2019年江苏省地理学业水平测试(小高考)知识点复习：知识点十-水循环和洋流
水循环和洋流
核心考点
6）运用示意图，说出水循环的过程和主要环节， 说明水循环的地理意义 水循环的过程和主要环节（B) 理解水循环的地理意义（C）
7）运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境 的影响
洋流的概念、形成和类型，世界洋流分布（B) 洋流对地理环境的影响(C)
知识整合
96.53% 海洋水
供应人类 所需的淡水
陆地水
水体
大气水
形态
气态
数量最少 但分布最广
液态
数量最大 分布次之
固态
仅高纬、高山 或特殊条件下
陆地内循环
蒸
发
降、 水蒸
腾
降 水
下 渗
海陆间循环 水汽输送 蒸 发
水循环示意图
海上内循环 降蒸 水发
三种水循环跨越领域最大的是哪一种？从参与水量看呢？
三种水循环跨越领域最大的是海陆间循环；从参与 水量看，最大的是海上内循环。
河流的补给 ➢ 各种液态水体之间相互补给，
关键看水位的高低
雨水
季节性 积雪融水
十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113
冰川 融水
湖泊水
地下水
雨水补给
降雨越多，水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流，世
西藏仁龙巴冰川（帕隆藏布江源头）
湖泊水补给
与河水互补：当湖水位高 于河水位，则湖泊补给河 流，反之河流反补给湖泊
较普遍较稳定的补给源
地下水补给
与河水互补：当地下水位 高于河水位，则地下水补 给河水，反之河水反补给 地下水
最普遍最稳定的补给源
汛期：河水补给潜水 枯水期：潜水补给河水
江苏小高考地理知识点归纳
宇宙中的地球★考点1:了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。
(1) 天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
(2) 天体系统由高到低的层次：—C总星系=L 耳它佰呈系〔河外星系(3) 地球在太阳系中的位置：太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。
八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
★考点2 :知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。
(1)普通性体现在：① 八大行星绕日公转运动的特征：同向性、共面性、近圆性； ② 八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类： 类地行星(水星、金星、地球、火星) 、巨行星(木星、土星)、远日行星(天王星、海王星)★考点3 :了解太阳辐射对地球的影响。
(1) 太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。
(2) 太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。
(3) 为人类生产、生活提供直接和间接的能源。
(石油、天然气) ★考点4 :了解太阳活动对地球的影响。
(1)太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。
(2 )太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为 11年。
(3)太阳活动对地球的影响主要有：①影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。
②产生“磁暴”现象，指南针不能正确指示方向。
③两极地区高空大气产生极光现象。
④地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。
★考点5:知道地球自转和公转的方向、周期和速度地球自转地球公转示意图方向自西向东；北极上空看呈逆时针，南极上空看呈顺时针。
自西向东；北极上空看呈逆时针，南极上空看呈顺时针。
周期(1)1个恒星日，23时56分4秒，地球自转真正周期(2)1个太阳日，24小时，地球昼夜更替周期公转3600, 365天6时9分10秒速度除南北两极点外，角速度处处相等，即15° /小时；线速度，自赤道向两极逐渐减小为0。
高考地理必背知识点水循环
高考地理必背知识点水循环水循环：(1)动力：太阳辐射、重力、水的三相变化等。
(2)水循环的主要环节有：蒸发蒸腾、水汽输送、凝结降水、径流、下渗。
(3)类型：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环(4)水循环的重要意义：a、维持全球水量平衡；b、更新陆地淡水资源；c、调节全球热量平衡；d、塑造地表形态(5)人类对水循环的影响:主要对地表径流,及对小范围的蒸发、降水环节进行影响,修建水库、跨流域调水和人工降雨等是常见的形式。
陆地水体的相互关系：(1)以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大；b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小；(2)以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大。
(3)河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。
见图(4)【技能扩展】等潜水位线的判读：①等潜水位线是指某地潜水面的海拔高度。
②潜水面是一个自由水面，随地势起伏，略有起伏。
同一地区，天气晴朗、气温高时，潜水位低，阴雨天、气温低时，潜水位高。
③判断潜水埋藏深度：一地海拔高度与该地的等潜水位线的海拔高度之差为该地潜水的埋藏探度。
④判读潜水与河流水的互补关系：数值大，潜水位高，对应地的地势也高；数值小，潜水位低，对应地的地势也低。
右图中的河水自地势高处流向地势低处，河流都是自北向南流。
a图中河流两岸的潜水位高于河流水位，潜水补给河流。
b图中河流两岸的潜水位低于河流水位，河流补给潜水．（箭头表示潜水流向，垂直等潜水线，从高处流向低处）我国河流补给的差别：(1)我国东部河流以降水补给为主（夏汛型，东北春季有积雪融水）(2)我国西北地区河流以冰雪融水补给为主（夏汛型，冬季断流）我国河流的流量季节变化和年际变化较大，西欧地区和热带雨林气候区的河流流量季节变化和年际变化较小。
世界和我国的河流、湖泊（1）河流（2）湖泊世界上面积最大的湖一里海；世界上最大的淡水湖一苏必利尔湖；世界上最深的湖一贝加尔湖；非洲面积最大的湖一维多利亚湖；非洲最深的湖一坦噶尼喀湖；世界最低的湖一死海；我国最大的淡水湖一鄱阳湖；我国最大的湖泊和咸水湖一青海湖；我国著名的火口湖一白头山天池。
高中地理学业水平测试知识点总结讲解：水循环
高中地理学业水平测试知识点讲解：水循环一、知识点讲解1.类型：海陆间循环、海上内循环、陆上内循环2.环节：蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流A蒸发B降水C水汽输送D降水E地表径流F蒸腾作用G地下径流H 下渗I蒸发3.意义促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡使地表各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换，改造地表形态，是地球表层最为活跃，影响最为深刻的动力过程之一二、跟踪训练下图为不同水体之间相互转化关系示意图，完成下列问题。
1. 在下列月份中，箭头b代表的补给主要发生在（）A. 1～2月B. 3～4月C. 6～7月D. 9～10月2. 甲代表的水体类型是（）A. 冰川、地下水B. 雨水、地下水C. 雨水、海洋水D. 海洋水、冰川3. 如果在洞庭湖区进行大规模围湖造田，可导致（）A. 丰水期a变小，枯水期b变大B. 丰水期a变小，枯水期b变小C. 丰水期a变大，枯水期b变小D. 丰水期a变大，枯水期b变大【答案】1. A 2. B 3. B【解析】1.考查河流与湖泊的补给关系。
据图可知，b代表的是湖泊水补给长江水；夏季降水丰富，河流水量较大，水位较高，河流水补给湖泊水；冬季降水较少，河流水位较低，湖泊水补给河流水，故A项正确。
2.据图可知，甲水体与湖泊水和河流水之间都可以进行相互补给，说明甲水体类型为雨水和地下水，结合选项，B项正确；海洋水和冰川不可能和湖泊水之间相互补给，故A、C、D项错误。
3.考查河流的相互补给关系。
如果在洞庭湖区进行大规模围湖造田，会造成泥沙淤积，湖泊面积减小，湖泊的调蓄能力下降，故丰水期a 变小，枯水期b变小，B项正确。
某中学地理兴趣小组设计了一个“海水淡化”的模拟实验，将海水倒入透明玻璃水箱,在太阳照射下,透明玻璃水箱内温度会升高,从而获取淡水。
据此完成下列问题。
4. 实验过程中,透明玻璃水箱内温度升高,是因为该装置A. 增强了到达地面的太阳辐射B. 阻挡了水箱内外的热量交换C. 增强了太阳辐射的总量D. 减弱了大气逆辐射5. 该实验获取淡水过程中，未体现出的水循环环节是①蒸发②径流③降水④水汽输送A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】4. B 5. D【解析】4.据图可知，透明玻璃水箱会降低到达地面的太阳辐射，故A项错误；玻璃是不良的热导体，热量无法通过玻璃水箱向外进行扩散，故可以阻挡水箱内外的热量交换，故B项正确；太阳辐射的总量会减少，故C项错误；玻璃水箱内的大气逆辐射会增强，故D项错误。
(完整版)水循环和洋流知识点
洋流、水循环、整体性、差异性知识点回顾一、水循环1.概念、类型及能量来源(1) 概念：水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的的变化。
(2)类型：按照水循环发生的空间范围不同可分为三种类型。
发生在海洋和陆地之间的称为循环；发生在海洋和海洋上空的称为循环；发生在陆地和陆地上循环。
空的称为(3)能量来源：促使水循环运动的能量主要是能。
能和2.水循环的意义(1)促使。
(2)促使。
(3)使。
3．人类活动对水循环的影响：人类目前只能通过增加或减少、人工等方式，去影响水循环的个别环节。
及跨流域(1)填出图中代表的水循环环节名称：②__________，④__________，⑥__________，⑦__________，上述四个环节属于水循环类型中的__________；我国各大河流中，参与这一循环的有__________、__________。
(举两例) (2)促使这种循环运动的能量是________能和________能。
1(3)③为水循环中的________，它对海洋和陆地的作用是____________________________。
(4)在水循环各环节中，人类可以直接控制的环节是________。
二、洋流1.概念、形成和分类(1)概念：洋流又叫，是指大洋表层海水大规模地沿一定进行的较为稳定的流动。
2、洋流的分类按性质分类：、按成因分类：、、例：（1）在赤道附近受东北信风和东南信风的共同作用，形成自东向西的赤道洋流，北半球的是暖流，南半球的是暖流。
暖流和暖（2）西风带形成的洋流持续向东流，北半球中纬度内有流，南半球中纬度内是。
（3）基地冬风吹拂下形成的洋流有北太平洋的北大西洋的和南半球的（4）北印度洋的洋流按成因属于冬季是时针旋转，夏季是时针旋转。
（5）密度流由密度差异引起，多出现在封闭海域与外洋之间流向为（6）著名的补偿流有、、等。
3、洋流的分布规律(1)副热带环流：分布在纬海区，北半球时针方向流动，南半球时针方向流动。
第五节 水循环和洋
下图是我国东部某地区一个水电站下游某观测站在修坝前后测 得的该河“全年流量曲线图” 读图并回答回题。 得的该河“全年流量曲线图”，读图并回答回题。
• （1）上图中 、B、C分 ）上图中A、 、 分
别是这条河流水源补给 形式，请判断： 是 形式，请判断：A是 雨水 补给 _________补给； 补给； 积雪融水补给； B_________补给； 补给 C_________补给。 补给。 地下水 补给 • （2）请判断图中①、② ）请判断图中① 两条曲线， 两条曲线，哪一条是在 修坝后测到 ②
水量丰富；水位季节变化大；无结冰期；含沙最小；水流 水量丰富；水位季节变化大；无结冰期；含沙最小； 平缓。 平缓。
3、河流水系特征 、 ①水系形状 ②支流多少 ③流域面积大小 ④落差 ⑤流程流向 发源、注入） （发源、注入）
D
与河流有关的问题 1.河流航运价值（能力）大小的分析： 河流航运价值（ 河流航运价值 能力）大小的分析： 河流流量及季节变化；流速（地形）；冰期；含沙量； ）；冰期 河流流量及季节变化；流速（地形）；冰期；含沙量；腹 地经济发展水平；人口疏密程度等。 地经济发展水平；人口疏密程度等。 2、河流流量大的原因： 、河流流量大的原因： 流域内降水量（大气环流、地形、洋流、海陆位置等）； 流域内降水量（大气环流、地形、洋流、海陆位置等）； 水系特点；流域面积； 水系特点；流域面积； 3、水能充足的条件：水量大；落差大。 、水能充足的条件：水量大；落差大。 4、描述河流水文特征：流量大小；汛期长短及出现的时间； 、描述河流水文特征：流量大小；汛期长短及出现的时间； 水能大小；冰期及长短；含沙量多少；凌汛（不普遍） 水能大小；冰期及长短；含沙量多少；凌汛（不普遍） 5、描述水系特征：河网密度；河流长短；支流多少及分布状 、描述水系特征：河网密度；河流长短； 流域大小；落差大小；流速大小； 态；流域大小；落差大小；流速大小；流向等 6、某地地下水是否丰富：；有无含水的地质构造和含水层； 、某地地下水是否丰富：；有无含水的地质构造和含水层； ：；有无含水的地质构造和含水层 是否有地下水补给的条件（植被状况、坡度大小、 是否有地下水补给的条件（植被状况、坡度大小、降水强 度和降水时间） 度和降水时间）
高考地理之水循环和洋流
逆
逆
暖
顺
顺
寒
逆
暖
逆
寒
（3）② ①
以副热带海区（30°）为中心的 大洋环流 30° 北顺南逆 东寒西暖 ②北半球中高纬度海区： 以副极地海区（60 ° ）为中心的 0° 大洋环流 30° 逆时针 东暖西寒 ③南纬40°～60°： 西风漂流(寒流) 60° ④北印度洋： 冬逆夏顺
由副热带海区分别向两侧高纬度和低纬度递减。
世界最高盐度：红海 4.1﹪
4、世界盐度极值区 世界最低盐度：波罗的海 不超过1﹪
高考真题演练
读非洲某区域图，回答（1）～（3）题。 （1）E地为纳米布沙漠，它沿非洲西南大西洋海岸延伸2100千 米，该沙漠最宽处达160千米，而最狭处只有10千米，其沿海 岸线延伸的原因是（ D ） A．地形影响B．降水影响C．大气环流影响D．洋流影响 （2）F自然带在此处分布的最高纬度低于35°，其主要的影响 因素是（ A） A．海陆分布 B．降水条件 C．地形 D．洋流 （3）M地为世界重要的渔场，其成因是（ C） A．温带海区 B．暖寒流交汇 C．上升流的影响 D．河流的流入
行物质迁移和能量的交换；
②调节全球热量，维持全球水量平衡；
③使水资源不断得到更新、再生，并能持 续利用。 ④影响气候、生态，塑造地表形态。
人类对水循环的影响
增加或减少地表蒸发、人工增雨、修建水 库及跨流域引水，影响水循环的个别环节。 1. 有利影响：植树造林、修建水库、跨流域引 水、人工增雨等。 2. 不利影响：滥伐森林、过度抽取地下水等。
谢
谢
为什么大西洋上的英军舰艇经常在 事前毫无察觉的情况下受到来自地 中海的德军潜艇的袭击？
连接大西洋和地中海的直布罗 陀海峡，由于受地中海地区气候的 影响，地中海蒸发旺盛，周围又无 大河流入，海水的盐度较高，密度 大，水面降低。而大西洋中的海水， 盐度比地中海低，密度较小，水面 比地中海高。于是，大西洋表层海 水便经由直布罗陀海峡流入地中海， 地中海底部海水由海峡底层流入大 西洋。 在二战中，德国曾使用密度流，给英国以沉重打击。当 时，德国的潜水艇在关闭发动机的情况下，依靠直布罗陀海 峡的密度流，很顺利地通过了由英军严密把守的直布罗陀海 峡，由于德军关闭了潜艇发动机，没有声波等的传递，巧妙 地躲避了英军的监视与袭击，在密度流的帮助下，绕到英军 的背后，突发袭击，给予英军很沉重的打击。
江苏小高考地理考点总结
江苏小高考地理考点总结
本文总结了江苏省小学升初中考试（小高考）地理科目的考点内容，帮助考生进行备考。
自然地理
地球与地图
掌握地球的基本形状和结构，以及地球上各种地形的分布，了解地球经纬度、地球仪使用等基本知识。
生物地理
理解生物与环境的关系，了解不同地域动植物的适应特征，并掌握江苏省内一些典型动植物的分布情况。
地貌与水文
了解江苏省的地貌类型、地貌发展过程和主要的水文地理现象和地貌区划。
掌握江苏省的地貌和水文要素，例如：太湖、长江、秦淮河等。
人文地理
人口与城市
掌握江苏省的人口分布趋势和城市的特点，了解城市化发展的影响和问题，并掌握江苏省的典型城市，如南京、苏州等。
农业与工业
了解江苏省的农业和工业发展状况，掌握农业和工业在江苏省的分布特点和发展趋势，包括江苏省的主要农作物、典型特色工业等。
交通运输
掌握江苏省的典型交通线路和交通工具，了解不同交通方式的特点和优缺点，掌握江苏省的交通运输发展历程和未来发展方向。
综合地理
地理环境与保护
了解江苏省的自然环境状况和环境问题，掌握一些环保措施。
城市规划
掌握一些基本的城市规划知识，了解江苏省城市的规划和发展情况。
结论
江苏省小学升初中考试（小高考）地理科目以江苏省的地理为主要考点，考察对江苏省地理的掌握情况。
对于考生而言，要注重理论学习，结合实地考察，遵循考纲并加强自身的思维能力，才能取得好成绩。
小高考洋流知识点
小高考洋流知识点一、洋流的定义和分类洋流是指大洋中固定方向、固定速度流动的水体。
根据洋流的性质和流动特点，可以将洋流分为暖流和寒流。
二、洋流的形成原因洋流的形成原因主要有以下几个方面：1. 风力影响：风是洋流形成的主要原因之一。
风力的作用下，水体受到推动而形成洋流。
2. 气压差异：气压差异也是形成洋流的原因之一。
气压变化引起海水流动，形成洋流。
3. 潮汐影响：潮汐引起的涨落也会对洋流的形成起到一定的影响。
三、洋流的对地气候的影响洋流对地球气候有着重要的影响：1. 影响地区的温度和湿度：暖流能够将热量输送到陆地，使得沿岸地区气温适宜，并且湿度较高；寒流则会使得附近地区变得寒冷、干燥。
2. 影响降雨分布：洋流的温度和湿度变化也会影响降雨的分布。
暖流带来的水汽会在与冷空气交汇的地方形成降雨，而寒流则相反。
3. 影响季风气候：洋流对季风气候的形成和变化也有一定的影响。
洋流会影响季风的路径和强度，从而影响到季风气候的表现。
四、世界上的著名洋流1. 北大西洋暖流：该暖流是由墨西哥湾流和新地平线流合并形成的，对欧洲气候产生了重要影响。
2. 科罗拉多暖流：主要影响美国西海岸，并对加利福尼亚地区的温度和水汽补给起到重要作用。
3. 科西嘉寒流：地中海地区的科西嘉岛发源的寒流，对地中海气候起到了重要调节作用。
五、洋流的保护和利用洋流的保护和利用对于环境保护和资源开发具有重要意义：1. 生态环境保护：保护洋流和洋流所承载的海洋生态系统对于维护全球生态平衡至关重要。
2. 海洋资源开发利用：洋流所运载的水体、营养盐和生物资源为人类提供了丰富的海洋资源，因此应合理开发和利用。
六、小高考洋流知识点总结在小高考考试中，洋流的知识点通常会涉及到洋流的定义、形成原因、对地气候的影响、世界上的著名洋流及洋流的保护和利用。
考生需要了解这些知识点，并能够灵活运用到解题中。
以上就是有关小高考洋流知识点的内容介绍。
洋流作为地球上重要的水文现象之一，在地理学科中占有重要位置。
地理必修一水循环和洋流知识汇总
第二单元水循环和洋流重点知识巩固1、水循环组成陆上内循环的各环节（3个）组成海陆间循环的各环节（6个）组成海上内循环的是蒸发——降水（2个）台风登陆属水汽输送环节，江河入海属地表径流环节，它们都属于循环。
东部季风区陆地水的最主要的补给水源，内流河的最重要的补给水源，东北河流春季汛期主要由补给，夏季汛期主要由补给。
河流水、湖泊水、地下水存在互补关系。
黄河下游河流水补给地下水。
（3）水循环的地理意义：①；②；③；④。
2、洋流①洋流是海洋水作大规模流动的现象，是海洋水体运动的主要动力，洋流在前进时，还受到、等因素的影响。
②按性质：洋流可分为和两种类型。
水温比流经海区温度高，叫做 。
水温比流经海区温度低，叫做 。
③按成因：洋流可分为： 、 、a 、b 、c 、d 形成是由于 ，a 、d 由于 西 风吹拂，b 、c 由于 信 风吹拂。
e 、f 折向低纬是赤道洋流的 补偿流 ，性质上属于 寒流 。
在太平洋里e 、f 分别是 流和 流。
在大西洋里e 、f 分别是 流和 流。
① 以副热带为中心的大洋环流，在北半球呈 方向流动，在南半球 方向流动；大洋东侧为 流，西侧为 流。
② 北半球以副极地为中心的大洋环流呈 方向流动；大洋东侧为 流，西侧为 流 ③ 南纬40°附近，形成④ 北印度洋海区，形成季风洋流；冬 夏① 洋流对气候的影响：暖流 、寒流② 洋流对渔场的影响： 流交汇处和 附近海域形成大渔场。
③ 洋流对航海的影响：顺流航行速度 ，逆流航行速度 。
寒暖流相遇 处往往多雾，不利于航行。
④ 洋流对海上污染物影响：加快了净化 ，但 污染范围。
北海渔场位于 和 交汇处 北海道渔场位于 和 交汇处 纽芬兰渔场位于 和 交汇处 秘鲁渔场形成的原因： 秘鲁沿岸的 形成 。
判定该图所处的 半球。
若为夏季，此图为 （陆地或海洋） 若为洋流影响，该图为 （寒、暖）流的影响。
【达标训练】1.下列地理事物中，直接参与海陆间循环的有A.塔里木河B.冰雪融水C.长江D.未登陆的台风 2.关于河流径流量变化的叙述，正确的是 A.以雨水补给为主的河流，流量季节变化都很大 B.以冰雪融水补给为主的河流，流量无季节变化 C.所有河流的流量都有显著的季节变化b0026C O24C O22C OD.我国大多数河流流量季节变化很大3．若右图表示海陆间水循环，④表示地下径流，则下列叙述正确的是 A．从多年平均状况看，参与循环的水量②=①B．甲、乙、丙、丁分别表示大气水、海洋水、地下水、地表水C．南水北调工程体现了人类活动对②环节施加的影响D．⑤过程受降水强度、植被、地面坡度等因素的影响4.右图是我国某地区一条河流受三种不同水源补给而形成的全年流量曲线图，下列说法正确的是①永久积雪冰川补给②是雨水补给③是地下水补给④此河位于我国东北地区A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④右图为某水库流入水量与流出水量年内变化情况图。
(超全)高中小高考地理学测考点知识点
地理学业水平测试考点解读了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。
1、宇宙中有恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等，各种天体因相互吸引和相互绕转而形成各种天体系统，天体系统有层次结构，总星系是最高级别，即人类观测到的宇宙范围。
2、填充太阳系模式图。
按离太阳由近及远的顺序依次是：a 水星、b 金星、c 地球、d 火星、e 木星、f 土星、g 天王星、h 海王星；说出小行星带的位置火星和木星的轨道之间；八大行星绕日公转的运动共性同向性、近圆性、共面性；按照结构特征八大行星可以分为类地行星、巨行星、远日行星三类；由此可以说明地球在太阳系中的普通性；知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球存在生命的条件。
1、填表说明地球的特殊性----有生命存在；了解太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
1、太阳辐射来源于太阳内部的核聚变反应。
以电磁波的形式向外释放。
太阳辐射对地球的影响表现①直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳；②太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力；③作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料，是地质历史时期生物固定的太阳能；④太阳辐射能是日常生活和生产中常用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源；2、填充太阳外部大气图。
太阳大气由里向外分为①光球层；②色球层；③日冕层；①层主要出现的太阳活动有黑子；是太阳活动强弱的标志②层主要出现的太阳活动有耀斑；是太阳活动最激烈的显示；它们的活动周期是11年；而且它们的数量同步起落，体现了太阳活动的整体性。
3、太阳活动对地球的影响表现为①引起电离层扰动，使地球上无线电短波受到影响甚至中断；②扰乱地球磁场，出现磁暴现象；③在两极地区与高空大气摩擦，出现极光；④许多自然灾害的发生与太阳活动有关，如地震、水旱灾害等；知道地球自转和公转的方向、周期和速度。
1、在下图中画出地球自转方向。
地球自转周期用恒星日表示，时间为23小时56分4秒，自转的角速度为除南、北极点外，均为15°/小时；线速度的纬度分布规律为从赤道向两极递减；2、画出公转方向并标注二分二至的日期，及该日太阳直射的纬度。
考查点9水循环和洋流
（1）、按性质分类 暖流 水温高 水温低 （从低纬流向高纬）
寒流
纬度高 水温低
水温低
水温高 （从高纬流向低纬）
暖 流
寒 流
0º
水温低 纬度高 暖 流 寒 流
北太平洋暖流 流
8
（2）、按成因分类
西风漂流
北赤道暖流
南赤道暖流 西风漂流
世界风带模式图
世界洋流模式图
3、分布规律
END
A．环节①为蒸发蒸腾 B．环节②为径流 C．环节③为水汽输送 D．环节④为降水 (2)如果右图表示南大西洋洋流模式，则 A．洋流①对沿岸地区有降温减湿作用 B．洋流②主要是在西风影响下形成的 C．洋流③对沿岸地区有增温增湿作用 D．洋流④为寒流
BB
(
)
读某大洋环流局部示意图，回答3～4题。
BA
13．若AB线是30°纬线，则这个海域位于 ( A．北半球 B．南半球 C．东半球 D．西半球 14．若AB线是60°纬线，则这个海域位于( A．北半球 B．南半球 C．印度洋 D．南大西洋 ) )
水循环和洋流
两英中学高二学业水平测试考查点9
一、水循环
1、概念：水在地理环境中空间位置的移动及与之 相伴的运动形态和物理状态的变化。
2、分类
陆地内循环 海上内循环 海陆间大循环
一、水循环
水汽输送
植 物 蒸 腾
降 水
降 水
蒸发
蒸发
降 水
海陆间水循环
二、洋 流
1、洋流： 又叫海流，指大洋表层海水常年大规模的 沿一定方向进行的较为稳定的流动。 2、类型 按性质分：寒流、暖流 按成因分：风海流、密度流、补偿流
西风漂流
北赤道暖流 南赤道暖流
2019年江苏小高考地理《学业水平测试》讲练稿(知识梳理+考题探究+模拟过关)：第八讲 季风环流
2. 难度：简单
图为“亚洲某月季风分布示意图”，读图完成以下问题。
1.关于a、b季风风向、成因的判断，正确的是（ ）
A. a为西北风，海陆热力性质差异
B. a为东南风，气压带、风带的季节移动
C. b为东北风，海陆热力性质差异
D. b为西南风，气压带、风带的季节移动
2.据图判断，下列叙述正确的是（ ）
详细信息
10. 难度：中等
下图为“某日海平面气压分布图”，甲气压中心位于亚欧大陆，乙气压中心位于太平洋。读图回答下列问题。
(1)该图所示时期为北半球的________季。就气流状况而言，乙地为________。此季节，甲、乙两地气压差异的形成是受____________________因素的影响。
(2)②处风向为______________；①②两处风力较大的是________。
1.图示季节长江中下游地区的天气状况可能是( )
A.阴雨连绵的梅雨天气B.炎热干燥的伏旱天气
C.受热带气旋的影响D.受强冷空气的影响
2.当P天气系统最强盛时，印度半岛( )
A.德干高原一年中凉爽的时候
B.农田干枯，土地龟裂
C.乞拉朋齐降水最多的时候
D.西南季风来得早，造成洪涝灾害
二、判断题
详细信息
6. 难度：简单
1.关于该地区大气运动成因及天气的叙述，正确的是( )
A.风向变化的主因是城市热岛效应
B.风向变化的主因是海陆热力性质差异
C.陆地的气压白天高于夜晚
D.陆地天气以晴朗炎热为主
2.甲风明显强于乙风的季节是( )
A.春季B.夏季
C.秋季D.冬季
详细信息
5. 难度：中等
下图为“亚欧大陆东部某季节大气运动图”，读图，完成下列各题。
2019年江苏小高考地理《学业水平测试》讲练稿(知识梳理+考题探究+模拟过关)：第十讲 水循环和洋流
2019年江苏小高考地理《学业水平测试》讲练稿（知识梳理+考题探究+模拟过关）：第十讲水循环和洋流SYS201904220701一、选择题详细信息1. 难度：简单读“自然环境中四大圈层间水分联系图”，目前，人类影响的水循环环节主要是( )A. ①B. ②C. ③D. ④SYS20190422070详细信息2. 难度：中等下图为“水循环和岩石循环示意图”。
读图回答下列问题。
1.水循环与岩石循环有直接联系的环节是( )A. ①B. ②C. ③D. ④2.两种循环( )A. 能量来源相同B. 共同使陆地水得到不断更新C. 均实现了圈层间的物质交换D. 对地表形态改造的结果相同SYS20190422070详细信息3. 难度：简单下图为“2015年第9号台风鸿灿7月10日17时的位置图”。
台风从形成、移动到登陆，主要参与的水循环环节有( )①蒸发②地表径流③水汽输送④下渗⑤降水⑥地下径流A. ②④⑤B. ①②⑥C. ①③⑤D. ③④⑥SYS20190422070详细信息4. 难度：中等读“地球水圈中水循环和水体之间补给的示意图”，图中数字代表水体循环的环节和水体间的补给关系，回答下列问题。
1.图中，表示水体运动内容基本相同的一组数字是( )A. ③和⑧B. ⑨和⑤C. ④和⑦D. ②和④2.为治理黄土高原水土流失，采取的植树造林、封山育草等措施主要是为了改善图中的( )A. ③B. ④C. ⑥D. ⑦SYS20190422070详细信息5. 难度：中等下图为非洲略图。
读图完成下列问题。
1.图中四地，海陆间水循环最活跃的是( )A. ①B. ②C. ③D. ④2.M处洋流对沿岸气候的影响是( )A. 降温减湿B. 降温增湿C. 增温增湿D. 增温减湿SYS20190422070详细信息6. 难度：中等2015年12月6日，“决心”号钻探船自科伦坡出发前往西南印度洋目标海域——“亚特兰蒂斯浅滩”，开展旨在打穿地壳与地幔边界的第一次大洋钻探，计划钻探深度1 300米。
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第十讲水循环和洋流
考点一水循环
水循环示意图
一、类型
海陆间水循环(图中②)、海上内循环(图中③)、陆地内循环(图中①)。
二、主要环节
A蒸发、B降水、C水汽输送、D降水、E地表径流、F植物蒸腾、G地下径流、H下渗、I蒸发。
三、水循环的地理意义
1. 联系了大气圈、水圈、岩石圈、生物圈四大圈层。
2. 促进地球上水体的更新，维持全球水的动态平衡。
3. 促进了能量的转化和化学元素或物质的迁移。
4. 塑造了地表形态。
考点二洋流
一、分类
1. 暖流：水温较流经海区水温高即从水温高的海区流向水温低的海区。
2. 寒流：水温较流经海区水温低即从水温低的海区流向水温高的海区。
二、分布规律
1. 中低纬海区，形成以副热带海区为中心的大洋环流；特点：北顺南逆。
2. 北半球中高纬度形成以副极地海区为中心的大洋环流；特点：逆时针。
3. 南纬40°附近形成全球性流动的西风漂流；性质为寒流。
4. 北印度洋海区形成季风洋流：夏季顺时针，冬季逆时针。
三、地理意义
1. 气候
(1) 西欧为典型海洋性气候、摩尔曼斯克成为不冻港、
巴伦支海成为俄罗斯军事基地都与北大西洋暖流密切相关。
(2) 秘鲁及澳大利亚西海岸等荒漠环境的形成，沿岸寒
流起到一定作用。
2. 渔场
(1) A北海道渔场：日本暖流与千岛寒流交汇处。
(2) B秘鲁渔场：上升流(秘鲁寒流)。
(3) C纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇处。
(4) D北海渔场：北大西洋暖流与北冰洋南下冷水交汇处。
3. 对海洋污染的影响：加快净化速度，扩大污染范围。
4. 对航行的影响：顺流快，逆流慢。
四、洋流判断
1. 半球的判断
(1)依据等温线的数值变化规律，确定洋流所处的
半球。
等温线数值自南向北递减，则位于北半球(图1)；
反之则位于南半球。
(2)依据纬度和环流方向组合图，确定洋流所处的
半球。
图1如图2是以副极地(纬度60°)为中心逆时针的大洋环流，则该大洋环流位于北半球中高纬度海区。
图2 图3 图4
图3是以副热带(纬度30°)为中心顺时针的大洋环流，则该大洋环流位于北半球中低纬度海区。
图4是以副热带(纬度30°)为中心逆时针的大洋环流，则该大洋环流位于南半球中低纬度海区。
2. 性质的判断：由水温高处流向水温低处的洋流为暖流；反之则为寒流。
3. 流向的判断：“凸向即流向”，洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向。