英语实习总结

教育实习总结

两个多月的实习生活已经落下了帷幕，刚开始以为很长很煎熬的时光就在不断地学习与成长中不知不觉地度过了。很珍惜也很怀念这一段特别的岁月，也很感谢成都外国语学校给了我这次实习的机会。特别感谢我的班主任指导老师杨红玲老师和学科指导教师余珊老师给我的谆谆教诲，以及其他老师的不吝赐教，正是因为他们我受益匪浅。

刚开始对于成都外国语学校的初中英语教学完全是一头雾水，因为她的教材和我们以前用的完全不一样，而且和四川其他学校的教材都不一样。但是听了几节课和与余珊老师的交流之后，渐渐地摸清了他们的教学思路和步骤。

同时也深深地为他们的英语教学目标所震撼，找到了自己心目所期待的那种目标。在这儿，英语教学不再是为了应试，他们更重要的是注重对于学生英语能力的培养。所以他们初一前期的主要教音标和英语的日常用语。每堂课的内容不多，但是老师会给每个学生足够的机会在课堂上联系所学的知识，并及时给予学生反馈。（小班教学）这对于学生学习英语是十分重要和必要的。在音标与日常用语学到一定的程度时就会加进以听力和句型为主的小课文，小对话，进一步增强学生听说读的能力。

这样的英语教学令人耳目一新，也让我看到了中国英语教学的新希望，也十分符合我自己英语教学的理念。我将在以后的教学工作中尽力的推广这样的教学理念与方法，使更多的学生受益。虽然现在中国大部分地区还没有能力和条件来实施这样的语言教育方法，但是我相信总有一天是可以实现的。我愿意为这一天的提早到来贡献出我在自己的力量，同时也呼吁相关部门能引起重视，改变现在英语教学的现状，进入一个健康的英语教学环境。

同时，在这不断地学习与总结中，我体会到了成为一个合格的优秀的教师的路是任重而道远的。作为新老师，我们必须向有经验的老教师们不断学习，总结自己的错误，分析错误，努力地充实自己，提高自己。

刚开始听了几节余珊老师的课就觉得自己对他们的教学思路和步骤，目标等理解地差不多了，对于自己的第一节课也是信心满满的。可是当自己第一次真实地站在讲台上，面对着生气勃勃的，充满个性的初一小朋友时，竟然是那么地手足无措。孩子们的反应和回答与自己的预期相差甚远，自己的应变能力也不够，以至于第一堂有点儿一塌糊涂的感觉。瞬间觉得当好老师上好那短短的40分钟的课没有自己之前想得那么简单。失落是必然的但是经过老师的指导和同学的建议，以及向老师们学习经验，并且不断地总结与分析错误，，我终于

重拾信心。第二堂课的结果还是很不错的，老师们的评价也不错，那么多的努力总算没有白费。

在班主任工作实习方面，经过杨老师的指导和自己的一些体会，以及借鉴其他优秀班主任的经验，我也是受益匪浅，提高了不少。相信在未来的班主任工作中对于班级管理我会慢慢变得得心应手的。

仍然记得第一次守晚自习时的无力与沮丧。因为我高估这些孩子的自律性，因为他们是实验班就理所当然的认为他们都是十分遵守纪律的乖乖孩子。可是我错了，面对着活泼的嘈杂的孩子们，我不忍苛责，但是又找不到好方法让他们安静下来。突然觉得自己的温情路线是不是错了，是不是也想学其他老师一样凶一点。可是这实在违背我的教育理念，我觉得老师与学生之间应该是和谐的，充满温情的而不是对立的。这是我十分沮丧。

通过与杨老师的交流和与一起实习的同学之间的讨论，我的教育理念依然没有改变，但是我认识到了一点—没有规矩不成方圆。一个集体必须要有良好和明确的规则来约束同学们的行为，使他们养成良好的习惯，能更好地学习和生活。杨老师和其他优秀的班主任一样，在这一点上真的是炉火纯青，使整个班级十分有序同时又不失活力，师生间的关系也是十分融洽。

后来再守晚自习，我会先把我的规矩给他们讲清楚---保持绝对安静，有问题下课在讨论。说话者会被纪律委员写上名字，第二天交由杨老师处理。规矩实施后，有两个同学违反，我严格按照上述规矩办，之后我的晚自习就十分有序了。这不得不说是一个十分宝贵的经验。

在班主任工作方面还有一点感悟就是，优秀的班主任都知道何如利用学生自己的力量来管理班级。一个好的班干部集体在班级管理方面是十分重要的，班干部既能以身作则来引导其他学生又能帮助老师，同时又能锻炼自己的能力。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。通过这段时间的实习，我对于这句话的感悟更深了。作为学生，我对于曾经教过我的老师和没教过我的老师都有着一种敬佩和感激之情。现在是我们身份转换之时，我开始以老师的角度来理解这句话。那就是我们必须做好准备，为教育事业和可爱的孩子们奉献自己的力量，不能半途而废，要对得起“教师”这一光荣的称号。

以上便是我这次教育实习的总结，再次感谢那些帮助过的老师们，孩子们，再见了，可爱的成外。