlearntotakecareofourselve
Unit 3 We should learn to take care of ourselves.教师授课时间月日星期课时课题Unit 3 We should learn to take care of ourselves. 课型新授教学目的(一) 语言目标1. 词汇：(1) 能听懂、会说、认读词组keep our body clean, eat healthy food, feel happy, doexercise every day等。
(2) 听得懂、会说、会读、会写单词take care of, healthy, keep, exercise, jog等。
2. 句型：用“We should ...”“We can ...”和同伴表达自己对养成健康生活习惯的建议或想法。
(二) 应用目标1. 能表达应该做某事。
2. 知道什么是良好的生活习惯，并能表达养成良好生活习惯应该做到的事情。
3. 能听懂、会说A部分的课文。
重点(1) 能听懂、会说、认读新词组keep our body clean, eat healthy food, feel happy, do exercise every day。
(2) 能用“We should ...”“We can ...”和同伴表达自己对养成健康生活习惯的建议或想法。
难点(1) should的发音和运用。
(2) 对结构较为复杂的词组的理解和表达，如learn to take care of ourselves。
因为学生初次接触，教师需引导学生读的时候根据意群进行停顿，帮助学生按意群来理解长句。
教学准备教学动画等，“连词成句”活动单词卡，作业纸（表格）。
教学过程Step 1 热身/ 复习（Warm-up/Revision)1. Game气球爆炸从屏幕底部依次升起大量的气球，学生要抢在气球爆炸前快速认出气球上的动词，大声读出来并用动作表演出来。
气球可以分两批出现，第一批为单个动词，如sing, dance, draw, eat, drink, wash, swim, walk, run, listen, read；第二批为动词词组类，如sing a song, drawpictures, eat fish, drink water, wash our face, wash hands, eat food, do exercise, listen to music, watch TV, go to bed, read books。
六年级英语下册Unit3《Weshouldlearntotakecareofourselves》 优秀课件7(新版)湘少版
（我们应该要学会照顾自己）
care 关心，呵护 Take care of = look after(照顾， 照料，照看) For example(例如): We should take care of(look after) our grandparents, because(因 为) they are old and weak.
He does Tai chi (太极) at the park
1.Listen and catch the main idea(听录音，找主旨)
Mr lin ‘s healthy habits(习 惯，方式) in life.
2. Read the story
1.年龄表示法 An 80- year – old man An 80 years old man
Hour小时 一个小时 An hour 两个小时 Two hours
频率副词复习 Usually 常常 always 总是
Sometimes 有时
Often 经常
Never 从不
1.Listen and catch the main idea(听录音，找主旨) 2.Check your answers (a)How old is Mr Lin ? He is 80 years old . (b) What does Mr Lin do every morning ? He does tai chi . (c) What does he have for lunch ? He has rice with vegetables, fish and chicken.
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六年级英语下册
Unit3WeshouldlearntotakecareofourselvesPeriod2教案湘少
版
一、教学目标
1、继续巩固新单词take care of , healthy, keep, exercise, jog，能默写。
2、能熟读课文A部分，并且试着背诵。
3、能够读懂Part D部分的对话，完成练习
4. 培养阅读策略。
5. 能够读出课文，并且仿写课文。
6. 试着根据关键词复述课文。
二、教学重点难点
重点：根据短文完成练习，理解课文大意。
难点：阅读策略培养，短语和第三人称单数的巩固
三、教学准备
Word cards, Type，, Drawing Instrument
四、教学步骤
Step 1 巩固旧知识，导入新知识
1、Greetings
2、Revision看图说短语，造句，单词默写，课文复述，看口型说句子。
Step 2深入课本，学习Part D部分
1、Listen and read
播放音频，让学生边听边看课文。
回答练习1的问题。
2、Read and Write.学生默读课本对话，完成练习2。
3、Group-work
分组根据上下文猜测词义，教师出示生词，学生分组活动读，找出词义。
4、仿写课文。
step4 读通课文，理解大意。
能根据课文完成练习
：仿写课文。
step 5．课外延伸阅读
step 6作业Homework
1、做练习.(见《练习册》)。
2、预习Part E F部分
3、默写Part B部分单词
板书设计
Unit 3 We should learn to take care of ourselves.
wash our hands before eating
vegetables, jog,。